试行方案。
常言道：不为明天做准备的人永远不会有未来，方案有利于我们把注意力更集中于目标，经过筛选编辑发现“试行方案”是值得一看的文章之一，这只是我个人的看法供您作为参考！
试行方案 篇1
（试行）
为了努力办好让家长放心，使社会满意的教育，进一步增强学校管理工作的透明度，提高师生的主人翁意识，参政议政意识，使学校各项工作制度化、民主化、规范性，促进校务公开及行风评议工作有效深入的开展，构建和谐教育，谋求可持续发展，特制定此方案如下：
“三评”即：家长评议学校；教师评议领导；学生评议教师。
一、家长评议学校：
（一）形式
1、问卷调查。
2、集体座谈。
3、家长委员会会议提案。
（二）内容
1学校的办学方向和行为是否正确？
2你对学费有什么疑问？
三。你对学校管理和教育质量的满意程度如何？
4.对学校领导依法办学，履行职责，教师的道德作风，教学水平，对自己子女的教育等。
5改善学校环境、设施、校舍的建议或意见。
6、对网络学校的看法。
（三）时间及实施的步骤。
1.每学期中旬或学期末都要举行家长会。
2、三种形式相结合。收集意见或建议，及时采纳，并将反馈信息告知家长。
3、评选出优秀家长。
二、教师评议领导
（一）形式
1、民主生活会。
2、民意测评。
3、个别谈话。
（二）内容
1、对校务、政务公开情况的看法。
2对领导班子廉洁自律合规的意见或建议？
3、对领导班子工作作风，工作能力，水平的评价？
4教学一线的领导、问题解决、工作得失等？
5、领导班子代课情况的看法？
（三）时间和评议办法
1、每学期期末进行。
2、领导述职。
3、打分与现场评议相结合。
4、开展批评与自我批评。
5、公布满意度情况。
三、学生评议教师
（一）形式
1、问卷调查。
2、学生代表民主评议。
3、领导班子分级分组征求竟。
（二）内容
1对班主任的工作有何意见或建议？
2各科教师的满意度如何？
三。你最喜欢的老师和最不喜欢的老师是什么？
4、对你以前任课教师的评价和以后任课教师的选择？
5、教师体罚及变相体罚学生情况调查。
6从思想品德、工作态度、教学水平和质量、教学效果四个方面对教师进行打分。
（三）时间及实施办法
1、每学期期末进行。
2三种形式相结合，使参加该项目的学生达到20%，并逐年增加。
三。保护学生权益，激发学生参与，注意保密，减少负面影响。
4学校及时分总结，召开教师会反馈学生评价情况。
5、评选出我最喜爱的教师，学校给予表彰及奖励。
6对能认真参与评审的学生，每级评选出1-6名优秀评审员，并给予表彰和奖励。
试行方案 篇2
“三字词语一线接龙”：独眼龙-龙卷风-风媒花-花露水-水蒸气-气象局......
