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[精品]学校教务工作总结系列

发布时间:2023-01-23

学校教务工作总结。

阳光总在风雨后,我们又要开始准备写工作总结的。做好总结可以更好的避免错误。你是否也正在撰写工作总结?经过搜索和整理,编辑为大家呈上学校教务工作总结,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。

学校教务工作总结【篇1】

本学期,教务处按照学校确立的各项目标,主要做了以下几方面的工作:

一、严格教学规范,狠抓过程管理。

(一)开学初组织中心教研组学习《____县教学常规管理规范》,要求各组将严格执行规范作为整个学期的工作重点教务处继续坚持“检查到位、记载准确、评价客观、处理及时”的原则,将日常检查、定期检查与不定期抽查结合起来,督促全体教师把教学各主要环节的工作做规范、做扎实、做精细。特别注意做好高中学生补考的组织工作,规范考试各个环节,补考不合格者不予毕业,对促进学风转变起了一定作用。

(二)落实领导干部联系教研组制度,进一步规范教研组活动。本学期各组围绕课堂改革进行的几次听评课活动都主动邀请联系领导参加,教学各项活动落到实处,卓有成效;绝大多数教师都能规范做好备课、上课、辅导、作业批改、考试等日常教学工作。

(三)严格师德规范,杜绝有偿家教、私订教辅资料、体罚和变相体罚学生等违规行为。学校通过各种方式的检查,及时掌握情况,落实市教育局提出的教师“五要”、“七不准”、“二统一”、“一严抓”要求,严杀“吃喝风”,严禁“玩乐风”,做到发现一起处理一起,提升了学校的整体形象。

二、优化教学模式,构建高效课堂

(一)学校成立以校长为组长、有关领导和教研组长为主要成员的领导小组,制定了《____县职业中学构建课堂教学改革新模式活动实施方案》,组织全体教师进行两次共4个学时的通识培训,各教研组此后进一步开展了多种形式的学习自修。学校先后委派教学主管领导和部分骨干教师到金昌市三中参观学习“杜郎口”教学模式、赴兰州参加杜郎口中学教学模式整体观摩研讨会并到杜郎口中学进行了为期10天的实地参观学习。通过上述活动,广大教师丰富了理论储备,为开展大讨论,统一思想,坚定信念,形成共识打下了良好的基础。

(二)确定教学模式,开展专项课题研究。在深入剖析我校课堂教学中存在问题的基础上,各组借鉴县域内外课堂模式改革的典型范例,结合学校课程改革的经验成果,初步提出了符合学科实际的“课堂教学改革模式”总体框架,如初中数学组的“三二一”课堂教学新模式、初中英语组的“自学—合作—展示—反思”课堂教学新模式、物理组的“351物理高效课堂”教学模式、计算机专业理论课“五环节递进式”教学模式、高中数学组的“‘二三一’中职数学自主学习”模式、艺术组的“活动化综合课”模式、财经组的“边学边教、学做统一”教学模式。注重学、做合一,学、教结合、高中语文组的“三步式”课堂教学模式等。各组据此进行研讨和实验,并以“课题研究”的方式申报立项。其中县级课题4项(马永喜、王堃、赵继华、张骏),市级课题3项(吴玉琴、李桃香、刘美盈),省级课题1项(魏学琴)。

(三)围绕课堂实践,深入交流研讨。第七周前后,教务处安排15名教师开展新模式引路课观摩研讨活动,第14周前后又安排全校性的“课堂教学改革模式”公开课观摩活动,通过评课活动研究高效、实效课堂的特征,确定提高课堂效率的途径和策略。在认真学习、扎实培训、稳步实践、深入思考的基础上,寻找突破口,调整各学科新模式的方法和步骤,加强了实施过程的教学监控和指导。与此同时,开展以“优化课堂教学模式、提高课堂教学效益”为主题的交流研讨活动,撰写交流论文篇,并评选出优秀论文12篇,优秀教学案例8篇,现已结为专辑。

三、深化培训研修,加强队伍建设

(一)全员参与培训、提升专业水平。除参加学校的课堂教学改革新模式通识培训外,全体教师还按照《____职中校本培训计划》安排,采取“自学-研修-指导”和“师带徒”等形式,认真学习职业道德、教育法规、教育理论、教学基本功等,促使教师主动创设锻炼自己和不断总结提高的机会。学校有计划地选派9名教师参加国家级、省级专业培训、10名教师外出考察,培养重点专业骨干教师,力求实现全员参训、全面提高的目标,以适应不断变化的课程要求。

(二)构建层级型名师队伍。一方面,学校启动名师工程,首批推荐24名教师列入名优教师培养计划,通过推荐参赛等各种方式增进交流,加强宣传,扩大影响,让那些德才兼备的教师的名字在社会上响亮起来培养教学骨干,建设一支作风过硬、素质优良的教师队伍。另一方面,充分发挥我校高级教师以及各级各类骨干教师、学科带头人、优秀教师、教学能手的带头示范作用,通过讲座、示范课以及带教青年教师等形式交流课堂教学经验、展示教育教学技能,促使他们在师德修养和专业素养方面真正发挥引领、示范、辐射的作用。

(三)继续实施“青蓝工程”,严格实行“师带徒”制度。“师带徒”有培养计划、有听评课记载、有阶段性评价结果,充分发挥了老教师的导航、引路作用和骨干教师的示范、带头作用,组长定期主持开展课堂教学情况评议,帮助他们尽快适应学校要求,逐步走向成熟,形成个人风格,通过多形式的培养方式,促进了青年教师的快速健康成长。

四、抓紧抓好毕业年级工作,努力实现学校教学质量目标

(一)把握政策,认清形势,探索规律。认真学习市局关于改革高中招生考试的有关文件,分析考试规律,探讨命题方向,发挥集体备课优势,制定了操作性强的备考计划和优秀生、学困生的辅导计划,科学合理地安排好三轮复习,认真负责地做好两次摸底考试的监考和阅卷工作,保证了考试信息的准确性

(二)抓住重点,分类推进,全面突破,做好拔尖、培优、促中、转差工作。班主任会同任课教师,将各等级学生排队摸底,具体到人,做到了心中有数,时常沟通(包括通过各种方式与家长沟通),齐抓共管,在追求稳定的同时做好各等级学生上台阶的工作,全面了解学生的整体情况,切实掌握各学科知识点和能力层次方面的薄弱环节,针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作通盘考虑,明确阶段目标,有目的、有针对性地开展个别辅导工作,做到定任务、定时间、定对象,通过细致、扎实的工作谋求有效突破,使不同等级的学生都有一定的提高。

(三)转变观念,改进方法,向课堂教学要质量。毕业年级教师胸怀全局意识,发挥整体合力,从单打独斗、低效重复的老圈子中摆脱出来,通过“知识共享、智慧共享、资源共享、经验共享,方法共享”,向教学设计要效益;通过优化课堂教学、培养学生的学习主动性、实现“学”与“教”的整合。今年高中阶段招生考试除语文学科外均达到了预期目标,实现了理念和效益双赢的局面。

五、立足长远,着眼未来,实现学校平稳转型

(一)提升职教吸引力,不断扩大学校发展规模。坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教理念,通过夯实基础、学习技能、学企结合等形式,结合职教发展形势、我县实情和市场需求,在做精以往形成的拳头专业的基础上,探索开设了汽车维修、旅游与酒店管理、幼师教育、种植、养殖等专业,逐步建成了相应的实训室,形成相对合理的专业结构,培养了学生的专业技能,提高学生的升学率、就业率。

(二)更新教学观念,培养社会实用型人才。积极引导学生学习本专业知识,组织学生参加本专业省市各级技能竞赛,鼓励和培养学生考取本专业有关专业技术等级证书,为学生的就业和考学做好准备。本学期我校参加市级技能竞赛的学生人数达305人,一等奖获得者37人,二等奖获得者73人,三等奖获得者125人;另有4名同学荣获省级技能竞赛二等奖。

(三)组建各类学生社团或兴趣小组。各组根据学科特点组建了社团或兴趣小组,落实专人指导,丰富了学生生活,促进学生全面发展。通过技能大赛、校园艺术月等素质教育系列活动,开辟第二课堂教学,提升了学生的综合素质。本学期学生参加各类活动获奖达255人,其中市级239人,省级16人。

六、存在的主要问题

(一)非教学活动过多,加之各类考试频繁,严重影响了教研活动的正常开展,对教学质量的提高也有程度不同的影响。

(二)教学设施,特别是职业班实训设施仍然不能满足教学需求,专业课教学受限,无法进一步提升教学层次,拓展学习空间。

(三)职业班学生整体素质每况愈下,教育教学困难多,阻力大,教师厌教,学生厌学,急需制定对策,强化管理。

学校教务工作总结【篇2】

一年来,我们围绕学校提出的关注“融和”,让随班就读(小班化)课堂”“实”起来教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务,为总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将学校教务工作总结如下:

