教学工作总结。
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教学工作总结(篇1)
本学期教务科在院教务处的领导，系主任的指导和各班主任老师的协助下，本着严抓教学常规，强化特色教学，推进课程改革，推动汽车工程系师资队伍建设的主题思想，现已圆满完成了上级布置的各项工作和期初制定的各项工作计划。现将工作总结如下：
一、加强学习，树立新的教学理念
我系紧紧围绕学院办学宗旨，积极探讨现代学徒试点教学，学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我系教师将课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，积极探讨以全新的教法来培养我系的学生，使我系的学生能学的到，走的出，能受企业的欢迎。
二、转变教师的教学方式，树立学习型系部
教学方式的改革是本学期核心工作之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我系在每周一次的教师业务学习交流上，由系主任组织学习探讨新教学理念，不断的学习交流，使教师们切实转变教学方式，做到与时俱进。
三、 狠抓教学常规工作，重务实，重实效
1、我系建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了系部各项教学工作的科学管理。从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、作业批改、考试、成绩评定等各项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。并定期检查，建立查课档案。对查课中出现的问题要求立刻整改，并找该老师谈话。
2、加强领导对教师常规的督促与整改。
本学期我系加强了系部领导推门听课的力度，每次听课不通知老师，临时抽签决定上课节次和班级，听课后有教务处检查该教师的常规工作，并由听课的领导和老师进行评课，使教师能发现自己的不足和差距。这项活动的开张使教师增加了紧迫感和责任感，使各自的常规工作能循序渐进进行。
3、重视班主任和学生对任课教师的评价
本学期我系除了通过制度约束和情感沟通外，还增加了班主任和学生对本班任课教师的民主测评，改变了以往单方面以教学成绩肯定老师的评价。
四、开展系内教学比赛
本学期系里经常举行说课比赛，要求其余无课的老师务必都参加，这项活动为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变教学观念，并推举了两位老师参加的学院教务处组织的说课比赛，取得了一定的名次。
教学工作总结(篇2)
20xx年7月我踏上了工作岗位，作为刚从一校门走出来又进入另一校门的我，角色的转变，让我在这半年多的工作中，更加积极的去适应环境，适应新时期教学工作的要求，并从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展.现将这学期的教学工作总结如下：
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，实践课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好课件.每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学日记，并认真收集每课书的知识要点，扩充知识内容并归纳成集.
二、增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化、准确化，条理化，做到层次分明，言简意赅，深入浅出.在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲理论课尽量详细，实践课上让学生尽量多的进行操作，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高.
三、虚心请教其他老师.
在教学上，有疑必问.在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己经验上的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进教学方法，通过半年多的学习，我在老教师身上学到很多东西，逐渐成长为一名合格的教师。
四、做好上机实践辅导工作，注意分层教学.
在上机实践课上，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣.树立他们的自信心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去.这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一部分.在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能.并认真细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.
五、建立良好师生关系
创建和谐学习氛围形成良好和谐的师生关系，是实施和谐教育的前提，师生之间应该是相互交流、相互启发、相互补充，教师和学生要分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，实现教学相长和共同发展。
这个学期我担任两门课程的授课任务，一是05级计算机专业的数据库设计课程，另一个是07级投资理财专业的计算机文化基础课程。授课对象是两个性质不同的学生，一是即将走出校门，一是刚跨入校门，针对这不同性质的学生，我与他们的交流侧重点也有所不同，对于05级的学生，主要侧重于增加与学生的合作学习的机会，使他们处于友好合作的学习氛围中，建立一种亲如兄弟姐妹的和谐关系，为他们即将走上社会做准备。对于07级的学生，侧重于与他们保持一个融洽、正常的交往，使他们在心理上得到安全感、归宿感，使他们对适应新环境的学习生活。
作为一个刚踏上教坛的新老师，需要学习的东西很多，以后，我将会努力工作，继续探索，在工作中不断创新，做一位名符其实的教育工作者.
