幼儿拥挤踩踏事故应急预案
发布时间:2023-08-09 幼儿拥挤踩踏应急预案 幼儿拥挤踩踏应急 幼儿踩踏应急 幼儿踩踏幼儿拥挤踩踏事故应急预案(系列9篇)。
俗话说，做什么事都要有计划和准备。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？小编推荐你不妨读一下幼儿拥挤踩踏事故应急预案(系列9篇)，相信会对你有所帮助！
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇1
针对幼儿园楼道拥挤发生踩踏事故的应急预案如下：
1. 提前通知家长：在新学期开学前，幼儿园应提前通知家长幼儿的入园时间、地点和注意事项，并要求家长提前安排好幼儿的入园和生活。
2. 加强保卫力量：幼儿园应加强保卫力量，增加安保人员，确保校园安全。
3. 制定应急预案：幼儿园应根据发生踩踏事故的可能性，制定应急预案，包括应急处理程序、紧急救援措施、现场指挥和疏导等。
4. 限制人流量：在发生踩踏事故时，幼儿园应限制入校人数，并采取疏散、隔离措施，防止拥挤事件的发生。
5. 设立紧急出口：幼儿园应设立紧急出口，方便师生在紧急情况下迅速撤离。
6. 做好现场指挥和疏导：幼儿园应在发生踩踏事故时，及时发出警报，并采取现场指挥和疏导措施，引导师生迅速撤离。
7. 加强宣传教育：幼儿园应加强宣传教育，提高师生的安全意识，告知师生踩踏事故的危害，预防事件的发生。
8. 严格执行安全规定：幼儿园应严格执行安全规定，加强安全管理，确保校园安全。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇2
为了进一步加强幼儿园安全管理工作预案。
一、成立“预防校园拥挤踩踏事件”应急工作领导小组。组长:园长
副组长：保教主任、后勤主任组员:各班教师
二、机构职责
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范楼梯口，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和设备以及场地、房屋进行安全检查，发现隐患要立即整改，要确保安全。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、幼儿密集出入时，安排一名教师维持秩序，白天值班教师负责。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予
错误行为。
2、教师要对幼儿进出教室故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、一旦发生等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
5、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇3
学校的安全是我校一切教育教学活动的前提和保证，目前很多地方校园内的学生拥挤踩踏事故急剧增加，对学生生命安全构成了严重威胁，为了进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知文件精神，我校按照文件要求，认真检查，并且制定了我校以下具体的安全预案，在完善、改进我校基础建设的基础上，加强管理制度建设消除漏洞，严防我校拥挤踩踏事故的发生，切实保障学生的人身安全。
一、健全制度，落实责任，切实加强学校内部安全管理工作
我校对校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层深入，当班教师要担负起对学生进行安全管理和教育的责任。
要求教师从教学中教育学生在校内的活动中，不强调快速、整齐、适当错开时间，分班级逐次下课认真检查各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。
二、加强专项检查和研究，不放过任何一个细小环节
认真开展校园隐患大排查，加强对廊道问题的专项检查和研究，不放过任何部位工作抓起：
各班级教师随时加强对学生的安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离，进一步加强学生自救、自护和互救的能力。
利用班级的家园栏，每月都让家长了解安全知识内容。
并且要求各班每个学期专门组织一次关于防止拥挤踩踏事故的安全课，让学生了解该怎么做。
对学生要求能够相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，不要打闹，搞恶作剧。
总务处定期仔细检查设施，保证走廊的照明，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或疏散通道，及时清理走廊间堆积物，确保走廊通畅，并在走廊醒目处贴上安全标示。
集合按我校指定路线行走，确保学生的安全。
强化对学生一日活动安全的重要环节管理，要从学生实际出发，在早操、课间操、放学时不强调快速、整齐，要适当错开时间，分班级逐次课。
按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时的拥挤。
冬季结冰时间，走廊卫生区清理不用湿拖布清理，避免结冰路滑，按时彻底清理。
三、加强走廊等重点部位的管理，制定措施提出要求
针对我校的走廊的实际在不同的情况下严格管理漏洞。
课间操要求
不要求我校学生大型活动的快速、整齐集队，而是把学生上下课安全放在首位，从而确保学生安全。
我校提出了有序、有节的要求。
有序：能够各个组各个班级有明确的集队路线，指定的依附地点，依次按照不同的位置分组、分班级、的错开学生集队的行进路线，班主任或当班教师认真组织看管好学生，降低造成学生拥挤的可能性。
有节：就是要求各班级在结对行进中掌握自己的节奏，不要求快速但要有纪律，前后班级能够保持一定的安全距离，从学生的管理中杜绝安全事故的发生。
日常课间管理
教师时时加强学生安全教育的同时，课间每一位当班教师对一些如跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为习惯给予指正。
另外，当班教师还要负责课间学生的安全疏导工作。
四、做好安全事故的报告和处理工作
一但发生了学生的拥挤踩踏事故，第一当事人应立即向校内预防拥挤踩踏组值班领导报告，马上开展处理措施，不得以任何理由拖延，现场相关人员在征得校长同意后向主管部门报告。
若情况危急可越级上报，我校各组应积极配合相关部门开展安全事故处理，不得在事故处理期间撤离职守。
事故发生后，班主任、各教研组长和预防拥挤踩踏事故的应急小组领导、主管我校安全工作负责人必须马上赶到事故现场，采取有力措施，组织全力抢救，把事故减少到最低程度。
并根据情况，向相关的急救部门（巡警1
10、火警1
19、医院120）救助。
根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资，全体教职员工必须配合。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇4
一、活动背景
为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校组织了一场师生预防踩踏事故应急演练。
二、活动目的
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、组织与指挥
1、学校成立突发拥挤踩踏事故应急处理领导小组。
领导小组名单：
组长：高玉珂
副组长：高志强
成员：白永贵、姜杰、孙莎莎及各班班主任
2、职责分工
总指挥：高玉珂
（一）指挥部：高志强 、姜杰
（二）警戒组（除班主任外其他老师，每排教舍口2人）每条道路口都要有人。）
（三）宣传组：刘广辰（负责拍照、存底上报）
四、执行疏散演习时的具体操作程序和要求
（一）假设：阶梯教室学生集会带回发生学生跌倒现象，操场入口台阶发生学生跌倒踩踏现象。
（二）校长在广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在阶梯教室发生学生跌倒事故，操场入口台阶跌倒现象，崂山四中防踩踏应急疏散演练现在开始。”接着政教处姜杰主任吹紧急哨。
（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。
（四）同学们听到警报后，路过的同学立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时叫大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能继续前行。
（五）疏散顺序，教学区教室的学生可直接奔向指定场地排队，发生情况教室的学生应先撤离。
具体是：
阶梯教室集会学生先撤离
各平房教室：
万卷路东侧教室同学，在班主任带领下排队，顺序走出教室到万卷路集合
万卷路西侧教室同学，在班主任带领下排队，顺序走出教室到操场集合
集合地点指挥：操场姜杰；万卷路白永贵；
（六）各班在疏散撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍并清点人数，向集合地点老师汇报。
（七）校长宣布演练结束，并作总结。
五、注意事项
1、班主任和所有负责老师要做好演习前的安全、教育和演习中的管理工作，班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在路口的领导、教师要组织学生有序撤离，学生疏散时要2人一排安静、快速，不要急跑过快。绝对不要打闹，惊叫和推搡。
2、演习前学校政教处一定要检查和清理各个通道杂物，以防发生学生滑倒、碰撞发生踩踏事故，演习前10分钟由教导处老师再检查一次楼道情况。
3、听到学校发出的警报后，全校师生立即快速、安全进行疏散。安排有任务的教师各就各位，做到万无一失。
全校演练之前，全体学生先在学校广场前集合，由领导宣讲具体事项之后再回到教室，听从安排进行演练。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇5
幼儿园发生楼道拥挤踩踏事故时，应该采取以下应急预案：
1. 立即报警：一旦发现幼儿园楼道拥挤踩踏事故，应该立即报警，通知当地消防局、警方和医院，确保及时采取应对措施。
2. 疏散学生：在接到报警后，幼儿园应该立即组织学生疏散，尽可能将学生转移到安全区域。在疏散过程中，应该优先疏散最危险、最拥挤的学生。
3. 控制人群：在学生疏散后，幼儿园应该控制人群，防止再次发生拥挤踩踏事故。可以组织工作人员进行疏导，限制人员进入幼儿园楼道。
4. 做好卫生处理：在事故处理结束后，幼儿园应该对现场进行卫生处理，清理拥堵的区域，消毒现场，确保学生和工作人员的健康安全。
