温暖作文。
写作是对学生知识水平和思考能力进行检验的重要方式。通过写作，我们能够更好地传达和分享自己的故事和经历。避免主题涣散是一篇好作文最忌讳的问题。那么，您会如何组织您的作文呢？或许，仔细观察这里，您能够发现您所需要的东西。
最温暖的伞作文 篇1
良心一颗三冬暖，恶行伤人六月寒。
你可否知道，有人由于你出言不逊而意气消沉；你可否知道，有人由于你视而不帮而伤心欲绝；你可否知道，有人由于你见利忘义而痛心疾首……在你四周地方，有多少颗冰凉心等着你去暖和。这个世界，需要暖和人都渴求暖和。
暖和是个什么概念，我不甚清晰。或许人与人之间就应该是暖和与被暖和关系，但人卑劣性使人们只图享受暖和。给人暖和自己就失去温度好像成了亘古不变真理。
所谓赐与别人暖和才能赢得别人暖和，只不外是《三字经》中大道理而已。我多么地不知足，这个世界给予我们暖和太少。我想大声疾呼“这个世界太严寒”，但只有自己才听得见自己呼声。
我害怕长大，长大一岁我就多了一岁阅历，便对世界多了一分体悟。我多么渴想回到无邪无暇孩童时代，即使受尽父母那三天两头打骂气也倍感暖和。至少说明有人视你不是空气，证实有人关注你存在、关注你成长。
如今，我只觉得四周冷冰冰眼光酸楚楚言语似寒流时时侵袭我心，致使我心被冰冻地化解不开。这世界优待你、亏待我，我从我内心沉沉地感触感染到暖和与我无缘。
但我不甘心，我时时处处苦苦寻求暖和真谛，渴想获得暖和青睐。暖和是个什么概念，我于是明了。也许一个眼神，一个微笑，让你心颤抖一刹那就是暖和；也许一句安慰，一次帮助，似一股暖流涌上你心头一刹那就是暖和；也许一个祝福，一次鼓励，如一屡东风拂过你心头一刹那就是暖和……别人给予你暖和少吗，你心动过吗？社会给予你暖和少吗，你感应过吗？
暖和是个什么概念，我终于明白。实在，暖和就是一种感触感染，一种来自内心感触感染。暖和是相互，你给予别人暖和别人也传感暖和于你。心暖才是真暖和，假如一味觉得自己缺少暖和那才是真正缺暖和。社会是座大温室，心灵是间小温房。这个社会缺少不是暖和，而是缺少一颗感触感染暖和心。
我渴想成长，所以我争鸣。我祈获暖和，所以我反思。我沐浴阳光，所以我践行。阳光由于人类而灿烂，世界由于有了暖和而发展，我坚信，暖和世界最锦绣。
最温暖的伞作文 篇2
暖和像一滴甘露，润泽津润人们干涸的心田;暖和像一缕阳光，照亮人们灰暗的心扉;暖和像一炉烈火，暖和人们冰凉的心灵。
太阳徐徐落入西山。太阳刚一走，雪就尽情地下了起来，盖住了操场、遮住了地上的枯叶、埋住了花坛里光秃秃的土壤，外面的世界银装素裹，分外妖娆。
而我此时还在教室里孤零零地向一道困难发起攻击。望着窗外的积雪，我不禁叹了口吻。想起来老师说的话：不把这道题写完，不准回家。
我开始后悔起来，悔恨自己上课不当真听讲。我望着家的方向，想到了妈妈焦虑的面收留，悔恨极了。一阵暴风把大门吹开，吹到了衣衫单薄的我的身上，我发抖起来。
这时，一阵急促的脚步声传来了。一个同学急匆匆地跑了起来——他的水杯忘带了。
他一回身，看到了在思索的我，就好奇地向我走来，看了看我手中的题，思索了一会儿，皱了皱眉头，便笑了笑：“这道题不算太难，我给你讲讲吧。”
我一向争强好胜，不肯示弱，便冷冷地答道：“谢谢，我自己能行。”他看透了我的心思，便故作无事地说：“再不回家，某人的家长就要担心了!”我愣了一下。他观察到了我的表情，向我走来。
一阵暴风吹了出来，绝不留情地吹到我的身上。我又发抖起来，隐约听到了它留在我耳边的声音：“你真笨!”
