六年级飞翔作文。
我们为了您能够有更好的阅读体验，特别精心编辑了这篇“六年级飞翔作文”。写作是一种表达思想和情感的方式，而作文则是探索语言的过程。为了确保作文内容与题目相符合，我们特别提醒您注意避免出现“题错”的情况。非常感谢您浏览本页的内容！
六年级飞翔作文 篇1
游呼伦贝尔大草原
巨人学校军博分校指导老师：杨芳芝
到达的第二天，我们便驱车来到我憧憬，向往的大草原。下了车，微风吹拂着我的面颊，膝盖一般高的小草随风舞动。抬眼望，湛蓝的天空飘着一朵朵棉花糖似的白云。蓝，蓝的那么深邃；白，白的没有一点杂质。我张开双臂，拥抱这美丽的景色。星星点点的蒙古包似一颗颗散落的珍珠缀在辽阔的草原上，让整幅画面更加和谐。咦！前方不远处就有一个蒙古包。于是，我向蒙古包奔去，可跑了半天也没跑到跟前。因为草原上的能见度非常清晰，看起来很近，其实很远。但我并不在乎，甚至希望永远跑不到跟前，因为我喜欢这个奔跑的过程。迎着风，扑鼻而来的是淡淡的草香。在奔跑的同时，我的心灵仿佛也飞了出去，飞到了云端，无比地自由、欢畅，随着云彩飘啊飘大草原一下子喧闹起来。一片片云朵团在一起，慢慢地变换成羊群的模样，它们在天际追逐，羊蹄声，咩咩声交织在一起嗯？草地上也有云？那是啊呀，多么壮观的场面啊！成群的养儿一边吃草，一边嬉戏，牧人骑马看护着羊群。真的是天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。我被这画面迷住了，又撒腿去追那群羊。我再次奔跑起来，此刻的我也仿佛变成了一只无忧无虑的小羊，酣畅的享受这自由自在的生活。
呼伦贝尔，你是那么安详，宁静，像一首清凉的诗。草原是一望无垠的绿，天空是一片广袤的蓝，人有种自然清新的美。这美丽的一切，让我不由得赞叹大自然的伟大，大自然的神奇，大自然无穷的魅力。我们拥抱大自然，亲近大自然。我也明白，只有和大自然和谐地融合在一起，才能陶醉其中。呼伦贝尔，那是个让心灵自由飞翔的地方。
这篇作文有两个比较突出的特点：首先结构完整，脉络清晰，语言流畅；其次内容生动感人，例如写那位牧人见到我们，便从马上下来，走到我们身边和我的爸爸妈妈聊起来。得知我们是来自北京的游客之后，马上把我们请到了自家的蒙古包里；美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花牧民叔叔那奔放、雄厚的嗓音，伴随着蒙古特有的长调，让我听得如痴如醉等语句，都让读者不由与作者一同感动牧民的热情，一同陶醉于牧民的歌声。
六年级飞翔作文 篇2
除了坐在飞机上从天空中往地下遥望，我从未体验过飞翔。飞翔的梦想也许从人们第一次看见在天空中翱翔的鸟儿开始就已经深深地藏在心中了。
有人说地球人的目光太浅，看不见宇宙中较远的东西，既然这样，不如先好好看看自己的地球再说。人们一开始观察地球的样子时，只有一种方法，就是在地面上看。即使高些，也只是站在山头上，要是能飞起来在空中看世界，就是一种新的视角。坐在铁皮的大鸟里往下看，感觉不自由，只有一片窗口，或者是在身上绑上降落伞，从空中缓缓降落，那是一种坠落而不是飞翔啊。要是人可以同鸟那样飞行，岂不是一大乐事？
鸟儿是风的孩子，它们只要稍扑腾一下翅膀，风就把它们托起来，在空中飞着，我也希望能飞翔，是和鸟儿一样地飞，仅用双臂就让气流把自己托上天空，感受高处清爽的空气，触摸白云的质感，这将是怎样的梦幻而美丽啊！
在空中，无拘无束，没有东西阻隔我前进，大地上所有建筑、所有人、所有树、所有水，所有的所有，都在我面前如一张3d地图，一下子展开，这样的壮观，这样的神奇之感，是在地面上探索所达不到的。
