我心爱的铅笔作文

我心爱的铅笔作文系列。

我们的作文承载了我们最美好的青春，写作让我们能够把我们的幻想变成现实。写作文要挖掘出含有的生活道理和闪光发亮的地方，大家会担心自己写不好作文吗？如果您觉得我的分享有意义请动动手指把它收藏起来。

我心爱的铅笔作文【篇1】

如果你问我你最心爱的东西是什么？我就会毫不犹豫地回答：“当然是活动铅笔喽！”你知道这支笔的来历吗？嘿嘿，不知道了吧！这是我考试考得好爸爸给我的奖励。

这支活动铅笔小巧玲珑。整支笔是黄蓝相间的，身上还穿着间“防滑衣”，“防滑衣”是用橡胶制成的，摸上去很舒服。笔的头上还戴着一顶白色的“小帽子”，像个小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根细细的笔芯塞进去。这支笔和其它的活动铅笔可大不同，因为它的“开关”是在侧面，而其它的笔是在笔的顶端。

你想知道它的内部结构吗？就让我来告诉你。它的内部是由一根弹簧作为弹力，头上还有个可伸缩的小东西。它给我带来了很多方便。我带着我的“好朋友”参加各种考试都取得了好成绩。

我喜欢我的活动铅笔。

我心爱的铅笔作文【篇2】

期末考试的时候，在班里我考了第五名。由于我的学习有很大进步，三姨给我买了一个铅笔盒，作为对我的奖励。

这个铅笔盒的形状是长方形的，颜色呈土黄色，上面带着赤揭色的斑点。铅笔盒的正面画着两只小狮子，一只小狮子好像打了胜仗，高兴得不得了。另一只小狮子好像打了败仗，一副垂头丧气的样子。在这只垂头丧气的小狮子旁边有一个小男孩，手里拿着棒球棒，似乎在笑垂头丧气的小狮子。在小男孩旁边还有一只小鸟，好像也在说:胜利的小狮子，你真棒!在得胜的小狮子脚底下写着这样一句话:世界冠军，非我莫属。

铅笔盒一共有两层，打开铅笔盒的上面一层，只见左边画着一只小猫捉小鱼，右边画着一座小房子。小房子的旁边，长了很多披着绿装的松树。铅笔盒的底层画着鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二属相。

铅笔盒的背面，画着一张桌子，桌子上放着一个生日蛋糕，生日蛋糕上插着五根蜡烛。桌子旁边坐着两个小男孩，好像在给其中的一个人过生日。我的铅笔盒能给我装很多的学习用具。我要用这些文具写出很多很好的作文，画出很多的图画。我爱我的铅笔盒。

【作文点评】本文小作者首先介绍了铅笔盒的由来，然后转入了对铅笔盒的描写。小作者没有着重就铅笔盒的功能进行描写，而是抓住它的外观上新颖、有趣的图案，有顺序地细细写下来，中间不时地穿插进去拟人化的语言和自己的想象，使得文章内容生动，语言形象。文章中，小作者情不自禁地流露出了自己对这个铅笔盒的喜爱之情。

我心爱的铅笔作文【篇3】

我心爱的文具是一支普普通通的自动铅笔。她是我过8周岁生日时，我的同班同学送给我的。

她的笔杆是深粉色的，有点儿偏红，上面有许多淡粉色的小爱心，害羞地隐藏在里面。最引人注目的是她的笔头，长得像一顶金色的小皇冠，上面嵌着一颗“珍珠”，在阳光下泛着金光，好看极了！整支笔就像一位公主戴上了一顶金光闪闪的皇冠，非常惹人喜爱。

我十分喜欢这支自动铅笔，所以我专门用卡纸做了一个小笔盒，把她放在最醒目的地方。每当我要用的时候，就从笔盒中取出来，按下那颗“珍珠”，只听“啪”的一声，笔芯就从她的嘴巴里“吐”出来了，这样就可以写字了。写字时，我的自动铅笔在纸上翩翩起舞，像一位芭蕾舞员在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把笔芯塞回去，因为她很“脆弱”哦！她与别的铅笔不一样，普通的铅笔用粗了就要刨，但她却不用。如果笔芯用完了，就把她的笔头打开，插入一根细细的笔芯就可以了，非常方便。

虽然我现在三年级了，钢笔已经取代了铅笔，但是这并没有改变我对她的喜爱之情。我爱这支自动铅笔，我会永远珍惜她。

我心爱的铅笔作文【篇4】

在我家里有好多好多的铅笔盒，但却没有一个是靠我自己的努力得来的。终于有一天，在学校里，老师奖励了我一个铅笔盒。

我的铅笔盒以黑白两种颜色为主，上面还有许多大白的图案，有的笔直地站在那，有的高高地举着手，有的在东张西望，像在寻找自己最亲密的同伴，有的手里拿着一张纸，像在专心致志地玩着什么游戏，还有的坐在了地上，好像在说：“我太累了，让我休息一会吧！

这个铅笔盒是用布做成的，远远看去像是一个卷轴。如果要从里面拿文具，可以把它展开，它就变成了长方形。铅笔盒长有25厘米，宽有18厘米，上面有四个小袋子可以用来放橡皮和各种笔。

我的铅笔盒是我的知心朋友，有一次考试我没有考好，我看着我的铅笔盒流眼泪，它好像在安慰我说：“小主人，不要难过，这只是小小的考试，不要灰心，下一次努力考好一点就好了。”铅笔盒不仅会在我遇到挫折时鼓励我，还会在学习上监督我。有一次，我放学回家，放下书包，拿出作业就想出去玩，这时，我听到铅笔盒好像在严肃地对我说：”小主人，写好作业才能出去玩。“于是，在铅笔盒的严厉督促下，我及时完成了作业。

我喜欢我的铅笔盒，这个我用自己努力换来的铅笔盒。

我心爱的铅笔作文【篇5】

我有一支心爱的自动铅笔。那是我过生日的时候，是小伙伴送给我的生日礼物。

这支自动铅笔长得可漂亮了。它身材又胖又矮，穿着一件漂亮的衣服，衣服上还画着许多小白兔呢！它们有的在画画，有的在搭积木，还有的在睡懒觉……另外，衣服上还写着“智高KK自动铅笔”。它穿着一件白色衣服，一条紫色长裤，头上还戴着一顶又大又圆的帽子。这支自动铅笔用起来很方便，只要打开它的帽子往笔杆里放一根0。5毫米的铅芯，再把它的帽子给戴上，一直按它的帽子，细细的铅芯就从笔端出来了。

这支笔对我有很大的作用。每当我要写字的时候，就会想到它。无论在什么地方，我都需要它，有了这支笔，写字方便多了，所以，它对我来说很重要。这支笔一直为我服务，一直为我默默地奉献着。www.YJs21.cOm

我十分喜欢这支笔，因为它不但外形漂亮，而且写出来的字也特别漂亮。

从此，这支自动铅笔就成了我的好朋友。

我心爱的铅笔作文【篇6】

我家有一个既实用又可爱的铅笔刨，就让我来给大家介绍一下它的特点和外貌吧！

它全身粉红色，还带有一点黄色和蓝色。上面还有一只慈祥的兔妈妈和一直可爱的兔宝宝。它还有一对兔耳朵和小尾巴，脸上还挂着个大嘴巴呢！

每当它肚子饿了，我就会仔细观察。哦~~原来它肚子空空的了。我就把铅笔塞进眼睛里，拿着尾巴转几圈。等肚子满了，再拔出来。突然，兔妈妈和她的宝宝列开了嘴笑。

它还是我的得力助手呢！记得读大班的时候，老师说要进行拼音小测试，要求我们多带铅笔。好多同学都只带了一支铅笔，而我却带了好多。他们的铅笔都断了，急得象热锅上的蚂蚁，团团转。突然，他们看见我的桌子有许多铅笔，都纷纷向我来借。下课了，老师还表扬我乐于助人，还奖了我一朵小红花呢！

这就是我最心爱的铅笔刨，大家也很喜欢吧！

我心爱的铅笔作文【篇7】

我有一只漂亮的自动铅笔，是在我上小学三年级的时候爸爸妈妈送给我的。

刚买来时，自动铅笔非常美丽。它穿着一身亮闪闪的、粉红粉红的衣服，上面还飘着一片片白白的小雪花，好像一个亭亭的小舞女。在它的头上带着一顶可爱的厚实的小白兔帽子，脖子里还围着一条粉色的小围巾。脱下厚厚的帽子，里面是一块白橡皮。铅笔的底部可以旋转下来，装铅芯进去，重新拧上去后，就像穿着一只白色的小舞鞋，亮亮的、细细的、尖尖的。铅笔握在手里，好像小舞女在雪花中舞动起来了。

自动铅笔已经快和我相处一个学期了。但它现在变了：它的衣服没了光泽，暗暗的，小雪花渐渐地飘走了、飞远了。小白兔帽子经常因为小舞女跳舞跳得热了，被丢在一边。白橡皮渐渐地擦没了，染黑了。小舞鞋在一次一次的舞动中，经常摔到地上，漏出一道道裂痕。但是小舞女仍旧在不断地舞出美丽的文字，跳出优美的音符。

我看着小舞女在我手里一次次的舞姿，我就想起了爸爸妈妈对我的殷切期望，这样我的学习更有进步了。

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心爱的铅笔作文汇编九篇

作文可以使学生更好地理解汉语文化和语言特点，写作是建立自己思想体系的一种方法。一篇好的作文文字要简练，语言要丰富，优秀的作文是怎么样写好的？希望您能喜欢本文并分享给更多人。

心爱的铅笔作文 篇1

一年级说明文100字篇一_心爱的小伙伴铅笔

我有一支漂亮的铅笔，它的身体又细又长，外面还穿着一件彩色的衣服。学习时，它和我一起写字、画画、做算术。考试时，铅笔和我一起思考做题目。有了它的帮助，我每次都取得了好成绩。

铅笔既是我学习的好帮手，也是我生活中的好朋友。我喜爱我的小铅笔。

一年级说明文100字篇二_我的自动铅笔

在我的铅笔袋里，有一个紫色仙女。它就是我的自动铅笔。

它的身上穿了一件紫色的连衣裙，头上戴着水晶礼帽，脚上穿着银色的高跟鞋，真像一位紫色仙女啊！

它是真彩牌的，身高14厘米，直径1厘米。在它的内部有一个螺旋型的弹簧，只要轻轻一摁它的水晶礼帽，就出铅了。

自从有了它，爸爸妈妈再也不用为给我给我削铅笔而发愁了，同时也给我节省了很多学习时间。我经常用它写作业、画画……

我真的喜欢这支自动铅笔啊！

心爱的铅笔作文 篇2

每年生日，我都会收到来自父母家人的生日礼物。有的礼物是实用的文具，有的礼物是可爱的毛绒玩偶，还有的是漂亮的装饰品，我最喜欢的礼物就是爸爸送我的那支铅笔。

那只铅笔是爸爸在去年生日时送给我的。还是用不完的高级铅笔，我太开心了，因为我喜欢绘画，所以他希望我能用这支笔创造出脍炙人口的画。收到这份礼物时，我感到开心又兴奋，我细腻的观察他:铅笔笔身挺拔俊俏，黑亮色的笔杆在阳光下闪着金光，笔尖带着浓黑的颜色，像一位孰实的青年，书写顺滑，手感精妙，巧夺鬼斧神工的设计使我好似手握神笔，我迫不及待地打开我的素描本，画出美丽的画，为他献出我的爱。自那以后我和他一起感悟抒情，想象作画，有它在手，我总是能下笔成画，它成为我画画路上必不可少的知己。

有一次我习惯性的拿出铅笔，发现它并不像以前那样躺在我的书包里，我心里一紧，疯狂的寻找着着每个地方，每个角落。书包里，桌子上，抽屉里还有书里我都找过，连个影子都没有，这让我很伤心，我可以想象下，没了它，我的世界是多么的不光彩。这时爸爸看见了我的奇怪举止，就跑来问我发生了什么事，我把事情的来龙去脉，一五一十的都给爸爸说了一遍，爸爸很认真的回答:“你可以明天去学校找找啊。”爸爸得这一句话影响了我，我突然想起今天吃饭前我还要创造一幅美丽的画呢，于是我立即跑去学校，安静的校园里只有我一人在匆匆的走着。果然在我的书本里找到了那支铅笔，耶！我开心的蹦到三尺高，于是我今后更加的爱惜那只铅笔，让它永远那么闪耀。

这就是我最心爱的礼物，铅笔。它寄托了爸爸对我的期待，也建立了我对书画之间奇妙的羁绊。它寄托了爸爸对我的期待，也建立了我对书画之间奇妙的羁绊。

心爱的铅笔作文 篇3

我的铅笔盒，是妈妈在我生日买的，说普通，他不普通，可说贵吗，他也不贵，却和我有着很好的感情。

我的铅笔盒是黑粉的，上面有可爱的粉色蕾丝，上面还有几个小公主，她们似乎说：我们的生活比蜜甜！铅笔盒里面有着钢笔妈妈、铅笔妹妹、尺子弟弟、圆珠笔哥哥一家。她们相处的很好，每次都乖乖睡在里面。

每次我要写字的时候，钢笔妈妈会来帮我，喳喳几下，几个滑顺、美丽的字就出现了。当我要画画时，铅笔妹妹就来帮我了，不用几分钟，我就将文具一家画好了，老师还夸我画的好呢！我感谢铅笔妹妹。当我在要用量角器时，尺子弟弟就来了，每次我的我的作业都会有一百分的小数字，我也感谢量角器弟弟。

这就是我的铅笔盒，她们有这温馨的一家！

心爱的铅笔作文 篇4

铅笔，乃文具中最为平常之物。它，供人写字、作画，用处也不少。我有一枝铅笔，它为我的心爱之物，我差不多时时都要用到它。

它是HB的中华牌铅笔，朴素极了！它的一端常被我削得非常尖。它的中间部分黑黄相间，上面还写了一些七七八八的英文字母；后面是艳丽的红色，特别耀眼。它的外壳是六角形的，是用木头生产出来的，木头的香味格外浓郁，Iloveyou！

每当我写完作业，它总是被我捂得热乎乎的。它干燥、坚硬并且光滑，摸上去十分顺手、舒服。它融合了很多气味，有铅味、粉尘味、汗水味、墨香味……数也数不清，说也说不荆。

每当它滑落在地上，发出“哒”的清脆声响时，我便会一下子痛惜地自言自语道：“唉，它又断掉了……”然后俯下身子将它拾起，迅速地把它给削尖，继续写。假如它不慎丢失了，我就算是翻箱倒柜，走街串巷，也得把它给找回来。我要是思考不出某些问题的答案，便会不由自主的把它放进“嘴”里，“嚼”上那么一会儿，答案立马就会从我的大脑中“蹦”出来，正确率为百分之百。哈哈，这枝铅笔可真是我的“智慧糖果”呀！

我爱我的铅笔！

心爱的铅笔作文 篇5

你们猜？我最喜欢的文具是什么？它是长方体的，可以立住，还能装许多各种各样的东西呢！哈哈！猜对了！是我漂亮的铅笔盒！

我喜欢的原因是它的外观，它上面有一个可爱又漂亮的小女孩，头上面有一朵漂亮的小花，小女孩还拿着一朵小花，小花朵像一个大喇叭！能放出大大的声音呢！旁边有两只小蝴蝶，一只是深紫色的蝴蝶，还有一只是深黄色的，他们在花丛里飞来飞去，像在跳舞的小朋友呢！

我的铅笔盒虽然只有两层，但能放很多各种各样的东西。第一层放橡皮和铅笔，第二层放什么东西？哈哈！猜对了！第二层当然放我可爱的小尺子和积分卡啦！

有时我伤心地时候，文具上面的.小女孩好像在说：“别伤心了！笑一个！不笑会长皱纹呢！来，再笑一个！”我听了脸上会长皱纹，立马就笑了起来。我自己想起自己那个时候愁眉苦脸的样子，就像一个大大的苦瓜脸呢！

看！这个就是我最喜欢的文具，你们喜欢哪个文具呢？快快跟大家说一说你最喜欢哪一个文具吧！

心爱的铅笔作文 篇6

今年过年，我收到了一件珍贵的礼物——漂亮的铅笔盒。

拿起铅笔盒，首先映入眼帘的是一幅美丽的图画：一对可爱的熊父子，它们拿着钓鱼杆，准备去河边钓鱼。不远处有一棵苍翠挺拔的大松树，树下是一条清澈见底的小溪，溪中游着一群群小鱼儿。

打开盖子，只见里面分成两层，上、下层都装满了“宝贝”，上层的套子里插着两支水笔、一支自动笔和一支钢笔，它们都静静地躺在那里，仿佛正在酣睡着，做着香甜的梦。下面一层摆放着一块彩色的橡皮、一把透明的塑料尺和一张精致的日课表，它们也在安静地休息，好象战士等待着命令，随时参加战斗。

别看这些“宝贝”现在都是静悄悄的，当我开始学习时，它们可都是我的好帮手，每当我需要的时候，我就可以随时打开铅笔盒，取出各种想要用的学习用具，做语文作业时，我便使起了心爱的钢笔，写出一手漂亮的楷书，做数学作业时，我就有尺子画出精确的几何图形，计算出比例尺的距离；画画时，它们更能帮助我画出心中最新最美的图画。

我的铅笔盒真是我学习上的好朋友，好帮手，它让我爱不释手。

心爱的铅笔作文 篇7

我心爱的文具是一支普普通通的自动铅笔。她是我过8周岁生日时，我的同班同学送给我的。

她的笔杆是深粉色的，有点儿偏红，上面有许多淡粉色的小爱心，害羞地隐藏在里面。最引人注目的是她的笔头，长得像一顶金色的小皇冠，上面嵌着一颗“珍珠”，在阳光下泛着金光，好看极了！整支笔就像一位公主戴上了一顶金光闪闪的皇冠，非常惹人喜爱。

