描摹法作文

描摹法作文。

作文是心灵的诠释思维的展阐情感的衍生，写作是一个让我们发掘自身潜能的过程创造思考和反思的空间。平时积累大量素材，写作时才能做到胸有成竹，引经据典，什么样的作文值得去借鉴？以下提示仅供参考可能有所偏差请您自行判断。

描摹法作文 篇1

用心描摹这一程温暖春的遇见散文

春天里，那淡淡的温柔里有无法隐藏的美丽。

昨天下午时分，大风呼呼刮着，寒意阵阵。把天空吹的阴沉沉的，空气中有一股湿漉漉的潮气，夜里送来了一场小雪，拉开窗帘，路灯下，窗外一片雪白，一场春雪给平静的日子多了一份意外的喜悦。

春日里的气候变化无常，今天早晨起来，又看到阳光明媚，一阵风儿，树杈上的积雪纷纷垂落，容到下面的雪地里，草坪上的雪，开始融化了，草坪像刚浇完水一样，草坪靠墙角处，有的小草长出来了，是那么的嫩绿，我过去抚摸着它们，心里有种烦燥，被嫩绿的小草变得平静了。是春风把它唤起,小草沉睡了一冬.开始吐绿了。

路面上像刚下完的雨，湿漉漉的。这是春风的温度。它用温暖驱走严冬。我忽然想，春风从南刮来，一路向北，北方漫漫的变暖。北方的春天要比南方的春天来和晚一些，北方多桃树和杏树，桃花开的时候，风伴花香，空气中充满了花香的味道，甜柔而美好。

沐浴在春天里，思绪在花香中飘摇。我想到文学的前身，不就是南国相思梅，创建圈子老猫侠圈主和一些好友，他们是南方的`人缘故吧，他们喜欢梅花而建的文学圈子。从我接手，我因此也喜欢上梅花了。剪这一段春梅时光，我要把你的模样，写进我的文字里。鲜活地开在我的灵魂深处。

北方少梅，是因为西北多风，土壤沙化。而梅花喜欢土壤粘性，温度适宜的地方。此时我多想去以南的地方去赏梅，看梅花成了我心中的向往。

一直向南走，只为找寻到梅花的气息。与微风为伴，满怀的好心情，踏一条心灵的幽径，去访问我的朋友。玩博客时遇到许多南方的好友，他们像老师一样指导我，朋友一样的相处：晨晨、紫嫣、一尘、夏昀姐还有东哥，在有梅的春日里，有你们相陪，心灵里的梅园，处处是春光烂漫，处处是幽香扑鼻，心里无比的绚烂姹紫嫣红。我想你们那里会有梅花吧，访友赏梅是一件春天里的快乐的事情。我仿佛看到：梅花万朵枝头笑，白雪斜落花边俏。疏枝越秀诗画中，悄然冷香藏新爱。

我好像在梦中见过他们。从南国归来，带回一路有梅的景色，还带回一路友情的月色。一份芬芳留在心里，那是一缕沁人心扉的梅香。

春就这样的来了，怀惴着友谊的温暖，踏着轻快的春的舞步，带来了是小草茵茵，带来了百花的芬芳，带来了盎然的春意，带来了生命的蓬勃。春天用嫩绿代替枯黄，用痴情晕染了彩笔。让我沉吟在梅香春绮的梦里，用心描摹这一程温暖春的遇见。

描摹法作文 篇2

小灰

我家有只神气又可爱的小狗，我叫它小灰，因为它全身的毛是灰色的。小灰嘴巴尖尖的，水晶球一样的大眼睛，见了我总是亲热地摇着尾巴。有一次，我把一块金色的布系在它脖子上，四只小靴子穿在脚上，还把我的玩具剑系在腰上，样子比加菲猫神气多了。

小灰是我乡下的叔叔送给我的。记得那天，我在楼下玩，叔叔突然出现在我的面前，对我说：小微，我给你带来一个好玩的礼物，你猜猜是什么？会是什么呢？我边走边想，是小金鱼，是小猫，是小白兔，是小鸟，都一一被叔叔笑着否认了，最后，我猜是小狗，叔叔就从蛇皮带里掏出一只毛茸茸的小狗来。

小灰很喜欢吃肉、吃火腿。一天，我揣着一盘专门给小灰切的火腿肠，它看见了，围着我直叫，我装生气的样子说：快回窝去，不然不给你吃了！小灰赶快跑回狗窝坐好，我看着它那傻傻的吃样，真是忍不住想笑。

小灰很乖，我去上学时，它总要送我到家门口，我放学回家，它会到路口汪汪汪地迎接我，但小狗有时也会惹人生气。一次，我放学回家，小狗正跟别人家的小狗打架呢，它的鼻子都被咬破了，我气坏了，这个淘气鬼，我决定饿它一餐饭。中午，我一坐上饭桌，看着香喷喷的饭菜恨不得马上吃饱。我吃完饭，看见小灰可怜巴巴地望着我，我又受不了，只好拿了几块排骨给它吃。吃完饭，我开始写作业，小灰那熟悉的声音又传来了，跑到我身边叫了几声，好像在说：小主人，我们一起玩行吗？它见我不答应，就跳在桌子上，闻闻这儿，嗅嗅那儿，最后在我的作业本上印了几个梅花印，没办法，我只好收起书本陪它玩，它高兴的跳了起来。

这就是我家的小灰，一只可爱又调皮的小狗，我非常喜欢它。

描摹法作文 篇3

作为一部较早的科幻大片，《第五元素》编剧相当一部分情节不再强调与生活的相似，换之以变形、扭曲、象征和隐喻的手法，描述科幻的氛围，还原生活，抒发对爱恋的赞美，表达主角不畏强权坚守岗位的责任感。人的想象和创造力高度发挥，契合自古人在忠贞爱情和难以割舍的责任之间抉择。

导演淋漓尽致表现奇异多彩的想象世界，情节超乎常规却合乎情理、跌宕起伏并且掺杂幽默，具有警醒人们把握那已在现实生活中被功名利禄所排挤的真情的积极意义。

科本似乎在生活中一直随波逐流。早在片首他便表现出懦弱、独善其身。明明喜欢丽露这种完美女人，却不愿伸出援手助她逃出警方追踪。随后，我们见证他在怪物夹击时使诈举手求饶，这岂该是一名退役军人所为？他表现出的并非大义勇为，恰恰相反，他代表一种小市民的胆小怕事。刚刚复生的丽露尚且可以为维护尊严纵身跃下陌生世界的高楼慷慨赴死！

但是，我们在最后一刻欣喜看到他依旧能把握自己的底线。

他不是大片中典型的硬汉形象，这些妥协因此也并非圣袍上的污点，他作为一个能力较突出的活生生的人真实一面，他的真性情令我们找到认同感。这些想法的动摇基于无可厚非的人性。《第五元素》不是神话，不是传说，不是英雄主义的绘本。科本是一个真真实实存在值得我们钦佩之处的人。

描摹法作文 篇4

小学作文指导精品系列：外貌系列——描摹身边人

外貌系列——描摹身边人○发际挺高，看起来挺智慧，鼻梁上架一副眼镜，好像有一肚子学问。一张嘴看起来没什么特别，实在说起话来可谓是“伶牙俐齿”，笑起来更是一副傻样。猜到了吧，这就是我的语文老师，人称“老O”。

○远远只见一个大个子正在训一个小个子。那大个子虎背熊腰，肚子圆鼓鼓的，像塞了块大西瓜似的，穿戴中裤，露出了长满细毛的黑腿，全身黑黝黝的，仿佛涂了层黑油漆，。他横目横眉，鼻子都气弯了，一张大嘴往外冒着愤怒的唾沫星子。不用说，他就是我们的C老师。

○瞧，我们的Y老师迈着轻捷的步伐迎面走来。他面带微笑，长发黝黑发亮，随风飘扬，圆圆的眼睛焕发着奇特的毫光。她边走边沉思着，当她回过神来，已错过教室5、6米了，她忙折身回来。

都是功课惹的祸

·罗轶明

中午，吃过午饭，同学们都坐在教室里认当真真地看课外书。忽然，卢老师严肃的求全声打破了安静的局面。“周士昕，你的预习本呢？你的‘题库’呢？”

老师大声地质问，周士昕慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……健忘带来了！”

“你已经连续几回没交功课了？这回又没交，你还想怎么样？”卢老师气愤地说着，快步朝周士昕走来。周士昕呆若木鸡地望着卢老师，不知所措。

“你真是连一年级的小弟弟小妹妹都不如了。我今天让你去看看他们是怎么样的。从今以后，你再也不要想跨进我们301班教室的大门一步！”面红耳赤的卢老师愤怒地朝周士昕大吼着，声音大得像畏妻如虎。果然，卢老师拉住周士昕往外拖。周士昕体壮如牛，非常结实，班里几乎所有同学都打不外他，同学们都叫他“大猩猩”。可这一回，尽管“大猩猩”拼命挣扎，但也无济于事，卢老师三下五除二就把周士昕拖出了门外。究竟小孩子的力气比大人小。

我们本认为卢老师只是恐吓恐吓周士昕，可是他们下去良久都没上来。一些爱凑热闹的同学都以小便为借口，下去看个毕竟。我也迫不及待地去凑热闹。来到101班教室门口，见周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一动不动。卢老师正在跟一旁的101班班主任讲个不停。

我们见两位老师快聊完了，就飞快地跑上楼去。过了一会儿，两位老师带着周士昕上来了。原来孙老师苦苦求情，卢老师终于把周士昕“放”了回来。

是啊，都是功课惹的祸。我们只有按时完成功课，才能不受老师的批评，才能和同学们快快乐乐地学习，玩耍。卢老师今天狠杀“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。

神采飞扬玩电玩

日曜日，爸爸带着我开开心心地去万达贸易广场“神采飞扬”玩电玩。

我先去玩了碰碰车。轮到我了，把票递给了售票员，连忙飞快地跑到五颜六色的碰碰车眼前，精心挑选了一辆淡绿色的碰碰车，立刻上了车，生怕被别人“抢”走。工作职员走过来，笑眯眯地为我系上安全带。我决心信念十足地握紧圆圆的方向盘，踩着油门，碰碰车像一头发怒的公牛一样冲了出去，在场地里横冲直撞。我纯熟地驾驶着碰碰车，一会儿和其他碰碰车捉迷藏，转得他们头晕目眩。一会儿趁其他碰碰车的车主不留意，加大油门使劲冲过去，撞得让我感觉车都快飞起来了。幸亏有安全带的“保护”，否则我很有可能要从车里飞出来啦！真是刺激啊！

二分钟过去了，我恋恋不舍地下了车。爸爸还夸我是这些开碰碰车的人中开得最好的一个呢！我自得极了！

接下来，我又玩了电子游戏。我开着一辆红色的跑车在上海、北京、台北……这几个繁华、风景柔美的城市之间行驶，那感觉真是太爽了。

我还玩了摩托车、动物森林等各种各样的电子游戏，简直好玩得不得了。

一个大冷门

下课时，突然，卢老师对大家大声喊：“快进教室，我告诉你们一个好动静”。

我们希奇地走进了教室。卢老师清了清嗓子，气愤地说：“你们这次考试成绩真‘好’。何一：84分、罗轶明：96分、郑宇欣：88分……”我想：我们这些平时成绩十分精彩的都考差了，其他的同学应该考得更差了!

描摹法作文 篇5

春天，真的来了。这几天一直下着蒙蒙细雨。在春雨的洗条下，所有的花草树木都像是获得了重生似的，更显得活力，更显得精神。

雨停了，我来到月湖公园赏春，放松放松心情。哦，柳絮长了，草儿绿了，百花开了，燕子来了，哪儿都有春的足迹。

仰望天空，好像变得更蓝了，更清澈了。像刚刚被洗刷过似的，几朵白云悠闲地飘着。一群穿戴玄色晚礼服，衬着白衬衫的小燕子成群结队从头顶飞过，“叽叽”地叫着，仿佛四处播撒着春的动静。

这时，我又低头发现脚下的小草，换上了绿装，探头探脑，钻出了地面。在东风姐姐的抚摸下，小草嫩生生、绿油油的，像新生儿一样。它们在风中轻轻摇晃，远眺望去，像起伏的绿波浪。满眼都是绿意，好一片生气希望勃勃。

在这绿草如茵的草地上，小野花争相开放了，白的、红的、紫的、粉的、黄的，像一朵朵小礼花，千姿百态，开得十分洒脱，点缀着草坪，就像嵌了几朵小色团，美极了。轻风拂过，摆动着自己婀娜多姿的腰身，仿佛在互比拟美呢！这些小野花知道春姑娘来了，赶集似的聚在一起争芳斗艳。

如痴如醉的我走着走着，又被那边的桃花吸引过去。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”瞧，那桃枝上，花苞接踵绽放开来。粉红粉红的花团，像一片晚霞，色泽夺目。桃花有的含苞欲放，又迫不及待地想睁开眼睛看看这个世界，有的只开了一半，像一位位羞答答的奼女，有的完全盛开了，像一个粉红女郎，三五一群，围在一起说静静话。

走近了，一股浓烈的芬芳扑鼻而来。合法预备伸手去摘的时候，我看见了旁边的一块爱护花草的牌子，只好缩回手，依依不舍地离去。

前面的一丛迎春花在，不经意间开了，讲演着：“春天来了，春天来了”，像眼睛，像星星，在绿从中眨呀眨。成群结队的蜜蜂忙着采蜜，一只只彩蝶也成双成对地翩翩起舞。

来到湖边，只见一些树木也都不声不响地抽出了新的枝条，长出了新的嫩芽，迎着和煦的东风快活地生长着。呀，柳枝垂下了一头柔软如丝的秀发，在湖边梳洗，像一条绿的瀑布一泻而下，又像一位绿发仙女在美妙的歌曲下跳着动人的跳舞。

湖水被东风染绿了，像绿绸子似的。湖水被东风敲碎了，倒影也是绿的，泛着粼粼波纹，颇有一番情趣。

望着这春意盎然的景色，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。我从心底里感叹：“春无邪的来了！”

描摹法作文 篇6

三月的风徐徐吹入宁波，所有的花木都好象复活了一样。今天，我去月湖公园赏春。

走进公园，远远地就能看见一两棵高大的树，树梢上有许多白色的花。看看树上挂着的牌子，嘿！是白玉兰。有些含苞欲放的花在连接树枝的地方仍是粉红色，微有点紫红。希奇的是，从没有看到过一片叶子！为什么白玉兰树只开花，不长叶呢？可能是由于它长叶的时候还没到吧。花瓣娇滴滴的，仿佛轻轻一捏，就会有水流出来，高高地长在树端，有种居高临下的感觉。

沿着石头路走过去，路两旁种着良多松树，高大粗壮，一根根像细针一样的树叶更加碧绿，叶子簇在一起显得格外蕃庑。比大扇还要更适合人们乘凉。在这叶子里隐藏着一个个硕大的松果，咖啡色的，外面还有一层层凹凸不平的皮，在松鼠的嘴里是可口的食物。

茶树也开出了自己的花朵，血红血红的，挂在树干上像一只只小红灯笼，在绿色的叶丛中显得特别惹人注目，淡黄色的花蕊把小灯笼点缀得更漂亮，精巧。好象和白玉兰在进行争美比赛。

在这三月里，还数杨柳最娇嫩。湖的四周长着许多柳树，婀娜多姿，站在照镜子，主干很粗壮，可它的枝干却那么细，那么软，风一吹，就会随风摆动，飘来飘去。叶子才刚刚抽出一叮点儿的芽来，又细又小，密密麻麻长在枝上，从远处看，如同烫过小波浪的头发，垂向湖面。翠绿色充满了整棵柳树，长长的头发，披下来，倒影在水面上，水中的影子分明就是一位奼女。湖面上波光粼粼，可仍是阻挡不住柳树的天然美。真是“不知细叶谁裁出，仲春东风似剪刀”啊！

天色也暖和起来，春天，慢慢走进了整个甬城，万物生气希望勃勃，宁波的早春来临了

描摹法作文 篇7

一、开场：误入尘世一精灵

碧水动荡的渌水，围绕着飞檐斗拱，文采璀璨的沉香亭，沉醉的太白大笔一挥，戏班女伶的歌声便穿云裂石，姣好的宫娥翩然起舞，吴带当风。这是独属大唐的泰平之音，天宝时期的茂盛魅影。

镜头微转，水汽氤氲中，出浴太真冰作影，误入尘世一精灵。那匆忙的一瞥，便盲了他今世的每眼。

二、进展：没办法担当的恋情之重

往日的他，或许果真是孤单吧！纵使贵居万人之上，坐拥丽人三千，可愈听得尘世喧哗，愈觉那些暖和与己无关，习染着他人的喧闹，只更衬得本人孤苦伶仃。直到她那个精灵一样的女子，她让他感觉，本人的？不再沧桑流亡。因而，他忘却所有、悍然不顾地爱她。爱是有情由孤负全球的不过，如许好笑，唯一具有所有的他，没有这样的资历！可他依然是顺手了本人的心，让恋情的光环非常明媚，明媚到光环除外那些攀龙趋凤的猢狲们已轻轻地贪欲地爬向了名利场的尖端。葬礼的军号驳杂在夜夜歌乐中，能否有人听到？

也很多年后他会通达：昔日呆笨如他们，从陌生得将美好吝惜些利用，凭着自便大力浪掷，直到两手空空，事过境迁。

三、飞腾：一场壮大的逃离

全部的放浪总算在叛军的铁蹄声中被薄情地撕碎，他们总算为这一场好看而奢侈的恋情支出了价值。由远及近的渔阳鼙鼓，轻而易举地糟蹋着一个王朝的名誉与傲慢。此后，霓裳何如映羽衣，南国荔枝无才子。朱颜，何其当然地成了祸水！面临不发的六军，面临他的愁容，她轻扯嘴角，要多冷漠才会忍心让早已青丝变鹤发的他更添愁霜呢？纤纤素手执起那束冷酷的白绫，或许，在体魄凋谢前，？就已一寸一寸被凌迟。

