有趣的汉字作文

有趣的汉字作文系列15篇。

作为学生，相信对作文非常熟悉吧，写作让我们在独自成长的同时发现自己的潜能和价值。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔，如何写出一篇优秀的作文？以下是我们提供的一些建议供参考和借鉴。

有趣的汉字作文 篇1

有一天，在仓颉城里，干字感觉在家好无聊，便偷偷摸摸溜出家门去玩。它走啊走，它来到一片大竹林，感觉这天太热太晒了。便用竹子编了一顶帽子戴在头上。哈哈!它变成了竹竿的竿字。真有趣。

走出茂密的竹林，它又变了回来。碰见了木字，两个人很快就成了好朋友。瞧!它又变成了杆字。多么奇妙，多么好玩。

与此同时，白字也出去玩了，它和木字交了个朋友。呵呵!它变成了柏字。它和木都说很好玩。这时树走过来说：我恰好要组词，你过来。两个小伙伴嘻嘻哈哈地分开，哎呀!原来是木和白。白字又向前走，碰见了勺子的勺。两个小伙伴又变成了的。白字往前走啊走，碰见一帮强盗，强盗把它头上的一撇抢走了。这下可好，白变成了日。真正的日字迎面走来，看见它就说:你这个冒牌货，原来在这里。赶紧跟我去见法官!

原来是有一个冒牌货在这里到处行骗，真正的日就把它当冒牌货了。白字只好哭哭啼啼地随着日去见法官。法官说冒牌货应该判十年刑，白字吓得坐在地上。起不来了。正好那些强盗经由法庭大门，白字大喊：它们抢了我的一撇，法官帮我夺回来吧。法官感觉事情有点不合错误劲，便下令要那些家伙进来。强盗们只好如实说失事情的经由。白字被洗清冤情了，还立了一等功呢!

瞧!汉字多么的奇妙!

有趣的汉字作文 篇2

在这次综合性学习当中，我了解到汉字都是由最原始，最古老的汉字——甲骨文演变而来的。在演变过程中，是从甲骨文，金文，小篆，楷书、隶书、草书、行书……等成千上万种各式各样的‘书’。

中国人常常写错字，让错字有机而入，就像《一点值万金》这个故事，花了18万元购进的塑料袋因印制在塑料袋上的文字多了一点，就让18万元付之东流。

汉字是充满智慧的语言符号，它是音，形，义的综合体，这是世界上任何一个国家的文字所无以拟比的，几乎所有外国人都感到中国文字难学，单凭这一点就足以让中国人所自豪。

在书法家的笔下，它们仿佛坐着欢快的游戏，时而又随着那不均匀且有柔美的笔画在那闪亮的舞台上翩翩起舞。

随着社会的进步，科学的发展，中国人取名字也特别讲究，不像外国人，他的字只有表音，取名很单调，单凭英国女王叫玛丽的就有好几个。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好，用好祖国的文字。

有趣的汉字作文 篇3

汉字，中华民族使用的文字，已经过了四千多年的历史，从甲骨文到金文;从小篆到隶书;后来便发展到了行书、楷书、草书。

汉字分为象形字和会意字。象形字就是根据古人对一个事物的认识，汉字逐渐演变成了像这个物体的形状，以此做为交流的工具。像太阳用甲骨文写就是像一个太阳周围散发着光芒，而月亮就呈一个月牙儿状。

会意字就是看到这个字，就能知道它的意思，如：采字，上半部分就是由爪变化而来的，下面的木就是指植物。这样一看上去就像一个人用手在采摘植物上的花叶或果实，这就是会意字。

汉字的年代久远，传说是仓颉创造而来。

秦朝时人们曾使用过金文，后来有些字难写，从而改用了小篆。就这样汉字从此进行了漫长的演变过程。

汉字，是我们生活中不可或缺的部分。如果，没有汉字，人们就无法正常沟通;如果，没有汉字，我们就无法读书看报;如果，没有汉字，人类的灵魂与修养就得不到提高。所以，汉字的意义远非两个字那样肤浅，而是见证着历史朝代的兴与衰，富与贱的历史文物，更是带领我们走向知识殿堂的法宝。

有趣的汉字作文 篇4

汉字非常有趣,汉字的有趣表现在它的博大精深.仅仅20xx多个常用字,就可以表达我们生活中所有的事情;而英语吧,甚至要上万个单词才能说清楚.

汉字的有趣更表现在它的象形上,举个例子:人字,就好像一个人两腿岔开,站立着;山就更形象了,一看就联想到一座山立在你面前.更有意思的是会意字,如囚字,就像一个人被困禁在牢笼里出不来;看到休字,你可以想象一个人干活累了靠到树上休息,于是,你很容易就记住了.接下来咱们再说形声字,形旁和声旁结合的方式是多种多样的:有的形旁在左,声旁在右;有的形旁在右,声旁在左;有的形旁在上,声旁在下;如:材、故、芳这些有意思的字有很多很多,你可以慢慢地研究.

总之,中国的文字真的是包罗万象,希望同学们认真地学习它,充分利用它.

有趣的汉字作文 篇5

中国的汉字是世界上非常奇特的文字，它是由横、竖、撒、捺、点、折等笔画构成的一个个内容丰富的方块字。看起来简单，要学通学精，用得恰到好处，则太不容易了。

我学汉字时就出过不少笑话。比扣说，把二舅舅叫做两舅舅；把我是老大，弟弟是老二说成了我是老大，弟弟是老两；把我有两支笔，说成我有二支笔，常常惹得全家人哈哈大笑。别看这很简单的二和两，用法上可大有讲究。

汉字里，有时同一个字，用在不同的地方，意思就大不相同了。比如，青山、青草的青字，意思是绿色，指的是绿色的山，绿色的草。同样是这个青字，在青丝这个词里，意思是黑色，指的是柔软得像丝一样的黑头发。

有时同一个字，读音和意思都不相同。如果把长方形读成zhang方形，把我长高了读成我chang高了；把银行读成银xing，把行走读成h6ng走，那可就全错了。

有些汉字，比如母亲的母字，妈妈的妈字，娘亲的娘字，这3个字尽管意思一样，但在特定的情况下，也不能随便用。如果用混了，也会闹出笑话的。祖国，只能用母亲来比喻，诗朗诵里应该这样念：啊！伟大的祖国，我的母亲！如果期诵成啊！伟大的祖国，我的妈！啊！伟大的祖国，我的娘！多不好听啊！没这么朗诵的。

总之，汉字太有趣了，它含义丰富，用法灵活。我非常喜爱汉字、汉语，喜爱中华文化，我一定要下功夫学好汉语。争取长大后为增进中法交流，为加强中法友谊多做些事情。

有趣的汉字作文 篇6

汉字拥有着有悠久的历史，当用汉字横竖撇捺组成的一个个音符，我经常陶醉在其中!

以前，我只认为它们是一个个僵硬的符号。现在，我觉得，它们是有生命、有气息、有颜色、有情感的独特表达!它们是小精灵在纸上

跳跃着;是一朵朵鲜花在愉悦你的眼睛;是一只只可爱的蝴蝶;也是一群欢快的鱼儿在水里嬉戏玩耍

真的，每一个汉字都有独特的意义：看到获字让人感到大丰收的样子;看到室让我们感到了一个安全港;看到水字仿佛听到了潺潺的水声;烟字又让人想到有一缕缕烟从烟斗中缓缓飘了起来

看到这么多的字在大书法家的笔下变化无限的时候，不禁肃然起敬。老祖先造字多么有趣啊!这些都是他们给我们的至宝和宝贵的财富!只要你当真去观赏每一个笔画，哪一个字不像闪闪发光的星星呢?真的让我们的双眼不想离开他。

看见这一个个小精灵我的心真的为老祖先的发明而感到震撼!每一个字都是历史的情人，每一个字都是经由了历史的鞭挞才成为今天我们看见的样子!

有趣的汉字作文 篇7

今天是要采访汉字的一天，记者们早早的就带着自己的摄像机、话筒和照相机飞快地奔向市中心广场。

汉字嘉宾们出场了，记者们纷纷挤向前去采访“汁”这个字。有的人问：“怎么那些人都说你身上的点最多？”“汁”却说：“你等到我上台发言再来问我吧。”话音刚刚落，主持人就说：“现在有请杰字来说说他带来的字谜吧。”杰字上台了，他说：“四个人搬木头，猜一个字。”台下有人说了：“是杏字”“杰”摇了摇头，然后又有人说：“杰”。“杰”点了点头，马上走到那个人面前，给了他一张亲笔签名的纸。紧接着“交”又上场了，他给大家出了个难题：“一口咬定，打一个字。”大家想了半天也没想出来，突然有一个人站起来说：“哈哈，太简单了，是交。”大家一看还是刚才那个人。“交”也鼓掌说：“太厉害了，这么难的题都能答出来。”最后出场的是“汁”这个大名人。他刚上场就给大家出了个大难题，是：一字十三点，难在如何点。这个题呀，可把大家给难住了，大家左顾右盼、前思后想就是想不出来。“汁”突然发话了：“不是有人问我为什么有那么多的点吗？上个题不就是答案吗？你们仔细想想。”“哦！”刚才问“汁”的那个人突然明白了：“一字十三点，难在如何点，不就是汁吗？怪不得人家都说‘汁’的点多呀！”大家都笑了，真是一个有趣的采访会！

我从汉字里学到了很多东西，汉字太有趣了，我以后要努力学习，掌握更多的知识。

有趣的汉字作文 篇8

门内的字谜：有一天，一个名叫范宇明的中年男人来到一所建房公司。他对老板说：“请帮我建一座海景别墅。”老板看了看图纸，大手一挥派了一支工程队前去建房。

工人们砌砖头、刷油漆、钉钉子、摆东西。一年过去了，一座漂亮的别墅即将闪亮登场。范宇明进房看了看四周，笑着点了点头。他继续走到一扇窗子前，伸手一推，一丝微弱的风勉强挤了进来。范宇明皱了皱眉头，把手背在身后，没说好坏，踏步走了出去，还在门上写了一个“心”字。

工人们看了都一头的问号，便你比我画地猜了起来。

“是范先生的心情不好吗？”

“不对，应该是他觉得我们心眼好，给我们好评吧！”

正当工人们说得起劲，爱思考的王小聪走了过来。他的目光落在了门上的心字上。他思考起来：“看来，这是一个字谜。门里有个心……有了！”他立即向工人们宣布：“叔叔们，把窗户扩大一点吧，这就是范先生的要求！”

“为什么啊？”工人们一头雾水。

王小聪自信满满，将短发一甩，说道：“门内加心字，是“闷”字，范先生是觉得屋里太闷了！”

工人们听了后恍然大悟，立刻请来工程师重新改造。

有趣的汉字作文 篇9

汉字是一种符号。它像马一样奔放，像风一样飘逸，像魔术一样神奇……每个汉字的背后都有有趣的故事，如果你要问我最喜欢哪个汉字。我会毫不犹豫地告诉你“打”。下面，就跟随我来看看我为什么喜欢“打”这个字吧。

“打”字从结构上看左边的“扌”表示手，右边的“丁”表示男士。因为古代父系社会需要男人打猎，养家糊口；打仗，保家卫国。所以“打”字的原文是：男人们出手攻击对方。

“打”字的意思在字典中有100多种解释。如：我们一家人吃饭后都在“打”。爸爸在“打”电话给外地的奶奶，妈妈在“打”毛衣，一针一线，双手像一对蝴蝶上下纷飞。姐姐正在“打盹儿”，瞧她昏昏欲睡的样子。我在“打”字，学校布置了做PPT的任务，我的手在键盘上飞快地敲打着，一幅幅精美的画面呈现在电脑屏幕上。

走出我们家，也有很多人在“打”。医院里护士在给病人“打”针，马路上有人在伸手“打”车，学校里的学生在“打”球，剧场里的演员在“打”扮，乐队的鼓手在“打”鼓……

汉字是深奥的，是有趣的，也是奇妙的。让我们做一个纯正的中国人，一起去学习汉字，一起去发现每个汉字背后的奥秘吧！

有趣的汉字作文 篇10

我原来以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。每个汉字都有笔画，你可被小瞧这些简单的笔画，里面还蕴含着无穷无尽的奥秘呢！这些奇妙的汉字，经过一次又一次的改变，来到这个时代。横、竖、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八凑成汉字，他们将汉字的奥秘发挥地淋漓尽致！汉字一看就顾名思义，毛竹的“竹”字，用两片叉开的竹叶组成，望字生义，仿佛能感受到竹林在山间摇曳。“田”字，虽说字型简单，却与实物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地点出了“田”的作用，以便种植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中间四点，不就像小雨淅淅沥沥地从空中落下的场景吗？小雨的天真、调皮都跃然纸上了。

汉字的构造分为指示法、会意法、行声字以及象形字。指示法就是一种用记号指出的事物特点的造字法，例如上、下、本、末等等；会意法是由两个以上的形体组成，把它们的意义组合成一个新组，让人们一看就可以体会出其字的意义，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的轮廓或是具有特征的部分描画出来，有日、月、鱼、羊、牛等等；形声字是家族中的老大。它由意符和声符组合而成，意符表示意义范畴，声符表示读音类似。分为左声右形、左形右声、上形下声、上声下形、内声外形、内形外声。

美丽的汉字像一条绵延不绝的长河，淌过中华民族上下五千年的历史！成就了伟大的中华民族！

有趣的汉字作文 篇11

汉字是我们中国的传统文化，今天，我走进了力字的王国，那个国王还给我猜了几个字谜呢！比如千字头、木字腰、太阳出来从下照，人人都说味道好，这个字谜，你们猜出来了吗？这个字就是”香”，汉字是经过了漫长的演变，可有些人总是乱用。

有一个故事，有人送枇杷给一个县官，可他在礼单上把枇杷错写成了”琵琶”。县官笑道：”枇杷不是此琵琶，只恨当年识字差！”有一客人应声道：”若是琵琶能结果，满城萧管尽开花”。看这就是将枇杷误写成了琵琶闹出的笑话。

