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学习英语计划

发布时间:2023-07-20 学习英语计划

学习英语计划集合15篇。

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学习英语计划【篇1】

英语阅读方面学习计划

随着全球化的发展,英语作为一种全球通用语言,越来越受到重视。在人们的日常生活和工作中,要与外国人沟通或读取英文材料,就必须掌握英语阅读能力。然而,很多人通过英语阅读时,往往感到难以理解,甚至会放弃学习。因此,制定英语阅读方面的学习计划是非常必要的。

1. 制定明确的学习目标

学习英语阅读需要制定明确的学习目标,这有助于你合理安排学习计划,以及检验你的学习成果。学习目标可以根据个人的需求和水平来定,如通过阅读提高词汇量、提高阅读速度、加强理解能力等。制定目标的过程中,要确保目标具有可行性、明确性和具体性。

2. 提高阅读能力

提高阅读能力是学习英语阅读的核心。要提高阅读能力,除了不断地阅读,还需要掌握一些技巧。首先,要学会阅读时快速预览,包括浏览标题、段落标志和图片等,帮助你了解文章大致内容和结构。其次,要注意阅读时间,充分利用碎片时间, 如在公交车上或午休时间阅读,从而提高阅读效率。最后,要勇于挑战自己,阅读一些难度较高的文章,以拓展阅读表达思路和技巧。

3. 增强英语背景知识

在阅读英语文章时,如果掌握一定的背景知识,会使阅读更得心应手。比如,如果你阅读一篇关于美国政治的文章,对美国政治体系、选举制度有一定了解,就能更好地理解文章。因此,增强英语背景知识,可以通过阅读相关书籍、杂志、报纸等途径来实现。

4. 扩充词汇量

英语作为一门语言,重视词汇的积累是必须的。要想通过英语阅读获得更多信息,就必须具有扩充词汇量。扩充词汇量的方法有许多种,可以通过英语词汇书、记忆单词及使用单词卡片等多种方式来积累。但要记住,词汇量的积累不是一朝一夕能完成的,需要长期的坚持和努力。

总之,英语阅读是学习英语的必要环节,要想取得良好的英语阅读能力,必须制定切实可行的学习计划,积极学习并不断探索,以提高英语阅读技巧和能力,进一步提高英语水平。

学习英语计划【篇2】

英语是我们时代最重要的语言之一,具有极高的实用性和广泛的使用范围,无论是出国留学、外贸工作还是文化交流,良好的英语水平都是必不可少的条件。然而,在学习英语的过程中,很多人会遇到诸多问题,比如缺乏学习动力、重复性学习、听说读写四项技能都不够全面等。为了让大家更好地掌握英语,以下提供一份“全部面积英语学习计划”。

第一步:明确学习动机和目标

学习英语需要明确自己学习的动机和目标,比如所学习的英语是否需要工作或学习需要、是否需要考证以及是否仅仅是作为兴趣爱好等。明确动机和目标有助于你更加集中精力、保持学习热情并有计划有目的地进行英语学习。

第二步:扎实基础知识

学习英语首先需要掌握基础知识,包括语法、词汇、拼写、发音等。可以从音标、常用单词和短语入手,理解词汇和语法的基本规则,从而构建英语语言体系,打好基础。

第三步:扩大听说读写四项技能

掌握英语听说读写四项技能是英语学习的关键。可以参加听力培训或者辅以电视、广播等多媒体学习方法,提高听力及口语表达能力;阅读精品文章及外文资料,并且能够用英语阐述自己的思想和观点,以提高英语写作能力。

第四步:搭建实战环境

英语学习不仅要掌握基础知识、技能,更要将所学知识运用于实践。可以参加英语角、交流会、英语辩论社等,扩大交际圈,并能够更好地理解外国人文化差异,从而更好的运用英语。

第五步:定期复习巩固

离散的学习难以产生效果,要让所学习的东西长期都掌握和应用,就需要不断地进行复习和巩固。可以采用写作、口语练习、模拟考试等方式,有效巩固所学知识,确保能够在实际应用中更加自如地运用英文。

总之,“全部面积英语学习计划”就是要全面掌握英语学习的基本技能,提升语言运用的能力,增加语言实践的机会,制定英语学习计划,不断学习,不断进步。只要坚持不懈,英语学习一定能够收到预期的成果。

学习英语计划【篇3】

全面英语学习计划

英语作为全球通用的语言,已经成为了人们在职场、学术、文化交流上必备的良好工具之一。另外, 听说读写四项能力不同程度地体现着一个人的英语水平。在这份全面英语学习计划中,我们将从听说读写四个方面,制定出一整套的学习计划。

听力技巧的提高

在初学英语的过程中,尤其是在第一年的时间里,主要是了解英语基本语法和单词拼读。而最好的学习方法是通过尽可能多的听英语语音,以此来熟知口音特征并积累一些常用的单词、短语、习惯用语等。此外,提高听力的方法还包括:

1.频繁听英语电台、英语歌曲等,利用时间提高语感和对语音的适应程度。”

2.多读英文原版材料,例如英文报纸、杂志、简报等。

3.听录音后自我检测,过程中可以标记出录音中的难词、生词、规律性以及反常的用法、语势等等。一定要把每个不熟悉的单词、短语、语句都写在笔记本上,这样就可以不断地记录和回忆,加深自己的记忆。

口语水平的提高

英语口语作为英语学习的重要部分,需要花费较长的时间和信心来打基础。口语的主要难点在于口音、语速、流畅度以及语序等方面。提高口语水平可以考虑以下方法:

1.语音、语调的练习,通过对比英语讲练习口音。

2.常见的口语模式的练习,例如英文日常交友用语、口语中常用的表达、情境对话等。

3.组织英语谈话活动,与朋友们共同使用英语进行聊天。

阅读技巧的提高

经常阅读英语材料是提高阅读技能的重要手段,在这个过程中能够一步步地提高自己的阅读技巧。提高阅读技巧可以考虑以下方法:

1.多阅读英文原版材料,在有效提高阅读水平的同时,也能够真正体验英语原版的文艺、巨著、科技……丰富的知识源泉。

2.使用分析英文文章的语序,结构和逻辑的方法,以更好地理解文章的意义。

3.注重理解阅读中的语境,通过理解句子、段落、整篇文章的背景,来逐步提高理解阅读技巧。

写作技巧的提高

在英语学习的整个过程中,提高写作水平是必不可少的。良好的写作技巧不仅可以增强自己相关语言的语言素质,而且也是在职场上 what需要的能力之一。提高写作技巧可以考虑以下原则:

1.阅读和模仿优秀的英文作品。

2.针对各类英文作品进行分析,学习文章的结构组织和语言技巧。

3. 自由书写和交流创作,这样可以培养自己的创造性和表达能力。

4. 定期进行英语写作练习,例如英语写作技巧相关的练习,可以在网上查找相关的练习方法,逐渐提高自己的写作水平。

以上是一整套的全面英语学习计划,只要坚定地根据计划执行下去、保持学习的态度,相信一定能够取得好的成果,最终在英语学习上达到圆满的效果。这对我们的日常生活、今后的学习和工作都将产生积极的影响。

学习英语计划【篇4】

英语阅读方面学习计划

英语阅读是提高英语水平和学习英语的核心,是我们学习英语的必修课程。阅读能够丰富我们的知识,提高我们的词汇量和语言表达能力,更能够培养我们阅读理解能力和思考能力。然而,很多人在英语阅读方面存在困难和挑战,下面我将为大家制定一个英语阅读方面的学习计划,共同提高英语阅读水平。

一、选择适合自己的英语阅读材料

学习英语阅读的第一步是选择适合自己的阅读材料。初学者可以选择一些简单的故事、童话或者新闻报道作为语言基础。对于已经有一定英语基础的人,可以选择一些文学作品或者杂志、报纸等,以提高自己的语感和阅读能力。

二、克服语言障碍

语言障碍是阅读过程中最常见的障碍之一,我们可以通过边读边翻译,或者使用词典来克服这一障碍。阅读过程中遇到生词,可以通过翻译或者词义推测来理解词义。另外,我们还可以将自己不懂的单词、短语和句型归纳整理,以便学习复习。

三、注重阅读速度

阅读速度是衡量阅读能力的重要指标,较快的阅读速度可以提高我们的阅读效率,但过快的阅读速度会降低我们的阅读质量。所以在阅读过程中,要注重速度和质量的平衡,可以通过逐渐提高阅读速度和注意细节来提高自己的阅读能力。

四、注重阅读理解

阅读理解是英语阅读的重要环节,关键在于理解和分析文章内容。我们可以通过仔细阅读和思考来深入理解文章,并且要注意文章的结构、段落和逻辑关系等,以更好地掌握文章的主题和要点。另外,我们还可以通过答题和练习来提高阅读理解能力,例如做题、写作或者翻译等练习。

五、坚持和实践

最后要提醒大家的是,阅读是一项长期而复杂的过程,需要不断地练习和坚持,每天坚持读英语文章,积累词汇、语法和表达技巧,并且根据自己的兴趣和爱好,选择更多适合自己的阅读材料,不断地提高自己的阅读能力和水平。

总之,阅读是英语学习中最重要的一部分,我们要在日常生活中多读英语文章,提高自己的阅读水平和能力,掌握更多的语言和知识,为自己的英语学习之路打下坚实的基础。

学习英语计划【篇5】

英语语音学习计划

作为全球通用语言之一,英语的重要性不言而喻。而在学习英语的过程中,语音是学生难以逾越的一道坎,因为语音涉及到字母、音标、声调等多个方面。为了更好地学习英语语音,提高英语水平,制定一个良好的英语语音学习计划是非常必要的。

第一阶段:了解音标

学习英语语音的第一步是了解音标。音标是表示声音的符号,是学习英语语音的基础。在所有英语学习资料中,音标一定是重中之重。学生可以通过网络上的视频教程或是去购买一些外国语音教材来学习音标的发音。

第二阶段:强化英式和美式发音的区别

众所周知,英国和美国的英语在语音上存在较大差异。学生需要了解这些差异,才能在实践中更好地使用英语。学生可以通过听美国、英国音乐、电影和电视剧等媒体,强化自己对英式和美式发音的区别。

第三阶段:加强语音和拼读练习

在了解音标和差异后,学生需要加强语音和拼读练习。可以使用一些在线的语音练习软件或是去课堂上参加教师布置的练习任务来锻炼自己的发音和拼读能力。

第四阶段:日常练习和实践

在以上几个阶段中,学生已经掌握英语语音的基本知识和技巧。此时,就需要进行日常练习和实践,才能真正提高自己的英语语音水平。学生可以通过模仿流利的英语人士的语音,或者与外国人交流时多加练习。

第五阶段:打破自我限制

最后,学生需要打破自己对语音的恐惧和局限。很多学生害怕和外国人交流,因为担心自己的发音不够好。但是只有克服这种恐惧和自我限制,才能提高自己的语音水平。

总之,在学习英语语音的过程中,学生需要坚持不懈地进行不断练习和实践,勇于尝试海外学习机会,并不断完善自己的技巧和知识。这样才能真正掌握好英语语音,提高英语水平。

学习英语计划【篇6】

英语阅读方面学习计划

随着全球化的加强和国际化的发展,英语已成为全球交流和沟通的重要语言。掌握英语不仅是为了更好地与国外友人交流,也是为了更好地掌握国际信息、文化等。英语阅读是英语学习的重要组成部分,而如何学习英语阅读也是每个学英语的人所关注的。本文旨在提出一份英语阅读方面的学习计划, 探讨英语阅读的技巧和建议,帮助大家更好地学习英语阅读。

一、提高英语能力的同时注重阅读

学习英语,注重阅读是十分必要的。因为英语的阅读理解能力不仅可以让我们更好地掌握英语语言,更能够让我们更好地拓展我们的知识面。阅读可以帮助我们了解不同的时尚和文化,让我们更好地认识一个国家的历史和传统,同时还可以提高我们的文化素质和语言能力。

二、多读英语阅读材料

英语阅读材料很多,可以是时政,也可以是文化,还可以是自己感兴趣的领域。在选择英语阅读材料时,建议大家先看一看自己的英语水平,然后选择适合自己的阅读内容。可以多在报纸或杂志上找富有阅读价值的文章,或者去图书馆借阅一些经典的英语原版书籍,然后在自己的英语阅读技巧上进行磨练。

三、提高阅读速度和理解能力

英语阅读不仅要求我们有一定的英语基础,还需要我们具备高超的阅读理解能力。如何提高英语阅读的速度和理解能力呢?可以利用阅读技巧,如:略读、精读、扫读、询读、速读、听读和跟读。其中略读适用于熟悉语言环境,通过了解一些关键词快速浏览并理解文本。但随着文本难度增加,具体信息量增加时,就需要精读了。通过精读的方法,将重要信息在脑内进行组织和记忆,以此来加强记忆。扫读方法是快速浏览文章,以确定文章类别、主题、发言人和情节等,使读者了解大意。询读方法是针对阅读不懂或模糊的部分,可以寻求老师或同学的帮助或使用词典、翻译软件等。速读是在提高语言和文化素养的基础上,逐步训练快速阅读技巧。听读和跟读是在较大语言难度和文化背景下,逐渐提高听读和口语表达能力,为阅读打好基础。

四、学习整合英语阅读技巧

英语阅读需要综合技巧的学习,而且不同的场合和不同的材料需要不同的阅读技巧。对于每篇文章,在阅读前都要先预分析文章类型、主题、时间、地点等主要内容,然后通过不断的练习,掌握不同的阅读技巧,为英语阅读打牢基础。

英语阅读是学习英语不可或缺,也是持续提升自己英语素养的必要途径。大家可以根据上述学习计划,不断进行练习,提升自己的英语阅读能力。我们相信,在不久的将来,大家肯定会在英语阅读方面有很大的进步。

学习英语计划【篇7】

全面英语学习计划

随着全球化的加速,英语已经成为了全球通用的语言。但是,许多人在学习英语的过程中遇到了种种困难。如何制定一份全面的英语学习计划,在短时间内提升自己的英语水平呢?本文将为您提供一份全面的英语学习计划。

1. 学习语法:语法是学好英语的基础,它决定了你是否能够正确地表达自己的意思。为此,我们可以在网上搜索英语语法书籍和视频资料,并通过刷题的方式进行实战练习。如果有条件的话,可以找到英语教练进行一对一指导。

2. 练习口语:口语是学习英语最重要的部分。我们可以通过模仿流利的英语演讲者,来提高自己的口语能力。同时,我们也可以进行模拟英语口语考试,在时间限制的情况下尽可能地表达自己的意思。

3. 提升听力:听力也是学习英语的重要环节。与其去只练习听懂最常见的单词和句子,不如多听多练,提升自己的听力水平。我们可以看一些英语电影、纪录片和听力测试,让自己暴露在英语环境中。

4. 学习词汇:词汇是学习英语必不可少的部分。我们可以通过背单词来扩大自己的词汇量,同时还可以用单词进行文章或者口语练习。

5. 积累阅读量:阅读英文书籍、杂志和时事新闻,可以帮助我们提高自己的英语阅读能力。也可以参加阅读小组,与别人分享自己的观点和心得。

6. 学习写作:写作也是学习英语的一项重要技能。学习写作,需要多练习多写作。可以写作一些英语日记、文章、电子邮件,同时接受网上写作指导和语法讲解。

7. 参加英语考试:参加英语考试可以让我们更好地了解自己的英语水平,同时也是一个锻炼口语、听力和写作能力的过程。我们可以参加像托福、雅思等英语标准考试,提高自己的证书水平和职业竞争力。

在学习英语的过程中,我们不仅要注重学习技巧的提高,还要注意学习的态度和方法。通过制定全面的英语学习计划,我们可以更加具有针对性地进行学习和练习,从而更好地提升自己的英语水平。

学习英语计划【篇8】

主题:我的英语学习计划

作为一个非英语母语国家的学生,我一直认为英语是一门必须掌握并且需要不断学习的语言。尽管我在学校里有一些英语课程,但是我也意识到这种学习方式并不能够满足我对英语学习的需求。因此,我决定在我的日常生活中制定一个英语学习计划,以加强我的英语能力。

首先,我计划增加我的阅读量。阅读不仅可以让我提高我的词汇量,还可以帮助我更好地理解英语文化和习惯。我已经买了一些英语书籍和杂志,并且开始了我的阅读计划。每天,我会花费至少30分钟的时间,坐在桌子上或者躺在床上,读书和学习。我也会寻找一些英语阅读素材,如新闻,以便我了解全球最新的消息。

其次,我打算增加我对听力的练习。虽然我可以把英语单词和短语背下来,但是在实际交流中,我常常会听不懂别人说的话。因此,我已经开始了一个听说练习计划。我每天会听一些英语广播和流行歌曲,并且尝试用英语回答问题或进行一些日常对话。此外,我也下载了一些英语教学软件,如“Rosetta Stone”,以便在我的空余时间中练习听力和口语。

最后,我也想要增强我的写作与口语能力。为了实现这个目标,我打算写一些英语日记,并且在日记中记录下我每天学习英语的心得体会和收获。我也会参加一些英文演讲比赛和辩论比赛,以增强我的口语表达能力。

总之,我的英语学习计划主要包括增加阅读量,加强听力练习,以及提高写作和口语能力。我相信通过坚持这些计划,我会逐渐提高我的英语能力,并且在未来的学习和工作中得到更多的机会和挑战。

学习英语计划【篇9】

英语阅读方面学习计划

随着全球化趋势的不断加深和英语在全球各行各业中的广泛应用,英语成为了现代社会不可或缺的技能之一。而在各个英语考试中,阅读是由于涉及到相关专业知识和语言技能,被视为其中最为困难的一个环节。因此,想要在国内外的英语考试中取得好成绩,提高英语阅读技能非常重要。本文将就英语阅读方面的学习计划进行探讨。

一、阅读材料的选择

阅读是学习英语的一个非常重要的方面,熟练掌握英语阅读技巧可以提高学习效率,还能对英语语言能力的提升产生积极的影响。然而,在学习阅读技巧之前,选对阅读材料是一个非常重要的步骤。英语阅读材料有很多种类,包括学术论文、小说、杂志文章以及各种网站上的文章等等。所以,要想找到适合自己的阅读材料,必须要了解自己的英语水平,选取适合自己的阅读材料。另外,通过读一些优秀的英语书籍,并结合阅读技巧的学习,可以提高自己的阅读能力,增强阅读信心。

二、阅读的流程

阅读的流程分为三个步骤:预读、精读和复述。

1、预读

做任何一件事情,都需要有一个明确的目标。预读的目标是了解文章的主要内容、具体信息和大致结构,以便更好地把握文章,理解并记住文章。

预读时,可以先看标题、副标题、题目、主要段落、图表和引言等部分,了解文章大意和主题,然后再看文章内容,了解文章的大致结构和信息。预读时,不必把所有内容都细看一遍。重点是对文章的可读性和逻辑性进行评估和分析,了解文章的主论点和细节等。

2、精读

精读是指从头到尾仔细阅读文章。这个过程中,需要注意以下几个问题:

① 全文理解:阅读时应注意理解整篇文章的主旨及本文论点,搞清楚文章中的各种信息,比如时间、地点、事件等等。

② 理解函数词:如 “because、but、same、with、as、that、which、beside”等,这些词汇通常用来连接句子、段落或文章。

③ 理解不同类型的语言:不同文体和不同情境下的语言,有其形式和特点。不能根据一定的理解基础,就把不同类型的语言都简单认为是相同的。

3、复述

阅读完一篇文章,一般需要对所读文章进行复述。对于英语阅读来说,复述是一个十分重要的环节。复述过程中需要对文章中的主旨、细节、论点和论证过程进行总结,同时把重点内容用自己的语言表示出来,已达到记忆效果。另外,复读的过程中,还要注意语法和单词的使用。

三、提高阅读速度

阅读速度是阅读过程中一个非常重要的因素。提高阅读速度需要培养阅读速度和识别关键词汇的能力。

1、培养阅读速度

提高阅读速度需要不断练习和积累,只要掌握了一些基本技能,练习技能,阅读速度就会得到提升。当然,在练习的过程中,要注意训练不要过于贪心。

在平时的生活中,也可以通过阅读英文杂志、报纸等英语材料来加强英语阅读。这个过程中,不需要拘泥于文章的每个单词和构造的细节,而是可以运用快速浏览文本信息的技巧,从而更快地把文章读完。

2、识别关键词汇

要快速阅读一篇文章,在第一次阅读的时候难以完全理解文章的细节,所以需要识别其中的关键词汇。关键词通常包括对论点、细节信息、文章结构和段落的一些关键词的理解等。

四、提高阅读能力的其他方法

英语阅读技能是需要通过长期学习和不断练习才能掌握的。除了上述的学习计划和技巧之外,还可以采取以下几种方法来提高英语阅读能力:

1、使用英语学习App或软件

英语学习App和软件可以给学习者提供学习材料,并通过丰富多彩、交互性强的内容来帮助学生改善和提高英语阅读能力。一些软件可以根据学生的学习量和学习进度进行个性化推荐,并提供不同级别的英语阅读题目。通过这些方便易用的科技工具,帮助学生更快地提高英语阅读水平。

2、认真学习英语课文

学习英语的过程中,老师会给出一些阅读材料供学生学习。这些材料通常针对学生的年龄、程度和文化背景,注重实际用途和语言技能。认真学习英语课文可以帮助学生了解和掌握文章的结构、语言的使用、词汇和句型等,同时提高自己的英语表达能力和写作能力。

3、参加英语阅读角色扮演活动

英语阅读角色扮演活动是一种互动式学习方法,通过模拟不同情境下的英语对话,来加强英语阅读理解和表达能力。这种活动主要以小组形式开展,通过互动交流的方式,提高学习效果,增强学生的学习兴趣和自信心。

总之,在提高英语阅读能力的过程中,要注意多练习,多交流,结合自身的情况,采取合适的方法和技巧,并不断完善和调适学习计划,相信会在英语阅读方面,取得骄人的成绩。

学习英语计划【篇10】

主题一:为什么要学习英语?

