青春周记。
您是不是不太清楚周记的写作要点呢?周记是人类表达自己感情的方式之一,很多老师都会要求学生写周记。这篇文章为我们介绍了“青春周记”,我们希望您能从我们的网站中获得有益的信息!
青春周记(篇1)
闲来无事,买了一盆多肉植物。放在窗外的阳台上,望着阳光照在它叶面上的露珠发出耀眼的光泽。想起店老板说这花叫“青丽”。嗯,青春不该就是像这样耀眼美丽的嘛。
从此每天一进家门,便能看到阳台上那抹耀眼的绿色。再走近些,便能看见它肥厚的教人想捏一把的叶子,心情便大好,之后便自然是给它浇水了。
本以为在我的悉心照料下,“青丽”会长得很快。可没想到它不仅没有呈现出生长的趋势,反而却一天天的枯焉下去了。这令我十分困惑。
正巧,那几天我考砸了。每天都要面对大量的试卷分析订正和试题加练,还要忍受心中的自责,实在是不好受。就连每天回到家,看到的那抹绿色也没有之前的那么讨人喜欢了。妈妈总是提醒我说给它浇水,我只是嘴上答应着,心中想的却是:“考得那么差,作文还养什么花?干脆让它自生自灭,死了算了。”
就这样时间过去了一个月,期中考试临近了。我却由于上一次考试的失败,无心复习。
一天,我从外面回到家中。推开门,一抹淡黄色映入了我的眼帘。我仔细一看,竟是那盆久未受到水露滋润的多肉植物!它不但没有如想象中那般枯萎,而是越发长势喜人。妈妈也看到了,惊喜地说:“奇怪了,明明没有人给它浇水啊!”
我像是想到了什么似的,突然冲出房门,直奔那家花店。听完我的叙述,店老板笑着对我说:“你猜的没错,这种植物确实是不需要浇那么多水的。只有经受过干旱的磨砺,它顽强的生命力才得以焕发。”突然,她话锋一转:“你看,人不也是这样吗?只有经历过磨砺的人,才能体现出自己的价值,越发的强大啊。”
店老板的每一句话,对我来说都仿佛醍醐灌顶。原来,那盆花不仅仅是“青丽”,更是“青砺”啊!不经历磨砺的青春,怎能被称为完整的青春?不经历磨砺的人生,又怎能体现出自己应有的价值呢?
我突然变得斗志昂扬了起来,之前的阴霾一扫而光。回到家,推开门,一抹熟悉的绿。
她在丛中笑呢。
青春周记(篇2)
梦想?这两个简单的字,藏着大大的力量。它或许是你勇往直前的动力,或许是你内心深处的种子,也或许,它只是一份渺小的期待。
逐渐长大的我们,在长大这条路上,有了多少变化。跌跌撞撞的孩童一步一步学会行走,我们得到很多,但似乎有些东西也在不知不觉中失去了。小时候,当我们遇到不开心的事,总是睡一觉,起床后又是开心的一天。长大后的难过,总是让我们在夜里翻来覆去,凌晨2点还翻着手机,难以入睡。一丧再丧的情绪堆积在一起,难以吞咽却又找不到出口。如果没有释放出来,只会无限循环,越来越没有信心。长大后的快乐不再简单,所以小小的梦想由此而来,我想要更加用力地去珍惜每一份快乐,努力给自己,给在乎的人制造快乐。虽然长大这个事实也许在某刻让我们感觉很沮丧,明明是小时候那么期待的长大,却在长大之后无比后悔没有好好留住小时候的时光。但是啊,人总是在失去之后才懂得珍惜,以前在上高中的时候,觉得学习压力重,想要有更多自由的时间,现在在上大学的我们,又觉得每天有忙不完的事情,甚至不知道自己在忙些什么,我们开始感慨,想回到高中歇一歇,回到高中那规律的生活。人生这么长,却很难再找到像高中这样一群人一起为了一个目标去奋斗,这个奋斗的背后,是一个家庭的鼓励,是整个社会的支持。
其实青春的梦想对我来说,它很简单,我希望现在以及以后的自己,能够好好珍惜生活,热爱生活,多尝试,多挑战,做一些以后回想起来也能够让自己扬起嘴角的事情,让青春无悔!
