老师我爱您作文。
一篇好的作文是值得我们仔细品味的，写作文可以发挥自己的长处，增强自信心。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，网上有哪些作文值得推荐？有请驻留片刻，小编为你推荐老师我爱您作文，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
老师我爱您作文【篇1】
《我的良师益
友》
师从鲁滨逊
有人说：“书是人类
进步的阶梯。”还有人说：“书是开启成功之门的金钥匙。”而我却更认为：“书是我的良师益
友。”
我的身边就有一位
一直陪伴我，指导我的良师位益友——《鲁滨逊漂流记》。在我眼里她充满神奇魔力，一直吸
引着我。
书中讲述了一个具
有冒险精神的英国人，在一次出海探险中，他意外地被困于孤岛上，孤苦伶仃，生存艰难。
但他并没有放弃希望，以非凡的勇气和智慧，历经千辛万苦，终于顽强的活下来，并且还救
助了野人“星期五”。又经过28年的等待，找准时机回到了祖国的怀抱。
从鲁滨逊的身上，我
学会了许多，他勇于与困难做斗争的顽强精神一直激励着我。
去年夏天，我随爸爸
到连云港花果山旅游，一开始兴致勃勃，有说有笑地欣赏着花果山那秀丽的风光。树是那么
的绿，山是那么的高，又是那么的险。爬到半山腰时，那一阵兴奋劲已经被累得消失了。腿
也酸，腰也麻，实在是走不动了，尽管爸爸说“无限风光在险峰”，我抬头看着越来越远的人
群，真想放弃，不再往上爬了。可是刚一坐下来，内心深处仿佛有一个声音在对我说：“不要
轻易的放弃，要学会勇敢一些。要相信自己能行，一定会赶上去的。”我重新站了起来，抖擞
精神，坚持往上爬，最后我终于赶上了队伍，来到了山顶，看到了脚下云雾缭绕的群山，那
种自豪劲真的说不出来，因为我战胜了困
难，更战胜了自
己。
每当我在学习上遇
到困难，想偷懒，脑海中总是会闪现出鲁滨逊在孤岛上顽强生存的画面，耳边也仿佛会响起
“对自己要有责任心”、“不要轻易放弃”之类的话来。我也会在不自觉中静下心来，真认真
思考，顺利完成学习任务。
《鲁滨逊漂流记》一
直在陪伴着我，就像有一种神奇的魔力，我也相信我自己，一定会坚持不懈的走下去，因为
鲁滨逊的离奇遭遇告诉了我：当困难化身为一堵墙的时候，不妨拐个弯，用坚定的意志和惊
人的毅力，并借用自己微不足道的智慧来突破一道道阻挡我们前进的墙。
老师我爱您作文【篇2】
我用洪亮而富有磁力的声音范读课文，用通俗而生动的话语讲述文中的故事，用亲切而具启发性的问题引导他们去阅读课文，认真思考，深入探讨，深刻感悟，从而点燃他们思维的火花，开启他们智慧的大门。
你看，那是一方多么动人的课堂啊，孩子们聚精会神地听讲，完全沉浸在我所营造的热烈的知识氛围中。我讲到精彩处时，他们的脸上立刻泛起会心的笑容；讲到伤心处时，他们立刻露出忧伤的目光；勾起疑惑处时，他们马上皱起小小的眉头，表现出积极思考的神情陶醉，为叙述的故事而忘情。为塑造的人物的命运或喜或悲，或爱或怜，或怒或愤。他们好像觉得自己就是课文中的角色：自己就是一只机智的小山羊，面对穷凶极恶的老狼，毫不惧怕；自己就是战斗英雄董存瑞，左手托起炸药包，右手一拉导火索，嘴里高喊：“为了新中国，冲啊”！
叮铃铃，下课铃响了，我在孩子们意犹未尽的情绪中结束了讲课，然后把他们带到操场上，玩老鹰捉小鸡的游戏。
“战斗”开始了，狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑，一会儿往哪跑，累得“母鸡”们和“小鸡”们气喘吁吁的。几只“小鸡”掉队了，“老鹰”赶紧去捉它们。我冲着“小鸡”们喊：“当心点儿，别掉队！”“母鸡”又拎着其它的“小鸡”去救那几只掉队的“小鸡”于是又是一场激战。孩子们玩得多开心啊，笑声在操场上久久回荡......
“当家才知盐米贵，是非经过不难。”当一名语文教师我才深深理解教师的辛苦，懂得教师的神圣和光荣。
老师我爱您作文【篇3】
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。
教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义。我也认为：奉献是教师的职责所在。我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不决讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来，祖国的希望都落在了我的身上，责任重大或任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。
即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献着。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言，下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。
“鞠躬尽瘁死而后已”，教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
我向往教师的职业，我向往被别人尊重，我向往与学生们一起生活的快乐
老师我爱您作文【篇4】
写一篇说明文，需要先确定主题和范围，然后选择一个合适的方法来阐述主题。以下是一些写作建议：
1. 确定主题和范围
主题应该是一个明确的、易于理解的主题，而范围应该限制在能够被讨论的范围内。确定主题和范围可以帮助写作者更好地组织思路，确保文章围绕主题展开。
2. 选择一个合适的方法
选择一种合适的方法来阐述主题，可以帮助写作者更好地表达自己的想法。以下是一些可能的方法：
- 举例说明：通过引用具体的例子来支持观点，让读者更好地理解想法。
- 描述图像：使用图片或图表来展示数据或信息，使文章更加生动。
- 引用文献：引用相关文献来支持观点，使文章更具说服力。
- 比较和对比：通过比较不同的观点或事物，来展示 similarities 和 differences，使文章更加有力。
3. 写作结构
在写作时，需要确定文章的结构，以便读者更好地理解文章的内容。以下是一些可能的结构：
- 引言：介绍主题和文章的目的。
- 主体部分：阐述主题，并通过具体的例子或数据来支持观点。
- 结论：总结文章的主要内容，并强调文章的重要性。
- 参考文献：列出文章所引用的文献。
4. 修订和编辑
完成文章后，需要对文章进行修订和编辑。检查文章的语法、拼写和标点符号，确保文章易于阅读。同时，还需要检查文章的逻辑和结构，确保文章能够很好地支持观点。
老师我爱您作文【篇5】
作为一名老师，我经常会思考如何更好地教育我的学生。除了教授知识和技能之外，另一个重要的方面就是通过记叙文的写作来鼓励学生表达自己的情感和思想。所谓老师记叙文作文，指的是一种教学方法，通过教授学生如何讲述故事和描述事件，从而提高他们的表达能力和思维能力。
首先，老师可以通过自己的经验和故事来激发学生的兴趣。我曾经告诉我的学生，当我还是个孩子的时候，我曾经躲在枫树下偷看红叶落下的情景，这个经历让我感到非常的惊艳和感动。我的学生们听完我的故事后，我让他们用100个字来写一篇关于感受到惊艳和感动的文章。这个题目对于优秀的学生来说非常容易，但对于一些表达不够清晰和生动的学生来说，却是一次很好的挑战。
其次，老师可以通过阅读优秀的记叙文作品来提高学生的写作水平。我会让我的学生阅读杨绛的《我们仨》，这是一篇非常动人心弦的故事，讲述了一个家庭的故事，通过一个个小瞬间来揭示家庭成员之间的感情。这篇文章不仅为学生提供了一个学习的范本，也为他们提供了一个抒发情感和表达思想的渠道。
最后，老师可以通过品读和回顾学生的作品来给予更有帮助的反馈。当我的学生完成他们的作品时，我会和他们一起品读他们所写的东西。我会给他们一些肯定的反馈，并帮助他们识别一些需要改进的地方。通过这种方式，我帮助他们改进他们的写作，也能够与他们建立更紧密的联系，加深我和我的学生之间的沟通。
总的来说，所谓老师记叙文作文，是一种非常有效的教学方法。通过鼓励学生表达自己的情感和思想，这种方法不仅能够提高学生的表达能力，还可以帮助他们找到一种自我表达和表达他人的方式。作为一名老师，我深深地理解记叙文作文的价值，我也一直在我的教学中不断实践这种方法，希望能够让我的学生变得更加自信和富有想象力。
老师我爱您作文【篇6】
曾几何时，我是多么得信任你，一直为你奔波……
曾几何时，都是因为你，被同学们误解，我没有计较，默默得跟他们解释……
可是……
那天，经过你家门口……
“张老师，让俺们家蕾蕾多跟班长在一起玩玩，人家是班长，学习肯定好”
“哪儿啊！你不知道，她学习也不咋好啊，比起第一她差远了啊！”
“那人家也是班长啊！”
“哪啊！要不是看她的奖状在校长那放着，谁让她当班长啊！还有啊，那时候她要转学，要不是校长让我去留她，我才不去找到她们家求她家长哩！她想走就走了，谁关她啊！”
“…………”
轰——的一声
这是在说我吗？
我真的有这么一文不值吗？难道选我当班长就是因为这吗？
顿时，血像被抽干了似的，心一阵阵得痛。
难到，平时你对我的笑，对我的好都是虚伪的吗？都只是因为我的那些奖状证书吗？
难到，我一直得奔波就只是得到这几句话吗？
是啊！我是没有第一名那么好，既然，我那么不好为什么你要让我当班长呢？
为什么？……
不可能……
呆呆得站在那儿，任雪花肆无忌惮得乱飞。
好冷…………
老师，我想问一句，我在你心里真得就那么得一文不值吗？
雪，被风吹得飘游不定。
心，再也找不到她自己的归宿。
老师我爱您作文【篇7】
我的老师说明文
我有幸遇到一位非常出色和令人敬佩的老师。她是一位中学语文老师，名叫李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的教师。她总是充满热情和激情地站在讲台上，用她独特的方式吸引学生们的注意力。每次上课，她总能以娓娓动听的声音诉说有关文学、语文和写作的知识。她的声音宛如清泉，在我们的心灵深处激起层层荡漾。
这位李老师不仅对教学有着深厚的理解，而且她深入学生，了解他们的需求和兴趣爱好。她很懂得改变教学方法，以适应不同学生的学习风格。对于那些学得慢或学得较差的学生，她会耐心指导，给予额外的辅导和帮助。对于那些学得快的学生，她会提供挑战性的任务和扩展学习的机会。她总是鼓励我们通过实践和互动来学习，以更好地理解和应用知识。
李老师总是通过生动的故事和具体的例子来丰富我们的知识。她以通俗易懂的语言向我们讲述古人的智慧和世界上的各种文化。她会带领我们一起阅读名著，欣赏名家的作品，让我们感受到文字的力量和美妙。她激发我们的创造力和思维能力，使我们能够自己创作出精彩纷呈的文字和故事。
李老师也很重视学生的综合素质的培养。她鼓励我们参加各种语文比赛和写作竞赛，提高自己的表达和写作能力。她会组织文学活动和朗诵比赛，让我们有机会展示自己的才华和个性。在她的引领下，我渐渐变得自信和勇敢，敢于表达自己的想法和观点。
除了课堂教学以外，李老师还经常给我们分享她的生活经验和读书心得。她会告诉我们如何选择一本好书，如何用正确的方法阅读和欣赏文学作品。她会讲述她在求学和工作中的故事，鼓励我们追求自己的梦想和追寻自己的目标。她成为我们的榜样和导师，让我们受益终身。
我非常幸运能够有李老师这样一位出色的语文老师。她不仅教会我丰富的知识，还培养了我的自信和创造力。她以她的热情和激情激发了我对语文学习和文学创作的兴趣。我将永远感激她对我的帮助和影响。
总而言之，我的语文老师李老师是一位非常出色和令人敬佩的教师。她拥有卓越的教学技巧和丰富的知识储备，她以热情和激情激发学生的学习兴趣和创造力。她不仅是我们的老师，更是我们的引路人和朋友。在她的陪伴下，我在语文学习上取得了巨大的进步，也收获了许多美好的回忆。
老师我爱您作文【篇8】
我的老师姓张，今年二十六岁了，已经在教育战线上默默地耕耘了五个年头。她有一张圆圆的脸，高高的鼻梁上，架着一副精致的眼镜。不算大的眼睛，总能闪闪发光，撒谎的孩子最怕这种目光。还有那红红的嘴唇，总是挂着笑意，让人见了，总觉得她特别和蔼可亲。这眼睛、这红唇总是让我想起以前的点点滴滴……
以理服人
记得那是一年级的时候，有一回，我不小心把同桌的文具弄倒了，文具撒了一地。他要我帮他捡起来，我却说：“因为我是不小心的，所以我就是不捡！怎么样？”“你？”我打开天窗说的亮话，气得他哑口无言。没想到，我的一举一动都让张老师看见了，她让我到她的办公室里去一下。我想：完了，让张老师看见了，非挨批评不可。这下可要倒霉了。我硬着头皮往张老师的办公室走去，心里面真是“十五个吊桶――七上八下”。然而，没想到坐在办公室里等着我的老师，却笑脸相迎。她亲切地说：“高旭超，你弄倒别人的文具盒确实是不小心的。但是，就算是不小心，弄倒别人的东西，总要说一声‘对不起’的，同时帮别人捡一下，也算是赔个礼嘛！可是你不但不赔礼，反而说硬话去气别人，这不是一错再错吗？……”张老师还说了许多意味深长的话。我听着听着，惭愧地低下了头，觉得自己错了，对不起同学……
以眼示意
张老师的眼睛里流露出来的眼神各种各样。在一次春游中，我第一次从这双眼睛里发现了慌乱。那是我们在郊外野炊结束，准备回家的时候，突然少了几个同学。于是，这双眼睛里立即闪现了几分焦虑，眼光慌乱地四处找寻，不停地从一张张稚气的小脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时，我想：这回可有好戏看了！可是，出忽意料的是，他们并未受到任何严厉的惩罚，这双眼睛里闪过的只是一丝责备，更多的则是宽慰的笑意。然而，我也确实从这双眼睛里看到过严厉，那是在我做了错事的时候。有一次，因为我忘了完成背诵英语课文的作业，上课时老师偏偏让我背。我站在那里，支支吾吾地背不下去，头也低了下去。当我一抬眼时，猛地看见这双眼睛里射出了犀利得像剑一样的目光。这种责备使我后悔，更使我惭愧。我哭了，泪水不可遏制地从脸颊上喷涌而下。我的`眼泪是苦的，因为这是悔恨的泪呀！以后，我就再也没有犯过这样的错误了。我想，给我这么深刻的教育，是我们张老师那犀利的目光，那一番入情入理的谈话呀！
以笑传情
张老师也有不高兴的时候，这大多是在同学们把教室弄得零乱不堪的时候。这时候，老师的眉头皱得更紧了，声音也低沉了，甚至干咳声也出现了。虽说张老师没有大声训斥我们，但我们看到她的这副神情，比挨打挨骂还难受。几个眼明手快的同学，赶快捡起纸屑，倒掉垃圾，把座位排得整整齐齐。不一会儿，老师的嘴角上又挂上了微笑。这使我想起了一首诗：
圆天盖着大海，
黑水托着孤舟，
远看不见山，
天那边只有云头，
也看不见树，
那水上只有海鸥……
人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师就是薄嘴唇。冬天常被风吹得爆干皮儿，可从这嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田上播下革命思想和知识的种子；又像一把扫帚，不停息地把学生心田上的尘土扫去。
其他人还在看
老师请您听我说作文
如何去写好一篇优秀的作文是我们值得深思的。一篇作文可以体现我们对生活的认知和感受，我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活。怎么样才能写出来让人过目不忘的文章呢？以下内容是小编特地整理的“老师请您听我说作文”，希望对你的工作和生活有所帮助。
老师请您听我说作文【篇1】
身子，坐下又站起，站起又坐下；钢笔，提起又放下，放下又提起……
老师，您愿意听我的肺腑之言吗？您乐意听我这真挚的倾诉吗？我想您一定会的！一定会耐心看完这由激动而颤抖的手写下的心声吧。
老师，今年咱们学校开展了各种课外活动小组，如：音乐小组、美术小组、舞蹈小组、英语小组、奥数小组、微机小组等。这下可把我们高兴坏了，我们欢呼，我们雀跃，我们呐喊！“ｙｅ！”因为我希望自己做一个能歌善舞的小女生，所以我毫不犹豫地选择参加舞蹈小组，当音乐老师也点到我的名字时，我激动地都无法用语言表达了。我如愿以偿地在舞蹈组学习过一次，我觉得自己好像都要变成了一个翩翩起舞的小天使。可好景不长，过了两天事情大有转变，学校又增加了两、三个课外活动小组。于是人员安排有了变化。当我正想着自己会不会被调走呢？我的心里像装了十五个水桶——七上八下，结果英语老师点到了我的名字，我被调到了英语小组，我好失落，我的心理格外不是滋味的。老师，您也知道我周六、周日学习英语，您还知道我喜欢舞蹈，请求您让我调回到音乐组吧，那是我的渴望，那是我的期盼。
老师，您听见我的心声了吗？老师，您感受到我的期盼了吗？老师，您准备为我行动了吗？
老师请您听我说作文【篇2】
篇一：
老师，我已经毕业一个多月了，却还是没有勇气对您说出我一直想对您说的话，这些话已经在我的心里隐藏了好久，如今，我想对您一吐为快。
老师，我一直想告诉您，我不希望您把我当成一个好学生，因为，我觉得做好学生实在太累了，每一次看到同学们欢快地跑出去跳皮筋、踢毽子，我就很是羡慕。但是您交给我的任务实在太重，我不得不把它们完成好才能出去玩。老师，我希望您的下一届学生没有这样的感受，所以，我希望您可以一视同仁，给其他同学一些展示自己的机会，其实，每一个人都有自己优秀的一面。
还记得那一天，我生病了，体温达到了40。您既没有让我落下功课，也没有耽误了我看病，在我打吊瓶时还不忘向家长询问我的病情。您对我的关怀我铭记在心，您就像我的第二个妈妈，无微不至地照顾着我，给我灌输了许许多多的知识。
老师，我即将步入初中的大门，是您使我走进了全市唯一的重点中学，我感谢您的教导，没有您，就没有我的今天。以前，我每每看见您严肃的面孔，话到嘴边便又咽了下去，其实，我一直想对您说一声：
老师，谢谢您!
篇二：
我刚来学校见到您一开始，有心里话想对您说，但说不出口。机会终于来了，我借着这个机会，鼓起勇气想对您说。
刘老师，您知道吗?我妈妈非常希望我好好学习，还让我考上大学。这是我妈妈多年的殷切期望。而我呢?我很想考上大学，大学是我唯一的出路，我要珍惜自己的大学梦，一定要刻苦学习，努力进取，这是我的肺腑之言。
刘老师，我还有事想对您说，是关于学习方面的，在烟台学校里，这十几天来，我在一步一步地努力着。几何，代数，我已经学过了，数学老师希望我们把数学基础学得要扎扎实实。学物理特别重要，我学得还不太好，不过，我会尽自己最大的努力学好物理，一定会的。语文学得还可以，继续努力。英语难一点，一直困拢着我，我真的厌烦了，怎么学也学不会，一学就会，等一段时间就忘了，怎么回事，我真是摸不透，今天还在研究英语怎么学的，非常渴望找到英语的一些窍门，我怎么也研究不出来，真怕落后，赶不上，我真的不甘心，不愿意落后。我有一个建议，请您上课的时候，耐心地教育，讲慢一点，也许我能懂的。另外业余时间找一个好同学辅导我，教育我，也许我能学快点。我真写昂自己赶沙他们。还有微机，我能应如自付。不过，我听说烟台学校的某一个学生报的微机专业从来没有考上大学过，说是学微机非常难。我也不知道，请刘老师跟我说说您的建议，好吗?