那一次是七夕吧，他说，我生君未生，君生我已老。纵是那一天，他也没犹如此忧郁过。

四、没有终局的终局

厥后的厥后，他不记得了。好像，那往后，全球都已剧终。

何处有啥国外仙山呢，然而是他毫不勉强地畏缩在回顾里造谣的一个又一个传闻结束，他不依不饶地牢牢捉住那些只会让他伤心的旧事，一遍又一各处对付本人结束。

他说，她是值得他用终身去犹疑的烟花。他说，余生，用来忘却她。

他肯定不会了解，千年后会有一首歌告知他，烟花易冷，会有一首歌告知他，雨纷纭时，旧故乡，惟有草木深。

他只了解，没有她，爱不像爱！

跋文

我不想把《长恨歌》丝丝入扣地剖析成一首政事讽喻诗。在我可见，《长恨歌》更像是一部恋情史诗电影，书生就是那技巧非凡的导演，在他的执导下，惟有爱，是悠久不会被忘却的。

通辽测验中学高一：朱蕾yjs21.com

描摹法作文 篇8

在我六七岁时，对于钱的多少，还没有概念，只知道在当时，一块钱对于我们小孩来说已经良多了，可以在小伙伴们眼前夸耀半天了。而大人们钱包里那鲜红的百元大钞，更是可望而不可及的。

记得那件事好像发生在炎炎酷暑，女孩子的手腕天然十分惹人留意了。我在邻居姐姐、妹妹的身上观察了良久，发现她们的手腕上，都有一条晶莹剔透的手链，在阳光下绽放出夺目的毫光。我是多么羡慕她们啊！在楼下的小饰品店里选中了一条蓝白相间的手链，与老板谈了半天，我才求得了两块钱的低价。

央求妈妈帮我买下它，但妈妈却十分果断地否定了：“手链有什么用？只不外是多余的装饰品罢了。”实在妈妈不也有一条手链吗？

一个歪动机便突然冒了出来。我拼命地否定它，可却抵抗不住手链的诱惑。晚上，我与妈妈坐在楼下乘凉，晚风天然不像白日使人闷热。吹在身上，给人带来丝丝凉意。

“妈妈，我想去买冰淇淋。”我的哀求打破了宁静的气氛。

“天色这么凉快，买什么冰淇淋啊？”妈妈嘴上虽是这样说着，但手却伸进了包中，取出了三块钱，嘴里却仍在唠叨：“别忘了把剩下的钱还给我。”

我拿着这沉甸甸的三块钱，朝小饰品店走去，“老板，我……我想要……我想要这条手链。”说着，手指指向那条心怡的手链。

十分钟后，手链已经进了口袋，手中拿着一支一块钱的棒冰，怀着忐忑不安的心情，再一次回到了妈妈身边，低着头，瞟着她的神情，右手捂着裤口袋，口袋却已被手中的汗水浸湿了。

见我回来了，妈妈也没有说什么。我却以为她在心中批评了我整个夜晚。每当妈妈看我的时候，我的脸就会发烫，无论妈妈叫我做什么事，我的手都牢牢地捂着口袋不放。

这两块钱的事儿好像就这么轻轻松松地过去了，可我却仍旧觉得十分愧疚。如今，这条手链还在我身边，却黯然失色了。

描摹法作文 篇9

中午，吃过午饭，同学们都坐在教室里认当真真地看课外书。忽然，卢老师严肃的求全声打破了安静的局面。“周士昕，你的预习本呢？你的‘题库’呢？”

老师大声地质问，周士昕慢慢地站起来，吞吞吐吐地回答：“在……在家里，忘……健忘带来了！”

“你已经连续几回没交功课了？这回又没交，你还想怎么样？”卢老师气愤地说着，快步朝周士昕走来。周士昕呆若木鸡地望着卢老师，不知所措。

“你真是连一年级的小弟弟小妹妹都不如了。我今天让你去看看他们是怎么样的。从今以后，你再也不要想跨进我们301班教室的大门一步！”面红耳赤的卢老师愤怒地朝周士昕大吼着，声音大得像畏妻如虎。果然，卢老师拉住周士昕往外拖。周士昕体壮如牛，非常结实，班里几乎所有同学都打不外他，同学们都叫他“大猩猩”。可这一回，尽管“大猩猩”拼命挣扎，但也无济于事，卢老师三下五除二就把周士昕拖出了门外。究竟小孩子的力气比大人小。

我们本认为卢老师只是恐吓恐吓周士昕，可是他们下去良久都没上来。一些爱凑热闹的同学都以小便为借口，下去看个毕竟。我也迫不及待地去凑热闹。来到101班教室门口，见周士昕傻傻地坐在教室的最后一排，一动不动。卢老师正在跟一旁的101班班主任讲个不停。

我们见两位老师快聊完了，就飞快地跑上楼去。过了一会儿，两位老师带着周士昕上来了。原来孙老师苦苦求情，卢老师终于把周士昕“放”了回来。

是啊，都是功课惹的祸。我们只有按时完成功课，才能不受老师的批评，才能和同学们快快乐乐地学习，玩耍。卢老师今天狠杀“大猩猩”，也儆了那些猴性不改的人。

神采飞扬玩电玩

日曜日，爸爸带着我开开心心地去万达贸易广场“神采飞扬”玩电玩。

我先去玩了碰碰车。轮到我了，把票递给了售票员，连忙飞快地跑到五颜六色的碰碰车眼前，精心挑选了一辆淡绿色的碰碰车，立刻上了车，生怕被别人“抢”走。工作职员走过来，笑眯眯地为我系上安全带。我决心信念十足地握紧圆圆的方向盘，踩着油门，碰碰车像一头发怒的公牛一样冲了出去，在场地里横冲直撞。我纯熟地驾驶着碰碰车，一会儿和其他碰碰车捉迷藏，转得他们头晕目眩。一会儿趁其他碰碰车的车主不留意，加大油门使劲冲过去，撞得让我感觉车都快飞起来了。幸亏有安全带的“保护”，否则我很有可能要从车里飞出来啦！真是刺激啊！

二分钟过去了，我恋恋不舍地下了车。爸爸还夸我是这些开碰碰车的人中开得最好的一个呢！我自得极了！

接下来，我又玩了电子游戏。我开着一辆红色的跑车在上海、北京、台北……这几个繁华、风景柔美的城市之间行驶，那感觉真是太爽了。

我还玩了摩托车、动物森林等各种各样的电子游戏，简直好玩得不得了。

一个大冷门

下课时，突然，卢老师对大家大声喊：“快进教室，我告诉你们一个好动静”。

我们希奇地走进了教室。卢老师清了清嗓子，气愤地说：“你们这次考试成绩真‘好’。何一：84分、罗轶明：96分、郑宇欣：88分……”我想：我们这些平时成绩十分精彩的都考差了，其他的同学应该考得更差了！

我继承听着卢老师报分数：“王永杰90分！”啊？不会听错吧！卢老师看见大家惊讶的目光，大声地又报了一遍分数。没错，王永杰竟然考得这么好！真是破天荒，爆了一个大冷门！

王永杰听到自己考了好成绩，兴奋得握了握拳头。

我想：王永杰考高分的原因也许是他在努力学习。我也要更加用心地学习，别被其他同学超过。

描摹法作文 篇10

描摹蓝图畅想未来

我有一个好朋友，他叫小奇，他的爸爸是个顶尖的天文学家，他的妈妈是个生物学家。小奇和我是最好的朋友，我们的友谊地久天长。

有一天，小奇邀请我去他家玩，我同意了。一进入他爸爸工作的实验园地，我就被眼前的一幅景象惊呆了一艘我见过的史上最大的巨型飞船。

它的样子虽然和普通的飞船差不多，但是它有着独一无二的本领穿越时空。小奇兴奋地为我介绍着，这一切都是我爸爸张小刚发明的！这艘飞船不仅可以回到从前，还能进入未来呢！我想请你和我一起去看看未来的武进，好吗？

我爽快地答应了。

我们登上了飞船，发动引擎，飞船像离弦的箭一样出发了。没过多久，它就把我们带到了未来武进的上空。

未来的武进，绿草如茵，青山碧水，蓝天之上的白云正慢悠悠地飘着，一会儿像绵羊，一会儿像棉花，真有趣！树上的小鸟在枝头欢快地歌唱，水中的鱼儿正自在地游戏。清明山成了有名的自然生态园区，人们到此不仅限于登山览景，还能够享受纳凉垂钓之乐呢！

未来的武进，人们的生活水平更上了一层楼。高楼大厦拔地而起，鳞次栉比，立交桥纵横交错，街心花园星罗棋布，漫步街头巷尾，真有移步换景之感。环保、节能、减排的低碳理念已深入人心，一辆辆新型家用太阳能汽车面世了，这是一项多么伟大的变革！

昔日的中华恐龙园、淹城春秋乐园已成了武进的招牌公园，每天游客如云，门庭若市。这里又新增了许多游乐项目，比如超级大风暴恐龙再现屋公园里的智能安全系统全天候地监测着所有游乐仪器的动态，所以游客们可以在园内尽情玩耍，根本不用担心有任何的安全隐患。

看到武进显得这样生机勃勃，我不禁为自己是一个武进人而感到无比自豪。最后我们乘坐着飞船，依依不舍地折回了现代。

是啊，武进的美好未来在向我们召唤，家乡的美丽环境需要我们去保护！让我们行动起来，尽一个武进人的责任，为建设我们的家园而奋斗！

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心理描写法作文(篇1)

转眼到了初二，但小学时的那一件事却时时地在我脑海中出现层层涟漪，也许是由于她教会了我“从此不要再撒谎”的道理。

记忆被拉回到小学五年级，那是一次期末考试。贪玩的我一个字也没有温习，看到考卷犹如看到了天书。看着时间一分一秒的划过，我也只能看着那张写的少而又少的试卷发呆。忽然作弊的动机在我脑海中一闪而过，在经由一番思惟斗争后，“做贼”的欲望终于将理智牢牢地压住。我写了张小纸条“把你的卷子给我看看，谢谢啦。”随后便一手扔给了我前面一排我们班长的座位上。

当她看完纸条后，绝不留情的给我扔了过来，我刚想埋怨几句，意外发生了：我一不留神，纸条便掉在了地上，正在我心中保佑着老师不要发现的时候，眼见的老师已经迈着大步朝这里来了，他迅速地捡起掉落在地的纸条，厉声问道：“这是谁干的？”我悻悻的站起来，耷拉着头不敢面多老师那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虚地说道：“不——不是我，不是我干的，是——是她……”老师将目光转移到她身上。全班同学的目光全都聚焦在我们俩的身上，我的脸烫的简直像一个煮熟的鸡蛋。

在听说她被老师叫到办公室，已经取消了考试资格后，我心里像针扎了似的，伴着愧疚一个劲的疼。我趴到办公室门边，看见老师愠怒的目光直视着她，“为什么要这样做！”老师带着压抑的怒吼在整个办公室回响，我忽然害怕她会将事实讲出来，但是她的回答完全打消了我这个动机。“老师，对不起，都是我求分心切，下次绝对不会了。”

我的眼泪不知不觉的滴落下来，我真有种冲动，想马长进办公室说出实话。但是理智按捺了我。当她从办公室出来时，我竟然从她脸上看不出一丝委屈，只有坦然和歉意。她一出门就看到了我，我一刹那间酡颜了，我支支吾吾地说：“对——对不起，让你替我背了黑锅。”她竟然笑了笑，“以后不要再撒谎啦，我知道你想要考出好成绩，但是要靠自己努力啊。”我的眼泪又不争气似的流了下来，但它流到嘴里的时候，是很甜的，由于我品尝到了老实的味道。

从那以后，我再也不会等闲撒谎了。假话中不可能开出锦绣的花朵，从此我要在我的心田中埋下一颗老实的'种子，并将精心呵护它，让它生长，盛放出鲜艳的花朵来。

心理描写法作文(篇2)

人的行为是由他的心理、性格决定的，因而刻画其情感体验、心理变化的历程，必定有助于展示其内心世界的精神品质。心理描写既可以直接刻画、交待和说明，也可以通过梦境、幻觉、错觉等间接的办法进行。在课本中，梁生宝为了节省旅费而寄宿在车站，还自言自语地说，这里又雅静，又宽敞，这是直接的描写;在(卖火柴的小女孩》中，小女孩对奶奶、对温暖、对圣诞、对美餐的憧憬，是幻觉的描写;而小弗朗士听到屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，心里想:他们该不会强迫这些鸽子也用德语唱歌吧!这一段，则是以物喻人，曲折婉转地反映我的心理的。

心理活动，无时不有，形诸文字，要紧的是贴切、细腻。某同学写了篇《座位风波》的作文，当我注视着老师慢慢地在黑板上排出新座位表时，文中有这样两段成功的心理描写:

还没有我的名字，我下意识地低下了头。从小学起，不知道编过多少座位，然而今天不知哪来的一阵紧张，心儿咚咚地跳着，跟考试过后发试卷一样。真见鬼!

听说还要让男女混坐唉，班主任也真是的!以往老师编座位总是煞费苦心，太好的不能坐在一起上课爱讲话;脾气不合的要分开免得拌嘴;特别是男女生，可得离远点担心引起什么蓝色风波万万没有想到，黑板上果然出现了男女混坐的名单。唉，和我同座的会是谁呢?

通过这样一段描写，作者成功地展示了我心里的不安和疑惑。

生活在校园里，同学们有着非常丰富的作文题材。在看似平淡的校园中，会时有激起你的心灵浪花的契机。例如:以往在成绩名次上一直跟你咬得很紧的一位同学，这一次把你落下好几位，你的自薄心受到了损伤，而此时你又发现那位同学的高分里有老师的误判甚至他自己的作弊，这时你的心情可能很不宁静;中学要毕业了，眼前出现了好几条岔道，你耳边各种各样的建议都有，使你举棋不定;老师的教导你尽管并非句句信奉，但大多数已潜移默化地为你所接受了，而实际生活中的某些事又使你难以心口一致、心手一致，于是，你又觉得困惑;或者，你正要出门去郊游，却来了个你不想接待却不能不接待的人，你焦灼地盼望这位不速之客快点离开，却又怎么也想不出办法这些体验，都可以成为作文中进行心理描写的基础。如果作文本身是写自己，那当然可以暗渡陈仓;如果作文中写的是旁人，也不妨移花接木。人同此心，心同此理，只要打破某些不必要的禁忌(比如一定要写自己实际经历的事情)，是完全可以描写出有声有色的心理活动来的。

心理描写法作文(篇3)

今天，我的心情格外好，因为今天早上，我在学校大厅捡到了10元钱。

早晨上学的时候，我正向班级走去，突然，同班同学杨昊从背后窜了出来，吓了我一大跳!于是，我便和杨昊一起走向教室。

快走到大厅的时候，我发现了一个亮亮的东西躺在地上，看起来像张钞票。我快速地走了过去一看，“哇，钱!”我又赶快捂住嘴，观察四周有没有人，然后迅速把钱拾了起来。

这时杨昊正好走了过来，我神秘地对他说：“嘘，我捡到10元钱。”他用羡慕的眼神看着我说：“费玉池，你的运气太好了！”接着他又说：“我觉得你应该把这钱交给葛老师。”

我仔细琢磨，觉得杨昊说得对。如果我把这10块钱不上交给老师，被同学们知道一定会瞧不起我，万一再被老师知道，还会挨批评；交给老师，一定会被表扬呢!

于是，我决定采纳杨昊的建议。

可当我们来到班级，葛老师还没来，所以，我只好先读书。过了一会儿，葛老师挎着手提包走进了教室。我以飞箭般的速度冲了过去，大声喊：“老师，我捡到了10块钱!”

葛老师接过钱，笑眯眯地对我说:“嗯，费玉池表现不错，拾金不昧，值得表扬。”

哈哈，这是我人生第一次被葛老师表扬，心里感觉美极了。

作文题目：我捡到10元钱啦

宝应县望直港镇中心小学四（1）班费玉池

点评：小作者围绕“捡到10元钱”，把自己的心理变化过程生动刻画出来了，先是激动，接着有些矛盾，最后终于决定交给老师，写出了被葛老师表扬后的快乐心情，一个天真无邪的儿童形象展现在读者面前。说真话，抒真情，这是文章的可贵之处，好！

心理描写法作文(篇4)

心理描写是对人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想情感活动的描写，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品质。

如果说人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展示人物形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动，那么，心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们的互相结合，就能够使人物形象更为真实、完整、丰满而且深刻，因而也更加富有艺术感染力。

在心理刻画时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。

例文

现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之福，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复!

她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。

人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间，也给读者一个很大的想象空间，内心的感受由作者描述出来，显得真实可信。

心理描写法作文(篇5)

今天下战书，突如其来的考试让我心里砰然一阵！会不会考差呢？这个问题一直在我脑海里浮现，让我无法静下心来思索每一道题。每次考试我都会看错几道题，好比：把加法看成减法，把乘法看成除法，本来就算对了，但写下来有是错的。

考试开始了，我看了一遍题就开始计算起来，一直做到了最后的增分点的两道题一直不要我算出它，结果我慢慢的思索起来······结果思索了10来分钟，算出了3个算式，但是它又挡住了我的去路，唉！我心里默默念到：“我跟你无冤无仇，你为什么要害我呀！谁来帮我做主啊！我的天纳！这道题是10分额！”最后交卷的时间到了，我念念不舍的把卷子交给了组长，我的心里必然想到，明天不会有好日子过，肯定要男女混合双打。

第2天结果试卷发了下来，我一看我的分数——大吃一惊，是我有史以来考的最糟糕的卷子了！我心里很害怕回去挨打，我的天啊！NO，我不想“牺牲”啊！

经由这次考试我明白了以后无论做什麽都要用心、仔细、不能马虎，以后要像我虹霞阿姨———爸爸的表妹，多多学习她的优良品德！将来成为国家的栋梁！

心理描写法作文(篇6)

考试，它既是我最畏惧，但又是我最期待的.每逢考试前夕，我总会睡不着，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直响.但我又非常期待考试.由于考试才能证实我的真实成绩，才能证实我一个学期里用努力换来的劳动成果有多丰厚.