在我的身上因为写字粗心大意，也闹出过笑话的事呢！有一次我上网买了一本辅导书，我误把乌兰浩特写成了鸟兰浩特，结果我等了三个星期还没到，我原以为是被骗了，怒气冲冲地给厂家打电话，厂家说，上网查了根本没有鸟兰浩特这个地方。你看这多了一个点，不但闹出了笑话，还耽误了我的学习。由此可见，正确规范的书写汉字，正确的运用是多么重要啊！

一个汉字是表达一个人的语言情感，是人类最高智慧的结晶，作为一个中国人，我应该自豪，应该学好汉字用好汉字，这样才能传承中华汉字文化。

有趣的汉字作文 篇12

在第五单元，我们学习了有趣的汉字。在学习过程中，我学到了很多知识，让我感触很深。我越来越喜欢汉字了。

在这一单元，我们一起玩了猜字谜的游戏：看了歇后语和好玩的笑话，一起认识了仓颉，“亲眼目睹”了他造字的过程；我还知道了“册”、“典”、“删”等字的由来，了解了甲骨文；在阅读材料时，我学习到了汉字的演变；知道了甲骨文的发现者；看了一个小故事和一幅有趣的错字照片；读了汪竹柏写的诗歌和两幅书法作品；并看了一篇文章《我爱你，中国的汉字》。最后我们做了一个综合性的学习。这次活动让我深受感触。中国的汉字是多么伟大啊！从以前的甲骨文到现在的楷书、行书。发生了多大的变化呀！以前的文字好似画画，虽然易懂而又形象，但是写起来很不方便，笔画多。而现在的字呢，笔画简洁，清楚，一目了然。写起来很方便，美观又漂亮，大方又明了。

以前的楷书使我刮目相看，有笔锋，有棱有角，一是一，二是二，美丽多姿。草书最令我敬佩，我最喜欢的就是草书了，狂草凌乱，却气势不凡，有一种大家之风气。行书我也很想学，它是介于草书和楷书之间，有一点潦草，又很好认。他是聚集于了草书和行书的各方面优点。

中国的汉字真是太奇妙了！一个字把你迷得神魂颠倒；一个字能让你悟出人生的道理。

我爱你，汉字。你是我的倾诉对象，你是我最好的朋友。

有趣的汉字作文 篇13

前几天，老师给我上了一课《中国的汉字》。它们宛如我的知心朋友。这让我情不自禁地跟着它们去书中的海洋遨游。

是啊，它们可不是僵硬的符号，而是那么生动形象。许多字一看就知道它的意思，如“歪”字，你看它的结构，上面一个不，下面一个正，你就会知道这个字的意思就是不正方；“森”字也是如此，就是有很多树木在森林中；“休”字就是一个人在树的旁边休息，所以“体”字就是从这里引申出来的。老师说中国的汉字还有很多奥妙的地方。外国人学中国的汉字是很困难的，因为中国的汉字非常奇妙，不同的情况表达的意思也不同。听说外国的一位老师在上中文课时，这位老师解释了“东西”这个词的意思，她是这么说的：“‘东西’这个词语是表示方向，也可以表示某种物品，但就是不能表示人。例如：我不是东西，你也不是东西。”当这位老师讲到这里的时候，中国的学生大笑起来。所以说中国的汉字是很有趣的！

我听老师说，中国的汉字有很多有趣的字谜。如“一点一横长，一撇向西方，并排两棵树，栽在石头上。”这就是“磨”字。用这些字谜来记这个字的话，准没问题！汉字的历史悠久，如果从甲骨文算起，汉字就要3300多岁了。它出现于公元前1300年，比苏美尔文字约晚2000年。

所以，我要继续把汉字学好，把汉字发扬光大！

有趣的汉字作文 篇14

在奇妙的中国汉字里，有一对一样的兄弟，分别是己和已。我一个表弟写了一篇暑假作文，题目叫《我一个人》。

那天，我没事，叔叔让我监督表弟写作文，于是我看着他写。他写了个题目：《我自已》，我看了，捧着肚子笑，对他说：“哎，什么我自已嘛，明明是我一个人，你要交给老师看，估计你老师一天的哀愁都烟消云散了。”他这才改过来。

可没多长时间，他又犯错了，上面明明要写：我已经七岁了，却写个我己经七岁了。我又笑了起来：“这不是写己，而是写已！上面有出头的。”他说：“可这个字也差不多嘛，有哪些关系。”“哪个说没关系。”我说：“这两个字虽然只相差一点，可意思不一样。自己是没出头的，已经有出头，这两个字读音也不同。”他听了，只好照办。

大伙可千万不要像我这个表弟一样，总写错，中国的汉字可是非常有趣的。

有趣的汉字作文 篇15

经过这次综合实践活动我感受到了汉字的魅力，明白原来汉字原来这么有趣！在这次活动小伙伴们也给了我快乐。

访问、查资料、找街头错别字，看书……我们玩中学，学中玩。

在查街头错别字时，发现错别字无处不在。我想这些错别字一定对市民有很大的危害，常常让市民搞不明白哪个是对的，哪个是错的。所以，要消灭这些”可恶“的错别字以及不规范的字。

在看语文书时，看了一篇文章你会发现里面有些字有很多种读法，比如：龟有（gui）（jun）（qui）这时我觉得汉字是有趣的。

汉字书法真的很有魅力。无论在什么时候，我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字：在书法家的笔下，他们仿佛在纸上坐着欢快的游戏，时而又随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞。它们不但会做人们能做的.事情，还会变着那神奇的魔术：在书法家的笔下，它们有高又矮，时而挺拔如峰，时而宽扁如饼，时而龙飞凤舞，时而若行若飞……

通过这次综合实践活动我收获繁多，千言万语也表达不了我对汉字的热爱。我想，每一个中国人都应该热爱祖国的文字，并认真学好、用好祖国的文字！

精选阅读

汉字作文系列11篇

写作是生活中无穷的乐趣，可以持续激发我们的创造快感。借助写作，我们得以更优秀地阐述自己对思想观念问题的观点和立场。如果你想要更深入的理解这个主题，可以考虑读一读"汉字作文"。若是本篇文章能对你产生一些启示，我会非常欣喜！

汉字作文(篇1)

汉字，就像一个个小精灵，在来回的方格纸上蹦来蹦去。汉字，就像一群可爱的孩子在方格纸上玩笑嬉戏。中华汉字，有着悠久的历史。

在我们的生活中，每个字都有不同的风韵、含义。这些由横、竖、撇、捺……简单的笔画组成的一个个奇妙汉字，使人一见就拍手叫绝。比如：当你看到“太阳”这两个字时，你是否会感觉到热和力。当你看到“月亮”时，你是否感到眼前闪着明亮的光辉。当你看到“笑”时你会不会感到快乐，高兴。当你看到“哭”时，你是否会流下你那咸咸的泪水。当我写下“人”这个字时，我会为我们的祖先拍手叫绝，为祖先的创造赞叹不已。这些奇妙的汉字就有一种智慧的力量，像一只活泼可爱的小鸟，在你想象的天地，尽情地任你翱翔。

这些古老的汉字却记载着华夏五千年古老的历史，描绘着这美丽的神州大地。并且表达着人们心中的苦乐悲喜。汉字从最先的甲骨文，然后是金文，小篆，再是隶书，楷书，草书，行书。现在我们用的就是楷书，行书，草书。汉字，每前进一步，都凝聚着中华民族的智慧和心血。

看着这些艺术中的瑰宝，我要来赞一赞汉字：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。”我爱你，古老又美妙的汉字，我坚信，在人类的历史长河中，汉字会越来越被众人所珍爱。

汉字作文(篇2)

我叫赵宇轩，今年7岁了，是文化路一小一年级八班的一名小学生。我长得瘦瘦的，高高的。我的眼睛不算太大，但却炯炯有神，认识我的人都说我可比爸爸长得帅气多了。

别看我年纪小，我可是一个名副其实的汉字迷呢。听妈妈说我从小就对汉字特别地感兴趣。上幼儿园时，我已经学会认读公共场所常见的各种标识语，并且能够流利地阅读简易的少儿绘本。进入小学之后，我不知不觉中便迷恋上了语文。课堂上，我如饥似渴地学习着拼音、偏旁部首和笔画等全新知识。汉字的构成真是奇妙无穷啊！横竖撇捺点等基本的笔画组合在一起，就可以形成不计其数的汉字。而且，许多汉字如“众”字既有对字形的提示，又有对字义的解释，我饶有兴趣地学着这一切。放学后，和妈妈一起走在回家的路上，我还会情不自禁地拼读街道两旁商铺的名字，并尝试着去编猜各种各样的字谜。

爸爸妈妈见我如此痴迷汉字，今年五一，他们特意带我去了位于安阳市的中国文字博物馆。我流连忘返于各个展厅，并观看了《文字五千年》这部4D电影。这次参观的收获可真多呀！在这里，我了解了汉字的起源、发展和演变，深深地为我们的汉字文化感到自豪，我决心更加努力地学习文化知识。

瞧，这就是我，一个快乐的小学生，一个与众不同的我！

汉字作文(篇3)

中华文化博大精深，而汉字文化是最具代表性的。作为世界上唯一的表意文字，它的每一个结构都表达着自己的意思。它不同于别的文字，它仿佛是有生命的，每一个笔划都有它们的来历。

就像书上提到的，知道了一个木的意思，便能自然地明白其它许多与它有关文字的意思。不得不佩服祖先的智慧，能让汉字的意思通过组成部分表现出来。

书上还有一个太阳公公和月亮公公在一起的美妙大胆的联想。对呀，我曾经也这样说过。上幼儿园前，奶奶教我识字，在我认识了几个简单的象形字后，这是我认识的第一个比画多于四画的'字。还能记得奶奶问我你看它，像什么？太阳和月亮！我不假思索地说了出来。对！左边是太阳，右边是月亮，那一定是很亮很亮的。哇哦！我抬起头说我们的老祖宗好厉害呀，连这样都想得到！奶奶点了点头对！那是我们的骄傲，所以你也要好好学习呀。好了，再看下一个，它是

每一个中国人，对汉字应该都是热爱依恋的。对我，这是陪我长大的，也许不能说是朋友，但一离开它，还是会感到难受和无助。那年春节在国外旅游时，即使在当地语言下还有一行可以大致看懂的英文翻译，但与在国内看指示牌上英文的感觉完全不同。但转过一个路口，看见某个小巷子挂着写有中文新年快乐的灯笼时，顿时轻松了。夜幕下灯笼淡淡的红光虽然比不上两旁的路灯，但在我眼里是那么耀眼。

虽然在历史上汉字曾经衰落，但随着中国的崛起，汉字被世人再次重视。然而现在，提笔忘字情况的出现，告诉我们这种精彩的文化正渐渐被淡忘，更有人认为在信息时代应将它抛弃。这当然是不对的，汉字文化从古代走来，也应该让它继续走下去，永远陪伴我们。这是中华民族的文字，是中华民族的骄傲。

汉字作文(篇4)

汉字，你这中国人灵魂的家园，为了中华民族统一的意志，为了龙的传人生生不息的血脉亲情，我要对你高声唱赞歌——汉字，我想对你说，你是世界上最美丽的文字。

你得原谅我，我真的曾经对你产生过疑惑。这样复杂的笔顺，这样多的多音字形似字，弄得我眼花缭乱头晕目眩，尤其考试中的字音和字形的题目，我总是错，因此，我对你的难写难记容易混淆有了怨言。当我看到近代中国历史上有很多人也想废除汉字改用拼音文字，我为我和那些人“君子所见略同”而感到沾沽自喜，但是今天看来，我是多么的浅薄啊！

今天，这个狂风挟带着暴雨的夜晚，我翻看了我们祖宗的文化典籍，我看到了仓颉造字的传说。仓颉觉得结绳和刻木记事的方法很不方便，当他看到龟背上的裂纹产生了灵感，他看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，描摹绘写，造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表的意义。于是就有了汉字。汉字，你是祖先智慧的象征啊！我又看到了秦始皇，统一中国，统一文字，最终让汉字成为中国人的共同的家园。今天，无论是在地球的任何地方，只要是中国人，只要拥有共同的文字——汉字、龙文，我们的心中就有一个共同的名字——“龙的传人”！

也许，你是国人的另外一个特征吧，黄皮肤、黑眼睛、黑头发，如果这些没有了共同的文字、共同的语言，那么我们和韩国人，和日本人又有什么区别呢？汉字，当你成为了一个个曲里拐弯的拼音文字的时候，我们中国人的心中还有那种方方正正的感觉么？我们的历史典籍还有那份恢宏博大的气度么？当那些文明古国的典籍都无法被现代人阅读的时候，我们中华几千年前的典籍却能被中学生在教材中阅读，难道这不是你的伟大功劳么？

现在，正在课上，是语文课，我学习了法国作家都德的《最后一课》，他说，一个被奴役的民族，只要掌握了自己的本民族的语言，就掌握了一把打开监狱的钥匙！我仰头凝视着教室的天花板，那里仿佛幻化出一座座浮雕。日本侵华的时候，推行日语教育，不准中国人学习汉语，多少老师因为偷偷教授汉语而惨死在日本鬼子的屠刀下。汉字呀，你站立起来，就是中国人的永不弯曲的脊梁！

哦，汉字，你总是隐藏在书页的深处，不言不语，但是，我知道，你流淌起来，就是另一条长江黄河：你站立起来，就是另一条长城另一座泰山。

哦，汉字，我想对你说……

汉字作文(篇5)