他看了，连忙把他身上的棉衣脱了下来，给我披上。我刚要把棉衣给他，他却摇摇头：“没事，我不冷。”
雪下得小了。
他走了过来，开始当真地给我讲了起来。他讲得比老师讲得还耐心、具体，不一会儿，我就听懂了。几分钟后，在校园灰暗的灯光下，两人一个搭着别人的背，一个搂住别人的脖子，一起走出了校园。
雪停了，一股暖流涌上了心头。
最温暖的伞作文 篇3
“都~发~咪~拉~”，班上的同学正在音乐教室，为即将到来的一场征选做最后的预备，那是一场音乐会的征选比赛，为了参加表演同学们各个卯足全力的训练，就连假日也不例外，而我除了班上之外还有另一个集团也要参加征选，所以在征选当天的中午，我在两队之间奔波。
“51333432133……”。好不收留易赶回班上了，却遭到了上天的捉弄－评审团，想训练最后一次的机会也没了。只好带着忐忑不安、起伏不定的心，站在台上，对于紧张的心，再加上刚才以跑百米的速度跑到音乐教室，整个人简直就像一个空壳。原本的一切都很顺利，突然，担任指挥工作的我在不该慢的地方慢了下来，导致一切都变得很混乱，固然最后拉回来了，但是我的心却有着恐惊。
结束了，钢琴停下的剎那，隐约听到了拍手声，评审的手各个僵的像化石一样，脸上的表情很丢脸。我的情绪开始不安，走出教室的我泪水已经落下了，同学个个安慰我，“不要哭，不要紧的，我相信我们可以上的。”那种温柔，想安慰人又带点不安的声音，徐徐抚平我的情绪。
随后，到了另一个集团参加征选，效果也不是很好，在舞蹈之前，每个队员都跑上跑下的，连休息时间都没有就直接表演了，激烈跳动的心脏，在胸口跳动不已，总有种窒息的感觉。过程中，队员们频频犯错，还有打到人的，看到评审的表情时，我已经知道谜底了。表演完的休息时间，我感触感染到了灾患丛生的道理。
回班上的路途中，有个朋友一直安慰我，却使我愈哭愈大声。一进到教室，我坐在位置上用外套把自己罩住，那时的我只能用“崩溃”来形收留，不顾旁人眼光，发自内心的气力，把眼泪推了出来，用吃奶的力气，豪放的把声音从肚子里推出来，就像瀑布般的落下，当时的我根本听不进去任何的安慰，只是埋头的封锁自己。哭了一段时间，全年级的人都去看表演了，而我和朋友从教室慢慢出发。走路的时候全身就似乎三天没吃饭一样，软趴趴的。
到了场地的位子坐了下来，走过去时听到一阵阵的安慰声，心里好暖和！重要的是，一个寻常凶我闹我的人，竟然安慰了我，他举起他的手，搭在我的肩上，整理时我感触感染到了不一样的感触感染－暖和的太阳。
最温暖的伞作文 篇4
一张朴实坚毅的脸庞、一双饱经沧桑的眼睛、一双充满老茧的手，这就是我的父亲。他是一个整天面朝黄土背朝天的普通农民，他没有惊人的财富、也没有体面的着装。但是，他给了我一个美好的人生，也给了我无言的爱。你若问我今生最爱的人是谁，我会毫不犹豫的告诉你:我的老父亲。
父亲把无尽的爱都给了我，为了我的成长付出了太多太多。为了我能有个好的生活环境，他付出了宝贵的青春。记得那是我大约三岁的时候。由于农村生活的条件很差，家里没什么钱，所以父亲就到镇上大砖场去打零工。来撑起这个家。每当砖场改善伙食时，记得那时是每人发三个包子，父亲总舍不得吃，等到下班时骑着自行车走十多公里给我带回来。顶着星星来，带着月亮去。 每当闲暇时我总是在想父亲为我付出了那么多我能给他些什么？
虽然一切的一切都尘封在岁月的长河中，但是父亲对我无言的爱今生难以忘记。 二十多年前，你给了我 生命 ，今生的懵懂与宁静，是否只为报答你给我的点滴 温暖 和恩情？ 今生，我用 足迹踏遍 人生 我能选择的每一个可能，但无论我作怎样的漂泊，我都如一只风筝，我的根在你的手里，你的爱在我的心里。 滴滴 浓情，牵动我心。
