小马过河读后感作文
发布时间:2023-08-25 小马过河读后感作文最新小马过河读后感作文600字。
幼儿教师教育网的编辑花时间整理了小马过河读后感作文。作文涉及到我们生活的方方面面，通过写作文能够提高我们的语文素养。想写出流畅的文章是需要平时积累与努力的。如果您喜欢本文可以分享给身边朋友喔！
小马过河读后感作文(篇1)
《小马过河》读后感300字：
我有很多课外书，都是爸爸妈妈买给我的，我都非常爱看，但我最爱看的是《读了又读的童话》里面的《小马过河》。
故事讲的是，从前在一座小山旁边住着一匹小马和一匹老马，小马总是跟着妈妈。有一天，妈妈对小马说：“孩子，你可以帮妈妈把麦子背到磨房里去吗？”小马说:“可以啊，可是你可以跟我一块儿去吗？”妈妈说：“怎么，妈妈跟你一块儿去，还让你帮什么忙？”于是，小马独自去了磨房，可是路上有一条小河挡住了去路，小马心里有点儿害怕，它看到牛伯伯在河边吃草，就问：“牛伯伯，水深不深啊？”牛伯伯说：“不深，才到我的脚那儿。”说完后，小马刚要下水，小松鼠听到后赶忙对小马说：“别下去，下去会被淹死的，昨天我的一个朋友过河就被水淹死了！”
小马听后立刻没了主意，于是跑回家把刚才的事情给妈妈讲了一遍，妈妈听完后说：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它们比一比就知道了。”小马听后蹦蹦跳跳地跑到河边，立刻跳进了水里，顺利的把麦子送到了磨房。
读完这个故事让我知道了：遇到困难要多动脑筋多思考，还要勇敢的去尝试。
小马过河读后感作文(篇2)
小学一年级的时候就读过《小马过河》这个故事，今天我看到了这个故事的绘本。发觉文中老马的话很有分量，她说：只有亲身试过才能知道河水的深浅。是啊，只有亲身体验过，才会获得生活的能力和经验。
小马在送粮食的途中，被一条小河挡住了无去路。牛伯伯说水很浅，小松鼠却说河水淹死人。小马一时没了主意，只好回家问妈妈。妈妈告诉孩子：“只有亲自试过才能知道河水的深浅呀！”小马听了，回到河边，小心地试探着，一步一步地过了河。噢，他明白了，河水既没牛伯伯说的那样浅，也没有小松鼠说的那样深，只有自己试过才真正知道嘛！
想到这里，我又记起一节体育课上，老师宣布：下周排球发球考试，这节课赶快练习。说罢便做了一次示范，只见老师轻而易举地就让球飞过了球网。男生们欢呼着拥上去，都想露一手，可我们这些女生却只能干着急。看到后边，我也有点跃跃欲试，可不免还是有些担心。这时有几位女同学陆续上场，不仅球没发过，她们的手腕都打得通红。几个大嗓门回来后“哎哟……哎哟……”大叫痛死了，怎么发呢？！我一听更害怕起来，心想：到底有多痛呢？平时我最怕疼了，只要有一点点碰到什么的，我都会大呼小叫。我很想求助于爸爸，可那要等到周末，我的考试会不会有问题呢？经过一番强烈思想斗争后，我托着球，终于做好准备动作了。我一咬牙，眼睛一闭，用劲把球打了出去。“砰！”这是排球落地的声音，我睁开眼一看，啊，过了！应该是我用对手法了，虽然手腕也红了一片。嗯，只有亲自试过才知道有多难嘛！
的确，人生的路漫长而曲折，总有一天我们的羽翼会丰满，要离开父母温暖的怀抱，飞向广阔的蓝天。因此，只有通过不断地实践，才会得到收获，才会走向成熟！
小马过河读后感作文(篇3)
在寒假里，我阅读了几篇童话故事，其中有一篇故事给我留下了深刻的印象，这个故事是《小马过河》。
这个故事主要讲了：小马和妈妈住在十分美丽的小河边，只有妈妈给河对岸的村子送粮食外，他总是和妈妈在一起。有一天，妈妈让小马给对岸的村子里送粮食，小马驮着粮食飞快的来到了小河边。可是河上没有桥只能自己淌过去。可有不知河水有多深，就犹豫了一会儿，就在这时，小马看见了牛伯伯，就问牛伯伯，您知道这里的水有多深吗？”牛伯伯就说：“不深，不深，才到我的腿。”小马就高兴的准备淌过去，就听到松鼠的`声音说：“小马，小马别下去，这河可深了，前几天就把我的朋友卷了进去，小马就犹豫了一会儿，就淌了过去，谁知不想牛伯伯河松鼠说的一样，既没有那么浅，也没有那么深。
这个故事告诉了我，做任何事情只有有恒心，大胆尝试，不随便相信别人的话，就能成功。
小马过河读后感作文(篇4)
小马过河读后感《小马过河》这篇故事很有趣，而且有着深刻的哲理，对我们的学习和生活有很大的启发和帮助。
故事说的是：小马准备过河，牛大伯告诉它水很浅，可以趟过去；而松鼠制止它，说河水深不可测，曾经淹死了它的一个同伴。面对两种不同的意见，小马不知所措，只有回去问妈妈。妈妈鼓励它自己去试一试，结果水既不深也不浅，小马平安地过了小河。
读了这篇文章，我懂得了这样一个哲理：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。比如有一次，我参加了学校的长绳比赛。在刚开始练习跳绳时，我看见其他同学一个个都被绳子绊住了或打在身上，这时我心里就打起了退堂鼓，越来越怕被绳子打着而不敢跳。后来，我硬着头皮试着跳了一次，又经过多次的练习，终于会跳了。可是，这时他们又都会连跳了，就我一个人还不会连跳。老师用了激将法，让我重新鼓起勇气去和别的同学连跳了几回，终于又成功了。那时我心里感到无比的快乐！
还有一次，我参加了爸爸局里的文艺演出，我是在一个情景剧《零距离》里扮演一个小姑娘的角色。因为参加演出的十多个人只有我一个人是小朋友，一开始我犹豫了一下，心想：我怎么能和他们比呢？爸爸好像看透了我的心思，说：“去试一试吧，你又不是演不好！”于是，在爸爸的鼓励下，我铿锵有力的说：“好吧！去就去！”后来，经过我们辛辛苦苦的十几次排练，我们的节目终于在湘潭市的晚会上取得了成功，获得了一个奖，我还得到了一笔小奖金呢！
所以，无论我们做什么事，都不要被眼前的困难和别人的议论所吓倒，要勇敢地去做才知道最后的结果。我相信，大家只要敢想敢做，就一定能够做好，就像小马最终依靠自己过河一样！
小马过河读后感作文(篇5)
今天下午，我读了一本书，书名《小马过河》。书的主要内容是这样的：马妈妈让小马把小麦驮到磨坊去。去磨坊的路上要经过一条小河。小马在河边犹豫不决，突然看见老牛伯伯，就问老牛伯伯这里的水深吗？老牛伯伯对小马说：“呵呵，小朋友，这里的水可浅啦，还不到我的小腿呢！”小马听了就准备过去，突然响起一个细小的声音：“别过去！河水可深哩，前几天还淹死了我的一个同伴呢！”小马低头一看发现原来是小松鼠。小马心里很矛盾，就回家去问妈妈，妈妈让它自己去尝试。后来小马发现这河不像老牛
说的那么浅也没有小松鼠说的那么深。
通过这个故事，我悟出了一个道理：在对一个事物不了解的情况下，不能只听别人的观点，要敢于自己去实践、尝试。
记得有一次，吴老师教我们写“餐”字。我觉得老师的笔顺写错了，问过好几个同学，有的说老师写的是对的，有的说老师写的是错的，我查了查字典证明我是对的，便向老师提出了我的看法，老师肯定了我的观点还夸了我呢。
其实，生活中很多事情就像陶行知说的那样：行是知之始，知是行之成。只有学会独立思考，亲自尝试，才能找到正确答案。
延伸阅读
小马过河读后感(集锦9篇)
编辑针对您的需求精心打磨出一篇内容完备的“小马过河读后感”，作品这一本书，给了我许多回味，让我叹服作者的神奇。 对于一本好书，写读后感是对它的一个更好的传承，希望您能够一直关注我们的网站我们将为您带来更多的实用信息！
小马过河读后感(篇1)
今天我读了《小马过河》这个故事，很有教育意义。
这个故事讲的是：在大森林里，有天早上，马妈妈让小马拖一袋麦子去磨面。在路上，小马要过一条河，河水流得很急，而河面上又没有桥，小马过不去，它就问在河边散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告诉小马，河水不深，很浅。小马谢了老牛伯伯准备过河，这时在树上的小松鼠急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。”小马很怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈，妈妈说：“要自己试一试才知道。”最后小马亲自试了，并过了河。原来小河既没有老牛伯伯说的这么浅，也没有小松鼠说的那么深。
我觉得这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错，他们都想帮助小马。牛伯伯体形大，对它来说小河不算什么，可小松鼠就不一样了，它比小马还小很多，当然有生命危险了。小马比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子处，小马没有生命危险。
这个故事告诉我们，做任何事情都要学会独立思考，不能光听别人的话，要自己亲自试一试才行。因为别人的经验和建议不一定适合你，只有自己亲自尝试了才会知道其中的道理。
小马过河读后感(篇2)
今天，我读了一本书，名字叫小马过河，读后感《小马过河读后感150字》。里面讲的内容是，有一天，小马妈妈让小马托着面粉到磨坊去，小马到了一条小河边，犯了愁，他看见了牛伯伯就问：这条小河我能蹚过去吗？牛伯伯说：水很浅，能蹚过去。一只松鼠拦住了他，说：水很深，前几天刚刚淹死了我的小伙伴呢？小马决定回家问妈妈，妈妈说：只要仔细想想就会知道答案。小马来到小河边，顺利的过了河。
这个故事告诉我们，做什么事都要仔细想想，这样才会知道答案的呀！
篇五：《小马过河》读后感
小马觉得自己长大了，想帮妈妈干活，妈妈让它驮着小麦到磨坊去磨面。可是路上小马遇到了一条河，不知道该怎么办，就去问老牛伯伯，老牛伯伯告诉它水很浅。小马高兴的去过河，可是小松鼠拦住它说，是很深。
小马不知道该怎么做了，就回家问妈妈。妈妈告诉他，老牛个子高松鼠个子矮，你比松树高比老牛矮。怎么不亲自去试一下呢？结果小马轻轻松松的过了河。无论做任何事情都要动脑筋想，并亲自去做。才会有意象不到的结果。
小马过河读后感(篇3)
小马过河读后感400字：
小马过河的故事，没有读过，也应该听过。最后总结的道理或许是：实践出真知。
又或者是：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
都对！而且要疯狂点赞。但是一千个人心中有一千个哈姆雷特，小马过河的故事中，我只有一个不解，为什么要去问别人？
其实放在生活中，工作中，感情中，遇到问题的时候，极少数人不会去问别人。大部分人会去问别人，去征求意见也好，希望别人给与自己肯定也好，确认自己的决定无误也好
如果把这种行为归结到不自信里，是否太过牵强。那如果不归到不自信，又应该怎么解释这种行为呢。感情中，纠结，要不要分手，或许会去问身边的闺蜜：亲爱的，你说我该不该分手呀。
这是迷茫吗？工作中，犹豫，要不要跳槽，或许会去问身边的朋友：哥们，你说这工作我该不该跳槽。这又是为什么呢？
也许是迷茫，也许是恐惧，也许，都可以归到不自信吧，又或者，你觉得是什么呢？
小马过河读后感(篇4)
在大森林里，有天早上，马妈妈让小马拖一袋麦子去磨面。在路上，小马要过一条河，河水流得很急，而河面上又没有桥，小马过不去，它就问在河边散步的老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告诉小马，河水不深，很浅。小马谢了老牛伯伯准备过河，这时在树上的小松鼠急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。”小马很怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈，妈妈说：“要自己试一试才知道。”最后小马亲自试了，并过了河。原来小河既没有老牛伯伯说的这么浅，也没有小松鼠说的那么深。
这个故事里牛伯伯和小松鼠都没有错，他们都想帮助小马。牛伯伯体形大，对它来说小河不算什么，可小松鼠就不一样了，它比小马还小很多，当然有生命危险了。小马比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子处，小马没有生命危险。困难，每个人都会遇到，不要道听途说，一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。是啊，每个人都不同，我们不能只听别人的话，那样岂不全成墙边草了，所有的事每个人做起来都不一样，假如搬一样东西有的人力气大，有的人力气小，所以效率当然就不相同了，所以什么事都要先自己尝试一下才行，别人不是自己。我们以后做事都要自己试一试，不能当墙边草。
小马过河读后感(篇5)
《小马过河》篇课文主要讲了小马问老牛和松鼠河的深浅，结果答案不统一。最后小马的妈妈告诉他亲自试一试。结果河水即没有老牛说的浅，也没有松鼠说的那么深的故事。这个简单的故事却蕴含着深刻的道理。遇到困难时我们该怎样做呢?
