优美的作文。
作文大都应该有接触过吧，作文是对学生写作能力的锻炼。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。或许"描写优美的作文"是你正在寻找的内容，仅供参考，大家一起来看看吧！
描写优美的作文 篇1
在我周围有许许多多的人，他们都喜欢那美丽妖娆、娇艳欲滴的花儿。可我却偏不喜欢那些喜欢那些向世人展现自己美貌的花儿。说实话，我觉得她们太过彰显。我所喜欢的是那岸边的垂柳，她们与那些花朵，较之相反。
记得那会儿，我还在三元桥小学上学。因父母工作繁忙，就在靠近荷花池公园的那户人家代伙。那时，无论是春夏还是秋冬，我都喜欢和同学去荷花池公园玩。一方面是单纯的玩游戏，另一方面是去看荷花池岸的柳树。有人会说：春、夏你去看柳树倒是可以，可是到了秋、冬两季，柳树的叶子落的落，枯萎的枯萎，有什么好看的！会这么说，那是应为你不懂、不了解柳树。如果你在秋、冬去看看那柳树，也许你会改变自己的看法。那么现在，就让我来介绍介绍柳树的四季风采吧。
春天万物复苏，柳树也从睡梦中醒来了，她享受着明媚的阳光，慢慢地抽出了新条，长出了嫩叶。那年，我和同学第一次在这年春天来到荷花池公园，因为是走的后门，所以大老远便看见柳树姑娘正在风中摆动着她那头嫩绿色的秀发。风停了，那长发变拖入水中。所谓碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，也许就是此意吧。
初夏，我又和同学们来到了荷花池公园。飘柳絮了。我欣喜若狂。这柳絮似烟又似雾，拂过我们的脸颊，轻轻的柔柔的。于是，大家便在这场柳絮雨中，奔跑、追逐、嬉戏，到处充满了我们的欢声笑语。玩累了，我们就躺在柳树下休息，起来时身上满布着柳絮，连衣服里都被这调皮的柳絮占领了，柳絮搔得我们全身痒痒的，好有趣！盛夏，当我心情不好时，去荷花池公园走走，还可以听到知了知了知了的鸣唱，心情顿时好了许多。
夏姑娘走了，秋姑娘又来了。柳叶听了秋姑娘的命令，全都掉落。当我再次走进荷花池公园时，已经看不到那一抹抹碧绿的身影。不过，我看到了、看到了满地的落叶。那落叶的颜色看上去有点儿像黄金，只不过黄金的黄中带着熠熠的光泽，而落叶的黄看上去有点儿深沉。我走在荷花池公园的小道上，踩着满地的软黄金，脚下软软的，有种漫步云端的感觉，多么的惬意呀！
描写优美的作文 篇2
走在宽阔的大道上，远远望去，那几颗樱花树宛如一群姑娘穿着粉红色的连衣裙在风中翩翩起舞。一路上，大家都在津津乐道地聊着樱花——樱花的品种繁多，有八种樱、古野樱、大山樱、晚樱等。樱花可以一夜之间开出许多，但它的花期很短，只有一周左右。白居易的诗 “小院新种红缨树，闲绕花枝便当游”，就描写了他对樱花的喜爱。
说着说着，已经到了。“樱花真美啊!”我们情不自禁地发出赞叹。樱花的样貌虽然没有玫瑰眼里、杜鹃的羞涩、牡丹的华贵，但樱花却有着它独特的魅力——纯洁、淡雅。
樱花如雪、却比雪还要纯洁;樱花似霞，却比霞还要美丽。瞧!那樱花里金黄的花蕊，被洁白的花瓣保护着，如同妈妈呵护孩子;樱花有着千姿百态。看!那蛮熟的樱花有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘;有的争奇斗艳，好似一群婷婷玉立的少女。她们在温和的春光中随风摇曳，生机勃勃;樱花的花瓣多得数不清，几十片花瓣簇成一朵楚楚动人的花朵。在眼光的照耀下，显得那么柔美，那么纯洁，那么骄傲。
忽然，一阵微风吹来，粉色的花瓣随风而舞，仿佛此时的樱花花瓣被赋予了生命，如一位年轻漂亮的演员，在属于她的舞台上跳跃着，旋转着，毫不吝啬自己的优美舞姿!这一场舞，是绚丽的，却也是悲壮的。樱花的一生，也只跳这一场舞，所以她便把自己积蓄的能量尽情释放。生命之舞啊!樱花用自己短暂的生命舞出璀璨耀眼的光芒。樱花慢慢飘落在了地上，还不忘以优美的姿态静静特躺着。樱花啊!这位年轻的舞者，在四季训练，在春季舞台，不愿将自己老态龙钟的样子留给世界，选择在最辉煌时谢幕!把最好的一面献给世界，这便是樱花带着淡淡伤感的美!
“樱花烂漫几多时?柳绿桃花两未知。”我们站在魅力的.樱花树下，看威风吹动粉色的花海;闻若有若无的淡淡香气;听樱花的浪漫心跳。这时候，我们的梦也会被染上一层朦胧而美丽的色彩吧!