我十分喜欢这支自动铅笔，所以我专门用卡纸做了一个小笔盒，把她放在最醒目的地方。每当我要用的时候，就从笔盒中取出来，按下那颗“珍珠”，只听“啪”的一声，笔芯就从她的嘴巴里“吐”出来了，这样就可以写字了。写字时，我的自动铅笔在纸上翩翩起舞，像一位芭蕾舞员在跳舞。用完以后，要小心翼翼地把笔芯塞回去，因为她很“脆弱”哦！她与别的铅笔不一样，普通的铅笔用粗了就要刨，但她却不用。如果笔芯用完了，就把她的笔头打开，插入一根细细的笔芯就可以了，非常方便。

虽然我现在三年级了，钢笔已经取代了铅笔，但是这并没有改变我对她的喜爱之情。我爱这支自动铅笔，我会永远珍惜她。

心爱的铅笔作文 篇8

如果你问我你最心爱的东西是什么？我就会毫不犹豫地回答：“当然是活动铅笔喽！”你知道这支笔的来历吗？嘿嘿，不知道了吧！这是我考试考得好爸爸给我的奖励。

这支活动铅笔小巧玲珑。整支笔是黄蓝相间的，身上还穿着间“防滑衣”，“防滑衣”是用橡胶制成的，摸上去很舒服。笔的头上还戴着一顶白色的“小帽子”，像个小人。拿掉它的小帽子，你就可以把一根根细细的笔芯塞进去。这支笔和其它的活动铅笔可大不同，因为它的“开关”是在侧面，而其它的笔是在笔的顶端。

你想知道它的内部结构吗？就让我来告诉你。它的内部是由一根弹簧作为弹力，头上还有个可伸缩的小东西。它给我带来了很多方便。我带着我的“好朋友”参加各种考试都取得了好成绩。

我喜欢我的活动铅笔。

心爱的铅笔作文 篇9

过华诞时，姥姥送了我一个-喜爱的铅笔袋。

这个铅笔袋可美丽了!它是长方形的，布做的很坚固。周身是玄色的，上头还有伶俐的图案呢。瞧！铅笔袋的反面有米老鼠和机器人，它们在顽耍，好高兴啊！

铅笔袋是文具们的家，它们在内里很安全、很舒服。

翻开铅笔袋，内里有两层，第一层放铅笔，第二层放橡皮。当我写生字时，铅笔就跳出来，帮我写出一个一个美丽的生字，当我写堕落别字时，橡皮就跳出来，帮我准时矫正过错。

铅笔袋为我立下了丰功伟绩，我惋惜爱它了。有的时候它脏了我就帮他洗个澡，洗好了，我的铅笔袋干-洁净净，还疏散出一股股芳香的气息，就好像新的一样。

我爱我的铅笔袋！

我的铅笔作文精华

小时候我们经常写作文，通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪，如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。那些值得借鉴的作文是什么样的呢？小编经过整理，为你编辑了我的铅笔作文精华，更多信息请继续关注本网站。

我的铅笔作文(篇1)

在我的笔袋里有一支既普通又特殊的铅笔。说它普通是因为它的功能与别的铅笔无异，说它特殊是因为笔身上刻着精美的甲骨文，这是参观位于河南安阳的中国文字博物馆时买来的。

在中国文字博物馆，我参观了中国文字发展史展览，近距离感受了中国文字发展演变的过程。特别是那些刻在龟甲、兽骨上的甲骨文字着实令我着了迷。欣赏完这些展览，在博物馆出口处不经意间我发现了这支朴素的铅笔，毫不犹豫地买了40支。

回到学校，我把这些铅笔赠送给同学们。起初，大家不觉得有什么特殊，仔细一看才发现上边那些弯曲的线条不是花纹，而是文字。同学们瞬间沸腾起来，大家有的用手比划着文字的形态;有的惊喜地说：这不就是简笔画吗?;还有的在讨论这个字是什么意思。

看到同学们夸张的表情和动作，我也兴奋起来，几步走到黑板前，拿着铅笔说：既然大家这么感兴趣，我就和大家分享一下参观中国文字博物馆的收获吧。甲骨文是最古老的文字，我们的祖先造字时多采用象形或会意的方法，比如铅笔上的羊字就是一个长着双角的羊头的形状，车字就是有两个轮子的车形，明字就是白天的太阳和晚上的月亮两个发光体的组合。当然，我们现在都知道月亮是不发光的。听到这里，同学们的兴趣更浓了。原来这上面竟是甲骨文!韩宇阳，这个图形是什么字?一个同学期待地问我。大家都凑过来看，七嘴八舌地争论着。甲骨文很深奥，有些字专家们也还在研究呢。我迫不及待地解释着。

一个中午就在这叽叽喳喳的讨论声中过去了。留给我们的不仅是对中国文化博大精深的赞叹，更多的是思考和探索。我想，现在的我一定要努力学习，长大以后我一定能破解这支铅笔上的所有图形。

一支小小的铅笔引领着我徜徉在古代文明的海洋里，激发了我研究神奇甲骨文的兴趣。它一直珍藏在我的笔袋中舍不得用，它也一定会带我走得更远

我的铅笔作文(篇2)

铅笔、橡皮和卷笔刀住在商场里的一个舒适美观的文具专柜里。三个伙伴亲如兄弟，玩得可好了！他们都有一个共同的愿望：期望有个小主人能带他们回家。

一天，一个活泼可爱的小男孩蹦蹦跳跳地来到文具专柜前，一眼看中了铅笔、橡皮、卷笔刀这三兄弟，吵着妈妈非买不可。这三兄弟可高兴了，乐滋滋地跟着小主人回家了。

一个月快过去了，这天晚上三兄弟意外地重逢了，原来他们都被小主人丢弃在墙角了。他们都快认不出彼此了，因为他们变化太大了！铅笔小弟愁眉苦脸地说：“大哥、二哥你们还认得出我吗？我的.那件漂亮衣服早就被小主人脱掉不知丢哪去了，红帽子也早被他割去了，自己也比以前矮了三寸，身上也东一刀西一刀被割成现在的这副模样，人不象人，鬼不象鬼的，成天被人取笑为丑八怪。”

橡皮二哥听了铅笔小弟的诉说长长地叹了一口气，伤心地说：“你们看看我吧，憔悴极了！主人把我那件美丽的衣裳脱去了，漂亮的头发也早被他剪掉了，现在别人都喊我‘秃驴’。这还不算惨，更惨的是小主人心情不好就拿刀在我身上胡乱刻画，你瞧这几十道伤痕都是他给我留下的，每次我都疼得死去活来。我去医生那看病，医生都摇头。”

卷笔刀大哥也哭丧着脸说：“你们也看看我，肚子也涨了起来，因为小主人削了铅笔，又不把杂物清理掉，害得我满口都是垃圾，现在说话也很难，每次有杂物送来，只能硬撑，弄得我消化不良。如果再继续下去，恐怕会越弄越多病。”

这三兄弟好久没见面了有说不完的话，不停地诉说着分别后受到的摧残。他们谁也没觉察到小主人站在他们身后有一会儿了。小主人脸涨得通红通红，他在想什么呢？铅笔、橡皮和卷笔刀这三兄弟将来的命运会怎样呢？同学们你们猜猜看吧？

我的铅笔作文(篇3)

我有一个浅蓝色的铅笔袋，它是在我上学时妈妈送给我的，铅笔袋是用布做的，摸起来非常柔软。

它的外形是一个长方体，上面画着一个可爱的史努比，正在趴着睡觉。我想：它整天在那里睡觉，一定特别悠闲吧？铅笔袋的上方有一个长长的拉锁，打开以后，里面有一个很大很大的空间，可以放铅笔.橡皮.尺子.剪刀等学习用具。铅笔是我的好朋友，上语文课时，它会自己跳出来帮我写字；上数学课时它可以帮我在本子上计算；上美术课时，它还能帮我画出一幅幅美丽的图画。橡皮是我的得力助手，每当我写错字时，它会自动跳出来帮我擦掉错字。尺子是我的工程师，在我需要画直线时，它会从铅笔袋蹦出来，我用它画出的直线不仅整齐而且美观，真是一举两得啊！剪刀是我的裁缝，美术课上我用它剪出的图案漂亮极了，就连老师都说我剪得好，我听了心里高兴极了。这就是我的铅笔袋，早上我把它放进书包里，它在书包里还不时地发出响声，上课时它和我一起听课。放学了，它和我一起回家，和我一起写作业。

巨人学校西罗园分校

我的铅笔作文(篇4)

说到作文，大家肯定都不陌生吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。怎么样才能写出优秀的记叙文呢？下面是小编为大家收集的铅笔橡皮和转笔刀-五年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小扬的文具盒里，住着三兄弟，它们是铅笔老大、橡皮老二和笔刀老三。它们互相帮助，友好相处。瞧，铅笔写错了字，就请橡皮来帮忙擦掉，笔尖断了，就请笔刀帮忙削一削，在它们的共同努力下，小扬的功课门门都是优秀。

后来，铅笔觉得这一切都是自己的'功劳，就开始骄傲起来了。它先给橡皮起了一个绰号——“清洁工”，接着，又给笔刀起了一个绰号——“钟点工”，它为自己能起出这样有创意的绰号而洋洋得意。于是，写错字了，它大叫：“清洁工，快快打扫。”笔尖断了，它大喊：“该你为我服务了，钟点工。”铅笔的恶作剧一步一步升级，故意把字写错，甚至还在小扬原本整洁的本子上乱涂乱画，有时还故意弄断笔尖，以此来显示自己的威风，折磨橡皮和笔刀。

累了一天的铅笔躺在笔盒，模模糊糊地听见两个声音在悄悄地说“唉，这老大，不知道干什么，想累死我们。”“二哥，你累得身体消瘦，而我累得牙齿也不再锋利。”可是它太困了，一会儿就睡着了。

一天，文具盒又来了几支漂亮的新铅笔。它们一进来就大声嚷嚷：“哎呀！太挤了，太挤了！小扬主人，这根铅笔这么短，怎么不把它扔了，在这多占地方……”短铅笔一听，连忙跑到镜子前，这不照不知道，一照吓一跳，镜子里竟然是一根又短又丑的铅笔头儿，它不由得呜呜地哭了起来。橡皮和笔刀一起来安慰它：“铅笔大哥，别哭了。唉！你在折磨我们的同时，也缩短了自己的寿命啊。”

“是呀！都怪我，既害了你们，也害了自己。”铅笔伤心地说。

第二天，小扬把短得不能写字的铅笔头儿丢进了垃圾桶。很多时候，一旦把事情做糟，后果是不堪设想的。

我的铅笔作文(篇5)

晚上，主人写完作业，铅笔伸了个懒腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的对它说：

“我说橡皮老弟，你干脆到别处找个工作吧!主人早就不需要你了，你看你身上脏脏的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它们聊吧，我先睡了。哈欠!”橡皮一听这话不高兴了，生气地说：“你别神气活现的，不就写了个作业吗!说不定主人早晚也不要你了!”“那主人用你了吗?再说了，我不但帮主人做了作业，还画了一幅画呢。”“你„„!”橡皮被气的说不出话来。俩人越超越凶，其它文具却在一边看热闹，再说铅笔和橡皮，他俩吵啊吵啊，一直吵到凌晨一点!这是橡皮实在忍不住了，大叫一声：“你行你行，我还不干这行了，哼!刀子看到这里，发起了“善心”，过来劝架，橡皮根本听不进去，还嫌它爱管闲事，刀子无奈的摇了摇头，走了。可分开没几天，他俩就觉得不对头了。

这天，主人写错了一道算术题，打开铅笔盒，没橡皮，笔罐子里呢?也没有。于是主人开始满天地的寻找橡皮。橡皮在一旁看着，心里也不好受。本来准备跟铅笔道歉，可还是没去。结果第二天，主人就因写错了题而被老师罚写作业。刀子看到这里，又过去劝架。可橡皮仍然不听。铅笔这边呢?也不好受。分开前几天还乐呵呵的，可是因为主人整天因为找不到橡皮而被罚写作业而闷闷不乐，也很难过。刀子一见，又承担起它“管事婆”的职务来。跑过来劝架，经过刀子漫长的劝说，俩人终于醒悟了。它们终于意识到以前的错误，那是自己的骄傲所造成的呀!铅笔脸红红的对橡皮说：“对不起。”橡皮却说：“没关系。”对了。咱们还要多谢那位“管事婆”呢!“对呀，我怎么忘了。”于是又对刀子表示感谢。刀子害羞的说：“你们和好就行了，咱们以后共同为主人服务吧!”“好的。”铅笔和橡皮异口同声的说到。

从此，它们过上了幸福的生活。

我的铅笔作文(篇6)

我的桌子上有一只骄傲的钢笔和一只谦虚的铅笔，骄傲的钢笔看不起谦虚的铅笔。有一次我看见我的钢笔说：“我写的字比你鲜艳，你写的字黑黑的，橡皮先生一擦，你的字就没了。”铅笔奋怒的说：“我的字比不上你，不过等你的没墨了，我看你整么办。哼。”钢笔奋怒的说：“等你的笔心完了，我看不整么办。哼。”

到了第2天，我在数学课上用完了钢笔的墨，刚好也不带墨。钢笔对铅笔说：“乌鸦嘴。”铅笔不听钢笔说。到了美术课的时候，我把铅笔的笔心用完了，刚好我又不带笔心。

到了放学我回到家吃完了饭。我又看了我的铅笔和钢笔，我看见我的钢笔说：“对不起，铅笔我们和好吧，好吗？”铅笔说：“我也有不对的地方，我们好吧。

我看见我的铅笔和钢笔和好了，我高兴的说：“铅笔和钢笔和好了！”我是故以不带笔心和墨水的，因为我的铅笔和钢笔不爱和好，所以我才用这个方法的。

我的铅笔作文(篇7)

今天，小主人写的作业非常工整，受到了老师的表扬。深夜，小主人已进入梦乡，铅笔盒里的文具因为今天小主人受到表扬的事开始了一场激烈的争论。

铅笔拍拍胸脯，趾高气扬地说：“今天小主人的书写得到老师的表扬，可多亏了我，如果没有我，小主人哪能写出这么美观又工整的字呢？所以要数谁的功劳大，那肯定是我了。”“得了吧，就你，哼！”橡皮不屑一顾地上下仔细地打量着铅笔，得意扬扬地说：“哼，你自己瞧瞧你那身材，我们文具家族个个身材高大，而你呢，简直瘦得像一根细竹竿。”“我才是最大的功臣。你们长久以来外表都保持得光洁而美丽，而我却被主人擦得黑不溜秋的，就像个?黑泥巴?”。橡皮说着说着，便流下了委屈的泪水。就这样，铅笔和橡皮互不相让，争得面红耳赤。 过了一会儿，它们吵的越来越凶，铅笔盒听不下去了，就说：你们别吵了，我来给你们评评理吧。你们都又各自的长处 。但是你们离了谁都不行，要是没有橡皮把铅笔写错的字来 擦去修改， 铅笔能写出漂亮的字 来吗？ 我们要看到别人的长处，补过自己的短处，团结友受，才会成功！”

它们听了铅笔盒的话后，都惭愧地低下了头。从此，它们成了最好的朋友，更加互相帮助，很好地为小主人服务。小主人也越来越喜欢他们了。

我的铅笔作文(篇8)

在文具世界里有两个好朋友-----铅笔和转笔刀。他们平日是形影不离的好朋友，可今日他们为了比谁的本领大，竟然吵起来了！

铅笔骄傲地说：“要是没有我，你就永远都没有活儿可干！！”转笔刀神气十足地说：“要是没有我，你写的字回越来越模糊，而且笔尖会越来越粗！！”“才不会呢！然到，你主人不会用小刀削我吗！”铅笔傲慢地说。“主人才不懂呢！你没看到主人的铅笔盒里没有一根小刀吗？！”转笔刀说。铅笔说：“反正，反正我的本领比你大！！”“我大！”“我大！”“我大！！”？

转笔刀说：“你，你，你，气死我了。要不然咱们去找文具世界里最公正的橡皮大哥吧！”“好。”铅笔赞同地说。他们找到了正在文具花园里散步的橡皮大哥。

他们一起跑过去异口同声地说：“橡皮大哥，我们想问你一个问

题。”“可以啊，你们说吧！”橡皮大哥爽快地答应了。铅笔和转笔刀就把事情一五一十的对橡皮大哥说。说完，他们对橡皮大哥说：“橡皮大哥，你说，我们俩，谁说得对？”橡皮大哥摸着他们的头说：“铅笔刀小弟、铅笔小妹，我们生来就是给人们服务的.，不是来吵架的！！！！”

铅笔和转笔刀听了橡皮大哥的话，想：橡皮大哥说得对，我们本来就是为人们服务的，没必要吵架才对！！！

我的铅笔作文(篇9)

一天，我听到铅笔和橡皮在聊天。

铅笔：快看快看，橡皮老哥，我们主人开始做作业了。

橡皮：小弟啊，我看我们主人最喜欢我了，总是拿着我擦来擦去的。

铅笔：那都是因为我们主人太爱整洁，你看她每次拿着我写字写得多仔细，多认真啊，只要有一点点不满意，她就拿你来擦掉。

橡皮：是啊，我这身子也被她磨得越来越苗条了。

铅笔：哈，我也不是越来越矮了吗。只要铅尖有点钝了，她就让卷笔机大叔把我卷得尖尖的，这样主人就可以写出漂亮的字了。

橡皮：主人的字写得确实很干净、整齐，但是她写字这么慢，又老是用我擦了，然后再写，写了又擦，有时一个字要反复写好几遍，这一整天写下来，还是那几行字，你看她的爸爸妈妈看得多心焦啊。