这个故事也让我想起了以前的一件事。那次我做作业时遇到了难题，我向姥姥求助。姥姥看了我一眼，说:“我只有二年级的文化，三年级的课程我可是教不了你的，还得靠你自己琢磨思考。”我当时很失望，姥姥怎么这么不近人情呢。委屈的眼泪在我的眼眶里只打转转。我只好硬起头皮，翻自己的书，在那里找答案。姥姥看见我把正确的答案写上，她露出了欣慰的笑容。我多么像那匹小马呀!遇事问別人不思考、不实践，总是依赖别人。
读了《小马过河》这篇课文我学会:勇于实践做事才能成功。
小马过河读后感(篇6)
今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。
这个故事讲的是马妈妈让小马帮他驮一袋麦子去磨面。在去的路上小马要经过一条河，河水流得很急，而河上又没有桥，小马过不去。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马，河水很浅。树上的小松鼠却急忙喊住小马，说：‘’水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。‘’小马听后很害怕，不知怎么办好，便跑回家去问妈妈。妈妈说：‘’孩子，你要自己试一试才能知道河水到底深不深。‘’后来，小马才知道河水既不像老牛伯伯说的那么浅，也不像小松鼠说得那么深。
我觉得这个故事牛伯伯和小松鼠都没有错，因为他们都是好心想帮助小马。但是牛伯伯的体型大，小河对他来说当然很浅，可小松鼠却比较小，所以只有亲自试一试，才能知道小河到底是深还是浅
这个故事告诉我们：无论做什么事都要学会独立思考，亲自尝试。因为别人的经验和建议不一定完全适合我们。凡事只有先动脑子想想，想好后再尝试一下，才有可能成功。
小马过河读后感(篇7)
小马过河的故事读后感
《小马过河》是我最近读过的一本童话故事书，它讲述了一个小马在困境中勇敢面对困难，最终克服困难的故事。这个故事不仅让我回味无穷，也给了我很多启示。
故事背景设在一个美丽的小村庄，小马住在村庄尽头的一片青草地上。村庄的另一边是一条宽阔的河流，小动物们想去对岸玩耍却难以穿过河水。小马看到大家的困惑，决定自愿地帮助大家过河。
小马本身也非常害怕水，但他并没有退缩。他想出了一个聪明的办法。他先在河边摆放了一些石头，让它们从河的这边延伸到河的另一边，形成了一个石桥。小动物们看到了这个石桥，便可以轻松地穿过河流。
然而，小马的勇敢并没有得到其他动物们的认可。他们觉得小马过河的方法太危险了，不敢走上石桥。小马感到非常失望，他并没有被动物们的反对意见打败，相反，他决定自己做一个榜样，先走上石桥。
小马走起石桥时，水流湍急，风声呼啸。他感到非常害怕，但他坚持住，向前走去。小动物们看到了小马顺利地过河，都感到非常惊讶和欣喜。他们纷纷走上石桥，安全地过了河。
通过这个故事，我深深地体会到了勇气和坚持的重要性。就像小马一样，只有勇敢面对困难，才能找到解决困境的方法。当我们遇到困难时，不要退缩，而要勇往直前，相信自己能够克服困难。
同时，这个故事也告诉我，作为一个领导者，我们应该给身边的人做出榜样。小马虽然遭到了其他动物的反对，但他没有放弃自己的想法，勇敢地走上石桥，最终得到了大家的认可。作为领导者，我们应该坚持自己的价值观，并给身边的人树立一个榜样，引导他们朝着正确的方向前进。
此外，我还从故事中学到了合作和互助的重要性。小马一个人无法解决过河的问题，但他通过自己的努力和智慧，为大家提供了一个解决方案。在团队合作中，我们每个人都有不同的优势和能力，只有通过相互合作和互助，才能达到最好的结果。
总之，《小马过河》这个故事给了我很多有益的启示。勇敢面对困难，坚持自己的信念，给身边的人做出榜样，合作和互助，这些都是我们在成长道路上必须具备的素质。希望我们能像小马一样，在困境中奋力前行，最终克服困难，实现自己的梦想。
小马过河读后感(篇8)
最近我读了《小马过河》这篇文章，我感受颇多，现在我就和大家谈一谈我的感想吧！
《小马过河》讲的是：小马要过河去磨坊，可不知水的深浅，它就问牛大伯，牛大伯说：“刚好没膝盖。”小松鼠又说：“太深了，会淹死的。”小马不知听谁的，就回家问妈妈，妈妈告诉它要自己试一试，最后小马过了河，小马发现原来没有松鼠说的那么深，也没有牛大伯说的那么浅。
从《小马过河》中，我明白了实践出真知的道理，小塞涅卡曾经说过：“一个人，只有在实践中运用能力，才知道自己的能力。”在生活中，什么事都要自己尝试，不能只听别人说而不做，如果小马当时没有妈妈对它说的话，小马可能一直没有过河。我曾经听到过一个关于实践出真知的故事：以前，英国的人都认为西红柿是有毒的，所以西红柿只是当时的一种观赏植物，很多人都远离西红柿。有一位画家尝试了西红柿，确定西红柿是没有毒的，这就是实践出真知的故事。
想到这里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到难题，我也没有动脑或动手，就放弃，我们要有实践出真知的精神和勇气。
对呀！实践出真知就是这样，生活中，什么事都要尝试，才能有获得成功的机会。
小马过河读后感(篇9)
今天下午，我读了一本书，书名《小马过河》。书的主要内容是这样的：马妈妈让小马把小麦驮到磨坊去。去磨坊的路上要经过一条小河。小马在河边犹豫不决，突然看见老牛伯伯，就问老牛伯伯这里的水深吗？老牛伯伯对小马说：“呵呵，小朋友，这里的水可浅啦，还不到我的小腿呢！”小马听了就准备过去，突然响起一个细小的声音：“别过去！河水可深哩，前几天还淹死了我的一个同伴呢！”小马低头一看发现原来是小松鼠。小马心里很矛盾，就回家去问妈妈，妈妈让它自己去尝试。后来小马发现这河不像老牛说的那么浅也没有小松鼠说的那么深。
通过我们这个中国故事，我悟出了这样一个道理：在对学生一个社会事物不了解的情况下，不能只听别人的观点，要敢于表达自己去实践、尝试。
我记得有一次，吴老师教我们写的“饭”字。我觉得老师的行程是错误的，问了好几个学生，老师写了一些说的是对的，有的说老师写的是错的，我查了字典来证明我是对的，他会提高老师我的看法，老师证实了我的看法还夸我。
其实，生活中很多其他事情就像陶行知说的那样：行是知之始，知是行之成。只有学生学会自己独立进行思考，亲自尝试，才能发展找到一个正确答案。
小马过河作文
我们以多方面的信息搜集使得这篇“小马过河作文”更加完美，写作是表达情感和思想的艺术展示，通过写作可以培养学生尝试新的思维模式。通过积累更多词汇，我们可以轻松地写好作文，并且提高写作速度，你了解如何写一篇不错的作文吗？
小马过河作文(篇1)
有一天，妈妈把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你把这袋粮食送到河对岸的村子里去吧。”小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河上没有桥，只能自己淌过去。可又不知道河水有多深呢?犹豫中的小马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水深不深呀?”牛伯伯挺起他那高大的身体笑着说：“不深，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑回，河边准备淌过河去。他刚一迈腿，忽然听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁着圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。牛伯伯说河水浅，小松鼠说河水深，这可怎么办呀?只好回去问妈妈。
马妈妈老远地就看见小马低着头驮着粮食又回来了。心想他一定是遇到困难了，就迎过去问小马。
小马哭着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰小马说：“没关系，咱们一起去看看吧。”
小马和妈妈又一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地
试探着，一步一步地淌过了河。噢，他明白了，河水既没有牛伯伯说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
小马深情地向妈妈望了一眼，心里说：“谢谢你了，好妈妈。”
然后他转头向村子跑去。他今天特别高兴，你知道是为什么吗?
小马过河作文(篇2)
一匹小马在路上欢快的奔跑，一路上开心极了，因为妈妈让她出来见见世面，她一路上也交了好多好朋友，有蚂蚁，河马，燕子，小鹿等好多朋友，她心里也十分开心。
跑了一会，她遇到了一条河，正准备过去，这时它的好朋友蚂蚁跑了过来，对小马说：千万不要过河，你会被淹死的，我的好多小伙伴就是因为这条河而丧命的，小马听了吓了一跳，伸出去的蹄子也赶忙收了回来，这时他的好朋友小鹿也跑了过来，对小马说：这条河很浅，前两天我还跟着妈妈过去呢，小马一听也犹豫了起来，到底会不会淹死呢，要不我再跑远一些，绕过这条河，她一直犹豫，这时她的妈妈也走过来了，对小马说：不要只听别人的话，要自己去尝试一下，如果水深了，那就返回，如果水浅了不正好过去么，小马听了感觉也对，就勇敢的迈着步子走了过去，正好水不深不浅，小马成功的到达了对岸。
小朋友们，做什么事情不要只听别人的话，有些事经过自己的实践才知道对还是错。你们记住了嘛。
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小马过河作文(篇3)
森林里有一座村庄，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
村庄的磨坊里，一头母马莉莉生了一头小马叫白白，白白像雪一样白。白白春天在花坛里玩耍，夏天在绿树下乘凉，秋天去果园摘水果，冬天在院子里打雪仗。
日子一天天过去，白白长大了。莉莉慈祥地说：孩子，你现在长大了，妈妈已经老了，你可以把这一袋米驮到另一个村庄的饭店里吗？好呀白白高兴地答应了。白白出发了，白白一边跳一边唱：我要把米驮到另一个村庄去我要把米驮到另一个村庄去它遇到了一条小河，白白不作文知道水有多深，它分别问了水牛和小松鼠。
水牛说：这水呀，很浅很浅才到我的小腿这里。小松鼠说：这水呀很深很深，昨天我的表弟掉到河里被水冲走了。白白不知道要相信谁，就跑回去问妈妈。莉莉说：孩子，你可以做一条小船呀。白白跟小松鼠说：小松鼠，请你找点树枝来。白白又跟水牛说：水牛先生，请找点树藤来。白白用树枝摆成一排，然后用树藤绑住树枝就做成了一条小船。白白用小船渡过了小河，成功地把米驮到了另一个村庄的饭店里。
这个故事告诉我们，遇到困难要齐心团结爱动脑，就可以渡过难关。
小马过河作文(篇4)
有一天，我看见家里有一袋麦子，就跑过去问妈妈：“我帮您把麦子驮到磨坊吧。”妈妈高兴的说：“好啊。”我驮起口袋，往磨坊跑去，跑着跑着，一条河挡住了我的去路，我不知道该怎么办？于是就问旁边的牛伯伯：“牛伯伯，这条河我能过去么？”牛伯伯说：“水非常浅，刚没过小腿，肯定能过去。”我听了牛伯伯的这番话，立刻有了自信心，跑到河边准备过去。这时，一只松鼠从数上跳了下来，拦住我，大叫：“小马，别过河，河水会淹死你的！”我连忙收住了脚步，不知道怎么办才好。心想：“还是回家问问妈妈吧”。回到家，我问妈妈：“我在路上遇到了一条河，我问牛伯伯，牛伯伯说水很浅，但当我问小松鼠时，它却说水很深。那我到底能不能过河呀？”妈妈说：“孩子，那你有没有想过为什么牛伯伯和小松鼠的答案是不同的？”我摇摇头，不好意思的说：“没有想过。”这时，妈妈亲切的对我说：“做事首先要自己动动脑筋，不能光听别人的意见，你要自己亲自试一试，不就全明白了么。”
听了妈妈的话，我心里感觉有了很大的信信心，当我再次来到小河边，勇敢地往前。原来，这条河水既不是牛伯伯说得那么浅，也不想小松鼠说得那样深，但我依然很轻松地就过了河，最终把麦子驮到了磨坊。
通过这件事，让我明白了没做一件事都要自己想一想，还要动手试一试。
小马过河作文(篇5)
在很久很久以前，森林里住着非常非常多的小动物，其中有一个屋子里住着，一只马妈妈还有一只小马宝宝叫怕怕。你知道为什么叫怕怕吗？因为它做什么事情都很怕很怕。
然后，小马在心里一直对自己说：我很勇敢，我很勇敢。就这样，小马找到了牛爷爷，小马就问：牛爷爷你知道山羊爷爷的家在哪里吗？牛爷爷就说：一直往前走有一条河，过去就到了。然后小马怕怕就来到了那座桥。小马怕怕看到桥下面是条流作文着很快的河流，小马怕怕就过去找了小熊哥哥，它说：熊哥哥那座桥我不敢过去，你知道怎么过吗？熊哥哥就说：你就大步地走过去就可以了呀。然后，小马就听了熊哥哥的话，大步的往前走，虽然它一边走一边还是很害怕，脚也不停的抖动着，但它不停的告诉自己：我很勇敢，我一定可以的。后来小马终于成功的渡过了河，来到了山羊爷爷的家。
小马通过这件事也懂得了，做什么事情都要去尝试一下，相信自己一切皆有可能。
小马过河作文(篇6)
有一天，小马去对面的磨房送麦子。走着走着，眼看就要走到磨房了，可是，前面却泛起了一条小河。
小马看见了对面的`河马大叔，便大声问道：“河马大叔，这条河深不深呀?”