“铃、铃、铃”进考室铃响了，同学们接踵走进考室.监考老师也走进了教室.我仔细打量着这位老师.她不高不矮的个子，苗条而匀称的身材.一张布满但愿与自信的脸上，镶嵌着一双明亮而有神的大眼睛，嘴角总带着一丝亲切的微笑，她很快就把卷子发到了同学门手上.开始答卷了，教室里静偷偷的，只闻声沙沙的写字声，同学们在紧张的答卷……应用题前三题我很快就做出来了，第四题可把我难住了.我反复看了几遍标题问题，仍是不知道从哪里下手.怎么办?怎么办?我急得像热窝上的蚂蚁，两夹涨得通红，差点把含在嘴里的笔套咬碎.冷静点!冷静点!我强迫自己镇静下来……对了，老师不是说过，遇到难理解的应用题，可以画线段图帮忙吗?于是，我在纸上“沙沙”的画着.这宝贝真灵，线段图一画，困难终于解决了.我脸上露出了胜利的微笑……

经由那次考试后，我不再害怕考试呢!只要心情平静，再加上平时的努力学习，就一定能取得好成绩.

心理描写法作文(篇7)

今天，考试的试卷发下来了，一看分数妈呀我的心哇凉哇凉的啊！怎么回事啊？咱看看错的题，平行的性质、对错角、内错角、同旁内角唉！我的心似乎掉进了无底洞似的啊。郁闷啊！

放学后，我回到家中，仔细的改着错题。我拖着像灌了铅似地双腿。把这个悲痛的消息告诉了妈妈，妈妈看了后，脸色大变。但是，并没有训我，而是激励我下次一定要努力。这时，我那一大滴一大滴的金豆豆也只能往肚里咽了，心里像是打翻了五味瓶，不知什么滋味。

这回考试考砸了，找出了两大原因，一是因为太粗心、太马虎、轻视题目，二是我最近沉迷于课外书，武侠小说，把整个心思都用在了上面。导致上课有时心不在焉，我下定决心，一定改正这两个毛病。争取下次考个好成绩。

心理描写法作文(篇8)

人的一生中，会碰到良多的选择，一时间找不到结果，十分着急。这时，不如静下来，闭上双眼，听听自己内心的声音，做出最满意的选择。——题记

我是一个爱犹豫的女孩，做什么都下不了决定，对此，我十分苦恼。

今年考完试后，我与妈妈去商场买衣服。走进商场，琳琅满目的衣服绕得我目眩，每一件都有各自的风格。在衣服间穿行，看起来每一件都很好，要说哪件最好，我也说不清晰。

这不，在两件衣服眼前我犹豫了。一件是比较成熟的风衣，淡淡的蓝色，蕾丝的衣边，白色绒毛笼盖着并不宽的衣领；另一件是中款的棉衣，闪眼的黄色，裙式的衣边，带着一个蓬蓬的帽子。站在两件衣服眼前，我使劲的抠着指甲，半天没说一句话，头上都开始冒虚汗了。急性子的妈妈等不及了，问道：你喜欢哪个？我支支吾吾的，她又说：风衣不错啊！我陷入了沉思……

选风衣吧，穿起来很酷，况且都16了；不行，可是风衣穿起来好重，里面还得穿几层，显得粗笨了；选棉衣吧，今年春节肯定很冷，我可不喜欢穿好几层；还不行，棉衣看上去好肥啊，显得我身材不好不外呢，那个棉衣真的很不错，不行的话，就选它了

内心不中断的挣扎后，我决定服从内心的声音棉衣。忽然发现，顺着自己内心的声音所做了决定之后，好开心，好轻松啊！

因此，陷入迷茫时，不妨当真地听听自己内心的声音，固然有些麻烦，但是最最少不会后悔，可以轻松地作出决定。

心理描写法作文(篇9)

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。

中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语中性笔,铅笔,橡皮还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想要是有人可以帮帮我就好了----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢可是直到下课，老师也没有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说最紧张的时刻终于结束了。

初二:戴梦梦

心理描写法作文(篇10)

还记得去年期末考试时，我为了考上个好成绩，只能临时抱佛脚，把语文书、数学书、英语书、科学书看了一遍又一遍，背了一遍又一遍，网上各种“毒鸡汤”我都试了一遍。

第二天，我忐忑不安的来到考场，趁着早上空余时间，我赶紧复习下一场考试的内容。

“叮铃铃……”铃声响了，监考老师抱着厚厚一沓试卷来到了考场。试卷一发到手，我赶紧去审题，仿佛这一道道题目是“送命题”，答错一道题就要挨一顿“毒打”。

“开始答题！”随着老师一声令下，考场上立刻只能听到“唰唰”的写字声。但这些声音却让我紧张了不少……

不过前面的题目还算简单，写着写着我遇到了一个“世纪难题”，“A”应该是对的，不对！“B”应该才是，“D”也挺像的，难道是“C”？我心里想着，越想越懵圈。就在我冥思的时候，突然，我的脑子里好像出现了两个“天使”，一个“黑天使”，一个“白天使”，“黑天使”说：“不会就抄别人的呗，只要不被老师发现就好了！”“白天使”立马说：“抄别人的就不是你自己的了，你这样只会害了自己！”听了“白天使”的话，我立刻“打”掉了“黑天使”，听从“白天使”。

我这样想也不是办法，看着别人都在奋笔疾书，我越来越着急，不过俗话说的好，不会就选“C”，所以我就选了一个“C”。

“交卷！”监考老师的话，再次在我耳边响过。不过我刚好写完，四科总共成绩也理想，318.5分。

心理描写法作文(篇11)

风，吹吧，要是能抚平我心中的伤痛，就吹吧。

风，吹吧，要是能吹干我的脸上的泪痕，就吹吧。

天地间，水雾漾漾，一片苍茫。在这泥泞的小路上，依然只我一个人，如同茫茫大海上一叶无舵的扁舟，漫无目的地游荡着。

湿漉漉的我不停地打着冷战。寂寥的旷野

蓦地，一朵小小的花苞，在风的撕扯中，怀着无尽眷恋，依依不舍地离开了枝头。

我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

默默握着这早谢的生命，我感觉得到，她也紧紧握着我的手，而这相握的手呵，谁能温暖谁？

心理描写法作文16篇

栏目小编精心挑选了一篇关于“心理描写法作文”的文章相信你会喜欢，写作是展现学生语文表达能力的重要途径之一，作文必须以严密的思维逻辑为基础。优秀的文章需要知识的沉淀，我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？

心理描写法作文(篇1)

在每个人的心中总有一处地方放着一个神秘的盒子，那个盒子里装着许多宝贝——那就是五彩缤纷、千奇百怪的理想，今天我就把这些宝贝一一拿出来跟你们分享。

在21世纪人们常说：失去金钱的人，失去的不多；失去身体健康的人，失去很多；失去心理健康失去信心和勇气的人，失去一切。许多人们因为形形色色的压力，产生了许多烦恼，而有的人因为不乐观，有了轻生的念头为此失去了自己珍贵的生命。我的爸爸有时也会因为工作压力太大而产生了许多烦恼。

记得有一天，爸爸从公司回来后坐在沙发上眉头紧锁着脸上没有一丝笑容。我坐在旁边，爸爸和我一言不发。客厅里安静地掉一根针都能够听到。这时我心里想着：“爸爸怎么这么严肃呢？为什么爸爸和平常有些不一样呢？爸爸会不会是有烦恼呢？”我十分想帮爸爸解决烦恼，让爸爸每一天都过的无忧无虑。这时候我便十分渴望当一位出色的心理医生。我要让在迷途中徘徊的人走上宽阔的大道：我要把在黑暗中挣扎的人指向光明。

我将我的理想告诉了妈妈，妈妈告诉我：“如果有了理想不去实践，那么便成了空想。”我开始思考起来，心理医生，这一职业如何去实现？人的心理是一种十分奇妙的东西，想要去研究不是这么容易的，但是，如果常与人打交道，那么你就会对那一个人的心理十分的了解，但这还是不够的，如果一个人失去了心理健康、失去了信心和勇气就等于失去了一切。而心理医生的义务就是帮助心理有恐惧或有障碍的人排除这些恐惧、障碍。因此，我有时候常常会去幻想我所知道的那些恐惧与障碍，然后再想想如何能排除这些因素。当然，最重要的是好好学习，特别是要学好心理学，用坚实的理论知识做基础，为我能成为一名优秀的心里医生做好铺垫。

通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，我们如果没有实际行动和努力，再宏伟的目标，再远大的志向也会在瞬间化为泡影。所以，我要从现在开始，为我的理想不懈努力！

心理描写法作文(篇2)

“大家留意了，狮子大王打算举办一场比赛，主题是‘我是最美的’，要求参加的选手来表演一个节目。”杜鹃飞在森林上空，大声喊着。动物们听了，很兴奋，都去精心预备节目了。

比赛那一天，天空中固然下着蒙蒙细雨，但仍是没扰乱动物们的兴致。第一个出场的是蜘蛛姐姐，她表演的是弹琴。蜘蛛姐姐飞快地织好了网，用她那细长的腿，弹出了一首首柔美的曲子。蜘蛛姐姐的表演博得了大家的掌声。

第二个出场的是田鸡三姐妹，她们表演的是舞蹈。你看，她们的舞姿是多么的柔美呀！她们的表演也博得了大家的喝彩。

第三个出场的是小夜莺，可想而知，她表演的节目就是唱歌了。她那悦耳的歌声，使那爱动的松鼠也安静下来，全场一片寂静，等小夜莺把歌唱完，忽然间，全场暴出了雷鸣般的掌声。

“接下来是小白兔来表演。”主持人说。只见台上一片寂静，别说小白兔了，连她的一个人影也没有。所以，只好让下位选手先表演。

比赛结束了，主持人刚想公布这一次的冠军是谁。只听，场下一声“等一下！”大家都把迷惑的目光投向熊奶奶。原来，熊奶奶在马路上昏倒了，正好，小白兔经由这里，看见了这一幕，忙把熊奶奶送进了病院，为了照顾她，小白兔就没有去参加比赛。听了熊奶奶的话，评委们再一次进行了讨论，终于，确定了谁是冠军。主持人站在台上，大声说：“今天的冠军是小白兔，由于心灵美才是真正的美！”

心理描写法作文(篇3)

教学要求

1．引导学生认识人物心理描写的五种方法。

2．让学生运用五种心理描写的方法进行写作。

教学重点

指导学生细致观察、想象，运用五种方法：内心独白法、状态描写法、梦境幻觉来描写人物内心的真实感受；运用神态动作的方法和环境烘托法，从侧面展现出人物内心的活动。

教学难点

指导学生学习状态描写法、神态动作表现法和以景寓情法，以表现人物心灵世界。

教学设想：

以课本中的名著为蓝本进行引导，调动学生的生活积累，激发学生写作兴趣，以老师示范、师生互动的方式促进学生掌握心理描写的方法。

教学过程：

一、激情导入

1.设置情境

师：同学们，要上公开课了，后面坐了这么多老师，你们心情怎样？猜猜老师心情怎样？（紧张、担忧??）

师：紧张、担忧还不足以表达我此刻的内心。我心里想了很多，请看看灯片

2.出示范例一

看看时间，离上课还有5分钟，一会儿就要给我们可爱的同学们上课了，又有和我的同仁们切磋的机会了，似晨露滋润花朵，丝丝喜悦浮上心头。可某种难以言明的东西像蛛丝一样轻轻地缠绕我的心间，淡淡的担忧也涌入心间。面对这么多老师，在公开教室里，同学们会不会还不适应呢？这堂课会不会成为我的独角戏呢？如果同学们不配和我，上砸了，怎么办？那么前几天我辛辛苦苦备的课和做的课件不就白费了呀！哦，老天！千万别这样。要相信同学们，他们思维那么敏捷，他们都有展示自己的欲望，他们一定会和我一起努力的。是的，要相信他们，一定会成功的！

二、技法指导

1.明确定义。

心理描写定义：为了充分展示人物的性格，指对人物在一定环境中思想活动、精神情感加以描绘。 心理描写能直接剖析人物的内心世界，向读者展示人物的思想性格，因此，心理描写也是刻画人物形象，展示人物精神世界和思想品质的重要方法之一。

2.心理活动的要求：

符合身份、表现性格、结合环境、扣住主题。

3．心理描写的种类 心理描写主要分两大类：直接描写心理活动、间接描写心理活动。直接描写包括内心独白、心理状态描写、梦境和幻觉描写等；间接描写包括神态、动作描写和环境烘托、。

4.学习内心独白的描写方法。

（1）出示范例二

如：我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。 《羚羊木雕》

（2）学生训练一：

把下面的叙述语言用直接倾吐的方法进行描写。

语文老师把昨天的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我心里很紧张。

老师示范：语文老师把昨天的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！老师啊，发发慈悲，手下留情，让我得一次高分，好让父母高兴高兴。我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”

5.学习心理状态的描写方法。

（1）出示范例三：

①郑屠大怒，两条忿气从脚底直冲到顶门，心头那一把无名业火焰腾腾地按捺不住。《鲁提辖拳打镇关西》

（2）出示范例四：

②一看旁边的同学用三角板作一条平分线，我好似暗夜里亮起一道闪光。作平分线，不就可以证明左右线段相等吗？

（3）学生训练二

我接到试卷，缓缓地翻过试卷，一看只69分，心里顿时难过极了。

老师示例：

我接到试卷，缓缓地翻过试卷，一看只69分，顿时泪水模糊双眼，那“69”好像两个口吐着长蛇的魔鬼向我扑来，将我的心撕咬血淋淋，让我不得动弹，不能呼吸。

提示：心理状态的描写，往往用比喻、夸张等修辞手法进行形象表达。

6.学习用梦境、幻觉来描写心理。

（1）出示范例五：

①这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱。《驿路梨花》

（2）出示范例六：

②每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 《藤野先生》

（简析：这是《藤野先生》一文的结尾，鲁迅先生通过心理幻觉，描绘当时自己对先生的思念和敬仰之情。）

（3）学生训练三。

听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我害怕极了。老师示例：

听说老师要打电话告诉我爸爸，说我上课玩手机，我心里害怕极了。仿佛看到爸爸愤怒地朝我跑来，猛地朝我脸上“啪啪”地抽打。在一旁围观的同学哈哈地大笑。

7.学习用神态描写、动作描写反映心理的方法

（1）出示范例七：

他的脸上仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。 《藤野先生》

（2）出示范例八：

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情，动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷……”《故乡》

（3）出示范例九

一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻的打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说：“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。

（4）学生训练四。

看到爸爸打工回来，我高兴的迎上去。

（5）老师范例：

听说爸爸快到家了，我忙理了理衣领，拉了拉衣角，跨出大门。远远地看见提着行李疾驰的爸爸，飞快地向爸爸奔去。爸爸张开嘴，挥动右手，哈哈大笑：“孩子，你好吧！”我张开双臂扑向爸爸，抱着他，脸紧贴他的胸前。爸爸丢开行李，双手捧着我的脸，朝我额头狂吻。

8.学习景物烘托反映心理的方法。

（1）出示范例十

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

《天净沙· 秋思》马致远

（2）出示范例十一

他狠狠地敲打，向着芦苇望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。《芦花荡》

（3）学生训练五。

期中考试后的一个晚上，我到了家门，却不敢进家门。

（4）老师示例:

天色渐渐暗下来，远处的小鸟纷纷归巢了。周围的一切静下来了，只有树叶发出簌簌的声音。我徘徊在门前，月光照在我的身上，冷冷的，我不禁打了一个寒噤。抬起头，一轮孤月高悬，寂寞千年的嫦娥何时能逃离寒宫？忽然我听到家门“吱“地开了，粉红色的灯光向我迎来。

9．总结：

直接心理描写：1.内心独白 2.心理状态 3.梦境幻觉

作用：直接倾吐人物的心情，它抒情性强，感染力大。

间接心理描写：1.以神态动作反映心理2.以景寓情 作用：范围广泛，运用灵活，语言含蓄，生动感人。

内心独白，仔细表达；心理状态，借用修辞；梦境幻觉，联想想象； 神态动作，反映心理；景物描写，烘托心情。

三、真题演练：

审题，写作。

四、学生优秀习作

没想到我如此虚伪

心理描写法作文(篇4)

2、我欣喜若狂，心里乐开了花。

紧张： 1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。

2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。

3、我的心里像有一只巨鼓似的.咚咚直跳。

4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。

5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。

6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

难过： 1、委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了!可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极!

2、我的心像被针扎了一样。

3、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

4、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。

5、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。

6、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。

害怕： 1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

沉重： 1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

内疚、懊悔： 1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

害羞： 1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。如果地上有条缝，我真想钻进去。

心理描写法作文(篇5)

1. 真是罪过，我今天早上就这样见死不救，我现在心理非常的难过，惭愧和内疚。

2. 捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学?怎样面对这新书?我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

3. 那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢!”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

4. 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好!我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

5. 我听了他的话差点没昏过去，心里真是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。

6. 一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀!眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀! 我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

7. 夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊!《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊!音乐该是多么神奇哟!这天很晚了，我躺在床上久久不能人睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

8. 心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

9. “我在什么地方看见过他!”母亲想了一想，她想用这个念头来抑制胸中的隐隐的不快的感觉，而不想用别的言语来说出这种慢慢地而又有力地使她的心冷得紧缩起来的感觉。但是这种感觉增长起来，升到喉咙口，嘴里充满了干燥的苦味。母亲忍不住想要回头再看一次。

10. 爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

11. 仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。

12. 我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔!

