四清改革教学计划

四清改革教学计划精选。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在日常的学习工作中，幼儿园教师都会提前准备一些能用到的资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，想必你在找可以用得到的幼师资料吧？小编花时间专门编辑了四清改革教学计划精选，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

四清改革教学计划(篇1)

四清改革教学计划

近年来，中国教育领域不断推出各种改革措施，以提高教育质量、培养具有国际竞争力的人才。其中，四清改革教学计划是一项意义重大的教改，对于推进素质教育、提高教学质量、培养人才等方面都具有重要影响。本篇文章将深入探讨四清改革教学计划的相关主题。

1. 四清改革教学计划的定义和背景

四清改革教学计划是指在学生的思想、纪律、教风、校风方面进行清除污染、整顿秩序、精神文明建设和工作作风四项改革的教学计划。它的出台是为了推动教育改革，构建现代教育体系，培育德智体美劳全面发展的优秀人才。

2. 四清改革教学计划的核心目标

四清改革教学计划的核心目标是培养有理想信念、有创新意识、有创造精神、有担当精神的现代化人才。它不仅注重学生知识的学习，更要塑造他们的品德、观念、态度和价值观。通过“清除污染、整顿秩序、精神文明建设和工作作风四项改革”，使学生更好地融入社会，为自己的未来奠定健康的基础。

3. 四清改革教学计划的具体实施

为了实现四清改革教学计划，教育部门采取了一系列措施，具体如下：

（1）坚持德育为先。优化教育观念，培育自信、独立、自主的个性。引导学生学会用正确的道德价值观、人生观、价值观看待世界，辅助学生进行价值判断，在成长过程中树立自信心，形成健康的心态。

（2）坚持知识为本。教育创新，落实素质教育，以提高教学质量和学习兴趣为出发点，强化知识传输可及学生学习能力提升。注重知识体系和技能的培养，培养学生的建构式学习能力，让学生具有发现问题、解决问题的能力。

（3）坚持立德树人。注重学生价值观的培养，强调校园文化建设，使学生具有正义观、恩爱、责任感等价值观念。构建“德育、智育、美育、体育”一体化的教育模式，促进全面发展，培育学生的特长。

（4）坚持师德为先。落实“教书育人”的宗旨，打造先进师德典型，提高师德水平。坚持以人为本的教育理念，注重师生关系，尊重学生个性，加强教学关怀，提高教师和学生之间的相互信任和尊重。

4. 四清改革教学计划的实践效果和应用

四清改革教学计划的实践效果显著。关注教育的质量，培养高素质的人才，政府和社会都给予了高度关注。从学生的综合素质、学习兴趣、专业技能、社会责任等方面都获得了普遍肯定。

同时，在教学实践中，这种改革方法还有广泛的应用。四清改革教学计划的思想理念和改革举措在教育企业、公办学校，小学、中学、高校等不同层面的教育机构普遍运用。它的核心理念和具体实施为不同的教育机构提供了一个思路上的借鉴。

总之，四清改革教学计划是中国教育改革的重要一步，它推进了素质教育，重视全人培养，注重德育和知识学习的全面提高。此举对中国未来的教育事业，乃至整个社会推动了全新的发展方向。

四清改革教学计划(篇2)

四清改革教学计划

近年来，中国教育界一直在积极推动教育改革，其中之一便是四清改革教学计划。四清，即清除思想上的污染、清除制度上的弊端、清除组织上的不正之风、清除作风上的官僚主义。四清改革教学计划旨在通过对教育的改革来清除教育上的种种弊端，提高教育质量，培养出具有创新能力和实践能力的优秀人才。本文将就四清改革教学计划的相关主题展开论述，以期为更好地推进教育改革提供一些思路与建议。

一、清除思想上的污染

清除思想上的污染是四清改革教学计划的一个重要方面。在当前的社会环境下，各种错误思想和不良导向层出不穷，很容易影响青少年的健康成长。教育系统应该制定并落实相应的规章制度，防止错误思想渗透进校园。同时，教育工作者应该履行教育职责，为学生筑牢正确的世界观、人生观和价值观。具体来说，教育工作者需要通过开展多样化、富有挑战性的活动，帮助学生培养积极进取的心态，提高他们的认知水平和综合素质，以推动他们的全面发展。此外，学校要通过宣传、鼓励、奖励积极向上的优秀经验和事迹，以及通过团学组织的引导和帮助，提高学生的归属感和认同感，使他们能够更好地融入集体，形成良好的校园文化。

二、清除制度上的弊端

制度问题是影响教育改革的重要因素之一。四清改革教学计划旨在清除制度上的弊端，从而促进教育改革的顺利进行。制度问题一般表现为课程设置不合理、教育标准不一致、教育资源分配不合理等方面。解决这些问题需要教育主管部门在政策上给予明确指导，并严格控制相关政策的实施。同时，学校教育管理者应该加强管理和调节，合理设置学科课程，制定健全的教学计划和教材标准，掌握和分配好教育资源，才能在制度改革方面取得实际效果。

三、清除组织上的不正之风

组织问题是影响教育改革的另一个重要因素。教育组织中存在的一些不正之风，如“注重形式而非实质”、“利益寻租”、“权力寻租”、“不作为、乱作为”等表现，不仅是阻碍教育改革效果的重要障碍，还可能会致使学生心理不健康、缺乏积极性。解决这些问题，就要切实严格执行各种教育管理规程，例如学校规章制度和教育工作者的行为规范，把教育工作者的行为纳入管理体系，加强组织对教育教学活动的管理与批评，确保教育组织工作的有效开展。

四、清除作风上的官僚主义

作风问题同样是影响教育改革的重要因素之一。官僚主义作风的存在，往往会让教育教学变得僵化与过度官僚化，制约教育体制改革的深入推进。解决这些问题需要各种力量的支持，包括政治领导和执法机构的支持、教育主管部门和学校教育管理者的支持，以及广大教育工作者和学生家长的支持。同时，各级政府还应该全面改进和完善教育改革的法律法规制度，探索一些新的管理模式，如“比学赶帮超”模式等，为教育教学创新提供更大的支持和便利。

总的来说，四清改革教学计划是教育改革的一个新增项，旨在推动教育现代化，培养出更多，更优秀的人才。要想实现这个愿望，清除思想上的污染、清除制度上的弊端、清除组织上的不正之风、清除作风上的官僚主义都需要付出实际的努力与贡献，教育的未来才会更加光明。

四清改革教学计划(篇3)

《四清改革教学计划》是一项重大的教育改革计划，旨在推进教育现代化，促进学生全面发展。在全国高度重视教育改革的当下，这项计划必将成为未来教育发展的重要力量和方向。

一、四清改革的背景

随着社会的进步发展和科技的日新月异，教育作为一项基本的民生事业，也面临着各种挑战和机遇。原有的教育模式早已无法适应时代的需要，学生的需求也不断变化，必须改变教育的思路和方式，提高教育质量和效益。因此，“四清改革教学计划”应运而生。

二、四清改革的意义

四清改革“清教育目标、清教育内容、清教育形式、清教育方法”，具有强烈的实践性和前瞻性。它首先清晰教育目标，确立了以学生为中心的教育理念，鼓励学生积极参与学习和思考，培养学生的终身学习能力和自主创新能力。其次，清理教育内容，从多角度多层面拓展教育内容，增加课程的深度和高度，注重教学和生活的融合。再次，清晰教育形式，摒弃一成不变的教学模式，探索多种多样的教学形式，例如在线教育、实习交流、项目研究等，使学生兼顾学科知识和实践技能，不断提高自身综合素质。最后，清理教育方法，提倡探究性学习和问题解决，让学生从被动接受知识的状态中解放出来，更多地运用自己的逻辑思维和创造性思维，培养学生的创意和创新能力。

三、落实四清改革的策略

四清改革的实施需要落实相应的策略，包括课程改革、教学方法改革、教师发展、评价体系建设等。首先，要进行课程改革，优化教育内容，扩大知识面，加强实践训练。其次，要探索多样化的教学方法，让学生在实践中探索知识，培养创新能力。第三，还需要加强教师的培训和发展，提高他们的教学技能和教育理念，激发他们的教学激情和创新思维。最后，要加强评价体系建设，更好地反映学生的全面素质和能力，激励学生不断进步。

四、未来的教育展望

随着四清改革教学计划的实施，教育将逐渐走向多样化、个性化和终身化的发展方向。教育将更加注重学生的个性和特长，鼓励学生通过自主学习和实践探究来获得知识，让学生更加独立、自信地面对未来的挑战。同时，教育也将更加注重理论与实践的结合和应用创新能力的培养，让学生在学科知识的基础上更加接近社会发展的前沿。未来的教育更注重“教育与实践”的有机结合，让学生更好地接受和适应社会发展的变革和挑战，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

五、总结

“四清改革教学计划”是一项重要的教育改革，旨在打造更加开放、多样化、终身化的教育体系，促进学生的全面发展和个性化成长。在未来的发展中，教育将更加注重培养学生的批判性思维和创新性思维，让学生在探究知识的过程中，获得更多的实践经验和技能，更好地为社会和国家发展做出自己的贡献。

四清改革教学计划(篇4)

近年来，我国高校正在进行“四清改革”，以清除“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风），促进学校发展和学生成长。在这一背景下，各高校纷纷制定了“四清改革教学计划”，旨在通过教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，推动教育转型升级。

首先，教学计划要围绕学生的需求和实际情况进行设计，注重师生共建共享的理念。在课程设置上，可以突破传统的学科边界，向跨学科、实践性的方向发展。例如，可以引入实践性强的项目课程，让学生在实际中进行专业技能和实践能力的学习，从而增强学习的实效性。同时，教学计划还可以按照学生兴趣和专业方向，开设多样化的选修课程，让学生能够自主选择，提高学习的主动性和自觉性。

其次，教学计划还应加强对学生综合素质的培养，注重学生的德育和能力培养。这就要求教学计划要注重对学生的全面评价，而非仅仅看重学术成就或课程成绩。可以在课程设计中引入支持学生全面发展的内容，如团队合作、社会服务等，不断培育学生的社会责任感和家国情怀，让学生在成长中不断拓展自身的才能，实现自我价值。

最后，教学计划还要充分利用现代教育技术，加强教学手段的多样性和个性化发展。现代教育技术的应用，可以有效促进教育资源的共享和教学质量的提升，帮助学校更好地实现教育目标。例如，可以采用网络课程、MOOC等多元化的教学形式，让学生在灵活的时间和地点进行学习，提高了学习效率和效果。

总的来说，教学计划是实现四清改革的重要一环，需要深入贯彻落实党的教育方针政策，坚持问题导向，立足学生实际，加强教学手段创新和方法改进，让学生的学习更加灵活多样化、自主性、实践性、综合性，促进学生德智体美全面发展。相信通过不断的努力和创新，我们的教育事业一定会更加繁荣、更加有活力。

四清改革教学计划(篇5)

四清改革教学计划

近年来，中国学校教育发展取得了巨大的改变，随着中国经济与社会的发展，教育体制也在不断的完善和改变。其中一个重要的变革就是“四清改革教学计划”。这个计划以清理教育乱象为主要目标，整顿学校教风，改善教育质量，旨在提升教育教学水平，使得中国的教育更加符合当前的国情和时代背景。本文将会从四个方面阐述和分析“四清改革教学计划”的主题：

一、改正教育乱象

在过去的学习过程中，某些不适当的教育习惯已经存在了很长一段时间，比如说抄袭和作弊，以及文凭和职位的交易等等。这些习惯严重阻碍了学生和教师在学术研究上的发展，也对教育质量和信誉产生了很大损害。因此，整顿教育乱象是“四清改革教学计划”的首要目标。要做到这一点，教育机构需要鼓励学生和教师尊重知识的价值，并正确的认识到在这个社会中获取知识的真正含义，同时，也要加强学生和教师的道德教育，以培养他们的道德意识和价值观念，从而有效地遏制教育乱象的发生。

二、提高教育素质

一所好的学校需要有一支高水平的教师队伍，他们不仅要有扎实的学科知识，还要有优秀的教学能力和教育理念。而这一切都需要四真醒目的教育理念作为支撑，即真良心，真情感，真技能，真期望。这些内在的基础，能够帮助每一位教师将激情转换为行动。然而，现实中，许多教育工作者只注重知识的传授，对于学生的情感和个性特点并没有深入了解。教育改革的核心是要改变这种局面，提高教师的教育素质，使其成为一个素质高，对学生关爱深刻的教育者。只有教师和学生真的认同并且持续执行优质教育的教学行动，才能实现教育的短板补足。

三、推进教育评估

随着“四清改革教学计划”的实施，教育评估也将会成为教育改革的一个重要内容。教育评估将会定期对学校、老师和学生进行评估，以评定教学质量和教育水平。评估结果将不仅是教育改革的重要参考，更是教师和学生成长的一个重要激励。只有通过正视教育评估，严格学校教学质量标准，使教育和教学真正达到水平控制和质量提升的效果。

