新加坡观后感。
一篇优秀的作品名观后感该怎么写？在看到有意思的电影情节时，我们会忍不住进行“头脑风暴”。这时候可以用观后感把它给记录下来，观后感能让我们的表达更加准确，幼儿教师教育网小编今天要为大家推荐一篇关于“新加坡观后感”的文章，如果您喜欢我的建议请不要忘记将这篇文章收藏下来以备日后查看！
新加坡观后感 篇1
近期，按照年度读书学习要求,认真阅读了《向新加坡学习—小国家的大智慧》一书。通过阅读，我对新加坡的政治、经济、文化有了一定的了解，对新加坡政府严谨、务实、科学、高效的工作作风，特别是建设和谐共赢社会的实践，印象更深刻，从中得到了很多教训。下面，结合工作实际，谈谈一些读后感想。
主要谈两个体会：
1、 新加坡构建和谐社会的主要经验：新加坡是一个建国历史短、资源贫乏的小国，总面积710.3平方公里，总人口510万，华人占77.6%。
最初是英国殖民地，1965年与马来西亚分离，成为独立国家。40多年来，在李光耀等为首的精英团队带领下，新加坡政府和执政的人民行动党，以忧患意识为动力，以人民福祉为最高目标，把共同理想与多元文化相结合，克服了许多困难，走上了和谐发展的道路，形成了经济腾飞、政治清廉、环境优美、社会安定的大好局面，成为“亚洲四小龙”之首。阅读后，感觉有以下经验值得借鉴：
（一）注重民生，构建协调发展的社会安全网一是实施全民就业和劳资和谐政策。政府把就业问题摆在突出位置，创造了大量就业机会。它是世界上失业率最低的国家之一。同时，推行劳资政和谐政策。
一方面提高工会地位，保护职工权益，另一方面保护资方的正当利益，推动劳资双方建立协商和谈判机制，较好地钝化了社会矛盾。二是建立独具特色的社会保障体系。根据“取之于民、用之于民”的自助原则，实行了中央公积金制度，涵盖养老、医疗、住房、就业、子女教育等方方面面，覆盖面占总人口的85％，就业人口的100％，解决了民众的后顾之忧。
三是大力发展惠及全体国民的教育和培训事业。财政支出的20%用于教育。中小学实行免费教育。不同种族、不同职位的人享有平等的学习和培训机会，培养了大批人才。强烈的危机感和危机感成为新加坡发展的不竭动力。
（二）厉行法治，建设“东方式”民主法制社会一是依法治国，建设法治国家。首先是有法可依。大到政治体系、经济管理，小到停车规则、公共卫生、人们的言谈举止、衣食住行如“禁止乱丢垃圾”、“禁止乱过马路”等都有法律加以规定。
立法之多、范围之广，世界罕见。其次是违法必究。任何人违反了法律都要受到法律制裁，不允许有任何变通。
推行严刑竣罚，除正常刑罚外，还保留了具有肉刑性质的鞭刑，执法必严。二是以法治权，建设廉洁高效政府。20世纪60年代，新加坡设定了一个非常具有挑战性的目标：
“让人人感到贪污是‘高风险、低回报’的事情。”基于这样的认识，实行综合反贪战略，颁布了《防止贪污法》，设立了贪污调查局，用法律的震慑力和严厉的处罚遏制贪腐行为。后来，他又做了一篇经济文章，大幅度增加公务员收入，削弱官员腐败的内在动力。
从新加坡井然的社会秩序，优美的生活环境，良好的国家风气，便可以看到新加坡“以法治国”、“以法治权”的效果，其廉政建设已成为其他国家学习的典范，获得“最廉洁的亚洲国家”美誉。 （三）德治与法治并重，推动国家共同价值观的形成一是培植共同价值观。1991年新加坡国会通过了经全民讨论的《共同价值观白皮书》，提出了“国家至上、社会为先；家庭为根、社会为本；社会关怀、尊重个人；协商共识、避免冲突；种族和谐、宗教宽容”的五大共同价值观，并把它提升为新加坡的国家意识，增强不同文化背景人群的国家归属感、文化认同和民族凝聚力，形成全社会团结合作的和谐氛围。
