雪孩子大班教案。
老师每一堂课都需要一份完整教学课件，认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。制定好教案需要教师对教育思想的认识和掌握。根据你的需要，栏目小编精心整理了“雪孩子大班教案”，希望这篇文章能够为大家解决一些问题和困惑欢迎借鉴和分享！
雪孩子大班教案 篇1
雪孩子大班教案
主题：雪孩子制作及亲身体验
教学目标：
1. 能够理解并讨论雪是怎么形成的，能从触感、味道、温度等方面进行感受和描述；
2. 学习雪孩子制作的基本步骤，并亲身体验制作雪孩子；
3. 提高学生动手能力和团队协作能力；
4. 提升学生感知和欣赏自然的能力；
5. 培养学生创造力和想象力。
教学准备：
1. 教师准备白纸、颜料、刷子、冰箱纸、蜡烛等制作工具；
2. 提前了解雪的形成和特点，准备简单的介绍。
教学过程：
Step 1：引入（10分钟）
1. 教师介绍今天的主题是雪孩子制作及亲身体验，并简单介绍雪是怎么形成的。
2. 通过图片或多媒体展示一些雪景图片，让学生感受到雪的美丽和纯洁。
Step 2：讨论与分享（15分钟）
1. 教师引导学生展开讨论，从触感、味道、温度等角度讨论雪的感受和特点。
2. 鼓励学生分享自己在雪中玩耍的经历和感受。
Step 3：雪孩子制作（30分钟）
1. 教师向学生介绍雪孩子制作的基本步骤，并向学生展示制作示范。
2. 学生分组合作，每个小组分配一些材料和工具，开始制作自己的雪孩子。
3. 学生可以自由发挥创造力，给雪孩子起一个名字，并丰富雪孩子的形象和特点。
Step 4：制作展示及互动（20分钟）
1. 学生制作完成后，教师组织学生展示自己的雪孩子，并邀请学生互相欣赏和评论。
2. 学生可以向其他小组提问和学习，交流制作心得和经验。
3. 教师引导学生进行整体评价，提问学生在制作过程中遇到的困难和解决办法，以及最喜欢的雪孩子。
Step 5：展示作品及总结（10分钟）
1. 教师将学生制作的雪孩子摆放在一起进行展示。
2. 教师引导学生总结学到的知识和技能，回顾整个制作过程，并强调团队合作和创造性思维的重要性。
教学延伸：
1. 组织学生进行雪孩子比赛，评选最美、最有创意、最具特色等不同奖项。
2. 邀请学生将雪孩子制作过程和体验写成短文，展示给其他班级或学校。
这份教案围绕着雪孩子制作展开，通过学生亲自动手参与制作，能够提高学生动手能力和团队协作能力。同时，通过讨论和分享，能够提高学生感知和欣赏自然的能力，加深对雪的了解。此外，学生还能通过展示和互动等形式，培养创造力和想象力。希望这份教案能够帮助到您！
雪孩子大班教案 篇2
大班表演游戏活动课程计划：雪地儿童课程计划
大型表演游戏活动雪儿童教学计划主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,鼓励孩子积极参与各种角色游戏活动,形成对角色游戏的浓厚兴趣,并培养孩子根据意志独立确定游戏主题,并能准确反映角色,适合幼儿园老师去大班游戏活动课,来看雪儿教学计划.活动目标：
1鼓励孩子积极参与各种角色扮演活动，形成强烈的角色扮演兴趣
2培养孩子独立确定游戏主题，准确反映角色
3.进一步扩大幼儿的社会生活经验,使儿童了解家庭与邻居,家庭和学校,家庭和各种公共设施以及家庭成员之间的关系.
4培养幼儿根据需要对游戏素材进行分类、摆放、包装的意识和能力
5在活动中，让孩子们体验和同龄人一起玩耍的乐趣，并愿意和同龄人一起玩
活动准备：
材料准备：
（1）各种动物的头饰,如兔妈妈,白兔,雪儿,小猴子,小刺猬
（2）房屋,水桶,炉灶等
知识和经验准备：让孩子理解，熟悉教学内容，重复故事
活动程序：
第一次：
1老师用挂图来讲述故事，引导孩子们理解故事的主要情节
2通过提问加深孩子对故事的理解
谁是堆积的雪儿？兔子怎么回房子？怎么睡觉？
孩子怎么看到房子着火了？结果是什么？在欣赏了一系列的故事之后，你可以集中精力让孩子们一起为演出做好准备
3.一起准备老师和学生.
