写季的作文。
期待这份"写为人的作文"能够为您解决当前的问题，作文是文化传承的重要手段，好的作文不是凭空编造而是源自生活的启迪。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文，你是不是也正在准备写作文？
写为人的作文(篇1)
“课堂上，我一定要举手发言”，上课前，我暗下决心。
“举就举呗，只不过是回答个问题，答错了没有人会笑你，可没有什么可怕的。”上课前一分钟，我还故作轻松地想。
上课铃一响，老师迈着矫健的步伐进入教室，我的心不禁一沉。之后老师又问：“谁能回答这个问题。”教室十分安静，我环视了四周，有的同学低头默坐，似乎很认真的样子，有的在转笔，似乎这个问题与他毫无关系。
这时，我准备举手，可心里怦怦地跳。不知所措，又不知在怕什么，也不敢正视老师。
我暗想：“要是有第一个人举手，我就敢举。”
突然间，一只手竖在我面前，有人举手了，这样我就可以举了。可我还是不敢，我给自己壮胆“都有人举了，只要回答几个小问题，有什么怕的。”我终于颤抖地举起右手，环视四周，还是只有一人举手，我不知怎么又把手缩了回去，之后又趁没人注意，我又举起了右手，举得很低很低，这时，老师的目光向我这投来，我身不由己地将手放下，低下了头。
老师叫了另一个同学回答，下课后，我狠狠地打了自己的手：“为什么我不举手。”
写为人的作文(篇2)
你喜欢小时候还是长大后？同样的问题如果问一个稚气未脱的孩童，她会毫不犹豫地告诉你：“当然是长大后，可以穿上姐姐飘飘的纱裙，多漂亮！”如果问一个将毕业的大学生，她会一脸苦闷：“还是小时候好，不用面对这么多的生活压力。”如果你问我，我会骄傲地说：“我就喜欢当下，喜欢成长的滋味。”
成长的滋味是苦的，考试变得越来越频繁，而那少得可怜的成绩总把人刚刚建立起的自信打击得所剩无几。有多少人一边揉着酸疼的眼睛，一边抱怨睡眠不足，抱怨归抱怨，完了又把自己埋进了书堆。小考的尾声是大考的前奏，看着桌上厚厚的陌生的复习资料，不知哀叹了多少回。
似乎疲倦的感觉连体育课也不肯放过，老师的命令越来越变本加厉，“跑3圈”、“跑6圈”、“再做4个来回的蛙跳”……眼前红色的跑道不断向前延伸，腿仿佛已经不是自己的，只机械地向前、向前，嘴不能闭上，似乎闭上后就不能呼吸。5米，2米，1米，终于到了。我像软泥一样瘫下去，坠下去，骨骼也被骄阳烤化了一般。一双臂膀有力地支撑住我：“跑完后不要立刻坐下休息，走几步，感觉怎样？”我想张口，嗓子里却卡了根鱼刺似的，撕裂一般地疼。才想起自己一直张嘴呼吸，不知吸进多少PM2.5。水，水，一个强烈的概念在我脑中变得清晰。又是一双手碰过来，一个暖暖的水杯，拧开盖子的水杯递到手中。“快喝吧，知道你累，提前凉好了。”水从口中流进胃里，不热不凉的感觉化解发喉中的炙疼。腿还是断了
写为人的作文(篇3)
在家里，我是个假〞老大〞，做什么事都被家里人管着。妈妈是管财务，爸爸管学习的，奶奶是管家务的，爷爷是吩咐劳动的。他们就像个职业的团队，让我这个家里的〞老大〞一点都不管用。
对于他们的管教，我毫无办法，显得格外无奈，他们总是为我出主意，但他们每个都爱呈面子，觉得自己说的话是最完美的，每每一争论，我便觉得自己受罪最多，难以忍受他们的对待。
一天回家，我跑去跟他们说：〞学校要举行一次课外活动，自己要自带食物，可以参加也可以不参加。〞他们听了，立马引起一阵轰动，围成一桌开始议论纷纷。
管财务的妈妈，一边看着电视，一边对我发令：〞这个活动嘛！我看还是别去了，明天我带你去逛逛菜市场吧！〞看着妈妈那一脸无所谓的样子，我感觉自己倒霉透了。
这时候爸爸发话了：〞菜市场就别去了。〞我以为爸爸要充担一次〞正义形象〞没想到爸爸接下来的回答直让我〝喷血〞，〞还是跟我去锻炼身体吧！〞听完他的回答，我立马没了信心。
在一旁织毛衣的奶奶也发话了，她说：〞孩子有得玩固然是好。〞我总算觉得这家人有人性的算是奶奶，然而没等我高兴起来，接着说道：〞有的玩虽然是好，但你有没有想过会出现什么危险呢？为了安全起见，还是别去了。明天在家我教你织的是毛衣吧！〞唉，我又一次沉浸在失望的状态中。