教学工作总结(篇3)
时间飞逝，转瞬间一个学期过去了，本学期我担当五年级的科学教学工作。在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺当地完成了本学期的教化教学任务，实现了学期初制定的教化教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教化教学工作总结如下：
一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。
五年级上册《科学》真正从学生的生活入手，为学生供应了许多的亲身经验的机会，如《磁铁》等的探究，促使他们自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行视察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。
二、面对全体学生，促进学生的全面发展。
在运用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、阅历背景、特性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生供应了更多的选择机会和创新空间。如《设计防震躲避方案》、《如何使灯泡亮起来》，试验过程、方法特别敏捷，让学生有更多的自行探究创新的空间，敬重学生的特性差异，促进学生的全面发展。
三、注意培育学生进行猜想活动和沟通活动。
宏大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有宏大的
发觉。”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励，学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。所以我很注意“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一标准”。另外我还特别注意师生、生生之间的沟通，这对学生的发展是一种促进，在沟通中大家可以相互取长补短、可以有新的发觉，通过沟通也可以提高学生的语言表达实力和培育学生倾听别人发言的良好习惯，同时有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。
四、注意培育学生长期进行视察活动的实力
《科学》这一教材特别注意对学生进行长期视察实力的培育，注意培育他们持之以恒的精神，我想这对学生以后的成长会有很大的帮助。我们深有体会，学生进行一时的视察对他们来说很简单，但要长期坚持，许多孩子会中途放弃，最终会一无所获，我们的孩子的确须要在耐力与毅力的方面进行培育，我在教学《植物的根》、《植物的茎》时，指导他们进行课外活动视察，做好记录，为学生供应了很好的熬炼机会，我觉得，假如我们能专心去上好《科学》这门学科，我们的孩子会是更聪慧、更精彩、综合实力更强的一代。
五、仔细教学，注意小组建设
教学工作中，我仔细了解孩子们的想法，虚心听取教研室有阅历的老师们给我的看法，再结合自己的思索，努力摸索着适合自己的教
学风格。争取通过我的课堂在带给孩子们学问的同时，再带给他们更多的欢乐。我爱孩子们，想给他们每个人最好的教化。在日常教学当中，我尽量去视察、了解每个孩子的不同之处，因材施教，以期达到最好的教学效果。事实也是这样，通过对某些孩子“特别”的教化，他们对于科学的爱好更加深厚了，爱好反过来就促使他们更主动主动的学习探究，渐渐渐渐形成一个良性的循环。
