培训总结。
大家都做好了写自己范文的准备了吗？现在的你正在撰写文档吧，范文的使用得越来越频繁了，我找到了一篇非常棒的“基层培训总结”网络文章推荐给大家。
基层培训总结【篇1】
已经考到CATTI了，现在我要跟大家分享一下我在长沙策马口译培训学习口译的过程，让大家能够有个清晰的择路方向，说的不好，不要见怪。大学里我是英语专业的，临近毕业了，到底以后的出路是怎么样呢，我自己也没有规划好，难道就是要碌碌无为的作一份OL的工作吗。读书4年，让我明白前途的重要性，所以偶尔我也会去参加一些沙龙或者讲座，希望能对我以后的择路方向提供建议，听了很多，但是来来去去都是要懂得自我增值，多学习点，但是没有对我有什么好的帮助。最后我来到一个口译培训机构，叫长沙策马翻译，主要还是听听他们的讲座，到底有没有新的思路让我走，他们请来了联合国的口译员来讲课，那是很大牌的啦，所以我更有兴趣。听了他的讲座，也让我认识到翻译员这个吃香的工作，前途，让我瞬间清晰，也让我知道了策马翻译的强大实力，师资力量那是联合国、欧盟口译司、外交部翻译室、APEC口译员等，CATTI通过率也全国第
一。之后在他们老师的建议下，我报了他们的周末口译培训班，（平时周末我可是非常嗜睡的哦，55555~~）。为了这个我调好了周末的闹钟，简单的吃了点东西，就踏上了学习口译的路子，授课的王老师是个非常NICE的老师，学员也不像某个机构（听说有90多个，呵呵）那样多人，只有十几个人，14天的学习下来让我意识到不是人多就好，就有学习氛围，人少，我还可以上去多几次实践机会呢。学习的过程就像王老师说的那样，是非常艰苦的过程，必须要花费大量的心思去学习，去背诵，去实践，成为专业的口译员是需要把翻译当成是你自己人生的一部分。王老师还和我们介绍了她曾经的实践经历，大胆，沉着，流畅，这就是翻译员必须做到的，我和姐妹们（这里可全部都是姐妹哦）都受益匪浅。在学习中，遇到不懂的地方，总是能找到人帮我一起解决，生活上有不开心的，她们都会安慰我，就连长沙策马的倪老师也经常问我们生活学习中有些什么需要帮忙的，让我感觉到这个“大家庭”真的很温暖，短短14天结束了，虽然时间少，但是我觉得学习到了很多，也让我结识了很多新朋友，好姐妹，感谢它--长沙策马。重点就是考试，考前的复习，平时的实践，我都非常有动力，最后也凭着自己的信念和决心，还有老师所传授的经验，我顺利通过了CATTI二级考试，我非常有信心，以后的路会更光明的，大家一起努力吧。
基层培训总结【篇2】
今年暑期，我们根据教办精神，结合我校教师信息技术水平实际情况，为了教育不断发展的需要，为了课程改革的需要，为了教师专业发展的需要，对全校教师进行了信息技术培训。由于教办高度重视，学校的精心组织，老师的积极参与，暑期信息技术培训圆满结束了，现总结如下：
一、领导重视，目标明确，认识到位。
培训工作开始前，我校领导高度重视，从组织领导到课程设置，从授课人员到日程安排都落实到位，使全体参与人员充分认识到暑期信息培训工作的重要性，从组织领导上保证了信息技术培训工作的有序进行。培训中，我们做到了有计划、有过程、有考核，使培训工作落到实处。
二、授课教师工作热情高涨，认真实施教学计划
正是由于多方面重视，在培训工作中，我们全体任课教师，不畏困难，顶烈日、冒酷暑，精心备课，勤于辅导，担任这次教育信息技术授课教师都是青年教师，工作热情高，干劲足，吸纳新知识快，一接到工作任务，就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。
三、严格管理，为培训工作的圆满完成提供强有力的保证
为了保证培训工作的实效性，今年的培训我们采取过程评价与终结评价相结合的考核模式对学员进行严格考评。这种严格的管理方式为此次培训的顺利完成提供了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广大学员的一致认可。
四、教师勤学苦练
这次信息技术培训，教师不放过一切学习机会，真实做到了课上“勤学”，课下“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。通过学习，现代信息技术运用能力得到了很大提高，自己能独立完成教学课件的制作了，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到学员的普遍认可。
