远足作文。
作文能力能够考查一个人对当前时事热点的理解，没有词汇和写作素材，当然无法写出优秀的作文，优秀的作文我们究竟该如何才能写好它呢？本文是编辑为大家精心挑选的一篇关于“远足作文”的文章，感谢您选择阅读希望这篇文章可以开拓您的视野！
远足作文 篇1
我又要去远足了，少了当时的兴奋，由激动变成了平静，毕竟自己已经体验过了远足，也感受过了与同学们在一起时的欢乐。升入了八年级，不再像去年七年级时一样，饭来张口，衣来伸手了，我们要自己做晚餐，自己杀鸭、煮饭、炒菜、洗碗，还要做课题调查，面对这些，我不禁又展开了丰富想象和同学一起杀鸭的时候会不会发生什么有趣的事呢？比如说没人会杀鸭，导致整组的同学很尴尬？或者煮饭的时候没煮熟，大家一起吃夹生饭？还是炒菜时烧焦了，我们一起吃黑乎乎的东西？
想到这些，我感到忍俊不禁，但是，一想到要做课题研究，我又没了刚才那份热情，要拍照，调查，采访，制作幻灯片，这些已经够我受的了，虽然我不是第一次做这些，但以往的经历告诉我，这会加重我的负担。
但是，我还是想说，路再长，阻止不了我们前进的步伐，生活也是如此，它不会宽阔平坦，让人们随随便便成功，总会有那么一道道坎阻挡着前进的步伐。我要带着热情与执着上路，坚定地告诉自己：必须跨过这道坎，无论它有多困难，我坚信，跨过了它，理想的高地，因为只有跨过了它方能寻得光明与希望；我要带着信念与执着上路，我知道自己必须跨过这道坎，只有这样才能在面对绝望和黑暗时，跨过了它，等待前方那道迎接我们的黎明的曙光。
远足，这个不平凡的经历，让我感受到了快乐，也感受到了艰辛。
，这种快乐是建立在付出了努力和汗水之上的，而艰辛，也通过我的坚持转化成了快乐。至少，通过远足，我收获了快乐、感悟了生活道理，明白了什么是生活，也知道了该如何面对生活。远足，能让我体会生活，教会我课本上学不到的知识。
再看远足，我期待这次的远足，能让我发现更多，了解更多，明白更多。
远足作文 篇2
上个礼拜五，我校举行了踏青，郊游流动。全校师生都积极参加，我们的路线就是从我们的学校出发抵达到终点——天网的黄檀林场，再按原路返回。
早晨7点半左右，我们师生集中在操场上，讲了一些重要的事项，我们的大部队就出发了！我校共有3个年级9个班，出发时每个班都排成两队，一个班级随着一个，井然有序地走着。一路上同学们的欢声笑语，为这次郊游增添了一点乐趣，使我们并没有觉得走途经于无聊。同学们一边赏识沿途的风景，一边吃着自带的小零食，但是我们同学并没有乱扔垃圾哦，都有一只小袋子装着，大家都想保护锦绣的环境，保护我们的家园！
一路上有不少热情的人问我们去哪？还有人说这么远的路肯定会有人坚持不住而抛却吧！那时我就想不管这次郊游流动的路程有多么远，再怎么难走，我们走的多么累，我们都不会中途而废的，我们一定会贯彻始终做到从哪出发就回到哪里。
很快我们就到了第一条小路我们的步队有两队而并成一队，由于路太窄收留不下两个人并排走。在小路的地面上有些结冰了不外我们都顺利通过了。当到达第二条小路时，这里的坡度较大也比较陡，而且由于出发前的一天，下过一场雪地面上都结冰了，我们每个人都小心翼翼起来。每一步落地时，我们都会思索一番想想这样走，会不会摔倒？
当停一会儿，往后边看去，发现每个人都小心的走着，生怕自己在下一秒就滑倒了。当到一些比较陡的地方，同学们都会互相扶持。固然山路特别的难走，但是我们没有一个人抛却，每个人都会坚持都想一起抵达终点。在难走的山路中每个人都在坚持的行走，互相帮助，我们也和我的朋友一起，一起努力。
路上我的朋友不小心摔了一跤，手上也有了伤，我本认为她会抛却但是她却坚持了下来。在不懈的努力后我们终于到了黄檀林场，不外我已筋疲力尽。学校在那预备了午饭还有苹果牛奶和鸡蛋为我们增补体力。经由一系列的流动后，我们便动身原路返回。这时小路上的冰已经化了，在路上我还找了一根棒子让我走下坡稳了许多。
走了良久，我的脚早已很痛了，但我还想坚持下去，像红军长征一样，不抛却。看着离我们越来越近的学校我们又有了前进的动力，到学校后我们累的差点没有席地而坐。
这次郊游一共20多公里就像红军长征一样爬雪山过草地，我们也好好的体验了一番。
远足作文 篇3
踏着月光，我散步。
轻飘在不见尽头的鹅卵石小路上，前进着，没有方向，毫无目的。
银色的世界里，青草也像鲜花般炫烂；砂石亦如宝石般动人，然而青草的深情埋在草原；砂石的思念系在旷野。
河水泛着银光，一闪一闪，然而似乎不愿长久伫足于此，走了，这儿美丽花园的高贵与典雅，似乎阻挡不住它去往山溪的道路。雁儿扇着羽翼，一群一群，然而似乎也不想长久的伫足于此，去了，这儿庞大都市的繁华与奢靡似乎动摇不了它回归鸟巢的信念。
