英语求职信精品十四篇

发布时间:2023-09-02

英语求职信。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，你知道有哪些常见幼师资料吗？以下为小编为你收集整理的英语求职信精品十四篇，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

英语求职信【篇1】

第一部分：说明写信目的

I am writing in response to(回应) your advertisement in …

I am writing this letter to apply for the position that you have advertised in…

I am writing to express my interest in your recently advertised position for…

I would like to apply for the vacancy(职位空缺) of…advertised in…

第二部分：展示个人能力、经历及求职动机

I am now studying at … and will soon be graduated as a/an … major. Under the influence of the courses I have taken, I have developed a special interest in…

Upon graduation, I first worked as… The following job was… and currently I am working for… I feel I have the necessary qualifications and experience needed for the position of…

Born in… in… I graduated from… University majoring in… I have been working in… since my graduation, and I have therefore attained a fair knowledge and experience in this field. It seems to me that this experience, together with my education, has given me preparation to assume the role of… in a firm such as yours.

第三部分：希望面试机会，表示感谢

Thank you for your consideration. I look forward to your reply.

Thank you for considering my application. I look forward to meeting you in the near future.

Your prompt response will be much appreciated(感激).

I should be pleased to attend for an interview at your convenience(方便之时), when I could give you further details concerning myself.

I am available for a personal interview(个人面谈) at your convenience. Please contact me at…

高分热文

Dear Mr. Byron,

I am writing to express my interest in your recently advertised position for a waitress. Enclosed with(附上) this letter is my resume, which further details my qualifications(资历) and previous work experiences.

Not only do my qualifications and work experience make me a perfect candidate(完美候选人) for the job, but my personality is well suited to(适合) working as a waitress. I am a very friendly person who can quickly establish rapport with people of all ages.

I would like to meet with you at your earliest convenience, to discuss the possibility of working at your restaurant. Thank you for your consideration of my application. I look forward to meeting you in the near future.

Yours sincerely,

Li Ming

英语求职信【篇2】

作为一名英语专业的先生,我酷爱我的专业，在四年的学习生活中,我所学内容包括了从英语的根底知识（听、说、读、写）到实践运用的翻译等多方面。在与课程同步停止的各种相关理论和实习中,我具有了一定的实践操作才能和技术经历。如今我已顺利经过英语专业四级考试;选修第二外语法语,并能用法语停止复杂的会话;熟习计算机的根本操作,如word,excel,powerpoint;经过了普通话测试，成果二级乙等。目前正预备英语专业八级的考试。我有决心一定会顺利经过。我置信这些知识对我未来所从事的任务一定大有协助。

在学好专业课的同时,我严厉要求本人多参与理论活动,不时进步本人的实践操作才能：XX年-XX年担任安徽师范大学本国语学院学院助理，协助学院指导完成先生管理任务；06-07学年我担任本国语学院直属团总支宣传委员，参与了XX年安徽师范大学暑期赴金寨县小南京学校的义务支教活动；07-08学年我任先生会主席，并在大一、大二学年辨别担任学工通讯部成员、副部长、副主席、学工通讯部部长，参与本国语学院毕业生晚会、迎重生晚会导演任务。我团体因而荣获校级“优秀先生干部” “优秀团干”称号。

我性情随和,内敛稳重。少量的社会理论任务,使我变得自信，勇于参与社会竞争。您要做的只是提供一个舞台，我将以年老的生命、蓬勃的暮气来还您一片精彩！

英语求职信【篇3】

教学目标：

1.能听、说、认、读本节课单词：schoolbag, ball, book…

2. 能听、说、读句型：What’s that? / It’s a schoolbag .

2.Ask and answer .

It’s a ball.

1. Greetings.

2. Free talk.

3. Sing the song----If you are happy.

1. T:Wow,you’ve done a very good job. Do you like English?

T: I like English ,too.And I like to listen to English songs. Do you want to enjoy an English song?

T: Do you like the song? Ss: Yes.

T: Shapes are everywhere in our life. If you observe carefully, you may discover we live in a beautiful shape world.

