幼师年度述职报告。
岁月悠悠，一年的工作即将结束，画上句点，我们需要制定个人年度述职报告。不夸大成绩，不缩小缺点，是我们写年度述职报告的要点之一，如何让你的年度述职报告脱颖而出呢？深入了解“幼师年度述职报告”并理解它的背景接下来请阅读，希望以下建议可以帮助你解决问题！
幼师年度述职报告(篇1)
时间真的就是转瞬即逝，一下子上半年的六个月就要结束了，幼儿园下学期也要面临结束了，我身为幼儿园的一名资深班主任，我按照自己以往的工作经验，上半年的工作完成的很不错，得到了家长、以及园长的一致好评。我自己也是挺满意的。为了能让自己这个班主任不再这么按部就班的工作，能有所成长，对幼儿园做出更多的贡献，我也是抽时间对自己上半年的工作做了总结：
一、幼儿的学习方面
对于他们的作业我也会悉心的把问题都挑出来，他们几乎是没人会去反省自己的学习上的错误，所以这件事还得靠我这个班主任作为引导。慢慢的去培养他们学习上一些习惯，比如写完作业后进行检查、对于自己的错题，直到自己想清楚自己错在哪。特别是语文写汉字，一个写字的习惯可是会伴随一个人终生的，对于那些笔画顺序写错的，写字歪歪扭扭的，拿笔手姿势不端正的，我都会严格要求他们进行改正。我不会觉得不耐烦，反而每纠正一个人，我都会觉得非常的开心。
二、家长的沟通方面
班主任就是孩子以及家长的联系的枢纽，随着他们一天天的变大，他们也会有自己的心里话，一些不想跟爸妈说的事情，或者是在家干了什么事情，羞于在老师这里说起来的，这就需要班主任跟家长进行沟通了。一个学期下来，我每周至少会打一次电话家长沟通情况，对于孩子们在学校的日常情况，我也会做到及时的回报。对于我觉得有情况的幼儿，进行家访工作，我不会放弃任何一个幼儿，积极的跟每一个幼儿的家长进行沟通工作。
三、自己的工作方面
每个班我都会有自己的工作方式，工作方式的不同势必会决定最后教出来的班是个什么样子的。我并不会大、中、小班都是一样的教育态度。因为我清楚的知道每个年龄段的幼儿，接受能力不一样。今年我带的这个班已经是大班了，学习能力已经是幼儿园孩子当中接受能力最强的阶段了。所以我对待这个班的要求还是比较严苛的，我提前也跟他们说好了，做足了思想工作。上课的纪律问题，我也是一再强调，他们比较是马上小升初的孩子了。要求比较要严格起来。对于那些上课开小差，或者是影响到上课的，我都会叫他们到讲台上来罚站。
对于工作我是绝对不会开小差的，只要是在工作时间，那么一切都以幼儿为重，什么事情都没办法打扰到我，这就是我作为一个班主任的义务。
幼师年度述职报告(篇2)
通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查，使我们知道所谓区角活动，它能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。同时它具有灵活性，能满足幼儿发展的需要，是实施个别化教育的有效形式。
开学初，我们根据我班幼儿的发展水平，对部分活动区域材料进行了调整，在调整的过程中，充分考虑层次性、趣味性、易操作性。通过孩子们的活动，也充分证明了我们投放的材料符合幼儿的发展特点。特别是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料，幼儿的作品体现出立体的效果，增强了幼儿绘画的兴趣。
制作区，一直是我们活动效果不佳的区域，因为幼儿的制作水平有限。这学期我们经过反复研讨，为幼儿提供了新颖的衍纸画，新的材料，吸引了幼儿，每天选择这个区的幼儿多了，孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在具体的区角活动中，我们遇到了一些问题。