5. 加强安全教育：幼儿园应该加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，避免类似事故再次发生。
总结起来，幼儿园发生楼道拥挤踩踏事故时，应该立即报警，组织学生疏散，控制人群，做好卫生处理，加强安全教育等措施，以保障学生和工作人员的安全。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇6
为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生了踩踏意外事故，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及应急预案。
一、成立处置突发事件的领导小组：
组长：园长、校安管员yjS21.cOM
成员：各班班主任及配班教师
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。
7、学生密集出入时，每个出入口安排一名教师维持秩序。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿在走廊通过时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有违规的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、在上课期间，走廊门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
3、幼儿在经过走廊发生了踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
4、一旦发生了踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
5、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对走廊应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
6、上课期间一旦发生火情，所有老师都有责任及时报告园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，但不能要求幼儿走近危险地方；要及时切断电源和火源，防止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。
7、在出现紧急情况的时候，在场的教师和园长要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇7
踩踏事故是指在人群聚集时，由于拥挤和踩踏导致人群失控，造成人员伤亡的事件。以下是幼儿园发生踩踏事故的应急预案：
1. 立即报警：一旦发现幼儿园楼道拥挤，应立即报警，并通知当地警方。
2. 控制人群：警方和幼儿园工作人员应该立即采取行动，控制人群，确保人员安全。可以使用扩音器、警报器等设备，向人群发出紧急警告。
3. 疏散人群：一旦确认人群已经控制，幼儿园工作人员应该组织学生和员工进行疏散。应该尽量使用楼梯进行疏散，同时提醒学生和员工保持冷静，有序逃生。
4. 提供急救：在疏散过程中，幼儿园工作人员和医生应该始终关注每个学生和员工的状况，确保每个学生和员工得到适当的急救。
5. 加强安全措施：在踩踏事故发生前，幼儿园应该加强安全措施，例如增加教师和工作人员数量，加强楼梯和通道的监控等。
6. 通知家长：在踩踏事故发生前，幼儿园应该通知家长，告知家长孩子应该如何应对踩踏事件。
7. 总结经验：在踩踏事故后，幼儿园应该总结经验教训，加强安全措施，提高应对突发事件的能力。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇8
一、指导思想
教育的核心就是以人为本。生命不保，谈何教育。最大限度地保证幼儿的生命安全是教育工作者责无旁贷的责任。为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。
二、拥挤踩踏事件多发地段和时间的预测
1、全体幼儿集中操场时段。如：广播操、大型活动。
2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。
3、大型活动前后上下楼梯时段。
三、拥挤踩踏事件的预防
1、教师职责及对幼儿的安全教育要求
(1）、各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。
(2）、上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
(3）、幼儿在经过楼梯发生安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
3、应对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
四、成立处置突发事件的领导小组
园组长：副组长：
组员：
五、处理程序：
1、一旦发生事件，值班教师或所在老师要马上报告幼儿园领导，再报教育管理办公室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。
2、在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。
3、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
幼儿拥挤踩踏事故应急预案 篇9
一、指导思想
教育的核心就是以人为本。生命不保，谈何教育。最大限度地保证幼儿的生命安全是教育工作者责无旁贷的责任。为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。
二、拥挤踩踏事件多发地段和时间的预测
1、全体幼儿集中操场时段。如：广播操、大型活动。
2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。
3、大型活动前后上下楼梯时段。
三、拥挤踩踏事件的预防
1、教师职责及对幼儿的安全教育要求
（1）各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。
（2）上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
（3）幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
3、应对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
四、成立处置突发事件的领导小组
园组长：xxx
副组长：xxx
组员：各班班主任
五、处理程序：
1、一旦发生踩踏事件，值班教师或所在老师要马上报告幼儿园领导，再报教育管理办公室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。
2、在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。
3、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
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幼儿园拥挤踩踏应急预案(篇1)
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
7、幼儿密集出入时，每楼层安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）：
三楼楼梯口：xx二楼楼梯口：xx一楼楼梯口：xx
幼儿园拥挤踩踏应急预案(篇2)
为做好中小学幼儿园疫情防控开学工作，根据《安徽省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组关于印发各级各类学校开学工作指南的通知》和《六安市中小学幼儿园疫情防控开学工作指导方案》，结合我县实际，制定本方案。
一、开学前工作
(一)完善工作预案
1.成立疫情防控工作领导小组，校(园)长任领导小组组长，班子成员、部门负责人、班主任为成员，全面负责防控工作的组织领导、物资储备、人员培训和应急处理等工作。校(园)长为防控工作第一责任人，分管领导为直接责任人，部门负责人为具体责任人。
2.成立防控工作专项机构或组织，建立学校、年级、班级、家长四级防控工作联系网络，明确职责分工，确保责任到岗、任务到人。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。
3.制定和完善“两案九制”：开学准备工作方案，学校突发公共卫生事件应急预案；传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，学校晨午检制度（寄宿制学校实行早、中、晚三次体温检测制度），因病缺勤登记、病因追踪制度，复课证明查验制度，学生健康管理制度，门卫管理制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控宣传教育制度，通风、消毒制度。
4.主动对接属地医疗机构，让其确定学校防疫工作的联系人及联系方式，加强沟通，取得专业技术支持，开展联防联控。明确学校防疫联系员，加强信息报送管理，严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不得迟报、漏报、瞒报。
5.做好学校安保工作，严格落实校园封闭式管理，强化门卫管控，加强对进出学校人员的排查、登记，严禁外来无关人员进入校园，做好校舍、设施设备的安全工作，暂停校园场地对外开放。
(二)建立信息台账
1.全面摸排教师及保安、食堂和宿舍管理人员等各类教职员工和学生假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况。建立所有返校师生的健康信息卡，内容至少应包括：自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往重点疫区、是否接触过重点疫区高危人员等。对存在疫情传播风险的人个要密切关注，要给予人文关怀。
2.做好与乡镇、卫生防疫部门的对接，了解排查数据，对比学校摸排情况，制定师生分期分批返校方案。安排好重点人员居家隔离医学观察，解除后方可返校。决不允许带病返校或未解除医学观察人员上学(上班)。
(三)做好教学安排