实践证明，从严、从实地开展现代教育技术培训工作，不仅受到了教师的欢迎，而且实实在在地强化了教师现代教育技术的意识，提高了教师运用计算机进行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的能力，形成了一支信息技术水平较高的师资队伍，为全面实施素质教育，培养创新人才做出了贡献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。
基层培训总结【篇3】
按照志愿者工作要求，为进一步弘扬志愿精神，充分有效开发志愿者资源提高志愿者服务质量，更好的提供支援服务进一步推进支援服务工作的开展和落实指定培训计划对志愿者进行培训，现将培训情况汇报如下：
一：领导重视，培训计划落实
我院领导高度重视志愿者培训工作，专门成立了志愿者培训工作小组，定期召开专门会议研究培训工作。积极向市编办申请编制增设社工科长岗位一个，具体负责志愿者工作。为进一步健全组织机构迅速壮大志愿者队伍，不断提高志愿者服务质量。使各项服务工作有序进行，开创福利院志愿服务新局面。按照福利院志愿者招募注册的工作要求和培训阶段的安排，聘请专业人员对我院志愿者以及学生志愿者代表进行培训。
二：建立机制，确保培训工作
我们按照志愿者工作要求，对我院志愿者进行统一培训，进一步规范队伍管理。
经院领导研究决定，志愿者培训工作要每月开展一次，对我们的志愿者进行集中培训。并且邀请专业人员，名师来为我们讲座。做到“月月有讲座，堂堂有名师”。
另外，我院各个部门各科室，加强合作，配合完成志愿者培训的前期准备工作。确保培训的顺利进行。
三：精心组织，集中培训
4月26日晚，1689爱心团队秘书长杨丽老师来我院开展了培训活动。活动主题是“提高志愿者水平 让爱心成为社会责任”，全院干部职工参加了培训活动。
课堂上，杨丽老师给我院志愿者以及学生志愿者代表讲解了什么叫做志愿者，怎样成为一名优秀的注册志愿者。她用大量生动的事例生动的阐述了志愿者的权利义务和志愿者精神，让大家对志愿者这个“光荣”的称号有了深刻的理解，对志愿者服务活动这个光辉的事业有了理性的认识，明确了服务方向，增强了工作信心，提高了服务热情。
活动结束后，大家纷纷表示，这次培训活动让大家开阔了眼界，拓宽了知识，为我们服务质量的提高打下了坚实的基础，希望多开展此类培训活动。
此次志愿者培训活动虽然取得了成功，但是也存在着很多不足之处，我们在今后的工作中将其完善，不断提高志愿者服务质量，将志愿者精神发扬光大。
郑州市社会福利院
基层培训总结【篇4】
QA质量保证培训心得
11月23日有幸参加公司组织QA质量保证培训课程。百仕瑞陈老师深入浅出、生动诙谐的讲解使自己受益匪浅。结合本次培训内容及现实工作情况就下一步的QA质量管理落地工作谈谈自己的心得体会及今后工作的重点。
1、 提高自身及员工对质量的认识和质量控制的内在驱动。进一步优化自身及员工关于质量控制的KPI考核，变质量控制由被动为主动。
2、 树立客户为先的理念。做好与客户和售后等部门的交流，针对客户反馈的问题及需求做好分析工作，将客户需求与产品指标和质量控制参数做好对接工作。明确各参数及质量指标对客户使用过程造成的影响。
3、 进一步提高产品生产及检测自动化程度，减少人为操作失误造成的产品质量问题。
4、 做好生产数据的整理和统筹归纳工作。将生产参数及质量指标进行归纳总结，数据化分析，努力发现生产中的问题。
5、 提升发现问题的能力，发现问题是解决一切问题的前提。针对每个工段，每个操作步骤进行具体了解分析，及时发现存在的问题。
6、 合理利用各种解决问题的工具，学会使用PDCA、A3、8D、DMAIC等解决问题的方法，提升自我解决问题能力，及时解决生产中发现的问题。
质量是通过不懈努力来尽可能的满足用户的期望。质量是企业的生命，质量的控制与质量的改进是企业的原动力。而企业要持续发展，应该遵循一个科学的管理程序。真正意义上的全面质量管理是全体员工的工作，是所有一切工作的质量的提高。
20xx/12/28
基层培训总结【篇5】
医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技论和操纵的培训考核力度，规范医疗操纵程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。20xx年我们根据年初《医务职员分级培训计划》，以医学临床培训为中心内容，狠抓卫技职员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和进步全院医务职员的整体素质夯实了基础。现将20xx培训及考核情况总结如下：