随着全球化的加速,英语已经成为一门全球通用的语言,它的重要性越来越突出。无论是在生活还是工作中,学习英语都有着无可替代的地位。首先,在国际贸易和投资中,英语是交流和商业合作的必备工具。其次,在旅游和文化交流中,英语也是沟通的桥梁。最后,在学术研究和科学技术领域,英语更是不可或缺的工具。

面对这样的形势,我们需要提高自己的英语水平,才能适应这个快速发展的社会环境。而如何学好英语也是人们关注的焦点。需要注意的是,学习英语并不是简单的单词背诵和语法翻译,而是需要用英语去思考、交流、写作、批判等。只有通过多样化的学习方法,才能真正达到学以致用的效果。

主题二:如何学好英语?

首先,要学会多听多说,多读多写。从听说开始,通过模仿和练习,逐步提高听说能力。再通过阅读和写作加强对英语的理解和运用。同时,多听多说有利于掌握口语,多读多写有利于提高阅读和写作水平。

其次,要学会边学边用,注重实践。在学习过程中,应该注重实践。把所学的知识应用到实际生活和工作中,增强英语输入和输出的能力。任何语言都是通过使用才能真正掌握,只有不断实践才能在实践中找到问题并加以解决。

最后,要学会自主学习,注重自我提高。英语学习需要长期在自我提高的过程中进行。学生需要自我评估能力、自学和合作学习的能力,以及使用各种工具和资源来提高和补充学习内容。只有通过自主学习,才能真正把所学的知识转化为实际能力。

主题三:如何打破学习英语的瓶颈?

对于许多人来说,学习英语可能会遇到瓶颈。在这个过程中,如何打破瓶颈成为许多学生所关心的问题。有以下几个建议:

第一,建立正确的心态。学习英语是个长期的过程,是需要持之以恒的耐心和毅力,不要因为一点挫折就放弃尝试,要始终保持信心和积极的态度。

第二,调整学习方法。在长期的学习中,有时候需要调整学习方法,可能是需要找到适合自己的学习方式,也可能是需要改变学习计划或者进度。

第三,扩展知识面。英语学习不是单一的学科,需要融入不同的领域和知识。通过看英文电影、听英文音乐、看英文新闻,扩展自己的知识和语言交流能力。

第四,寻求帮助。如果遇到学习困难,不要独自承受。可以向老师、朋友、同学或者英语培训机构等专业人士寻找帮助,来解决自己的困扰。

总之,学习英语是一门长跑。需要耐心、毅力和恒心,同时还需要不断地调整方法与策略,紧跟时代的步伐,将英语水平不断提高。

学习英语计划【篇11】

英语阅读方面学习计划

随着全球化的不断推进,英语作为一种国际语言已经被越来越多的人所学习和使用。尤其是对于学术界、商务界、科技界和外交界等专业领域来说,精通英语阅读已经成为不可或缺的基本能力。然而,对于很多英语学习者来说,阅读英语材料仍然是一个难以逾越的门槛。因此,合理有效地制定一份英语阅读方面的学习计划,不仅可以提升自身的阅读水平,更能大幅提高阅读的效率和质量。在这篇文章中,我们将从四个方面出发,逐一展开详细的学习计划。

第一步:拓宽英语词汇量

词汇是英语阅读的基础,没有一定的词汇量,阅读效率和理解水平都将大受影响。因此,学习者需要在日常生活中注重词汇积累和巩固。具体来说:

1. 精细阅读

精细阅读可以锻炼学习者的词汇感知能力,提高对词汇的敏感度。在阅读时,可以将不了解的单词用笔圈出,然后在字典或者翻译软件的帮助下逐一理解。长期坚持,便可以逐渐积累大量的词汇。

2. 生词本记忆法

将不熟悉的单词和词组写在笔记本上,并进行分类。之后,可以每天利用一定时间来记忆并复习这些词汇,逐渐形成自己的词汇库。

3. 词根词缀学习

将一些常见的词根和词缀进行学习和理解,可以帮助学习者快速判断单词的含义。比如,dis-表示不,否定;-able表示能够;-ment表示行为或状态等等。

第二步:提高阅读速度

英语阅读不仅要求学习者有一定的词汇量,还需要掌握一定的阅读速度。许多人在阅读时,脑子里会默念单词或者在意单词的拼写,这样会大大拖慢阅读速度。因此,提高阅读速度也是阅读英语的重要一步。具体方法如下:

1. 分段式读法

在英语阅读中,可以根据语句本身来掌握段落落款和分段带来的提示。通过分段式读法,可以更好地识别文章的主要信息,提高阅读效率。

2. 提高识别能力

在阅读时,尽量不要停下来查阅单词或者翻译,而是试着通过前后文的语境去理解单词的含义。另外,在自己的学习范围内,也可以通过大胆猜测来深度理解语境,提高阅读速度。

第三步:培养阅读习惯

良好的阅读习惯也是英语阅读能力提高的关键性因素之一。以下几点是培养优秀阅读习惯的重要步骤:

1. 每天定时阅读

要养成一种早上、午后、晚上、周末等固定时间的阅读习惯。如果能够连续坚持一段时间,会慢慢形成自己的英语阅读习惯。

2. 广泛阅读

可以选择一些感兴趣的英语阅读材料,比如英文小说、报纸、杂志等等进行阅读,发现和分析自己感兴趣的英语。当然,阅读范围也可以逐渐拓宽,去了解各种类型的英语文体,如宗教、科学、经济等等。

第四步:阅读理解能力

目的是在阅读过程中理解文章,掌握文章中的信息和内涵。要提高阅读理解能力,需要经常测试和训练。以下几点可供参考:

1. 阅读理解评估

可以选择一些有代表性的英语阅读材料,进行阅读和理解,并对自己的纠错和巩固进行评估。

2. 识别信息源

在英语阅读中,需要具备识别信息源的能力。例如了解作者、文本结构、语句结构等等,这些都是理解阅读内容的基础。

总之,注重词汇记忆、提高阅读速度、培养阅读习惯和提高阅读理解能力,这个英语阅读方面的学习计划,可以帮助读者深入学习英语,进一步提高自己的英语能力,快速提升自己的阅读能力。

学习英语计划【篇12】

英语音标学习计划

在学习英语时,学习音标是非常重要的,因为准确地发音是交流的基础。但是学习音标不是一件容易的事情,需要掌握的知识比较多。因此,为了帮助大家高效地学习音标,我设计了以下的英语音标学习计划。本计划的目的是让学生系统地、科学地学习和掌握英语音标,提高学生的听力、发音技巧和口语表达能力。

一、确定学习目标

学习音标的第一步就是确定学习目标,明确自己的学习需求和目的。因此,在学习计划中,我们需要根据不同的学生需求,制定不同的学习目标。例如,对于初学者来说,学习音标的目标可能是了解英语的基本发音规则,能够正确地发音。对于进阶一些的学生来说,学习目标可能是能够准确地听出不同的音素,并能够正确地发音。对于高水平的学生来说,学习目标可能是能够快速地听懂并习惯各种不同国家和地区的英语口音。

二、学习音标符号

学习音标符号是学习音标的一项基础工作。在学习过程中,我们需要熟练掌握国际音标和BJC音标两种音标符号。对于初学者,我们重点讲解国际音标及其相应的读音。对于进阶学生,我们要求掌握BJC音标的读音,并能够准确地辨别各类音素。

三、训练发音技巧

学习音标的目的是为了准确地进行口语交流,所以必须掌握正确的发音技巧。在学习中,我们将通过听、说、读、写四种方式帮助学生进行发音训练。我们会根据不同的音素分别进行针对性训练,帮助学生提高发音准确度和自信程度。

四、练习听力技巧

准确地听懂英语单词、短语和句子是交流的必要条件。为了提高学生的听力能力,我们会为学生提供大量的听力训练材料。这些材料既有原生英语材料,也有外教朗读的材料,目的是让学生逐渐适应不同的口音和语速,同时提高听力技巧和快速听懂的能力。

五、实践口语交流

学习音标的目的就是为了准确地进行口语交流,所以在学习过程中,我们一直注重实践。我们会采用小组讨论、角色扮演、演讲等多种形式的实践,帮助学生建立自信,提高口语表达能力。

六、总结和复习

在学习计划的最后,我们会对学习成果进行总结和复习。我们将采用考试的形式,检验学生对所学知识的掌握程度。在此基础上,我们会针对性地对学生的不足之处进行分析,并提出相应的改进措施,帮助学生进一步提高学习效果。

通过本计划的学习,学生可以在短时间内系统、科学地掌握英语音标,并提高听力、口语表达能力。同时,在学习过程中,学生也会建立对英语学习的兴趣和信心,积极投入到英语学习中去。

学习英语计划【篇13】

美式英语学习计划

随着国际化的发展,英语已成为世界上最重要的语言之一。然而,英语是一种广泛的语言族群,它又涵盖了许多不同的方言和变体。其中,美式英语因其独特的语音、语调和用词,深受全球各地学习英语的人们喜爱。因此,学习美式英语也已成为现代人必备的技能之一。但是学习过程中可能会遇到一些困难和挑战,如何快速高效地学习美式英语成为了人们面临的重要问题。本文将从词汇、语法、听说读写等多个方面来探讨如何制定一份高效的美式英语学习计划。

一、词汇学习

词汇是语言的基础,也是学习一个语言的必要条件。而美式英语独特的用词、短语和习惯用语,成为许多人学习的难点。因此,建立一个科学合理的词汇学习计划,会极大地促进语言水平的提高。以下是一些具体的建议:

1.背单词

背单词是学习词汇的一种传统方法。但是,单纯的背诵不利于词汇的运用和记忆。因此,在背诵词汇的同时,可以结合各种练习和应用,将词汇融入到日常生活中。

2.多读多记

读书是学习词汇的最好方式。通过阅读各种美式英语文献、小说、杂志等,可以更好地了解词汇的用法、含义、衍生词及常用短语,同时,也可以通过各种记忆技巧,帮助有效记忆生词。

3.交流沟通

词汇的运用离不开口语交流。在日常交流中,可以大胆运用词汇,虽然运用不当可能造成一定的尴尬,但也可以从中学到更多的内容和用法。同时,也可以参加写作和演讲等比较正式的交流活动,进行深度的词汇运用和语言练习。

二、语法学习

语法是英语学习的另一个重要方面。它关系到句子的结构和逻辑关系,直接影响到语言的表达和理解。因此,掌握基本语法和句型是学习美式英语的必备之道。以下是一些具体的建议:

1.学习基本句型

英语的基本句型包括简单句、并列句、复合句等。通过学习这些基本句型,可以了解语言表达的基本方式,帮助更好地理解和提高语言能力。

2.语法规则

与句型和句子结构相关的是语法规则。例如,主动语态和被动语态、时态变化、名词性语法和谓词性语法等。通过了解和掌握这些语法规则,可以更好地理解和运用句型。

3.应用实践

要掌握好语法知识,关键是要在日常学习生活当中运用它。通过多读书、多写作、多交流,不断地应用实践,才能够更好地掌握语法知识。

三、听说读写

词汇和语法是学习英语的基础,而听说读写则是必要的技能。这些技能相互关联,并相互促进。下面为大家提供一些具体的建议:

1.听力和口语

听英语广播、音乐、电影等材料,可以提高听力水平并学习和掌握更多的语音和语调。在日常生活中,用英语和他人交流,可以增强口语练习,运用语言和准确地表达自己的意思。

2.阅读和写作

阅读英文材料如报纸、文具、小说等,并进行写作练习可以帮助加强语法和词汇的应用。通过反复的应用和练习,可以逐步提高写作能力,写出更好的英文文章。

3.实践和体验

体验英语国家的文化和生活,可以让人更好地了解美式英语的应用。参加一些英语推广活动,可以提高对该语言的理解和掌握水平,更好地掌握和运用美式英语。

总结

制定一份高效的美式英语学习计划是学习英语的关键。在词汇、语法、听说读写等多个方面展开学习,通过多种不同的练习方式和实践沟通实现知识的运用和提高。相关机构和个人可以按照上面提供的具体建议去实施自己的学习计划,提高自己的美式英语水平。

学习英语计划【篇14】

英语阅读方面学习计划

英语是一门广泛使用的语言,除了英语国家的人民,全世界各地都有很多人在学习和使用英语。在这样一个全球化的时代,如果想要在职场上获得成功,掌握英语是非常重要的。而在英语学习中,阅读是非常重要的一环,因为只有通过阅读,我们才能更好地理解语言,积累词汇量,提高语感,这对于我们在日常生活和工作中的沟通通常都起着至关重要的作用。因此,我认为加强英语阅读方面的学习,是一个非常重要的计划,下面是我制定的英语阅读方面的学习计划。

一、每天坚持阅读

英语阅读建立在实践的基础上,长期的、坚定的阅读习惯是必要的,因此我决定每天抽出适量时间坚持阅读英语文章。根据学习内容和时间的安排,可以选择英语教材、英语报纸、杂志专题等资料。在阅读过程中,可以通过标注、记笔记、做题等方式加深对文章内容的理解,积极地增强语感和词汇量。

二、拓展阅读领域

除了日常和工作中使用的阅读材料外,我还计划寻找更多阅读来源,并扩展到除英语以外的学科领域,比如地理、历史、经济、政治等,以增加自己的文化素养和知识储备。特别是在考试和工作中经常会遇到这些领域的内容,通过阅读可以帮助自己更好地理解和掌握相关知识点,提高表达和口语表达的能力。

三、参加英语阅读俱乐部

加入英语阅读俱乐部,不仅可以与其他英语爱好者分享和交流阅读过程中的体验和感受,还可以通过一系列阅读活动来拓展自己的英语阅读范畴。这对于学习和提高英语阅读能力有很大的帮助,此外还可以拓展人际关系和交流能力。

四、利用互联网资源

互联网是目前世界上最大的知识库之一,在这个信息繁多的时代,使用互联网不仅可以拓展阅读领域,了解时事和趣事,而且还可以通过在线英语教材、英语阅读网站、英语新闻网站、电子杂志等学习资源来提高英语阅读水平和词汇量。此外,利用在线应用,如单词记忆软件、语音转换、视频学习等手段可以更好地优化学习方法。

总而言之,实现一项长期学习计划是需要坚定的意志和耐心的时间投入的,在英语阅读方面,需要坚持不懈地积累和学习,拓宽阅读领域,逐步提高阅读技能,才能够获得更好的英语学习效果。与此同时,配合合理的学习方法和手段,如小组讨论、模拟测试等,提高语言表达能力和理解能力,使自己在日常生活和工作中更加优秀和卓越。

学习英语计划【篇15】

Topic: My Comprehensive English Learning Plan

As a non-native English speaker, I have always struggled with the language. Whether it is speaking, reading, writing, or comprehension, I have always felt that I could do better. However, I have decided to take control of my English learning and create a comprehensive plan that will help me improve in all areas. In this essay, I will outline my plan for learning English and the steps I will take to achieve my goals.

Listening:

The first area that I want to improve in is listening. To do this, I plan on watching more English movies and TV shows. This will help me to get accustomed to different accents and improve my comprehension skills. I will also start listening to English podcasts during my commute, taking note of new words and phrases and practicing their pronunciation and use.

Speaking:

Next, I want to focus on my speaking skills. Speaking is one of the most difficult areas for me, as I am often nervous and struggle to find the right words. To overcome this, I plan on finding a language partner who is a native English speaker. I will practice speaking with them regularly, asking for feedback on my pronunciation, tone, and grammar. I will also try to speak English with my friends and colleagues whenever possible.

Reading:

Reading is an area that I am already comfortable with, but I want to challenge myself by reading more complex texts. I will start by choosing books in the genres I enjoy, such as thrillers and mysteries, but with more challenging vocabulary and sentence structures. I will also read more news articles and non-fiction texts on topics that interest me.

Writing:

Finally, I want to work on my writing skills. Writing in English has always been a challenge for me, as I often struggle to find the right words and phrases. To improve in this area, I plan on writing daily journal entries in English. I will also take an online writing course to learn more about grammar and sentence structure. Additionally, I will seek out opportunities to write emails and messages in English.

In conclusion, my comprehensive English learning plan covers all aspects of the language – listening, speaking, reading, and writing. By finding ways to immerse myself in the language and practicing regularly, I am confident that I can achieve my goals and become a more proficient English speaker.

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学习英语计划15篇


处理文档需要有科学的工作流程和时间计划,网上范文常常解我们的不时之需。学习借鉴范文应该是刻不容缓的任务?如果您想更深入地了解这个话题建议阅读一下“学习英语计划”,或许你能从中找到需要的内容!