（2）词语开花：由一个字或一个词的末字分别组多个词语。一般分为“一字开花”“多层开花”和“开花结果”。
一字开花：为一个生字组出多个词语。
多层开花
开花结果：从自己开的“花”里找一个或几个词说一句或几句话。
（3）读背成语：分类成语、成语接龙《登鹳雀楼》。
分类成语：从不同角度给成语归类，如“数字成语”“十二生肖成语”“描写四季的成语”“出自寓言、历史故事的成语”“出自神话传说的成语”“出自《论语》的成语等。
成语接龙《登鹳雀楼》：以诗中的每一个字为龙头，进行成语接龙。
（4）成语接龙活动
如果你简单地读成语，学生会很累的。当他们掌握了一定数量的成语，他们就会开始使用成语。随时随地的接龙游戏可以调动学生的语言积累，让沉淀在头脑深处的“死”语言变为“活”语言，促使学生在游戏状态中运用积累语言。
可以采用以下比赛形式：
① 男女学生一分钟比赛中接龙次数（不能重复）；
②两排一分钟接龙；
③小组接龙；
④师生接龙；
⑤**车接龙。
2.说话接龙——由一位同学开头，说一句或一段完整的话，其余同学在此基础上继续延续情节或发表自己的看法，这就是“说话接龙”。这项活动可以与口语训练和作文教学相结合。
“说话接龙”有四类，分别是：想象故事接龙、给词接龙、说景接龙、说人接龙。二三年级可尝试从“给词接龙”开始。
给词链接：展示几个单词，让学生使用给定的单词，说一个句子或一个段落，最后形成一个相对完整的语言片段。
3.主题接龙：诗词接龙和国学经典接龙
（1）诗词接龙：依据主题为古诗分类并整理，再依据不同主题的内容确定龙头并进行接龙。
例：以“春”为主题的龙头
2国学经典：主要由区教育中心诵读，按学期要求顺序诵读。
（本学期“主题接龙”以“国学经典接龙”为主。）
八、各年级活动内容安排
1课堂评价：自我评价和教师评价。
（1）分类成语背诵检查表
（2）成语接龙检查表
（3）成语接龙评价表
说明：每个检查表的前两项内容，可安排学生在预习时进行自我朗读评价，后几项内容可利用早读或随堂（课堂学习之余抽几分钟进行集体朗读和背诵并进行评价）。
2.学校、联校评价
为开展活动，联合学校将在活动前安排具体比赛内容、形式和评分标准。
试行方案 篇3
2015年安乐溪乡中心小学“童心向党、扬帆起航”
六·一文艺汇演实施
方案（试行）
安乐溪乡中心小学
2015年６月1日
2015年安乐溪乡中心小学“童心向党、扬帆起航”六·一文艺汇演实施方案
一、活动主题：
“童心向党、扬帆起航”
二、活动目的：
为丰富我校文化生活，激发学生热爱学习、热爱劳动、热爱祖国的情感，响应上级相关部门歌颂教师，学习文朝荣精神，结合我校实际情况。为了培养学生高尚的道德情操的同时，让学生度过一个健康、快乐、积极、向上的“六·一”儿童节。我校将精心安排2015年庆“六·一”文艺汇演活动。
三、活动议程：
1、入场仪式
2、新生入队
3、文艺汇演
4表彰优秀少先队员和中队指导员
四、活动时间及地点：
1时间：2015年6月1日上午8:30。
2地点：安乐溪中心小学篮球场。
5、 组委会成员及职责：
组长：罗文明
副组长： 李琼学、费明虎
小组成员：石林，张福森，程焱景，黄毅，王茂，刘朝海和班主任
场地设置：李琼学（组长）、石林、王茂、李貌、程焱景、郎学义、张福森、曹成、王瑞友、吴道旭、孙志华、陈顺发、史廷、姚巍、张彬、张胜涛、刘朝海
医疗卫生：程焱景（组长）、陈光艳、杨莉
现场安保及纪律维护：刘洪才、黎光元（组长）、张福森、曹成、王瑞友、孙志华、关喻升、王雪冰、顾秘、张凤、赵燕妮、陈顺发、张晓琪、石林、李丽娜、史廷、郎学义
环境卫生：杨丽、李貌
主持人：石林顾秘王朝山文磊杨睿文龙军
奖状书写：石林、王茂