河马大叔说：“不深，不深，才刚到我的小腿肚呢!”
小马半信半疑，当它快要把脚进河里的时候，有一只小松鼠从洞里跑出来，急忙说道：“你不要命啦!之前我的几个朋友来看我，它们走过来的时候，被水给冲走了呢!你最好小心点儿，要不，也会像我的朋友一样惨!”
这时候，小马真不知道该怎么办了。于是，扭头就跑回家，预备问妈妈去了。还没等小马启齿，妈妈就语重心长地说：“小马，怎么又回来了?是不是碰到难题了?不管碰到什么事，都一定要试过，才能下最后的结论，知道吗?”
小马说：“我知道了，再见!妈妈。”
听了妈妈的话，小马决心信念十足地又来到了河边，它把脚伸进河里，河既没有那么浅，又没有那么深，小马很开心!由于它帮妈妈送了麦子，还明白了一个道理，不要听别人的，一定要自己试过，才能下结论。
小马过河作文(篇7)
《小马过河》这个故事告诉我们，小马先驮着麦子到磨坊去，半路它被一条河挡住去路，然后听老牛和松鼠的劝告，让它更不知道能不能过河，最后听妈妈说要勇于实践，独立思考，它才敢过河。
我最喜欢故事中的老马，因为她没有直接告诉孩子能不能过河，而是让孩子自己去尝试，自己去思考，所以我喜欢她，“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”
我最不喜欢松鼠，第一，是因为小马要过河时，它突然从树上跳下来，打断了小马的思路；第二，是因为它没有按照小马的身高来说，却按照自己的身高来说，所以我不喜欢它的行为。“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”
现在我终于懂得，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”
小马过河作文(篇8)
河的两岸住着小马和黑马。
有一天，小马要过河去看外公，黑马要过河去吃厚味的青草。它们俩走到独木桥上，走到中间的时候谁也不肯让对方先过去，于是，它们俩就吵起来了。黑马就发火了，小马也气愤了。它们就这样吵下去，有一只蚂蚁来到它们的脚下，看见小马和黑马正在争吵，就说：“你们俩别争了，再这样争下去你们会掉下水里的，到最后没有人可以救你们上来的。”小马和黑马根本没把小蚂蚁的话听下去，继承争论。结果，桥开始摇摇欲坠，“扑通”一声小马和黑马都掉下了水里，小马和黑马一起喊：“救命啊！救命啊！”它们喊呀喊，喊了良久，也没有人来救它们俩。小蚂蚁看着这两个家伙很可怜，但是又无能为力，只好在干着急。突然，小蚂蚁看到有一个人正朝着桥的方向走来，于是，小蚂蚁灵机一动，想到了一个好方法，等到那人快要走到桥中心的.时候，小蚂蚁走到那人的脚下，狠狠的咬了一口。那个过路人感觉到痛苦悲伤，赶快朝脚下看，这样就意外的发现了正在河中挣扎获救的小马和黑马。
于是，小马和黑马得救了。最后，在小蚂蚁的帮助下，小马和黑马互相报歉，并表示以后要懂得谦让。
小马过河作文(篇9)
今天我给大家讲一个小马过河的故事。那小马不是真正的马，而是我自已。因为我爸爸是老马，我是小马，所以在这样叫。先说说小马过河是怎么回事，因为那天我们去爬山，下山时为了方便一点，所以走了一条近路，要过一条小溪，虽然小溪旁边有桥，但是我们没去走，我看见有个农民在小溪上搭了一个石桥，所以我们就踏了过去，在过河时妈妈给我开了一个玩笑，她故意走了回来，我们互相避让，我看准了一个石块，妈妈亦看中了同一石块，同时用脚踩了下去，我踩在妈妈的脚上，开心的笑了。
过了第一条小溪后，我们发现一条更宽一点的小溪，虽然小溪很浅，但我们不想脱鞋，我和妈妈决定，自已搭一个桥过河，妈妈负责帮我们找大一点石块，我负责运输给爸爸，爸爸在水中放稳石块后，我们走一步，然后再找石块，再在水中放稳，再走一步，这样走到后来我们发现大一点的石块没有了，我灵机一动，说把后面石头搬到前面去用，这叫过河拆桥，那样就不断有石头了，就这样我和爸爸及妈妈三个人就过了小溪。你们说，这是不是小马过河。
小马过河作文(篇10)
小马豆豆长大了，懂得帮助别人，体贴妈妈了。
一天，豆豆帮妈妈运一袋大米到河对面的小兔家。当它来到河边时，奔流不息的河水挡住了它的去路，它不知道河水到底有多深。就去问附近的松鼠叔叔和老牛伯伯。他们说的都不一样。松鼠叔叔说：“那河水很深，前几天还泡死了我的几个同伴。”而老牛伯伯却说：“河水很浅，才到我的小腿呢１
豆豆觉得很难为，就决定回去问妈妈。他回到家，就把事情告诉妈妈。妈妈听了哈哈大笑，和蔼可亲的对小马豆豆说：“什么事爱问是好的，但更需要去尝试。”
豆豆听了妈妈的话赶忙跑到河边，它高兴奋兴的过了河，把大米送给了小兔。
实在河水并不像松鼠叔叔说的那样深，也不像老牛伯伯说的那样浅。
小马过河作文(篇11)
从前有一只小马，它叫哒哒。妈妈每天都给河对面的大象伯伯送米。时间过得飞快，妈妈老了，小马长大了。妈妈叫小马去给大象伯伯送米，小马爽快的答应了。小马走到河边不知道怎样过河的对面去，它问牛伯伯：“牛伯伯，牛伯伯，河有多深啊？”牛伯伯说：“河只有你的马蹄那么深，”小马走到河边，刚抬起左脚，小松鼠说：“昨天小河淹死了我的一个兄弟，你千万别过去，”小马放下了脚不知道该怎么办，它回去找妈妈。
妈妈对小马说：“光听不行的，须要你自己试试，”小马听了连忙点头。他回到小河边，它又抬起左脚，小松鼠又说：“你不怕淹死吗？”小马说：“妈妈说要自己试试才行。”小马走到河里发现水不像牛伯伯说的那样浅，也不像小松鼠说的那样深。
小马过河读后感合集8篇
书籍可以带给我们启发，当我们读作者的作品时，我们收获知识，更能得到人生的启示。写读后感也是与作者在对话，如何由浅入深的撰写作品读后感呢？推荐一篇有关“小马过河读后感”的文章给大家希望你们喜欢，此页面信息仅供参考请慎重对待！
小马过河读后感 篇1
今天，我和妈妈到口外羊饭店吃烤羊肉串。
我们点了十串羊肉串，不辣的和微辣的各五串。辣的羊肉串先烤好，我看妈妈吃着辣的羊肉串特别香，自己也很想吃，可又怕太辣。我就问妈妈：“辣不辣？如果辣的话我就不吃了。”“你这叫‘小马过河’，”妈妈说。“为什么呢？”我问。妈妈笑道：“因为小马过河时，自己不去测试河水的深度，只知道问别人。辣不辣要自己去尝一尝呀。”于是，我拿起一串辣羊肉串小心地尝了一口，哇！好辣呀！我赶紧拿起旁边的饮料“咕嘟、咕嘟”喝了几大口。我一边用手往嘴巴里扇气一边把剩下的羊肉串递给妈妈，说：“太辣了！我不吃了，妈妈你吃吧！”“不行，不能半途而废，多吃点就不怕辣了！”我只好硬着头皮又吃了一口，慢慢地我发现辣羊肉串不再是那么辣了，反倒越来越香了。
我想，在生活、学习中我可不能当遇到困难只知道问别人的小马，而要做大胆尝试、勇于克服困难的小马。
小马过河读后感 篇2
《小马过河》的故事，大家都很熟悉吧。
这个故事讲的是小马长大了，要帮妈妈驮米。可一次驮米途中，小马遇到了一条不知深浅的河。小马可是第一次独自过河，它于是请教了小松鼠和老黄牛。小松鼠说水非常深，上次它差点儿在这儿被淹死;老黄牛却说水浅得厉害，刚没过小腿!
小马不知所措，只好回家去问妈妈。妈妈让小马自己下河慢慢试试就知道了。于是小马勇敢尝试着下河。小马这才发现，原来小河并不像小松鼠说得那么深，也不像老黄牛说的那样浅。小马刚好能驮着米过河!
俗话说得好:“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”其实，我们身边经常会发生一些自己不能直接判断的事情。当我们去问别人时，常常会得到截然不同的答案。为什么呢?我想，每个人所处的环境、背景，所经过的阅历不同，还有各人的性格和处事方法都不一样，所以不同的角度对同一事情的看法肯定不尽相同。此时，我们也应像小马妈妈教小马的那样，在听取了众人的意见以后，自己“下河”去试试!
著名科学家杨万里曾在一次教育孩子们时讲:“科学家说的也不一定正确，只有自己‘动手做做看’，得出的结论才一定正确。”毕竟，“实践出真知”，我们千万不能道听途说，既要听听别人的见解，又要冷静进行分析，更重要的是要经过自己的尝试，才能得出最符合自己实际的结论。
小马过河读后感 篇3
今天，我和妈妈一起读了《小马过河》这篇故事。
故事讲得是：从前，有一匹小马想帮妈妈做点事，就对妈妈说：“妈妈，我长大了，可以帮你干活了!”一天，妈妈让小马驮着半袋麦子到磨坊去，小马乐呵呵地去了。可是走到一条小河边，他发愁了，小河上没有桥，该怎么过去呢?老牛说：“水很浅，刚没到小腿，你能趟过去。”小马听了，立刻跑到河边，准备过河。这时，一只小松鼠说：“小马，你千万不要过呀，这水很深，前几天刚淹死了我的小伙伴呢!”小马赶忙收住脚步，他想：还是回家问问妈妈吧!
到家后，小马把刚才发生的事情告诉了妈妈，妈妈亲切地说：“老牛和松鼠的话都有道理。老牛那样高大，他当然认为河水很浅，而松鼠那样矮小，一点儿水就能把他淹死，他当然说河水很深。你呢，要比老牛小，但比松鼠又大很多，你只要仔细想想就会知道自己能不能过河了。孩子，光听别人说，自己不动脑筋是不行的。”
小马听了妈妈的话，便转身跑到小河边，他小心地在河里走着，原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，小马刚好能趟过去。
读完这个故事，我明白了一个道理：遇到困难，要善于动脑筋思考，不要被困难吓倒!不管做什么事情都要敢于尝试，这样才能离成功越来越近!