学习英语计划 篇1

充实,有意义的寒假,特制定此寒假学习计划:

1、每一天足量学习5小时,内容包括:寒假各科作业:语文阅读、数学练习、英语听力等

2、每日早晨 英语听力或口语30分钟

3、中午保证一小时休息,下午学习或外出体育活动(运动能使人头脑更清醒)

4、做数学竞赛书《初中数学竞赛新课标同步辅导(初二)》(这本书真的很好哦)记住先看例题,最好不要抄答案。

7:00 起床

7:20 洗漱完毕

7:20——7:50:跑步(锻炼哦)

8:00吃饭

8:20——9:10 做作业(语文阅读一篇和摘抄) 11:25——11:45 看报 课外书

11:45——14:30午饭 午休

14:30——15:30 英语

15:30——15:45 休息

15:45—16:45物理

16:45——17:00 休息

17:00——18:00 其他科目复习

晚饭

20;00—21:30 电视,电脑,课外书,free

21:30 睡觉

学习英语计划 篇2

一、教学重点与突破方法

本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类,如:现在完成时、直接引语和间接引语、被动语态等,难点也是语法和基本句型,这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结,在练习和实践中开展综合探究活动,进一步拓展学生的语言知识,围绕课题(project)探究活动构成每个单元的核心,让学生综合运用在本单元所学的语言知识、语言技能,提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力。而以历史人物活动为线索的对话,能很好地培养学生听说能力;同时,轻松实现学科之间的渗透和交融;培养学生的爱国意识,增强民族自信心和自豪感。教材的每个活动设计都很技巧,既培养学生搜集信息、积累知识,灵活运用所学语法知识的习惯,又提高综合运用语言的能力。使学生在学习对话中融入情感态度和文化意识;在交流中用英语介绍祖国文化,加深对中华民族的理解。在学习贴近学生生活的阅读材料时,让内容鲜活、富有深刻哲理的阅读材料促使学生阅读能力提高,进而帮助学生树立正确的人生观和价值观。总之,通过对各种任务活动的开展和对语言的及时归纳总结,有效地提高学生学习效率,激发学习兴趣,对语言功能的认识逐渐由感性上升到理性,以达到巩固、掌握和运用的目的,最终形成语言技能。

二、教学内容与课时安排

按照教研室统一进度执行。

三、复习计划如下:

1、提前做好充分的思想准备。本学期时间短,任务重,要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,教学任务很繁重,因此要做好充分的思想准备,对于

九年级的英语教学工作十分关键,而九(3,4)班的英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

学习英语计划 篇3

以下是我之前总结的口语提高技巧,也可供参考和补充。和上面部分是相互相成的。

4.口语提高技巧

1)每天坚持模仿标准的英音或者美音的范文,坚持模仿唯妙唯俏,只有你的发音准确了,语调对了,老外才能明白你说什么。另外,模仿和朗读的过程是培养你根据词意断句,锻炼你的英语思维能力。最后要求熟背范文-脱口而出的地步。

2)每天坚持听半个小时的英语新闻或者资料。可选择自己熟悉的先听,这样你会觉得比较有成就感。英语的听力和口语是相辅相成的。口语好的人一般听力都可以,听力好的人,口语也不会太差,(个别人才除外。)准备个小本子,随时随刻地积累自己不知道的词汇和表达好的句子,多多朗读,达到脱口而出的地步。参加一些英语口语角,你学习的词句,大胆地秀出来。尽量跟比自己水平高点的人交流。人家能帮你指点一些不足。不要跟很多中国人围着一个老外扎堆,那样你没有太多说话的机会,只能练习听力。口语是实践出真知。不赞同毫无准备的练习,那样的话,提高不是很多。每次有准备,把所准备的尽量用上,反复说几次。相信你所准备的东西一定会深深地刻在你脑子里。达到一定能力的表达时,关键是要注意积累自己思想的表达。如果需要参加什么面试、演讲等等,可以提前写成文字、修改熟读、将一些好的表达转化成自己的语言。这样的话,慢慢地你就能词能达意了。几乎所有学习某项技能的人,都会面临的问题。那就是持之以恒。每天把这些事儿当作头等大事来做。务必完成。隔三差五是不会有太大进步的。好比你烧一壶开水,烧到90,你就暂停,等冷却了再重新烧到90。这样的话,你永远不会知道水到达100后是什么样的。

学习英语计划 篇4

1、选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得放下架子,从最基础的东西开始吧。

2、制定计划,稳步推进按照你每天两小时的时间安排,每天学习1—2课,像中学生一样,认真做作业,复习预习等等。

3、摆好心态,不要指望一口吃个胖子只要有进步,就要开心不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱。

4、速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处。

5、扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西,有些东西可以暂时放一放,以后随着自己水平的提高会自然解决的'。

6、不耻下问非常重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一座障碍,你就会走的更远。

7、持之以恒,坚持到底,还要对自己要狠一些。

8、如果经济活跃,参加英语培训也不错!很锻炼人的说!

9、祝你学习愉快!

学习英语计划 篇5

分阶段、分模块。

具体的就是将你的时间规划好,分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段,确实每个阶段的各个模块的目标。具体计划因人而异。这个阶段一般是一个月,主要在单词和听力上下功夫。单词这个阶段采用狂背的方法,重点背诵英语六级词汇,每天一百词左右,背诵三遍。辅助一遍一遍过英语四级重点词汇,这个阶段是非常重要的。听力由于有了英语四级的基础,这时练习听抄非常有效,建议使用新概念三册(第二单元或第三单元)开始,最好英音、美音版都有,交替进行,先不看文字,就是听,一直到听出来为止。除此之外,就是精神上的因素了,首先你应该把目标订高一些,比如你就是冲着优秀去的。其次要有好的精神状态,一定要养成良好的生活作息习惯,这对你在未来的激烈竞争中立于不败之地也极其有益。这个阶段结束的时候正好是你参加英语六级辅导的时候,当然如果你自制力很强,自己复习也完全可以。英语六级应该分阶段、分模块地复习,而到四月七日至四月十七日,基础阶段正式结束,强化阶段正式开始。

这个阶段大约持续八周的时间,是整个英语六级复习中最重要的一个阶段。这是强化辅导班授课的主要时间,参加辅导班的同学应该跟上老师的节奏,落实复习计划;没有参加辅导班的同学一定要根据自身情况结合我说的方法制订切实可行的计划,并严格实施,这是非常关键的。英语六级的阅读是重中之重,大多数同学的问题不在于读得不够多,而是在于不够精,真题是宝贵的资源,大家一定要利用好它。有的同学每天一套阅读理解,完全没有必要。

比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解,把它弄懂、吃透、完全掌握。阅读三问,就是阅读方法、阅读技巧或规律、阅读类型(包括文章类型和题目类型),这是大家都要问问自己的问题。关键的是能否在这三者之间建立联系。阅读方法:skimming, scanning, close reading阅读技巧或规律之三大规律:定位、置换、三一律。阅读题目类型:细节、推理、主旨、词义、情感。

学习英语计划 篇6

英语专业的学生面临着越来越严重的就业压力,许多人开始读取研究生。然而,随着英语的普及,这种压力似乎并为缓解。英语专业的学生,因为没有其他专业知识,似乎成了就业大军中的尴尬一族,在茫茫人海中,不知何去何从?其实,学习英语作为专业,无非有三项选择:

其一:留在高校执教;

其二:继续修行,做专业研究人员;

其三:进入大公司担任翻译人员。

我想,大部分人都会选择第一条道路,尤其对于女性而言,这是事实。环境相对轻松,又可以尽到为人妻为人母的责任;然而,现在社会也有一部分人以事业为重,选择作都市金领,担任高级翻译,甚至为数不多的同传译者,这类人出类拔萃,一般人不敢望其项背;最后,就是社会上处于尴尬地位的女英语博士吧。选择哪一条道路,既与自己的意志有关,也与机缘不可分开。优势受到威胁首先,专业的师资提供了优异的英语学习环境,像专门的听说培训外教、集视听说于一体的训练设备等,这些东西在他们上课时已是“家常便饭”,而其他专业的同学是在每周两次的英语课上才能偶尔“享用”;系统的学习,过硬的听说读写训练更是让他们练就了一身专业的本事,足以令相关的用人单位刮目相看;在出国方面,其他同学很难逾越的语言关对他们而言是轻而易举?

但是现在,国家加强了英语普及力度,随着2008年奥运会的临近,仅北京地区1,300万市民中,就有60万人在学习英语。同时,教育部宣布,将儿童接受正规英语教育的年龄从12岁降到8岁。随处可见诸如新东方、疯狂英语的英语培训学校,让所有的人都可以自由地、有选择地学习英语;各高校更是为了向国际化进军,大力、全面提高学生的英语水平??。如今,能讲一口流利的英语,与老外交谈不算什么稀奇事,在校大学生的英语水平逐年看涨,据有关报纸统计,在上海、北京等大城市中,大学生有80%以上英语水平超过专业要求,65%的本科生报考了托福或GRE考试。这股英语狂潮对占有优势的英语专业同学而言不能说是毫无影响。

入世后,经济全球化、市场国际化的进一步深化,各个领域都离不开英语人才,尤其是即懂商业贸易、市场营销、经济管理,又精通英语的复合型人才更是紧缺,商贸英语人才已成为各行业、各领域的骨干人才、通用人才。

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。在世界性国际会议、论坛和学术研讨会,在国际商务谈判和国际商贸合同文本,在外资企业或合资企业工作中,英语已成为重要的交流工具。随着世界经济一体化的迅速发展,特别是我国加入WTO以后,以及2008年北京奥运会的临近,我国更加广泛融入国际社会,与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁,与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机,使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

据劳动人事部统计,英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下,大多数院校英语专业毕

业生的就业率仍然保持90%以上,就业前景乐观。毕业生在走上工作岗位后,大都能发挥他们的外语优势,受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。随着中国经济发展进一步加快,中国和世界的联系也会加强,在一个较长的时期内,英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。

除了就业,英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此,学生如果在学习期间有了新的兴趣点,也凭借英语专业的基础,轻松地转到别的专业或考取其他专业的研究生。

经贸及翻译方向毕业生能在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门,承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作;也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。 在学习方面首先,一定要有良好的英语基础。听力水平一定要过关,否则根本听不懂对方在说什么,更别提翻译了。对语言的理解能力也需要进一步加深,中英文表达方式和语言习惯的不同点需要进行全面的了解和分析。能听懂能理解,更需要能表达出来。所以必须训练自己的发音,说话的流利程度,思维的敏捷度,而且作为一名优秀的翻译必须得了解中国的文化,有了深厚的文化底蕴才能出口成章。翻译对于听说读写的要求都很高,所以就要求我必须训练自己这方

面的能力。多读,多听,多看,多想,多练??其次,参加一些专业的翻译培训。

认真对待所有课程,重点是英语专业课。坚持每天早上早起读英语背单词,一星期一份英语报纸。保证每天至少2小时得学习英语时间。每门课程都要提前预习,定期复习,认真完成作业,踏踏实实走好每一步。

课余时间,充分利用外语学习资料室,要多看书籍杂志,获得广博知识,跟上时代潮流。养成每天读书的习惯。另外,要有意识的看些专业入门得书籍,一些新闻以及未来职业方面得信息,如各种招聘要求等。

以下是具体的学习计划安排:

听力:

1,、除周末外,每天晚上听一篇短文并作听写。

2,、周末看一部英文电影,复习旧的内容。

3、听一些英文故事,并用自己的话复述整个故事。

口语:

1、每天朗读英语课文,朗读中注意纠正语音,调整语速。

2、每天坚持张嘴练习,多和老师同学用英语沟通。

阅读:

1、坚持到资料室借阅英文小说,并坚持做阅读笔记。

2、多做一些阅读理解和完形填空题。

翻译:

1、每天坚持练习翻译句子和文章,随能力变化难度。

2、借阅相关翻译材料,揣摩翻译家们的语言。

读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如名师之路。可见名师对于一个人的成长有着非常重要的作用。在自己英语水平还可以的基础上就应该参加一些专门的训练, 在老师的指导下,才可能最快掌握要领,更快的朝着自己梦想的方向去发展。再次,专业的等级证书。证书虽然只是一种形式,但这更是一种能跨进专业领域的门槛。过不了这个坎儿,还提什么未来?若想成为翻译,应通过翻译专业资格(水平)考试”(ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters—CATTI)。此考试分三个等级,通过第三级才达到同传的水平。CATTI的难度很大,通过率很低,考察参试者的听力,理解,记忆,语言表达等多方面能力。要求在短时间之内完成翻译工作,当然不能出现什么离谱的错误。想要够资格参加考试,我还得好好的修炼??最后,当然就是坚持不解的努力了。未来的路,漫长,曲折。平时必须要利用所有的时间,不管是细小的时间还是一大段时间。英语是一个漫长的积累过程,也不能期待一朝一夕能取得什么辉煌的成绩。有一天,我会讲出流利的动听的英语,有一天,我会成为一名优秀的同声传译者。

我相信精诚所至,金石为开。我想,任何时候,当你想去做一件事情,那就去做,不要让自己后悔。追求梦想,努力去奋斗,伸出手,就能抓住精彩的蝴蝶。Don’t say impossible to yourself.其实也许,我们能做的,真的很多。相信,我可以做的到。

学习英语计划 篇7

英语学习计划表:事实上,每个人的情况都不一样.所以最好是综合自身情况设计一份适合自己的英语学习计划表.下面是根据大众情况设计出来的学习计划.希望大家能在这个基础上总结出最适合自己的英语学习计划表.

早上6点-8点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间可安排难度大的攻坚内容

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍

正午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此休息调整一下,养精蓄锐,以利再战最好休息,也可听轻音乐但午休切莫过长

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩,是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构,通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

果非常好可合理安排那些需“永久记忆”的东西

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间适宜做复杂计算和费劲作业

晚饭后:应根据各人情况妥善安排

早晚背英语单词效果都很好哦,词汇量是英语的重点,可以结合有效的记忆法和工具达到事半功倍的效果.

补充1:1.坚持每天读写记,这些必不可少

2.要记好笔记,你觉得重要的或需要巩固的都记下来.课后一定要好好复习,仔细抓住知识点.

3.一定要刻苦,这是最重要的,什么重要的都记,哪怕你已经会了,还是再掌握一遍好,以打牢基础为目标

另外多听听一些过来人的学习经验,相信会对你有所帮助~*补充2:1,选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得放下架子,从最基础的东西开始吧

洛基英语是中国英语培训市场上的一朵奇葩,是全球已被验证的东方人英语学习的最佳模式。洛基英语是中国专业在线英语培训机构,通过电话英语、视频英语与外教一对一的模式提高学员英语口语水

2,制定计划,稳步推进按照你每天两小时的时间安排,每天学习1-2课,像中学生一样,认真做作业,复习预习等等

3,摆好心态,不要指望一口吃个胖子只要有进步,就要开心不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱

4,速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

5,扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西,有些东西可以暂时放一放,以后随着自己水平的提高会自然解决的

6,不耻下问非常重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一座障碍,你就会走的更远

7,持之以恒,坚持到底,还要对自己要狠一些

8,如果经济活跃,参加英语培训也不错!很锻炼人的说!

9,祝你学习愉快 !

学习英语计划 篇8

现在社会的发展节奏越来越快,中国同世界的交流接触也愈加频繁,对于语言的需要也体现得越来越明显。在全国各地都掀起了一阵学习外语的风潮。要想学习一门语言,就必须提升对该门语言的兴趣,英语亦如此。为了能在今后的学习过程中快速、有效地提升英语水平,必须激发自身每个细胞,全身心投入英语学习的世界,生活中、工作中,英语可以在任何地方去学习之、巩固之。但是语言能力的提高并不是一朝一夕的事情,以雅思考试为例,要提高0.5分一般需要2个月的集中学习,因此建议有准备参加像雅思考试这样需要的同学还是需要尽早开始着手英语学习。

遍布全国各地的培训机构如同雨后春笋一般涌现,很多学生和家长都有询问过各类培训机构怎么样,教材如何,老师水平怎么样。实际从学习外语的情况看,学外语的过程其实是一种练功夫的过程。语言知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。就像学游泳、学钢琴一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的。

首先,我们要明白学习英语绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语,那是绝对办不到的。

第一阶段:培养语感,对英语产生兴趣(考虑你要两年时间提高,建议你这部分时间定为步入高二至步入高三,整整一年,当然平时老师讲的还是要照常听)推荐每天听一首英文歌曲,直到能够听写出来里面的歌词,可以自己去搜索一些歌曲及歌词,刚开始听儿童歌曲,慢慢自己增加难度。电视不要看了,空闲时候就看英文电影或电视剧或综艺节目,一定要有字幕的,只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后阶段用来提高翻译的)。

第二阶段:当你觉得自己对英语的学习是出于喜欢的时候(这时候即使不逼着你学习,你也养成习惯听英文歌曲和看英文电影),扎实基础(建议高三上学期半年时间)买一本高中语法,认认真真从头看到尾,结合自己平时的时间,争取每天都看至少一个知识点。

第三阶段,要想学好英语,就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住,真正掌握它,千万别把希望只放在考前的突击记忆上。记单词一定要日积月累,备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词,记住了7个,其余3个怎么也记不住,这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带,有空你就掏出来,看它几眼,说它几遍。看的次数多了,说的次数多了,再难记的单词也能记住。当然,记生词最好连句子一块记效果更好,这样记得牢。通过句子记新单词,不但扩大了词汇量,而且还记了单词的用法,真是一举两得。

第四阶段,要想学好英语,还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。对于一些较难理解的知识,我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来,进行记忆。

学习计划执行一段时期后,要用专门的时间总结和深入思考在学习计划执行了一段时间之后,在考试之后,在暑假、寒假,你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间,进行深入思考,从心态、身体、学习各个方面进行总结,总结出自己“狠劲”是否充足,总结出自信心产生的多少强弱,仔细想想自己在前一段时间内是否有不良心态,是否因老师、父母、同学关系等影响学习,每天锻炼身体的时间和强度够不够,每天学习状态好不好,各门课程是否形成了完整的知识体系,一共写了多少篇作文,作文水平提高如何等等。一般,只有经过长时间的总结和深入思考,你才有可能找出自己的各种问题,才能制定出最合适的学习计划。

学习英语计划 篇9

一、复习目的

1、对所学的资料作一个回顾和巩固;

2、对所学的资料作归纳和总结;

3、提高综合运用语言的本事;

二、复习方法

1、注意复习的全面性;

2、要异常关注后进的学生;

3、按系统复习;

4、注意重、难点;

5、注意针对性

6、注意密度、合理分配时间;

7、以练为主、综合练习、应用性为主;

8、重视学生的反馈信息。

9、制定好复习计划

贯穿整套教材的主线有三条,

第一是知识主线,包括词汇、语法;

第二是技能主线,包括听、说、读、写;

第三是话题主线,包括主题、功能。

其中,第一、二主线是由第三条主线带出来的,而第三条主线中的话题和功能在教材中的编排都是呈螺旋上升模式的。以人物的日常活动、学习生活等作为主线,一些主题如“therebe,time”主题。教材会在不一样册次的多个模块中分别从称谓、年龄、职业、梦想、外貌、性格、爱好特长、生活习惯、成长与变化等方面进行了学习,而这些模块又涉及一般此刻时(含第三人称单数)、此刻进行时、一般过去式等语法资料和表达喜好、描述外貌、比较等的功能语言。所以,在制订复习计划时,必须要研究这些线索间的相互关联,从而使复习有效。

(一)复习资料的整理与划分

第一部分:知识

1、词汇:二、三会词汇的复习(听、说、读),四会词汇的复习(听、说、读、写,其中主要体此刻运用中)

具体分为:不可数名词,可数名词单数、复数,动词(三单形式,ing形式,过去式),代词(人称代词,物主代词,名词性代词,形容词性代词),形容词(位置和作用,比较级),副词(位置和用法),介词,连词。

各类词类按主题又进行了进一步的划分,如名词分为职业、场所、服装、食品等;动词分为运动、休闲娱乐、家务等;形容词分为外貌、性格、情感、天气、表示“好”的形容词等类别。这样分类的目的使帮忙学生整理知识,并丰富他们的进取词汇量,如学生在描述人物性格时,能够有多个不一样的形容词涌入头脑,供其选择。这样说(写)出来的东西词汇和资料都会比较丰富。

2、语法:

(1)名词:名词的单数、复数形式;