青春周记(篇3)
五彩缤纷的青春。孟郊言:青春须早为,岂能常少年。在你年轻的时候,青春是最宝贵的财富;在你年老的时候,青春是最美好的回忆。
俗话说,白日莫闲过,青春不再来。青春是美妙的,许多人利用青春幸福和活力创造出惊人的奇迹,年仅十八岁的普希金既然写出了世界名著《自由颂》,年仅二十六岁他,爱因斯坦既然创立了相对论,年仅二十三岁的牛顿,既然发现了万有引力,年仅二十五岁的华罗庚竟然成为了致命的数学家。
正因为青春是成长的黄金时期,所以处于叛逆期的我们应该求学苦读。
我国著名的桥梁专家茅以升出生于一个贫寒的家庭,他学习十分刻苦,为了收集资料,图书馆几乎成了他第二个学校,出出进进无数次,收集了上万种资料。他这种意志努力学习的精神,真值得我们学习。
青春是我们学习的黄金时期,但我们也应该正确的看待青春。青春是美妙的,一切错误都还来得及改正,一切希望也还来得及开始。
青春为什么会那么幸福呢?就因为他有前途。
在青春期,在我们的血液作文中流动着一种,不认输的细胞;在学习中,就因为这种细胞促使我们不甘心落在他人之后,不愿意认输,使我们刻苦上进,努力学习;在学习上,我们也许会因为观点不同而吵得不可开交,一旦问题解决了,便会烟消云散。
青春是一个人成长的过程。若把青春比作水果,那么青春则是一个青苹果。因为青苹果是酸的,只有对生活没有耐心的你,人才会品尝。因为他们太性急,他们不知道,生活就是耐心的体验,急于求成是的得不到佳品的。
青春还是快乐的。青春期的我们是非常快乐的,大街上,我们是蹦蹦跳跳的,雨丝中,我们是悠哉漫步的,家中,我们是逗乐搞笑的。我们唱流行歌曲,我们说社会事实,我们无忧无虑。难怪有人说,少年不识愁滋味。
青春,流露着浓浓的诗情画意,青春,散发出淡淡的清香幽情。青春里拥有难以忘怀的篇目,也有不堪回首的章节。拥有青春的朋友,我想送你一句话:青春是生命之晨,是日之黎明,懂得珍惜,不轻言放弃,让你的青春绽放出绚丽光彩!
让我们放飞梦想,飞扬青春吧!
青春周记(篇4)
人生是一片追梦的苦海,既然选择了痛苦,那么就勇敢地拥抱苦难!不要放弃,不要抱怨。
人生是一条漫长的路,既然我们踏上了征途,那就不要抱怨,向前走吧,勇敢地向前吧!因为我们有一个年轻的生命,我们还有一颗年轻的心。年轻的心是勇于追求的,既然我们选择了我们的理想,我们的使命,那就去追吧。我们还充满着朝气,我们还充满着活力,不要等到青春已逝了,才去追求我们的希望。
人生之路是漫长而坎坷的,没有一条是平平坦坦的。但我们没有因为坎坷而停止追求,这一路上我们曾跌倒过,也曾哭泣过,可是哭泣过后我们又爬起了。有时甚至命运把我们推向悬崖的边缘,但我们还是在不顾一切的往前走,在掉落的前一秒我们还在努力,还在追求。虽然我们经历了失败,但我们没有因失败而停止攀爬,因为只有这一秒的不放弃,下一秒才有希望,只有坚持的更久,我们才可以在未来走的更远,爬得更高。我们的青春如此美好,我们更应该以作文最积极的心态去充实它,去点缀它,让我们的青春无怨无悔。拥有青春的我们,没有理由去抱怨什么。
年轻的我们一颗具有冲动的心。我们年轻,所以我们冲动;我们年轻,所以我们有激情。我们一次次的去冒险,也一次次地受伤,但我们不愿停下,因为我们还年轻,我们还拥有生命中最美好的青春。我们应该冲动,我们应该奔放,我们应该微笑着向前面的困难冲去。我们要告诉它,我们是充满活力的,纵然我们摔倒,我们还有激情,我们还要去攀爬,我们还要去拼搏。
在人生的旅途中我们会一次次跌倒,也许,我们会在某一次失败后哭泣,但我们不放弃,我们不抱怨,只因为我们都有一颗颗年轻而富有生命力的心。我们有美丽的生命,我们有美丽的青春,上天赋予了我们这么多的美好,我们还要抱怨什么呢?我们只应该用我们无穷的活力去努力的学习,努力的充实自己,为我们的青春涂上一笔绚丽的色彩。年轻的生命里没有抱怨,我们的青春里没有抱怨。
青春周记(篇5)
青春是什么?很多人会问我认为青春就是无指定的东西。
如果青春是时光,那么,是对的,比如可以站在这里说这么多话。
如果青春不是时间是彩虹,那么是对的,彩虹就好比七彩人生。
如果青春不是彩虹,是宇宙,那么是对的,宇宙就像是人生的路程,等待这我们去探索。
如果青春不是宇宙,是风儿也是对的,风儿就像我们的大千世界,让我们去探索.去追寻。
青春到底是什么?是宇宙?是风儿?是彩虹?是时间?