组织教学方面，始终是我的工作重点，也是难点。我常常虚心向学校里有阅历的老师们、班主任们请教管理学生的好方法，同时结合自己的实际状况，创建出一套独特的评价体制，并且依据状况的改变不断的修改和完善。对一些淘气的学生，刚好的了解状况，共同管理好班级。
另外小组建设方面。这是科学组沿袭的传统，但是却是我做得不够好的地方。由于之前对小组建设了解的很少，所以就没有太多去重视这方面的工作，但是在经过一学期的教学实践之后才发觉，是我的失误了。忽视了小组建设，使我缺少了一个有效教学的制胜法宝。我想这将是我下学期的工作重点之一。
六、注意培育学生猜想活动和师生、生生的沟通活动
爱因斯坦曾说过“大胆的猜想，就的。”由此可见猜想可以地帮助学生活动，合理的猜想会对学生是激励，学生会有成就感，会激励他在以后的活动中大胆地去猜想，去实践；再者即使是学生猜想或时，在老师的下，学生也会从中感悟，去地实践和探究，也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，实践是检验一切的真理。我觉得教材
设计的猜想活动环节特别好，它对学生好探究活动、学习好科学有的帮助。渐渐地猜想会学生的习惯，的动力。我觉得让学生无目的的去实践在学生头脑中不会留下很的印象，而带着猜想去实践，学生的活动会更、更充溢、更有意义。小学《科学》特别注意师生、生生之间的沟通，这也会对学生的发展是，在沟通中大家可以取长补短、可以有新的，沟通也可以学生的语言表达实力和培育学生的倾听别人发言的习惯，有利于拓宽学生的思路，培育学生的发散思维。学生的很多的闪光的思想火花在沟通中迸发的。
总之，通过我们师生的共同努力，这学期我所担当的五年级科学教学工作都取得了不错的成果，但是我深深的知道，我在工作中还存在着很多不足。今后我将再接再厉，发扬优点，克服缺点，努力工作，把科学教学工作推上一个新台阶。
教学工作总结(篇4)
时光飞逝，转眼间一学期已结束。本学期，结合局小教股和教研室的计划要求及学校的实际，在上级领导的帮助指导下，在全校师生的努力下，教学工作没有因为学校的建设受到影响。学校的教学工作在原有基础上有所提升，教师的业务素质有所提高，学生的学习成绩稳步上升，现将半年的工作总结如下：
八月份：
主要做好新一年的招生工作，我校地理位置处于西市区的最西部，但我们在招生工作中严格按照小教股的要求进行平衡分班，同时扩大宣传，让外来打工的子女就近上学，同时新一年学校选派较优秀的班主任担任新一年级的教师，半年来，一年级学生养成了良好的学习习惯。
九月份：
1、对学籍进一步规范化，软件上，我校有专机、兼职教师对学籍及时补充，做好新一年学生电子学籍录入工作，班主任教师认真、准确的上报各种数据，保证各种数据的准确性、真实性。我校对学籍逐一逐项的进行检查补充，保证我校学籍的规范化。
2、校领导深入课堂，不定期听推门课，此项活动开展，让教师加强对课堂教学的重视，同时也提高教师的教学能力。由于平日的严抓和教师的努力，在小教来我校听地方课时，胡波老师的课受到好评。
3、开展了校语文阅读有效教学评优活动。我校此次评优班主任重视，同学年之间互相研究，结合自己的特点、班级的实际，精心设计教学过程，从而达到了以赛促教，其中张微、翁波、杨丽丽获一等
奖。杨丽丽老师被选送参加市语文阅读教学选拔活动。此次评优推动课堂教学效率的提高。
4、科任学科开展了评优活动，在活动中，教师积极准备，涌现出一批优秀教师。其中宋天红、胡波、曹义获一等课，同时我校选派曹义老师参加区科学教学大比武评优，获二等奖的好成绩；蒋宇老师的操作说课获三等奖。
5、进一步抓好教师业务素质的提升，开学初，对全校教师的备课要求又组织了学习，领导分工到各学年，采用到韶山小学集中与学年分散相结合以此带动学校的备课实效性。为了提高全校教师的基本功水平，学校开展了一次教师粉笔字大赛，曹政、张鼎、李振民等获一等奖。此项活动的开展，充分调动了教师的学习积极性。