最后，我希望自己在这学期里像刘盼一样刻苦学习，再接再厉。同时也希望和您交真正的朋友。我祝福您工作有成，笑口常开。
老师请您听我说作文【篇3】
亲爱的老师：
感谢您如春蚕般对我循循善诱，在新学年的开始，我想向您吐露我的心声，让您了解我的需要，希望这一年内，我能从内心敬爱您。
①老师，我希望您是一个平等的人。第一名不是没有缺点，倒一名不是没有优点，愿您能摘下有色眼镜，多发现同学身上的优缺点，因材施教。
②老师，我希望您是一个民主的人。该放手的时候应放手，我们不愿做禁锢的幼鸟，我们想飞向无垠的天空。
③老师，我希望您是一个严而不厉的人。所谓严，严格也，所谓厉，厉害也，严是严，厉是厉，您可以对我们高要求，但不能采取压迫等手段，需耐心平和。
④老师，我希望您是一个尽责的人。对待作业要认真批阅，不能应付了事。上课前认真各课，尽心尽力，不放弃每一个学生。
古人云：“得民心者得天下”，如果您做到以上这几点，便已大得“民心”了，同学们也将会更加爱戴您。愿您能像春雨一样润物细无声，像春蚕一样到死丝方尽，像蜡炬一样成灰泪始干，谢谢！
敬爱您的学生
老师请您听我说作文【篇4】
亲爱的老师：
我从未想过，会在人生的又一新起点——初一，遇上您，一个我如此喜欢的老师。
比起万事都于众人前的破口大骂，我是多么为您的尊重他人、私下处理而感动。您的耐心劝导、紧蹙的眉毛、不绝于耳的敦敦教诲……我知道，您很好。记住同学的生日并赠予精美可口的蛋糕，我知道，您很好。
但我也知道，没有人是十全十美的。您迫于分享优秀作业的心，我理解；您急于让同学表达自我的的心，我也理解。可我又是多么希望您能征询一下当事人的意见，毕竟不是所有人都愿意将自我毫无保留地展示于人前。我知道您是个幽默风趣的人，可每进教室，您好像将要冒出火气的双眼、闭成“一”字的嘴巴和雷厉风行的体态，都让我觉得下一秒暴风雨就要降临……我多么希望您可以“慈祥”一些，让我悬起的心能够多落下几秒。
老师，您听我说，我从未想过会在初一遇上您，可相遇即是缘分，希望我们相辅相成，一起走向美好的未来和更好的自己。
老师请您听我说作文【篇5】
张老师，再过半年我就要毕业了。有很多心里话我都很想对您说，也想对您提一点建议！
老师，我们相处已经不是两三天了，我也明白您的性格。而您也算是看着我长大的长辈！从幼儿园开始每天上学我都会从您的门前经过，升入初中我进了您的班，成为了您众多学员里的一名。我们也算有缘分吧！
初一那年选班委，同学们即紧张又满怀希望的看着您。每个人都希望自己能被选上！当班委选好的时候，有一个问题您没有发现，班上所有的班委都是男生！我不知道是不是只有我一个人注意到了这个问题，显然周围的同学们都很兴奋，我想也许是他们疏忽了！
到了初二选班委，很多在初一学习表现良好同学都认为这一次会选到自己。是的，很多表现良好的男生都被选到了，而女生，又一次名落孙山！
老师您知道吗？从初二开始班上很多的女生都开始埋怨您了。
初三上半学期，您重新选了一次班委。女生们都认为这一次总算轮自己了，可是我们再一次失望了，您的眼中只有男生，没有女生！
老师，我不知道是不是因为您的孩子都是男生所以您总是偏向男生！
老师，您听我说！其实女生不一定什么都不能做，有时候女生甚至比男生能干，男生能做的女生一样能做，也许会比男生做得还要好，只是您没有发现而已。
老师，也许您会想学生都只是孩子，不可能会与作为老师的自己对着做，如果您真的这样想，那您就错了！我们这一届的学生不是不会和您对着做，而是我们都忍了下来，因为我们都重情义。一日为师终身为父，这个道理我们不是不懂，只是我们都把您做父亲对待！我们都长大了。
您的做法我们是能忍，但是下届、下下届呢？她们会怎么做我们都无法保证。如果她们愤怒了，找人打您一顿怎么办！那时候您再后悔，恐怕来不及了。
老师，我不管您会不会采纳我的建议，我都说了。但学生我还是希望您能采纳我的建议，对下一届的同学们一视同仁！
老师请您听我说作文【篇6】
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就从一个哭哭啼啼的孩子长成一名小学四年级的学生了。
在我翻开语文课本的第一页时，老师就成了我遨游知识海洋的导航。
老师，在这里我有千言万语想对您说，我将这些话凝聚在一起，融为一句：“老师，您辛苦了！”这句话虽然很平凡，却饱含了学生对您深深的敬意。
拿起笔来，我感慨万千——您平时深入浅出、生动有趣的讲解；耐心诚恳、苦口婆心的引导；夜以继日、不知疲倦的操劳…….一切园丁般润育花朵成长的幕幕情景，仿佛就在我眼前。
回首往日，老师，记得您第一次走进教室时，我就被您那棕色的秀发吸引，它像大海的波浪，像初春的杨柳，像太阳照射的缕缕金光。更让我和同学们久久盯望的是您那双闪烁在秀发下的慈善、聪慧、微笑的大眼睛，这双眼睛总是温暖地顾看着我们，欣喜着我们的欢乐，鼓励着我们的自信。
老师，我要把敬爱融入墨水，把情灌注笔端，饱蘸最美的色彩，描摹出对您浓浓的感激，深深的敬爱。因为有了您园丁般的呵爱，祖国的花朵才绽放得阳光、朝气、绚烂多彩！
老师，谢谢您！
老师请您听我说作文【篇7】
亲爱的老师：
您是第一次接触我们班这样一群调皮的孩子，我很期待与您的第一次相见，也很高兴能与您打开心扉地交谈。我希望您能够好好阅读下面我整理出我班同学的合理建议：
1、上课时是师生，下课后可以像朋友一样聊天。我们上一个语文老师很古板，不允许同学们和他讨论与语文不相关的事，请您走下自己的神坛，和我们一起聊聊国家大事与自家趣事。
2、上课时不要让同学们特别紧张。我希望您可以让上课的内容生动一点，或像英语范老师那样，在同学们打不起精神时讲一个其他班的笑话。
3、尽量不要打骂学生。我班同学比较皮，经常闹事。还希望您可以给闹事的同学做一下心理教育（因为听上一位老师说起过，你以前当过心理老师）。当然，如果您实在生气，也可以轻度骂一下（但不要使用不文明用语），因为我们也知道如果不骂就要上房揭瓦了。
4、穿着不要过于华丽或者过于邋遢。如果是这样，那我班同学就很有可能会因此分心，可能也会有同学恶意模仿
5、不要偏爱某些同学。有一些同学仗着成绩好，就会在老师看不见的时候欺负其他同学（不是指所有），被欺负的同学告诉老师后，老师大部分会不相信。即使知道了也会包庇他们，同时也请您不要偏爱女同学，我班男生为此很不服气。
以上就是我挑选出的建议，请您认真阅读，真诚期待您的答复。
您的学生：樊安欣
老师请您听我说作文【篇8】
黑板的话
“教师，是人类灵魂的工程师”，xxx说的一点儿也没错。当东边的天空中出现一块淡淡的朝霞，校园里静悄悄的，而您却早早的进入教室在“我”身上写上今天的课堂安排和早上要上交的作业。一会儿的功夫，您密密麻麻的字占了半面黑板。您可知道，在您的学生帮您擦黑板时，有的地方已是凹凸不平的，您有注意吗？每天清晨刚一进来，一些用餐巾纸包着的粉笔便会出现在奖台，那是昨天的值日生给您留下的。显然，他们早已注意到粉笔对您的手带来的伤害。
老师，您辛苦了！
日光灯的话
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”每天晚上，同学们放学了，您并没有很早的回家，而是回到办公室里，开着一盏日光灯来帮我们整理课上的知识点和复习资料，您时常守着一盏日光灯工作至深夜。每当同学们打扫完卫生时，您会把视线从电脑上移开一会儿，检查他们的劳动成果。
老师，您注意到了吗？您的头发从黑发变成青丝，在开学的几周时间，您就忙成这样，实则让我们深感内疚。
老师，您辛苦了！
红笔的话
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”除了上课，也就是改作业了，看着一道道错题，您的心一会儿紧张，一会儿放松。“是这道题讲的太深吗？”您一直在心里默默的念叨。当作业批改发下去后，同学们看着一个个红勾，仿佛看见了您那张慈祥的脸。
老师，您辛苦了！
老师请您听我说作文【篇9】
老师，您听我说，这六个春夏秋冬一晃眼就要过去了，眼看我就要离开母校，离开这个陪我度过了六年美好时光的大家庭去上中学了，您知道吗？我心里有多么的不舍
老师，您听我说。您还记得吗？当我一年级入学时，因为害怕，所以在校门口哭个不停，是您，一直陪伴在我身边，给我讲故事，逗我笑，那时，我认为您一定是天使从天上派下来的小精灵。您这六年来就像我的母亲一样。除了要管我的学习，还要管我生活中一些不能自理的琐事，您对我的每一次教诲，我都铭记在心。我努力的改正自己的缺点，发扬自己的优点，因为我知道，我不能做到，但是，我能做到更好。
老师，您听我说。能做您的学生真好！您还记得吗？以前的我，是一个调皮捣蛋的小女孩，每一个学期都会给您找一些麻烦可您并没有因此而讨厌我，您还是如往常一样温柔地给我指出错误，只有几次我确实错的太厉害了，您才发了火，给我家长打了电话，先开始我并不理解，可到了后来，我慢慢知道到了，您是为了我好才那样做的。您教会了我做人的道理，告诉了我哪些该做，哪些不该做，您的教诲是我终生受益。
啊！老师，您就像蜡烛一样，献出自己的一切教我们知识，您对我们的恩情，我一辈子都不会忘记。
老师请您听我说作文【篇10】
亲爱的老师：
您好！知道您要来教我们班，我们都很激动，希望我们能相处融洽，让我们彼此成长，度过愉快的一学期。
老师，请您穿着得体来学校教书，否则我们会在上课时无法集中注意力。不要穿花花绿绿的衣服，它会遮挡板书和屏幕。
老师，请您不要对同学们有偏见，做到公平公正。比如，在优等生做错时不骂不罚，但是对差等生又打又骂，还罚写检讨，这会对一些同学造成心理创伤。
老师，请您给予我更多鼓励，而不是给我提出极高的要求。在我考差的时候，请不要对我下一次成绩做很多要求，希望您能带我分析错题，寻找解题思路，我的成绩才会有所提高。
老师，请您不光要认真教书，更要注重育人。我们需要您教我们走上社会的路，教我们做人，不能光看学习成绩，还需要教导品行和习惯。
老师，请您不要占用副课时间上您的课。美术、音乐、体育等不仅是我们在学校里的休闲时光，更能使学生全面发展。希望您给我们一些自由。
最后，我祝您教学顺利，祝我自己受老师教导成为一个学业有成的学生！
敬爱您的学生
陈韵佳
老师我爱您作文幼儿园(精选12篇)
几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧，写作可以激发我们对周围环境中的创造力和想象力。有的文章让人看了产生共鸣，你正在思考如何写一篇好作文吗？我们会逐渐推出更加精细化专业化的内容以满足您的需求。
老师我爱您作文幼儿园 篇1
在一次大班的篮球体育游戏中，分发篮球后，我让孩子们自由分组，探索篮球的多种玩法。班里的牛牛小朋友，明明是西瓜组的，却要强行加入草莓组。得到草莓组的小朋友拒绝后，还理直气壮的说“哼，我就要加入，我就是要加入，怎么了？”，我刚想对牛牛进行引导教育，可看到牛牛那理直气壮的表情，似乎一点都没有意识到自己的错误。忽然想到，自己在平时的教学活动中，由于想要融入孩子们游戏的心情比较急切，在与孩子们的交流中，我没有遵守区域和小组的规则，大声的与孩子们进行交流；进行小组范例教学时，并没有争取小组内小朋友的同意，没有完全尊重孩子们意愿，打扰到其他小组成员的探讨。当时只专心引导孩子们的创新探讨意识，并没有注意到这些不好的行为，看来确实致使孩子们学会了一些不良习惯。意识到这一点，我立刻走到牛牛的面前，抱着篮球征求草莓组的意见，“我可以加入你们这一组吗？我很想和你们一块做游戏。”，“当然可以，来吧！”草莓组的小朋友们热情的回答我。看到我的行为，牛牛不好意思的低下了头。
正如一句名话：“教师的一言一行无一不给孩子们留下深刻的印象，有的甚至影响孩子们的一辈子”。在以后的教学活动中，我刻意改正自己不当的行为，为孩子们树立好的榜样。还有一次，由于作为教师的习惯行为，在户外活动结束时，我会把其他班小朋友散落在地上的活动器械一块收回器械室，有的小朋友看到后，会主动过来帮我收一下，对于此类事情我没有对孩子们多做解释或是专门的教育。但在和其他老师交流时，她们都纷纷表扬我班里的孩子。李老师说“你们班的牛牛、欣欣、果果几个小朋友，只要看到有活动器械散落在户外活动区，无论是不是自己班的，都会主动送回器械室。我问他们谁告诉你们这么做，他们都说，我老师就是这样做的”。听到李老师的话，我心里暖暖的很开心。真是有什么样的老师就有什么样的学生，因此，作为教师的我们要以身作则，要求孩子们做到的，自己必须做到；要求孩子们不能做的，自己也坚决不能做，为人师表对学生是一种无声的教育。
幼儿教师作为孩子们生活中常见的人，同时，也是孩子们崇拜的对象，我们的一举一动都能够影响孩子们在生活中的处事态度。因此，作为教师我们应该做孩子们的榜样，对于好的行为我们要多做，对于不好的行为，我们坚决不做，我们要做到言传身教。
老师我爱您作文幼儿园 篇2
工作了聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。这让我想到一句古话：点石成金。同是碳元素，由于内部结构不同，可以组成石墨，也可以组成金刚石。对调皮儿童的教导，的确要讲究教育艺术。
1、旁敲侧击
常听老师们抱怨：“我们班那个‘调皮鬼’，天天都挨批评，可他就是改不了。”我一听到这种话，就想到“常常批评”而没有效果，也许她们每天都是用同样的“台词”在批评孩子，没有效果也就理所当然了。从心理学的角度来分析，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，泉泉小朋友喜欢抢同伴的玩具，教师常用“泉泉你又做坏事了，抢别人的玩具”来批评他，还不如说：“威威真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我相信泉泉也能和威威一样。”泉泉听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。
2、柔中施教
跟我配过班的老师、保育员或跟班实（见）习老师都这样夸过我：“雷老师，你脾气真好，小孩做了坏事，你还能蹲下，牵起小孩子的手。温柔的跟他说话。”其实这叫“柔中施教”。 老师蹲下去，和孩子的眼睛齐高，然后慢慢地牵起小孩子的手温柔地说话。这时，小孩子对老师的这种姿势，会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。这个方法之所以能发挥效果，主要是“这一蹲”，不仅从空间上拉近了教师和幼儿之间的距离，而且从心理上使幼儿和教师贴得更近了。尤其对于调皮儿童，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。
3、出乎预期
调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的“预期”结果相反，如教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍。这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。
4、委以“重任”
对一些调皮的儿童，可以委以“重任”，用游戏的角色使他自觉克服毛病。昊昊喜欢到处乱跑，到处捣蛋，一刻也难安静，我因而在区域活动或午餐后请他当“电影院验票员”“图书管理员”，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子委以“重任”，很容易取得事半功倍的效果。
当然，教育好孩子最重要的一点是：在你的心中，要把每个孩子当作金子来看待！
老师我爱您作文幼儿园 篇3
一早打开电脑，惯例浏览博客，看到了小王老师的一篇“抓伤之后”，文中讲述了班中一位宝宝因被同伴抓伤脸部，引起家长不满，然后与家长沟通得以解决的事件。在文章最后，小王老师就本次事件做了一个反思，提出了一些注意点。正好上周五我当班放学时，两位老师都在教室门口关注家长的进进出出，忽视了班里没有被接走的几个孩子，也发生了抓伤事件，想就幼儿园里最易发的“小事”谈谈自己的看法。
一、防患未然，在“抓伤”之前。
“抓伤事件”虽然是小事，但所谓幼儿园里无小事，每一个孩子都是家长的心头肉，孩子们每天开开心心来园，平平安安回家，杜绝磕磕碰碰的小伤害是很重要的。如何“防患未然”呢？1）时时关注。我们要把所有孩子“尽收眼底”，特别是一些比较调皮的孩子，关注他们的一举一动。特别是一些特殊时段，如课间、饭后、游戏中、放学前，及时把矛盾解决在摇篮里，防止扩大。2）时时提醒。在组织各个活动时“心到、眼到、手到、嘴到”，将“遇事用嘴巴说而不是用手解决问题”的要求始终贯彻在幼儿的一日活动中，帮助幼儿养成以礼待人的好习惯。3）时时防范。有些孩子语言发展较差（这也是小班抓伤事件相对多一些的原因），遇事一急就要用手来解决，我们可以多留心孩子的手指甲，长了的及时修剪，这样也可以在一定程度上杜绝或降低抓伤的危害。
二、及时处理，在“抓伤”之时。
俗话说“百密一疏”，有时孩子之间的小争吵总会难免，万一发生了抓伤事件，老师的及时处理非常重要。首先，了解抓伤的程度，做好清洗消毒工作。然后，了解事件的发生缘由，及时给予疏导，也可以就事论事，利用一些谈话、讨论活动对全班进行实时教育。第三，与配班老师沟通，告知事件的处理情况，以备家长的询问。
三、有效沟通，在“抓伤”之后。
从老师的角度看，我们的眼里有三、四十个孩子。从家长的角度看，他们的眼里就只有自己家一个孩子，每天放学时，他们会特别关注孩子，吃好了吗？穿好了吗？睡好了吗？学好了吗？开心吗？所以，如果孩子在幼儿园里有什么状况，我们要及时与家长沟通，告知缘由，事情是怎么发生的？怎么处理的？主动承担责任，争取家长的理解和谅解。这样，家长就会觉得老师是关心孩子的，也会比较容易取得谅解。如果一问三不知，那就被动了。
老师我爱您作文幼儿园 篇4
今天的区域活动中，张雨萱和王博在认真的玩建构区，他们都要搭一个漂亮的花园，但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候总会发现少了一些可以操作的积木，于是王博只好问对方要一些积木，但是问着问着张雨萱也不愿意给对方了，因为自己也越来越少了，感觉要完不成了不能做出漂亮的花园了。看到张雨萱不愿意给自己积木了，于是他只好向我求救，对我说：“老师，她不肯给我积木，我搭不出好看的花园了。”张雨萱也抢着说：“他一直问我要，我自己都搭不好了。”说完把自己手中的积木更加的往自己身边推了一下。于是我说：“你们搭的是什么呢?”他们异口同声的说“花园”，那你们能不能合作呢?王博搭公园的外面围墙和一些玩的地方，张雨萱就可以用雪花片来装饰花园了做出各种花朵了呀。他们想了想说：“对呀，为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的公园了呢。”说完王博和张雨萱开始合作起来，一个搭围墙，一个做花朵，很快就有了更好看的公园，张雨萱开心的把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了，他们一起欣赏自己的杰作，感觉特别的满意。
在游戏解说的时候我请他们来介绍自己的作品，他们也非常的自豪的给他们介绍了作品，还同时强调了他们是合作完成的，刚开始一直抢积木导致自己都搭不好，后来大家合作起来就变成了更好看的公园。
老师我爱您作文幼儿园 篇5
来自不同的班级，能力水平也有很大的差异特此做出的关于幼儿园美术工作总结，欢迎您的参阅!
一、幼儿情况分析：
本兴趣组共有26名幼儿，大部分都有过涂色和简单绘画的经验，个别幼儿仍处于胡乱涂鸦期。小班幼儿由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物，所以他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在绘画过程中对偶尔出现的一些形象会产生联想，而且容易改变。
1、激发幼儿对蜡笔画的兴趣，掌握基本的涂色技能、及简单物体的绘画方法。
2、引导幼儿正确辨认颜色，鼓励用多种色彩作画。
3、培养良好的作画习惯，学会保持画面的整洁。
在刚开始，可以让他们拿着蜡笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，以圆形为主，每次一个物体的画法分为2-3课时，第一课时由教师画好主要轮廓，幼儿添画辅助部分并进行整体涂色，然后由幼儿独立完成该物体的作画，在一个物体的画法上由易到难。同时在内容的安排也遵循这个规律。待幼儿熟悉圆形物体画法后可适当教给幼儿花直线条，及其他形状物体。待幼儿学会一些常用及简单的物体画法后，引导幼儿将他们组合成画，发挥幼儿创造性。
色彩也是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步教幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
另外，教师的指导尤为重要。我们共有两位教师，因此在幼儿作画时，对26名幼儿进行分批指导，尽力做到给每个幼儿指导的机会，对不同层次的幼儿提出不同的作画要求。
[幼儿园美术老师工作总结]
老师我爱您作文幼儿园 篇6
寒假结束了，幼儿园陆续开学了，有些孩子因为不想上幼儿园又开始哭闹，假期综合征似乎成了一种“流行病”，让家长们头疼不已。
开学几周后的一个早晨，我刚走进园门，忽然听到身后传来一阵“我不去，我不去”的哭闹声，是哪个孩子呢?回头一看，原来是班里的小峻。他哭得像个泪人，双手死死地拽着姥爷的腿。小峻是一个插班的孩子，寒假前刚来小班一个月，但性格活泼、开朗，很快就适应了，不知是不是因为假期综合征的原因而哭闹。我上前询问，姥爷无奈地说：“不知怎么回事，最近这些天他在家总是说不想上幼儿园。”
“可小峻在幼儿园表现很好呀，和小朋友也相处得挺好，只是午睡时在床上翻来覆去，总想去厕所……”见我和姥爷在一旁说话，小峻的哭声渐渐小了。我笑着对他说：“小峻，咱们先到教室里去，有什么不开心的事咱们慢慢说，好吗?”小峻这才和我回到了班上。
于是，连着几天我对小峻进行了仔细观察，发现午睡时他想上厕所的情况更明显了，由以前的几次逐渐发展到差不多10分钟就要上一次。班里的另一位老师也说她看午睡时也有这样的情况，但老师以为他是想逃避午睡，所以好几次都没有准允。
我想不能任由事情这样发展下去了，孩子在家午睡也有这样的现象吗?于是我同小峻的妈妈进行了交流。原来小峻在家午睡时要闻一张固定的小毯子才能很快入睡，加之受假期综合征的影响，更加不想上幼儿园。在幼儿园里没有了小毯子，他觉得很不安，因此就频繁地想小便。但由于老师的不理解，孩子心理上更得不到安抚，便形成了恶性循环，害怕午睡，甚至害怕上幼儿园。
探寻背后的原因
研究发现，很多孩子在1～3岁时会出现恋物现象，这和孩子的心理发展有关。父母，尤其是母亲，往往是孩子的第一依恋对象。但很多母亲因为要重返工作岗位．不能一直陪伴孩子，这时孩子本能地从其他人或物品中寻找新的安全感，就出现了对物体的依恋。一般来说，孩子依恋的是一些柔软的物品，如小毯子、棉被、枕头、布娃娃或其他绒布小动物等等。孩子从熟悉的环境到了陌生的环境，安全感缺失，依恋物上熟悉的气味和触感类似于亲人的抚摸、拥抱，能够安抚他内心的焦虑和不安。
对于小峻来说，自己的这种心理需求得不到满足，就用哭闹、不上幼儿园的方式来表达。而从家长处了解到，平时只要小峻一哭闹家人就会满足，这是对孩子行为的一种强化。加之在幼儿园老师对小峻的关注度不够，因此小峻和老师还没有建立起很好的依恋关系。
如何转移孩子恋物的行为
对某些物品产生依恋是孩子心理发展中比较正常的现象。随着年龄增长，认识能力的提高和经验的积累，这种行为会逐渐被更为成熟的行为取代。只要情绪、行为等发展正常，这种依恋对孩子发展并不会产生严重影响。但如果表现出过度行为，应该怎么办呢?
◎接纳孩子对安慰物的依赖行为
不要刻意限制孩子，因为这会更多地强化他的行为，不仅于事无补，还会产生一些负面影响。在了解到小峻的心理需求后，我们请他把家里的小毯子带到幼儿园，以减轻他的紧张焦虑。情况有一些好转之后，试着让小峻尝试去掉小毯子独立入睡，但可以不按集体常规准时上床。当孩子能够比较安稳地独立入睡后，再尝试着帮他去掉小毯子入睡。
在此期间，班里的三位教师与小峻经常进行个别交流，给予他更多的关爱，以建立亲密友好的师幼关系。
◎重在建立孩子的安全感
很多时候，父母忙于工作而疏忽了对孩子的关照，尤其是对心理和情感需要的满足，才导致了孩子对某些物品产生如此的依恋。由于假期重返幼儿园，孩子面临分离焦虑，家长应对孩子有更多的耐心，给他更多的情感满足。健康的亲子关系是孩子安全感的来源，父母要多陪伴孩子。为此我们向小峻的妈妈提出了一些建议。
坚持陪孩子一起入睡，睡前给他唱唱歌、读读书、讲讲故事，让他感受到家人一直在身边。
多让孩子结交朋友，与几个小伙伴建立固定的关系。给他们提供一起游戏、出行的机会和场所，让他有同龄人相伴。
经常与孩子聊天，尤其是聊聊他担心的事。用浅显生动的语言和他谈论他担心的事情，如离开家、独自上幼儿园、生病等；也可以和孩子谈论安慰物带给他的积极感受，使他领悟到自己可以慢慢克服害怕情绪。
给予孩子不断的鼓励。孩子和安慰物分开一小会儿就给予表扬，且慢慢延长与安慰物的分离时间。
经过家园的共同努力，一段时间后小峻在午睡方面有了明显好转，由不愿意上床，到愿意上床坐着，逐渐到能与同伴一起按时午睡，小便频繁的现象也得到了改善。
每个孩子都有自己个性化的需求，当某些需要得不到满足时就会产生抵触、对抗、生气、哭闹等情绪和行为，这需要成人更加细心的关注，同孩子建立可信赖的关系，从而帮助他重新建立安全感。
老师我爱您作文幼儿园 篇7
今天下午第一节活动课结束后，我正准备组织户外活动。杨亚妮小朋友急匆匆地跑进来说：“老师，老师，你快去看看，高强拿水喷人。”我赶忙放下手中的东西，疾步跨出办公室，看到高强小朋友正拿着一瓶矿泉水追着几个小朋友满院子跑。可能是我的出现，他立刻停止了恶作剧，接着头像霜打的茄子耷拉下来，站在那里一动不动等待着我的处罚。其他小朋友也一拥而上，从围观小朋友流露出的眼神中我很能读懂他们的心声：“老师，批评他!”我没有遵从孩子们的意愿，却给了他们一个出乎意料的做法。我让全体小朋友蹲下，然后我给他们讲了关于汶川大地震中一段段扣人心弦的故事。
大地震中一个老师被困在废墟中几天几夜，他又饥又渴，为了延续生命，他在黑暗中摸到了一个矿泉水瓶子，像抓到了救命稻草，拿起瓶子接自己的尿喝下去。就这样，他等到了救援人员的到来，成功的将他救出。废墟中的他，多么渴望有一瓶矿泉水。
一个中年妇女地震时被坍塌的楼板死死的卡住了双腿，在饥渴难耐的情况下，她竟然用双手捧住从伤口处流下来的血喝下去，以此保住了自己的性命。那时侯的她，多么希望有人能给她送来一瓶矿泉水。
地震中，一个学校的老师冒着生命危险成功的将71个孩子转移到安全的地方。他们在等待救援部队的时候，孩子们个个饥渴难耐，他们很想痛快地喝一瓶矿泉水，可是当老师把仅有的一瓶矿泉水递到他们手上的时候，孩子们谁也舍不得喝，他们只是轻轻的抿一小口，来润润自己干裂的嘴唇和疼痛的`喉咙。他们团结一致，共同度过了难关。……
我的故事感动了在场的很多小朋友，尤其是高强，他竟然失声痛哭起来。看到他伤心的样子，旁边的两个小朋友竟主动伸出手为他擦去脸上的泪水。故事讲完了，一场风波就这样过去，却给我留下深刻的感触：孩子们犯错误时，他们迫切想得到的是理解和帮助，而决不是粗暴的批评和惩罚。
老师我爱您作文幼儿园 篇8
为了加强家长与教师之间的联系，幼儿园每学期都要定期或不定期地召开家长会，通过家长会，可以让老师与家长之间有更多的了解与沟通。而每次的家长会之后，也都会留给我们一些思考与问题。
这次家长会结束之后，依然有一些家长留下来与老师进行单独地交流，迪迪的母亲也是其中的一个。迪迪是我班一个比较乖巧、听话的女孩子，还经常成为老师的小助手呢！母亲说，原来孩子进入大班后，接触的事物多了，了解的信息丰富了，他们开始有了自己很多的想法。迪迪的母亲长得较胖，小迪迪觉得母亲太胖而显得不漂亮，常常在家中数落母亲的身材，有时还要求母亲不要到幼儿园来接自己，免得被同伴嘲笑。最后迪迪母亲说道：“张老师，你帮我说说她。”我以为和孩子们朝夕相处了二年半，我很了解他们了，而迪迪母亲的一番话，让我不得有又一次地重新“审视”他们。在开完家长会的路上，我一直在思索，该怎样让小迪迪以及其他的孩子转变观点、树立正确的审美观呢？直接的说教肯定难以让孩子信服，那有没有更好的办法呢？
某一天的用餐前，我和孩子们聊着聊着就聊到了“你觉得什么是最美的？”问题上，继而又转到“你觉得是胖美还是瘦美？”的话题上来，孩子们顿时像炸开了锅，纷纷表达自己的意见：“我觉得是瘦美，模特儿都是很瘦的，明星也都是瘦瘦的。”“不对，不对，妈妈告诉我以前香港有个明星很胖的，叫肥肥，她胖可是也有很多人喜欢她。”“瘦的人穿衣服很好看，胖的人穿了就不那么漂亮了。”“可是胖的人力气大，日本的相扑运动员力气大，举重的运动员也都是很胖的，还可以拿金牌。”孩子们你一言我一语，勇于亮出自己的观点，争论得相当激烈。看孩子们争得难分上下，我又问道：“那么胖和瘦有没有什么不好的地方呢？”争论得异常激烈的孩子们刹时安静了下来，进入了新的沉思。杰杰说：“太胖了容易生病，我爷爷很胖，还得了高血压，每天都要吃药。”“可是太瘦的人会没有力气的。”在孩子们反复地讨论中，他们终于得出人胖和瘦都没有太大的关系，关键是要身体健康就是最美的。孩子们一句句稚嫩的争论，我用笔将它们记录了下来，并通过班级网站呈现给班中的每一位家长，不知道家长们看了以后会有何感想？也不知道这次小小的讨论是否对小迪迪以及她的母亲会有所帮助呢？
随着认知的丰富，进入大班后的幼儿在个性特征方面有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展，他们开始有了自己对自我的评价和对周围人的评价，不再轻信成人的评价，面对这一时期的孩子，我们老师和家长要帮助幼儿形成更为正确的自我评价和对他人的评价，为以后正确对待自己和他人打下基础。
老师我爱您作文幼儿园 篇9
今天，午睡结束后，小朋友起床时，大家都挤在小床的走廊里，幼儿有的在穿鞋，有的在聊天。我急着要去帮一些动作慢的小朋友，就从小朋友身边跨了出去，没想到，身体没把握好平衡，绊了一下，就听到有小宁说了一句：“老师，你要小心呀，走路的时候要看好，别摔跤!”看着孩子半是责备、半是担心的样子，不禁心头一动，小宁虽然是从小上学期来的，刚开始还哭哭闹闹的，但她已经与我建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中，他关心我们，就像我们关爱她一样。孩子说的这句话，不跟我们平时的教育、嘱咐差不多吗?模仿是幼儿的年龄特点，但他们更愿意模仿与自己亲近的、喜欢的人。有些孩子对于我们老师说话的语气语调模仿的极为相似，他们也会注意我们的每一个变化，在这些可爱的小家伙的眼里，老师的每一个动作和表情都是对的，都是好的。所以我们作为教师，在幼儿面前要注意自己的言行举止。
有时不经意的一句话，一个动作，都会成为幼儿的模仿对象，并会在他们的行动中反射出来，就像这样一句谜语：什么东西，你对它笑，他就对你笑，你对他哭，他就对你哭;你对他张牙舞爪，他就对你张牙舞爪。大家很快就猜出：“镜子”。所以我们要为人师表，注意言传身教。
老师我爱您作文幼儿园 篇10
记得曾有人这样问过我："做幼儿教师你真的幸福么？”我的回答是“我很幸福”。因为在孩子中间那种放松，无拘无束，融洽的气氛是多么吸引我，那些共同玩耍时的欢乐，常给我无穷的回味，当孩子们有提高时，所体验的那种成就感，是其他任何工作无法比拟的，慢慢的我便爱上这份职业，这种爱，是我最好的教师，这种爱更是一种沉甸甸的职责，是爱，使我对这项工作更加成熟，更加得心应手，我和孩子们在爱中融为了一体，久而久之，一个眼神，一个动作，一段音符，孩子们都和我好像有了默契，都能心领神会。
当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时，当我汗流浃背，口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间我找到了自身的价值：幼儿教师的工作是塑造人的工作，他无比神圣，无比伟大，不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住心中的感激，听了你们的课，才明白幼儿教师有多辛苦，看了你们教孩子，才明白什么是细致，怎样才算耐心。
老师我爱您作文幼儿园 篇11
今天是“九连环”学习的第二节活动课，孩子们在教师的指导下认真的摆弄着九连环，我走到蓉蓉小朋友的面前，只见她正烦躁的揪着环，我轻轻问：“蓉蓉会了没有”。她抬起头望着我“哇”的一声哭了起来，“老师我学不会，我真的不想学了……”其实蓉蓉是我班的一位在各种活动中都表现非常优秀的孩子，她穿着干净、漂亮，嘴巴也很甜，是个人见人爱的好孩子，可她为什么会出现今天的状况呢?