描写优美的作文 篇3
每天早晨出门，风总是抚摸着我的头发，跟我说早安。然后从早到晚跟着我。细细想来，它都跟了我一辈子，我没有请过它，也没有求过它。也许陪伴我是它的使命。不过我也不知道这是谁给予它的命令，是谁赋予它的使命。我知道，我的余生它还会一直陪伴我，不离不弃，生死相依。也许这是我和它与生俱来，命中注定的缘分。可是既然是缘分，为什么它可以为所欲为的拥抱我，抚摸我，亲近我，而我为什么我始终看不见它，摸不到它，却可以清楚的感觉到它的存在。也许是它早就认识我，而我却忽视了它，忽略了它。但是它一直没有责怪我，还是一如既往，一往情深。还是一直默默地，傻傻的跟着我。也许它是一个很喜欢我的人，一直暗恋我，从发现我的那天起，它就把它的终生给了我，从不反悔，坚定不移。虽然它也有喜怒哀乐，七情六欲，只是我一直没有发觉。也许它是一个神秘的人，也许真人不露相。也许是天机不可泄露，也许是不敢越雷池半步，也许是她的尊重，也许是它的珍惜，也许......
可是我好想看看风的'脸，看看它的风度，看看它的风采，看看它的风光，看看它的风景，看看它的风流，看看它的风范，看看它的风度翩翩，看看它的风流倜傥。看看它玉树临风的样子，看看她风和日丽的故事，看看它风情万种的温柔，听听它风言风语的诉说......风，你风光依旧，是你送走我时光的昭华，不露声色，不留痕迹。风，你风采依旧，穿越我的今生来世，留下曾经，留下未来。可是风，你吹来吹去，却吹不去我的迷茫和哀愁，你吹来吹去，却吹不去我的寂寞和无奈......从古到今，你一直都存在。也许你的存在只是在一直等待和期待。从今以后，你一直在我的身旁，也许在我身旁你是要一直和我相守和陪伴，那么请你现身，请你不要把自己当成外人，我想要看看你的脸，我想让你无数次的拥抱我，我也想无数次的拥抱你。
风生水起，风起云涌，只是我永远看不到它那张英俊而又洒脱的脸。它是我最熟悉的陌生人，也是我最陌生的朋友。只有它告诉我：永远有多远！只有它叮咛我：离开就是存在。也只有它知道——什么是：近在眼前远在天边。
每当我逃避它的追逐，逃离它的温柔，一个人躲进安乐窝的时候；每当我夜深人静，睡眼朦胧的时候，它都会在窗外喋喋不休的絮语，或者闷闷不乐的唏嘘，或者蠢蠢欲动，不停的扣动窗棂。每当我孤枕难眠，烦不胜烦的时候，每当我心海暗潮涌动，心潮澎湃的时候，每当我伤痕累累，痛定思痛的时候，我就会情不自禁的去打开窗门。可是就在我打开窗门的刹那间，风就会防不胜防的扑进来，然后紧紧、紧紧的抱着我。
刹那间，我的自信见风就长。我会象风一样轻飘飘起来。我会感觉我的眼前诗意翩翩，我的心灵飘飘欲仙。风让我感觉自己是世上最好的，最重要的。是天底下独一无二的。风让我感知了什么是尊重和被尊重！什么是爱和被爱！什么是欣赏和被欣赏！什么是需要和被需要——
等到我风烛残年的时候，你还会每天与我相依为命吗？等到我入土为安的时候，你还会在我的坟头守候吗？我不能到你的世界，那么就请你到我的世界。我们虽然生活在同一片蓝天下，走在同一条路上。可是我们注定不是同一个世界的人。面对你痴痴地守候，傻傻的等候，深深的问候，我就很想看到你的脸，想看看你的发型是不是很酷，很炫，想看看你的眼睛是不是脉脉含情，想看看你的身材是不是楚楚动人，想看看你的肌肤是不是白的动人心弦。
也许错过风就错过了雨。也许错过你就错过了风景。风，我们朝朝暮暮，反反复复，相濡以沫。来日方长，只是想一睹芳容，和你一起浪迹天涯，做一世的风流人物。
风，你在我的世界里，别把自己当外人。假如有朝一日我去了别的世界。假如在别的世界里我见不到你，那么我会祝你一路顺风，一帆风顺的。希望你的世界永远风轻云淡，永远风和日丽，永远风采照人。
描写优美的作文 篇4
每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。以下是“描写芦苇的优美段落”希望能够帮助的到您！
（1）我的家乡在大运河畔、骆马湖边，那里的滩涂广阔，芦苇也就一茬一茬地顽强地生长在那些肥沃的滩涂上、河床边，它们惊人的生命力，来自于那深深下扎的芦苇根。当芦花谢了，芦苇枯了，那些吮吸着水乡乳汁的芦根，却已在孕育着新的生命。
（2）河岸上，芦苇有的稀疏，有的繁密，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，倩影婆娑，我掰下一根满头芦花的芦苇，挥舞起来，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样，在头顶纷纷扬扬，我们对着芦花吹气，在新翻的泥土上蹦跳，好不开心！