13. 我很小的时候，由于不慎，摔坏了右腿，那时我还不懂事，因此我和所有的人一样有一段幸福美好、无忧无虑的童年时光。然而随着年龄的增长，自卑感时时压抑着我，压得我抬不起头来。总觉得自己低人一等，甚至一无是处。我怕别人捉弄我或是讽刺我、挖苦我，甚至别人的同情和怜悯，也会引起我的自卑。总之，我对周围的一切都提防着……

14. 每当我看到别的孩子撒娇地扑到妈妈的怀抱，妈妈用亲切的话语嗔怪时;每当我听到别家的妈妈搂着孩子哼着催眠曲或讲着神秘离奇的传说时，我羡慕得直掉眼泪。我多想有一个这样的妈妈呀!

15. 我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

16. 他左顾右盼地想找她，可是她到哪里去了?啊，原来她还在那里，他怒气冲冲地走到她的面前，拉住她的胳膊，大声嚷嚷说：还不快走?火车要开了!

17. 他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠的小眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。

18. 我上学迟到了，我箭步似的走到学校门口。我犹豫了一下，心猛的绷紧了。我不禁放慢了步伐，突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。

19. 今天下午，外婆拎着一只鼓鼓的提包 兴冲冲地来了。奇怪，今天外婆为啥这么高兴?我很不明白。再把外婆上下打量一番，觉得外婆变样了，平时外婆的衣着打扮一直很马虎，可今天，外婆穿上干净的 新衣服，头发也梳得格外整齐，还没说话，眼睛就乐得眯成了一条缝，脸上的皱纹也好像消失了很多。外婆一边喘着气，一边兴奋地用手拍打着前胸，显然，她一路 上是跑来的。

20. 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢 难道我比他笨 不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

21. 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

22. 内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。

23. 他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

24. 我一听，心理内疚地扑棱扑棱地直跳，凳子上像长了钉子，再也坐不住了。

25. 我越想心理月内疚，心理像猫抓一样不安。

26. 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气!

27. 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

28. 望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

29. 我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。

30. 晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。

31. 爸爸的心情沉重得像梅雨天气一样。

32. 听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。

33. 我目瞪口呆，完全没有了反应，只觉得四周空荡荡的，寒风像无情的箭，扎进我的心窝里。很无奈，只好平静好自己的心绪，硬着头皮回忆书本上的一页页文字，希望老天保佑，让我灵光一现，把该要的内容给背出来。

34. 有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

35. 回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

36. 成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效?我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

37. “啊?我才84分?”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗?”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办?说试卷丢了?不行，妈妈肯定不相信!哎…”

38. 你总是说：“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的，表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。

39. 谢谢您，李老师，您那双眼睛会说话。有一次上数学课时，同学们都聚精会神地听老师讲课。而我，听着听着，思想却开了小差。这时，您注意到我了，用一双平静的眼睛瞪着我，仿佛在说：“虽然你是生病的，但是也不能上课开小差”我的脸顿时火辣辣的，马上集中精神听课。

40. 很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

41. 这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

42. 三年级的一天，在匆促之下交了作业，虽然完成了，但是字迹依旧潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因贪玩而耽误了作业的完成，可依旧怀抱侥幸的心理，可能老师因工作繁忙，草草批改呢?可能老师遇到了什么开心的事呢?正想着种种可能，她便拿着一本练习本走了进来，是我的那本吗?

43. 一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱——《爱无言》，让我们高呼——老师，我爱您!

44. 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

45. “我的上帝!”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

46、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

47、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢 难道我比他笨 不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。

48、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

49、那个小女孩的妈妈却没有说什么，嘴唇微微动了一下，对小女孩的话似乎既没表示认可，也没有训斥。我想那位老太太一定很生气，心里一定不好受，可老太太的表情却意外平静得很，似秋日的水波毫无波澜，似冬日的暖阳毫不灼人。

50、成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数，我感觉天都塌下来了，我的努力为什么没有成效?我走在冷风中，阴冷的天气一如我冰冷的心，一双温暖的手却从背后抱住了我，您细声安慰我：“一次的失败并不代表永远的失败，只有在低谷中才能更好地冲向高峰。”说着，您竖起大拇指，说：“相信自己，你能行。”您像荷叶一样，为我挡住冬日的寒冷，为我注入希望。

心理描写法作文(篇6)

今天是学校开运动会的日子，我很期待今天的到来，因为我被选上了女子400米比赛。我平时所有的努力，就是为了今天能拿个好成绩。

令我没想到的是，女子400米比赛竟然是第一个开始。我还没做好准备就被拉上了起跑线，非常激动，非常紧张。我用余光瞥了一眼身旁的对手，天啊！一个个都是大长腿，足足比我高出一个头呢，没有一个比我矮的，我惊呆了，心里就像有一群小鹿在乱撞。

还没等我反应过来，一旁的对手就开始跑了，我立马跑了起来，刚开始，我是最后一个。但后来不知怎么了，对手们跑完一圈就慢了下来，只有我还在匀速向前跑。跑着，跑着，我就变成了第三个，我心里暗暗高兴，太好了，我终于不是最后一个了！

后来，我的脚变得越来越沉，越来越不听我使唤，心跳加速，呼吸也越来越急促，有点上气不接下气了，我也快不行了。渐渐地我也慢了下来，我前面的对手慢慢多了起来，从两个变成了五个，我又快成为最后一个了。我心中暗想：我要是拿个最后一名的话我平时所有的努力都功亏一篑了。于是，我咬牙坚持，决不能让自己掉队。时间过得好慢，跑了许久，仿佛过了一个世纪。终于看见了终点，我顿时来了精神，紧咬牙关，一个五十米冲刺超过了所有对手，我第一个冲过了终点……

我休息了很久，才慢慢缓过神来，看到老师和同学们都围着我，我知道自己得了第一，拿了金牌。我成了同学们心中的英雄，我再也安耐不住心中的喜悦，兴奋得跳了起来。

领奖的时候，我一路飞奔到领奖台，从容地走上第一名的位置。此时的我激动不已，嘴角扬起了胜利的微笑。

心理描写法作文(篇7)

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具预备好了没。

中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮……”仍是不见尺子。

我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，四周的同学都在当真地预备着东西，只有我，在焦虑地东张西望，六神无主的我心里想有一只淘气的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？岂非它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的标题问题都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”

上课了，我连功课都不写了，一直在背书。可等了半天老师仍是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下战书还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。

这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长公布：“升旗典礼正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳索，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”

心理描写法作文(篇8)

有一次去店里买零食，却忘了等我的朋友。回到教室，朋友看到我津津有味的吃零食，非常生气。她走到我面前大声说（那声音足以掀屋顶）：她为什么不等我？！我愣住了，用很抱歉的语气说：对不起，我忘了。她根本不接受我的道歉，继续说：对不起？你为什么不说声抱歉？你有多少次没有等我？你说！我终于抑制不住怒火，气愤地说，你呢？难道你总是忘记帮我打扫卫生吗？你的，我一次都没落下。他急得说：我们分手吧！我不屑的说：又不是第一次分手！她哼了一声就走了。

好几天了，我俩都没说过一句话。不知道为什么，感觉越来越孤独，没有精神做任何事情。渐渐的，我发现我不能失去这个朋友。但是我们该怎么办呢？道歉？她会接受吗？我一直没能向她道歉，所以我们被冻住了。

没想到，第二天，他主动找我聊天。我感动得热泪盈眶，激动地说：对不起！他毫不在意的说：没关系，我忘了。化妆！嗯！我点点头，紧紧地握着她的手。我相信会天长地久，因为我们的友谊会天长地久。

经过这件事，我明白了：用心去理解别人。换个角度思考，换个角度看人，你会发现别人身上隐藏的闪光点。在生活中，我们经常会遇到一些不尽如人意的事情。如果我们能比较我们的心，我们就能把我们的战斗变成玉。

心理描写法作文(篇9)

今天，我们要发昨天考的语文试卷，同学们都非常紧张。

“叮铃铃”上课了，语文老师抱着试卷走进教室，看上去火冒三丈，老师大声说了一句：“安静，这次只有几个考100分的，连我们班的班长也没有考100分！”接着，老师让各组组长把试卷发下去，只见老师把试卷交给一组、二组、三组和四组的组长，看着白花花的试卷，我的身上全是冷汗，心一直急促的蹦个不停，再看我同桌，她不光脸上出汗，腿还在不停的发颤，我偷瞄了一眼前桌，她紧张的直接把一支笔给掰断了，这时，组长把试卷发给了我前桌，前桌高兴地举起了试卷，大声说：“我得了100分！”紧接着，我同桌也收到了试卷，她很不高兴，因为她才考了50分，终于发到我了，我看到成绩后直接像疯了一般，使劲跺脚，因为我竟然考了100分，我直接兴奋的要把教室给掀翻了！

今天真是太高兴了，回家爸爸妈妈知道了一定会表扬我，真是太高兴了！

于春玲老师评语：能围绕发试卷，运用直接描写和间接描写，表现出人物心理的变化，作文进步了，继续努力啊！

心理描写法作文(篇10)

欲求新知，先忘旧事。养成一个新的习惯很难，但比这更难的是改掉一个旧的习惯。更确切的说，不是改掉旧习惯，而是先把旧习惯放在一边不去用它。一个人普通话不好，通过努力学好普通话，他不会忘记原来自己的方言，而是可以自由的在方言和普通话之间切换。所谓的`习惯也是如此。越容易被想起的，就越容易被忘记。法语老师在和我们交流时往往要求我们使用半生不熟的法语而非英语，就是要让我们把旧习惯放到一边。

用自己的方式重新理解知识。学了一个新知识，如何才能记得牢，就需要把它用自己的语言重新叙述一遍，这样可以纳入自己的知识体系。遇到了相似的应用场景，就要试着去使用，进行知识的迁移，我在记忆法语单词时，总会刻意的把一些单词和英语单词联系起来记忆，和其他单词相比，这些单词往往也记得又快又好。

制造良性干扰。很多人学习的时候，总是要找一个安静良好的环境，其实这往往更不利于学习。适当的噪音能够让人更加集中注意力，字迹略为模糊，反而能够让人更加印象深刻。因为这些不完美的外界环境，都能刺激大脑提高注意力。

适度困难更有助于学习。人们都喜欢做没有挑战性的东西，但这样会使自己的能力越来越弱。只有不断的去做那些略为困难的事，跳出舒适区，才能使自己进步。书中认为，某件事物你所耗费的努力越多，你学的就越扎实。正是因为法语不好，我们才应该刻意练习法语以求进步。

心理描写法作文(篇11)

1、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫棠色脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

2、夜晚，当我踏入黑黑的没有开灯的屋子时，我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，怀里像揣了个蹦来蹦去的小兔子，感觉有个灾难飞鸟似的在空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

3、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去。

4、心里仿佛被个无形的大石压住，嘴巴不停地颤抖，脑子一片空白。

5、红扑扑的脸上又是汗又是泪，起伏的胸膛满怀欢欣。

6、牙齿咬得”格格“作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

7、爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。

8、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。

9、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。

10、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。

11、冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。

12、听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。

13、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

14、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

15、听到这个消息，我顿时好像掉进了冰窑里，从头顶凉到了脚尖。

16、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一绷直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。

17、我从未见过这样的希望，它微弱得近乎绝望，强烈得近乎乞求。我不敢想绝望是不是对生活的绝望，但我清楚那乞求分明是对生存的乞求。令我震惊，令我“轰”地一下全然忘了身在何处，一时有些痴了。

18、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

19、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。

20、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

21、我没有动，心里愤愤地说“她这副丑相配我叫阿姨，我的姨妈个个端庄秀丽，哼！

22、他的心在胸脯跳得就像大杆子使劲撞城门一样，不但不均，而且一次紧似一次。

心理描写法作文(篇12)

天色正炎热，我坐在公园的长椅上，不远处有一个清洁工，我看着她想着：“她好脏呀！”我随手将喝过的可乐瓶放在地上，她看见了，便过来捡。我看到她过来，翘起腿让她捡。她唉了声，没再说话。这时有一个举止言谈非常礼貌之人，他走了过来，给了清洁工一瓶水，然后就走了。地上有一只玄色的皮钱包，那个清洁工看到了就捡起来，我想“她也好贪财啊”可是接下来的事情使我震动。她捡起来后，飞快地奔向了刚走不远的那个举止言谈非常礼貌的人。将钱包递给了他后，走了回来。我看到后改变了我以前对那个清洁工的看法，我想“看人不能看外貌，得要看心灵啊。”

我内心布满惭愧，到对面的便利店买了一个雪糕，递给了她，她说了一声谢谢，我便走开了。

是啊，看人不能看外表，得要看心灵。

心理描写法作文(篇13)

转眼到了初二，但小学时的那一件事却时时地在我脑海中泛起层层涟漪，也许是因为她教会了我“从此不要再撒谎”的道理。

记忆被拉回到小学五年级，那是一次期末考试。贪玩的我一个字也没有复习，看到考卷如同看到了天书。看着时间一分一秒的划过，我也只能看着那张写的少而又少的试卷发呆。突然作弊的念头在我脑海中一闪而过，在经过一番思想斗争后，“做贼”的欲望终于将理智紧紧地压住。我写了张小纸条“把你的卷子给我看看，谢谢啦。”随后便一手扔给了我前面一排我们班长的座位上。

当她看完纸条后，毫不留情的给我扔了过来，我刚想埋怨几句，意外发生了：我一不留神，纸条便掉在了地上，正在我心中保佑着老师不要发现的时候，眼见的老师已经迈着大步朝这里来了，他迅速地捡起掉落在地的纸条，厉声问道：“这是谁干的”我悻悻的站起来，耷拉着头不敢面多老师那咄咄逼人的目光，咬了咬牙，心虚地说道：“不——不是我，不是我干的，是——是她……”老师将目光转移到她身上。全班同学的目光全都聚焦在我们俩的身上，我的脸烫的简直像一个煮熟的鸡蛋。

在听说她被老师叫到办公室，已经取消了考试资格后，我心里像针扎了似的，伴着愧疚一个劲的疼。我趴到办公室门边，看见老师愠怒的目光直视着她，“为什么要这样做!”老师带着压抑的怒吼在整个办公室回响，我突然害怕她会将事实讲出来，但是她的回答完全打消了我这个念头。“老师，对不起，都是我求分心切，下次绝对不会了。”

我的眼泪不知不觉的滴落下来，我真有种冲动，想马上进办公室说出实话。但是理智抑制了我。当她从办公室出来时，我竟然从她脸上看不出一丝委屈，只有坦然和歉意。她一出门就看到了我，我一刹那间脸红了，我支支吾吾地说：“对——对不起，让你替我背了黑锅。”她竟然笑了笑，“以后不要再撒谎啦，我知道你想要考出好成绩，但是要靠自己努力啊。”我的眼泪又不争气似的流了下来，但它流到嘴里的时候，是很甜的，因为我品尝到了诚实的味道。

从那以后，我再也不会轻易撒谎了。谎言中不可能开出美丽的花朵，从此我要在我的心田中埋下一颗诚实的种子，并将精心呵护它，让它生长，盛放出鲜艳的花朵来。

心理描写法作文(篇14)

星期一早上，轮到我们班打扫校园。同学们都很早来到、学校，见到哪里有垃圾，就抢着到哪里扫。正当我们快扫完的时候，教师发现沟里很脏，小伦同学抢着说：“教师，让^我去吧！’”说完，他就拿着扫帚，提着铁铲，向沟渠那边走’去。警

我们也跟着来到沟渠边，只见沟渠里积了很多污水，我们怎么扫也扫不清。这时，只见小伦立即捋起袖子，双手．用力把渠盖揭开，一群蚊子扑面而来，接着，一股难闻的气味直钻人们的鼻孔，同学们都忙捂着鼻子走开了，可是小伦不走。只见他双腿跪着，右手伸进沟渠里，把渠里已经发霉的树叶和污泥一把一把地挖’出来。大家见了，都说：“太脏．了，太臭了！小伦，算了吧！”可是小伦回答说：“雷锋叔叔能冒雨送大娘回家，带病义务劳动，眼前这么一点小事算得了什么！雷锋叔叔说得好：‘人民的挫折，就是我的挫折，帮助人民克服挫折是我应尽的责任。”说完，他又把手伸进沟渠里。同学们见了心里很感动。在小伦同学的带动下，沟渠终于挖通了，污水流走了，沟渠干净了。

小伦同学虽然弄得满身泥污，但他的心灵是多么涪净，多么美啊！

心理描写法作文(篇15)

在无忧无虑的童年生活中，有许许多多令我难以忘怀的事。翻开记录我童年的相册，第一页就是两张一模一样的照片，一张完好无损，另一张则七零八落。这是怎么回事呢？请听我给您娓娓道来吧！

记得那是一个夏日的午后，我和小伙伴徐婧在院子里玩。这时，外婆出来告诉我：“爸爸要回来了，你歇会儿吧！”

我应付着说：“再玩会儿！”

外婆会晤后，我有继续疯狂地玩了起来。几分钟后，爸爸回来了，我一下子扑到爸爸的怀里，对他撒娇。

爸爸从口袋里摸出一个我们谁都没有见过的长方形物体，我问：“这是什么？”

爸爸说：“这是照相机，就是用来拍照片的，你想不想拍一张？”

我连连点头，然后飞快地跑回家吧外婆脱出来一起拍照。

于是，我们坐在大树下，外婆搂着徐婧，我坐在一边的相片就诞生了。

照片洗出来后，我看了这张照片没然后嘟着小嘴说：“这是我外婆，叫徐婧起来，叫她起来呀！”

爸爸妈妈听了我的话后笑得前仰后合。

心理描写法作文(篇16)