问题一：在科学区中，我班小朋友利用反冲力制作的小汽车，老师们提出有不卫生的现象，这一点，使我们没有考虑到的。根据老师们的意见，适时地调整活动材料，我们可以尝试用替代物给气球进行充气，不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进行增加它的趣味性，可以根据一些科学原理，制作一些孩子们喜爱的玩具。让孩子在玩的过程中，发现科学原理。
问题二：图书区的环境有些不够安静，这有客观原因，也存在着幼儿在看书的过程中有不安静的因素，这要靠日常生活中的习惯培养。教师也要及时调整一些图书资料，吸引幼儿的兴趣，能够专注的看书。
此外，教师应该及时的分析、长反思，在观察长指导的基础上，做好观察记录长进行理论、实际的分析。在这其中，可以从两个方面考虑：
一是教师自己，环创是否适宜，布局是否合理;材料提供上是否要做调整;游戏中的介入行为是否及时、适时，对幼儿的游戏是否有推动作用。
二是幼儿：孩子的兴趣在哪里，游戏中需要幼儿积累怎样的经验，幼儿是否已经具备幼儿在游戏中的效、合作等达到怎样的水平，还存在什么问题，需要怎样的帮助。有了分析反思，才能体现指导的价值，帮助我们不断发现区活动的价值，促进幼儿在枕头的自主游戏中得到进一步发展。
同时，还可以进一步将主题与区角有机结合，互相渗透，使主题在区角中生成和发展，使区角在主题背景下丰富和深入，体现出课程内容的整体性，促进幼儿整体性发展。
幼师年度述职报告(篇3)
幼师工作室个人年度总结
自个开了一家幼师工作室，至今已经过去了快一年时间了。回忆起来，这一年，我不仅在业务上有所突破，在团队管理、学生教育等方面也有很多收获和进步。下面就来分享一下我的个人年度总结吧。
一、团队建设
1、提高员工的归属感
在公司内部，我采取了许多方法增加员工间的互动，打造团队凝聚力。比如每周定期举办“团建日”，在工作之余进行一些小游戏，娱乐放松一下。或者是定期举办志愿活动去社区、学校，这样既能增加团队成员之间的感情，又能提高工作室在当地的声誉和认知。因此员工都很喜欢这些活动，对团队的凝聚力也有明显效果。
2、鼓励员工互相学习
在平常的工作中，我也提倡员工之间互相学习。比如每周定时组织员工分享经验、学习教育技巧，同时鼓励员工之间互相交流想法。这样能让员工之间更加团结协作，思路更为开阔。
3、激发员工创意
另一方面，我也会鼓励员工提出自己独特的思路和创意，并给予支持和赞扬。这样能让员工们感受到自己的意见被认同，更有积极性投入到工作中。这不仅能促进员工们的成长和发展，还能为工作室带来更多的想法和创新。
二、学生教育
1、注重个性化教育
在学生教育方面，我强调个性化教育，让每一个孩子都能获得适合自己的学习方式。我会先了解每个孩子的学习情况，然后根据情况，选择最适合的教学方法和辅助工具，让孩子们学习更为轻松愉悦。这种方式能够有效避免孩子们忽视学习，增强学习兴趣。
2、全面培养孩子才能
在幼儿园老师的职业生涯中，不论是日常教育或是个人发展，孩子们的发展显得尤为重要。
我强调不同教育阶段的孩子就会有其重点，而不是只注重孩子们的语言或数学能力等传统课业，我更注重开发孩子们的想象力、创造力、逻辑思维能力等全方位才能。我们使用游乐设备、音乐、创造性着装、电台等相关的教学工具，来逐渐了解孩子们在不同领域的潜力，从而全面培养孩子们的才能。
3、提前建立亲子关系
同时间，我们调整课程日程，安排假期教学，定期学生家长会等一系列举措进行家长参与，学生与家长之间的亲子关系预先在学校形成，使家长充分了解一切课堂活动，方便父母将相关警方开始实施的教育措施延伸到家庭。
三、业务拓展
1、拓展多样业务
在新的一年里，我也着手拓展各样的业务，包括提供课外拓展活动、登陆小学培训、以及为上学期末的小学毕业季举办的告别仪式等等。这使得我的工作室能够拓展到更多的领域，也吸引了更多的客户。
2、与厂商合作
另外，在业务拓展的过程中，我也与各种厂商合作，如书店、花艺公司等等，让工作室的业务向各方面延伸。这样不仅能够为工作室带来更大的收益，还有利于与其他领域的厂商建立起来更为广泛的合作关系，促进工作室业务的拓展。
总结