（3）在夏日炎炎里，陆地上长着高大的芦苇，一群鸟儿都会在这个鸟语花香的地方栖息着，这里就是他们的天堂。初秋时节，整个泉水陆地一片金黄，金黄色的芦苇映着蓝天白云，犹如一幅美丽的风景画。
（4）我不太喜欢芦苇。它其貌不场，既不如腊梅枝婀娜多姿，也不像荷花亭亭玉立，还没有玫瑰那样鲜艳的色彩，不仅枝叶不美，芦苇也没有牡丹般美丽的花朵和落花生一样美味的果实。
（5）那一片芦苇不只是提供了背景，也摇曳着情思，一片起伏的芦苇，其实就是心潮的激荡。青青的叶片是那样柔滑，可以随着手掌的安抚，但却不会改变原来的形状。一根小小的芦苇，竟然承担起了世界所能给予它的所有的负荷。
（6）现在我已经长得比芦苇高了。每天，我都可以看到在树与树之间，那稀稀疏疏的几棵芦苇，芦苇上开着毛茸茸的小白花，十分好看。
（7）芦苇花通常夏秋开花，圆锥花序，顶生，疏散，长10～40厘米，稍下垂，小穗含4～7朵花，雌雄同株，花序长约15～25公分，小穗长1。4公分，为白绿色或褐色，花序最下方的小穗为雄，其余均雌雄同花，花期为8～12月。芦苇的果实为颖果，披针形，顶端有宿存花柱
（8）黄色的树叶你追我赶像雪花似的从树上飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着，高粱红了，稻子熟了。
（9）初秋的时候，池塘边的芦苇已经长得老高。清晨，一轮红日透过芦苇丛从东方冉冉升起，水面水汽升腾，袅袅地笼罩着整个池塘，不远处还有一棵叫不上名的树，枝条伸展，树干挺立，在这雾气氤氲的包围下，仿佛就是天上的仙境一般。
（10）地上，那层层的枯黄的芦苇叶子，经受了风吹霜打、雨雪冰冻，它们化作了泥土，为地下的芦笋根提供养料，来年春天又一茬新生的芦苇将破土而出。
（11）把它们带到遥远的地方……如此轻柔地拂过，芦苇花便开始颤动。不经意之间，花儿散开了，在火红的背景下，飞舞出了它们各自的旋律，就这样漫天飘散着。它们纷飞，如冬日的小雪，却比雪更优雅。它们纷飞，如迷你的小伞，却比小伞更可爱。它们纷飞，如秋天的落叶，却比落叶更轻巧。悠然的飘，自由的飘，随着风儿——飘入小溪，便作伴友同行。飘向天空，便作唯一的白云。飘回芦苇丛，便作白雪点缀。
（12）河儿清清的，水面上晃动着高楼大厦，已干枯的芦苇和刚刚抽出枝条的小树，高大的彩虹桥。
（13）近年来，家乡人开垦滩涂种粮食，把水塘河湾改造成鱼塘子养鱼，大片的芦苇地消失了，那芦花似海的景像不多见了。但家乡的芦苇还是一年又一年地花开花谢，牵动着我的遥远的记忆。我多想回家看看大运河畔、骆马湖边秀美宁静的水乡风光，再一次走近家乡的芦苇荡，闻一闻家乡芦苇的清香气息，听一听芦苇丛里的啾啾鸟鸣，欣赏那大片大片茂密的芦苇迎风招展的壮景。
（14）春天的江南是美丽的，风弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。
（15）那里风景优美，一棵棵参天大树整整齐齐的排列在岸上，池中开放的荷花露出了可爱的笑脸，芦苇在风中摇摆，是个使人心旷神怡的好去处。
（16）我们加油骑，很快的就到了北门（靖淮门），骑到一个拐弯处，转过去，整片整片的芦苇展现在我们的眼前，那芦苇的苇絮就象成群的仙鹤的羽毛飘洒在半空中，周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍，看起来就象一幅很美的风景画。
（17）春天，万头攒动的芦笋急切地穿透枯枝败叶，好像在焦急地争春夺绿，几日不见，便会齐刷刷地窜得老高。夏日，繁茂成荫的芦苇长满水面，整个湿地成了一片绿色的海洋，清风吹过，绿波荡漾，让人产生无限的遐思。秋时，天高云淡，风清气爽，那簇拥摇曳的芦穗，像一支支饱蘸诗情的妙笔，流淌着不可言状的神韵，把整个湿地装点得美轮美奂。冬季，纯洁的芦花轻歌曼舞，卸妆的苇秆依然傲立寒冬，仿佛诉说着湿地美妙的诗、迷人的画！
描写优美的作文 篇5
1、烦恼是天上的阴霾，衬托出云彩的灿烂细细品味，携起手清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
2、烦恼像一杯浓浓的咖啡，像一条永不停息的小河；像一段人生的小插曲烦恼就像一块大大的、重重的石头压在我心里，难道烦恼是人生的必修课？
3、每个人都可以将自己的烦恼写成一本书，厚厚的一摞下来，多年后回忆起来，也不过是年少轻狂时的大梦一场梦中的自己欢乐喜忧，一一不为之牵动梦醒之后，想起梦中的自己所烦恼的事情，微微一笑，也就这么过去了
4、我的烦恼是心口上的一道道伤痕，虽然很浅，但足以让我刻骨铭心或许只有岁月的冲刷才能折射出烦恼的意义
5、我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟!