(2)动词:(A)一般式(原形),(B)过去式(规则形式、不规则形式),(C)此刻分词,(D)第三人称单数时动词的变化

(3)代词:单数、复数形式第三人称单数形式

(4)形容词:原级、比较级、级

(5)副词:副词的作用

(6)连词:连词的作用

(7)介词:介词的作用

(8)不定式(todo)

(9)情态动词can,may,must,should,

其中介词有分为了时间介词、方位介词和其他介词。主要是经过教材中选出的不一样例句来对介词的用法进行比较、归类和总结。其他的语法也主要是以语境中的比较、总结为主。

这部分的学习记忆不是重点,重点是明白在什么语境中运用。教师在复习时用的例子要有代表性和全面,如介词for在教材中就有表示目的、时间延续、用途等的意义,所以教师要给出相应的例子,要注意引导学生对容易弄错的资料进行比较,并给予巩固练习。

回忆在学过的课文什么地方用过,表达的是怎样的意思,并能自我举出使用这些词和语法现象的例子,是复习掌握这部分的资料的有效策略。

第二部分:话题、功能和任务(含阅读、写作)

这个部分可在第一部分的复习完成后进行。也可与第一部分的资料结合进行。教师要将8册书中的各模块间的关系进行分析,将那些相关的资料放在一齐,作为一大主题进行复习,建立起纵向的联系,而不是把他们当作孤立的模块逐一处理。每大主题的复习应包括相关词汇、常用句型、典型对话(段落)等几个方面,包括听、读、写的练习。划分出的每个板块应从相关课文模块、重点涉及语法、重点涉及功能等方面进行复习。

这个部分在复习时要注意对学生本事的培养。这就意味着教师们不要简单重复教材中的对话,或简单的对教材对话进行部分词的替换,而是要将小学阶段学过的同某一个主题相关的资料综合起来,灵活地加以运用,使学生们加深对已学资料的理解。

第三部分:复习如何进行

一、复习资料的划分:

按词汇表,语法,话题

二、复习每个话题时应包括:

(一)本话题涉及的词汇、短语等

(二)本话题主要的语法

(三)谈论本话题常用的句式、用语等

(四)本话题的听、读、写的练习

三、关于单词复习

(一)按单词分类复习

(二)按教材词汇总表复习

(三)按字母顺序复习

四、阅读的复习

(一)适当讲解阅读的技巧,如字面、理解、归纳、总结、计算、猜测本事等

(二)结合阅读教学进行

(三)适当补充一些课外阅读

五、短文写作的复习

(一)短文写作的技巧

(二)短文写作的训练

(三)学生的习作要与学生日常生活联系起来

(四)外国原文的欣赏

六、关于听力本事的训练

(一)利用课文材料进行听力训练

(二)利用学生的习作进行听力训练

(三)听力训练的各种形式

(四)听力的资料设计

七、其它

(一)对学生就复习安排进行解释,以帮忙制订相应的复习计划。

(二)对学生进行复习策略的指导。如单词的分类记忆,用排除法全面复习单词等。

(三)注意在全面复习的基础上,突出重点,查漏补缺。

(四)帮忙学生构成综合运用语言的本事。

(五)注意复习的趣味性。

学习英语计划 篇10

1.单词的记忆

其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点,初中也不例外。我们一定要记住,单词记忆切忌孤立地,单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写,比如what这个单词我们一般都是这么背what what,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词,过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵,比如我们不如记住下面一句话:What is your name?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句,因为单词的意思只能在句子中体现,有意思我们才不容易忘掉,而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住,比如分类记忆:我们把动物的有关词汇放在一起,把有关校园的有关词汇放在一起,或者天文,地理,等等。对于单词的记忆,简单学习网还特别开设了青青老师的英语讲座,大家可以看直播讲座或者重播视频学习!

2.语法的学习

初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了,以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法,因为毕竟从简单开始吧,就算是中考题也基本上没有多少句法的题,所以初中一定要把重心放在词法上,就是名词,介词,冠词,代词,形容词等上面,而这些东西是最零碎的也是最头疼的,我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点,在学校教室里抄过一遍笔记后,回家静下心来,再重新整理一遍笔记,去粗取精,这其实是回顾温习的过程,并且要做好分类,不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待,并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统,我们还可以再有一本语法书籍,甚至可以买高中语法,这样有知识的拓展。

3.文章的学习

现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容,事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来,这样就可以有的放矢。课本上的文章一定要精读,不能说看懂了就可以,而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的'经典词汇和段落要记笔记,甚至要会背诵,为后面的写作打基础。加强英语学习,阅读是重点,课堂上的文章太过教条和局限,可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章,英汉对照着看,一定会有兴趣和提高

学习英语计划 篇11

一、学习态度

英语的学习态度直接决定英语能否学好,而最基本的态度在于上课的出勤和课堂纪律。我保证要端正英语学习态度,首先我会做到无事不缺勤、不早退、不无故缺席,遵守课堂纪律。课后我会认真完成老师交给的学习任务,保质保量地及时上交作业。

二、课堂表现

课堂上积极配合老师的教学思路,主动发言,遇到不懂的语在课堂上,我将积极主动地提出问题、发表自己的观点和意见,并与小组成员共同合作探究学习,从而能够提高自己认识问题、解决问题的能力并逐步加强自己的团队合作意识。课上讲解ppt时我将认真准备,搜集多方资料,争取在课上有一个较为完美的'展示,通过这个过程,让自己了解更多的翻译技巧,学习更多的翻译知识。

三、学习任务完成

我能及时完成老师布置的任务,不仅在数量上达到练习的要求,在质量上会精益求精。课堂上虚心听取各同学的观点,并结合自己对问题的主张提出我个人的观点和论据。课后作业一定及时的完成,并在规定的时间内交给老师。利用课余时间,多翻阅外文期刊,查找与我所学专业有关的外文文献,练习翻译文献,不仅使自己的专业知识有所进步,了解国外最前沿的科研动态,也使自己的英语水平有长足的进步。

四、预期学习结果

经过一学期的努力学习使自己在文献阅读与翻译方面的能力大幅上升,能运用翻译工具翻译自己论文的摘要,基本上能看懂本专业的外文文献,能对本专业的中文文献进行较为全面的翻译。

五、学习周计划

1-4周:初步学习翻译技巧,认真领悟老师讲解的翻译要点,并尝试翻译一到两篇外文文献,有疑问之处请教老师,在翻译中逐步感受翻译技巧。 5-8周:认真准备分组作业——旅游翻译,与小组成员一起探讨本章节重点之处,安排分工,精心准备ppt,并不断的跟小组成员一起试讲,深入掌握本章节内容,最后向全班同学展示自己的作业,使大家共同进步。认真聆听其他小组

的ppt展示,在别人的展示中学习知识,有不懂的问题提出来并迅速解决掉,从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。

9-12周:认真聆听其他小组的ppt展示,在别人的展示中学习知识,有不懂的问题提出来并迅速解决掉,从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。除此以外,为自己所写的专业论文翻译摘要,并反复修改。尝试翻译知网上一些硕博论文的摘要,并与其本身的英文摘要相比较,找出自己翻译不当之处。

13-16周:认真聆听其他小组的ppt展示,在别人的展示中学习知识,有不懂的问题提出来并迅速解决掉,从而提高自己在各种应用文体中的翻译水平。并完成老师布置的学期作业,坚持翻译一到两篇外文文献,磨练翻译技巧。

17-18周:认真复习本学期学习内容,熟悉各种应用文体翻译技巧,总结本专业外文翻译和摘要写作中常犯错误和其他注意事项,认真准备考试。

学习英语计划 篇12

初中一年级是初中阶段的第一年,这一年,学生不仅要适应新的同学和老师,适应各种新环境,还要适应新的科目,英语。正所谓万事起头难,头起得不好,后面的工作就难做,就有煮夹生饭的感觉;头起好了,后面的工作就好做得多。小学生在经历了六年的奋力拼搏之后都顺利地升入了中学。不论是成绩好的学生还是成绩暂时落后的学生,在假期中,都心里暗下决心,一定争取在中学取得理想成绩,尤其是一定要在初一阶段学好英语。从小学到初中,英语学习的内容及进度有很大的改变,经常有家长问这样一个问题:在小学里孩子的英语从未低于过九十分,为什么进初中后连八十分都考不到呢?接下来我们来看看大多数初一学生所面临的英语学习问题。 从小学到初中,英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知 和运用。由于课时数是相对固定的,所以在词汇教学方面,初中生有必要进行课前预习,这一点大大有别于小学生主要上课时有老师教,因此有些学生感到很难接 受,为什么单词还没教就要进行听写练习呢?另外,初中的词汇不仅要记住原形,还要记住变化后的词形,如名词的复数形式;动词的第三人称单数,现在分词,过 去式,过去分词;形容词,副词的比较级和最高级,以及各类词性的转换。比如说从名词luck,可以衍生出形容词lucky,副词luckily和它们的反 义词分别为unlucky和unluckily,还有,lucky的比较级是luckier,而luckily的比较级是moreluckily.

同时,小学学过的部分语法对后来的学习造成很大干扰。比如在学一般现在时和一般过去时时,学生总喜欢用am,is,are,was,were来提问。 例如,在将She likes English;They went to school yesterday.等类句子变成疑问句时,学生常常犯的错误是:Is she likes English?;Were they went to school yesterday?这类错误的原因是小学教材在初学阶段过多地安排了be动词am,is,are的学习内容,又因是启蒙阶段,导致对学生的影响较为深 刻。初一(上)的be going to do句型可以说是be动词(am,isare)的用法的又一次强化。这些强化影响了第三人称单数,一般过去时等语法的学习。以上分析了初中生学英语难在哪,现在简单讨论一下解决对策。

1.在小学里虽然学过音标,但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此,进入初中的第一件事就是过音标关,它是词汇自学的一把钥匙。初中生已经能区分汉 语拼音和英语国际音标的差别,汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。先学会五个元音字母的长音和短音的发音,再学双元音,最后是辅音,辅音可以根 据发音接近的特点一对一来学,即一个清辅音,一个浊辅音,如/p//b//t//d//k//g//tr//dr/等。在拼读时,可按音节分开读,一个音 节一个音节地拼,然后两个音节,三个音节,最后把所有音节连起来读。

2.学生应该养成每天读书(这里指朗读)听录音的习惯。跟着磁带朗读,一方面可以有适当的听力练习,另一方面,更为重要的是,一开始就接触到正确的语 音,语调,先加以模仿,然后反复地朗读,最终成 2

为自己的语音语调。等训练到一定程度,同学们即使拿全新文章自己朗读,也可以读出悦耳的语音语调和语腔。

3.阅读是吸收英语语言材料,增加语言知识,扩大词汇量的最重要的手段;而且阅读能力的提高能为口语能力和写作能力的发展打好基础,也能使学生从英语阅读 中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,树立学好英语的'自信心。英语阅读能力只有通过大量的阅读实践才能培养起来。因此,教师不仅在课内,也应在课外培养学生地阅读兴趣,使学生能自觉地、愉快地进行大量、广泛、快速地阅读。

4.每个同学从初一开始就要编写自己的“易错试题集”。具体的做法是:每次大小测验后,要把自己本次考试的错题抄下来,并 一定要注明是因为粗心还是不懂而做错的,同时把答案注在另一页。下次考试前,先做以前做错的题目,对于粗心的题目,要提醒自己粗心的原因,对于比较难的题 目,要用自己已有的知识,找出切入点,用排除法排除不相关选项,最后根据语感来确定答案。

5.语感是一种语言修养,是经过长期的正规的语言训练逐步形成的一种带有浓厚的经验色彩的比较直觉、迅速地感悟语言文字的能力。因此,训练语感的关键是大 量阅读,过好诵读关,只有通过大量的阅读才能自觉地增强语感,提高英语语言的学习水平,增强对英语语言地理解能力;其次是背诵,背诵可以使学生积累大量的 单词、句型。背诵是熟练的结果,也是诵读的积累。随着诵读遍数的增加逐渐达到背诵,学生的理解与感悟也会逐渐加深,从而达到“书读百遍,其意自现”的境 界。

6.书面表达是一种规范运用书面语言的活动,对促 进语感的形成至关重要。因此,我们在英语教学中更要注意书面表达训练,并且在书面表达前要进行构思、讨论、练说,这样的结合更能有效地提高学生的口头表达 能力甚至整个语言能力。

学习英语计划 篇13

根据规则见词读音

英语学习,词汇为本,英语学习计划。没有词汇,什么也不能表达。随着词汇量的增加,阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则,对小学阶段学过的单词按照读音规则进行分类,对于一些不认识的单词,不必急于知道意思,先按照拼读规则读出来,做到“见词读音、听音写词”;在能读会写的基础上,对单词进行中英文对照,这个过程同学们可能会感觉枯燥,不妨结合小对话或句子来学习;同时,应结合课文中的句子、短文背单词,一个单词有很多意思,要经常翻词典了解它所有的意义。

跟着磁带大声说读

听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率,听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中,一定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播,达到耳熟能详的程度,同学们可以跟着磁带练习,纠正自己发音的错误,大胆张口,学说一口地道的英语,工作计划《英语学习计划》。在坚持听读之后,逐渐培养起自己的英语语感,把听到的句子变成自己的话,不用思考信手拈来,兴趣就会在不知不觉中培养起来了。

熟练背诵脱口而出

背诵是英语学习中非常重要的一个环节,一个连课文都背不熟的学生,英语水平肯定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章,可以是句子,也可以是对话、短文,每天学到的课文要背诵,经常复习,增强熟练程度,以达到脱口而出的地步。

零打细敲保证时间

与其他学科相比,英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出,要基本掌握一门外语大致需要4000小时。如果每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时,而且将时间化整为零,在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等),效果会出奇地的好。

5:30起床和早餐

7:30-11:30学习英语,偏重口语。

11:30-12:30午餐

12:30-6:00学习英语,偏重笔头。

6:00-7:00晚餐

7:00-11:00学习英语,偏重口语和听力。

11:00-11:30洗脚

11:30-5:30睡觉

学习英语计划 篇14

一、制定假期学习计划

在假期中学习,建议同学们最好给自己制定一个学习计划。那么,我们在制定学习计划的时候,需要考虑以下三点:

①首先考生要对已经过去的两年半学习期间的自己知识水平的掌握情况进行自我分析,然后根据自己成绩了解自己的薄弱环节,把每天的时间细化,安排好,专时专用;

②其次考生要明确自己的高考最终目标分数,根据自己的现状与目标间的差距来制定每天要完成多少的任务量,整个假期结束后自己要达到什么样的学习效果以及成绩是否会有一定的提高,都要一一明确;

③最后考生要学会定期检查学习计划的实行情况,如果可以的话,建议把一份详细的假期时间表写下来,贴在显眼的地方,时刻提醒自己要按照计划完成任务,达到自己的目标,以作动力,计划如果不能落实那就失去了计划的意义。

二、提高英语学习兴趣与方法

假期,没有了老师的约束与管理,也没有了同学间学习竞争共同进步的氛围,很容易会懈怠,所以自律很关键。学习计划能不能顺利完成就需要看是否有学习方法了,只有高效的学习才能事倍功半。

英语是一门语言,语言是文化的一部分,而文化具有非常深厚的底蕴与历史内涵,所以没有语言文化背景,学习英语就会产生障碍。因为不了解英语的习俗文化,,思维方式与历史背景,就会存在一些词汇,俗语等的理解问题。所以最理想,最实用的方法就是通过阅读大量文章或者名家著作来提高对英语学习的兴趣,同时提高语言词汇的积累,进而提高成绩。考生可以根据自身情况来适当调整每日的阅读量,可以从每天15分钟的美文阅读来入手,也可以选择有音频的文章来跟读,锻炼口语,模仿发音。一定要持之以恒,不可半途而废,英语学习是一项着重积累的过程,只有不停的反复记忆与阅读,才可把知识牢牢锁在脑子里,当考试时自然知识全部熟记,成绩也会随之提高。

另外一个重点--笔记。无论学习什么,都要将所学内容记在笔记本上。笔记是对所学知识的内容与精华与总结,也就是在复习中应着重看的内容。而且在记笔记时,同样会在脑中思考这个知识点,那么当复习时看到知识, 就会起一个温故知新的作用,笔记上的内容最好用不同颜色的笔标记,标出重点难点,要经常去翻看笔记进行高频的记忆与复习。

英语学习重要的是词汇,那么背单词就是重中之重。单词记忆需要技巧,可以将单独的单词放入情景中记忆,也可以在平时的阅读中勾画出不认识的生词,来进行笔记的整理,制作一个生词本。现在科技发达了,很多电子英文词典都有这个生词本的功能,省去了我们做笔记的过程。在阅读时,要养成看到生词先不着急查字典,用笔标记出来,等文章看完或者章节结束后,再回过头猜测生词含义,这样有助于高考试题中的阅读理解的猜测词义题,然后再进行翻阅字典的步骤,来与自己的猜测进行对比,将此生词加入生词本,并设置每日生词的复习提醒。背词汇也可以借助奇速记单词软件来学习。每个单词配有对应的图片,并且有记忆曲线来根据复习情况智能安排复习。此外,还有一些区别于传统记忆方法的单词记忆课程,效果极佳。如奇速英语独创的单词速记课程《思维导图速记初中1500词汇》、《24个故事串记高考3500词汇》等,以及奇速英语的同步单词课程,方法奇特,进步奇速,课程获得国家专利,利用在线教学的方式将这些学习方法交给学生,无论你身在哪个地方,只要有网络,奇速英语都能将免费最优质的英语教学资源送到你面前。

三、寒假时间作息表(可以根据个人的情况调整)

7:30 起床

7:30-7:50 洗漱

7:50-8:00 听一篇英语听力(可以是考题听力,也可以是美文朗读)

8:00-8:30 吃早饭

8:30-10:00 做作业(可以选择自己喜欢的科目来开启自己新的一天)

10:10-11:00 复习(与作业为同一科目,保持学科的连贯性)

11:10- 11:50阅读 (奇速英语时文阅读可以朗诵或跟读)

12:00-12:30 吃午饭

12:30-13:30 午休 (最好中午睡一觉,有助于下午的学习)

13:40-15:00做作业(建议做英语,语法与完形阅读,可以是一套真题模拟)

15:10-16:00复习(可以批改刚才的作业,记录错题与笔记,总结做题方法)

————可以去户外做做运动,溜溜弯,舒缓一下心情————

16:10-17:50 做作业(可以做一些高难度的学科,例如理科,数学)

18:00-19:00 吃晚饭

19:00-20:00 看新闻联播(知晓国家大事,让自己不与世界脱轨)

20:10-21:00 背单词(使用奇速英语APP软件工具)

21:10-22:00 自我调整(回顾一天的总结,思考今天知识的掌握情况)

22:30 睡觉(为第二天的努力做好充足的睡眠)

学习英语计划 篇15

一、以兴趣为契机,多结合生活实际,学会运用语言

初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣,如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性,让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。

二、注意良好学习习惯的养成

1、倾听的习惯。

2、养成规范书写的习惯。

3、养成正确记忆单词的习惯。

三、注重积累,搜寻有效的记忆方法。

记忆在英语学习中占有重要地位,记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段,如能引导得当,能发挥他们记忆的潜能。

很多人说在阅读中背单词,但那是需要一定的`单词量作为基础才行。虽然阅读很重要,但集中精力专门背单词还是必须的,否则单词量太少,阅读就完全失去了兴趣。我们学习我们的母语,尚需要专门的记生词和生字。

可以使用单词记忆方法记忆,笔者曾体验过“表音密码”这个方法。这个方法最大的好处就是记忆的效果特别好,它的原理具体我也说不清楚,一开始用觉得这方法挺一般的,没什么特别的,但是体验完到后来(你试个几天),你就会发现很神奇了,它真的能让你做到见词能读、听词能写。并且从此大量的单词不再是问题。这对于大量词汇记忆来说是非常关键的。

四、持之以恒,把握未来。

学习英语要过许多关,如语音关、开口关、拼读关、朗读关、默读关、快读关、词汇记忆关、句型转换关、情景说话关、快速听写关等。过每一关都要下够功夫,练够火候,才能苦尽甘来。

学习英语计划合集


范文要怎么写才好呢?重点要写哪些东西呢?在职场中文档撰写是必不可少的技能,写作前很多人会搜索同类型范文。  学习优秀范文可以让我们更加感性、生动地表达自己的情感和思考,编辑在翻阅中发现了一篇十分实用的“学习英语计划”,仅供参考,希望能为你提供参考!