铅笔：所以说了，周末她都没时间玩了，好像作业总做不完似的。我都担心她考试的时候，时间来不及怎么办呀。

橡皮：是啊，上回语文单元测试，她就是来不及做，做到最后一题看图作文时，王老师说，快要交卷了，她就马上草草收尾了，本来还想继续发挥一下的，真可惜。

铅笔：那下学期读三年级了怎么办啊？我听说主人可能要用水笔姐了，我这铅笔小弟要退休了喽。要是用水笔姐来写字，那你橡皮老哥也帮不上她的忙喽！

橡皮：有道理，我们要提醒她早点纠正过来，尽量一步到位，少用我。还有，你看咱们的主人握着你的姿势多难看啊，我们要提醒她，注意握笔的姿势。

铅笔：对，对，我都担心她的视力了，你看她整个人歪着趴在桌上，鼻子都快贴到本子上了，我们也要提醒她注意坐姿了。不然以后，我们又会多一个眼镜兄弟了。

我听了铅笔和橡皮的对话，真是羞愧啊，从今天开始，我下决心慢慢纠正我的坏习惯。

我和铅笔小学作文

经过严格的筛选幼儿教师教育网编辑为您精心准备了“我和铅笔小学作文”。作文能够展示我们的个性和独特魅力，写作可以加强我们的专业素养和学科掌握。写作文学要学会恰当地运用描写、议论等表达方式。热烈欢迎您来对本文参考阅读！

我和铅笔小学作文【篇1】

铅笔盒

今天上学，我带了个新铅笔盒。想看看这铅笔盒是什么样吗？那就听我介绍介绍吧！

我的铅笔盒是粉色的，它有两层。第一层盖子的右边，一只唐老鸭正拉着黄色和粉色气球往下降。黄气球上有红星星和条纹；蓝气球上有一颗大红星，四颗黄星和条纹。唐老鸭看下面有那么多五颜六色的气球，急得手脚乱窜。那唐老鸭头上有一排英文。左边，米奇带着他的妹妹乘着热气球往下沉。米奇特别兴奋，一手五指张开，一手竖着大拇指，好像在说：“小朋友，祝你学习天天向上！”我听了，十分开心。一旁的妹妹也竖着大拇指。米奇坐的是8号热气球。在一个隐蔽的角落，一个蓝气球摇摇摆摆地飘上来，里面怎么一个人也没有？

下面一层的盖子中间，跟第一层盖子左边那幅图一样，下面是第一层的英文，一个大气球把这些东西盖住了，里面白星星正随风舞动呢！

里面，有放铅笔的地方，中间有一个东西把铅笔和其它地方隔开了。

你认识我的铅笔盒了吗？

我和铅笔小学作文【篇2】

大家还在为找不到好的铅笔盒而烦恼吗？大家还在为铅笔盒的价格而烦恼吗？大家还在为铅笔盒的质量而烦恼吗？那你们就太老套了。新一代绝世铅笔盒已经制作完成了。而且它拥有着与其它铅笔盒不一样的地方。它有着世界上独一无二的酷炫外形，它有着许多实用功能，例如：如果你怕铅笔盒装不下？这种铅笔盒是无限容量，包您塞都塞不下。而且它还会自动分类，绝对不会有差错。如果你忘记带某种笔的话，不用担心，它会启动自动搜寻系统，自动找笔，而且如果找不到的话还可以自动换笔。更何况这种铅笔盒绝对不会浪费时间，因为它是完全声控的，只要对它说就行了。而且根本不用动铅笔盒，因为它会自动拿出来给你。有人问：它丢了怎么办？这跟不就不用担心，铅笔盒是会认主人的，如果丢了，它会寻着你的气味找到你的，或者你直接说：“铅笔盒回来。”还有最最重要的一点。它是有生命的。它会思考，它有思想，而且它会任何事，那是因为它做事的时候会变形的，比如你需要辅导，它就会变成一位老师，需要帮助，它就会变成你需要的东西，所以可以说它是万能的。有人问：如果它在坏人手里怎么办？放心，坏人是不能够碰它的，因为我们生产的铅笔盒知道一切，更何况它有生命，所以坏人是不能得到它的。有人问：这么好的东西，一定很贵吧？一点都不贵，只要8毛8，就可以获得它啰。

你们还等什么？赶紧来买啊。人人都有份，绝不落空。如果非常贫困，还可以免费送啊。保证质量一流，三个月内，你一定不会说不好，以及三个月以后。

我和铅笔小学作文【篇3】

铅笔与橡皮是一对十分要好的朋友，他们总是一起认认真真的工作，一起玩耍。真可以说是：有福同享，有难同当。可好景不长，文具看他们这么要好，心里十分嫉妒，于是就想出一道恶毒的诡计来挑拨它们两个的关系。这天，铅笔的工作做完了，因为橡皮还没做完，铅笔不想打扰它便约了尺子出去玩耍。文具盒见时机已到，便跑过去对橡皮说：橡皮老弟，你看它多坏呀！橡皮不相信，说：不会的，它是不想打扰我工作，才这样的！那它怎么不在这等你呢？文具盒说。橡皮无言以对了。文具盒又说：明白了吧！它对你那么好是骗你的，你不该那么信任它。铅笔恍然大悟地说：你说得有道理，我再也不对它好了，哼！文具盒见第一步成功了，又暗自高兴地去找铅笔。文具盒找到了铅笔对它说：铅笔老弟，你说你对橡皮那么好干吗？你把字写出来，它又把字擦掉，这不明摆着和你作对吗？是啊，我不跟它玩了，是怕谁呀！文具盒见大功告成了，躲在角落，偷偷笑着。

从那以后，铅笔和橡皮再也不在一起玩了，还常常互相作对。比如说那天，铅笔与橡皮来到学校比谁更受欢迎。老师把作业写在作业本上，橡皮却把它擦了又擦，结果只剩一道题了，孩子们不停地为橡皮欢呼。这时，铅笔不服气了，在本子上写道：明天全班去秋游！孩子们为铅笔欢呼。可它们这一闹可不得了，孩子们只写了一道题全班都被罚站了，于是大家一起追着橡皮满教室跑。一边跑还一边叫着：打倒橡皮！打倒橡皮！然而铅笔的遭遇也好不到哪去。因为秋游，全班的孩子带来了秋游物品，结果没有一个人带了课本，全班同学又都被罚抄了十遍课文。

一下课，大家就喊叫着：赶走铅笔，赶走铅笔！两人都累得气喘嘘嘘地躲到了文具盒里蜷缩着。尺子对它们说：你们都有自己的长处，都很棒，可你们不能只看到自己的长处呀！你们应该好好合作，为人类造福！听了这些话，它们都惭愧地低下了头。从那以后，它们又成了好朋友，并且再也没有吵架了，铅笔写错了，橡皮擦。橡皮擦干净了，铅笔再写，两个配合得十分默契。而文具盒则因为计划失败，所以没人和它玩，最终变成了一堆废铁。

我和铅笔小学作文【篇4】

在一个夜深人静的夜晚，当所有人都进入梦乡的时候，从一个文具盒中传来了争吵声。原来是铅笔大哥和橡皮小弟在争议谁的功劳比较大。

橡皮小弟神气的说：“整个家族中，我的功劳最大，我敢认第二，就没人敢认第一！”铅笔大哥说：“你怎么能这样呢？你在家族中是年龄最小的，大家处处让着你，照顾你，你还神气起来了！”“我才不管这么多呢！总之，我的功劳最大！”橡皮小弟说。“你真是忘恩负义的家伙！”它们俩吵得不可开交。

尺子姐姐连忙劝阻：“好了，你们别再吵了，大家都在休息呢！”铅笔大哥也不甘示弱：“我的功劳最大，主人可以用我在本子大叔的肚皮上写出漂亮的字。”橡皮小弟急忙反驳：“你有没有想过，如果主人写错了字，可以用我擦干净。”“可没有我，你什么用处都没有，所以我的功劳比你大。”铅笔大哥身高气昂地说。此时，铅笔和橡皮不知道，尺子姐姐已经叫醒了所有伙伴，大家商量了一个好方法。大家走到它俩面前，齐声说：“文具盒大姐功劳最大。”

尺子姐姐趁这个机会生气的说：“文具盒大姐天天保护我们，我们待在它的怀里不受寒冷、不受疼痛。可是它呢？却默默无闻地工作着，就算受苦受累也不能说，因为它不想让我们伤心啊！比起它的功劳，你们只是鸡毛蒜皮啊！”

经过尺子姐姐的劝说，大哥和小弟终于明白了这个道理，还保证以后不自高自大，要和大家一起努力工作。从此以后，这个大家族又团结一心，为大家服务。大哥和小弟也成了好哥们！

我和铅笔小学作文【篇5】

铅笔与橡皮是一对好朋友，它们都住在同一个家——文具盒里。

有一次，铅笔没事干，东张西望，它发现橡皮很软，就用自己尖尖的`笔头戳了戳橡皮的身体。

“因为你太软了。”铅笔漫不经心地说。

橡皮听了很生气，说：“那好，我不理你了!以后你写了错字别来找我!”橡皮说完，就气呼呼地离家出走了。

橡皮刚走，铅笔又开始工作了。突然，一个错字冒了出来，铅笔急得像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，铅笔只好蘸口水擦，结果把纸给擦破了，露出了一个难看的小洞洞。铅笔很后悔，决定去找回橡皮。

铅笔写了寻人启事，四处张贴，它是多么希望橡皮能看到呀!过了好几天，橡皮在街上看到了铅笔贴的寻人启事，它很感动，于是就回到了铅笔的身边。两个好朋友紧紧地拥抱在一起。铅笔激动地说：“我以后再也不戳你了。我发现，你每擦一次，自己就会缩小一点。我以后要少写错字，让你能活得久一点。”

从此，铅笔和橡皮又和好如初，愉快地生活在一起了。

我和铅笔小学作文【篇6】

嘿，我是铅笔盒，从外表看，我是一个塑料长方形盒子。

我穿着一身淡绿色的外套，上面有一只小猪，长得白白胖胖，十分可爱。它头上有一片六个瓣的叶子，像一顶绿色的帽子。耳朵大大的，像一把扇子。眼睛呢，眯得像一条细西得缝。

鼻子就好玩了，活像一个倒挂的爱心。嘴巴小，四肢短，手臂连嘴都碰不到。背上还插了一双洁白的翅膀。我的外套上还有许多星星，小猪右边还有三排英文字母。

我右下角有个铅笔刨刀，像一座方方正正的房子，只要轻轻按一下按钮，房门不用你开，“啪”得一声就会自动弹开来，把铅笔插进房门里，顶住劲儿轻轻旋转，就可以削了。在把上面的房子瓦片——盖子揭开，你削的铅笔屑可以从这里倒出来。

打开我的盒盖，里面装了一些各种各样的铅笔、钢笔。把我反过来，就是第二层，里面有五颜六色的课程表，还有尺子、橡皮。小主人要什么，我就主动递给她，她要那些笔时，我心里总是想小主人写好字。

我可是小主人的好帮手哦，她特别喜欢我的用途很大呢。

我和铅笔小学作文【篇7】

每天，铅笔和橡皮都在小朋友的作业本上工作。有一天，铅笔突然夸奖自己的功劳说“橡皮，你看，我每天写的字都很工整、很整洁、很漂亮。就这样我就能帮助小朋友们完成作业，而你呢，只能当我的助手罢了。”橡皮很不服气：“谁说你的功劳大，如果没有我的话，你写错了字怎么办？写错了地方怎么办？”

就这样，他们吵了起来“我的功劳才大呢”“谁说你的功劳大，我的功劳才大呢！”从此以后，他们不再合作了。

后来，小朋友的书写不工整了。本子上这里几个黑圈，那里几个错字。这里花几条横线，那边几条横线。不但不工整，还显得很潦草，经常被老师批评。

铅笔这下不高兴了：“为什么我每天辛辛苦苦写的家庭作业还会受到老师的严厉批评呢？”橡皮生气的回答：“那是因为你的书写不工整，乱涂乱画的地方擦不掉，你看你没了我真的能独立完成作业吗？我们两就应该好好合作，帮助小朋友写成优秀的作业，获得老师的表扬。”

铅笔听了橡皮的话沉默了，它发现自己真的不该那么自傲，要团结合作，才能帮助小朋友完成作业，铅笔虚心的说道：“橡皮，你说得对，之前是我的错，对不起，现在我们和好吧！一起写出整洁漂亮的作业！”

于是铅笔和橡皮又和好如初，成为小朋友的好帮手，小朋友的作业再也不乱七八糟了。又成为老师夸赞的.好作业，干净整洁。铅笔和橡皮从此形影不离，成为谁也离不开谁的好伙伴。

单靠一支勤劳的铅笔，完成不了优秀的作业。一个人的能力再强大，也要学会与他人合作，个人只有学会与他人合作，团结一心才能更好的完成一件事。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。我们作为新世纪的接班人的青少年更应该起到先锋带头作用，学会合作，团结一心。让我们学会与他人合作，让我们团结起来，这样我们才能把事情做的更好，才能发挥我们的最大价值！

我爱我的家乡作文系列

通过撰写作文，学生能够增进自身的思维能力和表达能力，同时也能培养良好的观察力，从而创作出优秀的作品。你是否了解如何写出一篇高分的作文呢？本文的主要内容将聚焦于“我爱我的家乡作文”这一话题，欢迎您阅读、收藏，并与周围的朋友分享！

我爱我的家乡作文(篇1)

每个人都有一个温馨的家庭，我也不例外，我也有一个爱我幸福的家庭。同学们，那么你知道我的家庭是是怎么样的吗？那么接下来，我将介绍我的家庭中的每一个成员。同学们，你们一定要认真听哦！我的家的成员是我的爸爸妈妈还有我的妹妹以及我。我的妈妈对我学习很严厉，但是在普通生活中，他还是很爱我的。有一次，我和妹妹不小心弄坏了电视，我们本以为妈妈要教训我们的时候，妈妈走过来看见了电视成了这副模样，大吃一惊，问我们怎么回事。于是，我们一五一十的把这件事告诉了她。谁知，他却摸摸我们俩的头，说：“弄坏了电视没关系，你们现在已经勇敢承认了电视是你们弄坏了。你们是诚实的，妈妈不骂你们。之后，妈妈还给我们两个买了一个冰淇淋吃，我们开心极了。

我的家庭第二大成员就是我的爸爸。我的爸爸是一个幽默的人，他很会讲笑话，在我们不开心的时候他常常逗得我们哈哈大笑。有一次，我的数学考试考砸了。我正在家里郁闷的时候，爸爸一眼看穿了我的心情。于是，他走过来说：“儿子，你知道是生了张飞的人姓什么吗？”“我不知道。”“答案是无中生非（飞）。”结果逗得我哈哈大笑。他接着说：“儿子，考砸了没关系，只要你继续努力，你下次一定能拿一百分。”于是，我不再垂头丧气，继续复习起功课来。

我们家第三个成员就是我的妹妹。他总能给我带来意想不到的惊喜。有一次，在我过生日的时候，我看见爸爸妈妈没给我买生日蛋糕，以为他们忘记了我的生日，于是，我走到他们身旁，问他们：“爸爸妈妈，今天是我的生日，你们怎么没给我布置生日呢？”妈妈接着回答说：生日？你的生日不是在后天吗？现在半还有点太早了吧。”于是，我就认为他们忘记了我的生日，独自在我自己的房间郁闷起来。睡完中午觉之后，爸爸妈妈在我穿衣服的时候喊我出来，我一出来，爸爸妈妈还有妹妹就对我说：生日快乐！”我接着在桌子上看见了我的生日蛋糕还有许许多多的生日礼物，我都开心的合不拢嘴了。我正想问是谁布置的时候，妹妹对我说：“哥哥，这个主意是我提出来的，希望你生日快乐，玩得开心！”我紧紧地抱住妹妹，感动地流下了眼泪。

我爱我的家！

我爱我的家乡作文(篇2)

我爱我的家，我的家是一个和睦快乐的家，我的家是一个幸福的三口之家，爸爸妈妈还有我。在我的家里，总是充满了幸福，爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和我妈妈哈哈大笑，我的妈妈是一个性格直爽的人，她在家里特别爱操心，每天早上妈妈都会给我做我喜欢吃的早餐，我爱吃妈妈做的鸡蛋饼，每次妈妈都会给我变着样的做好吃的。

爸爸妈妈对我的学习非常关心，妈妈的学历并不高，但她依然把自己所知道的知识，毫不保留的告诉我，在我沮丧、伤心的时候，妈妈总是第一个安慰我的人，使我深深体会到了家的温暖。

每天放学回到家的时候，妈妈正在厨房为我们做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当我遇到难题的时候，爸爸便会耐心的给我讲解，妈妈怕我学习累着，想尽办法给我补充营养，我很感谢我的爸爸妈妈一直以来对我的照顾。

我是一个很懂事的孩子，从来不惹爸爸妈妈生气，如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会给我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的肯德基，让我感觉很幸福，我知道我能取的好成绩，除了老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的照顾和培养。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远住我家。

我爱我的家乡作文(篇3)

小时候的我，印象中的祖国就是地图上的那只雄壮的大公鸡，哼唱着《祖国祖国多美丽》，单纯想象着自己对于祖国最初的认知。那时的我心中一直有个疑问——为什么大家都叫它祖国妈妈呢？直到我上学后，学了《我是中国人》课文时，我才真正了解到我的祖国是一个有着五千多年灿烂历史的国家，这里地大物博、山河壮丽，是养育我们中华儿女的沃土，是带领我们不断成长的母亲。祖国妈妈，一个多么神圣而又亲切的名字，深刻于我心中。

