教师合同。
幼儿教师教育网为了您更好的阅读体验精心编辑了这份“教师合同”，如果我的回答能够解决你的问题请将它收藏起来以便日后查看。制造须靠低成本，竞争依赖高品质，合同越来越普遍了。签订合同是实现专业化合作的必经过程。
教师合同 篇1
教师公租房租赁合同
甲方：XXXX教育局
乙方：XXXX（以下简称乙方）
鉴于乙方申请租赁甲方规划建设的教师公租房，并经严格审核后，甲、乙双方经友好协商，达成如下合同：
第一条 租赁房屋
1.1 甲方同意将位于XXXX的教师公租房租赁给乙方使用，具体房屋号码、面积和结构见《房屋分配名单》。
1.2 乙方承认，其已在入住前对所租赁房屋进行了查验，并意识到其完好、无损。
1.3 如乙方擅自改动所租赁房屋的结构或者安装了危险物品（如气罐、油桶等）造成房屋被烧毁、损坏或者被停水、停电等，乙方应承担全部经济责任。
第二条 租赁期限
2.1 租赁期限为XX年，并于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日止。
2.2 乙方如需续租，应遵守《教师公租房续租管理办法》。
第三条 租赁价格
3.1 租金标准年租金XXXX元，每月XXXX元。
3.2 租赁价格如有调整，甲方应提前30天以书面形式通知乙方，并征得乙方同意。
3.3 乙方应按约定时间内向甲方交纳租金，不得拖欠。乙方拖欠租金超过1个月的，甲方有权解除合同并要求乙方迅速搬离所租房屋。
第四条 物业管理
4.1 甲方配备专业物业服务人员，负责公共区域的保洁、绿化、安保等工作。
4.2 公共区域内的设施物品损坏、缺失或者需要维修的，由专业服务人员负责维修，并由甲方承担相关费用。
第五条 用途限制
5.1 乙方应将所租赁房屋仅用于居住，不得转租、转借或者用于商业用途。
5.2 乙方不得在所租赁房屋中从事危险物品的储存或生产。
第六条 保证金
6.1 乙方须在签订合同时缴纳XXXX元作为履约保证金，保证期限为租赁期间及续租期间。
6.2 乙方应在租赁期满或者解除合同时，退还房屋时向甲方交纳验收费用和各项欠费，并将房屋退还原状，否则，甲方有权直接扣除履约保证金。
第七条 合同解除
7.1 本合同到期后，乙方应按时搬离所租赁房屋，并积极配合甲方进行房屋收回工作。
7.2 如乙方发生以下情况之一的，甲方有权解除本合同，乙方应当无条件协助甲方收回房屋，并退回甲方已收到的履约保证金：
（1）未按照约定时间缴纳租金，拖欠租金超过1个月的；
（2）未按照《教师公租房租赁管理条例》使用房屋，擅自改变房屋结构或者使用方式的；
（3）乙方存在违法违规实施活动或者与公共安全、环境保护等有关的违法违规行为的；
（4）乙方利用所租房屋进行吸毒、赌博等违法犯罪活动的。
第八条 争议解决
本合同的履行和解释应遵循中华人民共和国法律法规。因本合同引起或与本合同有关的争议应由双方友好协商解决，如协商不成，应提交所在地法院处理。
第九条 其他约定
9.1 本合同一式两份，甲、乙双方各持一份，具有同等效力。
9.2 乙方应当遵守并履行公租房租赁管理的政策和规定。
9.3 本合同自XXX年XX月XX日起生效，至XXX年XX月XX日止。合同期满后，若无新合同签订，双方一致同意按照同等条件延期。
9.4 本合同的未尽事宜，由甲、乙双方协商确定并签订补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。
甲方：XXXX教育局
乙方：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日
教师合同 篇2
民办幼儿园教师合同
随着中国家庭的经济实力逐渐提高，越来越多的家庭选择把孩子送到幼儿园接受教育。相应地，幼儿园的数量和规模也在逐渐扩大。在这个背景下，越来越多的人选择成为幼儿园教师。然而，对于民办幼儿园教师来说，签署一份合法有效的教师合同就显得尤为重要了。本文将从教师合同的定义、民办幼儿园教师合同的主要内容、教师合同的条款等角度，来探讨民办幼儿园教师合同的相关主题。
一、教师合同的定义
教师合同是双方为履行教育教学任务、保障教师权益和教学秩序，约定权利和义务、明确责任和担保方式的双方协议。教师合同是民法中一项特殊合同，它以教育教学为主要内容，是教师和学校之间建立的重要的法律关系。合同中，一方是雇主（一般为学校），另一方是教师（指学校聘请的教育工作者）。
教师合同具体内容较为复杂，一般包含以下几个方面：①合同各方的基本信息及法定代表人授权书；②教师岗位职责的约定；③教师工资待遇的约定；④教师福利保障的约定；⑤保密约定；⑥教师违约责任的规定；⑦合同变更和解除的约定；⑧纠纷解决方式的约定等。
二、民办幼儿园教师合同的主要内容
随着幼儿园数量的增加，越来越多的民办幼儿园涌现出来。为了保证幼儿园教育的质量和顺利开展，民办幼儿园教师应签署一份合法有效的教师合同。民办幼儿园教师合同的主要内容如下：
1、合同各方信息和法定代表人授权书：在合同中一定要明确幼儿园和教师的基本信息，如名称、地址、代表人等。同时，民办幼儿园教师合同必须包含学校法定代表人授权书，确保合同具有法律效力。
2、教师岗位职责的约定：合同应规定该职位的具体职责和工作要求，以明确教师的工作职责和任务。
3、教师工资待遇的约定：这是教师关心的一个问题，合同要详细约定工资标准及工资支付方式。双方还需在合同中约定发放时间和发放方式（一般是月发或季度发）。
4、教师福利保障的约定：教师福利保障在合同中也应有明确的规定，如社保、公积金等各种福利待遇。
