我的小学观后感
发布时间:2023-07-11 我的小学观后感我的小学观后感3篇。
写观后感能帮助我们梳理作品脉络，观后感相当注重“感”，也就是从作品中领悟出的道理与思想，写作品名观后感的标准格式是怎样的呢？下面由我们给您带来的“我的小学观后感”，相信您能从本文找到帮助！
我的小学观后感(篇1)
记得第一次接触《小学生导刊》还是在一年级的时候，当我打开它，就深深地被里面丰富多彩的内容吸引住了，以后老师每发下一期新的，我都会津津有味地看起来，恨不得一口气把它看完。
如今，在我房间的一个橱柜里，藏放着一叠整齐的书本，那就是我最挚爱的《小学生导刊》，它一直伴随着我成长……
我最喜欢这本导刊里的故事了，因为每个故事中都蕴含着不同的道理。就拿今年9-10月的《小学生导刊》中的《代理班长》这篇文章来说吧，虽然故事情节简单，内容不多，可是它却使我明白了一个道理，就是一个人面对自己心中所惧怕的事物不该胆怯，不应退缩，要大方、热情，勇于克服，这样才会取得成功。另外，不善于表达，无法用语言表现出自己的热情和追求，那就应该用行动来表达心声。真诚地付出热情，也能得到别人的认可。
虽然我现在是学校的学生会主席，但对于《代理班长》中所讲的深有同感，有了自己更深的体会：其实当班长也好，当学生会主席也罢，都不仅仅要有好的成绩，勇于执行，还要有服务同学的精神。
《小学生导刊》中还有许多丰富有趣的知识，有的让你捧腹大笑，有的让你大开眼界，而有的则让你赞叹不已……只要我们认真去看，就能丰富我们的知识，开阔我们的视野，明白更多的道理，也能使我们变得更加聪明。
《小学生导刊》，你教会了我很多很多，就像一位老师为我打开知识的大门，又像一位知心的朋友，在我孤单时陪伴我。我一定会更加珍惜这本书，让它成为我成长的亲密的伙伴！
我的小学观后感(篇2)
小学生作文《我和狄姆的一天》读后感：
“唉——”疲惫的电车发出了一声长叹，它行驶的速度越来越慢了，原来从车窗边飞驰而过的风景，现在也变得清晰，车上的人开始骚动：有的在穿外套，有的准备去货架上取行李，有的抓紧了身边的孩子……我也把自己的围巾戴上了，电车就要靠站了。一路上我想了许多关于狄姆的事情：今年他有没有长胖，还像小鸟一样快乐吗？他这次会记得戴着我送给他的围巾……
终于，电车在轨道上晃了一下，停住了，我的思绪也跟着电车停了下来，现在我只想飞奔出电车。
随着人流涌出车门，冬天的小城寒风凛冽，我看到了狄姆孤零零地站在站台上，脖子上带着我送他的那条围巾。狄姆也一眼就看到了我，眼睛里充满了喜悦，他刚抬起脚步准备冲过来，却又犹豫着停了下来，我快步朝狄姆跑了过去，然后一把抱起他，啊！这是我的儿子，他叫狄姆，我是他的爸爸焦尼。嗯！儿子比去年重多啦！我托起狄姆在空中转圈圈，狄姆“咯咯”地笑着，我也笑了，狄姆还是个快乐的男孩。
出了车站，整个小城一片安宁祥和，这美好的一天是属于我和狄姆的，这一天我们做什么好呢？这时候我看到了一家热狗店，我和狄姆相视一笑，快步走过去，大声地向服务员说：“来两个热狗！”
狄姆大口吃着热狗，突然他对热狗店的服务员说：“这是我爸爸，他叫焦尼。”我对服务员不好意思地笑了笑，牵着狄姆离开了。吃完热狗，我们俩来到了电影院，影院正在放卡通片，狄姆向影院门口的检票员伯伯说：“这是我爸爸，我们一起来看电影。”陌生的伯伯微笑着，我的心颤了一下：多久没有陪狄姆看电影了呢？电影院里黑黑的，仿佛只有我们两个人存在，狄姆看到精彩之处总是开心地笑着，还时不时抬头看看我。
从电影院里出来，我的心情好极了，想到我们还有好几个钟头可以待在一起，我决定和狄姆一起去吃他最喜欢的比萨饼。比萨店里的顾客很多，我们找了一个靠窗的位置坐下来，狄姆点了比萨饼和果汁，而我要了比萨卷和啤酒，看着咕嘟咕嘟冒着泡泡的啤酒，狄姆笑了，他举起杯子说：“爸爸，我开心得想要和你喝一杯了！”吃完饭，当我要付钱的时候，狄姆突然站起来，他用整个餐厅都能听到的声音说：“我爸爸要付钱啦！”刚刚品尝完美食的我，突然感到有些心酸：狄姆一定是想要全世界都知道今天是我陪他……
付完了钱走出餐馆，天已经有点暗了，我抬手看了一下时间，狄姆也没有了刚才的兴奋，他悄悄问我：“爸爸，几点了？”
“我们还有很多时间！”我笑着拉起狄姆的手，走进了附近一家图书馆，在图书馆里，狄姆慢慢地翻着一本图画书，看着杂志的我也有点心不在焉，我在想：如果时间能够停止就好了，真想和狄姆多待一会儿……
小城广场的大钟敲响了七次，每一次都像敲在我的心上。走出图书馆，天已经完全黑了，我和狄姆谁也没有说话。在去车站的路上，一家温馨的咖啡馆出现在我们眼前，我的心里也被咖啡店橱窗投射出的灯光温暖了，是的，我们还有时间！我和狄姆快步走进咖啡馆，当我喝完咖啡，电车也即将到站了。
站台上的旅客寥寥无几，但是每个人都脚步匆匆，离别的脚步总是匆匆。我看着狄姆，突然做了一个决定，我把狄姆抱上电车，找到自己的座位，然后用颤抖的声音对着整个车厢的人说：“这是我的儿子，最好的儿子，他叫狄姆！”车厢里忙碌的乘客都用莫名其妙的眼神看着我，可是我的内心却是无比自豪！是的，狄姆是我的儿子，最好的儿子！
电车上的广播响起的时候，我把狄姆抱下了车，在站台上我帮他整理了一下围巾，告诉他：“妈妈来之前，千万不要走动。”
电车门也“吱——”的一声吐了口气，慢慢地关闭了，站台上那个小小的身影也越来越小了，不过没关系，我和狄姆很快就会再次见面的。指导老师：董慧
点评：读完了《我的爸爸叫焦尼》这部温情的绘本故事，小作者并没有写一篇普通的读后感去表达自己对故事的理解，而是站在故事中的爸爸“焦尼”的角度，去阐述自己的想法，构思比较新颖。
作文中，细腻的心理描写从一个全新的角度还原了《我的爸爸叫焦尼》这个故事，情节扣人心弦，写出了自己的创意。
我的小学观后感(篇3)
这份读后感来得很突然，与其说是一个指定的任务，不如说是再去回忆一下记忆中的于永正老师，回忆一下曾经看过的他的文章，对于其人的理解。过往求学时，教师教育是我专攻的方向，研究教师，研究好教师是怎么样的，研究如何成为好教师曾是我的课题。而于永正老师恰恰也曾是我研究的对象，他的书，他的每一篇文章，每一节课以及别人写的文章我都曾阅读和琢磨过，我也一直深深地敬仰着于老师。在此，这篇读后感更算是夹杂着我的感悟与思考的对于老师的一份追思吧。
细细读过《我的小学老师》一文后，留在我脑海里挥之不去的只剩下两个字——理解。细细琢磨后发现，做到理解，想来离于老师的小学老师们便近了一步。
首先在于理解儿童，对于儿童的正常的天性有一份理解，白校长才能不必端着架子，自承不会绘画，把空间教给孩子，交给乐于创作的孩子们，去给予孩子们最渴望的肯定与褒扬；正是有了理解，张老师的每一个圈，每一条波浪线才那么的让孩子们如痴如醉，不禁让我也回忆起童年岁月里曾经让我难以忘怀的老师，回忆起他是如何带着儿时的我们进行着一个又一个的`活动，写下了一篇又一篇生动的作文，回忆起每次评讲时那渴望上台大声地都出自己作文的冲动。知道孩子们的天性，才会去延展儿童的天性，才能够激发出没一颗种子向上的力量，理解儿童，满足儿童，才能真正地唤醒儿童，并最后成为我们记忆中永远难以忘怀的那个人。Www.yjS21.CoM
其次在于理解自我。于老师的每一个小学老师在文中都能给我们一种身怀绝技的印象，这不是上世纪后期中师生的吹拉弹唱无所不能，而是一个时代催生的产物，是那个时代里从事教师工作的人都有其自身独特的背景与学养，于老师幸运地遇到了这一批独特而又极其卓越的老师。这是可遇而不可求的运道，在现今而言，同样如此。基于此，我们回顾文章，回顾每一位老师的教学，对照当今的教学，大抵看来也就有些匪夷所思了，如地理课竟然是画地图等等。这似乎与我们当今的教学大大的不一致，是我们错了，还是前辈们错了。其实都不是，而是这就是一种教学风格，一种充分的理解了自我，明白了自己的专长、爱好后，在时光中形成的一种独具一格的教学艺术。就如朱自清不是一个好的中学教师，但却是一位优秀的大学老师，讷于言却可手写满黑板，培养出如王瑶，季镇淮等大家。古今之差异在于我们不能，我们做不到前辈般教育在于我们不是那个时代的人，没有那份素养。依葫芦画瓢实不可取，于老师的文章告诉我们一个道理，一定要深刻的理解自我，找准自己的专长、特色，逐步地去形成适合自己，儿童喜爱的教学风格。
最后在于理解教育。文中的每一个教师都是那么可爱又可敬，尽管没有受过正统的教育学、心理学的训练，也依然做到了学生喜爱，也做到了促进儿童成长的目标。想来在每位老师的心中都有一份对于教育的理解吧。记得于永正先生曾有不少后悔的事情，后悔体罚学生，后悔让孩子尿裤子，先生的一次又一次的后悔留给我这个初入教坛的人最大的警醒就是一定要做到宽容，以慈悲之心对待学生，换位思考地去理解学生，绝不轻易地发火，一定要耐着性子和孩子相处。此外，文中的老师们以及于永正先生都做到了一点，在他们的教育中最重要的一点就是走到孩子们中去，和孩子们在一起。常有人说老师要有威严，要和孩子们保持距离，不能对孩子们太好，也有很多从教者在此处吃过不少亏。一时吃亏就不做，明知不对还要做吗？如果每一个教育者都把自己保护的太好，位置摆的太高，那么教育想来也不过趋于平庸。
以上是我的几点思考，也算作是对于永正老师的一些追思，借用《寻梦环游记》中的一些念头，只要我们的记忆里还有那些优秀的老师，他们就一定会继续的存在下去，永垂不朽！在此，也祝远在天国的于老师永垂不朽！
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小小的我观后感4篇
作为一名学生，懂得写好作文是非常重要的，写作不是用来教化众生，而是用来寻找同类的。想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。我们写作文可以从哪些方面着手呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的小小的我观后感4篇，更多相关内容请继续关注本网站。