还是真的是无指定的东西?还是真的无影无形?还是你想让他是什么就是什么?
总而言之,言而总之,青春就在你的身边,一直陪边着你
青春周记(篇6)
青春,一个被赋予太多憧憬与希望的词汇,往往让人感慨万分。题记
人越长大,想得也就越多了,不再是从前那个只想着,期盼着接下来的一分一秒的懵懂无知的孩子了。反倒是越多地想去计划,去憧憬未来。有人说:现在孩子们的青春就像只在一味地做白日梦,一点用都没有。但他们错了,并非所有的孩子都是这样。反倒是大多数的成熟的孩子会去想想当初,在憧憬自己美好的未来,从而使得自己在成功的路上更加有信心。我就是这样。
回想从前的儿童生活,最难忘的还是有一年秋天,妈妈带我去散步,。
秋天是桂花实现梦想的时候。通过了一年的努力,终于在微风的带动下,漫天飞舞的桂花瓣,正在通往世界各地的道路上,把沁人心脾的芬芳送给每一位公民,让人们都能感受到内心深处的放松与惬意。桂花就是这样,就是这么无私,就是这么努力。
那年秋天,妈妈心血来潮,提出去散步的想法,我也愉快地答应了。走在乡间的小路上,路旁的桂花就像彬彬有礼的绅士一般向我们鞠躬。走着走着,可能闲得无聊,妈妈话头上来了,在我身边滔滔不绝地说起了大道理。当时的我什么都不懂,大多的话都忘了,可唯独已固化,我却铭记在心,那就是你也要像桂花一样,不断努力,发挥自己的最大用处,并且永远保持一颗善良的心。
素不知,我为何会对此话如此深刻,并且每当思绪万千时便时常想起。也许,是对桂花独有情钟吧。
现在想起来,这句话是多么有内涵有哲理,包含了家人对我的希望。所以我也要朝着这个方向努力,风雨无阻。
青春虽然是一个特殊的过渡时期,孩子在这段时间会有所成长,在心理行为上会与之前大相径庭。所以,叛逆期也就这么来了,这是所以家长最头疼也最害怕的。
可是,青春是用来奋斗的。作为孩子的我们,就应该想想当初,不忘初心地走下去,而不是把时间浪费在叛逆期上!
青春周记(篇7)
何谓美?美,不仅在于表面的容颜娇艳,而恪守在心灵深处的谈吐举止更能突显美的所在。
美的内涵包罗万象:“采菊东篱下”乃内心清净之美;“独钓寒江雪”乃内心高洁之美;“动人幽意,相逢几番春换。”则乃风采之悠然,青春之美。在青春的录制过程中,我们需要做好自己的导演。携青春之美,展风采本色。
青春风采之自强美。“何须浅碧轻红色,自是花中第一流。”要想青春充满爱与温暖,便学做一株向日葵,永远面朝阳光,自强不息,自成花中第一流。王勃是这葵花,落霞孤鹜,秋水长天,他傲立挥笔,写就一首《滕王阁序》,诉出自己“穷且益坚,不坠青云之志。”的自强。霍去病是这葵花,保家卫国,万里奔驰,他跨马持戈,封建狼居胥之功,却看淡荣华富贵,那“匈奴未灭,何以家为。”的豪言,展现出他的少年自强。是他们把自强化作一颗颗葵花籽,不争相斗艳,积极向上;用自强之水去浇灌心中那株向日葵,才让自强之花向更好的方向生长,留下最美的笑颜;号召我们去感知青春风采,自强之美。
青春风采之梦想美。“清淡可以饱,梦想接无由。”是什么,让种子冲破岩层的禁锢迎向光明?是什么,让雄鹰无畏风暴的阻遏冲向云霄?是梦想。青春的背后都有梦想的照耀,因梦想而闪闪发光。“我欲穿花寻路,直入白云深处。”此乃黄庭坚的梦想,他高华超逸而又不落尘俗,孤芳自赏,以静穆平和俯仰自得而又颇具仙风道骨的风格,描绘出他忘却尘世的梦想。“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。作文”这句话用来修饰乡村最美教师支月英的梦想再适合不过了。她不顾家人反对,远离家乡,只为让那深山的孩子们受到教育。坚守就有希望。这是她的信念,36年,绚烂了两代人的童年,照亮了自己伟大的梦想;同时使她的青春得以升华。正是因为他们都是有志之士,心怀梦想,并有着为梦想而持之以恒奋斗的力量,从而使他们坚定不移,看到梦想的曙光,号召我们去感知青春风采,梦想之美。