期末考试前一天，老师没有给我们布置作业。这本来是一件令人开心的事。但当我想到第二天就要期末考试了。我顿时像无头苍蝇一样，心也不自觉地砰砰跳起来，好紧张！

第二天早上8:30的时候。监考老师给我们发好了试卷，我屏住我急促的呼吸，随便扫了一下试卷，看题目并不是很难，作文是让我们续编故事，也算简单。我深深吸了一口气。心也不像刚才那样跳个不停了。

前面的一些题目我都很顺利的做了下来，可后面就坏了！我还没有放松多久，就给我碰到了一道难题。怎么想，也想不出来。我顿时像热锅上的蚂蚁一样团团转。哎，真是关键时刻掉链子。没办法，只好先去做其他的题目，不可能因为一道题目要停下来吧。后面的题目都比较顺利，作文也是我平时写过的童话故事。于是再回到那个让我头疼不已的题，思考了许久终于想出了答案。看着做完的试卷，我的心舒坦了许多，我把试卷从头到脚检查了一遍。这时铃声响了，我稍微放松的心情一下子又紧绷了起来，我怀着忐忑的心情交上了试卷。真奇怪！当我走出教室的那一刻，我一下子感觉空气都清新了，心情也不紧张了！好像一块大石头落地了。

第二天妈妈告诉我语文成绩的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，我的心儿又砰砰跳了起来，好像脸也红了！99分，怎么可能，我有考这么好吗？我一遍遍的反问着自己。妈妈告诉我：“你本来就是这么好。”哈哈，我好开心呀！

描写法作文(推荐9篇)

作文是我们应该学习的一项技能，通过写作文可以让自己在深度思考中不断进步。如果想把作文写好，自己肯定是要下功夫的。比较实用的作文一般要到哪里去找呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“描写法作文(推荐9篇)”，希望你能从中找到有用的内容！

描写法作文 篇1

①在埃及，大大小小的金字塔有七八十座，其中最大的一座是胡夫金字塔。该塔高约146．5米，共用了230万块巨石。人们一直存在种种疑问，这些石块是怎样开采、运送的，又是怎样堆砌的呢?要知道，即使在今天，拥有世界上所有现代化技术手段的建筑师也很难实现如此艰巨的任务。尤其令人疑惑不解的是，在附近数百英里范围内，竟然难放找到类似的石头。

②不久以前，科学家约瑟·大卫杜维斯提出了惊人的见解：金字塔上的巨石是人造的。大卫杜维斯借助显微镜和化学分析的方法，认真研究了巨石的构造。他根据化验结果得出这样的结论：金字塔上的石头是用石灰和贝壳经人工浇筑混凝而成的，其方法类似今天浇灌混凝土。

③由于这种混合物凝固硬结得非常好，人们难以分辨出它和天然石头的差别。此外。大卫杜维斯还提出一个颇具说服力的佐证：在石头中他发现了一缕约1英寸长的人发。唯一可能的解释是，工人在操作时不慎将这缕头发掉进了混凝土中，保存至今。 ’

④一些科学家认为，鉴于现代的考古研究业已证实人类早在数千年前就知道如何制作混凝土，所以大卫杜维斯的论断颇为可信。但少数学者对此提出了质疑，他们说：既然开罗附近有许多花岗岩山丘，那么，古埃及人为什么要舍此而去用一种复杂的操作方法来制造那难以数计的石头?另外，埃及胡夫大金字塔的塔高乘上10亿所得的数，和地球到太阳之间的距离相等；穿过大金字塔的子午线把地球上的陆地、海洋分成相等的两半；用2倍塔高除以塔底面积等于圆周率。以上这些都是巧合吗?看来，金字塔之谜并未完全“破译”。还有待人们进一步去研究、探索。

⑤二十世纪30年代，一群科学家发现在一座金字塔塔高1／3处有一只垃圾桶，桶内有一些死猫死狗之类的小动物尸体。这些尸体非但没有腐烂变质，反而脱水变为“木乃伊”。后来，很多科学家都做了类似的实验，证明了这样的金字塔结构不单能够保存动物尸体。还能够使食物保持新鲜，使刀片变得更为锋利并延长使用年限，甚至可以提高植物种子的发芽率。人们称这种现象为“金字塔能”效应。为什么会这样呢?原来金字塔内尽管温度较高，但是保鲜效果很好。其内部温度的分布、空气的流动与其他建筑物不同，它有像冰箱和烘干机一样的作用，所以，在金字塔内，水蒸发的速度快，物品脱水迅速。

⑥最初发现金字塔具有这种神秘力量的是法国人鲍比，他推测塔内可能有某种不可思议的力量在起作用。鲍比的发现引起许多学者的兴趣，美国加州大学派出科研人员前去考察，进入塔内之后，他们发现所携带的各种电子仪器几乎都失灵了。因此，他们推测塔内某处可能藏有巨大的磁石。意大利学者还发现长时间在塔内停留，会使人神经失调、意识模糊。这其中的奥秘，还有待于进一步研究才能揭开。

描写法作文 篇2

番茄又叫西红柿。因为它光彩鲜艳，果汁多，酸甜可口，营养丰硕，别有风味，因此深得大家的喜爱。

我也很爱吃番茄，几乎天天都要求妈妈买菜时给我带一两个番茄。番茄为什么那么得宠呢，我以为有五点原因。第一，番茄的颜色很鲜艳，表面呈红色，红彤彤的，红的那样鲜艳，那样可爱，那样引人吃，保准你一见到它就已含馋欲滴了。第二，是它的味美，无论是生吃或做菜，吃起来总有种酸甜的味道，使人食欲大增。第三，是它那平淡的香味，你把鼻子靠近它，会闻到一股番茄独占的清香，好像也夹杂着酸甜味。第四，就是番茄的外形了，说起番茄的外形可谓是千奇百怪，有的像个红彤彤的小南瓜，有的像个红扑扑的娃娃脸，还有的说不出像个什么。其次，番茄的营养价值也不少，番茄所含的钙、磷、铁、胡罗卜素、维生素、尼克酸等营养成分，比不少蔬菜要多。中医以为，番茄味甘酸、性微寒，有健脾开胃、生津止渴等功效，药用可治疗食欲不振、热病、伤暑、口渴等症。由此看来番茄的功效还真不少呀!

番茄既是引人吃的生果，又是营养丰硕的蔬菜!

描写法作文 篇3

在南山风景区上，有座八角凉亭。

凉亭的中间顶端有一个红色的大圆球。它的八个角向上翘起，翘起部份最高处还挂有一串串风铃。一阵风吹来风铃就发出零零的响声。整座亭子由八根红色的柱子支撑着。亭子的中央有一张石板搭成的桌子，桌子的东、西、南、北四面还各有一个石凳。远远望去，亭子如一座小小的宫殿。

烈日炎炎的夏天，小亭子里常常坐满了人。瞧——他们有的看书、看报，有的在下棋，有的拿着照相机摄影，还有的在眺望整个南山的美丽影色。下雨时，人们纷纷来到这里避雨，热闹极了！

寒冷的冬天来了，大地铺满了白雪，小亭子也变成了一个冻雪城堡。孩子们常在这打雪仗，玩得可开心了。

南山是三门的一处名胜，这里的八角凉亭又是南山中美丽的一景。

描写法作文 篇4

青瓜，正名黄瓜，供食用的都2113是青绿色的5261嫩瓜，所以广州地区喜欢叫做青瓜.只有留种的4102老瓜才现出黄瓜的本1653色.鲜嫩青瓜的生命活动旺盛，养分消耗快;外皮薄，保水能力差，容易失水;瓜皮表面有瘤刺，容易因碰伤而感染病菌.在贮藏期间，黄瓜的叶绿素逐渐分解，瓜皮便由绿变黄.在贮藏时间，又由于种子能够继续发育，老熟，使瓜身变形，出现“大肚”或“大头”的现象.而且使瓜柄一端原来十分脆嫩的瓜肉变软变糠，失去食用价值.以上情况是青瓜保鲜的突出问题.加上青瓜怕冷，10℃以下将受冷害.所以说，青瓜是一种不好贮藏的瓜菜.即使利用低温条件，最多也只能保鲜十来天.

根据实践经验，知道青瓜的瘤刺多少与保鲜有密切关系，刺少的比刺多的好贮藏保鲜.南方栽培的青瓜少瘤刺，北方栽培的多数是瘤刺多的“刺瓜”.采收时要求用剪刀剪下，小心别碰伤瘤刺.

青瓜有怕冷又容易失水的特点，贮运的温度不能低于10℃，但高于15℃ 瓜身又容易老化.为了防止失水，环境的湿度要求95%以上.高温高湿容易发病，因此，消毒防腐的措施一定要跟上.解决这一矛盾也正是青瓜保鲜的关键.此外，青瓜对乙烯也十分敏感，所以，青瓜又不能与甜瓜、梨、番茄等容易放出乙烯的果菜一起贮运.最好在包装中放入乙烯吸收剂.

针对以上的情况，贮运保鲜青瓜，都用薄膜包装，有三种形式：其一是把装瓜的箩筐堆叠起来，上盖0.04-0.06毫米的薄膜帐;其二是在箩筐内垫0.03毫米的通底薄膜筒，筒口折叠;其三是用0.03毫米薄膜袋装1-2公斤的小包装，折口装筐贮藏.以上三种方式，包装前后都不要忘记用含50%仲丁胺的杀菌剂克霉灵处理，每公斤青瓜用0.1毫升，包装前集中熏蒸24小时，或用棉花球沾药液分散放入包装中，注意不要接触瓜身.

描写法作文 篇5

非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包，等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后，卵包裂开了一个小口子，小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团，足够小蜘蛛吃三天。三天后，小蜘蛛长大了许多，就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起，然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上，开始有点犹豫，可不知哪只小蜘蛛先咬下一口，母亲的皮被咬破了，其他的兄弟姐妹闻到血腥味，纷纷咬上母亲，不一会儿，母亲的身体就被儿女爬满，每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮，捅入母亲的身体。母亲一动不动，任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体，一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体，足够让小蜘蛛吃上四天。四天后，小蜘蛛长大又长大了一些，而母蜘蛛已经被吃光了。母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样，小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。

人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛，也说她是‘黑寡妇’。但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点，他们是为了儿女而献出了自己的生命，当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦。

蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱。

描写法作文 篇6

香蕉是热带地区海南、广东、广西的一大特产。香蕉的品种有很多，市场上销售的有十几种，最常见的有高把蕉、油蕉、粉蕉、芽蕉等。我十分喜欢吃香蕉。

香蕉不仅品类繁多，而且外形也十分奇特。它结果之前，首先会长成絮状的小花，小花大多是黄色的，低着脑袋羞羞答答，好像一个内向的小姑娘。渐渐地绿色的小香蕉从花蕊中长出，越长越大，到七八月时，它就变成金灿灿的大香蕉啦。香蕉叶像铁扇公主的芭蕉扇一样大，碧绿碧绿的，衬托着金黄的香蕉。这些香蕉点缀在绿叶间，远远望去，叶片像“爸爸”一样呵护着香蕉，用巨大的身躯包裹着香蕉宝宝，为它们遮风挡雨，这番景象十分美丽与温馨。

香蕉的果肉软糯糯的，白生生的，是人们必吃的水果之一。剥开香蕉黄黄的皮，轻轻咬一口，有一点涩涩的味道，再吃几口你就能发现它的甜美。不知你是否发现果肉里有几个小黑点，那是香蕉的种子，不能种，因为它没有繁殖能力，所以我也就打消了自己种香蕉的愿望。

香蕉不仅可以直接吃，还可以做成香蕉奶昔、水果拼盘、炸香蕉等美味佳肴。香蕉营养丰富，有益胃生津、疏通筋脉、和解酒毒的功效。香蕉中含有一定的膳食纤维和少量脂肪，可起到通便润肠之效。香蕉中富含人体必需的微量元素，还有抗抑郁、降血压、消水肿、保护胃黏膜和抗癌等功效。

你以为香蕉就果肉有益处吗?告诉你吧，香蕉皮可以做成润肤霜，擦在脸上保湿护肤，具有美容养颜之效。看了这么多的香蕉资料，这下你知道“不那那”香蕉的经济价值了吧。

描写法作文 篇7

在一个干净的厨房里糊口着一群蔬菜，他们快乐、悠闲地过着每一天。

一天晚上，“叽叽”声打破了蔬菜们的美梦，一只老鼠通过下水道，来到了厨房，他奸笑着对蔬菜们说：“到我家去做客吧!”蔬菜们果断地说：“我们才不相信你呢，我们不会跟你去的。”“是吗?”老鼠恶狠狠地说，“那我现在就吃了你们!”说完，老鼠向蔬菜们一步步迫临。

面对凶狠的老鼠，蔬菜们无路可退，吓得连大气也不敢出。这时，辣椒勇敢地站了出来，对老鼠说：“不要吃他们了，吃我吧!”于是，老鼠扑向了辣椒，他吃了一口，没感觉，两口、三口……辣椒疼得向老鼠嘴里喷了良多汁水，老鼠辣得满地打滚儿。

这下，蔬菜们精神大振，蜂拥而上，玉米把“枪弹”纷纷射向老鼠，老鼠被射得晕头转向。大蒜发出刺鼻的味道，老鼠被熏得泪流满面看不清方向了。最后，包心菜重重地压在了老鼠身上。老鼠被蔬菜们齐心合力打死了。

从此，他们更加团结了，也没有什么事情能让他们害怕的了。

描写法作文 篇8

我是一只小闹钟，我长着圆圆的身体，头上有两个小铃铛。我还长着两只小手，一手拿着一个锤子，全身都是灰白色的。透明的圆肚子里，时针、分针、秒针，好像三个运动员在赛跑。我的背后有调节时间的按钮和改变报时音乐的操纵杆。

平时，我的手是自然地垂放在身体的两边，一到整点，我就会敲响铃铛，告诉小主人：“整点了，整点了。”每天早晨六点和晚上八点，我就会唱起小主人喜欢的歌曲“铃儿响铃铛”，提醒小主人：“早睡早起身体好。”

我的小主人是个男孩子，他最喜欢的就是运动和美食。一天，小主人刚回家拿出作业本才写了几个字，他的同学就在楼下喊：“张辰，一起去打羽毛球吧。”小主人立刻放下手中的笔，跑下楼去打羽毛球了。我圆肚子里的三个运动员毫不理会地继续赛跑着，跑了一圈又一圈，就连跑得最慢的时针都跑了两大格了。这时我的小主人才满头大汗的回来了，他一看我的圆肚子说：“哎哟，已经7：15分啦!是不是这只钟坏了呀?”我“嘀嘀嗒嗒”地仿佛在说：“这可不能怪我哦，要怪只能怪你自己贪玩不珍惜时间。”只见他拿起笔赶紧做起功课来。我的分针才跑了半圈，小主人就把作业完成了。只听他在说：“30分钟就可以写完的作业，我却拖了2个小时。看来我以后要掌握好时间，先做作业再去玩了。”

我会尽我所能提醒小主人掌握好时间，这就是我—小闹钟的用处!

描写法作文 篇9

今天是周末，爸爸妈妈带我来到姥姥家，吃过午饭后，我和弟弟在门口玩。我看到姥姥家的门口种有黄瓜，就仔细观察起来。

这两排黄瓜藤好高呀，比我还要高。它们怎么长得这么高呢?原来，里面有一些竹竿搭的架子，黄瓜藤顺着架子向上爬，才长这么高。碧绿的叶子，形状像一个个小枫叶，和我的手掌大小差不多，叶子的上面有整齐的纹路，叶子边缘呈锯齿状，用手一摸，感觉上面有一层，痒痒的。

在叶子中间，开着许多黄色的小花，小黄花有五个角，有些花像小喇叭一样盛开着，有些在太阳的照耀下，有些枯萎了。有的小黄花的下面，长出了非常细小的黄瓜像小手指那么长。我拨开密密麻麻的叶子，看到里面有几根细长的黄瓜从黄瓜藤上面垂下来。有的直直的，像一个棒槌，有一却是弯弯的，像一弯月亮。

黄瓜穿着碧绿的外衣，顶端顶着美丽的小黄花。它的浑身长满着白色的小疙瘩，小疙瘩上面还长着短短的刺，用手握着黄瓜，手上会有扎扎的感觉。

我摘下一根黄瓜，跑到厨房里洗干净，一口咬下去，又脆又甜，可真美味呀!