Today a Japanese friend wants to learn the shapes with us. Who is he? Please look at the screen, he’s coming.

(CAI ) (设计意图：课件以孩子们熟悉和喜爱卡通人物卡布达来创设情景，激发学生兴趣，活跃气氛，为新知的出现进行铺垫。)

Kabuda: Hello, boys and girls ! I’m Kabuda .I’m from Japan. I’m very happy to come to your school. It’s clean and beautiful ,and you’re very friendly. Today I have a present to you, but you don’t open it now, if you past the test, you can get it. Come on.

2. (T shows a box to the Ss.) (盒子的封面是一副七巧板图案) CAI

T: Look, Kabuda sent us a beautiful gift. If you want to get it, you must past three barriers.Do you have a try?

The first barrier-----say and draw

( CAI show a triangle, T take out a triangle from the box.)

T: What’s this? What’s that ? (分别放在近处和远处询问来区分 this 和that) Help the Ss: It’s a triangle. It’s a red triangle. 新-课 -标- 第-一-网

T: How many triangles are there?

(CAI show a flag,Take out a flag)

T: What’s this? What’s that? Help the Ss: It’s a flag.

T: How many triangles are there?

Help the Ss to count: One,two,three…sixteen. (CAI)

Help the Ss to answer: There are sixteen triangles.

Teach the words : square, rectangle. (CAI)

T: How about one triangle and one triangle?

S1: Maybe two triangles.

Help the Ss: It’s a square.(设计意图：学科整合，通过两个相同的三角形组合会形成一个新的图形，这样开动了学生的脑筋，活跃了思维)

T: How about one square and one square?

(T put two squares on the blackboard.)

Help the Ss: It’s a rectangle, a blue rectangle.

(Put four rectangles on the blackboard.)

(Take out a piece of color paper from the box.)

T: What’s this? Help the Ss: It’s a piece of paper.

T: What shape is it? Ss: It’s a square.

T: What can I do with this piece of paper?

(Fold the paper, then takes out and cut it.)

T: What shape is it now?

Help the Ss: It’s a circle. It’s a pink circle.

(T. takes out three circles from the box.)

T: How many circles? Ss: Three circles.

(Put the three circles on the blackboard.)

T: How many circles can you see? What colour is it?

Ss: Five circles. The first circle is blue.…

(Take out a piece of color paper from the box)

T: What shape is it? Help the Ss: It’s a square.

T: What shape is it now? Help the Ss: It’s a star，a blue star.

(Put two stars on the blackboard.)

T：(Point to the robot on the blackboard)What’s this?

(T put a small triangle on the blackboard.)

3. Practice the new words.(大小声练习，开火车练习，听听做做，画画说说CAI，找一找，CAI将图形隐去一大部分猜一猜。)

Quickly response. (Give prize to the best and quickest groups.)

①T: Now let’s play a game---------- Quickly response. I say a word, you show this shape quickly,I show a shape, you say this word quickly,OK?

② Ask a student show the shape in his hand, T ask: What’s that? The other students answer.

Practice the dialogue group by group..

B: It’s a circle/triangle/rectangle/square/star.

Quickly answers.

T: What is a circle? (triangle, rectangle, square, heart, star)

e.g: The sun is a circle. The TV is a square.

T: Shapes are everywhere in our life. If you observe carefully, you may discover we live in a beautiful shape world.

(谈论生活中与形状有关的东西。让学生认识到生活中形状无处不在，我们其实是生活在一个美丽的形状世界里。)

T: Congratulations! You are great. You can come into the second barrier. Let’s find all of the shapes.

T: Boys and girls, Today Kabuda want to find a peace star with us. Do you want to go?Let’s come into the third barrier.

( CAI ) (屏幕上呈现出一个大正方形，有十五个方格，右下端为入口，和平星在左上端的出口处。)

T: Let boys PK girls, OK?The peace star is in the exit. Which team get there at first ,they will be the winner.