小小的我观后感【篇1】
看了《小小的我》这部电影，让我有了很大的收获和启示。
这部电影讲了一个残疾的小女孩很想上学，可她腿脚不方便，还没有手，学校不收她。于是，她爸爸教她练习走路，经过一天的练习，她终于可以一瘸一拐地走路了。爸爸、妈妈还教会了她算数。老师被她的真诚打动，最终她如愿以偿的上了学。每天晚上她都勤学苦练，学会了写字，她的手出了血，但她一点也不在乎。爸爸、妈妈不在家的时候，她自己一瘸一拐去了学校。
这部电影还没看完我就被感动哭了。这里面有几句话我牢牢地记在了心上：活着真好，健康真好，能上学真好……这部电影让我想到了我们班那些不学习的同学，家里有那么好的条件，有吃、有喝，就像一个个小皇帝。在学校里却不好好读书，上课不认真听讲，下课不完成老师布置的`作业，不珍惜上学的机会。
我要向小女孩学习，勤学苦练，长大后做一个对社会有用的人。
小小的我观后感【篇2】
写在前面：“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。
观看《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。
一次无情的车祸，夺走了稚嫩的小粟欣的双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是她只能趴在阳台上听着广播体操的音乐。这样的生活简直无法想象!一次次跳跃运动,成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。经过再三请求，她最终收下了。但她不能画画，不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书--------实在太多太多的不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的拥戴与认可------。她多么坚强!我从心底里觉得，我白活了十几年。
尽管如此，病魔依旧威胁着她的生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强的上女孩?或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生说?“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天?”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她?世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。
“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理，我在看电影时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。
请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。
小小的我观后感【篇3】
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情节让我触动很深！久久不能平静！
片里的主人公是一位出了车祸的小女孩栗欣，她在没有手，脚站不稳的情况下却很想上学，但学校不同意。她跪下来求老师收下她，但老师也没有办法。终于，她幸运地遇上了李老师，得到了李老师的同情。李老师把她编到了自己的班级。
栗欣她没有双手，所以没法像正常人那样写字，画画。可是她更加用功了，她一遍又一遍艰难地尝试着用嘴写字，反反复复，从没放弃过。终于，她考了全年级第一名！
可就在这时，后遗症开始发作了，把她残酷地推向了死亡的边缘！在老师的带领下，全班同学为她过了她生命中最后一个生日！从她的想法“活着真好，集体真好”可以看出她对生活的向往，对大伙的热爱！她大剂量用药，并跟医生说五分钟就能消灭掉所有药片，更可以看出她多么希望能活着。她希望能多活几天，让爸爸妈妈多高兴一点，可以看出她多么懂事啊！她善良、纯洁，就像是被派到人间的天使！
栗欣虽然自己很不方便，但是她总是想到去帮助别人，但从来不炫耀自己！虽然她年纪那么小，却懂得生命的珍贵，知道为别人着想！她帮助郭明重返学校；她帮助过祖威考试夺得了好成绩。她是全班的榜样，因为有她，她们班是全年级的第一名！
最后以一句“你听到这个故事时，我已经不在人间”为结尾。我难过得潸然泪下！
从这个影片，我看到生命是如此的脆弱，我们要懂得好好珍惜每一分钟，不要再浪费生命！我要对大家说：“活着，真好！”而且要懂得坚持不懈！坚持，能让再大的困难也在你面前低头；坚持，能让人创造出不可想象的奇迹！还有，我们活着，不要只顾自己，也应该想到别人！
小小的我观后感【篇4】
《小小的我》主要讲述了这样一个故事：小女孩——栗欣在一次车祸中，不幸被摩托车撞得双手截肢。从此，栗欣无缘与正常的孩子一起上学，每天清晨，她只能隔着校园的外墙听着从学校里传来的广播体操音乐，遐想着美好的校园生活。有一天，她终于和爸爸鼓起勇气来到学校，苦苦哀求校长同意她能到学校上学，“皇天不负有心人”，校长最后终于成全了栗欣上学的愿望。栗欣在校园里表现出了同龄人没有的懂事和勤奋，不仅取得了良好的成绩，她还乐于助人，甚至帮助同学改变不良的学习习惯。真是个了不起的女孩！
然而，病痛始终牢牢地纠缠着小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她对大夫说：“再让我多活几天，好让爸爸多高兴几天……”看到这里，我顿时泪奔。我简直不敢相信，这样年幼的栗欣居然能说出如此感人肺腑的话语，我十分佩服。一个这样孝顺父母的女孩，命运为什么对她如此不公。我在心里默默为她祈祷：上帝，请让栗欣这朵含苞待放的生命之花多活几天吧。然而，最后她还是不幸地走了。
栗欣求医生让她多活几天，为了爸爸能多高兴几天。她的心里装着沉甸甸的'亲情，这么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何时考虑过向父母表达我的关心，我的爱呢？我何时那么渴望学习，勤奋努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，过着如此美好的生活，我该加油了！
小小的我观后感十篇
认真品味一部作品后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编帮大家整理的《小小的我》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
小小的我观后感 篇1
观看《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。
一次无情的车祸，夺走了稚嫩的小粟欣的双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是她只能趴在阳台上听着广播体操的音乐。这样的生活简直无法想象！一次次跳跃运动，成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。经过再三请求，她最终收下了。但她不能画画，不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书——实在太多太多的不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的拥戴与认可。她多么坚强！我从心底里觉得，我白活了十几年。
尽管如此，病魔依旧威胁着她的生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强的上女孩？或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生说？“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天？”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她？世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。
“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理，我在看电影时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。
请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。
小小的我观后感 篇2
泪水顺着脸颊划下，闭上眼，擦了擦在脸颊上的泪水，感动在那些爱的细节里。
今天，我们观看了《小小的我》第一集。大概讲述的是一个小女孩被车撞了，活不了多次时间，不会走路，手也断了……不可以上学。但为了上学，她没有放弃，努力学习着走路，但老师却不让她上，顿时，小女孩哭了，她跪下来，求老师能录取她，她终于被录取了……在自己活不长的日子里，她还鼓励他人，鼓励他人眼泪只能掉一滴，活着是多么好啊……
我的泪水在眼眶里打转。有人说，倒立可以使眼泪流不出来，但我还是控制不住自己，放声大哭起来。
也许会有人觉得小女孩“幼稚”，但同样在那样的境界里的人，有谁能会像她那样“幼稚”呢?这是一种崇高的境界，还是如何感人的'爱的细节。
小女孩珍惜生命，珍惜眼前的一切，哪怕别人不让她上学，她也一定会坚持上学。
然而，在我们的生活中、学习中，有哪些人会不放弃呢?会坚持下来呢?