祖国妈妈，今年是您的七十二岁生日，七十多年来您经历了太多的曲折和困难，奋力让我们国家从一穷二白走向伟大复兴。回首茫茫历史长河，见证着一路创造的奇迹，没有哪一个国家发展能与您相比，没有哪一段民族历史能与您并论。还记得前年，当我满怀激动地站在天安门广场上，观看五星红旗在祖国的“心脏地带”缓缓升起，那种油然而生的自豪感，让我真切感受到了祖国的伟大。伫立在国旗下，我感受到祖国的脉搏如此强劲，心潮澎湃久久不息。正是在这里，我们万众一心，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个辉煌，凝聚起了14亿中华儿女的决心和信心，在这美好的新时代不断前行。

祖国妈妈，您是那么的伟大。您带领我们从贫穷走向富有，从落后走向繁荣，让我们能自信地屹立于世界的东方，以身为中国人为傲。正是祖国母亲带给我们的源源不断的强大力量，让我们满怀着期望和梦想，为理想和追求而不懈奋斗着。历数祖国伟大进程，从计划经济到改革开放，从两弹一星到迈入太空，从举办奥运会到抗击疫情的成功，祖国一步步扎扎实实走到今天，国家有力量，民族有希望，更是让每一个华夏子女为此激动万分，无比自豪。

祖国妈妈，请您放心，我们一定牢记嘱托，心向未来，作为未来的接班人，必当在新时代下肩负起建设祖国的重任，续写中华民族新的篇章，立志于强国兴邦。

我爱我的家乡作文(篇4)

我家有六口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，奶奶正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，妈妈坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，妈妈便会耐心地给我讲解，妈妈对我甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。几乎每天早晨都给我煮一杯香浓可口的豆浆，每天的早餐都特别有营养。每天晚上我做好作业，妈妈就会召集爸爸弟弟还有我去楼下跑步，以前我还要胖，经过三个多月的锻炼我明显比以前结实了。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家六口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我们全家哈哈大笑，特别在妈妈为我添了一个可爱的弟弟后，我们家的笑声就越来越多，其实我其他方面都很不错，也很懂事，就是学习上太马虎了，我一定要改掉这个不好的习惯，让自己变得更加的棒！

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

我爱我的家乡作文(篇5)

我的家庭由三个人组成，他们分别是幽默的爸爸，关心人的妈妈，还有一个当然就是妈妈的“ 小棉袄”，爱学习的我。

我的爸爸真是幽默。今年暑假，我们一家去武夷山旅游。我们刚刚下火车，已经有些疲倦了，就准备去爬山。“可是行李怎么办呢？”妈妈着急地说。爸爸连忙说：“如果送到旅馆去，时间肯定不够。”妈妈说：“那怎么办呢？”“这样吧，我们背着箱子去爬山，正好可以模仿蜗牛。”爸爸一边说一边看着我笑。听到爸爸说模仿蜗牛，我和妈妈都大笑起来，刚才的旅途劳累一下子没了。你看我爸爸幽默吧？

我的妈妈最会关心人，特别是关心我。夏天刚过，妈妈就开始给我织毛衣。一到秋天，一件件漂亮的毛衣不仅使我全身暖和，更可以把我这个爱臭美的人打扮得漂漂亮亮的了。你再看看妈妈身上，还不知道是哪一年打得毛衣，已经很旧了，恐怕也不怎么保暖吧。

我是妈妈的小棉袄。记得有一天天气很冷，妈妈正辛辛苦苦地给我打毛衣。我一摸妈妈的手，冰凉冰凉的。我连忙拿来妈妈的棉衣给她披在身上。妈妈笑了笑说：“这一下你真正成了妈妈的小棉袄啰！”

我是个爱学习的孩子，是爸爸妈妈的骄傲和希望。上个月，快要英语期中考试了，我特别刻苦的学习、复习。我的努力没有白费，英语考了100分。刚好报考试分数的这一天是妈妈的生日，妈妈听说我考了100分，高兴地说：“这是你送给妈妈最好的生日礼物。”我听了心里美滋滋的。你说，我是不是爸爸妈妈的骄傲和希望？

我们这个三口之家可幸福啦，我爱我的家。

我爱我的家乡作文(篇6)

我出生在一个幸福、温馨的家庭，爸爸是个医生，妈妈是个会计，他们都很忙碌。

“嘀嗒……嘀嗒……”，时间像沙子般流淌着，中午一点钟了，“我要来不及了！”，老妈喊道，她马上放下筷子，飞快地奔出家门。天呀！才吃这么点，再吃一口饭！。与此同时，我也冲下楼梯，狂奔学校。

一点钟过了，一个高大、有点驼着背的人终于推门而入，苍白的脸上有着一双疲倦的眼睛，老爸几口吃完饭，打了个哈欠、眯了几分钟，又回到医院。他的生活忙碌无比。真正做到上班一分钟，工作60秒！他一切为了病人，病人的需要就是无声的命令，牢记“人民的生命高于一切，医生的责任重于泰山”神圣誓言。

爸爸总是考虑到病人来自一些病人来自山区，经济困难，不仅尽心尽力对病人的疾病做出治疗，还尽力减少经济负担。

记得xx年有一回我去医院找他，一名气喘吁吁的晚期矽肺的病人，早年父母故去，外出开矿打工约30年，打工所赚的钱因治病等已全部花光，离家几十年，无居所；无任何生活经济来源；无劳动能力；无保险。想要自杀未果，几经挫折，工友交了2000元住院押金即离开医院。在我爸爸经管五个多月里，自始至终精心诊治，顶着种种压力，不因患者欠费十多万而停药或让患者出院，而且多次积极抢救，多次陪患者检查，帮助照顾患者饮食起居，积极为他联系医院、慈善机构、政府部门的救助。……

“金杯银杯，比不上病人群众的口碑”，他总是这么说。

我爱我的老爸，佩服他十几年来一直勤奋学习，兢兢业业、细致到位的工作；我爱我的家庭的每一个人，他们在平凡的岗位上忙碌着、充实着……

我爱我的家乡作文(篇7)

如今社会上什么花样都有，连睡姿都五花八门，各有千秋，不信请跟我一起去看看吧。

大字型妹妹。妹妹睡觉摆造型，她仰面朝天张开双手，像一个大字儿，难怪在家里自称老大。

活跃型我。我睡觉的时候常常踢被子，夜里不是爸爸就是妈妈给我盖被子，有一次，我居然对给我来盖被子的爸爸来了一脚，突然听见哎哟一声，我被惊醒了，等我睁开双眼的时候，还不知道是怎么回事儿，只看见爸爸正摸着他的大啤酒肚，直喊疼呢。

呼噜型老爸。老爸睡觉，睡姿一般。可就是经常打呼噜，那声音可真是惊天动地、震耳欲聋。几乎能把整个房顶震塌，我在我房间，把耳朵堵上，仍然听见他的呼噜声，听，老爸的音乐又来了，真是拿他没办法。

淑女型老妈。老妈睡觉，睡姿最漂亮。像一只可爱的小猫。很老实。晚上被子盖得怎么样，早晨被子还是什么样。

我们一家虽然有各种各样的睡姿，可彼此之间互不侵扰，我依然很爱我的家，更爱我的家人。

我爱我的家乡作文(篇8)

“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈

我先来介绍我们班爱耍酷的帅哥吧。他高高的个头，“苗条”的身材，面容清秀。他上课喜欢接老师的话茬，爱动手动脚，脱口而出的准是脏话。他爱耍酷，喜欢拿着篮球在女生面前露一小手，女生对他不屑一顾，他却自以为是地说：“不要迷恋哥，哥只是传说。”他还喜欢在桌子上乱涂乱写，他的桌子上写着：“放羊的小涛哥。”让人看了喷饭。

记得有一天早上，大家正在教室自习。他急匆匆地走进教室，我们不约而同地望着他。他被看得不好意思，却恨恨地说：“看什么看，没见过帅哥啊！”面对这么“无耻”的帅哥，我们哄堂大笑。

大家猜到他是谁了吗？哈哈，对了，他就是刘涛。

我们班的开心果毛毛想必大家都认识。他是一个单纯、善良、可爱搞笑的大男孩。表面上看他，好像脑子不够使，你要以为他蠢可就大错特错啦。记得有一次上音乐课，音乐老师指着刘冬平，想叫他来演唱，一时记不起他的名字。只听毛毛大声说：“他叫刘冬瓜。”喊的正是刘冬平的外号。我们听了，嘴都要笑歪了，连老师也忍不住笑了。

还有一次，不知为什么，毛毛用力踢了施彦娇一脚。施彦娇坐在地上哭了。毛毛见了非常着急，结结巴巴地说：“对不起，我不是故意的。”施彦娇只是哭，没理他。毛毛急得用手摸着后脑勺，直说：“我不是故意的，我不是故意的。”后来，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彦娇受伤的脚。我们看了吃了一惊。甚至有人说什么“男女授受不亲”这样的风凉话。施彦娇听了，急忙赶毛毛走，可毛毛没有走，还说：“我不是故意的，对不起。”我们见了都哈哈大笑。

我们这个班级，还有许许多多有趣的人和有趣的事。能生活在这个大家庭里，我感到幸福而快乐。

我爱我的家乡作文(篇9)

每个人都有属于自己的家，属于自己那个温馨的港湾。

家，是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒风；家，是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的新田；家，是明亮的路灯，照亮我前进的路。每个人都会爱自己的家。我的记忆中，事情都是普普通的，只有爱是贵重的。父母的爱是一份重的抬不起的巨大的礼物。我犯的错误很多，但是父母是不轻易打我的，因此我感觉比别人幸福得多，我爱我家，因为我有和蔼可亲的爸爸妈妈；因为他是我一生留恋的港湾；我爱我家，因为拥有这样和谐的家是我一生最幸福的冲动；我真的好爱我家，记忆中的家，现实中的家……每当周末的时候，院子里的人常看见我们一家在做打羽毛球、玩扑克等游戏，在夕阳西下的时候，小城的人们常看见我们在河堤边一起散步。

还有何种事情比我家这种天伦之乐更快乐、幸福呢？在我的想象中，我想说的是只有我这幸福小家，才能为我遮风避雨，伴着我幸福成长。我永远爱我的家，我将努力学习科学文化知识，争取用智慧把我的家建设得更加美丽、可爱，用勤劳的双手为我那幸福之家锦上添花。

致铅笔作文

创作文章可以提高我们的写作技巧，写作是一种让我们更专注于日常生活的方式。写一篇好的作文除了需要更多的阅读外，还需要更多的练习，想要写好一篇作文需要怎么做呢？我们带您了解“致铅笔作文”的故事和文化底蕴请阅读，请在收藏夹中添加本页以便随时访问！

致铅笔作文 篇1

现在的铅笔有许许多多的小毛病。比如：一摔就断芯，削笔容易短，十分浪费。铅笔是用大树爷爷的身体做的，多造几支铅笔，就多破坏掉一棵绿色卫士。

我说的这种神奇的铅笔，上方下圆，方杆上有个小屏幕，可别小瞧了这家伙，它可灵着呢！如果遇上不会写的字，不需查字典，只要把读音写上去，就能显示出这个字；相反，假若你遇上了某个不会读的字，只需把字写上去，立刻你就会读这个字了。

这种笔还有几种功能，如果你在写作业时写了错字，它就会在屏幕中显示出这个字的正确写法，并会“嘟嘟”地叫起来。你一定很奇怪，它是怎么看见的呢？就让我来揭开谜底吧。屏幕上有一双用肉眼无法看见的“眼睛”，这样它就能随时随地地观察你的作业做得怎么样，就像你身边的一个“小老师”，会时时刻刻地提醒你。

若是你的写字姿势不正确，铅笔上方的一盏小灯就会发出红色刺眼的光。要是亮起刺眼的黄灯，就代表你的握笔姿势不对。不会做题目，还可以自动询问，请它来指点。说它神奇，最神奇的地方是要是它损坏了，还可以自动修复，带有自动修复功能哦！

我相信，这种神奇的铅笔早晚能变成现实，而且一定会在不久的将来，在世界上普及。有了更强的知识装备，我们这些祖国的花朵也一定会好好学习知识和本领，长大了为社会做出贡献，成为国家的栋梁。

致铅笔作文 篇2

在一个大森林里，住着两个好朋友，一个是小鹿乔乔，另一个是小白兔。

森林里生长着许多水果。每天，小鹿和小白兔都来徒劳地采集果实。一天，像往常一样，他们来到森林收集水果。然而，当他们不小心被铅笔绊倒时，鹿非常生气，捡起铅笔把它折断了。这时，铅笔连忙说：“不，不，不要，只要你不伤害我，我可以给你任何愿望。”鹿和白兔都不相信，所以他们对铅笔说：“我试试。”"把我们的小茅屋变成美丽的水晶宫."这时，我周围的小茅屋慢慢变成了美丽的水晶宫。他们太高兴了，以至于跳进了水晶宫。小鹿小心翼翼地竖起了这支华丽的铅笔。

大约过了三四年，鹿乔乔和兔子渐渐地徒然忘记了铅笔。今年，森林已经好几年没有下雨了，很多动物都渴死了，没有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很着急，这时森林妈妈虚弱地说；“快帮我，我快渴死了。”小白兔问：“我该怎么救你？”“你没找到一支华丽的铅笔，看看他们能做什么吗？”想了一会儿，小鹿跑回家，从小抽屉里拿出铅笔，对铅笔说，铅笔，铅笔，马上要下大雨了，救救我们的森林妈妈，她快渴死了。“不一会儿，森林里刮起了大风，乌云像一个大火球遮住了太阳，天空中闪电一闪，雨不停地下，大地喝足了水，森林母亲精神焕发，树叶青葱。动物喝了足够的水后又开始忙碌起来。这些都是因为骄傲的铅笔。

自从有了铅笔，动物们过得很开心，鹿和白兔看着也很开心。

致铅笔作文 篇3

从外表看，我是一个塑料的小汽车，仿佛在道路上行驶着，我的颜色是粉的，你们可以叫我粉红“小汽车”。你们闻声了我说的话很好玩吧，还有呢！我的小汽车刨刀的地方，有一只非常可爱的小狗呢！他长得长长的耳朵，又远又红的大鼻子，仿佛一个红红的的大宝石，他穿的是一个黄色的衣服，他还戴着一条蓝白相间的大大领巾，一双机灵智慧的小眼睛，真是锦绣极了！

我的名字不叫小汽车，叫粉红色的铅笔刨刀，绰号是小汽车。你们听说过绰号吗？我来告诉大家吧，绰号也叫外号，有的人的名字叫“孟子”、“小麦子”、“猛老虎”、“大坏蛋”、“垃圾大王”等等这些都叫绰号，我也有我的绰号，我的绰号是小汽车。你们听了我的话很可笑吧，我也是听了很可笑，可我的绰号就是小汽车，也不能改，我也无话可说了。

这就是我——铅笔刨刀。

致铅笔作文 篇4

我有一个铅笔盒，这是我最喜欢的一个铅笔盒。

它是粉色的，有两层。第一层小一些，第二层比第一层大一点。它长约20厘米，宽约10厘米，厚5厘米。铅笔盒的拉链是银色的，在阳光的照射下闪闪发光。铅笔盒的第一层是一种金色的半透明塑料做成的，上面有两行白色的字。还有5个邮票形的，带有金边的小贴画，每一个贴画上都有许多美丽的卡通图片。这一层塑料膜像一面镜子，当阳光照在上面时，就会反射出五彩缤纷的光芒，就像彩虹一样。美丽极了!铅笔盒的内存量很大，可以装下差不多20支笔。

这个铅笔盒是去年寒假我在托管班的一次交易会上，拿一个流沙笔袋和一个二年级的小女孩换的。流沙笔袋虽然好看，可是比起这个笔袋，内存量差不多整整少了一倍，如果让你选，你会选内存量大的，还是美丽一点的呢?