5、保密约定：学校有一定的商业秘密，教师在合同中需要签署保密协议，署名承诺不能为个人、集体或组织谋取私利，保护学校的商业秘密。
6、教师违约责任的规定：如果教师不能按规定完成工作任务，应承担相应的违约责任。例如，无故缺勤将扣除薪资或进行纪律处分等。
7、合同变更和解除的约定：如果合同的内容发生变化或双方需要解除合同，应在合同中约定具体流程和方式。
8、纠纷解决方式的约定：合同应约定纠纷解决方式，如协商解决或普通法院管辖等。
三、教师合同的条款
教师合同中的具体条款可以根据实际情况制定。但合同应当包括以下几个方面的内容：
1)雇佣期限:说明教师的工作时间，例如年限、月限或天限。
2)工作地点：说明学校、校区、楼层等营业部分，明确教师的工作地点。
3)工作职责概述：应当明确教师的工作职责，并应当把具体职责列举出来。
4)工资待遇：约定教师的工资基数、工资种类和支付方式等。
5)福利待遇：约定教师享受的福利待遇，例如社保、公积金等工资附加项目。
6)保密条款：合同中应包含保密协议，教师保证不向第三方泄露学校商业机密。
7)合同变更和解除：合同变更和解除的方式、条件和过程应当根据实际情况明确约定。
8)争议解决:合同中应当保留争议解决之权，以防止双方合作中的纠纷。
四、结语
民办幼儿园教师合同是关系到教育质量和教师权益的重要文本。教师和幼儿园所签署的教师合同必须是合法有效的，同时具有法律约束力。为了保护教师和学校的权益，必须在合同中明确约定其权利和义务、明确对双方的责任和担保方式。通过签订规范化、合法有效的教师合同，可以帮助民办幼儿园从业人员维护自身的合法权益，同时也有助于民办幼儿园教育行业的稳定发展。
教师合同 篇3
中学教师聘用合同
一、合同基本信息
双方当事人：
聘用方：XXXXX中学
被聘用方：XXX教师
二、合同目的
为了保证教学质量，稳定教师队伍，这份合同依据教育法律，规定双方受法律保护的权益和义务。
三、聘用期限
被聘方服务的时间为从签约日起至期满日止。
四、工资待遇
1.教师工资在每月**日发放，月工资为人民币**元，不断退休金、医疗保险和其他福利待遇。
2.每年按照国家规定享受师德考核和奖励。另外，在学期末、考试期间和夏令营期间加班需按规定给予报酬。
五、教学工作
1.教师需认真履行交接班规定，对学生进行必要的软硬件教育，保证自身和学生的安全；
2.上课时应准时进入教室，备课，正常上课，保证课堂纪律，严谨认真，不得私自请假，迟到早退，或让学生进入教室；上课时间1节课为45分钟，不得抽烟、喝酒、上网，不直播或发布不当言论；
3.学生咨询和家长联系，教师同学生保持积极有效的沟通，并积极回应家长关注。
六、考核和奖励
1.教师需认真履行交接班规定，对学生进行必要的软硬件教育，保证自身和学生的安全；
2.每年学期休息期间，全面严肃地进行教育和业务培训，能参加学校副校长、教务处主任组织的职务考核、奖励、评估和晋升；
3.另外，从外部教育考核或评估的证书、全员教育考核表现、优秀教师评定等方面进行打分奖励。
七、解除合同
任何一方解除合同，都要事先提出书面申请，并说明原因。当事双方协商一致后可解除合同，否则依法进行法律程序解除合同。
八、违法责任
1.若教师逾期到校，或者不根据规定上课，或者不履行职责要求而给学生造成直接经济损失或实质性张驰，学校有权终止该合同；
2.若教师在工作期间出现嫖娼、赌博、贪污、受贿、偷盗等行为，触犯法律法规和职业道德，学校将依法予以开除，并依法承担相应的责任。
以上是本合同的英文版本，本人同意与学校签署该协议，愿意工作，愿意接受学校安排。双方签订后，本合同正式生效。
有关公司的政策已很好地保护了公司和员工的权益，但可能会根据不同的情况进行更改。教师每年的职业发展、规范和成果导向培训，还未涉及反馈。所以，该合同的解释和修正权益归学校所有。
教师合同 篇4
篇一：外籍教师聘用合同 外籍教师聘用合同
一、聘请(外文姓名)(译名)女士(先生)为英语教师。双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自年 月 日起至年 月 日止。
三、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币按月度结算支付。
四、聘方的义务：
1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及外国教师的 管理规定。
2.对受聘方提供必要的工作条件。
3.对受聘方的工作进行指导，检查和评估。4.支付受聘方的报酬。【gsM600.Com 课件之家】
五、受聘方的义务：
1.遵守中国的法律，法规，不干预中国的内部事务。罗马
2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排，业务指导，检查和评估。
3.按期完成工作任务，保证工作质量。
4.尊重中国的宗教政策。不从事与教师身份不符的活动。5.尊重中国人民的道德规范和风俗习惯。
六、合同的变更，解除和终止：
1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2.经当事人双方协商同意后，可以变更，解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3，聘方在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：(1)受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的;(2)根据医生诊断，受聘方在病假连续30天后不能恢复正常工作的;4.受聘方在下述情况下，有权以书面形式通知聘方解除合同;(1)聘方未按照合同要求向受聘方提供工作条件的(2)聘方未按时支付受聘方报酬。