二是发扬传统民族文化。儒家思想作为一种社会道德规范，得到了各族人民的广泛认同。在新加坡，几乎每个月都有特殊的活动周或月，如睦邻周、敬老周、中华文化月、印度文化月等，这些社会运动体现了共同的价值观，有效地提高了人民的素质。
三是推行种族宗教和谐。为使各民族和谐相处，规定英语、华语、马来语和泰米尔语均为官方语言，不同种族的人按比例分配政府组屋，实行“混居”政策。尊重宗教自由，把宗教和谐、宽容、适度作为一个国家生存和发展的重要条件，切实促进不同种族、不同宗教的和谐共处。
（4） 我们致力于生态环境建设和人与自然和谐发展。实施先进的、长期的城市规划和环境治理，根据不同时期的国力，制定不同的绿化目标。根据政府规定，高层建筑占土地面积的35%，其余65%用于绿化，道路与建筑物之间留有15米宽的空地，用于种植花草树木。
道路、港口、航空、地铁、公公交通、停车场等基础设施齐全，通信产业高度发达，地面看不到管道。《工业废水处理法》颁布实施，水资源综合利用和管理走在世界前列。新加坡花园城市的成就不仅为新加坡人创造了良好的生活和工作环境，而且成为吸引国际投资和旅游的重要因素。
二、对本职工作的几点启发当前，构建和谐社会已成为全党、全国人民所为之奋斗的重要战略目标。
新加坡观后感 篇2
以前对新加坡前总理李光耀先生的了解比较概略和宽泛，仔细通读《李光耀：新加坡的硬道理》之后，对他的生平及思想有了更全面清晰的认识，本书采取面对面访谈的形式进行描述，使人在读书时感觉也像是在参与对话，更能够从李先生的言谈语气中感受到他秉直的人格、锐利的思想、坚韧的意志和无限的忠诚，彰显着特色的硬道理。
1、 促进经济持续快速发展
要想平衡必须发展。新加坡的基尼系数在世界上处于较高水平0.4252008年。
当记者问及追求高增长是否会不可避免地带来收入差距扩大，是否应采取牺牲经济增长率来平衡社会差距的问题时，李光耀说：“你想要一个平等的低增长社会，还是一个高增长的不平等社会，然后利用部分增长帮助低收入民众？没有增长，一切都会出错。
”因此，新加坡**的策略是抓紧时机加快发展，因为只要这个国家还处于经济增长中，就有足够的资源去解决潜在的社会问题。新加坡正是牢牢秉持这一发展理念，才使得这样一个缺少资源和国内市场的国家，连续创造了经济发展奇迹，并较好地破解了平衡与发展之间的“二律背反”问题。
认清形势建出特色。李光耀认为新加坡特殊的地理位置及幅员范围决定了新加坡的经济建设模式要有自己的特色，在这样一个人才和资源都异常短缺的“弹丸之地”发展经济，必须清楚地认识到自身的优势和劣势在何处，然后针对实际情况采取灵活的政治和经济措施。因此，新加坡不是依照日本或者新西兰的发展模式，而是在快捷高效的**、能力超强的人才、投资落地的便捷、誉满海外的诚信等硬件设施和软件功能上做足功夫，建出品牌特色，将一墙之隔的邻居远远地甩身后。
他强调说：“我认为我们必须与众不同，不然我们就完了”，“如果新加坡的**和民众忘记这些就会迷失方向，走下坡路”。
鼓励创新强化研发。李光耀认为，一个国家的发展既要借助优势但又不能完全依赖优势，如果长期依赖优势而不图创新，发展就会失去活力。因此，新加坡新一轮的经济转型着眼点就是要摆脱过分依靠交通便利这一优势条件，转而在合理调控企业规模、努力成为制造业中心等方面做文章，并向生命科学等世界尖端科研领域进军。
正是不懈创新和坚持研发新产品的举措，新加坡的经济发展才充满活力和进取性，在全球经济衰退大潮中2010年创造了惊人的15%增长率。
2，优化和提高党员和行政人员的素质