1、规范课程设置,深化课程改革。

严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

2、完善管理制度,强化教学管理。

落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上,结合市“教学四项规范达标”要求,教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》,就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定,以量分形式在全体教师中进一步加强教学“五认真”检查,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织,详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表,以供教师有针对性地改正,作为今后“五认真”努力的方向。本学期经过三次检查,评选出语文组2位、数学组1位,综合组1位优秀教师,其他老师也在检查中有了不同程度的提高。继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划,明确研究重点任务,积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二下午语文,周三下午数学,周四下午综合组)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法,上好课改示范课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。

3、立足教学实践,提升教学水平。

搭建平台,展现教学风采。一年来,我校全体教师参加省平台培训,多人参加随班就读培训省内外系统的学习特殊教育理论、知识和技能及小班化培训,结合自己学习实际开展随班就读和小班化结合开展校级公开课,课后反思诊断和经验分享,不断地让让随班就读(小班化)课堂”“实”起来。20____年我校与____中心小学结对帮扶活动,语文组的郑青青、瞿海琼老师、数学组的新教师蒋旭新分别有____学区的师徒结对,给年轻教师搭建一个学习教学新理念的平台,受到了老师们一致好评。5月份,我校徐淑珍、陈婷婷、郑青青、郑建东等几位教师积极展示我校课堂教学风采。教学新苗____在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟,教学业务能力大大得到了提高。积极参赛,凸现教学实效。本学期我校教师____等积极参加参加优秀论文评比、新常规教学设计评比、新常规作业设计评比等,获县级一、二、三等奖。学生参加县、学区各类比赛均有获奖,多名教师荣获优秀指导师。

4、推崇务实求真,提升教学质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫,全面提高核心学科的书面测试成绩,提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位,全面促进学生的素质发展。

开学初,结合本校教学规范管理相关要求,我要求每个班级建设后进生档案,针对后20%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划,并在教学过程中做好帮扶记录。学期中,教导处在对所有班级进行调研,及时汇总相关数据,肯定了一些进步的班级和学生,同时也指出了不足。

总之,尽管在校本教研工作中,我们做了一些工作,但是和上级领导的要求还有一定的距离。在今后的工作中,我们将不断地加大校本教研的工作力度,把这项工作做好做实,提高教师的教研能力,我们展望随班就读工作的重点不是“随”下去,而是“读”起来,它代表着一种先进的价值观,它指引着我们的教育走向更加美好的未来。

学校教务工作总结【篇3】

本学期是学校第二个五年发展规划的第一个学期,根据学校对教务处工作的要求,以全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课堂教学改革为中心,发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能,加强教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,提高教学质量,从而加速了初中部的发展,构成了长鸿初中部在社会上的良好品牌效应。现对一学期的工作总结如下。

一、抓好教学常规工作,重务实,重实效。

1、落实常规工作,计划先行。开学初,根据学校教科室的工作部署,结合实际,教务处在教研组长、备课组长会上就各学期工作展开讨论,集思广益,制定初中部教学、教研组计划,计划制定时均做到有资料、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提高了其针对性和可操作性,保证了各级教学、教研活动的有序进行。

2、初一、初二按照上级规定教学计划,严格执行课时计划,开好必修课,开足活动类课程,开好心理教育课等,专课专用,树立科学的育人观和质量观。

3、认真落实群众备课活动,及时在每学月教学工作小结中反馈教学常规检查状况,及学月各年级教学工作状况,及时通报各学科教学状况和进行教学质量分析。落实备课组活动,备课要求做到三定(定时间、定资料、定中心发言人),四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业资料、统一教学进度),并做好会议记录。本学期老教师的教案主要以简案为主,强调写好每节课的教学反思,及时总结教学得失。

4、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本学期教务处对所有教师教案共检查4次。每一次检查的资料和项目有所不同,以普检和抽查相结合,对教师的常规工作强化了监督作用,期中和期末,尤其重视考试考风考纪问题,以期到达教学管理系统的整体优化。

二、开展各种形式的教研活动,重特色,重实践。

1、用心开展听课评课系列活动

本学期来,教务处认真落实公开课听课评课制度。开展的听评活动有汇报课、课改展示课、诊断课,备课组内研讨课。每个老师每个学月至少听课过到三节。

听课活动的经常化、随堂化使初中部课堂更开放、更有效,听课后教师之间正式或非正式的评议活动,促使了群体间的相互学习,共同提高。

2、开展形式多样的教研活动。

本学期,学部在七、八年级继续进行了课改。初二年级到xx学校学习交流,对课改的操作模式有了新的认识。期初,各年级在上期的基础上对各班的小组进行了重新的整合,并确立了小组合作学习的制度,让学生有竞争的基础上进行合作,发挥更好的效能。七年级各班在教室张贴公示了小组竞赛的各学月评比结果,在室外公示了每学月优胜小组及组长名单及相片。期中检测后,教务处对各年级小组合作学习状况进行了总结,并出了一期宣传栏,让小组长及组员深受鼓舞。

各备课组进行了组内听评课活动,初一年级语文、数学组在组长的带领下,加强组内研讨活动,构成了基本的教学模式。

学校教务工作总结【篇4】

1、组织做好了20__届护考辅导班相关工作,包括召开动员大会、相关教学安排、返校摸底与模拟考试和分析讲评等工作。

2、督促、指导了各系部推进20__级各专业人才培养方案的制修订工作。

3、做好了清明、自考、五一劳动节等放假前后的相关教学工作安排。

4、启动了本学期网络通识选修课程选课工作。

5、督促、指导了各系部做好20__届高职学生毕业设计工作,督促各系部确定了20__届高职学生毕业设计指导老师名单。

6.协助招生就业处做好了有关自主招生工作,按要求做好高职单招、对口升学单招的考题组卷和考务安排等工作。

7.做好了20__年英语应用能力等级考试报名工作。

8.做好了20__届康复治疗技术、眼视光技术、口腔医学技术、药学等专业实习学生返校进行毕业考试及未及格科目补考工作。

9.牵头组织做好了湖南省护理专业技能竞赛赛点筹备工作。

10.撰写了新版教师手册初稿。

11.做好了青年教师导师制的督查工作。

12.做好了专业带头人、课程负责人、青年骨干教师的津贴发放工作。

13、组织做好了20__年护理、助产专业学生的实习护送工作。

14、组织做好了北京二家实习医院实习生先在长沙县一医院实习等待赴京的协调工作。

15、与相关医院联系,做好了参加省技能竞赛的学生暂不下实习的协调工作。

16、组织做好了20__年优秀实习生、毕业生的评选工作。

17、做好了实习学生请假等日常管理工作。

18、协助各系部完成了4月份的见习工作。

19、配合纪检监审处做好了20__年教学、非教学工作量的审计工作,做好了3月份教学工作量和非教学工作量的初步统计工作。

20、按照督导室要求做好了第一轮评估资料的准备工作。

21、协助相关部门做好了外网建设工作和世界大学城个人空间建设工作。

22、做好了领导交办的其他工作及上级有关部门临时下达的相关工作。

学校教务工作总结【篇5】

20xx年,是我校建校110周年,是 “十二五”承前启后的一年,是全面推进跨越式发展,开创各项工作新局面的重要一年,是夯实本科教育基础的关键一年。一年来,教务处全体同志在校领导的正确领导下,坚持以教学工作为中心,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以质量提升为核心的内涵建设为根本,克服重重困难,扎实推动各项工作的顺利实施,较好地完成了各项工作任务,确保了本科教学工作正常有序进行,并在教学管理工作中取得了一定成绩。现将一年来我处的工作情况总结如下:

一、圆满完成了各项教学管理工作

教务处是全面负责学校本科教学工作的职能部门,教学日常管理工作是我处的主要工作职责之一。一年来,教务处全体同志紧紧围绕20xx年初制定的“20xx年度教务处重点工作”,牢固确立服务意识,以认真负责的工作态度,严谨务实的工作作风,狠抓科学管理,积极开拓进取,开展了一系列工作。

(一)教务日常工作方面

1、不断完善教务处网站,新增精品视频公开课等模块。

2、完成处内外联系、协调及来访咨询工作;