2025心理描写法作文（汇总13篇）

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道13篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的心理描写的优秀作文400字，希望能够帮助到大家。

心理描写法作文 篇1

登上领奖台，我激动地接过"三好学生"奖状，真想立刻把这个好消息告诉妈妈。

终于等到周末了。放学后我骑着车子飞快地往家跑，却见门上挂着一把锁。我正焦急地向四面张望，忽然传来了妈妈那熟悉的声音："金萍！"随着话音，妈妈从那边的小路上匆匆地走了过来。她的头巾上沾满了麦屑，上面还爬着一只小虫，衣服上沾满了灰尘，脏乎乎的脸上，豆大的汗珠顺着脸颊往下淌，形成了两道明显的"小沟"。妈妈左手提着镰刀，右手紧揪着扛在肩上的草袋。当她放下东西，从兜里掏钥匙的那一刹那，我猛然看见一幅湿盈盈的"地图"透出了紧沾在她身上的衬衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼湿土。晚风吹来，妈妈身子一缩，我的心也跟着一颤。

妈妈从地上赶回来是给我和哥哥做饭的。她干家务活忙而不乱——先捅开炉子，坐上锅，倒上水，趁火还未旺，就麻利地剁碎了刚背来的青草，拌上麸皮去喂猪，顺便又给圈里的牛添上草，给鸡撒上食，再洗脸、换衣服看着她那忙里忙外的.样子，我真想说："妈妈，我不吃饭了，就吃些馍馍吧！"可我知道她准会又是那样先是一愣神，又立刻手脚不停地干起来。

按照惯例，每周周末回家她还要检查我的作业。妈妈不识字，可她总要看我的作业。常常是一边蘸着唾沫抚平我卷了边角的本子，一边问我怎么把这个字写歪了或那道题又怎么让老师打错了

妈妈叫我吃饭时，我慢慢地从书包里捧出了奖状。她赶忙把手在围裙上擦了擦，接过去，久久地端详着那张色彩绚丽，加盖着红色大印的奖状，脸上露出了疲倦而又高兴的笑容。

心理描写法作文 篇2

做为一个中学生，应该是快乐。高兴的，可我却不是这样的，我觉的自己很孤独，感觉生活是那么的枯燥无味。

我一直认为没人能理解我的心，的确是的，没有一个人可以了解我。我总觉得自己不如别人，我知道这是自卑的心理，可我无法摆脱这种沉重的心理压力。所有人多会认为我一个孩子回有什么呢？单他们都错了，其实孩子们的心里的事是最多的，我们天真无邪的心灵是不能受到任何伤害和打击的。我就是就是千万个中最不幸的一个，就让我好好发泄一下自己的内心吧！

从小我就是一个人，没有兄弟姐妹，见到别人都有兄弟姐妹，我就回觉的自己好孤独呀！爸爸妈妈都很疼爱我，但他们总不管我心理想些什么，要干什么。因此我总是一个人待着，我没有伙伴。朋友，漫漫我就养成了很孤僻的.性格，不愿和别人说话，不愿和别人一起玩耍，以后我便都是一个人独来独往。我的心理有什么事也从来不和任何人说，就连爸妈也很少说话，我自己也总觉得缺少点什么，可我怎么也不知道自己缺少点什么。知道今天我才渐渐明白自己去少的是人与人之间的交往，我努力去适应找会自己的缺点，但效过都不是很好。

初中生活确实让我改变了不少，我和许多同学交往，由于我长时间的孤僻，和同学相处总不是很好。但毕竟我有了人际关系，可我有缺少亲人之间交流。家长们从来都不懂我的心，从来都不会明白我的心理想些什么，从来都不会知道我需要什么，从来不了解我想干什么，从来都不关心我的心理，从来不去从我的心底去想想我的感受，从来都不会从心理方面来开导我。教育我。

心理描写法作文 篇3

家中一片喧闹，哭喊声不曾中断，男孩的奶奶终于在这天夜里，悄悄走了。

男孩受不住这样的打击。于是一向开朗的一时间变得阴郁寡言。他不再与伙伴们出去冲打，不再与朋友与朋友谈天，他的心中只有奶奶离去的阴影。同学们终于看到了男孩子的变化，却又不能从他口中得到任何缘由。终于，同学们看到其他人的奶奶时眼中深深的悲伤。他们终于明白男孩子的苦闷所在。一时间，安慰、排解、鼓励的语句纷纭而至，男孩子也走出了那片阴郁，终于又为大家带来了欢笑。仅是一阵温暖的话语，便足以将一个人带离心中的阴郁坚冰，迎向欢乐生活，得到温暖阳光。

平凡如我们，都需要这样的.爱，相互慰藉鼓舞。

曾有一次，测验考砸，想着回家后又要挨一顿残酷的暴风雨，我竟不觉哭了起来。这一哭，可惹得前后左右不得安宁，一张张嘴都争着安慰，为我排解苦闷，死党更是从远处直奔过来，抓着我的手不停为我唱歌、说理。死党的两双手让我渐渐平静，心情坦然。以致后来真的挨批也没哭多少了。

还记得一天，大雨泥泞了路面，滑滑湿湿，一不留神就会摔跤。果然，一位年事已高的老奶奶一个趄趔滑倒在地，“哎哟”的呻吟不绝于耳。正欲上前，却见已有几位冲到那里。“第奶奶，小心点。”说话间，老人已被扶起，他们笑笑，又向回奔去。每念及此，心中总觉一股温热。

平凡如我们的人物，常常更需要这样一种关爱，给予他，他心中便有了一片春天，你的心中也会有阵阵舒畅。有时，一个拥抱，一个问候，一次及时的帮助都可以带领一个人走出冰天雪地。那是因为心中的阳光，比现实的阳光更夺目，更能温暖人的心房。

心理描写法作文 篇4

今天发来通知，我孙鹤源获得了全国作文大赛一等奖，明天就要颁奖了，小学生作文心理描写。

这时，正在上语文课，我胳膊拄着桌子，正酝酿着明天穿什么好看的衣服呢。不能穿灰姑娘的衣服，起码也要穿公主裙！明天我不能披头，这样显得不庄重，那就盘头吧，盘头比较哦啊有气质。不能穿运动鞋，要穿高跟鞋吧！明天，我将是全国的小名人，也是全国最漂亮的小学生了。哈哈，我在市政府的大厅中，坐在第一排，第一个点到的就是我。一叫到我，我激动得快要哭出来了，却佯装镇定，昂首挺胸地走上领奖台。我站在台上，举着奖杯，台下的`观众纷纷投来羡慕的目光。我在台上的一边站着，台下的观众看着台上，我简直掉进了蜜罐里一样。

“孙鹤源！”语文老师大喝一声。我被惊醒了，“你虽然成了荣获全国作文一等奖中的一员，但是你不能不听课呀！”老师说的这几句我一句都没听进去，同学们下课对我说：“你也太骄傲了……”

心理描写法作文 篇5

考试完的铃声一响，我最后又查看了一下卷子，见该写的项目全都完整无误后，才满意地交上答卷，哼着小曲，轻松地踏上回家的路，不一会儿，路上就没了我的踪影。

回到家后，坐在床边，我又想到考试的事，这次考试我做得很轻松，拿个好成绩应该不成问题，况且我想爸妈保证过，德克士的汉堡和鸡翅的香味已经馋的我直咽口水了，突然，我想起我数学卷子上的一道大题，现在有些把握不住了，是不是题后没有写答案呢?不，我记得好像写了呀，我是不是列错了算式呢?还是我得数计算错了呢，我忐忑不安起来，心情一下子从阳光灿烂，变成了阴云密布了。

终于熬到了星期四，我慢吞吞地来到学校，默不出声的坐在我的.位子上，心里还老想那道题，那可是道大题，关乎我得成绩，关乎我得三好学生，是对还是不对?我心里没底，好像十五只吊桶―七上八下。

盼到老师来发奖状啦，老师念着得奖同学的名字，不一会，我见左邻右舍的很多同学都拿到了奖状了，我失望极了，准是那道该死的大题，让我失去了得奖的机会，这时，我悔恨自己，当时，怎么那么粗心，不多审遍题。这次如果拿不到奖状，老师肯定会批评我，同学们肯定会嘲笑我，爸妈那边更不好交代了，德克士就更不用想了……

忽然，听到老师喊我的名字，我疑惑的站起来，心里还想这么快就轮到挨批啦。我抬眼望去，只见老师拿着三好奖状，笑眯眯的望着我，同学们噼噼啪啪鼓励的掌声响起，我好像得胜的将军，接过奖状，鞠躬谢过老师同学，心中刚才担心和多虑顿时云开雾散 ，变成了晴天，阳光灿烂极了。

心理描写法作文 篇6

今天，天气就像我们的心情一样充满阳光，照耀得整个学校都是暖洋洋的。下午3点30分学校要举行有趣的心理游戏活动，我们都急不可待的期待着。

时间一到，我们班就飞快地排着着整齐的队伍来到了大操场。就发现有许多的游戏项目等着我们，如：同舟共济，闪电反应，长龙竞赛，信任背摔，同坐共起，最佳拍档，巧翻帆布。我和同学首先玩了巧翻帆布，老师给我们讲了游戏规则：有7个同学站在一块绿色的小布上，把这块布翻过来，还特别提醒每人的脚都不能踩在地板上。游戏开始了，我们7个同学团结合作，快速的把每一个角都翻了过来，但大家的动作不统一，所以布显得皱巴巴的。布好像变得越来越小，我们站在布上的同学越来越拥挤，我还差点踩在地上，幸好旁边的的同学拉我了一把，否则我们就要输了！经过我们大家的努力，终于把布翻过来了，还没来得及高兴，就发现旁边那一组的同学早以完成了，但还是拿了个第二名，得到了一张上面写着我们都能行的小纸条，我非常高兴。下面还玩了很多有趣的游戏，其中，我最喜欢的还是“瞎子”和“瘸子”的游戏，何雯跟我一队，她是“瞎子”，我是“瘸子”。我叫何雯左一步，右一步。背呀背，终于到了终点，我看到何雯累得满头大汗。

这么多有意义的游戏让我明白了我们同学之间要扬长避短，齐心协力，团结互助，共同进步的道理。

心理描写法作文 篇7

我心里的烦恼是：为什么我最好的好朋友都不爱跟我说话或不爱跟我玩了，这个烦恼一直让我伤透脑筋。而且这件事让我下课的时候很无聊。

我的好朋友叫张丽文，她每次下课不是跟高玥玩，就是跟我玩。但平常都好像不爱说话一样，有一次，上完数学课下课的时候，要去上电脑课，张丽文和高玥在教室玩，过了一会儿，就又玩起来了，我说：“哎，张丽文，高玥，我们一起去上电脑课吧！她们两个对我说:"哦，要去的话，你就先去吧！我就跑过去一直在想是不是张丽文不理我了呢？上课的时候，我就迅速的跑过去，上完了，铃声响起就下课了，这时我问高玥：高玥，为什么张丽文就不跟我玩了呢？高玥回答说：'她也不知道，这时我就很奇怪，看到张丽文和高玥开心的样子，我就很后悔，就有了一个怪的念头，为什么我当时要把高玥介绍给张丽文当最好最好的好朋友呢？我对自己说:"算了，反正都过去了，没什么好改变的，虽然张丽文不理我了，我还可以和其他好伙伴成为好朋友呀！但我还是想张丽文跟我和好。

张丽文，对不起，如果我哪做错了，我会改正，但你千万不要不理我呀！千万了我求你了。

这件事怪我，因我这件事才引起了纠纷，最后还是张丽文原谅我了。所以我以后再也不跟张丽文吵架了。

心理描写法作文 篇8

”太棒了，你们的表现真不错!“耳边传来了老师的表扬声。而这表扬声，也隐藏着一件令我至今还记忆犹新的事。

那是我在小学时临近毕业的最后一次集体比赛：元旦大合唱。

班会课上，老师告诉我们这个消息后，我们全班静愣在那儿，随后又是一阵欢喜，一阵儿忧愁。欢喜的是我们从刚入学到现在唯一一次集体比赛，忧愁的是我们对这次的比赛完全没有把握。我们自知之明，以往的比赛不是被这个班级夺去第一，就是被那个班级抢去第二，我们永远落得的就是第三或没名次。这次的比赛，还是这样的规律吧。怀着满腹的忧愁，我们进行了第一次的'排练。一曲终了，正当我们见有好效果之后，一点点的欣喜还来不及有，就有一些”嘈杂声“传入耳朵——”还练什么练啊，倒数就是倒数，练再多都没用。“是啊，还不是比我们差，真是浪费功夫。“……

我知道，我们又被别的班级看不起了。老师在这些”嘈杂声“过后，先是微愣了一下，随后开口道：”来，我们继续练，一定会有更好的效果的!“我们深知，老师其实和我们一样，心中多多少少有些不舒服，有些委屈。但为了不影响我们，就当什么事都没发生过。

以后的几天，我们常会在排练时听到这些刺耳的声音，但我们仍没被三言两语所击倒，我们坚信：我们一定会有所进步。现正当寒冷的冬季，每个人都穿着一件高领的毛衣，但每次排练完后，我总能看见豆大的汗珠在每个人的额头上、脖颈处穿行，甚至连毛衣领子都被浸湿了。

比赛的钟声敲响了，迈着矫健的步伐，我们登上了比赛台阶，将自己喉咙中的美妙音符一一吐出，展现出我们排练的佳绩。几乎每人都为此次的比赛捏了把汗……

”经历风雨，方能见彩虹。“不错的，汗流浃背的付出，让我们获得了第一。被评为”‘百灵鸟’班级“。

那一次，我真自豪。为这次比赛我们全班的表现感到自豪!为我们全班的坚持感到自豪!

”太棒了!你们的表现真不错!“……表扬声再次响起。

心理描写法作文 篇9

天空阴沉沉的，仿佛蒙上了一块黑色的纱布。我望着轿车走远，不禁心里一阵苦涩。十分钟前，母亲已与我告别，去到外地，我坐在家中的沙发上，有气无力地躬着背，头埋得低低的，手里不时握紧，不时环绕，又望向那条小路。我的眼眶渐渐红了，泪珠终究是没能忍住，肩膀偶尔抽泣几下，手抬起来，抹了抹眼泪。回想起刚刚分别时的场景，母亲嘱咐着我，握着我的手，如此悲伤，泪却再也绷不住，如倾盆大雨般落了下来，溅在地上。

心理描写法作文 篇10

生命，对每一个人都是公平的，每个人都只有一次。当它属于我们的时候，我们应该尽全力让生命散发出耀眼的光芒。

灯光闪烁，掌声雷动，尽管这不是最豪华的舞台，尽管没有太多的聚光灯，但这里有一群因可爱而美丽，因坚持而耀眼的生命。他们用身体、动作、表情书写着自己的辉煌。这便是舞者。

刚开始，我总是不太习惯去了解这些用肢体语言说话的舞者，害怕听到那一个个催人泪下的故事，看到那一张张辛酸的面庞和一道道深深的伤口。但当我看到舞台上那充满希望的眼神和优美的舞姿时，当我也成为他们中的一员时，我发现我是多么的愚昧无知，多么的幼稚。虽然“台上一分钟，台下十年功”。但是这是他们的选择，是他们的爱好。既然从心理喜欢舞蹈，便不会去在乎台下的辛酸，永远呈现在大家面前的，是他们刻苦的结果，是他们最美丽的一面。

一直感动，感动于那份甜甜的笑，感动那追寻梦想的渴望。在那个属于自己的斑斓的舞台上，舞者伴着音乐，似乎给我们描述着他们内心的世界。从舞姿中，讲诉着快乐、伤心、忧愁、寂寞……

我看见了舞者的成功，舞者的执着。舞者的坚韧、舞者的微笑。但他们曾经的绝望，曾经的灰心、曾经的失落、曾经的泪水却无法得知。但我相信，舞者们会成功，因为心有多大，舞台就有多大。

我们无法选择生命，但可以创造生命，我们无法得知我们将要遇见什么，但我们可以用身躯撑起希望的明天。

敬畏生命，敬畏这平凡的美丽。

心理描写法作文 篇11

叮铃铃，真倒霉，第一节课就是语文课!

昨天放学，老师留了篇需要背诵的课文。可是，我竟然忘记背诵了。看着讲台上满脸春光的老师，我坐在椅子上，双手紧张地搓了搓，哭丧着脸心想：“老师不要叫我，一定不要叫我，我没背课文啊。”

“你——”语文老师突然指向我，我一哆嗦，双手紧紧地抓住椅子背，吓得都快要哭出来了，两脚发麻。“不会这么倒霉吧!”我双手撑住桌子，缓缓地刚要站起来，就听老师说：“李明，你来背。”原来，老师叫的是我后边的同学，我心里一下就放松了下来，原本僵硬的脸，瞬间松弛了许多，“吓死我了，原来不是我啊!”

正当我暗自庆幸的时候，老师眼睛再次看向了我，我眼睛快速地和老师对视了一秒钟，我立刻低下了头，心里又开始紧张了起来。“邢沐柔，你来背。”我怀疑老师一定是发现我做贼心虚了。我下意识的站了起来，支支吾吾的半天也没说出一句完整的话。

“是不是没背课文?”我看了一眼老师，脸一红，点点头，“既然你作业没完成，那就罚抄课文5遍，明天再背。坐下吧。”

“好的，”我沮丧的坐了下来，心想：“哎!早知道这样，我就不玩了，好好背课文就不会挨罚了。不但没躲过去，还被罚写这么多，还是老老实实的完成作业再玩吧。”

心理描写法作文 篇12

偶尔转街，看见一大群人围着一个叫卖的人，不知怎么回事，便也急忙凑过去想看看究竟。哦，原来是卖水果的。过节，人们大包小包的买，问价格，和市场上差不多。本也想挤进去买点，可由于体力太差，终究没买成。于是退出来，看见隔壁也在卖同样的东西，价格也差不多，便买了些。问：为什么那边那么多人？回答说：现在的人都是这样，看见别人买，觉得可能便宜或更好，便跟过去买，别人不怕吃亏我也就不怕。另一人插话道：这就是典型的从众心理。

想想也是，当下人们有的上当受骗多了便害怕，愿意往人多的地方跑，这样就不怕受骗。因为人多嘛，总有聪明的人识破而不至于上当。所以，眼下很多卖保健品的、净水器的、药酒的、豆浆机的……一大群人围着一个天花乱坠的人，听得津津有味，忘记身外。这样聚的人越来越多，有时还发点小礼物，一些老头、老太太爱占便宜，便都围拢过来。再后来就是兜售一些看似好的东西。大叔、大妈已经听进了，纷纷掏腰包去买。有的人本不想买，看见买的人多了，怕以后买不到了吃亏，于是便回家去拿钱小跑回来买一大堆回家。

总之，这种从众心理不敢恭维，任何事物应该思考后才行动，别一味跟随别人而动。

心理描写法作文 篇13

离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。

中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”上课了，我连作业都不写了，一直在背书。（万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的'小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。

一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！

第一项，升国旗，奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”

采取欲扬先抑写作手法描写妈妈的作文

自古以来，谁言寸草心，报得三春晖！妈妈就像一叶小船，载着我们驶向人生的彼岸，我们可以用作文的形式表达对妈妈最真挚的情感，怎么写出感动妈妈的学生作文呢？考虑到您的需要，幼儿教师教育网小编特地编辑了“采取欲扬先抑写作手法描写妈妈的作文”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