青春风采,之文明美。“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方。”魏源的千古名句是在暗示我们;青春年少,当放眼世界,传扬文明,胸怀天下。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”诸葛亮的文学传奇是在鼓舞我们;青春年少,当用文明去感化一切众生,从骨子里做一个文明人。“不学礼,无以立。”孔子的礼教学说是在引导我们;青春年少,当以礼待人,将文明撒向你我他。青春的路上,每次的文明都是一次修行,应彰显文明修养,为社会增添一份优雅,一抹风采;才能给我们的青春以美感,让人赏心悦目。去感知青春风采,文明之美。
青春的自强宛若“天行健,君子以自强不息。”一样豪放、洒脱;青春的梦想犹如“为中华崛起而读书”一样富有志向和追求;青春的文明恰似“亲善产生幸福,文明带来和谐”一样平和、安逸。有了自强,青春的梦想会更加华丽,有了梦想,青春的文明方显豪华。
青春的美,更需“自强”、“梦想”、“文明”来成就,让我们携青春之美,展“自强”、“梦想”、“文明”的风采本色。
青春周记(篇8)
在青春这个时代,我们,洋溢着微笑迎接灿烂的每一天。我们,怀抱着梦想,头顶蓝天,等待风的来到,让梦想自由翱翔。在五花八门的幻想和五彩缤纷的梦想的引导下,我们迈着青春轻盈的步伐走过生命之春、走过炎热之夏、走过和成熟之冬。
生命之春
生命之春。我们在优美的青春乐曲中笑得像花儿般美丽、灿烂,我们也总会遇到一些阻挡我们前进的的难题,但我们不能退缩。因为我们拥有青春智慧的头脑,只要稍一思考,再难的问题也都能迎刃而解。我们在奋斗中思索出一片天地,在青春智慧的天地间遨游。青春花朵的芳香好像是在告诉我:想要闻到更香的花香就必须得靠努力奋斗。青春就似一个昂扬向上的春天。
炎热之夏
炎热之夏。我们可不能懒惰或忧愁,我们需要尽情的欢笑、无限的动力,展现出青春五的活力。让我们一起跳跃起来、欢呼起来,把我们所有的热情奉献给青春,让青春如夏花般妖娆、美丽,让我们一起舞动青春、歌唱青春。青春不能被骄阳强烈的光芒所笼罩而找不着方向,我们即作文使在困难中也要微笑面对,用青春的活力驱散烦恼。青春就似一个热烈奔放的夏天。
绚丽之秋
绚丽之秋。正值青春的我,每当日子匆匆而去,我就感概不已。正像朱自清的《匆匆》中所写的:“时间就像针尖上的一滴水,滴入了时间的流里,没有声音也没有影子,我不尽头潸潸而泪姗姗了。”所以我们要珍惜青春的时光中所发生的一点一滴,把这人生唯一一次的青春过的精彩、幸福。青春就似一个收获幸福的秋天。
成熟之冬
成熟之冬。我们将在青春的宫殿里探索,脚下踩着青春的乐谱,每走一步,都像完成一个音符,当我们走到尽头,我们便会触摸到青春的结晶。让我们一起走进青春的殿堂!我们,都在悄悄地发生变化。我们,到了成熟的季节。我们,开始有了自己的小秘密。我们,不烦恼!青春就似一个思想成熟的冬天。
伴随着青春的进行曲,我们发现了一个全新的自我,了解了更多的青春中的知识。乘风远去追赶梦想,我们欢快的唱着如同四季编织的青春进行曲!让我们一起走向美好的明天。
青春周记(篇9)
斟一杯香茗,任清香缭绕思绪。一个人的早晨,一个人的书海。
漫步于朱自清的《荷塘月色》时,我似乎感到一阵阵的清凉,嗅到了一缕缕荷香,从那片“甜甜的如舞女的裙”的荷塘中轻轻吹来,沁人心脾。我似乎听到了“如梵阿铃上垂着的名曲”,柔柔的打动我那颗受挫折的心。纵然已是秋季,透过书本,我仍然看见心中的那朵荷花,欣赏着那片荷塘。纵使满心忧愁,也被那股暖暖的气息感染,而后幸福之感油而生。