回头看看，这一年，虽然有很多困难和艰辛，但也有太多的喜悦和成长。各方面的进步和收获都离不开我的努力和团队的支持。我已经在不断地思索、总结和激励，希望在新的一年里能够继续发扬成绩，为这个工作室不断增光添彩。
幼师年度述职报告(篇4)
幼师个人年度小班工作总结
时间过得飞快，一年的幼儿园工作已经接近尾声，回想起一年的工作，我感到欣慰而又充实。在小班这个园所中，我从一个毫无经验的新手逐步成长为一个有经验、有技能、有能力的教师，这离不开园所领导、同事、家长和宝贝们的支持和帮助，我也在此表示深深的感谢！
本人是一名从事幼儿教育工作多年的老师。今年，我所任教的是小班，主要是负责2-3岁儿童的教育工作。一年来，我一直坚持“玩中学、学中玩”原则，以培养孩子的兴趣、能力和积极性为出发点，努力构建一个浸染在欢乐气息中的教学环境。
一、教育教学工作
在本学年的教育教学工作中，我重点突出以下几个方面：
1.逐步形成系统的教育教学计划
为了更好的教育教学工作，我在初入职场时，多方参考资料，汇集流派，结合自身的实际情况，系统地规划了一套教学计划，包括目标、课程内容、教学方法和评价方法等。通过一年的实践，这套计划不断完善，逐步浮现出一定的框架，能够有效地指导我的下阶段教育教学工作。
2.关注个性化教学，更好地发挥每个宝贝的潜能
在这个年龄阶段，每个孩子都有自己的个性。我深入了解每个孩子的爱好、兴趣、发展潜力，结合实际教学情况和个别需求，开展针对性的个性化教学，让学生发挥出最大的学习潜力，提高了教学效果。
3.建立良好的教学班级氛围
一个好的教学班级氛围很重要，不仅能够激发孩子的学习兴趣、培养孩子的自信心，还能加强班级凝聚力。为此，我认真贯彻执行“尊重、关爱、重视、感恩”的教育理念，注重每个孩子的情感需求，多方开展团队活动，让孩子大量参与、互相合作、快乐成长。
二、教育教学实践
我在教育教学工作实践中，主要采用以下几点：
1.多样化的教学手段
幼儿教育中，良好的教学手段对教学的成功与否有着决定性的影响。我引入了多样化的教学手段，如游戏、运动、故事会、舞蹈等多个环节，通过在互动中的学习，让孩子们体验到来自知识、感受和愉悦的力量。
2.教育培训的学习
每个教育者都应该深知“学生不好，教师也未必好”。为此，我通过网络、书籍、电视以及学习机构等途径，积极学习各种教育教学理论、方法和技巧，提升自己的教育教学水平，将学到的理论知识与实践相结合，让教育教学工作得到更好的发展。
三、幼儿保健管理
在幼儿保健管理方面，我主要从以下几点入手：
1.健康教育
在每一个健康体检中，我都会针对体检的结果，向父母传达幼儿的营养与健康方案，帮助家长更好地帮助孩子的儿童保健。
2.寻求家长合作
在孩子保健与成长的方面，和家长的合作是不可或缺的，我多次学习了解家长保健意识，并利用家长才智和灵敏度，为幼儿园提供更好的幼儿保健服务。
四、感受和体会
通过一年的幼儿园工作，我感受到许多和谐与美好的教育氛围，也面临了一些困难和挑战，以下是我的体会：
1.充满成就和快乐
作为一名幼师，看到孩子们在幼儿园里一天天变得快乐、自信、能动，每一次进步和成长，都是我莫大的快乐和成就。
2.需要不断提高自己
教育是一项专业的工作，需要教师不断提高自己的素质和能力，以便为孩子提供更多更优质的教育教学服务。因此，我会进一步深入学习，提升自身的教育教学能力，在对孩子们有更广泛、更深层次的认识的基础上，尽我所能为孩子们提供更好的服务。
3.与家长沟通
幼儿园的家庭教育与学校教育是密切相关的，而我则扮演了一个沟通的桥梁。在与家长的沟通中，我感受到他们的热情、信任和期望，也了解到在家庭教育中一些存在的问题，通过积极应对，我也得到了孩子家长们的赞誉和信任。
在此，我要感谢这个班级、感谢工作中遇到的每一个宝贝。一个年度的小班工作记录结束了，新的一年又开始了。希望我能发扬过去的优点，改进微不足道的缺点，不断做好教学工作，让幼儿园工作越来越好。
幼师年度述职报告(篇5)