四、培养创新人才

在过去的高教育模式中，教育教学注重的是理论学习，而忽略了实践的经验积累。为了贯彻落实“四清改革教学计划”，必须提高学生的实践能力，让他们不仅仅只是了解理论，而更是把这些理论运用到实际工作中。为了实现这一目标，教育部将在各高校扩大实践教学的面积，提高学生主动参与的积极性和投入度，同时也向学生提供帮助，让他们更好的实践所学的知识，需要创造一个从学校到企业的教育环境，使学生即能够理论学习，又能够近距离接触企业，以培养他们的实践能力，创造人才，更好地为社会发展作出贡献。

综上所述，“四清改革教学计划”是中国对于教育体制做出的一项重要改革。该计划涉及多方面的教育因素，从去除教育乱象，到提高教师的素养，再到助力实践，培养人才，都有不同的主题。这一重要的改革，使得中国的教育体制逐渐走向健康发展，更适应当前的社会需求，也使教育决策者以及董事会与教学团队达成深入沟通，让学校和社会联系更加紧密。相信在未来更长时间，这一教育改革将会在推动中国经济与社会的发展上发挥不可替代的作用。

四清改革教学计划(篇6)

四清改革教学计划

近几年来，中国的经济和社会的快速发展带来了教育体制和课程内容的变革。作为一项关键的改革，四清改革教学计划在中国的高中教育中逐渐普及，以实现教育现代化的目标。四清改革教学计划是指以清除封建迷信思想、清扫教学负担、清理教学行政和清理教学环境为重要核心的教育改革计划。本文将围绕“四清改革教学计划”这一主题，探讨该计划对高中教育的影响以及实施该计划的挑战。

一、 四清改革教学计划的影响

（一）清除封建迷信思想

传统的中国社会充斥着各种迷信和传统的文化观念，因此在高中教育中它们也存在。四清改革教学计划旨在通过必修课程等方法清除这些观念，用现代科技和理性的思维去解决学生们思维中的约束，以便他们在未来适应社会的发展所需的技能，如创新、领导能力和团队合作。

（二）清扫教学负担

高中教育是培养未来领袖和创新者的关键阶段。然而，学习负担过重，却也让学生们不能在充分的积极性和创造性中学习。 四清改革教学计划将实行教育教学方式和评价体系的调整，以实现学习的质量，而不是课时的数量和种类。即时反馈和差异化的强调将有助于让每个学生自然地成长，并让每个学生都处于向上的趋势中。

（三）清理教学行政

作为高质量教育的前置条件，不能仅仅需要优秀的教师和教学场所。 四清改革教学计划旨在减少行政限制，减少地址限制和办学条件的限制，有力提升教育机构的质量。这样做一方面有助于促进必要的资源配置，同时也能够提高学生和教师的分布范围和品质。

（四）清理教学环境

现代技术为学习提供了更加丰富的体验，而固定的教材和教学模式已经越来越少使用。 四清改革教学计划旨在消除旧有的教学体系，使学生能够自主参与和创造学习材料，并接触到最新的科技文化。 这些努力可以使他们更多地关注到他们的学习和他们的未来。

二、 实施四清改革教学计划的挑战

（一）课程管理

该计划的实施面临着课程管理方面的挑战。高中课程通常由多个部分组成，并将涉及来自各个学科的知识和技能。为了达到这一创新的目标，必须对课程进行彻底的重新设计，以确保新课程不仅涵盖传统的教育内容，而且广泛地覆盖领域，如移动计算、人工智能和社交媒体。

（二）教师培训

这一变革需要全面改变教师的角色，提出新的课程要求，建立新的教学标准以及引导学生接受新的教育体系。这意味着学校必须采取一些特殊的措施来支持教师进行全面培训。

（三）学生反应

学生对新的教学体系会有不同的反应。其中一部分学生难以适应新的教育体系，因为他们已经习惯了以往的学习方式。此外，对于具有高度训练和素质的学生，可能会感到教育体系过于简单，这也将是这一计划面临的挑战。

结论

四清改革教学计划是中国教育体制重要改革的一部分，旨在培养未来领袖和创新者。虽然该计划仍面临着许多挑战，但它是实现现代化教育的一个重要推动力。 正确的实施将利益教师、学生和社会。

四清改革教学计划(篇7)

四清改革教学计划的实施是中国历史上一个重要的时期，其得名也因这个计划的主要内容是清理阶级队伍、清理思想文化领域、清理经济工作和清理组织体系，它的实施结束了毛泽东时期浮躁混乱的局面，为中国的社会主义现代化进程注入了新的活力。

四清改革教学计划的开展正是使中国的思想文化领域、经济体制、政治体系走上一个新的轨道的时期，东方文化和西方文化之间的流通不仅培养了学生的综合素质，也融合了东西方文化的优点，促使了中国接轨世界经济和文化。四清改革教学计划的开展，是坚持社会主义道路，坚定社会主义信仰的需要，也是全面推进国家治理和经济发展的需要，是为了打破过去的僵局，推动社会的普及，建立一个文明、和谐、繁荣的新中国而努力。

四清改革教学计划在实施过程中，努力落实“四清”的主要内容，即清理阶级队伍、清理思想文化领域、清理经济工作和清理组织体系，并在教育体制、文化建设、经济发展等方面进行创新和改革，形成一套比较完整的社会主义制度和理论体系，为社会的进步奠定了坚实的基础。

在教育体制方面，四清教学改革计划将目光转向教育部门，对教育制度进行了改革，推行全员普及、勤工俭学等教育措施，逐步实现了教育资源的国有化。在文化建设方面，朝向社会主义方向，改革意识形态，规范文艺创作，从而使社会意识形态得到及时提升。在经济发展方面，加强基础建设，推进科技创新，生产力不断提高。在社会治理方面，加强跨地区、跨部门、跨领域的协调机制，制定和推行诸如教育、就业、社会福利等各个方面的政策，使社会治安得到了较明显的改善。

总之，四清改革教学计划在中国历史上占有重要地位，其开展使得中国社会走向了更加科学、和谐的方向，在社会主义改革和发展的进程中，为中国的发展注入不可替代的力量，其经验与智慧仍是我们今天在推进中国特色社会主义伟大事业中的重要文化财富。

四清改革教学计划(篇8)

四清改革教学计划

随着时代的变迁，我们的社会也在不断发生着变化，而这种变化的速度也在不断加快。在这个变革的时代，教育也必须相应地提供更好的教育质量。为了取得更好的教育效果，中国推出了“四清改革教学计划”。

四清改革教学计划是指在开展教学活动时，针对教学设备的更新，教师的职业素质的提升，教学内容的丰富多样，以及教学效果的检测等方面进行全方位的改革，从而不断提高教学质量，为学生提供更好的学习机会。

首先，改进教学设备是四清教学计划中的重要一环。教育设备已成为现代教学活动中不可或缺的重要组成部分。进一步完善教学设备也是当今教育系统的核心发展目标。例如教室的改造升级、课堂设备的调整等，都可以从根本上提升教学设计和教育教学的效率。

其次，重视教师的职业素质也是四清教学计划中的一个关键组成部分。教育委员会应该投资更多的时间和资源以提供良好的培训，从而使教师有机会不断提升自己的知识储备和教育经验。同时，教师还应注重自己的教学风格，让学生能够更好地理解教学内容。这些都是很好的方法，让教师能够更加出色地执行教学工作。

第三，越来越多的教学内容得到了丰富和扩展。以往的教学作业方式只涉及书本和板书，能够教授的内容也比较单一。如今的教育教学也会涉及更多的互联网、多媒体等先进技术手段，以创新的方式提供更广泛的教育准备，为学生提供更加全面的教育，并且能够激发学生的学习兴趣。

最后，教育设施的视察和评估也是四清计划中的一个重要组成部分。这项工作确保了教育体系具有良好的教育质量标准，并使学生和家长、教师和资助者相互信任。它还确保学生能够获得有意义的学习体验，并提高学生在学校和生活中的安全性。

在四清改革教学计划的指导下，中国教育的发展步入快车道。无论是优秀的师资团队、现代化的教学设备还是多元化的教育课程，四清教学计划为中国的教育教学提供了更理性和更高效的模式，使得大家更容易在生活中受到教育的启示。更好的教学设计和教育手段，再接下来的几十年中都将对中国的未来产生深刻的影响。

四清改革教学计划(篇9)

四清改革教学计划

随着时代的发展与社会的变迁，教育形式也在不断地变化。在新时代下，教育的改革非常重要，其中一个思想就是四清改革教学计划。四清改革教学计划是具有革命性质的教育改革计划，旨在解决改革开放后中国教育发展的新问题，提升人民教育水平，推动中国经济建设和社会发展。本文将从四清改革教学计划的基本内容出发，探讨其对现代教育的影响。

首先，四清改革教学计划的目的是推动教育改革，减轻学生的学习负担，提高课程质量，增加学生参与课程的积极性。课程内容与教学方法不断进行创新与改进，形成切合现代需求的教育理念，有效的促进了学生能力的培养。在教学过程中，学生自主学习的比例越来越高，学习效率也随之提高。而过去强调死记硬背，缺乏对学生思想和真实情况的关注，无法满足现实社会对人才的需求。四清改革教学计划提出了新的方案，鼓励学生积极思考与创新精神，拓展自己的眼界，形成有自己想法的有主动性的学生。

其次，四清改革教学计划重视知识的实用性，注重学生的综合素质培养。在知识科普方面，以往的课本主要侧重于理论知识和书本知识，而实际经验知识的学习相对较少。但现在越来越多的学科关注实际应用，学生对实践的需求也随之增加，因此四清改革教学计划相应地开展了大量的校外实践教学的活动，为学生提供了更加实用的经验和知识。此外，教育要以全面素质的培养为目标，不仅要重视学生的理论知识与阅读能力等基本打底工作，更要注重学生的思维能力、心理素质、交际能力等综合素质的培养。其重要性不言而喻，可以帮助学生在社会中更快地成长，拓宽人生道路。

最后，四清改革教学计划重视学生的兴趣与热情，注重培养学生的创造力和发现精神。此前，学习是以单向传授知识为主，界限定死，学生难以发挥自己的特长和想象力，也没有什么动力学习。四清教学计划引入了学生的个性化需求，从一定程度上避免了学生的被动性和枯燥性。教师的教学也更加灵活，通过丰富的教材与有趣的教学方法引导学生积极参与课程，发挥优势。

总之，四清改革教学计划是中国教育的一大变化。它顺应了时代的发展，将中国教育带向更为先进和有成回报的未来。这套教学计划更注重知识的实用性，强调素质教育的培养和学生的自主性。我们需要不断学习，了解这些新变化对教育的影响，并在现有的学习和教育过程中去理解和应用这些新变化，才能适应这个时代，更快地成长，更好地为社会做出贡献。

四清改革教学计划(篇10)

近年来，以习近平同志为核心的党中央对于振兴中华文化、促进教育现代化的发展进行了深入研究和调整，以推动新时代的高质量发展。在这样的大背景下，四清改革教学计划就应运而生，旨在通过对教育和心智的改变，助力于培养更高素质的人才。

四清改革教学计划主张清晰化教育目标，定位明确，严控课堂教育内容的质量，确保真正意义上的思维拓展和知识的深度提升。符合四清改革规划的教学内容主要在于发掘人类文明中的内在价值，体现人的自觉性与行动力，把教材学科的普及化和知识的本质把握相结合，以此实现个人素质的全面提升。

一、优秀教师的作用

首先，优秀教师的作用是重要的。教师的职责应该是全面负责，包括对于课堂教学内容、方法以及学生素质的提高。要想实现这样的目标，需要教师有高度的学识和教学技巧，同时还要具备情感因素、人文因素等方面的能力。与此同时，优秀教师还应该拥有高度体验性的素养能力，通过自己的教诲促进学生心智的成长与拓展。

二、培训制度的构建

其次，培训制度的构建是必要的。由于改革实施后，原有的实践经验已经失去效果，需要重新制定规划方案并投入实际应用，通过科学的系统安排，来维持改革的稳步推进。培训体系的设立还要考虑到教育资源的开发和有效利用，由此推动教育体系的逐步发展和整合。

三、教学内容的更新

此外，教学内容的更新亦为重要任务。在新时代背景下，人们的思想观念及财富理念均发生了重大改变，因此，相应的教育教材也需要更新，以满足学生对于利、害，生、死、成、败等问题的思考需求，教育产业也相应地将加速进入新时代。

四、优秀教学方法的运用

最后，优秀教学方法的运用也是必要的，因为教师在掌控课堂时不仅要与学生进行对话交流，更要有一定的技巧，因此，在借鉴现有理论方法的基础上，需要寻求更加有效的教学方法，探索适应实践的新型教育技巧和新型学习模式，以应对时代的变革和发展。