4.创建一系列小动物动作，序列，角色对话，复习等，并邀请一群孩子继续前进
第二次：表演故事
1老师和孩子们一起复习故事，特别是人物对话、出场顺序、各种动物的动作，让孩子们能够表达自己
2和孩子一起复习故事时，展示头饰并表演
三。和孩子一起设定一个简单的场景，和孩子一起设计动作
4让几个孩子扮演角色，并根据角色的顺序和对话内容采取相应的行动。老师会请其他孩子做评委
5教师根据表演进行评价，评价角色的出现顺序、对话内容、表达和动作
6,孩子自由表现.
儿童团体表演
1,孩子可以自由组,确定角色
分组后，孩子们把孩子们的表演安排在一个简单的场景里
第三次：
1.回忆最后一次表演并讨论：你上次扮演的角色是什么角色,你是如何表演的,以及你这次想要表演的.儿童团体表演
2,孩子可以自由组,确定角色
三。孩子们在这群人后面摆出了他们自己简单的场景
第四次：表演故事
1老师和孩子们一起复习故事，特别是人物对话、出场顺序、各种动物的动作，让孩子们能够表达自己
2和孩子一起复习故事时，展示头饰并表演
三。和孩子一起设定一个简单的场景，和孩子一起设计动作
4让几个孩子扮演角色，并根据角色的顺序和对话内容采取相应的行动。老师会请其他孩子做评委
5教师根据表演进行评价，评价角色的出现顺序、对话内容、表达和动作
6,孩子自由表现.儿童团体表现：孩子们可以自由组,确定角色,孩子们在小组后设置一个简单的场景供孩子们表演.
雪孩子大班教案 篇3
大班雪孩子教案
主题：让孩子体验冬雪的乐趣
引言：
冬天是一个寒冷的季节，然而对于孩子来说，冬天也是一个充满乐趣的季节，尤其是当下雪的时候。在这个主题教案中，我们将为大班的孩子提供一系列与雪相关的活动，让他们能够亲身体验到冬雪的乐趣，同时也培养他们的探索精神和动手能力。
一、目标和活动内容：
1. 目标：
- 了解冬天的特点和雪的特点；wWW.Yjs21.Com
- 培养对自然界变化的观察能力；
- 培养孩子们的创造力和动手实践能力；
- 通过与他人合作，发展社交技能。
2. 活动内容：
- 谈论冬天和雪的特点：孩子们观察图片、听故事、讨论冬天的特点和雪的形成过程等。
- 制作雪花装饰品：使用纸片、剪刀和胶水制作自己的雪花装饰品。
- 制作模型：使用纸板和彩纸制作雪人、冰雪城堡等模型。
- 雪地拓印：在雪地中使用容器、植物、玩具等物品做出拓印。
- 雪仗游戏：在户外场地进行雪仗游戏，增强体能和团队合作意识。
- 视频观看：观看有关冬天和雪的视频，扩展孩子们的知识和想象力。
- 讨论并记录：小组活动中，孩子们有机会交流他们关于冬天和雪的想法，并记录下来。
二、教学步骤和方法：
1. 引发兴趣：
教师在孩子面前展示冬天和雪的相关图片，并带领他们进行关于冬天和雪的讨论。教师也可以通过故事、诗歌等方式引发孩子们的兴趣和好奇心。
2. 组织活动：
根据孩子们的年龄和能力，借助各种材料和游戏，组织相关活动。教师可以提供必要的指导和帮助，同时鼓励孩子们自由发挥和尝试。
3. 巩固和展示：
在活动结束后，教师可以引导孩子们讨论他们的发现和体验，并鼓励他们将自己的作品展示给其他同学和家长。
4. 反思和总结：
教师和孩子们一起回顾整个教学过程，并总结他们的收获和体会。教师可以鼓励孩子们提出问题和表达自己的观点，从而促进思维和语言的发展。
三、评价方式：
教师可以通过观察和记录孩子们在活动中的参与程度、表现和学习成果来评价他们的学习情况。同时，教师也可以进行简单的问答、绘画、写作等形式的评价。
结语：
这个大班雪孩子教案旨在让孩子们通过各种活动，亲身体验到冬雪的乐趣，并培养他们的观察能力、动手实践能力和社交技能。希望通过这个教案，孩子们可以增加对冬天和雪的了解，丰富他们的感知世界，并在乐趣中促进他们的全面发展。
雪孩子大班教案 篇4
大班雪孩子教案
一、背景介绍
大班是幼儿园教学中的一个阶段，此时的幼儿已经具备了一定的智力和能力，加强创造性、想象力、表达能力等方面的培养是很重要的。同时，在寒冷的冬季，雪孩子是幼儿最喜欢玩的游戏之一，也是幼儿在游戏中锻炼身体、增强合作意识和团队精神的好途径。
二、主题内容