一、健立了三基三严考核组织，加强治理力度
我们非常十分重视医技职员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技职员进行培训与考核。相关职能部分和科室工作职员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监视到培训结果的考核，都认真对待。并将作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称提升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了练习效果。加强了对全体卫技职员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，进步了卫技职员对培训考核工作重要性的熟悉和自觉性。三基三严培训覆盖率：100%，三基考核合格率在90%以上。
二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症基本技能：包括卫技职员应具备的诊断、治疗的基本操纵技能。和能根据把握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判定能力。
法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历治理规定》等，技能培训与考核内容：心肺复苏技术;心电监护仪的使用;呼吸机的使用与维护等
三、选用了多种培训方式方法
采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技职员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会xxx及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操纵演练考核，定期举行急救模拟演练。
全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院45岁以下、副高级职称以下职员进行培训。培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展讲座6次，技能培训4次，全院医技职员均接受了规范的培训考试。进一步进步了卫技职员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。
基层培训总结【篇6】
有幸参加20xx年中小学教师远程培训，在这20多天的学习中，我收获颇丰，我对教师的职业道德，教育政策法规，在一定程度上有了全新的认识。
在师德情怀与教育责任的学习中，我反复观看两位扎根边远地区教师的感人故事。我敬佩他们的奉献精神，从他们身上我看到了他们对教育事业的执着，对学生无私的爱，甘于在艰苦环境默默贡献自己的青春年华。李老师对自己选择支教无怨无悔，她用自己的爱心温暖着学生，在生活中关心孩子，在学习上鼓励孩子。宋玉刚老师为了藏区孩子，克服了高原恶劣的环境，几次放弃到环境好一点地方工作，在日多乡安家落户，把自己的青春和热情全部投入到藏区
的教育事业上。看了两位老师的感人事迹，我感慨良多，当今社会，不正需要这样的教师吗，教师要甘于奉献，热爱教育事业，不要被时下金钱至上的思想腐蚀，教师要耐得住清苦，守住心灵的那一方净土，教师要时刻记得自己是学生的领路人，不能迷失自我。
在教育政策法规的学习中，我听了曲正伟教授的讲座，对我国教育政策法规有了整体上认识，了解教育法的体系和基本内容。在学习的过程中，我不仅清楚地了解到自己的法律地位，而且还更新了自己对法律的认识。我知道不管是老师还是学生都有自己的权利和义务。同时我也更清楚地认识到作为教师所应尽的责任和义务。学习了《中华人民共和国教师法》的基本内容，知道了《教师法》不仅帮助教师
得到自己的所得，也让我在行为上有了准则，只有好好学习才能保证自己享有的权利。
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的，必须受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去。
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