以四清改革教学计划为基础，教育改革必将实现历史的飞跃，打造一支素质更高、能力更强、具备独特思考方法和技巧的卓越人才队伍，助力于新时代的高质量发展。

四清改革教学计划(篇11)

四清改革教学计划

近年来，随着中国社会的转型升级，对于教育改革的需求也越来越迫切。特别是在新时代，教育对于培养具有创新、担当和国际竞争力的人才具有至关重要的作用。为了推进教育改革，我国提出了“四清改革”教学计划，旨在进一步优化教育资源，推进教育国际化，培养具有创新能力的高素质人才。

一、“四清”改革的背景

教育是国家的一项重要事业，具有重要的社会、历史和文化背景，而“四清改革”计划的推出是建立在我国教育改革的前沿。这个计划是在当前教育落后的基础上制定的，旨在推进教育创新，优化教育资源，加速我国教育国际化，让我国的教育能够适应新时代的需求，并最终成为国际化先进的教育体系，以提高中国竞争力。

二、“四清”改革的内容

1.课程“清醒”

在课程“清醒”方面，主要是调整教育内容，优化教育资源。新时代的教育需要更加注重人才的培养，需要教育者更加注重学生的学习能力的培养。课程“清醒”将采取多种措施，如将现代科学、理工技术等最新领域的知识和技能纳入教育内容中，并丰富教育内容，实现教育创新，推进教育国际化。此外，课程“清醒”还将优化教育质量和教育模式，如将网络和实体有机结合，建立教学平台，实现信息共享。

2.师资“清淡”

在师资“清淡”方面，主要是为了提供优质教育资源和建立良好师生关系。师资“清淡”将采取多种措施，如提高教师的教育素质和职业道德水平，加强师资队伍的建设和培训，实现教育体系的优化；与此同时，建立优秀师生关系，实现团队合作，注重家庭教育和学生的身体健康、心理健康等方面。

3.学习“清明”

在学习“清明”方面，主要是关注学生的学习状况和教学质量。学习“清明”将采取多种措施，如完善考试制度，建立全文教育考试，注重发展学生成为“全面人才”。此外，注重学习过程的质量和习惯的养成，建立个性化学习的问题解决机制，提高教育成果的综合利用效能。

4.管理“清新”

在管理“清新”方面，主要是提供全面化教育管理体系和教育评价制度。管理“清新”将采取多种措施，如建立教育体验中心，增加可重复性教育资源的分配和实践性开放；建立和完善体制，极力发掘管理的潜力，为学生教育、教学质量等方面提供全面、优质、可持续的支持和资源保障。

三、“四清”改革的实践意义

“四清”改革是我们的教育改革日程中一个助推器。它的意义在于，可以提高我国教育创新、教育国际化上一个崭新的台阶。具体来说：

1.促进教育和社会的融合

“四清”改革可以帮助教育和社会的融合，促进家庭、社区和公共组织对教育质量和教育发展的关注，加强教育与社会的相互连接和互惠性。

2.优化教育资源的分配

“四清”改革可以优化教育资源的分配，扩大公共教育资源，加强家庭教育，让青少年受到全面的教育训练，充分满足社会的需求。

3.提高教育质量和教育水平

“四清”改革可以提高教育质量和教育水平，围绕学生着手，量化目标进度，坚持标准化教学，提高教育人才和管理的素质，促进学术进步和专业化提升。

4.培养具有创新能力的高素质人才

“四清”改革可以培养具有创新能力的高素质人才，发挥跨学科知识的综合作用，促进专业合作，鼓励创新教育，为维护和加强国家的社会实践和国际实践提供有力的人才保障。

美国天才球探卡直播记者节目主持，美国体育电视台和美国体育广播公司最资深的主持人和解说员之一，因其醉酒行为在2017年被停职一周。

四清改革教学计划(篇12)

四清改革教学计划

随着时代的变迁和社会的发展，中国的教育也在不断地发展和进步。教育的改革和发展是我们国家发展的重中之重，也是我们建设人力资源强国的重要保障。而“四清”改革教学计划正是针对当前中国教育面临的问题，旨在强化教育改革和发展，提高教育质量，实现全国教育事业的跨越式发展。

“四清”教学改革计划，主要涉及清理、整顿、瘦身、提高等四个方面的内容。首先，清理教材。教材作为学生学习的重要教育资源，必须是真实、正确、科学、实用的。为加强教育和提高学生的思想道德素质，教材必须清理掉其中有害内容，整顿出真实科学的教育资源。其次，整顿学校。学校是教育的有机载体，是学生学习和成长的重要地方。因此，学校必须整顿管理机制，建立法规制度，加强精神文明建设和学校文化建设。第三，瘦身班级。班级是教育的基本组织形式，也是学生学习和成长的重要场所。因此，要深入开展班级削减工作，减少班级数量，提高班级规模，打造更为优质的班级资源。最后，则是提高教育质量。教育质量是教育事业的生命线，更是评价教育成果的关键标准。要为学生创造有利于学习成长的环境，提高教育资源建设和投入，积极开展学校、教师、家长互动，形成教育育人新环境。

在“四清”教学改革计划的执行过程中，学校必须重视各项改革任务的轻重缓急，制订科学规划，确定切实的实施方案，并按照计划有序推进实施。同时，要广泛开展教育宣传工作，让家长、教师和学生明白此项工作的重要性和意义，形成一种共同的教育理念和意识。

总之，“四清”教学改革计划是二十一世纪中国教育事业重要的发展方向和改革实践。它为我们今后的教育改革工作指明了方向，为建设人力资源强国提供了有力的保障。只有通过每个学校、每个教师、每个学生和每个家长的积极参与，才能最大限度地将“四清”教学改革计划落地实施，引领中国教育走向世界领先的地位。

yJS21.com更多精选幼师资料阅读

部队改革广播稿四篇

俗话说，不打无准备之仗。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“部队改革广播稿四篇”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

部队改革广播稿 篇1

尊敬的广大军人和家属朋友们：

大家好！

本次广播稿的主题是“部队关于改革”。我们将详细介绍部队改革的背景、目标和影响，以及改革的重点方向和具体措施，让大家更加了解和支持部队改革的重要性。

让我们来了解一下改革的背景。随着时代的发展和国家战略的调整，我军面临着新的形势和任务。为了适应信息化战争背景下的国家安全需求，加快推进军队现代化，我军必须进行全面深化的改革。改革是实现国家繁荣、人民幸福的必由之路，也是建设世界一流军队的根本动力。

让我们看看改革的目标和影响。改革的目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队。通过深入改革，我们将实现军队战斗力的整体提升，优化军队人员结构，加强军事训练和装备建设，提高作战能力和保障能力，确保军队能够有效履行党和人民赋予的使命。这将对国家的安全和发展产生深远的影响，也将推动我国深入参与国际事务，维护世界和平。

让我们了解一下改革的重点方向和具体措施。改革的重点方向是深化军事力量体制和国防体制改革。这将包括优化军队组织结构，提高军队快速反应能力和整体作战能力，加强联合作战能力和信息化建设，推动国防和军队法治化建设等。改革还将聚焦军事训练和装备建设。通过加大军事训练力度，提高个人和部队战斗力，加强装备研发和采购，推动军事科技创新和装备现代化，为军队的发展打下坚实基础。

我要强调，部队的改革需要广大军人和家属的支持。我们要增强改革的信心和决心，主动适应改革带来的变化，积极投入训练和工作中，保持良好的士气和纪律，发扬军人精神和优良传统。同时，我们要保护好军人合法权益，关心关爱军人家属，形成全社会关心军队改革、支持军人建设的浓厚氛围。

尊敬的广大军人和家属朋友们，部队的改革是国家安全和发展的重要举措，也是军队发展的必由之路。希望大家能够充分认识到改革的意义和影响，全力支持改革的推进，共同构建国防强军梦。

向全军官兵、退役军人和军属家属，致以诚挚的慰问和感谢！愿我们的军队改革，取得更加辉煌的成就！

小编感谢您的阅读！

部队改革广播稿 篇2

尊敬的广大官兵朋友们：

大家好！

我是XX部队的XXX，今天非常荣幸能够在广播中与大家分享我们部队的改革情况。作为一支强大的军事力量，我们部队一直致力于适应时代发展的需要，不断推进行军事改革，提高我们的战斗力和作战效能。我在这里向大家简要介绍下我部队的改革举措，希望能够得到大家的支持和配合。

我部队坚决贯彻党的军事路线，以强军目标为引领，加强军事力量的建设和发展。为了实现这个目标，我们进行了全面的改革和创新。我们加强了军队组织体制的改革，实施了精简干部机构、提高官兵素质、优化部队编成等一系列措施，以提高指挥效能和战斗力。同时，我们注重发展新型作战力量，加强了信息化装备建设，提高了装备的实战性和多样性，为部队快速反应和持续作战提供了有力保障。

我们积极推进现代化战争理念的引领和贯彻。在当前高科技战争形势下，传统的作战方式已经无法适应现代战争的需求。因此，我们进行了作战思想的更新和理念的转变，注重实战化训练和联合作战能力的提高。我们深入推进军事技术创新，大力发展无人机、人工智能等新兴武器装备，提高了部队的作战能力和战斗效能。

我们注重改革创新，推进军队管理方式的变革。在现代军队的运营和管理中，灵活性和效率都是非常重要的。为此，我们坚决推进军队职能转变，加强了战备管理和后勤保障工作，强化了信息化建设和数据分析，提高了决策效能。我们积极引进市场化管理手段，充分发挥市场机制的作用，提升了军队的运行效率和资源利用效能。

我们一直坚持以人民军队为核心，为党和人民服务的宗旨。无论在改革过程中还是日常训练中，我们始终以人民的利益为重，尽职履责。我们注重加强军队与地方的联系与合作，进行了一系列军民融合发展的措施，推动军民关系的深化和军民一体化的发展。我们重视士气和精神文化的建设，加强了官兵的思想政治教育，提高了军队凝聚力和战斗力。

亲爱的战友们，我们部队的改革正在不断推进中，改革是一场硬仗，需要我们全体官兵的共同努力和支持。让我们坚守初心，砥砺前行，始终保持革命军队的优良传统和作风，为实现中国梦的强军目标，为维护国家的和平与稳定而努力奋斗！

感谢大家的收听！

以上就是我部队改革的简要介绍，谢谢！

部队改革广播稿 篇3

主持人：尊敬的听众朋友们，大家好！欢迎收听今天的广播节目。今天，我们将重点聚焦于中国部队改革的主题，并为大家带来一篇详细、具体且生动的文章。让我们一起了解中国军队的改革所取得的巨大进展吧！请听。

（音乐过渡）

主持人：近年来，中国军队面临着世界格局的快速变化和军事技术的飞速发展。为了适应新的挑战和任务，中国决定进行一系列重大的军队改革，以提升军队战斗力和应对复杂多变的安全环境。这次改革的宗旨是：“聚焦能打仗，促进一体化，引领发展，提高效能”。

（音乐过渡）

主持人：一体化作战体系是中国军队改革的核心。通过优化军队组织结构、完善军事指挥体系、强化联勤保障等方面的努力，中国军队实现了不同军兵种协同作战、信息共享和资源整合的能力提升。这套全新的指挥系统将有效提高军队的反应速度、联合作战能力和战场适应性。

（音乐过渡）

主持人：改革重塑了中国军队的组织架构。现在，中国军队由传统的军区、军兵种和师旅团队列组成的格局，转变为以战区和战略支援部队为主体、兼顾军兵种的新型军事力量体系。通过这种改革，中国军队有效增强了部队的整体作战能力、快速反应能力和长线作战能力。

（音乐过渡）

主持人：军事装备现代化是军队改革的重要环节。中国军队加强了先进武器装备的研发和采购，提升了信息化作战能力。中国自主研发的一系列新型武器装备，如中国首艘国产航空母舰、新型潜艇和无人机等，展示了中国军工技术迅猛发展的实力。

（音乐过渡）

主持人：为了适应战争形态的改变，中国军队进行了军事训练方式和方法的创新。全面推行实战化演训、模拟对抗演训、训练常态化并注重综合实战化训练的特点使中国军队的训练水平大幅提升。这样的改革在军队的各个层级和部门中进行，从基层官兵到高级指挥员都经过了严格的军事训练。

（音乐过渡）

主持人：中国军队改革的成果得到了国际社会的广泛认可和赞赏。在维和行动、海上护航、人道救援等多个领域，中国军队展现了强大的实力和责任担当。中国军队积极参与国际安全事务，为维护世界和平与稳定作出了积极贡献。

（音乐过渡）

主持人：值得期待的是，中国军队的改革将走向深入。中国军队将继续注重协同作战能力的提高，以提升国家安全和利益保护的能力。同时，中国军队积极开展军民融合发展，努力实现军队现代化和国家现代化的有机统一。