今天早上蓉蓉的妈妈便找过我，因为平常她经常在家中辅导孩子，可是她也不会玩九连环，因此没有教会孩子，为此蓉蓉昨晚哭了好一会儿。原来蓉蓉的妈妈经常在家中教她幼儿书中的各种儿歌以及各种知识，所以孩子在活动课中总是表现很好，她也经常受到老师及小朋友的表扬及赞美。而由于孩子嘴巴甜，穿着干净，她听的最多的便是：这孩子真漂亮、真聪明等等，虽说表扬是让孩子成功的一种有效方式，可是过多的随意的表扬却又会使孩子认不清自己，遇到困难缺乏克服的勇气与耐心，做事浮躁，害怕失败，不善于自己思考而是等待大人的帮助。
蓉蓉小朋友会出现今天这种状况，究其原因就是由于她从小便受到了别人过多的随意的表扬、赞美，她在一片表扬声中长大，这使她错误的认为自己本身是比别人棒的，她不懂得经过努力去超越别人，做事太急于求成。在今天学习九连环时，由于九连环较难懂，她便表现出了不耐烦及害怕自己学不会的恐惧。
多给孩子些表扬这是正确的，但是表扬孩子要适当，在适当的时候给予孩子适当的表扬，在表扬孩子时多加一些鼓励，使她下一次做的更好，并使孩子明确地明白她为什么受的表扬，知道自己受表扬是由于自己的付出，使孩子能够独立勇敢地面对困难。
老师我爱您作文幼儿园 篇12
班里养了几只小田螺和几只小河蚌，开始的时候，我很关心它们，每天为它们换水、放食物，可随着孩子们来园时的不熟悉而哭闹，我忙着照顾孩子渐渐把田螺给遗忘了。
班里养了几只小田螺和几只小河蚌，开始的时候，我很关心它们，每天为它们换水、放食物，可随着孩子们来园时的不熟悉而哭闹，我忙着照顾孩子渐渐把田螺给遗忘了。
直到有一天，我才发现小水缸里的水被鹅卵石给填满了，我忙把石子给拿出来又给田螺换上水，还好，除了一只小河蚌被压死了之外，小田螺们都还好好的，仍能探出头来呼吸，我也松了一口气，可转念又一想，是因为我疏忽才让孩子们伤害到了小田螺，我应该以此为契机对孩子进行教育。
活动前，我对孩子们说：“宝贝们，如果你的身上被大石头压着，你高兴吗?”“不高兴。”孩子们异口同声，“对，我们不高兴的时候会生气、会哭，今天早上陈老师就看到小田螺和小河蚌哭了呢!”孩子们都好奇地看着我：“老师，小田螺为什么哭呀?”“因为小田螺的好朋友小河蚌被小朋友用小石子压死了。”孩子们一听又叽叽喳喳地议论开了，突然有个孩子站起来说：“老师，我知道是谁放的石头，是涛涛。”我问涛涛：“是你放的吗?”涛涛站起低着头说：“嗯，我家鱼缸也放石头的。”我知道孩子是出于好心，于是便对他们说：“小田螺只要几个小石头就可以了，多了就会把它压死了。”
“老师，小田螺现在还哭吗?”活动后孩子们问，“它说如果小朋友关心它，它就不哭了。”“老师，我们喂喂小田螺吧。”“老师，我们也给小田螺换换水吧!我们家小鱼也换水。”孩子们七嘴八舌地提建议，“喂小田螺要少喂，不能把它给撑死。”……
现在孩子们不但把小田螺照顾地很好，还经常有孩子去对小田螺说着我对孩子们说的话呢!“小田螺，你今天高兴吗?”“小田螺你太棒了，吃饱了吗?你要多吃才能长的壮壮的!”……
看，通过教育不是也让一件坏事变成了好事了吗!
老师我对您说作文4篇
写作可以让我们内心深处追求的一份平和。作文内容不固定，每个人都有自己的想法，欣赏好的文章是欣赏一种文字艺术，有哪些优秀作文模板可以作为写作的参考呢？因此，栏目特意整理了老师我对您说作文4篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！
老师我对您说作文 篇1
在班里，懂事听话的孩子总是会得到我们更多的关爱，而那些调皮、爱捣乱孩子往往得到的是批评教育，仔细想起来，其实那些调皮捣乱的孩子，也需要得到老师的关爱。轩轩是我们班的调皮大王，捣乱鬼。在与幼儿的交往接触中特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他一起玩。但在我的观察中，轩轩其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次活动，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不太正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生。针对这种情况，我在平时有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到情况怎么办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。轩轩小朋友唱歌很好，在活动时，我有意让他唱歌给小朋友听，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，轩轩小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。其实，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，让我们给那些调皮的孩子多一点关心，多一些爱护，换种态度看他们的顽皮，就会有意想不到的收获。
老师我对您说作文 篇2
生活，是一位沉默的老师，它会教我们一些道理。我们应善于观察，虚心学习。
生活，是一位知识无穷的老师。有时，连一些圣人的智慧也比不上它。“两小儿辩日”的故事中，连圣人孔子都无法说出我们什么时候离太阳近，什么时候离太阳远。如果运用生活原理，我们很容易知道一天到晚离太阳距离不变。生活，充满了学问。
生活中的道理，要靠自己观察、探索、实践得到。鲁班在下雨时看见人们撑着荷叶遮雨，便去探索如何制造方便携带和遮雨的工具。他仔细地研究了亭子的形状，经过多次试验，造出了伞。他又观察长锯齿的草和螳螂的锯齿，发明了锯子。鲁班所发明的工具，无一不是生活这位老师启发他的。
不仅是古人，今天的人们也因生活这位老师而受益匪浅。人们观察生活中鱼的潜水和鱼鳔的结构，发明了潜水艇，才有了现在辉煌的“蛟龙号”；人们观察了蝙蝠中的超声波发射神经，才能巧妙地发明出雷达和声呐。生活给予了我们太多的'智慧结晶，不愧是的老师。
外国人也因向生活中的事物学习而大获成功。牛顿，在被苹果砸了之后，潜心研究生活中苹果掉落的现象。莱特兄弟一心想实现飞天梦，潜心钻研生活中鸟的飞行十几年，终于，造出了世界上第一架飞机并且试飞成功！真是“生活如此多娇”！
作为新时代的学生，我们不应读死书，效仿“头悬梁，锥刺股”或者“囊萤映雪”“凿壁偷光”，而是应该在生活中学习，细心观察，仔细体会，才能真正地融会贯通。
所以，学无止境，学习就是的老师。
老师我对您说作文 篇3
我在校园里度过了六个春夏秋冬，这里的点点滴滴在我脑海里流过。有多少欢笑在这里洒过；有多少汗水在这里留下；有多少老师的辛勤话语在这里写下。这里的点点滴滴，在我脑海中留下挥之不去的印象。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您是辛勤劳动的春蚕，您是默默燃烧的红烛。您为了我们，付出了多少，又得到了多少呢？当我们在玩耍时，是您在叮嘱我们：不要忘了努力学习啊！当我们在比赛中失败时，是您在鼓励我们：不要泄气，失败是成功之母！当我在伤心的时候，是您在安慰我：不要伤心，振作起来吧！您那清脆的声音，像一个个跳动的音符，孜孜不倦的教导着我们；
您那和蔼的微笑，像一缕缕灿烂的阳光，照亮我们的心灵。还记得五年级的时候，我生病在家，头很晕。十分需要有人来陪陪我、关心我。就在这时，一阵清脆的声音打破了这里的宁静——“丁零零，丁零零”我想：会是谁呢？我慢慢拿起电话，说：“喂，请问你是谁？”“我是范老师。”“哦，范老师，有什么事情吗？”“没什么事情，只是问一下你身体好不好。”“我吗？还好。今天38.5度。”“要注意身体哦，拜拜。”“拜拜。”这一点小小的对话，让我心中涌起了一股暖流。谢谢你，老师。敬爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽。您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任。就这样，一代又一代的孩子在您的教诲下茁壮成长，在您的关注下完成远大的目标。感谢您，老师，您让我们成为自信的人。您让我们知道，学习并不是一种负担，而是一种快乐，是一把通向我们知识的海洋的钥匙。您教会我们用自己的双手去知识的海洋中探索，去寻找和发现，让生活充满欢乐。虽然我们只是还未长大成人的孩子，但是我们也要学着带给别人温暖，更要有着对老师的感激之情去做一些事，毕竟老师为我们付出的太多太多了，我们无法回报老师全部。在这时，我只想对老师说：老师，您辛苦了！老师，是您用您的辛勤劳动抚养了祖国的花朵，您应该受到世人的尊敬！
老师我对您说作文 篇4
新学期开学了，我们班了来了位新老师，她中等身材，留着短发，面带微笑地走到讲台前说：“我姓詹，今年给你们教语文，是你们的班主任，请同学们好好学习，让我成为你们学习中的老师，生活中的朋友吧！以后你们就叫我詹老师
詹老师是一位勤劳、善良的好教师。刚开学，学校让全校大扫除，詹老师就带着我班的同学到我们班的卫生区分块打扫，有的扫教室，有的扫走廊，有的扫操场。詹老师分好了后，就自己拿着把笤帚到每个卫生区教我们如何把卫生区扫得又干净又快。最后詹老师又走进教室帮同学把教室地板拖得干干净净，可他却累的满脸是汗。詹老师就是这样一位勤劳的好老师。
詹老师是一位默默奉献的好老师，为了让我们班上的学生字都写得好，她鼓励我们买同步字帖，有些同学没有及时买，詹老师就自已掏钱买字帖发给同学们，为了是让我们都能练一手好字，这让我们感受到了詹老师对我们浓浓的爱。
詹老师，您像我们每个同学的母亲，无时无刻不在关心我们，呵护我们；您像一盏明灯，为我们的茁壮成长，照亮前进的路；您像一眼清泉，滋润着我们幼小的心田。
詹老师，您是我们眼中最好的老师，我们爱您！
老师我想对您作文范本
学生时代写作文似乎是比登天还难的事情，经常写作文能让大家说话更有条理性、逻辑性、表达得更清晰。写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。此时你或许正为写作文而烦恼吧？请阅读由小编为你编辑的老师我想对您作文范本，仅供参考,欢迎大家阅读本文。
老师我想对您作文【篇1】
如果有人问我：“你心目中的好老师是谁呀？”我一定毫不犹豫地回答：“我心目中的好老师当然非语文老师——李老师莫属。”我心目中的好老师应该是学习上教育我们，生活上关心我们的老师。
李老师不仅上课认真，而且对每一位学生要求都非常严格。李老师每上一课，都要编一个引人入胜的故事，把我们引入课文，我们都听得津津有味。有一段时间，我经常上学迟到，李老师便把我叫到办公室。我忐忑不安，李老师竟没批评我，反而耐心地教育我。李老师和蔼地问：“你为什么迟到呀？家里有什么事吗？”我羞愧地低下头说：“李老师，是我晚上睡得太晚了。”李老师便嘱咐我晚上不要超过21时睡觉，还要早起，早起后要运动运动，才能不迟到，还能保持充沛的精力认真听讲。我感动极了，以后再也没有迟到过。
李老师不仅学习上教育我，而且在精神上不断地鼓励我。我在三年级到实验小学，在班里没有伙伴，闷闷不乐。李老师发现了，悄悄地叫了几个同学，下课拉我去玩。渐渐地，我熟悉了这个班级，我也变得快乐起来。四年级时，我有连续两次单元测验作文没有写完整，后来有一天在放学的路上，老师突然叫住了我，微笑着鼓励我说：“你的日记写得特别好，会用许多好词好句，我看好你的作文。希望你在考试中写作文不要太紧张。”我一边听老师说，一边不住地点头，不禁心潮澎湃起来。从那以后，我再也没有写过一篇不完整的作文。
李老师除了在学习上教育我，精神上鼓励我，还在生活上无微不至地关心我。有一次我去上电脑课，由于我心情非常激动，跑得非常快，跑到电脑室门口时，不小心把衣服刮破了。我心想：坏了，回家后妈妈要批评我了。在语文课上，我心不在焉。李老师发现我羽绒服右臂上有个烂洞，走过来安慰我：“不用担心，专心听课，我帮你把烂洞补好。”老师的一席话打消了我的顾虑。下课铃一响，我就跟随老师到了办公室。李老师拿着针线，像慈母一般一针一线地缝补，此情此景，正如一股暖流，流进了我的心窝。不到一刻钟，经李老师灵巧的双手，原本破烂的地方变成一朵美丽的刺绣花。同学们看了羡慕不已，赞叹不绝。
在李老师的身上，像这样平凡而又感人的事迹举不胜举。李老师像千千万万的好老师一样，在学习上，如一盏明灯，指引我们前进；在精神上，不断地鼓舞我勇往直前；在生活上，像慈母一样关心我。我们为有这样的好老师感到无比自豪！
老师我想对您作文【篇2】
从小到大，我接触过形形色色的目光：父母期盼的目光;同学赞许的目光;外婆慈祥的目光;甚至在镜子中看见过自己失落的目光，但没有一种目光像吕老师那样令我难忘。
吕老师的目光是那么多情，在所有的课程中，我最喜欢的就是吕老师的语文课，她讲课时，深情并茂，声音抑扬顿挫，目光里充满了极强的'感情色彩。
五年级上学期，她给我们上《圆明园的毁灭》一课。当她说到，圆明园这一艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，被八国联军付之一炬时，吕老师的眼神充满了愤怒，眼睛在眉毛下炯炯发光，好像是荆棘中的一团燃烧的火焰。仿佛在谴责侵略者野蛮的行径，那似乎是一种无声的控诉。在上《把铁路修到萨去》一文时，吕老师的眼神充满了炽热，随着蜿蜒的铁路曲折向前，她的目光飘向了远方，她似乎看到了我们祖国美好的未来和民族复兴的希望。我从她的眼神中读到了一种叫自豪和幸福的东西。知识的种子在我心中悄然萌芽。
吕老师的目光是那么亲切。平常，她对同学们的学习生活非常关心。去年，我有幸代表学校参加市中小学生田径运动会，但天有不测风云，我的腿受伤了，很可惜地与千载难逢的机会失之交臂。这段时间，我的情绪十分低落，做什么事都打不起精神。吕老师洞察秋毫，向我投来和煦的目光，她的话温暖如风：“不要放弃，下次还有机会。”那眼神像山谷的清泉，那语言像田野的清风。虽然没有千言万语，但她的眼神汇集了多少关爱和鼓励啊!与吕老师相处五年，我感受了太多太多这样的目光，无论我失败还是成功，她的目光总是充满期待和信任，那是一种无声的语言，赋予我向上的力量。
吕老师的目光是那么犀利。每次有同学上课开小差，思想不集中，或者不团结同学，她的目光如炬，充满了威严。上半学期，有一次语文练习，我自诩平常语文成绩不错，结果大意失荆州，犯了低级错误，这都是粗心惹的祸。分析题目的时候，她的目光与我交汇在一起，吕老师慈祥的目光一下子变得那样陌生。她严肃的目光让我羞愧，我想到老师平时那么辛劳，为了我们学习成绩的提高呕心沥血，付出一切，我居然这么麻痹大意，骄傲自满，真对不起老师啊!我心里非常难过，一滴眼泪情不自禁地落了下来。
亲爱的老师，假如我是搏击蓝天的鹰，那是您的目光给了我腾飞的动力;假如我是冲浪的水手，那是您的目光给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您的目光点亮了我心中不灭的火焰。
谢谢您，老师，您那明亮的目光，将永远照耀在我成长的道路上，永恒闪亮。
老师我想对您作文【篇3】
我的老师说明文
我有幸遇到一位非常出色和令人敬佩的老师。她是一位中学语文老师，名叫李老师。
李老师是一位年轻而富有活力的教师。她总是充满热情和激情地站在讲台上，用她独特的方式吸引学生们的注意力。每次上课，她总能以娓娓动听的声音诉说有关文学、语文和写作的知识。她的声音宛如清泉，在我们的心灵深处激起层层荡漾。
这位李老师不仅对教学有着深厚的理解，而且她深入学生，了解他们的需求和兴趣爱好。她很懂得改变教学方法，以适应不同学生的学习风格。对于那些学得慢或学得较差的学生，她会耐心指导，给予额外的辅导和帮助。对于那些学得快的学生，她会提供挑战性的任务和扩展学习的机会。她总是鼓励我们通过实践和互动来学习，以更好地理解和应用知识。
李老师总是通过生动的故事和具体的例子来丰富我们的知识。她以通俗易懂的语言向我们讲述古人的智慧和世界上的各种文化。她会带领我们一起阅读名著，欣赏名家的作品，让我们感受到文字的力量和美妙。她激发我们的创造力和思维能力，使我们能够自己创作出精彩纷呈的文字和故事。
李老师也很重视学生的综合素质的培养。她鼓励我们参加各种语文比赛和写作竞赛，提高自己的表达和写作能力。她会组织文学活动和朗诵比赛，让我们有机会展示自己的才华和个性。在她的引领下，我渐渐变得自信和勇敢，敢于表达自己的想法和观点。
除了课堂教学以外，李老师还经常给我们分享她的生活经验和读书心得。她会告诉我们如何选择一本好书，如何用正确的方法阅读和欣赏文学作品。她会讲述她在求学和工作中的故事，鼓励我们追求自己的梦想和追寻自己的目标。她成为我们的榜样和导师，让我们受益终身。
我非常幸运能够有李老师这样一位出色的语文老师。她不仅教会我丰富的知识，还培养了我的自信和创造力。她以她的热情和激情激发了我对语文学习和文学创作的兴趣。我将永远感激她对我的帮助和影响。
总而言之，我的语文老师李老师是一位非常出色和令人敬佩的教师。她拥有卓越的教学技巧和丰富的知识储备，她以热情和激情激发学生的学习兴趣和创造力。她不仅是我们的老师，更是我们的引路人和朋友。在她的陪伴下，我在语文学习上取得了巨大的进步，也收获了许多美好的回忆。
老师我想对您作文【篇4】
像悠悠流去的河水，时光已流去十几载。它流过了我绚丽的童年，带走了我无限的往事和无数记忆深刻的人。而却带不走那位记忆最深的老师。
他，只不过是一名普普通通的老师，也许十年过后，当你经过他的身边，你都不会记得的老师。他，只不过是一位平凡的园丁，一个培育了许多的花朵，却不满足于现状的，把浇水灌溉放在首位的园丁，他就是我最难忘的老师-----肖老师。 肖老师并不年轻，时间在他的脸上留下了经过的痕迹。，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。。肖老师发现了班级里大多数同学的优点。肖老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。每次上他的课，同学都十分期待，应为他的课上充满了乐趣。肖老师脾气比较好，所以同学课下喜欢和他交朋友，一下课就会去他办公室去问题目的问题，去玩的玩。有时候，会和我们一起玩。体育课上，也少不了他的身影，和我们一起。不知道的还以为他是我们的体育老师呢。
他对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。他为了做好班级工作，他自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。
老师，有人说您像蜡烛一样，点燃自己照亮别人；老师，有人说您是辛勤的园丁，用自己的汗水浇灌一草一木。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您是人类灵魂的工程师，您有蜡烛那种自我牺牲的精神，也有一颗金子般的心，粉笔染白了您的乌发，作业熬红了您的双眼，您对我们的情和爱深似大海，高如蓝天。我爱您——老师!