3、维护固定资产、设备的计算机管理系统,对全处计算机进行故障维修。完成文件管理、资料复印、教务经费、教务处网页等日常性管理工作。

(二)教学研究工作方面

1、完成教学计划日常管理、双语课程及新开课程的审核、中外交流生和校级交流生计划对接、综合教务系统中课程管理和教学计划两模块内容维护等常规工作。

2、组织了新专业的申报工作,推荐生物医学工程(力学学院)、交通设备与控制工程(信息工程学院)、汉语国际教育(国际教育交流学院)3个专业上报教育厅。

3、组织机械设计及其自动化和材料成型及控制工程、电气工程及其自动化三个专业申请20xx年工程教育专业认证。计算机科学与技术专业于本年度9月份接受了全国工程教育专业认证专家委员会组织的进校考察等认证工作。

4、发行了7期《教学简报》,并向省教育厅、校办公室、校报、宣传部等部门投递多篇稿件。

5、按照《太原理工大学本科教学奖励办法》,我校对20xx年度相关本科教学项目进行了奖励,奖励金额达110.2万元。

(三)教学运行工作方面

1、20xx/20xx学年第二学期安排2409个教学班门次的课程表,调停课591次, 20xx/20xx学年第一学期安排2823个教学班门次的课程表,截止12月25日调停课602次。20xx年度安排随堂考试及临时使用教室4906次。

2、安排3103班门次期末考试工作,其中考试周考试1890余班门次,非考试周结课考试1213班门次。

3、安排各类重修、缓考考试课程1175门次,考试人数6322人,共计14283人门次。

4、组织了20xx年度两次全国大学英语四、六级考试。共计41044人参加考试,各级各语种共设1379个考场。与20xx年相比,考生人数增加2717人,考场数增加87个,考试规模持续扩大。

5、组织了20xx年全国专业英语四、八级考试。参考学生达到528人,其中专四考试287人,专八考试241人。

6、安排了20xx年第二学士学位入学考试,考生人数达到815人,是20xx年考生人数的4.63倍。

7、组织完成了20xx年度各学期补考工作,参考学生3370人次。

8、组织完成了20xx级新生入学英语分级考试,总计参考5296人次。

9、安排毕业生返校补考243门课程、419人门次。

(四)学籍、注册管理工作方面

1、完成了20xx级10136名新生的学籍注册工作。我校20xx年共有10136名本科生报到(含现代科技学院),在新生入学报到后即进行了新生的信息核对工作,并让每名新生签字核实,发现错误信息及时更改,早动手,早准备,于20xx年10月准确完成了新生的学籍注册工作。

2、及时完成了20xx---20xx学年学籍处理工作。在9月初补考工作结束后,完成了补考成绩的录入工作,随后依据我校学籍管理规定,于9月底前对140名学生进行了学籍处理,并对处理结果及时进行了数据更新,以保证数据库的准确一致。

3、完成了在校生的学年注册工作。在9月底前,经过数据的整理核实,在教育部信息网完成了我校24425名学生的学年注册工作(含现代科技学院)。

4、完成了20xx届毕业生的图像采集工作。我校20xx预计届毕业生4020人,现代科技学院预计届毕业生2138人,经过学生信息核对修改,于12月下旬完成了6158名学生的图像采集工作。

5、完成了我校20xx届5050名毕业生的学历注册和证书发放工作。

6、组织完成了我校20xx年度两个学期的校级公共选修课、体育专业选修课和部分学院的专业选修课等工作,涉及课程二百余门,学生上万人次。

7、组织完成了我校20xx年度两学期的cet报名工作,涉及学生两万余人次。为了方便学生报名,我们使用了网上报名系统,图像信息采用教务系统信息,学生不必进行二次图像采集,得到了学生的一致好评。

(五)教学质量监控工作方面

1、按照新修订的《太原理工大学本科教学督导组工作办法》,本年度,本科教学督导组实行了换届,本届教学督导组为第六届,共有10名成员,均为我校退休老教授。督导组成员的专业面基本涵盖我校现有学科大类,且成员年轻化,有效地保证了我校本科督导工作顺利进行。

2、本年度教学督导组共听课400余门次。除了听课,督导组还对实验、实习、毕业设计及答辩等实践教学环节进行了抽查,并提出了意见和建议。并将督导组反映的问题及时反馈到相关学院和部门。

3、为进一步提升我校本科教学督导组的督导理念和督导水平,四月,督导组一行3人赴西北工业大学,西安交通大学等高校进行调研。十月,我校本科教学督导组一行四人赴武汉大学就“校、院两级教学督导工作的协调问题”进行了调研。详细了解了武汉大学督导工作的制度建设、队伍建设、督导与评估相结合的工作方法等。此类调研活动将有力地推进我校本科教学督导工作的深入开展。

4、开通督导组qq群,便于及时沟通和下载相关信息。

5、完成日常教学检查,包括开学课堂教学检查、试卷检查、专项教学检查、重修考试及期末考试周巡视和教学事故认定、通报工作。本年度对十个学院的约5万余份试卷进行了复查核分检查,对出现的问题要求学院在工作中不断改进。

6、继续实施学生网上评教、领导干部听课及名师示范工作,本学期聘请我校三位省级教学名师做示范教学。

7、完成省教育厅“本科课堂教学检查”的前期准备和专家进校接待、检查等工作。

8、多科室协调,落实课堂教学和实践教学任务的相关数据。利用系统计算工作量,并进行后台数据的更正和整理。

(六)实践教学工作方面

1、20xx-20xx年本科实验教学预计投入1650万资金。此次经费分配涉及14个学院,根据《分配方案》组织相关学院上报了《本科实验教学设备购置计划明细表》及《设备使用情况表》。

2、20xx年中央支持地方高校建设项目中立项的四个学院:工程训练中心、矿业工程学院、信息工程学院、物理与光电工程学院以及补充的材料学院实验室和电力学院实验室共计300万元经费的仪器设备计划已进入招标采购阶段。

3、完成20xx年“211建设经费”100万元及“20xx年中央支持地方高校建设项目”实验室仪器设备的购置计划。并完成650万元的20xx年“211建设经费”申报计划。

4、为提高本科实验教学质量,逐步改善实验教学条件,各学院按照我校培养计划中实践教学环节的要求,填报了《因无实验仪器设备实验不能开出,需新购实验设备明细表》、《原设备台套数较少,无法达到实验要求,需增加台套数的实验设备明细表》、《原实验设备陈旧、老化,需更新的实验设备明细表》。并就学院上报的仪器设备情况,处领导及相关人员深入各学院实验中心对实验室的实际状况进行摸底,从学院上报的16813.5万元仪器设备明细逐项核实,核实金额为6020.6万元,筛选出急需投入金额2787.5万元。做到心中有数,有的放矢,为今后实验室的建设与投入奠定基础

5、10月12日,省教育厅专家组对我校的三个国家级实验教学示范中心(建设单位)——工程训练中心、工程力学实验中心和设计艺术实验教学中心进行评估验收工作。专家在听取汇报后,认真审核了相关支撑材料,实地查看,对三个实验教学示范中心的建设成果和教学特色给予了充分肯定,同时就示范中心建设与发展、经费投入及迎接教育部评估验收的准备工作提出了宝贵的意见及建议。为迎接教育部评估验收工作做好充分的准备。

6、为保证教学质量,提高学生动手能力,使我校的实践教学工作步入科学化、规范化的管理轨道,本年度组织各学院有关人员将实验(上机)、实习、课程设计、毕业设计等情况填报《实验记录表》、《毕业设计(论文)信息统计表》、《课程设计信息统计表》以及《实习信息统计表》。组织学生助理和学院实践教学秘书将实验记录表逐项录入《大学综合教务系统》,为实践教学质量监控及教师工作量的认定提供依据。

7、根据《实验记录表》、《毕业设计(论文)信息统计表》、《课程设计信息统计表》以及《实习信息统计表》,认真核定教师的实验、实践工作量。

8、继续完善公用机房的管理,合理安排学生上机实验,提高计算机的利用率和投资效益,充分发挥计算机在我校实验教学中的作用,确保全校教学上机工作的顺利进行安排学生上机实验,统计各机房的工作量。

9、为提高本科生毕业设计(论文)的质量和水平,鼓励和支持高水平、高质量的优秀设计(论文),达到优中选优的目的。在学院预审推荐的98篇优秀毕业设计(论文)的基础上,组织专家评选出20xx届本科毕业生特优毕业设计(论文)10篇。并将评选结果予以公布。

10、统筹分配、管理20xx年实验室的实验材料费,监督、记录实验经费的使用情况。收集、汇总全校实验室实验项目、实验人员、实验室基本情况、实验室经费投入情况,维护《实验项目人员管理系统》数据。并完成我校 20xx-20xx年度实验室信息统计上报工作。