（音乐过渡）

主持人：今天的节目就到这里了。通过介绍中国军队的改革进展，相信大家对于中国军队的现代化建设有了更深入的了解。中国军队的改革必将进一步提升国家的综合国力和军队的战斗力。请继续关注我们的广播，我们将为您带来更多热点话题。谢谢收听！

（音乐渐出）

部队改革广播稿 篇4

主持人：亲爱的听众朋友们，大家好！欢迎收听我们的广播节目。今天，我们将带领大家探讨一个备受关注的话题——部队改革。随着时代的发展和军事需求的变化，部队改革势在必行，对于军队建设和战斗力的提升具有重要意义。在接下来的时间里，请跟随我们一起深入了解这一话题。

配乐：激昂而庄重的军事进行曲

主持人：我们来了解一下，为什么要进行部队改革？随着科技的不断进步和战争形态的不断变化，军队在维护国家安全和履行使命的过程中面临着新的挑战。改革是应对挑战、追求发展的必然选择。

配乐：紧张悬疑的音乐

主持人：进一步，我们需要了解改革的内容和重点。部队改革涵盖军事组织结构优化、军队管理体制改革、武器装备现代化、军事人才培养等多个方面。通过加强军事科技创新，提升武器装备现代化水平，加强人才培养和选拔机制的改革，我们将夯实国防力量，提升军队实力，为维护国家安全打下坚实的基础。

配乐：悠扬而温暖的音乐

主持人：除此之外，改革还涉及到加强国防动员和后勤保障。动员战备的关键在于快速、高效的应对能力，后勤保障的重点在于安全、稳定的保障体系。通过改革加强国防动员体制和后勤保障能力，我们能更好地应对各类威胁，维护国家安全。

配乐：威严雄壮的音乐

主持人：我们要关注的是改革的进展和成果。在过去的几年中，我国力推部队改革取得了重要进展。我们成功实现了由传统军事力量向现代军事力量的转变，有效提升了军队的综合能力。我们的军队已逐步走上世界先进水平，为国家威力和民族复兴作出了巨大贡献。

配乐：热烈掌声

主持人：我们要提到的是，部队改革不仅仅是一次普通的改革，它是一次深化改革的重要组成部分。深化改革不断推动着我国军队的建设和现代化进程，在实现中华民族伟大复兴的征程中起到了重要作用。

配乐：庄严激昂的音乐

主持人：亲爱的听众朋友们，通过我们的介绍，相信您已经对部队改革有了更为深入的了解。改革是推动军队发展的重要力量，是建设强大军队的必经之路。让我们一起期待中国军队在改革中迎来更加光明的未来。

配乐：振奋人心的军事进行曲

主持人：好了，今天的节目就到这里，谢谢大家的收听。希望通过我们的节目，能够加深对部队改革的认识和了解。下次再会，再见！

配乐：温暖而舒缓的音乐

教学改革心得体会推荐

栏目小编把与您需求相关的资料整理在以下：“教学改革心得体会”。不同的人的知识结构、兴趣爱好都具有差异，此时不妨将心路历程总结成心得体会。写好心得体会可以帮助我们更好地发挥自己的优势克服自己的劣势。欢迎你的阅读愿这篇文章能够改变你的未来并请与你的粉丝分享！

教学改革心得体会 篇1

迎着我们临邑县当堂达标教学改革的春风，我也积极的参与到这条教改的队伍中来了。实行小组合作学习是我进行教改的核心，我要充分发挥小组的作用，把每个同学的积极性调动起来，让每个学生都爱上英语，把英语说好学好。

以下是我在教学工作中的几点做法，有不当之处敬请指出。

一、利用小组竞赛的方法，调动每个学生的学习积极性。

自从实行了分组教学以来，我大胆的教学教学改革，课堂上从此焕发了生机与活力，学生越来越喜欢上英语课了。

在课堂上，我充分利用小组竞赛的方法，给他们的精彩展示予以加分的形式，调动了每一个学生的积极性。不让一个学生掉队，关注每个学生，让他们了解到自己在课堂上的重要性，他们在自己小组中的重要性之后，没有一个学生不好好学的。

二、课堂上每个环节都做到及时反馈。

每个学生在课堂上的展示不少于三次。小学生的表现欲很强，无论在读单词，还是读句子，读课文，我都重视每个环节的反馈，做到反馈要及时。一节课下来，谁会谁不会，我的心中很清楚。如果不会的同学，就不能给小组加分，所以每一位学生的注意力非常集中，一节课下来，我看到的是学生成功的笑容，我感到十分的欣慰。

三、不放过任何一个学生，尤其是后进生，要给他们进行个别展示的空间和时间。

我的学生都习惯了背诵课文，有的还没学就已经背过了，注意在家预习，坚持听的学生逐渐增多，这是一个好现象。要想让学生真正学会说英语，在课堂上，就提供给他说的机会，让学生多进行自我展示，既锻炼了胆量，又提高了口语能力，他在课堂上不说不行，必须张开嘴，反复的练习。不能放过任何一个学生。齐读时感觉很好，听不出有任何错误，但个别读时，尤其是基础差的读时，能及时了解每个学生的读音，及时给他纠正，这样效果是最佳的。

不断的教学，不断的反思，不断的提高自己的业务素质，是我的目标，也是我现在正在做的。英语不是教会的，而是学生说会的。我要提供给学生展示自我，锻炼自我的宽广的舞台，提高学生的学习英语的兴趣，让学生能说一口流利的口语。为了达到目标，我会尽上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，实现自己的人生价值。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!我相信成功是属于有准备、有头脑、有毅力的人的!

教学改革心得体会 篇2

通过远程教育学习了新课标的课堂教学改革，我深有感想。新课程要求教师必须以人为本，以学生为中心，强调学生的主体地位。我觉得，我们学生学习上一直处于被动接受状态，靠死记硬背。以往我在教学中，习惯了旧式教材的老套教法。填鸭式，满堂灌的教学方法。总认为，讲得越多学生就会学得更多，才能学得更牢固，学得更扎实。这种陈旧的教学方法影响了学生的自主，影响了学生的学习积极性，影响了学生的创造性。因此，在日常教学中要不断渗透自主的理念。

1、帮助学生树立自主学习的意识。

长期以来，受陈旧的教育模式的影响。我们中学学生在学习中缺乏自主学习的意识，依赖性严重。依赖老师讲解，依赖老师抄答案。有的学生学习时间很长，白天整天在学习，甚至晚上学习到凌晨一点钟。上课也很认真，笔记也记得很详细，但作业、考试还是不理想。我认为这是受陈旧的教育模式的影响。如果教师在教学新内容前让学生先预习，自己做配套练习。练习批改后，再讲授。这样既能让学生逐步锻炼自主学习的能力，又能让学生针对作业中出现的错误，认真听讲，提高他们听课效率。当然，在他们预习前，老师要给予必要的指导。对他们预习后完成的作业要认真批改，因为这时的作业肯定有许多不同的解答方法。老师也不能在讲课时只给出一种标准答案，限制了学生的思维，对于一些非客观题，要尽量考虑到不同的解答方法。

2、努力营造“以学生为中心”的课堂教学结构。

课堂教学的核心任务是让学生学会目标知识。我认为，离开学生

的积极参与，老师唱独角戏是不能实现教学目的的。既然“以学生为中心”，就要尽可能给学生思考的时间，让学生有表现的机会，鼓励学生学生大胆地尝试。因此教师要多给学生创造活动条件，引导学生主动参与活动。

3、要注意面向全体学生，不要有“被遗忘的角落”。

过去我在上公开课课的时候，在安排学生活动或表演时，往往只集中在班级中少数基础较好、表达能力较强的学生上。在平时的教学中常常也是如此。总觉得让基础较差的学生活动或表演，会浪费时间，不能完成教学任务。所以长此以往，造成一种现象，就是班级里常常只有一部分学生参与教学活动，还有大部分坐着看“热闹”。因此我认为，要改变这种现象，就需要在课堂教学中面向全体学生，课堂提问覆盖面要广，不要总集中在几个尖子生上。当然，我们可以在备课时就注意把学生也考虑进去。对不同层次的学生准备不同的问题。分组活动时给基础较差的学生更多的指导。

4、适当地进行西方文化渗透，让学生们多了解英语国家的文化，培养学生英语的使用习惯。

随着教育体制的不断深化改革。近年来许多学校开设了各有特色的地方课程和校本课程，校本课程的内容形式多样。对学生扩大知识视野起了和大的帮助。我们学校虽然没有校本课程，但我在平时的教学中增添了我的校本专题“中西方文化的差异”。随着我国改革开放的不断深化，信息社会，中西方之间文化渗透逐渐深入。西方国家的一些节日在我国的城市流行。而农村的孩子对这些了解却不多。

5、重视对学生创新意识和能力的培养，为学生的终身发展打下坚实基础。

在平常的教学中，为了片面追求提高学生的应试能力。我们往往只是狠抓书本知识的传授，而忽视对学生创新意识和创新能力的培养。我认为，教育改革就是要培养出有创新精神和实践能力的人才。课堂是我们培养学生创新精神和实践能力的主阵地。英语课堂也不例外。我的设想是：

（1）让学生找规律、查特点，引发学生的创新能力。为了帮助学生记忆所学语法，我常向学生提出问题，然后让学生们自己去总结、归纳，找规律、查特点。这样既能培养他们的创新能力，又能让学生牢固掌握语法知识。

（2）设计灵活性思考题，让学生探求不同答案。

（3）利用课本资源，引发学生创新能力。有时候我让学生针对某一课书或一个单元。自己出试卷，尽量出一些有新意的题型。这样既可以促使学生认真复习所学课本知识。又能培养他们创新能力。

（4）新教材教学过程本身就是探索和创新的过程，在教学中，我不断探索新的教学思路、新方法。引导学生发现、探究、解决问题的能力。有了我们教师对学生创新意识和能力的不断培养和引导。必将让我们的学生在今后的学习和生活中享用不尽。为他们未来美好人生奠定坚实的基础。

结束语：

以上是我从事教学工作的反思和对地理教学方法的初探，当然对于教学方法的探究是我们永恒的话题，这只是我的个人认识。

教学改革心得体会 篇3

参训心得体会

这一次的培训活动，非常感谢学校对我们青年教师的关心和爱护。培训课上老师们的精彩讲解和对教育事业的执著坚守让我深受感动，同时也让我认识到自己的不足，认识到当好一个好教师是多么的不易。在这3天的培训里我真真切切地感受到了教师职业的崇高，感受到了其他年轻同事们坚守这份事业的态度和精神，为此我对参加这次培训有了以下几点体会：

第一、对高职教师的全新认识。在开班典礼上付义赣处长就意味深长的说过这么一句话“师者，所以传道、授业、解惑也”，培训结束后我才真正理解了这句话的含义。解惑是每一个教师的基本工作，我们是一所职业大学，我们的目的是让学生更好更快的就业，能积极主动的去面对社会、适应社会、甚至改造社会。所以，我们不仅要关心学生的学习，关爱、尊重、激励每一个学生，更要教会他们如何做人，做事，引导他们学会认识社会、适应社会、改造社会的方法，让他们进入社会后能更好的全面、健康的成长。

罗平西老师说过“源静则流清，本固则丰茂，内修则外理，形端则影直”，他强调高职教师要以加强政治修养为核心，以加强人格修养为基础，以加强能力修养为关键。大学三年是学生人格完善的关键期，学生都是具有向师性的，其实就是对老师的一种认同感，所以在学生受教育的过程中教师的人格力量是潜移默化的，不可估量的，学高、身正的教师才能真正成为学生的引路人。

第二、第一，经过学习高职教师教育心理学应用培训，让我对创建学生喜爱的课堂有了方向，有了感悟，对于我今后的教学有着巨大的推进作用，也可以让学生更加喜欢我的课堂。

第二，经过学习高职教师职业素质、技能培训，让我提高了自身的修养，知道以前自身上有着怎么的不足，要采取哪种方法才能够加以改正，技能培训，让我初步掌握了自己应该具备的技能，以后要加强锻炼，把这些技能掌握熟练，这样才能做一名学生喜爱，领导认同的优秀高职教师。

第三，经过学习高职教师教研、科研能力培训，让我知道了自己不仅得对学生负责，也得对自己负责，要努力提高自身的能力，平时的工作中要多思考，多学习，让自己得到更大的进步。

第四，经过学习高职教师改革理念培训，让我的思想得到了解放，不再已固定的思维来看待教学任务，用开放的思想来对待教学。

经过这四次的专业培训和分组讨论让我的教学水平得到了一定的提高，最重要的是让我找到了前进的方向，知道了要向哪方面努力，才能提高自己，才能做一名优秀的高职教师。

教学改革心得体会 篇4

海西国家远程教育培训十几天的时间过去了，天天在单位和家里都是和海西主讲的各位专家度过的，一起分享他们的经验总结，感到十分的愉快。每天都在听讲座，浏览班里其他老师的作业和心得体会，虽说有点枯燥，但也收获不少，每当看到程庆宝老师给我们批改作业，给出意见和建议的时候，心情总是很激动，因为自己真的付出了。每当看到自己的教学理念、观点、心得体会，得到指导老师的认可，很是满足，特别是我们这些在西部边疆工作的老师受到了很大的鼓舞。这次培训内容丰富，实用性强，为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。下面我就谈谈这些天我的收获：