七、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。
八、本合同自双方签订之日起生效，合同期满即自行失效。当事人一方要求签订新合同，必须在合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。
九、仲裁
当事人双方发生合同纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专家事务仲裁机构或北京劳动仲裁委员会申请仲裁。
本合同于年 月 日在 签订，一式两份，每份都以中文和英文写成，两种文本同等作准。
聘方签字： 受聘方签字： 合 同 附 件
(以下简称甲方)聘请(以下简称乙方)为外籍教师。双方本着友好合作的精神签订本合同附件，并保证认真履行附件中的各项义务。乙方姓名：
乙方国籍： 证件号码：
1、乙方在甲方工作的总学时数为 课时/周。主要担任课程有 英语外教课教学，乙方应能承担培杰幼儿园安排的全部课程，同时保证不断提高授课质量。
2、甲方应根据不同班级的教学要求制定相应的教学内容。乙方应将教学计划和教材内容事先交甲方审定，并按指定的时间和地点上课。在教学过程中，经甲方同意，乙方可适当调整教学计划或内容。乙方根据教学需要补充的教材、资料等，应经甲方同意，方可使用。当甲方对乙方进行教学评估或公开教学活动时，乙方应予以合作。
3、教师需遵从甲方每周课程安排，务必保证按时授课。在生源和已开设班级数目允许的条件下，课时会酌情增加。
4、教师应能承担一学期的全部课程，应参加教学讨论会议，应服从临时的换 课安排。
5、乙方若因个人原因停课，应提前安排好替补教师的工作，不得中断合同期 内的教学工作。
6、甲方按月(每月10日)支付乙方工资，时间从年 月 日至年 月 日止。7.合同期限内，乙方享受中国法定的节假日。本合同附件于年 月 日，(地点)签定，中文和英文文本一式两份，甲、乙双方各保留一份。两种文本具有同等法律效力。
甲方：乙方：篇二：聘请外籍教师合同(范本)聘请外国籍教师合同
一、××××大学兹聘请籍(外文姓名)(译名)女士(先生)为外国籍教师/外国籍专家。双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。
二、合同期自年月 日起至年月日止。
三、受聘方的月薪为人民币(大写)元，其中30%/70%可按月兑换外汇。
薪金自到职之日起至合同期满之日止，按月发给。不足整月的按日计发。日薪为月薪的三十分之一（二月份同）。
四、聘方的义务:
1、向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。
2、对受聘方的工作进行指导、检查和评估。
3、向受聘方提供必要的工作和生活条件：一套装配齐全的免费住房：配有卧室、卫生间、厨房、计算机、打印机、电视机、洗衣机、微波炉、电冰箱、vcd播放机、取暖和降温设备等。向受聘方提供互联网联接。
4、配备合作共事人员。
5、按时支付受聘方的报酬。
6、受聘方享受外国籍教师/外国籍专家待遇的，合同期为一年(一学年)，聘方为其提供一次离华/一次往返捷径中国民航航班经济仓国际机票和中国境内火车交通费用(——之间)。
7、按中国的医疗制度为受聘方提供公费医疗。但是，挂号、出诊、就医交通、镶牙、洗牙、整容、按摩、配眼镜、住院用餐和服用非医疗性的滋补药品等费用自理。在合同期内，受聘方在台湾、香港、澳门地区和中国境外的医疗费用自理。
8、聘方为受聘方担负居留证办理费用。
五、受聘方的义务:
1、遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。
2、尊重中国的文化、宗教政策，尊重中国人民的道德规范和风俗习惯,不从事与专家身份不符的活动。
3、遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。
4、受聘方每周上课 14-16 学时。
5、在聘期内，受聘方必须按期完成所分配的教学任务及有关的工作任务，保证工作质量。
6、未经聘方同意，受聘方不得兼任与聘方无关的其他任何劳务，否则聘方有权要求受聘方以违犯合同论处。
7、除日常考查外，受聘方应在学校规定的时间对所任班级学生进行期中、期末考试, 并在考试后四天内将成绩上报有关任教单位。
8、受聘方应遵守学校对教学工作的有关规定，并接受学校有关部门人员的听课检查和评估。受聘方应不断改进教学方法提高教学质量。
9、受聘方应积极组织指导如英语角、播放录像、举办讲座这样的课外活动，平均每周一小时。
10、遵守住宿规定（见附件），离开本校外出住宿必须提前告知聘方；不允许留宿他人。
11、受聘方应对其聘期内个人安全和由此可能出现的医疗费用负全部责任。
12、受聘方受雇聘方时，其护照签证、体格检查、居留证延期、出入境签证费、护照身份转换费及保险等费用，均由受聘方担负。
13、若受聘方拥有机动车辆，须向聘方提供驾驶执照、保险等相关文件和证明材料，受聘方对可能出现的任何意外伤害、事故负全部责任。
六、休假
1、受聘方在教育部门任职，合同期为一学年，按所在学校的寒暑假和学校安排的假日休息。