11、按照我校建设“平安校园”的安排,我科人员定期或不定期到实验室进行安全检查,发现问题及时解决。实验室线路、水电、房屋改造等问题及时转达后勤处予以解决。维护正常的实验教学秩序,杜绝事故发生。及时发放实验室安全通知,做好节假日实验室的安全工作。

12、认真完成山西省高校实验室工作研究会日常工作,加强与全国高校实验室工作研究会的沟通与联系。并完成全省高等学校实验室信息统计上报工作的咨询。

(七)教材建设工作方面

1、经过近一年的个人申报,学院推荐,教务处根据条件遴选,上教材网检索,最终确定了国家级规划教材12部,省部级规划教材21部,校级规划教材27部,共资助了113万元。并根据第一次资助中出现的问题,对教材资助办法进行了修订。

2、经过认真组织推荐,我校共有5种教材10本入选了国家级“十二五”规划教材,(其中学校推荐入选3种,出版社推荐1种,教指委推荐1种),全国本次共有1100种教材入选,我校的入选数量在全省高校高居榜首。

3、从20xx年开始,我校实行教材使用备案制度。对使用不符合培养计划的教材及时提出整改和更换意见。本年度我处对全校公共基础课、专业基础课的教材使用情况进行了详细摸底汇总,结果表明:61%的公共基础课、专业基础课采用国家级规划、面向二十一世纪及各专业教指委推荐的优秀教材,教材使用情况良好。

4、我处每年定期邀请国家级出版社来校对新版优秀教材进行展示推荐,为教师提供免费寄送样书服务,吸引教师更多关注新教材和出版高水平教材,今年11月,我们在以前全校统一进行教材推荐和展示的基础上,有针对性地选择了化学化工学院、机械工程学院和信息工程学院作为国防工业出版社的教材推荐展示平台,不仅达到了推介展示目的,还签订了几项教材出版意向,效果好于往年。此外,我们还将国家级出版社寄来的新书目录及时发放给学院作为教材选用的指导。并利用校庆编纂校史的机会,将近十年来我校教师主编教材的情况作了一次详细的摸底汇总。

二、创新教学信息化管理手段

1、 继续完善urp综合教务管理系统在我校教学管理中的应用,与软件制作方协调,对部分应用功能进行修改,以适应我校的具体管理模式。

2、实现实验课表录入urp综合教务系统,系统可提供实验室、教师的实验课表。

3、实现学生成绩的绩点打折功能,可对学生的绩点成绩按学院进行排名。

4、教学评估模块完成教师自评、督导评教、领导听课等模块的功能增加,目前正在测试。

三、全面落实“高教30条”

教育部于20xx年3月下发《关于全面提高高等教育质量的若干意见》(简称“高教30条”)。该意见是当前及今后一段时期我国高等教育改革发展的纲领性文件。为全面贯彻落实文件精神,教务处针对文件中与本科教学相关的内容逐一进行了讨论,并结合我校实际情况,制定了科学有效、切实可行的实施方案。同时,经过认真讨论,集思广益,广泛征求各位校领导、各学院的意见建议,制定了《太原理工大学卓越工程师教育培养管理办法(试行)》、《太原理工大学关于加强课程教学方法和考核方法改革的实施意见》、《太原理工大学本科教学优秀教师奖励办法》、《太原理工大学关于加强实践育人的管理办法》、《太原理工大学教师本科课堂教学工作规范》、《太原理工大学本科专业评估方案》、《太原理工大学教师教学能力提升管理办法》等七个管理文件,其中有5个文件校长办公会已通过。

四、积极开展教育教学改革

1、20xx年是全面实施“十二五”规划的关键之年,为进一步深化本科教育教学改革,提高教学质量,本年度继续开展“本科教学工程”建设工作。包括特色专业建设项目、教学改革项目、大学生创新创业训练项目三个建设项目。经过申请、单位推荐、校内外专家评审、网络公示等程序,共遴选出特色专业建设项目1个,教学改革项目91项,大学生创新创业训练项目80项。并择优上报教育厅,共获批省级特色专业建设项目2个,教学改革项目重点4项、一般13项(其中现代科技学院5项),教学改革项目(思想政治理论课专项)重点1项、一般1项,大学生创新创业训练项目36项。

2、精品视频公开课是以大学生为服务主体,同时面向社会大众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。旨在着力推动高等教育开放,广泛传播人类文明优秀成果和现代科学技术前沿知识,提升大学生及社会大众的科学文化素养,服务社会主义先进文化建设,增强我国文化软实力和中华文化国际影响力。我校积极组织此项工作,共立项建设精品视频公开课8门,并择优遴选了3门上报教育部,其中计算机科学与技术学院强彦副教授、赵涓涓副教授主讲的《生活与程序》和化学化工学院张玮讲师主讲的《化工生产自动化》入选20xx年第一批精品视频公开课建设计划。现各课程的视频录像已公开在教务处网页上。

3、精品资源共享课建设是国家精品开放课程建设项目的组成部分,旨在促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法改革,推动高等学校优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享,提高人才培养质量,服务学习型社会建设。我校组织原国家精品课程《机械制造技术基础》进行了申报,材料已通过省教育厅评审,报送至教育部。

4、根据教育部启动实施“专业综合改革试点”项目有关文件精神,我校也启动“专业综合改革试点”项目建设工作,经学院申报,学校组织专家评审,评选出校级“专业综合改革试点”项目2项,并推荐机械设计制造及其自动化专业参加教育部评审。

5、根据我省《关于做好“大学生校外实践教育基地”申报工作的通知》精神,我校积极组织“卓越计划”试点专业进行申报。依据大学生校外实践教育基地建设目标及试点专业现有的实践基地的运行情况,经研究决定推荐“太原理工大学—山西潞安矿业(集团)有限责任公司工程实践教育中心”、“太原理工大学—太原重型机器集团煤机有限公司工程实践教育中心”参加国家级大学生校外实践教育基地的遴选。其中“太原理工大学—太原重型机器集团煤机有限公司工程实践教育中心”材料报送至教育部。

6、开展20xx年“国家高层次人才特殊支持计划”教学名师申报工作,组织申报教师进行教学录像及相关材料的报送。

五、扎实推进“大学生创新性实验计划”

为进一步强化大学生创新性实验计划项目的过程管理,及时了解项目的进展情况,上半年,我们共举办大学生创新实验计划说明会、汇报会、座谈会、系列讲座、中期检查、结题答辩会等47场会议。共有40个项目进行了中期检查,94个项目结题。教务处对结题项目进行了严格审核验收,共遴选出12个优秀项目和9名优秀指导教师予以表彰奖励。下半年,我们共举办10场答辩会,对68个项目进行了中期检查。并对新启动的20xx年度项目开展了10场系列讲座,充分激发了学生的创新思维。

六、按时按质公布本科教学质量报告

根据教育部“关于继续试点部分, 高等学校编制发布《的通知》(高教司函[20xx]118号)”的有关精神,在校领导的大力支持下,在全校各部门的积极配合下,由教务处牵头编制的《太原理工大学20xx年度本科教学质量报告》已圆满完成,并于11月1日向社会公布。

七、认真组织教学成果奖的申报

根据省教育厅《关于做好20xx年山西省高等学校省级教学成果奖励工作的通知》文件要求,我校及时下发相关通知,公布“20xx年省级教学成果奖推荐项目校内评审工作安排”。并根据《太原理工大学20xx年省级教学成果奖推荐成果校内评审规则》,于10月18—20日组织校内专家进行了网评和现场答辩,遴选出17项成果(其中4项为现代科技学院)上报教育厅。

八、继续拓展培养模式新途径

我校根据《关于做好20xx年优秀本科生国际交流项目立项申报工作的函》(留金发[20xx]3041号)有关函件精神,积极组织学校国家重点学科和“卓越工程师教育培养计划”试点专业进行申报。经学校审核,拟申报太原理工大学与英国斯特拉斯克莱德大学本科国际交流项目、太原理工大学与英国赫特福德大学本科国际交流项目,总规模为8人,选派专业为机械设计制造及其自动化。

20xx年我校加入华北五省区的本科教育交流培养联盟。目前,我校机械设计制造及其自动化专业和材料成型及控制工程专业与北京工业大学对口专业开展交流生培养,去年8名学生现已返校,学生反映开展校级交流,融合了不同的教育理念,享受了教学资源互补,促进了自身的素质提高。今年,我校又选出相关专业的10名学生进行校级交流学习。

九、深入实施“卓越工程师教育培养计划”

学校高度重视该计划的实施,教务处多次召开“卓越工程师教育培养计划”座谈会、阶段工作部署会、学生座谈会,并组织5个试点专业所在学院的院长和专业负责人参加教育部的相关会议,及时领会有关精神。本年度各试点专业学生已阶段性的进入企业学习,接触企业导师、学习企业文化、了解工程实践。