每个人都有自己喜欢的一个汉字，我最喜欢的汉字是“爱”，爱让人无时无刻都感到温暖。

有一次，我在大街上看到了一位衣衫褴褛的老人，老人看起来脏兮兮的，应该是个乞丐。突然太阳公公一下子就不见了，只见天空下起了毛毛细雨，过了一会儿又下起了狂风暴雨，老人东躲躲西躲躲，可是依然没有一个地方能不淋雨，。这是一位大学生走过来，把雨伞给了老人，老人吞吞吐吐地说：“谢谢你年轻人。”接着那位大学生亲切近人地说：“没事，我自己再去买把伞。”话音刚落，大学生又把口袋里的五十元无怨无悔地给了那位老人，便匆匆地走了。老人感动地说：“假如我有缘再遇到他，我一定会好好地报答他”。

我亲眼看到这一刻，使我想到了一个“爱”字，这也是我最喜欢的字。

汉字作文(篇6)

信大家都不陌生吧，信可以组词为信心、诚信、写信……但是我感受最深的是诚信，从小爸爸就对我说做人要有诚信，但我怎么也理解不了诚信的含义，直到这件事的到来我彻底理解了诚信的含义。

事情是这样的：有一天，我带着弟弟在一个游乐场玩，突然弟弟对我说：“哥哥，我饿了，我可以买东西吃吗？”我马上回答：“好，我们走吧。”我拉着弟弟来到一个超市里买吃的和饮料，选好东西后我们到收银台来结账，“五十块”。收银员利落地说，我给她六十，她找我十块。我和弟弟走出超市，弟弟又说：“哥哥，我想吃冰糖葫芦。”“好。”说着我就带他到卖冰糖葫芦的店前问：“老板，一个冰糖葫芦怎么卖？”“五块钱一个。”老板回答到，我把我的钱给他，他把钱拿到手里看了看说：“小朋友，你这个钱是假币。”“假币，怎么可能。”我吃惊地看着这张纸币，我拿着钱，拉着弟弟就往超市的方向跑去。在路上我在想，如果她不承认怎么办。跑着跑着就到超市了，走到里面我对收银员姐姐说：“姐姐，我们前面来买东西结账的时候您给我的钱是一张假币。”说着我把钱拿给她看，我以为她会不承认，生气的跑走，但她是对我笑了一下又对我说：“对不起，小朋友。我给你换一张，再给你一个盲盒可以吗？”我马上回答道：“好，谢谢你了”说完，她就把钱换了一张，又去把盲盒拿给了我。我说了句谢谢后，就拿着钱和盲盒回家了。

是什么让这个世界变的如此美好呢？没错，就是诚信。只要有了诚信就可以让这个世界变的更美丽，更美好！

汉字作文(篇7)

中华五千年的历史得以记录下来的大功臣就是汉字，汉字的作用不仅仅是记录，更是文化的传承，中华民族精神的根基。她穿越了五千余年，经过岁月的洗仍然熠熠生辉。汉字传承了我们中华民族几千年的辉煌的历史和长久积累的知识积累，是民族的文化，铭刻了一个民族的记忆。

汉字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年历史，现存最早可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文。汉字在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。它由4300年前黄帝的史官仓颉所发明，在古文献中被称为“书”、“书契”，到了汉代才有了“汉字”一词，用于指称中国汉族文字。汉字是目前世界上使用人口最多的文字，是当今世界上唯一在用的自源性文字。

汉字作文(篇8)

中华汉字，分为：草书、隶书、行书、楷书、篆书。它们，都是汉字书法的精华，各具特长。

草书，潦草奔放，那缠绵的意境惹人回味，以《初月》、《得示》而闻名，如波澜般壮阔，又如溪水般流畅。

隶书，表达了内心的思想。用柔美的笔画，严谨的章法，严肃而不死板，方直而不生硬。写长横时，起笔如逆锋切入“蚕头”。有独特的思想，高深的内涵。

行书，代表作是王羲之的《兰亭序》。时而飘若浮云，时而矫若惊龙，时而龙跳天门，时而虎卧凤阁。其字雄强俊秀，下笔清新疏朗，情韵绵邈。楷书，娟秀柔美。形体方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑。以颜真卿的书法闻名。人称“颜体”。

篆书，古色古香，乃大篆、小篆之统称。书写时难度很大。成品栩栩如生。一幅名家的作品，挂在墙上，感觉它在动，仿佛活了一样。篆书用它那深邃的修养，灵动的线条表达了中华汉字的古典美。

草书、隶书、行书、楷书、篆书，无论是哪一种，都是中国文化的瑰宝，中华汉字的精华！中华汉字，是中国崛起的一个巨大转折点！

汉字作文(篇9)

今天，我们学校举办了“汉字听写大赛”的活动。活动的选手是从二年级每个班级精心挑选出来的。本场初赛一共参加一百八十名同学。比赛前老师给大家讲了这次大赛的组织这和举办人员。由各个班的老师带着比赛的小选手们来到多功能厅。初赛是让每个小选手在白板上写出听写的内容，每个词语计时60秒钟。

最后不出错的同学参加第二轮比赛。比赛很快就开始了，小选手们聚精会神的在写，我们在教室的同学，也跟着写，我记忆最深的几个词语有：融化、烙印、肯德基等。肯德基这个词让好多小选手都出错了，虽然字不难，但是平时大家都注意的少。不一会就剩下60名同学参加淘汰赛，这时，小选手们就要上台去写了。我

我们班还有好几名同学。我们在班里看着屏幕，一起在为她们加油。比赛很激烈，最后的决赛，就剩下5、6名小选手，我们班的李怡凝、杜昊泽依然在台上参加比赛。听写的字越来越难，我们在班里也有些也不出来了。

同学们都屏住呼吸，认真看着屏幕，为李怡凝和杜昊泽加油。经过残酷的决赛，杜昊泽获得了“听写小能手”，李怡凝获得了整个比赛的季军。为我们班争得了荣誉。我们大家都很为她们感到骄傲和高兴。我觉得这次比赛教会我要在平时多积累词语多看多学，那么下次我也有机会参加比赛！

汉字作文(篇10)

轮回的风，在历史的长河中猎猎作响。它卷起衣袖，狠狠地捶打在文化的屏障上。在尘土漫天中，依稀可见，还有一位战士，傲立在卷卷黄沙之中。他坚毅地举起长剑，向前划去……他被世人称作“汉字”，相传是上古仓颉之子。他生着一张俊俏的脸庞，岁月本不能在他脸上留下痕迹，但现在看上去，却是伤痕累累。

风沙的绞痛，他只当清风拂面，大地的摇晃，他只当轻摇慢摆。但心中的悲愤，引他剑指苍天。他不明白，世人为何要糟蹋先辈的遗产。他不明白，世人为何要把自己从尊位扔下去。他更不明白，自己为何会落得如此悲戚下场。他望西天，残阳如血。

我轻抚着眼前的书物，发黄的纸张上长着一个个方块字，古朴的气息微弱的不可察觉。我惊讶地发现，我再也品不出他的韵味，好像“傲”字没有了坐览群山，睥睨天下的霸绝，“幽”字失去了独坐篁林，清拨古琴的静谧，连“清”字也再没有千丈见底，直视无碍的清明。我愣了一会儿，倏地，我如惊弓之鸟般奔跑向书房，捧起一本崭新的古书，一股不属于他的印刷纸味充斥着我的鼻腔，翻开它，我轻叹着，试着想要读出来。我看向窗外，欲要旭日东升。

犹记千年之前，在中华大陆的每个角落，他的盛名，震响九霄。但今朝，就算在所谓的大城市，能读懂他的人也在慢慢消逝。

这是优胜劣汰的原因？这是自然发展的无奈？要是没有人们轻视的眼神，他又岂会落到这般悲凉田地。汉字是炎黄最重要也是最有代表性的文化脊柱，虽然脊柱摇摇欲坠，但他仍在大声的呼喊，向着那只在东方屹立的雄鸡，以救他出水火之地。

我慢慢合上手捧的书，赫然发现，书中再也没有那刺鼻的气息。我知道，我已经轻轻地将它向上抬起，或许没有过大的作用，我想，我给他，也给我自己，带来了慰藉。书桌上几缕茶的幽香悄悄溜进我的心房。我感受着他与我灵魂深处的强烈共鸣，体会着“以中有足乐者”的舒畅，我轻轻敲开窗门，仰望着湛蓝天空，万里无云，旭日已然升起。

汉字作文(篇11)

今天是周五，我要去小天马作文班。一想到可以见到可爱的同学和有趣的丁老师，我的心就像一朵盛开的花，满满的都是激动和喜悦。

晚上七点半我到了教室，丁老师给我们讲了一会儿课，就开始带我们玩起游戏来。游戏的名字叫“汉字大变身”——给你一个字，每人加一笔组成新字，直到不能再加为止。

同学们都跃跃欲试，老师一宣布游戏开始，大家就像被放出笼子的猴子，急不可耐地沖了出去，抢占好位置。我被分到了改“人”字的那一组。只见第一个同学上去拿粉笔在“人”字的中间写了一横，是个“大”字。那个同学很得意，好像自己中了百万大奖似的，眉飞色舞。但他写的“大”字可把第二个同学难倒啦，这位同学咬着自己的手指头，眉头紧皱，犹如正面对一个看不见的强大敌人，可半天还是一筹莫展。

旁边的同学忍不住提醒：“加一竖！”哈，这样就可以改写成“木”字了。接下来的同学又在“木”上加了一横变成“本”，之后的同学在“本”上又加了一撇——他是想最终写成“体”字。我一看，觉得不行，写完“体”字只需要两笔，这样游戏很快就要结束了，不如写成“笨”字，笔画就多多了。小伙伴们听了我的话后恍然大悟，就像迷路的人忽然找到了方向。按照我的思路，我们这个小组写的字比别的小组笔画多，我们赢了。

丁老师带我们玩的游戏总是既有趣又考验脑力，我们犹如置身于一个令人眼花缭乱的迷宫之中，最终成功找到了出口，出色地展示了自己的才能。

写汉字的作文15篇

出色的文字可以带领人们走向幸福，写作在考试中占据重要地位。如果你想更深刻地了解这个话题，不妨阅读一下《写汉字的作文》。非常感谢你的阅读，希望这篇文章能给你带来启发，也请与你的同事分享！

写汉字的作文【篇1】

汉字是我们中华民族的书法瑰宝，在汉字的背后有很多的故事。汉字从古至今的演变也是复杂而有趣的。

据统计，汉字经历了很漫长的演变过程才演变成今天的样子。

据我所知，最早的汉字是刻在龟壳、兽骨上的一些字符。人们称之为“甲骨文”。我们都知道，甲骨文的笔画繁多，复杂，因而逐步形成了“金文”。在人们的奇思妙想和不断探索下，汉字又迈上了一个个新台阶，最终演变成今天简洁、整齐的外形。可以说，汉字是最美观的文字。

有人说，是仓颉根据兽类的脚爪印产生灵感发明了文字。如果真是这样的话，我真要敬佩仓颉的智慧，是他的智慧创造了文字，给人类文化的发展铺开了光明大道。

汉字啊，你是中华人民共和国的艺术珍宝！是人们心头一颗闪闪发光的明珠！

汉字啊，你不仅是中华民族的骄傲，更是世界文化的奇迹！

我坚信，只要我们努力，汉字一定会越来越好，越来越完美！

写汉字的作文【篇2】

中国的汉字是世上最难的文字之一。而我以为，这正是它的魅力所在。因为通过汉字，我们可以走进中华民族源远流长的历史。和孙悟空师徒一起走进《西游记》，和宋江他们走进《水浒传》，和曹操一起南征北战，还可以和两晋的风流才子席地而坐。这些我们都可以从汉字中看见，这不正是汉字的魅力吗？

汉字之美，美在形体。你看吧，每个字都有不同的神韵：“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字。“太阳”这个词，使你感觉到了热和力，而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在字义上都与“雨”有关。“轻”字给人飘浮感，“重”字一望而沉坠，“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪；“冷霜”好像散发出一种寒气，而“幽深”两字一出现，你便似乎进入森林或宁静的院落；当你写下“人”这个字，不禁肃然起敬，并为“天”和“地”两字的创造赞叹不已。这些有影无形的图画，这些横竖钩点的奇妙组合，同人的气质多么相近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊！

像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。

写汉字的作文【篇3】

在每一个国家，甚至于每一个民族，都有属于自己的文字，就像藏族的藏语、日本的日文、英国的英文……我不敢说那些文字如何如何，但在我的心目中，我们中国的汉字是世界上最优美的文字。

中华上下五千年，有多少的东西埋没于历史的长河中，有多少历史遗忘于人们的心中。但是，汉字却在这样“残酷”的环境下不断的演变，不断的传承下来。这更是说明了汉字的无限魅力。从一开始的甲骨文，一直到如今的简体字。毫无疑问，汉字是人们的生活中最为重要的一部分。

我的老师曾这样说过：“我们中国人最骄傲的地方就是汉字。字如其人，中国人的字就相当于中国人的脸！所以，你必须拥有一手好字。”

是啊！中国人最骄傲的地方不就是那些勤劳能干的祖先发明的汉字吗？无论是英文，还是日文，任何一样文字，都没有汉字这样神奇，而且独具魅力。

每一个汉字，都有自己的意思。同样的一个词语，放在不同的句子里，他的意思也会截然不同。同样的一个字，有时可能会有几个不同的读音或意思……。汉字的奥秘是无穷无尽的，它能够使人沉迷于它，不可自拔。汉字的魅力不仅仅在于它的神奇多变，更在于它的实用性。

在我们的生活中，每一个角落都会有汉字的存在。一个个汉字组成的提示语，坚立在各种环境下，警示人们该做什么、不该做什么。

可是，在如今的高科技泛滥的时代，人们早已放下了手中的笔，拿起了各种设备，打拼音、打五笔，早已忘却了汉字是如何写的！如今，我们呼吁人们拿起手中笔，唤醒遗忘的记忆。汉字听写大赛在提醒人们，汉字已经被人们所遗忘！