摄影：蔡昌永、王茂
音响控制：黄毅
物流服务：曹成、吴道旭、张福森
背景设计：费明虎
六、文艺汇演节目要求：
1节目内容要求健康向上，主题鲜明，主题新颖，富有感染力，突出儿童天真活泼的年龄特征。
2节目形式不限，包括相声、小品、双簧管、课本剧、歌舞、快板和器乐表演。
三。为保证演出质量，学校将进行初选、选拔和彩排。
4.各班可以自己承办，也可以联合演出，原则上每个班上报至少两个高质量的节目参加节目彩排和预演。
七：活动注意事项：
1.班主任在活动前应注意学生游行。
2活动结束后，注意及时清理现场。
三。在这期间，除非常特殊得请况外，所有员工都不允许请假，考勤计算方法是一项大型活动。各班班主任要切实管理好本班的纪律和考勤，活动期间所有学生未经班主任的批准，不得擅自离开场地，杜绝迟到、早退现象。
八、特别说明
文天举、安启超、余荣友年纪较大，陈涛因情况特殊，没有具体安排事务。他自愿帮忙。
安乐溪乡中心小学
2015年６月１日
试行方案 篇4
长春****高等专科学校
教学质量评优方案（试行）
（修订稿）
一、 意义
教学质量是学校生存和发展的生命线，为推进示范校建设，培养高认知、高技能、高素质人才，实现“三高”培养目标，加大课程建设和改革力度，特别是突出优质核心课程、精品课程建设，引导广大教师树立质量意识，调动全体教师投身教学改革的积极性，激励教师在教学设计、内容、方法上积极创新，营造人人抓质量、人人努力提高教学质量和水平的良好氛围，决定从2008-2009学年第一学期开始试行新的教学质量评优方案。新方案对评价对象进行了改革，由过去只评价教师的“教”，变为既评价教师的“教”又评价学生的“学”，通过对学生知识、技能和素养的综合考察，评价教师的教学质量和效果。
二、 组织机构
1学校成立了教学质量评估委员会。
2该系成立了教学质量评估小组。
3.学术事务办公室负责各项活动的具体组织。
学校教学质量评优活动评审委员会由校领导、教务处、教学系部、督导室相关负责人和专业负责人、骨干教师、企业专家等组成。
教学质量评价活动的评价小组由各部门组成。
三、 申报程序
1、 教学质量评优活动每学期进行一次。
2本学期任教的专任教师（含培训教师）均可申请。
3.所要应用的课程必须是本学期所教授的课程。
4、 每学期第二周前，由系部（包括素质教育中心和实训中心）负责组织教师申报，填写“教学质量评优活动申报表”（附件1）。
5、 系部初审评价，并于第十一周，按系部专任教师5%的比例向学校推荐，并将申报表、教学大纲、授课进度计划、教材交教务部和督导室。（逾期不推荐的，视为自愿放弃）。
6教务处组织有关专家对课程进行答辩和评价。
四、 评价办法
1评估在系和校两级进行。
2对参加评审的教师进行初评，并按规定向学校推荐。
3、 教务部对系部推荐的参评教师组织说课答辩（评价标准见附件2）。
4包括教育行政部门在内的相关专家组织企业学习评价。根据教学大纲和教学计划，选取部分学生进行评价。
5督导室有针对性地授课，并对课程设计方案的实施情况进行评估。
6评分方法：按百分比法计算得分。部门评价得分为20%，答辩得分为10%，学生评价得分为30%，专家评价得分为30%，导师评价得分为10%。
7学校教学质量评估活动评审委员会批准并发布了该文件。
五、 奖励办法
1奖励标准分为科级标准和校级标准。
2、 系部级教学质量优秀教师名额为系部专任教师数的10%。
三。系级教学质量优秀的教师，按学时乘以系数1.1给予奖励。
4、 被推荐到学校参评的教师，成绩达到95分以上的(含95分)，给予所任课程学时乘以1.5系数的奖励。成绩达到90分以上（含90分），给予所任课程学时乘以1.