看来最后的希望是要转向爷爷，你也正在拿着报纸，津津有味地读着。心想：爷爷那么疼我，肯定会答应我的要求。于是我就笑嘻嘻地走了过去，推了推爷爷，感觉没有反应，我就直接把报纸拿开，发现爷爷已经睡着了。就连最后的希望也熄灭了，我倍感无奈啊！觉得自己是这个世上最不幸的人。
为了参加我喜欢的课外活动，我决定来一次〞绝地反击〞，做一次坚定的选择，不要被他们管得死死的。
到了第二天，我早早起来，从家里的冰箱里拿了一些食物，装进书包里，趁他们还没有醒来，我急忙忙地跑出了家门，奔向学校。
在临出门之时，我留下了一张纸条，上面写道：各位家长，为了以后我有自由的空间，我必须做出改革，我决定了我要做家里的真〞老大〞。
写为人的作文(篇4)
今年的五一，爸爸妈妈带我去博山逛溶洞，爬鲁山。这一趟对我来说就像一个四味瓶，有酸、甜、苦、辣四种味道，但就是这四种味道，造就了我丰富多彩的五一生活。
酸：中午在景点吃饭，河虾河虾没味道，土豆土豆太油了，西红柿西红柿酸溜溜，不但饭难吃，餐具也脏乎乎的，他们竟然用洗衣粉来洗碗，真让人觉得恶心！
甜：溶洞可真美呀！在黑乎乎的溶洞里，一丝丝暖暖的灯光给我带来了一份份的暖意，洞里不时滴下的水滴，仿佛是一颗颗珍珠落在人的身上，还有几处跳跃的喷泉，丝丝凉凉的水溅在我的身上，溶洞让我感受到了大自然的美好！
苦：攀登鲁山时，我一不留神摔了一跤，四肢全受伤了，真是好痛苦。而且，那是在一线天，由于缺少太阳的照射，地面沉积着雨水，山路上的泥土粘到上衣和裤子上。衣服脏脏的，身上疼疼的，怎能不苦呢？
辣：头顶着烈日爬山，滋味真不好受，大树本想与我分担一下痛苦，但太阳弟弟太顽皮了，阳光像蛇一样穿过树叶摆设的迷宫，火辣辣的照在我的身上，滋味真不好！
四味瓶就这样造就了我丰富多彩的五一生活。
写为人的作文(篇5)
我的同桌很凶，所以我常常在背地里叫她“母老虎”。每次只要我一说她坏话，她的手准会向我的脸上劈过来，由于我长得胖乎乎的，反映比较慢，每次都躲闪不及，直接被打得眼冒金星。
记得有一次，数学课上，我们都在做作业，我碰到了一道难题，左思右想，也想不出来，这时我挺直了腰板，伸出手臂，假装伸了个懒腰，其实我的两只眼睛早已经盯在了她的作业本上了，突然我的火眼金睛和她的千里眼对上了。“完了完了，我的脸又要被打了……”还没等我想好，只见她的手毫不犹豫地向我挥了过来，和我的脸来了个亲密接吻。顿时我感觉到脸上火辣辣的，疼极了！我怒气冲天，实在是忍无可忍了！正要反击时，谁知她却瞪着两只大大的眼睛，大声地对我说：“呵呵，偷看就是这下场！”被他这么一说，我自知理亏，就只好委曲求全了。
哎，希望下次再也不要再和这只“母老虎”做同桌了！
写为人的作文(篇6)
俗话说父爱如山，母爱如海。每一位父母都爱自己的孩子，但却有不同的表达方法，我的父母对我的爱有时很严厉有时很体贴有时
一次，妈妈做了一桌子的美味佳肴，让饥肠辘辘的我直流口水，恨不得马上就开始吃。可是，爸爸还没回来，我只好坐在一边看着美味佳肴，咽着口水。
过了好久，爸爸终于回来了，我终于可以品尝美味佳肴了。我拿起饭碗就吃，一碗，两碗;到了第三碗，刚吃一半我就觉得肚子已经塞满了，便起身想把碗中的剩饭倒了。
可爸爸说：现在人人都提倡光盘，你是小学生更要这样做;你以前不是学过古诗《悯农》吗?里面不是说谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，所以你要把碗中的饭吃完，一粒也不许剩!妈妈也同意地点点头。我听了爸爸的话只能乖乖地把碗中的吃完。
还有一次，早上还是阳光明媚，可是到了下午就寒风呼啸，让我瑟瑟发抖，直打喷嚏过了一会儿，老师叫我出去，原来是妈妈给我送衣服来了。
走到妈妈面前，妈妈把手里拿着的衣服给我穿上，还对我说：天气这么冷，你还穿的这么单薄，记的下次多带一件衣服!我点点头。回教室时我无意间碰到了妈妈的手，妈妈的手冰冷刺骨，我想：妈妈的手冰冷刺骨，一定是着急给我送衣服，所以没顾得上自己。
这就是我的父母，对我有时很严厉有时很体贴有时不管他们对我严厉还是体贴还是我都知道他们是爱我的!我也会爱他们!