汉字是我们中国人的骄傲，我们不该遗忘。汉字的温度已经在降温，让我们一起让汉字重新发热发光吧！

写汉字的作文【篇4】

我无意参与简体字与繁体字之争。简繁之争并非是个新鲜话题，可以说它伴随着文字改革的历史。

古往今来，无论何种改革，大凡会出现三种不同意见的人，如：赞成者、反对者、中立者。反对者除去其它深层目的人，基本可定为保守者。保守意味着不冒险不激进，也意味着坐享其成。我个人对那些爱说三道四又不作为的人常敬而远之。面对改革，非人云亦云、能参透功利并负责任且有思想的反对者另当别论，视为智者。

不改革不革新社会如何进步？我不太理解那些面对传统文化死抱不放或只能照搬的惰情思维，也不理解某些人一边在熬有介事地上着网、坐着飞机汽车、并使用手机与人联络，另一边在骂骂咧咧地享受并依懒改革创新的成果；如果他们真的在坚持住传统木草屋，使用孔子周游的木车，让快马传信，阅读简牍或古书，不折不扣地坚守古人的生活，才是我真正佩服并另眼相看的人。

改革一定会遇到不少新问题，不断调整及改良是解决问题的王道。简化字是否成功，各个领域的几亿中国人天天在用，且能辨、能认、能懂、能交流，而境外国际人士也已经主动或被动地全面适应着简化字；试问，世界上有哪个国家怀疑简化字不是中文？！毋容置疑，这些由传统文字提炼出的简化字在完成着划时代的历史使命；汉字的笔划与外形这种核心造型没变，简一些笔划更便于识别、记忆和交流。况且，我们平常使用的文字当中，“简化字只是一部分，大约占7000通用字的31％；现代汉语词典收了13000多个字，简化字只占其中的17％，康熙字典47000多字，简化字只占其中的5％；另外，在简化字的总数上，其中独体简化字才482个”！不必钻牛角尖，顾全大势大局，客观且积极地看待事物发展。传统文化中《左传》曰：故君为社稷死，则死之;为社稷亡，则亡之。而国家在汉字的基础上简化一些笔划，却这个问题那个问题的，并上升到国家文化存亡就有点小题大作了，如果中文全改成拼音字母书写，颠覆汉字方块式结构，那才叫大事！

繁简之争中两个论点要厘清，一是要不要改革？二是这些字改得合不合意？要不要改没有再争论的必要了，已经改革并实施了五六十年。改得好不好？？如今争论这个问题需要阐明简化字是否阻碍了社会的发展生产力；如何改进？改进中社会的接受度及成本有多少等诸多问题，建议者心里需要有本帐。仅仅说简化字“爱无心”而要求回到笔划多的繁体中去是不负责任的调侃，很容易被人理解成伪文人为引起人们关注博点个人名利；或给人留下带政治色彩倾向和瞎起哄的印象，被视为唯恐天下不乱一类。其实篆体中的爱字有多种写法，其中就有无心的写法！？如：

至于其它字就不一一列举了，那种吹毛求疵的说法除了博博眼球实则并无意义。

个人认为，一切从需要出发，需要使用繁体字的自然会削尖脑袋了解它，需要使用简化字的自然会想方设法掌握它。至于说改得不好的，说者拿出能让人欣赏的改良方案。千万别脑袋一片空白仅说恢复繁体了之。

至于港台对简化字的看法，一是关乎意识形态，带了政治色彩；另一种是使用习惯，对简化字要重新认识，自然造成交流不便。长期使用繁体字的港台及华人其一切怨言可以理解。

写汉字的作文【篇5】

青春最大的意义就是拼搏。

——题记

在同一片蓝天下，不同的生命，存在着不同的悲苦与喜悦，我们向往展翅翱翔的雄鹰，向往它搏击长空的那一刻。我向往驰聘的骏马，向往它奔腾原野的那一刻。我向往戏水的游鱼，向往它遨游江海的那一刻，而我却只能徒有羡鱼情？不，我们应该放下心灵沉重的包袱，整点行囊。即日起程，追寻自己的精彩。

没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅，怀着一颗乐观向上的心，为自己而努力，努力让自己减去焦虑与盲目，就会多一份自信与真实。陶潜种豆南山，躬耕陇亩，仍然笔耕不辍，饮酒赋诗，享田园之乐。如当初他不放下功名利禄的绳索，他就不会“带日荷锄归”了，是的。在人生的漫漫征途中，懂得放弃的人，懂得努力拼搏的人才会走向成功。因此我们应该放下焦虑和盲目，轻装上路，与拼搏奋斗携手。没有蓝天的深远，可以有白云的飘逸，为自己而努力，努力减去自卑与骄躁，就多了一位自信与从容，十岁那年因一场事故失去双臂的刘伟就是最好的证明，他没有屈从于命运的安排，他没有为伤残所困，当别人伤悲时，他固执的为自己插上飞翔的羽翼，用双脚在琴键上写下：相信自己！正是由于他的不断拼搏，努力奋进，才让他赢得一片艳阳天。

明月朗照，绿水行舟。让我们共同努力，努力拼搏，为自己减减压，释放压力与浮躁；飞鸟与我们相约，朝阳与我们作伴，一路高歌，努力拼搏，去开拓属于我们自己的蓝天。

写汉字的作文【篇6】

汉字的魅力就在于它保留着芳香高贵的成分。(.)千百年来，无数的文人墨客饱含深情地写下的文字，无时无刻不在叩击着我们的心扉。我们赞叹的不仅仅是文字所构成的意境与韵律，更倾倒于作者笔下的真情。

“春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。”塞上长城饱经铁马秋风的洗礼，也受不住那儿女情长，故人与旧事让陆放翁长叹，那叹息声今天读来依旧心酸；

“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。”落日楼头伫立着北望的辛弃疾，把栏杆拍遍，也拍不散他的愁绪，当一腔的壮志沉淀下来，就成了一曲《水龙吟》。

文字，是人与人之间的纽带。个人的情感不能长存，需要文字把它传递下去。同样地，能够诠释情感的文字，正是有了真情的缘故，才显得弥足珍贵。

我庆幸在蹒跚学步之时被父亲把带到了书香之地，让我对文字有了一番别样的感悟与挚爱。

写汉字的作文【篇7】

汉字，中国的瑰宝，中国人都为它感到骄傲，我也爱汉字，在我认识汉字的路程中，经历过许多让我念念不忘的事迹。

记得那是一个晴空万里的下午，老师别出心裁，让我们每人即兴创作一篇生动有趣的故事。时间慢慢过去，随着老师一声“停止”，大家都放下了笔，老师严肃地扫了全班一眼，望见晓星还在哗哗哗地写，顿时火冒三丈，狠狠地瞪了他一眼，这一瞪对于老师来说，不过是让晓星听话一点，但对于他来说好比从上方射下一束电流，将他电的浑身发抖，眼神颤颤巍巍地往上望去，刚好与老师的目光对上。不知出于什么心理，老师让他上去讲故事。

只见他依依不舍地离开座位，一步三回头地走向讲台。显然，他没有准备好，来到讲台上不知所措，神色惊慌，半天才挤出几句话：今天，我刷完牙，洗完脸，走出家门，来到社区，发现许多垃圾。我大吃一惊……

“写的不错，将时间和地点写了出来。”老师夸奖道，“但是，‘大吃一惊’很多人会写错，你看看怎么写。”老师的命令怎能违背？晓星在黑板上一笔一画的写下了：大吃一斤。同学们笑翻了。老师没好气的说道：“你吃垃圾吗？”同学们再次起哄：有的不停的用拳头敲打着桌面，有的捂住肚子，弯下腰，晓星面红耳赤，脸红脖子粗，羞愧的走下了讲台。

这件事在我心中，是童年最美好的记忆，我反问自己：如果有人考我童年趣事怎么写，我第一个想到的，说不定就是这件事吧？

写汉字的作文【篇8】

世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。——题记

中华文化始于汉字的发明。自仓颉创造汉字以来，中华文化便以一种美妙的存在留存了下来，今日，那一块块镌刻字符的物体便人们所发掘，那一块块骨架、金石出现在了人们的视线里，它们跨越千年的历史长河，散发着中华文化的温度。

文字之初，刚刚形成定居部落的人们，利用线条将目所能及的事物以及事件以形代意地表达出来。例如水，人们由曲线画出了水的灵动与绵延；又似人，由单一线条描绘出人侧面身躯的形象。品味甲骨文，你可以看到先人们的智慧以及微妙的审美。从此，汉字从无到有，它似一张宣纸滴上的一滴墨水，它是那样的'凝实又模糊得富有神秘感，它的起始即注入了人的思想，以及背后跃然纸上的生活。文明的火苗即使飞越千年，你仍可以感受到那鲜活的温度。

文明的墨水在文化的积淀中慢慢晕开，描绘出一幅幅历史画卷，清新隽永。或许你会觉得汉字有时晦涩难懂，那是因为汉字历经相当长的时间的沉淀，随着世事变迁最终形成的产物。之所以称汉字是中华文化的一大象征，是因为那一字字都是富含深意，好比《最后一课》中那样，汉字是中华文化的灵魂。当老外还在抱怨中文难学时，我们已经透入骨髓般得熟悉。汉字已若基因流淌在我们的血液中，无法抹去。

多字成词，多词成句，多句成章。汉字从单字释义演变成了章句来更好表达人的意图。尤其在人的幻想与现实多重交织时，汇成一首诗，一首词，亦或是一首歌谣。自此，文化跨过现实的条条框框，走向了诗和远方。中华文化因象形而美丽，自此又点缀了人的万般情感，浓墨重彩地勾画出更美丽的昨日、今宵与未来。某时，你可以领略那诗人开阔的胸襟与高远的志向，可以足不出户凭空臆想中华大地的大好河山。

汉字，中华民族文化之魂。那份先人智慧的温度，那份万般情感的温度，那份万般情感的温度，正通过汉字，向我们一代又一代的人传递着。似有燎原之势，汉字以它独特的魅力向世界展示中华文化那浩瀚如海的温度。

写汉字的作文【篇9】

有一天，啄木鸟医生来到了汉字王国，这里到处都是汉字，所有的汉字都生活在这里。

啄木鸟医生赶到已经是下午了，所有汉字都结束了一天的工作，准备休息了。到了夜晚，所有的汉字都从广告牌上跳了下来，非常活泼。有的汉字的部首跑到了别的字中，因此，有些字从“漫”变成了“蔓”。不仅字的部首变了，字的意思也完全变了。

太阳从东边升起来了，汉字们急忙跑回自己的广告牌上，但是因为太匆忙，也太着急了，所以汉字的位置都跑错了。

在书店里，许多书都因为没有人来看，变得很陈旧了。但是，到了早上，许多小男孩来到了书店，发现许多书的故事情节都发生了很大的变化，因此，更加沉浸于故事中了。

许多汉字都没有发现，是啄木鸟医生帮助了他们！

写汉字的作文【篇10】

汉字原来是那么美

书，是带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，孕育着千千万万个汉字。书里包含着许许多多的情感：喜、怒、哀、乐，各有各的滋味。而构成这些情感滋味的正是汉字。汉字谱写了中华上下五千年的辉煌成就！

我想赞美它：汉字，你是多么得美！

汉字原来是那么神秘

四千多年来，从创造汉字到现在，它经历了漫长的演变过程，这里面还有许多未解之谜：汉字是谁造的？它怎么会有这么多的意思……种种疑问使我们产生好奇心，想去探索汉字。许多疑难问题已被众多人士解决，但是还有很多问题等着你来解决。你认识汉字，但未必真正了解汉字，让我们一起去探索发现。

我想赞美它：汉字，你是多么神秘！

汉字原来那么有魅力

世界上有众多文字，但几乎都是拼音文字，汉字既不是拼音文字又不是象形字。汉字是世界上一种十分独特的文字。因为汉字汇集文化精华于一身，凝结万物之美于一体。汉字让我们体会语言美、陶醉音乐美。我的嘴角、内心、脑海中填满了甜甜的、飘着香的味道，实在是妙不可言。

我想赞美它：汉字，你是多么有魅力！

啊，汉字，你的滋味是无穷的，因为你包含着世界万物，融汇着万千情感。承载着历史、现在还有未来。啊，汉字，我愿永远亲近你，永远依恋你！

写汉字的作文【篇11】

汉字有趣吗？有趣。汉字怎样有趣？让我来告诉你吧！

比如说“聪”字就很有趣。为什么呢？你想，只要你有耳朵、两双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而聪明的“聪”字就包括着这些东西，你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵；右边的最上面是两点，看起来像眼睛；右边的中间是一张口；下面是一颗心。这个汉字有趣吧！

“铜”字和“桐”也很有趣。不过它们的有趣而不是它们的字形，是它们的意思。为什么这么说呢？你看，“铜”字是金字旁的，而铜钟、铜币都是有金属做成的，所以它是金字旁的。还有，“桐”字是木字旁的，而梧桐树就是树木，所以它是木字旁的。这两个汉字有趣吧！

在生活中，我们常常会遇见这些有趣的汉字。在这里我就不多说了。

大家一起去领略它的风采吧！别忧郁了，赶快行动吧！

写汉字的作文【篇12】

清晨，阳光明媚，字典里的一些汉字不安分了，商量着要出去走一走。它们都同意了这个想法，它们准备先去街上走一走。

它们来到了街上，街上什么都有，它们看见一家卖桃酥的店，而它的店名叫做“万物复酥”。咦，这“酥”字不应该是这个“苏”吗？大家不明白，最后一个汉字提出了建议，去店里好好问个明白。这家桃酥店的老板是一位和蔼的老奶奶，大家七嘴八舌的向老奶奶抛出了问题。老奶奶笑呵呵地说：“我们这家店叫做‘万物复酥’，这是因为可以引起游客的注意，从而更好的将货品卖出去啊。”汉字们心情复杂地出了这家店，汉字是有血有肉的，有灵魂的，而如今却被一些商家看见了商机，作为噱头，用来吸引游客。汉字们感觉到的不是愤怒的，而是一种后无继人的悲怆。