( 游戏规则：分成男女生两组，每组派四个选手，轮流掷骰子来决定跳几格，每一格都有一个任务，完成了任务就能按照要求继续往前跳几格，没完成就按照要求往回跳几格，哪组先到出口夺得和平星为胜利。 )

T: Do you like the game? Let’s play next time. Boys and girls, now let’s come into the last barrier---------- make pictures with the shapes.Are you ready?

T：Now let’s make pictures with the shapes, Ok?

(分成七组，每个小组自备了一张大的硬纸，一瓶胶水，一把剪刀，各种形状的卡片。小组合作：各小组的.同学用各种形状来制作图画，看哪个小组完成得又快又好。)

(CAI: English song-------Shapes game.)

T: Now, group leaders; please show your picture in front of the classroom. (各小组展示制作的图画)

(设计意图：用这几个比较简单的图形拼出丰富多彩的图画，可以培养学生观察生活的能力和形象思维能力。)

T：How do you think about the picture? Which picture do you like best?

T: Which picture do you like best?

T：What can you see in the picture?

Ss: I can see a circle, two triangles ……

T: Wow, you’re excellent. All of the pictures are really beautiful.

Congratulations!We can open the box. Let’s have a look.

T: How time flies! Are you happy today?

Could you make some beautiful shape pictures when you at home?

Ok, now, let’s say goodbye!(CAI : English song-------Shapes .)

英语求职信【篇4】

开场白：各位评委、各位老师，大家好。今天我说课的题目是《求职信》。一共分为五个部分：课程地位、教材分析、学情分析、教法设计、教学过程。

一、课程地位：

《应用写作》课程是我院装潢艺术设计专业公共必修课程，课程依据装潢艺术设计岗位（群）的四大专业核心能力、任职要求和高技能高素质应用型人才培养目标开发设置。以情境创设为手段、以任务驱动为动力，实现应用写作的工具性、文化性、应用性相结合。

1.简介教材：本课选自湖南省高职高专规划教材《应用写作》项目三“求职”，此课是本项目的必修课程。

2.教材处理：此课是项目三的任务一，本项目旨在培养学生在求职的情境中如何进行相关文体的写作。本课程设计依托课程文本，采用情境创设、案例分析、理论精讲、实训演练、拓展延伸步骤来实现教学目标。

3.教学目标：

⑴ 知识目标：掌握求职信的概念、特点、种类、文体结构和写作要求。

⑵ 能力目标：学生能够写作求职信，并形成整合专业综合运用的能力。

提升学生综合素质。

3.教学重点和难点：

突破策略：通过情境创设法、案例分析法、多角度互动式教学、学生自主参与讨论和教师讲评法、实训法，让学生能将来写作理论转化成写作技能，提高学生的职业能力。

2.学习心理方面――表现欲和自主探究的欲望强烈，具有较高层次的职业定向，具有更突出的主观能动性，其学习具有研究和探究的 (3)人文目标：培养求职意识，体悟应用写作魅力，

性质。同时也比较清晰的认识到日益严峻的就业形势，对有兴趣的知识表现出高度地热情，思想活跃，敢于表现自我，独立性强，但思维的深度和广度还有待优化。

3.写作基础方面――写作知识较为贫乏，写作习惯欠佳，写作能力和写作水平普遍不高。虽然基础薄弱，但还是有一定的知识储备，课前要求学生进行充分的预习。

③ 学习理论： “学生是学习的中心”，教师应该做学生学习的帮助者、促进者、中介者。

⑤学情特点、课程特点。

2.教法：本课将安排两课时，采用 PPT 多媒体教学，通过情境创设、案例分析、理论精讲、实训演练、拓展延伸等方法相结合，重视学生的参与性和实训性，来完成教学任务。

3.学法：通过观摩、感受、案例的分析探究、实习实训、拓展延伸的方法，提高学生应用写作的兴趣和热情，让学生乐些、善写、写快、写新，进而锻炼其写作思维、掌握应用写作技能，提高综合文化素质。