有人说:”树欲动而风不止，子欲养而亲不待”，这句古话渐渐成了时下 人的感概。然而，这份感概与自责却是可以避免的，只要肯从百忙 中抽出时间常回家看看，那怕就是坐在父母的面前没有任何的言 语，父母的心里也是甜的。也有的人认为只要给父母买礼物和补品，让父母拥有健康的身体 以及丰富的物质生活就是对父母尽孝了。其实不然，父母需要的不 是物质上的满足，而是精神上的安慰。因此，我们不要等到父 亲节、母亲节、重阳节或是感恩节才想起孝顺父母，毕竟感谢父母 是不受时间限制的，每时每刻都应拥有一颗感恩的心。
感恩的人每个人都有，只是缺乏表达的勇气，于是便把对父母 的那份感谢及那句“我爱您”深藏于心里。有的甚至认为父母对自己 的爱是天生的，是应该的，是不可推卸的责任，是无条件的施与而 不望回报的。
确实，父母对我们的爱是无私的给予，他们的心里只希望我们能过得比他们好，但却不奢求能从我们身上获得 什么。记得曾听到一个令人感动而又值得深思的故事。故事的内容是这样的，一个小伙子总是从母亲的身上索取东 西，而母亲也是有应必答。直到最后他提出要母亲的心脏时，母亲也毫不犹豫地将其取出并交给儿子。可当小伙子 捧着母亲那颗还在跳动的心脏走出家门时，他被门槛弄得摔了一跤，那颗鲜活的心脏只发出了一句话语——“孩子， 摔痛了吗？”
这是一个让我初次听到就热血盈眶的故事。我不知是我的感情太过丰富，还是因为我的泪腺特别脆弱。只要我 一听到或看到类似的故事时，即使知道不是真实的，我的脸上还是淌满了泪水。
也许你会因为小时候挨父母的打而怀恨在心，但别忘了有句话是“恨铁不成钢”，还有句话叫“棍棒之下出英 才”，更有人说“打是亲，骂是爱”。在父母举起手的那一刻，他们的心也是痛的。你只记得父母在打你时的那股狠 劲，但你可曾知道他们也会在背地里抹眼泪。
打并不是说父母不爱我们，只是因为我们的淘气让他们无言以对时，他们才会选择无可奈何地方式来教育我 们。仔细回想，我们的哪一次生病不是他们忙前忙后地细心照料；我们从小学到高中的哪次升学考试不牵动着他们 的心；我们哪次获得了好成绩他们脸上的喜悦会亚于我们；我们出外求学他们的心又何尝不是悬在嗓子眼呢……哪 一桩，哪一件，没有不牵动着他们的心的。除了为我们考虑，他们的心里又为自己想过什么。
父母对我们是如此的付出，但他们的心里从未想过要从孩子身上得到什么。孩子就如同父母的债主，一味地讨 债。直到自己有了孩子，明白了“不养儿不知父母恩”的道理后，父母已是白发苍苍了，而自己也因忙于事业而无暇 顾及年迈的父母了。对于他们简单的要求也总是找出无数的借口，无法陪在他们身边，最终留着心里的却是深深 地遗憾。
树高千尺，而不忘根。让我们永远不要忘记，是谁用他那宽阔的背，厚实的肩，给我们提供安全的庇护和依 靠；又是谁用她那温暖的怀抱，轻柔地话语让我们健康快乐的成长。
最温暖的伞作文 篇5
没有任何东西比爱更暖和。
天，灰蒙蒙的，犹如被谁用灰色的彩笔涂成的。
早晨起床，睁开朦胧的眼睛，看向窗外，感到异常的压抑。“天色预告说今天有雨，气温会下降，不要光穿短袖，套上一件外套吧。”妈妈对我担心地说。“不要啦！下雨天一定会非常的闷，不穿！”我与妈妈争执道。“穿上吧，会感冒的。”“不要，不穿就不穿！”我反抗道。妈妈看着我，无可奈何地摇着头说：“这熊孩子，这么不听话，唉——”
吃完早饭，爸爸要骑自行车送我上学。日复一日，年复一年，每天如斯。我背上书包朝门口跑去。妈妈手里拿着伞在后面追，边追边说：“今天下雨，带上伞。”我拿着伞，坐上自行车，跟妈妈说了声再见，就出发了。