汉字们离开了这条街，来到了学校。一些孩子们正在写作文。汉字们满心以为自己有大用场了的时候，一看，全是错别字。有“金碧辉煌”的碧写成“璧”的，也有“完璧归赵”的璧写成“壁”……汉字们眼前的一篇作文错别字满天飞。它们到另一位学生的作文上一看，错别字虽然不多，但是很多都用了网络用词。将“狼牙山五壮士壮烈牺牲”轻描淡写地用“挂了”代替，这种不分场合，不分时宜使用网络用词，既是对那些牺牲的烈士极大的不尊重，也是对汉字的不尊重。汉字们个个愤恨地想着。下课了，一群调皮的男孩子大声吟着：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。”曾经一个汉字一个汉字组成的优美的诗句，如今却沦落成这样，那一个个端正、笔画优美的汉字怎么会变成这样呢？是啊，曾经优美的汉字到底去了哪儿？

写汉字的作文【篇13】

汉字，像黑色的天空中闪亮的星星，为我们指明方向；汉字，像一只只可热爱的小精灵，在我们的面前跳跃着，使我们在欢乐中学习知识。

汉字！你从古老的历史长河中走到了今天，你多么伟大，虽然你已经饱经风霜，但我相信，你从今天还会走向未来。我们中华民族以你为荣，我们中华民族是因为你才因此才强大起来。你是我们的骄傲，你是我们的自豪，我永远佩服你。

你从刻在龟甲兽骨的甲骨文，到现在的楷书、隶书、篆书、行书和草书。草书狂放奔跑，龙翔凤舞；楷书正楷端庄；隶书、篆书古色古香，行书大方客气。你把中华民族的美德都表达在了汉字中。外国通过翻译的中国文学作品，是感受不到中华民族的魅力，汉字你多有文化，使人感到了一种诗的味道，文学的韵味。汉字，你是多么神奇！

汉字你可以用一撇一捺，组成不同的字，有时一个字多加了一笔就变成另一个字，就变得更加自然了，亲切了，使人更加欢乐。

汉字！你是一个奇迹，一个伟大的奇迹。你为中华民族带来了表达方法，还有文化，让我们懂得了做人的道理，使我们了解了中华美德，也让我们学到了知识，更让我们了解了古人的伟大，知道了中国是四大文明古国之一。

汉字，你让我们的明天更加美好，让我们的生活更加欢乐，让我们的生活更加充实，更让我们的生命有价值！

汉字！我热爱你！

写汉字的作文【篇14】

今天我们在笔畅作文班里，举行了一个既别开生面又有趣的的关于汉字的一个小游戏。

首先，老师告诉我们第一个环节是写汉字，规则是小组四个人合作，按顺序依次写出“时间”、“地点”、“人物”和“事件”，要求最后可以连成一句完整的话。内容越新颖、越离奇、越古怪越好。最后读给大家听，选出最佳创意幽默奖。比赛终于开始了，我来负责的是写出“时间”。我开动脑筋，百思不得其解，什么样的时间才能把大家逗开心呢？最后，我选好要从“500年后的一个上午”为这次的开头。过了一会儿，别的组也想好了句子，我们组编的是:“500年后的一个上午，在军舰上的两个小人儿，闻鸡起舞。”果然把大家逗的哄堂大笑，即使这样，我们还不是真正的第一呢！

通过这次老师举行的一个关于汉字的小游戏，我更深刻的感受到了汉字的无穷的魅力和汉字的博大精深。就比如像“幽”这个字，我们自然就从脑子里想出一个在幽静的山谷中，有一个小屋子里静悄悄的，非常的安静。这比如说像“霜”这个字，我们就会想起在寒冷的冬天，树上结出了白茫茫的寒霜。想到这里，我忽然感受到了我们的祖先是如此的智慧，创造出了一个个生动、形象的汉字。

我爱我的祖先，我更爱祖先创造出的汉字！

写汉字的作文【篇15】

背着书包推门而入，我就觉得班上气氛有些不同寻常：有的同学在互相看着自己准备的歇后语和谜语的答案，时不时发出一阵笑声；有的讲故事的同学，在默默的背着故事……

他们这是干什么呢？原，下午要进行汉字PK赛，我们都十分期待。

上课了，我们都给自己组取了名字，分别是必胜队、飞翔队、闪电队。

第一个环节是背《赞汉字》。我们队的队员都使出浑身解数，背了一遍《赞汉字》。可我们出师不利，只得了个8.8分。后面出场的队分数一个比一个高，真是后来者居上啊？

第二个项目是猜字谜，分为必答题和抢答题。必答题是老师出字谜任选一组来回答。抢答题是谁先想出谁就举手抢答，但答错了要反扣一分。前面的还好，到 抢答题中的“重逢”字谜时，全班同学顿时陷入了沉思中。有的同学骨碌碌转动眼珠子，仿佛已想出了答案，但一会儿眼神又暗淡无光；有的同学耸耸肩，表示无能 为力；有的同学尝试着举起了手，但一会儿又放下了。而我呢，呆呆地望着屏幕上的那“重逢”两字，紧锁眉头，心里一直重复着这两个字，“到底是什么答案 呢？”见我们束手无策了，老师便提醒大家：“重逢！两个人要干什么呀？”“从！”汪杨同学立刻大声回答。“错！”陈老师摇摇头，“是观，观不是又和见合起 来吗？重逢就是又见的意思。”“哦！”同学们恍然大悟。

接下来是讲故事环节。幸好，这次徐心怡非常生动而流利地给我们讲了一篇故事，得了9.2的高分。

最后一个环节是对歇后语，我们都很紧张，因为这是决定胜负的一局。现在，飞翔队分数遥遥领先，我们队—“必胜队”还是落后一大截，得加把劲啦！但是 最先给我们的两次机会却没把握住，于是分数只好在其他组“幸灾乐祸”的倒计声中渐渐离我们远去了。又到抢答题了，老师出了一道“飞机上吹喇叭”，只见许多 同学高高地举起了手，争抢着回答……最后，别提了，机会又让其他组同学抢了去。当老师宣布他们加分时，那组同学欢呼雀跃，有的人得意地做着胜利的手势，有 的人大声尖叫着，脸上笑靥如花，有的人傻笑着，像是兴奋过了头……

你要问我们队最后结果是什么？当然是最后一名啦！不过输赢并不重要——重在参与嘛！我们要多积累知识，努力让我们那知识的口袋越来越鼓！

老师点评：言之有理，平时可与同学玩玩猜字谜游戏，锻炼思维！

有趣的发现作文(系列七篇)

作文是我记录人生历程的一个工具，写作是一个让我们自我反思和审视的过程。一篇好作文是非常吸引人心的，哪些作文值得我们去学习和借鉴呢？探讨与“有趣的发现作文”相关的话题是本文的中心思想，此文一读相信您会有新的收获！

有趣的发现作文 篇1

星期五的下午，天气特别晴朗，我放学后去了妈妈的单位。到了妈妈的办公室，看见里面有一块白色的板子，还有几块圆圆的小东西。我拿着其中的一个去问妈妈：“这是什么？”，妈妈说：“这个是磁铁。”我又问：“这几块磁铁可以拿下来看看吗？”妈妈说：“可以”。

我把磁铁拿下来，仔细地看，里面有一个黑色的小圆片，像一块小饼干似的，我把两块磁铁放在一起，突然磁铁“啪”的一声吸在了一起，我把它们使劲地分开，我换了一个面儿，和上次刚好相反，好像有一股力量，要把它们推开似的，怎么也吸不在一起。

我想：这是什么原因呢？我带着这些问题去问妈妈，妈妈笑着说：“这是因为磁铁有两个极，一个是南极（S极），一个是北极（N极），同一个极在一块儿会相互排斥，不同的极在一块儿就会

相互吸引。还有，磁铁只能吸铁制成的物品，不能吸别的东西，你可以好好地验证一下。”我听了妈妈的话，立刻去实验了。我先是正反面试了好几次，又用磁铁吸我的铁文具盒，果然吸了起来，用磁铁吸纸片，纸片一动也不动，没有任何反应。结果和妈妈说的一样，真是有意思极了。

我发现了，原来磁铁的秘密是这样啊！今天，我又增长了新的知识，真是太高兴了。

有趣的发现作文 篇2

“五一”的时候，爸爸妈妈带我去了湿地公园玩。

湿地公园的人真多啊！有的在骑车，有的在照相。我和爸爸妈妈边走边看美丽的风景。我看到一个很大的人工湖，人工湖里面的水非常清澈，水里还有一群自由自在的小鱼。我们沿着这个人工湖的小路走着。我突然看到湖里面有一个个小洞，我不知道这些小洞是怎么来的。我仔细观察了一会儿，看见从小洞里出来了几条小鱼，这些小鱼全身都是黑色的，看起来就跟泥土的颜色差不多。我非常想把它养在鱼缸里。可是我没有捞鱼的网子，根本不可能捞到一条鱼，所以爸爸就给我买了一个网子。

开始网鱼了，爸爸说：“先在网子里放上一些石头，因为这样做就可以让网子沉到水里。然后，把网子放在洞的出口处。”我按照爸爸的方法做了，等了一会，结果一条鱼也没有捞到。我非常着急地对爸爸说：“爸爸你能帮帮我吗？”爸爸接过鱼网对我说：“做什么事都要有耐心。”不一会，爸爸就捞到了好几条鱼。我知道我为什么没有捞到一条鱼，那是因为我一会把网子拿起来，一会儿放下去，惊动了鱼儿，鱼儿都游走了。

回家后我查阅了资料，终于知道了小鱼为什么要往洞里钻，那是因为小鱼把小洞作为居住用的，躲避掠食者或方便休息。

有趣的发现作文 篇3

在我脑海中有许多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了。可是那次有趣的发现却使我怎麽也忘不掉。星期三下午宋老师说要带领大家做一个实验：测一测空气有没有重量。听了老师的话我们都很好奇，我的心里想：空气怎麽会有重量呢？同学们也议论纷纷，有的说：“宋老师怎麽抓空气给我们证明呢？”有的说：“宋老师这是哄小孩的吧！”还有的很肯定地说：“我相信宋老师一定有办法……”老师先拿出一根小木棍儿，两头分别拴了两根同样长同样粗的红毛线绳。老师说这是她自制的天平。又拿出两个没吹起来的气球。一个是红色的，一个是黄色的。同学们目不转睛地看着老师，只见她先把没有气的两个气球拴在天平上，天平的横杆是平衡的，可见两个气球一样重。然后老师请来两位同学吹气球，一个同学吹的黄气球大，另一个吹的红气球小。老师又把气球拴上去。天平横杆竟然偏向稍大的黄气球。她又请一位同学来把黄气球“啪”的一声捅破了。在同学们的尖叫声中，大家看到横杆又向红气球那边沉去。我们惊奇的发现空气真的有重量呀！这次有趣的发现，使我明白了生活中处处有科学。

有趣的发现作文 篇4

有一次，我去同学家玩那时我玩的可开心了，休息的时候，我注意到了窗外那些盛开的向日葵，发现了一个有趣而奇怪的问题为什么那么多向日葵都向着太阳的方向？这个问题使我的好奇心沸腾了起来。

我边玩边想，大脑中浮现出许许多多的想法：是不是因为它叫向日葵所以要向着太阳，还是因为它长得像太阳就面向太阳呢想得实在想不下去了就问了问同学，同学说：可能是因为黄色代表光芒而向日葵就是黄色的，比较向往阳光吧。这个回答让我半信半疑。

回到家后，我觉得同学的答案也不一定是正确的，决定自己去寻找答案。终于，我在网上查到了关于向日葵的资料，原来向日葵的向着太阳的原因是因为它茎部的一种植物生长素，这种植物生长素可以让背部长得快，长花芯的地方长得慢，非常怕阳光，所以植物生长素一遇的强光就会向背光的一面走去，长花芯的地方比较重，就会向太阳一方倒去，从而就会面向太阳。

这样既解决了本来的问题，又解决了另一个问题，简直是一石二鸟，一箭双雕。

有趣的发现作文 篇5

阳光明媚的一天，我和易柯言在公园里的花丛旁边玩游戏，突然发现了一只小蜜蜂，只见它身上有黄白相间的条纹，还有一双透明的翅膀，尾部有根刺，另加一个长长的舌头。

看见了蜜蜂，我和易柯言产生了浓厚的兴趣，细心地观察起来。我们发现这是一只勤劳的蜜蜂，它正在用它长长的舌头吸收花粉。易柯言问我：“蜜蜂为什么是用舌头采花粉呢？”我说：“因为蜜蜂的舌头上面有个小洞，所以可以把花粉吸收到肚子里。”她说：“我明白了。”

蜜蜂尾部的尖刺非常锋利，而且扎在人身上一样痛，我以前就被蜜蜂扎过一次，可疼了。

忽然，我觉得自己仿佛就是一只小蜜蜂，我和易柯言模仿蜜蜂在花丛里飞舞，还模仿它吐舌头采蜜，真是太有趣了！

我们继续观察蜜蜂。这时，它又在采蜜，它先吐出舌头，把舌头伸到花蕊里，还发出“嗡嗡嗡”的声音。

我们还发现蜜蜂很勤劳。它采完花粉，回到蜂巢，而后又回来，来来回回的，反复了好几次。

蜜蜂为什么可以把蜂蜜带回蜂巢呢？带着疑问，我们去问易柯言的妈妈。她说：“蜜蜂采蜜时，并没有吞进肚子里，而是存放在口里面。”我们终于明白了，信服地点点头。

今天在玩中发现了蜜蜂这么多的秘密，可真有趣啊！

有趣的发现作文 篇6

有趣的发现

马达，大家都见过。可是诸位大部分不知道其中的奥秘吧？呵呵，偶，小蒋，倒是通过一次偶然的发现，解开了这个秘密……

那天中午，骄阳似火，河边的柳树都快晒焉了，树上的知了拼命的叫着：“热啊，热啊……”我，咸磊，周柏辰和吴忌正为拼装模型而绞竟尽了脑汁。我一不小心，手上的马达摔在地上，五马分尸。我急忙拣起地上的马达，呵，这一瞧，真是“不看不知道，一看真奇妙！”马达里竟有两块小磁铁！我叫道：“快看，马达里竟有磁铁！”咸磊也十分惊异，而另外两个人却不一为然。后来，我们发现中间的那个零件流通电时，回产生磁。大家都知道磁铁是同性相斥，异性相吸的作用，而马达正是利用了这一点。