学习英语计划 篇1

背熟八年级上下两册的单词(掌握发音、拼写、汉语意思以及词性)和课本最后一页的不规则动词的过去式和过去分词表。

注意:每天给自己设置目标,比如每天记30个单词,分两次记,中午一次,晚上一次,每次个15个,晚上背时把中午背的15个单词再拿来复习一下,晚上睡觉时把背的30个单词再浏览一遍,第二天在进行第二组单词时,先复习前一天背的单词,还没掌握得用红笔做记号,以后统一再复习。

把八年级上下册课本中的听力练习和文章录音找出来听,可以采取一下的方法(如果听不大懂的,可以采取以下步骤:先放录音,按暂停,跟着录音稿复述,反复几次,达到可以不用暂停就能跟着录音一起读的程度,在跟读的过程中把不会的高频词汇、短语和句型记下来,熟记,然后不看原稿再听)在此过程中要纠正自己的发音并且学习常见的英语地道表达用到口中。

3. 知识点梳理 我们在课堂上会对平时所学的知识点进行复习总结,并且配套一些练习来夯实基础。把平时在学校上课没弄懂的知识点和练习,归纳到一个本子上,上课时来问我。把讲过的做错的题目抄写到一个本子上,考试前一段时间拿出来统一再做一遍,看自己是否都掌握了,若还有些问题,记住一定得问我,不留任何疑问。

自己下午后多做些考试涉及到题型的练习,特别是短文填空、完型这类较难的题型。以后我会准备一些优秀作文范文,先拿来背诵学习优秀的词汇和句式。此外,八年级上下册一些课文也可以拿来背诵,比如环保、礼仪、活动等有代表性的文章。逐步练习自己作文写作能力。

做一个表格把每天每周完成的进度做上记录!!Good good study, day day up!

学习英语计划 篇2

1.听力

(1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词,并将文章大意记下来,听数遍,直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。

(2)周末看一部外国电影,放松的同时学习一些英语习惯用语,俚语等。

(3)复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。

(4)随身带着mp3,走路时,学习疲惫时听一些新闻,空中英语等短文章短对话。

2.口语

(1)每天练习精听后复述听写的短文。

(2)每天坚持张嘴说,课余时间与同学用英语交流,与网友英语聊天,每周参加英语角。

(3)注意在朗读过程中纠正发音。

3.阅读

(1)每天中午饭后读英文报纸,对于不会的单词先不要查词典,尽量根据上下文猜词义,然后再查这些单词的意思,用法等

(2)每天晚上睡觉之前对《床头灯》小说系列,强化词汇和理解力,培养英语思维。

(3)早起读《新东方美文阅读》。把精美的句子画下来,并背诵,周末整理复习。

4.写作

(1)每天晚饭后写简短的日记,记录一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感动的等小事儿。

(2)每周末整理一周以来所积累的报纸上的生词,听力中遇到的生词,以及《床头灯》中遇到的生词及句子,还有《新东方美文阅读》中被画下来的精美句子。

(3)每半个月写一篇专题作文,并与范文作对比,找出差距,纠正错误,改进不足之处。

学习英语计划 篇3

1、学习态度

在英语的学习过程中会树立良好的学习态度,认真学习,掌握基本的有关英语知识和提升自己英语学习的能力。在学习英语的课程中,会坚决的遵守课堂的纪律,维护良好的课堂秩序。不无故旷课,有事请假。 2、课堂表现

学好英语,掌握英语这门语言,在课堂上要积极配合老师的讲解。主动回答问题,积极发言。积极参与小组的探究讨论学习。 3、学习任务的完成

在英语的学习过程中我会按时完成老师布置的作业,不拖漏作业。并会在平时的学习过程之中争取更进一步的提升自己的英语水平,使英语学习有更高的突破,提高英语交际能力。 4、预期学习结果

希望通过英语课程的学习,使自己的英语在原有的基础上有进一步的提高。能更好的掌握英语听、说、写等方面的技巧和能力。 5、实施计划方案

旨在通过一下的方案来提高自己的英语学习能力。

首先:要按时上课,不旷课、逃课,认真听老师的讲解,课后认真学习巩固。其次:从英语的听、说、读、写、译各方面有针对性的练习。

听:认真听课,积极互动。课后每天花一些的时间来听英语,并做记录,培养听感。说:坚持课上同学老师积极交流互动,锻炼自己的口语能力。

读:经常读课文,课后跟着录音练习范文。

写:认真完成老师布置的练笔,提高英语写作的能力。

译:认真听讲老师课上的课文翻译,掌握英语翻译技巧,课后练习巩固。

学习英语计划 篇4

(1) 不断深入学习我党的指导思想及相关的政策、制度的同时,积极学习胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观思想,知道作为一名党员应以什么为荣,以什么为辱,懂得荣辱后才能指导和鞭策自己的行为。深入学习贯彻十七大全会精神和“二个条例”的精神,围绕学校中心,服务大局,与日俱进,开拓创新,为实现学校新时期各项奋斗目标提供强有力的思想保证。

(2) 学习教育教学专著,向专家学习,向身边的能者学习,不断充实自己,提高自己的认识,为学校的新发展努力工作在每一天。

(3) 认真学习教育科学研究方法,多创新,多总结,多写教学随笔,提高自身素质,重点学习新课程理论,夯实理论底蕴,更新教育思想,转变教育观念。

(4) 做好数学教学工作,努力配合班主任做好各项常规管理工作,不断提高业务素质,在课堂教学中积极实践,勇于探索,不断提高教学水平和教育质量,把教育科研作为提高课堂教学效率和质量的重要手段。

(5) 努力工作,加强自身教书育人,为人师表的自觉性,脚踏实地努力做好各项工作,探索富有创新的数学第二课堂活动的新路子。

积极参加党支部组织的学习活动和辅导报告会,在学习过程中认真做到有学习计划、学习笔记和学习心得等。

学习英语计划 篇5

现在的学生很少有不选择课外英语学习的。既然要选择,那么家长在给孩子选择补习学校的时候,就要选择得当(已有文章论述),而且在为孩子做课程规划时也要得当。不然不如不学课外英语。因为不当的英语课程会消磨掉孩子的学习兴趣。就我们学校的教学经验来看,孩子在小学初级阶段开始比较正规的课外英语学习比较好。不要太早。自我管理能力强的孩子,可以在一年级就开始;自我管理能力差点的孩子,家长不要让他过早开始课外学习,建议二年级开始即可。新闻中或电视节目中我们见到过,有的孩子很小,英语就说得很好。这样的孩子一般是家长亲自教出来的,外面的学校是教不出来的。如果想单独请一个能带出来具有优秀口语和语言能力的孩子的老师,经济能力又不是一般家庭能承担得起的。另外,课外的英语学习应该以提高语言学习能力为主,而不是提高成绩。因为小学英语的成绩并不是孩子真实学习能力的表现(一位小学英语老师语)。课外学得好的孩子,课内不见得成绩就提高,因为他可能本来就是九十多分,一百分的学生。

但是从长期的效应看,在初中甚至是高中的英语学习中会见到效果。另外在选学校的时候,家长还应该记住,一个学费便宜,甚至是非常便宜的学校,他请的老师也会很便宜。不是说贵的就好,但是课外学校里好的老师不多,而且肯定不便宜。如果谁找到的学校又学费便宜又老师出色,我也只能说,你点高,太高了。有可能你花50块钱买的皮鞋和花2000块钱买的皮鞋穿起来效果是差不多(这个可能性是存在的,而且概率不低),但是一个月50块钱上的课和200块钱上的课,差别就不用我说了。要知道,一个课外补习学校经营的首要任务是要收支相抵,然后少有盈余,而教师的工资是成本里一个很重要的因素。你付出的成本少,校方就只能在师资上找了。罗嗦了这么多,似乎多了,实际上不多,这些都是必要的前提。在保证孩子的学习适应能力和学校的教学质量的前提下,才能说正题:孩子的英语学习规划应该是什么样的?大庆市的课外补习学校用的比较多的是《剑桥少儿英语》教材,有预备极,一级,二级,和三级。一般来说,每一级教材应该学习一年(每周3-4学时)。这样如果从小一开始学的话,大概在小四--小五期间结束,然后学习《新概念英语》第一册,要用一年半左右的时间,然后学习《新概念英语》第二册,大概还要用一年半左右的时间。这样,学生在初三就可以结束课外系统的英语课程学习了。有的家长愿意选择每一级教材500块钱学费就学完的方式,对孩子有百害而无一利。因为还是那句话,补习学校第一位的任务是经济效益,其次才是社会效应。家长试图用定额的学费来限制学校的经济效益,那么教学只能是有多块讲多快,效果嘛,家长自己看。《新概念英语》是一套经典的英国英语教材。但是好东西不一定对所有的人都是好东西。人参,甲鱼都是补品,但是小孩子不能用,用了就要伤身体。一套教材也是一样。《新概念英语》是一套成人教材,不适合小孩子使用。原因主要有两个,一个是里面的语言材料是围绕成人的生活开展的,有些社会生活方面的内容,小孩子没有经验,也就谈不到理解,语言材料无法理解,也就谈不到理解语法了;二是《新概念英语》第一册貌似简单,但是,里面蕴涵的内容是很很多的,语法密度大,适合的是逻辑思维能力,理性接受能力强的成人学习,而年龄较小孩子的感性思维方式就比较难于理解和接受。所以,这套教材起码要在小学五年级再开始学。我也见过初一孩子,从小学一年级就开始学这套教材,断断续续地学了3遍,但是囫囵吞枣,再要学些根本的,深入的东西的话,他自己已经没兴趣了。

我感到痛心,有好的儿童英语教材为什么不用呢?还有一套很好的儿童英语教材,就是我们学校现在使用的《看听学英语》也叫《3l英语》。这套教材有几大优点:第一,相对于《剑桥少儿英语》系列教材,它是国外语言学家为第二语言学习的儿童编写的教材,而剑桥少儿英语是国内的英语教师编写的,从使用语言的起源上就略胜一筹;第二,可以和《新概念英语》相提并论,因为他们的编写者是同一位英国学者--亚历山大,它们的编排方式也是相似的,而且《看听学英语》里面使用的语言材料都是儿童的生活和学习,有利于理解和学习;第三,从课程的衔接上来说,一般在初级阶段学习《剑桥少儿英语》的学校的后期高级课程也是《新概念英语》,但是前面说了,一套是国内教材,一套是国外教材,衔接上不是很通畅,而《看听学英语》和《新概念英语》师出一门,都是亚历山大编写的,衔接起来就很顺畅了。我们正常的开课程序:小一《看听学英语》第一册小二《看听学英语》第一册---《看听学英语》第二册小三《看听学英语》第二册小四《看听学英语》第三册小五《看听学英语》第三册《新概念英语》第一册初一《新概念英语》第一册《新概念英语》第二册初二《新概念英语》第二册初三初中语法全面复习阅读写作能力培养课文

学习英语计划 篇6

牛人的英语学习计划范本

牛人英语学习计划一:牛人的英语学习计划

在我大学的前两年,我的英语能力和绝大多数的大学二年级学生一样:笔下英语尚可,口语能力薄弱.大学的后两年里我的口语能力取得了较大的进步.在过去一年的时间里,我兼任着公司外籍员工和客户的翻译工作(正是工作是程序员),我的翻译对象来自于韩国、荷兰、芬兰和美国.如果具备一定的英语基础,那么,一个口语能力薄弱的人,在6个月的时间内,做到和外国人进行没有障碍的交流,依我的经验来看是完全可以做到的.这个基础,以我个人来说,通过了大学英语课程并具备了4000左右的词汇.基本上每一个大学二年级学生都具备(三四年级时没有英语课了).

具体的方法如下:

1.看电影学英语,但是要关掉字幕,同时尽量大声复述所有能够听懂的剧中对话

我得承认,对于一个英语听说能力不强的人,如果照做的话一开始的过程会非常的痛苦.很有可能的结果是一部电影下来什么也没有听明白.但是,请相信我,如果能够坚持这样做的话,那么在10部电影之后,就会听懂相当多的对白,并且能够复述听懂的对白中的一半.每一个人都有接受语言的本能,这个办法带有一点点强制性,但可以把我们的语言潜能发掘出来.在一开始的`时候,建议挑选一些曾经看过的影碟,这样会帮助你对英语原声的理解.另外,一定要保证每天,最多不超过两天就要看一盘碟片.另外,如果条件允许,那么最好自己在一个房间里面以避免干扰.这个方法可以有效锻炼英语听说的基本功.

2.利用一切机会扩大自己的词汇量,但是先要扔掉4-6级考试标准词汇表

4-6级的词汇表对于扩大词汇量几乎没有价值,这个是我的个人之见.希望不要在这上面画太多的时间.如果看碟片的程度已经可以听懂一些对白的话,那么可以关注一下词汇,如果在一个段落中一个生词反复出现,那么可以打开英文字幕,然后查一下这个词的意思.花15s记住这个词,然后再看碟片,特别留意新词汇.这种方式,会让生词记忆的特别牢.对于感兴趣的咨讯,不妨多访问一些英文的站点.体育,娱乐,新闻,或者随便什么其他的,随意浏览即可.对于出现率高的生词,就查一下,然后记下来.

最后,要利用可能的机会记生词.注意广告、杂志、游戏和新闻中出现的每一个让自己感兴趣的词.比如,在乘地铁的时候,可以注意一下吴大维主持的talkdatalk短片,会有机会学到"yellowcab"这样地道的表达.这是英语口语的内功,需要日积月累.

3.勇敢一点,不要怕和老外交流

今天在中国的老外已经非常的多了,我们的身边常常有机会合他们面对面.所有在中国的老外,都和我们一样.也希望多了解一些中国并希望学一些中文.很多时候阻碍我们去交流的其实是我们自己内心,害怕犯错误,害怕出洋相.不妨告诉各位我曾经出过多大的洋相:在两个瑞典女孩子询问我对瑞典人的看法的时候,我曾经让她们误认为我在嘲笑她们衣着滑稽-_-b;在我们第一位荷兰员工报道,需要填写一些表格的时候,我错误的翻译成需要他去修理一些桌子;我还曾经在一间酒吧里错误地进入了女厕所,退出来之后被一哥们儿怪笑着问我是不是走错了(后来我发现还有别人犯了同样的错误,那扇该死的门上根本没有任何标示,除非你进去,否则不会发现自己走错了).所以我想,各位大概不会犯更糟糕的错误了,既然如此,何不勇敢尝试呢.在和外国人的交流中才真正能够质的提高自己的英语口语能力.同时,和nativespeaker的对话中可以学到许许多多很地道的词汇,潜移默化中让我们的英语口语变得更地道.

4.坚持

我所提出的方法其实绝对不难,真正比较难以做到的是坚持.如果能够坚持下来六个月的话,我相信那个时候你的口语能力一定会令自己感到惊讶的.在我自己的英语口语学习博客上,我以连载的方式在纪录我从我的荷兰朋友兼同事那儿学来的许多既地道又有趣的表达.在这里,大家可以看到一些对于日常表达有用的东西.

牛人英语学习计划二:新东方英语牛人学习计划(1924字)

新东方有个学员现在在duke大学,他从高一开始背《新概念英语》第三册,背到高三就背完了.高考考进了北大,进北大后,他本来不想再背了.但当他背给同学听的时候,其他同学都露出了羡慕的眼光,于是,为了这种虚荣心,他就坚持背第四册,把第三、四册都背得滚瓜烂熟,他熟到什么地步呢,有人把其中任何一句说出来,把能把上一句和下一句连接下去,而且语音非常标准,因为他是模仿着磁带来背的.后来他去了美国duke大学,他给新东方的教师写信,老师不敢回,因为老师对他的英文有畏惧感,他的英文学得太好,只能给他回中文信,并告诉他不是不会写英文,而是想让他温习温习中文,不要忘记祖国的语言.这位学员到美国第一个星期写文章,教授把他叫过去说他的文章是剽窃的,因为他的文章写得太好了,教授说:"我20年教书没有教出这么漂亮的文章来."这个学员说,我没有办法证明我能写出这么优秀的文章,但我告诉你,我能背108篇文章,而且背得非常熟练,你想不想听.结果,他没有背完两篇,教授就哭了起来,为什么?因为这个教授想一想自己教了20年了,居然一篇文章也没有背过,被中国学生背掉了,所以很难过

从那个时候起我就有一种冲动,有一天我相信我也能将这108篇文章全背下来,看来我是做到了.

我相信也会有人问:你在背诵的过程中最大的困难是什么?我的回答就是:"坚持".其实我能够坚持下来也是原于一个我在《读者》上看到的一个小故事:

古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一节课的时候,要求他的学生在每天上课之前都向上挥一下手.过了一个星期,他发现已经有一半的学生不在挥手了;过了一个月,他发现只剩下三分之一在挥手;过了半年,他再看,发现最后只剩下一个人在挥手,那个人就是柏拉图.

柏拉图后来成为伟大的思想家和哲学家.

其实任何一件事到最后都是"简单的重复和机械的劳动".只要你做到了,ok你就有可能在一个领域做到很前列,甚至是numberone.

第二篇:现在进行时(背诵具体策略篇)

无论我们学习什么,都可能给自己做一个计划或者是有一个步奏.

在很早以前就听说过王国维的三种境界:

昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路.

衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.

众里寻她前百度,慕然回首那人却在灯火阑珊处.

这些话是不是让你在做事情上有一定的启发呢?

我很喜欢《毛主席诗词》,所以我也有了用《毛主席诗词》串联起来我的做事三境界.

雄关漫道真如铁,而今迈步从头跃.(此乃第一境界)

一万年太久,只征朝夕.(此乃第二境界)

待到山花烂漫时,"我"在丛中笑.(此乃终极目标)

三个月的正式背诵,每天基本上是狂背10-12小时,对我来说既是一种痛苦又是一种快乐.痛苦,是因为太累了,有时一看到《新概念》我都恶心的想吐;快乐,看着自己一天天一篇篇把这些文章背掉,那种愉悦的心情是不言而喻的.也许这就叫作"痛,并快乐这"吧.在这个"痛,并快乐这"中我也经历了几个过程:

1、从小我背课文就拿者一本书在我自己的小屋里低着头边走边背(出声背).在一开始背《新概念》的时候我也是这样,结果一天下来弄得我简直是精疲力劲,而且效率不高,这种方法很快就被淘汰.

2、我发现做在自己的床上背诵(出声音背)效率大大的提高,这样一天下来,感觉除了嗓子有点累还是蛮轻松的.就这样我在4.30日把第三册背完了.想想第三册有60课我紧用了一个多月(哦,我的背诵是从2003年3.20日开始)就搞定,那么第四册才48课估计一个月搞定应该没什么问题.但是事实超出了我的预料.