2、受聘方可享受其本国以下节假日休假:圣诞节两天、国庆节一天、新年一天。受聘方若要求过本国重大节日，可休假一天。但受聘方不得在学校规定的工作时间里以任何理由提出请假，或要求回国度假。
3、旅游补助费
受聘方享受外国籍教师/外国籍专家待遇的，合同期为一学年，完成合同约定的工作任务，聘方发给人民币 1400 元旅游补助费。合同期为一学期，完成合同约定的工作任务，聘方发给50%旅游补助费，旅游补助费不能兑换外汇。
4、受聘方请病假，应当凭医生证明。病假在30天以内的，薪金照发。30天后，若聘方未解除合同，可按受聘方月薪的50%支付薪金，直至恢复正常为止。30天后，若聘方解除合同，可酌情支付部分离华费用。
5、受聘方请事假须经聘方同意，然后按日扣发薪金。在合同期一年(一学年)内，事假累计不得超过十天。连续事假不得超过三天。未经聘方同意而擅离职守，旷职一天，扣发三天薪金。
七、合同的变更、解除和终止: l、双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。
2、经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。
3、聘方在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同:(1)受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的；(2)根据医生诊断，受聘方在病假连续30天后不能恢复正常工作的。可酌情支付部分离华费用(不超过月工资的百分之三十)。
4、受聘方在下述情况下，有权以书面形式通知聘方解除合同:(1)聘方未按合同约定提供受聘方必要的工作和生活条件；(2)聘方未按时支付受聘方报酬。
八、违约金: 当事人一方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，即违反合同时，应当向另一方支付 500—2000美元(或相当数额的人民币)的违约金。
受聘方因不可抗力事件要求解除合同，需出具有关机构证明，经聘方同意后，离华的费用自理；受聘方若无故解除合同，除离华费用自理外，还应当向聘方支付违约金。
聘方因不可抗力事件要求解除合同，经受聘方同意后，离华费用由聘方负担；聘方若无故解除合同，除负担受聘方离华费用外，还应当向受聘方支付违约金。
九、本合同附件为合同不可分割的一部分，与合同具有同等效力。
十、本合同自双方签字之日起生效，合同期满即自行失效。当事人一方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提 出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。
十一、仲裁
当事人双方发生合同纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专家事务仲裁机构申请仲裁。
本合同于 年 月 日 在（地点）签订，一式两份，每份都用中文和英文写成，两种文本同等作准。聘 方（签名）： 受聘方（签名）： 时间：时间：
篇三：外籍教师聘用合同 外籍教师聘用合同
甲方： 大学，住所地长沙市 路1号。法定代表人：、。
乙方：长沙市教育咨询有限公司，住所地为长沙市五一广场平和堂商务楼1103室。法定代表人：，长沙市美坤教育咨询有限公司董事长。委托代表人：（身份证号码），系长沙 咨询有限公司总经理，联系方式：、。第一条、合作内容
甲方委托乙方聘请甲方所属的国际学院部分外籍专业课教师来校授课，授课结束并经考核测评合格后，甲方按照约定支付乙方费用。第二条、甲方的权利和义务
（一）乙方提供的外籍教师除符合国家相关政策规定外，还要求外籍教师学历为硕士及以上、有三年及以上大学教学经历，工作认真负责，服从管理。
（二）乙方提供的外籍教师，甲方对其语言能力、教学水平等考核测评合格后，方可进入课堂授课。授课途中，原则上不得更换教师，对发表不当言论或授课评价差的教师，甲方有权利提出更换教师。
（三）甲方须提前三个月通知乙方所需外籍教师人数及任教科目。
（四）甲方须按合同要求按时支付乙方费用。第三条、乙方的权利和义务
（一）乙方须按国家相关政策规定及甲方的要求及时为甲方聘请外籍专业课教师。
（二）乙方须协助外籍教师办理来华的签证、健康证明等一切中国和外国相关部门的审批手续。
（三）乙方负责外籍教师往返机票及在甲方授课期间的食、住、行所有安排及费用。
（四）乙方有权利要求甲方按时支付合同规定的费用。第四条、外籍教师的管理和风险承担
（一）本合同项下的外籍教师系乙方的工作人员，由外籍教师与乙方签订劳动合同或其他合同。外籍教师不是甲方的工作人员，与甲方不存在劳动、劳务或雇佣关系。授课费用由甲方支付给乙方，外籍教师按照与乙方的合同或其他约定向乙方领取劳动报酬。
（二）外籍教师来华后，授课时间内由甲方管理和监督，授课时间之外由乙方管理和监督。
（三）乙方须帮助外籍教师购买人身保险，保险金额不低于100万。
（四）外籍教师因违反中国法律法规而引起的纠纷，由乙方全部承担。
（五）外籍教师应严格按照中国法律法规和相关政策要求授课，课前提供相关课件及文字资料，课后布臵作业并接受学校相关课程检查，课程结束组织考试阅卷或论文批改后给出等级。第五条、费用及结算
（一）每次上课时间不少于2周、10天、40节课。
（二）甲方每人次支付乙方人民币5万元。支付方式为课程结束、考核测评合格后一个月内支付完毕。乙方应出具中国发票。