5．预期目标：

创设模拟情境，营造良好写作心态、提高写作兴趣；

开展互动教学，搭建互动平台、多角度开发写作思维；

强化实训演练，结合专业课程、实现持续能力发展。

总体过程：

教师提出问题：就业形势日益严峻，就业途径也越来越现代，一份规范、恰到好处的求职信无疑将成为赢取面试的“敲门砖”，那么如何来写作一份规范、得体的求职信呢？引发学生探究欲望，激发学生应用写作的热情。（新课教学显示课题：求职信）

《益阳日报》下面的网站要招一个兼职网页编辑，学习优秀的息，

他，在校表现优异、实践经验丰富，可是最后却落选了，杨A前思后想，拿着自己写的求职信去找老师请教，老师一看之后，知道原

因了，原来杨A的求职信写成这样了……

1.初创情境：教师展示投影情境。安排学生课内自学，教师检查自学情况。掌握求职信的特点、内容要素、写作格式等基本常识。

2.找毛病：针对课件中杨A的求职信，结合自学情况，思考杨A这篇求职信的败笔所在。（杨A的求职病文班上每位同学发一份，便于讨论和修改。）

3.案例分析：组织班上的同学分两组讨论：一组代表该网站人事处关门负责招聘的干事；一组同学扮演该网站人事处的负责人。老师担任该网站的主管。讨论之后，两组各派代表发表本组的观点。

4.师生互动：最后老师作为“网站主管”来点评该求职信。通过师生互动、生生互动完成病文会诊，以此来活跃学生写作思维、提高学生写作积极性、巩固写作理论知识。

5.理论精讲：教师“演员”在指出杨A此文不妥之处时，强调求职信的写作技巧、掌握求职信用语的规范和得体、自信而不张扬、自谦而不自卑，归纳求职信的文种常识。

◆求职信的特点和内容要素（1“投其所好”；②自荐性：“自我推销” ）求职信的特点：①针对性：③独特性：“出奇制胜”；④求实性：实事求是。（2）求职信的内容要素： ①求职目标 ②求职缘起 ③求职条件 ④附件

◆求职信的写作格式扫描：一般由六部分组成：（1）标题：直接表明是“求职信”、“自荐信”等。（2）称谓和问候语：顶格、尊称。（3）正文：文章的重点，包括求职的缘由、本人情况、知识技能、希望要求此乃求职信的核心，做到扬长避短、出奇制胜、完美亮相。

① 态度要谦恭，更要自信，不卑不亢； ② 情况要真实，更要出彩，凸显亮点 ③ 目标要明确，更要合适，恰如其分； ④ 语言要简洁，更要精准，恰到好处 ⑤ 外观要专业，更要悦目，引人入胜。（6）联系方式：方便联络。（4）祝颂语和落款：礼节。“此致敬礼”等。 ◆求职信的发送技巧：（强调）

英语求职信【篇5】

亲爱的先生，

我想申请贵公司区域销售经理的职位。我今年29岁，目前受雇于西山公司，在那里我做了四年的助理经理。在此之前，我在太极公司做了三年的销售代理。

我离开现在的职位的唯一原因是为了提高自己，因为我觉得自己有潜力去做更大的事情。我希望能在你们这样的大公司工作，这样我就能学到新东西，充分发挥我的才能。

关于我的性格和能力，我可以向你提供上述两家公司的推荐信。随函附上我的简历。

谢谢你考虑我的申请。我期待着很快收到你的来信。

谨致问候，

先生，对。

Dear Sir,

I wish to apply for a position with your company as a regional sales manager. Iam twenty-nine years old and at present employed by the Xishan Company,where I have been working as an assistant manager for the past four years. Before that, Ihad spent three years as a sales agent in the Taiji Company.

My oniy reason for leaving my present position is to better myself as I feel I have potential(潜力) for greater things. I wish to serve in a large company like yours so that I can learn new things and give full play to my talent.

I can give you references from both of the firms mentioned above as to my character and ability. Enclosed please find my resume.

I would appreciate your considering my application. I am looking forward to hearing from you soon.

Sincerely yours,

Mr,right.