记得有个人，他小时候很淘气，上学的时候，他都不上学，天天逃学，和那些“野人”去“疯玩”，结果什么也不会，甚至连1+1都不知道等于几。长大的时候，他一事无成，只好去做乞丐，在寒风刺骨、烈日炎炎的大街上乞讨着，他非常后悔，可是，又有什么用呢?世上又没有卖后悔药。
你小时候不珍惜眼前的一切，长大又能干什么呢?
张开眼，还是那宽大的视频，却在其中又多了几份悲壮的暖意，正是那爱的感动，好似在寒冬带来的春的暖意与消息。
的确，这些确实值得我们感动，甚至永远值得回忆。
小小的我观后感 篇3
今天我看了一部电影，名叫《小小的我》。
它讲述的是有一个小女孩它才5岁就出了车祸，这个小女孩名叫栗欣，她是因为那次的
车祸失去了双手，并且腿脚也不好，但是她很爱学习。她的爸爸妈妈肯求园长让栗欣上学，因为栗欣腿脚不好，手也不能写字，老师不肯让她上学。但是，栗欣每天都趴在阳台上看同学们做操，做游戏，渐渐地小栗欣更想上学了。
有一次，小栗欣刚学会走路就去幼儿园求老师，小栗欣自己走到老师办公室说：'我是自己走着来的，我想上学！'有一个老师说：'你身体不好，我背你回家吧！'小栗欣说：'不用了！'回家的路上她遇见了园长，栗欣连忙下跪，这时候有一位老师来了，看见栗欣说：'你到我们班来吧！'小栗欣顿时感到了快乐。
从此，她开始上学了，在学校里，她很刻苦，每次考试都名列前茅，在她的带领下他们班的同学，都热爱上了学习，都很喜欢与她交朋友。她虽然没有手，但她的画还在全市的书画比赛中，获得一等奖呢！
小小的我观后感 篇4
——樱花兔公主
今天下午，老师给我们播放了一部感人的电影，影名是：《小小的我》。
这部电影的小主人公名字叫做栗欣，可怜的她在一次车祸中失去了双手和双脚，而且身体有些部位也受伤了。栗欣非常羡慕可以上学的小朋友，因为她不能上学，她的愿望是能够去上学。栗欣有一次自己扶着走到了学校，恳求老师们给她上学，可是老师们没有同意；经过多次恳求，主任终于肯让她上学了。但是栗欣身体的残疾使她不能写字、画画、跑步、跳等，耽误她上不了很多课。但是，坚强的栗欣没有放弃，她依然每天坚持学写字、学画画，把母亲帮她织的很多双小手套都弄得到处是血。栗欣学了知识，还把知识教给别的同学，许多同学都默默地向她学习。而且，小栗欣还助人为乐，她经常帮助别的同学。她听说祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告诉叔叔做人的道理，让叔叔坚强地活下去。最后，栗欣的伤越来越严重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃药，但是她仍然很乐观地面对生活。听说栗欣住院了，很多人都去看她，给她带来了礼物，并且开会表扬、赞诵栗欣。可是，栗欣还是离开了人间，她还不住地感谢那些曾经给过她温暖的人。
我没有栗欣那么坚强，因此我要向她学习。栗欣虽然伤口经常疼，但她总会说：“我没事儿，不用管我。”栗欣临死时，总是很乐观的面对生活，她总会说：“世界真美，活着真好哇！”如果我生病了，总会想：好痛苦啊！好痛苦啊！所以，我也要学习栗欣那么坚强。栗欣学走路时，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起来；看到这里，我的眼眶里满是泪花。栗欣学写字时，手出血了又换一双小手套继续写，一定要学会写字，她还经常自学练习写字。
虽然栗欣离开了，但是她的精神还在，她永远留在我们的心中……
我一定要学习栗欣那么坚强！
小小的我观后感 篇5
写在前面：“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。
观看《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。
一次无情的车祸，夺走了稚嫩的小粟欣的双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是她只能趴在阳台上听着广播体操的音乐。这样的生活简直无法想象!一次次跳跃运动,成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。经过再三请求，她最终收下了。但她不能画画，不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书--------实在太多太多的不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的拥戴与认可------。她多么坚强!我从心底里觉得，我白活了十几年。
尽管如此，病魔依旧威胁着她的生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强的上女孩?或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生说?“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天?”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她?世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。
“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理，我在看电影时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。
请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。
小小的我观后感 篇6
未曾料到，看恐怖片，灾难片等都没有掉过眼泪的我，却最终在这部影片中流下了感动的泪水。
《小小的我》场面很感人，我鸦雀无声地看着，早已被剧中的小主人翁所吸引。六岁的栗欣却因为肢体残疾而被学校拒收在门外，只能是趴在自家阳台上看着和自己年龄一般大小的同学去上学，她画了一幅《种太阳》，画面上，在太阳的光辉照耀下，万物都茁壮成长，孩子们在阳光下快乐地跳绳、学习。看的出她是多么向往学校的生活啊。造成小栗欣失去双手、双腿又不能长时间站立的，是她三岁时的一次车祸。骑摩托车的肇事者当场死亡，小栗欣顽强地活了过来，从此却失去了原本活泼、健康、美丽的童年。到现在，小栗欣每天晚上都浑身疼痛。
栗欣在学校的到来，除了引起其他同学的好奇以外没有什么特别之处。但是，老师和同学们慢慢发现，栗欣的顽强在潜移默化地影响着身边的每一个同学，这种变化在栗欣的同桌祖威——一个家庭富有却缺乏家庭温暖的同学身上体现得更加突出。祖威开始专心学习，开始变得有爱心。栗欣不仅改变着祖威，还用顽强的生命挽救了祖威的叔叔——一个处于运动巅峰却不慎下肢瘫痪的运动员。
顽强的生命，让认识栗欣的每一个人都为之感动；学习的刻苦，让妈妈不忍目睹，而流下歉疚的眼泪；善良的心灵，让来自河南农村、靠捡废品维持生计的父亲将儿子送回了学校……就像萤火虫一样，小栗欣用短暂的生命照亮着一个个“怕黑”的伙伴，自己却变成了一道彩虹。生命的最后时刻，小栗欣勇敢地面对，让每一个有权利活着、还将幸福快乐地活下去的人们，深受鼓舞、永远铭记。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。哒哒哒， 哒哒哒， 小脚哒哒哒。 别说话， 别说话， 小朋友们别说话。我正悄悄做好事呐。每当这首音乐响起的时候，我的脑袋中就浮现出一个画面，这个画面里有个人，这个人就是——栗欣，我想，这个人有可能会改变我的未来，古人都说：一切皆有可能。
