班教学计划。
经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当幼儿园教师的教学任务遇到困难时，往往都需要参考一下我们提前准备参考资料。资料一般指可供参考作为根据的材料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？有请阅读小编为你编辑的大班教学计划9篇，有需要的朋友就来看看吧！
大班教学计划 篇1
太极拳班教学计划
一、前言
太极拳是一种中国传统的武术运动，它以缓慢、柔和、舒展的动作为主要形式，注重调节身心，具有很高的健身效果和文化价值。随着人们对健康的认识越来越深入，太极拳在国内外的推广和普及越来越广泛。为了让更多的人了解太极拳，我们决定开设太极拳班，向社会提供细致、专业、体验式的太极拳教学服务。
二、教学目标
1、培养学员掌握太极拳基本动作，并能够根据自身情况进行调整。
2、提高学员的身体素质，增强身体柔韧度、协调性和平衡性，达到健身养生的效果。
3、加强学员的身心调适能力，缓解工作压力、减轻精神负担，提高心理素质和生活质量。
三、教学内容和教学计划
1、太极拳基本动作教学
第一周：入门介绍和基础动作练习
第二周：起式、云手、单鞭
第三周：双峰贯耳、如封似闭、搂膝拗步
第四周：手挥琵琶、白鹤亮翅、高探马
第五周：蛇形摆尾、金刚捣碓、转身搬拦捶
第六周：左右擦脚、倒卷肱、上步七星
第七周：玉女穿梭、十字手、蹬腿
第八周：归元、收势、总复习
2、身体素质提升课程
第一周：热身、平衡能力训练
第二周：前踢后靠、深蹲、侧腿抬升
第三周：俯卧撑、仰卧起坐、上楼梯
第四周：跑步、站立式头部倾斜、拉伸训练
第五周：器械训练（哑铃、杠铃、绳索、跳绳）
第六周：拳法、搏击、自卫
第七周：专题课程（瑜伽、动感单车、普拉提）
第八周：总复习
四、教学流程
1、参加太极拳班的学员需要提前预约课程，根据个人需要选择相应课程。
2、教学班次：每周一至周五（晚6点-晚9点），每个班次为2课时（1课时为90分钟）。
3、教学内容：课前15分钟为热身，主要为拉伸和平衡练习；基本动作教授为每周重点内容；身体素质提升课程为每周附加内容；课程结束后留出10-15分钟为学员提问和讨论时间。
4、教学板书和视频配合辅助教学，学员也可以通过网络随时了解教学内容。
五、教学保障
1、每个班次的教学人数最多为10人，确保每位学员都能得到充足的教学和指导。
2、每个班次配备专业教练，提前规划教学内容和课程流程，严格按照教学计划进行教学。
3、教学场地为室内练习场地，场地通风、明亮、宽敞、安全，设备齐全。
4、学员可以随时提出教学建议、意见，并得到及时反馈和解答。
六、教学收费标准
1、太极拳基本动作教学班收费标准：
每8周收取一次学费，每周2课时，共16课时，每人每次学费600元。
2、身体素质提升课程附加费用：
每次附加费用50元/节课，学员可自由选择是否参加。
七、总结
太极拳作为一种古老而充满生命力的武术，具有极高的文化价值和健身效果，在现代社会的健康生活和身心平衡中，发挥着越来越重要的作用。太极拳班的教学计划以专业、细致、体验式教学为主要特色，以满足不同学员的学习需要为目的，希望能够得到广大市民的支持和关注，推动太极拳文化在现代社会中的传承和发扬。
大班教学计划 篇2
一、学情分析：
学生的学习主动性都不强，数学基础较差，需要在老师的督促下才能认真听讲，完成作业;有个别基础较差的学生，学习起来有些吃力，并且不能按时完成作业，需要老师多加指导。
二、教材分析：
这一册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标：
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。
3、初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，明白它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、明白不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析;明白平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步明白集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。www.YJS21.CoM