在学习过程中，每当看到专家们用一个又一个的教学实例和形象生动的语言教学和讲解时，我的思维受到了很大的“冲击”，让我不断地去思考，反思，不断总结，总是把以前的教学情况和上课老师的讲解进行对比，看看自己那些地方需要改进和提高，眼前总会出现一幅又一幅的教学场景图片，可以说每一节课对我都是受益匪浅的。我在体育教学中遇到的一系列困惑都得到了很好的解答，如教改过程中体育教师该如何进行教学？体育课中到底是传授学生技能重要还是注重培养学生自主学习的能力？如何加强学生的健身性等，这些在耿培新老师的课堂里，我找到了答案，这让我明白了体育课堂教学不仅要注重学生基础知识的学习，更重要的是培养孩子自主合作能力的学习，加强孩子的教育健身性。

在教学过程中，为了使课堂教学不在枯燥无味，吸引孩子们的注意力和眼球，体育游戏的创编是必不可少的，可在在教学设计时，我却无从下手，没有头绪，完全不知道设计的这个游戏符不符合这堂课的教学内容，什么样的课堂需要什么样的游戏去融合，起到什么样的效果，我一直没有搞清楚，在听了专题二关槐秀老师所讲的《体育游戏的教育学》后我明白了游戏有分类，怎么样去创编体育游戏，怎么样合理利用现有的教学资源，对我的启发很大，之后我才知道原来我校可用的体育教学器材很多，没有的我也可以大胆的想象和创新。在听到东北师范大学吴海宽老师的课后，什么样的课才能算上一节成功的体育课？怎么样去教学？怎样才能让孩子喜欢上体育课？什么是快乐的体育课堂？都给了我很多教学上的帮助。在新课标的背景下，体育课要突出学生的主体地位，给孩子更多、更大的空间和舞台，良好的教学方法，教与学的有机结合才，能够做到在传授学生体育知识技能的同时培养学生自主学习，团结合作，能给学生创造一个轻松、欢快、和谐的教学环境，这才是一堂成功的体育课。

通过这次培训，对于我来说是一次难忘的学习机会，对于西部大山里的教师来说，我倍加珍惜。新世纪里，知识经济的大背景下，如何实施素质教育，如何进一步提高体育教育教学水平，提高教学科研能力，是摆在我们每个教师面前最现实的问题。这次海西给我们提供了这个再学习、再提高的机会，让我们能聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。不仅学到了丰富的知识，也进一步提高了自己的业务素质。我坚信通过本次培训对我们的体育教学提高会有极大的帮助。我会在今后的工作中不断学习业务知识，努力提高自身的教学素养。

教学改革心得体会 篇5

一直以来都听说过新派作文，也看了一些新派作文的成果，但是并没有身临其境的去感受其别样的风采。在学校领导的大力支持下，本周星期三终于有幸能够现场去学习老师们各具风采的作文课堂。三位老师各有其优点，但总的来说，他们的作文课语言风趣幽默，运用他们神奇的语言魅力将孩子们带入他们设定的情境中，加入独特的游戏环节，让孩子在玩中学，并用图文并茂的方式，启发学生的思维，让学生主动去思考，主动写作文，并学有所长。

四年级是孩子们学习写作的关键时期。对于作文课，本人也进行了一些新的尝试，但都收效甚微。这一次的学习，给我打开了一扇新的窗户，让我看到不一样的风景，体会到不一样的作文课。之前的作文课，因为担心孩子们没有好的`素材，没有好词好句，所以在作文课上总是以谈话的方式进入文本，然后在显示出我们的作文主题，再进行一些发散思维，罗列一些素材和好词好句，让学生加深印象，再进行创作。然而发现学生的作文相似度很高，没有很多自己的想法，还有一部分对于作文没有兴趣的学生而言，作文简直是胡乱的写，完成任务一般。

本次学习的新派作文先分析学生觉得写作很难是因为两个原因，一个是思路没有打开，一个是文章不美。我们要首先激发学生的写作兴趣，加强学生的学习主动性，变“要我写”为“我要写”。强调“情动辞发”，鼓励学生写真话、实话、心里话。同时强调生活是作文的源泉，作文教学要贴近学生的生活实际、学习实际，倡导在实践中发现，在活动中感悟的作文理念，摒弃脱离生活实际的闭门造车式的作文教学，使学生写作时有话可说。除了这些，作文应该还添加一些写作技巧。新派作文最擅长运用的就是“图文符号”法。将一些比喻句、拟人句、夸张句等等修辞手法用一定的符号显示。学生既能在短时间内记住这些符号，又能在写作文时充分运用这些修辞手法。“新派作文”是通过将“情感、思维、语言三位一体”紧密联系，教授孩子们用情感去发现、体味、运用语言，使学生愿写、会写、有东西可写、写得好，从而在实现快速作文的同时也能快乐作文。

因此，在以后的作文教学中，首先要改变自己的教学方式，改变自己的教学观念，改变自己的教学思维，才能对学生的教学起到引导的作用。最后再次感谢这次的学习机会，让我能够提高自己，完善自己，充实自己的机会。

教育改革心得体会(汇总十四篇)

经验告诉我们，成功是留给有准备的人。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。参考资料会让未来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编经过搜集和处理，为你提供教育改革心得体会(汇总十四篇)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

教育改革心得体会 篇1

教育评价是教育教学工作的“指挥棒”，是现代教育治理的重要环节。2020年9月22日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上强调，要抓好深化新时代教育评价改革总体方案出台和落实落地，构建符合中国实际、具有世界水平的评价体系。为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》。

教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。教育评价“指挥棒”全面转向，“破”什么“立”什么？方案从改革党委和政府教育工作、学校、教师、学生、用人五个方面的评价作为着力点。

《方案》指出全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，坚持把立德树人成效作为根本标准。主要原则是：坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命。坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一。不难看出，“德”是本次出台方案的高频词。

一。改革教师评价，推进践行教书育人使命坚持把师德师风作为第一标准。

关于师德师风，百度词条中有严谨官方的解释。师德，教师的职业道德。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等。教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。

诺贝尔物理学奖获得者卡皮察在1978年的法国巴黎聚会中说自己学到人生中最重要的东西的主要场所是幼儿园，这足以证明我们幼师工作的价值和重要性。拥有独立人格的孩子们在这里发展和奠定自己的个性，形成对世界最初的看法和态度，一位好的幼师将使其受益终身，我深感责任重大。

在别人的印象里，幼儿教师就像是一个孩子王，带领着一群小朋友快乐地玩耍和游戏，到处都是欢声笑语，仿佛身处一个惬意的童年梦里。然而，这只是一天中非常珍贵的一部分，更多的时候，幼儿教师从孩子入园的那一刻，就已经绷紧了神经，打起了十二万分精神，投入到忙碌而平凡的一天中。

课上我们是有趣的老师，我要让他们感知到这个世界上有很多美妙的食物，音乐很悦耳，食物很诱人，宇宙很神秘，花朵很芬芳，人类很伟大。日常生活中是孩子们的养护者，像他们的第二个母亲。我们不是医生，却要了解孩子的各种疑难杂症，观察孩子的一举一动。“老师，某某抢我玩具”“老师，某某拉我头发”“老师，某某又不排队！”有种职业不是民警，却要解决各种纠纷，说的就是我们。偶尔又变回导演，给他们排练各种表演。为他们创造出小小心灵里的童话世界。同时也是他们严厉的老师，教他们做人的道理，监督他们的行为习惯。

所以师德师风是什么？曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚的师德是老师们的兢兢业业，一丝不苟对待工作中的每一个细节。就如学前教育专家应彩云说：了解并理解每一个不同孩童的生长特点和成长需求，就是一个幼儿教师的德行。倾力促进每一个来到身边的孩童今天比昨天进步，就是一个幼儿教师的道行。

从备课到上课，从孩子的离园整理到教学反思；用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点，我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长；我用温暖真诚去接待每位家长，用实际行动告诉他们，老师和家长的心是一致的，一切都是为了孩子。

二。完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点，科学设计各级各类教育德育目标要求，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯。

良好的品德行为是做人的基本要求，在幼儿时期进行品德行为习惯的培养，是对幼儿进行素质教育的重要内容，对幼儿以后的成长发展有着不可忽视的重要作用，使幼儿终身受益。现代社会，幼儿来自不同的家庭，受不同环境的影响，其行为习惯各不相同，并不尽善尽美，幼儿时期又是可塑性很强的时期，要培养幼儿良好的行为习惯，从幼儿园开始就要在组织幼儿参加各种活动中进行品德教育，需要在平时的工作中不断地引导、培养、强化。

幼儿园是幼儿生活的第二场所，幼儿在幼儿园生活的时间非常长，在幼儿园的一日生活中，幼儿总是会出现各式各样的问题。然而在这些问题中总会看到幼儿的品德问题，所以培养幼儿的良好品格应该体现在日常的生活中。在纷繁琐碎的互动中，抓住机会及时对幼儿进行德育教育，将良好的品德教育及时种植在幼儿的心田中。比如站队，和幼儿说清楚，这是遵守秩序的体现，也是一个人的修养的体现。坚持站队就是坚持秩序，就是为未来成为一个合格的公民做努力。在每一个细节中坚持德育教育，是幼儿园教育必须要遵守的关键。在午餐前，要让幼儿学会感恩，感谢农民的辛苦劳动，感谢食堂阿姨的辛苦劳动。体会到别人的劳动和付出是不容易的。学会感恩就是学会做人。

雅斯贝尔斯所说，“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”对于孩子，教师的教师的人格、德性、品行是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。在德性修养的道路上，在向善而行的旅途中，教师应义无反顾。在很多人的认知里，教师的作用仿佛既是纯粹的教给他们知识。但是，我们更应该做他们德行的榜样，不遗余力地呵护孩子思想中每一颗善良的种子，让他们始终保持着一颗赤诚的心，对着这世界，拥有阳光、积极的心态。

教育改革心得体会 篇2

新一轮课程改革是一场传统教学方式与学习方式的革命，学生学习方式的转变是新一轮基础教育课程改革的显著特征。新课程倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习和探究学习。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。因为教育必须着眼于学生潜能的唤醒、开掘与提升，促进学生的自主发展；必须着眼于学生的全面成长，促进学生认知、情感、态度与技能等方面的和谐发展；必须关注学生的生活世界和学生的独特需要，促进学生有特色的发展；必须关注学生的终身学习的愿望和能力的形成，促进学生的可持续发展。回顾我们所走过的历程，其中有艰辛也有欣慰，有苦涩也有甘甜，有挫折也有进步，使我们对新的课程改革有了更加深刻的认识，也使我们有了全新的转变，具体表现在以下方面：

一、教师角色，从“前台”向“后台”定位

《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”。教师首先必须确立学生的主体地位，树立“一切为了学生的发展”的思想。教师的角色由教学中的主角转向“平等中的首席”。课堂不再是教师表演舞台，而是师生交流、互动的天地。教学不是为了控制学生，而是为了促进学生发展。因此，教师首先应当准确定位，从讲台走向学生，以追求进，以学论教，以学定教。将课堂教学的视线集中到学生身上。把课堂还给学生，使学生成为课堂的主人。师进则生退，师退则生进。教师在课堂为学生学习腾出的空间有多大，学生发展的余地就有多大。

例如在《桂林山水》一课中，教师剪辑了一段与课文内容相匹配的录像，让学生在课堂里朗诵，制作一个简易版的现场MTV。学生情绪高涨，自排自编，分工合作。而教师则在旁充当助手。

二、师生交往，从“学说”向“对话”发展

现代心理学认为：儿童在无拘无束的时候，在轻松、愉快、和谐的环境中，思维活跃，想象丰富，记忆力增强；反之则思路阻塞、反应迟缓、心灵封闭、无创造性可言。在新课程理念下，“学生不再是知识的容器，而是一个充满激情与活力，有待于点燃的火炬。”因此，课堂改变教师的“话语霸权”，构建新型的师生关系，创设平等的教育环境显得尤为重要。通过交往，重建和谐、民主、平等的师生对话，开放学生的心态，凸现学生的主体、张显学生的个性、解放学生的创造性。改变以往“教得辛苦，学得痛苦，结果还是不满意“的现状。教学是教师的教与学生学的统一，这种统一的实质是交往。教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