老师我想对您作文【篇5】
写一篇说明文，需要遵循一定的结构和写作技巧。以下是一些建议，希望能提供帮助。
1. 确定主题和目的
在开始写作之前，需要明确主题和目的。说明文的主题通常是为了说明或解释某个现象、问题或事物，而目的则是让听众或读者了解或理解这个主题。确定主题和目的之后，可以更好地规划文章结构和内容。
2. 确定受众
在写说明文之前，需要确定受众。受众可以是听众或读者，可以是专业人士或普通大众。不同受众对内容的需求和兴趣也不同，因此需要根据受众的需求和兴趣来制定文章结构和内容。
3. 使用简单的语言
说明文需要使用简单的语言，避免使用过于专业或复杂的术语。使用简单的语言可以更好地让受众理解文章的内容，同时也可以提高文章的可读性。
4. 提供清晰的结构和段落
说明文需要有一个清晰的结构和段落。每个段落应该有一个明确的主题句，并围绕主题句展开内容。同时，段落之间需要有一定的逻辑关系，使读者能够更好地理解文章的内容。
5. 使用具体的例子和数据
说明文需要使用具体的例子和数据来支持文章的观点和结论。具体的例子和数据可以更好地让受众理解文章的内容，同时也可以提高文章的可信度和说服力。
6. 编写清晰的摘要
最后，需要编写一个清晰的摘要。摘要应该概括文章的主要内容和结论，同时突出文章的重点。摘要可以帮助读者快速了解文章的主要内容和结论。
以上是一些建议，希望有所帮助。祝写作顺利！
老师我想对您作文【篇6】
一眨眼，我已经读六年级了。在过去的五年小学生活中我认识了很多的老师，他们教给我许多知识，也让我懂得了很多做人的道理。但是对我影响最大的还是我的班主任――郑老师。
记得上学期语文有一单元上的课都是名著，为了多方面了解名著，老师允许我们带着《三国演义》的卡片来上学。当时我的心里乐开了花：哈哈！打卡可是我们最喜欢的游戏，以前老师一直禁止，现在可以光明正大地打卡喽！我可要打个痛快。第二天中午，我又上几个好朋友去操场打卡。打着打着忘了时间，等回到现实中时，感觉不对劲，怎么学校里静悄悄的? 糟了，可能已上课了！我迅速对他们说：
“快回去！郑老师有可能在教室！”
大家马上溜了上去。在教室门外，我看见郑老师已经在了，就硬着头皮喊了一声“报告”，郑老师似乎没有发现我们在干什么，就问：“你们在干什么？” 我一本正经地说：“在捉邵帅，不不不，在捉蟋蟀。”
郑老师虽然没有追问，但是我相信老师一定看出来了，可是老师还是当做不知道，只是说：“下不为例。”
果然，事后郑老师来找我并告诉我以后不要废寝忘食地打卡了。她没有在全班同学面前大声斥责“你们在打卡！”，而是私下和我说，我觉得老师给足了我们面子。从此以后，我更尊重这位知道给学生留面子的老师了。
郑老师对我们很和蔼，但是如果有人一而再再而三地不听话，老师也会“大发雷霆”的哦。
有一次，卢德昌没写作文，连续两天她都没完成，到了第三天，她还是没做。只见郑老师的眼睛慢慢睁大，用手抡起书本准备向吴庆平砸去，但最终书本只是轻轻地落在她的课桌上。十足的雷声大，雨点小。但我们早已被她的雷声震慑住了，你看，当天放学的时候，吴庆平乖乖地把作文交上了，其他本想着偷懒的同学，也不敢造次了。
我喜欢这位知道给我们留面子，但有了问题也不姑息将就的老师。
老师我想对您作文【篇7】
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是辛勤的小蜜蜂，酿造美味的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想起我们的班主任滕老师。
在滕老师那苹果脸上，水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，还有那樱桃小嘴，时常露出亲切的微笑和两个酒窝。这就是我们班的班主任——滕老师。
老师，您一直关怀着我们，就像我们可亲可敬的妈妈一样。记得有一次，是大课间的活动时间，许多会跳八字绳的同学都参加了活动，而我却不会跳，就呆呆的站在那里，用羡慕的眼光看着一部分同学跳绳，而我却不会，他们都能身轻如燕地跳过去，而我不能，我多想学会跳绳呀！旁边的滕老师似乎看透了我的心思，便走过来，用亲切的微笑看着我，对我说：“天爱，你是不是也想学跳绳呢？”说完话，老师像一丝春风拂过我的心田，使人十分舒畅。我充满希望的对滕老师说：“想！”滕老师一听，就把我领到跳绳的队伍里，然后叫甩绳的同学甩慢一点，并指导我到什么时候跳：“天爱，等到绳子甩到空中时在跑进去，并且用双脚跳起，千万别受伤，”我神情专注地按照老师的话去做，并且我害怕受伤，但是我还是鼓起勇气跑进去，面对甩绳的同学，等绳子落地时，我就用双脚跳起，可是我的脚跳得不够高，所以摔了一跤，滕老师用右手扶我起来说：“天爱，没事的，你有勇气跳进去已经很不错了，但是你一定要多加练习，加油！”听到这句话，我有一股突如其来的劲涌了出来。回到教室，老师从她的“百宝箱”里拿出创可贴，撕下透明胶纸给我贴上，我的心里突然涌出一股暖流，无比感激：“老师，谢谢您！”
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，用铭我心；您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯；您用智慧孕育我们，您用热情浇灌我们，滕老师，我怎能把您遗忘！
老师我想对您作文【篇8】
你知道我们班主任何娟老师吗？你知道她有几个绝招吗？我来给你们介绍一下吧！
第一绝招就是“小李飞刀”。在一个春日融融、和风阵阵的早晨，我们坐在明亮的教室里上语文课。何老师让我们回答问题，大家都在认真地思考，可赵小乐却津津有味地拿着课外书偷看，就连老师站在了他的旁边，他也没有察觉。何老师拿起了赵小乐的书，“嗖”地飞了出去。同学们都伸长脖子，目不转睛的随着书落下的地方—垃圾桶望去，太准了！大家惊叹不已，用羡慕的眼光看着何老师的飞刀手。
何老师的第二绝招是发奖状，我们班八人分一组，每个星期纪侓好、不被代课老师批评、上课表现最好的一组就可以得到奖状。当然了，经常有小动作的同学是逃不过全班64双眼睛的。小组同学必须要互相提醒、帮助才能获胜。得到奖状的同学欢天喜地，没有得到的垂头丧气。“奖状”们得意洋洋的神情向大家宣告：看我们多厉害！
何老师的第三绝招是“身怀绝技”把我们班带的`顶呱呱的。三年上学期期末考试，我们三四班语文考试全年级第一，连续几年，我们班的英语期末考试全年级第一，就连拍皮球比赛也是第一。成绩的取得既有同学们的刻苦努力，更多的是何老师辛苦付出！
我幸运，我有这样一位严格好老师！我自豪，我有这样一位出色的好老师！我希望我们三四班能在何老师的带领下百尺竿头、更进一步！
老师我想对您作文【篇9】
在我这十几年的学习生活中，我遇到了很多老师，他们急急忙忙的从我身边走过，没有带走什么，却带给我们知识和道理，又匆匆赶往下一站，就像飞鸟一样，没有在空中留下痕迹，却已经飞过。
十几年来让我记忆犹犹新的还是我的初中班主任——“朱老大”，当然这是同学们一致对他的尊称。他的名号可是相当有来头的，因为严厉，因为刚正，所以同学都对他“敬而远之”。但他却犹如慈父一般，关心同学搁在心里，却不表露出来，这也是我们毕业后才慢慢体会到他的好。
我和他的故事这才刚刚开始。我所上的初中是当地最好的，而我们班也是全年级最好的，但是我在班里的学习成绩并不是很好，一直处于差等生行列。我比较乖，在班级里面比较安静，所以我和“朱老大”几乎没有交集。我总认为自己这样浑浑噩噩的待三年就算了吧，反正也没有什么。可是我没想到我早已经引起了“朱老大”的注意，其实现在看来，他真的是很关心我们，细心关注着班里的每一位同学。
他认为我是可塑之材，只是不知道怎么学习。所以，他开始对我的学习重视了起来。每天早上他都会找我谈一次话，而我却每次不敢直视他，可能心虚，可能觉得自己的确在混日子。有时甚至能被他说哭，当然他没有这么轻易的“放过我”，同时也联系了我的父母，在家里和学校的“双重绞杀”下，我决定要奋起了！终于考上我们当地这所不错的高中，现在想想，如果没有他，我可能就不会有现在的成绩了。
现在我已经上高中了，可是，每当我想到初中时的“朱老大”，总会心存感激，尽管他很严厉，但是他对我们付出的是真真切切的爱与心血。这就是我们的“朱老大”，一位我难以忘记的老师。
老师我想对您作文【篇10】
我的特殊老师我有一个特殊的老师，他就是我的爷爷。他是一个中学老师，但现在已经退休了。
他经常给我讲故事、教我学英语、绘画和下象棋。还用他苍老的嗓音和我一起唱英语歌。他高兴时，还来上一段京剧：“我正在城楼观山景在我四岁时，他开始教我英语，每次只学十分钟，同时，还制作英语卡片和放英语动画片，培养我的兴趣。后来，每天都坚持学二十分钟。我们一起用英语对话、表演：互相问侯、用餐、购物数月之后，我就可以按照爷爷设计的画片，给来拜年的亲戚们表演英语小节目了，我受到了大家的赞扬和鼓舞，姥姥还特意买了礼物奖励我。从此，我对学英语的兴趣更大了我六岁那年，爷爷鼓励我去参加“兰州市第一届少年儿童英语口语大赛”，我获了幼儿组二等奖。
全家都为我高兴！之后，每年我都报名参加省上或市上的英语口语比赛，每一次也都获奖。爷爷还鼓励我尽量和外国人对话。前年夏天，爸爸、妈妈带我去四川旅游，在乐山我和老外对话，引起许多游客的围观和拍照去年夏天，我参加了“全国青少年英语口语大赛（甘肃赛区）”我荣获了小学A组特等奖并获得奖品―（爱国者）学习机爷爷鼓励我再接再厉，爷爷每天和我一起看中央电视台“希望英语”节目我永远感谢爷爷给我的教导和帮助。
老师我想对您作文【篇11】
在课堂中，老师教我们知识，当我们遇到不会的题时，老师很耐心的讲解了一遍又一遍，直到我们会为止。而我们却总是很淘气的惹老师生气，记得有一次，任课老师去找我们班主任，反应上课的事情，老师听了，很不高兴，回到教室，教育了我们，我们原本以为会没事，结果，老师面对着黑板，伤心地哭了，当时，我们的心里很不是滋味，很懊恼自己的行为，同时也为自己错误的行为而后悔。下午，老师照旧来给我们上课，刘老师的宽容谅解了我们，和风细雨的教育使我们知道了自己错误的行为，我们觉得很惭愧。很想跟老师说一声对不起，可是，对不起这几个字，看似很简单，可我怎么也说不出口……
在老师的教育下，我们的羽翼一点一点的饱满，在老师的指导下我们从无知到有知，从《三字经》《弟子规》中受到了熏陶并且懂得了许多做人的道理……
我从心底里感谢刘老师。每当见到老师温和的笑脸，就像太阳照到大地上一样温暖。
在这里我要对我的老师说一声：“刘老师您辛苦了。”我要用我优异的成绩回报您孜孜不倦的教诲。
老师我想对您作文【篇12】
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，历来中国古代就有许多吟咏歌颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。
教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋予教师职业这样一种内在的精神涵义。我也认为：奉献是教师的职责所在。我想当我站在几尺讲台上，当我面对渴求知识的眼睛，当我滔滔不决讲解的时候，我心中有一份责任，我感到祖国的未来，祖国的希望都落在了我的身上，责任重大或任重而道远。奉献也是一份责任，正因为奉献，教师的职业才显得光辉荣耀，显得高尚伟大。
即使我会寂寞，我会贫苦，我会辛劳。我无怨无悔，我毅然决然。都说教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是默默无闻的奉献着。可是，在这辛苦奉献的背后，在努力的付出之后，教师也很快乐，他们换来的是学生的明天。“桃李满天下”“桃李不言，下自成溪”当默默奉献换来累累硕果时，老师们笑了，笑得最灿烂最动人。
“鞠躬尽瘁死而后已”，教师不应该放弃自己的追求，教师应该坚守心中的那一份信念。
我向往教师的职业，我向往被别人尊重，我向往与学生们一起生活的快乐
老师我想您了作文精选
在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文，动人的情感流露在柔软的笔尖之下，写出一篇好的作文并不是那么简单的，你是否正在为写作文感到束手无策呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“老师我想您了作文精选”，希望对大家有所帮助。
老师我想您了作文(篇1)
俗话说：“淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。”在我身边，许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方，老师是让帮我们开启知识大门的钥匙，“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。
天空是鸟的天堂，学校是我们遨游的地方。我是一只雏鹰，渴望完美的飞翔，是学校给了我广阔的天空，使我的翅膀更加坚强，是校园给了我这个学习环境……校园就像是我们的第二个家，保护着我们。
我感恩我的老师，老师打开了我们智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，老师您浓浓的师爱一直伴随我们左右。
记得刚上小学四年级的时候，我对自己的班主任感到十分陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道了问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。老师您也许察觉到了，向我投向鼓励的目光，似乎在对我说“张锦彬，别害怕，鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我勇气倍增。我立刻举手回答，虽然答得不是最好的，但您的微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我胆量变大了，才有了现在流利的发言。
当我遇到难题向您请教时，您总是耐心地给我讲解思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
当我在期中考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，因为您这个表扬，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。
我要感恩学校，感谢老师!是你让我的知识更加丰富!
老师我想您了作文(篇2)
老师，像一个辛勤的园丁，每天为我们这些小花浇水；老师，像一位慈祥的母亲，抚育我们成长；老师，像一本书，赋予我们知识在我成长的过程中，遇到许许多多的老师，其中，给我印象最深的有三位老师：王文峰老师、揭金花老师、王妍艳老师，他们像一本本书，赋予我们知识。
王文峰老师是我最敬仰的一位老师。他的教学方法很独特，但始终是教一至三年级。他为人亲切、和蔼，特别讨小孩子喜欢。因此，在他教我们的时候，我们都过得非常开心。可如今，他又回到了一至三年级的阶段，但我不会忘记我们和他相处的情景。虽然现在还偶尔见到他，但是，一想到他不再教我们了，心中不免有些伤感。一次段考前，我感觉复习的不是很好，就有点对自己失去信心，王老师似乎看出了我的心思，便走过来对我说：“要对自己有信心，今晚我给你补补。”我想说谢谢，却什么也说不出，眼睛充满了感激。王老师，虽然你已不再教我们，但我们永远都会敬仰您。
揭金花老师是我最难忘的老师。她把自己所拥有的知识全都给了我们，而我们却毫不领情，惹她发脾气，她却不当一回事，继续对我们笑。有时候，我们不听话时，她会给我们讲一个个有趣的故事，让我们从中学到知识。一次，两个同学在抢着用一个东西，互不相让，揭老师看见了，便给他们讲了一个孔融让梨的故事，他们听了，连忙你让我，我让你的，揭老师看见了，开心的笑了。现在，揭老师已经被调上玉林的教育局了，不在我们这个学校了，但我们永远不会忘记您。
王妍艳老师是我最喜爱的老师。她那种忘我的工作精神，是谁也不能比的，谁也不能否认的。她常常拿起扫帚清扫教室、走廊的垃圾，无论谁的座位脏了她都会去扫，因此，我们班的卫生清洁都很干净。自从王老师来教我们之后，我们的变化很大，其中，课堂纪律是最大的变化，想想以前，一到上课，整个班乱哄哄的，特别是杂课，每当有杂课的前一个晚上，杂课的老师都会睡不着觉。想想现在，不管是什么课，都坐着直直的腰板。上课时，王老师经常会插进一些小话题，逗得大家哈哈大笑。这是我最喜爱的老师王老师。
这是我印象最深的三位老师，我喜爱这三位老师。
老师我想您了作文(篇3)
周五晚上，我和妈妈去天虹百货逛街。
不一会儿，妈妈一看到一个“卖鞋打折会就拉着我向那儿走去。
看看这双鞋，瞧瞧那只鞋，琳琅满目的鞋子，让妈妈看花了眼。很久之后，她终于选上了一双鞋并开始试穿。面对自己看中的鞋，妈妈高兴不已，站在一面全身镜子前，左走走，右看看，整个脸快容不住笑了。不料，我却从镜中看见一个熟悉的面孔——吴老师
我发现后，妈妈也察觉到了，于是，我们就像躲“日本鬼子”一样：妈妈掩护我从另一条路“逃出她则留在那儿当做什么事情也没发生继续试鞋。
顺利“逃出＂后，我东躲西藏，躲好后又担心老妈向吴老师主动搭讪，如果吴老师说我坏话怎么办？不行，要回去看看。
下定决心后的我，大踏步回到离“卖鞋打折会”远米的地方，侦查起来。
只见吴老师以“神速”溜了半圈，她还没发现妈妈，妈妈也专心致志的穿着中意的鞋摇晃着没事没事，两方雅兴都不错我想着。等吴老师走了之后，妈妈招手示意我过去，问道那个人真是吴老师？年龄应该和我的岁数差不多吧？太年轻了！家长会都没看出来我如实告诉妈妈吴老师的情况，让妈妈的嘴变成了字型。
回到家后，妈妈严厉的对我说以后遇到老师，不要躲躲藏藏，要热情对待老师，不能躲避。人嘛，有时候有点不好意思，但是人总要有礼貌。
在此，我向吴老师您道一个歉，原谅我的不礼貌，原谅我的不好意思。您一定要接受呦!
老师我想您了作文(篇4)
生活像一只调色盘，里面装着五彩的颜色，用来调出另外的缤纷色彩，这些颜色像不同的味道，使我感到生活的多姿多采，有滋有味。
苦。
“真累啊！”我长叹一声，放下手头的笔，靠在椅背上。真苦啊！考试前的紧张复习，可把我给害苦了，可是为了考试的成绩，我还是努力地拼搏，努力努力再努力！
甜。
我哼着小调，像只快乐的小鸟自由地飞翔，心里已像打翻了蜜罐，蜜一个劲儿地往外淌，流满了我的全身，要问这是为什么？那还不简单。我家没被列入拆迁范围内，这可是我期望已久的事。以前我总是听爷爷奶奶谈论这件事，而现在梦想成真了，怎么能不高兴呢？
酸。
试卷发下来了，我却只得了可怜的一点分数，再看别人，都是那么好。试卷上的错误，都是我不应该犯的，那些题的答案，都是那么简单，使我得此成绩，乃是因我平时不注意积累、做题时马虎造成的。想到我考试前的一翻辛苦，此时却化为泡沫，消失得无影无踪，我心一酸，银豆豆差一点下来。“千里之堤，溃于蚁巢，”我果真被这句话给应中了，心里的那股酸啊！就像酸杨梅一样酸！
辣。
下课后，老师把我叫到办公室，原来是因为我昨天漏做一个大题，我支支吾吾地答完后，便离开了。你知道其中的原因吗？那是因为我昨晚做作业时不认真，我知道老师可能会责怪，但我当时为了早睡一会儿也就顾不上这么多了。这时，A回过头来，向我狡诈地一笑说：“怎么，‘中奖’了？！”我听了，脸上火辣辣的。
生活就是如此，时好时坏，但也由此使我们悟出许多道理，使我们的生活变得五彩缤纷，更加丰富。如果天气只有一种，那么时间久了，人们也会感到厌烦。
生活，最好的老师
老师我想您了作文(篇5)
我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的`目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上这么一个凶的老师还免的了吃皮肉之苦。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。这样一节课下来，同学们还是意犹未尽，还沉浸在故事数学课里呢！自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。
吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”怎么样？我们的数学老师幽默吗？ 1
老师我想您了作文(篇6)
二年级刚开始，我们班换了一位新语文老师．她姓高，中等身材，她有一头长长的卷发，准是高高挽在脑后一个小骨朵，圆圆的脸，白白的皮肤，她弯弯的眉毛下一双眼睛炯炯有神，鼻梁上还架着一副眼镜，显得很文静，也像一位有学问的专家．
她讲课的时候，脸上总是带着微笑，眼睛不断地扫视着我们，使平时爱动的同学有些害怕，不敢做小动作．在学习上她一点也不马虎，对我们要求非常严格．记得有一次下课，不知是谁搞恶作剧，高老师发现了，耐心的跟我们讲道理，指出错误，教育我们改正，直到我们大家认识了错误这才放心．
她给我们讲课的时候，总能把一篇枯燥乏味的课文变成一个生动的故事，经常把我们逗得哈哈大笑，我们听得津津有味．我虽然是个男孩，但上课总是没有信心和勇气发言，其实老师提的问题，我都能回答上来，可是我总怕回答错了，每当这时，高老师就用鼓励的眼神看着我，让我有了信心，有了勇气回答问题．
高老师还对我们的作业也非常关心，当出现错误时，她就会认真批改，不厌其烦的给我们讲解，直到我们完全懂了为止，她的脸上就会挂上欣慰的笑容．
这就是我的老师，关心，爱护我们的老师，我爱我的老师．
老师我想您了作文(篇7)
老师是那辛勤耕耘的园丁，她满腔热情和辛勤汗水浇灌着我们这些未来祖国的花朵。我心中的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予我们许多的知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖；她给予我许多鼓励，让我在前进的道路上，碰到困难时更加坚定和自信，她是一位优秀的语文老师——邱老师。
每当我在学习上有困难时，邱老师总会很耐心地教导我。上语文课时，邱老师用洪亮、动听的声音给我们讲课，有几个同学在做小动作，邱老师很生气，但是她总是用那温和的语气提醒那些同学。有一次雨下得不停，天气很冷，邱老师的手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎，耐心讲解，总是让我们同学明白和理解。
学校的生活虽然紧张，但也充满快乐。因为我们不但学到很多知识，老师也教给我们不少做人的道理，这让我一生受用。
这就是她，邱老师，您不断地教育我们要努力学习，增长知识。为全班同学打开文学的宝库，我真想对你说一声：“谢谢您，邱老师！”
老师我想您了作文(篇8)
老师，我想对您说。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而我要感恩您，因为是您让我在知识的海洋里遨游；因为是您让我看清了是与非，善与恶；因为您让我在困难面前有了勇往直前的勇气……
老师，我想对您说。您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。
老师，我想对您说。您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
老师，我想对您说。因为有了您，我们的世界才如此美丽。混沌之中，才有了指路的明灯；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着国家的未来，您也肩负着民族的昌盛与历史的重任。
老师，我想对您说。没有阳光，就万物的生长；没有雨露，就没有百花的芳香；没有父母，就没有我们的生命；但如果没有老师的教诲，就没有我们的前进与成长。所以，我们应该心怀感激之情去面对老师。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师们诲人不倦。无私奉献的精神体现。这种无私。伟大的爱给我们温暖和力量。
老师，我想对您说。“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照亮路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，比作蜡烛。
老师，我想对您说。
时空的流把我与您之间的距离越拉越大，但对您思念的心却永远不会改变！如春风拂过百花齐放！如艳阳普照硕果累累！您的引领，使我从小插上理想的翅膀。不管明天会怎样。还是从心底说声：“感谢您。”您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋！
老师我想您了作文(篇9)
是哪一个人用粉笔书写青春？是哪一个人用红笔消磨年华？是哪一个人在讲台挥洒汗水？这不正是那不辞劳苦的老师吗？老师，这是一个多么神圣的字眼，这是一个多么伟大的职业。想起您那一缕缕银丝，想起您那粗糙的大手，想起您那憔悴的面容，我的心中涌起一股股辛酸。您为我们付出了多少，在皎洁的明月洒下银辉时，您的房间里仍亮着微弱的光芒；在同学成绩退步时，您放弃了休息时间为他们补课；当同学们嬉戏打闹时，您却手握红笔为我们批改作业。望着您那微微驼下的背，我们多想对您说“老师，您歇一歇吧！”如果我们是稚嫩的幼苗，那您就是心灵手巧，辛勤劳动的园丁。向我们这些幼小的苗苗们灌溉知识的甘露，等到我们长成参天大树，您才露出欣慰的笑容。如果我们是雄鹰，您就是严格、出色的训练师，是您教导我们去磨砺，去尝试，让我们从容面对失败，怀着一颗刚强的勇者之心，向困难挑战，不退缩，不屈服，直到羽翼丰满，才能飞向属于我们的天空，搏击长空，展翅翱翔。多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，您是红烛，燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名。您用真情传播智慧的火种，就像那春蚕献出一生的忠诚，就像那冬梅吟唱早春的歌声。那什么感谢您，我的老师！
您是严冬里的炭火，是酷暑中的浓荫，是急流中的搭石，是雾海中的航标灯。感谢您，我的老师！
我们一起玩的好开心、好快乐;魏飞队（魏国代表队）：曹操、曹植、曹彭、曹丕、曹冲、蒋干及替补士兵。感谢您，听了这个消息后，同学们各个摩拳擦掌，准备拿下年级第一，为了实现这个目标，同学们每天课余时间都在刻苦地练习。正因为这样，我很想拥有一台属于自己的电脑？
老师我想您了作文(篇10)
李老师的头发很直，留着一头美丽的长发，眼睛很大，生气时眼睛瞪得圆溜溜的，高挺的鼻子，一张传授给我们知识的嘴巴。优美的身材穿着她自己精心挑选的衣服，搭配的很好，有些人见了都称赞不已。
有一次，我写了一封《老师，我想对你说》的信给李老师，李老师看了会怎么样呢？我幻想着。第二天，李老师回了我一封信：写的不错！但不要因此而骄傲。我看了开心极了，便往下看：值得我批评的是：太多涂改，字越来越不工整，希望你能够写一篇更好的给我！我真想哭，那是我花了好长好长的时间写的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老师却奇迹般的`出现在我的家，她说：“表扬你接受，批评你就不接受吗？你知道我的批评什么意思吗？那是鼓励，鼓励你不要写太多错别字，鼓励你字要写工整哪！”
老师像母亲，对学生很呵护，老师给予我们的爱，永远不差于母爱。我们的李老师对我们就是这样。她常说：“师生情，就是人世间最基本的情。”
李老师，我要高声赞美你。你，严厉的眼神里带着温柔的眼光；你，对我们既严厉又温柔；你，为我们不分昼夜的批改作业、试卷；你，批评我们我们时不忘给我们鼓励。你就是我最敬爱的李老师呀！
老师我想对您说作文19篇
作文大家应该都有写过，通过写作文可以提高我们的表达能力。优秀的作文只能是熟能生巧的结果。那么你知道一篇优秀的作文应该怎么写吗？由此，小编为你收集并整理了老师我想对您说作文19篇希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
老师我想对您说作文 篇1
老师，我一直都有一句话想对您说。
老师，记得刚上一年级的时候，我们还是一群活泼、调皮、懵懵懂懂的小屁孩，那个时候，我们有很多谜团，都是您一一为我们解开。
如今，我们已经四年级了，是一群懂事的大哥哥、大姐姐了，虽然经常惹您生气，但您每次都是语重心长地教导我们，从来没有责怪我们，那么和蔼可亲，那么平易近人。
老师，是您一手辅导我们学习，教育我们做人。您的谆谆教诲，让我们明白了很多很多的道理，收获了越来越多的知识。是您让我们懂得了“只有不断坚持、努力，才会有收获;只有站得高，才能看得远。”
“静静地深夜，群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”老师，您每天早早地来到学校，在那三尺宽的讲台上一站就是一整天;回家后，还要为我们批改作业，准备第二天上课的内容。看着您布满血丝的双眼!我们心疼得想哭!老师，您辛苦了!