（三）如临时增加课程，则按照相应课时标准增加费用。
（四）甲乙双方银行账户： 甲方：湖南农业大学
农业银行长沙农大支行 ***0052 乙方：长沙美坤教育咨询有限公司 建设银行长沙潇湘支行***04083 第六条、合同期限
自2014年6月1日起，至2020年5月30日止。第七条、违约责任
（一）乙方须按照与甲方事先约定的时间安排外籍教师授课，不得擅自更改授课时间。
（二）外籍教师在甲方授课期间，乙方不得给其安排其他工作。否则，甲方有权停止合作，并不支付任何费用。
（三）如因乙方与外籍教师约定的食、住、行等标准降低而造成的影响课堂教学质量，乙方须负全责。
（四）合同期间，甲方不得私自与乙方安排的外籍教师联系来华授课。否则，乙方有终止合同并索赔的权利。第八条、不可抗力
本协议任何一方如遇到国家相关法律、法规认可的不可抗力等非所能控制的事由，以致直接或间接地造成任何延误或无法履行本协议部分或全部条款时，则在此范围内得以免除其责任。由于发生不可抗力事由的书面的通知，应当由受影响一方以合理速度及时送达另一方。第九条、合同附件
1、甲方的营业执照。
2、乙方事业单位证明书、机构代码证书。第十条、争议解决方式
本协议受中华人民共和国法律管辖并按中华人民共和国法律解释。对因本协议或本协议各方的权利和义务而发生的或与之有关的任何事项和争议、诉讼或程序，本协议双方不可撤销地接受中华人民共和国法院的管辖。第十一条、合同效力
本合同一式四份，双方各持两份。自双方签字盖章之日起生效。甲方： 乙方： 法定代表人： 法定代表人： 日期： 日期： 年月日 年月日
教师合同 篇5
民办幼儿园教师合同
近年来，随着我国经济的不断发展，民办幼儿园的数量不断增加，教育行业的需求也越来越大。在此背景下，民办幼儿园教师合同的签订也变得格外重要。本文将从教师合同的定义、内容和实施过程等方面展开论述，以期为广大幼教工作者和教师提供一份参考。
一、教师合同的定义
教师合同是指民办幼儿园与招聘的教师之间达成的一种法律约束关系的文书。教师合同不仅规定了教师的工作职责、岗位要求、薪酬福利等内容，也是保障双方权益、充分发挥人才作用的一种规范。
二、教师合同的内容
1.劳动合同
教师合同首先要明确双方的劳动关系，约定教师的工作内容、工作时间、工作地点、工作性质等。合同中还应体现适应幼儿园教育教学改革的要求。在具体约定教学任务时，要根据幼儿发展特点、家长的要求和年度计划要求，设计具有针对性、实际意义的教学任务。
2.薪酬福利
教师工资应根据教师的履职情况，绩效考评结果，及时发放。教师签订的教师合集中应写明教师薪酬的计算方式、周期、支付时间等。双方还要明确教师的福利待遇，例如五险一金、绩效工资等。
3.劳动保护
教师在工作中往往要长时间面对电脑屏幕，肩、颈、腰部受到较大压力。在教师合同中要强调对教师职业健康的保护。规定经常性的身体检查，尤其是教师有身体不适症状的时候，应优先安排教师进行检查。
4.协议解约
教师合同中应有协议解约条款，当教师、幼儿园存在解除劳动关系的情况时，要按照双方协商确定的协议正常结束合同。同时，还应注意到规定超时工作的加班费用、刑事责任、民事赔偿等其他问题。
三、教师合同的实施过程
1.约定双方的权利义务
教师合同是教师和民办幼儿园企业之间的一份协议书，是双方权益的一份保障，因此在签订教师合同时要约定双方的权利和义务。教师应履行好教学计划和指导工作，同时还应注重学生的情感需求和个性发展，提高教育教学质量。幼儿园企业也要创造有利于教师职业成长的工作环境、提供合适的职业发展空间和福利待遇，确保教师能够高效工作、用心育人。
2.健全合同管控机制
为更好地落实教师合同，同时保障教师权益，幼儿园企业应该建立起健全的合同管控机制。首先，要对教师合同在全园范围内实行统一管理，确保合同的完整性和准确性。其次，在实施教师合同的过程中，应该对教师签署合同事宜进行积极宣传，说明教师合同对教师的好处。最后，要健全教师合同执行的评估机制，通过教师反馈、督察、评估分数等多种方式，对合同进行有效评估和监督。
四、合理维护教师权益
在签订教师合同的同时，还应加强对教师权益的保障。民办幼儿园应尽一切可能为教师的职业成长提供支持和保障，还要明确教师在教育教学中的权益、职业责任和成果评价标准，防止利益受到侵犯。
总之，民办幼儿园教师合同的签订和执行，对于提升教师素质、推动教育事业进一步发展具有重要意义。教育企业和教育从业者应该共同努力，确保教师的权益得到充分保障，才能更好地促进教育改革和发展。
教师合同 篇6
中学教师聘用合同
一、合同标题
中学教师聘用合同
二、合同双方
雇主：学校名称
地址：学校地址
电话：学校电话
聘用人：姓名
地址：居住地址
电话：联系电话
三、聘用岗位
职务：教师
科目：XXX
聘用时间：XXXX年XX月XX日—X年X月X日
四、工作内容
1.教授所执教的学科，保证按照《中学教育课程标准》的要求认真备课、讲课和评价学生。
2.按照学校安排，参加各项教务工作、会议和培训。
3.遵守学校制定的各项规章制度，不得违反国家法律法规、行业规定，不得从事有损社会风气和学校形象的行为。
4.其他工作由学校安排。
五、用人条件
1.具有中华人民共和国国籍。
2.取得中华人民共和国教师资格证书。
3.具有大学本科以上学历，且所学专业与担任教学岗位要求相符。
4.具备相关教学经验和能力。
5.身体健康，符合国家教育部门的相关身体条件。
六、薪酬待遇
1.薪酬：按月结算。
2.试用期：实行试用期。