采取欲扬先抑写作手法描写妈妈的作文【篇一】

我的妈妈长着一头波浪似的卷发，鼻梁上架着一副眼镜，一张不大不小的嘴。可她有一个缺点就是爱唠叨。

那一次，我刚打完羽毛球，满头大汗，热得像蒸笼上的包子。于是，我一回到家，就打开风扇对着我直吹，凉快极了！妈妈说：“快把风扇关了，不然会感冒的。”可我偏不听，依然我行我素。

第二天，我真的得了感冒，不一会儿就打了喷嚏，妈妈就开始唠叨：“你看你，感冒了吧！叫你不听，吃亏的只能是你自己！……”我就像是孙悟空，妈妈就像是正在念紧箍咒的唐僧，弄得我直头痛，我恨不得在地上打起滚来。可转念一想：要是我真在地上打滚，妈妈肯定又得唠叨了，到时，我就变成自作自受了。唉，我只好捂起耳朵，跑回房间“避难”去了。

唉，这就是我那爱唠叨的老妈，真让人受不了。

采取欲扬先抑写作手法描写妈妈的作文【篇二】

我的妈妈今年35岁了，叫李静。

她的头发乌黑发亮一双柳叶眉，下面有一对水灵灵的大眼睛，高挺的鼻梁下有一张爱说爱笑的嘴巴。

她是个关心子女的人。有一次我妈妈生病了，正好我有一道题不会做，心想：唉，还是问一下妈妈吧！我轻轻地问妈妈：“妈妈，这道题我不会，您可以教我吗？”妈妈把本子拿到他的手里一看，就给我说：“这道题很简单，你再仔细读一下题，画一个图，肯定能做出来！”可是过了好长时间，我还没做出那道题，妈妈看见了就关心地说：“没事，孩子，我再给你讲一遍。”

妈妈开始一步一步讲了起来，我知道爸妈很辛苦，所以就着急的对她说：“”

好了，我懂了，你赶紧躺下吧！”妈妈却说：“孩子不要不懂装懂，我没事来，我继续给你讲。”

经过妈妈精心讲解，我终于把这道题给攻破了。

她还是一个拾金不昧的人。一天，我和妈妈回家时看到一个钱包，就朝警察叔叔走去，我问妈妈：“捡到了不就是我们的了吗？”妈妈却说：“这样不可以，要还给失主。”

我妈妈就是这样一个关心子女又拾金不昧的人，我爱她！

采取欲扬先抑写作手法描写妈妈的作文【篇三】

妈妈经常穿着一件灰衣服，头发短短的，一双眼睛圆圆的，鼻子尖尖的，嘴角上常常带着微笑，看起来很温柔。

妈妈从天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起来以后烧开水、打扫房间、喂猪、喂鸡，还要给我们做早饭，她是多么累呀！

做完这些家务活后，她就又赶到地里去，一直忙到我们放学才回家，回到家里又得给我们做饭。我常想：“妈妈每天既要干地里的活，还要做家务，真是太累了。”记得有一天放学回家，我见门还锁着，知道妈妈在地里干活没回来。于是我在院子里等着，等了好久也不见妈妈回来。我想：妈妈可能一会儿就回来了，又耐心地在院子里等了一会儿，可是足足等了二十分钟，还不见妈妈回来。我有点生气，又有点着急，就去找妈妈。没走多远，遇见了妈妈，我生气地问妈妈：“您怎么到现在才回来，我都快急死了，你整天去地里干活，就不知道我饿着肚子呀！

妈妈微笑着说：“地里的草很多，我多拔了一会儿，所以来晚了一点，快回家，妈妈给你做好吃的。”说着，妈妈用手轻轻地擦了一下额头，我才看见妈妈的脸上流着汗。额头上的头发都被汗水浸湿了。我的心好像被什么东西揪了一下，我一肚子的怨气一下子全没了，惭愧地对妈妈说：“妈妈，您不要说了，刚才我有些饿，心里也太着急了，才对你发火了，请原谅吧。”妈妈微笑地说：“妈妈不怪你。”我高兴地说：“妈妈，您真好，您是我最好的妈妈！

新年作文600字初中运用点面描写方法

在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写8篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的描写春节的作文范文600字，欢迎阅读与收藏。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇1

在这座繁华的城市中，已经很久没见过这样的雨后。汽车的鸣笛，彩灯的闪烁，催促着我们脚步匆匆，在直白而又简洁的生活中，即使是美好而又短暂的细节，都无法让我们停下脚步。这些也许就是成长的代价吧，我们遗漏的太多的回忆，只为抛弃烦恼，去寻求一份未知的奢华。

在疲惫的身体得到休息时，在繁杂的私想回到宁静时，歌曲里缓缓飘出的歌词“让我们荡起双桨，小船儿轻轻推开波浪……”，不禁会让我回到那个红领巾时代。

小小的身影奔跑在田埂上，小道旁的小草因风儿舞动，一串银铃般的笑声撒落在田地间。灌木丛中的红浆果，粗壮枝丫上，用细枝编制而成的'鸟窝，天空中掠过的小鸟。一切都是那么和谐，一切都是难么轻松，但一切都是那么的熟悉而又陌生。

“这个孩子很调皮”这句话不知曾经被多少大人当做给我的评语，殊不知，房前屋后，树上地里，都曾经给了我们多大的乐趣。泥土上，如同细绳似的蚂蚁，忙忙碌碌的生活着，不知躲藏在哪个角落，正在明亮的叫着“知了，知了”的小知了，曾经陪我们度过了多少个炎闷的下午。

在多年后，从新踏上记忆中的土地时，宽敞的马路早已代替了羊肠小道，飞舞的蝴蝶，打架的甲虫，早已不复存在，甚至连天上，也只是飘着几朵枯燥的白云。一栋栋现代化的水泥房，将乡村独有的纯净香气抹的一干二净。曾经扛着锄头，在地里挥汗如雨的李叔王伯，早已被一群西装革履，行色匆匆的上班族替代，那一声声温暖的问候，早已不知去向。中午的阳光静静地照耀着，朦胧的回忆起和小伙伴们爬树枝，捣鸟窝的画面，曾经芬芳的气息被深深的掩埋，还有我那儿时的梦。

突然回忆起《童年》里的歌词：“池塘边的榕树上，知了在深深叫着夏天……”那梦幻般的童年，随着歌声飘向远方，那故乡里的，那一棵棵曾经悬挂着我的美好童年的树，此时，是否还是葱郁……

我的童年，也曾经如同梦幻般绽放过。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇2

今年的10月1日是祖国母亲的过生日，我度过了一个难忘的十一国庆节。

十一国庆节期间，我和我母亲回老家参加了家乡的外嫁女的活动，这个活动是大家村历史以来最大最隆重的一个活动。听母亲说组织这个活动就花了四五个月的`时间去筹备呢。

那天早晨，大家早早起床，携带激动而又兴奋的心情来到集合地址，没想到现场早已人山人海，听说这个活动有六百多名外嫁女报名参加，加上村里的人有几千人！

舞狮队敲锣打鼓，为活动开场助兴！伴随一声“出发”令下，全体集合队伍浩浩荡荡出发了。

站在最前面的是两个个高举旗帜的旗手，他们像威猛的大将军一样在前面开路。最让我过目不忘的是身穿旗袍的外嫁女队伍：她们穿着五颜六色的旗袍，一手提着花篮，一手打着各种颜色的纸伞，步调一致缓缓而行。脸上携带微笑真是美极了！她们延着山路一直走回村里的广场，整齐而高雅，从高处看去就像一条巨龙在摆着尾巴。

到达目的地，经过容易的迎接礼后，大伙集体解散回娘家探亲。姥姥早早就守在大门口等着大家，那一刻我感觉姥姥特别的亲切慈祥。一家人坐在一块聊聊天推荐着日常的点点滴滴。姥姥还再三叮嘱我要好好念书，以后要做个对祖国有贡献的人。

欢乐的时光一直短暂的，无声无息到了集体吃饭时间，几千人围在一块组成了一个大伙庭，一块品尝美食。

晚饭过后还举办了精彩的活动，活动在一声声炮竹烟花声和阵阵欢歌笑语中落下帷幕。

这真是个独树一帜的国庆，一个难忘又开心的国庆。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇3

爆竹声声辞旧岁，春联户户迎新春！大扫除、贴春联、放鞭炮、吃团圆饭、拿红包、走亲戚、听唠叨……这些都是春节的习俗。

除夕那天，外婆忙上忙下的，从早忙到黑，做好满满一大桌菜和汤圆，虽然味道不比大酒楼，但是全家人欢欢喜喜，一起吃着那丰盛的“团圆席”，谈天说地，其乐融融，我和小弟弟不时小打小闹惹得大家捧腹大笑，一家人都沉浸在这个幸福的团圆夜里。

大年初一早晨，爆竹声响，碎红满地，满街瑞气，喜气洋洋。我们早早起来，打扮得整整齐齐，陪爷爷奶奶和亲戚们喝早茶并且相互拜年，恭祝来年大吉大利。还有最让我开心的是收了好多好多的压岁钱和很多“学业进步、身体健康”的祝福，让我感受到亲人们对我的爱。

红包大年初二，是走亲戚的日子。爸爸妈妈带我去酒楼里拜访亲戚。我们一到酒楼，就收到了许多祝福和红包。紧接着，随着叫喊声：“抢红包啦！大家抢啦！”大伙立马低着头拿起手机玩起了抢红包的游戏。当然我也毫不逊色，说时迟那时快抓起了爸爸、妈妈和小姨丈的手机猛戳，一封、两封、三封……几乎封封都是我囊中之物，这时候是我兴的时刻啦！拜完年回到家，抢红包的心情还一直兴奋着。

这个春节还有值得回忆的是当小小摄影师，为爱美的'妈妈拍下美照，为爸爸妈妈拍下恩爱的画面。

最后，在这个喜庆的节日里，燃放烟花爆竹庆祝的人们不在少数。然而，安全关系着每一个人的平安、关乎着每一个家庭的快乐，预防火灾人人有责。为了健康和安全，我倡议：不做“引爆人”，平平安安过新年！

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇4

春的使者———春风吹走了冬爷爷，把春姑娘带来了。

春风是温柔的。她像一个美丽的少女一般，在广阔的大地上到处游玩。她来到柳树旁，帮柳树姑娘梳理她那美丽的秀发。她来到人们身边，吹拂着人们的脸，凉爽，又很温暖，春风像母亲的手抚摸着小朋友的脸，暖暖的，舒服极了。春风带给了人们温暖，带给了大地美好，春风真温柔。阳光下，春风吹拂着世间万物的脸庞，柔柔的，惹人喜欢，把大地构成了一幅美丽的画卷，春风像大家的朋友，整天与大家形影不离。

春风虽然温柔，却也有发脾气的时候。一阵大风吹来，夹杂着尘土，把地上的枯叶，塑料袋都吹到了空中，整个大地变得灰蒙蒙的，灰尘在空中打。街上的人们有的顶着风走，没有几步便后退。街上散步的人，春风好像在后面故意推他走似的，速度变得很快。人们都低着头，蒙着脸，都怕把灰尘弄到自己的脸上。这时，大家都躲起来，呆在家里不肯出去，春风就像一个严厉的军官，使大家都感到非常的害怕。又像一个外来的陌生人，大家都不和他做朋友。

春风有一股神奇的力量。她走遍大地，柳树渐渐发了芽，又恢复了往日的生机，小草变绿了，嫩嫩的，给大地铺上了一层绿地毯。

迎春花又绽开了她美丽的笑脸，其它的花也不示弱，都盛开了，春风让世间万物都恢复了生机。春风没有秋风那么凉爽，没有夏风那么闷热，也没有东风那么寒冷，春风柔柔的，带着一丝丝暖意，我喜欢春风带给我们的感觉，春风让大地多了绿色，多了生机，我爱春风。

我爱春天，我更爱春天的春风。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇5

20xx在我们不知不觉中悄然离去，20xx又不知不觉地替代了永远的成为历史的20xx，在新的一年中，我又有许多愿望了，接下来我就把我的20xx愿望一一列举告诉给大家听吧！

13天后的早上，我们要进行期末考试了，我当然希望考试可以考到一个好成绩，因此，20xx我的第一个愿望就是——考到理想的好成绩，开学时可以拿到学习成绩优秀奖的奖状，此外，如果成绩达到爸妈的要求，可以额外奖给我零花钱，然后可以去新华书店买我这个“小书虫”梦寐以求的高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》三本书啦！为了那三本书，我天天都在努力复习呢！

我每天梳头的时候，在梳妆台前，我总是可以看见我胖胖的脸，胖乎乎的手，因为肥胖而粗的四肢，胖胖的身子，现任同桌说我是只很聪明的猪(因为我学习成绩挺好的)，前任同桌劝我快点减肥……所以，我的第二个愿望是希望在20xx年能瘦下几公斤(我的体重超标了好几公斤)达到标准体重，为了我的第二个愿望能实现，所以我打算，从二月一号开始，天天锻炼身体，减少饭量，多吃蔬果少吃肉类，还有，要少吃零食。为了我的身体，加油！

我喜欢写作，所以我长大后想要当一名作家。想要实现梦想就必须要行动起来，我经常在网络上看一些优秀作文，在空闲的时候练练笔，上网搜集好词好句。我一有空就参加一些征文大赛的征稿，可是，征文大赛的获奖名单总是没有我的名字，当我看到这个比赛征稿时，二话不说就立刻写作文投稿，在20xx年，我最大的愿望就是：在一个征文比赛获奖名单上能有我的名字！

20xx，新的心愿，新的起点，为了我的愿望，加油！向着成功前进！淑莹，你是最棒的！

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇6

唐代诗人李白曾在《行路难》中说到：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

在这个美好的世界上，每个人心中都有一个心愿，心愿好比是一座灯塔，引领我走向知识的海洋；心愿又好比是一粒种子，虽然现在很渺小，但是在心灵土壤的培育下，终将盛开为美丽的花朵！

我的心愿就是将来能成为一名机械师。为祖国设计出世界上最先进的飞机、坦克，汽车让祖国屹立于世界的最东方！

当我还在幼儿园的时候，就对各种拼搭式的玩具产生浓厚兴趣。逐渐长大后，我对各种机械模型，例如：汽车、坦克、飞机等开始了研究。我的经验是分两步走，第一步，先从外观看起，例如：飞机为什么要设计两个翅膀，飞机是如何起飞的，坦克的履带跟汽车的轮子区别以及它们作用分别是什么；第二步，研究它们的内部功能，通过看视频、读书本、问父母等各种学习方式，开始对各类机械的发动机、变速箱、传动、悬挂装置等原理构造继续深入了解我想要知道的知识。

我知道，要想实现这个心愿，在今后的成长过程中，肯定也会遇到艰难险阻，我坚信只要不怕困难，坚持不懈，永不放弃，勇往直前，定会能达到成功的彼岸。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。从现在开始，在学习上我会加倍努力，不断积累知识，完成学习的前提下，能够博览群书，夯实我的基础，提高我的阅读水平，万丈高楼平地起！希望有一天，把所有机械方面的知识都能够研究透彻！

虽然我现在还只是一个小学生，虽然我现在还不是一名机械师，但是我坚信，通过我的努力，就一定能成功！为祖国的将来贡献我的一份力量。

这就是我新年的心愿，你们呢？

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇7

俗话说：“百里不同风，千里不同俗。”我的家乡在潮汕，那里有自己独特的风俗，春节更热闹。

今天是除夕夜，换上新衣服，整个人精神抖擞了不少，大家容光焕发，房子装修的喜气洋洋，春节还没有正式到来，新年的庆祝活动已经到处可见。

一切都准备好了，一家人开车去餐厅吃团圆饭。当我们到达餐馆时，所有的亲戚都到了：祖父母、叔叔阿姨、堂兄妹、堂兄妹，他们脸上都带着灿烂的微笑。该吃饭了。有意思的是，大家都不是按家坐的。爸爸叔叔们坐在一起，谈事业，谈股市；妈妈和阿姨坐在一起，互相聊天，交流孩子的学习情况；当孩子们坐在一起时，他们交谈、大笑并讨论有趣的'新事物。吃饭的时候，即使孩子不像大人那样喝酒，也要用饮料代替酒给长辈，尤其是爷爷奶奶敬酒，这是过年必备的礼仪。喝了三轮，大人已经拿出红包分发给孩子了，这也是孩子最激动的时刻！当你能拿到红包的时候，孩子们的嘴都像蜂蜜——，一次比一次甜。

吃完饭回到家，一家人围坐在一起，吃着糖果，品着功夫茶。全家人开心地看着春晚。孩子们可以破例在那天晚上12点以后睡觉。这叫“守老”，于是他们都活了，欣喜若狂！

当时间降到零时，新年的钟声就会响起。成年人会停止拜神拜佛，和孩子一起倒数。大家都很激动，很激动。新的一年诞生在这欢乐的气氛中！

从第一天到第四天，人们开始互相问候新年：在朋友、同学和同事之间，有无尽的祝福。之后有的一家人出去旅游，有的一起吃饭，欢乐的气氛一直持续到第十五天。

新年作文600字初中运用点面描写方法 篇8

黑色的小虫聚集在半空，盘旋，翻转，起舞，嗡嗡地振动着双翅，一刻不停。我挥手欲将它们驱散，不一会儿它们便又摇头晃脑地结队回来了。手上那种飞虫的触感却还未消散。真不知道它们为什么这么喜欢这个地方！啊，这闷热、困乏、烦躁的春天！真令人心生厌恶。

我愤恨地一把将笔甩开，低吼一声。将头趴在桌子上，窝进臂弯里。十分钟了，这道难题已经纠缠我十分钟了！而窗外的虫叫声也一直烦了我十分钟！它们哪来这么多力气叫呀！耳边不停回响着那扰人的声音，一遍又一遍地反复回放，就连脑中也嗡嗡作响。我受够了春天扰人的飞虫！