十月份：
1、我校举行了学生三赛，各班每项选出4人进行比赛，此项活动的开展提高学生的朗读、习作水平及学生阅读能力，丰富学生的知识面。从中选派优秀的学生参加区“三赛”。
2、学校举行了一次学生作业展览，所有教师认真对待，利用业务学习时间总结经验，交流体会，提高了教师的批改质量。其中庞艳萍、谷卓、田晟班级的作业尤为突出，这三位老师的经验在全校推广。此活动的开展，使学校学生作业又上一个新台阶。
3、开展了学生优秀读后感评选活动，每班评出优秀读后感三篇。此活动开展推动学校的读书活动。
4、开展了教师结对子活动。本次活动，为教师搭建一个学习交流
的舞台，以达到教师之间相互学习相互交流。
十一月份：
1、举行了一次教师教案展览。通过此次活动，给教师互相学习的机会，从而提高教师的业务能力。张微、林迎春等八名教师的教案被评为优秀教案。
2、开展了全校师生普通话朗读大赛。六年一班的王艳娇获一等奖，张鼎、罗茜获一等奖。通过此项活动，提高教师基本功水平。 十二月份：
1、开展了复习课评优活动。为了提高复习效率，减轻学生的负担，我校要求教师上复习课首先要为学生梳理一学期的知识脉络，然后归类或按单元复习，要讲究实效性。
2、抓好科任学科的测试工作，我校在严格执照区小教股的要求对科任学科进行了测试，同时，在批改过程中，高标准、严要求，受到了上级领导的好评。
3、组织青年教师参加区语言表达能力考核。教师认真对待，取得了较好的成绩。
另外，我校在抓好数学、语文、英语的同时，还狠抓小科的教学。半年来，学生的成绩得到提高，学生能力得到提升。在五年的质量监测中，五年一班的成绩受到领导的好评。
一月份：
组织全校期末考试，考试前、考试后认真开好两次会议，这项工作做顺利完成。
总之，半年来，我校的教学工作，取得了一些成绩，也存在一些问题，我们将总结经验，也请小教股多指导，便于我校的教学工作科学化、规范化，教学质量有新的飞跃。
教学工作总结(篇5)
这个学期，在读书俱乐部在秉承宗旨“阅读?进步?和谐”的指导下，我们“多读书，读书好，好读书”；用我们俱乐部的口号“每天坚持阅读十五分钟”鼓励部员积极自主地阅读，并开展形式多样、丰富多彩的俱乐部活动。
对本学期的活动我们部做出如下总结：
一、坚持俱乐部宗旨，开展丰富多彩的活动，提高部员的思想认识 坚持“阅读，进步，和谐”的宗旨,也就是通过阅读,达到思想的进步,然后促成三方面的和谐，即与周围环境的和谐、与周围人的和谐以及自身的和谐。
（1）精彩纷呈的活动。每周一个主题的活动是我们部的特色。本学期最受欢迎的活动是“寻找春天的足迹”远足活动、“畅游书海”文史知识竞赛、“感恩老师”诗歌朗诵比赛、“热点追击”部会与校园热点讨论、“如何写作”“如何朗诵诗歌”等。 每次活动都有其特定的意义，不仅让大家在活动中学习、感悟人生，而且促进大家的交流，共同提升自己的认知水平。每天进步一小点，十天进步一大点。就在这点点滴滴的进步中，大家都有了不少进步和改变。
（2）别出心裁的“妙语撷英”。我们每次活动开始前，会在PPT上打出本周的“妙语撷英”，即各种与学习、工作、人生相关的句子，让部员抄写在读书部统一发放的笔记本上，接着由主持人进行讲解，和大家分享自己的看法。
（3）“你争我抢”的图书借阅。我们俱乐部拥有自己的小小“图书馆”，现已存有各类书籍30余本，供部员们免费借阅。这些藏书是我们的精神食粮。我们的小小图书馆有专门的助理负责，鼓励大家借阅，大家需要借阅
哪本书，可以跟她联系，或者提前预约。
（ 4）“整齐划一”的主题作文写作。以前我们的部员写作内容是每周一篇《每周小结》，每学期一篇读后感和一篇观后感。通过同一主题的写作，大家相互学习，共同进步。
二、加强俱乐部管理，提升管理质量，增进沟通和协调认识