小马过河读后感 篇4
每一篇文章都有相应的人物，而每个人物身上都有自己的优点与缺点。《小马过河》也不例外。
首先是老马，她值得学习的精神有很多，比如，老马让小马帮她做事，这让小马知道了与人玫瑰，手有余香；当小马回到家里时，老马并没有直接告诉小马河的深浅，而是让他自己去尝试，这又让小马领悟了足践，心方深刻。
小马这个人也不错，他不仅很听妈妈的话，而且自己敢于去尝试，让自己知道了纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行的道理。但小马在这篇寓言中也有不好的地方：当他在还没回家问妈妈之前，他没有仔细思考老牛和松鼠的话，只是听信了他俩的一派胡言。
老牛还挺乐于助人，在关键时刻告诉了小马河的深浅，可他也和小马犯了同样一个错误没有站在别人的角度去看待事情。
松鼠的对与错几乎和老牛相似，但他又犯了一个致命的错误：小马本没有去问他，而他却偏偏在小马正准备尝试过河时，一下子蹦下来，扰乱了小马的思维。
（阙壕名）
小马过河读后感 篇5
今天，我读了《小马过河》的故事，觉得这个故事很有教育意义。
故事是马妈让小马帮她背一袋小麦去磨面条。
在去的路上，小马会经过一条河。这条河很快，而且河上没有桥，所以小马不能通过。他问在河边散步的牛伯伯。老牛伯伯告诉小马，河水很浅。
树上的小松鼠却急忙喊住小马，说：“水太深了，过不去，前两天我的朋友还淹死在这里。”小马听后很害怕，不知过还是不过，便跑回家去问妈妈。
妈妈说：“孩子，你要自己试一试才能知道河水到底深不深。”后来，小马才知道小河既不像老牛伯伯说得那么浅，也不像小松鼠说得那么深。
我觉得牛叔叔和小松鼠在这个故事里没什么不对的，因为他们都很好地帮助了小马。但是牛伯伯体型大，小河对他来说当然不算什么，可小松鼠却比较小，过河当然有生命危险。小马的体型比小松鼠的大比黄牛的小，所以只有亲自试一试，才能知道小河到底是深还是浅。
这个故事告诉我们，无论做什么，我们都应该学会独立思考，努力为自己着想。因为别人的经验和建议不一定适合我们。
凡事只有先动脑子想想，想好后在尝试一下，才有可能成功，正所谓，实践是检验真理的标准。
小马过河读后感 篇6
小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能淌过去。可在一旁的小松鼠告诉它水很深，不能过。小马没了主意，他的妈妈让他多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过河了，它高兴的跑了过去。
由此，我不禁想到‘实践’这两个字。相传古代英国把西红柿只作为观察植物，谁也不敢试着尝一尝，认为它剧毒。终于一位画家鼓起勇气吃了一口西红柿，他没毒死，反尔第一个吃到一个西红柿人那甘甜的滋味。我想谁都怕死。而那位画家为真理的验证，勇于实践，他吃的那个西红柿一定比我们吃的任何一个甜。而实践不是盲目的，它必须要靠自己的头脑和勇气，我相信，靠不断的实践必能取得成功。+相反，有些人自己唯唯诺诺，不敢实践，看别人实践成功还眼馋或阻拦，这样的人只能庸庸碌碌的过一辈子。
我们祖国的未来，应该勇于实践，大胆创新，因为实践的结果固然不一定成功，但空想的一定不会成功长春市绿园区开元小学。
小马过河读后感 篇7
从小，妈妈就经常教育我：遇事只有亲自试过才知道。我一直记忆犹新。今天，我认真地读了一篇耐人寻味的童话--《小马过河》后，才更加体会到妈妈那句话的蕴意。它主要讲了小马在过河时不知深浅，听了牛伯伯和小松鼠的截然不同的话后，竟不敢下水的故事。
其实，我也是个遇事没有主见的学生。有一次，我和爸爸妈妈一起兴高采烈地到大统华去买文具盒。一到文具柜，那儿的文具琳琅满目，令人眼花缭乱。文具盒更是品种繁多，有多功能的塑料笔盒，双层的铁盒，多层的笔袋而我简直成了吃西瓜的猪八戒--拣了这只，扔了那只。这时，旁边传来了爸妈的争执声。爸爸说：还是笔袋好，能多装文具。妈妈说：铁盒好，价廉物美我却无从下手，不知选哪只好，只好空手而归。
咳!都是遇事没有主见这个毛病害了我，我一定要改掉这个坏毛病，做一匹有主见的马儿!
小马过河读后感 篇8
今天，我看了一则童话《小马过河》，看完之后我受益匪浅。
这则童话主要讲了：马妈妈让小马去磨麦子，在去磨坊途中，小马被一条河挡住了去路，老牛告诉它河水浅，松鼠告诉它河水深。此时，小马不知道该如何是好？于是，小马便回去问妈妈，妈妈告诉它做事情要自己勇于尝试。小马通过自己的尝试发现这条河水不深不浅，最终成功过了河。
这则童话里有教子有方的马妈妈，有乐于助人的松鼠，最让我印象深刻的还是小马，因为它面对困难，不退缩，勇于实践。
面对文中的小马，我感到十分惭愧。生活里的我总是那么胆小，每当老师提问时，我即使知道答案，也不敢举手回答，因为我担心自己回答错误而被别人笑话；每当我被选中去演讲或者去主持节目时，我我的心啊！就会“扑通扑通”狂跳不停，紧张得不得了。站在舞台上面原本口齿伶俐的我都会结结巴巴，说不出话来，结果事可想而知了。
想到这里我的心里很难过，我竟然不如一匹小马，我一定要向它学习，学习它勇于实践，敢于挑战、突破自我。
最新《淘气包马小跳》读后感600字5篇
读过作品后，我心中感慨万千，一般情况下，我们读完书后都要写一篇读后感。那么，优秀的作品读后感模板有哪些？或许你需要"最新《淘气包马小跳》读后感"这样的内容,相信会对你有所帮助！
最新《淘气包马小跳》读后感(篇1)
以前，我看了一本书，叫做《淘气包马小跳》，我十分的喜欢，都连续看了好几遍，但还是觉得它很好看。
《淘气包马小跳》中有一个小故事让我很感动。有一次，他们学校举办了一次跑步比赛，他和毛超想夺并列冠军。可是有一次，毛超却没有和马小跳一齐训练，马小跳很生气，之后才明白，原先毛超是去送吃的给一只小狗，那只小狗和她的主人走散了，马小跳在回家的路上，看到时了寻狗启示，就在找那只小狗。跑步比赛的那一天到了，就在快到终点的时候，马小跳看见小狗的主人要搬家了，连忙拉上毛超去追小狗的主人，让小狗能够回到主人的身边。
马小跳虽然很调皮，可是，他为了帮忙小狗回到主人的身边却放弃了他准备了很久的比赛，从那里主我看出了马小跳十分善良，十分有爱心。
《淘气包马小跳》让我明白了人与人之间必须要互相帮忙，有没有获得荣誉不重要，便是，只要帮忙人才会是最开心的。
最新《淘气包马小跳》读后感(篇2)
暑假中，我阅读完了一套《淘气包马小跳》，我印象最深刻就是《淘气包马小跳》之同桌冤家和《淘气包马小跳》之孔雀屎咖啡了。
在同桌冤家中，我看到了马小跳和路曼曼真是冤家路窄；马小跳和路曼曼是同桌，马小跳是个全校都知道的淘气包，而路曼曼是班级里数一数二的中队长，他们的老师秦老师是最看好路曼曼的，但是马小跳是她最不省心的一个，所以，秦老师就让路曼曼来管马小跳了。马小跳和路曼曼的战争太多了，一会儿记这个，一会儿记那个，把马小跳犯的小错打错一并记下，交给秦老师。记得有一次，马小跳和路曼曼的战争又开始了，因为非常喜欢坐在他后面的夏林果，而夏林果又是跳芭蕾的，眼睛是平视前方的，所以马小跳常常不被夏林果注意到，他就想引起夏林果的注意，把注意力放在马小跳身上，于是，马小跳开始了他的行动。马小跳把自己的椅子往后翘，夏林果的桌子也就翘了起来，一开始夏林果也没当回事，只把桌子往后移了一下，马小跳不到目的不罢休，继续把椅子往后翘，这时引起了路曼曼和唐飞的注意，他们俩一起大吼到：马小跳，你竟然欺负女同学！夏林果本来不哭的，听到左一个欺负女同学，右一个欺负女同学，便哭了起来，马小跳看见夏林果哭了，只好撇手，以路曼曼的性格，肯定被记在本子上，果不其然，放学时又被秦老师叫到办公室去，到办公室马小跳已经习以为常了，可见，马小跳犯的错误是这么得多啊！
这第二本就是孔雀屎咖啡了，大家都没有听错，确实是孔雀屎，而不是孔雀石。在孔雀屎咖啡中，我了解到了咖啡店的老板的恶毒和孔雀的楚楚可怜：咖啡
点老板非常坏他让孔雀吃一些不利于它身体的东西，把孔雀关在笼子里，非常残忍。因为每天的晚上都会有开孔雀开屏的表演，这精神萎靡的孔雀怎么又能开出美丽的屏呢？直到马小跳和他的三个兄弟查出真相才知道原来是咖啡店老板在孔雀身上和被迫小妍的身上喷了兴奋剂才可以开屏的，不知道的人还都以为小妍美丽而又会跳孔雀舞孔雀才会开屏的，他们还被闷在鼓里了。还有一件事，就是老板宣称：孔雀屎咖啡只有那些有品味、有格调、上档次的人才品尝出来。丁文涛来了，他为了说自己是那种高贵的人，咖啡是难吃的他也要说咖啡很特别，很美好，而马小跳就不同了，他是个坦诚的小男孩，咖啡好喝就是好喝，不好喝就是不好喝，不能为了说自己是个有档次的人而欺骗别人，我非常欣赏马小跳的这种精神。
这《淘气马小跳》是一套非常好的书，在书中我很羡慕马小跳的爸妈，他们不会逼迫马小跳干任何事，他爸爸认为学习固然重要，但开心快乐非常重要，童年就应该开心、快乐。马小跳的表妹杜真子就非常希望自己也有一位像马小跳爸妈的父母，因为杜真子她天天承受在痛苦之中，她妈妈给她报这个兴趣班，那个兴趣班，喜欢跟别人攀比，口中总有一个别人家的孩子，杜真子几乎每天都没有时间玩耍，她的童年是痛苦的，我不希望有杜真子这样的妈妈存在，都应该向马小跳爸妈学习，让孩子们有一个开心快乐的童年。
最新《淘气包马小跳》读后感(篇3)
只要说起调皮蛋，大家都会想起“差生”。“落后生”……用来形容不求上进的孩子，在我没有看这本书之前，也是这么认为的，但是我看完《淘气包马小跳》系列之后，对“调皮蛋”又有了新的认识。
马小跳虽然是个淘气包，可是他却心地善良，善于动脑，对于犯下的错误勇于承认，却又常常受到冤枉，在老师和同学眼里慢慢变成了淘气包。淘气包也不止是他一个，还有三个和他形影不离的铁哥们，别看他们淘气，他们却做过许多在别人眼里他们不可能完成的事情，例如：抓小偷。放生野生动物等等。几乎每本书中都有他们的“丰功伟绩”。
凡是有马小跳的地方，就有他不平凡的“杰作”。每次都与众不同，正是这种不同，才吸引我把每册都一一看完，书中有贪玩的老爸，会变魔术的麦隆隆老师，马小跳的邻居安琪儿，漂亮的夏林果，爱缺陷美的丁克舅舅，成语大王丁文涛，还有猫眼猫嘴的表妹杜真子……总之，有马小跳的地方，每个人，每一天都与众不同。
最新《淘气包马小跳》读后感(篇4)
杨红樱阿姨曾写过《淘气包马小跳》系列的图书，这系列的书十分精彩。特别是《暑假奇遇》这本书。真是百看不厌，比漫画书还吸引人！
这本书的大概内容是这样的：暑假到了，马小跳被送到了奶奶家！奶奶家有许多小动物比如说：想当马的猪，名叫黑旋风，跑起来比风还快。还会溜冰、滑板；有像狗一样的大鹅，每当马小跳回来的时候，它就会喊：“跳跳娃回来啦！跳跳娃回来啦！”；有像人一样会有感情的黑猫，甚至会为了一只白猫愿意去送死。我想这马小跳的猫啊猪啊鹅呀也太奇怪、太聪明了吧！
我读了这本书以后，我就想现实当中猪会不会溜冰、会不会滑板，长久以后我就发现这是不可能的！这虽是一个童话，却能让人深深地陶醉其中。
读了杨红樱阿姨写的这本书，我时常有身临其境之感，感觉自己就生活在这奇幻而美好的童话世界里，真是美极了！
最新《淘气包马小跳》读后感(篇5)
