看不见的爱读后感。
当我们阅读并思考的时间越多，我们就会意识到自己所知甚少。这本书的作者给我带来了很多启发。想要写出一篇有价值的读后感，我们应该记下书中的主要思想。在撰写读后感时，有哪些注意事项呢？我们特别为您准备了“看不见的爱读后感”，相信它能够满足您的需求。这篇文章集结了许多经验和技巧，欢迎大家学习和参考！
看不见的爱读后感 篇1
这篇*主要写了：夏天的一个晚上，”我“出去散步，看到一个小男孩正在打一个离他有七八米远的玻璃瓶，旁边坐着他的妈妈，”我“走过去，对他的妈妈说：”让我来教他怎样打吧，“她停了一会儿，对”我“说：
”他看不见。“又说：”关键是他做了没有。
“天色暗了下来，”我“就和他们说了再见，便走了。走了一段，玻璃碎了的声音响了起来。
妈妈这种爱，使孩子认为自己和别的孩子没有区别，我们的妈妈也一样，希望孩子成为一个有用的人，不会变成一个无用的人，所以她默默的做着一切工作，早早的起来，做早饭，很晚才睡觉，为了我们，妈妈付出了多少？
我们要报答母亲，要善用生命，不能浪费生命，没有人想成为少年犯，没有人想成为社会有用的人，所以我们要珍惜生命，把握生命。
我读过一篇*，叫做《看不见的爱》。
*一个夏天的晚上，我出去散步，看见一个10岁左右的小男孩和一个女人。这孩子正在用一个非常粗糙的弹弓敲打一个站在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时偏一米，有时忽高忽低，我从没看见过打弹弓打得这么差的人，我向那位妇女说，让我教这个孩子玩弹弓，那位妇女说不用了，然后又轻轻地说这个孩子看不见，我对妇女说，那怎么能打中呢？我又看到他经常打架，我想他知道总的位置。到了晚上，那个女人还把石头递给孩子。我想他打不中。
天渐渐黑了。我看不见那孩子。然后我回家了。我离孩子不远，突然听到一个透明的玻璃瓶。
读完这篇文章后，我非常感动。我认为是母亲的信任给了孩子信心。只有孩子有信心，他才能打破玻璃瓶，即使他是瞎子。
今天，我们学了一篇感人的*：《看不见的爱》。在此后，我们感触很深，为里面的蕴含深沉的爱。
读了这篇*，我知道了，虽然”自己“是盲人，但是，他的妈妈的爱是无处不在，无时不在的，着就是无与伦比的母爱——看不见的爱。那孩子看不见了，还玩弹弓。这是孩子的自信，也是他母亲对他的信心。在孩子的眼里，他相信自己能打到瓶子，而他的母亲也相信他的孩子能打到瓶子。
从她说的一句话中可以看出，这句话就是：”别的孩子都这样玩儿。“本意是：
”别的孩子能办到的事，我的孩子也能办到。“这是一种对她的孩子的鼓励、激励，只要有了这些激励孩子的话语，他就会坚持不懈，锲而不舍地打下去。
就这样，我从早到晚在干草堆旁敲打瓶子，最后瓶子破了。这就事看不见的爱的力量！
其实，在我们生活中，母亲的对孩子的爱是伟大的，也是无私的，可是我们的许多母亲对孩子的爱没有文中这个母亲这样科学与合理，有的只的溺爱，却不知道，在孩子成长的道路中最重要是不是给予帮助，而给他一种生活的勇气与力量。
今天我读阅了《看不见的爱》这篇*。
这一篇*讲述的是”我“在夏季的一个夜晚，出来散步，在一片空地上，我看见了一个14岁左右的小男孩和一位妇女。小男孩在打弹弓，妇女每一次递给小男孩一个石子，”我“便跑到那位妇女跟前说：”我要教那个小男孩打弹弓。
“妇女告诉”我“：”他看不见。“后来等”我“走了之后，听见了一声清脆的瓶子碎裂声。
读了《看不见的爱》这篇*，我不禁思绪万千，倍有感触。