1.主题：大班雪孩子
2.学习目标：
（1）认识雪孩子的基本知识，了解雪孩子的历史和文化背景；
（2）通过观察、体验、模仿等方式，培养幼儿的创造性、想象力和表达能力；
（3）在游戏中锻炼身体、增强团队合作精神和社交技能；
（4）通过手工制作雪孩子，提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。
三、教学过程
1.了解雪孩子的基本知识
引导幼儿观看图片、短片等，向幼儿介绍雪孩子的历史和文化背景，让他们从小学习和感受丰富多彩的文化。
2.观察、体验、模仿
（1）观察雪孩子
供幼儿观看雪孩子的实物，并用简单和明朗的语言指导幼儿了解雪孩子的基本形状、特征和制作方法。
（2）模仿雪孩子
老师迅速模仿制作一只雪孩子，让幼儿一起模仿，鼓励幼儿自由发挥，发展创造性。教师可提前准备好模板或模具，以便幼儿用雪做成雪孩子。
3.游戏与活动
（1）雪孩子接力赛
幼儿分为两组，每组派一名代表做雪孩子，比赛时间以制作完整一个雪孩子为限。
（2）雪孩子拍照
让幼儿自由发挥，自选位置和造型，拍摄自己喜欢的雪孩子照片。
4.手工制作
为幼儿准备雪花、卡纸、棉花等材料，让幼儿各自制作自己喜欢的雪孩子，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调。
四、教学资源
1.实物：雪孩子、雪花、卡纸、棉花、模具等。
2.教学工具：短片、图片、测温器、相机等。
五、教学评估
幼儿在这个过程中能否充分地体验雪孩子，学到视觉、听觉、嗅觉、触觉的各种感觉；以及在游戏和活动中的表现和沟通表达等能力。
六、结语
本次以雪孩子作为主题，通过多方面的活动和游戏，旨在培养幼儿的各种能力和素质，并在这个过程中创造良好的互动和社交环境，丰富幼儿的想象与创造性。
雪孩子大班教案 篇5
【主题一：探究雪的魔力】
活动目标：
1.了解雪的形成原理及各类雪的形态；
2.通过各种手段感受雪的魅力；
3.提高幼儿的环境、自然、科学意识。
活动准备：
1.教师搜集一些与雪有关的图书、图片、音乐等；
2.教师准备一些冷水、盐、冰等材料；
3.准备模拟雪场，搭建造雪、滑雪工具。
活动过程：
1.问答环节，询问幼儿对雪的印象和认识；
2.导入课题，让幼儿看一些与雪有关的图书、图片，引导幼儿了解雪的形成原理和不同形态；
3.亲手感受雪的冷和软，了解冷水、盐、冰等的作用；
4.模拟雪场，让幼儿体验造雪和滑雪的乐趣。
活动延伸：
1.带幼儿到户外感受真实的雪景；
2.为幼儿提供自由探究时的机会，让幼儿自己尝试用不同方法玩雪。
【主题二：制作雪人】
活动目标：
1.培养幼儿动手能力，学会制作雪人的方法；
2.提高幼儿的环境、协作、创造力。
活动准备：
1.教师准备成形铲、园拱架、鼻子、眼睛、布、兔毛等制作材料；
2.准备足够的雪。
活动过程：
1.教师带领幼儿兴致高昂地制作雪人，教授成形铲、园拱架和造型的技巧；
2.让幼儿自由发挥，自主拼凑雪人的鼻子、眼睛、布和兔毛等装饰品。
活动延伸：
1.安排幼儿进行雪人评比；
2.小组合作制作雪人，提高幼儿的协作能力。
【主题三：冰雪运动体验】
活动目标：
1.了解冰雪运动的基本知识，提高幼儿体育意识；
2.通过各种体验活动加深幼儿对冰雪运动的理解；
3.拓宽幼儿的生活经验和范围。
活动准备：
1.教师搜集一些与冰雪运动有关的图书、图片、视频等；
2.为幼儿准备足够的器材如滑雪板、冰鞋、球等；
3.准备场地，保证幼儿的安全。
活动过程：
1.教师简介冰雪运动的基本知识，如滑雪、越野滑雪、冰球等；
2.让幼儿逐个进行各项体验运动，在体验的同时了解各种运动的规则（如球类运动的传接）；
3.在幼儿熟练掌握运动技能后，带领幼儿进行比赛。
活动延伸：
1.带领幼儿进行户外滑雪；
2.让幼儿试试扔冰块、滑坡等小运动。
幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《雪孩子大班教案推荐》内容，希望能帮到您！同时我们的雪孩子大班教案专题还有需要您想要的内容，欢迎您访问！