4系数的奖励。成绩在85分以上（含85分），按学时乘以系数1.3计算。
成绩达到80分以上（含80分），按学时乘以系数1.2计算。得分低于80分的，按部门奖励标准执行。
5系奖和学校奖不重复。
6获的教学质量优秀奖的教师讲授的课程可申请校级优秀课程。
7对获的教学质量优秀奖的教师，在其它评价活动和职称评定中优先考虑。
六、 其它说明：
1各部门要认真动员，组织教师积极申报，并配合有关部门开展评比活动。
2、奖励办法中，如果“所任课程学时”大于150学时，则按150学时计算。
3、被推荐到学校参评的教师，说课答辩时，用***简介课程改革思路、教学设计实施方案、教学方法手段、考核评价方法、教学特色等。每位教师“说课”时间为5分钟，答辩时间为10分钟。
4由素质教育中心和培训中心分别组织申报。
2009年3月教务处
附件1长春****高等专科学校
教学质量评优活动申报表
部门说明：1。本表一式三份，各系一份，教务部一份，督导室一份。
2申请的课程必须是这学期老是教的那门课。
三。课程总体设计简介可附呈。
附件2长春****高等专科学校
教学质量评优活动“说课”评价标准
试行方案 篇5
试生产（使用）备案所需材料（纸质和电子版各1份）
（一）建设项目试生产（使用）方案备案申请表及文件；
（二）建设项目试生产（使用）方案；
（三）各设计、施工、监理单位对建设项目试生产（使用）方案以及是否具备试生产（使用）条件的意见；
（四）建设单位组织的相关专家对试生产（使用）方案的审查意见；
（五）各设计单位关于安全设施设计重大变更情况的报告；
（六）各施工单位关于施工过程中安全设施设计落实情况的报告；
（七）建设单位组织设计漏项、工程质量、工程隐患的检查情况，以及整改措施的落实情况报告；
（八）建设项目各设计、施工单位的资质证书（复制件），各监理单位的资质证书或者建设项目质量监督手续（复制件）；
（九）建设单位主要负责人、安全生产管理人员的安全资格证书以及注册安全工程师的执业资格证书（复制件），特种作业人员名单，其他从业人员安全教育、培训合格的证明材料；
（十）建设项目劳动防护用品配备情况说明；
（十一）建设单位安全生产责任制文件，安全生产规章制度清单、岗位操作安全规程清单；
（十二）建设单位设置安全生产管理机构和配备专职安全生产管理人员的文件（复制件）。
（十三）根据《关于进一步明确危险化学品安全许可工作中有关问题的通知》（临安监发【2009】71号），还需提供消防、特种设备登记和检测、防雷等相关手续。
关于延期：严格控制试生产备案延期。确需延期的，建设单位需提前15日将延期的时限、理由以及采取的相关安全措施等报县区安监局，经核查同意后报市安监局；试生产备案延期不得超过两次，延期合计时间不超过1年。
试行方案 篇6
根据融教[20xx]60号《福清市教育系统教师绩效工资分配的指导意见》文件精神，为了调动我校教师的工作积极性，建立公平合理、公开透明、有效激励的内部分配机制，结合我校实际情况，特制定本分配方案。
一、指导思想：
根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，真正体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励全体教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动认真地完成各项工作任务，持续稳步地推进我校教育事业不断地向前发展。
二、分配原则：
1、按劳分配，效率优先，优绩优酬，兼顾公平。
2、适当拉开分配距离，统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排。
3、坚持绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构：
学校成立绩效工资分配工作领导小组(名单附后)。领导小组成员由学校党政工联席会议成员组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工作的公平、公正地发放。
五、工资构成：
根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资，由工作量(任务)补贴、管理岗位(责任)补贴、业绩奖励三个部分构成。其中工作量补贴占60%，管理岗位(责任)补贴占20%，业绩奖励占20%。
按照福建省教育厅《关于教育部门办的全日制中小学教职工工作量的执行办法》(闽教[87]104号)文件规定，专任教师标准周授课时数为：16.3节。根据学校实际情况，语、数、英批改作业工作量周各加节数：一至三单数和英语为1节;一、二语和四至六单数及跨年级英语为2节;三、四语和一至三双班数为3节;五、六语和四至六双班的为4节。学校核定的平均工作量16节/周，体育科15节/周，各种兴趣小组辅导可计课时。中层及其以上干部达到规定的周授课时数算为满工作量：校级领导4节;四处室主任(职称学科)6节;四处室副主任(职称学科)8节。
1、完成学校规定的工作量为满工作量，月补200元，每人另有40元用于临时性中心工作加班补贴、超工作量补贴等。