*讲了一个小男孩，仅仅10岁，就双目失明，他的母亲下在训练孩子打弹弓“我”认为这几乎没有可能打中，但母亲与男孩的努务向我证明：“只要有自己的梦想，敢于去追求它，当然少不了坚持，你就会成为一片沙漠之中的丽花。一个失明的孩子打弹弓简直是匪夷所思，读了这篇*，也许有人会被小小孩的母亲的爱所感动，但令我最有感触的是小男孩的坚持与信念，记得有一次，我看见一个小女孩在学滑板，他的父亲在一边看着，忽然，小女孩一个弯腰，重重得摔在了地上，但他没有哭，更没有接受父亲的安慰，反而在一次次反复实验中，成功地站了起来，第二天，我看见她在太阳光下自豪的滑着滑板。
坚持，成就成功，信念，站起来的力量！
看不见的爱读后感 篇2
一个夏天的晚上，一个失明的孩子和他的母亲正在练习鞠躬和击打玻璃瓶。他很认真，但他总是在一米之外，但他坚持。看不见的爱读后感，欢迎大家阅读参考。
看不见的爱读后感一：一个看不见光明的孩子，分不清是白天和夜晚的孩子，不知道外面的世界是怎样的，那该是多么痛苦的一件事啊!但是这个小朋友却不向困难低头。
那是一个夏季的傍晚，天色很好。当作者出去散步时，他看到一个10岁左右的小男孩，正在练习用弹弓打玻璃瓶。可是打来打去打不中。
小作者想过去帮助他，走到他母亲旁边对她说了这个想法，那母亲却说：“谢谢，不用!因为他看不见。
”小作者怔住了，小作者说：“他怎么会打得中呢?”“我告诉他总会打中的”，母亲说。
过了很久，男孩打的速度慢了下来，可是他打得很规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再转点，然后慢慢再移回来。夜幕徐徐笼罩，夜风轻轻袭来，小作者想：看来今天他打不着了。
准备转身离开，不远处，身后传来一阵脆脆的碎瓶子声。妈妈一直在鼓励他，妈妈对孩子的爱可以战胜一切，仿佛那是黑暗中的一缕阳光。妈妈不顾疲劳地为他递石子。
只要妈妈在这里，整个世界都会很美丽。花开了，风吹了，鸟叫了，蝴蝶飞了，春天来了，妈妈是春天；妈妈是太阳，是温暖，是爱。没有妈妈就没有春天，没有妈妈就没有爱。所以有妈妈的孩子是最幸福的。
其实我们一直在妈妈的温柔中行走，不管我们流浪的足迹在何方，都永远走不出妈妈的爱。我们是妈妈手中的风筝，线的那头永远捏在妈妈手中，妈妈的爱永远陪伴着我们人生的旅程。
看不见的爱读后感二：世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人叫母亲。
《看不见的爱》讲述了一个小男孩在草地上拿着弹弓打一个小瓶子，而每次都没有打到，每次捡石子的都是他母亲，一次又一次，母亲依旧很安详。后来，作者知道他看不到美丽的世界。但他每一次都在改变自己的位置。
天黑了，作者也失望了，他正回头准备走时，身后传来了一阵清脆的碎裂声……
其实，母爱不需要说在嘴边，而是生活中的小细节，这需要你去体会。记得在以前，只要一有好吃的，我总是先迅速地把自己喜欢吃的找出来，再把剩下自己不喜欢的吃的剩给妈妈吃。妈妈很好奇。她总觉得我最喜欢吃零食，但这次我太听话了。
这让妈妈可是丈二和尚——摸不着头脑了。我妈妈认为我对她很孝顺，但我没想到会把我不喜欢吃的东西给妈妈吃。妈妈在完全不知情的情况下说：
“我又不是小孩子了，我不要吃，你还是自己吃吧。”顿时，不知为什么，我觉得我好不应该，妈妈处处为我着想，而我却处处想着自己，为自己。“一心为自己，一生为自己的人什么也什么得不到。
”幸好我没有一生为自己，现在还来得及。
“母爱是最伟大的。”这是高尔基曾说过的话。因为总会有人支持我们，总会有爱让我们快乐。这个人就是母亲，这个幸福美丽的爱就是母亲的爱。
恋爱之后，我们学会珍惜，学会豁达，学会理解——人生就是一大摞母爱！
看不见的爱读后感三："为什么呢?""他看不见!""我告诉他，总会打上的。""关键是他做了没有!"