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1、注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。
2、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统计作用的认识，逐步形成统计观念。
3、强化解决问题能力的教学，培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
4、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力。
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
大班教学计划 篇3
太极拳班教学计划
一、教学目标
1. 了解太极拳的起源、基本理论和特点。
2. 掌握太极拳的基本功法、步法、手势和拳路。
3. 培养学生正确的身体姿势和呼吸方法。
4. 培养学生的自我修养和锻炼能力。
5. 提高学生的身心协调和反应能力。
6. 培养学生团结协作的精神和互相帮助的习惯。
二、教学内容和进度安排
1. 基础太极拳
第一周：基本功法-站桩、身法
第二周：基本步法-单鞭、提手上势
第三周：基本手势-掌式、捶式
第四周：基本拳路-太极拳图解
2. 太极拳入门
第五周：姿势调整、呼吸指导
第六周：进阶步法-茯苓手、五行步
第七周：进阶手势-双峰贯耳、天地交
第八周：进阶拳路-太极二路、太极十三式
3. 太极拳中级
第九周：进阶功法-剑指太极、推手
第十周：进阶步法-缠丝步、白龙出水
第十一周：进阶手势-麒麟手、鹰爪手
第十二周：进阶拳路-太极三路、太极二十四式
4. 太极拳高级
第十三周：高级功法-太极剑、太极八法
第十四周：高级步法-三步合一、踏歌飞鹤
第十五周：高级手势-太极拳印、双环手
第十六周：高级拳路-太极四路、太极五行剑
三、教学评价标准
1. 能熟练掌握太极拳基本功法、步法、手势和拳路。
2. 能够配合呼吸完成太极拳动作。
3. 姿势正确，动作流畅，不紊乱。
4. 能够体验到太极拳的修身养性和健身效果。
5. 能够在太极拳学习中培养团队协作精神和互相帮助的习惯。
6. 积极参加太极拳练习和比赛，取得良好成绩。
四、教学方法
1. 讲授法：讲述太极拳的历史和基本理论，介绍动作要领和注意事项。
2. 示范法：老师示范动作，学生观摩和模仿。
3. 视频法：播放太极拳教学视频，让学生更好地理解动作要领。
4. 实践法：组织学生实践练习，纠正动作错误并加强练习。
5. 比赛法：组织学生参与太极拳比赛，提高学生练习积极性和热情。
五、教学资源
1. 太极拳教学视频：提供太极拳基础课程的教学视频。
2. 太极拳图解：提供太极拳基础身法、步法、手势和拳路的图解资料。
3. 科技学习资源：结合现代科技手段，提供兴趣导向的学习资源，以激发学生的学习兴趣和主动性。
六、教学注意事项
1. 学生要按时参加太极拳课程，不迟到早退。
2. 学生要遵守教练员的指导，遵守学校的课程纪律。
3. 学生要尊重老师和同学，团结协作，帮助他人。
4. 学生要穿着合适的运动服装，避免穿着过于紧身或束身的服装。
5. 学生要注意个人卫生，不携带易碎、易燃、易爆炸等物品进入训练场地。
6. 学生不得随意缺课，如需请假，应提前报告教练员。超过三次缺课将无法参加结业考核，谢绝请假过多。
七、总结
通过太极拳班教学计划，可以有效提高学生的太极拳练习水平和身心协调能力，使学生在短时间内掌握太极拳的基本技巧和理论知识，进一步提高学生的健康水平和自我修养能力。同时，太极拳班的教学也能够培养学生的团队协作能力和互相帮助习惯，促进学生之间的友情和合作精神，发挥身心健康的重要作用。
大班教学计划 篇4
一、指导思想：
学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、学生基本情况分析
作为一名新的幼儿教师，孩子们的情况还不太了解。不过在近两周的观察下发现学前班的孩子们都非常聪明。大多数孩子能在老师的引导下认真开展数学活动，基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行加减运算。对数学活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。