天空中，也不会比地面上孤寂，天空最重要的不是空，不是一无所有，空虚，而在于天。天是在大上一横，大千世界，都这一天所包裹。这天，仿佛是没有量词可以形容的，没有一个量词能代表整片天空。在空中，在云层之上，就是另一个大千世界，这是风霜雨雪的起源，数不清的水蒸汽在这里凝结，不知道那种肉体触碰云朵的感觉是什么。
也许，飞行的视角不一定一定是宏伟的，也可以仅仅是在空中看两个孩子游戏，看学生在教室中朗朗读书，看坐在草坪上仰望天空痴迷幻想的孩子。在飞行着的时候发现生活不经意间的美好，那种感觉，会不会更好？
人一直渴望飞行，如果能让我飞，那么那一天，我一定会飞尽最后一秒钟。
六年级飞翔作文 篇3
一天，我望着蓝天，看见天空里有许多有趣的东西，我多么希望能在太空里遨游一番呀。一天夜里，我不知不觉得睡着了，我梦见了我长了一双翅膀，我就来到了一片空地上。我一跳，翅膀就带着我一起飞上了天空。
呀，下边的景色真美啊：碧绿的草地，草地上面有马、羊、牛在吃草，就像绣的大白花，那一条条小河就像一个明如玻璃的带子一样，公路就像一条绳子，汽车像甲虫一样爬行，大海现在就像一个蓝盘子。
我越升越高，慢慢地我来到了太空，看见了许多星星，有北斗星、海王星、火星、水星等。它们好像在对话，也好像在做游戏呢！我继续往前走，又看见了明亮的天体，那就是太阳，我围绕着太阳转，看见了一个形状像胡萝卜一样的东西，那就是宇宙飞船，他正在和太阳说悄悄话呢，太阳说：你来干什么，都不怕我烧焦你吗？宇宙飞船又说：我不怕，我是用特殊材料制成的。
没等宇宙飞船说完，我的翅膀断了，我便觉得往下坠落，我吓得魂飞魄散。不行啊，这样下去我会被摔死的，我急中生智，脱下衣服当降落伞，脚刚落地。我被吓醒了，原来这只是一场梦！
虞城县第二实验小学6.3班六年级
六年级飞翔作文 篇4
坐在飞机上，我长叹一口气，我终于离开了北京，开始了向往已久的新加坡之旅。
独自一人去飞翔，
直到有一天我忽然发现，
等待快点过去多少个明天，
我的生活应该让我自己学会掌握，
这次新加坡之旅是爸爸、妈妈给我报名的imc国际数学竞赛。虽然说是数学竞赛，其实数学竞赛只占半天，其余六天半令我激动不已的是：这是暑假唯一能玩的几天。想着爸爸妈妈不在身边，想着和我同屋的两个小伙伴，想着我们一起带着的扑克牌、皮筋、毽子，要不是安全带勒着我，我想我一定会兴奋地蹦起来。
而我此刻想的是我和小伙伴可以一起玩玩扑克，踢踢毽子，跳跳皮筋，真不好意思，爸爸妈妈花了那么多钱，希望我金榜题名，而我却只想偷得浮生几日闲。
我现在只想能让我像歌里唱的那样，让我的心灵自由飞翔，哪怕几天也行啊！
十一岁的花季，正是渴望自由飞翔，寻找快乐的年岁，而我却要承受imc国际数学竞赛的巨大压力，要攻克公共英语三级的难关。文中小作者通过写自己在飞机上的种种想法，那种对自由、快乐的极度渴望和向往之情溢于纸上，让读者不禁与她一起期待那让心灵自由飞翔的时刻。
六年级飞翔作文 篇5
让知识与我们一起飞翔
白银市平川区育才小学六（四）班张覃詝
展开知识的翅膀
让她带我们飞翔
架起知识的彩虹
让她带我们走向成功的彼岸
文明勤奋是我们共同的责任
时间的老人在前方为我们引路
胜利的女神在前方向我们招手
顽强拼搏，努力奋斗，永不言败
追求自己的理想
朝着目标跑步前进
我们在阳光下进步
我们在星光下成长
无论多大的风雨
都阻挡不了我们前进的步伐
因为
知识与我们一起飞翔
指导老师：林军胜
六年级飞翔作文 篇6
有一天，我做了一个莫名其妙的梦，我吃惊的发现自己可以飞翔，可是过了一会儿。突然，有一声：快起床！我醒来时发现是妈妈打扰了这个梦。
我醒来后，朦朦胧胧地睁开眼睛。突然，我的脑海里闪过一个念头假如我能飞翔。