3.社会保险：按国家法律法规执行。
4.其他福利待遇：学校将按照国家和本地区的有关规定和学校的福利政策给予聘用人员相应的福利待遇。
七、工作时间和休息时间
1.工作时间：按照国家和学校的规定执行。
2.休息时间：按照国家和学校的规定执行。
八、解除合同
1.如任职期间聘用人违反教师职业道德行为，犯罪或受到行政处罚，雇主有权解除合同。
2.如因故无法履行聘用合同，聘用人应提前一个月书面告知雇主，经雇主同意可解除合同。
3.聘用期满，双方协商一致可续签合同，不续签的，合同自动解除。
九、其他事项
1.聘用人在聘用期间必须服从学校管理和安排，遵守学校制定的各项规章制度。
2.聘用人与学校之间的争议，双方应当协商解决；协商不成的，应当向有关部门申请调解或者提起诉讼。
3.本合同一式两份，双方各执一份，自签署之日起生效。
聘用人（签字）： 日期：
雇主（盖章）： 日期：
教师合同 篇7
关键词：高校教师；聘任制；合同管理
高校聘任主要是指在平等自愿的基础上，高校和教师以合同的形式确定劳动法律关系制度。在高校实行聘任制背景下，劳动合同条款中明确说明了劳动双方的权利和义务，而劳动管理是该制度下的关键载体。高校借助合同管理，将高校和教师放置于劳动力市场中，通过市场机制来有效配置高校资源。在聘任制下，高校和教师的契约关系彻底改变了传统体制下的终身雇佣管理关系，促进了身份管理向法治管理的转变。
一、高校合同管理的三大原则
1.规范性原则高校教师合同必须根据国家颁布的相关法律法规进行，比如，《教师法》、《劳动合同法》等，关于合同期限、劳动报酬以及合同具体内容等不能随意增减，必须具备规范性。这样的教师合同才具有法律效力，并且通过规范性的合同可以根据共同约定凸显契约精神。合同条目规范明确，不论对于高校还是教师来说，都具有重要意义。2.公平性原则《高校教育法》规定了高校具有办学自主权，所以，高校是可以依法聘用和管理教师的。而在市场机制下，教师作为专业人才，可以自主流动。因而。高校和教师签订合同体现了双方选择的公平性。另外，建立公平的聘用关系，有助于激励教师发挥潜力，从而促进高校战略目标的实现。3.个性化原则个性化原则主要是指根据高等教育发展规律，结合教师人力资本创新增值特性，在合同管理中充分尊重教师的成长规律和具体需求。第一，在设计合同的时候，高校要做好调研工作，充分结合学校的具体特点，制定合同管理的个性化方案，充分挖掘教师的潜能，激发教师的`创新能力。第二，在分类管理上，高校应根据不同群体的利益诉求，制定个性化的合同。高校和教师协定好“个性化”合同之后，执行起来才更有效[1]。
二、高校教师聘任制下的合同管理问题
1.内容设置不公平从实质上来说，高校实施合同管理主要是利用市场机制，通过合同条款进行约束，达到合同双方的意志统一。但是由于传统“身份社会”用人机制的影响，很多高校在管理过程中，往往会出现这种情况，合同虽然是结合高校政策制定的，但实际内容中大都是单向性的，体现了高校对教师的约束，具有强制性的意味。2.情感需求体现较少和传统的人事管理相比，合同管理更加重视规范性和统一性，硬性要求过多会导致合同中缺乏人文关怀。就目前的情况来看，高校合同管理有可能会为了突出一致性，而选择性忽视教师自我的需要和学科、岗位的差异，限制了教师的发展。3.评价机制急需优化考核评价是否科学合理直接关系着合同管理的成败。考核评价应该充分考虑发展质量、外部影响力以及长期导向作用，促进高校竞争能力提高。目前考核出现的问题有：第一，虽然高校教育系统规定了高校教育的职责是教学、科研以及社会服务，但就目前的情况来看，很多高校只重视科研；第二，大部分高校考核制度重视以行政规律办事，忽视了学术规律的原则；第三，高校考核制度缺乏科学性、合理性，往往和经济利益关系过于紧密；第四，高校考核制度更加侧重考核结果，和教师缺乏有效地沟通，忽视了教师的长足发展。4.契约精神缺乏在高校教师聘任之下合同管理中，契约精神相对缺失主要体现在：第一，为了满足自身需要，高校到处挖人才，就算教师和其他学校还存在合同关系，也选择聘任；第二，有些教师缺乏合同管理意识，蔑视合同效力，滥用合同解除权，不顾法律规定，带走职务成果，给原单位造成巨大损失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，导致教师心理契约缺失。教师的愿望是成为高校发展的合作伙伴，实现共同发展，然而，高校却把教师单纯地看做为“被评价者”，加上高校和教师之间缺乏有效的沟通交流，导致教师不理解和不信任高校的措施和制度，在这样的环境下，就算再高的薪酬，教师对高校的满意度也不会很高，进而导致契约精神缺失[2]。
三、合同有效管理的策略
1.进行全过程管理进行全过程管理主要是为了控制合同管理的质量。第一，在聘任教师的时候，严格把控教师的思想政治素质，借助教师信息甄别制度，对教师的业务能力和思想政治素质进行考察，尽量降低由于信息不对称而导致重大损失。第二，在执行过程中，建立合同纠纷防范机制，进一步规范合同双方的行为，同时提高契约化管理水平。第三，全面收集相关信息，借助现代信息科学技术，建立教师管理信息系统，收集和分析教师工作的相关信息，形成系统的数据库，提高考核评价的质量。2.优化考核评价制度优化考核评价制度，具体方法有：第一，在高校教师绩效考核和奖惩中纳入师德师风，规范合同管理程序和内容。第二，根据高校自身的实际特点设置科学合理的考核内容和方式，比如，对于从事理论研究的教师，学校可以重点考察其创新能力和学术影响力；对于应用研究性的教师，学校可以重点考察其实际贡献以及对社会的影响力；对于从事社会服务的教师，学校可以重点考察其在专业领域的认可度。