在路上，爸爸边用力地骑着自行车边问我学习的情况：这个礼拜过得怎么样，有没有被老师批评，考没考试，考了多少分？我无可奈何地逐一回答。问到最后，我忍不住了，对爸爸吼道：“怎么老问这么些问题啊！烦死人了！”等我恢复了平静。爸爸安慰说：“好，好，爸爸不问了，你好好努力。”
大约走了三分之一的路程，天空开始落下了雨滴。我打开伞，庆幸地想，幸亏妈妈让我带了伞，不然，该成落汤鸡了。我将伞努力向前伸。可是，伞太小了，顾得了爸爸，顾不了书包，罩得了书包，罩不住爸爸。爸爸回头看见那可怜的书包，把伞往后推了推，对我说：“淋湿了书包可不好。”于是雨珠一颗颗打在爸爸的头上。
雨越下越大，我冻得直打颤。看着爸爸的衣服全湿透了，一定比我还冷，我又打过去，爸爸留意到后，又把伞往后推，说：“我习惯了，你看好书包吧。”看着爸爸努力蹬车的样子，我好像不冷了，相反，感到心里暖乎乎的。
爱，是暖和的。
最温暖的伞作文 篇6
“嘉怡，我们要出门了哦。”
“哦。”
“你一个人在家能行吗？”
“没事的，放心吧！妈妈。”
“姐姐，来嘛！”
“满，姐姐要写作业，跟妈妈去逛超市好不好？”
“噢！逛超市去喽——”
“嘉怡，那我们走了！”
“嗯！”
放下笔，甩甩酸痛的手，我望着窗外，心里突然有些害怕。我立刻摇摇头，把害怕统统摇出脑袋，静下心来继续“唰唰唰”快速地写。过了一会儿，作业和日记都写完了。我长出了一口气，随手抓起一本书，“啪”地躺上床，看起书来。闲下来，才发觉家里静得可怕，楼道里偶尔传来几声清晰的脚步声，随之又渐渐远去。我越想越害怕，实在忍不住了，就一把抓起钥匙，冲出家门，害怕地往外面跑。
穿过黑漆漆的楼道，跑出半掩的电子门，我终于到了通亮的大马路上。这时，一位和气的警察叔叔走了过来：“小朋友，你迷路了吗？”我奇怪地问：“叔叔，怎么这个时候你们还在维持交通呢？”警察叔叔神气地回答：“因为G20峰会呀！我们警察都在维护交通和社会的稳定呢！你不回家吗，小朋友？”“我……我有点……害怕……”我轻轻地回答，脸立刻红了。警察叔叔笑了起来：“没事，小朋友，你只要记着，我们时时刻刻都在守护你们的安全，就不害怕了！”“嗯！”我大声地回答。一股暖流涌进心间，我转过身，快速地跑进楼道。有了心间的温暖，黑夜仿佛已经不那么可怕了，害怕早已烟消云散。
我边跑边想：“无论怎样，感谢G20峰会，让我有了像家一样安全的感觉！”到了家，我被安全感拥着，甜甜地进入了梦乡——
最温暖的伞作文 篇7
“暖和”可以使人的心灵有一种安慰，有一种淳朴，同时也有一种无与伦比的锦绣。——题记正如，在我们身边，时时可以看到暖和人心灵的动作或语言。
在我们的糊口中，你也许不会去关注平凡而普通的人，而在我眼里，却不一样。记得，有一次，我跨着稳重的步调正往回家的路走去，却不经意间，看到一个小女孩，她坐在地上哭泣，其原因，我也不知道为什么，我有一丝害怕的心里想：赶快走，不要看了，要是别人说是我弄哭的怎么办，我心里是这样想的，可是实际我并没有这样做，我小心翼翼的走到了她眼前，轻生的问：“你怎么了，怎么坐在这里哭呢？”她不以为意的抬起了头，看看我说：“我和同学来这里玩，他回家了，我不知道我该从哪里回家”。我又不假思考的问了一句：“那你家住在哪里，你告诉我，也许我知道呢。”她也许看我不像坏人，就告诉了我她家的地址。我告诉了她，并送她来到了车，她说她身上没有钱，我就从荷包里取出一元钱给她，她对着我微笑，我顺手将一张餐巾纸递给她，她擦了擦眼泪，我微笑着说到：“你看不哭多漂亮。”她对我说了一句。：“谢谢姐姐。”我顺口答道：“不用谢，时间也不早了，我先回家了，你记得一会儿坐12路车。”她点了点头说道：“那姐姐我去哪里还你的钱呢？”我说：“你不用还就当我是你亲姐姐。”她没有再说话。实在帮助别人也挺好的。靠近你，暖和我。