假如我能飞翔，我会飞去我没去过的地方，我要去汕尾，因为那里有金黄的沙滩，还有一望无边的大海，那里的海鲜可好吃了，有小鲨鱼、龙虾、蟹子丸、九节虾、河虾、螺丝虾、沙虾、、鱼、毛蟹、肉蟹。沙滩那里很好玩，沙滩上的小洞那是小蟹的洞穴，游泳也很好玩，我拿着泳圈冲了出去，浪打过来，我就顺着水漂上去。假如我能飞翔，我会去救那些处于水深火热的人，那就是消防员，消防员叔叔不惜自己的生命冲进火场救人，消防员叔叔的生命危在旦夕，所以消防员叔叔是处于水深火热的人。
我十分、非常、多么再做一个这样的梦啊！
六年级飞翔作文 篇7
我每天都被压迫着，在学校被老师圈养着，在家里被爸爸妈妈限制着，他们都要我好好学习，考试要靠第一，至于我喜欢什么，兴趣是什么，理想是什么，他们都不关心。
天哪，这是为什么？为什么世界上所有的老师和家长都是这样吗？为什么每个家长心里想的都是要让孩子去争那个虚无飘渺的第一！有什么意思？考试要好好考，不要粗心！即使考不了第一也没有关系，考个中游，不垫底儿就行还说呢！期中考后天天给我打电话，问我成绩怎么样，这就叫做不关心我的成绩好坏！为什么家长总希望我能考第一？连我最基本的愿望留头发帘，居然还是在考试中总分能在700以上，副科每门考到90，天！难道一个孩子的世界中就只能有成绩？？
我们真的好累
即便考了第一又怎么？难道当一名学生就必须得天天学习么？总是天天催着我学习？我还能有一点自由的空间么？cn
如果世界上每个家长都这样，天！这个世界就要天翻地覆了！完了
我只想做一个普普通通的学生，考试考到中游就可以，做完卷子便潇洒的交卷，我不想去争那个第一！我考不到。我也做不到！!!
我的世界为什么不能我做主？?
我只想无忧无虑的生活！只想做一个无忧无虑的孩子！
那个第一，只是虚无缥缈的空中楼阁。
六年级飞翔作文 篇8
从前，在一个茂密的森林里，住着许多美丽的鸟儿：有歌喉优美的百灵鸟、羽毛鲜艳的黄鹂鸟……但是，有一只鸟儿，它受尽了别的鸟儿的嘲笑和欺凌--它不会飞，从小到大，它就是一个孤儿，没有人疼爱，没有人呵护，寂寞地过着它自己的生活、每次当它看到一家族的鸟向南方迁徒的时候，心里就只有羡慕的份。
这天，晴空万里。落叶伴着微风的旋律徐徐飘下。它踏着一坡金黄的落叶，踏着一地斑驳的树影，也踏着一份薄薄的寂寞走在林间小路上，叮咚的泉水是它的舞曲，和熙的微风是它的伴奏。
“哼，小样儿！居然在这装可怜。只见一只羽毛鲜艳的鸟儿向我走来。
“啊，百灵姐姐，我不是故意的。我惊恐的立马站了起。”
“少在这儿装可怜了，真好笑，你这只“鸟儿”竟然不会飞！”说完白了它一眼，便飞走了。
随着百灵鸟渐渐远去的背影，泪水也不断的从它的眼眶里流出——它哭了，累积多年的怨恨、伤心、不满终于在此时此刻发泄出来了。
它也知道，它多年被别的鸟嘲笑的原因是它不会飞，但它不敢学飞，它害怕被别的鸟耻笑。
飞翔，对每个鸟儿来说是理所当然的事，是它们验证自己魅力的最佳时机。可是它不会飞翔，因为没人教它。但有谁知道它的内心又是多么的渴望飞、渴望在天空中尽情宣泄自己内心的不满。所以，它告诉自己一定要飞翔，因为只有这样，它才能找到自己存在的价值。
它来到一片空地上鼓足勇气张开翅膀一次跌倒就换来一片嘲笑，可它没灰心，继续飞就在无数次跌撞和受伤的包围中，它会飞了！
于是，它张开翅膀，纵身一跃，在无数鸟儿惊诧的目光中向苍穹飞去。它知道自己再也不会受别的鸟儿的嘲笑，它要活的多姿多彩，它坚信，明天会更加美好！
六年级飞翔作文 篇9
今天，老师放了一个片子，主要讲的是一个从10岁开始就失去双臂的男孩创造了一个又一个奇迹。这使我想起了我在加拿大一段时间里认识的一个人。
她比我大一岁，我转来的时候，我上5年级，她上6年级，5，6年级吃饭、放学时间一样，所以我们很快就熟悉了。她很可爱：水汪汪的大眼睛，金色的头发，小小的，微微嘟起的小嘴，像一个放大的洋娃娃。面对一个这么可爱的女孩，我实在无法把她与一个失去四肢的人联系到一起。
推算一下，她失去四肢的时候也就10岁左右吧。试想，治疗需要很长的时间，而恢复这么一个活泼的心态，也要很长时间吧？