河水不会因为高贵与典雅而放弃奔流，做那喷泉中用来装饰的一潭死水，而不去想那山林里与大自然的亲密约会；雁儿不会因为繁华与奢靡而放弃自由，做那竹竿间任人摆布的笼中之囚，而不去想那天际间无比畅快的翱翔之乐。
物即如此，我亦如此。
踏着月光，我远足。
本篇散文读过之后，给人的感觉是那样秀美而恬静。文章语言明白如话，富有生活气息，描绘生动而细致，如“银色的世界里，青草也像鲜花般炫烂”，表现出一种内心的安宁和怡然。
远足作文 篇4
星期六，八年级要去爬山啦！随同我们出发的有班主任，还有各个科任。我们今天的路线：思源学校——石碌保梅岭
一大早，我们拿着备用品，在学校小广场集合，听李二博年级长给我们动员讲话，然后八（5）班带头出发，依次出发的是八（4）班，八（3）班——队伍在晨雾中出发，有点像长征影像。
走到公路上，我们开始唱歌，跳舞，但还得跟上队形。同学们一出校门，就像放飞的小鸟：嬉笑，追赶，灿烂的笑容，快乐的歌声，洒下一路。
我们大约走了一个小时，才到保梅岭的山脚下。我们买了零食和水，休息一会儿，又继续往前。一路都是石头和树木，我们爬的直不起腰，但拍照是少不了的。终于，离观景台不远了，溪水哗啦啦的声音清晰可辨。我们还闻到飘来的香味。一直落后的同学，忽然弓腰奔跑起来，一口气爬到终点——观景台！
瞬间，“累”字抛到九霄云外：这里有清澈的小溪，哗哗的流水声让人心生愉快；还有卖熟食的，热气腾腾；有大圆桌供人休息；还可以爬上大石头拍山脚下的城市，高楼大厦尽收眼底——
老师说到了观景台就不能再往上了，上一次7，9年级来了也不例外，为了安全着想。但我们还是玩的很嗨，拍照，合影，留念。
下山的时候，我们自觉的把垃圾捡到袋子带下山，希望给游客们留下好心情。
远足作文 篇5
走过一段旅程，看到了自己的成长，学会了看云卷云舒，学会了看花开花败，看着曾经歪歪扭扭的脚印逐渐步伐如一，向着梦想，出发！
从前的我们，总会感觉到自己被无辜的贴上幼稚的标签，总是在老师的逼迫下学习，总是不懂事的惹父母生气，总是没理由的和同学吵架……这一次远足，这一次旅程，这一次成长，恍惚间，竟觉得自己一下子长大了。跋涉的路上，感受奋进的激越，也遭遇低谷的迷茫，时光留下的是爱与成长，时间雕琢了稚嫩的侧脸，冲淡了青涩的孩子气。哪一天远足好像用了好久，仿佛尽了日月星辰，自己才幡然领悟的——成长的意义。
成长意味着拥有勇气与信心。当命运的绳索无情的缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。他就是刘伟，他用勇气与自信走向了成功！这个年纪的我们，同样拥有着自己独特的青春，是成长进行时，也是奋斗进行时，生命不息，奋斗不止！
生于天空，就不该忘记飞翔，飞鸟拥有强健的翅膀，就该搏击蓝天，在天空中留下一道美丽的弧线，天高任鸟飞，哪一方广阔的天空，适合自由飞翔的鸟儿。这，意味着成长！
远足——不平凡的经历，让我们体会到了成长的快乐，那种快乐是建立在你的勇气和信心之上的，只要你坚持，那么，你就是英雄！
成长就是这样，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！在生命的旅程上，我们是永恒的寻路人，在相同的起点，相同的终点之间，却留下不同的足迹，每一段足迹蕴含着的意味，也许激越，也许恬淡，也许圆满，也许残缺——但我们都回不到原点。成长就是这样，因为我们总是在路上。
远足作文 篇6
高中生远足感想
爽朗的天空，和煦的清风，还有开得正灿烂的山花，无不流淌着浓浓的秋意。就在20xx年8月3日，一零一五班在年级组组织的大型远足拉练活动“生命之旅”中，以饱满的精神风貌，顽强的精神意志及丰富多彩的文艺表演，圆满完成了这次挑战。
听到来返路程近乎于马拉松的路程长度时，大家都有些腿软，丝毫不相信自己有那个能力。然而，在老师的鼓舞下，年级组的支持下，以及大家对未知的向往的驱使下，我们踏上了看似漫漫的路途。去时大家满怀着兴奋，一路唱着歌，挥舞着班旗，拍摄着沿途的田园风光。终于，功夫不负有心人，在历经两个多小时的长途跋涉之后我们到达了目的地——鲟馆及河心公园。今天天气很舒适，丝丝凉爽的清风拂过水面泛起层层涟漪，更是让我们心波荡漾。歇息了一番之后，我们满怀期待地进入中华鲟馆。在讲解员的引导下，我们对中华鲟这种国家一级保护动物有了更加深入的了解。兜兜转转的放松了心情之后，我们踏上了返回的路。虽然双腿酸痛，但是我们成群结队的走着，在彼此的鼓励下克服了困难，回到了学校。
通过这次生命之旅，我们了解到了很多书本上学不到的
知识。并且我们也学会了面对困难时迎刃而上而不是望而却步，否则我们永远无法到达成功的彼岸。有时候我们的潜力是无限的，只要我们相信自己，团结一心，就没有无法攀登的高山!