根据教高【20xx】8号文件,我校与7个企业共建的“工程实践教育中心”被认定为“国家级工程实践教育中心”,为“卓越工程师教育培养计划”试点学生的企业学习提供有力保障。

十、 稳步推进“工程科技创新实验班”工作

首届实验班成立以来,监督保证实验班学生培养计划的落实、协调解决培养过程中出现的问题,聘任优秀教师担任基础课教师,组织任课教师进行课程改革研究,共立教改项目8项,各项工作进展顺利。学生学习氛围好,全班共有50名同学通过了国家英语四级考试,共主持、参与“大学生创新创业训练计划”16项, 54名学生参与其中。

20xx年,根据《太原理工大学关于“工程科技创新实验班”学生选拔相关事宜的通知,经基础知识测试和素质能力测试,最终从400余名参选学生中遴选出56名学生加入“实验班”的学习。

十一、科学修订20xx版培养计划

我校于20xx年10月启动20xx版培养计划修订工作以来,教务处积极组织,各学院密切配合,现已完成培养计划中的课程协调,并基本完成了“985” 院校专家或教育部教学指导委员会成员对专业培养计划的评审工作。现各专业正在根据教育部新颁布的专业目录、专家意见及学校相关政策进行最终的修订。接下来将与各专业的校对确认,组织各专业完成培养计划的系统录入、更改、校对及数据库的整理工作和培养方案的印制、校对、发行等。20xx级学生已按20xx版培养计划执行。

十二、认真进行现有专业整理

为贯彻落实教育规划纲要提出的要适应国家和区域经济社会发展需要,建立动态调整机制,不断优化学科专业结构的要求,教育部对1998年印发的普通高等学校本科专业目录和1999年印发的专业设置规定进行了修订,形成了《普通高等学校本科专业目录(20xx年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。根据有关文件要求,我校高度重视,及时给各学院下发相关通知,要求各专业负责人严格按照《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》对现设本科专业进行了整理。我校本科专业由原来的70个增至72个,并有11个专业名称更改。

十三、大力提升教师教学能力

为进一步提高教师的教学水平,我校积极组织教师参加教育部高校教师网络课程培训,本年度共资助课程80门,来自各学院的500余名教师参加了培训学习。培训学习除要求达到相应的课时外,还规定每天了签到与签退、请假制度,学习结束后交1500字以上的学习心得。学习结束后,符合条件的教师颁发学校的课程培训合格证书

此外,我校还鼓励从事基础教学的青年骨干教师出国参加研修,以提高我校双语教学及英语教学水平。经教师自主报名,学院推荐,教务处综合评定,共派出青年骨干教师4名。

十四、积极参与110周年校庆工作

1、完成了《太原理工大学百年简史》(续编)中本科教学部分的内容编写,协助完成了简史全书的统稿、编校和出版前跟机工作。并参与《太原理工大学十年记事》的编辑工作。

2、为学校校庆争取国防工业出版社捐赠的10万元码洋的图书,共计2900余册,并成功在5月5日与图书馆联合组织了国防工业出版社向我校校庆捐赠图书仪式,校党委常委、副校长吕明出席,国防工业出版社副总编辑率队参加仪式。并向校庆学术科技组提交了捐赠仪式的总结报告。

十五、其他方面的工作

1、配合人事处完成了全校教职工的岗位考核的教学考核任务,配合校工会完成青年教师教学基本功竞赛,协助后勤保障处就全校职工集资调配住房申请个人信息中教学方面成果、项目、论文、教材等进行了核实。

2、教务处获全国高等教育学籍学历管理工作先进集体。1人荣获学校校庆先进个人表彰。

3、教务党支部发展一名新党员,并荣获纪念建党90周年暨创先争优活动先进基层党组织等荣誉称号。

4、成功承办“山西省实验室信息统计研讨培训会”。省内40余所高校80余人参加了会议。

学校教务工作总结【篇6】

学校教务处工作述职报告

时光飞逝,一年在不知不觉中即将走完,回首这一年来走过的路,还是留下了一些或深或浅的足迹,虽然其间有过忙碌,有过艰辛,有过困惑,但更多的是充实、是快乐、是收获的幸福。回顾即将过去的这个学年,学校的教学工作稳定有序、顺利开展,我的业务工作也在锻炼中和大家的帮助下,逐步成长。在这里,我首先要代表所有的老师感谢我们的陈校长,是你的英明领导和关心,让我们宏立的每个人都得以成长和进步,让我们在学校有在家的温暖。接下来我要代表我们的教务处、政教处、和办公室感谢我们所有的班主任和老师,没有你们的帮助和配合,我们的工作将寸步难行。最后我将本学期我们各个部门所做的工作在此从三个方面向大家做一个简单汇报:

一、在教学常规管理上

教学是学校工作的核心环节,在校长的信任下,把如此重要的任务交给我,我深感责任大,任务重,丝毫不敢懈怠,好在本学期我有三个得力的助手-语文教研组长周扬老师,数学组长王世忠老师,英语组长张老师。

1.落实常规工作,计划先行。在他们的帮助下,开学初各科各部门制定了切实可行的教学计划,从而保证了后期教学活动顺利开展。

2. 完善了教学工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好正常教学工作,加强常规检查,保证教学活动正常开展。

3.抓好学籍管理工作,做好新生学籍录入、解决问题学籍问题。

4.实行集体备课制度,每周五晚,定时间、定地点,分三个教研组分别进行,互点互评,老师虽然辛苦,但收获颇多,下学期我们将扬长避短,将这项活动更好的开展。

5、组织教研组开展教研活动,做好教研活动记录,本学期组织了美术比赛、规范字书写比赛、单词拼写比赛、作文比赛、还有语文组精心策划的经典诵读,每一项活动我们老师都认真策划、精心组织,努力让学生有更多的受益。除了这些教学活动,本学期我们的政教处王张老师还策划了大型活动-趣味运动会,真正的让孩子们体会到在学中玩、玩中学,锻炼了他们的意志,培养了她们的集体荣誉感。

6、每月月底对教师教学常规性的工作进行了大检查,检查包括:备课、听课、作业、教后反思工作等。通过自查自纠的方式,使我们的老师教学业务水平在不断的提高。

7、组织老师互相听课,通过听、评、议的形式,扬长避短,提高教师的教学水平1。除了教研组组织的教师示范课以外,本学期还新增加了教师之间互相听课的形式,虽然很多老师互相听课的节次没有达到学校的要求,但我们已经有了良好的开始,我们会继续努力。

8、落实、执行严格的月考制度,每一次月考每个老师都带学生认真复习,积极准备,已经成了我们学校的一项惯例。

二、在生活上

1、本学期响应政策,实行了营养餐制度,办公室主任张老师在此项工作上付出了很大的心血,除了制定各项规定迎接上面的检查,更是做了很多实质性的工作,与食堂工作人员沟通交流,使得学生和老师的伙食上有了质的飞跃。

2、在陈校长的英明决策下、以张老师为核心,本学期学校成立了膳食委员会,每天对学生的伙食及食堂的卫生进行监督和检查,使得每个人都能够吃到放心的饭菜。

学校教务工作总结【篇7】

紧张的一学期工作又结束了,这个学期我受学校领导和老师的信任,让我担任政教工作。以我的工作能力根本胜任不了,因为不会用电脑,又没有写作、创新、设计等带头能力,幸好有吃苦耐劳、工作细致的校长为我设计工作方案,有X副校长带头精心策划工作制度和安排,有邓副主任的配合,还有会用电脑的X主任、XX等老师的帮助,才使我这项工作能够正常运转。

本期以来,我协助X副校长努力完成政教线上的各项任务,落实完善班主任的计划制度,改变了班级建设面貌,加强了班级管理,建立了班主任工作手册,通过班工作、少先队,利用班会、广播、板报、思想课、主题班队会等各种活动的开展,对学生进行思想教育。

组织学生学习并履行《小学生守则》,加强值日工作的监管力度,使值日教师及学生能及时到岗并认真负责,促使学生养成良好的行为习惯,同时注重对学生的安全教育,让每个学生都具有良好的安全意识和自我保护能力。

在环境卫生管理方面,利用班会、队会认真宣传环保条例,要求学生人人保护校园环境卫生,责任到班、到人,还专门组织了卫生监查小组,小学部由两位学生担任卫生检察员,监督乱扔、乱丢现象,发现违者,及时向班主任或值日老师报告。因此,本期校园清洁卫生比以往大有好转,校园环境焕然一新。