啊，生活中的奥秘真奇妙。

有趣的发现作文 篇7

暑假的一天下午，我正津津有味地读着法布尔的《昆虫记》，有句话吸引了我：“蝉不懒惰，而懒惰的是蚂蚁。”我很好奇，童话里面不都是蚂蚁嘲笑蝉夏天一直唱歌，而不储备粮的吗？抱着满腹疑虑，我外出寻找答案。

嘿嘿，天助我也！我看到对面低矮灌木丛中的一粒小黑点，没错，那正是一只蝉！只见那只蝉爬到一根小树枝上，用它几乎微不足道的小牙齿咬开一块米粒大的树皮，然后像一个刚出生的宝宝吃奶的模样吸起了树汁。一阵徐徐的清风轻轻地抚摸蝉的翅膀，蝉惬意地晃了晃翅膀趴在树梢上……

忽然，一群蚂蚁走过来了，它们有十几只，每只约有一厘米大。领头的那只蚂蚁停了下来，伸出脑袋四处张望，又使劲闻了闻，好像是在确定一下空气中有没有树汁的那股清香味道。忽然，它向树上爬去，后面的蚂蚁也跟着领头的蚂蚁爬上去——一场蝉蚁大战爆发了。蝉刚伸出触须才碰到蚂蚁，蚂蚁就在无形的指挥下井井有条地往蝉身上爬，用牙齿奋力撕咬，用前脚使劲拽，蝉只好“三十六计走为上计”——逃之夭夭，胜利的蚂蚁坐享其成，美滋滋地享受着蝉咬开的汁液，然后拍拍肚皮心满意足地走了，只留下目瞪口呆的我。

这时，我终于发现：蝉很勤劳，而蚂蚁很懒惰。

一堂有趣的课作文系列

创作作文有助于个人成长和社会发展，我们可以通过写作更深入地理解问题。重点在于课外阅读和积累，你平时有写作文的习惯吗？幼儿教师教育网编辑给你推荐了“一堂有趣的课作文”，欢迎继续浏览我们的网站获取更多项目更新！

一堂有趣的课作文 篇1

小学六年的学习生活即将过去，在这天真无邪的二千多个日子里，不知上了多少堂生动活泼的课。多姿多彩的美术课，探索大自然奥秘的科学课，妙趣横生的语文课……都在我的心坎上留下了深深的烙印，但给我印象最深的还是五年级时上的一节英语课，仿佛就在昨天。

回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。

那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。

“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是屁和唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。

“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。

我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。

一堂有趣的课作文 篇2

20xx年9月9日星期三晴

今天，苗老师给我们上了一堂有趣得作文课，大多数都是听苗老师讲关于他和他的学生们去登山、去看日出的故事。听得我如痴如醉，眼睛直发亮，真想去一次呀！

我想象着，冬天，漫天雪花，仍旧像春天的柳絮一般不停地飘舞着，除了卷着浪花的海水以外，整个山岗、松林已经成了无限幽静秀美的银白的世界。高高低低的松枝上，都托着大大的雪团，经过风一吹，又静静地落到地上和别的枝丫上。苗老师带着学生们出来啦！只见有几个男同学在前面开路，队伍浩浩荡荡的，真令人眼馋。这时，有一位男同学急急忙忙地跑到苗老师的面前，结结巴巴的说道：“老……老师，前……前……前面有……有苗老师一看这情景，就知道一定发生了什么事情，但是，自己还是镇定了下来，对男生说：“别急，慢慢说，什么事，前面有情况！”男生说。

“让他们停下来，原地休息。”苗老师下令。到了前面，苗老师才知道，原来，前面是悬崖。本来，苗老师想说：“大家回去吧！这里实在是太危险了！”可是，看着同学们那满是期待的眼睛，话又咽了下去。“再看看吧！也许事情会变呢！”苗老师想。果然，事情有了变……老师和同学们相互帮助，共同努力，终于过了这一难关！

听完了故事，我还意犹未尽：后来，他们又有了什么危险？那回来的时候呢？他们又是怎么样克服的？在途中，有没有人受伤？有没有人生病了？最后，他们到了山上了吗？……这么多的问题围绕着我，我的思绪又飘了起来，我又想象了起来。

老师，您下次能带我们一起去吗？

PS：大家注意了！注意了哈！这一篇是日记，字数是不管的！请写评论的人不要说我写的少哈！（否则后果自负）还有，如果有人想知道他们怎样过去的话，就找我，悄悄的告诉你！嘻嘻！~~

一堂有趣的课作文 篇3

每个人都喜欢老师所上的其中一门课，有些人喜欢上体育课，有些人喜欢上美术课，也有些人喜欢上历史课，而我也不例外，每个人喜欢的课程都有他喜欢的原因，也是他性格所具备的。我喜欢上音乐课，我的歌声好，但是，我却被一堂别开生面的英语课所陶醉，这堂英语课，让我尝到了上外语课的乐趣与老师那辛勤的泪与汗。

记得那是一个柔情似水的早晨，阳光照在我的脸上暖洋洋的。到了班级，按照以往的习惯，坐下立刻读书。“叮呤呤”清脆的上课铃打断了教室的喧闹，也结束了早自修。上沉寂的教室里，听见了英语老师那沉重而有力的脚步声。我们的英语老师是年过40的中年妇女，她慈爱的面荣使同学们对她无比爱戴。今天的朱老师有有些不一样，满脸笑容，好像有什么开心的事情。同学们都疑惑不解，更加安静了。终于，朱老师发话了：“同学们，今天，老师要和你们一起做个游戏，它的名字叫词语接龙。大家一定听说过，而也只是用汉字来表达，现在，我们已经学完了第一学期的所有单词，要来一次接龙比赛。”全班一下子沸腾起来，有的同学商量对策，有的同学沾沾自喜，还有的同学正赶忙背单词呢，真像一个热闹的菜市场。接着老师又说：“我来打个比方，比如说classmate--table-open，只要末尾的读音与下个单词的开头读音一样就可以了，每个人都有3次救助，能把不会做的题给下一位同学。”全班几乎欢呼起来，因为自从入初中，从来没有一次能痛痛快快地做游戏，这次终于能一展身手了。“从最左边的同学开始，我来出题目，题目是“box”。激烈的争夺战开始了，同学们互不相让，都选择最难的单词给“敌人”回答，恨不得一下子把“敌人”打败。我左顾右盼，终于等到了这题目，“book”，我大吃一惊，这太难了。我如临大敌，头上，手上，都渗出了一滴滴晶莹的汗珠。突然，我灵机一动“close”，我真佩服我的聪明才智，我轻轻地嘘了一口气，心想：刚才真险啊。真没想到我出的问题居然难倒了两位同学，抬头看看老师，老师正微笑着看着我点点头，我顿时信心百倍。转眼间又轮到我了，我以我那所学的知识打败了一个又一个的敌人，没有使用任何求助，别人呢，早已被我调遣的将军打败。我就这样，一直持续到下课那轻脆的下课铃再次响起。我都不敢相信自己会那么厉害，老师对我投来了满意的目光，同学们向我投来了惊讶的表情。我不在乎这些，我看着老师，发觉老师比昨天更加衰弱了，更加苍老了。我的心顿时沉重地掉入了无底洞，一直不停地坠着坠着。

老师因为有一颗慈爱的心才叫做老师，老师因为有一颗疼爱学生的心才叫做老师。老师为我们付出的太多太多，而我们却付出的太少太少。老师为我们彻夜备课，而我们早已在梦乡之中，我们怎么能体会老师的心情呢？我们应该尊敬老师，不能仅针对爱好一门课程，而是要认真学好每一门课。这节英语课是别开生面的，更让我懂得了怎样学习的道理。

一堂有趣的课作文 篇4

在我的记忆力上过无数节课，但最令我记忆深刻的一节课就是那一次在上课的时候玩的夹珠子比赛。

那一次，老师拿着两只装满了珠子的玻璃杯、两双筷子、两个盘子走上了讲台。同学感到莫名奇妙，全都丈二的上摸不着头脑，心想这是要干什么呢？老师说：“我们来玩一个夹珠子比赛。”“哦！”同学们异口同声地欢呼到。

老师把我们分成了两队，一队是男生队，一队是女生队。老师首先把李威栋和万柯昕叫了上去，他们两个迫不及待的冲上了讲台。

老师一声令下，他们两就热火朝天的开始比赛了。李威栋夹了两颗珠子快速地运了过去，我们队的人欢呼起来，有的队员还向对方示威，企图给他造成压力。可是对方一点也不着急，很快也夹了一颗珠子。时间一秒一秒的过去了，李威栋还是只有两颗，而对方一鼓作气又夹了两颗。我们组的同学们都垂头丧气的。

接下来轮到我上场了。我夹得时候同学们个个都无精打采的，有的趴在了桌子上；有的低着头不说话，还有的直接趴在桌子上睡着了……看来他们都对我们组获胜没有信心了，我却斗志满满。老师一说开始，我就赶紧拿起筷子来夹，我一下子夹到了两颗珠子，然后运向盘子。正如我所料，前面的珠子掉了，而后面的一颗珠子在前一颗的掩护下，顺利地被运到了盘子了里，我就用这样的方法有连续运送了好几次，逐渐超越了女生队。我们队的同学又生龙活虎起来，最后，我们队胜利了。

这真是一节有趣的课啊！

一堂有趣的课作文 篇5

一堂有趣的家长课-记叙文600字

“请家长走进课堂!欢迎吴子涵爸爸给我们带来一节生动有趣的剪纸课!”

在班主任的介绍下，我们认识了一位皮肤黝黑、又高又瘦、还很幽默的中年男子，而且他也是一位老师。今天他要教我们如何剪出立体红星。

他先让我们拿出准备好的彩纸和剪刀。将彩纸对角折出一个三角形，再对折，然后展开。将三角形其中一个角往上折，大概形成65°角。再从折出来的三角形的边折上去。另一个角沿着线往后折。将一边剪下来，展开，一个五角星就做好了。再把中心点拿起来，一个立体的五角星就完成了。

折的部分学完后，吴子涵爸爸来帮我们检查，帮我们把折的不对的地方折好。来到我们这一组时，他夸刘雨涵是一个心灵手巧的.人。帮窦俊宇折的时候，他开玩笑地说：“我都听得到你的纸在你手上痛苦地说，小主人，好了吗?”这幽默的语言，让我们都忍俊不禁。

愉快的时光总是这么短暂，下课的铃声响起来了，我们在一片吵闹中送走了这位老师。

这节课受到了我们班全体同学的喜爱，同学们都做出了精致的手工作品。不会折的同学也得到了其他同学热心的帮助。

剪纸其实是有一些难度的，而折五角星也有几个步骤很难。但我们都没有打退堂鼓，我也一直在不断尝试着，抱着坚持不放弃的信念最终完成了作品。相信以后不管是在学习中还是生活中，当我们遇到困难时，只要想起这次的经历，勇于去解决问题，坚持去挑战难题，最后都会有所收获的。

之前也有其他家长来给我们上过家长课，给我们普及了一些医学常识。今天这堂剪纸课也同样受到了同学们的喜爱，不知道下一次家长课会是怎样的一堂课，我开始期待起来了。

一堂有趣的课作文 篇6

我们以前的语文课都是听写或都做作业和考试，但是今天我们老师给我们上了一堂有趣的语文课。

今天，语文老师神秘地走了过来，对同学们说：“同学们，我们今天不上课了，我们今天要来踢毽子。”女生们都欢呼雀跃，而我们男生却只能唉声叹气，因为踢毽子是女生常干的活，而我在家里踢毽子只能踢一个，再说了，我们男生里面，没有一个是会踢毽子的。我们没一个人是满脸轻松的，个个都是满头大汗的。女生见我们这副狼狈的模样，都哈哈大笑，笑我们无能，笑我们一个大男生连这么一个小小的毽子都搞不定。我们火冒三丈，发誓一定要赶超女生，让女生看一看我们男生真正的实力！我们是车轮战也就是一个一个轮大法，时间到了就停下来，然后谁踢的多，而后不能掉了继续踢，摔了的话就拿给下一个同学。

比赛开始了！我们男生抓紧时间得踢了一下去，我们男生都到了第七个了，也就是我，而女生只到了第二个，由于我很容易受欺负，所以女生们都嘲笑我，我怒如雷雳，我不声不响得拿起了毽子开始踢了起来。让我吃惊的是，我前前后后居然总共踢了40多个，一下子就把女生队给甩在了后面，面对我的这一个好成绩，女生们都吓得面如土色。由于有了我的高成绩的鼓励，后面的男生越踢越好了，每个人都差不多踢了30多个。第二轮又轮到了我，我倍感信心，居然这次我踢了50多个，后面的男生欢呼雀跃，这回轮到了女生面如土色、满头大汗了。“时间到“老师说，我们男生队踢了两千五百六十四个，女生总共踢了一千九百五十三个，我们男生队出其的获胜了。

这次比赛说明只要努力，就算是自己不擅长的也会成功的！这真是一场有趣的比赛啊！

一堂有趣的课作文 篇7

小学时，我上过无数堂有趣的课，但我印象最深刻的是郑老师的这堂课，因为它让我懂得了很多很多！

今天在作文课上，郑老师面带笑容地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”同学们个个都喜出望外。这时，老师便在黑板上写了一个词“折字”，同学们都丈二和尚摸不着头脑。“老师不会让我们算命吧？”我心里想。