新加坡是一个由人民行动党**执政的国家，实行的是“精英政治”，即非常重视执政党和**管理人员自身的能力素质。李光耀认为，光有政策是不够的，还有能够执行政策的人。作为一个领导者，你必须能够在任何时候召集你的人民。李光耀深刻认识到新加坡人才资源短缺的现实情况，他分析说，如果按“每十人中有一个人才”来计算**管理人才与人口的比例，新加坡有300万的人口，这就无法和有着众多人口的国家相比。
因此，新加坡在招聘**公务员方面不拘一格，不论专业、资质，只要能够胜任**管理职责就大胆录用，有不少医生、教师、技术工程师等非管理专业人士都进入了**管理层。但与此同时，新加坡的**公务员招聘门槛非常高，标准严格，淘汰率也很高。
党的十八届三中全会《决定》指出“打破干部部门化，拓宽选人视野和渠道，加强干部跨条块跨领域交流”，“建立集聚人才体制机制，择天下英才而用之”。这为我们党的选人用人制度改革指明了方向。发展党员，必须保持良好的入门水平，德才兼备，以德为先。各级**部门应当树立“严是爱松是害”的观念，严格管理本单位的党员干部，加强监督，提高党员干部整体素质。
作为我们党员干部个人来讲，应当认识到提升自身思想和业务素质的重要性，“以己昏昏”是不可能“使人昭昭”的，必须努力学习科学理论提高认识水平，加强思想道德和文化素质修养，刻苦钻研业务技能，争当业务口子上的行家里手。党员干部在提升综合素质的同时，也要注意发挥好自身的模范带头作用，用自身的良好个人形象和工作作风带动身边的群众，共同完成好各项任务。
3、 维护政治稳定和内部团结
李光耀认为以美国为首的西方那一套所谓的民主政治模式并不是普遍适用的，更不能用它去衡量全球所有国家的政治体系。他说：“如果自由主义的民主制度如此优越，它早就应该像市场经济一样，征服整个世界。
”因此，他是那些民主政治倡导者的“眼中钉”，被形容为“铁腕”领导者。他坚信新加坡需要强有力的政党领导下的强有力的**来进行治理，而这个政党非人民行动党莫属。他并不是坚决反对两党竞争执政，但是他认为新加坡有其自身的实际情况，最起码目前甚至20年时间内没有任何一个政党或者组织能够将新加坡治理得更好，甚至没有任何政党能够负起这个领导新加坡的责任。
因此，他强调必须巩固人民行动党的权力，而不是让其他政党随意参选。他一直担心这一点，担心一旦人民行动党失去领导地位，新加坡将彻底崩溃。在这一点上，他常常将新加坡历史上的两次被反对党抢去竞选区（1981年和1991年）的席位和一次人民行动内部的**作为反面教训来讲。
“堡垒最容易从内部攻破。”我们必须始终强调坚持党的领导，这是一切工作的核心；必须充分认清西方敌对势力宣扬的所谓自由主义民主政治的实质和险恶用心，就是要推翻社会主义制度，否定中国共产党领导的合法性；必须搞好党的内部团结，要建立一支信念坚定、对党忠诚、素质优良的党员队伍，整顿党的作风，充分利用好批评和自我批评这一有力**，强化内部团结，确保党的集中统一。
4、 促进社会公平维护社会活力
新加坡是一个典型的移**家，外来人口所占比例非常之高，如何保持这样一个“大杂居”的社会稳定有序地运转，对新加坡的执政党来说是一件重中之重的大事。新加坡采取的关键措施就是健全公平公正的竞争规则，让所有人都感到自己才尽其用，自己的收入和付出成正比，这就有效地消除了民众心理的“不平衡感”，从根本上打牢了社会稳定充满活力的基础。李光耀说：
“我们为公平的机会工作。不是为了公平的结果，而是为了生活中的公平机会。”他强调说，新加坡平等待人，在人才面前一视同仁，不会因为种族、语言和宗教等原因而歧视对方。
他分析说，中国能否成为世界强国，还取决于能否吸引外国人才，留住国内人才。正是因为新加坡在社会治理上采取的这样一系列公平合理的政策措施，才使之能够一直保持较好的社会秩序，为经济发展提供了良好的外部环境。