英语求职信【篇6】

Write a letter to a company for position as a computer

engineer. Your letter should include：

1）.Why do you choose the company.

2）.Why do you think that you are capable for the position.

求职信（范文）

Dear Sir or Madam，

I am writing to apply for a position as a computer engineer in your company. First of all，your company is the king in the area of software and is well—known for its development of software. It would be a great opportunity for me to start my career in the company.

What is more，my major is computer，and I have a strong interest in software.When I was still a freshman，I got Band Two certificate for computer，which was outstanding in my class. Besides，I have attended various computer contests and won top prizes several times，which greatly enriched my knowledge on computer. Finally，I had once worked part—timely in a company for two years，and I gained wide experience in software in these two years.

I would be pleased if you could offer me an opportunity to interview me. Looking forward to your reply.

Sincerely yours

Li Hua.

英语求职信【篇7】

Dear School Leadership:

Hello!

My name is XXX, a XX line XX Normal University graduates XXX. After four years of careful study and tireless efforts, I already have a system of professional knowledge and practical ability of a specific amount of teaching is now prepared to the high enthusiasm and knowledge into the society, serving the education, the achievement of their own value.

Good school management system, strong teaching atmosphere and a positive spirit so that I will be their first choice as its goal, I believe the leadership in your school to help guide through their own efforts, I will become a qualified teacher of the people I hope your school will give me an opportunity to display their talents!

Time four-year university, I have the spirit of self-improvement, the principles apply what they have learned, has been a serious attitude towards learning. Learning courses in the same time, I also pay attention to comprehensive and integrated knowledge and improve skills, broad range of literature, philosophy, psychology, pedagogy, such as books, computer theory and operation is also a certain level. Skills in teachers, I勤学苦练continuously improve the overall level of their own, and in teaching practice to achieve outstanding results. These are for me to become a qualified teacher of the people to lay a solid foundation.

I thought a positive side to the party, concerned about the collective, united students, and joined the "XX" associations, has participated in a voluntary labor and social activities. At the same time, I also actively participated in "Walking in the corporation's" variety show, the practice of teaching in primary and secondary schools, soccer and other extra-curricular activities. Strive to become a complex of high-quality talent!

I believe that fate will favor the god of the people are ready, look back to his alma mater is deeply nurturing of Tu, the attention will only return to the motherland and sincerity knowledge of education. I will love, enthusiasm, dedication to the heart of the struggle to achieve their goals: do people qualified teachers.

I may not satisfy you, but I believe that relying on the efforts, I would be most appropriate!

I may not be the best, but I will strive, I have potential!

Finally, my sincere hope that your school can benefit down!

I wish your school even better!

Sincerely,

Salute

英语求职信【篇8】

尊敬的领导：

您好！

首先感激您在百忙之中翻阅我的自荐资料，为一位满腔热情的大先生开启一扇希望大门，我叫王翔，是一名常州轻工职业技术学院商务英语专业的先生。而如今我正面临实习。

我出生于一个充溢温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、狂妄自大、热情待人、朴实诚实的生活态度，在两年的大先生涯中，我刻苦学习，并掌握一些商务英语方面的知识，能纯熟地停止听、说、读、写，纯熟运用网络查阅相关英语材料，并能及时予以翻译。

我是一个享乐耐劳的人。而且我晓得该怎样去用心学习，由于我懂得付出才会有报答。能够非常的努力换回来一分的报答，但我深信只需有百分之一的希望就要去拼一把，苦点累点不算什么，我还很年老，用信心去斗争没有什么不可以。我是一个擅长考虑的人。做每一件事之前都会思索清楚如何来做才干在现有的条件下到达一个更好的效果。上有政策，下有对策有时也不一定是褒义的。当指导做出一定的要求和指示，应该是在保质量的完成义务的同时，还会考虑如何做才干更完善。如有偏向的中央，我会自动和指导沟通，阐明我的看法并作出修正方案，把事情做坏事我努力的方向。