6、我多么想跨出这禁地，奔向那回家之路是多么想回到孩提时代，无忧无虑地生活，将那些令人讨厌的烦恼统统抛之脑后
7、我们每个人都有成长的烦恼，其实，成长本身就是一段充满痛苦的人生经历，有了它，我们才能得到真正的成长我们应该乐观地面对成长的烦恼，化烦恼为动力，让我们的船驶向成功的彼岸
8、我摇摇头，突然释怀，再多烦恼，再多困难，都是要面对的，跃过困难之后的轻松，愉悦都是前所未有的，我是努力击败它们烦恼就像一片叶子，秋天到了，就会凋落，化成我成长的肥料
9、烦恼，像小溪流水般“哗啦啦”地流入我的心田；烦恼，像高山瀑布一样，飞流直下，凶猛地撞击着我脆弱的心灵；烦恼，就像一支小插曲，在我人生的乐谱中穿梭
10、烦恼如一粒良药，吃进去是苦味，但咽下去却健康烦恼如绊脚石，尽管摔倒了你，但使你更加有信心前进前段时间，一直有个烦恼缠绕着我
11、成长就是这样，有坎坷，有悲伤，有欢乐在成长的过程中，我们每个人都会经历痛苦，但，失败乃成功之母，有痛苦就会有成功在成长中慢慢总结失败的原因，就会在以后的奋斗中取得成功
12、成长中的青涩苦恼犹如一杯浓浓的咖啡，入口之初苦味难挡，然而细细品尝却能尝出浓郁别致的香甜岁月中的那些琐事，往往痛并快乐着那么，让我们一起品尝这一杯特别的苦咖啡吧！
13、烦劳只是一时，不是一世，它尽管会时刻都阻挡你前进的道路，但只要你用心对待，把别人喝咖啡的工夫都用在学习上时，你，一定会成功的到时候，你眼中出现的不是那一条条可怕的荆棘，而是一片灿烂的辉煌
14、阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐
15、也许，我们该看开点，把一些烦恼抛之脑后然后去寻找快乐本身的真谛，去领悟快乐本身的含义，去认识快乐本身快乐的真谛，快乐的含义是放弃，放弃也是一种美丽如果左边不是幸福的方向，转一转，幸福原来在右边!16、用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……
17、纵使能够克服烦恼，迫使自己去追求烦恼，但是，这样仍是不够的有人常常埋怨一些事情，甚至埋怨自己，为何总不能像别人呢这样，本来的烦恼不存在，但却变成另一种烦恼了而假若能去享受它，乐观接受它，那烦恼还有什么好烦，不也是一种乐趣吗这么说来，面对烦恼不如追求烦恼，追求烦恼不如享受烦恼
18、成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来让人整天都笼罩在忧郁中成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!
19、成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有
20、“人越大，烦恼越多”，这是许多人认为是理所应当的事当然，人生十有八九是挫折、是困难可是，当这个烦心事象茫茫大海的波涛一个接着一个的向我涌来的时候，我是怎么和它所抗衡呢？在它的面前，我是显的那么的弱小，无能，好象在它面前注定是失败者一样
描写优美的作文 篇6
1、等待，不是消极地投向灭亡，而是抓紧岁月的希望，让从容镇静的心态引领你走向前方，当等待的旋律幻化成绕梁的清响，希望的交响乐就如天籁般灿烂。
2、等待，能换取太多太多了。不管是精神上的，还是物质上的。只有付出了努力再加上等待，才会有好的结果。记住，等待就好比暴风雨，是漫长的，但是，请相信，暴风雨过后终会出现美丽无瑕的彩虹。
3、等待，如同企鹅登陆前的蓄势，默默沉潜只为腾空而起划出一道完美的弧线；等待，好似昙花一现前的酝酿，敲碎季节的容颜只为在清辉下吐出一抹芬芳；等待，恰若春暖花开前的冬眠，忍受寒风凛冽只为来年的草长莺飞春满人间。
4、等待，是一种享受。虽然会有些漫长，虽然会有些艰苦。但在等待中，我们的身心会平静下来，没有躁动不安，只有宁静。那些往日牵绊我们的小利益，在等待中都会沉淀下去，只留下心静如水。
5、人生有太多等待，我们不得不学会等待，还要学会习惯于一个个不尽如人意的等待。
6、等待之路需要与笑容携手，只有乐观地面对失败，在等待的成功的路上越挫越勇，希望之火才会为你点燃。
7、等待中，我们也会有更多的思考：可以使对人生意义的思考，可以使对过去的反思，可以使对现在的规划，可以使对未来的憧憬，可以是……可以这样形容：等待，使你微笑着观察生活，等待使你对人生有更多的感悟。
8、高山不语，是一种巍峨的等待，等待不止是一种彷徨的渺茫；日月不语，是一种奉献的等待，等待一切结束后重新燃起的希望；历史不语，是一种凝重的等待，等待命运茫然惆怅之后的收获。
9、每个人都应该把等待这种期盼留在心里，把等待这种胸怀敞开，把等待这种生存智慧用在人的一生之中，因为生命就是一个漫长而艰巨的等待过程。
10、等待是一种生存智慧。人生是一个漫长的等待，但这决不是守株待兔，坐以待毙，我们的等待应是厚积薄发，以静制动，以退为进的适时而等。
11、等待需要坚定的信心，不能失意灰心，不能空想其成。