1.制定延迟开学网上教学方案，利用好安徽省基础教育资源应用平台、六安教育云平台等平台教学资源，通过空中课堂、微信、QQ、电话等多种形式提供线上教学服务，开展答疑辅导，指导学生安排好在家的学习和生活。疫情结束前，中职学校不安排实习实训活动。
2.教师要先于学生一周时间到校，制定教学计划，做好开学准备工作。特别是学习疫情防控知识，开展疫情防控培训，制作疫情防控教学课件等。
3.针对疫情形势下师生可能出现的焦虑、恐慌、烦躁等情绪，组织心理健康教师等专业人员，有针对性地开展师生心理健康教育。
(四)开展爱国卫生运动
1.建立健全学校卫生管理制度，开学前至少组织开展一次全面的校园环境卫生清扫和消毒工作，重点做好办公室、教室、宿舍、食堂、图书室、活动室、实验室、厕所等校舍和公共活动场所的清扫和消毒，彻底消除卫生死角，保持室内通风换气，全面改善学校环境卫生条件。
2.做好健康卫生教育。通过教职工群、家长群、电话和致师生家长一封信等方式，教育引导全校教职员工和学生家长全面学习掌握疫情防控知识，培养卫生习惯。科学指导师生在家开展的体育锻炼，增强体质。
3.做好体温检测仪、消毒物品、口罩等防控物资采购和储备。设置相对独立的隔离观察室，配备必要的用品，用以暂时留观身体不适的师生。设置专门垃圾收集容器，用于收集废弃口罩及废弃消毒物品等。全面检修宿舍、浴室、食堂和厕所等公共场所的.洗手水龙头，确保畅通可用。水龙头不足的，要及时增设安装。
二、开学后工作
㈠严格执行各项预案
1.全面构筑群防群治严密防线。校长坚守岗位、靠前指挥，领导组成员各司其职、密切协作，教职员工包联系到班、保到到人，全员参与，群防群控，确保防控工作无疏漏。
2.严格落实教职员工和学生晨、午检制度（其中寄宿制学校要严格落实早、中、晚三次检测），做好缺勤登记与报告、病因追踪、复课证明等日常防控工作，杜绝带病上学或上班。因病缺课（勤）人员应根据医院返校证明和隔离期限确认后，方可返校。
3.发现疑似新型冠状病毒肺炎早期症状（发热、干咳、乏力等）和异常情况，立即启动应急预案，第一时间在隔离场所进行隔离观察，且安排专人负责，并立即上报属地卫生部门和教育主管部门，依规进行妥善处置。
4.严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，按时、精准报告属地卫生部门和教育主管部门，不得迟报、漏报、瞒报。
㈡建立家校（园）联动机制
1.密切家校沟通，持续通过教职工群、家长群等向全体教职员工、学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，督促家长和学生按要求佩戴口罩，保持清洁卫生、保证充足营养和睡眠，适当进行体育锻炼，做好自身防护。
2.及时了解因疫情防控需要被带离学生和其他原因未到校学生在家情况，给予关心关爱，妥善安排因疫情误课学生的补课或线上教学工作。
3.在非教学时间，利用校园广播反复播放《倡议书》《明白纸》《防控小知识》等，让每个人都熟知内容，掌握防控知识，养成良好习惯。
㈢加强教育教学秩序管理
1.疫情形势稳定前，坚持以一个班级及以下为单位开展教育教学活动。严格控制聚集性活动，暂停如升旗、跑操、集会、比赛等大型聚集性活动，开学典礼等活动以视频、广播等形式开展。
2.错时安排不同学段和年级学生入校和离校时间，引导家长在校门外接送学生，避免家长进入校园和教室。督促接送孩子的家长佩戴口罩。
3.持续深入开展健康教育，鼓励师生加强体育锻炼，保证正常作息，增强身体素质。
㈣做好后勤保障工作
1.全面做好校园环境的整治工作，每日对办公室、教室、宿舍、食堂、实验室、活动室、厕所等校舍和公共活动场所进行清扫与消毒，坚持使用一次消毒一次。要经常开窗通风，保持室内空气流通。垃圾日产日清，保持干将、整洁的校园环境。
2.落实手部卫生，引导师生勤洗手，尤其在眼保健操前和午餐前，提醒学生洗手。幼儿园要专人落实幼儿每日洗手要求，配置肥皂、洗手液等。定时对地面、墙壁、桌面、门把手、水龙头等物体表面进行消毒。
3.加强学校食堂疫情防控，提倡就餐人员自备饭盒、分段错峰、分餐进食。可以班级为单位，分餐配送至教室或办公室，减少人员流动聚餐。就餐时要保持适当距离。餐厅每次用餐后消毒1次，重点对餐桌椅消毒，餐具用品高温消毒。
4.加强学生就餐管理，严禁学生在校外、流动摊点、餐饮店、“小饭桌”等场所就餐。
5.强化食堂操作人员、管理人员、采购人员等后勤保障人员疫情防控意识，加强后厨监管，做好健康管理和卫生防护，严格落实索票索证，确保所用食材新鲜、清洗干净。
6.寄宿制学校浴室要分时段、分批次开放，每使用一个批次全面消毒一次。
㈤加强校园安全工作
1.实施校园封闭式管理，对所有进出校园人员进行严格登记、询问、测量体温，禁止无关人员进入校园，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。
2.有计划采购补充口罩、消毒液、洗手液、一次性手套等消耗性物资，保障日常消毒清洁工作及时有效开展。
3.疫情防控期间，一律校园场地对外开放，一律不举办与教学无关的聚集性活动。
幼儿园拥挤踩踏应急预案(篇3)
1、机构设置：
（1）学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组：
组长：朱广清
副组长：李希权李辉
组员：王文超崔彦青各班班主任
（2）领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由吴志兵具体负责。
（3）监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。
（4）医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。
2、机构职责：
（1）领导小组职责：
一是全面领导学校拥挤踩踏事故安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。
二是统一指挥拥挤踩踏安全事故处理，协调各方力量进行应急救援。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学生活秩序。
（2）办公室职责：
下发上级有关文件和本校制订的各项文件、通知，指导各部门或人员实施应急处理预案。
接到事故报告，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，具体负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进行。
根据工作计划和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展拥挤踩踏事故安全的宣传预防演练工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。
幼儿园拥挤踩踏应急预案(篇4)
寿光市营里镇幼儿园刘俊荣安全防火疏散演练方案一、活动目的：为了加强学校的安全管理，增强学生的安全意识，提高学生自我防护潜力，增强自我保护意识，使全校师生人人有安全意识，人人学会自救自护。
演练时光、地点、资料
演练时光：
地点;营里镇幼儿园
资料：安全防火演练
活动准备：
1、教师对学生传授消防知识，增强安全意识，学会自救自护要领。
2、汽油、木块、灭火器、湿毛巾、手电筒。
具体活动程序：
1、召开全体教职员工的动员大会，提高认识，增强安全意识。使学生了解防火常识，逃生办法，自救自护的窍门
2、布置演练的具体分工要求职责人，各负其责。
3、下午演练时光铃声响起，疏散演练开始，全校师生在老师的疏散引导下快速撤离火场，向安全地带疏散，要求学生在撤离时弯下腰，伏下身体，用湿毛巾捂住嘴，并在撤离时关紧教室的门、窗，用手电筒代替应急灯从教室门口在最短的时光内安全撤离。
5、撤离现场后，校长讲解消防知识、消防法规、火灾案例等。
6、有教师表演油盆灭火，使师生懂得灭火器的使用方法及消防的小常识。
负责人安排状况：
防火疏散演练;总指挥：
疏散组负责人：
防范劫持、伤害等暴力事件应急预案
为了有效防范校园内发生暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事件的应急预案。
一、可能引发学校暴力事件的主要原因
由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事件的主要原因。
二、预防措施
1、加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
2、严格门卫管理度，控制外来人员进入学校。
3、加强对校内有精神病症状人的监控;加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮忙。
4、对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排查登记。耐心接待，尽力做好化解工作。
三、处理程序
一旦发生学校暴力事件，一般按下列程序处理;
]、报警。可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。
2、立即报局办公室和镇教育管理办公室，可先口头后书面。
3、若出现人员受伤状况立即拔打120急救电话，或以最快的速度把伤员送往就近镇级以上医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变潜力强、口才较好的老师与歹徒周旋。尽力规劝其终止犯罪：同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，井迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理。
幼儿园拥挤踩踏应急预案(篇5)
（一）接警与通知
事故发生后，在场人员（包括行政、教师、职工、临工、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知德育副校长和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教体局和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
（二）现场应急抢救、现场保护
组长：
副组长：
成员：组织活动的干部和教师、班主任。
1、在场人员应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知组长赶赴现场，组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
2、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
3、组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
（三）联络、教育
组长：