我很喜欢从事与英语相关的任务，我深深晓得这类任务对英语的要求很高，我十分喜欢英语，并且在每天都在不时地进步本人的程度。并且我深知任务的时分应具有仔细的态度和耐烦，还要肯学肯干，责任心很进取心是必需的，先前的阅历教会了我这些，是我终身的财富。

自荐书不是广告词，不是通行证，但我晓得一个青年可以经过不时的学习完善本人，可以在理论中证明本人。尊敬的领导，我是一个做任何事都充溢热情的人,假如我能喜获您的赏识，我一定会失职尽责地用实践举动向您证明.我一定会不负所望的做好每一件事的。公司的将来，我愿贡献我一生的心血和汗水。再次致以我最诚挚的谢意！

此致!

敬礼！

英语求职信【篇9】

尊敬的领导：

您好!

我是一个性格开朗、极富耐心和责任心的师范大学生，怀着对贵校的尊重与向往，我真诚地写了这封求职信，向您展示一个完全真实的我，希望贵校能接纳我成为其中的一员。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。一方面，我刻苦攻读，每个学期都以优秀的成绩完成规定英语学科的学习，大学二年级，我以良好的成绩通过了英语专业四级的考试。另一方面，为早日成为合格的人民教师，我认真学习教学法，借鉴中外教学经验，努力探索一种既符合国情教育，又能发挥学生主观能动性的教学方法，从而提高教学质量和学生的英语水平。在大四开学初的实习中，我的方法得到初步验证，受到师生的一致赞扬，以优秀的实习成绩完成了实习工作。

在课余时间里，我喜欢阅读各类书籍，从书中汲取养料来充实自己、更新观念、开拓胸怀，除了读书，适当的体育运动对我来说也是必不可少的，强健的身体是进行工作的前提，因此，每天我都会进行适量的体育活动。

开朗的性格使我充满活力，而且从容自信的面对学习、工作与生活。我具有爱心和强烈的职业道德感，勇于超越自我是我的人生信条，具有远大的目标是我不断前进的动力，能在平凡的教育岗位上做出不平凡的业绩。在我进行人生第一次事业选择的时候，我毫不犹豫地选择了贵校，因为我相信贵校在阁下您的领导下具有广阔的发展前景和美好的未来。同时我也期盼着得到贵校的肯定及阁下的认同，成为一名优秀的人民教师。我一定会为之而努力!

感谢阅读我的求职信，盼望着早日得到您的佳音!祝贵校事业蒸蒸日上!

英语求职信【篇10】

尊敬的校领导：

您好！我是广西师范学院外国语学院英语专业的一名**届应届本科毕业生，在即将进入社会参加工作之时，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执着追求，真诚地向您推

荐自己。

一、我以我个人的政治觉悟向您推荐自己。

进入大学以来，我积极向党组织靠拢。**年10月我向党组织递交了>申请书，业余时间，我努力学习党的知识，关注国家大事，并在每个季度向党组织递交思想汇报。并积极参加第四十三期入党积极分子>培训班。此后，我以**级第二批入党积极分子的身份于**年6月正式成为中国共产党预备党员。一年后，也就是**年6月顺利转正，光荣成为一名中国共产党党员，加入中国共产党是我人生的一次升华。在日常的学习、生活和工作中，我更是以一名党员的身份来严格要求自己，处处起到先锋模范作用，带领身边的同学一起共同进步。

二、我以我个人的能力素质向您推荐自己。

工作能力上，担任班级纪检委员，有较强的班级管理能力和人际交往能力，更重要的是，从而培养了我坚定的意志。在任广西师范学院艺术总团健美操协会宣传部副部长一职期间，认真做好各类活动的宣传，以及板报工作。现任外国语学院学生第一党支部组织委员，认真负责党费收取和会议记录，活动策划等工作，具备一定的组织策划能力。实践能力上，在外国语学院资料室兼职工作期间，认真做好图书整理，借还书籍等工作，深得老师好评。同时，任外国语学院办公室助理时，做好日常工作，如电话接听，文件盖章以及试卷装订。**年10月我到南宁外国语学校见习，观摩优秀教师的讲课，在老师的指导下，使自己更好地掌握了教师技能，为进一步提高教学能力打好了基础。此外，我还去敬老院看望孤寡老人、去青秀山义务植树、去人民公园义务清洁垃圾以及坚持做家教，我得到了不同程度的锻炼。