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干!”老师，谢谢您对我们的关爱，我们将认真地学习，以优异的成绩来回报您对我们的辛勤付出!又是一年丹桂飘香，又是一年教师节即将到来，我想对您说，老师，祝您身体健康，青春永驻!
老师我想对您说作文 篇2
今天，早读后，我的“内线”，魏林贤向我“报告”：今天老师外出学习，今天老师不会来。我听了，欢呼一声，大声说：今天老师不来了！
第一节课，我们便闹了个底朝天，尽管班长们在大声喊安静，可是，她们三张嘴咋能管我们56张嘴呢？我们吵啊，闹啊，有的竟然在那顶撞班长，你看，我们班的头号人物，人称大猩猩的黄仕薪，在跟班长顶起嘴来，哈哈，好激烈的拌嘴战！
接着，二号人物，人赐外号“蟑螂”的黄国强发出那种怪气声音“飞”了出去，恩，果真是个超级调皮蛋！
“哎哎，那三号人物呢？”说来惭愧啊，不好意思，在下便是三号人物，虽然我没有前两个人物那么“强悍”，但我跟同学讲话，乱串座位那是我的独家功夫，
偶尔，我也会弄出笑话来，比如走着走着，一没留神头撞到了墙上，结果下面是一阵哄笑.
说实在的，我也想改，你们相信我吗？同时，我改好的同时，也会劝一号和二号人物滴！
老师我想对您说作文 篇3
老师，我想对您说：“老师”，这是一个光荣的称号，是一位给同学们传授知识的人物。而我们学生就是说上三天三夜也说不尽我对您的感激之情。您对我们是多么的关心、关爱啊！完全可以这样说：“没有老师，就没有我们。”
当同学们对题目或是课文不理解的时侯，您就教他们作题或者告诉他们课文的内容和中心思想；当有的同学在课堂上讲话或做小动作时，您就大声地斥责他们。我们都知道，您是爱我们，让我们铭记这个教训，为了下次不再犯同样的错误。您还把全班的同学当作您的亲生子女一样呵护。当某个同学在课堂上生病了或是不舒服时，您却心急如焚，就像自己的孩子生病了一样，您连忙打电话给这个同学的父母，还不时地寻问这个同学好些了吗。直到这个同学的父母来到学校为止，您的一颗悬着的心才终于落下来了。
老师，这是一个美好的职位，您对学生们的关心真是三天三夜也说不完。所以，我的理想是长大后要当一名教师。让孩子们学到更多的丰富的知识
老师我想对您说作文 篇4
自从我九月份转入剡山小学读书后，我忽然觉得，班主任钱老师就是我一直向往的好老师。
钱老师也是我们的语文老师，她秀气的脸上戴着一副近视眼镜，一看就是一个很有学问的人。
她果然很有学问。上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的'知识。钱老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用五角星作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。她布置给我们的家庭作业也不一般——课前预习和查找与课文内容相关的小知识（比如学课文《黄山奇石》时，让我们查有关黄山的资料）。
钱老师不仅课上得好，而且很会爱护学生。秋收时节，我们去博济农科所的基地搞学农活动，乘车路程较长，她临上车时，关切地问我们会不会晕车，果然有几个同学晕车，钱老师耐心地帮这几位同学调换位置，让他们坐在靠窗的座位，一路上，都没有顾上休息，用心地照顾着班上的每位同学。
钱老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
老师我想对您说作文 篇5
俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”这是一句歌颂老师的诗，是啊，老师把一生都奉献给了教育事业，把自己的青春和精力都投入到每一个学生身上。
老师，如一盏指引我们飞向知识的海洋的灯；如一根蜡烛让处在黑暗中的学生们找到光明，老师点燃了自己照亮了别人，而自己却在一点点“消失”。深夜，当同学们沉浸在美梦中时，老师还在微弱的灯光下认认真真、仔仔细细地批改一叠一叠的作业；中午，当同学们睡了午觉以后，老师还要拖着疲惫的躯体写教案……老师，不知为我们奉献了多少：孩子生病，忙不得回家照顾，父母生病卧床，顾不得陪护。而每时每刻，老师却向母亲一样，在我们身旁守护。老师，您不求荣华，看那园里桃李满天下，您的脸上溢满笑脸。
老师，岁月和过度操劳让您的眼神更憔悴了，时间消磨着您，不知不觉您的`脸上增添了几条皱纹，您渐渐老了，您的学生们渐渐长大了，一个个离开了你的身边，而您却无怨无悔，继续为教育事业作贡献。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”此时此刻，我们是不是应该趁教师节之际，送给老师一束花呢？这束花可以是茉莉，平淡无奇，却芳香宜人，也可以是荷花，出淤泥而不染，这两种花不像玫瑰一样娇姿艳丽，也不像牡丹一样富贵华丽，只是平平凡凡、清清淡淡，但是他们默默奉献，有着高尚的品质。或许不需要送花，一张自己制作的小贺卡，一句问候的话语，一声感谢，就是送给老师最美丽的花了。
老师我想对您说作文 篇6
巴西作家保罗·科埃略的寓言小说《炼金术士》里，老人对少年说：“当你真心渴望某种东西时，整个宇宙都会联合起来帮助你完成。”在这里，老师的味道就是渴望。400年前，法国人蒙田说：“风不会对漫无目的者有所亲睐。”在这里老师的味道就是信仰。龙应台用他真诚地心写着：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，愿意等上一辈子的时间，让这个孩子从从容容的把那个蝴蝶结扎好，用它五岁的手指。”在这里老师的味道就是等待。
但是，在我的人生里那股引领我前进的味道到底是什么呢?我一直在寻找着……老师的味道就是教室里的粉笔。还记得，小时候的教室就是厚厚的泥土上架着的`几张桌子。坐在像摇篮一样的桌子上的我们唯一的期盼就是讲台上那个拿着粉笔的老师。那时盛夏的暑热已过，天空像妈妈刚晾干的被子纯净明亮。你扎着高高的马尾走进了教室，操着一口标准的普通话，拿着一只短短的粉笔画着我们的视野圈。那时只知道探究教室下面的泥土的我开始想从你那里知道除了这泥土以外的世界是什么，只会拼拼音的我开始想用简单的文字诉说我的想法。我觉得老师真的很神奇，我想像你一样，能够把自己的知识装进别人的脑袋里，于是我开始悄悄的努力，像你靠近。这股力量就像是爸爸从地里刚翻出的的泥土气息一样沁人心脾，让人奋进。就这样你驻在我心里的教师梦就被这股粉笔得味道引领着。
老师的味道也像是玫瑰花上的刺。高中时，为了缓解我们学习的压力，教室后面的阳台上种了一盆盛开的玫瑰，骄阳下列风中他总是默默的成长。用手去触摸，虽然沾染了玫瑰花的撩人香气但是也总会在手指上扎几个小洞。高考填志愿时，我毅然选择了湖南第一师范学院的免费师范生，那时候在我的心中仍然还记得小时候驻扎在心中那个充满粉笔灰的味道，我在努力的向他靠齐。我努力着，此时我是开心的，我终于可以向我的梦迈进一步了，因为将来的我也会握着那只小小的粉笔，也可以在黑板上书写着渴望的力量。大学毕业时，学校的校门上赫然挂着“到西部去，到祖国需要你的地方去”。我偷偷地和他拍了一张照片，上面赫然印着我的笑脸。看着别的同学一个个奔向更加繁华的城市，朋友说，那时的笑容就像是高三阳台上玫瑰花的刺，在玫瑰花下耀眼，在养花人心里哀伤。哇，我觉得老师的味道就是玫瑰花上刺，用一生守护着玫瑰花香。
老师的味道还是盘子离得酸甜苦辣。毕业后走上工作岗位的我开始真正的老师的味道。第一次上公开课，失败了，但是我却清晰地记得张老师在辛辛苦苦指导我时说的那句话:“做你自己，不要被别人的思想左右了。”以及我的语文老师所说：“一名老师要有自己的风格。”所以在以后的课堂中，我努力地在做我自己，让学生融化在我的激情里面，那时我闻到了老师的得味道就像是陈醋的酸味，越酿越香。课堂上，面对那一群群抬着头但是什么也听不懂的孩子时，我觉得老师的味道就像是苦瓜的苦味和辣椒的辣味。在课后，我心情低落，收到孩子们悄悄递上来的纸条，写着：“老师，你是不是生病了，加油啊。”那时我体会到了老师的甜甜的味道。
老师在每个人生活中的味道都不一样，但是他始终是我感情的牵引，是我在生命中无论何时何地都不会舍弃的那股味道。
老师我想对您说作文 篇7
我有一个魔法宝贝，时而是忠实的坐骑，时而是温暖的枕头，时而是坚实的靠山。
这是什么神奇的法宝?那是我父亲的肩膀。
小时候，父亲的肩膀是我忠实的坐骑。
清晨，空气中氤氲着淡淡的花香，鸟儿在枝头欢唱。父亲把我抱上沙发，让我站在沙发上，他自己沿着沙发边沿蹲下、低头、向我招手，我就火速跃上他的肩膀、坐下，双腿悬垂在他的胸前。他起身带我到楼下。到了楼下，我并没有马上从父亲的肩膀上下来，父亲的大手连接着我的小手。他稍微加速步伐，作俯冲;又原地转圈，扮游戏机旋转。我就是一只出笼的小鸟，借着父亲的肩膀翱翔，一直到父亲汗流浃背才下来。我喜欢追着淡黄的蝴蝶绕着花坛跑，父亲会舒展着脸上的每一根神经，跟在我的身后小跑，说：“慢点，慢点。”太阳咯咯地笑了，离我们越来越近，我们该回家吃早餐了。父亲把我抱起来，让我站在石椅上，他背对着我蹲下，我伸出小手，父亲的大手往后一拉，我们的大手和小手又接在了一起，我又坐上父亲的肩膀，我哼着歌，腾云驾雾般的飘回了家。
稍大后，父亲的肩膀是我温暖便利的枕头。
记忆的快门定在了夜晚。更早时间，我晚上睡觉是不用枕头的。窗外月朗星稀，晚风吹拂，窗帘一张一合的，房间时明时黑，我稍一闭眼，就好像会有怪兽向我张牙舞爪，我一定要拉父亲来陪床。我枕在父亲的肩膀上，硬梆梆的，转一转脖子，调整到一个舒适的角度，不久就熟睡了。第二天醒来，父亲的肩膀满是我的口水。那时候，父亲的肩膀就是一个便利的枕头，想用就能用。
而现在，父亲的肩膀是我最坚实的靠山。
天空阴沉沉的，像是蒙了一层烟雾。我要去上学了，收拾好了行李，坐上父亲的摩托车，出发。天公不作美，还没到学校，雨点就瓢泼而下。父亲把摩托车停靠在路边，然后急忙脱下他的外衣，搭在自己的头顶上，让我紧紧贴过去。这时，我的身高刚好过了父亲的肩膀，我的头自然而然地靠在了父亲的肩膀上。风大，衣服被鼓得肥大，雨水浸透我们的后背，凉飕飕的，而父亲的肩膀暖暖的。我突然发现，父亲的肩膀和我儿时的见到的肩膀是不一样的。原来是那么坚实，那么宽厚，现在怎么那么瘦弱，那么狭小?脑洞被慢慢打开了，奶奶已老，母亲没有工作，孩子还在读书，一家老小的花销都落在父亲的肩膀上，不堪重担的肩膀啊!
都说父亲是一座山，父亲的肩膀就是我的靠山，任凭时间磨灭。
老师我想对您说作文 篇8
泛舟学海之涯，攀登书山小径，我以为梦想的路途艰险而孤独，以为枯燥的讲义便是授学之书。直到初三毕业后与你重逢，我才顿悟，我的知识之书就是你，你就是一部书。
你如书般沉默。开学第一天，你安静地说了句：“我就是你们的班主任”。朴素淡定，正如你头上微卷的黑白绸丝，正如你松松皱皱的运动服外套。晚修时，你沉默着，只把慈爱装进那双长期熬夜而肿黑的眼睛，装进你一圈一圈巡堂的脚步。面对闯祸的我们，喧闹的我们，因考试打击而埋头闷声的我们，你都静静地笑着。其实我们看得到你的失望、你的愤怒、你的心疼和怜爱，它们躲在你海纳百川的沉默里。你以一尊守护者雕塑的形象，立在我们郁躁不安的青春里，像书一样无声地以文字融化任性的我们，以包容的沉默装载我们的不成熟，叫我们反省、改过。
你如书般温柔。轻掀一页薄纸，抚摸思想的痕迹，用一种温润的姿态侵入大脑，这就是书的温柔。而你，你挂在嘴角的与年龄不相称的慈祥，你因劳累操心而吊着的两个黑眼袋，你与我们聊天时的语气，都像是暖色系的空气，紧紧包围我们，温柔如诗意盎然的文集。临近中考，你总以一种悠闲的状态出现，常说：“别老是呆在课室读那么多书，眼睛受不了的!”“做那么多试卷不嫌累啊?”“唉呀，快出去走走，跑一下步，别那么紧张!”而谁每天下午留在课室为我们细细解难?谁晚上守着办公室那盏冷白的灯，批改试卷到深夜?谁在周日早早坐上讲台，不厌其烦地为我们挑选经典试题?你如书般轻巧的温柔里夹着责任感，始终鼓励着我们一路前进。
你如书般智慧。我们不但崇拜你的渊博学识，更敬佩你的处世智慧。我曾为自己的成绩担忧，甚至逐渐远离集体，是你把我带进办公室，关切地询问我的状况。只记得你眨了眨眼睛，说：“过去的就是历史了，未来还是个谜，你能把握的只有现在。”俏皮的道理不时从你口中跳出，直击我们心脏最深处，叫我们怀疑你是否已看破红尘，脱俗升华了。你的智慧如书般深奥而广阔，伴着年少轻狂的我们慢慢成长。
你是一部书，我亲爱的班主任。你以无声的宽容装载轻浮，你以温柔的责任心鼓舞梦想，你以书般的智慧伴我成长。你就如书般永恒，让我不时翻阅，不时深思，启发我，感动我，激励我。我将好好珍惜这部书，愿你的书香流芳我的人生。
老师我想对您说作文 篇9
“快点把昨天的作业拿出来！”这是每天早上杨老师上课的第一句话。每当听到这句话时，心中总是紧张不已，万一哪道讲过的题错了，万一哪道题没加上负号……
都会受到杨老师的“狂追猛打”。但是我心里清楚，这是杨老师对我们的“警醒”，都想让我们学习得更好。杨老师，我想对你说，您真是个严中有慈，严中有爱的好老师。
在每次上课中，杨老师总会用一些幽默的话语，让我们“哈哈大笑”。我们在学几何时，有这样一类题，题中提供出俯视图，让数出这个图形是由最多或最少几个小正方体拼成的。
这时，杨老师给我们想了一个办法：“这些正方形就是一座座楼，楼中，有高的，也有低的，楼高的说明有钱，而楼低的说明钱少。在一行一列中，我们最先看见的是楼高的，所以要选取高的哪个数。”
杨老师这么一说，不仅让我们大笑起来，还让我们学会了这个知识。杨老师，我想对您说，您真是个幽默的好老师。
上您的课，难免会拖堂。但我们“心知肚明”，您都是让我们把今天的知识点弄通学懂，不留夹生饭。而且杨老师会经常搞一些小测试，并把有错的人留下来“吃偏饭”。有一次，我有一些题没改对，杨老师便将我留了下来，耐心地讲给我听。
经过杨老师的辅导，我恍然大悟，迅速消灭掉“拦路虎”。我临走时，杨老师用慈祥的目光对我说：“这就对了。回去做好今晚的作业，给我发过来。”我回到家，一会儿就把数学作业做完了，很快就给杨老师微信过去。
没过几分钟，杨老师就给予回复：“好样的，以后细心点就更好。”看到回复后，我不禁两眼生泪……
杨老师，我想对您说，您的负责让我们感动，让我们成长，您是千千万万筑梦人的榜样，您为我们追梦打下厚实的底色。
每当您严厉的时候，我们痛，您也痛，可您是想让我们长本领，谁愿意那么晚不顾家庭仍陪学生改作业，谁愿意那么晚回家。这都是，您对学生的爱……杨老师，遇到您是我们的幸运，感谢您为我们打开了初中数学的大门。
老师我想对您说作文 篇10
“静静的深夜，月光在闪耀，老师的房间彻夜明亮……”每当听到这熟悉的旋律，我就会情不自禁的想起我的班主任—顾老师。顾老师最大的特点则是那双会说话的眼睛，又是一个眼神会使我们羞愧难当，有时一个眼神又会使我们无比温暖……
顾老师是从三年级教到现在的老师，她严以律己，宽以待人，对我们都十分和蔼。我最喜欢上语文课了，因为顾老师上课总是很幽默，逗得大家哈哈大笑。下课呢，她把我们当做是自己的朋友一样，和我们一起讨论问题谈笑风生。
记得有一次上体段课，顾老师有些不舒服，但还是来陪我们练习花样跳绳，和长绳，我们炼了很长时间，我的长臂甩得都快酸死了，顾老师发现了便让我过去休息一会，帮我甩了一会儿。接着又帮另一个甩了一会，之后顾老师还鼓励大家继续加油，不久长绳比赛开始了，虽然我们班很努力的练习了，但是还是没有比过别的班，是我们很沮丧，顾老师鼓励大家不要难过还有机会。顾老师不怕辛苦和我们讨论学习。但有时也会十分劳累，但她仍会坚持上课，依旧在课上绘声绘色的讲课，可以下课就摊到。
老师，你这伟大！不论在生活中还是在学习中，您都无微不至的照顾我们，关心我们，您就是我们第二个父母！如果您是园丁，我们就是那小苗；如果您是太阳，我们就是小草；如果您是打地，我们则是小树，是您滋润了我们！
老师我想对您说作文 篇11
校园教职工元旦活动方案
元旦是新年伊始的重要日子，也是教职工们放松心情、调整状态的良机。为了让教职工们能够度过一个愉快而有意义的元旦假期，校园制定了一系列活动方案，旨在为教职工们提供丰富多样的娱乐和学习的机会，让他们收获愉快和成长。
主体：
1. 亲子游园活动
针对有家庭的教职工，安排了一次亲子游园活动。这不仅可以让教职工们与家人共度快乐时光，也有助于增强家庭成员间的亲密感。选择了离校区较近的自然公园作为目的地，为大家提供一个舒适、愉快的环境。活动计划包括户外拓展活动、亲子互动游戏、野餐和园游等，既能让孩子们尽情活动身体，也能让教职工们放松心情，亲近大自然。
2. 兴趣讲座和比赛
为满足教职工们的学习需求，组织了一系列丰富多彩的兴趣讲座和比赛。这些讲座旨在提高教职工们的专业素养和综合素质，涉及教学法、课堂管理、教育心理学等领域。比赛则包括英语口语比赛、歌唱比赛、才艺展示等，通过竞赛的形式激发教职工们的参与热情和创造力，并进一步促进同事之间的交流与合作。
3. 志愿者活动
元旦作为新年的开始，鼓励教职工们树立奉献和关爱他人的意识。因此，组织了一次志愿者活动，让教职工们能够亲身参与到社区服务中。活动内容包括帮助社区清洁环境、慰问孤寡老人、为留守儿童开展趣味游戏等。通过参与这些志愿者活动，教职工们不仅可以展现社会责任感，还能够感受到奉献他人的快乐和成就感。
4. 职工联欢会
为了让教职工们能够舒缓紧张的工作节奏，组织了一场精彩的联欢会。联欢会包括文艺表演、抽奖活动、晚餐派对等内容，将给教职工们带来一个欢乐、温馨的夜晚。在此次联欢会中，还特意邀请了知名文化名人作为特别嘉宾，为教职工们送上精彩的演讲和表演，为他们提供一次与名人近距离接触的机会，激发他们学习和进步的动力。
结尾：
以上是校园教职工元旦活动方案的一部分。通过这些活动，希望能够给教职工们提供一个放松身心，丰富知识，增进感情的机会，让大家在工作之余真正享受到假期的快乐和带来的改变。相信，这样的活动将为教职工们注入新的能量和动力，为新的一年开启带来更加鲜活的氛围和良好的开端。
老师我想对您说作文 篇12
老师，您就像那温暖的太阳，我们就像那长在大地上的小草，您用温暖的阳光照耀着我们，让我们茁壮成长。
老师，您就像一棵大树，我们就像那无数的叶子，您用丰富的'知识给我们增加营养,让我们更加葱翠肥美。
老师，您就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
老师，您更像一位慈祥的母亲，无论是在学习上，还是在日常的生活中，您都给了我们无微不至的照顾，让我们在人生的道路上前进，前进，再前进！
老师，想起我刚转学到这个学校的?r候，我又瘦又小，那?r候，我既胆小，又不爱说话，您经常鼓励我上课要大胆发言，但我上课还是很少举手。我一但举手，您第一个叫的就是我，我发言以后，您就很高兴地表扬我，使我对自己充满了信心。
老师，我想对您说，您辛苦了！我一定要好好学习，将来报答您的教育之恩。
老师我想对您说作文 篇13
几天后，三个实习老师终于来了，打听后才知道她们一个叫余老师，一个叫李老师，还有一个叫吕老师。三个老师刚走进教室给我的感觉就是三个老师长得都很漂亮，看上去也很温柔很善良，我很喜欢她们。
在这三个老师中李老师和吕老师是教数学的，余老师是教语文的，而且我非常喜欢这三个老师上的课。因为三位老师讲的课很清楚，要是有不懂的问题，只要我们提出三位老师都会仔仔细细地为我们讲解。她们虽然是实习老师，但是她们却像我们的班主任李老师一样尽心尽力、认真负责地教我们知识。对她们的付出我从心里面敬佩她们。
不知不觉的三位实习老师就要走了，走的那一天，老师给班里每个同学发了礼物。那一天，班里很多同学都不由自主地流下了眼泪，我也不例外躲在一边偷偷地伤心哭泣。最后，我们给老师表演了节目，并和她们合了影后便依依不舍地分开了。
老师我想对您说，谢谢你们！这几天来，是你们教我们学习，让我们学到不少知识；是你们在我们做眼保健操时管我们，让我们班不被扣分；是你们在运动会时为我们加油，让我们取得好成绩……
老师，现在你们虽然暂时离开了，但你们的'音容笑貌永远记在我心中。老师，我爱你们！
老师我想对您说作文 篇14
小霞见周围没有，马上把地上的花捡起来，高高兴兴地边走边跳，嘴里哼着一首小曲，向学校走去。到了，小霞把脚步声由大声变小声了，因为学校就他一人来得最早，她向伍老师的办公室走去，看见桌上摆放着一本书，书没合旁边还放着一副眼镜，日历上还显着昨天的日期，小霞把日历翻了一面，显着9月10日，然后把花插进笔筒里。
从桌上摆的东西就知道老师昨晚又熬夜了。为了我们的学习，老师经常熬夜，老师都走了，你办公室的灯光还亮堂堂的。记得有一次黄广南的学习退步了，我走过您的窗前，您是那么的认真，慈母般辅导他，轻声细语。我想对您说：“老师，像蚕一样，“春蚕到死丝方尽，”还像蜡炬成灰泪始干。
突然听见的脚步声，我急忙跑出去，谁知被撞见了，我说了声：“老师，您好！”老师觉得奇怪，走进去了，我想老师看见我的花一定很高兴。
在上课时，老师对我微笑了一下，这时我感到很温暖，老师就像我的妈妈收到了礼物微微对我一笑。下课老师谢我了，我听了心里比吃了蜜还要甜。
最后我想对老师说：“老师你像辛勤的园丁哺育着我们，老师，你辛苦了！”
老师我想对您说作文 篇15
残阳，紫云。你肩挑沉甸甸的谷草行走在山脊上。那时的您啊，强而有力的肩膀，担起苦难的日子，也担起全家人的希望。怎能忘记，几回回您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑，几回回您一头担着柴米，一头担着我，弯弯的山路上留下您高亢、悠扬的歌声，我坐在柳筐里，听着您的歌，头戴您亲手编织的花环，看雾锁峦峰，听石流清泉，是那样的幸福和眷恋！怎能忘记，在乡间的老屋里，您只能依着被垛喘息，脑出血后遗症使您见人就笑，睿智的头颅只会不自觉的晃动。父亲啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。父亲啊，您教会了儿子应该怎样做个真正的男人，懂得男人的肩膀该撑起心中的天！
寂静夜，油灯下。您飞针走线，细细地缝补着孩子们因顽皮弄破的衣裤。灯影下，依稀可见，苦难磨砺了本该白润、娇柔的双手，风雨雪霜使双手变得干枯、龟裂，岁月的沧桑刻满额头，银丝早发。你柔弱的肩膀担起我们姊妹的成长，无私的慈爱啊，如涓涓细流。怎能忘记，那年隆冬，体弱的我得了一场大病，午夜高烧不退，几近昏迷。您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我，和哥哥一起连夜用爬犁把我拉出深山、送入医院，一直守候七天七夜。朦胧中醒来，听到您深情的呼喊我的乳名，看到您喜极而涕的憔悴的面容。母亲啊，那一刻多想扑入您的怀抱，在您温暖的臂膀里尽情的撒娇，多想用我虚弱的小手擦干您面颊的泪珠，告诉您，儿子好了，又会您的肩膀上戏耍，在您的怀里呢喃。怎能忘记，在生命弥留的最后时刻，您因肝癌晚期折磨得骨瘦如柴，您望着膝下的.众多儿女，后事安排得井井有条，清醒得完全不像一个病人。母亲啊，如果您泉下有知，应该安心了，您的勤俭、坚毅的品质已在儿子身上传承。
晨风里，槐树前，三三两两聚拢来乡里乡亲，男女老幼齐来欢送我这个村里考出来的到县城上重点高中的学生。大包小裹一大堆，生怕路上饿着、冻着。那一副副结实、朴实的肩膀，开山造田，围水修渠。生用肩挑，手搬修出这条走出大山的路。两鬓斑白的老村长手捧一包精心选出的家乡的五色石子，眼含热泪，不住地叮咛不要忘记大山，不要忘记家乡。那一刻，我再也不能抑制离别的伤感，哽咽地埋下头去，颤抖了单薄的肩膀，死劲儿地点着头，几步一回头，几里一瞭望，生怕忘记给我教诲的山里人，生怕忘记养育我的山水草木……
如今我已走进考场，我要用肩膀撑起我心中的天，心中的梦。我要用肩膀圆我父母的梦，圆生我养我大山的梦。
内容充实，中心突出——文中的细节描写非常成功，写了很多父亲、母亲的行为动作，例如写母亲“您二话不说，备上爬犁，扯上被褥，紧紧包裹着我”等等，都生动地刻画了一个慈爱的父亲、母亲形象。
感情真挚——文章没有华丽的词藻，但在娓娓道来的朴实语言中我们却体味到了作者对父母的尊敬和敬爱之情，感人至深。
丰富——文中大量的细节描写细腻、生动、具体，文章内容充实、丰富。
老师我想对您说作文 篇16
肩膀仿佛一座坚固的天柱，能撑起一片历史的天空。
斗转星移，沧海桑田，历史的车轮无时无刻不在转动。岁月如海，梧桐人生，时代各异的历史环境，造就出形形色色的历史人物。他们虽性情各异，身居异境，但他们都有着一双结实的肩膀，高亢不屈，盛气凌人般地担负着时代所赋予的重担……“鞠躬尽瘁，死而后已”。
--忠哉诸葛亮曾几何时，汉室后主三次拜孔明于草庐之中。曾一味不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之言撼动了心灵之后，他便发誓为国效忠替民请命，以至于兴复汉室的重担从此便历史性地落到他的肩膀上。他并非觉得沉重，因为他满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣，他昼夜苦思冥想，细心钻研救国救民之道。
玄德既殁，孔明才开始意识到自己肩膀上的担子有点沉重了，并非他年迈已近。刘备去时，他挥泪如雨，他失去了一位开明圣贤的君主。从此，兴复汉室的重担完全落在了他的肩膀上。此后，他便以“淡泊以明志，宁静以致远”时刻警示自己，直至“鞠躬尽瘁，死而后已。”
是你--诸葛孔明，用忠诚的肩膀担负了一片历史的天空!