开学没多久，我就到了学校附近的幼儿园顶岗实习，刚接触的时候总感觉很难，在老师的帮助下，我渐渐熟悉了幼教这个职业，我也学会了自己一个人克服困难。以下是一个月来总结得心得：
一个不喜欢孩子不喜欢教育工作的老师，不可能教出优秀的学生。老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。
并不是每个孩子天生就对英语有好感，或者天生就是个语言神通。在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师，还是做为家长，都应该多多鼓励孩子。当然，鼓励并不是总对孩子说：你真棒!在适当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。表扬孩子的时候，告诉孩子，要保持这个好的状态，或者争取突破这个状态。鼓励孩子可以利用实物来诱惑孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。
孩子都喜欢漂亮的老师，但是孩子绝对不会喜欢一个漂亮但满脸木讷的老师。进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为笑代表着开心和快乐，老师传授给孩子的不仅是知识，还有浓浓的开心味儿。
谁敢说这世上没有橙色的猴子?问孩子what color is the monkey ? 孩子说the monkey is orange、 你敢说孩子的回答是错误的吗?除非你已经指定要他回答一个颜色。问孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗?我们不要毁灭了孩子的想象力!天才科学家最初的研究都是源于不同于现实的想法。
孩子把喜欢吃的零食带给你吃，把喜欢的小玩意儿送给你，那是因为喜欢你，不要拒绝孩子的爱心，接受孩子的小礼物是对孩子幼小心灵的肯定，他们心里想的只是：老师接受了我的礼物说明老师喜欢我。如果拒绝，要么有理有据，跟孩子讲清原因，要么伤害孩子的友善。
孩子是不懂事的。他不知道自己随意的一句话就是在扰乱课堂纪律，他只是想说话了;他不知道自己推了一下其他的同学就是打架，他只是觉得好好玩;他不知道随便拿别人的东西是不文明的，他只是对东西好奇;他也不知道骂别人说别人坏话是不礼貌的，他只是想表达自己的想法;他太多太多的不知道。。。做为老师，我们经常会碰到这些让你心烦意乱的事情，最烦的是孩子会屡次犯同样的错误。现在的孩子很难教育，不能罚不能打，光鼓励表扬多了也难长期起作用。怎么办呢?最好的办法的就是“打”“摸”结合。这是什么意思呢?小时候我们惹爸妈生气总是挨打，但有时候爸妈高兴时会摸摸我们的头，挨打时我们很害怕，摸头时我们感到很温馨。所以，遇到上面出现的'类似问题，我们要先批评或者严厉批评孩子，然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理，问孩子知不知道老师为什么“打”你?正确引导，让孩子自己找原因，自己认识到错误，并且鼓励孩子改正错误，约定不再犯。孩子对这样的老师最终会是既怕又爱，绝不讨厌。
看我们热爱的球赛时，我们会特别关注裁判的判决，因为我们不希望有一个球是不公平的。孩子来到学校学习，不管家里条件如何，不管长的更可爱更漂亮与否，不管成绩更好更坏与否，我们都要对孩子一视同仁。对于孩子，得到老师的平等待遇是他们应有的权利，任何孩子和家长都不希望自己或自己的孩子被冷落。老师在教育教学的过程中，可能会有一时的失衡，但那必须有针对性，老师要在每个孩子不同的方面进行弥补，尽量做到公平公正。只有这样，才对得起每个孩子。
作为一名年轻的幼师，以后的路还很长，这只是短短一个月的时间，贵在坚持，不过我相信自己，一定能保持着这份热情，继续做好幼师这个职业。
幼师年度述职报告(篇6)