12、每一种等待，都是一种漫长而曲折的过程。静下心来回想构成时间的万物，每一样事物都处在等待之中。春风，是冰河的等待；收获，是秋天的等待；阳光，是万物的等待；成长，是婴孩的等待。让我们扬起等待的风帆，开始一段美好的等待之旅！
13、扪心自问，在你攀登高山时，遇到风雪，你等待放晴之时继续前进了吗，还是扭头而去，放弃挑战？在你陷入黑暗时，孤身一人，你等待光明重新进入视野了吗？还是焦躁不安，精疲力竭？在你深入丛林，巨莽缠身时，你有等待时机一刀刺进它的心脏了吗，还是一味挣扎，惶恐不安，让巨莽将你缠得更紧？
14、面对等待，人们茫然了，叹息了，不知所措了，有心急如焚、急不可待者，有哀叹抱怨、干脆放弃者，其实等待并不是索然无味，这段历程喜抑或是悲要靠我们自己的心态去调控。
15、默默的等待，是为了积蓄力量，是为了有朝一日，不鸣则已，一鸣惊人。岂不知百合花在等待之中，绽放了自己美丽的花朵，展现了自己的英姿。我们青少年，应在漫长的等待之中，逐步长大，逐渐成熟。
16、人的一生就是一个不断等待的过程，人总是在一个个等待实现之后获取力量继续下一个等待。
17、人的一生中会遇到各种等待，期盼游子归来是一种等待，渴望鸿运当头也是一种等待。套用俄罗斯大文豪列夫·托尔斯泰的一句模式，就是：预期的等待都是甜蜜的，未知的等待各有各的焦虑。
描写优美的作文 篇7
1、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。咝咝咝咝和煦的春风就像一位翩翩的仙子，轻抚着大地的脸庞。她掠过草丛中，小草兴奋地摇摆着嫩绿的身躯，沙沙作响。大树拍打着树叶，仿佛是为了习习凉风的到来而欢呼雀跃地鼓掌。春风柔和地拂向花丛中，繁花似锦，娇艳欲滴的花儿含情不尽，给人以妩媚，给人以娇艳。她们在风中尽情地摇摆着，争奇斗艳，香气袭人，令人心旷神怡，陶醉不已。
2、远远望去，雨像一团雾，一团烟，又像一幅珠帘。雨声是均匀细密的，就像窃窃私语，又像远远地吹着短笛，隐隐约约，若有若无，地上腾起阵阵烟雾，更使的那雨像飘曳的薄纱;淅淅沥沥，沙沙沙沙，如一杆碧绿的笛子悠悠流出的动情的曲调，这是春雨的尾声啊。在着雨声中，你会甜甜地睡去，盈盈地醉去
3、我喜欢春天：我喜欢春天的百花盛开，我喜欢春天的冰河解冻，我喜欢春天的绿草成荫。我最喜欢的就是农村的春天。
4、春天，田野里一片繁忙的景象!在炎热的太阳下，一群群勤劳的农民伯伯猫着腰，弓着背，熟练地插下那一株株幼小的秧苗，洒下一粒粒希望的生命种子。再看那边，一头头肥壮的牛正欢快地拉着犁、唱着歌，好象在欢迎春天的到来!
5、春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然也开始了她们的春天交响曲。
6、春阳映入花蕊，春风摇动着花枝，莺燕翩然起舞，蜜蜂留连花间，美不胜收。置身于春景中，煦日当头，各色交杂，怎能不让人叹服大自然的别具匠心，一刹那间变幻出比万花筒更加多彩的画面。
7、叮咚叮咚，泉水欢快的唱着歌儿，流向远方。嘀咕嘀咕，布谷鸟奏起了悠扬的乐章。沙沙沙沙，小雨组成了欢快的音符。这就是一曲春天的赞歌。就在这时，羞涩的春姑娘迈着轻盈的步伐，静静地。悄悄的。缓缓地向我们走来，公谱成一曲和谐动听的春之歌!
8、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的阳光照耀着大地。柔和的春风吹青了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像用筛子筛过一样，密密地向大地飞洒着。树的枝杈上探出头的点点新绿，迎着温暖的春风，颤动着。打了几个滚，翻了几下身，那绿色仿佛眼见着长起来，由嫩绿变成深绿。渐渐地，绿成一片，在阳光下，忽明忽暗，掩映生辉。
9、看，小草偷偷地钻出了小脑袋，嫩绿嫩绿的。一眼望去，田野像一片绿色的海洋。风儿轻轻的，草儿软绵绵的，真是一幅美景。我抬头仰望蓝蓝的天空，天空中我看见白云仙子在自由自在地飞翔。这一切的一切对我来说都是那么的美好。我闭上了雪亮的双眼，双手展开，昂着头，享受着大自然的美好。
10、路边的那些灿烂的花，在阳光的照耀下尽情地蹦来跳去。一到微风吹来时，它那动人的舞态，是多么让人喜爱啊!它们谁也不让谁，争先恐后地开放。那些室内的花，好像不想像笼中的小鸟们一样，被人管着，就探头探脑的，种花的主人好像看出花儿们的心思，于是就移它们到外面，它们在阳光下受到问温暖后，就变得更加鲜艳，美丽了，还引来了不少密蜂来采蜜呢!我喜爱春天百花盛开、争姿斗艳的景象。
11、瞧，那棵高大的杨树换上了新装，绿油油的;那朵小巧的梅花绽放出可爱的笑容，甜蜜蜜的。一切事物都像刚睡醒的样子。这时我恍然大悟，原来是春天到了!我张开双手，拥抱着五彩缤纷的世界。
12、春，是一个生机盎然的季节，朝气蓬勃，万紫千红。春雨绵绵，滋润着人们的心田;春风缓和，悄声无息，抚摸着人们的脸颊;春树繁茂，葱葱茏笼，沐浴着和徇的阳光;春花烂漫，竞相开放，将大自然点缀的五彩缤纷;总之，我爱春，爱这生气勃勃的春!