小小的我观后感 篇7
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情节让我触动很深！久久不能平静！
片里的主人公是一位出了车祸的小女孩栗欣，她在没有手，脚站不稳的'情况下却很想上学，但学校不同意。她跪下来求老师收下她，但老师也没有办法。终于，她幸运地遇上了李老师，得到了李老师的同情。李老师把她编到了自己的班级。
栗欣她没有双手，所以没法像正常人那样写字，画画。可是她更加用功了，她一遍又一遍艰难地尝试着用嘴写字，反反复复，从没放弃过。终于，她考了全年级第一名！
可就在这时，后遗症开始发作了，把她残酷地推向了死亡的边缘！在老师的带领下，全班同学为她过了她生命中最后一个生日！从她的想法“活着真好，集体真好”可以看出她对生活的向往，对大伙的热爱！她大剂量用药，并跟医生说五分钟就能消灭掉所有药片，更可以看出她多么希望能活着。她希望能多活几天，让爸爸妈妈多高兴一点，可以看出她多么懂事啊！她善良、纯洁，就像是被派到人间的天使！
栗欣虽然自己很不方便，但是她总是想到去帮助别人，但从来不炫耀自己！虽然她年纪那么小，却懂得生命的珍贵，知道为别人着想！她帮助郭明重返学校；她帮助过祖威考试夺得了好成绩。她是全班的榜样，因为有她，她们班是全年级的第一名！
最后以一句“你听到这个故事时，我已经不在人间”为结尾。我难过得潸然泪下！
从这个影片，我看到生命是如此的脆弱，我们要懂得好好珍惜每一分钟，不要再浪费生命！我要对大家说：“活着，真好！”而且要懂得坚持不懈！坚持，能让再大的困难也在你面前低头；坚持，能让人创造出不可想象的奇迹！还有，我们活着，不要只顾自己，也应该想到别人！
小小的我观后感 篇8
今天下午，在教室里老师让我们看了《小小的我》这部片子。我被善良可爱的小主人公栗欣的那种渴望生活、坚强不屈、永不放弃的精神，感动得痛哭流涕。
故事讲的是一位善良可爱的小栗欣，再一次车祸中，失去了双手和双脚。每天，她趴在窗台上看着小朋友们去上学。她多么渴望自己也能背上心爱的小书包，和小朋友们一起，坐在明亮的教室里读书啊！可是自己脚不能走路，手不能写字，她的爸爸妈妈跑了很多学校，都不肯收她。可怜的小栗欣做梦都想上学，她跪着求校主任收下她。她的真诚感动了老师、感动了在场的所有人，学校终于肯收下她这个特殊的学生。
老师爱她，同学们爱她，大家用爱温暖着她、包围着她。她刻苦地克服自己的缺陷，坚持努力学习。还用自己的爱心温暖、团结、帮助了很多同学，同学们在她的带动下，学习取得了很大的进步。
片中最让我感动的是，栗欣为了求学，努力学走路的那段场景。在爸爸耐心地陪同下，她艰苦地练习走路。一次次地摔倒，又一次次地爬起来。他忍着疼痛，用惊人的毅力坚持着，坚持着，决不放弃！她终于学会走路了。看着看着，我的泪水再一次流了下来。
栗欣在生命的最后时刻，说的那些感人的话，让我感触很深。“在你们听到我的故事时，我已经不在你们身边了。谢谢你们记得这个小小的我，我在天堂祝福着你们。我在天堂种一个红红的太阳，让太阳温暖着你们，像你们曾经温暖过我一样。再见了······”多么亲切的话语，我仿佛看到了活着的小栗欣。
想想生活中的我，遇到一点困难就想退缩。小栗欣刻苦、永不放弃的精神，让我觉得脸红。以后我要以栗欣为榜样，努力克服自己的缺点。刻苦学习，乐于助人。我相信，我一定能做到！
小小的我观后感 篇9
今天我看了一部电影，名字叫“小小的我”。这部电影讲了一个六七岁的小女孩，她的名字叫欣欣。有一天她不幸被摩托车撞了而失去了双手后的故事。
她很想上学。可是因为没有手，又不会走路，学校的教导主任不收她。欣欣心里很伤心，但她没放弃，她一直坚持着练习走路。终于有一天她惊喜地发现自己会走路了，她心里非常高兴!她艰难地自己走到了学校，没想到这回教导主任还是不收她，她跪在地上求她的时候，碰到了一位好心的老师收下了她。
考试的时候，欣欣看到老师给别人发卷子的时候，她勇敢地说：“老师，给我也发一张吧。”老师犹豫了一下说：“那，好吧。”然后欣欣就开始艰难地用嘴巴咬着 铅笔做了卷子。欣欣万万没想到，发卷子的时候，她的分数使所有人都大吃一惊：全年级第一!这样的分数让她的爸爸、妈妈很高兴。另外，她还带动了整个班级的 学习。欣欣虽然身体有残疾，但是她经常帮助别人，所有的人都很喜欢她。
看了这部电影后，我觉得我应该向欣欣学习，做一个让爸爸妈妈感到骄傲的好孩子。欣欣没有手，我有手有脚。欣欣上学很难，我很容易。和欣欣相比我是多么地幸 福啊!我有这么好的学习条件，还有什么理由不好好学习呢?
小小的我观后感 篇10
孩子们，希望我们的班级成为你们成长的乐园，愿你们快乐地成长！
今天上思品课时，我们观看了一部电影《小小的我》。
电影非常感人，讲述了一位叫欣欣的小女孩，因为车祸失去了双手，双腿也残疾了。但她还是很渴望上学。学校的主任说她这种情况不能上学，她就接二连三的去恳求那个主任，最后主任终于被感动了同意收下她。欣欣学习非常刻苦，而且她要克服因为身体的残疾带来的巨大困难。最终取得了年组第一的优异成绩。
欣欣的同桌是一个叫“祖威”的男孩。祖威的学习成绩不好，还经常欺负欣欣。可是欣欣并没有不理他，而是细心的帮助他。后来祖威和欣欣成了好朋友。班里新转来一个男孩子，他家里很穷，没有钱买校服，班里的同学们都帮她攒钱买校服。一次，他考试得了全班倒数第一，他父亲一气之下，决定让他退学。欣欣和小伙伴们去了他家好几次劝说他父亲，最终感动了这位父亲。
虽然，由于时间的关系我们没看完结尾很遗憾。可欣欣的不畏困难，刻苦学习，热心帮助同学的精神深深打动了我，值得我去学习。
小狐狸观后感(3篇)
当我们回过头来看一看曾经经典的电影时，一部高质量的电影作品，总能让人眼前一亮。观后感是呈现我们对作品的自然反应精神的显性化，写观后感可以舒缓情绪，放松心情，表达自己的想法。作品名观后感究竟该如何写呢？在编辑的阅读中“小狐狸观后感”展现了最美妙的阅读体验，本文仅供参考具体操作建议您咨询专业人士！
小狐狸观后感 篇1
通过读《小狐狸阿权》这本书，我知道里面的主人公是一只调皮的小狐狸，很爱搞怪，而且还是个知错就改，善良，可爱的小狐狸。
阿权以前是个小狐狸，做了很多坏事。它把村民的辣椒扔在地上，浪费了村民的食物。他放开了兵十的鱼。兵十的母亲死了，没吃鳗鱼。吃鳗鱼是兵十妈妈最后的心愿。
阿权见了伤心的战士10个，因为自己的错误导致母亲不吃她想吃的鳗鱼。阿权感到很失落，也知道了自己的错误。后来阿权就决定补偿兵十，刚开始他偷来沙丁鱼给兵十，被卖沙丁鱼的老板当成贼，痛打了一顿。
不料却给兵十带来了灾难。后来，阿权每天都给兵十送栗子和蘑菇。过了一阵子，阿权又给兵十去送栗子和蘑菇一不小心被兵十发现了，兵十就，拿起枪要打阿权，走到门口发现了栗子和蘑菇，兵十就明白了，原来是阿权给他送的，兵十放下了枪。阿权得救了！
通过读这本书，我学到了一个道理：我们不怕犯错误，当我们知道错误时，我们应该有一颗改变的心。要时刻改掉自己的坏毛病，做一个好孩子。我们也要善于帮助困难的人，帮助别人，快乐自己。