嗒！耳边传来一个突兀的响声。抬头，却惊讶地发现桌上有一只小虫。这只丑陋的虫子竟然还悠闲地在纸上驻足观望！

我立即尖叫着从桌边跳开，手本能地抓住本子拍向那只虫。

啪！死了。

为什么春天有那么多虫子？以前从未见过的虫子，此时也一并从角角落落里溜了出来，在大自然中闲逛。随处可见的并不是美丽的春光，而是各式各样恶心的虫子！那个“乱花渐欲迷人眼”的美景呢？确定不是“飞虫”渐欲迷人眼？

人人向往的美丽春天，为什么会是这般模样？

忽然耳边没了那聒噪的声音，我诧异地一抬头，却触碰到了那一缕风。

柔软的，丝滑的触感，轻轻抚过我的脸。

我的妈妈作文400字运用描写方法 【收藏】

我们常说，世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。妈妈就像一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长，我们不如将想要对妈妈说的话用笔写下来，我们如何下笔撰写与妈妈相关的作文呢？幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“我的妈妈作文400字运用描写方法”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

我的妈妈作文400字运用描写方法【篇一】

我的妈妈有一双圆圆的大眼睛，像珍珠一样，还有漆黑的头发，妈妈爱喷香水，走起路来香香的，真让人喜爱。她最爱的就是化妆，把自己化地漂漂亮亮的。

妈妈化妆很厉害，记得有一年的万圣节，电视里的人都化着恐怖的妆，我也突发奇想，跑到妈妈的房间要求妈妈给我也化一个超级恐怖的万圣妆。

妈妈看了看我的脸说：“好吧，那我就给你化个万圣妆。”我听了开心极了。妈妈先用粉饼在我脸上东一下西一下上一下底涂，把我的脸化的很白很白，然后把我的眉毛化得非常长，真像两条粗粗的蚯蚓，妈妈笑哈哈地捧着我的脸说：“还差点什么呢？对了，红色！”她拿起口红，在我的嘴上一涂，一下子我变成了“血盆大口”，妈妈还在我的衣服上画了几滴血，这下更像了。我睁开眼一看，把我都吓了一跳，之后我去找我的小伙伴，他们看了都差点吓晕过去呢！

哈哈哈，有个会化妆的妈妈真好玩。

我的妈妈作文400字运用描写方法【篇二】

我最熟悉的人是我的妈妈，她有时温柔体贴，有时凶巴巴的，有时还给你耍个萌。她经常空闲的时候会欣赏一些古典音乐。

有一次，我成绩非常不理想，就跑到了自己的小房间里反省，生怕妈妈来骂我，都不敢再往下想了，妈妈小步的走进书房，用那乌黑地眼睛盯着我，问：“成绩出来了？考了多少分？是不是又考倒数？”这些问题我都难以回答，“是的，对不起成绩。”“咱们来看看哪里错了。不要哭，我来帮你。”没想到妈妈没有生气，而是温柔的教导我。我熟悉的人是妈妈。

还有一次，电视坏了，妈妈安慰我轻悄悄的对我说：“我来给你讲故事吧！”她开始给我讲我小时候有干的愚蠢的事，并且声情并茂的模仿我小时候的样子，我被笑的，肚子都疼了。我熟悉的人是妈妈。

我的妈妈爱臭美，不时经常穿着高跟鞋，长袍裙，头发上扎着蝴蝶结，我最熟悉的人是妈妈。

我的妈妈作文400字运用描写方法【篇三】

我的妈妈有着一头乌黑的头发，弯弯的眉毛。一双明亮的眼睛，一个大蒜鼻子，一张能说会道的嘴。

有一次，我把零食吃多了，当天晚上我就发高烧，妈妈和爸爸就开起车带我去村上的医院看病，我吃了药，打了针，可是我还是没有退烧，妈奶和爸爸又连夜开起车带我去景谷医院检查，我们一去就是四五天，我的病好了，妈妈也累得扒在床上起不来了。

我妈妈的口袋是一个百宝箱，妈妈就像魔法师一样经常从口袋里变出好多好吃的，有时是两份饼干，有时是两个水果，有时是两颗糖果等等。妈妈有一手好厨艺，什么麻辣鱼蟹啊，蛋糕啊，薯片啊，卤蛋卤鸡爪啊全都不在话下。

妈妈有时温柔，有时暴躁，温柔的时候她会带我们出去玩和我们做游戏，会讲故事给我们听等，暴躁时她会骂我们打我们，比如说有一次，妈妈说她要出去买菜让我们在家里做作业，妈妈说完就走了，没人我就把电视机打开看，我和妹妹津津有呀地看看，直到听见门响才急急忙忙关掉电视机，妈妈一进门就检查我的作业，当天知道我忙看电视忘了做作业，她把我的作业本扔到门外，还让我出去流浪。妈妈那样严厉的批评把我和妹妹都吓哭了，后来妈妈告诉我们学习不能马虎，小时不努力，等老了就后悔来不及，只有老老实实的学好各门功课，长大才有出息。

听了妈妈的话我明白了，妈妈不论打我们，骂我们，都是对我们好。我要谨记妈妈的教导，好好学习。

这就是我能说会道的妈妈，妈妈我爱你！

我的妈妈作文400字运用描写方法【篇四】

我的妈妈个子不高，身材中等，不胖也不瘦，就像个舞蹈教师一样。她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两个小兔发卡，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑的脸庞。她的眼睛不大，可是很有神采，一笑就变成两条缝，鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。

妈妈每次检查我的家庭作业时很认真。有一次，我大练上错了一道不应当做错的题，因为我粗心把个位上的3看成了6。结果，妈妈收叉腰，皱着眉头，火冒三丈地对我说：“你不能再马虎了”。我点了点头，心里很难过。第二天早晨，妈妈又对我说：“妈妈对你的严厉教育也是对你的爱”。这句话深深地刻在我的脑海里。以后，我改掉了这个坏毛病，我十分高兴。

我十分喜欢对我认真负责的妈妈。

练书法作文

作为学生，写作文是很平常的事，写作可以使人清醒，免受周围的打扰。好的作文都是具备醒目的标题，精彩的开头，意味深长的结尾。那么，如何才能写一篇优秀的作文呢？也许"练书法作文"就是你要找的，仅供你在工作和学习中参考。

练书法作文 篇1

每次有爷爷陪我写书法作业，老师就会给我得许多红圈圈，知道为什么吗？因为爷爷的毛笔字写得非常棒！

这次我也准备让爷爷陪我写，爷爷爽快地答应了，因为他也特别喜欢和我一起练书法。

爷爷给我讲得时候虽然非常专业，但他说的是陕西话，我听得稀里糊涂的。

开始写时，爷爷坐在我身边，我写了一个长撇，爷爷评价到：“起笔要重一些，并且写的太短，长撇长撇，就应该长一些。”我认认真真地写了第二个，爷爷点头说：“这会不错，有进步。”听到了爷爷的夸奖，我又认真地写好了第三个第四个，嗯，我自己看都觉得漂亮！

接下来该写竖撇了，我不知道如何写好看，就让爷爷先给我示范一个，爷爷边写边讲，写好之后，爷爷还告诉我：“要把竖撇写好，就要掌握好它的结构和笔画，先顿笔向下重按，再直直地往下写竖，最后向左下角写撇，收锋。”因为有了爷爷的指导，我写的竖撇都非常不错，所以爷爷奖励我休息一会儿，我太开心了。

休息了大约10分钟，该写短撇了，爷爷先让我在草稿上写一个，我认真地写了一个，爷爷皱着眉头说：“写得太细太长了。”爷爷指着字贴上的短撇说：“你观察它的特点，是不是先重顿笔，然后向下写撇，显粗厚细，收锋。”我点了点头，仔仔细细地观察了字帖后，在纸上专心致志地写了一个，爷爷满意地点了点头，朝我竖起了大拇指。

之后，我们还写了其它的字，通过这次练习，我明白了一个道理：凡事都要认真，只要认真就能取得好成果。

练书法作文 篇2

人生处处有不喜欢的事，我也一样，我不喜欢踢足球、画画、更不喜欢练书法。

有一天，老师留了书法作业，我回到家后，胡乱写了一篇书法作业，妈妈看到后，怒气冲天，立刻给我报了书法班。我非常讨厌书法班，所以我在床上假装睡觉，试图瞒过妈妈，但是每次都被妈妈揭穿。到了书法班，我依旧按老样子写书法，老师看到后，没有像妈妈那样怒气冲天，而是和颜悦色地教我一笔一划的写字，并且让我注意字的大小结构，一定要四面留白，我按照老师的指导，好好地写了起来，但是因为总是练写那几个字那几个笔画儿，渐渐的我觉得写字太枯燥，屁股都坐麻了，腿也麻了，我不想写了，老师一次次鼓励我要坚持练字，在老师精心指导和鼓励下，我的字由5分进步到了7分，我高兴极了，并且对写字不再那么讨厌了，当再上书法班的时候，我连蹦带跳的走向书法班，认真听讲，一笔一划细心地写字。终于在我的坚持下，我的字突飞猛进，由7分进步到了10分，当老师向全班展示我的书法作品时，我心里简直乐开了花，心想：付出终有回报。在我的坚持下，我的字变得最漂亮了。

这次练书法让我明白了一个道理，那就是坚持。

练书法作文 篇3

去年暑假，爸爸带我去少年宫参观书法展览，其中有好多作品是小学生的。爸爸开口了：你看看你，人家写得出那样好的作品，你为什么字写得那么差！我虽然打心底里赞叹那些作品妙笔生花，但我也不能说好，只是沉着脸，一声不吭。

练书法作文 篇4

今天，我来到书法班里写字。

老师告诉我，今天要写一幅作品，我心里顿时有些慌张。老师拿来了照样子的书，在书本上找到了三个字：知、者、動。这三个字看起来都并不容易，让我原本有些着急的心情更是雪上加霜。老师把这三个字写在了练习纸上，我对照着一笔一画认真地写了起来，就这样一遍又一遍地练着，终于，我大概掌握了这几个字的写法。于是，老师拿过来一张很大的纸，上面折好了格子、并且又拿了一只很大的毛笔，让我用这支毛笔练习在大纸上写这些字。我拿着这支毛笔，因为还没有写过，所以手有些颤抖，写出来的字稍微偏离了一点位置。老师看了看我写的字，告诉了我位置该在哪儿，就又拿了一张绿色的、像布条似的纸，这张纸上也折好了格子，而且上面一闪一闪的，好像洒满了金子。阳光照进来，纸面上“浮光跃金”。看见这么漂亮的纸，我心想：一定要把这幅作品写好才行。于是，我鼓起了勇气，拿起大笔，把这三个字写在了这张纸上。这三个字位置没有偏，让我那颗悬着的心沉了下来。接着，老师说要用行书来写我的名字，于是，她把我的名字用行书的方式写了一遍。我对照着也写了一遍，接着，就直接写在了作品纸上。老师说这张作品写的不错，在下课时跟我妈妈商量了一下，决定暂时把这张作品留下来，等裱起来之后，再还给我。

在写作品的过程中，虽然特别紧张，但是，写完之后，我还是很开心的。

练书法作文 篇5

书法是我最大的爱好，因为古今中外书法写得好的人只是极少数。我的理想就是将来成为一个书法家。我为什么会迷上书法呢？你肯定不知道。听我慢慢告诉您吧！那还是在我上幼儿园时，有一天，爸爸带我去书院门玩。在书院门一个卖书画的小门店前，摆着一张写字的大桌子。有一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞大笔，在一张大纸上写书法。他的周围围了许多人。我和爸爸也凑上去看热闹。我好不容易挤到老爷爷的身边，看见老爷爷写的龙飞凤舞的几个大字，不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘博览群书’四个大字，因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。”我点了点头。这时，正在写字的老爷爷停下手中的笔，摸摸我的头，笑着说：“小朋友，你也想学书法吗？”我说：“想学！”爷爷说：“那就让你爸爸给你报个书法班，好好学一学，只要你努力，肯定能学好的。”

就这样，爸爸就在书院门东头的碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，每个节假日和星期天，妈妈就带着我去学书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我坚持练习书法从不间断，每天都要挤时间写几张大字。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都要获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特金奖共有20多个，还有一个钻石奖。我也获得了“艺术特长生”的光荣称号。

今年夏天，我在书院门又见到了那位老爷爷。在老爷爷的鼓励下，我拿起毛笔，写下了“坚持不懈”几个大字，得到了老爷爷和周围好多人的夸奖。老爷爷告诉我：“不但要字写得好，而且还要学习好，不但要做一个书法家，还要做一个科学家、文学家！”老爷爷说：“孩子，‘坚持不懈’这几个大字，会让你受用一辈子的。好好学习，坚持不懈，你一定会成大器的。”回家的路上，我反复琢磨着老爷爷的话，给自己又订出了更高的奋斗目标……

练书法作文 篇6

“邱甄晴，你快点，吃完饭去睡觉，不然下午没精神上书法课。”妈妈那急切的声音又钻进我耳朵。每当这时我都会应付她一句，然后依旧做自己的事。

书法课去一位老师家里上，他叫詹老师。

很快就到了毛笔考级，书法课变得重要起来。我和邻居小孩一起去詹老师家上课，一路上都嘻嘻哈哈，一进家门，詹老师说：“你们太吵了，我儿子还在睡呢。”

这句话都快成他的习惯了，每次进来，他都这样说。

“练毛笔那几个，过来，我给你们布置一下今天的任务。你写首诗，你写幅对联。邱甄晴，你就写一首《静夜思》，加‘谁家玉笛暗飞声’那首诗，还有‘室雅何须大’那副对联。所有人如果没写完，第二节课就不能参加大食会。”

这是什么鬼，两首诗加一幅对联！对联我已经写了五次了。只有一个小时，怎么写得完这么多？

外面的花草随风舞动，而我的“死活”，却要看詹老师的心情。

我写《静夜思》写到一半，詹老师走过来“查岗”，指着我写的“明”、“月”两个字，头头是道地讲起来：“一首诗里出现了两个‘明’、‘月’，你就要细心观察，是撇长还是竖钩长，笔画要有变化，不要雷同……”切，老是横挑鼻子竖挑眼。我怎么就觉得自己写得倍儿棒呢？

我花了四十分钟写完了两首诗。时间已经不多，急死我了，还剩下对联没写。这幅对联是我的“死穴”，每次写完都被詹老师骂得体无完肤。

大食会快开始了，我刚好写完。我把作品挂好，坐在位置上待命。詹老师突然指着我的作品，天哪，不会要骂我吧，大庭广众之下被骂，我还是头一回体验呢。“邱甄晴同学要表扬，一节课完成了三幅作品，而且质量不错。”呼，还算他有点良心。

回到家，妈妈走过来：“甄晴，快点去练一下你考级的古诗

练书法作文 篇7

今天，我在家练书法，妈妈饶有兴趣地凑过来，要我收她为“徒”,我大方地答应了。这可是妈妈第一次接触软笔书法，所以她很紧张，还一个劲地对我说：“徒弟我写不好，您可千万别笑话我。”

我先让妈妈学临摹，照着字贴写“空”字。我们铺开纸，用笔蘸上墨就开始按照字帖上的字写起来。我写完一行，中途蘸墨的时候，瞟了妈妈一眼，心想：妈妈这是第一次练书法，我还是去看看她吧。我走到妈妈身旁，一看到妈妈写的字，就忍不住想笑。我对妈妈说：“妈妈，您这是在用毛笔写硬笔字呢！”妈妈一听就紧张了：“写得不好吗？那该怎么改进？”我又仔细看了看妈妈写的“空”字：“您写得不算好，而且您的起笔和收笔不好看，我示范给您看吧。”我在妈妈的纸上示范写了一个“空”字，并耐心地讲解：“第一笔是斜点，需要逆锋起笔，下面‘工’字的第一横笔短一些，第二横笔长一些，下笔之前您可一定要看准了。”妈妈在我的指导下，重新写了一个“空”字，这一个相对好看一点，但仍存在不少缺陷。我叹了一口气，对妈妈说：“这种字帖对于您来说可能难度大了一点，那我换一本简单点的字帖给您用吧。”然后给妈妈换了一本简单一点的《九成宫碑》入门字帖。

接着，我就教妈妈写“言”字。我先教妈妈观察《九成宫碑》的“言”字的结构以及笔画要点，再让妈妈临摹。这次，妈妈写得稍微好看了一些，但总是“爆格”，我不得不再次强调：“您要事先认真观察字帖中的每一笔划从哪里开始，到哪里结束，想好它们的位置呀！练书法，观察与练习一样重要，不要急于求成！”我俨然一个“严师”对不争气的“徒弟”恨铁不成钢。同时，我从心里发出感叹：“教完结构还要教笔画，做书法老师真难呀！”

第一次当书法老师虽然很辛苦，但还是蛮有趣的！

练书法作文 篇8

终于放暑假了，我给自己订了一个暑假计划，首先把老师给我们布置的暑假作业做完，每天再看一到两个小时的课外书，还有每天练一到两面的字帖。俗话说："字如其人”。从一个人的`字上来看，可以看出一个人的品性，所以我也要把字练好，做一个人人爱的孩子。

妈妈很快就带我买了一本钢笔字，看到这栩栩如生的字，让人感觉很好、很认真，所以下定决心一定要把字写好，写出像作者那样刚劲有力的字。

妈妈说过：“手拿比尖一寸远，眼离书本一尺远，身离桌子一拳头”。这是妈妈教我的练字好习惯。让我写字时坐端正，不能只求快不写好，要认真对待，这样才能写好字。

当我第一次练字完后给妈妈改时，说我没有按作者的笔画来写，没有得到一百分，很后悔，所以我就变得认真起来，一笔一画地写，后来给妈妈改，妈妈表扬了我，还给我加了一个红苹果，高兴极了，说我写的很整洁，比上一次写的好多了，也让我变得更爱写字了！

从练字当中，让我明白好的习惯是成功的一半，在生活中，在学习中，都要这样认真、坚持不懈，这样才能取得收获，的到成功，加油！在下一个学期里，写出更好的字。