看着她，我的心不禁轻轻的颤抖，微微的疼着，估计谁看了都会心疼吧。想想看，一个青春少年，正是一生中最快乐的时光，却失去了双臂，失去了双腿。我真想问问老天，他怎么忍心让一个快乐无忧的小女孩变成一个再也无法行走，一生注定只能坐在轮椅上的人！难道这样做，不会觉得太过分，太残忍了吗？
我一直想问问，她是怎么失去四肢的，可是，看着她那清澈的眼睛，我欲言又止，害怕会勾起她对往事伤心地回忆。所以，直到现在我也不知道到底是什么突如其来的灾难让她失去了自己的翅膀。
她是一个活泼的女孩，虽然失去了四肢，但总是兴致勃勃的和别人交谈。如果是我，也许，可能永远走不出那份阴影吧。
失去翅膀的天使仍是天使，只不过，她再也不能飞翔，但，那双翅膀，也变成了她的守护精灵，一双隐形的翅膀。在困难时，带她，飞过绝望，看到希望。
农大附小六年级
六年级飞翔作文 篇10
荀子说：骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。劣马虽无骏马美观，强壮，但却比骏马有毅力，坚持不懈，最终获得了成功。乌龟没有兔子跑得快，但贵在坚持，不半途而废，最终取得了胜利。
动物如此，人亦如此，做一件事，如果不坚持下去，锲而不舍，而是强调客观原因，或者满足现状，半途而废，像骏马和兔
当你成功的时候，是不是感觉到天空万里无云，一片瓦蓝瓦蓝的，只有一颗巨大的太阳照耀着大地，地面上全是明亮的，你的心情无比地好，你就在成功的天空中飞翔。
汉代的开国皇帝也正是如此。这位皇帝名叫刘邦，他出生于一个十分贫困的家庭，是家中的老三，又名刘季。
有一次，他带着家中的老牛去附近的草地吃草。呵!这草长得真好，非常适合放牧，刘邦就在这里停住了。他望望草地，那草儿绿得仿佛快要流出来似的，油亮油亮的，阳光打在这草上，显得草更加好看了。他又望望远方的天空，天空十分可爱，几朵白云飘过，那红艳艳的太阳宛如妇女脸上的胭脂。突然，天空中有一支利箭飞过，原来是一只老鹰在天地间翱翔。它扇着翅膀，在天空中飞翔着，盘旋着，仿佛看中了这个放牛的孩子，认为他能成就大事。刘邦十分羡慕这只老鹰，因为它很自由，可以在广阔的天空中自由自在地飞翔。他心想：我也要像老鹰一样，天地之大，任我来往。
后来，刘邦当了泗水的亭长。在一次带犯人前去服役时，不小心误了工期，可他还是带着犯人继续向前走。途中，他碰到起义的百姓，他想：加入他们吧，可是被捉到了，我是会被杀头的。但我误了工期，也会被杀头。那就去加入他们吧!他对那群犯人说：我们误了工期，去服役一定会被杀头，还不如去参加他们的起义。犯人们一致同意。于是，刘邦开始了他的戎马生涯。刘邦骑在马上，听到远处一声鸣叫，他猛地一抬头，发现，原来是儿时遇见的那只鹰
十几年后，刘邦成功打败了项羽，当上了汉朝皇帝。在他登基的那一天，他穿着十分精美的衣服，望着高高在上的宝座，内心无比兴奋。他迈出脚，将脚放在台阶上，用力一蹬，到了第二个台阶。他每跨一步，就代表内心中那个强大帝国朝他走近了一步他终于跨出了最后一步，登上了最高点。刘邦转过身子，威严地望着台阶下的将领们，他坐上了宝座，顺利当上了皇帝。这时，一只雄鹰飞了过来，这好像是他小时候见过的那只鹰，它用翅膀滑翔着在宫阙的上方，盘旋着，画了一个又一个的圈。刘邦回想起这只雄鹰带来的所有所有，他好像也飞翔起来，和那只雄鹰，一起翱翔在天空
刘邦之所以能成功，难道不是因为他有一个远大的目标吗?难道不是因为他有一种坚持不懈的精神吗?如果我们有理想，那么一定要定出计划，不管别人说什么，我们也一定要坚持按计划执行，因为只有这样，我们才能像雄鹰一样，成功飞翔。
子那样，是永远都不会取得成功的。在我的生活中，就有这样一件事。