党的十九大报告指出，我国改革进入关键时期和矛盾突出时期，各种新型社会矛盾不断涌现。如何有效化解社会矛盾，促进社会和谐是一个难题。新加坡的相关做法也有我们可以借鉴的地方。
比如，推进健康竞争、公平入学和就业的改革，让社会主体看到积极进步的希望和对美好生活的追求；改革社会财富的二次分配制度，让全社会都能够分享改革发展的红利，让所有人都意识到自己是社会建设中的一员，而没有被边缘化；继续完善社会保障制度，使老年人得到赡养，消除生活后顾之忧。对于一个**单位也是一样，营造和谐融洽的内部关系非常重要，能够有效提高工作效率、激发干事热情，减少错情漏情发生。
另外，本书还有两个方面的内容令我印象非常深刻。意识李光耀对新加坡未来发展的焦虑感。他说：
“新加坡就像耸立在沼泽地上的80层高楼。”这是因为李光耀先生对新加坡充满了发自内心的真情实感。他说，即使在病床上动弹不得，只要新加坡面临巨大困难，他也会立即站起来战斗。
这对国家是何等的忠诚！正是因为这种对国家的忠诚，我们才有如此深切的忧患意识。另一个原因是他对家庭，特别是对妻子有着深厚的感情。
他的谈话内容，尤其是他的语气，最能体现这一点。他的夫人患病在床不能动了，他每天给她读报讲新闻，并说这是他一天中最开心的事。他有七个孩子，他们非常成功。
古今中外有许多成功的政治家，但能像李光耀先生那样团结家庭、团结国家的人并不多。
新加坡观后感 篇3
《小孩不笨》观后感
奉贤区实验中学七（8）班14号刘雯婷首先，当老师告诉我们，本学期要欣赏的电影名叫《小孩不笨》时，我已猜到这部影片应当是围绕“每个孩子都有闪光点”这个主题讲述的，原本以为又是那一类枯燥乏味的励志片，哪知这部轻松又不乏哲理的电影深深吸引了我，甚至还曾经使我度过了每周期盼星期四心理课到来的生活。
我印象深刻的是电影开场的第一幕。这位名叫特里的富人用自己的声音介绍了他的同学、老师和em3教学的最新情况。开场的轻松幽默使我和同学们都开怀大笑，我也随之遗忘否决了之前认为这是一部无聊励志片的想法，我决定重新审视这部电影，同时我也深深的投入到了影片的观摩当中。
由于片长和心理课时的原因，我们花了将近3节课的时间看完了这部影片，其中那3位em3学生纯真朴实的形象深深地打动了我，也是他们3人使我对这部影片永生难忘。
terry是这部影片的主人公。他家境富裕，要什么有什么，他妈妈十分疼爱他和他的姐姐selina，几乎一手包办了这两个儿女的一切，也使他们过着衣来伸手，饭来张口的生活。正是这样的家庭环境使terry变成了一个没有主见，唯命是从的，不会做同龄人应会的家事的，走到哪儿都需要别人照顾的富家公子。
在新加坡当时的这种歧视em3差生的社会现状下，terry依然受到了保护，相对其他受尽白眼的em3差生来说，这似乎根本没对他造成任何影响，他依然过着小皇帝的生活，依然这么听话，依然这么没主见。他的这种性格表现在他和文福一起被绑架时——他的父亲和母亲共同经营着一家肉干店，期间他的父亲曾辞退了一位员工，没想到这位员工竟伺机报复，绑架了他，企图勒索得到一些钱财。阴差阳错下，文福为保护terry而一起被绑架了。
被绑架后，聪明人文福很快就找到了逃跑的机会，但特里告诫文福要听大人的话——因为雇员雇的一个坏蛋告诉特里要听话，不要逃跑，所以特里愚蠢地想到要听大人的话，不会逃跑。terry的这一举动深深地触动了我。很难想象，这样一个看似懂事又聪明的孩子，竟然不知道，也没有分辨是非的能力。他只懂得机械地听大人的话，却不懂得分清是非。
或许在terry的身上，我们学到更多的是怎样成为有思想的孩子，尽量避免在terry出现的那些无主见的行为再度出现在自己的身上。
文福则是一位有男子汉气概的，积极进取的男孩儿。他家境贫穷，和妈妈以及弟弟靠卖面条勉强维持生计。正是因为在这种艰难的生活中，他养成了强烈的自立意识，凡事都依靠自己！