这些是《看不见的爱》里面的对话，读了之后，我得到了很大的启发：
一定坚持，勇敢去做!
附：看不见的爱
看不见的爱
赵宇宁著
夏季的一个傍晚，天色很好。我出去散步了。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一个三十多岁的女人。这个男孩正在用一个非常粗糙的弹弓敲打一个站在地上，离他七八米远的玻璃瓶。
那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远处，看着他打瓶子，因为我从未见过这么可怜的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻地递到孩子手中，安详地微笑着。
那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再从妇女手中接过一颗。从这个女人的眼睛可以看出她是孩子的母亲。
那孩子很认真。他屏住呼吸瞄准了很长一段时间才开枪。我站在旁边可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。
我走上前去，对那母亲说：
"让我教他怎样打，好吗?"
男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
他母亲对我笑了一笑。“谢谢你，不！”她停下来，看着孩子，轻轻地说：“他看不见。"
我怔住了。
有一阵子，我低声说：“哦，对不起！但为什么”
"别的孩子都这么玩儿。"
“好吧，”我说，“但是他我怎么能击中它呢”
"我告诉他，总会打中的。"母亲平静地说，"关键是他做了没有。"
我沉默了。
过了很长时间，男孩弹弓的频率逐渐渐慢。他累了。
看不见的爱读后感 篇3
暑假中，我翻开《百草园》，读了这本书的开篇故事《看不见的爱》，我的眼睛湿润了。
这篇故事讲述的是一位双目失明的小男孩在母亲的耐心地陪同下，终于打中了瓶子的故事。文中的母亲用无声的语言，用看不见的爱激励着孩子，陪伴着孩子，让孩子和其他孩子一样享受到了游戏的快乐，尝到了成功的喜悦，确实很伟大。
但小男孩呢，他何尝不伟大呢！
你瞧，“那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。”“我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。”他双目失明，用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶，不叫苦，不喊累，经过千百次的练习，终于打中了。这是何等令人敬佩的精神和毅力啊！
想想我自己，缺少的不正是这种坚韧的，不达目的不止的精神吗？我曾经计划，一周背诵两首古诗。开始几周，倒也能执行计划，但没过多久，就坚持不下去了。我也曾下决心，每天早晨起床后就跑步，也是虎头蛇尾，天气一冷就把决心丢在一边钻被窝睡懒觉了……正因为我缺少持之以恒的精神和毅力，我很少尝到成功的快乐。面对这位双目失明的小男孩，我怎能不惭愧呢？
我觉得，小男孩成功的原因还有一点，那就是对母爱的尊重和珍惜。小男孩懂得，母亲爱自己。但他更懂得，用自己的努力回报母亲的爱，小男孩的这种努力和付出何尝又不是一种看不见的爱呢！
“谁言寸草心，报得三春晖。”让我们也像小男孩那样在用自己的付出和努力去回报母亲的同时，享受成功的喜悦和快乐。
看不见的爱读后感 篇4
1、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
2、孤独其实也是美，你我都能体会，因为我们都俗，免不了尘世，一个人来终会一个人走。