自上学期以来，我们部每两周开一次“部长碰头会”，参加人一般有部长、副部长、秘书和助理。会议由部长主持。会议的内容主要包括：前两周活动的总结、接下来两周活动的准备工作的安排、《每周小结》的完成情况、工作中出现的困难和问题以及探讨解决的办法。
本学期部长碰头会的改进之处在于每次开会前，部长准备好会议内容，并发布到读书部空间以及部长群里，便于大家提前准备，提高了开会效率，也提高了开会的质量。
通过部长碰头会，让大家深刻认识到管理的重要性，并在工作过程中促进大家把工作做得更好。
三、办好“读书角”，让“读书角”成为校园的“一盏灯火”
有人说：公益广告就是一盏灯火，我想说：我们读书部的读书角就是我们学校的一盏灯火。
为了让更多的人了解读书部，认识读书部，参与到读书活动中来，我们本学期继续开办“读书角”，内容包括：《每周活动通知》和阅读资料分享。每周活动通知由副部长周末写好初稿，发到老师邮箱，老师帮助修订后并打印出来；分享的阅读资料都是由老师从《读者》《青年文摘》等杂志上精心选出，并速印好作为我们读书部部员的文化养料。
四、殷殷守护，师爱无边
我们读书部自成立以来，连续五个学期被评为五星级俱乐部，这样骄人的成绩离不开朱英梅老师的殷殷关会和悉心指导。
本学期老师决定退出读书部管理，放手让学生自主管理。本学期虽然
有几次活动没有参加，但是老师一直关注着我们的成长。对于部长、副部长等管理层的沟通和协调，老师会提出一些可行的办法，从而使工作少走弯路，提高办事的效率以及办事的能力；对于新部员认识的提高，老师一方面会提醒管理层注意，另一方面在合适的时候会亲自与其沟通，扫除一些思想上的障碍；老师还会去看每个人的《每周小结》，写下自己的评论和留言；老师还会在群里跟大家群聊，让大家有个正确的认识，一起提升正能量......
另外，老师积极联系其他老师，为我们进行讲座。上个学期，老师就为我们联系了叶晶晶老师和杨海兵老师，保证了本学期讲座的顺利进行。老师还邀请了陈师和李老师我们的“感恩老师”诗歌朗诵比赛决赛评委，为我们的比赛增色不少。
还有，为了让新老部员和俱乐部意外的同学更好地了解读书部，在老师建议下，由副部长执笔写出了《读书部25问（初稿）》，并由老师修订，发放给每个部员和每个班级。有效地宣传了读书部，也让读书部人以及其他同学更好地了解了读书部。
正是在老师的殷切关怀下，我们读书部本学期稳步成长。
五、工作中的不足和下一步的努力方向
我们的俱乐部是一个与其它俱乐部有着明显区别的俱乐部：我们有自己的指导老师，我们有严格的管理，我们有着一群热血沸腾、通过阅读提升正能量的部员。
每个学期，我们都会有新部员加入，也会有老部员退出。能选择读书部的同学相信都是有着进步决心的同学，不能适应读书部的严格管理选择退出，也许会有后悔的一天，但是为时晚矣，毕竟我们在学校里也就那么几年。
面对这个问题，我们要积极应对：如何让大家更好地了解读书部，如何让新部员更好地适应读书部，尽快地融入到读书部中来，这是我们管理
层以及每个部员面临的重要问题。提高沟通协调能力，做好新部员的思想工作，让我们下学期拥有更稳定的读书俱乐部体。
执笔人：邹鑫晶
20xx年7月8日
教学工作总结(篇6)
回顾一周的工作，有收获也有不足，为了促进并提醒自己更好的工作，现将一周工作总结反思如下：
一、坚持做好教学常规工作，注重细节。认真研读教材，把握教材的每一个细节，教学设计从学生身边的例子引入，激发学生学习的乐趣，将抽象枯燥的几何知识变为实用有趣的`数学知识，教学中关注每一个学生，对不同层面的学习提出不同的要求，力争做到因材实施教，对差生如李顺平、鲁凯等进行单独谈话，教育其养成良好的学习心态，认认真真做事，踏踏实实做人。