我不禁怀念起那个童年的夏天。我与小伙伴一起到小溪边玩水,扔一块小石子,听着那石子与溪水碰撞的“咚咚”声,看着那石子再次弹起,又落了下来漾起的层层涟漪,笑了。不厌其烦的动作循环。“轰轰轰——”夏天总是这样,不定时的发脾气。随即,雨倾盆而下,迅雷不及掩耳。“我们没有伞,难道淋雨吗?”一池碧绿的荷叶不正是一把把美丽清香的雨伞么。这作文把小绿伞,虽然抵挡不住风雨的摧残,却带来了欢乐,为我们带来了难以忘记的美好回忆。
陶醉于《老人与海》,我仿佛看见了桑地亚哥那个倔强的老头在风雨中搏斗。他历经多重苦难捕到了一条大马哈鱼,在返回的途中被困在鲨鱼群里。被困的84天里,他的那条大鱼被吃光了,只剩下白色的骨架。沉醉书中,一幕幕都如电影镜头般在面前展现。
无论是盛夏清晨,还是秋日黄昏,我总喜欢捧一本书,伴着鸟儿的浅唱,风儿的呢喃,虫儿的轻吟,在大自然的合奏中阅读。那一刻的我,一颗青春躁动的心便渐渐沉淀,归于安静。
倘佯书海,犹如已经走进书里描述的世界,与人物同喜同悲;徜徉书海,如同品味着一杯香浓的咖啡,时间越长久,味道越浓厚;徜徉书海,我的心灵如秋风流水般沉静,我的生活似彩云烟霞般绚丽。
青春路上我与书为伴,阅读让我们幸福成长。
青春周记(篇10)
教导过我的老师很多,可给我留下最深印象的,是我初一的英语老师——颜小丽。
犹记得17年我刚进初一的时候,仍是个懵懂无知的少年,身子很弱。面临军训,火辣辣的太阳下,我咬着牙坚毅地保持着站姿。滚滚热浪扑面而来,汗水沾湿了我的头发,我不住地发晕,终于跌倒在地。这时,她连忙将我扶起,问我有没有大碍,问我的名字。我担心受到批评,支支吾吾。可她亲切关心的话语,打消了我印象中初中老师严厉刻板的印象,就这样,我认识了这位颜老师。
颜老师对每一个学生都一视同仁。一个暑假的贪玩,导致进班时我的成绩在班上中下游,又有些内向,班上几乎没有处到什么朋友。上课时也基本不会主动发言,下课时只会一个人默默坐在位置上写作业。我的一举一动似乎都被颜老师注意到了,她将我安排到了一群好学生的周围,上课经常喊我回答问题,每次的英语作业做得好还会在班上表扬,任我为生活委员,使我逐渐变得乐观自信。她还在“家校联系本”上鼓励我:“我相信你是个能学的起来的孩子。”于是我不负老师的期望,月考大捷,迈入年纪前列。颜老师像比我还高兴,不断地在班上表扬我,说大家都要向我学习。
颜老师年轻活泼,她的课意趣横生,像一个邻家姐姐一样,与我们亦师亦友。她的知识渊博,知识面广阔,讲课时总能联系作文到许多有趣的知识。讲《鲁滨逊漂流记》时联系到白毛女的故事;讲英语完形填空时又能告诉我们许多有趣的电影;讲阅读理解时又能告诉我们一些英语小知识。对于我们来说女生的年龄永远是个秘密。我们时常问她的年纪,她闭口不言,要么是你们猜,要么转移话题。可她却在课上谈论她十几年前上初三,给我们剧透她的年纪,还浑然不知,引得我们捧腹大笑。
颜老师是个多面女郎,时而亲切,时而又特别严厉。一次讲英语卷子时我走了神,在试卷上画画,被她注意到了,她拿试卷给我“当头一棒”,假装生气的模样,让我再也不敢马虎。她总告诫我们没有好的学习习惯,不可能有好的学习效果,我受益匪浅。她呢,还是大家共同的家长,不仅在英语上管教我们,还把“魔爪”伸到其他学科上,时刻向其他任课老师打听我们这群“小兔崽子”的表现。每每大考完毕,她都会拿着成绩表一个个地喊我们去谈话,对所有人成绩的进退都很关心。她从来不占用一节体育课,还总跟着我们一起跑操。她说,没有好的身体素质,就没有革命的本钱。