学前班是幼儿升入小学的过渡期，也是一个非常重要的时期。根据时代以及本班幼儿的具体情况来分析，孩子们的反应能力和学习程度有一定的差异。数学是一门提高幼儿智力反应能力的一门课程，针对幼儿个体和全面素质的要求，教师会用心、耐心、信心教好每一位幼儿。
一、教材分析
通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。
二、教学目的要求
1、在教学过程中幼儿在老师的引导下，能结合生活中的实际经验，区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确的进行加减运算。
2、在活动中培养幼儿的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。
三、教学重难点
1、能理解数字的意义并能准确计算10以内加减法。
2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。
四、学生基本情况
分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
大班教学计划 篇5
暑假班小钟琴教学计划
一、教学目标
1.培养学生对小钟琴的兴趣，掌握弹奏小钟琴的基本技能。
2.提高学生对音乐的鉴赏能力，了解小钟琴的音乐历史和演奏技巧。
3.在学习和练习中，培养学生的耐心和毅力，锻炼他们的意志品质。
二、教学内容
1.小钟琴弹奏技巧和演奏曲目的学习。
2.历史文化知识的学习，了解小钟琴在中国音乐史上的地位和发展变化。
3.集中讲授弹奏技巧，带领学生掌握基础知识和技能，指导学生练琴和演奏。
三、教学方法
1.理论讲授与实际演奏相结合，讲授弹奏技巧和演奏曲目。
2.传授专业知识，指导学生逐步掌握弹奏小钟琴的技巧和方法。
3.通过反复练习和演奏，巩固学生对小钟琴的掌握和理解。
四、教学安排
1.暑假班开课时间为7月份开始，持续4周，每周上课三次，每次2小时。
2.每周课程安排如下：
星期一：1小时讲授技巧和知识，1小时练习和演奏。
星期三：1小时练习和演奏，1小时讲授历史文化知识。
星期五：1小时讲授技巧和知识，1小时练习和演奏。
3.学生要求认真听讲，并根据老师的指导练习和演奏。
五、教学要求
1.学生需要自备小钟琴或者向学校租用琴器。
2. 学生需要保证在每次上课前做好琴器的调整和练习，避免浪费时间。
3. 学生需要保证上课纪律，按时参加课程并尽最大努力完成作业。
4. 学生需尊重老师和同学，积极合作，共同进步。
结语：
在指导学生学习小钟琴的过程中，我们不仅仅是在教授音乐技能和知识，更重要的是指导学生培养良好的性格和品德，锻炼学生的意志品质和心理素质，帮助他们成为有爱心、有道德、有责任感、有才华的优秀青年。
大班教学计划 篇6
一、教学目标：
科技班的学生来自高年级，所以他们对科学学习的兴趣已经非常浓厚了，教师只要引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。
二、具体方法：
1．通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。
2．使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。
3．注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。
4．注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。
5．做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养.
三、培训方式：
1．教师面授示范指导
2．学生动手操作实验
3．师生互动
4．室外采集
5．实验观摩
四、教学进度：（每周四）
第一周
教学内容：
1．种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。
教学目标：
通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。
第二周
教学内容：