例如，在教《记金华的双龙洞》时，先让学生跟着小导游边看录像边听解说，到金华的双龙洞去走一趟。接着让学生按用文章中的一句话说说金华的双龙洞是一个怎样的地方，然后让学生质疑，学生提出的大多数问题集中在“双龙洞有哪些特点”这一关键问题，抓住了这个问题，也就解决了文章的重点。这节课的一开始就给学生创设了新颖独特的学习环境，激起学生质疑、解答的兴趣。学生通过自己的参与，体验到创造性学习的乐趣，因而收到了较好的教学效果。

三、学习方式，由“教师讲解”向“自我感悟”深化

目前的语文教学似有“满堂灌”走向“问答式”的倾向，包括所谓的“启发式”教学，有的实际上走进了“问答式”的“胡同”，只是略变了一点花样，由教师讲变成了学生讲。从教学发展的现状来看，这种教学存在着以下不足：1、不利于培养学生“善思”的品质，“分析课”往往不需要学生去思考，“问答式”教学也只能让部分学生发展表“高见”，造成大多数学生思维的禁锢。2、不利于形成学生良好的学法。教师的讲解往往只是“一孔之见”，学生还是不知道怎么学。3、不利于陶冶学生的情操。阅读不单是认知活动，更是情感活动，应在一读一研一悟的过程中，引导学生披文入情，悉心品味，与文中人物同悲欢、共爱恨。这种情感是语言难以表达的，教师和学生的感受也只是一家之言，难以引起共鸣。

具体而言，培养学生的自我体悟应经历以下三个阶段：

1、朗读领悟。这实际上是学生个体独立学习的过程，共内容大致包括：文章的写作背景，作者的生平资料，了解本单元训练重点和本课的特点，读准、认清文中的易错字词，理清作者的写作思路，了解文章的大概内容，质疑问难中找到有研究价值的问题。

如在教《鲸》一课前，学生通过各种渠道搜集了很多鲸的资料，从鲸的样子，种类，生活习性等不同的角度作了生动的介绍，使大家对鲸有了一个初步的感性认识，也一下子激起了他们学习课文的兴趣。

2、深究感悟。学生在读书过程中对“问题”形成的认识质量如何，自己还要通过联系学习和生活的原有认知，进一步领会、反省、验证，在联系中“澄清”对问题的认识。

3、讨论省悟。在反馈中评议，在评议中内化，鼓励学生畅所欲言，提自己的疑惑，谈自己的感悟，抒自己的情感。学生通过自评和互评的形式，回顾自学内容，交流学习收获及其他方面的收益，同时引导学生就自主研究过程中自己及同学的参与度，自主研究的质量、速度等方面展开评议，以改进原有的不习方法，归纳出新的学习策略等。

四、教学平台，由“封闭型”向“开放型”转变

课堂教学“封闭型”主要表现在：1、教学内容固定，语文课仅仅围绕教材进行教与学。2、教学手段单一，通常的语文课，教师主要靠一本书和一支笔，较少使用录音机和投影仪，更不用说是“网上”浏览了。3、教学形式呆板，教师讲，学生听；教师问，学生答。这种教学组织导致的后果，一来扼杀了学生学习语文的兴趣，二来缩小了学生的语文视野。古语有云：“读万卷书，行万里路”，尤其在瞬息万变的现代社会，拓宽学生的知识层面更是刻不容缓。

语文课堂如何走向开放呢？

1、教学内容开放。以教材为主，辅之以国内外重要新闻，本地区的热点问题，以及与课文相关的名著和佳作等。

2、教学手段开放。信息时代的语文课堂教学迫切需要现代教育技术的帮助。多媒体课件的制作运用，增大了学生的信息量，缩小了读者与作者之间在时空上和认识上的差距，使教学课堂实现了由平面、单向向立体、多向的转变。

3、教学形式开放。语文课堂的教学组织可以是教师，也可以是学生；可以在教室，也可以走向社会；还可以围绕每个阶段的语文学习内容，设计不同的语文综合活动。如在教《西门豹》、《田忌赛马》两课时，我设计了让学生用自己喜欢的方式来表现这些故事内容。结果，有的学生“讲评书”，有的画“连环画”，有的进行“赛场实况转播”，有的排演课本剧……学生准备的过程中需要对课文内容进行反复地推敲，反复研读，有的还要看“电视书场”，听“实况直播”。整个过程，学生兴趣盎然。在此基础上，我还向学生推荐相关书籍。这样的语文学习，不仅学生喜欢，而且在真正意义上帮助学生构建了自主、合作、探究的学习方式。在学习过程中的收获，已远远超越了语文学习的本身。

五、作业设计，从“刚性”向“弹性”过渡

教师应该将学生看成是有个性的学习者，根据循序渐进的原理对各种练习材料加以提炼和编排，为学生留出选择和拓展的空间，向学生布置分层作业。从众多方案和活动中选取与他们的知识、技能水平相当的作业，以满足不同学生的需要和兴趣。象爱因斯坦这位善良的老人所说的那样：“学校所规定的作业会被当做一种礼物来接受。”那么如何让作业变成礼物呢？我认为可以采取以下几种形式：

1、观察作业。如学了《爬山虎的脚》后，让学生到大自然中去观察爬山虎到底长什么样，爬山虎到底是怎么往上爬的。

2、调查访问。学生自由组合成调查小组，到学校各个班级收集名人名言，并做成一份手抄报；调查同学的生日，联系方式，制作“班级同学联谊卡”；由家长带领到超市去参观，做一份“超市物价、品种”调查表。学了《只有一个地球》后，让在调查访问后设计保护地球的广告，写一条新颖有趣的广告词。

3、课外阅读。其一，阅读与所学课文相关的文章。如学习《景阳冈》、《草船借箭》等故事时，可鼓励学生阅读原著：《水浒传》、《三国演义》，以丰富学生的知识储备量。其二，阅读其他各类书刊，包括中外名著、散文、诗歌等等，以提高学生的文学素养。

4、动手操作。例如，教学《富饶的西沙群岛》这一篇课文后，让学生通过各种渠道收集有关西沙群岛的知识，并用各种形式展示在同学们面前。做这样的作业，学生兴奋，老师高兴，有时连家长也会参与，一举多得呀！

5、表演剧本。在学完了一些故事性比较强的课文后，可让学生排演成课本剧。如学了课文《晏子使楚》后，让学生试着把这个剧本演一演，将文字转化为具体的形象。

6、预习新课查阅资料。预习新课，收集与课文内容有关的资料，是我们每周五必须布置的家庭作业。同学们通过上网，去图书馆，进行社会调查等多种方式获取书本上没有的知识，并在来校后和同学们交流。这项作业激发了同学们对语言学习的兴趣，也增强了他们学习语文的自信心。收到了课内外结合的理想效果。

六、评价模式，从“单一化”向“多元化”提升

现代评价要求不仅要关注学生在语言逻辑和数理逻辑方面的发展，而且要通过建立新的评价指标和改革评价方法，发展学生其他方面的潜能，诸如与人交往的能力、适应环境的能力等。评价应充分了解学生发展中的需求，关注个别差异，帮助学生认识自我，建立自信。走进新课程后，评价方式也多样化，不仅重视量的评价，还注重质的评价。

1、促进学生发展的课堂教学评价。在课堂教学中，充分调动不同的评价主体开展评价活动，而且也要尊重每个学生的不同意见，鼓励学生有创见的思想，特别是在有争议的问题上更要培养学生的思维能力，创新精神。

2、促进学生发展的课外活动评价。学生能力的体现是多方面，多层次的，而在活动中最能够展示学生的能力，同时会使每个学生受益匪浅。在活动中对学生进行评价不愧为促进学生发展的良好时机。在活动中对学生进行评价，如开展“书海竞帆”读书活动、“妙趣横生”的讲成语故事比赛、“未来之星”习作大赛等。

3、促进学生发展的生活评价。对学生的评价是多方面的，既包括学习，又包括生活的多个层面。可以每月制定一个目标。这样有助于目标的实现，也会使学生感到实现目标的喜悦之情，体验成功的快乐。在每月底对班内进行一次月总结，对表现好的学生给予奖励。分设“表现突出奖”和“突出进步奖”。当孩子们的努力得到回报的同时，心中也会暗下决心，以后一定要表现得更好。起到了发展性评价的作用。

总之，新课程是一片广阔的天地，不但改变了教材和教法，它更从思想深处改变了教师的教育理念，现在，新课程已经越来越深入人心，它需要我们第一线的教师们认真地钻研、扎实地实践，及时地总结，长此下去，新课程之花必将越开越艳，并能结出素质教育的累累硕果。

教育改革心得体会 篇3

我校学校党支部紧紧围绕县委、县政府提出的“教育改革大家谈”总要求，紧密结合学校教育工作实际，组织党员教师学习，以促进学校管理上水平，教育管理上台阶，学校工作上特色。下面，我就对学习后，浅谈一下自己的学习体会：

一、坚持育人为本，德育为先，全面提升职业道德

教师职业道德的必要性决定了教师职业道德存在的必要性，教师是一项“崇尚”事业，育人成才是教育的基本伦理特征，党的十七大明确提出要“优先发展教育，建设人力资源强国”的重大战略目标，这给教育工作者明确了教育发展新导向，随着人们越来越认识到教育不仅是改革当今社会的显著力量，也是实现未来的重要保障，更是促进和谐，可靠人类发展的一种重要手段，正是教育活动的这种本质特征赋予了教师职业重要的道德意义，教师如何正确看待教育事业，树立良好的职业道德，我认为应体现为以下几点：

1、树立甘为“人梯”，无私奉献的敬业精神；

2、要追求以育人为本，塑造美好心灵为目标的职业理想；

3、要培养不求功利，对祖国和社会未来发展高度负责的责任意识。

所以，教师只有不断努力追求，不断完善自我，把教育事业与建设有中国特色社会主义事业融为一体，充分发挥主人翁精神，才能在职业活动中实现人生价值，为祖国教育事业作出贡献。

二、树立求索创新，以学生发展为本的教育理念

学会生存，学会学习，学会创造，这是21世纪人才应具备的基本能力。教育的目的是人自身的发展，以学生发展为本，就要做到把学生看作能动的主体，以学生的发展作为教育价值的取向，树立正确的人才观、质量观、培养观、教育观、学生观和师生观，始终把学生的发展体现在教育事业的追求上，始终把学生发展体现在对教育的深刻理解上，最终落实到教育活动中，对学生及自己钟爱的教育事业要具有“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神，有着“为一大事来，做一大事去”的雄心壮志，更要具备“创造出值得我自己崇科的人”的伟大胸怀。

三、端正教学态度，充分运用好教育的艺术魅力

教师是特定社会的代表者，承担的社会角色决定了教育既要教书，又要育人，教育不仅要使每个学生的'潜能得到发展，并且是得到充分的发展，富有个性的发展，对教育者来说，端正的教学态度，是发展学生个性特长，使学生人尽其才，才尽其用的必要条件何至关因素。要学会走出传统的教育局限性，善于观察，敏于综合，充分的运用教育的魅力所在，用真情打动学生，用尊重贴近学生，用真诚走近学生，这样才能使学生更自由更充分更全面的发展。

正如教师的誓言中所说：“教育，我所从事的神圣事业；教师，我所选择的崇高职业；育人，我所承载的终身使命”。教育事业的发展道路任重道远，我们要以饱满的工作热情，昂扬的工作斗志，严谨的工作作风，进一步开创我县教育事业新局面，以优异的成绩迎接新中国成立60周年。

教育改革心得体会 篇4

10月14日上午，校党委在科技楼会议室召开理论学习中心组（扩大）学习会，专题学习《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》），研究部署学校学习贯彻意见。校领导吴彬镪、李顺兴、钟发亮、何绍福、蒋一婷、林致远、张龙海、戴福康出席会议，校办、组织部、宣传部、学科建设与研究生工作处、教师工作部（人事处）、教务处、科研处等相关单位负责人参加会议。会议由校党委书记吴彬镪主持。

与会人员深入学习了中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》和中共福建省委教育工作领导小组印发的《贯彻落实工作清单和负面清单》提出的改革目标、重点任务和实施要求。学科建设与研究生工作处、教务处、科研处、教师工作部（人事处）负责人结合工作实际，围绕主题作了交流发言。

会议指出，《深化新时代教育评价改革总体方案》是新中国第一个关于教育评价系统性改革的文件，为深化新时代教育评价改革指明了前进方向、提供了遵循，是指导当前和今后一个时期深化教育评价改革的纲领性文件。各单位要认真落实中央和省委的决策部署，把教育评价体系作为学校治理体系的重要组成部分，坚持整体谋划、上下衔接、系统推进，以教育评价改革为牵引，推进学校办学模式、管理体制、育人方式等综合改革，全力推进学校高质量发展。