在em3中，他看到了学习的曙光，热爱学习，当他遇到一位千年难遇的好老师时，他的成绩迅速提高。特里被绑架时，他毫不犹豫，勇敢地保护了他。最后，他冷静而清醒地救了特里和他自己。我们要向文福学习很多。他勇敢、执着、自信、独立
最后要向大家介绍的是国彬。第一眼看到他时，他很瘦很弱小，成绩也不太理想。他有一位好母亲负责，但国彬无法理解母亲的爱。
国彬爱画画，但正课学习成绩却很不理想，妈妈在一次又一次的恨铁不成钢下，不得不使用暴力的方式逼迫国彬提高成绩，但她却不知道这种方法反而会使孩子产生逆反心理，为此国彬甚至还有过自杀的想法。但国彬在关键时刻非常理智。当他母亲被发现患有白血病时，他在极度悲痛的情况下尽最大努力为母亲寻找骨髓。最终还是terry即时认识到错误，及时表达自己的意愿为国彬的妈妈捐献出骨髓救了她的命，同时，国彬的爸爸也和terry的爸爸尽释前嫌，也是国彬的爸爸用独特的广告创意拯救了terry爸爸的肉干公司。
这部喜剧的背后，值得人们深思的有很多。一是教育方式毒害了学生对学习的热爱，甚至使他们遭受到社会上人们的鄙视；二是现实社会上普遍的“小皇帝小公主们”是否还存有主见？是否还有思想？
是否还有自信？；三是现在在父母亲的大翅下茁壮成长的孩子们的自
立能。。。希望这部电影能让你纠正一些和主人公一样的坏习惯，做一个好孩子！
新加坡观后感 篇4
周老师送我一本《新加坡公民道德教育研究》，拿到书，看到书名中有“研究” 二字，一下子就没了兴趣。大学时做了不少研究，到了工作岗位上也依然需要搞小课题研究、大课题研究、研究性学习，被这蜂拥而至的研究搞得反了胃。于是这本书被我搁置在一边。
直到老公要去新加坡学习，突然想起这本书来，觉得老公有幸去现场体验，而我就通过网络书籍多了解了解新加坡吧，要不然什么都不知道，老公回来说话就有差距了。
读到一半时，就发现自己以“名” 取“书” 了，这个研究的的确确是下了功夫的，对我的班主任工作也有很多启发。尤其是《生活与成长》中的教学法这一部分。
本部分主要比较了四种德育方法：直接教学法、榜样模方法、自由放任法和价值澄清法。
直接说来，教学方法是最简单的。它能将期望的思维方式或行为方式灌输给儿童，这与教育者的愿望是完全一致的。可是因为这是一种只诉诸于教育者的权威，而不诉诸于被教育者的理解与理性的方法，如果所授内容与儿童或青少年心目中所有的或已接受的道德观念不相符合，而又不给出理由让他们接受新的观念或规则，那么这种教育必然是无效的。同时，如果教育者自己不能树立榜样，所教的规则也不能自己去做，这种教育必然是无效的。
另外，直接教育的问题在于，它是由不同的教育者实施的，导致不同的价值模式。例如，父亲、母亲、教师、朋友、伙伴、大众**及邻居和社会时尚等，可能都有着不同的价值观念、价值模式在影响着学生，如果他们经常矛盾，使学生坠入困惑情境，学生无法决定何者正确，同时学生又未曾受过独立选择的训练，只好独**索，去寻找自己的生活方式，其结果是悲哀的。这些价值观的冲突，使直接教学因价值观的内在冲突而失效。
典范仿效法，选取一些典型人物，让儿童去仿效。首先，这种教学法如果采用的是过去时代的典范，可能会有一种历史错位，其次，作为典范的人，只取其合乎美德的一面，而儿童会将其完美化，当他发现典范也有生活的另一面时，典范的作用就顿时消解。从心理学上看，这种仿效他人的作法是不能令人满意的，因为每个人都有自己的生活方式，并且有意识的维持自己的个性，才能过合理的充实的生活。
放任，其实就是让孩子们发展自己的价值观，这是懒惰的教育者愿意采用的一种简单的教学方法。为什么要对孩子进行道德教育？因为他们没有形成道德人格或做出完美道德判断的能力。