说到《淘气包马小跳》这本书，我也是再熟悉不过了。杨红樱阿姨写的每一本书，都是那么有趣生动，特别是马小跳系列，把马小跳和他的朋友写得很形象。
让我印象最深刻的就是《四个调皮蛋》了，在这一段故事里，主要写了河马张达、企鹅唐飞，废话大王毛超和淘气包马小跳的故事。有一次，马小跳他们来到了一间豪华的厕所，做了一件常人做的事情——上厕所都比谁的声音响，结果遇见了一位大公司的老板，这让他们四个兴奋不已，也装出一副老板的派头。后来，老板不小心把一份重要文件弄丢在厕所中，马小跳他们根据这份文件找到了老板。老板为了奖励他们，送给了他们一个漂亮的帐篷，让他们过了一次好玩的野营生活。
说到这儿，我想到了我的一些朋友，他们为了自己，便会不和我玩。如果我找到了什么新奇的东西，她们其中几个就会一把夺过，占为己有了。还有一回，我们正准备出去玩儿，看到有一个人的车钥匙掉在了地上，可她们却视而不见，有的甚至还踩了一把钥匙，捡起来扔进了附近的大垃圾桶里，装作自己什么都没做。哎呀!我怎么会有这样一群朋友呢实在是无语了。
读完这本书，我认为那马小跳他们是最幸福的，虽然经常被老师批评，但是他们还是不抛弃自己的伙伴，永远信任着自己的朋友。还有还有，他们都拥有着那颗善良的心，光凭这一点，就值得我们每一个人学习。
读淘气包马小跳有感500字精选五篇范文赏析
最新呼兰河传的读后感600字(精选5篇)
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。写好作文一定要专注要心无旁骛。哪些作文模板值得我们参考？经过搜索和整理，小编为大家呈上最新呼兰河传的读后感600字(精选5篇)，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
最新呼兰河传的读后感【篇1】
呼兰河本是一个不知名的小城，这里住着普普通通的人，他们过着日出而作，日落而息的生活。但就是这些平淡的生活被萧红汇聚在一起，变成了一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣《呼兰河传》。
这本小说中我最的是祖父的园子，祖父就像那仅剩的一缕，着作者幼小的，在这园子里，作者就像那园子里的倭瓜，黄瓜，玉米，蝴蝶一样，自由自在，无拘无束地；在这个园子里作者的世界绝不是那房子里的狭窄世界，而是宽广的；在这个园子里作者的不知有多大，自己都会感到震耳。在这里，花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的永远是最纯真，最的。
看到作者写的祖父的园子后，我脑海里就会浮现出我姥爷的小菜园。姥爷没事的时候就去他的菜园忙乎，我有也跟着他去。在小菜园里姥爷干什么我就学他干什么，总跟着他后面转，我总喊着我帮您干。其实我和年少时的萧红一样，经常给姥爷添乱，也犯过很多的错误，把韭菜当野草连根拔，不小心踩到刚刚发芽的小菜苗但姥爷从来也不批评我不埋怨我，还总是夸我干的好。这个小菜园如萧红笔下的祖父的园子一样伴随着我。
萧红生活在一个灰暗的时代，唯一一缕的阳光，就是祖父给她的。而我的童年，如同海滩上五彩缤纷的贝壳，闪烁着。
最新呼兰河传的读后感【篇2】
读了《呼兰河传》这本书，我感受颇多。
《呼兰河传》是萧红的一部有影响力的代表作，在这部作品中，她以散文的笔调描写了以家为原型的"呼兰河城"的传记。呼兰河城不是安详宁静的天堂，那里充满着愚昧。但萧红还是用淡泊的语气和包容的心述说了家乡的种种。她将一片片记忆摆出来，回味着那份属于童年、乡土的气息。书中的故事情节生动感人，故事中的人物形象个性分明。其中，最让我难忘的是小团圆媳妇。
小团圆媳妇是一个美丽可爱的小姑娘，她才十二岁。本该是一个无忧无虑、天真烂漫的年龄，而她却被过早地卖给胡家做童养媳。可胡家想给她个下马威，总是无端地打她，左邻右舍也支持胡家的行为，都说应该打。胡家就越打越凶，最后小团圆媳妇被折磨得生了病。老胡家开始给团圆媳妇看病，用尽了各种方法但是还不见好，最后听取跳大神的意见，决定给小团圆媳妇用开水洗澡。洗澡时，很多人来看热闹，只见她被滚烫的开水烫了三次，几天后终于死了。
在当时，她的遭遇在人们眼里看来是司空见惯的。可在我们现代，这是多么令人痛心，多么令人悲愤的一件事呀！这些愚昧又狠心的人，看得我咬牙切齿，团圆媳妇和我一般大，但她却不幸生活在那样的社会里，是迷信害死了她，是那些麻木、冷漠的人们害死了她，想想都觉得太可悲了。有病应该是请医生看病，并不是用跳大神来解决问题。我们要相信科学，抛弃迷信。
我庆幸自己生活在一个文明时代，是一个远离迂腐迷信的文明世界，是一个摆脱落后、愚昧的知识时代。所以，我们更加应该珍惜今天的幸福生活。
最新呼兰河传的读后感【篇3】
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。草丛边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每当听到这熟悉悦耳的歌声时，便回忆起自已的童年。
最近，我阅读了萧红的长篇小说《呼兰河传》。萧红，原名张乃莹，另有笔名悄吟、玲玲、田娣，黑龙江省哈尔滨呼兰人。中国现代著名女作家。《呼兰河传》让我们看到了萧红的童年生活。文中字里行间体现对童年的眷恋，回忆。在那精彩的语言中，看出童年是那样美好，使人向往。
作者儿时，跟随祖父来到了他的园子。园子是作者童年的乐园，给了她自由、给了她快乐，给了她幸福，所以园子在她心中才是那样美好、那样温馨、那样难以忘怀。表现了作者对童年生活的留恋，对自由快乐的生活的追求。
童年，是一幅画，勾勒出生动有趣的故事；童年，是一支短笛，演奏出纯洁美好的幻想；童年，是一块宝石，闪烁着灿烂人生的光辉；童年，是一支笔，记录下自由快乐的足迹……
最新呼兰河传的读后感【篇4】
萧红童年的记忆，忘却不了，难以忘却，便成就了《呼兰河传》。
在萧红的记忆里，童年，是最珍贵最美好的，童年有烦扰人们却走不过去的泥坑，呼之“盛举”；童年有化子们吐不尽的悲哀；童年有扎彩铺为死人准备的大排场；童年有害五个孩子大闹一场的麻花，和人们花光积蓄也要吃的豆腐；童年有美妙无穷，变化无穷的火烧云；童年还有在精神上的盛举；童年还有和蔼的祖父和承载欢乐的大花园；童年还有令人讨厌的祖母和奇怪的有二伯……
这些记忆是一篇叙述诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
萧红笔下的这个小城并不繁华，都是一些生活中很平常的事情，然而作者却写得如此有趣。
其中这个小城的东二道街的大泥坑，让我印象深刻。这个大泥坑有六七尺深，车夫和马经常翻进泥坑里去，翻进去了之后，车夫爬了出来，而马就算连滚带爬也出不来。泥坑还淹死过小猪，用泥浆闷死狗、猫，鸡和鸭也常常死在这里面，他们想了许多方法，如：拆墙、种树，却没有一个人想过把坑填平。可以体会出当时封建社会人们的愚昧和麻木。
在充满童趣的后花园里，他与他的的祖父一起玩耍一起干活，生活充满了乐趣……春天，作者爱拔一个白菜，摘一个黄瓜，或采一个倭瓜花心，捉一个大绿豆青蚂蚱，一个大蜻蜓从旁飞过，于是丢了黄瓜又去追蜻蜓去了。夏天，呼兰河的火烧云也很美，一会儿像一匹马，一会儿又像一条大狗，变化无穷。秋天，后花园要封闭一次的，但秋雨之后，后花园中便开始凋零了。冬天，无聊了，就翻开储物室里的大箱子，里边总有许多好玩的东西，来消遣冬日漫长凝滞的日子。
但是，可能童年中的乐趣加起来也就这么多了吧。但还有一个一直陪伴着作者的玩伴，祖父。祖父总会包容作者调皮的一切，祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父常常笑得像孩子似的。祖父还教她唐诗，讲实在听厌了的故事。祖父算得上是萧红童年时期的‘一束光’。
读完这本书，我了解了一个不为人熟知的小城，一段渐渐为人遗忘的历史，一个天真无知的孩子，一个无法触及的世界……我也深深体会到了在封建社会的压迫下愚昧而又麻木的人们，看到了萧红小时候美好的童年。也得到了一些启示，我们要珍惜现在美好的生活，不要抱怨自己的人生，为自己的生活知足，平平凡凡，健健康康，这才是我们所向往的未来。
最新呼兰河传的读后感【篇5】
读了萧红的呼兰河传，我心中深有感受。她用童年的'视角，谱写了一方水土的风情人情，一部凄婉的歌谣。
这本书让人读着读着，就不由自主得沉浸在那欢乐的时光中。看那笑盈盈的小女孩，玩累了，就在屋子底下随便找个阴凉的地方睡着了，不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡着了……著名作家矛盾称这本书是“一篇叙事，一副多彩的风土画，一串凄婉的歌谣”。
众所周知，每个人的童年都是美好的，可它也是短暂的。小萧红也正式如此。当她出生不久后，母亲就死了，祖父成了她唯一的快乐，当萧红出生时祖父都六十几岁了。5、6岁时祖父都将近七十了。十八九岁时祖父早就走了。虽然祖父走的早，但也在小萧红的心中留下了许多美好。祖父有个大园子，里面种着许多菜有着许多昆虫。祖父一天都在园子里，小萧红也跟着祖父在园子里到处玩耍，自由自在的……
总之，这时一本难得的好书，它是美丽的，更是令人辛酸的，幽怨的，苦不堪言。
《呼兰河传》就是一个悲喜交加的诗。
最新河狸读后感
河狸读后感 篇1
今天，我读了《小狐狸买手套》以后，我懂得了怎样保护小动物。
故事讲的是：寒冷的冬天来了，一天，下了一场大雪，小狐狸高兴极了。跑到雪地里玩，可是小手被冻得通红，妈妈准备给它买一双手套。在路上，它妈妈想起了一个朋友被人杀害的事情。于是，告诉了小狐狸：“人类很可怕。”让小狐狸一个人去买手套，并且把它的手变成了人手。千叮咛万嘱咐的'说不要伸错手，否则会被关进笼子里。小狐狸到了那里，一慌张把手伸错了，老板以为小狐狸会骗他，狐狸拿了二款硬币给了老板，结果老板给了他一双手套。小狐狸认为人类很好。
在回家的路上小狐狸听到一位妈妈在跟小孩唱歌。小狐狸有点想妈妈了，这是听到了妈妈的声音，直向妈妈奔去。并告诉了妈妈人类并不可怕。
我为小狐狸能买到手套而感到高兴，因为它通过这件事，告诉了妈妈。其实人类和动物都是好朋友，由于一部分人大量砍伐树木和捕杀动物，才使动物认为人类很可怕。通过这个故事告诉我们，我们应该保护环境和树木，不乱捕杀动物，爱护身边的小动物，和它们永远成为好朋友。
河狸读后感 篇2
狐狸，对中国来说，是一种狡诈的动物，在童话故事里，狐狸都是一个“坏人”的角色，如：“狐狸骗乌鸦的肉”，“狐假虎威”……人们早已对狐狸恨之入骨，然而在法国，狐狸的“地位”却截然不同，它在法国人眼里是：幽默，乐观，从不屈服。从《狐狸列那的故事》中就充分说明了这一点。
书中的主人公――狐狸列那，和它“舅舅”――大狼依桑格兰总是有许多冲突，但每次都是列那取得了优势。因大狼的残忍和贪婪，使大家十分厌恶。
它总是逗弄大狼，使大狼几次被它的计谋给骗得走投无路，比如说那一次，狐狸把大狼的尾巴冰在小河里的冰层里，大狼的尾巴拉不出来，第二天早晨，一位农夫看到一只狼的尾巴冰在冰层里，正要去砍大狼，结果农夫摔了一个大马趴，刀子一挥，把大狼的尾巴齐根砍掉了！从此，大狼就没有了尾巴！这个情节我特别喜欢！