在班级管理中，充分调动学生的主动性，结合开学初的学生自我管理，人人有事干，事事有人干，将班级纪律安全检查与课堂学生表现进行奖励积分考核，通过学生对学生的考核，将学生自主管理落到实处，激发学生的参与意识。学生对考核比较重视，但不注意细节违纪学生较多，大多数同学都积负分，根据一周纪律、卫生、安全及课堂表现评选出优秀学生小组和表现最差学习小组。
二、学生自主管理中按要求有序开展，每周进行一总结。坚持组织学生开展学生在校文明礼仪、行为养成教育的督促检查工作，营造良好的校园氛围，周一组织纪检部学生检查了全校学生仪容仪表、校牌配戴、饭卡保管情况，通过检查纠正了学生不良好行为，并对部分学生提出批评教育；定期或不定期组织纪检部学生检查学生在校各个时间段的行为表现并进行汇总通报。
三、存在不足：
1、教学中应多向其他老师听课学习，吸收他人课改中的优秀做法，及时了解班级学生学习动态。
2、与班级任课教师交流少，对班级学生其他学科了解甚少。
3、对纪检部学生跟踪检查少，导致部分纪检部成员工作落不到实处，流于形式或不按事实反馈信息。
4、平时教学反思不及时，教学博客更新不到位。
四、改进措施
1、利用平时课余时间深入班级听课，，平时多与课任教师交流，了解学生学习状况，关注学生在校的各种表现，多给鼓励，多谈话，少打击，以宽容的态度对待每一位学生。
2、加强纪检部学生的督促检查，对个别不严格要求自己的学生提出批评教育，同时在平时检查过程中做好跟踪指导。
3、认真对待领导安排的工作，积极配合学校部门领导的工作。
4、加强学习，抽空余时间研读数学新课标，筹备撰写数学论文《初中数学中的分类思想》，对在教学工作中的点滴感悟及时反思并撰写博文。
教学工作总结(篇7)
时间如白驹过隙般飞逝，转眼间我到北校工作已经一年了。回想刚到这的时候（XX年8月13日），学校外部看上去已初具规模，宏伟壮观，可是内部却布满灰尘，杂乱无章，等着我们去打扫整理。初来北校的老师们都怀着火一样的热情，撸起袖子，卷起裤管，积极投入到建设新校区的劳动中去。我们大汗淋漓，衣背湿透，却没有一个叫苦叫累，还风趣地开着玩笑“看，我们都‘湿身‘了”。地板拖了一遍又一遍，楼梯也擦了好多遍，直到没有一丝灰尘为止。我们对学校的发展充满信心，相信学校的未来会更美好。所有的老师都铆足了劲，想要为北校区的发展贡献自己的力量。
这一年的实践证明，我们北校区是好样的，北校区的学生是好样的，北校区的`老师是好样的：学生学风端正，教师教风严谨。与其他兄弟学校相比，成绩显著。当然这一切的一切，都与领导们的正确决策分不开。北校区已经奔上了高速公路，我们教师身为驾驶员，是不能随便停车的。只能打起十二分的精神，继续朝前开。过去的一年，我也是这么干的：每天早来晚走，认真备课上课，提前两分钟到课堂，努力创设高效课堂，努力让我的学生们喜欢上我的课。我对每一个学生都严格要求，同时我也宽容的对待每一个学生，尽量地站在学生的立场上看问题，尽量地缩小与他们的距离，让他们认可我、喜欢我，从而喜欢我教的学科。而这次的期末考试也验证了这一点，考得不错。更增强了我对他们的信心，明年中考肯定会完胜。
要想成为一名好老师，必须要不断地学习充电。今年的七月份，我参加了远程研修，向全省的同行们学到了很多，如磨课的过程即如何打造一节好课，在以后的教学实践中我要和同事们团结协作，努力打造精品课堂。使孩子们上得舒心，学得开心。
快乐的暑假马上结束，新的学期即将开始，我一定努力工作，为了明年的中考而奋斗！
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《教学工作总结（系列）》一文，希望能解决您找不到幼儿工作总结时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了教学工作总结专题，希望您能喜欢！