价值澄清法，这种教学法的特点是不主张做价值观念的灌输，而是让学生逐步发展，形成一套自己的价值观，最后，养成独立判断的能力，能自己做出合理的选择。书上认为，这种训练儿童和学生以负责的态度去应用自由的选择权，才是真正的道德教育。
该价值澄清方法分为五个步骤：
1、 确定各种选择的范围和选择；
二、评做各种可能的选择;
三、理性与自由的选择;
四、确定自己的立场;
五、根据自己确认的信念生活。只有把自己选择的价值观体现在自己的生活实践和行动中，才能说是价值澄清教育的最后一步。
价值澄清法有两个基本点，一是相信人们面对具体的行为处境，可以自由而合理地做出道德判断;二是选择正确的基本原则来进行评估。实际上这两点的倾向是不同的。欧美国家的经验值得学习。我们首先应该教育的是人类的基本价值观，或者是大多数现代民主国家所承认的价值观。
如诚实、尊重、公正、平等。
新加坡的道德教育虽然强调价值澄清法，但往往承认正确的价值观。新加坡的道德教育是首先明确了一系列的基本正确的价值观，然后以价值澄清法来进行教育，即排除不正确的价值观，使儿童学会以正确的价值观来判断。因此，新加坡对价值澄清方法的应用有着不同的结果。
新加坡的公民与道德教育不仅运用上述的教学法进行教育，而且运用多种儿童或学生可接受的方法进行教学，如对低年级学生，注重直观性的和具体性的教学手段，如讲故事、填图、一起**家庭成员**以及国旗等，并组织学生讨论等形式进行教育。运用多种教学手段，使公民道德教育变得有趣好玩，使得儿童或学生在娱乐中受到道德教育，这些形式的教学方法的运用，正是新加坡公民道德水平不断提高的原因，也是值得我们借鉴的宝贵经验。
这让我看到，道德教育也要了解学生心理的内在发展规律，首先要明确一套正确的公认的价值系统，然后再通过不同的方式方法来澄清个人的价值观，同时以身作则，将其运用到生活中去，这才是真正的道德教育。刘莲
新加坡观后感 篇5
吕元礼教授所着《新加坡为什么能》共两卷：上卷讲述了新加坡人民行动党长期执政何以保证活力、廉洁;下卷解析了在新加坡和谐社会是怎样建成的。
新加坡为什么能读后感【1】
新加坡的执政党是人民行动党，执政已经有52年了，连选连任，52年来，领导新加坡这个原来蚊蝇孳生的荒蛮弹丸之地，成为在世界上有重要影响力的国家。
与亚洲许多民主国家多不同的是，人民行动党所领导和治理的国家，在让国家经济得到高速发展、社会和人民生活得到高度提高的同时，**的清廉程度一直是亚洲乃至世界上都是很高的，没有出现象韩国、印度尼西亚、菲律宾等国家**领导人贪腐成灾得了“东亚癌症”而被锒铛入狱。
本书的作者吕元礼是一位中国深圳大学的年轻教授，专门研究国家政党发展情况的，他把新加坡这个小国发展经济背后的支撑原因，从执政党角度作了详细分析，并深入新加坡实地走访人民行动党支部以及国会议员的工作情况，写了这本书。
这本书引起了新加坡人民行动党的注意。新加坡总理李显龙为这本书写了序言。
此书出版后，作者吕元礼俨然成为中国研究新加坡执政党的首席研究员，他所在的深圳大学专门成立了新加坡研究中心，作为国内唯一一个研究新加坡的大学科研机构。
由于作者书中最后的感谢人员有我在新加坡的老师、同学、朋友，所以读起来特别亲切，加上自己确实也对新加坡这个弹丸通过短短几十年时间成为世界上有影响力的国家感到值得研究、学习，所以读起本书来很亲切。
我也曾经读过新加坡资政李光耀多部着作，对于李光耀这个杰出华人政治家我是十分佩服的，不是佩服他的领导力，不是佩服他的学识，也不是佩服他的廉洁，而是佩服他对世界发展未来的洞察力，事实证明他从建国开始对新加坡发展的国际环境以及世界潮流的趋势把握之准和精确，你会觉得他不是个人，而是实实在在的“神”。