从表面上看，狐狸列那似乎胸怀恶意。但如果仔细想想，就觉得他恶中有善，平中有奇，含意深刻。他帮所有的动物除掉了天敌——狼。由此看出，他没有站在与他从小做游戏的狼“舅舅”的立场上，是多么“大公无私”啊。
无形中他告诉我们，在生活中遇到困难要不屈不挠，像列那那样想方设法多次去战胜它。也许现实不如人意，但它犹如一架天平，舍弃一边，另一边便会得到升华，就像列那所做的：他在斗争中，截然把病痛抛在一边，和大狼做生死抉择。很快地，春光来到了列那身边。
读完这本书后，对狐狸列那表现出的聪明才智是值得我们学习的。在日常生活学习中，我们先要分清是非善恶，把聪明才智用到正道上去，帮助那些需要帮助的人。而不能像列那那样是非不分。遇到困难时不退缩，自己要自信乐观，勇敢面对。而不是学胆小怕事的兔子兰姆等等。书中还有许多知识点值得我们学习的，是要我们在生活中去磨练和学习，做一个对社会有用的人。
河狸读后感 篇3
今天我和妈妈一起看了个绘本故事，名字叫《小狐狸买手套》，作者是日本的新美南吉，绘本画家若山宪绘制，是二十一世纪出版社出版的。
这个故事讲的是：冬天到了，下雪了，天很冷，狐狸妈妈怕小狐狸手冻坏，就带他去镇子上买手套。可是狐狸妈妈忽然想到，小时候自己的一个朋友，因为去镇子上偷鸡，被人类抓到后杀死了。所以狐狸妈妈不敢去镇子上了。她就把小狐狸的一只爪子变成了人手，给了小狐狸两个白铜币，让小狐狸自己去镇子上买手套。她嘱咐小狐狸，找到手套店之后，把变成人手的那个爪子伸进去，千万不能把另一只爪子伸进去。可是，小狐狸因为紧张，把狐狸爪子伸了进去。卖手套的人看到了狐狸的爪子，没有伤害它，还给了它一双儿童手套。小狐狸安全的回到了妈妈身边。它还听到了人类的妈妈在给人类的'小宝宝唱催眠曲，它觉得人类一点都不可怕。狐狸妈妈听了小狐狸买手套的经过，觉得很奇怪，人类真的那么好么？人类真的不可怕么？
这个故事告诉我们，动物和我们人类一样，也有亲情，也有母子情，我们要爱护动物，不要滥杀动物。比如，有些人为了穿的好看，就把动物杀死，把皮毛做成装饰品或者衣服；有些人把鲨鱼的鳍砍掉扔回海里，就为了做成价格昂贵的鱼翅，可是那条鲨鱼没有了鳍就不能游泳了，它就只能在海底死掉。我们人类是不是太可怕了？我希望大家都能做个好人，让狐狸妈妈放心。
河狸读后感 篇4
小的时候看迟子建的《白桦林》，就被迟子建笔下的挺拔入天的白桦林深深的吸引，一位女作家竟然能写出磅礴的气势，对此我深感佩服。之后就一直找迟子建老师的作品来看，《额尔古纳河右岸》是我最爱的一部长篇作品。
整部作品是由鄂温克族最后酋长的妻子回忆的自述，诉说了这个族最后近百年的原始生活。中俄两国一额尔古纳河为界，这个民族几百年来生活在额尔古纳河的右岸，过着一种游牧的生活。以驯鹿为生，住着木刻楞房子，用的是桦皮桶，吃的是男人们猎回的动物，“跳大神”的尼都萨满是她们的精神依托，是十足的原始味道。
作品充满着鄂温克族人对生活的规则、天道的轮回、人与人的关系、人与自然的关系的`理解，人对自然的敬畏心、每次去爬山，都会有一个深切的体会，人只是自然的过客，山川河流才是主人。文章把人的爱写的非常美好，其中一个族人不顾他人的不满，依然和一个俄国女人生活在一起。而安草儿是一个相对来说智力不太好的孩子，但却是主人公最爱的一个孩子，也是陪着她的守着原始生活的最后一个人。对人与自然的关系有了非常多的阐述，人和自然的依伴的关系，驯鹿死后会把驯鹿安葬在山的向阳面，这是人与自然不可分割的关系的写照，也是鄂温克族人对自然的敬畏。他们在享受自然的馈赠的同时又感恩着自然的馈赠，以山林为生的鄂温克人，在吃山鸡前会为山鸡做祭礼。鄂温克族人的爱和恨都是深沉的，每一份都是带着血泪的，深入骨髓的。
文字非常美又不失大气，很多描述时间的词都用了自然的事物来表达，“从月亮东升一直吃到月亮西沉”、“他们黄昏出去，早晨归来”。开头的时候写到我是雨和雪的老熟人了，雨雪看老了我，我也把雨雪看老了。这是真正的与自然融于一体了。两者是相互依伴的关系。文中的很多句子会给人一种非常美的感受，又充满着人生哲学，比如：“没有路的时候，我们会迷路；有路的时候，我们也会迷路，以为我们不知道该到哪里去。故事总有结束的时候，但是不是每个人都有尾声的。”“清晨的露珠湿眼睛，正午的阳谷晒脊梁，黄昏的鹿铃最清凉，夜晚的小鸟要归林。”在现代化的过程中，大多数族人都搬去林外去生活的时候，文章的主人公说，“我不愿意睡在看不见星星的屋子里，如果午夜梦醒时我望见的是漆黑的屋顶，我的眼睛会瞎的；听不见那流水一样的鹿铃声我的耳朵会聋的”。
读了这本书并没有使我明白什么样的道理，但是却让我有了一块心冷净化的地方，留给我的就是我心中一块祥和宁静的土地。好的作品就是会为你打开一个新世界，让你有一种新的向上的心境。
河狸读后感 篇5
合上书，眼前是一位白发苍苍的老人坐在额尔古纳河畔，述说着一支鄂温克氏族百年来的历史。这是一个神奇的民族，他们居住在深山密林之中，以驯鹿为舟，以打猎为生，繁衍不息。而神奇之处，在于他们引起了我对生与死，神与人的思考。
大自然的生老病死，仿佛一个轮回。“野火烧不尽，春风吹又生，”正是有了这轮回，生命才得以繁衍至今。而鄂温克人生于自然，长于自然，他们的命运似乎也参与到了这自然的轮回当中。
作者写了一支氏族近百年来的历史，这其中最不乏生命的来与去。主人公经历了父母、亲人、爱人、儿女的离去，对生死也许看得淡了些。就连我这样的阅读者，刚开始看到主人公失去父亲，或那个与狼搏斗的老达西死的惨烈，心中还有些痛惜，后来渐渐看到主人公的儿女也离她而去，心中已不再起波澜。鄂温克人喜欢风葬，好像这样死后也能融于自然，继续过鄂温克人的生活。
鄂温克人信仰萨满教。书中主要出现了两位萨满，他们有同样神奇的功力。比如神奇的预知能力，每当氏族中有人去世，萨满总是第一个知道的。还有最著名的`祭祀跳神。当氏族中或别的氏族有一些棘手的疾病，就会请萨满去跳神。萨满穿上神衣舞蹈，打起神鼓唱起歌，疾病就会离那个人而去。但是神总要带走一条生命，一条生命留下了，另一条生命就要替他走。尼都萨满为列娜跳神时，代她走的是一只驯鹿仔。妮浩就没这么幸运了，每当她跳神救回一条命时，就要失去自己的一个孩子。用自己的亲骨肉换一个素不相识的人，这对于一个母亲来说是多么痛苦啊，但是妮浩每次都选择去跳神。萨满就像是人与神之间的使者，也许在他们眼中，众生皆是平等的，都是需要拯救的。
鄂温克人崇敬火神，无论去哪里都带着火种。他们不能往火中吐痰，洒水，不能往里面扔不干净的东西。当鄂温克人打到熊或堪达罕的时候，萨满就要祭玛鲁神。还有“白那查”山神，猎人行猎时看见刻有山神的树，就要给他敬奉烟和酒，还要摘枪卸弹，下跪磕头祈求山神保佑。从山神旁边经过，不能大吵大嚷。鄂温克人崇敬各种各样的神，但这些神归根结底是来源于自然，这是对生命的敬畏。正是这信仰才让鄂温克人形成了自己的风俗文化。
命运，在书中是让人捉摸不透的。比如达西死后，玛利亚就怀孕了，或者妮浩给自己的孩子取植物的名字，结果他们的生命都像植物一样脆弱，而且死亡也与相同的植物有关，又或是主人公的爱情，始于熊，终于熊……读着读着，会觉得每个人的命运都是安排好了的，他走完了该走的路，就离开了。一个人的故事结束时，总会想如果他的命运不是这样，故事又该如何发展。但命运似乎是不可抗拒的，它该如何，就如何。
跳神救人，一命偿一命，这些情节在现代人看来似乎有些迷信，但世界总不是我们想象的样子，还有许多未知，也不是在等待着人们去探索，而是它以自己的方式存在，不被发现，也不被打扰，我们也没有必要去探究它的真假。就像这世世代代生活在额尔古纳河畔的鄂温克人，奔腾的河水带走了时间，冲刷了历史的印记，带不走的，是坚守。
河狸读后感 篇6
在一个星期三，我看完一本书——《狐狸列那的故事》，这本书主要写了：聪明﹑狡猾的狐狸列那的故事。里面的人有：杜弗雷斯纳王爷﹑鹭鸶潘萨尔﹑山雀梅桑芝﹑大灰狼依桑格兰﹑小乌鸦布鲁娜﹑乌鸦田斯兰﹑雄猫贝蒂尔﹑公绵羊伯兰﹑毛驴贝纳尔等人物。
我从这本书中明白了：我们要学习列那那种机智、勇敢的精神，但不能学习它那种狡猾、骗人的精神，要吸取教训，受到启发后，别人做错事，不能跟着做。
我读了这本书，还懂得了一个道理：当我们遇到困难的时候，不能束手就擒，要积极动脑筋、想办法，这样才能解决问题。就像列那一样，遇到困难时，沉着冷静，想办法解决问题。
我喜欢《狐狸列那的故事》这本书，它使我一生受益。
河狸读后感 篇7
“我这一生见过河流太多太多了。它们有的狭长，有的宽阔；有的弯曲，有的平直；有的水流急促，有的则风平浪静。它们的名字，基本是我们命名的，比如得尔布尔河、敖鲁古雅河、比斯吹雅河、贝尔茨河以及伊敏河、塔里亚河等。而这些河流，大都是额尔古纳河的支流，或者是支流的支流。”
以上的这段文字是出自迟子建的《额尔古纳河右岸》的。毫无疑问，在中国当代文坛上，像迟子建那样能把如同史诗般的长篇小说写得如此大气磅礴的作家是不多的。从《伪满洲国》到《白雪乌鸦》，从《额尔古纳河右岸》到前年出版的《群山之巅》，她完成的每一部长篇小说，故事情节都是壮阔感人的，就像是她的故乡——东北,同样的淳厚中带有温柔。她的每一部作品都是飘着雪的，正因她字字珠玑地将她的悠长而婉转的.乡愁写于其中。
这个发生在一脉青山、万顷碧水之间的故事，几乎让我不忍细读。浩瀚的大兴安岭和坚忍的古老民族相互依偎，将生命的韧性描摹得淋漓尽致。“我是雨和雪的老熟人了，我有九十岁了，雨雪看老了我，我也把它们看老了”。这句简洁的语言，就像是一声从远处传来的却又依稀听得见的叹息，为全书奠定了基调。小说是以第一人称“我”的口吻写的，“我”是部落的最后一任酋长的女人，已经年过半百了，在看老了雨雪后，仍然深情地选择走向人间草木、水火山川，诉说着这些明媚而忧伤的往事。这个故事，是属于大自然的。
在这个特定民族的特有视角下展开的故事中，万事万物都是有着灵性的。山川、河流、树木、繁星、月亮、雨雪……都像故事中的人一样，有着灵魂，有着喜怒哀乐的。它们有了人性，人性中也有了它们的影子，单纯到让人没有理由厌恶。这是当代社会所缺失的，也是让我唏嘘动容的。
“我已经说了太多太多死亡的故事了，这是没有办法的事情。因为每个人都会死亡。人们出生是大同小异的，死亡却是各有各的走法”。生老病死、聚散离别是文学或说是人生绕不开的话题，而作者，仿佛是因为她本身就是一个极具故事的人，她的笔下的生与死，都在平淡中带着传奇，从生活走进故事，又能从故事中做到“青出于蓝而胜于蓝”，且在生活中也找到蓝本。
额尔古纳河右岸的这群人，世世代代在“风声”中降生，又埋葬在风中。就像他们来自大自然一样，又回归于大自然。这是一个民族的归宿，也是一个时代的归宿。
故事中对鄂温克人乃至北方民族的萨满文化有着详细而又引而不发的阐释。有人在看完这本书后，评论说这样的情节太过传奇，根本不可能真正存在。而在我看来，恰好相反，正是因为有这样的元素存在，才能将这个古老民族的信仰得以展现出来。一个有信仰的民族，本身就是值得尊敬的。一个有所敬畏的时代，才是有“人的气息”的时代。我们不妨把这个苍老的故事与当今时代作对比，这故事中的某些至关重要的东西，不正是当下所缺少的吗?