在班级管理方面,因为有学校经济的大力支持,每月评选优秀班主任,奖金兑现,虽然只是几十元钱的奖金,但能衡量每个班主任的工作业绩,有比较、有鉴别、有效益,促使班主任对工作更热心,每个班主任能认真履行自己的职责,乐意接受并按时完成政教布置的各项任务。

总之,学校工作就是我们自己的工作,我们每个教师应该有责任地去承担、完成学校分配的各项任务。可惜的是我本人学不会电脑,业务能力有限,没有做出特色的工作,感到很惭愧。

学校教务工作总结【篇8】

一、按照学校要求,以“阅读经典,丰富人生”为主题,开展读书计划,让书籍成为教师一生的精神伴侣。继续遴选一批阅读书目,要求大家读专业、读经典书目,并撰写读书笔记、读书心得,促进教师专业成长。邀请学校领导或专家做“读书与教师专业成长”的学术报告。

二、开展教师基本功比赛,锤炼教师教学基本功。通过开展教师基本功(钢笔、粉笔、汉录入)比赛,达到“以赛促练”的目的,锤炼教师的教学基本功,展示广大教师的良好形象和业务能力。

三、开展市区小学信息技术教师培训。根据我国教育信息化建设要求,结合我市小学信息技术教育教学实际,计划开展市区小学信息技术教师培训。

四、为了搭建平台,促进交流,共同提高,开展小学教师信息技术与学科整合、云计算辅助教学、优秀多媒体课件评选活动。

五、研究教师专业成长规律,汲取教师教育先进理念和成功经验,开展教师教育类科研课题的研究,掌握市区教师队伍的现状和素质要求,以增强培训工作的系统性、实效性。

六、做好20xx年继续教育省级课程《有效课堂教学的实践与策略》的全员培训工作。根据调研及反馈意见,继续采取送教下乡、菜单式培训。

七、努力实现教师继续教育证书制度。出台《xx市区小学教师继续教育学分管理办法》(试行),强化教师继续教育证书的权威性和严肃性;将教师是否完成规定的继续教育学分,作为教师评选骨干教师、学科名师或年度考核是否合格的重要依据之一,将教师的培训与个人的切身利益紧密结合在一起,建立教师培训、学习不断提高的内在动力机制。

八、完成市级骨干教师培训对象培训;开展市级骨干教师培训10周年——培训成果展示会。研究区级骨干教师培训工作事宜。

九、加强薄弱学科教师教育教学基本能力培训。继续抓好音乐、美术等薄弱学科教师的基本教育教学技能的培训,为实施素质教育提供师资保障。

十、加强网络建设。改进xx市教师教育网网页;搭建远程教育平台;出台关于我校学科专职教师网上论坛答疑制度;协调教研处加强网络资源库建设。

十一、完成学校安排的临时工作。

学校教务工作总结【篇9】

一、指导思想

围绕学校工作计划,坚持质量立校,求真务实,坚持教研为教育决策服务,为教师教学服务,推行“理想的教研”,追求“有效的教学”,促进“规范的管理”,不断提高每一位教师的教学、教研水平,使我校的教学工作再上一个新台阶。

二、工作回顾

(一)抓教学常规管理,确保素质教育的质量。

1、严格执行课程计划。课程计划是法规,任何人无权变更,教导处将不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。

2、认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”),促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识,不但要让学生学好,还要让学生学得轻松。

(1)抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化,签订师徒协议教师相互听课、研讨,每周不少于1节。

(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满,互动面广,思维空间大,并留有一定时间练习消化,以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用,课堂气氛活跃,更在于知识呈现方式的灵活,师生互动的多样,思维程度的深刻,学生最大限度的参与,最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。要求学生要明确学习内容,教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业,温习预习功课,使疑问及时得到解决。

(4)抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外,特别注重质的要求,强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关,精心组织每次考试,考前抓命题,考中抓考风,考后抓分析。

3、加强检查,作好教学常规反馈工作。

通过绩效工资的配套制度,建立健全教学常规检查评价制度,建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。

(二)加强教研组管理,提高科研水平

1、教研组根据各学科的.特点,制定出具体的教研计划,切实落实课程理念,真正解决一些具体问题,不流于形式,教研组定出研究性课题,同时在做好活动记载,总结,本次历时两年的课题研究在校长等组织下取得圆满成功,受到马尾教研室领导的好评。

2、期末教学质量取得较好成绩,语文合格率97%、数学合格率91%、英语合格率达98

学校教务工作总结【篇10】

本学期我校坚持以教学工作为中心,以创三星级学校为抓手。围绕“崇德、强技”四字目标,根据市教研室制定的工作计划,结合教育局的工作重点,认真学习、践行科学发展观,本着“以生为本”的教育思想,全面贯彻、认真落实上级文件、会议精神,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,加强实践教学的研究,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,探索培养模式,认真落实课程计划,落实教学常规,认真扎实开展好学校各项教学常规工作和教师队伍建设。

一.建章立制,规范教学管理。

1.积极探索两级管理模式下的有效教学管理常规。以创省三星学校为抓手,规范了学校内部各项教学工作的管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展,从微观上,对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等多项教学规章制度,做到统一要求,严格管理,修订并完善各类教学检查文件的格式,如,备课本、学生成绩册、各班学生成绩汇总表、考试成绩质量分析表、教学六认真检查内容设计等,使教学常规呈良性发展趋势。

2.倡导以学生为主体,教师为主导,训练为主线的教学模式,教学中注意充分调动学生的积极性,活跃思维。在课堂上,教师做到刻意创设问题的情景,积极引导学生对进行分析比较,培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况,选择恰当的教学方法,培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力,动手操作能力及自学能力。为中职生的就业打好理论和实践基础。

3.做好教学督查、抓好巡查及评教活动。课堂质量是学校办学的生命,课堂教学的有效性是教学质量的根本。本学期教务处根据学校两级管理要求制定教学巡查制度,在校长室的配合下、教务处不定时的协同四个系部开展教学巡查活动。巡查过程中,客观公正做好巡查记录,及时汇总及时反馈至各系部,并作为教师教学考核依据,各系部均能做到及时上传整改措施。本学期配合市教育局完成了对基础部教师的教学督导工作,该督导活动抽查了部分教师的备课、作业布置及批改,还认真细致的随堂听课,并提出合理的建议。期中、期末教导处组织四个系部十二个教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核,评选出优秀的教案,并张榜公布。期末教务处组织全校学生开展评教问卷和教育教学问卷调查工作,努力做到每次检查做到有针对性,有记载,有反馈,使日常教学工作的顺利开展。

4.统一布置各系部期中、期末考试组织工作。要求各系部严格按照《江苏省中等职业学校教学管理规范(试行)》、《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》及学校的两级管理模式组织开展两次考试,规范考试流程。明确各专业考试、考查科目;学生考前动员、教师考务会议;安排教师监考日程;规范出卷、封卷;做好阅卷、登分、试卷分析;填写好各班学生总分册、成绩册、上报补考学生名单等工作。

5.开展互相听课、评课活动,研讨和改进课堂教学方法。以四个系部为单位,期初安排好本学期33位青年教师的公开课,依靠四个系部顺利完成了教学研讨组织活动。通过听课、说课、评课及时发现问题,并提出积极的改进措施。同时对部分新教师采用跟踪听课的方法,进行诊断、分析和指导,促进了新教师的成长和发展。本学期教务处配合市教研室组织承办了职业学校语文协作组的教研活动,我校冯洁老师参加了此次“同题异构”教学展示活动。

6.圆满完成本年度的各级各类的考证及考试工作。(1)本学期初,指导各系部完成了上学期的期末补考工作;(2)组织了机电部、商贸部6个班级的学生参加了20xx年省成人高校招生考试工作,学生的录取率达90.9%。(3)配合商贸部完成了导游专业两个班学生的201年度导游资格证的报名、培训及两次考试。(4)配合商贸部完成了11级导游专业学生的普通话考试报名、培训及考试工作(5)组织四个系部16个班级507个学生参加苏州市通用计算机的考试,其中494名学生通过考试,合格率达97.4%。(6)配合机电部完成了无线电装接(初级工)、维修电工(中级)、电子装接(中级)三个班级的104人次考证工作,24人通过了维修电工(中级)的`考核,19人通过了电子装接(初级工)考核。

二、加强教师梯队建设,构建高素质的教师队伍。

1.做好新教师的业务培训与指导。本学期,新教师(工作未满三年、刚进编、实习教师)较多,期初教务处实施“青蓝工程”,系部配合教务处做好新教师的传帮带结对工作,老教师们从教学准备到课堂教学都给予新教师指导,帮助新教师们尽快地适应新环境。要求新教师在期末做好“六个一”的汇报。11月份市教研室领导对我校未满五年教龄的青年教师进行了课堂教学、专业技能、教学科研三个方面的考核,通过此次活动对青年提出了“一年过课堂关、两年过技能关、三年过科研关”的要求。