第三，为了实现高效和教师的共同发展，要充分发挥评价的引导作用和奖惩机制的激励约束作用。第四，对于考核评价结果，要分层建立反馈机制，加强高校和教师之间的沟通交流[3]。3.强化契约精神强化契约精神建设具体方法有：第一，高校应帮助教师建立自身的职业生涯规划，帮助教师明确个人发展定位，在这个过程中，体现教师的抱负和职业素养，促进教师心理契约的发展。第二，在教师入职的时候，学校指导其进行职业定位、实施个性化的科研规划，引导教师在实际情况的基础上，发展个人兴趣和高校战略规划相结合。第三，在合同管理中，重视职业生涯规划的作用，和教师建立良好的心理契约，及时获得教师的真实反馈，增强教师对高校的情感认同。在合同管理中，高校要保证信息畅通有效，和教师在互相了解基础上，互相接纳、互相发展，提高教师的主人翁意识。4.建立健全高校教师流动机制完善高校教师流动机制具体方法有：第一，就社会制度而言，政府应该规范和引导灵活自主的市场化流动机制，促进教师的流动机制的完善，为教师流动构建诚信平台。教师劳动力市场流动应该以学术性为主，而非侧重经济性，高校要充分根据这一特点，科学合理地配置学术资源，促进高校教师的可持续发展。第二，就高校内部而言，高校在保证高素质人才稳定的基础上，实行进出灵活的退出机制，也就是说，采取分类管理的理念，充分考虑每位教师的特长和发展需求，建立教学科研双重发展的教师队伍、专职讲师队伍等，并且建立校际间的合作关系，促进各校教师的交流和互动，可以实施双向挂职、项目合作等方式，完善教师退出机制，实现资源共享；在聘期考核的时候，如果教师没有如期完成合同任务，高校可以终止合同，也可以借助项目制方式聘任逐步实现退出，让优势群体利用有限资源发挥出最大作用，激发教师的竞争意识和竞争能力；实施来去自由政策，高校要充分尊重教师的选择，并不是教师离职了，学校就一定要和教师老死不相往来，其实可以和这些离职的优秀教师保持联系以及合作，发挥离职教师宣传高校人文关怀的作用[4]。
四、结语
在聘任制下，高校根据公平、资源签订的劳动合同，管理人力资源，改变了以前复杂的人际关系，让管理实施过程更加清晰明了，更具有预见性，从而促进了高校体制的改变、人事管理的转变，使得高校要求教师适应学校发展，变为教师引领高校发展。虽然目前在合同管理中，还存在着一些问题，但通过建立健全考核评价制度、教师流动制度等，充分尊重教师的实际需求和发展，形成规范性、人性化管理体系，从而建立高校和教师之间的良好合作关系，推动高校全方位系统性的改革创新。
参考文献：
[1]冯卫东.聘任制背景下高校教师工作不安全感与敬业度和工作绩效关系研究[D].西南财经大学,20xx.
[2]张赛赛.完善高校教师聘任制加强高校教师权益保护[D].山东大学,20xx.
[3]胡彦红.人力资源管理理论视角下我国高校教师聘任制改革研究[D].中南民族大学,20xx.
[4]周光礼,彭静雯.从身份授予到契约管理——我国公立高校教师劳动制度变迁的法律透视[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.
教师合同 篇8
教师劳务合同样板如下：
教师劳务合同
甲方(雇主):
乙方(教师):
甲乙双方经协商一致，自愿签订本合同，为明确双方的权利和义务，确保双方的权益，特订立本合同。
第一条 工作内容
1.1 甲方根据教学计划，安排乙方完成本学科课程的教学任务。
1.2 乙方必须按照甲方的教学计划和要求，完成规定的教学内容，不得随意增减课程。
1.3 甲方根据教学进度和教学内容，安排乙方进行课堂教学和实践。
1.4 甲方根据教学需要，安排乙方进行各种教学实验和实践活动。
第二条 工作时间
2.1 甲方根据教学计划，安排乙方的工作时间。
2.2 乙方的工作时间分为：授课时间、实验时间、课外活动时间和其他工作时间。
2.3 授课时间：乙方按照甲方的教学内容和要求，进行课堂教学和实践。
2.4 实验时间：乙方按照甲方的实验计划，进行实验。
2.5 课外活动时间：乙方根据甲方的课外活动计划，进行课外活动。
2.6 其他工作时间：乙方根据甲方的其他安排，进行其他工作时间。
第三条 工资报酬
3.1 甲方根据乙方的授课量、工作量和教学质量，按月发放工资报酬。
3.2 乙方的工资报酬按以下标准计算：
(一)授课时间：
每授课 1 小时，甲方支付乙方 0.5 元的工资报酬。
(二)实验时间：
每实验 1 小时，甲方支付乙方 0.5 元的工资报酬。
(三)课外活动时间：
每课外活动 1 小时，甲方支付乙方 0.5 元的工资报酬。
(四)其他工作时间：
每其他工作时间 1 小时，甲方支付乙方 0.5 元的工资报酬。
3.3 甲方有权根据教学需要和实际情况，对乙方的工资报酬进行调整。
第四条 劳动保护
4.1 甲方为乙方提供必要的工作条件，保证乙方的安全和健康。
4.2 乙方应遵守甲方的安全操作规程，不得从事危险工作。
4.3 甲方对乙方的劳动保护用品和劳动工具，有权进行检查和保养。
4.4 乙方在从事劳动过程中，有权获得必要的帮助和指导。
第五条 合同的终止
5.1 本合同经甲乙双方签字盖章后生效，至双方不再从事该项工作为止。
5.2 因不可抗力因素致使本合同无法履行的，双方互不承担责任。
5.3 一方要求终止本合同的，应当提前 30 天向另一方提出，另一方在接到通知后 15 天内予以答复。