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
--壮哉林则徐在清王朝做着天国美梦之际，野蛮霸道的西方列强用坚船利炮打开了中国久久紧闭的“天国之门”。由于清朝统治者的腐败无能，只好让侵略者为非作歹。在此之际，中华民族出现了一位令侵略者心惊胆寒的人物-一他的名字叫林则徐。
那时，他用明智的双眼看透了事态百象，便仰天高歌“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，把维护民族尊严的重担心甘情愿地放在自己的肩膀上。
“虎门销烟”给侵略者以沉重的打击，振奋了中华儿女的精神，捍卫了中华民族的尊严。
是你-一林则徐，用壮美的肩膀维护了民族的尊严!
“爱是我们共同的语言”。
美哉邰丽华20__年春节晚会因舞蹈《千手观音》一炮打响，轰动了神州大地。当舞姿优美，神情娴静的邰丽华与20位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用干手将爱洒向人间时，没有人还会记得她们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。
老师我想对您说作文 篇17
岁月的风吹翻着日历，将九月的金黄撒向田野。九月的菊花是朴素的，九月的果香里透着甜，九月的人们在微笑，九月的老师在播种!
小时侯，我就觉得老师真了不起，肚子里有说不完的新鲜事，脑海里有用不完的知识，听完语文老师口若悬河的讲解，数学老师头头是道的分析，我都很佩服。长大了，我觉得老师很可怜，自己的成绩要通过学生来呈现，而且学生又是一个独立的整体，有着自己的思维，自己的判断，有时候对老师所说的也不以为然，甚至是嗤之以鼻。
也许正是因为这样吧，于是老师有了很多虚的荣耀。蜡烛----燃一烧了自己，照亮了别人!灵魂的工程师，领路人------担任着承前启后的重任。然而实在的酬劳却少的可怜。虽然这样人们还是按圣人的标准要求着老师。古代的时候对老师的解释是德高为重，学高为师;现在的老师更是为人师表--------表率的作用。这可害苦了老师呀，去年5.12地震的时候，许多老师为了自己的学生，不顾自身安全，指挥同学们安全撤离，致使自己受伤、受残，有的甚至献出了自己宝贵的生命。看着这些可歌可泣的事迹，我们为他们高贵的灵魂震撼，为他们的事迹唱赞歌，甚至慨叹----老师真的很伟大，老师的人性是最完美的。当然也有少数老师逃跑，我以为在生死悠关的时候，老师那样逃跑，真的为我所不齿。可是我们换一个角度想，当时逃跑的人何其多呀，为什么指责的就只有老师呢，难道老师的命没有其他人的高贵，他们就不能有求生的欲|望吗?
老师起早贪黑，当教室里书声朗朗的时候，许多人都还在沉睡，做着清晨的美梦。老师很清苦，当同学买起小洋放房，开着小轿车奔驰在风景线的时候，老师领着孩子穿梭在大街小巷，看尽人间百态。老师很忧郁，当播种的人们开始收获的时候，老师还在耕耘，农民是一年几次收获，老师是数十年收获一次。老师很弱小，实在的利益，关键的时候有多少人想到过老师，又有多少人为老师说话呀?民间流传着这样的话：“教师涨工资空调!”，不过我听说要兑现了，老师们期待吧。
我也知道有好多人很尊重老师，很爱戴老师，他们甚至把老师看得圣贤还高贵，于是在许多人心目中老师成了完美的化身，不能有半点的瑕疵和错误。可是老师也是人呀，他们也有一般人所有的七情六欲，喜、怒、哀、乐;诚然桃李满天下的时候，老师很是欣慰，甚至以为这是学生给自己的最好回报;可是这只是精神上的安慰，老师和普通人一样，必须食人间烟火!
谁都知道国家兴旺，匹夫有责;老师肩负着不可推卸的责任，因为老师培育着祖国的未来，祖国的希望，国家的未来似乎都在老师的手心。看看今天的世界，国不论大小，远近都很重视教育，我国也一样，可是我以为还应该加大力度，不论是经济上，还是思想上都应该提高老师的待遇，提高这个职业的优越性，只有这样，才能吸引更多优秀人才投入教育事业，祖国的明天才会更美好!
教师节即将来临的时候，我想替老师说说心理话：在这物欲横流的时代里，老师依然是圣洁的存在，可是老师是人，请用平常心要求老师，请用平常心感谢老师，老师需要的实实在在的关心和呵护，而不是虚无缥缈的口碑!
老师我想对您说作文 篇18
老师,我想对你说：您那可亲的面颊,和蔼的言语，让我永远不会忘记。
从您第一次进到我们班里时，我就觉得您是一位让同学们敬爱的好老师。在学习上，您总是对我们严加管教，要求每位同学都认真对待。
记得第一次上课时，您向我们提出了一个问题，由于我们对您了解的不多，所以没有多少同学举手。但您用您特有的微笑和信任的目光鼓励着我们。于是，课堂一下子就活跃起来，我们都特别的开心，学得非常认真。而在我们写作业时，您总是耐心而认真地先把每一个字的笔顺教给我们，然后再让我们抄写一遍。正是您的这种耐心，让我们的语文都学得十分扎实。
老师，我想对您说：我非常佩服您对我们各门功课都十分挂心的劲头。您虽然不是英语老师，但是您总是怕我们英语跟不上，利用各种机会辅导我们英语。在中午辅导课的时候，您多次不布置语文作业，就是为了让我们巩固英语。
老师，我想对您说：谢谢您对我们的关心和教导，谢谢您无私的爱。老师，请相信，我们一定会谨记您的教诲，用努力的学习和优异的成绩回报您!
老师我想对您说作文 篇19
或许看到这个词汇第一眼，会认为即将说的是某位老师，介绍人物。但我第一次在惯用的场合使用这个词汇时，才认真思考过，它的到底代表了什么。
初来重庆，一场夏日的大雨将我带来的一切都清洗了一遍，带着些茫然无措或许也有丝丝偏执的意念走进这里。因为听说来的重庆，有热情的天气和热情的人，还有沟沟壑壑的路途，算是曲折离奇的释义吧。
七八月的太阳，毫不留情的覆盖了所有的犄角旮旯，哪怕是一个阴影里的角落也酝酿着热浪来袭的前兆。新人报道的第一天，被门卫的保安说必须要走斑马线，似乎略带不满的情绪但终含轻微的敬畏之情，算屈服还是改变。接触到陌生脸庞的车间大姐、大妈们，他们隐约的笑意，满口亲切熟络“小妹儿”的称呼，让站在门外的我，总会觉得盛情难却，果然是热情的天气和热情的人。
“这位是某某部门的某某，你可以叫陈老师。这位是某某部门的某某，你可以叫张老师……”初来乍到，部门同事带我走街串巷般的到各部门去熟识即将有工作交集的同事或领导，介绍都无一例外的有“老师”二字，虽然诧异，但终能理解，权当对人的尊称，想必事实也是如此吧。“喂，请问是丁老师么?”当某一天尊称用到自己身上时，依旧还是不习惯的，尤其是被年长的人尊称为“老师”，这感觉真是奇妙无比，无法言说。
初初的不解，后来仔细一想，却又合理。面对一个未知年龄未知性别未知职位的人，打电话交流时的称呼，确实难以定位。“老师”一词，既是对别人的尊重，也不关乎年龄、性别、职位，通用性尊称。这样算来，真还是算“万能”的称呼。如若是见面时，称呼显得更为尴尬，对方性别为女生则称“女士”、“小姐”之类的，感觉还得看年龄，总感觉过于书面或正式，对方性别为男则称“先生”，虽然不关乎年龄，终是感觉疏远了。这样回头看“老师”，还真觉得这词有些恰到好处的味道，既不唐突疏远，也不过分热络，自然也不会因为年龄显得不合时宜的尴尬。
原来的那丝偏执，也不知从何时消散了，带点不知谓的习惯，就这样走进了这里的一切。或许是从三个月之后回四川时，老师说：哎呀，你已经带有重庆口音了!那句惊叹开始;还是从哪怕晒伤也要出门远行的倔强开始;也可能是从躲在空调房里一坐三四个小时，只为画一幅简单的彩铅画开始……
陌生的重庆，大致的轮廓是听来的，当踏上重庆土地接受炉火一般的温度时，才感受到它存在的真实感。一草一木都诉说着属于重庆的故事，一人一物都展示着独有的风貌，在我这个外乡人的面前上演着一幕又一幕生活的舞台剧。当熟悉了所有之后，它又通过衣食住行来影响我，吸引我，有时候也排斥我，但终究还是包容了我，最后势必是要融入这里的一切，然后我再由观众转向舞台剧的幕后，变成舞台剧的操作者，或是站在舞台上，用感同身受的经历，向更多的人传达它的内容，它的热情。
真要追究，我想，可能，一切都是从“老师”开始吧!
感谢您，我的老师作文7篇
撰写文章是我人生中最美好的记忆之一。写作可以让我们表达对一个话题的深入思考和不同观点。在动笔之前，我们需要列出一个大纲，知道文章应该写几段。写作难不难呢？通过大量阅读，栏目小编挑选出了一篇非常有用的“感谢您，我的老师作文”，感谢您的光临！
感谢您，我的老师作文 篇1
在一个阳光明媚的早晨，我发现了再过几天就是教师节了，此时此刻，有万滴水似的涌向我的心头。感谢您这些年对我们的栽培，我十分的感谢您。
您就像花匠，辛勤地培育了我们这些年幼的花苗；而老师啊，我的老师啊，我觉得您更像烛炬，燃烧自己，也相称于我们辛勤的劳力，照亮我们，带给我们光明，也相称于指引我们走向准确地方向。
您一次又一次的给我机会，但愿我能给够给您争色泽，可我却不争气，好多机会与我擦肩而过，后来，我深感内疚，由于我让您失望了。对不起我亲爱的老师，真对不起。
如今教师节要到了，我亲爱的老师的节日，我十分开心，由于，从今以后，为您添光的一年到了！在这一年当中，我不会再做出不文明、不听话的事情，而让您操心了，我一定会尽量做得十全十美的！
教师节，我不会再像以前，送您一束鲜花，我会用我自己的汗水，送你一篮果实。
老师啊，在我心中，您老是无微不至地照顾我，我的一举一动，您时而开心，时而气愤，时而高兴，时而难过。
千言万语只有一句：
老师，感谢您！
感谢您，我的老师作文 篇2
“学习知识比如建高楼，想要见其高楼大厦，必须先打好地基，砌好一砖一瓦，这样你的楼才会稳固才能越建越高……”只是您面对我们这些顽皮的学生的淳淳教诲。
您是一名严肃的老师，但严肃中带有着母亲般的慈爱。课堂上，当同学们由于没有决心信念而不敢发言时，您会用微笑鼓励我们，那甜甜的微笑真有魔力呀，整理时让我们有了勇气。
您记得那一次吗？我由于不是值勤员而不能参加十佳少先队员竞选，而参加十佳少先队员竞选是我梦寐以求的。得知不能参加竞选，好强的我哭了，同学们都不知道，或许被细心的您发现了吧！于是，您打电话给辅导员老师，告诉了他我……看能不能多加一个名额，那老师竟然允许了。当您把这好动静告诉我时，我笑了。看着我那么开心，您也甜甜的笑了，露出了两个小酒窝，让我感触感染到了妈妈一般的暖和。或许您健忘了，而我却依然刻骨铭心。
您是我的第二“妈妈”，校园里的“妈妈”。不但教会了我许多知识与人生的道理，还像母亲般的关心我、照顾我，对我无微不至。我知道千言万语都无法表达我对您的感谢感动之情，只想向您深深地鞠个躬、敬个礼，对您说：“谢谢林老师，您是我校园里的‘妈妈’，我永远感谢感动您！”
感谢您，我的老师作文 篇3
生活的每一天，我们都在别人的关爱之中渡过，作为小学生我们更离不开老师的关爱。
记得在我三年级的时候，可能刚开始学英语，有点不适应，一看到英语就头疼。有一天，午睡课到了，我正准备睡觉，忽然丁老师把我叫了出去。我还以为有什么事呢，原来是丁老师问我想不想当英语科代表，还说让我考虑一天后给她答复。回到家后，我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“既然老师给了你这个机会，信任你，你就试试吧！”第二天，我主动跟丁老师说：“丁老师，我想试一试，不知道我行不行。”“好啊！我相信你一定行的！”丁老师鼓励我说。
从此我就成了一名英语科代表。当英语老师规定星期二、四早上要科代表领读英语时，我想：像我这样的水平根本不可以领读。所以我一有空就读英语，碰到不会读的我就听录音，问老师。我决心当好这个课代表，不辜负老师对我的信任。日复一日，周复一周，我终于不再怕英语了，而且每一次测试都能考到优异的成绩。也许这并没有什么，但对我来说却意味着对我的信任和肯定，所以我很感谢丁老师，若不是你当时给了我着锻炼的机会，说不定我现在还对英语束手无策呢！
当我走向你的时候，原想收获一缕春光，但你却给了我整个春天，丁老师，你对我的信任与肯定，使我有了一片别样的天空，谢谢你，丁老师！
感谢您，我的老师作文 篇4
在我成长的过程中，有良多保护我，爱护我的人，然而，我最感谢的人是吴老师。
吴老师将近五十岁了，每回上课她都一丝不苟的当真讲课。如今，她老了，头上露出了一些显著的白头发，可她讲课依然那么当真，那么专注。
记的有一次，那是我刚上三年级的时候，我上课从来不积极发言，一次语文课，吴老师提出了一个问题，同学们都‘刷刷’举起了小手，她很兴奋，刚想说，就看到了角落里的我，吴老师出乎意料的点了我的名子，我看着她的眼神，好向在说；‘徐叶，你一定行，老师想信你。’我便大声说出了自己的设法主意，吴老师说；‘徐叶回答的真棒。’从此，我便积极大声回答老师的问题了。
还有一次，我去参加学校的排练，落下了好多课，吴老师下课本应该在办公室里喝喝茶，看看报纸，可她却没有，而是给我补那些落下的作业，整理时一股暖流流进了我的心田。
啊，敬爱的吴老师。您就像我们的母亲关爱这我们。下课时，您是我们的朋友，陪着我们玩耍；上课时，您是我们走向未来，走向社会的桥梁，给我们传于知识。我多么想像您那样，站在三尺讲台上，当学生的老师。固然您不在我们的老师了，但我一定会好好学析，不辜付您的但愿。
在此，我对您说一声：“老师，您辛劳了。”
感谢您，我的老师作文 篇5
亲爱的陈老师：
您好！
时光荏苒，一晃快四个春秋了，虽然学校里的花谢了又开，树上的叶子落了又长，可还是挡不住我对您的感谢之情。
记得开学的第一天，同学们彼此都很生疏，而且大家都对未来的六年校园生活充满恐惧，所以教室里死气沉沉的，连针掉在地上也能听见，大家都显得十分拘束，不敢吭一声。这时，天使般的您来了，见同学们的样子，便领着我们一同唱起《上学歌》。“太阳当空照，花儿对我笑……”同学们奶声奶气地唱了起来。歌唱完，教室里的气氛活跃了。当时，您笑了，露出了两排白牙，眼睛弯得像月牙。因为您的独特教育方式，我爱上了学校这个温馨的家。
感谢您对我的信任。我是检查作业的组长，一次，我竟然发现好朋友的作业一个字儿也没写，这可是违反班规的！朋友脸白得像纸，她一把拽住我，带着哭腔苦苦哀求：“求你了，别告诉老师，我明天一定补好，我们还是铁姐们儿呢！这块巧克力送你！”不知是友情的考验，还是美食的诱惑，我竟鬼使神差地答应了！来到您的办公室，我惭愧地把头埋得很低，声音小得像蚊子叫：“老师，作……作业他……他们都写了！”我语无伦次。老师，您的笑如阳光般灿烂，您亲切地摸着我的头，说：“好，真负责任，他们一定都有做！”我的心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。因为您的信任，我再也没有说过谎。
啊，亲爱的老师！您有多少皱纹为我而生？您有多少头发为我而白？老师，您的一位学生，想悄悄地对您说：“感谢您，陈老师！”
祝
身体健康，事业有成！
您的学生：金惟妙
2107。6。4
感谢您，我的老师作文 篇6
老师是一位辛勤的园丁，培育我们这些花花草草；老师是一个指路牌，指引我们前行；老师是一盏灯，照亮我们心灵的黑暗……
在这几年中我最喜欢的老师就是孙老师，因为他让我打开了诗词大门，也让我爱上了语文。
孙老师，你还记得吗，那次考试的前一天晚上，你把我叫到你的身边说："你要好好考，回去好好复习。祝你考得好成绩！你是最棒的！老师相信你，一定要使出洪荒之力，加油！"我当时就感觉脸湿湿的，我才发现，我流泪了，那是激动的泪水，感激的泪水，心想，我一定不能让老师失望，我一定要考出好成绩，来回报老师的教诲之恩。
一到家我就拿起书复习，直到十点才上床休息。第二天早上我又早早地起床，开始读英语，背语文，看资料……盼星星，盼月亮，终于把期末考试给盼来了。我拿起试卷一看，这些题目我昨天都复习过，但不能掉以轻心，越简单的题目越容易错。我细心地做了起来，做完了，一遍又一遍地检查，最后才放心地交卷了。
功夫不负有心人，我最终考了九十二分的好成绩，那时我流下了兴奋的泪水，心想，这几天的学习没有白费……
老师，没有您的教导，我就没有今天的成就，没有您的鼓励，就没有现在的我。感谢您，老师！
感谢您，我的老师作文 篇7
您，是我尊敬的师长，而在华外的日子里，您更像是一位慈祥的母亲，关照着羽翼未丰的我们。您早已年老，却要照顾40个顽皮的孩子，这，是作为一名老师的职责吧！
看您已经花白的头发，看你已经佝偻的背，看您已经瘦弱不堪的身子，却是依旧紧握着粉笔，书写着公式，用略带嘶哑的声音，略显含糊不清的嗓子为台下的我们奋力讲说着，我知道，在那金框眼镜背后的双眼，实在早已深陷。这，也是作为一名老师的职责罢！
吃饭前，您怕我们挑食，告诫我们一定要好好吃饭。而吃饭时，您又亲身来监视，这，是何故？您知道我们正在长身体的时候，有深知我们的大小姐脾气，便等我们都用完餐后才放心的离去。而每每等到这时，您的饭菜，早已凉了。更有甚者，连饭菜都没有了！这，是作为一名师长的责任吗？
我们，好似离巢的幼鸟，需要卵翼和关照。于是，您便让我们躲在了您的翼下。
深夜，当我们躺在床上早已酣睡，进入甜蜜的梦乡时，您却还在回家的路上，有时甚至还坐在办公桌前批改我们用稚嫩字迹写下的功课。而这，是为了明天能够让我们订正错误。灰暗的校园里，您办公室的灯依旧未熄。这，也是作为班主任的责任吗？
对于刚刚步入初中，面对目生环境的我们，您用沙哑的声音为我们读着中小学生行为规范，还有那一条条校规。这，是身为老师的责任吗？
第一次乘坐校车回家，您一个个将我们送上校车，确保不会有误后，再与临行的我们道再见，才放心的离去。这，也是老师的职责吗？
您如斯的无私，如斯的细心，您，是我所敬爱的师长啊！感谢您，吴老师！
老师谢谢您作文
我们都有学习新技能的机会，但每个人对技能的理解和把握程度却各不相同，而创作能帮助我们更深层次地理解和掌握所学的知识。想要写好一篇文章，关键在哪儿呢？特别推荐这篇关于“老师谢谢您作文”的值得一读的优质文章给您，也列出以下一些实用的参考资料供您查阅！
老师谢谢您作文(篇1)
再过几天，教师节就来了，我已经读六年级了，那么，这个教师节，就是我小学生活过的最后的一个教师节了。
在这里，我首先要感谢我的数学老师——魏老师，她从一年级起就一直教我们二班的数学，时间久了，我们自然也就跟魏老师有了感情，这感情就像一片雾，看起来很薄很薄，可实际却很浓很浓。她给我们布置的作业不多也不少。有一头长发，清秀而普通的面孔，让人也不难记。不过记得有一次开学，有人说，校长要换数学老师，我们几个女生听了就不愿意，后来，这个消息传到全班，结果弄得全班集体不同意，当然，就没换成喽，一直到现在，她都在为我们付出心血。
还有就是，教过我们的语文老师们，语文老师并不象数学老师那样，一直都是一个老师，从一年级到六年级，语文老师就换了好几个，我也感谢她们每一个，给予我们丰富的知识。而现在，教我们语文的是杨老师——杨忠梅老师，她有一张和蔼的面孔，让人看起挺亲切的，我们都挺喜欢她，而且他家养了一只很可爱的小狗，经常给我们讲狗狗的故事，逗得我们是哈哈大笑，我也最喜欢杨老师讲狗狗的故事了！
教师节要到了，在这里，我祝愿所有的老师：教师节快乐！
老师谢谢您作文(篇2)
小时候，我觉得老师是严厉的、凶巴巴的，一见到老师我就想躲。现在，我觉得老师是温暖的，是给予我神奇力量的人，我一见到他们就想去亲近。
我特别喜欢现在的语文老师贺老师，她总是鼓励我们多阅读，还专门设立了阅读之星的奖项激励我们。我非常想得到这个荣誉称号，所以我每天都坚持阅读一个小时。贺老师还教给我们做阅读笔记的方法，圈画好词、找出佳句，再做做批注、写写感想，我严格按照贺老师的要求去做。没想到，我看《时代广场的蟋蟀》这本书的笔记被贺老师当成模板给全班同学学习，还当众表扬了我。当时我的心里乐开了花，打定主意要越做越好。这不，暑假里我一直能在坚持阅读的同时做好摘抄和批注呢。
我还很喜欢足球特训教练王老师，他是我的足球启蒙老师，每天下午都在操场教我们足球知识和技能，每次训练完都会将我们分成两组举行一场足球比赛，以此检验我们训练的成果。他带着我们风雨无阻地训练了两年，去年冬天，在他的带领下，我们获得了南城区第十七届小学生男子足球比赛的第一名。捧着大大的奖杯，我心里可开心了，为有这样能干的老师和团结的团队而自豪。
我觉得老师是天底下最无私的人，将他们的知识毫无保留地传授给我们。我感恩生命中遇见的每一位老师，是他们，让我成为更加自信的人;也是他们，让我成为更加优秀的人!感谢我可亲可敬的老师们!