故事中讲了一只非常爱调皮捣蛋的小狐狸，他的名字叫阿权。有一次，他放走了一个叫兵十的人抓来的所有鳗鱼。过了四五天，小狐狸阿全发现兵十的母亲突然去世了。它以为兵十的妈妈是因为没吃鳗鱼而死的。他后悔了。从今以后，小狐狸阿权每天都送栗子和松口蘑给兵十，兵十却糊涂的以为是神灵干的。
有一天，阿权又到兵十家送食物，被兵十发现了，兵十以为阿权又是来捣蛋，就拿起枪把它打死了。
我觉得这个故事太感人了！,人和动物要想相互沟通真是太难了！但是如果你淘气，人们不会相信你！所以我们要做乖孩子！
这个暑假老师让我们看一本叫《小狐狸阿权》的书，我听了以后第一时间就叫妈妈在网上订了这本书。下了订单这几天我等得十分焦急。终于书到了我家里，我迫不及待的把书打开，如饥似渴的看了起来。
这本书有50多个故事都非常有意思，尤其是《小狐狸阿权》这个故事深深地打动了我。他说的是：有一只小狐狸喜欢恶作剧，叫阿权。
有一次，他看到兵十为生病的母亲抓鳗鱼，就把它们全偷走了。后来，兵十的母亲死了，因为他不吃鳗鱼。小狐狸觉得很内疚，于是每天都给兵十送栗子和松茸，但兵十觉得这是上帝给他的礼物。结果，一只狐狸偷偷地给兵十送了东西，被以为是小偷的兵十杀死了。
这个故事告诉了我们以阿权的死为代价，使爱实现了结合，充分体现了“生存所属不同世界”的人与动物之间的爱的实现是多么的艰难！人与人之间存在着一种独立而孤独的存在，这种存在不可能轻易地相互结合。人和人的相处和结合只有一种东西可以搭建桥梁，那就是爱，但在搭建这座爱的桥梁的时候，世界会更美好。
小狐狸阿全的故事书大多讲述人们的误会，最后才知道真像。
有一篇文章，讲的是一个人的母亲快要去世了，他的母亲想吃最后一次鱼，他走着走着，小狐狸阿权，看他拿着一条鱼，就把桶里的鱼给偷了过去，那个人抓不住狐狸，只好空着手回家了。
下午的时候，小狐狸看到他的母亲去世了，小狐狸才明白他的母亲想吃最后一次鱼，却被它抢走了，从此以后，小狐狸天天给那个人送东西，有一天，他发现了小狐狸去他家，就拿着棍子把它打死了，这时，他看到小狐狸手上拿着一篮子的东西，他这时才明白了。
世界上总有许多误解。如果那个人没有误解，狐狸就不会死。
小狐狸观后感 篇2
《幸运的小狐狸》这本书中的主人公比利.邦奇，是个从小被遗弃的孩子，他被许多家庭领养过。由于比利有口吃病，学***又不好，在学校里没有朋友，连老师也不喜欢他，他非常孤独，非常难过。
突然有一天，他发现了一个新世界，那是他家后面的一片荒地。他不仅在那里找到了幸福，而且像一个自然保护者。他救了一只受伤的天鹅，找了一窝狐狸，经常给它们喂食。自狐狸妈妈被车轮压死后，比利就成了小狐狸的“妈妈”，用心照顾那些小狐狸，每天都会抽空去看它们。
但不幸的事情再次发生了，有一天，有三只小狐狸被猎人打死了，比利就带着唯一幸存的那只小狐狸一起相依为命，流浪于整个世界。最后，比利为了让小狐狸重新回到大自然中去，只好忍着不舍的心情，用枪逼走了小狐狸。
读完这本书，我觉得比利·邦奇是个善良的孩子。他喜欢小动物，当它们被猎人攻击时，他会尽力保护它们。狐狸饿了，就会从家里带来新鲜的食物喂它们。
让我们也像比利一样，热爱自然，保护小动物。
小狐狸观后感 篇3
这本书讲述了一个叫比利的小男孩，他被父母遗弃，成了一个被遗弃的孩子。他已被许多家庭收养，但仍无法融入他周围的世界。他从小就有口吃病，这让他更夹失对生活的勇气。
他在班上很孤独。他不喜欢有任陪他。连老师都不喜欢他。天天，孤独折磨着他。最后，在那一天，比利在那里发现了一个新世界，河边一座废弃的教堂成了他感受生活的地方。
日子一天天的过，他在那里度过了一个又一个空闲的时刻。在那里，他从喜欢折磨小动物到把一只小天鹅从猎狗脚下逃出时，他又幸运的发现了一窝小狐狸，里面是4只“嗷嗷”待哺的狐狸幼仔。当比利知道他们的母亲死在方向盘下，其他三个人死在猎人的枪下，他带着唯一幸存的狐狸一起逃跑。
他们互相依靠，像亲人一般的——寻找他们的未来……
当时我读这本小书时，非常感动。比利为了小狐狸而离家出走，后来又把他带回了大自然
小学三年级观后感作文3篇
上学的时候对于写作文应该是很了解。通过写作文可以提高我们对于某些事物的思考，一篇优秀的作文是一枝魔杖，它可以点石成金，作文的难点在哪里？小编为大家呈上收集和整理的小学三年级观后感作文3篇，希望你能从中找到有用的内容！
小学三年级观后感作文(篇1)
长津湖水门是中国著名的旅游景点之一，位于甘肃省甘肃省会兰州地区的永登县。我有幸在暑假期间去了长津湖水门，下面是我的观后感。
长津湖水门是一处非常美丽的景点，湖水清澈见底，湖边的植被非常丰富，有各种各样的花草树木。我还看到了很多鱼，它们在水中游来游去，非常欢快。湖水门的水温也非常适宜，让人感觉非常舒适。
在长津湖水门，我还看到了很多漂亮的景色，比如湖面上漂浮的岛屿，湖边的山水景色，还有远处的山脉。我感到非常壮观，感觉自己置身于一幅美丽的画面中。
在长津湖水门，我还参加了一些有趣的活动，比如划船、钓鱼等。划船的时候，我感受到湖水的清凉和平静，钓鱼的时候，我感受到了钓鱼的乐趣和挑战。这些活动让我非常兴奋和满足。
长津湖水门是一个非常值得一游的景点，我非常喜欢它美丽的景色和有趣的活动。我相信一定会给游客带来难忘的体验。
小学三年级观后感作文(篇2)
《一个都不能少》观后感
《一个都不能少》观后感山东省枣庄市山东枣庄西六路小学四年级三班李雪冰今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。这出戏讲的是水泉镇水泉小学高老师生病的母亲。他想回家看看，于是请了一个12岁的魏敏芝当代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。
可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后，在电视台台长的帮助下，他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室破旧不堪，文具匮乏，学生的家庭条件很差。但无论教室多么破旧，文具多么少，家庭多么贫困，他们仍然坚持学习。我们不知道现在的环境比他们好多少，所以我们应该更加努力学习。
剧中的魏老师对学生很好，我们的王老师对我们也不坏。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。学生生病时，老师牺牲休息时间去看望他们，为他们补课。
老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
小学三年级观后感作文(篇3)
读观后感
如果说作文是一个百草园的话， 看）而引起的对社会上某些丑恶现象那么，读后感就相当于那株美丽的三的抨击。
叶草了。读后感，顾名思义，就是读要写好读后感、观后感，应该注过一本书或一篇文章以后，把收获和意这么几个方面：
感想记录下来，它一般由“引”“联”
一、叙述简单
“结”三片叶构成。 读后感和观后感既然由读（观）感点； 起“感”的那些事实，有时还要叙述
拓展； （观）后感中少不了 “叙”，但是它感点。 文中的“叙”讲究具体、形象、生动，【达人支招】 而读（观）后感中的“叙”却讲究简读后感就是读了一本书、一篇文单扼要，它不要求“感人”，只要求能章、一段话或几句名言后，把具体感引出事理。
受和得到的启示写成的作文。观后感，
二、选准感点