与颜老师已经分开有四个学期了,犹记得初一毕业时她对大家的鼓励与祝福。她的谆谆教诲,时刻鞭策着我,在学习的路上不骄不躁,勇往直前。
我由衷感谢颜老师!如果没有她,我也许还是那个懵懂无知,不思进取的少年。
青春周记(篇11)
我认为飞扬的青春就是坚持不懈的青春,正应了那句俗语:坚持就是胜利。就像我那场羽毛球比赛一样,是坚持,让我们取得了成功。
比赛一共两队,每队三人,共打三场。每场每队共派两人出场,每场12分。
我和同伴被排在第一场。我心想:“教练这么信任我们俩,我不能辜负了他的期望,一定要打个头彩。”想到这里,我活动了一下手脚,拿起球拍,做了一个深呼吸,信心满满地上了场。教练和同伴向我俩投来鼓励的目光,我也同样报以一个坚定的眼神。
比赛开始了,“啪”的一声,一个白色的羽毛球腾空飞起,带着力度,飞速转动,向我们这方飞来。同伴腾空一跃,一个扣杀,凌厉地把球打了回去。对方没有接住,我们赢了1分。
我和队友交换了一下眼神,默契地,我俩分别向前场和后场跑去,组成了新的阵型,而我负责的是后场。我左脚一退,右脚一迈,左手抬起准备,右手持拍举在头顶,准备接飞来的球。
对手一个高远球向后场飞来,我知道我的机会来了。我把球拍往下稍稍拉低,身体前倾,两只脚微微蹲下,然后一击,平抽抽了出去,直接落到了对方的地面。就这样,我们队又得了1分。这样的打法虽然有效,但是十分耗费体力,我很渴望胜利,来不及多想,坚持着用这种打法打下去。我一定要坚持住,为我们队争光。
第一场在我一个吊球对方没有接住的结局里完美收官,我们以12:8赢得了这场的胜利。因为我的体力消耗过多,第二场换成了另两个同伴。
两个同伴正在场上拼杀,只要他们赢了这一场,我们就胜利了,我紧张地在旁边观战。“怎么回事?前场快补上去啊!又丢分作文了,唉!”两个队友的配合并没有我想象得那么好,我的焦急并没有换来他们的胜利,我们输了第二场。
紧张的第三场开始了,我又被换到了场上。我的压力很大,如果第三场再失利,我们就彻底输掉了。我一定是面如死灰,一则因为我的体力还没有恢复,二则因为我沉甸甸的心情。
一旁的教练好像看出了我的慌乱,对我说:“一定要坚持,就是输,也要输得光彩。”看着教练的目光,我仿佛又充满了力量。这次我不能再消耗体力了,我选择了一套较为节省体力的战术,并告诉了队友,我用高远球牵制对方,给队友制造机会扣球。但就是这样,我的体力也快跟不上了。我的手臂像灌了铅一样沉重,双腿像绑了沙袋一般。我只得又换了战斗方法,完全换作队友当主力,而我用小球溜前场,看见队友手腕从右向左一切,一记吊球打了出去,对手立刻一个小球打了回来,这也正中了队友的计划,他冲我喊了声“上”就返回后场,我也立即明白了队友的意图,右脚向前一迈,左手向后伸,双眼注视着球的走向,抓准时机,右手向前缓慢一挥,球轻轻地落在对方前场的地面上。虽然我精疲力尽,但是我咬牙坚持着,对手也奋力反击着。
双方的比分11:11了,还差最后一个球,成败在此一举。对方这时发了一个高远球。我不能再节省体力了,身体向后仰,左手抬高,右手一挥,起跳,右手一翻,用力向下一击。这漂亮的一球让我们队最终取得了胜利。
从这场比赛中,我懂得了坚持的重要性。要从容地着手去做一件事,一旦开始,就要坚持到底。不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。是坚持,让我的青春飞扬。
幼师资料《青春周记(合集11篇)》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼师资料而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了青春周记专题,希望您能喜欢!