接着，老师在黑板上写了“贵”和“贱”这两个字，让我们都说说意思。班长说：“贵和贱都有一个“贝”字，“贝”等于钱。为什么都拥有钱，一个高贵，一个却低贱呢？把钱踩在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然成了低贱的守财奴。”不愧是班长，连一个发言都要这么精彩，完美无缺！同学们都向他投去了赞许的目光，连老师都满意地点点头。

然后，老师又在黑板上写了一个“聪”字。刚写完，不喜欢语文的体育委员就举起了手，他说：“聪，是由耳和总组成的，意思是说只要把平时听到的总结起来，记在心里，就会变得聪明。”老师说他没有说到点子上，然后学习委员说：“聪可以把它看成“耳”、“口”、“心”，余下的两点可以看成眼睛，也就是说上课要用耳朵听，用眼睛看，用嘴来发言，用心去记，才能变得聪明。”同学们再次投去了赞许的目光。

老师趁热打铁，又在黑板上写一个“闷”字。班长大人又高高地举起她的手说：“闷字拆开是一个“门”和一个“心”字，心被门关住，自然就会觉得闷，只要打开那扇门，接触大千世界，就会让你心旷神怡。”话音刚落，底下就响起一片掌声。

老师问我们想不想再拆一个字，同学们异口同声说想。老师写了一个“趣”字，我说：“趣“走”和“取”组成，这太像一个美丽的暗示了，人生要边走边取，这样才能有趣。如果悄无声息地走过，那就太没意思了！”

“没错，同学们，你们不要让“害怕”这扇门关住自己，在课堂上，我们要用耳、眼、口、心并用，边走边取，这样我们才能学得更有趣，才能变得越来越聪明。”最后老师语重心长地说。

是啊，只有这样才能变聪明！这堂有趣的课使我受益匪浅，让我懂得了很多⋯⋯

一堂有趣的课作文 篇8

又到了上作文课的时候了，今天下午有两节作文课。写什么作文呢？对了，就让前两天课堂上搞小动作的同学读他们的说明书，再让同学们给说明书命题目。

现在，我有个不成文的规定，在我的语文课堂上，如果有同学违犯课堂纪律，那就写写说明书，详细说明自己的犯错情况，给老师和同学一个交代，字数500.有几个同学说明书写得很好，我真诚地表扬了他们，我认为让学生写说明书是一种很好的教育方式呢！郭瑞成上午在第四节课上读了他的说明书。请听：

老师对不起

老师，我现在要向你沉重地说一声：“对不起，昨天上午，我惹您生气了。”

昨天上午，在语文课上，我正在专心致志地听老师讲唐宋八大家之中的曾巩。忽然，我的耳边响起了张涛的声音，他正在叫我的名字，开始我没有听见，张涛好像知道我没有听见，于是狠狠地叫了一声，我听见了朝他那边看去，我看见他对我说：“还有6分钟就下课了。”我听完看了看邻桌闫江博的表，只见上面显示还剩下7分钟，我于是叫了几声张涛，张涛回过头来，我怕老师听见，于是我用手势对他说6，他又看了看表说7，我说6就是6，正在我和他争辩的时候，语文老师您看见了我，叫了声：“郭瑞成！”我这才回过头，红着脸，缓慢地站了起来，低着头，表示内心的惭愧，谁教我上课不注意听讲呢，打一顿就打一顿吧，谁知道老师叫我站起来回答问题，我就低着头站在那里，不吭声。老师说：“还差得很远啊!”听了这话，我心里比挨打挨骂还难受，晚上，老师您让我写说明书，于是我就写了这篇说明书。

老师，我希望您看了我的说明书，能够原谅我。

郭瑞成在上午的真诚说明中得到了大家的掌声，这由此又引出张涛的案子。

所以下午第一节开始，张涛读到：

老师对不起

老师，我对不起你。昨天最后一节是语文课，我正在专心致志地听老师您讲唐宋八大家之一的曾巩，我一看表，剩下几分钟了，我就叫郭瑞成，因为离得远，他没有听见我叫他的名字。于是我就狠狠地叫了一声，他听见我叫他的名字，我说剩下7分钟就下课，他说6分钟，他又看了看邻桌闫江博的表，只见上面还剩下7分钟，他就打手势给我说7，他被您发现了，红着脸缓慢地站了起来，低着头表示内心惭愧，我见了也很惭愧。他因为我受到老师的批评而写说明书。

老师，希望你，看了我的这篇说明书，能够原谅我，郭瑞成听了请原谅我。

然后是前两天违犯纪律的李永康、乔恒帅因为说明不彻底再一次又分别读了他们的说明书。

对不起，老师

今天阳光明媚，上午第二节是语文课，尊敬的语

文老师正在黑板上写《太阳的话》的资料，就在语

文老师写的时候，我和乔恒帅像间谍似的，我在纸条上抄写了一首《别董大》

高适

千里黄云白日熏，

北风吹雁雪纷纷，

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君

我把作者高适改为了“〔现〕李永康，扔给了乔恒帅。乔恒帅就不自觉地给我回了过来，可是被眼睛明亮的语

文老师逮住了，老师走了过来，可纸条被我的同桌拿住了，老师以为是我拿了，让我伸开手，我手里没有。老师看到同桌张勋手里的纸条，随后张勋把纸条给了老师。纸条被老师拿走后，我的心一直咚咚地跳，心想下课后我立刻窜出去，您好像知道我的心思似的，还没有下课老师就把我和乔恒帅叫住了，正好下课了，我也没法跑出去，就只好受罚，老师说我有才华，让我写一首诗和检讨。我真诚地向您说声对不起，老师！我不该和乔恒帅传纸条，对不起，老师，我让您伤心了！对不起，老师，我不该违犯纪律，既伤心了您，又后悔了我！对不起老师，我真诚向您道歉，对不起！

检讨

武汉的秋天作文系列

作文是我们一种激烈情感的表达方式。作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。优秀的作文是需要勤奋的练习才能写出来的。一般人借助范文模板时该怎么做呢？下面是小编帮大家整理的武汉的秋天作文系列,欢迎阅读，希望对你有帮助。

武汉的秋天作文(篇1)

今年国庆节假期，爸爸妈妈带着我去武汉了舅舅家玩。俗话说一场秋雨一场凉，是到武汉我真正有了这种感受。

秋雨绵绵，马路两旁的树在秋雨中瑟瑟发抖，空气中增加了一丝凉气。这座城市在秋雨的洗礼下，变的格外的干净，整洁。

对于东湖我是早早的就听说过了，所以趁着这次假期去游览一下，虽然这个季节来东湖不合时宜，但也不妨碍我发现东湖的美。

一眼望不到边的湖面，放眼远处便是青山环绕树木，岸边还有很多芦苇。湖边秋风拂面，沁人心脾。

武汉的秋天一晃而过，虽美好，也短暂，就像快乐的时光容易逝去一样。我们唯有珍惜当下，珍惜每分每秒，才能不负时光，不负青春！

武汉的秋天作文(篇2)

我叫秋天，我的家乡是武汉，我是武汉的秋。

当五彩缤纷的果实结出来后，各式各样的音乐响了起来，我也闪亮登场了！

看！黄瓜跳起了孔雀舞，仿佛在迎接我的到来；胖胖的番茄跳起了骑马舞，为即将到来的疯狂热场，红红的苹果响着银铃，为大家伴奏！

我吹了一阵风，把薯片般的落叶从枝头摔了下来，这时，有人来了，发出“沙沙”的声音，流露出欣赏的神情，我沉醉在其中。

可是，因为我的一次偷懒，人类对我的态度改变了。

那天，我头天为了帮农民伯伯，在他们的地里干了一整晚。第二天，我起不来，我的夏哥哥和冬弟弟竟轮流帮我上岗了。

上午，夏哥哥烤着大地，把大地晒得滚烫，人们赶紧换上短袖，长江大桥上，又出现了五十多度的气温。下午更不得了！人们刚穿上短袖衣服不久，冬弟弟便一蹦一跳地在大街小巷中穿行，用四季牌吹风机吹着大地。这个吹风机是我们在剪头发后吹发屑的，对我们来说风很小，但对人来说就够呛了！

还好，最后被我发现了，叫他们赶紧回来，我又光荣上岗了。

可是，自从他们一闹，人们给我起了个外号，叫“秋老虎”。我听到后，头一晕，回家以后，一量，唉！我发烧了，天又变热了。从此，每到这时我都会条件反射式的发烧。

还有一次，我发风寒了，变得非常冷，而且是时发时好，所以天也是时冷时热，变得捉摸不定。

人们个个都抱怨我不好，可是我又能有什么办法？我只好离家出走一段时间，今年的秋天眨眼过完了，只能等我明年回来了。

那以后，地上再也没有从地底冒出的好听的“沙沙”声了，果子也被冬弟弟的雪“弹弓”给打落了，整个世界，只留下一片空白。

我就这样轻轻地走了，挥一挥衣袖，没带走一片叶子。不知你们在冬弟弟顽皮的时候，会不会偶尔想起安静的我来？

武汉的秋天作文(篇3)

上次去武汉已经是去年的十月份了，虽然当时正值秋天，但丝毫不见得秋高气爽。

武汉的秋天不像我们北方秋高气爽，而是万里无云，太阳毒辣，啊，真热！

如果说广州是个火炉，那武汉绝对是一个小火盆。站在黄鹤楼上，一阵风吹来，本想与凉风撞个满怀，谁曾想，热浪也跟着来了，切，真扫兴！下黄鹤楼可得耗点时间，肩碰肩，脚尖碰脚跟，等下了黄鹤楼，全身就像是下了雨走在泥地里一样的感觉。

在美食的诱惑下，来到户部巷，这可不是个好决定。哪里看得见那小龙虾、烤串、热干面，看得见的只有密密麻麻的小黑球。

坐在长江边，看那恶毒的太阳渐渐下沉，吃着肥硕的大闸蟹和小龙虾，可真够满足的。一群游泳队的人们，在滚滚长江里费力地游着，不好，要被水冲走了！哦，还好又游上去了，真是让我虚惊一场。忽然，一阵久违的秋风吹过，它在告诉我们，快傍晚了。不错，天气确实凉快了许多。

趁这个时间，我又来到了我梦想的大学国立武汉大学，别以为只有三月份来这里能享受，十月的武汉大学更是别有一番风味。虽然没有清新甜美的樱花，也没有盛开怒放的荷花，但是有一群十分美丽的黄蝴蝶，一阵风吹过，黄蝴蝶们在半空中跳起了舞，缓慢落下，又被风吹起，在此落下，她好像无休止。

来到武汉，怎能不在长江上浏览一圈，登上观景船，眺望远处，满是灿烂的灯光。长江倒映着这座美丽生命不息的城市，在浪花的拍打下，逐渐变得模糊起来。

武汉的避暑宝地应该是坐落在武汉大学旁的东湖了。走在一座座石拱桥上，走在树荫底下，阳光被密密的树叶挡住了，一缕阳光都照射不了那座石拱桥。秋风扫落叶，在这儿算是验证了。秋高气爽，在这儿也实现了。坐在快艇上，看着碧绿的湖水，绿茵茵的草地，一个个优美的建筑，啊，真不愧是圣地呀！坐完游艇，再坐一坐观光车，夕阳斜射在两棵树的中间，照射在我的身上，热浪渐渐隐退，秋风正在慢慢走来。闭了眼，我好像是一株小草，在秋天，在武汉，受到了太阳的砥砺，风儿的抚摸；看到了灯火通明，人如潮涌；听到了水浪声，落叶声；嗅到了美食的香气，野花的香气。

这就是秋天的武汉，有炎热，有凉爽，有生命，有气息，他能在太阳高照中磨砺我们，在秋高气爽中纯净我们的心灵。

武汉的秋天作文(篇4)

导语：一年四季中就春天和秋天最适宜，没有寒冷没有炎热，下面是小编为大家整理的武汉的秋天英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

Autumn is the nicest season of the year in Wuhan.The weather in the autumn is very pleasant.The heat of the summer has gone back.The days are dry,a soft,gentle wind is blowing.School begins again,and we can meet our friends and study together.The winter freeze has not arrived.No snow!no cold!indeed,everyone in this city enjoys autumn the most.