成员：班主任
1、接到校长通知启动预案后，安全处在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教体局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、德育主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
（四）家长接待和后勤支援
组长：
成员：班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿。
3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段，德育主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员权益的，应当报告公安机关依法处理。
（五）事故调查
组长：
成员：上级指派的领导、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教体局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
幼儿园踩踏应急预案系列
灾害常生于疏忽，祸患多起于细末。为了能够妥善处理突然发生的事件，我们必然要做好处理紧急情况的方案。好的应急预案都有哪些内容？下面是幼儿教师教育网小编精心为你整理的“幼儿园踩踏应急预案 ”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！
幼儿园踩踏应急预案 篇1
为迅速、有序、高效处理好学校楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助，保障学校教育教学工作顺利进行。
一、编制目的意义
为迅速、有序、高效处理好学校楼梯踩踏事件，最大限度地减少人员伤亡，在第一时间集中全部力量投入抢险救助，保障学校教育教学工作顺利进行
二、编制依据
《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共事件总体应急预案》《国务院生产安全事故报告与调查处理条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。
三、适用范围
本预案适用于崂山区麦岛小学应对校内发生拥挤踩踏事件的应急处置工作。
四、学校应急处置工作领导小组
1、拥挤踩踏事件处理小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
人员救护组：xxx
疏散引导组：xxx
通讯联络组：xxx
后勤保障组：xxx
2、岗位职责：
负责制定学生拥挤踩踏事件应急预案，决定本预案的启动与终止；健全应急管理制度，落实各项工作措施；在拥挤踩踏事件处置工作中统一指挥、科学决策，协调各方力量进行应急救援；控制事态发展，把事件造成的损失降到最低，尽快恢复正常的教育教学秩序；发生拥挤踩踏事件后，决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；向上级部门请求救援事项。
人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。
疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。
通讯联络组及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
五、预警预防
1、健全制度落实责任。制定预防拥挤踩踏相关工作制度，将各项职责层层分解，落实到人，明细相关岗位的安全管理和教育责任。
2、重视安全应急教育。利用安全教育课、国旗下的讲话等，有针对性地对学生进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，定期组织防拥挤踩踏应急演练，强化紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强学生自救、自护和互救的能力。
3、明确上下楼安全规范。学生上下楼梯做到相互礼让，靠右行走，禁止学生在走廊楼梯内追逐打闹，推扯拖拉；在课间操、放学和集合等学生集中上下楼梯时，学生要有序慢速，适当错开时间，避免学生在楼道中拥挤。
4、设置安全提示标语和导护岗。在楼道拐弯等极易发生拥挤踩踏的位置张贴警示标语，每个关键位置在楼梯地面上设置“安全导护岗”标识，在下课、集会、放学等时间，安排教师导护疏散，确保学生上下楼秩序。
5、做好楼道设施排查工作。总务处定期检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明，及时更换照明设施，按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换；及时疏通被封堵和占用的疏散通道，清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅，并在楼道醒目位置设置警示标志。
6、做好重点时段防范工作。
（1）按时上课、下课，不占用学生上厕所的时间，避免下课时发生拥挤。
（2）冬季结冰时间，楼梯清理不用湿拖布清理，避免结冰路滑，造成滑倒事件，一旦发现楼梯及走廊结冰立即彻底清理。
（3）课间操、升旗仪式、大型集会，学生按照规定的路线行走，在指定的地点集合。学生上下楼总的原则是先下后上，分年级、分班级、分楼层错时行走，行走过程中不得你推我搡，前推后拥。
（4）班主任和上课教师要负责组织分流学生，控制学生的分流节奏，保持学生疏散的安全距离，降低造成学生拥挤的可能性。
（5）加强课间管理。班主任平时要加强学生的安全教育和常规教育，上课教师要负责课间学生下楼梯的安全疏导工作，及时纠正学生课间跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为，并向班主任汇报。
7、做好警示预警工作。及时发布国内发生的校园拥挤踩踏事件，引以为戒，警钟长鸣；对学校易发生拥挤踩踏事件的时间、地点、人员等，提前向教师、学生提出预警，采取必要的防范措施。
六、拥挤踩踏事件的处理流程及措施
（一）应急响应
1、第一发现人发现学生在因拥挤而发生踩踏事件时，通过大声呼喊等果断措施，尽快切断后面学生的通行，同时组织其他学生抢扶被压倒的学生。
2、第一发现人立即电话报告校长情况。报告内容必须准确全面，包括具体时间，地点，及简要情况。学校在15分钟内电话报告教体局。
（二）预案启动
学校安全应急工作领导小组立即启动应急预案。学校应急总指挥立即通过广播系统下达命令：
①所有人员立即有序向后移动，任何人不准向前拥挤。
②各工作组人员立即就位，开展工作。
（三）事件处理
1、组长、副组长第一时间到位，亲自现场指挥，总体协调控制。
2、疏散引导组人员迅速到位，组织教师对拥挤踩踏发生位置后面的学生进行快速、有效疏散。
3、安全疏散组人员到位，立即设定警戒线，保护事件现场。
4、医疗救护组人员迅速到位，立即展开现场救护，对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，立即把受伤的学生送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，现场要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到指定医院救治，并派专人护送和照顾。
5、通讯联络组立即通知受伤学生的监护人赶赴医院，协助救治。
6、后勤保障组立即调用车辆、物资等候用。
（四）信息报告
1、领导小组及时写出事件书面报告上报教体局。报告内容：事件发生的'时间、地点、原因、简要经过、伤亡人数、事件发生后所采取的措施及控制情况。
2、事件补报：根据事件现场情况变化、受伤人数变化等，由领导小组及时向上级主管部门进行情况补报。
3、信息发布：踩踏事件对外消息发布，必须由学校领导小组统一发布，任何个人不得随意发布消息，以免报道失实，造成混乱。
（五）善后处置
1、学校应急领导小组组成专班调查事件发生原因，形成书面调查材料报教体局。
2、安排心理教师、班主任做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐慌心理，保证学校正常的教育教学秩序。
3、善后处置组做好家长安抚和保险理赔工作。
4、做好舆情应对工作，及时澄清社会谣传。
5、强化对学生的安全教育工作，汲取事件教训，完善防范措施。
6、责任追究：学校对工作失职，不认真履行疏导、保护、管理职责，酿成严重后果的有关责任人，根据事件情况进行责任追究问责。
幼儿园踩踏应急预案 篇2
一、指导思想
认真领会贯彻《教育部关于进一步加强中小学安全工作，预防学生拥挤踩踏事故的通知》、以教育部部长周济在全国中小学安全和管理工作电视电话会议上的讲话精神和区教体局相关通知的精神。重视和加强学校的安全管理工作，进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感。确保学生在校期间的生命安全，为广大学生创造良好的学习和生活环境。保证青少年学生的健康成长，维护社会的稳定，努力营造一个安全稳定的育人环境，为学生撑起一片安全的蓝天，让学生放心，让家长放心。
二、组织机构
紧急情况处置领导小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx
紧急情况处置领导小组职责：
1、发生紧急情况时，发布应急救援命令、信号
2、组织救援队伍实施救援行动，分散疏导，确保安全
3、掌握汇总有关情况信息，负责对情况处置工作的指挥调度，及时作出处理决断。
4、向上级有关部门通报事态发展情况，执行上级有关的指示命令，必要时向上级有关部门请求紧急求援。
5、组织做好善后工作，组织或配合上级开展事故调查，在调查取证的基础上写出有关书面材料。
应急工作小组：
1、组织协调组
组长：xxx
组员：xxx
职责：做好现场和有关证据的保护工作，调查询问证人，主动对事件性质、发生原因、损失情况等进行分析判断，及时报告有关情况供现场指挥部参考分析；查清事故责任，提出处理意见和防范措施。在有关人员或上级调查人员到场的情况下，如实汇报调查初步情况，积极协助配合专业人员或上级调查人员做好调查工作。
2、通讯联络组
组长：xxx
组员：xxx
职责：迅速联系领导小组，有领导小组组长把情况通报上级
3、疏散引导组
组长：xxx
组员：xxx
职责：迅速引导学生从安全出口有序撤退，引导学生不推搡，不拥挤，负责做好现场保护，危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围观者离开事发现场等。
4、抢险救护组：
组长：xxx
组员：xxx、xxx、xxx、