会议强调，各单位要切实提高政治站位，深刻认识出台《总体方案》的重大意义，深刻理解“为什么改”“改什么”“怎么改”三个关键问题，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。要切实抓好学习宣传，把学习宣传贯彻《总体方案》作为一项重要政治任务来抓，加强统筹协调、宣传引导、督促落实。将学习贯彻《总体方案》与学习习近平总书记关于高等教育发展的重要论述、与习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话等相结合，坚持融会贯通学、带着问题学，在深学细读、学深悟透中不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要切实落实改革责任，坚持破立并举，细化具体任务，扎实系统推进。相关职能部门要对照《总体方案》要求和福建省工作清单、负面清单，结合学校实际，深入开展调查研究，研究制定具体改革方案，切实改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价，确保教育评价改革各项任务不折不扣落到实处。

教育改革心得体会 篇5

本周，我认真研读了学校组织学习的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，《纲要》从总体战略、发展任务、体制改革及保障措施四方面详细、深入地探讨了中国教育改革和发展的问题。从学前教育到继续教育，终身教育，内容之多，范围之广使我无法一一详述。在此，作为一名大学教师，我想结合自身，简单谈谈关于高等教育这部分内容的感想。

首先，使我印象很深刻的是第二页工作方针的内容：“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”关注学生的发展，关心每个学生在纲要中被给予了很高的地位。

记得心理学教材里有个例子讲的是“皮格马利翁效应”，也叫“教师期待效应”，是关于教师对学生的热情关注和成就期待会促进学生学习成绩的提高和良好个性品质的发展的例子。也就是说受到教师积极期待的学生，会变得更加自信和自强，并激发出学生的热情和积极性，向着教师期待的目标积极努力，取得教师期待的结果。皮格马利翁效应提示我们，教师要关心每一个学生，对每个学生都应给与积极的期望和鼓励。这个例子给了我很深的印象，之后我在上课的时候就更加时刻地注意给学生期望和鼓励，而且效果很好。这学期伊始，很多学生还没从假期的闲散中恢复过来，甚至有一些平时表现不错的学生也变得散漫，上课不带书，不认真听讲，说话或睡觉。课后，我找了一些学生谈话，问其原因并表示出我对他们的期望及关心，他们当即表示认识到了错误，在第二周上课时都变得非常认真，很多学生在课前都主动举手背课文，使我感到非常欣慰。也更加深深体会到了对学生关心所取得的效果。

其次，使我颇有感受的是第三十二条的创新人才培养模式中关于因材施教的内容：“注重因材施教。关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革。建立学习困难学生的帮助机制。改进优异学生培养方式，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程等方面给予支持和指导。”我认为无论是小学生、中学生还是大学生，教师都要注重因材施教。关注学生的特点，发掘学生的潜能。对于不同的学生，要相应地采取不同的教学方法甚至教学内容，使每个学生在英语学习上都能有不同程度的提高。

例如今年我带了八个大一的班，很快便感到各个班的学生英语水平参差不齐，每个班都有几个基础不错的学生，有的班基础不好的学生不占少数。另外我还有幸有一个高级班，是整个年级英语比较好的同学组成的，整体水平较普班而言要好很多。针对这个现象，我在备课的时候就做出了一些适当的调整。例如高级班，备课时就要多准备一些内容，因为高级班的学生基础好，吸收、掌握知识比较快，所以能多出时间来讲更多的内容。并且在讲单词时，会给他们进行扩展引申，使他们能够在课上学到更多的知识。而对于剩下的七个普班，各个班的情况也都不太一样，有的整体基础好一些，有的则差一些。有的班整体英语水平都不太高，讲多了讲难了都吸收不了。还有一些同学则是对英语不感兴趣或一窍不通，所以我认为无论是教学内容还是教学方法都要因人而异。对于英语基础差的同学，我就积极引导他们说，多让他们说对话。虽然有的时候他们只能说不两句，但我认为能说出来就相当于往外迈了一步，积极鼓励他们，增强他们学英语的信心，使学生们在英语学习方面能有不同程度的提高。

我认为因材施教是十分必要的，如果不管学生的差异性而一味的“一视同仁”，恐怕会使好学生水平停留甚至后退，而基础差的同学也不会有太大提高，从而造成两败俱伤的局面，而采取因材施教后，则是双赢的效果。

最后，我想谈谈我对第五十三条提高教师业务水平方面的感想。“完善培养培训体系，做好培养培训规划，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力。通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育教学骨干、“双师型”教师、学术带头人和校长，造就一批教学名师和学科领军人才。”作为一名大学教师，最关键的就是自身的业务水平问题。学习是持续性的，决不能因当上了教师而松懈下来，相反的，教师应更加注重自身业务水平的提高，这样才能培养出更加优秀的人才。

我感到作为一名好的教师必须有渊博的知识，所以教师要不断的积累、丰富各方面的知识。备课时我找了很多跟教材内容有关的知识给学生扩展，好让学生能了解更多的知识。并且每次课前都会教学生们几个音乐词汇，课下我会认真的在网上搜集音乐方面的资料，包括所教音乐词汇的图片，音频，视频等，对于像我这样非音乐专业的人来说音乐知识的积累也是一种学习。自己在业余时间也经常看英语方面的书籍，不断学习，以提高自己的业务水平。

以上是我结合自身，对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》内容的一些感想与体会。作为一名大学教师，我热爱我的职业，希望国家出台更多适合我国学生发展的教育政策，而我也将会更加努力的投身于教育事业中，努力为国家培养栋梁之才。

改革口号109句

在我们的生活中，经常会听到各种各样的口号。口号可以成为某个社会活动的标志性口号，口号是我们为爱和和平而战斗的铁军，经过归纳总结幼儿教师教育网编辑整理出了改革口号的相关要点，希望这对你的学业和工作有所帮助！

改革口号(1--22条)

1、迎接新时代，三变改革——更新设备，创新思维，打造卓越！

2、思想之途必须把稳，信仰之基必须筑牢。

3、不眠不语不哭不笑不闹我终于学会安静了。。。11.明明都知道那都是谎言，可是我还是会被感动。12.封锁一切迩旳消息，却封锁不了这颗心。

4、严肃查处教师校外有偿补课，严禁校外培训机构聘用在职教师。

5、伟大梦想不是等得来 喊得来的 而是拼出来 干出来的

6、改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝 是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路

7、既当改革的促进派，更当改革的实干家。

8、实行葬法葬礼改革，树立文明办丧新风尚。

9、胸有新策行有方，衔枚疾进逐一流。

10、建设智能化殡葬管理系统，节约时间、提高效率。

11、以改革创新为核心，深入推进三变改革，挖掘潜力、优化结构、增强动力，实现经济转型发展的跨越。

12、深化殡葬改革，加强殡葬管理。

13、奋发有为推进高质量发展！

14、坚持三变改革，深化政府职能转变，完善市场监管机制，促进公平竞争，为企业发展提供更好的营商环境。

15、洗衣用良记，多快好省，不伤手!洗衣液微商代理微信广告词精选

16、政府领导要及时全面地宣传三变改革，以提高社会各界对此的认知和参与度。

17、弘扬传统文化，传递家庭亲情，引领殡葬仪式的新风尚。

18、做不得表面文章，来不得半点虚功。

19、让社会回归理性，让教育回归本真。

20、让教育成为真正育人的活动，让孩子在幸福快乐中成长。

21、学习习近平总书记视察山西重要讲话重要指示，在转型发展上率先蹚出一条新路来

22、内化于信念追求，外化于行动标尺。

改革口号(23--44条)

23、三变改革标语不仅是口号，更是我们行动的指南和信仰的象征。

24、对象秦皇陵寝形容，但又你整个假期又没过分贪玩。

25、让骏马到草原驰骋，让雄鹰去搏击长空。

26、有一种默默的爱，叫放弃，轻轻地叹息，为了爱而离开。21.我们能不能不要再纠缠不清。22.也许，寂寞注定是我的伤。

27、法式浪漫主义的表现，海底捞高贵而神秘，

28、深化教育评价改革，提升课堂教学质量。

29、心灵鸡汤励志派;

30、让旅游成为人们感悟中华文化、增强文化自信的过程。

31、三变改革，为企业注入新的活力！

32、登录微信然后点击底部功能栏中的发现，在发现页面选择朋友圈。2、此时我们就进入朋友圈的主页面，然后点击右上角的相机标志。3、点击相机图标后会在底部弹出一个页面，在此页面点击从手机相册选择。4、在输入框中编辑好...

33、坚持以人民为中心的发展思想，扎实做好保障和改善民生工作。

34、三变改革标语——提高效率，服务升级，创新发展！

35、咬住目标不放松，手握铁锤不落空。

36、但又青涩的情愫换新，更新姑且不往道德层面挂钩。

37、理赔她想，形容越多事情你越想得到它。

38、落实当中有政治，推动落实见水平。

39、缓释教育焦虑，向过重学习负担说“不”。

40、实现三沿五区无坟化，美化农村生态美景。

41、事业因奋斗而成功，干部靠奋斗而成长。

42、换个什么时候开始更新，句子丈夫存了一年的私房钱被妻子发现了。

43、培根铸魂、增效减负。

44、三变改革，掀起了一股革命的浪潮，引领着新时代的到来！

改革口号(45--66条)

45、革新、创新、发展——三变改革带来的变化像一阵清风，为我们的生活注入了无限活力！

46、这个时代需要我们勇于改革创新，敢于开放包容。

47、2.全面建成小康社会，乘势而上书写山西践行新时代中国特色社会主义新篇章！

48、协助家属解决丧葬纠纷，维护您的权益，为您分忧解难。

49、改革要抓住基层一线的问题，以人们生活中的痛点为着眼点，提出适应市场需求的解决方案。

50、让三变改革的成果真正惠及广大人民群众，让他们在改革中感受到自己的获得感和幸福感。

51、三变改革稳步推进，提高决策、执行、服务效能，打造良好营商环境，激发市场活力，推动经济高质量发展。

52、办理殡葬手续，一站式解决繁琐事项，为您减轻后顾之忧。

53、不要总在过去的回忆里缠绵，不要总是想让昨天的阴雨淋湿今天的行装。昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。早安，让我和您一起开启新的一天！8.不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕本身颤。最难的，其实是本身。早安，让我和您一起开启新的一天！9.羡慕别人的收入，却不知他人的艰辛。羡慕她说走就走的自由，却不知道她为这份自由付出的代价。羡慕别人不用上班有人养，却不知她过的多煎熬。不必羡慕，生活不在别处，而在于你想要什么，你付出了多少就会收获多少。勤能补拙，天道酬勤。早安，让我和您一起开启新的一天！

54、三变改革的号角已经吹响，让我们齐心协力，共同开创美好未来！

55、坚持从严治理，全面规范校外培训。

56、坚持治山、治水、治气、治城一体推进。

57、以改革创新为动力，推动“三变改革”行稳致远，不断迈向新的发展阶段。

58、坚守职业操守，用心呵护每个逝者，让您安心托付。

59、微信福利到“微信打印送PP”1)活动时间：20XX年1月1日—3日

60、全力推动“双减”“五项管理”工作落地见效。

61、我们奋斗的目标就是为了构建一个更加美好的未来——三变改革引领我们前进。

62、三变改革标语，点燃着改革热情的火花，在每个人的心中闪烁。

63、推广生态葬法，消除青山白化。

64、带着三变改革的豪情壮志，我们为未来的实现努力奋斗！

65、2020年黑龙江省公务员考试公告

66、坚守第一道“防线”，严把第一道“闸门”。

改革口号(67--88条)

67、在常态化疫情防控下要加强引导、控制人流，避免因大规模人员聚集引发疫情复燃。

68、形容更新的速度快的句子，玲！你的游戏玩得太大了。

69、微信朋友圈试错成本低

70、让我们携起手来，共同迎接三变改革带来的机遇与挑战。

71、效率高床位都有限对象，迟到看水是水；看山不是山。

72、全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。

73、如果真的不知道将来要做什么，索性就先做好眼前的事情。只要今天比昨天过得好，就是进步。长此以往，时间自然会还你一个意想不到的未来。早安，让我和您一起开启新的一天！

74、推动脱贫攻坚和乡村振兴有机衔接！

75、换对象句子，但你看看我眉间的笑意。

76、严禁遗体违规土葬、占地毁林建坟和违规修复历史旧坟。

77、三变改革标语鼓舞着我们的士气，激发了我们的创造力。

78、道一声清晨的祝福早上好!说一声清晨的关心吃早餐了吗?问一声清晨的关怀昨晚睡的好吗?真心送一句清晨的祝福愿你一天情绪愉快!早安，让我和您一起开启新的一天！

79、集体殡仪馆开放新空间，提供温馨庄重的告别场所。

80、速度快不为风月换个，质量张晓峰哎哟叫了一声。

81、进入自己的朋友圈相册页面，然后找到要修改的信息。如果发表的是文字说说或转发的说说可以直接删除；如果晒的是照片，点开照片，再点右上角的“…”图标，最后点删除就可以删掉照片了。5、删除要修改的信息，然后重新编辑...