13、春姑娘来了，她脱下雪白的棉袄，换上了一身绿色的新装，霎时，森林里的景色变得美丽极了!绿树、绿草，一片绿色的世界!有松树、杨树、柳树和银杏树。我喜欢柳树，因为柳姑娘的辫子很长，她把头发伸进水里，经清澈的湖水一洗，就更加碧绿、更加美丽了。绿色的水里倒映出柳树多姿的身影和远处几座连绵不断的青山，哇!青山绿水，真像一幅优美的山水画。
14、清晨，我来到了翠屏山，仰望着这座苍翠欲滴的山，延绵起伏，春树流苏，山上花开遍野，鸟语花香;它像是一个巨人，经过漫长的严冬，终于迎来了春天，它脱掉了身上厚重而又单调的毯子，换上了亮丽的春装。
15、虽说只是初春，但这种令人着急的时间观念却没有阻挡得住花儿们争芳斗艳的心情!有的花儿，太急，将自己那美丽的身姿面向了我们，有的花儿，像十五六岁的花季少女，羞答答的侧着身子，半开半合着，让人感到娇滴滴的;还有的花儿，只是展现出了苞子，还没有酝酿好心情，可她怎能知道：刚经受严寒的人们是怎样迫不及待的希望看到鲜艳的花呀!
16、田野上，小草从睡梦中醒来，破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶，瞧去，一大片一大片满是的，随意的铺着，有的浓，有的淡。花儿也不示弱，争先恐后地竞相开放着，一朵朵小花像一位位调皮的精灵，谁着风扭动着自己的身体，翩翩起舞，似乎让人觉的是一件流动着水纹的嵌满鲜花的绿色纱衣。
17、春，是播种的季节。放眼忘去，田埂上，插秧机，犁田机，拖拉机遍地都是。有时，微风拂面，夹杂着油菜花淡淡的幽香。人们脸上没有一丝疲惫，都乐开了花，我想：这也许就是丰收的前兆吧!
描写优美的作文 篇8
原以为寂寞是留给黑夜的，其实说的范围大了，应该是没有星星，也没有月亮;没有凉风，也没有细雨;没有花香，也没有鸟鸣的黑夜。寂寞是一段无人相伴的行程，是一段只有歌声而没有旋律的音乐。
心想着自己是寂寞的人，其实也是。没听过丝丝切切的耳语，没有过心有灵犀的不宣之照。在我眼中，寂寞是份消遣，但需要一个环境，即便它好似流云，有聚的热情，也有散的清寡，同为心境如水，也是可变的，舒张的安静和热烈的汹涌。从古欧拉到贝多菲，生命、爱，都是常用流水作比的。我想寂寞也是，而且不是那种灌灌的细流，是混沌的河水，缓地流动，伴随着记忆的自然沉降。
天空掠过一只飞鸟，留下的踪迹久不能散去。这是泰戈尔《飞鸟集》中相关自然与生活的名句。我想像寂寞的人，就是守着这弧形的线条，等待着那不再回来的倩影。
其实，寂寞就是没事偷着烦，就生活而言，琐琐碎碎，也有一个边限，而人一旦寂寞起来，就没完没了，真可谓不知其所止，只是不能羽化而登仙!