职责：凭借自身知识和能力迅速查明险情，在确保抢险人员人身安全、确保不会再发生险情的基础上，主动开展先期应急救援工作，组织救治伤病人员，采取有效措施控制险情防止损失扩大；在专业人员到达后积极协助做好现场抢险和伤病人员救护工作。
5、后勤保障组：
组长：xxx
组员：xxx
职责：负责调集提供抢险救援所需的物资装备人员器材，安排好抢险救援人员和伤病员救护工作。
6、善后处置组：
组长：xxx
组员：xxx、各班主任
职责：在险情发生的情况下，尽可能维护学校的正常秩序，做好宣传解释工作，稳定学生及家长情绪，保障抢险救援工作正常有序进行，防止发生新的险情；做好死难及伤病人员家属的安抚慰问和稳定人心的工作，消除各种不安定因素。
三、应急处置程序
本预案的要点是：迅速控制局面、维持秩序，救治伤员
1、出现楼梯拥挤踩踏和坠落事故的任何人员都应当在第一时间内向值班领导和校长报告。
2、指挥部应当立即下达救援命令（用广播或手提喇叭等），并及时拨打110、120、119等请求救援。
3、所有人员必须原地站立不动，不准向前移动。
4、楼面上的人员有秩序向后移动，为楼梯上的人员让出空间。
5、楼梯上的人员有秩序地后退（上楼），为营救创造条件。
6、救护人员应当全力抢救受伤人员，对危害伤员进行急救，并打120求援。
7、警戒小组应当在事故现场设置警戒线，维护现场秩序，避免拥挤和混乱，并为救援人员提供通道。
8、后勤保障小组应当及时准备救护车辆
9、学校应当及时与受伤学生的家长联系，并派干部、老师去医院探视、慰问受伤学生。
10、事故现场的警戒线必须等救援工作完成，校舍事故隐患排除，事故调查结束后方可解除。
11、事故发生后，学校应当立即向教体局报告。未经局领导小组授权同意，学校和参与情况处置人员不得擅自对外发布。
幼儿园踩踏应急预案 篇3
为加强幼儿园安全管理工作，防止幼儿因上课下课拥挤发生踩踏或者发生火灾等意外事故，根据我园的安全保卫工作条例，特制订幼儿密集出入时防踩踏措施及《预防幼儿踩踏应急预案》，并自公布之日起实行。
一、成立处置突发事件的领导小组。
组长：杨柳柳副组长：刘文娜、苏满娟、刘文秀组员：各班班主任
二、机构职责：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、幼儿园园长要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、幼儿园园长要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；
要确保走廊、通道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。
2、上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。
4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
5、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或所在老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
6、教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
四、应对突发事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；
已采取和准备采取的应急行动。
发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：
1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。
（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。
（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。
（4）操场指挥员：各班班主任
（5）紧急疏散后集中地点：
楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
四、疏散要求与注意事项：
1、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。
3、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
4、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
幼儿园踩踏应急预案 篇4
一、指导思想
教育的核心就是以人为本。生命不保，谈何教育。最大限度地保证学生的生命安全是教育工作者责无旁贷的责任。把学生教育成社会主义事业的建设者和接班人，是教育工作者职业道德使然。为贯彻落实《全国中小学幼儿园安全和管理工作电视电话会议》精神，创建一个安全有序、文明健康的平安校园，防止拥挤踩踏造成群死群伤事故的发生，特别制定本预案。
二、拥挤踩踏事件多发地段和时间的预测
1、全体幼儿集中操场时段。如：广播操、大型活动。
2、放学后家长及幼儿涌向班级、校门口时。
3、大型活动前后上下楼梯时段。
三、拥挤踩踏事件的预防
1、教师职责及对学生的安全教育要求
1)各班教师要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，不要跑跳，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予正面教育，引导其改正错误行为。
2)上下楼梯时教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
3)学生在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
3、应对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全学校各项规章制度。凡组织大型活动都要经园长同意，落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
四、成立处置突发事件的领导小组
园组长：xx
副组长：xxxxxx
组员：xxxxx
五、处理程序
1、一旦发生踩踏事件，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，再报局办公室和业务科室(一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面)。
2、在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。
3、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
4、救助受伤幼儿
5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
备注：发生情况，须在1小时内报告园方。如没有及时汇报，所造成后果由当事人承担相关的责任及赔偿。
幼儿园踩踏应急预案 篇5
一、演练目的
为了使学生了解踩踏等突发事件应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的人身伤害，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练科目：
防踩踏演练
三、演练时间：
20xx年4月27日9：35
四、演练地点：
XXX实验小学校园内
五、演练形式：
实战模拟演练
六、举办单位：
荣成市XXX实验小学
七、模拟情景
本次演练主要模拟进行紧急疏散过程中防踩踏事故。
八、组织指挥机构及职责：
（一）领导小组成员：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
工作职责：
XXX校长负责本次防踩踏紧急疏散演练活动总指挥工作。
XXX、XXX副校长分别负责南院、北院的现场疏散指挥工作。
其他领导小组成员分别负责分管年级师生紧急疏散演练工作。
（二）各工作小组
1、协助指挥小组：各班班主任
职责：演练前清点班级学生人数；带领学生撤退；到达指定地点后清点班级学生人数并报告现场指挥。
2、疏散引导组
职责：负责本次学校组织的消防紧急疏散演练活动中，师生的疏散引导工作。
3、医疗救护组
职责：负责紧急疏散演练过程中的医疗救护。
人员安排：
朱长霞、宋淑会负责疏散演练过程中受伤人员现场伤口消毒、包扎的救护工作。
4、其他小组：
（1）体育教师负责分管年级学生的操场集合纪律组织。
（2）王波：发布紧急疏散信号，并且做好演练计时工作。
（3）宣传报道：XXX
（4）摄像：XXX、XXX照相：XXX、XXX。
九、演练步骤（程序）
1、9：30，各楼层引导人员迅速到位；班主任清点人数，对学生进行必要的安全教育和指导——疏散路线，疏散要求：两列纵队、有序撤离、听到有人摔倒的提示后，应该立即停止前进。
2、警报长鸣：9：35开始，组织防踩踏紧急疏散演练。（由王波老师发布警报并开始负责计时）学生听到警报后，听从指挥，立即排成两列纵队，按照指定路线由班长带领开始有序疏散，班主任老师在班级最后，确保学生全部疏散完毕。
3、开始紧急疏散。
（1）在各层疏散引导人员指挥下，全体同学由班长带领，自觉排成两列纵队按预定路线有序疏散，撤离到操场。如果在疏散演练过程中有学生不慎摔倒，后面的学生要立即向后大声喊“停下！停下！停下！”同时停止不动，负责引导的老师或前面的同学马上拉起摔倒的同学，然后才能继续撤离。
（2）各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散演练总指挥部联系。
（3）如发现有同学受伤，立即与救护小组联系，并展开救护。
4、集合地点：北院操场做操位置；南院在升旗场地，按升旗的位置站。
到达集合地点后，班主任老师清点人数，向各年级主任汇报。年级主任向副总指挥汇报。
5、演练点评阶段
（1）现场副指挥XXX、XXX副校长评点本次演练。
（2）现场副总指挥：下面我宣布XXX实验小学防踩踏紧急疏散演练活动圆满结束。各班级及各工作小组有序带回。
幼儿园预防踩踏事故应急预案
宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？小编特地为你收集整理“幼儿园预防踩踏事故应急预案”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
幼儿园预防踩踏事故应急预案(篇1)
（一）接警与通知