3、飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
4、当爱成为一种记忆的时候，当爱成为天空中滑过的.流星的时候，我们的爱情只是一种美丽的烟花。
5、大声说出我爱你，你的眼睛亮如星，你的笑容甜如蜜。对你痴情在心底，今生和你难分离，明明白白我心意，永远把你当第一！
6、大红灯笼高高挂，欢天喜地五一八，福运财喜一把抓，禄寿鸿缘全不落。祝你天天笑哈哈，样样第一人人夸，精彩生活美如画，永远吉祥又发达！
7、错过的年华在北漠开出斑斓的紫薇花，却荒芜了轮回的春夏。
8、橱窗里盛放的琳琅满目，是阜盛而过的年华栩栩生辉。
9、出去并不可怕，就怕是出去了不知道什么时候才回来。
10、曾经拥有的不要忘记；已经得到的更加珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。累了把心靠岸；选择了就不要后悔；苦了才懂得满足，痛了才享受生活，伤了才明白坚强；总有起风的清晨，总有绚烂的黄昏，总有流星的夜晚；不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天……
11、曾经我们非常珍爱，皆因岁月这只无形的手，慢慢剥离了爱的光环，也让当初的誓言，落成一地晶莹的玻璃碎片。爱情是要在时间中漂洗的，要么沉淀成一张发黄的照片，要么就在我们朴实的生命中怒放。我们不是萍水相逢，幸福不是刹那间的感觉，它就融化在我们牵手的甜蜜中，融解于看似斑驳的生活里。
12、别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。多一点快乐，少一点烦恼，不论富或穷，地位高或低，知识浅或深。每天开心笑，累了就睡觉，醒了就微笑。
13、笨人寻找远处的幸福，聪明人在脚下播种幸福。
14、爱情需要表达出来：人的一生是一个相互关心关爱的过程，每个人都有情感的需要，不要让爱人只是用猜想知道你的关爱，而是要让对方时时感受到你的心意，这就是你用嘴巴告诉对方你的爱，还需要用行动来表达爱的程度。爱就是打开心扉，让它自由地流淌，让对方看得到听得到感受得到。
15、爱情的路上，走着走着，激情淡了，虽然一直牵手，但那种熟悉后的陌生感觉，慢慢地强烈而真切。世界上最残忍的事，不是没遇到爱的人，而是遇到却最终错过；世界上最伤心的事，不是你爱的人不爱你，而是他爱过你，最后却不爱你。我们曾相爱，想到就心酸。
16、我们所追求的爱情，那唯一的真正的持续的爱是能接受一切的，能接受一切失望，一切失败，一切背叛。甚至能接受这样一种悲哀的事实，最终、最深的欲望只是简单的相伴。
17、如果爱情是你付出多少，就能得到多少，那该多好呢。但可惜，事实往往恰相反，很多时候，你爱多一点那个就离你远去，而爱少一点那个才留在永远里。一生里路过的人虽多，但有些人是一阵子，有些人是一辈子。对离开的人说珍重，对留下的人说珍惜，如此而已。
18、爱情是不能讨价还价的。你接受爱情，就必须跟着他走，你不能说：这个我不要，这个我要更多。有低谷才有高潮。所有的这一切让你丰富，让你深刻，一切都是缺一不可。
19、一见钟情这种事，浪漫，但不一定长久。日久生情这种事，很难，却更难分开。一见钟情永远和外貌有关，日久生情永远和习惯有关。越缓慢的爱上一个人就爱的越长久，爱情可以有一瞬间，但真情却需要用时间浇灌。――王小波
20、人跟人之间的感情就像织毛衣，建立的时候一针一线，小心而漫长，拆除的时候只要轻轻一拉……数数多少人曾说爱你，再算算多少人又真的陪了你很久。真爱不该用嘴表达，时间会告诉你真相。