通常说来，寂寞是没有结果的。愁结因为寂寞而易结难解，快乐因为寂寞黯然失色。惟有耐得住寂寞的人可以享受寂寞，驶人历史的画卷，收敛记忆中的点滴，不以物喜，不以己悲，偶尔有萌动的寥落，也不失为天宇中划下的一颗流星，偶尔也竟无语凝喳，却不会因物是人非而未语泪先流。寂寞是个只有人口的港，虽然流人的水流永不加速，可水分蒸发掉只留下盐，浓缩的是精华吗?是化不开的缘。
其实寂寞又如熬粥，只是从不煲锅，愈来愈稠，终会搅不动的，自己站在上面，如陷人流动的沙，可是埋人了半个身子，又不动了。寂寞的人，寂寞的人惯于守望。
我的世界中，寂寞是不分三六九等的，人的欲望中，寂寞却划了一二三级。甘于寂寞的人有庸者也有贤君，他们都品惯了陈年老酒中浸泡的山植，有一种感觉，而没有头绪。脱于寂寞的人，未必是什么强者，风调雨顺只能是记忆中短暂的往昔，没有了抗争，也就无所谓留恋。没有寂寞的人是清楚的孤独，痴于寂寞的人可不是看穿了世俗，看透了红尘，他们是追随者，是追不住、想不清才沉沦于寂寞的。他们和寂寞是同根兄弟，明白无星无月的夜的凄凉。
寂寞是一株草，生长在寂寞的地方，或山脊，或土洼，或河床，只是没伙伴，遥遥相望的也是寂寞，暮霭沉沉，楚天阔阔，只剩得清秋节，只见得残叶多。
描写优美的作文 篇9
一天，一只从战场上退役下来的小狗回到了美丽的城市里，遇到了一个鸭巫师。鸭巫师说：“小狗，你帮我去一个地洞，里面的财宝自己拿，但要拿回一个打火机，我给你一个毯子，如果遇到危险把它盖在上面就可以了。”小狗爽快地答应了。
接着它进了第二个洞，小狗又发现了一只骆驼一般大小的狗，它两腿直发抖，立刻把毯子盖了上去，看到了一幢楼这么多的银币，它把铜币倒光，开始装银币，它把上衣和裤子的口袋装的满满的，连鞋子也不放过！进了第三个洞，小狗又发现了一只灯塔一般大小的狗，它不管三七二十一地就把毯子盖了上去，看到了一个小区一样多的金币，它把银币倒光，开始装金币，把全身装得像巨人一样，连嘴里也塞了几枚呢！最后它把打火机也拿来了。
我一直非常喜欢小狗，喜欢看着它在草地上追着自己的尾巴，喜欢它专心致志地啃一块肉骨头······有一次，在暖暖的阳光中，一只小狗先惬意地眯着眼睛，然后好奇地睁开眼睛，看着拖在身后的那条惹人喜爱的大尾巴，仿佛在想：这条毛茸茸的玩意儿跟着我干嘛？小狗一下子来了劲，开始迈着小碎步追着尾巴。突然它把爪子一提，一下子把尾巴按住，得意洋洋地叫了几声，猛地压下去。“汪、汪汪汪······”小狗突然发出一连串惊恐的叫声，耷拉着尾巴，一连跑出去好远，还缩成一团瑟瑟发抖。不过一会儿，它又活跃起来，想像人们一样打破砂锅问到底：这个能让我疼的东东到底什么？又想方设法逮住尾巴，索性一口咬下去。“嗷呜？？？？——”它又疼得像小孩一样呜咽起来，水灵灵的大眼睛里含满了泪水。它现在才明白，尾巴是身体不可缺少的一部分啊！赶忙抱起尾巴亲昵地揉一揉、舔一舔，好像在道歉似的。
傍晚，我正在家里吃晚饭，大开的门中径直走进一只狗，用乌黑光亮的眼睛可怜巴巴地望着我。我看着不忍心，只好扔一个鸡腿给它。一见美食，狗的眼睛倏地亮起来，立马扑上来，没等鸡腿落地，它已经完美地接住了。尾巴绕来绕去，好像在炫耀自己的本事呢。经过几番优雅展示，它的“绅士”样就荡然无存了：它用爪子、嘴巴配合，一使劲而，一整块肉都下肚了。它再把光溜溜的骨头玩弄了好一会儿，心满意足地叼起肉骨头，朝我吠了几声，尾巴摇几下，一颠一颠地走了。
这就是小狗，有时丑态百出，有时让人禁不住心生怜爱，有时可爱地人见人爱、花见花开，是一个多方面的“萌宠”！
描写优美的作文 篇10
1、到了二年级的时候，老师又不同了，没有以前温柔了。天天要写字，不写的话，有时还要被鞭子打，甚至有时又向父母报告，真是痛苦啊。上课回答问题，对就表扬，错就批评，真是太严厉了。
2、到了五年级，老师还更严，只要你做错了一件事，就当着全班同学的面骂你，打你。上课时讲话，搞动作，下课后，就总会被大骂一通。然而，如果，你做的好，表扬就总会在你的面前摇来摇去。
3、古语：一日为师，终身为父。今天却变成了“一日为师，终生受骂”。不是吗？教学严格的老师会让年幼的不懂事的学生恨之入骨，教学宽松的老师又会让长大成人的学生计较一生。这样一个终生受骂的职业却拥有极为高尚的称号DD人类灵魂的工程师！人的灵魂是那么好教育的？人的灵魂可是另一个人所能拯救的？所以他们处于极为可悲的处境：时刻承受着生活的多重挤兑！
4、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
5、老师，我崇敬您，我也说不自己为何有这种崇敬之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
6、老师的窗前，总有一种灿烂；老师的窗前，凝结着一个心愿。遥望老师的窗前，心存感激，学子永远把可敬的老师牵念。老师的窗前，寄托无限；老师的窗前，与大海相连。学子是海的浪花，老师就是浪的依恋。
7、老师——是人类灵魂的工程师，他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗，培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下，我们健康活泼的成长。
8、老师是先活在学生们的眼睛里，而后才活在我们的心里的。要把学生们目光之中的怀疑，猜测，挑剔变成心目中的信任，尊敬和爱戴，并不是一件轻松的事情。“传道，授业，解惑”包含着多少的苦涩和艰辛啊！
9、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
10、上四年级的时候，那就更别说了。老师就更严了，简直比老虎还更严。每天的学习，老师一点也不放弃，天天一大堆的作业，真是痛苦。就算下课老师也要战罢一点点时间不留一点余地。
11、同样是工作，教师就要在人格上是完人，学问上是全能，物质上是穷人！如果我有了一桶水，如果我的人格达到了可以做别人的特别是青少年的表率，我又何必自讨没趣去做一个“穷教书”的？我完全可以在其他行业上成功地活着，又何苦去捡一个“终生骂名”来背呢？