这就是我的铅笔盒，一个美丽。实惠的铅笔盒。

致铅笔作文 篇5

今天是中秋佳节，坐在院子里，一阵凉风徐徐地吹来。品着茶，吃着饼，赏着月,细细端详着那支铅笔。早已忘记它的来历，那些事早已埋在心头。早已像那枯叶碟一样飘向远方……

五年级的时候，你转到了我们班，你我还稚气未脱。也许是某种缘分罢了，我们竟成了同桌。你是一个很注重细节的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。导致那时我的世界根本就没有你……

当学习委员最头疼的便是写教学日志，那一次语文老师上课，拖堂拖了9分钟。眼看时间紧急，而我却茫然无措，急得团团转，还不忘咒骂语文老师。而你却从书包里拿出了早已写好的教学日志。我想跟你道谢，可是时间紧迫，我就赶紧去交教学日志了。从那件事开始，你便成了我的左膀右臂，随着我们的不断交往，我发现你一直用着那支铅笔。

随着时光的不断流逝，你我的情谊也越来越深厚……

那年盛夏，你我却要离别，你父母叫你要到外地上中学。没办法，父母之命不可违嘛。你临走的那个黄昏，还不忘和我道别。你貌似强忍着泪水说：“你闭上眼，我给你一个礼物”由于我们之间的关系我也想也不想就答应了。看见我闭上眼睛，你撒腿就跑。等我睁开眼那支精美的铅笔赫然在我眼前，而你却不在了。那支铅笔像是你的缩影……

仔细端详着那支铅笔，我的眼眶不禁模糊起来……

我心爱的玩具作文系列十五篇

在学习过程中，作文的重要性不可被忽视。撰写一篇优秀的作文需要突出其核心要点，那么如何才能写出高水平的作文呢？为了更全面地了解“我心爱的玩具作文”，请阅读本文。本文内容丰富，将为您带来丰富的收获！

我心爱的玩具作文(篇1)

我喜欢的玩具可多了！有芭比娃娃，有小熊猫，有小绒狗，有机器猫，有机器狗，有天线宝宝，但是我还是喜欢芭比娃娃。

我的芭比娃娃漂亮极了！一头金黄色的头发，一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上的睫毛又黑又长，高高的鼻子，两个小小的耳朵。耳朵上的耳环样式不同:有小花似的耳环，有带小亮珠的耳环

一套芭比娃娃虽然很贵，但里面的东西非常丰富。里面除了有芭比娃娃，还有一个床，那个床是用塑料建成的，上面的被子做工非常精致。那里面还有一个化妆台，化妆椅，化妆台里面有两个小抽屉，那两个小抽屉里还有许多配套的小物品，有：照相机，望远镜，皇冠，手提包，梳子，镜子等东西。化妆台下面还有一个专门放鞋的柜子，里面有皮鞋，凉鞋，拖鞋，靴子。这些鞋，芭比娃娃穿上正好合适。那里面还有许多的衣服，有:毛衣，毛裤，袍子，睡衣，睡裤，连衣裙。

芭比娃娃不管穿上怎么样的鞋和衣服，都显得格外漂亮。

有时芭比娃娃还会不时的眨一眨眼睛，好像在跟我对话。如果芭比娃娃真的会说话，会动，那该多好啊！我想我会与她相处得非常融洽，成为最好的姐妹，成为世界上最好的朋友！

我爱芭比娃娃，我喜欢她！

她给我的生活带来了乐趣，她给我带来了快乐！

我心爱的玩具作文(篇2)

我的玩具熊从小它到大一直陪着我，那是六一儿童节时，妈妈送给我的礼物，它陪了我六年的时光，陪我笑，它陪我哭，它陪我度过了无数个春夏秋冬，它伴我成长。

无论我有什么烦恼，我都会向它诉说，它像我的知己，当我不开心的时候，它会一直陪着我，和我一起有福同享，有难同当，它不会嫌我吵，也不会嫌我闹，我们永远不离不弃。

但是有一天我那个淘气的妹妹来了，我的妹妹趁我不注意，就把我的小熊拿起来，然后扔在地上，坐在上面，然后踩它，而且还把小熊的眼睛抠了下来，然后把鼻子也抠了下来，然后还扯断了小熊的手，我大发雷霆，把妹妹骂了一顿，我心想我的小熊好可怜呀，想到这，我的眼睛不禁湿了，伤心的泪水从眼睛里流了出来。

我告诉了妈妈这件事情，妈妈很同情我，于是妈妈答应了我，给我买一个，但是我还是舍不得那个陪我喜怒哀乐的小熊，妹妹走后我把它补了一下，想把它修好，可是已经修不好了，我很伤心，我心爱的玩具就这样被我的妹妹弄坏了。

他在我心中永远是我的好朋友，我虽然没有那些遥控赛车，也没有那些积木，但是我有那个普普通通的小熊啊。

这就是我的心爱之物。

我心爱的玩具作文(篇3)

在我的书桌上放着一只胖乎乎的小猪玩具。这是我刚出身不久，关于妈妈作文给我买的第一个玩具！

我的小猪玩具长着一双神气的眼睛，在灯光下还发光呢！胖嘟嘟脸儿下还长着一个红红的鼻子，鼻子尖上还有两个小鼻洞洞，他的嘴红扑扑的真可爱，最有趣的还是那对灵活的小耳朵，一只耳朵竖的笔直，好像尖着耳朵在听我们说话，而另一只耳朵垂了下来，一个顽皮的样子。他的身体肥肥的，好像穿着一身白皮袄但还有三个黑斑点，好像几个宝岛。四个小蹄趴在书桌上，似乎在等我和它一起玩。圆圆的屁股下面还有一条小尾巴。

每当我做完作业的时候，就忍不住和它一起玩一玩，只要我按住它的肚子，再把手一松开，它就会发出一种声音，像在叫关于妈妈作文，很逗人。

这就是我可爱逗人的小猪，你们喜欢吗？

我还有一个秘密要告诉大家，因为我也属猪所以我特喜欢猪猪！

我心爱的玩具作文(篇4)

我有许多的玩具，最让我爱不释手的礼物是------美羊羊。她是我8岁生日时妈妈送给我的。他的身体是圆形的，穿着白色的衣服，就像白雪公主一样，还戴着一条粉色的围巾，身体背后有一个小小的尾巴。他的脸大大的，弯弯的眉毛下有一双大大的。圆溜溜的眼睛调皮地眨着，椭圆形的鼻子下面有一张向上翘的嘴巴。头顶上有两只角，角上扎着美丽的蝴蝶结。美羊羊是我形影不离的好朋友，有一次，妈妈说：“杉杉，你长大了，应该自己一个人睡觉了。”到了深夜我还睡不着，害怕，这时我想到了美羊羊，它好像在对我说：小主人，不要怕，有我陪着你，快睡觉吧，明天还要上学呢。”想到这里我立即闭上眼睛睡觉了。

一直睡到第二天早上。我再也不怕一个人睡觉了，因为我有我的心爱的玩具------美羊羊陪伴。

我心爱的玩具作文(篇5)

昨天我跟我的表哥一起出去吃东西的时候，路过了一家玩具店，这个时候我发现玩具店里面新出了一种新的玩具，那就是豌豆射手，相信许多同学都玩过植物大战僵尸这个游戏，现在就已经出了有关于类似的玩具了，于是我的表哥便给我买了一个。

得到这个射手玩具之后，我非常的开心。这个豌豆射手做的十分的逼真，让我印象最深刻的就是这个豌豆射手那两个大眼睛，看起来十分的坚毅。这个豌豆射手它上面有一个小小的洞口，这个时候你就可以把一些黄色的子弹给放到了这个洞口里面，然后再把豌豆射手后面的一个活塞给拉开，这个小豌豆射手上面的那一片叶子其实是一个发射的开关，只要你把这个叶子往下面轻轻的摆动一下，这个子弹就可以从豌豆射手的嘴里面飞出去了。不得不说真的是太好玩了。记得我的表弟来我家玩的时候，看到这个豌豆射手也正吵着要买一个呢。

这个豌豆射手便是我最心爱的玩具了。这个玩具给我带来了许多的乐趣。

我心爱的玩具作文(篇6)

我有三个小公仔，一个是小马公仔，头上有彩虹色的糖果，全身是白色的，另外两个是小雪人的，一个围巾是粉色的，一个围巾是黄色的，一个礼包是红色的，一个是绿色带黄点点的，一个雪人的头上有一只米色的小猫，每当我看到桌上的小公仔，就会想到我的莫逆之交朱依娜。

那是一个很美好的下午，我开心的来到朱依娜家，没想到她在门口等我，真是我的莫逆之交送你一个东西，朱依娜神神秘秘的拿出一个小纸袋，笑着递给我，我打开纸袋，是两个拿着礼盒的小雪人；一个围巾是粉色的，手上拿的礼盒是红色的盒子，上面有黄色的丝带；一个围巾是黄色的，礼盒是绿色的，上面有黄点点，上面的丝带是紫色的，头上还有一只小猫，小猫是米黄色的，可爱极了。我在手里左看右看，心里可喜欢了。朱依娜说：这是最好的啦！送给你，我们一起度过了一个快乐的下午。

可是，再好的朋友也会发生不愉快的事。那是星期五，我和朱依娜在教室里玩，我的笔不小心把她挂件小猪画了一道粗粗的线。她的眼泪啪嗒，啪嗒地落了下来，她生气极了，在我的挂件小鸭也画了一下，我一气之下走了，跑出教室，到洗手间洗，洗呀洗，还不容易洗干净了。我回到了教室。

过了几个月，我们分开了，我在12班，她在10班，离开了5班，离开了王老师。

有一天，我和朋友回家，她到了家，跟我说一声再见，分开了。我突然感觉有人跟着我，我扭头一看是朱依娜！我好久没去她家了，也好久没跟她说话了。突然，她走了。我看到她妈妈来接她了，这样过了好几次，都是她妈妈来接，我也没管。

不知过了多久，朱依娜来找我，我心里又惊喜又意外，不会没好事吧？我一边想一边走。来到门口，朱依娜说：对不起，孙珊妮，我不该生气的，我那时太冲动了。我低下头，说：我也不对，我不该画你的挂件的，对了你的挂件洗干净了吗？我的洗干净了。洗干净了，没事，洗不干净也不怪你。那，我们再做好朋友吧？我不好意思的说。嗯，做一辈子的好朋友！我们开心得笑了。朱依娜给了我一个小马，是一个粉色头发上面有糖果的。我也送了一个小公仔给朱依娜。

我心爱的小公仔，它象征着我和朱依娜的友情。

我心爱的玩具作文(篇7)

我的心爱之物，就是一个玩具熊泰迪。她是我前年过生日时，妈妈送给我的生日礼物。因为她是泰迪熊，所以我给她取名为：泰迪。

泰迪是一只棕色的短毛小熊，虽然她的毛不长，但摸起来却十分柔软。嘻嘻，那是因为泰迪身体里装是都是棉花。

泰迪上身穿着一件红格子上衣，衣服中间有两个红宝石，是上衣的纽扣；下身穿着一件牛仔超短裙，要多淑女就有多淑女。如果玩具也有学校、班级的话，那么，“校花”这个称号肯定非泰迪莫属。那一双又大又明亮的眼睛与这朴素的衣服互为衬托，真是美丽极了。

我今年十岁半，泰迪今年两岁半了。因为我是独生女，所以我收下了这个比我小八岁的“妹妹”。为了方便记忆，我便把她到我们家的那一天，作为泰迪的生日。那一天便是一月十四日——我和泰迪共同的生日。

每当我过生日吃蛋糕时，我就会把泰迪抱在怀里和她一起度过这几十分钟的甜蜜时光；每当我受到委屈时，我不会先告诉爸爸妈妈，而是会先抱着泰迪，向她哭诉，之后也就没那么难受了；每当我有开心事时，我也同样把她抱在怀里，和她一起分享我的喜悦。

虽然泰迪只是一个普普通通的玩具熊，但我和泰迪却情深似海，因为我只有这一个“亲妹妹”啊！

我心爱的玩具作文(篇8)

我最心爱的玩具

我最心爱的玩具是一只“小阿狸”。这是一只陶瓷小动物，它穿着一件粉红色的衣服，手里拿着一根彩色的棒棒糖，他是我九岁生日时叔叔送我的礼物。

“小阿狸”衣服上的纽扣可以打开，像是一扇神奇的门，可以放零钱或者别的什么小玩意儿。它的头是一个小闹钟，我把这只“小阿狸”视为珍宝。

我进小学以后，还不习惯早起，自从有了这只“小阿狸”后，它每天催我起床，使我渐渐养成了早起床的好习惯。平时，它总是和我一起在书桌上读书，渐渐地我们成了亲密的'好朋友。

可是，在“小阿狸”身上发生过这样一件事。一天放学回家，一进房间，我惊呆了，它倒在桌之上，我的东西都掉了出来，我赶快跑过去，把它弄好，我问姥姥：“谁把‘小阿狸’弄成这个样子的？”，姥姥说：“可能是你妹妹吧！”我一听，生气的去找妹妹，正巧妹妹拿着一个小玩具回来了，“是不是你拿了‘小阿狸’里面的钱？”我生气的说，我好像把她吓到了，她紧张的点点头，我想打她，但看着可怜的妹妹，所以，我二话不说的抱着“小阿狸”回房间去了。

啊！“小阿狸”，你给我的生活增添了许多乐趣，你还让我养成了好习惯，谢谢你我的“小阿狸”！

我心爱的玩具作文(篇9)

我有一只毛绒小熊，是大姨送给我的四岁生日礼物。我可喜欢它了!

毛绒小熊全身的毛是浅棕色的，摸起来柔软光滑，大大的头上长着两只小小的耳朵，右耳朵旁边还扎了一个精巧的蝴蝶结。它有两只圆溜溜的、炯炯有神的眼睛，身上穿着一条漂亮的碎花裙子，看上去可爱极了!

毛绒小熊不但可爱，还能给我带来勇气。当夜幕降临时，我独自睡在小床上，心里害怕得砰砰直跳，小熊用坚定的目光看着我，仿佛在说：“不要害怕，有我在，你要做一个勇敢的女孩。”以后，我不再害怕了，小熊陪我安然入睡。每天放学回家时，它总是面带微笑地迎接我，我们一起嬉戏玩耍，总是能让我忘记一天的疲劳!

这只毛绒小熊给我带来了无限的快乐，每天，我都愿意跟它在一起。

我心爱的玩具作文(篇10)

我心爱的玩具

我家有许多玩具：乐高、变形金刚、机关枪、拼图、汽车……但我最喜欢的玩具就非组装积木乐高莫属了。

乐高是一种可以自由拼接的塑料积木，它通常由一个盒子做为包装，里面装的零件从几十块到几百块不等，每块都是一边有圆圆的凸粒，另一边有嵌入凸粒的孔。零件颜色不同，大小不一，拼出来的东西也各式各样，变化无穷。

记得我第一次玩乐高时，心情非常高兴。我照着说明书把零件一块块拼起来，组装成功之后，就是一个形状逼真的挖掘机。后来，我把“挖掘机”拆了，但说明书早已被妈妈扔掉了，于是我就照自己的想像力去拼。呵呵，我居然又拼出了一辆汽车。我又把汽车拆掉，继续拼新的模型……自从发生这件事后，我就爱上了乐高。

现在，我已经拼成了很多乐高模型，有各种车辆、船只、手枪、飞机……其中最酷的是航空母舰，妈妈说这是发烧级的。它长约一米，宽约二十厘米，高约三十厘米，甲板上“停泊”着一些战斗机，船身还隐藏着一些机关，有可以升降的工作台，有发射炮弹的舷窗，还有装着救生艇的后备仓。这个大家伙由一千块零件组成，结构复杂，我在爸爸妈妈的协助下，前后用了整整一个月才拼成它。

这就是乐高，我最心爱的玩具。

我心爱的玩具作文(篇11)

在我的床头,有一只可爱的玩具小狗,它是在我过九岁生日的时候,妈妈送给我的.

这只小狗的耳朵很大,一只耳朵能遮住一只眼睛.它的眼睛圆溜溜的,像两颗黑葡萄,鼻子下面有两条长长的胡须,胡须末端还稍微弯曲,就像以前美国人的胡子一样.它的嘴巴张得大大的,似乎肚子饿了,想要我给它东西吃.小狗的毛是棕色的,它穿着一件衣服,这件衣服是由一条一条的花纹组成的,一条黑,一条白......像是香港监狱里囚犯穿的衣服.看样子是犯了罪来坐牢的,我当然是小狗所在监狱的狱长.小狗的脖子上还围着一条红色的围巾,我把这条围巾绑成令一个结,就成了"红领巾了.好像这条小狗决定改过自新,向少先队员学习.

每当看到这只小狗,我就想:长大后千万不要做坏事,否则,被警察抓住了,就要像这只小狗一样,去坐牢了!

这只小狗陪着我度过了一个个快乐的日子,我也祝福它早日出牢,脱掉囚服,改过自新!

我心爱的玩具作文(篇12)

文/吴真宇

我最心爱的玩具，应属风火轮了。

这是我前几个月买的，我看它的第一眼，就打心眼儿喜欢上了它。

这辆风火轮，可是我磨妈妈好久才买来的。

它是一个深蓝色的小汽车，大约有十几厘米长，构造很简单，是用铁和塑料做成的。它的后面是赛车车屋的样子，有窗有门，前面突出，里面有方向盘。

它有它专属的赛道，胜负的标准是看谁的积分高。可是，我却舍不得用它，生怕它鲜亮的颜色褪去。所以，我用其他的风火轮来比赛。

我只知道这个风火轮是什么牌子的车宝马。其他的风火轮，我一律不知道。

这辆风火轮就像我的守护神，无时无刻地守护着我。所以，我不管上什么课，去哪里玩，甚至是上厕所、看书，都要带上它，处处为它着想。

它一开起来，就会完成一个急转弯似的转头，还不会碰到什么其他东西。

我不时会想象：它有一天会长大，成为我们家的汽车。

长大以后，可能我会忘记它是什么颜色、什么材料、什么质地，但我不会忘记我曾有一辆风火轮。

我心爱的玩具作文(篇13)

风和日丽的一天，我爸爸给我买了一个芭比娃娃，我可喜欢她。

芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯曲曲的眉毛下，有一双圆圆的眼睛，她的鼻子翘翘的，真美丽。她有小小的嘴巴，头发上有长长的小辫子，她长得很苗条，穿着一件粉红色的连衣裙，他一双小小的手和一双长长的小脚，穿着一双红色的高跟鞋，真是一个大美人。

前几天，我的芭比娃娃弄丢了，我哭哭泣泣的回到家，跟爸爸说我的芭比娃娃不见了，爸爸当天下午就给我买了一个一模一样的芭比娃娃，我可真喜欢她。我喜欢这个芭比娃娃，我可喜欢她了。我写作业的时候，就把她拿出来玩，让她坐在那，她好像对我说：“主人，加油！”。

我很喜欢我的芭比娃娃！

我心爱的玩具作文(篇14)

我的心爱之物是前几年妈妈给我买的生日礼物，一只橙色的玩具小熊。也许你有更宝贵的玩具，可是在我看来什么也比不上它。

这只小熊的样子很普通，它全身都是橙色的，身上还穿了一件小裙子。上衣是白粉相间的，下面则是一条粉红色的小裙子，小裙子上还有一朵小花呢！它的圆圆的脸上长着两个大黑葡萄似的大眼睛，忽明忽暗，当我正对着它时，它的眼睛还可以照出我的脸呢！两只大眼睛的中下方有一个倒三角形的鼻子，鼻子上还有两个凹进去的小坑，不用说，那一定就是它呼吸用的“鼻孔”了。鼻子下方也就是它的大嘴巴了，它的嘴巴一共三瓣，看起来像是兔子的嘴巴，又像是个“兀”字，真是傻傻分不清啊！