教育教学上，我教态自然大方，教学思路清晰，教学形式多样化。**年10月9日至**年11月6日，在贵港市桥南中学进行的为期一个月的教育实习中，我出色地完成教育教学实习任务，得到老师学生的一致好评。

三、我以我个人对教育事业的热情向您推荐自己。

高考分数出来以后，我填报了广西师范学院的英语教育专业。经过四年的大学生活，我深知自己当年的选择是正确的，这四年里，我一直努力进取，不断丰富和提高自己，对教育事业充满着热情，我喜欢讲台，喜欢与学生相处的每一个时刻，这都让我感到很幸福，所以为实现自己的梦想，也为将来更好地为社会贡献自己的一份力量，我决心要做一名合格的、优秀的人民教师。

我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业，决心做一位优秀的人民教师。如果贵校能提供一个让我发挥专长的平台，我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩，让我的学生享受最幸福的教育，让自己享受教育的幸福。我相信，一个把职业、事业、生活融为一体的教师肯定是幸福的。如果贵校暂时没有接受我，我也不会放弃自己，我将继续以我对教师事业的热爱而努力奋斗，争取能早日投身到教育事业当中。祝贵校蒸蒸日上，鹏程万里！切盼您的佳音！

此致

敬礼

自荐人：

年月日

英语求职信【篇11】

尊敬的人事部负责同志：

您好！真诚感谢您在百忙之中阅读我的资料！我是培正商学院外语系商务英语专业20xx届毕业生。我会以真实客观的态度向贵公司介绍我的情况。

三年来，培养商人的优良教育环境让我不断成长。现在我将把我在各个方面的能力总结如下：

☆掌握计算机和网络的基础知识，熟练操作流行的办公软件，学以致用，开拓个人网上家园。

☆受浓厚的英语学习氛围影响，能流利的说地道的英语口语，自己国家的粤语发音也相当标准！

☆通过学习国际商务口译、笔译和文选，听、说、读、写、译能力不断提高，商务活动的操作和技巧得到了解！

☆参加社团（文学社团、合唱团）、随团参观学习，增强了自己的社交和组织能力，深刻体会到了团队合作精神的重要性！

☆结交良师益友，乐于助人，修身养性，调理充实人生！

☆取得资格证：实用英语A，计算机一级。

在东莞丸子公司实习期间，接受了实习培训。现在我简单介绍一下我工作中的一些实习内容：

（1）了解加工贸易合同的签订程序，配合企业的生产进度

（2）能够跟踪、统计、分析、整理企业进出口数据，做好合同核销准备

（3）熟悉出口成品和材料的报关程序，并有实践经验

（4）对海关物流账户、海关印章等核心问题有初步了解

（5）熟悉电子商检的操作

（6）对运输计划、集装箱等物流术语有一定了解

（7）熟练编制英文进出口装箱单和香港出口许可证

（8）客户通过电子邮件回复，发送样品等。，并熟悉纪录片的工作。

（9）通过各种渠道（报关组、海关、外贸局、网络等信息源）掌握政府部门最新政策法规和相关海关外贸知识，灵活运用

作为一名专科层次的准毕业生，我深知自己各方面的不足。我会努力在证书方面拿到各种垫脚石。我一直在努力！好的企业需要好的人才，好的人才需要培养。希望你的公司能成为我人生的另一个起点！如果贵公司能给我一个机会，我会努力工作，愿意服从你的安排和调动。我期待着有一个面试的机会。具体的工作情况和成绩以后再讨论，由贵公司尝试。俗话说得好，得到一滴水就有回报！今天如果能得到宠爱，一定要全力以赴，做到最好！

最后，上一层楼真心祝福你的公司！

英语求职信【篇12】