“山火熄灭了，妮浩走了。她这一生，主持了很多葬礼，但她却不能为自己送别了”。故事中最让人动容的，应该就是妮浩了。因为小说中的所有的爱恨都是原始而野蛮的，原始地深爱，原始地浅恨，所以我们在书中看到了妮浩一次又一次地牺牲自己的孩子来挽救别人性命。或许在她的眼里，她首先应该是一名救死扶生的萨满，其次才是别人的妻子、母亲。然而，这样的主次关系却不代表着自己的丈夫和孩子在她的心里比她的身份不重要。相反的是，正是因为我们看到她一次次的近乎愚蠢的选择，才将整个故事中人性的至善至纯高度升华。
什么是活着?认认真真地读过这本书的人应该能有所体会。那些生老病死、爱恨离别，那些在生活的背后苦苦挣扎的喘息声，那些面对着苦难露出淡淡而明媚的笑和泪，就是对“活着”的最好诠释。
额尔古纳河，这是一条时代的河流。尤其是在它的右岸，记录了一个民族在不同时代的乡愁。
河狸读后感 篇8
星期六晚上，我和爸爸、妈妈一起看了新美南吉写《小狐狸买手套》。
星期六晚上，我对爸爸妈妈说：“我们一起看《小狐狸买手套》吧！”妈妈说：“好啊！”爸爸说：“那好啊！”于是，我们一起坐在沙发上看了起来。我一边看一边说：“小狐狸好天真哦！它把白色的雪花当成刺了。”妈妈在一旁说道：“它可没见过雪花哦！”过了一会，妈妈对我说：“月月你看这句话，仿佛小狐狸就在妈妈的怀抱里。”我说：“对啊！这句话里了两个手字，把小狐狸描写的好可爱啊！”过了一会，妈妈突然笑了起来，我奇怪地问妈妈：“你笑什么呀？”妈妈说：“你们看看这一句，小狐狸在妈妈的肚皮底下，你们想一下，好不好玩。”我想了想说：“肯定好玩”。想着想着我们全家都开心地笑了。
最终小狐狸买到手套了。它已经开始喜欢这个镇子了，它要是听不到小宝宝和它妈妈的谈话。早就忘记回家了，
过了一会，我对爸爸说：“爸爸，人类真的很坏吗？”爸爸说：“人类一点也不坏。”我说：“那为什么要去追小狐狸。”爸爸语重心长地说：“因为它偷别人的`鸭子。”我不服气地说：“但狐狸妈妈又没偷，别人为什么要追它呢？”爸说：“别人又不知道不是它。”我生气地说：“鸭子的主人也是的，不分青红皂白就去追别人，真坏”。这时妈妈对我说：“宝贝，其实人类不坏，你想一想，小狐狸最后不是买到手套了吗，还有小宝宝和它妈妈，不是都把小狐狸当朋友了吗。”
最后妈妈说：“看人也一样，要用一颗平常地心去看周围的人。”
作文读后感小学600字
写作是文字的交流，也是自己和自己的交流。写作就是我们联想构思的文字编辑过程，因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，你有没有搜集到一些优秀的好作文？幼儿教师教育网的编辑特地为大家精心收集和整理了“作文读后感小学”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
作文读后感小学 篇1
在一个凉风习习的晚上，我点开了《糊涂的熊警官》这本书。这本书的每个故事后面都有一个小问题，让我们自己思考。可以说这本书的问题集于一身，对我们很有益。读完之后，我和妈妈爸爸的对话，更是有趣。
比如我举个例子吧，《蝙蝠缺什么》，主要讲蝙蝠想参加鸟类的大会，可是鸟类的看门人鸡在门口不让蝙蝠进来。蝙蝠说：我有翅膀，我是鸟类。鸡说：不行，你不是鸟类不能进去。可蝙蝠说：我能飞，你还不能飞呢。鸡急的满脸通红，只好叫一位长者来解释一下。长者说：蝙蝠啊，你缺了鸟类最重要的东西。蝙蝠听了，只好失望的飞走了。
后面这个问题说，蝙蝠到底缺什么，我和爸爸妈妈就争论起来，爸爸先不甘示弱地发言了：蝙蝠当然缺一个像鸟一样毛茸茸的头。接着，妈妈摇头说：不对不对，也有些鸟是没有毛茸茸的头呀。它应该缺一个像鸟一样的尾巴。而我则幸灾乐祸、哈哈大笑的说：哎呀，你们都错啦!蝙蝠啊，应该缺的是羽毛才对。妈妈和爸爸听啦，这才反应过来，恍然大悟。他们一拍脑袋说：是啊，你说的对，蝙蝠是应该缺羽毛啊!就这样我在这个游戏中赢得了冠军。
这样子的猜谜故事还有很多很多。我从这些猜谜游戏中领悟到知识也增加了情商;也扩展了我的学习面;也懂得了一些科学道理。在这个游戏故事中，爸爸妈妈也长进不少。
作文读后感小学 篇2
不知你们听过这首歌没有，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了，不是他贪玩丢了牛，那放牛的孩子就是王二小……”。
王二小从小是个孤儿，他的父母被日本鬼子打死了，为了报仇，他参加了儿童团。因为大家都很喜欢他，所以就选他当了儿童团团长。
一天，日本鬼子来到了他们村，二小知道以后，便想了一个好办法，把鬼子引进了八路军的埋伏圈。鬼子的中队长发现上了当就立刻把战刀捅进了二小的胸口。二小的衣衫顿时被鲜血染红了，他慢慢地摇晃着，笑着闭上了双眼。
我觉得王小二真勇敢，我要学习他的这种精神，在生活中不怕吃苦，学习中不怕困难，好好学习，天天向上。我觉得王小二真可怜，吃不饱，穿不暖，挨打挨骂，我呢，经常乱花爸爸妈妈的钱买零食，还经常剩饭，我以后要珍惜现在的富裕生活。我想，王小二一定没有死，他一定变成了天使，当我在做作业做不出来准备放弃时，他会来帮助我……
哇，我真想和王小二成为好朋友。
作文读后感小学 篇3
今天是星期六，早上我醒来时爸爸妈妈还在睡懒觉，可能是我平时上学养成了早起的习惯，所以就起得比妈妈早。起来看看没事干，为了不吵爸爸妈妈我就看起了我的课外书《公主的故事》。这本书讲述了八个公主的故事，她们分别是：聪明浪漫的爱洛、乐观的灰姑娘、自信勇敢的爱丽儿、聪明的花木兰、善良的白雪公主、善解人意的贝儿、聪明独立的茉莉、坚强的宝嘉康蒂。我从她们的身上学到了许多好品质。
我从白雪公主的身上学会了宽容。假如我遇到一只翅膀受伤的小鸟，我会把它带回家，要是它毫不客气地把我的饭给吃了，我会很生气地把小鸟赶走。而故事中的白雪公主却选择了宽容，原谅小鸟的过错，并收养了小鸟。想到这些，我自愧不如，白雪公主让我学会了宽容。每当我想起自己不会宽容和谅解别人的时候，都会有点后悔。
我也从爱丽儿身上学到了勇敢。爱丽儿明知道自己的法力没有乌苏拉的法力强大，但她仍然勇敢的冒着生命危险去营救她的两个姐姐，最终，用自己的智慧和勇敢打败了乌苏拉，救出了她的姐姐。看到爱丽儿的勇敢，我就很惭愧。暑假里，别人都去学游泳，妈妈也帮我报了游泳班，可是我害怕，不敢去水里，所以比我小的都学会了游泳，可我还没有学会。我以后要向爱丽儿学习，遇到困难，要迎刃而上，挑战自己，做一个勇敢的孩子。
最新马小跳数学读后感
阅读书籍是我们深入了解世界的一种方式，当我们阅读完作者所写的作品后，常常对其中丰富多彩的剧情赞不绝口。那么，有什么样的秘诀可以帮助我们写出一篇好的读后感呢？现在，让我们一同进入“马小跳数学读后感”这本书所创造的世界，去发掘它的秘密吧。
马小跳数学读后感 篇1
自从我看了马小跳玩数学，我觉得十分好看，想一看到底。于是又开始了奇幻之旅。
没想到的是一开始就遇上了个大块头，不过仔细一看，原来是一道无解题：5元钱买一千克哈密瓜，共有五千克，我们有三十元。又买了包两块钱的香瓜子，三个竟然把算式变成了三十减二五减二乘二了。原来的算式是三十减二五减二减三的。这题已经屡见不鲜了。
刚刚度过了难关，又出来了一个恶魔有三十八张纸币，共有一百七十八元。全是十元，五元和两元。已知十元和五元一样多，请问十元，五元与两元各有多少张?这题可把我给难得不得了了。我眼看这位叔叔的阴谋要得逞了，马小跳终于赢了：“十元有十张，五元有十张，两元有十四张。”叔叔数了以后，只好把钱一五一十的交给了马小跳。
马小跳不但是数学之王，还是人见人爱花见花开的数学家。马小跳万岁!!