12、无论生活的路有多远，学子的身后，总有老师注视的双眼。生活在知识的丰富中多彩，岁月在老师辛勤的汗水中盛满。老师是知识的传播者，老师是力量的耕耘者，这世界因老师而精彩，这土地因老师而灿烂。爱洒讲台，灰聚烛燃；春华秋实，桃熟流丹。老师的窗前，有一棵米兰，悄然绽放，清香悠远。
13、在上了三年级的时候，老师已又更严了。天天要背课文，天天有练习做，几乎很少有时间玩。老师也整天板着脸，一副好像要吃人的样子。有时，考得不好，老师又打电话给老师，总之，一切都是那么的严谨。
14、在我心中，老师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节，更改我们动作中的每一处错误；每段动作过关后，老师总会和蔼地问我们累不累？要不要休息一会再练？每当此时，我就会不由自主地把老师和自己的父亲联系到一起。在我今后的习拳日子里，我会永远像敬爱自己的父亲一样敬爱我的老师，我更会以勤奋地学拳练拳来回报老师的辛勤与付出。
15、自古以来，“老师”这两个字是神圣的，人们对老师也有很多的赞颂，正如书上写的，口里颂的，老师像蜡烛，干柴，园丁，有着无私奉献，默默无闻的春蚕精神。可是我觉得老师更像是一壶油，慢慢的浇在了祖国正在燃烧的熊熊大火上，使祖国的未来更加光明。我要赞颂所有的老师，让我们所有同学都尊重老师，学习老师的师德！
16、做一个幸福的教师，懂得教育是一门慢的艺术，学生是在不断错误中成长的。张爱玲说：在人生的路上，有一条每个人非走不可，那就是年轻时的弯路，不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能炼出钢筋铁骨，怎能长大呢？在学生犯错时，教师学会宽容的等等。从而拾捡到那份家有儿女般的幸福。
17、从一年级开始说吧，一年级的老师，每次都给我一个和蔼可亲印象。每次，我们上学的时候，他们总会在学校的门口来迎接我们。在课堂上，只要你回答对了问题，下课后就总会有你的战利品；但是，如果你回答错了，也就只能得到老师的安慰了。
18、那挥毫泼墨的手笔，正书写明天的画卷；那摇曳的身影，是在学子习作中，寻找弄潮儿的波澜。这时而发出的声音，就是老师的轻轻自言，叫绝拍案，为绝妙的句章而惊叹；这时常翻阅的书斋就是桥梁一线，连接着遥远，承载着期望，带着学子走向科学的顶端。
19、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
20、您们无私地站着，站成一棵蒲公英，让知识的花絮大大方方地飘散四方，阳光下的世界才因此而变得缤纷和灿烂；您正直地站着，站成一棵雪松树，让挺拔地身躯不偏不倚的接吻蓝天，风雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃；您高贵地站着，站成一棵风景树，让灵魂的枝叶哗啦啦的拍响节奏，成长中的幼苗才会因此而找准韵律和参照。
21、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
描写优美的作文 篇11
我的家在文定苑，这里有许多生机勃勃的无花果树。
春天来了，无花果树披上了碧绿碧绿的衣服，长出了犹如小手一样五瓣的叶子。到了夏天，无花果树的叶子更加郁郁葱葱了，叶子里结出一个个小巧玲珑的无花果，它们的形状都好像大蒜头儿。咦？它的小花骨朵呢？那只是我们肉眼看不到罢了，其实，我们吃的就是无花果的花，哈哈！你们都不知道吧！下面就来看一看吧！
淘气了好一阵子的无花果娃娃慢慢地长大了，三个一群五个一伙，好似在说悄悄话呢！无花果妹妹可爱美了，先是换上了青绿色的裙子，好像觉得太单调了似的，又穿上了绿中透黄、黄中透红的衬衫，最后套上了紫色的外套。熟透了的无花果高兴地笑了，有的笑得一摇一摆都站不稳了，有的甚至笑破了肚皮，露出了一粒粒小小的籽儿，这些无花果娃娃不慌不忙地扒开嫩绿的叶子往外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
这时，我剥开外皮，只见一粒粒又红又亮的籽儿紧紧依偎在一起，咬下一口，又甜又香，顿时，甜味一下子就涌进了我的心田里。无花果还可以治咳嗽、嗓子痛……你们可不要小看它呦！
描写优美的作文 篇12
春天的颜色是五彩缤纷的，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界上一切美的融合，一切色彩的总汇。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么不约而同地选择春天来到大地?
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们静悄悄地汇成了河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：春风又绿江南岸。说得多么好啊!但又何止是绿?
在春风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱的?啊，是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗?
但是，如果你俯下身子去审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄。你也许会叹息：真是美中不足啊!望着那垂头丧气的小草，谁还会有好心境?可是，你不妨除去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿!里面却是绿的!原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春天的色彩和愉悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么?