1．制作测太阳高度仪。
教学目标：
让学生到制作中找到乐趣的同时探索发现更新的知识。
第三周
教学内容：
1．收集生活中发现的污染环境的资料，讨论并展出，制作展览板。
教学目标：
深入了解热与冷，并让同学们意识到环境保护的重要性。
第四周
教学内容：
1．制作小台灯。
教学目标：
让学生对科学小发明更加感兴趣，更加大胆的尝试。
第五周
教学内容：
1．制作简易天平。
教学目标：
锻炼学生的动手实践能力。
第六周
教学内容：
1．制作孔明灯。
教学目标：
更深入体会热冷空气原理及空气的性质。
第七周
教学内容：
1．制作一个泡沫盆景。
教学目标：
激发孩子对实验的兴趣。
第八周
教学内容：
1．制作简易温度计。
教学目标：
重点在温度计的制作，其次中在实验的多元化，使学生学到更丰富的科学试验知识。
第九周
教学内容：
1．在老师的指导下自己制作一种乐器。
教学目标：
重点在于了解声音是怎么传播的。
第十周
教学内容：
1．制作简易指南针。
教学目标：
重在培养科学的习惯，用心观察，发现问题的能力。
第十一周
教学内容：
1．制作用线圈制成的马达。
教学目标：
尝试接触有关电方面的知识。
第十二周
教学内容：
1．改造牙具实验。
教学目标：
养成平时生活用品来做实践创新的好习惯。
第十三周
教学内容：
1．制作土电话。
教学目标：
更进一步了解声音的特性。
第十四周
教学内容：
1．做各防滑套鞋。动手作一个自动纸箱。
教学目标：
学会一些野外生活常识，加强动手解决问题的能力。
第十五周
教学内容：
1．用旧伞骨改造成晾衣。
教学目标：
利用生活用品变废为宝，观察生活，热爱生活。
第十六周
教学内容：
1．制作一个简易飞天小火箭。
教学目标：
对一些有兴趣的事物，大胆尝试制作。
第十七周
教学内容：
1．尝试综合以前做过的制作一个新型的作品。
教学目标：
总结以前实验经验作几个自己喜欢的小玩具。
第十八周
教学内容：
1.结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。
教学目标：
结合课本知识对学过的知识整理排序，做一个作品能够展出。
五、展示形式：
亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究为主题的汇报会等。
2016.2
大班教学计划 篇7
到年级兴趣班教学计划
随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，人们对于教育的追求也越来越高。除了课堂教学之外，兴趣班也成为众多家长和学生选择的重要教育形式之一。特别是到了年级阶段，兴趣班更是为孩子们提供了更多的发展机会。那么，到年级兴趣班教学计划应该如何安排呢？下面，我们就来详细探讨一下。
一、调查孩子的兴趣
到年级已经是一个相对成熟的年龄段，孩子们开始有了自己的兴趣爱好。要使兴趣班教学达到良好的效果，就必须首先调查孩子的兴趣，针对性地安排教学内容。通过调查，可以了解孩子们喜欢的体育、音乐、美术、科学等项目，根据孩子们的兴趣爱好来开办不同的兴趣班，给孩子们提供更多的发展机会。
二、确定教学目标
在开设兴趣班之前，必须要明确教学目标，从而在整个教学过程中有一个明确的方向。年级的学生已经具备了比较较高的自主学习能力和思维能力，因此在教学目标中应该注重培养学生的自主学习和思维能力。可以采用启发式教学方法，鼓励学生提出问题、质疑现象、探究规律，从而培养他们的创新能力。
三、制定教学计划
针对不同的兴趣班，需要制定不同的教学计划。对于体育课，可以制定轮换制，让孩子们轮流体验各种体育运动项目；对于艺术课，可以采用小组合作的方式，在老师的指导下合作创作，让孩子们体会艺术的乐趣；对于科学课，可以采用实验教学法，通过实验来培养孩子们的观察和实验能力。
四、评估教学效果
在教学结束之后，需要对教学效果进行评估。这一环节可以通过问卷调查、教育游戏等方式来进行，用以判断教学效果是否达到预期目标。同时，教师还应该对教学过程进行反思，探索教学过程中的不足和错误，从而不断完善教学方案，提高教学效果。
总之，到年级兴趣班教学计划的制定是一个循序渐进的过程。需要从调查孩子的兴趣开始，明确教学目标，制定教学计划，并在教学结束之后对教学效果进行评估。只有通过科学细致的计划，才能确保兴趣班教学水平的不断提高，给孩子们提供更广阔的发展空间。
大班教学计划 篇8
太极拳班教学计划