3、五月一日正式开始背诵第四册,当背到第10课(siliconvallay)的是时候我的嗓子已经受不了了,只要我一背就咳嗽,而且咳的很厉害,背诵被迫终止的5天.后来我只能不出声音的背(就是默背),结果奇迹出现了,我不在咳嗽了,而且我的效率提高了一倍.(也许"默背"是很多人的背诵习惯,可是多我来说就意味着要改变从"儿时"养成的背诵习惯,还是挺不容易的.)事情到此,可能也就没有什么可讲的了.但是,在我快要把第四册背完的时候(背到第39课whateverywriterwants),我遇到了一个大困难,那就是"噪音".因为我家是住在(天津人叫做)"大杂院".时直夏日,人门都出来乘凉,这种生活噪音成了我的最大的敌人.背诵的速度被迫降了下来.就这样原定第四册最迟在6.10拿下,结果直到6.21日才全部搞定.

所以,对我而言(是否适用其他人我不敢说)背诵的最快的方法是:

1、坐在一个地方

2、默背

3、尽量找噪音小的地方背.

牛人英语学习计划三:牛人超强英语学习计划(2576字)

一、准备材料:

《新概念英语第三册》、四级考试真题一套(共10套)、模拟题一套、《大学英语综合教程》一到四册(每册的前五课)、《互动式英语单词突破》、四级单词速记词汇表;二、学习时间:

3月29号―6月10号三、学习安排

(一)、《新概念第三册》学习安排

1、学习要求背诵、听写、熟读

2、学习方法

每天学习一篇文章、利用艾斯宾记忆曲线来记忆,安排每日学习时间;利用mp3,通过充分的听、能够实现将文章背诵起来,并能够通过听,就可以写出来;

3、时间安排(60天)

第一天:第一课*第一课(3.29)

第二天:第二课*第一课*第二课(3.30)

第三天:第三课*第二课*第三课(3.31)

第四天:第四课*第三课*第四课*第一课(4.1)

第五天:第五课*第四课*第五课*第二课(4.2)

第六天:第六课*第五课*第六课*第三课(4.3)

第七天:第七课*第六课*第七课*第四课*第一课(4.4)

第八天:第八课*第七课*第八课*第五课*第二课(4.5)

第九天:第九课*第八课*第九课*第六课*第三课(4.6)

第十天:第十课*第九课*第十课*第七课*第四课(4.7)

第十一天:第十一课:第十课*第十一课*第八课*第五课(4.8)

第十二天:第十二课*第十一课*第十二课*第九课*第六课(4.9)

第十三天:第十三课*第十二课*第十三课*第十课*第七课(4.10)

第十四天:第十四课*第十三课*第十四课*第十一课*第八课(4.11)

第十五天:第十五课*第十四课*第十五课*第十二课*第九课*第一课(4.12)

第十六天:第十六课*第十五课*第十六课*第十三课*第十课*第二课(4.13)

第十七天:第十七课*第十六课*第十七课*第十四课*第十一课*第三课(4.14)

第十八天:第十八课*第十七课*第十八课*第十五课*第十二课*第四课(4.15)

第十九天:第十九课*第十八课*第十九课*第十六课*第十三课*第五课(4.16)

第二十天:第二十课*第十九课*第二十课*第十七课*第十四课*第六课(4.17)

第21天:第21课*第20课*第21课*第18课*第15课*第7课(4.18)

第22天:第22课*第21课*第22课*第19课*第16课*第8课(4.19)

第23天:第23课*第22课*第23课*第20课*第17课*第9课(4.20)

第24天:第24课*第23课*第24课*第21课*第18课*第10课(4.21)

第25天:第25课*第24课*第25课*第22课*第19课*第11课(4.22)

第26天:第26课*第25课*第26课*第23课*第20课*第12课(4.23)

第27天:第27课*第26课*第27课*第24课*第21课*第13课(4.24)

第28天:第28课*第27课*第28课*第25课*第22课*第14课(4.25)

第29天:第29课*第28课*第29课*第26课*第23课*第15课(4.26)

第30天:第30课*第29课*第30课*第27课*第24课*第16课(4.27)

第31天:第31课*第30课*第31课*第28课*第25课*第17课(4.28)

第32天:第32课*第31课*第32课*第29课*第26课*第18课(4.29)

第33天:第33课*第32课*第33课*第30课*第27课*第19课(4.30)

第34天:第34课*第33课*第34课*第31课*第28课*第20课(5.1)

第35天:第35课*第34课*第35课*第32课*第29课*第21课(5.2)

第36天:第36课*第35课*第36课*第33课*第30课*第22课(5.3)

第37天:第37课*第36课*第37课*第34课*第31课*第23课(5.4)

第38天:第38课*第37课*第38课*第35课*第32课*第24课(5.5)

第39天:第39课*第38课*第39课*第36课*第33课*第24课(5.5)

第40天:第40课*第39课*第40课*第37课*第34课*第25课(5.6)

第41天:第41课*第40课*第41课*第38课*第35课*第26课(5.7)

第42天:第42课*第41课*第42课*第39课*第36课*第27课(5.8)

第43天:第43课*第42课*第43课*第40课*第37课*第28课(5.9)

第44天:第44课*第43课*第44课*第41课*第38课*第29课(5.10)

第45天:第45课*第44课*第45课*第42课*第39课*第30课(5.11)

第46天:第46课*第45课*第46课*第43课*第40课*第31课(5.12)

第47天:第47课*第46课*第47课*第44课*第41课*第32课(5.13)

第48天:第48课*第47课*第48课*第45课*第42课*第33课(5.14)

第49天:第49课*第48课*第49课*第46课*第43课*第34课(5.15)

第50天:第50课*第49课*第50课*第47课*第44课*第35课(5.16)

第51天:第51课*第50课*第51课*第48课*第45课*第36课(5.17)

(三)《大学英语综合教程》学习安排

1、学习要求与方法

对学习大纲要求的单词进行熟记,通过阅读大量的文章来培养阅读能力,自学能力、理解能力等;

采用每三天学习一课的方法,只学习综合教程第一到第四册的前五课;博览群书!

2、学习安排

4.1-4.3:综合教程第一册第一课;

4.4-4.6:综合教程第一册第二课;

4.7-4.9:综合教程第一册第三课;

4.10-4.12:综合教程第一册第四课;

4.13-4.15:综合教程第一册第五课;

4.16-4.18:综合教程第二册第一课;

4.19-4.21:综合教程第二册第二课;

4.22-4.24:综合教程第二册第三课;

4.25-4.27:综合教程第二册第四课;

4.28-4.30:综合教程第二册第五课;

5.1-5.3:综合教程第三册第一课;

5.4-5.6:综合教程第三册第二课;

5.7-5.9:综合教程第三册第三课;

5.10-5.12:综合教程第三册第四课;

5.13-5.15:综合教程第三册第五课;

5.16-5.18:综合教程第四册第一课;

5.19-5.21:综合教程第四册第二课;

5.22-5.24:综合教程第四册第三课;

5.25-5.27:综合教程第四册第四课;

5.28-5.30:综合教程第四册第五课;

学习英语计划 篇7

学习,用一句话概括就是“学而时习之”,练习的过程要善于思考和发现,教并不是灌输,也不是约束。教,言传身教,更在于学习,教的过程离开了学,教了孩子也记不住,学的过程如果离开了教,就会漫无目的,容易失去方向。

课后借助于电子复习平台,读物和点读等学习手法,让孩子对学习英语爱不释手,也不断激发孩子爱思考,爱表现的兴趣。总是想找家长去分享,也是在加强训练的时候,如果家长给予孩子适当的鼓励,支持,并加以引导和启发,让孩子能获得更多的收获,意外惊喜。

凡事不要三分钟热度,学习过程是持之以恒,循序渐进的,所以关注孩子学习就像吃饭一样,不能三天打鱼两天晒网,想起来关注一下,想不起来就不管了,只去让孩子自己复习,会逐渐降低孩子对学习的兴趣,精力和兴趣是一定的,厚此薄彼,及时疏导和鼓励,辅助孩子去解决问题。

比如亲子游戏,让家长和孩子一起面对生活,环境中的疑惑,困难,模拟场景,训练孩子的实践能力,同时也可以增加兴趣和亲子感情。很多时候,实践才会出真挚,而实践也能出真情。口头表达模仿的再多,还不如孩子尝试去表达一次。

幼儿园模式的教学环境,让孩子能更快的融入到课堂和学习过程,孩子学习的环境是相同,老师培训内容和教学风格是一样的,而孩子性格,爱好,理解程度有所不同,在一定程度上,老师因材施教的方法很重要,发挥孩子的特长,让孩子更具有优势,有自信,为自己感到自豪,从而产生兴趣和动力,热情和爱好。

老师大可不必去批评孩子的过失,孩子学习成果是老师教出来的,就像一个个作品,都是亲身调教出来的,孩子学习情况不好,和老师教学有密不可分的关系,如果老师只是为了教给孩子知识和技能,就等于把食材给孩子,让孩子做饭一样,怎么能成呢?

教的过程,手把手去实践一次,要比口头去说很多次有效,所以少儿英语培训过程,更主要是让孩子主动去参与,在游戏,情景模拟,故事戏剧等环节,让孩子加深印象的同时,更有利于理解和巩固。

课堂学习要系统,少儿英语培训如登梯,教孩子的过程也是由易到难,查漏补缺的过程,不必去东一榔头西一棒子,旁敲侧击去学,扎实的从基础开始,不拘不束,不去追求速度,欲速则不达。

重质量也不必拘泥不前,引导孩子学习,不仅在于方法,更在于方式和习惯,方法针对的是学习内容和技能上,操作和技巧上下功夫,而方式则是在量上积累,方法就像孩子怎么走路一样,而方式则是如何选择一条合适的路。

学习英语计划 篇8

词汇:其实每天不用背太多,20——30个就差不多了,但是重要的是要重复地去背,比如第一天背的25个单词,三天后至少要重新读上几遍熟悉一下,这样才能得到巩固。单词这个东西,其实都差不多,因为也不知道楼主对自己英语等级的需要,所以也不好说具体。如果楼主不是针对考试的学习英语的话,不要纠结于四六级什么的,好用广泛点的词汇会好一点。

听力:听力在高中时期要求不高,过了高中之后其实该炼的是精听。最好的是听新闻,voa,bbc之类的英美新闻最好的。训练自己精听的能力,就是边听边默写。一开始的时候会很吃力,但是一段时间的坚持效果会很好的,对自己的听力帮助不是一般的好。每天一篇足矣,但是需要楼主坚持。

口语:口语首先一部分是建立在听力上的。其次就是要大胆开口了。在学习一般都会有比较多的口语练习机会,楼主好好把握先。好好注意自己的口音,这个是需要模仿的,常看美剧是个不错的方法,比较生活化。跟读以及音调的学习很重要,挺多了自己对口音会有一定的理解。这个具体方案比较难说,因为不知道楼主的环境怎么样,如果周围有个伴的话每天一到两个小时,就像平常聊天一样,熟悉一下说英语的环境是不错的。

选定一套合适的教材,从头开始建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得放下架子,从最基础的东西开始吧

制定计划,稳步推进按照你每天两小时的时间安排,每天学习1—2课,像中学生一样,认真做作业,复习预习等等

摆好心态,不要指望一口吃个胖子只要有进步,就要开心不要因为进步不大就心灰意冷,或者心烦意乱

速度可以适当快一些,因为成年人的理解能力会更强保证一定的速度对提升自己的信心和成就感有好处

扎实,但是也不要苛求自己一开始就弄懂所有的东西,有些东西可以暂时放一放,以后随着自己水平的提高会自然解决的

不耻下问非常重要,不要因为脸皮薄就放着问题不问,想一想,铲除一座障碍,你就会走的更远

持之以恒,坚持到底,还要对自己要狠一些

学习英语计划 篇9

学习英语轻知识计划:如何以轻松愉快的方式提高英语水平

英语是全球通用的语言,无论是商务交流、旅游、学术研究或是全球化发展,英语无处不在。因此,学习英语已经成为现代教育的必备技能之一。

然而,对于许多人来说,学习英语并非易事。面对英语词汇量的庞大和语法的复杂性,很多人都感到困惑和挫败。在这里,我们提供了一些轻松愉快的方法,可以帮助你提高英语水平。

一、听英文歌曲

听英文歌曲是提高英语水平的好方法。歌曲中的语言通常比较简单易懂,而且歌曲中的语调和发音可以帮助你更好地理解英语。此外,当你听歌时,你还可以学习到一些常见的口语表达和俚语。我们推荐的几首英文歌曲包括:

1. "Let it Be" - 披头士乐队

2. "Shape of You" - 爱德·希兰(Ed Sheeran)

3. "Uptown Funk" - 马克·罗恩森(Mark Ronson)feat. 布鲁诺·马尔斯(Bruno Mars)

二、 看英文电视节目

看英文电视节目是提高英语水平的好方法。通过看电视节目,你可以学习到日常生活中的英语用语,并熟练掌握英语语境和语法。

我们推荐的一些英文电视节目包括:

1. 《生活大爆炸》(The Big Bang Theory)

2. 《行尸走肉》(The Walking Dead)

3. 《实习医生格蕾》(Grey's Anatomy)

三、 学习英文卡片

英文卡片是一种快速而有趣的学习英语的方法。你可以在卡片上写下一个单词或短语,并在卡片的背面写下它的翻译。你可以随时在你的闲暇时间学习英文卡片。

四、 读英文小说

读英文小说是提高英语水平的另一种好方法。在读小说的过程中,你可以学习到不同的语法结构、词汇和表达。在选择小说的时候,你可以根据自己的兴趣和英语水平来选取。

我们推荐的几本经典英文小说包括:

1. "The Great Gatsby" - F.Scott Fitzgerald

2. "To Kill a Mockingbird" - Harper Lee

3. "Pride and Prejudice" - Jane Austen

五、 加入英语学习社群

加入英语学习社群是提高英语水平的另一种好方法。社群中的成员可以互相交流学习心得和英语学习资源。这样,你可以在一个积极的学习环境中学习英语,并且得到来自其他成员的帮助和支持。

六、使用英语学习应用

使用英语学习应用是提高英语水平的另一种好方法。这些应用可以帮助你提高听说读写的能力,逐步掌握英语的基础知识和技巧。以下是一些我们推荐的英语学习应用:

1. Duolingo - 免费的语言学习应用

2. Babbel - 可以满足不同学习需求的语言学习应用

3. Rosetta Stone - 浸入式的语言学习应用

综上所述,学习英语并不一定是一件困难和枯燥的事情。通过尝试不同的学习方法,并将学习过程变得轻松、有趣和生动,可以帮助你更轻松地提高自己的英语水平。

学习英语计划 篇10

根据本年级教材特点及学生现状,特作期末考试前的复习计划。期望经过对本册教材中知识点的复习与整理,加深学生对所学词汇、句型和语音知识的理解和记忆,帮忙学生对所学知识进行归纳和总结,为孩子们构成系统知识体系的认知奠定较为坚实的基础。

一、复习计划

首先,将每个单元的重点单词和句型进行全面的串讲与申述,帮忙学生构建知识框架。然后把大纲上强调的重点,难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化,分解,力求做到复习全面,不留“死角”;之后是强化练习阶段,具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的`单词与句型后,再穿插练习与测评,对学生在笔试练习与口语问答中出错频率高的题型(包括阅读理解)及句型进行及时,集中的纠正辅导;最终帮忙学生再次整合归纳知识结构框架,总结应试和做特定题型的技巧。

二、具体目标与复习重点

1、经过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自主复习、归纳的本事。

2、掌握四会单词、词组。

3、掌握每个单元的基本句型。

4、掌握日常交际用语及应答。

5、培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

6、加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

三、复习策略与措施

第一阶段的复习,主要针对于教材的复习与梳理,把每单元的AB两部分快速地过一遍,经过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时注意基础单词、词组、句型的过关,让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。

第二阶段的复习是横向复习。根据各知识点的前后联系,将课本中零散的语言点进行整体归纳、小结,帮忙学生构建紧密联系的“知识串”。例如,我们复习Arethesethose、、的一般疑问句时就能够和单数形式的Isthisthat…比较起来学习,让学生经过问不一样的物品体会单复数,再经过位置的不一样区分它们的意思。

这一阶段的复习中我将遵循精讲多练的原则,让学生经过比较进一步加强理性认识,然后经过针对性练习题做到灵活运用。

第三阶段的复习是对各单元做总结,进行书面表达方面的指导。在学生对基础知识已掌握的前提下教师适当引导,鼓励学生运用学过的知识进行“练笔”,然后全班交流,相互学习,共同提高。

第四阶段的复习,有选择性的做一些练习题和模拟题,侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目,指导学生掌握一些做题的要领。比如做单项选择能够用排除法来做等等,经过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。

当然,在复习的最终阶段,对于重难点、易混淆、易出错的语言点,还应多加复习指导和练习,再拿出来跟学生细嚼,让他们重点消化吸收。对于“学困生”还要倍加关注。

总之,在接下来的复习过程中,我会力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不一样程度的提高与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末考试中取得优异的成绩。

学习英语计划 篇11

现在的学生很少有不选择课外英语学习的。既然要选择,那么家长在给孩子选择补习学校的时候,就要选择得当(已有文章论述),而且在为孩子做课程规划时也要得当。不然不如不学课外英语。因为不当的英语课程会消磨掉孩子的学习兴趣。就我们学校的教学经验来看,孩子在小学初级阶段开始比较正规的课外英语学习比较好。不要太早。自我管理能力强的孩子,可以在一年级就开始;自我管理能力差点的孩子,家长不要让他过早开始课外学习,建议二年级开始即可。新闻中或电视节目中我们见到过,有的孩子很小,英语就说得很好。这样的孩子一般是家长亲自教出来的,外面的学校是教不出来的。如果想单独请一个能带出来具有优秀口语和语言能力的孩子的老师,经济能力又不是一般家庭能承担得起的。另外,课外的英语学习应该以提高语言学习能力为主,而不是提高成绩。因为小学英语的成绩并不是孩子真实学习能力的表现(一位小学英语老师语)。课外学得好的孩子,课内不见得成绩就提高,因为他可能本来就是九十多分,一百分的学生。但是从长期的效应看,在初中甚至是高中的英语学习中会见到效果。另外在选学校的时候,家长还应该记住,一个学费便宜,甚至是非常便宜的学校,他请的老师也会很便宜。不是说贵的就好,但是课外学校里好的老师不多,而且肯定不便宜。如果谁找到的学校又学费便宜又老师出色,我也只能说,你点高,太高了。有可能你花50块钱买的皮鞋和花2000块钱买的皮鞋穿起来效果是差不多(这个可能性是存在的,而且概率不低),但是一个月50块钱上的课和200块钱上的课,差别就不用我说了。要知道,一个课外补习学校经营的首要任务是要收支相抵,然后少有盈余,而教师的工资是成本里一个很重要的因素。

你付出的成本少,校方就只能在师资上找了。罗嗦了这么多,似乎多了,实际上不多,这些都是必要的前提。在保证孩子的学习适应能力和学校的教学质量的前提下,才能说正题:孩子的英语学习规划应该是什么样的?大庆市的课外补习学校用的比较多的是《剑桥少儿英语》教材,有预备极,一级,二级,和三级。一般来说,每一级教材应该学习一年(每周3-4学时)。这样如果从小一开始学的话,大概在小四--小五期间结束,然后学习《新概念英语》第一册,要用一年半左右的时间,然后学习《新概念英语》第二册,大概还要用一年半左右的时间。这样,学生在初三就可以结束课外系统的英语课程学习了。有的家长愿意选择每一级教材500块钱学费就学完的方式,对孩子有百害而无一利。因为还是那句话,补习学校第一位的任务是经济效益,其次才是社会效应。家长试图用定额的学费来限制学校的经济效益,那么教学只能是有多块讲多快,效果嘛,家长自己看。《新概念英语》是一套经典的英国英语教材。但是好东西不一定对所有的人都是好东西。人参,甲鱼都是补品,但是小孩子不能用,用了就要伤身体。一套教材也是一样。《新概念英语》是一套成人教材,不适合小孩子使用。原因主要有两个,一个是里面的语言材料是围绕成人的生活开展的,有些社会生活方面的内容,小孩子没有经验,也就谈不到理解,语言材料无法理解,也就谈不到理解语法了;二是《新概念英语》第一册貌似简单,但是,里面蕴涵的内容是很很多的,语法密度大,适合的是逻辑思维能力,理性接受能力强的成人学习,而年龄较小孩子的感性思维方式就比较难于理解和接受。所以,这套教材起码要在小学五年级再开始学。我也见过初一孩子,从小学一年级就开始学这套教材,断断续续地学了3遍,但是囫囵吞枣,再要学些根本的,深入的东西的话,他自己已经没兴趣了。我感到痛心,有好的儿童英语教材为什么不用呢?还有一套很好的儿童英语教材,就是我们学校现在使用的《看听学英语》也叫《3l英语》。