记得它来到我家的那年我只有七、八岁，才上一，二年级。那是我生日当天，妈妈说要带我去商场选一个生日礼物，一进商场我的目光就被它吸引住了，它真的是太漂亮了！用手一摸它的肚皮竟然还会变色呢！我喜欢的不得了，妈妈便给我买下了它。

回家之后我对它爱不释手，睡觉也要抱着它。我也常常和它玩玩具，给它画一幅肖像画，给它化妆打扮……它陪我度过许多欢乐的时光。

它不只是我的心爱之物，也是我的第一个生日礼物，更是我不可多得的好朋友。

我心爱的玩具作文(篇15)

文/孙上泽

我的唯一一个四阶魔方是爸爸送给我的。他是从淘宝上买的。别以为从淘宝上买的很容易，他可是挑了近一个小时才挑好的。而且刚好是我最爱的国际比赛专用标准黑底牌。于是，它就成了我心爱的玩具。

我的四阶魔方是国际牌的比赛专用魔方。是上黄下白、左橙右红、前蓝后绿的标准色，属于圣手系列的黑底牌，比我的拳头还大。它是由塑料的零组装成的，每个方块上粘有贴纸。别看它方方的似乎很简单，组装它可是需要不下七十个零件呢！

这个魔方有五十六个方块，我如果要还原所有的方块至少也要九分钟。还原它要先还原六个中心块，再将二十四个棱块还原。这时的四阶已经可以用三阶的方法还原了先还原白十字，再还原白色角块，接着还原第二阶的四个棱块，然后还原黄十字与黄面，接着做一遍L公式，最后再交换顶梭就可以还原了。可不简单呢！

这就是我心爱的玩具一个四阶魔方。

我爱学习作文系列

上学时我们经常会有写作文的任务吧，写作就是客观事物通过作者的主观意识在恰当的文字形式中的正确反映。好的作文最能把握作者文章的中心主旨。如何把自己的感受整理成文字，写成作文？小编特别编辑了“我爱学习作文系列”，相信你能从本文中找到需要的内容。

我爱学习作文(篇1)

妈妈说我以前不爱学习只爱玩儿！但是现在我爱学习了！是什么让我爱上学习的呢？那就接着往下看吧！首先我有几个非常有趣的老师，她们的课既生动、有趣，又非常好玩。先来说说我的班主任冯老师。她教我们语文，她每次上课都情绪高涨，手舞足蹈。有一次给我们读课文，读到精彩部分，脸都涨的通红；在教我们学写字的时候，为了让我们记住这个字怎么些写，她总是解释的很搞笑，比如在教我们写羡慕的“羡”字时，她说：“有一个人，他有大半头羊，次次都想这大半头羊是自己的就好了！”

所以我就记住了。她在课堂上还爱跟我们讲笑话，每次都逗得我们哈哈大笑，眼泪都笑出来了！再来说说我的英语老师BELLA，她总是那么风趣幽默，大部分时间总是笑眯眯的，有时也会生气地走进教室。上课的时候会给我们看英文版的爱探险的多啦，这可是我最爱看的动画片！最后说我最爱的数学课的老师柴老师，她非常非常温柔，也非常非常美丽，她又高又瘦，上让她的课我总是听得很认真，因为我最爱数学！

让我爱上学习还有一个原因就是我有很多爱学习努力学习的同学，是他们给我做了好榜样。比如，这几天郭帅发烧了，他还坚持来上课，顶住了半天，到了下午他终于顶不住了，就被叔叔接走了。还有我的好朋友范范，他最爱看书了，他自己不仅买了许多书，还借了我的“最酷最酷的科学书”去看。他从书里学到很多很多知识，每当有同学不懂的事情都会去问他。我很羡慕他，从此我也爱上了看书。

让我爱上学习的最主要原因就是我找到了学习的乐趣，学习让我更自信，更有智慧。我不再是那个幼儿园时什么都不懂的小孩子了，我现在是一个上知天文下知地理的小学生了，虽然不是很精通，但也略知一二。因为我学了英语，我参加了中央电视台举办的“希望之星”英语风采大赛；因为我学了语文，我会写了作文；因为我学了数学，在生活中我解决了很多数学问题认识了时间。因此我爱上了学习，我努力学习，得到了很多奖状、老师的表扬和鼓励、同学们的羡慕。所以我更努力的学习，更爱学习，这样就形成了良性循环！

你们说我爱学习吗？

我爱学习作文(篇2)

实在我一直都爱学习，最后我发现，实在我的真爱仍是学习，有过一段时间的迷失，但最后我仍是找到了自己内心的需乞降真爱。那就是学习，尽管我没有达到自己满意的状态，好比天天完成多少任务，天天看多少书，那是由于我处在一个糟糕的环境下，我不能同心专心一意地学习，不外，我仍旧在战斗，由于我想锻炼出在嘈杂环境下的学习能力！

我知道自己出生就是最棒的！小学是，初中是，高中有过迷失，不外被我找回来了，大学又有迷失，不外又被我找了回来，不管在人生任何阶段，学习永远都是必备的能力，永远不能丢，没有背景，没有后台，没有金钱，只有学习！只有学习才能创造属于自己的财富，我完全相信自己，在剩下的一年半，成就自己，达到自己想要的巅峰！我已深深爱上学习，我会主动钻研，找到动力，不中断前行！

我爱学习作文(篇3)

我爱学习，书里的人文风情，天文地理，科学哲理这些都是让人惊叹的存在。从我上学的第一天起，从我翻开第一本书起，我就爱上了学习。

学习是一件有意义的事。

校园里的学习是循序渐进的，用我们能够接受的知识一步一步的引领着我们进入知识的大门。学习会让我们发现一个新的世界，这个世界不同于我们所处的现实世界，但也来源于我们的现实世界。学习能够开阔我们的大脑，让我们拥有一个独一无二的精神世界。

我爱学习，因为学习能够开拓我的大脑，能够让我去学会用不同的角度去看待世界。学习的意义在于让自己变的更好，让变得更好的我们找到生活的意义。

学习是一件需要自觉的事。

一直到如今，我身边有不少的人都是带着一种被逼的心态在学习。或许在他们的眼里，学习是一项强加在他们身上的事情。但是学习的本质不是这样的，你若带着这种心态去学习又如何能够学的好。有时候就是因为我们的学习有了很多外力的插入，总让我们不自由也不自在，给了我们一种为他人学习的错觉。但学习一直就是一件自己的事情，只有我们自觉的去学习，我们才能真正的体会到学习的真谛，也才能在其中找到学习的乐趣。

学习也是有趣的，学习能够让我们心中的疑惑得到解答，能让我们获得许多的知识，能让我们的思想境界也得到提高。让我们自主的去学习，在学习中成长，变成一个更好，更优秀的自己。

我爱学习，因为我也希望在未来，我能变成一个优秀的人。可以自由的在知识的海洋中遨游，遇到生活中的困惑也能够自己逐一解决。

我爱学习，在这博大的知识海洋中，我想去览尽这之中的美景。

我爱学习作文(篇4)

我弟弟是一个很爱学习的人。他叫小玉。小玉的哥哥学习很好。去年光荣考上平顶山市重点高中：一中。

首先，我弟弟很爱看书。他家有五六个书柜，几乎都是满的：有百科全书，四本百科全书，还有奥数习题。人数无数，无法计数。听阿姨说，小玉的哥哥曾经住在校园里，学校熄灯，但是小玉的哥哥不愿意看课外书。于是，他打开手电筒，躲在床上看书。

其次，他擅长预习和复习。每次去平顶山看他，都看到他的自习桌上摆满了姨妈的复习题。写完这些题，我以为他会出去玩一会儿，但他翻开课本预习下一课的内容：他用波浪线把重点句子全部划掉，慢慢尝到了这篇课文的具体含义和中心思想。不仅语文，数学也是！看：他拿出以前的数学作业，一遍又一遍地读，直到全记起来。

数学和语文都复习了，但是英语和历史呢？你知道吗？有一次我在他家住的时候，每天早上天一亮就听到有人说英语，就以为有外宾来了！我跑出去一看，才发现是哥哥在听英语广播，而不是外宾！这时哥哥总是和蔼地说：“哦，郭余伟，打扰你了吗？对不起！我马上关掉！”“不不不！没事的！还是你学习重要！我就不打扰你了！”于是，我去吃早餐。而且每天中午12：45中央10套有专门讲历史的讲堂：《百家讲坛》，我哥每天准时看！

哥哥真的可以学！我一定要向他学习！

我有一个小表弟，是姐姐家的孩子。他叫李全江。他十二岁，住在承德。我哥哥又高又瘦。他的眼睛总是眨着。他看起来很聪明。他的黑发又短又厚。我哥一开口，笑话就涌了出来。我弟弟有两个特点。第一，他太黑。我爷爷说他应该住在非洲。第二，爱学习。

记得去年暑假，哥哥一个人坐长途汽车来我家，我和妈妈去车站接他。看到他手里拿着作业，我奇怪地问：“你为什么不把作业装在包里？"他挠了挠头，尴尬地说：我刚在车上做作业，不知不觉就到了车站。"在颠簸的长途汽车上做作业？还是那么投入，不知道什么时候到站？你不说！然而事实就是这样。我哥就是这样的——他很爱学习，很敬业。不管他做什么，他都不耽误学习。

我弟弟身上的这种学习精神难道不是我们需要学习的吗？我要向哥哥学习！

我爱学习作文(篇5)

我有一头乌黑发亮的头发，一张可爱的脸蛋，还有一双炯炯有神的大眼睛。

我是一个爱看书、爱挑战，爱运动的小女生…我非常喜欢看书，只要一有时间，我就喜欢呆在书柜旁边享受书中的美味！有一次我正在看一本数学绘本，书中的内容太有趣了，妈妈做好饭叫我吃饭，我都没有听到，直到妈妈走到我面前拿走我的书说：“叫你那么大声，都不应我，这书有这么好看吗？”我当时笑呵呵的说：“妈妈，这书真的太有趣了。”然后又抢回书翻来讲给妈妈听！妈妈也被我这么一讲就不会因为我没有回应她生气，这种事情经常会发生在我和妈妈之间，特别是睡觉前，是妈妈规定我睡前能有半小时的阅读时间，妈妈就像个闹钟一样准点的响起来，让我放下书赶紧睡觉，我每次都要等闹钟响铃好几次才放下书，大部分都是闹钟生气了才放下。

我每天都会认真完成各科作业，我特别喜欢挑战难题或重点题，有时妈妈看着我思考很久都想不出来，会着急的说，让我去问爸爸，可我还是希望自己能解决，当我解答出来后，就可以收获到成功的喜悦。在假期的时候，要学的东西可真多啊！有英语课，书法课，美术课，击剑课，游泳课…让我有一个收获满满的假期。

这就是我，一个爱阅读，爱学习，爱挑战，爱运动的女孩。

我爱学习作文(篇6)

我爱玩耍，但我更爱学习。由于读书不但能让我开阔视野，增长见识，而且还能给我带来无限无尽的乐趣。爱玩耍是小朋友们的天性，而读书学习表面看起来好像枯燥乏味，没有自由安闲一起玩耍那么带劲，这只能说明你还没有真正体会到读书给你带来的快乐。

记得二年级刚开始写作文时，每次一提起笔来，我脑子里就一片空缺，固然绞尽脑汁，经由一番搜肠刮肚，但写出来的作文不是句子不通顺就是标点符号标错了，简直是乌烟瘴气。经由一年多的学习积累，现在我写出来的作文固然还不尽人意，但究竟比以前仍是提高了，偶尔还能得到爸爸的表扬，我心里别提有多开心。唐代诗人杜甫说得好：“读书破万卷，下笔如有神。”这一切都归功于专心读书的结果。读书，能让我领略中华民族的深远文化，陶冶我的情操，让我受益匪浅。书是我的好伙伴，我有时看着看着，就会把所有事情都抛诸脑后，健忘一切。记得有一次，妈妈在做饭，我在书房看书，书中的故事很出色，情节很感人，不知不觉我整个人似乎走进了书中，深深地被吸引住了。

当我正看得津津有味时，只闻声妈妈喊了一声：“快来吃饭了。”我随口一说：“知道了。”可是我仍是沉醉在书的海洋里。过了一会，妈妈见我没反应，装着不耐烦的样子走到我身边，说：“快去吃饭，不然饭菜凉了。”我说：“我已经吃饱了。”妈妈笑了笑，对我说：“傻孩子，你是看书看得入迷了，健忘吃饭了。”我摸了摸肚子，这时候才感觉到肚子有点饿。书上没有学不到的东西，书更是收成但愿的土地。读书，既让我汲取了知识，又让我感触感染到了乐趣。只要我们当真学习，勤于思索，专心体会，就会享受到读书给我们带来的快乐，就不会觉得读书是枯燥乏味的。

我爱学习作文(篇7)

学习是人类进步的阶梯，是一种认知的过程，也是一种心灵的成长。只有热爱学习，才能不断地丰富自己的知识储备，拓宽自己的视野，实现自我价值的最大化。无论是在学校还是在社会中，热爱学习是每个人都应该具备的素质。以下是我对热爱学习的理解和体会。

热爱学习让我们不断进步。每个人都有自己的梦想和目标，而学习是实现这些梦想和目标的基础。只有通过不断努力学习，我们才能够不断提升自己。正如歌手要不断学习音乐理论和提高声线，画家要不断研究绘画技巧和创作风格，学习是不论哪个领域都必不可少的。当我们热爱学习时，我们对知识的渴求会推动我们不断进步，不断超越自己。

热爱学习让我们保持年轻的心态，走得更远。年龄只是个数字，只有保持对新知识的热情，才能够保持年轻的心态。热爱学习让我们始终保持着一种好奇心，对新事物充满兴趣。当我们愿意去接受新的挑战、尝试新的领域时，我们就能保持一种年轻的心态。年轻无所畏惧，热爱学习的人才有可能走得更远，实现更多的梦想。

热爱学习让我们成为更有影响力的人。学习不仅仅是为了自己，更是为了对社会做出更多的贡献。只有通过不断学习，我们才能够有更多的智慧和见解，才能够更好地理解和解决问题。热爱学习的人具备着丰富的知识储备和深厚的思考能力，使他们能够成为领导者、创新者和倡导者。他们的学识不仅能够让自己受益，也能够影响他人，改变世界。

热爱学习让我们体会到人生的美好。学习是一种自我完善的过程，它让我们愈发热爱生活。当我们不断学习时，会发现知识的海洋是如此广阔无垠，世界的奥秘是如此深不可测。在学习的过程中，我们会有种探索的快乐和充实的满足感。这种快乐和满足感，远远超过了其他任何物质享受所能带来的快感。

热爱学习不仅是为了个人的成长和进步，更是为了社会的繁荣和进步。学习是一种艰苦而充实的过程，需要付出辛勤的努力和大量的时间。只要我们拥有对学习的热情和渴望，我们就能够战胜一切困难，取得成功。让我们热爱学习，追求知识，实现自己的梦想！

我爱学习作文(篇8)

我是一名三年级的小男生，戴着眼镜，圆圆的头，又矮又瘦又轻，阿姨常常说我是浓缩之精髓。别看我“小”，头脑里装的知识丰硕着呢！

我非常喜欢科学，我去过杭州极地海洋公园和杭州野生动物园，还去过杭州低碳科技馆和杭州天然博物馆，有机会我想再去玩几回。另外，还想去上海科技馆或北京博物馆看看。我有很强的好奇心，也很爱“玩”，经常把一些坏掉的小玩具修睦，假如修不好就把它拆了，又做成新的玩具，真挺好玩的。好比，坏掉的小电风扇，拆了重做，还能用；生锈的音乐盒，把里面的零件拆下来，安装在另一个东西上，也能用。我还知道电路板上玄色的那块东西里有一个做工非常精密的芯片。由于我喜欢拆东西、修东西、做东西，所以四年级科学书上的知识我基本上懂了。

我喜欢在安静的地方看书，但喧嚣的环境，我也一样不受干扰，可以看得津津有味。我很喜欢看课外书，一有时间就看，而且现在看书速度很快，我从八岁开始喜欢上看书的，到现在为止，我已经看完了《十万个为什么》、《查理九世》、《笑猫日记》、《调皮包马小跳》等整套的书籍，还有各类零零披发披发的书，这些课外书都是妈妈帮我买来的，家里书架上还有好多书等着我去看呢。

学习是多么快乐的事情啊，我热爱学习！

我爱吟诵作文系列

每个人或多或少有点写作文的经验，通过写作文可以把我们心中的想法表达出来。优秀的文章中让人触动，大家都能运用的作文模板大致上有哪些？小编花时间专门编辑了我爱吟诵作文系列，欢迎阅读，希望你能喜欢！

我爱吟诵作文 篇1

我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切;有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的.终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。

然而我不敢说来生，也不敢信来生！

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌;他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草;他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。

然而我不敢说来生，也不敢信来生。

宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？

1。作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全文回答。

答：

2。“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？

答：

3。文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？

A。作者认为生命像东流的一江春水。又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。

B。 “我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，意在强调，人根本没有来生。

C。第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。

参考答案：

1。生命来于自然又回归自然，是战胜困难、享受欢乐、不停前进，去争取成功的过程。（应根据两个比喻的具体内容联想到人生作概括视，学生答题情况酌情给分）

2。今生今世要奋斗，要前进，要成长。（要联系文章内容作答，意思对即可）

3。因为生命让我们享受到人生特有的快乐和美丽。（文末说“苦痛又何尝不美丽”）

我爱吟诵作文 篇2

回想起自己初中阶段的“青春糊口”，我有的只是太多遗憾。初中三年的时光曾经被自己大把大把地挥霍，像个玩世不恭的孩子，从不知道努力学习，偶尔用功学习，也只是三天打鱼，两天晒网，其实没什么意义。