21、别只是看到前方路途遥远，而忘记了身后的一路坚持。一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱吧。不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。最后地坚信一次，一直走，就可以到白头。就那样相守，在来往的流年里，岁月安好。执子之手，与子偕老。
22、我愿变成你手中的香烟。在你的嘴里燃尽自己，烟雾是我最后的气息。我将幻散，你会去回忆。我愿将你环绕，你一次又一次将我燃起。我是痛苦的也是快乐的。只是那痛苦快乐都太短暂。
23、爱是一颗心遇上另一颗心，而不是一张脸遇上另一张脸。因喜欢一个人的容貌而爱上对方相对容易，同样，移情也容易。然而，如果因对方的内心而爱上他，常常是一旦发生就直奔根深蒂固的不归路。
24、如果你爱上了一个人请你一定要温柔地对待他。不管相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，感谢他给了你一份记忆。长大了以后你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾。
25、曾经以为，爱上了，就不会寂寞，然而有一天发现，寂寞还是爱上了我。曾经以为，爱上了你，我可以全身而退；然而有一天发现，我退得满身伤痕。一辈子只爱一个人，并不丢人。心里明知道，除了他还会有更优秀的人出现，但一个人不能这么贪心的。一颗心需要去温暖另一颗心，坦诚相待，这样才可以幸福。
26、对前途要看得乐观些，对人心要看得悲观些。
27、你来人间一趟，你要看看太阳。
28、你还想啥？你还犹豫啥？就只剩一年了。你也不要再挑三拣四了，有我这样执着、痴心而且又发誓对你好的人就赶快抓住吧！快爱我吧！时间紧迫哟！
29、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！
30、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。
31、吃一口苹果，一生平安；望一眼明月，合家团圆；喝一杯热水，温暖心田；回一个信息，倾听爱恋；爱你之心，苍天可见；请你体验，爱你永远！
32、不要为那些不愿在你身上花费时间的人而浪费你的时间。
34、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
35、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
36、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
37、你是我生命的力量，你是我身体的盾锁，你是我肌肤的清泉，你是我肢体的命脉，你是我五官的光彩，总之你就是我的全部，离开你我就支离破碎！灯是红的，酒是绿的！城市是灰暗的，可你是灿烂的！我是一般的，和你在一起是我一直期盼的！文字是简短的，思念你是频繁的！
38、那些美丽的小鱼，它们睡觉的时候也睁着眼睛。不需要爱情，亦从不哭泣。它们是我的榜样。
39、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
40、明明灭灭的人生，我愿作一盏灯，温暖你的寒冷，关照你的一生。
看不见的爱读后感 篇5
我读过一篇文章，叫做《看不见的爱》。
文章的内容是：夏季的一个傍晚，我出去散步，看见一个10岁左右的小男孩和一名妇女。孩子正用一只做的很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。那孩子有时偏一米，有时忽高忽低，我从没看见过打弹弓打得这么差的人，我向那位妇女说，让我教这个孩子玩弹弓，那位妇女说不用了，然后又轻轻地说这个孩子看不见，我对妇女说，那怎么能打中呢？我又看见他很有规律地打着，我想他知道大概位置。快到了晚上，那位妇女依然给孩子递石子，我想他是打不中了。天渐渐变黑了，我看不见那个孩子了，我随后就回家了，在离那个孩子不远的我，突然听到一声清脆地玻璃瓶声。