学习英语计划 篇12

初二英语学习计划

作为初二的学生,英语学习对我们的日常生活和学业有着至关重要的作用。在学习英语的过程中,我们需要有一个切实可行的学习计划,以提高我们的英语水平,增强我们的自信心和英语应用能力。

下面是我个人的初二英语学习计划:

一、培养英语口语能力

在初二英语学习的第一年,我认为最重要的是培养英语口语能力。我们可以通过多参加英语角、定期与外教交流、加入英语俱乐部等方式,将口语练习时间尽可能地安排在每天晚上。此外,多看英语电影和听英语音频,呼吸着纯正的英语氛围,让自己的耳朵和口腔逐渐适应英语发音,并通过听说训练提高英语的交际能力和表达能力。

二、积累英语词汇和语法知识

初二英语的学习重点在于英语词汇和语法知识的积累。每天,我们可以通过背单词、听写、阅读英语原版书籍、报纸杂志等途径,不断地积累词汇,提高词汇量。而对于语法知识,我们应该通过课本、习题、作文练习等多方面方式来理解和掌握,掌握基础语法结构,进而阅读和写作能力得到提高。

三、注重听说读写平衡

初二英语学习的平衡很重要,不能一味的追求阅读和写作,也要注重听说部分。要通过听、说、读、写,四个方面来提升自己的英语水平,把这四个方面有机的结合来达到提高英语的效果。通过听、说更能够真正的实现语言最基础的交际功能,而凭借读、写则能够更深入地理解和吸收英语的知识。

四、做好英语名著阅读

初二英语不仅要学习基础知识,还需要在阅读技巧方面多下功夫。通过阅读英语名著,我们可以深入了解西方人文和文化历史,提高我们的阅读和翻译能力,增加英语素材和知识。 在阅读过程中,还需要注重分析文章的结构、语法和词汇,做好笔记和总结,对于我们今后的英语学习和应用有很大的帮助。

五、参加相关英语考试

现在的初中英语考试越来越多,我们可以在短时间内提高英语水平的快捷方式就是参加相关的英语考试。通过模拟考试和课上的考试,了解自己在各种考试中的优势和劣势,有针对性地针对自己的不足之处加以弥补。同时,针对考试的特点和难点,有针对性地做一些习题,赛前训练提高自信。

以上是我个人的初二英语学习计划,仅供参考,每个人的学习情况和学习目标都是不同的,因此也需要个性化的制定学习计划。我相信,只要努力学习和用心实践,我们的英语水平会不断提高,让我们更自信地应对英语当中的挑战。

英语学习计划合集


人们越来越注重范文在写作中的作用,正如烹饪有食谱一样,写文章也有指导写作顺序的“文谱”,对于一篇范文应该如何下笔呢?一文带你深入了解“英语学习计划”推荐必读,感谢您的阅读同时也请落实好收藏这一步!

英语学习计划(篇1)

英语阅读方面学习计划

阅读是提高英语水平的重要途径之一,通过阅读,我们可以扩展词汇、提升语感,增强语言综合实力。本人制定如下英语阅读方面学习计划,希望有所帮助。

一、制定长期阅读计划

长期阅读计划是指在一个相对较长的时间内,如一年或者半年之内,制定一个详实的计划,计划内容包括:阅读书目、阅读时间、阅读频率、阅读方式等。通过制定长期阅读计划,可以帮助我们更好地规划阅读时间,进而提高阅读效果。

二、选择合适的阅读材料

选择合适的阅读材料是指根据自身水平和需求,选择兴趣相投、难度适中、类型丰富的阅读材料。比如,初学者可以选择一些简单的英文儿童故事书;中高级的学习者可以挑选一些专业书刊或报纸杂志;高级学习者可以阅读英文小说、历史文化类书籍等。无论选择何种材料,都要尽量确保自己的兴趣度。

三、掌握阅读技巧

掌握阅读技巧是指学习如何高效率地阅读,如查字典、精读背诵、速读模式、略读模式等。比如,初学者可以先进行精读,理解文章全部内容;中高级的学习者可以尝试速读,在保证完整理解的前提下,加快阅读速度;高级学习者可以采取略读模式,在快速浏览基础上,抓住文章主旨、关键词、论点、主题等。

四、坚持阅读

坚持阅读是学习阅读的关键因素之一。通过每日坚持阅读,不断积累、提高,和不断提高自己的阅读能力。在缺乏兴趣的时候,可以寻找阅读伙伴,和他们一起交流、讨论、分享阅读体验。相信只要坚持下来,就一定会有不断的进步。

五、复盘总结

复盘总结是提高阅读能力的有效方式。每次阅读结束后,可以对文章主旨、论点、细节进行总结梳理,分析文章结构、语言表达方式等方面,反思自己在阅读过程中的不足之处,以便更好地提高自身阅读技能和语言水平。

总之,英语阅读是提高英语水平的重要途径之一,制定合理的阅读计划,选择合适的阅读材料,掌握阅读技巧,坚持阅读,并进行复盘总结,可以帮助我们建立高效的阅读体系,快速提高英语水平。

英语学习计划(篇2)

Introduction:

Learning English has become an essential part of everyone’s life these days. The need to learn English has increased significantly in the past few decades due to globalization. English is spoken by a large number of people all over the world and is considered one of the universal languages of business and education. It has become a necessity for people in various professions and for those who wish to travel or migrate to English-speaking countries.

Therefore, having a solid English learning plan is crucial for anyone who wants to master the language. In this article, we will discuss the major components of an effective English learning plan that one can follow to achieve success in language learning.

Step 1: Set clear goals

Setting clear goals is the first step in any learning process. The same applies to English learning. Without clear goals, it will be challenging to prioritize what you need to learn. To set your English learning goals, consider the following questions: Why do you want to learn English? What level of English proficiency do you wish to achieve? What specific skills do you want to improve, such as speaking, listening, writing, or reading?

Once you have answered these questions, you will be able to create a clear, concise, and achievable plan that will help you to reach your goals.

Step 2: Create a study schedule

The second step in an English learning plan is to create a study schedule. Consistency is key when it comes to language learning. Therefore, setting aside enough time each day or week dedicated to studying English is crucial for progress. Begin by setting out a time frame that works best for you based on your daily routine. You can choose to study early in the morning, during the day, or even at night.

Be realistic when creating your study schedule and consider the amount of time you can dedicate to learning English each week. Remember, it is better to study for a short period frequently than to cram for an extended period infrequently.

Step 3: Utilize resources

To learn English effectively, it is essential to use a variety of resources. This includes textbooks, audio and video materials, online courses, podcasts, and mobile apps. Access to a wide range of resources will help you to improve your listening, speaking, reading, and writing skills. Make sure to choose resources that are suitable for your level of proficiency and follow the study schedule you have created.

Step 4: Practice regularly

Language learning requires regular practice. Therefore, it is essential to incorporate practice sessions into your learning plan. You can practice speaking by having conversations in English with native speakers, friends, or family members. If you don't have access to native speakers, you can also practice speaking by recording yourself reading aloud, talking about a particular topic, or even singing.

Another way to practice English skills is through writing. You can start by writing small journal entries, emails, or short stories in English. Additionally, you can also join an online writing community that can provide feedback and support.

Step 5: Monitor your progress

Monitoring your progress is essential to track your success in English learning. One way to monitor your progress is to take an assessment test periodically. This will give you an idea of where you are in your language learning journey and where you need improvement. Also, keeping a diary of your language accomplishments, such as finishing a book in English or successfully communicating with a native speaker, can help you stay motivated and track your progress.

Conclusion:

To sum up, learning English is an ongoing process that requires dedication, consistency, and discipline. By following these five steps, setting clear goals, creating a study schedule, utilizing resources, practicing regularly, and monitoring progress, you will have a solid plan that will help you achieve success in learning English. Remember, it takes time and effort to master a language, but the rewards are well worth it.

英语学习计划(篇3)

英语阅读方面学习计划

高质量的英语阅读能力是成功的关键之一,因为阅读能力不仅仅在学校、考试中扮演着重要的角色,同时在工作、生活中也能发挥重要的作用。为了提高自己的英语阅读能力,我制定了以下学习计划。

一、制定明确的学习目标:

首先,我将确定自己的学习目标,包括阅读速度、理解能力、词汇量、阅读材料类型和阅读频率等方面。将这些目标用数字具体化,以便更加清晰地知道自己想要达到的效果。

二、选择适合自己的英语阅读材料:

选择适合自己的英语阅读材料是提高阅读能力的关键。我将选择比较简单、有趣的英语材料,从简单到难,慢慢提高自己的阅读理解能力和阅读速度。这些材料可以包括英文小说、新闻、科技类文章等,选择范围要灵活多变。

三、培养阅读习惯:

坚持阅读是提高英语阅读能力的核心要素。我将每天安排一定的时间进行阅读,尽量避免分散的时间片段。我会在坚持时间上做到结果导向,每天记录自己阅读的时间、内容、收获等,从而让自己对阅读的兴趣和热情得到持续性提升。

四、积极运用词典:

英语阅读的难点之一在于语言难度和生词的理解。积极运用词典是提高自己的英语阅读理解能力和词汇量的有效途径之一。我将在阅读的过程中遇到生词时积极查询字典,同时将新学的单词整理总结,以方便自己查漏补缺。

五、多项规范自己的阅读过程:

除了坚持阅读外,我还会通过其他方法让自己更规范、高效地阅读。比如,用手指追踪阅读进度,培养略读和快读技巧,同时加深对段落结构的理解,这些方法都可以有效地提高自己的英语阅读速度和理解能力。

总而言之,提高英语阅读能力需要时间和坚持,也需要有计划地实现。通过合理规划自己的学习目标、材料、时间和方法,相信我能够在不久的将来达成自己的英语阅读能力提升目标。

英语学习计划(篇4)

英语语音学习计划

随着全球化的到来,英语已经成为全球通用语言之一。随着英语的应用范围越来越广泛,英语语音的学习也成为了许多英语学习者必须要掌握的技能。本文将从以下几个方面,为大家介绍一个合理的英语语音学习计划:学习目标、学习方法、学习难点、实践方案、评估方式。

一、学习目标

在制定一个合理的英语语音学习计划前,你需要先明确学习目标。通过英语语音的学习,你将会达到以下几个方面的目标:

1.掌握英语语音基础知识和基本技能,包括音标的掌握、单词和句子的发音。

2.提高英语听力水平,能够听懂一些标准的英语语音。

3.能够有效地与外籍人士沟通。

4.打下英语语音的坚实基础,为语言学习打下更加坚实的基础。

二、学习方法

1.学习音标

音标是英语语音学习中最基础也是最重要的内容。学习者需要掌握英语语音中的国际音标,并理解音标代表的发音。

2.多听和模仿

在提高英语语音的过程中,听力的训练也是非常重要的。多听英语广播和电视、学习英语歌曲等都是非常好的练习方法。

同时,在模仿练习中,学习者可以选择模仿一些标准的英语语音,以此来提升发音的准确性。

3.练习口齿清晰

英语语音的流畅度和口齿清晰度是可以通过练习来提高的。可以通过短语和句子的练习来提高口齿清晰度。

三、学习难点

英语语音中存在一些难点,主要有以下几个方面:

1.发音过程中需要深口腔呼气。

2.很多字母和字母组合的发音有规律可循,但也有很多例外。

3.同一个字母或字母组合,在不同的单词中可能会发音不同。

针对以上难点,我们可以采取多种方法来解决。比如可以多听英语材料,学习英语语言的特点和规律,同时也可以在实践中通过不断地练习来提高英语语音的水平。

四、实践方案

在学习英语语音的过程中,实践非常重要。以下是一些实践方案:

1.模仿标准的英语语音和流利的英语演讲者,学习他们的发音技巧和语调。

2.口头练习,口语练习是提高英语语音的有效方法,可以和其他人一起磨炼说英语的能力。

3.通过录音和自我审查来不断地改善自己的语音。

五、评估方式

在学习英语语音的同时,也需要不断地对自己的进步进行评估。以下是一些常用的评估方式:

1.录音:可以通过录音机或手机等方式来记录自己说话的声音,然后对照标准的发音来评估自己的语音水平。

2.听力测试:可以通过听力测试来判断自己是否可以听懂基本的英语语音。

3.口语测试:比如通过给其他人听自己说英语来判断自己的发音是否准确。

通过以上的评估方式,可以更加清晰地了解自己的英语语音水平,从而有针对性地进行训练和提高。

总之,英语语音的学习对于英语学习者来说非常重要。通过一个合理的英语语音学习计划,可以轻松地掌握英语语音的基础知识和技能,并提高听说能力,为后续的英语学习做好铺垫。

英语学习计划(篇5)

一、网络自主学习的目的和要求

教师指导下的网络自主学习是以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为依据,以培养学生的自主学习能力为中心,在教学中充分发挥现代教育技术尤其是网络和多媒体技术的优势,构建个性化的大学英语教学模式,从而提高学生英语综合应用能力,尤其是听说能力。作为主课堂的有力补充,其目标在于培养学生独立思考能力和自我管理能力,提高学生英语学习的能动性和学习兴趣,巩固主课堂的语言知识,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素质,以适应我国社会发展和国际交流的需要。学生必须学会在教师的指导下自主安排英语学习时间,学会独立使用多种媒体网络教学资源,学会选择适合于自己的学习材料,制定适合自己水平的学习计划。

二、具体安排

1. 网络自主学习时间:大学外语(A层次)班级开展教师指导下的网络自主学习,每周2个小时,共30小时。第17周为网络自主学习成绩汇总和统计时间。

2. 网络自主学习的内容:

网络自主学习的内容主要包括:任课教师发布的每个单元的学习计划、网络作业、单元测试以及根据本班的实际情况额外补充的自主学习内容。具体内容如下:

⑴学习计划:

蓝鸽平台:任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的学习计划模块发布《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的学习计划(以资料搜索中的点播类为主),并要求学生在规定时间内按时按量完成各个单元的学习计划;教师可在学习计划里的跟踪学习计划模块查看并监督学生学习计划完成情况。

新理念平台:任课教师可运用与课本配套的新理念平台布置各个单元的课文及生词预习、课后练习等相关学习计划,教师可在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生学习计划完成情况。

⑵网络作业:

蓝鸽平台:任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的作业以及大学英语四级的相关练习。在作业系统中,教师可选择自编试题或使用蓝鸽资源库中与课本单元相关的配套练习和四级各个模块练习组合成作业习题,并要求学生在规定时间内完成并提交作业,每单元至少布置一次网络作业。任课教师可利用作业系统里的跟踪及分析、成绩统计、作业辅导、作业批改等功能模块及时了解、评阅与监督学生作业完成情况。

新理念平台:任课教师可运用新理念平台布置各个单元的课后练习,并在教学业务中的班级学习查看模块里查看并监督学生网络作业完成情况。

⑶单元测试:

蓝鸽平台:任课教师可运用蓝鸽语言学科平台的作业系统模块布置《全新版大学英语综合教程1、2》教学单元的单元测试,并要求学生在规定时间内完成并提交,每单元一次单元测试。任课教师可利用作业系统里的相关模块批阅和统计成绩。

新理念平台:任课教师可运用新理念平台里配套的单元测试卷进行单元测试

(每单元共6套试卷,系统随机抽取一套测试),并在教学业务中的测试批阅查看模块中批阅和统计成绩。

⑷任课教师额外补充的自主学习内容:蓝鸽平台:任课教师根据本班英语学习的实际情况利用自由小编为您推荐的句子大全,更多好内容请阅读学习英语计划,祝您开心愉快!

英语学习计划(篇6)

一.学习目标

从听说读写四个方面全面,同时提高英语水平,最终使自己具备与人顺畅交流的能力,听懂新闻广播,演讲,报告,英文电影的能力,翻译以及写作的能力。

二.总则

1、 充分利用一切可以利用的时间学英语,把零碎的时间充分利用起来,不断地重复。

2、 听说读写译五项都要练,以听说为主。

3、 求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班。

4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材

5、 每一天的计划,必须坚决执行,没有任何借口。

三.具体措施

1. 听力

(1)重视精听。每天用一个小时的时间练习精听。要听懂每个单词,并将文章大意记下来,听数遍,直到把文章补全。之后的两天一有空闲时间就反复听这

英语学习计划(篇7)

美式英语学习计划

美式英语不仅是美国官方语言,也是世界上最流行的语言之一。作为一种国际交流和商业合作的语言,学好美式英语已成为越来越多人的迫切需求。如何有效学习美式英语,成为许多英语学习者的热门话题之一。下面是我的美式英语学习计划。

第一阶段:听力和口语

听力和口语是掌握英语的基本功。对于刚开始学习英语的初学者,我建议从最基础的单词、句子和常用词汇入手,在学习的同时注重听力训练和口语练习。对于已经有一定英语基础的学习者,可以通过订阅英语广播电台、观看美国电影和美剧、与外教一对一上网课程等方式,提高听力和口语水平。

第二阶段:阅读和写作

掌握基本的英语词汇和语法知识之后,可以进行一些简单的阅读和写作练习,如阅读简单的英文报纸、杂志或小说,写一些简单的英文作文,这样不仅可以帮助巩固所学的知识,还能够提高阅读和写作水平。

第三阶段:口语和交流

掌握了基础的英语知识和技能之后,就可以进行更高级的口语和交流练习。可以参加英语辩论、英语演讲、英语角等活动,与外国人交流,积累口语和交流经验,提高跨文化交流能力。

第四阶段:扩展知识和实践

掌握了基本英语技能之后,可以进一步拓展自己的英语知识和技能,学习一些专业主题、商务英语、旅游英语等方面的知识,并通过实践来提高自己的实际应用能力。

同时,我认为在这个学习过程中还需要注意以下几点:

1. 坚持学习

学习语言需要耐心和恒心。不要因为学习过程中的困难而放弃,要坚持不懈地学习,每天保持一定的学习时间,不要偷懒。

2. 培养兴趣

对于英语学习者来说,培养英语学习的兴趣是非常重要的。可以通过听歌、看电影、阅读原版书籍等方式,来增强学习兴趣。

3. 多实践

学习语言不仅仅是掌握知识,更重要的是灵活运用和实践。要积极参加英语活动,与机会交流,多跟母语为英语的人沟通。

总之,学习美式英语需要一定的时间和耐心,但只要坚持下去,注重细节和实践,掌握好英语知识和技能并应用于实践中,一定会取得好的效果。

学习英语计划集合


优秀的人总是会提前做好准备,在幼儿园教师的平时工作生活中,会经常需要提前准备参考资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么,你知道优秀的幼师资料是怎样的呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“学习英语计划集合”,有需要的朋友就来看看吧!