老师谢谢您作文(篇3)
老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁一样，不辞辛劳，培育了小花。人们都说：“老师是一位出色的工程师，培养出了一批有一批祖国事业的接班人。”没错！着句话说得一点也没错，这点点滴滴全部都能在我的班主任――夏老师身上体现出来。
清晨，太阳还没升起来，夏老师已经走进教室，组织同学们早读；中午，
人们品尝丰盛的午餐时，夏老师以坐在办公桌前，给我们谈心；深夜，人们都
进入甜甜的梦乡时，夏老师还在灯下认真地备课，批改作业。。。。。。在她心中，
时时刻刻离不开学生，她不仅对工作一丝不苟，对我们的要求也很严格。至今，
有一件事情深深地印在我的脑海中。
老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人；老师像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；老师像园丁一样，不辞辛劳，培育了小花。人们都说：“老师是一位出色的工程师，培养出了一批有一批祖国事业的接班人。”没错！着句话说得一点也没错，这点点滴滴全部都能在我的班主任――夏老师身上体现出来。
清晨，太阳还没升起来，夏老师已经走进教室，组织同学们早读；中午，
人们品尝丰盛的午餐时，夏老师以坐在办公桌前，给我们谈心；深夜，人们都
进入甜甜的梦乡时，夏老师还在灯下认真地备课，批改作业。。。。。。在她心中，
时时刻刻离不开学生，她不仅对工作一丝不苟，对我们的要求也很严格。至今，
有一件事情深深地印在我的脑海中。
老师谢谢您作文(篇4)
惠老师，我想和您说说心里话，并向您送上我诚挚的祝福：教师节快乐！您辛苦了，我爱您！
惠老师，我非常喜欢您的讲课方式。课堂上，您是“导演”，我们是“演员”。您告诉我们“能成为什么样的角色，完全取决于自己的表现。”在您的带领下，我们“游览”了祖国的大好河山；在您的指引下，我们激扬文字，指点江山。每堂课都是那么振奋人心，精彩无限！
惠老师，您把我们分成小组，对所学内容进行讨论，激起了同学们学习的兴趣，大大提高了同学们自主学习的能力。不仅如此，您还鼓励我们互相帮助，学会乐于助人。您将班上学习成绩好的学生称作“师傅”，把学习成绩偏差的学生叫作“徒弟”。“师傅”和“徒弟”结成帮扶对子。不仅使“徒弟”在学习上得到了帮助，而且“师傅”也复习了所学的知识。更加可贵的是，增进了同学们之间的感情。
惠老师，您非常关注我们的作业质量。那些想应付差事的同学就“无路可逃”了。每天，无论是上午还是下午，您总是第一个到教室，亲自检查作业，一个一个地过关。因此，有些想偷懒的同学抱怨说您太像“警官”了，什么事儿都逃不过您的眼睛。
惠老师，您呵护着我们健康成长。无论是谁取得了进步，您都大加赞赏；无论是谁犯了错，您都批评教育，从不偏颇。您有时给我们开水果会，有时带我们看电影……一次次的活动丰富了我们的业余生活。
惠老师，您不仅传授给了我们知识，还教会了我们许多做人的道理。每次提起您，我的自豪感就油然而生，我的爸爸妈妈对您也是赞不绝口，他们告诉我：“你有这样的好老师，应该珍惜，更应该努力。”
惠老师，我的心里话还有很多很多，千言万语汇成一句“老师，谢谢您”。
老师谢谢您作文(篇5)
漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的话：“老师，谢谢您”。啊!您笑了，您笑得那么甜、那么和蔼。“老师，这几天辛苦你了！”
有一次，我因为而请了几天假。回校后，老师您牺牲了自己的休息时间给我补课。尽管那些内容我都不懂，但老师您还是一如既往地耐心的教我。看着老师那憔悴的面庞，我忍不住说了声：“老师，您还是去休息吧，我自己看看这课文。”老师您却坚持不让，我只能这样了。
吃完早餐后，我们便对第一个单元进行了测验。考试的过程中，我遇到了许多的难题，让我百思不得其解。
我抬起头看了看老师，老师您微笑的向我点头。那每一次点头，仿佛给我启发，我顿时有了信心。我感觉正确的答案在向我招手，我马上思考所有的问题，那些难题突然觉得不难了。
回答完所有的问题后，我突然觉得头很痛，晕倒了。当时教室里一片混乱。老师您果断的把我送到了学校附近的诊所。当我醒来的时候，我已经在老师的家里了。
老师跟我说:“我打你妈妈的电话没人接，你妈妈去哪了？”我急忙回答道:“对不起，老师。我妈妈去外婆家了，两天后才回来。”“那你在我这里住吧。”老师微笑着点了点头。
在老师的家，里我受到了无微不至的照顾；在学校里，我收到了意味深长的教导。两天后，妈妈回到了家。我们一起去老师家道谢。
老师亲切地说：“不客气，我一个人很孤单，敏敏在这陪我才好呢！”我们都开心地笑了。
测验的结果出来了，我是第一名。这个第一名里有老师的微笑，我自己的努力。我很幸运自己能有一位这么好的、年轻的、漂亮的老师。
老师，谢谢您！这是我最想对您说的话，这声音是从心底发出来的。
谢谢您老师作文
作文是表达思想展现才华提高人文素质的重要途径，通过写作我们能够发现生活中那些平凡却真实的美好。好的作文都是经过反复推敲和修改的，优秀作文应该具备哪些要素？编辑煞费苦心地打造了这篇“谢谢您老师作文”希望大家喜欢，请你耐心品读本文希望你会喜欢！
谢谢您老师作文 篇1
老师，
是一个值得敬佩的称呼；
从我懂事开始,我就梦想成为一名老师。
在家时，
爸爸妈妈、爷爷奶奶
就是我的老师，
教会了我说话、走路。
在幼儿园，
老师们代替了我的家长，
教会了我折衣服、系鞋带，
把我送上了一年级。
小学的老师
如同我的家长、幼儿园老师，
在老师的帮助下，我升上了四年级。
老师教我识字，让我在浩瀚的书海里遨游；
老师教我计算，让我感受到解决难题后的兴奋感；
老师教我英语，让我感受到快速拼读的吸引力；
老师教我绘画，让我感受到艺术的魅力；
老师教我唱歌，带我走进音乐的殿堂......
谢谢您，老师！
有了您一路的指导，
我才不会迷失方向。
你的教诲会让我一生铭记！
谢谢您老师作文 篇2
我们敬爱的班主任刘老师，感谢您！感谢您对我的关照，感谢您把我从不懂事的孩子带到一个十岁的懂事的孩子。刘老师，她是一个和蔼可亲的班主任；她是一个宽宏大量的班主任；她是一个美丽无比的班主任；她是一个无微不至的班主任。
刘老师是一位慈爱的老师，就像慈母一样关照、关爱我们。有一次我生病了，老师像母亲一样关心我，问我：怎么了，没事吧？老师用她那温暖的手抚摸着我的额头，她感觉有点热，就用体温计给我量了量体温，发现我是发烧了。老师马上给我爷爷打了电话，让爷爷带我去打点滴。第二天到学校的时候，老师还关心着我的病情，并且利用休息时间帮我补习功课，感谢您对我的关照。但是，如果我们做错了不该错的功课，或者做错了事情，老师就会像严父一样非常严厉的批评我们，督促我们及时改正。每次考试，她都是认认真真的批改，仔细找到我们答题中的问题，在以后的课堂上给我们讲解，直至我们明白为止。感谢您对我们的认真负责。每当我们获得一点成绩的时候，刘老师都会及时表扬我们，给我们信心，鼓励我们再接再厉，取得更好的成绩。感谢您对我们的鼓励。敬爱的刘老师，我在这里给您鞠个躬。谢谢您刘老师！
谢谢您老师作文 篇3
转眼间，小学六年时光即将过去。六年来，教过我的老师可真不少，可我最想感谢的就是现在教我们语文的张老师。张老师最大的特点就是让我们多阅读，勤练笔，哪怕有一句话写得好，她都会在全班同学面前表扬你、鼓励你。
那天，是作文课，铃声刚响，张老师就迈着轻盈的步伐走进教师，同学们个个屏息凝视，希望张老师能出一个自己擅长点儿的作文题目。张老师微微笑了笑，转身在黑板上写下了一个半命题作文：游览 。我暗叫不好：写景作文可不是我擅长的……就在我抓耳挠腮之时，猛抬头，恰与老师的眼神相撞，那眼神里包含着信任、鼓励与期待。张老师好像看出了我的心思，说：“人也是最鲜活的风景哦……”说也神奇，我灵感顿现、文思泉涌，低下头，奋笔疾书起来……
又是一节作文课，张老师抱着一大摞作文本走进了教室，她的脸上洋溢着微笑。老师放下作文本，拍了拍手，示意同学们安静下来，然后轻声说：“这节课，我们来讲评作文，上次写得好的同学可真不少！”我听了，不由自主地紧张起来：我的作文会受到表扬吗？时间一分一秒地过去了，老师念了一本又一本，快要下课了，可是……就在我心灰意冷的时候，张老师说出了那句令我期盼已久的话：“这次写得最好的要数胡思源了。”顿时，同学们的目光齐刷刷地投向我，我激动地脸都红了，心里咚咚地跳个不停。
作文讲评完了，我迫不及待地翻开，只见本子上全是密密麻麻的红双圈，后面的评语写道：文章选材角度新颍，行文自然流畅。亲爱的，加油哟，老师看好你！一刹那间，我觉得心里暖暖的，幸福得无以伦比。
“老师看好你！”我永远不会忘记那句话，也不会辜负老师对我的期望。此刻，我最想对您说：“老师，谢谢您！”
谢谢您老师作文 篇4
我曾是内向的女孩。刚来到这聋校时，遇到了改变我命运的人，是她让我成为追求梦想的人，让我对生活充满了热爱与好奇。
开学的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的学校应该是这样的：宽阔的操场、善良热情的师生、干净新颖的教室……当打开幻想中学校的大门时，一切都不同，它是那样宁静，甚至一点喧哗热闹的气氛都没有。
上课时，在我眼前的尽是陌生的面庞，陌生的眼睛。课堂上的讲课并没有吸引着我。原本认为这儿的教学质量不错，有许多的“精英”。可没料到，它是这样的平凡。时间地匆匆过去，枯燥无味的语文课结束了，同时布置了一大堆作业。其中有我喜欢的作业——日记。我喜爱写阴郁的文字，喜欢把所有不满忧郁的事——付诸文字中。有时我不按照要求去写，就会受到批评，但我难以‘‘遵命”，因为我讨厌被别人指指点点。渐渐的，我变成一个哀伤的人。
然而有一天，我收到发下来的日记本，偶然发现在文章末尾上满是密密麻麻的红字。既不是评语也不是词句。单是一句普通的话：“你为什么总是惆怅，有什么想不通的吗？……这令我很诧异，没有人会对我这样说，甚至是我的父母。接下来的日子，每一次的日记文章末尾上都会有一段话：“你要坚强，你不是一个人，你还有我们大家呢！”不知不觉中，我打开了心扉之门，在日记本上向她诉说自己的秘密。这是我第一次听她的话去改变自己。是我在这聋校第一次对他人有好感。
第十七次助残日来临时，学校要选择一个代表来上台发言。大家都议论纷纷，仿佛丑小鸭变成天鹅似的期待着，都渴望自己被选上当“天鹅”。与此同时，我被同学们支持当上了“天鹅”。因为我从没想过，觉得毫无意义。不久，我收到了发言稿，被要求一字一句地背下来。面对许多的歌颂句，我无法把握。也许是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于时间急迫，活动很快就正式开始了。这时的我才手阵脚乱地上台。台下有一双无数的眼睛正盯着我。台词断断续续地从我口中涌出。由于过度紧张，造成我一时说不出话来。在茫茫人海中，有一个人正在打手势提示我，这才让我顺利过了关。
当活动结束后，我们就放学了。在家里，我又翻开了我的日记本，不知什么时候在这里又有了红字：“相信自己，未来的路还长呢！”
从此，我变得开朗了，因为我不是孤单的一人。在这平凡的聋校里，我找到了友谊，体验到了什么是快乐!
谢谢您，亲爱的丁老师，倘若不是你，也就不会有现在乐观向上的我，也不会有正在读南京聋校的我……
是您，改变了我！因为您，我的命运出现了转折……
谢谢您老师作文 篇5
桃李遍天下的好老师数不胜数！在我们身边就有很多这样的好老师。这不，我们谢老师就给我们推荐了一位文笔很好、很会讲故事的好老师——李惠珍老师。
李老师很幽默，这一点从她写的文章中就可以看出来。李老师爱讲故事，是因为有一次谢老师对我们说：“李老师很有趣，时不时扭过头来对我说‘文华，给你说个事……’”。李老师的身材在我的想象中不是很好，因为她曾在作文中提到过“这个女孩的身材跟我一样糟糕，脸大如铁盆，胖胖的。”是不是她的身材不太好呢？
在第一次月考结束后，我和李老师就结下了一次未谋面的缘！我写的考场作文《忘不了那双眼》有幸成为了年级范文。李老师觉得有的地方写得不够好，便给我改了改。李老师当时给我的作文添加了许多优美动人的词语和句子，结尾改得比原来有意境多了！当时我以为李老师的写作风格是走清新文艺范的，或是走古典优雅范的，可万万没想到她竟然是走幽默范的！直到谢老师给我们读了她的文章，我才真正明白李老师走的是幽默范。
我和李老师至今都没有见过一面，而妈妈倒和李老师有过一面之缘。有一次妈妈来我们学校了解我的学习情况，当时谢老师不在，李老师问：“你是谁的家长？”妈妈说：“我是李豫姝的家长。”“哦，李豫姝，我还帮孩子修改过作文呢。”妈妈听后连连致谢！
我一直以来都想见李老师一面，因为我感觉我和李老师有很多共同点，比如身材，我也有点胖，圆圆的脸有点大，特别是作文风格有相似之处（我是不是有点自恋了）。在性格方面，我想我们也有相似之处，都是阳光向上、活泼开朗！
我为什么就见不到她呢？因为我有一个习惯，一下课就上厕所，然后再去操场跑一圈，这样一来，自然就没时间去了；小自习时去吧，又怕老师吵；放学去吧，可还答应郭玥彤每天都去跑步，还有作业，更没时间去了，唉！
不过，我的初中生活刚刚开始，我想我一定有机会面见仰慕已久的李老师，当面向她求教，当面向她说一声：“李老师，谢谢您！”
谢谢您老师作文 篇6
我是一个胆小的学生，不敢在课堂上发言。
在一次考试后，老师在讲到阅读时突然停下来，严肃地问：“你们说，阅读要多做什么？”
“多读！”
“对，张扬，你来读一下。”
张扬读得不好，结结巴巴，不是这里漏字，就是哪里添字，老师问：“阅读你扣了多少分？”
“12分。”
老师望着大家，说：“学习不能马虎，现在，请这部分做得好的同学来读。”
听了这番话，在看着满是“V”的卷子，我的心狂跳起来。
当“杨子萱”三个字从老师口中蹦出来时，我只好站了起来，可没读几句话就有了错误，我更紧张了，满头都是汗。
终于读完了，我等着老师的批评，没想到，老师却说：“太紧张了。”
“对，还有一点，也是最关键的，就是你缺少锻炼，今后多练习会有很大进步的。”听了老师的话，我若有所思地点了点头。
从那以后，我上课积极发言，多参加各种活动，不知不觉，我变得自信了，阅读能力也逐渐提高了。
老师，谢谢您！
祖国我爱您作文9篇
此处提供小编为您准备的“祖国我爱您作文”，我相信这篇文章会对您的工作或学习有所帮助。作文是展示作者感情和深度思考的高超技巧，写作是一种探究世界的方式让我们更加了解自我和外部环境。一篇合格的作文需要大量的心血去撰写。
祖国我爱您作文 篇1
那天，爸爸带着我去重庆的外婆家，我们走过一条蜿蜒而泥泞的山路后，我的眼前出现了一座绳索为桥栏、木板为桥面的吊桥。我小心翼翼地走上去，桥顿时摇晃起来，年老不堪的木板发出嘎吱嘎吱的声音。我走在上面，扶着绳索，盯着桥面，连大气都不敢出，心里忐忑不安，深怕一不小心就会掉进山谷。爸爸说：“别害怕，等过两年来，就不用走吊桥了。”“真的？”我忘记了害怕，抬起来头。爸爸把手一指前面的山谷，说：“看到那边的水泥桥墩了吗？” 我一看，果然一个个桥墩像巨人一样，在山谷间拔地而起。“再过两年这座钢铁大桥就能通车了！以后我们去你外婆家，直接开车就能到了！”“那我以后要经常来看外婆！”
从重庆回来，我们开车经过杭州湾跨海大桥，在一望无际的大海上，跨海大桥像一条长龙横卧在海面，一根根钢铁绳索，特别粗大坚固，壮观极了！我不禁赞叹起来：“哇，这大桥真是气魄雄伟！”爸爸对我说：“别光为杭州湾跨海大桥点赞。你知道吗？去年，我国又有一座跨海大桥通车了，比这还壮观呢！”“真的吗？什么桥？”我迫不及待地问。“港珠澳跨海大桥！目前它是世界上最长的桥梁，全长有55公里，相当于你乘地铁去宁波天一广场，又从天一广场返回。”
“这么长的跨海大桥！这是怎么完成的？”我惊叹。“这可是我们中国人自行设计建造的，现在我国的造桥水平已经是达到了世界一流水平。”“太了不起了！”我深深地为我国科技人员的造桥技术而感到自豪！更为他们勇创世界一流的民族志气而骄傲！
祖国我爱您作文 篇2
【将爱国情传递】
青烟萦绕的虎门，黄沙漫天的戈壁……透过两处闪耀着太多历史光辉之地，仿佛看到了一位中华民族的英雄在呐喊：“苟利国家生死以，岂因祸福趋之!”
耳边依稀萦绕着响彻九天的鼓声，林则徐一声令下，热血沸腾的民夫们呐喊着将鸦片扔入池水中，然后将生石灰倒进池里。顷刻，池中腾起白色的烟雾，像开锅一样翻滚起来。围观群众放起了鞭炮，欢呼雀跃。在鞭炮和欢呼声中，销烟池开启了通向大海的闸门，销毁的鸦片被汹涌的池水咆哮着冲向大海，随着波浪消失在大海的深处。
“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚”，这幅对联是林则徐在查禁鸦片时期写的。这幅对联形象生动，寓意深刻。上联淳淳告诫自己，要广泛听取各种不同的意见，才能把事情办好，立于不败之地;下联砥砺自己，当官必须坚决杜绝私欲，才能像大山那样刚正不阿，挺立世间 。林则徐这种励精图治、自强不息、公而忘私的精神令人敬佩，为后人之鉴。
一百春秋过，江山万里红。如今祖国已经飞黄腾达、繁荣昌盛，回首过去，看四大发明，独具鳌头;观天文历法，为之惊叹;览赵州拱桥，设计精妙;眺丝绸之路，发展经济;窥《本草纲目》，东方巨典……
回首历史，我们倍感骄傲，为林则徐的民族气节所屈服。放眼当今，我们信心满怀，小学六年级的何玥死后无私地将她的器官进行了捐献，使三名患者的生命得以延续;年仅仅岁的孟佩杰养父悄然离家，她毅然承担起家庭的责任，并带上养母去上学;路玉婷因父亲长年在外，母亲患尿毒症，她一边上学琏骑车送机票以维持一家生计，还要照顾年迈多病的外婆;展望未来，我们满怀希冀，作为新时代的少年，生长在党的阳光雨露里，生活在社会主义的和谐大家庭里，我们将继承林则徐精神，从小树立远大理想，好好学习，为中华的富强而读书!
祖国我爱您作文 篇3
七十岁，对于人类来说，那已经是个快要走到坡底的年龄了。但是，对于一个国家，七十年，正好就是从幼稚蜕变到成熟的黄金过渡时期。中华的历史共有五千多年，但就在这七十年间，中国到达了前五千年从未到达过的鼎盛时期。关于“我和我的祖国”主题征文，小编准备了以下文章内容，希望对你有所帮助。
我和我的祖国【1】
我们的祖国古老而伟大，我们的祖国壮丽而永生!祖国，我在圆明园认识了你的屈辱，你的悲愤，我在八达岭认识了你的磅礴，你的巍峨，我在大漠草原认识了的宽广，你的辽阔，我在驿道古渡认识了你的悠久，你的坎坷。
历史的车轮将祖国载入了新的纪元----祖国不再只有原始的火药，腾空的飞船将中华儿女的飞天梦想载上寰宇;祖国不再只有万里长城，“高峡平湖”的三峡水库令世界瞩目;祖国不再贫穷落后，中华民族已实现温饱，迈向小康，屹立于世界民族之林。这一切，早已融入我心中挚爱的情节，早已铭刻我永恒的信念。
我爱我的祖国，你傲然屹立于世界东方，不论身边风云如何变化，始终延着真理的方向永往直前。我灵魂的纤绳将永系你风帆的桅杆;我手中的画卷将永远书写你与时俱进的风采。
我爱我的祖国，源于我对祖国的忠诚和热爱。每当五星红旗在蓝天漂荡，每当国歌在天空中回荡，民族自尊的血液就会在亿万个炎黄子孙的血液中沸腾，振兴中华的号角就会在亿万个中华儿女的耳边震撼。随着“中国人民从此站起来”的一声东方巨人的呐喊，中华儿女用自己的灵魂之火温暖了祖国一度冰冷的身躯，用自己的热血点燃了曾经暗淡的希望之火，用自己饱满的激情构筑了中国特色社会主义的宏图大业。
我爱我的祖国，是因为我的祖国迈过了千秋坎坷，洗净了百年耻辱，用百折不挠的毅力挺起了钢铁般的脊梁。这个东方巨人正带着民族的希望，带着与时俱进的信念，稳步的走向世界，坚定的走向未来!中华民族进入了一个飞速发展，日渐强盛的崭新时代!