就是看一部电影或者一个系列，用一篇文章或者一部电影，可以把身体的感受和启示写进作文里。不许多让你感动的地方，但在一篇读管是读后感还是观后感，所谓的“感” （观）后感里只能论述一个中心，不就是从作品中领悟出来的道理，可以可能写得面面俱到。所以，紧接着便是受作品中的内容启发而引起的思考是对这些众多的感点进行筛选、比较，与联想，可以是因阅读（**）而激找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写来又觉得最顺畅海》，合上书本，我深深佩服**中老的一个感点，作为读（观）后感的中渔夫的意志：
作为一个男人，我们不应该被任何困难所困扰，然后用文字证明。 打倒，应该尽自己最大的努力，与生三、表达方式活中的磨难做不屈不挠的斗争。古巴读后感和观后感每一篇作文中老渔夫圣地亚哥连续八十四天没捕到有两个点，就是“读（观）”和“感” 鱼，被别的渔夫看做失败者，可是他的关系，在处理这两个点的时候，要坚持不懈，终于钓到了一条大马林鱼，做到议论、叙述、抒情三结合。
读（观） 大马林鱼将他的小船在海上拖了三天
后感以“感”为主，作文中要适当地才筋疲力尽，被他杀死绑在小船的一引用原文，当然引用不能太多，应以边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，自己的语言为主。在表现方法上，可他用尽了一切手段来反击。回港时只用夹叙夹议的写法，议论时应重于分剩鱼头、鱼尾和一条脊骨。
尽管鱼肉析说理，事例不宜多，引用原文要简都被咬去了，但什么也无法摧残他的洁。在结构上，一般是在英雄意志总结的开头提到的。（简单叙述书本的主要内示“读（观）”，从中引出“感”，在着容，突出老渔夫的精神品质）重抒写感受后，结尾又回扣“读（观）”。
一个人的真正胜利只能是精神【佳作赏析】 的胜利，人在物质上无论取得多大的真正的强者成就，都不能赢得我们崇高的敬意，陈鸣而只有精神和气魄的胜利，才使我们
我坚定地感动我们和孩子们跟着老人
持了一个星样，为他的悲壮落泪。（既是对老渔夫期 ， 读完了精神的概括，也是自己读了这本书最《 老人与真切的感悟）
在我眼前，让我欢笑，在困难中帮助，在孤独中理解，在冷漠中，我哭泣，让我的心颤抖！ 中的脉脉温情和殷殷情爱，如一股清陆鹤，你怎么就不长一根毛发泉涤荡着我心灵的污垢，似一炉烈火呢？秃顶给你带来了多少悲伤？你承受并锻造我的灵魂。
老百姓经不起屈辱，但怀着信心，只听爸爸妈妈说，他们少了光头尊严。在你成功地扮年时代的贫困、学习的艰辛，他们和演《屠夫》中的伪连长时，我真想冲 《草房子》中的人有着同样的经历，上去拥抱你。我真的为你高兴，也为我一直以为我认识你而自豪。
们的学习、生活比
杜小康，我心中的偶像。富裕的父辈们要辛苦得日子里，你能做大家不能做到的事： 多，我们真的不快劳动课上，你一人带来十几把镰刀， 乐，这不只是我而解了蒋老师的燃眉之急；在断桥之前，这是我们这一代人的感受。
可是现在，我大家束手无策之时，你叫来了毛鸭的感觉到了，我是幸福的人，我们是幸大船，让大家踏上归途；穷困潦倒的福的一代。《草房子》里人们的遭遇我日子里，你用稚嫩的肩膀，担负起全们无法体验，他们的幸福居然是如此家人的重担——到荒无人烟的草滩中简单——能填饱肚子，有机会上学。
放鸭，去拾回爸爸失去的从前……你而我们食品种类繁多，上学受法律保没有丝毫的卑微，你在向那个时代示护，比起他们，我们是多么幸运，多威；你让同龄人敬佩，也让我汗颜。 么幸福。之前我怎么就没感受到呢？
桑桑、细马、纸月、秦大妈…… 《草房子》，是你拯救了我，是你《草房子》中人们的生死离别、悲悯帮我找到我本拥有但从未感受到的幸情怀都让我感动，而他们厄运中相扶、 福，是你让我真正了解昨天和今天的意义！ 评为“全国自强模范”。出版有长篇传【赏析】 记文学《擎起我的双拐》、中篇科学童作者用心在读《草房子》，也用话《小狒狒历险记》、儿童科学文艺自心在诉说自己的真情实感。
本文列举选集《“小伞兵”和“小刺猬”》等 19
最让“我”喜欢的人和最让“我”感本书。
感人的事情也让读者明白：幸福很简单，大约50年前，我在小学五年级，我们可以到达那里。全文抒情时，写了一篇作文，题为《我的菜园》。
色彩浓重，像一种五彩缤纷的感染力，这篇作文受到了老师的好评。
“花”，很有感染力。 在东北大学任教的父亲去世后，【我手写我心】 母亲被人民**安排到吉林亚麻厂当读书使我们视野开阔，读书使我了工人，家由市区迁到郊区一个叫哈们情趣高雅，读书使我们学会思考， 达湾的地方，母亲整日操劳，除了上读书使我们的人生更加丰富充实。你班和忙家务，无暇顾及其他。
一定也读过不少书吧！选择一本你喜春天，几场小雨过后，我望着院欢的，抓住书中给你印象最深的内容， 里那黑油油的泥土，非常高兴，决心写出自己真实的感受和见解。在上面种些东西并获得丰收。
因要求：题目为自制，约500字。
因为我从小就得了小儿麻痹症，而且有腿部残疾，
附录：作家的故事站立和走路离不开拐杖，不能像别人我的菜园那样干活，便坐在地上“耕耘”。我先孙幼忱在靠近秫秸(高粱秆)篱笆的地方，挖
作者简介：中国作家孙幼忱曾挖过小坑，埋过豆子。我想，这个协会的成员，哈尔滨市文联的专业作家，开始种菠菜，又嫩又嫩，后来跟哈尔滨市作协副主席一起种菜园。1997 年被
了菠菜。
小小的我观后感(通用10篇)
有空时看看经典电视剧是很惬意的一件事，从一个好的作品通常有能引起我们共鸣的地方，观后感就是对所看过的作品概阔总结自己的感受，写观后感时最好描写让自己感触最深的情节，那么你最近是否想要写一篇作品观后感呢？有请驻留一会，阅读我们为你整理的小小的我观后感，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
小小的我观后感 篇1
星期二上午，我看了一部电影《小小的我》心灵再一次受到洗礼。这部电影带给我的震撼和感动，如同当年观看《妈妈再爱我一次》一样，撕心裂肺的痛。
本故事讲述了一个伤残儿童短暂的一生。一场车祸夺走了小栗欣稚嫩的双手和双脚的行走能力，从此，她只能趴在阳台上静静地聆听校园里传出的广播体操，这样的日子，你能想象吗？一次次的跳跃运动，成了小栗欣心中永远的向往。每每出现她趴在阳台上的镜头，我都忍不住流泪。她再也不能上学了。失去了行走能力，她不能走到学校，不能自己上厕所，更不能站起来回答老师的提问。没有了手指头，不能吃饭，不能写字，不能考试，甚至不能翻一页书。不能不能，太多的不能，想到这些，我的心，再也不能安静地跳动，我要窒息了。可是，我并没有看到栗欣的脸上有第二滴泪水，她是那么的可爱，那么的坚强，一个小小的心灵，却是那么的纯洁。随着剧情的推开，我终于明白了小小的栗欣带给我们的是一份大大的信心和力量。
然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。或许正是因为她太小，小的无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，多么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命！“世界真好！集体真好！活着真好！??” 在看这部电影的时候，欣欣说过：眼泪只能流一滴，而我的眼泪不知流了多少。悲伤、感动、痛心、??童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮??”珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我观后感 篇2