幼师小班年终述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
我是xx小班的班主任，很荣幸在此向大家汇报我在本学年工作中的所思所想，所做所得。
回顾过去这一年，我很庆幸能够拥有这样一份让人充实而快乐的工作。在工作中，我深刻领悟到：幼儿教育并不是一种简单的职业，而是一项富有挑战性和丰富愉快的职业。带着这份爱和责任感，作为一名幼儿教育工作者，我们要敏感、细致、专业，用智慧和能量去满足幼儿的身心需求，创造一个温馨、欢乐、丰富的学习环境。
我在本学年的工作中，注重培养幼儿的自信和自主性，让他们在悠闲的理想的环境中自由地探索，充分发挥自身潜力，实现自我价值。我积极运用互动式的教育方法，让幼儿在玩中学，既充分激发幼儿的学习兴趣，又方便他们理解和掌握课本内容。同时在每一次活动中，我都以幼儿为主角，尊重幼儿的想法和意愿，鼓励他们自主学习和探究，使得幼儿在自己的作品中创造了惊喜与自豪感。
同时，在日常教育过程中，我注重家园共育，积极和家长交流沟通，建立了家园联系簿，及时和家长分享幼儿的成长点滴、心理状态等，促进教育与家庭的有机彼此融合。通过定期的亲子活动、亲子阅读等，激发了幼儿的学习热情，促进家长对幼儿性格、心理等方面的了解，进一步增强了对幼儿的关注和理解。
在工作中，我还积极推进科研和专业发展，不断提高自身的教育和管理能力。我参加了局级和区级的幼教培训，并在实践中不断总结经验，不断探索适用于小班的教育模式和方法，不断完善工作计划，丰富活动内容，不断提高教学水平。
最后，我想说的是，我们巨大而重要的任务是传递爱、传递知识，我们在传递的过程中，不仅仅是一个园丁，更是一位引导者。我们肩负着幼儿成长的责任和使命，更是幸福的开端。我会在今后的工作中，不断提高自身的素质，注重每个幼儿的发展，为家长提供专业化的服务，为幼儿打造充满发展和欢乐的童年时光。
谢谢大家！
幼师年度述职报告(篇7)
尊敬的领导、家长们，大家好！
很荣幸能在这个时刻发表我的幼师年度个人总结演讲，首先，我想说，作为一名幼师，我感到无比的自豪和骄傲，因为我们的工作是如此有意义，我们能在孩子们人生的成长中扮演重要的角色。站在这里，我想分享一下自己这一年来的工作经验和收获。
一、关注和引导孩子的全面发展
孩子们是最为单纯和最为珍贵的。在我的工作中，我十分关注孩子们的个体差异和发展特点。我认为，教育不是简单地对幼儿进行灌输，而是应该真正关注和引导孩子的全面发展。
在我教学中，我常常以情境游戏、手工制作、音乐舞蹈、体育运动等多种形式展开，以鼓励孩子们的创造性思维与表达。同时，我也注重引导孩子自觉摸索学习方法，培养他们的独立性和自主性。
二、重视家长、班级与园方的共同教育
我常常与家长多沟通、多交流，了解孩子们在家庭中的情况，使得幼儿学习生活中的关键阶段得到进一步完善和优化。在班级中，我们也要重视团队与协作精神的培养，通过班组会议、集体备课等来共同研究新的学习方法，探讨课程设计，提高教学水平。
在园方方面，我们与其他年级的幼师和园务部门密切沟通，取得了很好的协同效应，不仅为幼儿提供了更为丰富的学习资源，同时也增加了我们工作的乐趣。
三、注重幼儿语言和成长环境
在幼儿的语言学习和成长环境中，我也有了一些深刻的体会。父母是幼儿最早的语言启蒙老师，因此，在教育孩子语言方面，我们应该劝导家长尽早与孩子进行语言互动，鼓励孩子积极表达自己的想法和感受，创设丰富的语言环境，促进孩子的语言能力发展。同时，我们也应该为幼儿营造充满活力和想象力的成长环境，增强幼儿的思维和探索能力。
这一年来，我所取得的成绩源于对教育事业的执着追求和对幼儿的深情。同时，也得益于班组和园方各方面的关怀支持。最后，我想呼吁大家一起为幼儿教育事业贡献自己的一份力量，让我们携手丰富幼儿的学习与生活，让每个孩子都能充分展示自己的天赋与特长。谢谢！
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