2.加强业务学习、提高教师素质。期初,教务处组织开展为期三天的业务培训,培训对象为各系部主任及副主任、教研组长、骨干教师等,为开学初学校教学秩序的正常化奠定基础。本学期全校96位教师在20xx年上半年参加了苏州市网上教师培训各位教师根据自己的专业特点,选择有利于教学和自身业务提高的课程,在本学期有86名教师通过了考核。自暑假到学期结束,我校多位文化课教师分别参加了语文、数学、英语中专一年级模块块教学的培训。还有20多人次教师分别参加了涉外的专业培训、省级专业(岗位)培训、苏州市级、常熟市级培训。

3.搭建各种平台,参加各级各类教学研讨,努力提高教师业务水平。学校积极创造条件,让更多的老师走出去,了解外面的教育形势。本学期,我校老师参加兄弟学校的教学展示活动,外出听课、专业研讨活动达八十多次。如参加练塘成教的教学公开日活动。各系部专业骨干老师分别参加了苏州大市级协作组的各类教研活动。本学期组织35周岁以下的青年教师开展公共课两课评比活动,邀请教育局领导及专家评出优秀教师参加常熟市级的评优活动。通过活动,老师们开阔了眼界,增长了知识。外出参观和听课学习的老师回来后以不同的形式与学校老师做汇报交流,使大家在有限的资源和空间里得到了相应的收获,能够一起成长。

三、以“求真务实”为指导思想,深入开展各类教学科研活动。

1.本学期各系部、教研组以省合格专业验收为契机,各专业教研组认真修订各专业培养方案,完善和调整课程设置和教学内容。在教务处的带领下,校长办公室、招生就业处、实习实训办公室、装备室、各系办负责人、各专业教研组长和骨干教师积极配和整理合格专业的验收资料,加班加点高质量完成合格专业的验收,目前我校机电技术应用、机械加工技术、电子技术应用、会计、电子商务、旅游管理与服务、美容美发与形象设计、美术设计与制作、工艺美术、音乐的十个专业被认定为省合格专业。

2.加强专业建设,结合学校实际修订部分专业实施性教学计划。针对职业类学生生源、学习习惯、学习基础、价值观、人生观等实际情况,在听取多方专家意见的基础上,本学期各专业继续开设应用文写作、礼仪规范、心理健康、消费理财、音乐欣赏等课程,以切实提升中职生职业素养为前提,夯实我校中职毕业生通用技能,提高学生就业潜能,为学生优质就业打下扎实基础。实训技能方面,第一层次争取做到每个专业的学生在离校前均需参加由劳动局主持的技能等级证书考核,第二层次是各专业都有专业拓展和提升,如电子专业的“电子产品项目实训(电脑维修)”实训、商贸类专业的“网络优化生活”实训、机电专业的楼宇智能化、家用电路维修安装等实训项目作为每个专业学习的衍生,也是提高学生就业质量、增加本校专业内涵的有效举措。考虑到新校实际情况,本学期在硬件到位的情况下,个别专业正常开设,硬件不到位的专业则要储备好相应的师资和教学资料。舞蹈、音乐、综合艺术等专业作为艺校标志性专业,其培养学生的目标和定位都有一定的特殊性,本学期学校将继承和发扬原艺术学校专业特长,并在此基础上逐步明确未来几年的学生培养目标和培养模式。

3.组织了多名青年教师参加各级各类教学基本功比赛。本学期冯洁、郭蕾老师参加了常熟市职业学校的举办的“同题异构”课的教学展示课活动,受到了同行老师的一致好评。机电部青年教师顾丽娜参加了苏州大市级的“两课”评比活动,徐振刚老师参加常熟市职业学校德育课评比获三等奖。服装艺术部金文瑛老师参加20xx年市教育局组织的美术老师绘画作品展;基础部王静老师的作品入选全国美术教师优秀作品,李丹老师参加的20xx年苏州市级师生技能大赛获教师声乐组第二名的好成绩。我校今年有徐丽娟、缪卫国、赵丹、金晓辉、徐美玲位教师获“中级双师型”称号。还有丁卫东、陈贤瑜、朱建文、吕娜、杨章敏、张忆雯6位老师成为新一届苏州市职业教育教研中心组成员。程保文老师再次获得“常熟市级教育科研学术带头人”称号;张忆雯老师获得“苏州市名教师”称号。

4.积极组织教师参加各级、各类教育教学优秀论文的评选活动。本学期我校21人次教师参加了“省教研室优秀论文评比评比”,“20xx年苏州市职业教育科研优秀论文评选”,“第七届江苏职业教育论坛论文评比”,“新课程理念下有效课堂教学论文评比”,“苏州市中小学优秀教学案例、课件评比活动”,“常熟市教育学会的年会论文”等论文竞赛。经过老师们的辛苦耕耘,我们也获得了丰收,有20位老师的论文发表获奖。其中1位老师获“20xx全国优秀教育论文”一等奖。有5位老师获省优秀教育论文评比二、三等奖。6位老师参加“省蓝天杯中小学论文”一、二三等奖。3位老师获第三届省艺术职业教育科研论文评比二、三等奖。1位老师获“20xx年苏州市职业教育科研优秀论文评选”,二等奖。1位老师获得第八次全国优秀职教文章。还有3个人次的老师在国家级刊物上发表了文章。这些成绩既是教师教育教学过程的反思和经验积累,也体现了教师的教科研热情。

5.以课题为中心,开展各项教学研究,提高了我校教师的科研水平。本学期9月底我校11个常熟市级微型课题顺利结题,其中1个课题获优秀等级,4个或良好等级,其余全部合格,此次评比得到了市教科室领导及兄弟学校专家的肯定。这也为我校教师参加常熟市第二批微型课题的申报打好了充足的心理基础,到目前为止,我校又有16个市级微型课题在市教研室备案立项,本学期我们已完成了微型课题的开题、培训等活动,并在要求各课题组主持人在寒假整理资料,为下学期的课题中期汇报做好各项准备工作。我校的两个省级重点课题的研究也在有条不紊的开展中,其中“十一五”省级重点立项资助课题《以就业为导向的农村中职生职业素养培养的研究》已完成了中期汇报的各项文案工作,另一省级重点自筹规划立项课题《基于学生的情感体验的艺术专业课教学模式研究》也已完成了课题信息更改工作,新方案已经成型,子课题也在积极的研究之中。

四、抓好对口单招与技能大赛两项工作,争创教学与竞赛佳绩。

1.抓好单招教学,强化整体计划意识。由教研室组织有关教师研究确定的单招班的教学计划,我校严格按照计划执行理论教学和实践技能训练。重视师资配置,加强单招教学研究。研究单招政策的变化,考纲的变化、研究教学过程中学生的具体情况。注重与兄弟学校的交流与合作,收集和整理近几年的单招考试题目,把握试卷的各种关键要素。教导处与基础部加强了对学生双休日、节假日自主学习的研究和指导,做到了事前有计划、过程有督促,事后有检查。本学期基础部09综艺的任课教师克服“三班合一”的困难,努力做到为每个学生设计教学方法,制定学习目标,鼓励学生单招考试充满信心。

2.组织好苏州市级、常熟市级的职业学校技能大赛的各项工作。首先抓好技能竞赛的训练等常规工作。深入系部,了解各专业情况,辅导教师制定训练计划,督促训练小组正常训练,做好竞赛动员工作,安排教练及专业负责人参加各类竞赛预备会及赛前热身活动。在校领导的大力支持下,教导处及专业教研组全体教师,包括外聘的专业教师充满热情投入我校一年两次的大型竞赛。11月底是常熟市级的技能大赛,我校67名学生参加18个项目的比赛,在专业教师们精心的指导下,学生能够积极报名参加,努力钻研,刻苦进取。获得了6个常熟市级一等奖,8个常熟市级二等奖,14个常熟市级三等奖。12月是苏州大市级的技能竞赛,我校几乎所有的专业,如机电、钳工、机械CAD、财会、沙盘模拟、影视后期处理、导游、艺术设计、音乐、形象设计等师生共51人次参加了苏州市级的师生技能大赛。其中财会类沙盘模拟经营项目中职组一等奖和团体一等奖;影视后期处理项目一名学生获二等奖;音乐艺术类声乐项目学生中职组项目两名学生并列苏州市第二名,器乐竞赛项目两名学生获三等奖;休闲保健类新娘晚装学生组两名学生分获二、三等奖;服装类服装设计学生中职组一名学生获全能三等奖;参加苏州市级比赛的音乐教师李丹获得声乐教师组二等奖的好成绩。