《小小的我》主要讲述了这样一个故事：小女孩——栗欣在一次车祸中，不幸被摩托车撞得双手截肢。从此，栗欣无缘与正常的孩子一起上学，每天清晨，她只能隔着校园的外墙听着从学校里传来的广播体操音乐，遐想着美好的校园生活。有一天，她终于和爸爸鼓起勇气来到学校，苦苦哀求校长同意她能到学校上学，“皇天不负有心人”，校长最后终于成全了栗欣上学的愿望。栗欣在校园里表现出了同龄人没有的懂事和勤奋，不仅取得了良好的成绩，她还乐于助人，甚至帮助同学改变不良的学习习惯。真是个了不起的女孩！
然而，病痛始终牢牢地纠缠着小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她对大夫说：“再让我多活几天，好让爸爸多高兴几天……”看到这里，我顿时泪奔。我简直不敢相信，这样年幼的栗欣居然能说出如此感人肺腑的话语，我十分佩服。一个这样孝顺父母的女孩，命运为什么对她如此不公。我在心里默默为她祈祷：上帝，请让栗欣这朵含苞待放的生命之花多活几天吧。然而，最后她还是不幸地走了。
栗欣求医生让她多活几天，为了爸爸能多高兴几天。她的心里装着沉甸甸的'亲情，这么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何时考虑过向父母表达我的关心，我的爱呢？我何时那么渴望学习，勤奋努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，过着如此美好的生活，我该加油了！
小小的我观后感 篇3
观看《小小的我》，重受心灵的洗礼，给我带来震撼与感动，如同看《妈妈再爱我一次》，有着撕心裂肺的痛。我从心底里觉得我白活了十几年。
一次无情的车祸，夺走了稚嫩的小粟欣的双手与双脚。她想上学，可却被主任拒绝。于是她只能趴在阳台上听着广播体操的音乐。这样的生活简直无法想象！一次次跳跃运动，成了小粟欣的向往。她可望上学，可望做跳跃运动，可望一切的一切。经过再三请求，她最终收下了。但她不能画画，不能写字，不能自已上厕所，甚至翻不了书————————实在太多太多的不能导致被同学排斥。但由于她坚强，她乐于助人，最终得到了全体师生的拥戴与认可。她多么坚强！我从心底里觉得，我白活了十几年。
尽管如此，病魔依旧威胁着她的生命，我不懂，为什么上天要这样对待一个意志坚强的上女孩？或许因为她太小，小的无法战胜病魔。当他知道自已即将面临死亡时，她对医生说？“伯伯，请让我多活几天，让我的爸爸妈妈再多高兴几天？”多么懂事的孩子，为何老天要这样对待她？世界真好，集体真好，活着真好。这也出自小粟欣之口。我从心底里觉得，我白活了十几年。
“眼泪只能流一滴。”这是欣欣的父亲告诉她的，可欣欣却把它告诉了许多人。我也知道这个道理，我在看电影时，眼泪不乱流了多少滴。看电影时“悲伤，感动，气愤”三个词一直在我的脑中来回冲撞，所以，违背了“眼泪只能流一滴”。我从心底里觉得，我白活了十几年。
请珍惜生命，珍惜人生，更加珍惜眼泪。
小小的我观后感 篇4
2月20日下午，我重新观看了电影《小小的我》，看完电影，我和三年级观看时一样又一次被深深地感动了。
《小小的我》主要讲述了这样一个故事：小女孩——栗欣在一次车祸中，不幸被摩托车撞得双手截肢。从此，栗欣无缘与正常的孩子一起上学，每天清晨，她只能隔着校园的外墙听着从学校里传来的广播体操音乐，遐想着美好的校园生活。有一天，她终于和爸爸鼓起勇气来到学校，苦苦哀求校长同意她能到学校上学，“皇天不负有心人”，校长最后终于成全了栗欣上学的愿望。栗欣在校园里表现出了同龄人没有的懂事和勤奋，不仅取得了良好的成绩，她还乐于助人，甚至帮助同学改变不良的学习习惯。真是个了不起的女孩！
然而，病痛始终牢牢地纠缠着小栗欣，她知道自己剩下的日不多了，有一天，她对大夫说：“再让我多活几天，好让爸爸多高兴几天……”看到这里，我顿时泪奔。我简直不敢相信，这样年幼的栗欣居然能说出如此感人肺腑的话语，我十分佩服。一个这样孝顺父母的女孩，命运为什么对她如此不公。我在心里默默为她祈祷：上帝，请让栗欣这朵含苞待放的生命之花多活几天吧。然而，最后她还是不幸地走了。
栗欣求医生让她多活几天，为了爸爸能多高兴几天。她的心里装着沉甸甸的亲情，这么小居然懂得那么心疼爸爸。而我呢？我何时考虑过向父母表达我的关心，我的爱呢？我何时那么渴望学习，勤奋努力了呢？我生活在如此幸福的家庭，过着如此美好的生活，我该加油了！
栗欣，你是一位了不起的女孩，你身上的乐观向上的精神深深地印在了我的心里，我永远也不能忘记。
小小的我观后感 篇5
未曾料到，看恐怖片，灾难片等都没有掉过眼泪的我，却最终在这部影片中流下了感动的泪水。
《小小的我》场面很感人，我鸦雀无声地看着，早已被剧中的.小主人翁所吸引。六岁的栗欣却因为肢体残疾而被学校拒收在门外，只能是趴在自家阳台上看着和自己年龄一般大小的同学去上学，她画了一幅《种太阳》，画面上，在太阳的光辉照耀下，万物都茁壮成长，孩子们在阳光下快乐地跳绳、学习。看的出她是多么向往学校的生活啊。造成小栗欣失去双手、双腿又不能长时间站立的，是她三岁时的一次车祸。骑摩托车的肇事者当场死亡，小栗欣顽强地活了过来，从此却失去了原本活泼、健康、美丽的童年。到现在，小栗欣每天晚上都浑身疼痛。
栗欣在学校的到来，除了引起其他同学的好奇以外没有什么特别之处。但是，老师和同学们慢慢发现，栗欣的顽强在潜移默化地影响着身边的每一个同学，这种变化在栗欣的同桌祖威——一个家庭富有却缺乏家庭温暖的同学身上体现得更加突出。祖威开始专心学习，开始变得有爱心。栗欣不仅改变着祖威，还用顽强的生命挽救了祖威的叔叔——一个处于运动巅峰却不慎下肢瘫痪的运动员。
顽强的生命，让认识栗欣的每一个人都为之感动；学习的刻苦，让妈妈不忍目睹，而流下歉疚的眼泪；善良的心灵，让来自河南农村、靠捡废品维持生计的父亲将儿子送回了学校……就像萤火虫一样，小栗欣用短暂的生命照亮着一个个“怕黑”的伙伴，自己却变成了一道彩虹。生命的最后时刻，小栗欣勇敢地面对，让每一个有权利活着、还将幸福快乐地活下去的人们，深受鼓舞、永远铭记。
咚咚咚，咚咚，小鼓咚咚咚。哒哒哒，哒哒哒，小脚哒哒哒。别说话，别说话，小朋友们别说话。我正悄悄做好事呐。每当这首音乐响起的时候，我的脑袋中就浮现出一个画面，这个画面里有个人，这个人就是——栗欣，我想，这个人有可能会改变我的未来，古人都说：一切皆有可能。
小小的我观后感 篇6
感悟：小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去，但她的精神将永远激励我努力学习，不怕困难，去帮助需要帮助的人。
看完《小小的我》这部影片后，片中的小主人公栗欣深深地打动了我。栗欣在一次车祸中失去了双手和手脚。栗欣每天都从家里的窗户上低头看学校里做广播体操，她特别渴望去上学。她的爸爸妈妈多次向学校恳求主任，让栗欣上学。因栗欣没手，就连路都走不了，因此多次拒绝。
这让小栗欣非常失望，从此栗欣决定开始学走路，功夫不负有心人，最后自己走着去了学校。恳求主任让自己上学，她那渴求知识的眼神感动了主任和周围所有的老师，最终一个班主任请求主任让小栗欣到她得班里去上课。