引言
太极拳作为一种古老的武术，有着深厚的历史渊源和文化底蕴。它以柔克刚，以静制动的特点，被越来越多的人喜欢，成为一种健身保健的方式。然而，每个人对太极拳的理解和认识程度不同，所以在太极拳班教学中，需要制定全面有效的教学计划来帮助学员掌握太极拳的技巧和精髓。
一、教学目标
1.培养学员的太极拳意识和运动习惯。
2.让学员掌握太极拳基本功和基本动作。
3.培养学员的协调性、柔韧性和耐力。
4.提高学员的自我修养和精神文明素质。
二、教学内容
1.理论课程
通过专业知识的传授，让学员了解太极拳的起源、发展、基本理论和传统文化内涵等相关知识。
2.基本功训练
通过哑铃、扇子和拳套等辅助器材的使用，帮助学员掌握太极拳的基本功，包括站桩、单手得意、练柔劲、搬重力、腰扭、腰带脚等。
3.套路练习
通过学习太极拳套路的动作和步法，让学员逐渐提高对太极拳技巧的掌握和理解能力，进而掌握太极拳的精髓。
4.呼吸方法和冥想训练
通过短暂的冥想训练和深呼吸的方法来减轻现代化社会带来的压力，增强学员的身心健康，让学员掌握太极拳的养生精髓。
三、教学方法
1.系统化的教学
教练应该有全面透彻的教育技改和实用的编排方案，在教学的过程中，可以帮助学员分步骤地学习太极拳的基本功和招式，防止学员出现错误的动作姿势。
2.模仿性的教学
使用模仿性的教学方法，来对太极拳的各个要素进行分析和练习。学员可以跟随教练的示范练习，实践中在不断中加深理解。
3.因材施教
由于学员的身体特质和接受能力不同，可以根据学员的身体情况和能力制定适合于每个学员个人需要的教育计划。
4.多角度的教学
不同角度的教学可以让学员完整地掌握太极拳的所有设置，包括看、听、练、问、作为一体的实现。
四、教学时间安排
1.入门课程
经历6-8课时，主要学习太极拳的基本功和理论知识，掌握姿势的要领和注意事项。
2.初级课程
经历12-16课时，学习太极拳套路的基本动作和招式，并进一步加深对太极拳理论的理解。
3.中级课程
经历24-28课时，主要学习太极拳的高级动作和技巧，以及深入研究太极拳内部力。
4.高级课程
此阶段需要更多时间的专门训练和针对学员个体能力和需求进行定制的相关内容。
总结
通过这样一份系统完整的太极拳班教学计划，我们能够帮助学员掌握太极拳的基本功，学习太极拳的理论知识和套路技巧，并逐渐体验到太极拳所带来的身心健康和平衡感。同时，作为教练，更需要了解课程的特点和学员的需求，将各个课程节点有机地串联起来，为学员提供更符合人体工程学和体能发展的教学方案。通过课程的设计，我们最终目的是让学员掌握太极拳，获得健康、快乐和平衡的人生。
大班教学计划 篇9
太极拳班教学计划
简介：
太极拳是一种传统的中国武术，具有慢、柔、连、缓、圆的特点，是一种门类繁多、丰富多彩的健身保健运动。在中国深受欢迎，并受到国内外越来越多人的关注和喜爱。然而，由于太极拳是一种比较高深的技艺，很多人学起来可能会感到有些困难。因此，太极拳班的教学计划对于学习太极拳的人来说非常重要，能够帮助学生更系统、更有效的学习太极拳知识，并且让学生更加容易进入太极拳的世界。
教学计划安排：
1.太极拳班入门课程：
在入门课程中，主要是介绍太极拳的基本知识和技能，让学生了解太极拳的起源、分类、器材和使用方法等等。同时，也需要指导学生掌握一些基本的身体技能，如身体平衡、柔和技巧、移动技能、灵活度和柔软度等等。
2.太极拳班中级课程：
中级课程主要是进一步增强和完善学生的太极拳技能和知识，涉及到太极拳的内在和外在技巧，如呼吸、内力、力量的运用、身体的协调和灵活性等等，并且还会涉及到一些常用的招式和技法。
3.太极拳班高级课程：
在高级课程中，主要是注重太极拳技能的深造和提高。内容包括更加深入的内外通过使用告诉控制技巧、速度和反应力的增强、高难度的技法和震热的跳跃技能。
4.太极拳班私人教练：
有一些学员可能需要更精准的指导和更个性化的教学计划，此时，可以选择私人教练课程。在私人教练课程中，老师会根据学生的需要和技能水平，针对性的安排教学内容和课程进度，以达到最好的教学效果。
总结：
太极拳班的教学计划不仅仅是教授太极拳知识和技能的内容，还包括在教学过程中提供一种人际交往和学习的氛围和体验，让学员们有一个良好的团队氛围和学习方式，能够更好的享受学习太极拳所带来的身体和精神上的益处。
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