2、迟到、早退一次各扣5元，事假自找代课代职，病假2天内自找代课代职，学校付代课金，每天均扣25元;旷工每天扣100元;学校规定的活动(政治学习和教师例会、教研活动及其它集体活动)按半天计假，每缺席1次扣12.5元。(200元扣完为止)
3、节假日等加班补贴：经校级领导集体批准的加班人员每人每天补贴30元，晚上加班原则上计半天。
4、公代和超工作量补贴：由教导处安排或核算公代和超工作量每节补贴7元，
5、分娩教师在法定假内月发200元。
(二)管理岗位(责任)补贴：
2、语、数、英教研(备课)组长、综合组、艺体等学科教研组长、台长、安全专干、计生专干：40元/月。
以上兼任多种管理岗位的人员补贴可累加，但补贴总额每月不得超过100元。
工作量和管理岗位每学期按六个月计发。
试行方案 篇7
标题添加题目从本质上来看，仍然属于主旨类的题目，想要给一个文段取一个“题目”，首先要对文段内容有个整体的把握——概括主旨。所以，所有适用于主旨观点题目的解题思路也都适用于标题添加题目——筛选主题词、把握行文脉络；此外，标题要起到的作用除了概括主旨之外还要吸引读者去看，所以选择标题的时候除了主旨之外我们还应该使其更加形象生动，吸引眼球。综上，标题添加题目的解题要点可以归纳为：
(一)紧扣主旨，无主题词的慎选：标题添加题属于变相的主旨题，应当紧扣文段主旨，不体现主题词的慎选。
(二)全面完整，不完整的不选：标题添加题的正确选项需要概括文段主要内容，如果选项无法概括全面，则不选。
(三)形象生动，短小精悍，不醒目的慎选：在概括文段主要内容的基础之上，优选更加形象生动的标题。比如：《我很丑但不妨碍我做总统》VS《毁容人当选总统》，很明显第一个标题更具有吸引力。
【例题】记忆力的改善并不需要求助于神奇的记忆术或昂贵的营养补充剂。一项针对120名老人进行的为期一年的研究表明，坚持每周快走3次、每次持续30到40分钟的老人，在实验结束时，负责记忆与计划关键部位的体积不但没有像预料中那样随着衰老而萎缩，反而增长了2%到3%。这意味着将记忆力衰退的进程逆转了1到2年。此外，经常快步行走的老人在空间记忆测试中的得分也要高出不运动的对照组。
以下最适合做这段文字标题的一项是：
A.神奇的记忆术
B.超强记忆“走”出来
C.记忆力的改善
D.记忆力与行走
【答案】B。解析：文段首句说明记忆力的改善不需要求助于神奇记忆术或营养补充剂，接下来通过一系列研究数据说明行走对记忆力改善的作用。所以，文段意在证明行走对于记忆的重要作用。A、C项均未涉及“行走”主题词，排除；B项表明了行走和记忆之间的密切关系，且形象生动，适合本文，D项未明确记忆力与行走问的关系并且不如B项形象生动，故作为标题不如B项贴切。故本题答案选B。
试行方案 篇8
为了充分调动广大教师的工作积极性，建立公平合理公开透明，有效激励的内部分配机制。根据《龙山县教育局关于20xx年全县义务教育学校教师奖励性绩效工资考核分配实施意见(试行)》文件精神，结合我校实际，特制定本分配方案。
根据上级指示精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，学校再安排适量的经费(以上级有关规定为准)，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配机制，调动广大教职工工作积极性。
1、按劳分配、效率优先的原则。对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配差距，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得，优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾，合理均衡的原则。科学安排学校内部各类人员绩效工资的分配关系，确保学校内部和谐稳定。
3、“公开、公平、公正”的原则。考核分配过程全公开，切实做到公平公正。
绩效工资由月绩效工资，专项津贴和期末质量奖三部分构成。
1、上级按我校在编在岗教职工人数核发的奖励性绩效工资(绩效工资总额的30%)用于月绩效工资发放。
2、学校在可用财力中按每人每年1200元的标准安排资金用于期末质量奖及工会活动的开支。其中期末质量奖每人每期安排450元，教师节工会活动每人安排100元，春节前工会活动每人安排200元。
3、学校在可用财力中另安排专项资金用于班主任津贴，教研组长津贴，学校管理层干部津贴等。
1、月绩效工资按月考核、分月造册、以期发放。
2、专项津贴按月考核、按月发放。
3、期末质量奖按学校《工作绩效量化方案》量化，在学期末发放。
3、月绩效工资组成：
月结构工资由出勤奖励，课时奖励，现实表现奖励三部分组成，其中出勤部分占30%，课时部分占60%，现实表现占10%。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《最新试行方案》一文，希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了试行方案专题，希望您能喜欢！