写为人的作文(篇7)
转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。
刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不明白该先看哪一本，不明白该从哪学起。
我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不一样，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我就应关心的是此刻和将来。此刻，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自我更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。
我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。
从进高中以来，我的思想一向在进行激烈的斗争，让自我很矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但此刻我不会再那样反反复复的了，因为我明白爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的.笑容了--他们看着我去读书，就好像看到我未来的完美生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的完美生活，这条路我会一向走下去。
高中生活，我会让你变得不再陌生！
写为人的作文(篇8)
我的同桌姓王，长着一张瓜子脸，不知什么开始，同学们给他取了个外号叫“王老吉”。他是我们的副班长，工作很负责，大家都很喜欢他。
一天早上，阳光灿烂，我早早地走进教室，放下书包，和同学说说笑笑。这时，我的同桌“王老吉”来了。他穿着一件赤褐色的外衣，挺神气。他先把书包放在椅子上，接着从书包里拿出语文书，走上讲台领读。吵吵闹闹的教室，立刻安静了下来，同学们都乖乖地拿出语文书开始早读了。
读着读着，我在下面开起了小差，手里拿着一支笔在玩。“王老吉”看见了就走过来，叫我一个人读一篇课文。我连忙放下笔，拿起语文书，站起来认认真真地读起课文来了。
我想，“王老吉”明明知道我在玩，却没有批评我，指责我，我觉得他是一个很关心别人，又很负责任的好班干部。
我喜欢“王老吉”。
写为人的作文(篇9)
在如此喧嚣忙碌的世界里，各形各色的人们都早已习惯了每日的匆匆忙忙，也从未有过人能选择停下来，选择去倾听，选择去体会……
的.确，时间的涡流转得太快，这样的节奏使得人们对周围的世界已变得麻木，只有每天都按着循环键——忙碌，匆匆。生活变得平淡而索然无味，但人们也从未想过停下来，寻找世界的本质。
选择倾听！去一座渺无人烟的山，看那鸟儿正呢喃，听那叶儿正舞蹈，闻那风儿掠，树叶的沙沙声。岩峰中水滴落入涧中，阳光拨开树叶一倾而下，时而有些小生灵一闪而过，一切如此和谐！
选择倾听！漫步在西子湖畔，听着鱼儿吐着水泡，波纹圈圈漾开，浪花拍打湖岸，柳枝随风摇摆……船只划过湖面，旅游者的声音渐渐远去，留下的只有湖面细碎的回音。绵长的阳光柔和地抚摸着岩石的脊背，发出沙沙地轻响。
选择倾听！在街道里徘徊，听那树叶落在地上的嚓嚓声，人们走过的脚步声，孩童的笑声，风铃的铃铛声……石阶的缝隙中长出了细碎的青苔，绿油油，毛绒绒，想着属于它的心事。
选择倾听！不是么？世界太过匆忙，难道不该停下来，休息一会儿了么？有太多的秘密，太多的精彩，就在我们身边，等待着我们轻轻地蹲下，然后发现。
夜已深，我听着星星与月亮唱着古老的歌，听着各处不同细微地声响，渐渐沉寂，悄然无声。
这便就是世界原先的本质吧？寂静，纯净。
选择倾听，让各种声响交织在一起，再变得和谐，默默无声。
这是真正的世界，真正的我们了，寂寞着，又疲惫不堪。
选择倾听，让生活的节奏慢一些，再慢一些。
嗯！选择倾听！