我读完这篇文章后，大为感动，我认为是母亲的信任给了那个孩子信心，只有孩子有信心，就可以打破那玻璃瓶，即使他是个盲人。
看不见的爱读后感 篇6
本次小学语文学科教学研讨的主题是“基于课程标准的教学——充分关注表达提升语言素养。“充分关注表达”是指教师在阅读教学时，最大程度地利用文本所提供的内容信息、语言形式和情感因素，选择切合学生实际的教学内容和教学策略，对学生的阅读和表达进行有序的训练，逐步提高学生的阅读理解能力和语言运用能力，丰富他们的情感体验。
这里所说的“语言素养”它由三部分构成，具体是：学生必须掌握的比较稳定的最基本的语言知识，适应时代发展要求的听说读写能力，以及在语言实践活动中表现出的文化修养。
基于这样一个主题，相关的教学设计与开发需要做如下思考：如何根据阅读情境组织学生学习作者的表达；借助阅读情境，培养学生的表达能力。相关教学应注意内容与形式的统一，学习者的表达与阅读方法的掌握相结合，语言环境的突出和语言因素的内在联系。
应重视“知—能”的转换。《看不见的爱》
——一堂真正的语文课
听了王老师教学的《看不见的爱》，我最大的感受就是，这是一堂真正的语文课。本课充分体现了教师为主导，学生为主体，以提高学生的语言素养为目的，借助课文，帮助学生表达。老师由扶到放，辅导学生敢表达，会表达。
一、学科知识训练扎实
曾有个中学老师问我：“你们小学语文到底在教什么?为什么有些学生到了中学不说写作了，几个字也写不清楚。
”我哑然。在小学地年段，语文老师会非常关注字词教学，但到了中高段，因为课文篇幅长，内容多，往往忽略了字词的教学，王老师的课堂上，依然能看到基础知识的教学，例如：“怔住”其实这个词语在三年级的课文中也学习过，但是因为是后鼻音，学生容易读错，王老师在课堂上反复正音，又因为这个词语是本篇课文作者情感线索的关键词，所以王老师对其意思也让学生进行了理解，还通过让学生做动作的方法来理解，当学生的表情过于夸张时，老师引导学生“文中作者不会这样夸张。
”在阅读教学中也要对基础知识进行扎实的教学，王老师给我们一个很好的示范。
二、学习文本深入有效
这篇课文的题目是《看不见的爱》，而作者想传达的恰恰是这份爱是看得到的。而这类课稍不留神就会流于形式，上成思想品德课。王老师在教学前花费了很多心思来梳理文本，胸有成竹进课堂。
在教学生表达时，不仅要给学生时间思考，还要给学生充分的帮助。例如：上课前，老师指导学生总结本文的主要内容。
说实话，即使是老师，若不是仔细读完文本，要用一两句话把这样一个故事说清楚，也是要好好酝酿的，王老师先带领学生梳理文章的主要人物，在一个孩子说不清楚的情况下，提炼他的成功之处，再给出句式，第二个孩子轻而易举就用简练的语句说清楚了课文的主要内容。教学整篇课文时，老师把握全文的情感线索，紧扣“怔住”“沉默”这两个关键词，一一感悟。读懂“我”为什么怔住了，让学生在课文中找出我怔住的三点原因，并连起来说一说，由分到总的形式训练，让学生学着在文本中提炼关键点。
几个省略号的教学更是亮点。通过联系上下文，搞清楚作者省略了什么，把作者欲言又止的内容说出来，这样就在训练表达的同时理解了作者“沉默”的原因。
这门课有很多亮点，还有老师本身的素质，都值得学习。真正的语文课必须从学生的角度出发，教他们不会，这样学生才能真正收获知识，提高能力的同时。
看不见的爱读后感 篇7