事故发生后，在场人员（包括行政、教师、职工、临工、学生）必须立即将所发生的事故的情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情况后，首先通知德育副校长和值日行政，然后通知各工作组组长立即启动应急预案。值日行政和德育部门领导必须立即赶赴现场组织抢救。
校长还要将事故有关情况上报教体局和医疗机构，通报应该包括以下信息：发生事故的学校名称和地址；通报人的姓名和电话号码；事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
（二）现场应急抢救、现场保护
组长：
副组长：
成员：组织活动的干部和教师、班主任。
1、在场人员应首先检查学生受伤情况。如果有学生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急救护处置。同时，叫旁边教师或学生联系校长，校长接到报警后，马上通知组长赶赴现场，组长在赶赴现场的同时通知抢救组成员迅速到现场。校医到达后，马上接替在场行政、教师对受伤学生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，由校医确定送到哪一所医院，抢救小组组长马上通知本校司机或拨打120急救电话将学生送往医院救治，受伤人员较多时，由副组长通知本校教师动用其私人小车运送学生。在急救车到达前，校医负责受伤学生救护处置。组长通知学校门卫要确保急救车进校后有人引导。急救车到达后，组长应立刻向急救人员报告情况，派班主任和校医随车参与救治。
2、班主任及时通知家长事故情况和学生被送往的医院地址，请家长到医院。
3、组织事发现场人员调查事件发生的过程，用分隔调查形式，不诱导；并实事求是做好书面记录，被调查人员要签名。严格保护事故现场，因抢救伤员、防止事故扩大等原因需要移动现场物件时，必须做好标记、拍照，详细记录和绘制事故现场图，并妥善保存现场重要痕迹、物证等。
（三）联络、教育
组长：
成员：班主任
1、接到校长通知启动预案后，安全处在24小时内写出书面报告，报告内容包括：发生事故的时间、地点；事故的简要经过、伤亡人数；事故原因、性质的初步判断；事故抢救处理的情况和采取的措施；需要有关部门和单位协助事故抢救和处理的有关事宜；事故报告部门、部门负责人和报告人。报告内容经校长审查同意后送交教体局。属校方责任保险事故还要及时报知保险公司。之后随时将事故应急处理情况报上级主管部门。
2、德育主任、班主任分别做好教师和学生教育工作，稳定师生情绪，要求各类人员绝对不能以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱；对情绪反应较大者安排心理教师进行辅导；如有新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由小组统一对外发布消息。未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
（四）家长接待和后勤支援
组长：
成员：班主任
1、组长根据校长通知启动本组工作。
2、看望、援助、救助伤亡学生家庭。如有个别家长来访，德育处主任、班主任做好家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例的有关条款规定，总务主任协助处理死亡学生的善后工作，安排住院学生家长的食宿。
3、要依法调解安抚，不要信口开河，随心所欲，掌握合法、合理、合情的原则。不留尾巴；不搞分段解决。学校在无力调解学校学生意外伤害事故处理时，组长报请上级部门介入调解解决。
4、事故处理结尾阶段，德育主任起草《协议书》。《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点、双方达成的补偿协议；双方签名等内容。整理病历卡复印件、医药费发票原件和复印件报保险公司理赔。
5、总务主任组织保安人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。根据教育部《学生伤害事故的处理办法》有关条款规定，在事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员权益的，应当报告公安机关依法处理。
（五）事故调查
组长：
成员：上级指派的领导、事件涉及的部门领导。
1、配合上级部门进行事故处理及调查工作。调查事故原因，整理事故记录，形成书面报告。
2、并向教体局报告事故处理结果。对违反本预案，不履行应急救援工作的，发布假消息的，不服从应急救援指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。
幼儿园预防踩踏事故应急预案(篇2)
（一）成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政（副组长）代为履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。
（二）贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、德育部门要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
4、后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通，照明设备正常。
5、健全学校各项规章制度。凡使用学校场馆，组织300人以上的大型活动都要经主管校长同意，主管校长要落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
6、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备一定应急医疗物资；德育部门确保医生值班。
7、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代为履行值日工作职责。
8、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、年级主任、班主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到校医室电脑储存，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。
（三）启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
幼儿园预防踩踏事故应急预案(篇3)
（一）安全教育
各班级根据实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，也可以结合户外活动课进行实地多次演练，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、演练开始
拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口撤出教学楼，到指定地点集合。
2、撤离路线：
乐乐班，苹果班，草莓班，苗苗班的宝贝们从一楼进行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼儿从二楼东边楼梯进行疏散、樱桃班，海马班的幼儿从二楼西边楼梯进行疏散、大班幼儿从大班最东边楼梯进行疏散。
3、撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼时，都不得拥挤、推拉、不得超前、发现前面有人跌倒时，班主任立即命令停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。
（三）各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
（四）防踩踏演练活动结束。
幼儿园预防踩踏事故应急预案(篇4)
（一）假设：阶梯教室学生集会带回发生学生跌倒现象，操场入口台阶发生学生跌倒踩踏现象。。
（二）校长在广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在阶梯教室发生学生跌倒事故，操场入口台阶跌倒现象，崂山四中防踩踏应急疏散演练现在开始。”接着政教处姜杰主任吹紧急哨。
（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。
（四）同学们听到警报后，路过的同学立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时叫大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能继续前行。
（五）疏散顺序，教学区教室的学生可直接奔向指定场地排队，发生情况教室的学生应先撤离。
具体是：
阶梯教室集会学生先撤离
各平房教室：
万卷路东侧教室同学，在班主任带领下排队，顺序走出教室到万卷路集合
万卷路西侧教室同学，在班主任带领下排队，顺序走出教室到操场集合
集合地点指挥：操场姜杰；万卷路白永贵；
（六）各班在疏散撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍并清点人数，向集合地点老师汇报。
（七）校长宣布演练结束，并作总结。
幼儿园预防踩踏事故应急预案(篇5)
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
7、幼儿密集出入时，每楼层安排一名教师维持秩序（白天值班教师负责）：
三楼楼梯口：xx二楼楼梯口：xx一楼楼梯口：xx
幼儿园预防踩踏事故应急预案(篇6)
参赛作品名称
小小快递员
参赛作者
钱羽冲
单位名称
四川 省 广安市
时间
20xx年10月24日
地点
邻水县邻水实验幼儿园
活动目标
1、1、了解快递员是怎么工作的，了解一个个包裹的邮寄过程。 2、知道邮递员工作的辛苦，懂得要热爱并尊敬快递员。
活动准备
（1）环境准备：活动现场布置快递站的环境。
（2）材料准备：需要派送的包裹、脚踏车，评分表、“最佳快递员”奖章。
（3）活动准备：教师提前给幼儿讲解有关快递员的各项工作，中、大班幼儿分组参加活动。
（4）家长准备：请家长把网购小而轻的包裹寄到学校给自己的孩子。收件人写孩子的班级及孩子的学号。
（5）后勤准备：给包裹贴上标识，比如星星班就贴星星，苹果班就在包裹上贴苹果，用记号笔加粗加大幼儿学号。
（6）经验准备：生活中接触过快递。
具体活动方案及流程
活动流程
一、初期工作
——区域活动时间中、大班每班派出三名幼儿负责给各班各年级老师和幼儿派送包裹。
1、幼儿快速到达快递站集合，
2、请幼儿换装，当一名快乐的快递小能手。
3、老师介绍包裹地址标识。
5、幼儿开始根据后勤老师给包裹贴上的标识分类，星星班的一个篮子，苹果班的一个篮子。