实在也不是自己不想学习，我也老是会为自己制订好计划，但老是事与愿违，自控能力太差，没人看着的时候就开始松懈了，玩开了。现如今，我已是一名高中生，不管在哪一方面，都要比原来更成熟，更懂事了。以致我不想让自己高中三年糊口也像初中那样，抱着遗憾和后悔结束，所以制订并设计好自己高中的“青春糊口”是必备的。

从小到大，我给老师、同学们的印象一直都是比较内向，不爱说话的.人。因此我想，在高中阶段我应该突破自我，主动与同学、老师交流，建立起良好的关系网。

但转念一想，实在，不管其他再怎么好，在青春期我们最重要的就是努力学习。在初中阶段受到的教训我一定要在高中时改正，努力让自己在学习方面不后悔。

当然，不管我们要教训什么，有多么好的计划，但枢纽仍是要有步履，否则一切都只是废话而已。我还以为比较重要的一点就是要树立起自决心信念，这是走好成功的第一步。在学习方面，我们所具备的应该是良好的学习习惯和当真的立场。不管怎样，我们都应该时刻保持鲜活伙的自决心信念，坚韧的性格，这两点是我们在任何时期，任何环境都应该有的。

憧憬自己高中阶段的“青春糊口”，我想做到的只是让自己不后悔而已，一步一个脚印，脚踏实地地前进。

我爱吟诵作文 篇3

我们要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的地盘，也是人生的脊梁。

读了《听党话，从小学习立志》后我学到了很多知识。如：女排精神让我感悟到了无私奉献精神、团结协作精神、艰苦创业精神、自强不息精神……还有龚子杰不怕艰苦地爬上川藏线的海拔，就是为了拍到更好看的东西，为了实现自己的梦想。

说到龚子杰我也不禁想到了我的梦想——做一名白衣天使。我学过一篇关作文于医生的文章，那名医生是医生界的榜样——白求恩。白求恩为了保住伤员的性命把自己的鲜血输给了中国战士。他还拿出自己带来的荷兰纯牛乳，亲自到厨房煮牛奶，烤馒头片，端到重伤员面前。看着他们贪婪地吃下去，微笑浮在白求恩的脸上。白求恩的救死扶伤的精神值得我学习，以后我也要向白求恩医生学习。

我们要注意培养追求真理，报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话，跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。

我爱吟诵作文 篇4

叶嘉莹：在我离开世界前，要把这个中国传统上最宝贵的一部分（诗吟诵）留下来，因为这是声音上的`一件事情，不像写在纸上可以保存很久，比如说司马迁《报任安书》“太史公，牛马走，司马迁再拜少卿足下，吟诵现在几乎已经失传了，我应该把真正的吟诵留下来给真正爱好诗歌的朋友们。

董卿：叶老在晚年写过一首诗，柔茧老去应无憾，要见天孙织锦成，大意就是我平生的离乱都微不足道，只要年轻人能够把我吐出的丝能够织成一片云锦，让中国传统文化的种子能够留下来，今天在这现场我们请来了一群特殊的小朋友为叶老献上一段吟诵，我想在他们的身上能够看到中华传统文化的薪火正在传承上。

小朋友：谨把此次吟诵献给我们亲爱的叶奶奶。

春晓/孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

静夜思/李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

绝句/杜甫

迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

出塞/王昌龄

秦时明月汉时关, 万里长征人未还。

但使龙城飞将在, 不教胡马渡阴山。

咏莲/叶嘉莲

植本出蓬瀛，淤泥不染清。

如来原是幻，何以渡苍生。

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我爱吟诵作文 篇5

“小时不识月，呼作白玉盘。”我又不由得在家里吟诵，在家里总能听到我的吟诵声。

吟诵是我国的传统文化，有许多人喜欢吟诵，我也很喜欢，它不光好听、内容广大还有传统风格。我的语文老师——刘老师是让我接触到吟诵的人。当刘老师给我们发下来第一本吟诵书《吟诵之美》时就吸引了我，使我对吟诵产生了浓浓的兴趣。学习的第一首诗就是《忆江南》了。老师首先让我们阅读了《忆江南》这首诗的意思和写作背景，让我们在吟的时候表达出作者当时思念家乡的情怀。在这时我们的心情都非常激动。老师说：“忆江南起！”我们齐声吟到：“江——南——好，”咦？我们好像跑调了，和老师吟的完全不一样，连老师都因为我们的吟诵大笑了起来。一阵笑声过后，我又开始了吟诵学习。老师教我们在吟诵中有一个常见的规律，那就是平长仄短，在拼音中一声和二声的字称为平声，要吟的较长一些，我们又一次按着这个规律吟诵了一篇，虽然不怎么样，但是和上一次的相比，我们进步了不少。

在学习吟诵时，我们经历了无数次这样的情景，现在我都历历在目。转眼间，我们学习吟诵已经有一年多了，我们不光学会了许多古诗，还学会了许多的诗经。中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，诗文化艺苑中经久不衰的瑰宝。我们吟诵那优美的诗词，意境相随，使人得到了心灵的熏陶。

我喜欢吟诵，我喜欢中华五千年的传统文化！我们要继承和发扬下去！

我爱吟诵作文 篇6

在还没遇见他之前，我觉得在学校度过的那四年里的每一天都是一模一样的。每一天都在做同样的事：早上去学校上课，然后在学校中度过一整天，傍晚放学后还要小心翼翼地走回家，最后写完作业。这一整天就这样过去了。

当时的我在学校里的多数时间就是坐在座位上呆呆地听老师讲课。若是老师抽我回答问题，我便站起，支支吾吾的，却不敢回答，生怕一说错话，被老师批评。在学校的那么多天里，我很少发自内心地笑，只有在家里和爸爸妈妈呆在一起时，才会露出笑容。在小学生活的前四年，我过得非常拘束，因为同样的生活使我对学习产生了厌恶。

在这四年里，我一点都不喜欢写作文。在一年级一次考试中，我第一次书写下我人生中的第一篇作文，信心十足地交给老师。可正当我兴奋的等待结果时，卷子上用红笔写着三个字“流水账”。我至今不会忘却，这三个字让我在小学的四年中几乎放弃了作文作文。

在五年级的时候，我们的语文老师调走了，吴老师来了。

吴老师的到来给我枯燥的学习生活增添了许多快乐，使我的每一天过得都很充实，每一天都不一样，这让我觉得学习是快乐的。

在语文课上，我写了一篇作文交给老师，不抱任何希望的等待作文结果。没想到，作文纸上用红笔写着三个字“很精彩”。就是这三个字，让我捡起了被我抛弃已久的作文，也正是吴老师的鼓励，才会有今天已喜欢写作的我。

在我的班级里，我们写的作文只要用word打好发给吴老师，就可以在《作文与趣味》平台上发表出来，还可以有稿费领。领稿费时，也是我们最开心的时刻。遇见吴老师，我懂得了原来写作也可以是快乐的。除了让我在写作中找到快乐外，在语文课堂上，我们的教室中也充满着快乐！

遇见了吴老师，同时我也遇见了新的自己，一个热爱写作、学习的活泼的开朗的自己。

我爱吟诵作文 篇7

积极主动地解读文章的第1段，阅读时尽量记住作者提出的问题(现象或观点)，和一些关于文章内容的概念和词汇，如这篇文章讲的是生物化学，日本企业文化还是黑人运动。搞清楚文章的论题和作者想表达的内容。

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。了解各个段落的目的和主题。GRE阅读理解考察的是考生的答题能力而非阅读能力。考生不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节，当然考试中一般也没有那么多时间。相反，考生应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当读完这篇文章时，就能对文章的结构思路有总体的把握。

在快速阅读文章时，考生应特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于对作者思路的把握，从而快速掌握文章大意。

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题，不要急着看题。理清思路后再开始读题。

根据自己对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。如果时间充足的话可以看完题后先不看选项，根据自己对文章的了解找到答案，然后再跟选项做比较，找出正确答案。

很多考生在初学GRE的时候往往会觉得最大的障碍就是单词，一般来说，阅读需要掌握的单词比考GRE所需掌握的单词要少的多(四级以上词汇大约个)，对词汇的掌握也没有模拟。

反义对词汇的要求深(即只要看到这个词能知道其大意和褒贬态度就可以了)。这些词往往都是些GRE阅读专署词汇，且重复率很高，只需集中背记一下就可以解决基本问题。

读句子，尤其是读长难句，比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分，尤其是谓语动词，很多句子结构复杂，由很多从句组成，一句读下来可能会不解其义，开始读的候侯，如果能句子的主干读起，就能相对容易地把握句子的大意。

举个例子：After more than a century of investigation， the relation of these and other phenomena， known collectively as the solar-activity cycle， to terrestrial weather and climate remains unclear.

试着以寻找句子主干为目的来读上面这句话，这就好比将主谓宾加粗，突出了重点和层次，对句子领会起来就更容易些。

另外，将简单句子复杂化通常有其固定的模式， 比如：

1)合并简单句、变简单句为带有从句结构或并列从句结构或多层从句结构的句子;

2)通过否定、双重甚至多重否定增加理解上的困难;

3)将原本分开的句子组合、套用在某固定句式、词组里面;

4)加入插入语来打断读句子的思路;

5)通过将一些成分后置、倒装或者省略来增加难度。读者要想轻松的跳过这些难点，首先要对一些典型的句子进行结构分析，之后还需靠平时的阅读积累，通过一定量的练习熟悉这些句子的结构构成方式，当遇到难以理解的句子时及时总结，分析其结构，从根本上解决所遇障碍，长此以往，进步将不断。

升级进攻GRE阅读高分策略：

文章结构是做阅读题整体思路的关键。掌握了文章结构就知道文章大体的行文脉络，文章的大体意思也差不多了。文章的结构类型以及标志词，以及文章结构类型和主旨题之间的关系，仔细分析一道主旨题的正确答案是怎么阐述原文篇章主旨和结构的，其实这个正确答案就是文章的中心句的改写形式，最重要的就是找出原文中的中心句，这是帮助读者更深刻地理解原文结构的有效办法。

俗化说，知己知彼，百战百胜。要想迅速攻克GRE阅读难关，就要了解出题者的思维。根据题目反推原文考点，题目都考了原文哪些内容，自己有没有关注到这些内容并做标记，这些内容都有什么可总结的规律、特征词。这样总结非常重要，如果坚持下去，很短一段时间后，就会发现一些固定的原文出题点，日后再读原文的时候也就会自然而然地关注它们了。

分析错题，做错的题一定不能放过，看它们与正确答案之间的差别在哪里，在分析错题的同时更要关注正确答案与原文定位处的叙述之间的改写关系，尤其是词与词的对应系。当然除了这三点外还有很多可以总结的，比如词汇、难句等，总结是提高的关键，特别是在GRE的阅读中，只有多总结，从总结中不段进步，不段提高，这样我们的阅读水平才会得到提高。

在GRE阅读中，考生往往会因为倒装结构的不清晰导致无法理顺整个句子的结构与来龙去脉，所谓倒装也就是为了实现强调句子的某个成分对原有句子结构进行的语言顺序上的某些调整和变化。某些情况往往说话人也会为了某种修辞目的采用倒装结构，修辞目的的倒装结构以文学作品居多。通常在考试的情况下，试题命题人往往会出于某种迷惑考生的目的，有意将句子结构进行改写，在GRE阅读的很多文章中我们都可以发现这种情况。下面我们就结合几个典型的实例来对倒装结构进行分析常见倒装搭配的几种情况：

例如：bring A to B，写作：Bring to B A例：Yet Walter’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.

翻译：然而，沃尔泽的论点，无论它不充分到何种地步，确实揭示了资本主义体制中最为严重的一个弱点，即它将某一类人置于社会中的显赫位置，这类人无论以怎样合法的手段获得了其物质报酬，却常常缺乏其它那些能唤起他人爱戴和钦佩的品质。

如果从bring A to B的角度去分析这个句子，则这个句子应该将people who....or admiration写到it brings 后面，之所以原句子不这样做，则遵循了英语的句尾信息焦点原则，从而尾部信息成为一种受到强调的部位.根据这条原则，说话人要强调什么意思，便可以让他出现在句子的句尾，而传递的信息便主次分明了.句尾信息焦点和“尾重”原则就是采用这一原理.对比下面这两句话：

The patient was taken good care of, and began to recover immediately.

The patient was taken good care of, and immediately began to recover.

这两个句子的意思都是病人受到了很好的照顾，很快开始康复。但第一句的意义重心是immediately, 强调了康复的速度，而第二句的意义重心则在于“康复”而不强调“马上”。

另外上面的第一个例句中的倒装部分还考虑了一个因素，那就是使之读起来不至于让人产生头重脚轻的感觉，而“people who....or admiration”带有一个较长的定语从句，所以就放在了末尾，另外作者在本句中所强调的部分显然是“often lack those other qualities that evoke affection or admiration，却常常缺乏其它那些能唤起他人爱戴和钦佩的品质”另外“no matter how......material rewards”为本句当中的一个插入语成分。

我爱桂花作文系列

我们想要表达的内容就是写作的成品，也是我们的作品。写作是将心中所想镌刻到文字中的独特体验，我们脑海的写作材料越充足，写作速度就越快。你会经常因为写作而烦恼吗？下面是小编帮大家整理的我爱桂花作文系列,为防遗忘，建议你收藏本页！

我爱桂花作文 篇1

桂花虽然没有梅花傲骨凌霜，没有玫瑰娇艳动人，也没有荷花亭亭玉立，但是它有自己的芬芳。

它是秋天的使者吧！我一出教室，就隐隐约约地闻到了一股淡淡的桂花香，我顺着香味走，啊！原来是我们学校的桂花树开了。秋天就这样，不知不觉地来了。远远看去，桂花树郁郁葱葱，星星点点的花开在中间，好像一个大花伞。

桂花树的枝干有粗有细，粗得跟两口碗一样粗，细得跟一个大人的手臂差不多。我抬头细细打量，上面有许许多多的桂花挤在一起，数也数不清，像夜空中的小星星似的。一团团、一簇簇的桂花的兄弟姐妹一般，都赶过来聚集在一起开宴会哩！桂花的颜色不一，有淡黄的，有金灿灿的，它们就像秋天里一抹亮丽的色彩。朵朵桂花小巧玲珑，由四片小小的花瓣组成，有的已经完全开放，有的半开半合，还有的含苞欲放呢！一阵风吹来，桂花全部飞上了天，好似下了一场桂花雨，金灿灿的桂花铺满一地，那是秋天为大地在宴会中织的礼服呢！下过雨后，桂花树显得更晶莹剔透，别有一番风味！

那么平凡质朴的桂花，难道不是秋天最美的景色吗？

漫谈桂花03-15

我爱桂花作文 篇2

秋天，最受人瞩目的当然就是桂花了。我喜欢桂花，爱它的朴实、坚强和美丽。

桂花树，远看简直就像一朵巨型的绿色大蘑菇。这时的桂花树有碗口粗，估计三米多高。树皮很粗糙，坑坑洼洼的，像是被刀刮过。树叶很光滑，摸起来很厚实。站在树下时，密密层层的树叶撑在头顶，就像一把现成的遮阳伞。

九月上旬，桂花还没有开放，只是一个个硬硬的，又小又绿的花苞，像一个个害羞的小姑娘，隐藏在这一簇簇绿油油的叶丛中。它们犹如一个个小笋芽儿，穿着绿色的保护衣。我满心期待它们早日脱掉外套的那一天。

九月中旬，原本清一色全是绿色的小花苞慢慢变黄了，而颗粒也从之前的一颗米粒大小变成了一颗半米粒大。这花苞，犹如一个个越来越想展现自己娇艳容颜的少女，亭亭玉立。

九月下旬，桂花终于开啦！绽开的桂花每朵都有四片花瓣。花瓣是金黄色的，摸起来嫩嫩的，软软的。它们一团团堆在一起，挨挨挤挤。这一树怒放的桂花给丰收的秋天增添了更多香甜的气氛。我们满心欢喜地摘了一大盒盛开的桂花。打开一闻，啊！香气扑鼻，气味芬芳，沁人心脾，让人心旷神怡。

十月上旬，桂花谢了。飘落的桂花给大地铺上了一层金黄的地毯。走在这条软绵绵的地毯上，沉浸在这一片浪漫的芳香中，感觉身心都愉悦了很多。只是可惜这落了一地的桂花，不知将被风吹往何处。

啊！美丽的桂花，让我们在下一年的九月再相会吧！

我爱桂花作文 篇3

春天，细雨蒙蒙，桂花树贪婪地吮吸着雨水。一夜之间仿佛长大了，抽出了嫩绿的嫩芽，长出了嫩绿的叶子。这时的桂花树像刚刚落地的婴儿，可爱极了；也像一个坚守校园的士兵，英勇无畏！

夏天，桂花树葱葱茏茏，枝繁叶茂，像一把大花伞。上完体育课，同学们个个汗流浃背，连忙到桂花树下乘凉，一阵风拂过，带走了同学们的汗水与疲惫。

秋天，桂花树结出了桂花。桂花一簇簇，一串串地挂在枝头上，却一点儿也不拥挤，可能它们有互相谦让的美德吧！”丹桂花开，香飘十里“，无论你在校园的哪一个角落，都能够闻到桂花的香气。

冬天，许多树木都光秃秃的，只有校园里的桂花树依旧还是那么绿意盎然。寒冷的北风呼呼而过，桂花树并不惧怕，它依然顽强地挺立着。

我爱校园的桂花树，爱你的美德，爱你的顽强。

我爱桂花作文 篇4

都说秋季最使人伤感，留恋春夏走过的时光，感叹岁月匆匆流逝，走在路上，树叶发出“卡卡”的声音，这就是秋的乐章，婉转但又寂寞。但在这伤感的时节里，桂花树却开得轰轰烈烈。