5.4 本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方(盖章):
乙方(盖章):
签字：
签字：
日期：
日期：
教师合同 篇9
甲方： (借出方)
乙方： (借入方)
乙方因工作临时需要，根据甲方短期师资调剂的可能和借调教师本人意愿，经甲乙双方共同协商一致，订立如下协议，共同遵守。
1、乙方向甲方借用教师 名，姓名 ，借用期限为 年(自 年 月 日至 年 月 日)。
2、甲方负责向乙方提供借用教师的思想政治、业务能力等基本情况和经市教育局审核的档案工资情况。档案工资由甲方负责管理。
3、借调期间，借调教师的工资、福利、各项奖金由乙方负责，经费由乙方承担。
4、借调期间借调教师的住房公积金、社会养老统筹金、医疗保险、工伤保险金、失业保险金等按现行金额由乙方在办理借调手续时一次性向甲方缴纳(个人应缴部分由乙方向借调教师收缴)。
5、借调教师的学年度考核由乙方提供工作情况的书面材料，具体考核由甲方负责。教师专业技术职务的推荐和评审由甲方负责。
6、教师借调期间岗位和专业技术职务聘任按市教育局统一规定办理。
7、双方约定的其他事项：(没有的请写上“无”)
8、甲乙双方签订的本协议，应在一周内到市教育局人事部门办理鉴证。
9、本协议书一式三份，甲乙双方和签证部门各执一份。
甲方：
乙方：
年 月 日
教师合同 篇10
甲方：
乙方：
身份证号码：
根据《中华人民共和国劳动法》、《山东省劳动合同管理办法》及相关法律、法规、规章和政策的有关规定，结合职业教育中心计算机专业教学的具体任务和发展目标，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本合同。
一、甲方聘任乙方为胶州市职业教育中心合同制教师，聘期为年，自__________________________________________________
二、乙方在任职期间应遵守职业道德，以身作则，严格遵守单位的各项规章制度。乙方应在受聘岗位上积极工作，认真履行本岗位的职责，努力完成本岗位的工作任务和目标。
三、有下列情形之一的，甲方有权提前解除劳动合同。
1、乙方严重不履行教师职责，违反学校规章制度的；
2、就业期间发生教学事故，教学效果差，不被大多数学生认可，严重违反教学管理制度；
3、有违法行为的，处拘役及以上；
4、符合终止合同条件的其他情形。
5、乙方在聘用期限届满前单方面解除合同的，视为违约，造成的损失由乙方承担。
6、本合同未尽事宜，国家有规定的，按有关规定执行。国家没有规定的，经双方协商同意，可以补充和完善。
四、甲方有义务为乙方的正常教学提供必要的场所和教材，并协助乙方组织教学活动。
五、特殊情况需要解除合同的，双方应提前30天通知对方，寒暑假期间可电话通知对方。
甲方签字：
乙方签字：
_____年___月____日
教师合同 篇11
民办幼儿园教师合同
近年来，随着我国幼儿教育事业的快速发展，幼儿园的数量也在不断地增长。而随之而来的是对幼儿园教师的需求也越来越大。因此，今天我们要讨论的话题是“民办幼儿园教师合同”。
一、合同的基本要素
合同是双方自愿达成的协议，是一种法律关系，具有约束力。因此，在签订民办幼儿园教师合同时，应该至少包括以下几个方面的内容：
1.合同的当事人：即民办幼儿园和教师。
2.合同的目的和内容：即教师在幼儿园从事的工作内容及其约定的工作时间、工作地点等。
3.合同的有效期限：应该规定教师的任职期限，一般为一年。
4.工资待遇：应该明确教师的工资、奖金、福利等待遇。
5.义务和责任：应该规定教师在工作中需要遵守的职业道德和纪律，以及其承担的法律责任等。
6.合同的变更和解除条件：应该规定在哪种情况下合同可以被变更和解除，并应该明确变更和解除的程序和方法。
7.其他需要约定的事项：例如涉及保密、知识产权等。
二、合同的重要性
民办幼儿园教师合同的签订，对于民办幼儿园、教师以及幼儿园幼儿的健康成长，都具有重要的意义。
对于民办幼儿园来说，签订合同可以帮助其规范管理，防范教师因个人原因提出辞职，导致学校师资力量短缺的情况发生。同时，规范管理可以让教师更加专注于教育工作，提高教育质量，增加学生的满意度及其家长的信心。
对于教师来说，签订合同可以确保其合法权益受到保护，减少工作中遇到的纠纷和不必要的麻烦。同时，在合同中规定的义务和责任，也可以让教师更加专注于教育工作，提升自身的专业素养，并为教育工作的稳定发展做出贡献。
对于幼儿园幼儿来说，签订合同可以保障其合法权益，让他们的学习和成长有一个更加稳定的环境。
三、合同的签订流程
1.签订前期的准备：民办幼儿园和教师应该先达成口头协议，确认双方的合作意愿，并根据教师的个人情况，制定合适的工作安排及薪酬待遇。
2.起草合同：在确认了需要包含的全部内容后，可由律师或其他专业机构起草合同。
3.合同评审：当双方签订合同前，应该认真评审整个合同条款，确认有效性、合理性和一致性，避免发现错误和矛盾。
4.签订合同：在确认合同内容没有问题后，由双方代表签订合同，并在每份合同上签字、盖章证明认可。
5.备案：合同需要备案，并由二级以上人民政府教育部门进行备案管理。同时，合同也应该得到相关监督机构的监督和管理。
结语
民办幼儿园教师合同的签订，不仅可以为幼儿教育事业提供坚实的基础，也可以帮助教师和学生拥有更为优异的受教育经历。因此，我们希望可以借助学校及政府机构的协助，为幼儿教育行业带来更大的发展进步。
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