小猴皮皮是只爱读书的小猴子。一天， 小猴皮皮来到绿绿的草坪上看书，草坪软软的.，皮皮感到特别舒服，干脆躺在草坪上看书，白马叔叔正好来这里吃草，他看见皮皮，急切地说：“皮皮,不能这样看书， 会把眼睛看坏的。”皮皮不理不睬，仍然继续躺着看书，白马叔叔叹叹气走开了。又过了几天，小猴正在做作业，黄牛伯伯正好来串门，它看见皮皮趴在桌子上写字，黄牛伯伯好心提醒道：“皮皮，你这样写字，眼睛会坏的。”皮皮生气地说：“快走开，讨厌的牛。”黄牛伯伯摇摇尾巴走开了。又过了一段日子，皮皮来到强烈的太阳光下读书，小鹿姐姐看见了，温柔的对皮皮说：“皮皮弟弟，回家看书吧，那样眼睛才不会坏。”皮皮不理她。鹿姐姐劝了皮皮，又说了皮皮，皮皮还是不理睬她，鹿姐姐只好走了。开学了，小猴坐在第一排，还是看不清老师写在黑板上的字母。小猴只好戴上了一副厚厚的眼镜，眼泪从镜片下面一滴一滴的流了出来。看不清了作文350字
看不见的爱读后感 篇8
1、你要是不爱他，他多么爱你，他待你多么好，他的条件多么优秀，也是徒然的。自己不要的东西，为什么还要可惜呢？既然你甘心情愿放弃，你就没资格可惜。他曾是那么慷慨地等待你，他本来是你的，你自己选择不要，那就永远不要可惜。
2、你是谁朝思暮想的笔尖少年在绝城的荒途里辗转成歌。
3、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
4、那些肆意的小温柔，那个曾说一起走到最后的最后，都静止了。
5、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
6、明知道海不会枯石不会烂地不会老天不会荒，却天真的去相信。我对你的爱是卑微的，但是我却不能向别人一样潇洒的割舍。只能在深夜，一遍遍的怀念。我真的很无助，也很难受。我至今都不明白，我在执着什么。是忘不掉你的温柔，还是习惯而已？
7、梦醒后，我只看见，碰落的书本，独拥的枕，心碎的诗篇，寂寞的灯。来生我再来典当，来世我再来与你歃血为盟。
8、没有经历爱情的人生是不完整的，没有经历痛苦的爱情是不深刻的。爱情使人生丰富，痛苦使爱情升华。
9、开始的时候，他什么都不介意，不介意你的过去，不介意你的坏脾气。然后有一天，他开始介意。。。他曾经说过不介意，那一刻，你感动得抱着他流泪。谁知道，时日过去，他忘记了自己所说的一切。人在得不到的时候，什么都可以不介意。得到之后，什么都有点介意。―――这是爱情，希望你不要太介意。
10、或真或假，连心动的时光都冷的让人不寒而粟，周围的一切陌生的让我无处可逃。
看不见的爱读后感 篇9
爱就是力量，爱就像是蒙蒙的细雨一样，滋润着我的心田，爱就像知识一样，久久的记在我的脑海中。爱！母亲的爱是无边的，在《看不见的爱》中突出了母亲给儿子的爱，她相信儿子一定能把瓶子打碎，其实，这个小男孩的眼睛看不见，但是母亲赐予了他力量，他才有了信心，就不停地打。
自从我读了《看不见的爱》这篇课文，我感受到了什么叫作爱，父亲的爱，母亲的爱，老师的爱，都像是一个大感叹号，永远贴在我的心中，爱让我感到亲切和舒服。母爱，是一粒花种子，而我却是养花的主人，我每天都给花浇水，施肥，每天都能接触花，花是母爱，我每天都能感受到母爱。
在我的身边，我的母亲是伟大的，她的爱温柔的丝带，紧紧地系在我的手上，迟迟不能放松。有一次，我感冒了，那天夜晚，我发烧到三十八度九，只见妈妈立刻给我穿上衣服，亲切的说：“菲菲，你坚持一下，我们马上就去医院！”说完，便背着我走出了家门。在路上，我依偎在母亲的背上，感到无比的温暖，这时妈妈突然停了下来，把我轻轻的放在椅子上，脱下外套，焦急的说：“快，快把衣服披上！”说完便背起我向医院的方向快速的走去，到了医院，妈妈一直没有停下来休息一下，妈妈一会儿帮我倒水，一会儿帮我测体温，只有听到我没事了，才停下来休息一下。这时，我才知道母亲的爱是无价的，也是宝贵的。
啊！“谁言村草心，报得三春晖”。母亲的爱时时刻刻像一束温暖的阳光，洒进我的心田。