马小跳数学读后感 篇2
今天我读了《马小跳玩数学》的神秘成绩单和原来算式是几乘几。神秘成绩单的主要内容是这学期的期末考试结束了，成绩单很快就会出来。马小跳只想收成绩单，路曼却淋湿了。回家后，马小跳让顽皮的爸爸和小妈妈猜猜他们的考试成绩。马小跳的父亲在纸上计算了一下结果，然后对马小跳说：
“数学考的不错，可是如果你的英语和语文考的再好一些就更好了。”我从中学到了，各门功课都要认真学习，不能偏科。
在读了原来算式是几乘几中，同学们盼望已久的暑假来到了，大家在玩耍中还要忙着写作业，在马小跳家里的时候，建议同学们先写作业后然后再玩，做了一会作业后，唐飞建议大家相互检查作业的情况。在检查作业的过程中，唐飞发现马虎的安琪儿有一道题的答案和大家都不一样，把乘数78写成了87，安琪儿赶忙把正确的答案写了上去。
我从做作业中学到一定要仔细检查，不要等学生或家长帮你检查车，我以后会仔细检查作业的。读后感》
马小跳数学读后感 篇3
放暑假了，妈妈给我买了一本《马小跳玩数学》，我读过很多杨红樱阿姨的书，如：《笑猫日记》、《淘气包马小跳》，但《马小跳玩数学》这本书我还是第一次读。它可真是一本有趣的书，它告诉我们怎样能从数学中找到乐趣，怎样在玩中学习数学和解决生活中的数学问题。我一下子就喜欢上了它！
我最喜欢的是《糖纸换糖果》这一篇，它讲的是马小跳的妈妈每周给马小跳10块糖，每攒2张糖纸可再换1块糖，问马小跳一周能吃多少块糖？我在心里暗计算：10块糖就有10张糖纸，每攒2张糖纸可换1块糖，就可以换5块糖，一周马小跳就可以吃15块糖。
当我把答案告诉妈妈时，妈妈直摇头，她说马小跳一周可以吃19块糖，让我再仔细想一想，我想了半天才弄明白：先吃了10块糖，就可以换5块糖，吃完这5块糖，能再换2块糖，还剩下1张糖纸，吃了换到的2块糖，又可以换到1块糖，这块糖的糖纸和之前剩下的那张糖纸加起来，又可以换1块糖。10＋5＋2＋1＋1＝19所以马小跳一周可以吃19块糖。你看《糖纸换糖果》这道题是不是很有趣！
跟着马小跳，轻轻松松，快快乐乐玩数学，玩中学，学中玩，不知不觉，我已经爱上数学了，已经离不开数学了。
马小跳数学读后感 篇4
我自从读了《马小跳玩数学》这本书的时候，我就爱上了数学。
读完这本书之后，我感受到了数学就在我们的身边，数学知识的强大。马小跳、毛超、唐飞、张达的人，用数学的眼光解决了生活中的难题。他们用数学的力量从热带雨林里面的红毛人的手中逃脱、用数学算出了数学王国的密码、研发出了煎荷包蛋的秘诀、算出了老爷爷和老奶奶的年龄。
在这本书中，四大金刚精通数学。但是有些时候也难免会遇到不会的难题。他们谦虚的请教比自己厉害的人物，这种学习的品质值得我们学习。
读了这本书，我对马小跳的印象很深刻，活泼、可爱、淘气、顽皮，形成了一个淘气包的形象。而我对唐飞的印象也更深刻，他是一个真诚、爱吃、热于助人的好孩子，形成了一个吃货的形象。而丁文涛给我留下的印象并不看好，虽然他精通数学，但是他有时还会撒谎、还时不时为难马小跳，就因为这两点，他让我觉得很厌恶。
读了《马小跳玩数学》这本书之后，我深深地爱上了数学阅读。
马小跳数学读后感 篇5
读完这本书，我真的发现数学对我们很有帮助。数学在我们生活中无处不在，没有数学我们无法计数。
当我拿到《马小跳玩数学》这本书时，我马上给它另类的名字所吸引住了。
我觉得马小跳很聪明。他解决不了任何问题。丁文涛也很聪明。如果他有问题，会让马小跳很为难。路曼曼有了丰富的数学知识。
安吉儿不是很聪明。我相信她会的。夏林果快乐地在数学的迷宫里漫游，每走一段路，他就学到一个知识。
我看了《马小跳玩数学》后，我发现自己跟马小跳一样更喜欢数学了。
我看过马小跳在生活中巧妙地运用数学，不仅实用，而且有助于我学习。
在我的生活中，运用数学知识，我的心算有了明显的进步。我也从中汲取快乐，使我更加自信，使我能够在数学的海洋中探索和思考。
暑假里，我看了马小跳玩数学的书。我觉得马小跳很聪明，很聪明，很聪明。他和同学们在生活中遇到的数学问题，他自己认真思考，解决所有的问题。
马小跳第一次遇到了解决问题的困难，只有当他求助时，他才知道，只要他仔细思考，一切都很简单。没有什么事情解决不了。但那时候已经后悔莫极了。
今后，我要向他学习，决不畏缩不前，做一个向他一样的人。
但在学***书的过程中我们也遇到过不少的难题，我总是和我的家人一起讨论、学习、计算、思考解决了一道又一道的难题。例如：可恶的小偷、错开的火柴棒、神奇的电子表等。
我觉得这些题解题后，对将来学数学的孩子来说，有很大的促进，这本书直的一看。
暑假里，我看了一本很有意思的书，是《马小跳玩数学》。这本书很好看，内容丰富多彩。它讲述了马小跳和它的伙伴们在生活中遇到的一些数学问题。他们中有些人容易，有些人难，但他们总是用头脑一起找出答案。
其中有些很有意思，比如中风、切藕片等等，但我最喜欢的是抢金鱼。罗布金鱼说，马小跳的爸爸买了很多金鱼回来，马小跳和杜真子想看看最美的金鱼，怎么办？马天笑先生拿了三个弹珠，两个红色的和一个黄色的。然后他把他们给了杜真子和马小跳，让他们猜猜他们拿的是什么颜色。
杜真子猜是马天笑先生拿的红的。其实，我能猜到，因为杜真子拿的只有黄色，其余的只有红色。难怪马小跳喊得不公平。以后弟弟要是跟我抢东西，我就可以跟他这样玩，那到时弟弟输了也会无话可说。
我觉得马小跳真的是一群爱动脑筋的孩子。我想跟他们好好学习。当我遇到问题时，我会更多地考虑他们。我真的不能再出来问老师了。这样，我一定能提高我的表现。
《马小跳玩数学》这本书很有意思，里面有很多有趣的奥数故事，每一个故事里面都包含着几道奥数题。我最感兴趣的故事是《马小跳过生日》，过生日这天，路曼曼和唐飞来到马小跳家，他们俩都给马小跳送去了很精美的生日礼物，其他同学也送给了他礼物，最特别的礼物是牛皮送给他的杏仁蛋糕。切蛋糕的时候他们做了一道有趣的奥数题：
有11个人吃蛋糕。我们能用多少刀把蛋糕切成11块？为了完成这个问题，我和妈妈仔细考虑了一下。首先，我们在纸上画了一个圆圈，试图用剪刀把它剪下来，但没有成功。后来，我们拿出一个梨，找到一把刀，反复讨论，试图再切，最后解决了问题。
第二道题是切西瓜，用4刀切成9块。这个问题相对简单。我和我妈妈没费多大力气就做了这件事。我心里很高兴。
在这本书中，我最喜欢的人物是马小跳。因为他总是第一个回答别人提出的问题。不管有多困难，他都应该认真思考和研究。如果他做不到，他永远不会停止。他这种刻苦钻研的精神很值得我们学习。
以后我要像他那样，碰到难题认真思考、认真研究，绝不会再碰到难题不思考就扔那儿不管或者是等着妈妈讲了，我要独立完成、独立钻研。努力做一个像马小跳一样聪明聪明的孩子。
马小跳数学读后感 篇6
五年级一班赵伊一
随着寒假的到来，我终于有很多时间享受阅读的盛宴。其中有一本《马小跳玩数学》的数学读本，让我受益匪浅。
这本书的主要内容是马小跳在数学上发生的一些有趣的事情。在这本书中，我看到了许多以前从未见过的问题，如：盈亏问题、出行问题、品质因素、公因子、公倍数、体积、表面积、边缘计算等。
每次这些令人费解的题都会以故事的形式出现在书里，使人如身在其中，不知不觉一个题就算了很长时间。不仅让我锻炼了思维，还让我乐在其中，一点也不枯燥乏味。
如书名所示，马小跳理所当然是这本书里的主角，里面的人物还有路曼曼、夏林果、丁文涛、毛超、张达、唐飞、杜真子、牛皮、小非洲、安琪儿等人，他们各有各的性格特征，马小跳古灵精怪，丁文涛聪明绝顶、夏林果乐于助人......其中我最欣赏的是马小跳这个人物。
马小跳非常讲义气，每次安琪儿因为不会做题或者错题而被留下时，马小跳总是会很热心的帮她解决难题。马小跳不仅正直，而且聪明。每次有人给他出问题，他都能解决。他还有一个最大的优点——乐于分享。
有一次，他妈妈给他买了很多巧克力，他把大部分给了同学。
数学，就像我们呼吸的空气一样，在我们的生活中是不可或缺的，而且永远在我们身边。只要我们努力学习，掌握方法，思路清晰，计算准确，学好数学不难，但充满了趣。读故事，做游戏，玩出数学好成绩。
让我们一起来实践这句话吧！
马小跳数学读后感 篇7
《马小跳玩数学》读后感_小学读后感_五年级读后感《马小跳玩数学》读后感_小学读后感_五年级读后感最近我看了一本幽默风趣的数学课外读物，马小跳玩数学。
这本书是著名的作家杨红樱写的，主要是有80个数学小故事组成，带我们读故事，做游戏，玩出数学好成绩，比如在这本书里有一个小故事，是让求该买多少头牛的，第一片牧场，三又1/3亩，12头牛，四星期吃完牧场的草，第二片牧场十亩，21头牛九星期吃完牧场的草，现在想让买的牛十八星期吃完那片最大的牧场的草，不知道按这个比例，该买多少头牛？毕竟我的能力有限，在没有看下面的解题密码的时候，连题意我都不理解，但是看完下面的解题密码，我有了一些小小的头绪。
这本书引导我们从游戏中学习，从游戏中学习。从这本书中，我也真正了解了什么是生活中的数学。在这本书中，我也发现了数学中的美和数学中的乐趣，还能在这本书中把我们不会和比较不熟练的题的大致思路弄明白。
我想读了这本书之后，我的数学成绩慢慢提高了，将来我还会读这样的课外数学书。
马小跳数学读后感 篇8
今年暑假我读了很多课外书，其中有本名叫《马小跳趣味数学2》的书，让我印象特别深刻。这本书的主编是杨红樱，出版社是吉林美术出版社，是一本关于数学方面的书。书的内容丰富多彩，生动有趣，深深的吸引着我，让我的假期更加充实，从此迷上了数学。
全书共128页，有数学帮帮忙、数学乐翻天、数学大闯关、数学事件簿四块组成。内容主要是以趣味故事的形式介绍了数字、图形、计算以及如何解决数学问题等。书里一共有36个故事，其中我最喜欢的故事是历险事件簿中的《复活的木乃伊出难题》，主要讲述了：一天马小跳梦里走进了金字塔，被那里一些复活的木乃伊给捉住了，他们让马小跳解答一个问题，回答不出来就把它变成木乃伊，永远留在金字塔里。问题是：“在表盘上画一条直线，把表盘分成两部分，使一部分数的和是另外一部分数的和的两倍。”这条直线和木乃伊主人复活的时间有关，马小跳想如果他们的主人复活了，世界就会陷入灾难之中，于是他胡乱画了一笔后，撒腿就跑，木乃伊在后面追，就要追上了，马小跳一下子惊醒了。同学们，你们知道梦中的那道关系世界安危的题，答案是什么吗?
合上这本书，我细细地回味着里面一个个趣味故事，这本书的内容让我深深地体会到原来数学这么神奇、这么有意思，学习数学也是有技巧的，要掌握方法，要从多个角度思考问题。这是一本好书，我把它推荐给大家，希望大家能和我一样，读完后喜欢上数学。
马小跳数学读后感 篇9
大家好，今天我要给大家介绍我从省图书馆借来的书《马小跳玩数学》。
你发现过生活中处处有数学吗?你发现过数学中的美和乐趣吗?这一本书将带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣。
今天，大家就来听一听我的介绍吧!
这本书上有许多有趣的小故事。当你读完一个故事时，就会发现这个故事原来是一道数学题。书上有很多我喜欢的文章，如：数字黑洞、数学天气预报、圆形井盖和加减号的故事。我就先讲一讲《来之不易的加减号》这个故事吧!
加法符号，开始使用的是英文PLUS的字头P。在德国使用词ET(和的意思)。随着欧洲商业的繁荣，人们嫌写ET慢了。为了加快速度把两个字连着写，慢慢的ET变成了+号减法也一样，最初使用英文MINUS(减少)的字头M，而为了方便速写，逐渐变成了“—”。
大家听完我说的故事以后，是不是还想再听一个呢?那下课我们一起来看吧!