6、幼儿给包裹分好类后，开始自由协商分组派送一个人负责一个或几个班的包裹。
7、幼儿互相协助把包裹搬上脚踏车，思考如何又快又方便的把包裹安全送达目的地。
8、老师带领幼儿认识班级楼层分布图和班牌。
二、开始工作
1、老师讲解活动要求：
（1）要将“客户”包裹正确的送达；
（2）在送包裹时不认识路的小朋友一定要学会主动向其他老师询问路线；
（3）要微笑服务，小快递员不仅派件又快又准确，而且服务态度也是要非常好的，要笑容满面，这样才不会被投诉，才会被“客户”喜欢。
（4）在骑乘脚踏车时如果遇到行人要礼让行人，靠边暂停，请他先过；
（5）不要争抢包裹，送完包裹回来要排队领取新包裹继续派送，直到此次活动包裹派送完为止。
（6）骑乘脚踏车时要注意不要骑太快；
（7）脚踏车需要上楼时走货运电梯或寻找其他小朋友的帮助。
2、小朋友到位准备上车，依次离开快递小站派送包裹。
3、老师教育好幼儿，拿到包裹需要和快递员说谢谢，辛苦了，懂得感谢他人的付出。
4、拿出评分表，请“客户”为我们的小快递员打分。好评为十分，合格为七分，差评为五分。请客户根据自己对本次服务的满意度在相应的表格下打勾。
4、第一轮派送结束，幼儿排队领取按之前分好的组领取属于自己需要派送的包裹。
5、 在老师的注意提醒下开始下一轮的派发包裹。
6、派送完毕，小快递员需要把使用的工具送到相应的位置，整理好小小快递站，等待它下一次的.活动主人。
7、小朋友之前互相帮助换装，把衣服叠好放到制定位置，并且迅速站成一队。
8、拿出自己的评分表给快递站的站长老师，我们开始评比最佳快递员（评分表得分总数最高的幼儿获得胜利）。
9、站长老师为最佳快递员颁奖。
10、请最佳快递员分享他的快递经历和此次活动对快递员叔叔的认识。
11、教师总结快递员的工作，教育幼儿要尊敬每一个人的工作，理解他们的辛苦，要珍惜每一个人的劳动。
三、活动结束
各班幼儿讲好安全，有序离开。
幼儿园幼儿踩踏事故应急预案
防灾减灾人人有责，以人为本科学预防， 我们致力于保障灾区居民的安全和生产生活恢复。制定应急预防方案需要认真细致，你是否觉得制定有针对性的应急预案有一定难度？您要的信息我已经整理好了：“幼儿园幼儿踩踏事故应急预案”，如需更多详情请继续关注我们的网站！
幼儿园幼儿踩踏事故应急预案【篇1】
1.听到第一次信号"紧急避险"后，全体学生在5秒钟的时间内，迅速钻到自己的课桌下并且用双手抓紧课桌的桌腿。听到第二次信号"紧急疏散"后，每班靠门的学生立即把门打开，按座次撤出教室，以班为单位有序撤出。
2.教室内学生疏散安排如下：
⑴靠近门的学生先疏散。
⑵前4排学生从前门依次疏散，后4排学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。
⑶出门后变成一路纵队，按指定方向跑步前行。
3.教学楼内疏散安排：
初三1、2班走教学楼东楼梯。初三3班走东楼楼梯。初三4、5班走教学楼中间楼梯。初三6班走西楼楼梯。初三7、8班走教学楼西楼梯。到操场集合。
3.学生疏散到指定的安全地带后，各班班长、体委要在指定位置站好，清点人数，向班主任报告，再由班主任向安全办主任报告。
5. 现场疏导员（班主任和任课教师）职责：
⑴第一次发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
⑵第二次信号发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的"安全地带"。
⑶班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
6.后勤保障要保证车辆、急用药品、通信畅通。
幼儿园幼儿踩踏事故应急预案【篇2】
（一）假设：阶梯教室学生集会带回发生学生跌倒现象，操场入口台阶发生学生跌倒踩踏现象。。
（二）校长在广播室发出警报，下达命令：“全体师生注意，现在阶梯教室发生学生跌倒事故，操场入口台阶跌倒现象，崂山四中防踩踏应急疏散演练现在开始。”接着政教处姜杰主任吹紧急哨。
（三）听到演习信号后，各班同学迅速做好准备，投入到应急演练中来。各班迅速有序的排成2路纵队按规定路线撤离教室，体育委员在前，班主任最后撤离。
（四）同学们听到警报后，路过的同学立即停下来。前面的同学立马拉起已经跌倒的同学，同时叫大声叫后面的同学不要着急，停住，不要走了。待处理好了，才能继续前行。
（五）疏散顺序，教学区教室的学生可直接奔向指定场地排队，发生情况教室的学生应先撤离。
具体是：
阶梯教室集会学生先撤离
各平房教室：
万卷路东侧教室同学，在班主任带领下排队，顺序走出教室到万卷路集合
万卷路西侧教室同学，在班主任带领下排队，顺序走出教室到操场集合
集合地点指挥：操场姜杰；万卷路白永贵；
（六）各班在疏散撤离时，安静、迅速、有序、快速到指定场地后，由体育委员按出操队形整好本班队伍并清点人数，向集合地点老师汇报。
（七）校长宣布演练结束，并作总结。
幼儿园幼儿踩踏事故应急预案【篇3】
（一）安全教育
各班级根据实际情况对幼儿进行防止踩踏安全教育，也可以结合户外活动课进行实地多次演练，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。
（二）应急演练
1、演练开始
拉响警铃后，全体教职工根据指挥组安排迅速到岗，指挥全体幼儿从疏散方案的安全出口撤出教学楼，到指定地点集合。
2、撤离路线：
乐乐班，苹果班，草莓班，苗苗班的宝贝们从一楼进行疏散、海螺班，海豚班海星班的幼儿从二楼东边楼梯进行疏散、樱桃班，海马班的幼儿从二楼西边楼梯进行疏散、大班幼儿从大班最东边楼梯进行疏散。
3、撤离方式：
严格按照规定顺序上下楼，不抢不拖，各班幼儿下楼时，都不得拥挤、推拉、不得超前、发现前面有人跌倒时，班主任立即命令停止前进，后面的幼儿应立即扶起前面跌倒的幼儿，以免造成踩踏事故，确保安全。
（三）各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
（四）防踩踏演练活动结束。
幼儿园幼儿踩踏事故应急预案【篇4】
1、一旦发生踩踏事件，值班教师或所在老师要马上报告学校领导，再报局办公室和业务科室（一般事故三天上报；重大事故立即报，可先口头后书面）。
2、在场的教师和领导要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散。
3、同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。
4、救助受伤幼儿
5、未依法履行安全职责，违反安全规定的行为或违反本规定的，经校行政会议及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。
备注：发生情况，须在1小时内报告园方。如没有及时汇报，所造成后果由当事人承担相关的责任及赔偿。
附录
儿童就诊救助八步骤
1、观察现场
利用非常短的时间观察现场，了解：现场是否安全？有多少人受伤？大概发生了什么？
2、观察评估三要素
当你接近孩子的时候，立即观察需待评估的三要素（外观、呼吸和血液循环），并决定是否需要打急救电话。这个步骤应该在15~30秒内完成。
3、看管其他的孩子
立即对现场其他孩子进行妥善的安排。
4、检查评估五要素
检查需待评估的五要素（外观、呼吸、血液循环、身体活动及其他可能情况），并决定是否需打急救电话，以及需要何种紧急救助。
5、实施儿童急症救助
对受伤或患病儿童实施紧急救助。
6、通知孩子家长
尽快通知孩子的家长。
7、与孩子沟通
尽快与接受紧急救助的孩子以及当时在现场的孩子沟通，解释所发生的事情，同时安慰他们。
幼儿园幼儿踩踏事故应急预案【篇5】
幼儿园预防踩踏事故应急预案
作为幼儿园的教师和管理人员，我们时刻关注着孩子们的安全。踩踏事故是一种突发事件，一旦发生，往往会造成严重的伤害，甚至威胁到孩子们的生命安全。因此，我们需要制定一份完善的应急预案，以确保在万一发生踩踏事故时能够及时、有效地进行紧急救助和处理。
一、事前准备
1.明确责任部门：成立应急预案小组，由教师、保安、保洁和行政人员组成，并明确各个部门的职责和任务。
2.风险评估和演练：定期进行踩踏事故风险评估，通过实地演练，熟悉应急预案操作流程。
3.设立紧急疏散通道：保持教室和活动场所通道的畅通，确保孩子们在紧急情况下能够快速疏散。
二、事故发生时
1.快速反应：一旦发生踩踏事故，教师和工作人员要立即反应，报警并呼叫相关部门的支援，如医院和消防队。
2.紧急疏导：在发生事故地点进行疏导，确保孩子们的安全。同时，要尽快安抚受伤孩子的情绪，防止事态扩大。
3.伤者救治：对于受伤的孩子，要及时进行救治，如进行简单的急救措施，包扎伤口，稳定伤者的情绪等。
4.家长通知和安抚：及时通过电话或短信通知孩子的家长，并告知事故的情况和伤情。
三、事后处理和总结
1.事故调查：成立专门的调查组，对踩踏事故进行全面的调查，并形成调查报告，明确事故原因和责任。
2.改进措施：根据调查报告提出改进措施，加强管理和监督，预防类似事故再次发生。如增加安全设施、加强运动场地的规划和管理等。
3.心理疏导：对于受到踩踏事故影响的孩子们，及时进行心理疏导，帮助他们尽快从事故阴影中走出来。
4.教职工培训：定期组织教职工进行急救和应急处理培训，提高员工的应急处理能力。
通过制定和执行这份幼儿园预防踩踏事故应急预案，我们可以更好地应对突发事件，保护孩子们的安全。同时，通过不断的总结和改进，预防事故的发生，为孩子们的健康成长提供一个更加安全和稳定的环境。
幼儿园踩踏应急预案(系列6篇)
俗话说，凡事预则立，不预则废。在学习工作中，幼儿园教师有提前准备可能会使用到资料的习惯。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考资料有助于我们的工作进一步发展。你是否收藏了一些有用的幼师资料内容呢？小编特别编辑了“幼儿园踩踏应急预案(系列6篇)”，供你参考，希望能帮到你。
幼儿园踩踏应急预案 篇1
1．进一步加强学生的安全教育，提高学生的防患意识。
各班级要根据各班的具体情况，利用晨会、班会课等时间对学生进行
文明礼仪教育，教育学生上下楼梯靠右行，不拥挤，防止踩踏积压，掌握在遇到危险情况下能自护自救的基本常识。
2．采取切实有效的防范措施，坚决遏制事故发生。
（1）明确各部门及老师楼道安全防范的职责
向学生强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行；对值周、值日老师的工作加强督查落实。值日老师按要求准时到岗，认真到位，随时注意学生课间活动的安全。
学生参加集会、做操及学校组织的集体活动时，必须由班主任或课任教师带队按照规定路线行走
（2）制定学生疏散预案
教师对学生上下楼梯故意打闹等不良现象应给予制止，防止拥
挤堵塞现象的发生。
上课期间，教室前后门都要打开，一旦发生紧急情况发生拥挤踩踏，便于及时组织疏散。