学习英语计划【篇1】

[课程简介]

剑桥少儿英语入门级,本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇,从卡通26个英文字母学起,每个字母都配有一个童谣和34个常用单词,并配有20首英文歌曲和一套字母操。结合简单口语交流,英语指令性动作 、旨在开发孩子左右大脑,提高孩子综合素养,培养孩子的英语学习兴趣。

[教学目标]

以培养英语学习习惯为侧重点,从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感。

[课程简介]

本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个,运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活,不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。

[教学目标]

认读614个新词汇并掌握其拼写规则,提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词,背单词也更简单容易。语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、 方位词的运用、动词词组的固定搭配。运用方面:学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。

[课程简介]

本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、 器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。

[教学目标]

语法点:一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换,掌握941多个词汇,具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写,掌握书中日常用语、每课重点句型及用法,灵活运用本级涉及到的语法点,能听懂对话,能用简单句型描述一件事物,基本连贯的口语表达,能正确作出教 师发出的指令性动作,会变换句型。

[课程简介]

本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词,包含二级语法新增语法点:被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。

[教学目标]

灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻,描述各种物品、人物、动物等身边事物,注意培养学生的英语写作能力,能够书写简单英文日记或小文章,所有时态基本掌握。建立学生的英语语言思维能力。能听懂英文小文章,用英文回答问题,词汇量达到初中毕业要求。

学习英语计划【篇2】

对于英语科目的准备,学生要根据自己的情况,做不同的准备。“对于英语基础比较薄弱的学生来说,这个暑假与其进行先修,不如利用这点时间把以前的英语知识再巩固、复习一遍。”在教学中发现,很多新升入初一的学生,在用词方面有很多不规范的现象,“比如单复数,人称、时态的变化,短语的固定搭配等,总是出现错误。”这些问题都与基础掌握不牢有关系,“有些学生觉得这都是小毛病,不注意,等到了写作文的时候,这些都是扣分的地方,他们可能因为这些问题最后作文只能得几分。”

要克服这些问题,学生可以在这个暑假把小学的课本再从头学一遍,“要做到学过的单词都会默写,固定搭配的用法掌握准确,对名词的词性掌握清楚。”在这个过程中,家长可以督促孩子,每天出几道题考考他(她),“家长在检查时一定要保证孩子写的单词完全正确,不能说差不多就行了。”

对于英语基础比较好的学生,这个暑假可以在词汇准备方面多下点功夫,达到熟练掌握的程度,“初中知识难度系数增加,而且词汇量也加大,提前掌握好初中的词汇,对于今后的学习会有很大帮助。”

学习英语计划【篇3】

在当今国际社会中,英语已成为学生必备的技能之一。为了提高学生的英语水平,许多学校都会开设英语学习班。本文将介绍一份英语学习班级的工作计划,帮助学生更好地学习和掌握英语。

一、日常安排

1. 早读:学生在每天早上到校之后会进行早读,每次早读时间为30分钟。教师会为学生提供英语原版新闻资料和相应的听说练习,帮助学生培养英语阅读和口语能力。

2. 课堂教学:重点培养学生的听说能力,每天上午2节和下午2节英语课程,包括听力、口语、阅读、写作、语法等。教师不断创新教学方法,提高课堂效率和学生参与度。

3. 周练习:每周末安排一次阅读、写作和听力等综合测试,以及口语和听力演讲等小组活动,帮助学生巩固所学,并逐步提高口语表达和思维能力。

二、教学策略

1. 课堂互动:引导学生提问,自主探究和发现问题。教师通过小组讨论、问题解答等方式培养学生的团队合作能力和互相学习的氛围。

2. 活动实践:通过模拟面试、辩论、角色扮演等活动,帮助学生练习口语,提高应对能力和自信心。

3. 学习平台:提供学生自主学习和互动交流的平台。建立学生个人学习档案,记录学习轨迹和学习成果,进行学习分享和评价。

三、师生关系

1. 师德师风:树立教师的职业形象和素质。教师要以身作则,注重课堂教学和平时管理,严格遵守各项规定和纪律,创造良好的班级氛围。

2. 学生管理:建立良好的学生档案,跟踪学生学习情况。同时,注意及时对学生问题进行指导和辅导,避免学生落后和失去信心。

3. 沟通互动:教师要注重与学生之间的沟通,了解学生的学习状况,诊断学生的问题和难点,并及时给出科学建议和指导。学生也要积极与教师沟通,提出自己的想法和问题,为学习进步寻求更好的帮助。

综上所述,英语学习班的工作计划不仅需要注意日常安排和教学策略,还需要注重师生关系。只有通过师生共同努力,才能更好地实现学习目标,提高英语水平,更好地适应未来的社会发展。

学习英语计划【篇4】

Introduction

英语学习班是一个以提高学生英语能力和水平为目标的课程,班级工作计划是指制定班级工作目标并安排工作计划,以帮助学员在班级学习中更好地发挥自己的作用。在本文中,我们将详细地介绍英语学习班级工作计划的制定和实施过程。

Step 1 - 定义班级工作目标

班级工作目标是指明确班级工作重点和方向的任务。在英语学习班级工作计划的制定过程中,首先要明确班级工作目标。

通常来说,班级工作目标应该与学生的英语能力和水平有关。例如,一个英语学习班的目标可以是提高学生的英语口语和听力能力;另一个班级可能的目标是提高学生的阅读和写作能力。通过明确班级工作目标,班主任可以更好地安排学生的学习计划和教学内容,并帮助学生更好地达成自己的学习目标。

Step 2 - 确定具体的工作计划

一旦确定了班级工作目标,班级工作计划应该就变得更具体了。根据目标,班主任需要安排具体的工作计划,包括课程设置、学生评估和教学方法等。

在设计课程时,班主任应该根据学生的实际情况和学习需求,制定符合学生水平和英语应用情境的课程,要注重实用性和趣味性,让学生在轻松愉悦的氛围下进行学习。

评估是课程设置必不可少的一个环节。班主任应该定期对学生进行英语听,说,读,写的综合考核,并针对学生的不足部分进行培养和指导。

教学方法也是学生学习过程中的重要一环,班主任需要采取多种教学方法相结合的方式,包括课堂讲解、阅读、讨论、多元化的英语教学活动以及陪伴学生阅读英语原著等。这样可以帮助学生更好地理解和掌握英语知识和技巧。

Step 3 - 执行和监控计划

班级工作计划的执行和监控是关键的一个环节。在执行计划的过程中,班主任应该密切关注学生的学习情况,随时与学生沟通,及时跟进问题,做好必要的调整。通过班级工作计划的跟进监测,班主任可以及时发现问题并解决,确保计划能够顺利地实施。

Step 4 - 反馈交流

在工作计划的实施过程中,班主任应该时刻关注学生的反馈,反思并评估不同教学方法的实际效果,以确定当前的教学是否能满足学生的需求和期望。班主任还应该做好家校联动,与家长及时沟通,跟踪家庭作业完成情况、班级考试成绩情况,关注学生自我评测结果并给予帮助。

结论

英语学习班级工作计划是一个具有挑战性和复杂性的任务,需要班主任制定计划并实施计划,引导学生完成学习任务。通过明确班级工作目标、制定具体的工作计划和执行计划,班主任可以帮助学生更好地达成学习目标,提高英语水平和能力。

学习英语计划【篇5】

目前面对包头英语培训市场竞争的日益白热化,学生可选择培训学校范围不断增加,家长对培训学校的选择趋于冷静化,过去传统的市场招生宣传工作基本不再被消费者认可和感动,市场招生宣传工作难度在不断的提升,这就迫使我们要寻求新的方法和途径开展招生工作。

英语培训学校为顺应市场的需要,今年成立了市场部,专门来负责策划和实施招生工作,面对眼下的培训市场现状,市场部对现有资源进行整合,策划如下几项市场工作内容:

1、 建立英语培训学校会员制。

(一)建立会员制度目的:

通过会员组织,在学校与家长织建建立长期稳定的服务关系,让家长和学生享受到新时代的高尚服务,提高家长的满意度。并利用会员组织开展学校的增值服务,提高学校的公信力和满意度。

(二)会员办理条件和程序:

1朗文学校一等学生家长可申请入会。

2家长在申请入会时需提交以下资料:;

①报名票据;

②家长身份证或证件号码;

③会员资料登记表。

三。受理时间:可在各校区工作时间办理,由各校区管理教师负责会员的验收、登记、审核。

4会员接受登记时实行实名制。

5.每周一由各校区会员办理人员将上周会员资料登记表上报市场部。

6. 办理填报**:

(三)会员权益

1会员可参加消费金额兑换、积分兑换、礼品兑换等活动。

2会员可优先参加朗文的具体活动及相关优惠政策。

三。会员可凭会员资格参加朗文俱乐部活动及其它活动。

4会员卡实行实名制,不得转让或继承。

5会员应遵守朗文的活动规则,维护其企业形象。

6、会员卡的所有权归英语培训学校,有本卡的发放﹑使用﹑条款调整﹑**等各项权利,在国家法律允许范围内享有对相关规定的最终解释权.

(四)会员消费积分与回馈规则

1会员可凭朗文账单参与消费金额积分兑换活动,消费金额每满一元可积分兑换。

2、使用会员卡在参与消费金额兑换积分活动时,工作人员必须在票据备注栏中注明:会员卡号,方便准确录入会员积分。

3、工作人员在受理消费金额兑换积分活动后,须在家长消费票据上注明:已参与积分活动或使用“已办理积分”的章。

4会员卡积分达到一定值后,可参加朗文积分反馈活动。具体情况如下:

5会员可在朗文规定的时间内参加积分反馈活动,超过规定时间不得进行积分反馈活动。

6、积分回馈时的活动具体详见朗文当次回馈活动内容。

7朗文可以根据活动需要调整积分反馈活动的等级和反馈分数。

8.参加积分反馈活动后,成员将抵消当前积分。

(五)会员卡有效期与使用方法

1会员卡有效期为3年。会员卡上的积分在一年内有效,但参与活动的积分除外。

2会员卡在参加会员积分反馈活动时,应采取“一卡一人”的原则,即持卡人姓名必须与会员卡一致。

(六)会员活动:

1英语培训学校将定期为其成员举办活动。

2英语培训学校将不定期为会员举办家长沙龙、家庭教育讲座、电影活动等家长参与活动。

注:英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权

(七)会员卡管理

1、由部工作人员对会员卡的发放﹑使用、**等事项进行统一管理。

2部负责管理会员相关资料,并推动会员维护工作,活动前邀请或每月定期回访一次,做好会员消费数据统计、分析工作,供经营决策参考。

三个部门每月定期走访、登记会员,解决会员反馈的问题。

4根据活动需要,我部制定和修订相应的反馈规则。

(八)其它事项

1会员如不慎遗失或损坏会员卡,可凭本人有效身份证到朗文前台办理会员卡补办手续。更换后,新会员卡上的权益相当于原会员卡的累计积分等,更换费用为元。

2如会员卡系统有任何调整及其他未尽事宜,朗文将以**通知或朗文海报公告的形式通知会员。

三。会员信息只允许在内部登记和核对,不允许泄露或取出。保障会员个人信息的相关权益。

注:英语培训英语学校对会员活动的相关事宜有最终解释权。

二、 家庭教育俱乐部

英语培训英语学校与北京燕园双成教育科技发展****合作建设北大成功家庭教育暨高材生培养实验基地,计划在一年的时间建立一个能够积极发挥育人功能,充分调动家长积极性,为学校的良性宣传招生体系打下了坚实基础的家庭教育俱乐部。旨在引起社会和家长对学校的关注,提高学校的声誉。

(1) 家庭教育俱乐部的组织:

组长:李风华

副组长:陶飞、屈长春

学校家庭教育俱乐部负责人:各校区管理教师

校外家庭教育俱乐部主任:李伟

授课教师:北京大学教育专家、兼职社会讲师、学校管理教师、教师

(二)具体职责:

1学校家庭教育俱乐部的管理者负责积极联系家长,开展家庭教育俱乐部的各项工作。

2管理者负责对家长和学生进行问卷调查。

3、家庭教育俱乐部要设立家长开放周与活动日、进行家庭访问及评比、表彰等形式,加强家校沟通与家校互动互促,构建家校协同教育孩子的共同体。

4、学校负责聘请专家或有经验的教师担任讲师,利用北大家庭教育俱乐部教学经验和教学体系编排适合我们家庭教育俱乐部需要的课程。

5各校区负责保存和归档教学计划、讲义和各种相关材料。

6、各校区负责每次家庭教育俱乐部上课的组织安排与考勤工作,每学期安排1-2次家庭教育研讨会,对家长的学习情况考察,**出与教育相关的问题和方法。每学年都会进行一次良好的家长选拔和经验分享。

7建立与学校、社区合作的家庭教育俱乐部教育机制。要对家长进行多种形式的宣传教育,使学校、家庭和社会教育密切配合。

8建立校企合作的家庭教育俱乐部教育机制。使学校、企业、家庭和社会教育紧密合作。

9、会员的登记和管理工作。(详见英语培训学校会员制)

10家庭教育俱乐部内外讲师资源共享。

(三)家庭教育俱乐部实施步骤

第一阶段,初期建设阶段校内

家庭教育俱乐部建设

1、时间??开展校内各班级家庭教育俱乐部工作,首先要对英语培训学校教职工进行家庭教育俱乐部家庭教育知识的学习、研讨和应用,计划每半月由管理老师们在周例会上分享一个北大成功家庭教育话题,时间要求在十五分钟左右(详细培训课程及时间安排见附件)。

2、时间??开展学校家庭教育俱乐部建设,各校区开展家长和学生评价。测评调查内容:

“家长测评报告,学生学习状况综合测评报告,小学生家庭教育设计,小学生学习效能测评,学生学习动机测评,中学生家庭教育测评,中学生学习效能测评”。

校外家庭教育俱乐部建设

1、时间??开展校外家庭教育俱乐部联络工作,首期开展一到两所学校的家长和学生测评(测评问卷与校内家长和学生的测评问卷相同)。学校负责调配工作人员,协助家长和学生校外评估工作。

第二阶段,工作推进阶段

校内家庭教育俱乐部工作推进

1、时间??根据对家长和学生的问卷调查结果,进行总结和反馈。同时要依托北大成功家庭教育课题组开展的讲师培训,在开展管理老师培训同时逐步要求教师进入家庭教育课程内容的培训工作,让教师参与课程内容的培训工作。

2、时间??依托学校家长沙龙开展校内家庭教育俱乐部的教学实践工作,每月每个班级要进行一次家庭教育俱乐部的教学工作。

三。在家长资源成熟的情况下,开展1-2家大型家庭教育俱乐部的教学工作。如有必要,应邀请北京大学的教师做家庭教育专题讲座。

校外家庭教育俱乐部工作推进

1、时间??对所测评学校的家长和学生问卷调查结果,给予反馈。

2、时间??在校外家长与学生生源条件成熟时,开展家庭教育俱乐部的授课工作,同时将这些家长资源吸纳为我们家庭教育俱乐部的会员。

第三阶段是家庭教育俱乐部工作的持续阶段

校内家庭教育俱乐部工作

1、时间??进入学校家庭教育俱乐部工作继续阶段。各校区新生进行连续的问卷调查和家长及会员的登记管理。

2、时间??在坚持每月一次的家庭教育俱乐部授课工作的同时,策划开展首次家庭教育俱乐部优秀家长的评选活动,让优秀家长在家庭教育俱乐部里分享他们的家庭教育心得,来丰富家庭教育俱乐部的教学内容和教学形式。

校外家庭教育俱乐部工作

1、时间??学校根据校外家长资源,邀请专家举办家庭教育讲座。

2逐步扩大校外家庭教育俱乐部家长资源,继续扩大新资源的问卷调查。

(4) 家庭教育俱乐部体系建设、讲师培训及经验总结

1、在校内开展家庭教育俱乐部教学工作之后进行总结工作,从中建立和完善家庭教育俱乐部的组织、管理和教学制度。

2、在开展社区和企业家庭教育俱乐部教学工作中,培养较为成熟的讲师,并派遣讲师赴北大家庭教育俱乐部学习培训。同时,还包括可以胜任讲师工作的兼职讲师。

3、 电影俱乐部、读书俱乐部和**俱乐部

随着市场竞争的日益激烈,普通的招生宣传声音在嘈杂的竞争环境中日渐减弱,受众能够听到我们声音的机会越来越小。在这种形势下,只有做到让我们的声音最大化、特别化、温暖化,才能在这种嘈杂的环境中脱颖而出,让受众记住我们的声音、认识我们、了解我们、信赖我们。

目的:1、 丰富学员的业余生活,利用好看的英文电影,好看的英语图书,好听的英文**,提升学员的学习兴趣

2培养学生的忠诚度,增加续课的权重

三。老学生带动新生扩招

活动时间:

根据各学校的情况,可作为每月例行活动进行

活动范围:

英语培训学校各分校

活动主题:

依据每次活动特点制定主题

活动内容:

活动主要是通过一些优秀的国内外儿童电影、励志国内外动画片、英文名著、世界**名曲等,以公益活动的形式,组织老学员带领新学员**、阅读和收听,扩大学校知名度和美誉度,现场配合教学展示,学员互动等环节,配合现场报名咨询,积累目标客户资料,促进招生。

活动形式如下:

1、电影俱乐部

学习英语计划【篇6】

对于英语听说能力的学习者,学好英语,必须要有一个明确的英语学习计划,看电影学英语是最佳的方法,因为电影或美剧的发音是最清晰的,语境生活化,适合练听力和模仿语音,只要认真地有兴趣的学习,那么效率一定是最高的,如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记,英文的听说读写能力会全面过关!

看电影学英语五部曲:(以老友记为例来介绍):

第一遍(听力):看双语(中英文)字幕和阅读影片台词,了解电影情节。

第二、三遍(听力):只看英文字幕,看不懂的地方根据影片剧情进行猜测。

第四遍(听力):看中文字幕,尽量多猜听不懂的英文。

第五遍(口语):模仿电影的对话,比如角色扮演,二语悉得7点步骤进行口语训练。

这样的步骤至少看3遍。当发现第2遍看英文字幕有很多单词或句子不能理解时,请调出全部字幕,反复复读及听写,这样学英语是不是您所喜欢呢?

通过这两种学习方法,您每天只需1到2小时,或利用零碎时间,结合影视来学习,效果非常明显!

学习英语计划【篇7】

一、总则:

1、坚持每一天,充分利用一切可以利用的时间学英语。没有持之以恒的学习和大量的时将做保障,一切都是空谈。

2、每天听写一篇文章,以此文章为中心,展开一天的'学习。

3、听说读写译五项都要练,以听说为主。

4、求质不求量,把听写的文章彻底搞懂足矣,不要好大喜功,贪大贪快。扎扎实实,按部就班,是学好英语的必经之路。

5、把零碎的时间充分利用起来学英语,不断地重复。

6、听写是个学习英语的好方法,要继续加强。

7、早睡早起学英语。

8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更换教材。

9、每天学习英语必须要有详细可行的计划,必须坚决执行,没有任何借口。

10、相信自己,一定能够学好英语。

1、除周末外,每天晚上9:00——11:00听写一篇五分钟左右的短文。着重听力后的分析过程。

2、早晚都随身带MP3,一有空闲时间就反复听这篇短文,直到听烂为止。

3、周末看一部外国电影,复习就内容,检查一周来的学习计划执行情况。

(二)口语:

1、朗读并努力复述听写的短文。

2、每天坚持张嘴说。

3、注意在朗读过程中纠正发音。

2、每次整理笔记。

(四)写译:

1、争取把每天听写的短文都翻译,先英汉,再汉英。

1、每天记住30个单词的英文读法,中文意思,音标,并写在随身纸上,装订成册

2、第二天要复习前天记住的单词,并会默写包括中文意思,要举一反三,说中文能写出英文,说英文能写出中文意思。

1、准备小册子,每天记住10个语法,并找到这个语法常用的英文句子

2、每天写在小册子上,随身携带,第二天要记住第一天的语法,并能举一反三

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