四、转变思想,强化服务意识,做好教导处日常工作。

1.期初认真做好全校各系部教师的课务安排工作,并带领四个系部领导做好教学准备工作,协调好教师的课务,联系并落实各个系部的外聘教师。

2.期初克服重重困难,认真负责做好全校一、二年级学生的助学金的信息录入、校对、上传等工作;规范学籍管理,及时认真做好学生休、转学手续办理工作。

3.期初认真负责做好全校各系部教学用书的发放、管理;期末带领四个系部根据教学需求征订下学期教学用书,保证教师的教学需求。

4.做好教科研资料的整理统计。每日写好教务处工作日报,每周做好教学条线工作安排,每月汇总外聘教师的课务情况,每次会议贴好会标、拍好照片、做好记录,写好简讯,本学期上传学校网站15篇各类教学条线简讯。

5.积极认真做好上级部门的临时指令性工作,关心教师的教育教学工作和生活,及时处理突发事件,保证教育教学工作的顺利运转。

6.配合学校学工处积极开展学生的第二课堂活动,其中“清风”文学社、结艺社的活动有声有色,文学社在20xx—20xx学年第二学期有8人次在常熟市小荷报发表文章,石连城老师辅导的学生赵洁获“梅李”杯全国中小学征文园丁奖。结艺社的陈雪东老师也被邀请到其它学校进行中国结的讲座,收到同行的一致好评。

7.组织各系部参加电子白板的培训,督促全校各班做好电子白板等设备的管理使用及登记工作。

学校教务工作总结【篇11】

一年来,教务处在校党委、行政的正确领导下,在校长和主管校长的正确指导下,在各学院密切配合下,在学校职能部门的大力支持下,完成了各项教学工作任务。

一、质量工程项目建设

1、特色专业建设

20xx年建成国家级特色专业建设点1个(农业水利工程),省级特色专业建设点2个(工程管理、艺术设计)。

2、精品课程建设

20xx年建成省级精品课程2门(数据结构,液压与气压传动)。

3、教学团队建设

20xx年建成1个教学团队(机械类专业基础课程教学团队)。

4、实验示范中心建设

20xx年申报2个省级实验教学示范中心(工程机械和大学物理,12月20日答辩)。

5、参加教育部2项重大调研:大学生实习基地建设(河南省8所高校)和卓越工程师教育计划(全国104所高校,河南省5所高校)。

二、青年骨干教师项目

20xx年,我校8位青年教师获得省教育厅青年骨干教师重点资助项目立项(通过率100%)。

三、学校教育教学

1、修订全日制本科各专业培养计划,进一步明确“平台+模块”人才培养课程体系结构和“基础、实践、创新”三位一体人才培养模式(即培养基础理论扎实、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才),保证人才培养质量。

2、历时6个月的时间,开展“教育教学示范活动”,先后邀请首届国家教学名师、学校教学名师和2名连续2届校青年教师讲课比赛一等奖获得者为广大青年教师进行教育教学示范和观摩活动,开展教育教学研究征文活动,500多位青年教师参与,征文124篇。最后评选出5个优秀组织单位,25篇教育教学论文获得20xx年度优秀论文一、二、三等奖。

3、坚持“两严”方针,加强教学管理,进一步完善教学质量监控体系,保证教学质量持续稳步提高。

(1)校院二级教学督导情况:课堂听课3100多人次,其中校督导团2600多人次,院督导2500多人次;学生学习状态测评2600多班次;拟引进教师试讲200多人次;新任青年教师验收、试讲近300人次;职称晋升人员教学质量评价600多人次;毕业设计(论文)答辩检查和课程设计检查300多班次。

(2)学生信息员提交信息反馈意见表700多份,召开信息员座谈会4次。学生信息员围绕教师课堂和实践教学、学生学习、教学管理等环节提出了近千条的意见和建议。对这些意见和建议,教务处通过各种途径反馈至相关单位或教师个人,并落实整改。20xx年表彰优秀信息员108名,新聘任118名。

(3)学生评考700多个考场,评考优良率超过95%。对出现问题考场所涉及到的学院在《教学简报》中予以通报。

(4)组织教学管理人员对考试课程的考场进行巡视,共巡视近20xx个考场。通过巡视,我校考风总体良好。

(5)毕业设计(论文)检查:随机抽取84份本科毕业设计(论文)送外校盲审,毕业设计(论文)的质量得到了校外专家的高度评价,对评价偏差稍大的学院和个人,已责成写出整改措施。随机抽取的5份毕业论文经大学生毕业论文反抄袭系统检验,我校36%的重复率远低于同类院校。

(6)先后出台5项保证教学质量的管理细则:

《毕业设计(论文)检查评估管理办法》;

《二级教学督导实施管理办法》;

《考试管理实施细则》;

《规范和加强多媒体教学管理办法》;

《素质类选修课管理办法》。

4、青年教师教学技能培养。完善和加强青年教师教学技能培养,出台《青年教师助课验收管理办法》,实行校院二级培养模式,学院主要负责培养,学校组织检查验收,把好新任青年教师上讲台关。20xx年检查验收57人,其中49人通过检查验收,通过率为86%。对首次未通过青年教师实施再培养。

5、加强学风建设,贯彻“以生为本”,促进学生成长成才。

(1)加强学生科技创新训练。20xx年出台了《科技实践创新课管理办法》、《开展科学文化大讲堂管理办法》,先后4位教师开课,开展讲座36场;鼓励和支持学生参加科技创新竞赛活动,协同校团委、数学与信息科学学院举办“创新杯”数学建模竞赛,组织学生参加国家数学建模竞赛,并获得国家2等奖2项,省级1等奖2项,省级2等奖7项;协同机械学院组3个队参加省大学生工程实践科技竞赛。

(2)开展第二学士学位专业教育。首届152人通过省教育厅审核,攻读第二学士学位。

(3)鼓励学有余力学生主动学习,出台《跨专业选课管理办法》、《免修课程管理办法》。

(4)深入学生调研,解决实际问题。先后召开4次学生座谈会,及时解决学生学习过程中存在的问题,例如新校区开辟早读教室,花园校区开辟考研复习专用教室,规范教师多媒体教学,组织大型问卷调查等。

(5)评选优良学风班。20xx年全校有52个班级申报,评选19个优良学风班,首次将专科班级纳入评选范围,并明确科技创新导向。

6、加强教学管理制度化、科学化,制定、修订教学管理规章制度(《全日制本科生学士学位授予办法》、《大学生科技创新学分和素质学分实施办法》、《第二学士学位管理办法》)。

7、组织4次近3万人次国家级大型考试(CET46和计算机等级考试);近万人次参加重修、补考考试。

8、加强专业内涵建设,积极申报新专业(申报核工程与核技术和俄语2个本科专业,申报新兴产业类本科专业3个)。

9、教改立项。围绕培养方案的修订,凝练26项教育教学改革研究课题学校立项建设。

四、存在的主要问题

1、对创新人才培养的认识不清晰、学生的主体地位体现不到位。

2、各学院在青年教师教学技能培养方面不统一(包括数量、层次、重视程度、培养措施)。

3、对教学工作的中心地位、教学质量的核心地位认识不明晰(教授、副教授为本科生授课比例低、领导干部听课问题)。

4、学风、教风建设须进一步加强(学生目标不明、动力不足、方向不清;教师上课“胡言乱语”,对教学规范执行不力)。

5、教育教学研究成果需要进一步丰富,教学改革力度不够(例如考核评价方式、教学方法方式、如何教会学生自主学习)。

五、20xx年主要工作

1、学习国家、省教育工作会议精神,贯彻落实《规划纲要》,创新人才培养模式。

2、加强专业内涵建设、课程和教材建设,做好十二五国家规划教材推荐评审工作。

3、积极稳妥推进二级教学管理,理顺管理机制和体制,实行教学目标管理责任制,加强教学管理人员培训,做好教务系统升级,促进和谐发展。

4、继续坚持“两严”方针,加强教学管理,增强服务意识,进一步完善教学质量监控体系,加强教学督导,创新督导模式,保证教学质量。

5、做好各项教学奖励评选工作(优良学风班、教学质量优秀奖等)。

6、加强学风建设,尤其是考风考纪教育,组织好各级各类学生考试,实施联动促学,鼓励和支持大学生参加科技创新竞赛。

7、加强青年教师技能培训工作,实施青年教师工程实践培养计划,做好青年骨干教师培养工作。

8、加强教学质量工程项目建设,开展教育教学研究,深化教学改革(课程考核方式、学生学习评价方式、教师教学模式等),做好20xx年省校教改立项。

9、开好20xx年教学工作会议。

10、办好第11届青年教师讲课竞赛。

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