这个冬天出奇的冷，桂花树的叶子，如一只只蝴蝶，四处飘落下来，在树根上堆起了一座座“小山”，不懂得“叶落归根”的爷爷，便将叶子扫拢，点了一把火想将叶子烧了。可谁想到，火势迅速变大，直逼桂花树。一阵风吹过，霎时间，整棵树便都在大火的包围下。它似一个战士，在烈火中昂然挺立。

火势逐渐减小，但原本挺拔俊美的桂花树，现在却像八九十旬的老人般，褶皱的皮肤，残缺的树叶，实在是难看极了！我们一家人都在为它的未来担心着。

冬去春来，邻居家的桂花树长出了嫩绿的新衣，为本就优美的身姿又增添了一份亮色。再看我家的桂花树，依旧披着一身残缺不全的外衣。极其爱花草树木的奶奶都说：“看来这棵命苦的树是活不长了。”

秋天如期而至，邻居家的桂花树开了，一朵朵米粒般大小的花儿尽情地绽放，香飘十里。而我家的桂花树，似乎没有感觉到秋的到来，叶仍是残缺不全的，干仍是骨瘦如柴的。随着时间的推移，我越发失望起来，心想：今年这树看来是不开了。

但就在秋天即将离开之前，桂花树上冒出了数十个蚂蚁般大小的花骨朵儿，接着上百个，上千个。最后，它们好像说好了似的，将整年蓄发的力量，一起绽放开来。花朵儿的色彩比我见过的任何花还美，金黄的只颤人心。

这一刻，我感动了，被桂花树不屈不挠的精神所感动了。这一刻，我明白了：只有经历过挫折与困难的洗礼，才能迎来属于自己的春天。桂花树之所以能给这个世界留下美好，是因为它自强不息！

一朵桂花飘落在我的肩头，冰冰凉凉的，还带着一丝苦意。

我爱桂花作文 篇5

金秋十月，有一种花盛开了，在十里之外，就能闻到它的香气。这是什么花呢？告诉你吧，这是桂花。桂花一共有三种，有金桂、银桂和四季桂。在秋天盛开的花中，我最喜欢的就是桂花。

漫步在桂花树下，我仔细地打量着桂花树。只见那树干高大挺拔，灰白色的树表面上还有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢!用手一摸，树显得特别粗糙，桠枝密集而坚硬，树冠像一把碧绿的大伞，又像一个挺立着的站岗的士兵，在那里忠于职守。

远处看去，满树树叶是碧绿的，仿佛是一片片从天上飘落下来的碧绿色的云。走近看，树叶是椭圆的，叶脉都清清楚楚地显现出来，像人的血管，能给桂花树输送营养。用手轻轻一摸，叶子硬硬的，表面光光的，还沾满了灰尘，每片叶子的边缘上有很多小刺，如果我们不注意，就会把手指扎破。一簇簇，一串串金黄色的桂花，和小米粒差不多大小，像一颗颗金黄色的小芝麻，一朵朵黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的，像怕别人碰它似的。凑近一闻，一股浓浓的香气扑鼻而来，沁人心脾，总想一下把桂花的香味闻个够。

我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星，这时，我情不自禁的大声喊：“哇!下桂花雨啦!下桂花雨啦!”桂花雨洒了一地，仿佛在地上铺了一块金黄色的地毯；走在上面软软的，香香的；舒服极了。听大人们说：“家乡的人用落下来的桂花做了枕头。他们把落下来的桂花扫在一起，然后用簸箕把桂花里的细树枝选出来，丢了，最后把桂花晒干，装在枕头里，又香又软，而且还有明目的作用呢!”桂花除了做枕头明目外，也可以做食品用。总之，桂花的用处有许多许多。这让我想起了一句诗：“人闲桂花落，鸟鸣山更幽。”金秋十月，开着那金色的桂花，十里飘香，给秋天带来了香，给大自然带来了美。

我爱猜谜作文系列

学习写作是对每个孩子来说都是一项必须认真完成的任务，通过写作，我们可以探索并了解身边文化的知识。一篇出色的作文在语文考试中扮演着关键的角色，如果你对写作毫无头绪，我们将逐步深入分析这一领域的重点，以帮助你更好地掌握知识。

我爱猜谜作文【篇1】

太阳下山了，月亮悠悠地升上了天空。

吃过晚饭，爸爸和往常一样，坐在沙发上看报纸。妈妈洗过碗筷，做起针线活来。我坐在一旁悠闲地看着电视剧《西游记》。

妈妈笑眯眯地看了我一眼，说“小为，我们来猜谜语怎么样？”

也许很有趣吧？我这样琢磨着，就表示赞同。

爸爸一听，连忙说道：“带上我一个吧！”

“好！”

我先打头，想给爸爸妈妈来个下马威，就说：“篮球一下各进四个，打一个地名！”妈妈被难住了，爸爸却不加思索的回答：“四平！”到底没难住爸爸，我很扫兴。

“我说，我出

“且慢！”爸爸幽默地伸出一只手，“妈妈那个太简单了，该我说了。蚊子在嘴里，打《三国演义》一个人名！”嘿！这还真难，我一会儿抓抓后脑，一会儿低头沉思，一会儿皱皱眉头，眉宇间一定“写”出了一个“川”字。

我和妈妈没办法，只好去“求”爸爸。爸爸悠然自得地先点了一支香烟，不无自豪地揭开谜底：“告诉你们吧，是——张飞，嘴一张就飞！”嗨！你说这让我们到哪儿猜！

我和爸爸说得更激烈了，妈妈看我们那副紧张相，插不上嘴，只得笑了笑，就坐在一旁当观众了。

“冷稀饭热了吃！”

“温州！”

“名震四海的粥”

“扬州”

最后，我们父女俩终于停了下来，妈妈这才幽默地插上了一句：“你们说的哪是谜语，全是乱编的！”我和爸爸互相看了一眼，伸了伸舌头，耸了耸肩膀，全家都笑了。

这笑声飘出了窗子，飘向夜空

我爱猜谜作文【篇2】

今天，老师给我们举行了一场猜谜比赛。一共有两个步骤。首先是小组对抗赛，小组轮流抢答，答对加10分。从分数的多少评出一、二、三等奖。

小组对抗赛开始了。第一题是我们组回答。题目是：绿衣汉，街上站，光吃纸，不吃饭。我们队组长马上说是“垃圾桶”，可是猜错了。第三组马上抢答“邮桶”。他们组得了10分，真是出师不利啊。

我们一、二两轮都得0分，只有第三轮得了10分。我们组很着急。只剩下最后一轮了。有一位队员鼓励我们，使我充满信心。在最后一轮中，我们组力挽狂澜。已经有20分了。最后一题。我们组屏息凝视，可是实在答不出来，第四组也没答出来。老师给我们一点提示：“是在衣服上的。”这下我们可猜出来了，赶紧抢答“纽扣”，答对了。开始别队的都笑话我们，现在我们证明了我们的实力。拿了第2名。第1名的是第三组，第二组是第4名，第四组是第3名。

接下来是个人赛。猜对一题得一个礼物。

在个人赛时。我的同桌桑哲杰大展身手，一下子就对了两题了，我只想猜中一题就行了。后来我和同桌叫起阵来可我只猜对两题。他猜对了四题。他跟我说他的一本书上这些题都有。

这个比赛很快就结束了。可是收获的启示却永远印在心里。我收获的启示有两点。第一点是团结就是力量，是我们团结才拿了第2名。第二点是要多看书。我的同桌就是因为多看书，所以对了这么多题。

我爱猜谜作文【篇3】

今天森林里怎么这么热闹啊？噢，原来正在举行猜谜活动。

首先猴子出题：坐也是坐，卧也是坐，立也是坐，行也是坐。猜猜是谁？话音刚落，小动物们眼睛都转向小蛇。小猴摇摇头，小青蛙马上跳起来说：那就是我了。

小猪接着说谜面：谁用线不用针？谁点灯不用干活？小兔答到：用线不用针是蜘蛛。点灯不干活是萤火虫。小猪点点头，大家都夸小兔聪明。

小动物们都争先恐后的出谜答题，气氛非常活跃。

最后大象鼻子一甩，念了一首诗：一将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头胖脑，四将军瘦瘦刮刮。大家一听都知道说的是狮、虎、熊、狼四兄弟。气得狼呱呱直叫。

猜谜活动结束了，小动物们开开心心地回家了。

我爱猜谜作文【篇4】

“猜中了，猜中了！”激动人心的欢呼声不时传来。哈哈，我们全家正在客厅里猜谜语呢。

刚才那个谜被妹妹猜中了，她正兴奋着呢。现在轮到妈妈出题了：“进门蓬头垢面，出门神气活现，送出许多东西，还要自己赔钱。”谜语一出，客厅里一下子安静下来。爸爸皱紧眉头，我也托腮不语，大家都在认真地思考着。

过了好大一会，也没人发言。见此情景，妈妈无奈地说：“我提示一下，这是很多地方都可以看到的。”这一说，我来劲了，大声说：“白菜。”我自以为答对了，因为平时上学我在很多地方都可以看到白菜。妈妈摇了摇头，说：“不是。”接着，又有人说是韭菜、青菜，可妈妈说“都不是”。

妈妈再一次提醒大家：“这也是每个男的常常要做的事儿。”按照这样的思路思考了几分钟后，我胸有成竹地对妹妹说：“我知道是什么。”妹妹迫不及待地问：“是什么？你快告诉我。”“抽烟！”我笑着说，“男的不是经常抽烟吗？”“真有这样的谜啊？”妹妹感到很好笑。妈妈听了又笑着摇了摇头。

哎，可真是烧脑子。我继续想，男人要做的事多着呢，到底是什么呢？“哎呀，我真笨。”我拍拍头，百思不得其解。

只听妈妈说：“润润，你来回答吧。”我猛然站起来，不知说什么才好，脸也涨得通红，窘得我直低头。忽然，只见妹妹一绺头发从小辫子中散了出来，垂到我眼前。顿时，我眼前一亮，这下有了。真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫，我立马挺直胸膛，清了清嗓子，大声说：“理发。”

“猜对了！”妈妈高兴得眼睛眯成了一条缝，不住地夸道：“我的大宝可真聪明。”

猜谜还在继续，客厅里像炸开了锅似的，猜对了的手舞足蹈，猜错的哭笑不得……

我爱猜谜作文【篇5】

盼星星，盼月亮，今天我们终于等到了翘首以待的猜谜语小游戏活动，同学们开始了大欢呼，有的站在办登上欢呼，有的拿着自己搜集的资料看，而有的则高兴地跳起舞来。

猜谜语小游戏开始了，我们分为两个队，我们是开心队，而我们的“敌人”是快乐队。看他们的眼睛睁得大大的，死死地盯着我们，而我们也不罢休地死死地盯着他们，两方势不两立，许久我的眼睛才“恋恋不舍”地离开他们。比赛正式开始了，我们两队的基础分都是100分，如果其中一方答对了的话，那就给哪一个队加十分。这一局由我们队开始，只听主持人薛博文说：“开始！”我的眼睛一下子转到了小黑板上，大脑飞快地旋转着。突然，我发现这道题怎么这么熟悉，我一想：哦，原来是这道题，我当是什么难题呢，对于我来说那就是张飞吃豆芽——小菜一碟！于是我举起小手回答：“一”。主持人一听高兴地说：“回答正确！”我们队的记分员一听忙拿出粉笔在我们队上面加了十分，而我却在那儿小声欢呼呢！

时间过的真快，这一轮我们得了八十分，该我们的“敌人”回答了，他们认真思考，满脸的严肃，好像要把我们比下去似的。转眼间，他们已经回答了九道题，这个结果已经知道了谁输谁赢，我非常沮丧，不想让他们回答到最后，谁知他们一点儿也不顾五年的`同学情谊。这一环节他们赢了，我们彻彻底底底输了，我们把头埋的低低的，再也太不起来了。这时，我们队的金瑛琦站起来说：“才一轮，谁赢还不一定呢，谁笑到最后，笑的才最灿烂！”听了这一局，失落的我们又抬起了头，一颗坚强的心好像从心里蹦了出来，让我们有了更加坚强的意志。

第二环节开始了……，第三环节开始了……，最后我们反败为胜，战胜了他们，我们取得了390分，不过我们的“敌人”只比我们低了十分，好悬呀！不过我们要记住友谊第一、比赛第二。

我爱猜谜作文【篇6】

猜中了！猜中了！

客厅里劈劈拍拍一片吵闹声中，我、妈妈、表妹、舅舅和舅妈坐在一起猜谜语哩！第一条谜语被表妹晚秋猜中了，我们正为她鼓掌呢！接着，外婆说出第二条谜语进门蓬头垢面，出门神气活现。买了许多东西，还要自己赔钱。

一下子，客厅里静了下来，晚秋皱起眉，我托腮不语，其他人在悄悄议论。

过了一会儿，也没有人发言，见此情景，外婆说：我提示一下，这是路边都有的。这一说，妈妈又来劲了，大声说：白菜！我想妈妈准能猜对，平时我让她不看表猜时间，妈妈次次都很准。不是！外婆轻轻地摇了摇头。

接着，又有人说，青菜、韭菜。可都不是。

外婆再一次提醒大家：只是每个男人经常要做的事。几分钟后，晚秋对我说：我知道是什么！我迫不及待地问：是什么？你快告诉我！抽烟！晚秋笑着说，男人不是经常抽烟吗？真有这样的谜呀，我感到很好笑。外婆听了，也笑着摇了摇头。

我焦急地想：男人要做的事多着呢，到底是什么呢？哎呀，我真笨。

只听外婆说：心愿你来回答吧！我猛地站起来，不知说什么才好，脸涨得通红，窘得我直抓头。忽然一缕头发从小辫中散了出来，吹到我眼前，顿时，我眼睛刷地一亮，这下有了！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我猛地一个立正，胸挺得直直的，清了清嗓子，大声说：剃头！

猜对了！外婆高兴得眼睛眯成了一条缝，不住地夸道，我的外孙女真聪明！猜谜还在继续，客厅里像炸开了锅似的，猜对了的手舞足蹈，猜错的哭笑不得，要外婆再出一个

我爱猜谜作文【篇7】

今天早上，我们全班同学在教室举行了一场别开生面的猜谜比赛。

我们分好组后，比赛开始了，老师在黑板上写下了“周末晚会”这上谜面。我思索着，究竟是选到底是选“夜”，还是“名”呢？？

喔！我想到了，周字的末尾是口字，晚上就是夕阳落山了，所以夕字和口字加起来就是名了。我毫不犹豫地选择了“A”。“一、二、三停。”老师一声令下，同学们都把手中的牌子举起来，老师环顾四周，说；“选B的同学出去。”老师把解释说了出来，和我想的果然是一样。

第二轮开始了，老师给出的谜面是“良药苦口”，这一次，我压根就不用想，老师刚刚说停，我就举起了“A”，我站起来解释，得到了老师的赞同。

第三轮的问题可把我难倒了。这个谜面是“公谨直言”。哎呀，时间快到了，我焦急万分。算了吧，我乱蒙了一个“诉讼”的“讼”字，我们都错了。只有几个同学猜对了“调”。我只好走出教室。没有离开座位的同学欢呼雀跃，好不高兴。

第一回合结束了。第二回合是猜省名。老师不给任何提示。第一条是“白云深处客归来”，这一谜面一出，把我们都愣住了。我们强烈要求老师给点提示。老师让我们两个字两个字地去想。我们你一言，我一句，七嘴八舌地讨论。可还是无法说出个所以然来，最后，老师说出了谜底，我们才恍然大悟。

接下来我们又猜了几条谜，同学越来越投入，脑瓜子也也越来越转动得快了。

我喜欢这个游戏，它不仅能让我们开心，而且能让我们变得更聪明。

我爱猜谜作文【篇8】

在生活与学习中，有很多令我刻骨铭心的事，而最令我难忘的是那一节作文课。那一天上午，作文班的岳老师和我们玩了一个游戏——触觉猜谜。

游戏前，老师简单地讲解了游戏规则和要求，当只能用手触摸时，我心里发慌，不禁打起了退堂鼓。

游戏开始了，岳老师拿出了一个纸箱，并且问了一句，谁愿意第一个来猜，黄佳烁同学第一个自告奋勇地说：“我来！”我们都为她鼓掌加油。只见她步态轻盈地走向讲台，面带微笑，看样子她很轻松，好像十拿九稳！她把手伸了进去，还没有等我们反应过来，她一下子把答案说了出来——螃蟹。当她把螃蟹拿出来的时候，我和小伙伴们都惊呆了！

游戏继续进行，不一会儿就轮到我了，我最害怕的是就是活物了，心理默默祈祷，希望不要摸到活物。我迈着沉重的步子向讲台走去，我边走边想：万一摸到跟前面同学一样的螃蟹，我该怎么抓起来呢？心里如打翻了五味瓶，真说不出滋味。

我怀着忐忑不安的心把手往箱子里伸去，抓到了一个东西，硬邦邦的，我仔细抚摸着手中的东西，心里再仔细琢磨，它好像有一个壳，有八只脚，下面软绵绵的，摸完之后手又湿漉漉、粘乎乎的，跟螃蟹的质感完全一样，接着，我很自信的说，肯定是螃蟹。拿出来一看，同学们都笑了起来……居然又是螃蟹。出乎意料的是我猜对了，更让我惊叹的是我战胜了自己。

游戏很快就在同学们的欢声笑语中接近了尾声。通过这一节课，我发现了，在我们在生活与学习中，有许多的挑战，我们一定要保持一颗乐观的心，用足够的勇气去面对，只有这样才会有意外的收获哟！