【参考翻译】

秋天是武汉一年中最美好的季节，秋天的天气很宜人，夏天的炎热又回来了，天也干了，一轮轻柔的风吹来了，学校又开学了，我们可以见面，一起学习，冬天的严寒没有到来，没有下雪!没有寒冷!的确，这个城市的每个人都喜欢秋天。

武汉的秋天作文(篇5)

这两天天气转凉。似乎要过了中秋，深圳的秋天才算个开始，而且，也只是早晚的秋凉，整日里，并不见一丝的萧瑟的气味的。

四季中，我是最喜爱秋的。觉得秋竟是那么对自己的口味，仿佛它是一锅小时母亲做给我们吃的鱼头炖豆腐，看着馋，闻着香，吃着味道长。

也许秋真的是萧瑟的，丰收的饱满挡不住那萧瑟，但这种萧瑟正是这锅豆腐味道深长的所在。没有了萧瑟，秋，也就没有了“秋之为气”了。这倒令我想起了武汉的秋来。

我一直以为武汉的秋才是得秋之韵的。往南如深圳，则全无秋味;再往北，秋天走得快，只是一个匆匆的过客。只有武汉，得地利之盛，得秋气之神的。武汉的夏素有“火炉”之称，秋在某个早晨突然来到，人们会纷纷加起夹衣，第二天见面就说：“天气怎么一下子就凉了呢?”“是啊，是秋天到了。”这里，秋与夏竟是那么的决绝，秋意也会很长，好像挤占了整个冬天似的。这里，秋才是真正的主角。

武汉的深秋是落叶缤纷的`，寒塘冷月的意境随处可见，但是并不见有“鹤影”“孤魂”。“黄鹤一去不复返”，好似也带走了这个城市的飘逸与淡泊。武汉是市井的，它的秋天并不故作冷艳和孤傲，秋意中，处处氤氲着的大排档的火锅竟就是武汉秋的味道。

城市中的好山好水我到过的不少，杭州的西湖，苏州的虎丘就是山是水了，别的地方一时竟想不起来。但这两个地方，在我看来，竟像五星级酒店的咨客，是一种精致的艳俗。一味的游人如织，并不见游人停下来，有所谓“一箫，一寸管，一人缓板而歌，竹肉相发，清声亮彻，听者魂销”的情致。人们惊叹咨客的美艳，然后匆匆离去。

武汉的山水以东胡为盛，龟蛇二山固然美哉，然而其当交通枢纽，故而喧嚣俗气。而东湖，全不是这样。我以为，东湖较之杭州西湖，美得大气的多。只是西湖有苏、白，有梁祝，白蛇许仙，那么一小片水域竟孕育过那么多的文化，所以，无怪乎天下无水了。东湖虽然美艳，也只能显得苍白。

但东湖的秋是无匹的，在城市那一片温馨的市井之外，竟有这么一片浩淼灵境般的水，我觉得是补足了武汉的秋意和文化的。城市一味秋的萧瑟，这个城市就不如荒野;城市一味喧嚣，这个城市就是文化沙漠。武汉是这样，秋在城市的边缘，秋在东湖，城市的底蕴就成了这种凡俗市井和秋般的深邃的结合，东湖的秋深化了武汉的文化内涵。

东湖是属于武汉的。我替武汉有一个私念，就是愿它不要是属于外人的。我想，什么时候东湖开发得也如西湖一样热闹，那么，这个城市也就失去了秋，失去了秋的武汉，只剩下夏，那就真的与火炉无异了。

武汉的秋，竟是这般烙在我记忆的深处。

武汉的秋天作文(篇6)

中秋都快到了，这武汉的天气还是骄阳似火，用它最大的热情，拥抱每一位在武汉的人。武汉就是这样，太热情了，这一抱吧，就是好几个月，舍不得放开。 这热情久了啊，就更期待温婉的秋天了。

昨天朋友从广西回来，一下火车就嚷嚷：“武汉对我可真是太好了，热情的有点让我受不了啊！”其实他是不知道，外地的秋天来了，武汉的夏天还没过完呢。武汉的秋天就像个害羞的姑娘，先是有热情的夏天，不敢露头，后是见到冷酷的冬天，赶紧躲起来了。可是，只要夏天一离开，它就会秀出自己特有的温文尔雅，落落大方了。

这不，晚上一场大雨，终于使得夏天松开了双臂，恋恋不舍的离开了。一阵风吹来，洒落一地树叶，这是对秋天的来临的最热烈的掌声。秋天就这么来了。

朋友说南方根本就没有秋天，烈日当头，气温持续30度以上，空气潮湿，植物大都是常绿的，分不清季节的变换。这就使得南方的秋天少了很多的韵味。

“胡天八月即飞雪。“北方的秋天来的早，空气干燥，气温阴冷，除了少数几种常绿乔木，万物萧条衰败，给人一种迎面而来的肃杀之气。冷月长空,群燕南归,使人倍感萧索、落寞、与凄凉。从而有了”自古逢秋悲寂寥“的说法。

武汉的秋天却是，不干不燥、不冷不热，既没有北方的萧索，也不像南方的平淡，甚是让人喜爱。

武汉的秋天的是收获的季节。现在的武汉是个工业城市，没有了稻田，但是每当载满谷子的卡车开过来时，我还是会很高兴。莲蓬，菱角也都收回来了，大街小巷都有的卖，好不热闹。工作累了，不妨买上一两个莲蓬，使劲儿的掰开，一来发泄一下疲惫，而来吃莲子养生，岂不美哉？

武汉的秋天也是赏花的季节。八月桂花遍地香。武汉的龟山，磨山，植物园，华师大，每当中秋前后，桂花依次开放，开完了桂花还有菊花，给整个江城带来秋天的芬芳。若是赶上中秋月圆，带上爱人，在这花前月下，品茶，赏月，说一番情话，这又是哪番情景？

武汉的秋天更是登高的季节。无论何时，只要天朗气清，登黄鹤楼都是不错的选择。站在黄鹤楼上登临送目，武汉三镇尽收眼底。数座铁桥横跨江空，林林广厦起伏有序，江湖山林明暗错落，车水马龙川流不息。何不放空身心，尽情地感受这武汉的博大？

武汉的秋天就是这样姗姗来迟，而又匆匆离去，只有短短的几天，却给我最充实的感受，留给我无穷的意蕴去品味。

武汉的秋天作文(篇7)

对于一个在北京住惯的人，像我，秋天要是艳阳高照便觉得是奇迹;武汉的秋天是没有乌云的.对于一个刚从青海回来的人，我，秋天要是感觉热，便觉得是怪事，武汉的秋天是明媚的.的确，只有在阴凉的角落，才会有丝丝轻风拂过，这样的天色，真让人有点希奇。在祖国的秋天，这样的温暖，武汉真是个好地方。

倘若仅仅只是有暖和的天色，那也算不了出奇。请仔细思索：一个全新的.城市，有楼有房，在暖和的环境下自在地工作，或是聊天披发步，仿佛已被春天唤醒，这真令人陶醉阿，武汉的楼像是坚强的士兵一般，挺直的守护在大路两旁，一动也不动，大路则安静地接受太阳的炙烤，也恰是这恬静的环境，使武汉的人个个面上含笑。人们一看那些林立的高楼，就感到十分自豪，骄傲。他们从楼顶望向天空，便情不自禁地说：“现在是秋天吗？怎莫会这样暖和？”

不仅有林立的高楼，还有茂密的树木。最妙的是正午时，灿烂的阳光晖映着树叶，树叶便像是镀了一层金一般，闪着光。山顶的树木，往往直挺着腰身，昂起头，与明媚的阳光对视着。山坡上，蕃庑的树木纷纷低着头，怕热似的，弯了腰。山脚下，树的姿态更是千奇百怪。有的扭着树干，有的一动不动，有的则一圈圈地环绕纠缠起来，别有一番趣味。清澈的湖水中也倒映着树的影子。

固然，时令已是暮秋，但那水没有涓滴变化，反而平静的甘当树的影子。清晨，一丝丝轻风拂过水面，平静的湖面立即出现阵阵涟漪；正午，太阳高照在湖面上，湖面又漾起了片片金色的水花；傍晚，太阳落山了，湖水的颜色也深了，仿佛在拭去白天的靓丽与明媚，逐渐平静了。

这就是秋天的武汉。

武汉的秋天作文(篇8)

大家都知道秋天是夏天、冬天之间的一个过渡季节，既不冷也不热，但今年的秋天与与众不同——更冷一些。

昨天，我从北京回到了武汉，一下火车，只觉得北风怒吼，寒气逼人，好像进入了南极一样，身体不禁起了一层鸡皮疙瘩。

回到家里，我透过玻璃向外望，外面正在下着瓢泼大雨。雨水打在地上，溅起足足有10厘米高的水花。那北风像个醉汉在城市的每座房前游荡着，时而放开喉咙狂怒地咆哮着，时而好像在疲惫地喘着粗气。北风与大雨在天空中盘旋着，似乎在跳着华尔兹。

中午，气温更低了些，北风把窗户吹得嘎吱嘎吱地响，一股寒风透过纱窗蹿到人身里，使人立刻感觉到毛骨悚然。

下午，雨终于下小了，天边的颜色是朦胧的，淡紫色的，整个下午没有一点变化，而且四周都一样，没有一个地方晴朗，没有一个地方酝酿着雷雨，只是有些地方挂着浅色的帘子，这便是已在扬洒着不易看出的毛毛细雨。附近一带的山、房屋和树林让人看到了无比的清爽。

晚上，我决定出去散步，一出门，北风呼呼地刮着，让人睁不开眼睛，使我不禁地打了个寒颤，这寒冷的气候似乎要达到滴水成冰、哈气成霜的程度。抬起头，看着那不怕寒冷的星星，悄悄地使着劲，眨着眼睛，今晚的星星格外的引人注目，天琴座也登上了天空。

今年的秋天简直可以用一个字来形容――冷。

有趣的水果园作文系列3篇

作文是作者思考和表达的结果能够展现出作者的精神风貌，写作可以让我们更加敏锐地察觉周围的细节和变化。写作文的时候切记不要去胡编乱造，写起作文来就毫无头绪吗？请需要帮助的朋友来这里一探究竟。

有趣的水果园作文 篇1

有趣的水果园

夏日的阳光透过云层洒在大地上，带来了一丝凉爽。我和我的朋友们来到了市郊一处有趣的水果园，准备度过一个充满欢声笑语的愉快时光。

一进入水果园，我们就被各种各样的果树吸引住了。摩天大树下，一棵棵挂满了油亮水灵的水果，像是小小的灯泡在阳光下闪闪发光。红苹果、黄香蕉、绿西瓜，五颜六色的水果构成了一幅生动的画卷，让人不由得想要夺目而赏。

我们先来到了苹果树下，看到了一株满树挂满了各式各样的苹果。有大红苹果，个头饱满，像是一个小太阳；还有小小的青苹果，放在手心里，轻轻一啃，酸酸的汁液立刻充满了口腔。我们接过一把果篮，像是勇士般开始采摘。当果篮被装得满满当当时，我们的脸上都绽放出了灿烂的笑容。

接下来，我们来到了香蕉园。香蕉树长得特别高，如果没有工具是够不到最顶端的。幸好，农场主早已经准备好了梯子，我们只需要爬上梯子，就能够看见挂在树上的黄香蕉了。我们每个人都迫不及待地爬上梯子，将挂在分枝上的香蕉一个个采摘下来。一串串黄皮香蕉在篮子里摆成了色彩斑斓的花朵，我们忍不住就想来一个热闹的庆祝！

最后，我们来到了西瓜园。西瓜园里瓜子儿青、地壳干燥，我们透过蒲公英花的花丛钻入，整片西瓜园景色宜人，作为夏天果园的重头戏，美丽的瓜果在阳光下散发着诱人的气息。我们拿起西瓜刀，小心翼翼地将大西瓜切成一块块饱满的红瓤。西瓜的甜蜜气息顿时充斥着空气，我们舀出西瓜汁儿，一人一碗，大口大口畅饮，尽情享受着西瓜的清凉解暑。

水果园里欢声笑语不绝于耳，人们兴高采烈地采摘、品尝着。除了这些水果外，还有端庄娟秀的桃园，芬芳四溢的葡萄园，都让我们仿佛来到了世外桃源，尽情感受大自然的滋养。

而在水果园的一角，还有一座小湖泊。我们躺在草地上，闭上眼睛，静静地享受着自然的味道。湖面上荡漾着微风，荷花轻轻摇曳，仿佛置身于童话世界。我们大呼过瘾，尽情享受了一番大自然的馈赠。

水果园的一天很快就过去了，但这一天的欢乐和回忆却将永远留在我们的心中。在这样的水果园里，我们不仅采摘了丰美的水果，还收获了友情和快乐的种子。这个夏天真是美好而有趣的！

有趣的水果园作文 篇2

天高云淡，秋风送爽，白了棉花，红了苹果……在时令又成熟的季节时，我们原上草文学社迎来了一个喜庆的十一月，在这十一月里能不去摘那香甜可口的苹果吗?

这是一个阳光明媚的星期三，在上午王铭宇告诉我下午要去摘苹果，听罢，我立刻一蹦三尺高，高兴的不得了。

下午早自习，我们要去果园摘苹果了。大巴车在校门口迎接着我们，上车后我一直在看电影。过了半个小时，终于到达目的地了。

一进门口就闻见了一股苹果香味，开始采摘了，我仔细的看着周围的苹果树。瞧，这里的苹果树可真多啊，一眼望不到头，在红彤彤的苹果的映衬下，整个山坡都变成了红色。这里的苹果可真大啊，我首先找到了一个又大又红的苹果，足足有我的两三个拳头那么大，在阳光下一晃一晃的，太诱人了。

我一直在疯狂的采摘，恨不得把自己的袋子变得无限大把所有的苹果都收入囊中。

时间有限，很快就到点了，我抱着我的两大袋子苹果嘿哟、嘿哟的上了大巴车。车开得很快不一会就到了学校，刚到班级就遇到了大浩劫，苹果立刻被抢的只剩三四个了，呜呜呜。

虽然苹果被抢的只剩三四个了但是，我还是很爱苹果园一游的。

有趣的水果园作文 篇3

今天，我为大家介绍一个好地方，那就是我家的水果园。虽然，现在你还不了解它，但你听了我的介绍，一定会非常了解它、喜欢它呢！

这里的景色绝对有着世外桃源般的魅力。一抬头，你便可以看见瓦蓝瓦蓝的天空上飘着一朵朵如同棉花糖一般的云朵，看着那一朵洁白的云，仿佛触手可及。天空也飞着几只灰色的家雀儿，好像正在对路上的行人说：快来看呀，这儿多美啊！因此，水果园热闹非凡，有趣极了。

水果园不但风景优美，而且也是一个玩耍的小天堂。这里的葡萄架枝叶繁密，适合辛苦的大人树下乘凉和，适合调皮的孩子开心游戏。你瞧！那里有几个可爱的小女孩和小男孩在枝叶繁茂的葡萄架下嬉戏呢。他们玩的不亦乐乎，天黑才恋恋不舍地离开。如果我有空闲时间，我很乐意来到水果园帮助家人干活，这时，客人们都会夸我是一个乐于助人的好孩子，每次大家夸我的时候我的心里都觉得甜甜的。虽然外面骄阳似火，但我觉得，只有付出了才有收获，吃水果的时候，我吃着那一个个又大又香甜的水果，我可开心了！

水果特别健康，而且还可以做成许多好吃的，比如，水果冻、水果沙拉、果汁我保证只要你吃一口，绝对停不下来！

这儿的水果园真的有趣，你是不是也喜欢上了呢？欢迎来吧！