我爱我的祖国，语言无法表述我对你的情怀，激情无法回报你的挚爱，诗歌无法书写对你的赞美。我要适应时代的需要，正确认识祖国的历史和现实。把爱国的情感和兴国的责任，融化在血液中，把爱国的志向和报国的实践，落实在行动上。
我爱我的祖国，是因为我的信念是坚定的，我们的奋斗是坚实的，我们的誓言是坚决的。为了明天，我们将用毕生的精力，我们将用豪迈的激情，冲向胜利与理想的彼岸。
国家兴衰，匹夫有责。我们没有理由推卸历史的责任。回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了光辉的历程，展望未来，我们的祖国正以让世人瞩目的姿态跻身于世界民族之林。而今天，我们每一个中华儿女更应为“中华崛起”而拼搏，用实际行动践行“中华民族之伟大复兴”。
振兴中华，建设有中国特色社会主义，是前无古人的拼博奋斗。我们要把握今天，憧憬明天，发奋图强，报效祖国，用我们的热血谱写出前不负古人，后无愧千秋万代的历史新篇章。特别是这三十年来，祖国的变化是翻天覆地的，综合国力不断增强，进一步缩小了与发达国家的差距;五星红旗一次次飘扬在世界各地，一次次震撼奥运赛场，一次次到达南极、北极，直至宇宙太空，在世界金融危机中，祖国以“中国速度”、“中国经济”昂首挺胸，显示了勃勃生机和活力，在汶川地震，玉树地震、舟曲特大泥石流等特大自然灾害中，经过艰苦卓绝的努力，中华民族依然用自己的脊梁挺起了祖国古老长城，在世界对发展问题哀叹时，上海世博会展示了祖国与时俱进的伟大成就和坚定的理想信念。龙的传人再一次向世界昭示，我们伟大的祖国正在不断走向强大!正是这种不屈不挠的民族精神，激励了我们灵魂的自豪，使我们更加自信、自尊、自强。
吴玉章说“能够勇于献身于自己祖国的事业，为实现理想而斗争，这是最光荣不过的事情”我们要立足岗位，尽职尽责，把自身的工作与建设有中国特色社会主义的伟大事业结合起来。我们要坚定信念，奉献社会，把有限的生命投入到无限的为祖国的强大而努力奋斗的工作之中，我们要敬业爱岗，崇尚理想，把爱岗位，爱事业、爱人民、爱党和爱祖国融为一体，践行我们的诺言，践行我们的信念，在平凡的岗位上，做出不平凡的贡献，以对祖国的真诚，追求国富民强。
新世纪的曙光已经浴满祖国大地，人类文明跨入一个崭新时代，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，中华民族五千年的文明要继承下去，这就需要我们以最灿烂的文章填充祖国宏伟壮丽的篇章，让我们在畅想祖国辉煌的今天，用我们为之不懈的奋斗，让东方巨龙腾飞在世界之巅。
我和我的祖国【2】
古老的东方有一条龙，它的名字叫中国;巨龙脚底下我成长，长成以后是龙的传人。中国，屹立与世界之林，从衰落到强盛，经历了几十年的励精图治。他用自己的进步与发展向全世界展示了中国真正的实力。
2008年8月8日，中国在奥运会历迈出了精彩的一步。举世瞩目的开幕式盛典，让每一个华夏儿女为之自豪。我也不例外，当开幕式上历史的画轴缓缓打开，仿佛把我带入了一个神秘莫测的时空隧道，去追忆中国五千年的历史文化。当一个个精彩绝伦的表演和动感灯光、字幕效果在我眼前闪现，我不由赞叹中国科技的发达。我不得不竖起大拇指称赞：“中国!我为你骄傲!”
2008年9月25日，中国在航天历又迈出了崭新的一步——神七成功飞天。中国第一次有自己的宇航员穿着自己研制的宇航服出舱活动。当我坐在电视机前，看见翟志刚叔叔漫步于太空，用手中的国旗向我们挥手示意时，我为我是中国人感到骄傲。那一刻，我激动地叫道：“中国!好样的!”
2010年5月1日，中国将要在世博历史长河中迈出伟大的一步。也许你会认为2010离我们还很遥远，那你就错了。当你踏入2009年的那一刻，世博的脚步就随着你不断的前进着。身为主办城市的小公民，我们也应当为世博出自己的一份力。在迎世博倒计时600天之计，我参加了一项“志愿者劳动”的主题活动，进入社区、学校打扫环境。虽然劳动很辛苦，可想到外国友人对我们上海环境的认可时，所有的疲劳都抛之脑后。我为自己能参与世博感到光荣。让我们相约在2010上海世博会，展示中国风采的盛会。
祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的努力与奉献。我身为新中国的中学生，为祖国的日新月异感到无比自豪，为祖国取得的成就而感到骄傲。我立志一定要好好学习，将来为祖国的建设添砖加瓦，贡献自己的一份力量。让我们携起手来，相信，我和我的祖国明天会更好!加油!
我和我的祖国【3】
提起我的祖国，我们常常会说我国有着五千年的历史，有许多蔚为壮观的名胜古迹，也有许多令人荡气回肠的故事，在这些故事书中有一篇历史书令我痴迷，它的名字叫做《郑成功》。
这篇课文讲述的是：荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。侵略者们残酷地奴役台湾同胞，台湾同胞们恨透了这伙强盗。那时，郑成功正在驻军厦门，郑成功实在是看不惯荷兰侵略者这样对待我们中国人，便即日开始训练士兵，修造船只，收集粮草。在十万大军的共同努力下，郑成功终于踏上救援台湾同胞的路途。到了台湾，双方都借着高大坚固的铁甲舰和舰上大炮开始打了起来，虽然荷兰侵略者的武器比郑成功更胜一筹，但是他们忽略了我们中国人的足智多谋，郑成功花三只船的火力对付一只铁甲船，这样比火力分散打解决的速度要快几倍。郑成功和他的士兵们用尽了千辛万苦终于把荷兰侵略者赶走了。台湾的人们每个人都喜笑颜开，各家各户都开始往郑成功的军营中送一些好吃，蔚劳蔚劳英勇的士兵和郑成功。郑成功收复台湾后，便开始大力开发台湾，让外来的文化人办学堂教人学习，郑成功将中国农民用的镰刀、锄头……都赠送给那里人们，还教他们使用，以致那里的人们都会农业生产的新技术。
除了郑成功这位伟大的英雄，我还认识了虎门销烟的林则徐，是一种可以令人死亡、令人痛苦的东西，林则徐为了使广州人民走出的诱惑，便不顾一切地将广州的所有全都集合起来，开始用火焚烧。还派人到所有码头搜查，不允许再进入到中国，还派人将所有吸上瘾的人全部带到戒毒所，开始戒烟。
这些伟大的英雄人物个个都令我敬佩不已，我被他们的高尚人品所感染，我决定一定要好好学习，长大成为祖国的栋梁，和同事们将祖国建设地更加繁华，更加强大……
我和我的祖国【4】
在地球辽阔的土地上，在跨纬度最广的大陆上，在东西最长的板块上，你会找到一只昂首挺胸，气度不凡的公鸡，正向着时代的最前沿迈步!
那就是我的祖国----中国!
收集秋风，送来收获的呼唤，也诠释着丰收的一年;阳光，播撒下温情的种子，也奉献着爱的乳汁;祖国，取得辉煌的成就，更寻求着长足的发展。地球似一叶扁舟，荡漾在浩瀚无垠的宇宙，在这蔚蓝的生命之舟上，在它古老的东方，生存着这样一个国度，它叫中国。巴比伦的销声匿迹，天竺国的日渐衰落，尼罗河谷地的名不见经传，似乎让人们忘却了那四大文明古国。然而，随着历史长河的流淌，还有一个并没有衰落，它就是中国。五千年的华夏文明，几代人的精心努力，又有多少殷红的鲜血，才换来今天强盛的祖国。五千年，风风雨雨;几世纪，浴血奋战，多少朝代，兴衰进退;多少智慧，成就了文明的深遂。我的祖国地大物博，我的祖国幅员辽阔，我的祖国有长江、长城，我的祖国也有黄山、黄河。我爱我的祖国，爱你形如雄鸡的土地，爱你挺拔如脊梁的巍巍昆仑，爱你广阔平坦的呼伦贝尔草原，也爱你波澜壮阔的洞庭湖畔。因为祖国，我有了家;因为祖国，我有了快乐;因为祖国，我学到了知识，得到了收获。我和我的祖国，一刻也不能分割。北雁南飞，是因为家的诱惑;落叶归根，是因为风儿的吹过;游子洒泪，是因为祖国在眼前掠过。因为祖国，我们才有强大的凝聚力，我们心系祖国。奥运赛场，我们因看到红旗飘飘而热泪飘落;入世会议，我们因听见一锤定音而心潮磅礴;电视机旁，我们因看到飞船升空而欢呼雀跃……我们深深地爱着她——我亲爱的祖国。不论她曾贫穷落后，也不管她曾饱经屈辱、压迫与折磨。我曾领略秦始皇陵兵马俑的大气磅礴，饱览气魄，聆听长江三峡的嘹亮赞歌……无处不在歌颂伟大的祖国，歌颂她壮美的山川，也歌颂她源远流长的文化长河。
祖国啊，您是希望工程中，失学儿童重返校园的笑脸，荡漾着春的波浪;您是联合国上空高扬的五星红旗，飘扬着民族的自豪与骄傲;您是轰然划破长空的两弹一星，挺起了中华民族钢铸般的脊梁;您是香港、澳门，扬眉吐气，回归的礼炮，洗雪了中华民族百年的耻辱;您是深圳，一个令世人难以置信的现代神话，吸引了世界惊讶的目光;您是出国留学滚滚的学潮，打开了与世界交流的窗口;您是中国南极考察队员深深的足迹，迈出了中国科学考察走向世界的脚步;您是赶超世界科技的“863”计划，为中华民族的复兴插上了腾飞的翅膀;您是2001年11月卡塔尔世贸大会主席卡迈尔手中敲下的木锤，敲定了中国经济步入了世界的行列;您是遨游太空的神州飞船，就要实现您千百年飞天的梦想;您是2008年奥运会北京上空的和平鸽，传递着和平和友谊，中国走进了世界，世界走进了中国。
少年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
我和我的祖国【5】
黄皮肤，黑头发的中国人。我们始终不能忘记祖国当年的奇耻大辱。国不强，民就弱。世界是为什么会有战争?就是因为世界上同时存在强与弱。国富民强，没有人敢来讨伐;国弱民就不强，可见以前的中国是多么落后，就连好几个小小的国家都敢来侵略我们中国的土地!要想不被别人欺负，就不能看小自己，就要把祖国建设起来，让人民的生活富裕起来!
新中国发展了七十年，七十年意味着中国逐渐走向了繁荣富强;意味着中国经历了一个漫长的岁月，在七十载风风雨雨中得到了磨练，在磨练中变得强大，同时也取得了辉煌的成就。从“神舟五号”成功发射到北京奥运会开幕，经过磨练的中国将以崭新的面貌面对未来，将会以新的眼光来看待新事物。中国向世界展示的一幕幕，这些成果的背后是多少人的心血与汗水凝结成的。真是令人对中国刮目相看啊。
“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮!歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强!歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。”这首《歌唱祖国》是歌颂我们亲爱的祖国，你看伟大的中国人民是那么坚强，那么勇敢!祖国，我亲切地叫您一声：“母亲!”您真的好伟大，中国人民!我们不能让历史倒退，让我们发挥出花木兰般的坚强意念，奋发向前吧!
这个美丽而古老的国度——中国。我自豪，我是中国人，这是何等的神圣啊，我为祖国感到骄傲!曾经，中国是被世界遗忘的国家;现在，中国是大海碧波上面升起来的太阳;是青藏高原上奔跑的骏马。我的祖国日益受世界瞩目。我的祖国在经济，文化方面取得了辉煌的成就!我的祖国是现在一个各个方面突飞猛进发展的国家，不再让其他国家随意侵略，欺负。中国人民从此胸挺起来了，不再低头折腰，渐渐成为一个东方的巨人!
在网上看过一段关于长城的话，一位曾经遨游太空的宇航员说过：“从太空中俯瞰地球，地球是一个深蓝色的球体，但是在这个深蓝色球体上有一条“巨龙”在蜿蜒盘旋，而这条“巨龙”就是中华民族的万里长城。那时秦始皇建造长城的时候，只是为了防御游牧民族的骚扰。五千年长城，见证了中国的点点滴滴，记录了中国人的生活，看见了中国的“成长”经历。万里长城，中华民族的伟大象征，中国人的骄傲!当然，这些也要将荣誉献给中国人民的勤劳与智慧。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们这些祖国未来的接班人要跟上时代的步伐，要求自己要符合国家栋梁的基本条件。历史与现实是不可抹掉的记录。爱祖国，要对这个社会有责任感，一切发生在身边的事，都与自己有关，因为关心别人你会快乐。所以，我们要锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之心化作报国之行。
祖国母亲!我充满激情的呼唤您。即使在风风雨雨中经历了千辛万苦的磨难，我们不会憔悴，我们的祖国已经变得越来越强大越来越繁荣!
亲爱的祖国，祝愿祖国的天更蓝，水更清，让祖国的明天更加美丽富饶!我坚信未来会变得更美好!
祖国我爱您作文 篇4
为了更深刻的体验我为祖国母亲送祝福这一活动，我来到了位于丰台区卢沟桥宛平城内中国人民抗日战争纪念馆，它是全国唯一一座全面反映中国人民抗日战争历史的大型综合性专题纪念馆。是国家一级纪念馆，馆的正前方是面积达8600㎡的抗战广场。广场中央矗立着象征中华人民觉醒的卢沟醒狮，使纪念馆有显肃穆庄严。截止至2014年，展出珍贵历史图片六百四十余幅，文物936件套。在馆内我最喜欢的一件展品是《百团大战中关家垴战斗亲临前线指挥的彭德怀副总》木刻画，它描绘的是1940年10月29日晚上，参加报复扫荡的日军第36师大队五百余人，包围于武乡县关家垴地区，八路军副总司令彭德怀亲临阵地视察指挥。我认为这幅作品十分惟妙惟肖，在当时的发展状态下，已经算精美了。
经过这次参观，让我意识到中国的伟大，我们要做一名合格的少先队员，为自己的红领巾添光添彩，不辜负家人对我们的期望。
东京奥运健儿夺冠，喜迎祖国70华诞。
晚舟归国人民灿烂，笑夸强国盛世烂漫。
国庆轻声叩响门环，传递给我们希望的船帆。
姚看来精致秀丽山川，不禁感叹。
祖国隽永美景如此雨露均沾。
劳动人民搬起快快红砖，为未来搭建大好河山
祖国我爱您作文 篇5
“啊！太美了！”“啊，快看，凤凰飞天了！”“快！快！拍下来，发个朋友圈！”一声声惊叹不时从人群里冒出来，在绚丽的灯光里，德清科技新城的音乐喷泉唯美登场。
漆黑的夜空霎时光彩夺目。只见喷泉像火箭似地直冲云霄，突然在空中绽放出一朵朵五彩缤纷的鲜花，美极了；有时，它又像一条巨龙，在空中盘旋穿梭；有时，它像一簇簇五颜六色的烟火，闪耀着光芒。凤栖湖栏杆边挤满了人，再也不用跑去西湖看音乐喷泉了。
清晨的阳光照耀在巨大的“凤凰蛋”上，玻璃金光闪闪，犹如无数双眼睛眨巴着，眼前一片明艳。整个“凤凰蛋”位于湖中央，与四周的湖水浑然一体。“凤凰蛋”周围，栽种了不少树木，它们或挺拔地站立着，或低弯着腰沉思，或张牙舞爪的摇曳着身姿，它们似乎是一位位士兵，守护着凝聚着多少科技与力量的“凤凰蛋”。就在20xx年，以“同绘空间蓝图，共建美好世界”为主题的联合国世界地理信息大会在这召开。世界各地的精英来到这里，见证了我们德清的发展。
漫步在风景宜人、科技领先的新城，思绪飘回到三四年前，那时候这里是一大片田地，路边只有嵌着石子的黑褐色泥土和坚硬的蛮石。小片瘦弱的芦苇无精打采，昏昏欲睡。时而飞来几只白鹭，惊起蛙声阵阵。一阵风吹来，吹散了缭绕着的灰蒙蒙的烟雾。那时，这里是如此地寂静。短短几年，科技新城发生了翻天覆地的变化，高楼林立，高科技云集，各地英才齐聚德清。
科技改变生活，城市让生活更美好。一部手机在手，就可以出门逛街购物。人们停车再也不用到处找车位，打开app，哪里空位停哪里，人们在这里欢天喜地生活着。真希望有更多的“凤凰”栖息德清。
妈妈说我出生在了一个好时代。是啊，没有国哪有家，没有强大的祖国哪有美好的时代。我为祖国母亲点赞，我更乐意为中华民族的伟大复兴尽自己一份微薄的力量，我爱德清，我更爱我的祖国！
祖国我爱您作文 篇6
时光如梭，岁月如歌，转眼之瞬，毛主席在天安门广场庄严地宣告中华人民共和国成立！二十万人情绪高涨，滂沱大雨中“毛主席万岁”“中国人民万岁”已响起70周年。
“勿忘国耻，振兴中华”当侵略者踏进这片土地时，热血撒满了每一寸土地，烈士们为了祖国的安定，为了民族的解放、国家的独立和人民的幸福抛头颅、撒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历史篇章。碧血丹心，轰轰烈烈，爱国之情，流芳百世。在日本无条件投降时，天空中终于飘扬出和平的天籁，《义勇军进行曲》响亮而自豪地播放着。中华历史崭新的开始，落后挨打的终结。
中国拥有古老的文明，灿烂的文化，虽然也经历了屈辱的时刻，但是我们民族的精神正在觉醒。刚劲端庄的方块字展现祖国的智慧，蜿蜒曲折的万里长城是古代劳动人民用血肉之躯修筑成的。才华横溢的诗人创作了各种魅力四射的古诗词。全世界在变，中国在变，改革开放使我们更加自信，海外华人的万众一心就是例证。
回首70年来的奋斗，“神舟五号”发射了，它如巨龙，很快消失在云层中。2003年成功首次载人航天，这也证实中国已经掌握航天技术。中国这条东方巨龙，社会逐渐文明，生活逐渐拉开大幕。人们也不会随地吐痰，出口成脏，现在人们都会助人为乐，爱护环境。有了和谐的社会，就会有一个欢声笑语的生活。
美丽的鲜花，因为有了绿叶的依偎，才显得清纯和鲜润；蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静谧和安祥；宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平又馨香；和谐的社会，因为有了战士们的热血，才换来生活中的一切，使国家人民相互依存、相互映衬、相互促进、共同发展。
70年见证了欣欣向荣的社会，70年后见证了一个走向辉煌的中国！下一个70年我们亦当披荆斩棘，勇往直前！
祖国我爱您作文 篇7
中国是一个坚强的国家，也是一个繁荣的国家，我要为祖国点赞！
古代的中国那么繁华，可后来，凶恶得侵略军来了，烧杀抢掠、无恶不作，摧毁了我们的家园，但中国人并没有因此而被打败，靠着自己的勤劳跟智慧一点点的又重新振作起来。就像中国地图上那只大公鸡似的，鸡总是早上鸣，中午鸣，第二天早上再鸣，中国也是这样，兴衰交替。现如今，中国不再像以前那样懦弱，中国成了世界强国！以前不能达到的，中国国一次次达到甚至突破。袁老的超级水稻、中国第一个登上太空的杨利伟、阿里巴巴的创始人马云、创建“华氏定理”的华罗庚……
中国的山水也有一绝，张家界的玻璃桥、万里长江和黄河、北京天安门、长城……
现在，中国的科技技术也很发达，再这个科技飞速发展的时代，家家都有手机、电脑，我们走进了互联网时代，在手机上与朋友聊天、点外卖、查询资料……
改革开放以来，我国的教育方面也取得了巨大的改变，最早时的恢复高考使所有学子都有考大学得机会，近些年又实现了九年义务教育，并且各个阶段的学校数量都在不断的增加，教育机制也在不断的完善，正是这些好政策的支持下，层出不穷的优秀人才推进了中国的进步。
从1978年到如
今，我国的医疗技术也突飞猛进，各种病毒疫苗的研制，还有2003年成功抑制非典得蔓延，到这两年得猪流感、禽流感等多种传染病，都及时地得到了控制。
我自豪，我在中国，我骄傲，因为我是中国人！黑头发、黄皮肤得中国人，一定会创造出一个个改变世界得奇迹!
祖国我爱您作文 篇8
用太阳的光辉
编织我们的理想
用朝霞的绚丽
装扮我们的青春
高唱“我与祖国共奋进”的战歌
我们都是龙的传人我们都是龙的传人
肩负着祖国和时代赋予的重任
华夏的腾飞
民族的复兴
为我们提供了建功立业的机遇
大路朝阳
海阔天空
任我们展开双翅去搏击风云但是 我们不会忘记
灾难深重的祖国
曾经走过的水深火热 忧伤苦痛
有多少仁人志士
前仆后继 英勇斗争
用热血和生命
终于 换来共和国的黎明
历史一再证明
贫穷落后 就要被动挨打
富足强盛 才能不受欺凌
穿越5000年的风风雨雨
只有今天 只有今天啊
我们伟大的中华民族5
才能这样 真正地昂首挺胸
巨人般 自立于世界民族之林
香港澳门的回归
奥运申办的成功
曾使多少国人热泪盈眶
如花似锦的原野
拔地参天的楼群
又让多少华夏儿女绽开笑容
当中国的两弹一星
山呼海啸般腾空而起
当中国的载人航天 遨游太空
使炎黄飞天的千年梦想成真
我们舞姿翩跹
我们欢呼雷动
我们欣喜若狂
我们热血沸腾
呼啦啦 那迎风招展的五星红旗
在明媚的阳光下
此时此刻 笑得是
多么灿烂
多么骄傲
多么动情
多么开心是的 我们骄傲自豪
因为我们是龙的传人
与共和国共奋进
是我们当代青年的心声
那通向未来的道路
等待着我们去铺设构筑
那伸向远方的憧憬
等待着我们去辛勤耕耘
科学发展观的宏伟蓝图
等待着我们去精心描绘
建设小康社会的美好远景
等待着我们去实现完成
报效祖国
需要我们开拓创新
奉献社会
需要我们学好本领
施展才华
需要我们勇攀高峰
服务人民
需要我们竭尽忠诚
我们要跟随先辈的光辉足迹
发扬“五四”的优良传统
用社会主义荣辱观指引前进方向
用理想 信念 智慧 勤奋
去谱写新时代中国青年的
精彩人生让太阳为我们指路
请春风给我们壮行
迎着灿烂的霞光
踏着轰鸣的涛声
我们要高唱与祖国共奋进的战歌
披荆斩棘 去开始新的长征
祖国我爱您作文 篇9
现在交通、科技都很发达，我们生活的城市也不例外。
以前，奶奶累得满头大汗才把家里的玩具、垃圾收拾干净。她常常一边擦汗一边念叨：“哎呦，谁呀，把这些东西丢在地上。”现在呢？我们家有了扫地机器人，奶奶悠闲地坐在沙发上，满意的看着扫地机器人在房子里跑来跑去，笑得合不拢嘴。这个机器人还很卖力呢！不一会，家里就变得干干净净。大家越是夸赞它，它好像越高兴，干的越来越卖力了，不得不感叹扫地机器人还是很厉害的。我为生活中科技力量的不断进步点赞！
以前大家过马路等红绿灯等得很急，一不留神就会有人闯红灯，因为闯红灯还经常发生交通事故。现在千秋广场等地方装置了自动扫描器，哈哈！现在谁要闯红灯那个机器就噗——一下，喷出一种白色雾气，再也没人闯红灯了。相信我们以后能在马路上看见更多的交通安全装置，不久的将来大家肯定越来越遵守交通规则。我为身边人们交通意识不断提高点赞！
以前小区里面到处可以见到果皮、易拉罐、废纸和烟头，又脏又乱。绿油油的草坪里除了能看见美丽的蝴蝶在翩翩起舞也能看见白花花的餐巾纸无奈的躺在草丛里，像是在说：“谁来救救我，我被落在这里了！”，现在有了垃圾分类装置，可以把不同垃圾进行分类回收利用，也有志愿者定期宣传垃圾分类和环境保护，小区居民的垃圾分类意识越来越高了，很少见到易拉罐等垃圾了，小区环境变得越来越美了，我为环境越变越优美点赞！
家是最小国，国是千万家。虽然我生活在一个小城市里，感受到只是细微的进步，可恰恰是这些细微的小变化证明了祖国的伟大进步和成就。
我为我的祖国点赞！希望以后中国的装备越来越先进、环境越来越美。也希望不久后我们这代人也能为祖国妈妈做出伟大的贡献！