小栗欣克服种种困难，刻苦学习，影响着班里的每一位同学，她在一次考试中考了全年级第一名，她还帮助学习差的同学补习功课，，因此她们班也在考试中考了年纪第一。有一次，小栗欣还联合班里的同学，帮助一个失学的同学重返课堂……
象小栗欣这样有残疾的人乐观向上，对知识的渴求还那么强烈，作为我们健康的人就更应该珍惜我们学习的美好时光，努力学习，不辜负父母和老师对我们的期望，将来报效祖国。
小栗欣与病魔斗争的精神深深地感动了我。她像一个小小的太阳温暖着身边的每一个人。她虽然离我们而去，但她的精神将永远激励我努力学习，不怕困难，去帮助需要帮助的人。
小小的我观后感 篇7
今天，我在家看了《小小的我》。里面很多情节让我触动很深！久久不能平静！
片里的主人公是一位出了车祸的小女孩栗欣，她在没有手，脚站不稳的情况下却很想上学，但学校不同意。她跪下来求老师收下她，但老师也没有办法。终于，她幸运地遇上了李老师，得到了李老师的同情。李老师把她编到了自己的班级。
栗欣她没有双手，所以没法像正常人那样写字，画画。可是她更加用功了，她一遍又一遍艰难地尝试着用嘴写字，反反复复，从没放弃过。终于，她考了全年级第一名！
可就在这时，后遗症开始发作了，把她残酷地推向了死亡的边缘！在老师的带领下，全班同学为她过了她生命中最后一个生日！从她的想法“活着真好，集体真好”可以看出她对生活的向往，对大伙的热爱！她大剂量用药，并跟医生说五分钟就能消灭掉所有药片，更可以看出她多么希望能活着。她希望能多活几天，让爸爸妈妈多高兴一点，可以看出她多么懂事啊！她善良、纯洁，就像是被派到人间的天使！
栗欣虽然自己很不方便，但是她总是想到去帮助别人，但从来不炫耀自己！虽然她年纪那么小，却懂得生命的珍贵，知道为别人着想！她帮助郭明重返学校；她帮助过祖威考试夺得了好成绩。她是全班的榜样，因为有她，她们班是全年级的第一名！
最后以一句“你听到这个故事时，我已经不在人间”为结尾。我难过得潸然泪下！
从这个影片，我看到生命是如此的脆弱，我们要懂得好好珍惜每一分钟，不要再浪费生命！我要对大家说：“活着，真好！”而且要懂得坚持不懈！坚持，能让再大的困难也在你面前低头；坚持，能让人创造出不可想象的奇迹！还有，我们活着，不要只顾自己，也应该想到别人！
小小的我观后感 篇8
影片《小小的我》讲述的是一个残疾的小女孩被一名名叫杜威的小男孩欺负，小女孩不但没有责备他，还热心帮他解答问题。从此他们便成了形影不离的好朋友。
小女孩用自己是怎样被车撞的事例，全杜威的叔叔别寻死、这对好朋友还帮助了一个贫困的同学解决了校服的问题。
这个杜威可真气！在一次音乐课上，他特意摆动脚，把小女孩的脚都踢出血了，还恶人先告状，害老师不分青红皂白的骂了小女孩一顿，小女孩没有话说，只有默默地哭泣。幸好有一个同学看见小女孩的脚流血了，马上告诉老师，老师才知道真相。
第二天，杜威问小女孩一道题目，他本以为小女孩不会告诉她，没想到小女孩竟然热心的给他讲解。他想起几天前和妈妈吵架就不理妈妈了，现在和小女孩对比，他觉得他的心胸好狭窄。
杜威的叔叔想要去寻死，小女孩就告诉他叔叔，自己怎样被车撞的，最后变成了残疾，杜威的叔叔被感动了，就不寻死了。
小女孩他们班有一个贫困的孩子，由于交不起校服钱，他爸爸打算让他辍学，小女孩和杜威知道后，极力劝阻那个孩子的爸爸，杜威还把自己家的瓶子拿出来卖给那个男孩的爸爸，最后那个小男孩的解决了校服问题。
小女孩感动了杜威的叔叔不去寻死，还帮同学解决了校服的问题。
一个残疾的小女孩用自己的心改变了一个骄傲自大的人，用朴实的语言挽救了一个生命……
如果我们每一个人都像她一样，像小女孩一样——献出自己的一份爱，世界上将会充满爱，充满爱心。
小小的我观后感 篇9
>观后感
樱花兔公主
今天下午，老师给我们播放了一部感人的电影，影名是：《小小的我》。
这部电影的小主人公名字叫做栗欣，可怜的她在一次车祸中失去了双手和双脚，而且身体有些部位也受伤了。栗欣非常羡慕可以上学的小朋友，因为她不能上学，她的愿望是能够去上学。栗欣有一次自己扶着走到了学校，恳求老师们给她上学，可是老师们没有同意；经过多次恳求，主任终于肯让她上学了。但是栗欣身体的残疾使她不能写字、画画、跑步、跳等，耽误她上不了很多课。但是，坚强的栗欣没有放弃，她依然每天坚持学写字、学画画，把母亲帮她织的很多双小手套都弄得到处是血。栗欣学了知识，还把知识教给别的同学，许多同学都默默地向她学习。而且，小栗欣还助人为乐，她经常帮助别的同学。她听说祖威的小叔住院后，也去安慰叔叔，告诉叔叔做人的道理，让叔叔坚强地活下去。最后，栗欣的伤越来越严重了，她活不了多久了，每天只能大量的吃药，但是她仍然很乐观地面对生活。听说栗欣住院了，很多人都去看她，给她带来了礼物，并且开会表扬、赞诵栗欣。可是，栗欣还是离开了人间，她还不住地感谢那些曾经给过她温暖的人。
我没有栗欣那么坚强，因此我要向她学习。栗欣虽然伤口经常疼，但她总会说：我没事儿，不用管我。栗欣临死时，总是很乐观的面对生活，她总会说：世界真美，活着真好哇！如果我生病了，总会想：好痛苦啊！好痛苦啊！所以，我也要学习栗欣那么坚强。栗欣学走路时，一次一次摔倒，又一次一次重新爬起来；看到这里，我的眼眶里满是泪花。栗欣学写字时，手出血了又换一双小手套继续写，一定要学会写字，她还经常自学练习写字。
虽然栗欣离开了，但是她的精神还在，她永远留在我们的心中
我一定要学习栗欣那么坚强！
小小的我观后感 篇10
星期五，我们班组织看电影《小小的我》这部电影主要讲了栗新这个小女孩。她是一个半残儿童，她曾经被摩托车撞伤后失去了一条腿和一只手，而且不能多久。但她面对生活十分地勇敢、顽强的故事。
这个小女孩虽然失去了一个正常儿童的正常生活，但她仍然上学。当她自己艰难地走到学校，恳求老师接受她的时候，我们知道，“学习”对她早已失去了“成才”的意义，因为她没有将来。“学习”的渴望，是她对生命的热爱。她对别的小朋友可以做的事情是多么的渴望，当她在上体育课时被老师抱离了队伍站到一边，却大声的喊出了报数招到嘲笑的表情，当她渴望和别的小朋友一样老师发画纸给她却没有得到的时候那失望难受的表情，让人从心底酸痛。
我想我们都是正常的孩子，我们都有手有脚，四肢全面，没有疾病，有远大的未来。但我们却没有珍惜这一切：学习上不认真;体育课不听指挥;美术课不认真画;音乐课乱唱歌……今天看了《小小的我》觉得自己很懒，学习上可学不可学，随心所欲，想到这我感到很内疚、很惭愧。
小女孩虽然是个，半残儿童，但她在校园里十分的热于助人，在同学数学题不会时帮助他，在同学伤心时安慰她……不仅如此，她还用几句话感动一位叔叔，让那位叔叔有了生活的学校信心!
然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。或许正是因为她太小，无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，这么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命!
在看这部电影的时候，我不知有多么感动、悲伤、震撼、痛心、惋惜……童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮……”
珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。