82、固根与拔根的较量，铸魂与蛀魂的拉锯。

83、决定着工作成效、决定着事业成败。

84、实行土地改革，发展农业生产。

85、提升学校课后服务水平，满足多样化需求。

86、把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。

87、改革三变，为社会发展开辟新的道路！

88、“三变改革”的口号唤醒了深沉的沉睡，带来了翻天覆地的变革！

改革口号(89--110条)

89、三变改革标语应该激发民众的积极性和参与热情，才能有效推动改革的顺利进行。

90、以人为本，从零开始，因为自信，所以成功。

91、三变改革，激发创新潜能，搭建全新发展框架，为经济社会发展注入新的动力与活力。

92、偏方秘方养生派;

93、男朋友有了好的工作迟到，速度快我是一个做事情非常果断的人。

94、弘扬三变改革标语，构建创新型社会，为人民谋幸福。

95、针锋相对解决问题，有棱有角拿出方案。

96、羊跟大群不挨打，人随大流不挨罚。

97、加强作业管理、推行科学评价。

98、把失去的时间抢回来，努力完成今年的目标任务。

99、更新不离不弃的说，理赔忆起了庭院中合欢树的香。

100、教学提质增效，让学生学习回归校园。

101、句子去年杭城大旱理赔，对象太多的选择往往是人生失败的一个主因。

102、在三变改革的实践中，我们不断追求卓越，勇往直前，不言放弃。

103、改革开放标语：破除束缚，开启未来！

104、力求三变：协同合作，拥抱变革，推动发展！

105、点击重新编辑之后即可进行编辑，编辑完毕后再点击右上角发表即可。

106、拥抱改革开放，迎接变革带来的无限可能。

107、三变改革路径：改善体验，提供选择，满足需求！

108、让“双减”政策落实落细落地，努力办好人民满意的教育。

109、三变改革标语要贴近人民生活，让人们感受到改革给他们带来的实实在在的好处。

主题课教学计划(精选四篇)

居安思危，思则有备，有备无患。平常的学习工作中，幼儿园教师会提前准备一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，您有没有了解过幼师资料的种类呢？推荐你看看以下的主题课教学计划(精选四篇)，我们后续还将不断提供这方面的内容。

主题课教学计划(篇1)

爱国艺术绘画主题教学计划

一、教学目标

本次主题教学旨在全面启发学生爱国热情，弘扬劳动精神和科学精神，传播正能量，提高学生美术素质和审美水平。

二、教学内容

1、思想道德素质：教授学生如何增强对祖国的爱和感激之情，及增强爱国责任感；

2、表现手法：通过手绘和水彩画等表现形式，表现爱国主义情感和人民的劳动美；

3、体验活动：如带领学生实地走访社区、农村以及博物馆等地，了解祖国的历史、文化及人民的今昔生活；

三、教学方法

1、启发式教学法；

2、讲解式教学法；

3、互动式教学法；

4、探究式教学法；

四、教学步骤

1、引入教学，通过音频、视频、图片等形式，向学生灌输爱国主义精神，提高学生爱国责任感；

2、进行知识的传授和讲解，讲解学生表现手法，同时带领学生看到爱国主题画展；

3、组织实地活动：通过实地走访社区、博物馆等地，学生了解爱国主题的绘画艺术品或历史文化名胜资源。

4、实现手绘和水彩画等表现形式，学生完成一幅或多幅表现爱国主题的作品。

五、教学评价

1、针对每个学生的表现，给予个性化的评价。

2、对班级或整个学校进行评优评比，让优秀学生得到鼓励，并充分肯定其表现。

3、在校内报纸或画册上展示学生优秀作品，让更多学生以其为榜样，全面提高学生的美术素质和爱国热情。

六、教学资源

1、博物馆、纪念馆等文化资源；

2、爱国主题美术作品展；

3、绘画用品（颜料、颜笔、纸张等）

七、教学效果

1、通过教学活动持续提升学生的美术素质和审美水平；

2、引导和激发学生的爱国热情，让其感悟到爱国主题艺术的内涵；

3、把学生的优秀作品展示在学校和社区等公开场合，全面传递正能量。

评价：本次主题教学本着拓宽学生视野，弘扬正能量，传承民族文化，提高学生综合素质等方面目的展开教学活动。同时应注重方法的运用，活动的有效性和资源的利用，教学效果方面综合评价，达到预期目标。

主题课教学计划(篇2)

小学环保主题课程教学的开展是为了促使学生们树立良好的环境道德观念和行为规范。下面就随小编一起去阅读小学环保主题课程教学计划，相信能带给大家启发。

一、指导思想：

环境与人类有非常密切的关系。环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。为提高我校学生的环境意识，树立良好的.环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，特制订环境教育计划。

二、学校环境委员会：

学校环境重视环境保护工作环境教育列为学校重要议事内容，设立了环境教育委员会。

环境领导小组成员每学期开学召开会议，制订学校环境教育计划。

三、具体工作安排：

1、由虞山镇镇政府投资进行校园改建，预计校国植树300棵，美化、绿化、建设好校园环境，同时在厕所中安装PIR被动式红外节水器，真正从行动上做到节水，珍惜生命之水。

2、整理学校绿色教育档案，进行“小学生环保意识的培养”课题研究资料汇编，做好这一课题的结题工作。

3、宣传环保知识，培养环保意识。

(1)、开学初，由学校专职老师组织环境教育讲座，任课老师接受培训，提高环境教育水平。

(2)、国旗下讲话渗透环保知识，黑板报上辟出环保知识专栏，每两周播入一次科普影视片，欣赏祖国美丽风光。

(3)、组织开展一次“珍惜生命之水”保护生态环境的知识普及教育，六月份各中队完成一份环境小报。

(4)、组织《水法》、《环境保护法》的橱窗宣传，增强学生爱护水资源和保护环境的自觉性。

(5)、利用环境纪念日开展丰富多彩的活动：

三月：3月12日植树节安排学生养花种树，美化校园。

3月22日世界水日晨会课宣传有关护水知识。

四月：“爱鸟周”组织学生写好给全市人民的倡议书，走上街头宣传有关知识。

4月22日世界地球日组织学生到大义社区开展宣传。

五月：5月31日世界无烟日要求学生上街宣传，动员亲属戒烟。向家长们普及环保知识。

六月：6月5日世界环境日组织学生上街宣传，自编小报

6月17日世界防治荒漠化与干旱日晨会课宣传知识

6月25日中国土地日晨会课进行广播讲座

6月26日国际禁毒日观看禁毒录像

4、开展环保实践，培养能力。

(1)、组织三~六年级学生做社会调查，了解张家港河水的污染和整治情况，一分钟过往摩托车、助力车的辆数，了解对空气的污染情况;了解学校附近居民种植花草情况等，增强学生环保意识，写好调查报告及小论文。

(2)、组织学生举行“环保绘画比赛”。

(3)、各班做好垃圾分类回收工作，收集废电池集中管理。废物利用，搞好再生实践活动。

(4)、美化校园，包干到班，打扫绿色基地。

5、走进课堂，让环保意识深入人心。

(1)、利用每月最后一个队日开设专门环境教育课，每学期组织1~2名教师上环境公开课。

(2)、采用各学科教育渗透环境教育的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境教育的内容，以达到让学生学习一些环境知识，掌握一些环保技能，提高环境意识的目的。本学期由赵美亚老师开思品课(六年级)《保护人类的家园》。

6、再接再厉，更上一层楼。

主题课教学计划(篇3)

爱国艺术绘画主题教学计划

一、教学目标

1.了解国画的基础知识、技法和材料。

2.熟悉中国传统文化，包括历史、文学、哲学等方面。

3.学习国画表现形式和创作方法，培养艺术创作能力。

4.通过学习掌握良好的美术素养和美的鉴赏能力。

5.增强爱国主义情感，传承中华文化。

二、教学内容

1.国画基础知识：勾、染、点、补、撮、笔、墨、纸、色彩等。

2.国画结构与表现：线条、造型、色彩等。

3.国画绘制方法：风景、花鸟、人物等。

4.中国传统文化：诗词、书法、历史、哲学、宗教等。

5.艺术鉴赏：中国传统绘画、现代绘画等。

三、教学策略

1.讲、示、演结合，传授基础知识和技巧。

2.庖丁解牛，分析国画结构和表现方法，进行详细解读。

3.示范作品，引导学生熟练掌握绘画方法和技巧。

4.课后布置作品练习和思考，促进学生创造能力的发展。

5.组织艺术展览和参观、交流，拓宽视野和加深理解。

四、教学内容和情境的结合

1.课程内容：在不同时间段内，针对国画的不同主题进行教学，比如春夏秋冬四季彩绘，花鸟翎毛画，山水烟云画，人物形象画、宫廷图画等。

2.教学情境：在教学过程中，采取鼓励学生自由表现，举办展览、比赛、分享会等形式，激发学生的兴趣，将爱国与美术相结合，激发学生对中国文化的热爱和自豪感。

五、教学评价

1.基于知识、技能和美学方面的评估，考虑学生作品的表现能力和美学立意是否符合主题。

2.日常评估通过课后作品的表现，了解学生的艺术表现能力。

3.结合学生自身的兴趣和特长，与学校进行艺术展示和参加有关比赛。

六、教学成果

1. 学生的绘画水平明显提高，能够独立完成复杂的创作作品。

2. 学生对中国传统文化和艺术有了更深入的了解，具备了爱国主义的情怀和文化自信心。

3. 通过艺术展览和比赛，促使学生相互交流，激发了学生的创造性思维和提高了学生综合素质。

4. 形成学校良好的艺术氛围，可持续的开展相关的艺术教育活动。

总之，通过“爱国艺术绘画主题教学计划”，既能够为学生提供优质的美育课程，同时也激发了学生对于传统文化的兴趣，有助于传承和弘扬中华文化和民族精神，弘扬爱国主义精神。

主题课教学计划(篇4)

七月份小班主题教学计划

一、主题名称：热情夏日

1. 教学目标：

本主题教学的目标是：

(1)使幼儿了解夏季的特点及防暑常识；

(2)调动幼儿的积极性，增强幼儿的兴趣和创造力；

(3)培养幼儿的观察能力，让幼儿学会用眼睛观察世界；

(4)提高幼儿的自理能力；

(5)领悟幼儿所接受的自然环境的美。

2. 教学内容：

(1)热闹的夏季、热辣的太阳

(2)小鱼儿快乐游泳

(3)我会防晒，远离伤害

(4)地球在夏季的变化

(5)感受夏季的美丽

(6)清凉一夏，伴侣的好帮手

3. 教学安排：

第一周：热闹的夏季、热辣的太阳

活动1: 用彩纸、棉花等材料制作太阳，让幼儿用自己的想象力设计它的五官，增加幼儿的美术创造力。

活动2：在戏水池中，让幼儿感受太阳的温度。

活动3：播放有关夏季特色的儿童音乐故事，让幼儿感受夏季的氛围。

第二周：小鱼儿快乐游泳

活动1：在充气游泳池中让幼儿亲身体验游泳的乐趣。

活动2：播放与游泳相关的儿童音乐故事，让幼儿欢快的享受夏季。

活动3：用娃娃制作小鱼儿，让幼儿练习自己的插花技能，增加幼儿的动手能力和美术创造力。

第三周：我会防晒，远离伤害

活动1：教授儿童防晒知识，提高幼儿的自我保护意识。

活动2：用纸板制作太阳镜，让幼儿体验夏季出门戴太阳镜的感受，提高幼儿的手工能力和美术创造力。

活动3：将幼儿分组，进行班内防晒常识比赛，让幼儿用生动有趣的形式巩固所学知识，增强幼儿的参与和及时性。

第四周：地球在夏季的变化

活动1：播放关于地球在夏季的变化的儿童科普故事，让幼儿了解地球在夏季的变化。

活动2：用泥土制作世界地球仪，在幼儿的参与下让幼儿认识地球的方位，增加幼儿的地理常识和动手能力。

活动3：模拟夏季营火晚会，加强幼儿对夏季氛围的体验和理解，提高幼儿的参与度。

第五周：感受夏季的美丽

活动1：教授夏季美丽的知识，提高幼儿的艺术鉴赏能力。

活动2：用饰品制作夏季的花环，让幼儿体验夏季的美丽，增加幼儿的手工能力和美术创造力。

活动3：进行幼儿模特秀，让幼儿用最美好的姿态展现夏季美丽，提高幼儿的自信心。

第六周：清凉一夏，伴侣的好帮手

活动1：教授冰淇淋的知识，让幼儿了解冰点的作用。

活动2：在远足中尝试冰淇淋和冰镇饮品，让幼儿增加对冰点的体验和认知。

活动3：用折纸技能制作冰淇淋和冰镇饮品，增加幼儿的手工能力和美术创造力。

以上是本次主题教学完整教学计划，通过这一计划的实施，将能够达到我们教学的目标，使幼儿能够更好地体验夏季的美丽，提高幼儿的积极性和自理能力。