难过与快乐也许就是一步之遥，严寒与暖和也许就是一尺。在一次考试中，我的成绩一落千丈，无精打采的趴在桌子上面，两眼不停的左顾右盼，不知道自己在看什么，心里却不经一酸的想起自己的成绩竟然差到了那种地步，两眼不停的转圈，忽然一滴一滴的泪水落了下来，心里还在不停的求全自己，我真没用这次肯定又给班上拖了后腿。不但愿自己落泪被别人看到，双手遮住了自己的脸，也许就是这样不经意的动作，却落在了我的好朋友小沐的眼里，她手里那这一张餐巾走过来说：“不要伤心了，下次更加努力争取考的更好。”说着，用手拉开了我的手帮我擦眼泪。靠近你，暖和我。靠近他人，暖和自己是一种安慰。
最温暖的伞作文 篇8
①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。
②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。
④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：“你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：“王老师已经走了，调到别的城市去了！”
⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看。当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的。王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”
⑩在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。
20.对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？（4分）（WWW.bijiAOGAo.cOm 笔稿范文网）
21.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同？为什么？（4分）
22.请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。（3分）
23.结合全文，说说第⑨段有何作用。根据你的理解，谈谈林老师是一位什么样的老师。
参考答案：
20.王老师不满意我的作文，把它撕掉了（2分）；林老师则以王老师的口吻给我写了肯定勉励的话（2分）。
21三次“濡湿”所包含的感情不相同（1分）；第一次“濡湿”体现“我”因被老师肯定认同二喜悦、高兴的心情（1分）；第二次“濡湿”体现“我”对孩子们的留恋（或离开孩子们二感到内疚）（1分）；第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼，感激（1分）。
22.运用了比喻的修辞手法（1分）。生动形象地表现这些话语的美好和温暖（1分），表达出“我”永远回味，永远为之感动的心理（1分）。（或生动形象地表现这些温暖人的话语（1分），给我带来了巨大的影响和永久的回味（1分）。）
23.这一段的作用是揭开事情真相，突出林老师的师德和爱心（1分），也解开前文的悬念，回应前文的伏笔（1分）；林老师用巧妙的方式来维护学生尊严和勉励学生进步，她是一位善良、智慧、教育有方、理解尊重学生、呵护学生成长的好老师。