幼儿园踩踏应急预案 篇2
一、成立"预防校园拥挤踩踏事件"应急工作领导小组
组长：XXX副组长：XXX
组员：XXXXXX各阶段长
二、小组职责
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。
3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。
4、健全幼儿园各项规章制度。
5、安全负责人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。
6、办公室印制全园教师通讯录，并定期核对电话号码，确保通讯录中的电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。
7、幼儿密集出入时，安排一名教师维持秩序。
三、教师职责及对幼儿的安全教育要求
1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育。上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。
2、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。
3、一旦发生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。教师都有责任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。
四、应对突发事件处置预案
发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。
发生事故后，领导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：
1、发生突发事件后立即吹哨报警（由负责），安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。
2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。
（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。
（3）每楼层安排一名教师维持秩序。
（4）操场指挥员：各班班主任
（5）紧急疏散后集中地点：
楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。
3、疏散要求与注意事项：
（1）、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散。
（2）、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。
（3）、疏散顺序：教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
（4）、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
幼儿园踩踏应急预案 篇3
一、活动目标：
1、在感知故事内容的基础上，理解角色特点，知道公鸡因贪吃、爱听恭维话导致上当的原因。
2、学习用推理的方法推测并大胆表达公鸡屡次受骗的情节，领会故事蕴含的寓意和哲理。
二、活动准备：
利用多媒体制作：背景图;故事角色、与故事背景相对应的图示、字卡，配乐故事。
三、活动过程
(一)回忆A段故事，理解角色特点。
1、前几天，我们已听过《金鸡冠的公鸡》中的第一段，知道了公鸡第一次受骗的经过。狐狸是怎么引诱公鸡的？谁能来学着狐狸的样子对公鸡唱一唱呢？听了这首儿歌，你们感觉这是一只什么样的'狐狸？
2、从公鸡的受骗中你们感觉这是一只什么样的公鸡？
3、公鸡被狐狸抓住以后，它们一路上都经过了哪些地方呢？
(二)根据角色特点，推理故事情节。
1、根据猫与画眉鸟、狐狸的特点，推测情节的发展。
(1)那如果你们是猫和画眉鸟临走的时候师肾直存会对公鸡说些什么呢？这次它们交代公鸡时的语气会是什么样的？
(2)狐狸听说猫和画眉鸟不在家，它又会动什么坏脑筋呢？
(3)当狐狸唱完这首赞美诗，公鸡的反应会是什么样的呢？
2、感知并理解公鸡再次受骗的原因。
(3)可公鸡始终不为所动，那如何才能骗到公鸡呢?就让我们一起听听这只狐狸是如何说的？
(4)这次狐狸为什么说“母鸡把它们捡起来，就是不给公鸡”？
3、从这儿，你们又发现了公鸡的哪些弱点？
4、当狐狸带着公鸡跑回狐狸洞时，公鸡继续“喔喔”地喊救命，谁学着公鸡的口吻来喊一喊？
(三)感知三次受骗的过程，归纳公鸡的特点。
(四)提升归纳公鸡的特点，感悟蕴涵的寓意和哲理。
故事发展到这里，公鸡前后一共受骗了三次，你们明白公鸡一次次受骗的原因了吗？
(五)完整倾听故事，整体感受原著。
刚才我们一起创编了《金鸡冠的公鸡》这个故事。其实，这是一个非常著名的童话，是俄国的大文学家托尔斯泰老爷爷编写的。
那么，最后猫和画眉鸟到底有没有救出公鸡呢？还是让我们一起完整地听一听这个故事吧！
幼儿园踩踏应急预案 篇4
（一）成立领导小组
组长：
副组长：
成员：
小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政（副组长）代为履行职责。
校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
当学校在救援时用到医疗救护等其他应急救援机构时，这些应急机构的指挥系统就会与学校的指挥系统构成联合指挥。学校应急指挥应该成为联合指挥中的一员。学校的应急指挥主要任务是提供救援所需的学校信息，配合其他部门开展应急救援。当联合指挥成员在某个问题上不能达成一致意见时，则由负责该问题的联合指挥成员代表做出最后决策。
（二）贯彻预防为主的方针
领导小组成员在突发事故前要做好以下工作：
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。
2、办公室做好预案的发放、登记、修改和重新修订，定期组织教职工学习应急预案的内容；加强对教师师德规范教育，增强责任意识和法制意识。
3、德育部门要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范，运用各种形式，加强对学生行为规范教育、安全教育、守秩序教育、增强学生的自我保护意识。
4、后勤部门要经常性地对学校教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通，照明设备正常。
5、健全学校各项规章制度。凡使用学校场馆，组织300人以上的大型活动都要经主管校长同意，主管校长要落实负责人员的安全工作职责，贯彻谁审批谁负责和谁组织谁负责的原则。
6、后勤部门确保校车在校，司机值班，校医室常备一定应急医疗物资；德育部门确保医生值班。
7、值日行政履行值日工作职责，坚守学校，有事外出必须告知另外的值日行政，或请其他行政代为履行值日工作职责。
8、办公室印制全校教师通讯录，年级组印制年级班主任通讯录，并定期核对电话号码，所有行政、年级主任、班主任、值班人员确保24小时内通讯录中能有一个电话畅通。年级组收集各班学生家长通讯录，并送交电子文档到校医室电脑储存，交一份复印件到学生宿舍。班主任要在身边常备家长通讯录。
（三）启用应急预案的情况
1、重伤2人以上；
2、死亡1人以上。
幼儿园踩踏应急预案 篇5
（一）、教育训练阶段
各班教育训练，各带班老师根据本班实际情况，对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求和注意事项的辅导。要求队伍做到静、齐、快。从演练开始（警铃吹响）到安全撤离，要求幼儿听到警报要沉着冷静，不慌张，不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤。队伍整齐靠右走，快走但不追跑，不准推推搡搡，整个过程要严肃认真，让幼儿了解演练活动时，要严格遵守撤离要求，避免在演练过程中发生意外，确保幼儿的安全与演练活动的顺利进行。
（二）、演练过程：
1、xxx负责拉响警铃，全体教职工迅速到岗，指挥全体幼儿从安全出口安全撤出教学楼，到指定地点集合。
2、当警报响起时，组织活动的教师应立即停止教学活动，不能再收拾物品，立即快速的组织幼儿从活动室前后门口抓紧时间进行疏散，各班老师负责班级幼儿撤出时的秩序，一前一后保证孩子有秩序、迅速、安全。疏散组的教师到各自楼层协助指挥。
3、各班幼儿在班主任和指挥人员的指挥下，以各班平时出操时行走路线图快速、有序地进行疏散到各班集结区域。
4、各班幼儿全部安全撤离后到指定地点集合，各班班主任迅速清点人数，并立即上报总指挥。
5、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。
幼儿园踩踏应急预案 篇6
防踩踏应急演练预案幼儿园
随着社会人口的增加和各种大型活动的举办，防踩踏事故的预防和应急处置变得越来越重要。尤其对于幼儿园来说，孩子们的安全是最重要的。为了保障幼儿园孩子们的安全，制定并且落实防踩踏应急演练预案是必不可少的。
首先，幼儿园应针对不同的人群制定不同的应急演练预案。幼儿园的孩子们年龄小，对事情的认知能力和应对能力有限，因此预防和应对踩踏事故需要采取更加详细和具体的措施。幼儿园可以设置不同的小组，每个小组由一名教师带领一些幼儿组成，每个小组有相应的责任区域和任务。并且，在演练过程中教师可以利用游戏和故事的形式，让孩子们轻松愉快地参与其中。
其次，应急演练预案重点关注应急疏散和抢救措施。一旦发生踩踏事故，幼儿园应立即启动应急预案。首先，需要及时报告有关部门，同时通知家长和亲友。其次，必须保持应急通道的畅通，确保孩子们能够迅速有序地疏散到安全地带。幼儿园可以设置应急疏散点，以供孩子们前往。同时，教师需要做好控制人群的工作，确保不会发生更严重的踩踏事故。另外，幼儿园还应配备相应的急救设施和人员，以便及时处理伤员。
第三，幼儿园应加强预防措施的宣传和教育。通过定期的演练活动，让孩子们熟悉应急演练预案，并掌握正确的逃生和自救技能。同时，幼儿园还应邀请专业人士给孩子们讲解安全知识，并配备相关的教材和工具。此外，家长和社区也应参与到防踩踏事故的宣传和教育中，共同营造安全稳定的环境。
最后，幼儿园应及时总结演练活动中的问题和不足，并进行改进和完善。演练活动并不是一次性的，而是需要长期的坚持和维护。通过不断地演练和改进，可以提高应急演练预案的效果和孩子们自救的能力。
总之，防踩踏应急演练预案对于幼儿园的安全管理至关重要。通过制定详细、具体和生动的预案，幼儿园可以提前预防和应对踩踏事故，在保障孩子们的安全的同时，培养他们的应急意识和自救能力。为了孩子们的未来，我们必须把安全放在第一位，并且要不断改进和完善防踩踏应急演练预案，创造一个更加安全的环境。