有一次，学校举办运动会，我很荣幸被老师选为两百米短跑的比赛选手。当时我才上二年级，短跑两百米在我看来是很远的。我每天都在小区里跑，跑三次两百米才能休息。然而，没过几天，我便放弃了，心想：两百米太长了，我根本跑不了，其他班的同学肯定很厉害，我跑不过他们的，跑步实在太累了，我做不到!我们班另一位女同学却不这么想，她和我一样高，也不擅长跑步，但是她想为班级争光，为集体争光，锻炼身体的信念，为班级的荣誉在努力，从未想过放弃。最后我退赛了，她获得了比赛冠军。
在此之后的另一场比赛上，我改变了。那是我在小学阶段参加的最后一场运动会，带着满满的不舍与希望，参加了50米接力赛。我不再退缩，不再放弃，坚持了下去。虽然只是短短的50米，但我依然认真对待这场比赛，想为班级争光，为集体争光。在比赛前一个星期里，我认真训练，和同学们练习接棒。就要开始比赛了，看着拉拉队给我们大声助威，加油，我心中充满了坚定的信念，一定要拿到冠军!随着裁判员的一声哨响，比赛开始了，大家配合的都很默契，没有掉棒，也没有犯规。1，2，3，到我了，我将左脚踏上前，右手放在杆子旁，等待着队员将棒传递给我。看着队友离我越来越近，我很紧张，只听一旁的拉拉队大声叫道：王玥琦，加油!六二，加油!所有紧张和不安都烟消云散，我眼神坚定，顺利地接过了接力棒，迈开大步，挥动臂膀，使出全身的力气，向终点跑去。比赛结束了。最终获胜的是六二班!全班同学沸腾起来，相拥而泣，我也为曾经认为的不可能而激动得欢呼起来。
没有什么事情是我们做不到的。也许你先天条件不好，但只要坚持不懈，就一定会成功。让我们学习乌龟和劣马的精神，通过坚持不懈的努力，去夺取人生的一次次成功。
六年级飞翔作文 篇11
在我的眼里，暑假就是做作业、玩游戏这么简单，但是，一次别开生面的秋游使我明白了暑假不仅仅是做做作业、玩玩游戏这么简单。
那时，老师带着我们去了一趟四川，那儿炊烟迷蒙，许多孩子在山上摘野果，那些孩子对我们说：这种野果很甜，可以当点心吃。随后我们在山上玩起了捉迷藏，野果也摘了不少。
终于到开饭时间了，我们吃着自己带的便当，灾区的孩子们看着我们，我想：他们一定是饭菜不好吃。我马上把自己妈妈做的另一份便当分给了孩子们，看着他们狼吞虎咽的样子，我心里很欣慰。
睡觉时，他们就把我们领进了板房，里面只有一张床、一张桌子还有几张椅子，其他的一无所有。他们把几块布拼起来，就变成了毯子，真的是很简朴啊！
第二天，我伸了伸懒腰，看见孩子们和自己的父母亲早在忙活了，又想到自己还在睡懒觉，觉得不好意思。马上起床，帮助他们。
在灾区的一天，让我刻骨铭心的感受到：他们不容易！
六年级飞翔作文 篇12
对于我来说飞翔是快乐的，是自由的。飞翔是可以放飞梦想的！我多么希望我是小鸟，蒲公英特别是学完《草丛的村落》这一遍课文后，我是日思夜想啊！但是有一天我做了个奇怪的梦
我是蒲公英，我也是大自然的一员
我来自一片草原。有一天，狂风大作，风雨交加。我顿时感到一阵眩晕，这一场雨我离开了我的大家庭，我要独立生活了！
当醒来时我在一所学校听见了孩子们的朗朗读书声。一阵小小的微风我被吹到了操场，一直生活在草原的我看着情景我便舞动起来
好痛啊！我叫了一声才发现是小朋友在玩弄我！
忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落汤鸡。被风带到了公园。现在雨过天晴了，我看到了彩虹。那是多么美丽！我以为我在家族中我是最美丽的，最聪明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飞到彩虹上去！
我慢慢的飘看到了人们勤劳的工作，飞过北京长城，天安门看到了中国的大好山河！
我终于我回到了大草原上，回归了母亲的怀抱。
清脆的铃声将我唤醒，经过这一场梦。我知道了人外有人，天外有天。这个道理了，我一定会好好学习的！
