学前教育宣传活动总结。
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学前教育宣传月活动总结 (篇1)
为了让孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长！为了让孩子在自己的节日中快乐的展现自我、体验成功、感悟成长，我园于20xx年6月2日（星期六）上午举行了学前教育宣传月“保家卫国、你我同行”庆六一文艺汇演活动。
首先园长妈妈为孩子们送上了节日的祝福，向家长朋友们介绍了我园办学特色及健康饮食，让家长更进一步的了解了学前教育的重要性。家长和老师代表也为小朋友送上了节日的祝福，家长对老师的付出表示衷心的感谢，老师对家长的配合也给予鼓励与肯定。并对支持、配合幼儿园各项工作的“优秀家长”代表进行了表彰和鼓励。
其次，各班级选材新颖，有很大的教育意义，如：《国学礼赞》《我是神气的小交警》《未来，我来》《红领巾相约中国梦》《陪伴是最好的礼物》等，孩子们诵读国学经典，传承中华文化，一起走入国学经典课堂，感受千字文传统文化的.精髓！中二班情景剧《我是神气的小交警》通过讲述了交警的平凡故事，教育孩子们过马路时要看好红绿灯。大二班舞蹈《未来，我来》大四班舞蹈《红领巾相约中国梦》将爱国主义教育诠释得淋漓尽致！我们在祖国的怀抱里快乐成长，我们是未来的接班人，我们在队旗下许下愿望，努力学习、天天向上，让心中的梦想在红旗下飘扬闪亮。让你的梦，我的梦，红领巾相约中国梦。
学前教育宣传月活动总结 (篇2)
一、达到的教学目的
激发幼儿学习语言的兴趣，培养语言交往的积极态度和良好的习惯。对幼儿 进行正确的、基本的语言教育，学说普通话，扩大词汇量，掌握基本的听话、说话技能，提高语言交往能力。初步培养幼儿对书刊、广播、电影、电视多媒体表现的文学作品产生兴趣，喜欢听故事，能有表情地朗诵诗文和表演故事等，从而获得初步的欣赏能力。发展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力，为小学语文学习打下良好基础。
1、学说普通话方面。幼儿学会辨别方言与普通话发音和声调的不同。丰富幼儿词汇，并写会正确使用。学习日常生活用语，掌握基本句型。
2、在口头讲述方面。学会了四种讲述方法：看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述。
3、在欣赏文学作品方面。孩子能安静地、注意力集中地聆听成人朗诵或朗读，欣赏各种文学作品中的语言韵味，了解作品内容，丰富对语言的认知和体验。
4、早期阅读方面。学会看图书，体会翻阅图书的经验，读懂图书的内容，了解图书画面、文字与口语的对应关系。学习认读汉字，知道文字是一种符号，每一个汉字都有它的读音和具体的意义，了解识字规律，懂得一些书写规则。
我今后将更加努力，认真做好本职工作，为了使幼儿的语言发展得更好，我在本学期中通过学讲话，学儿歌，讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力，并培养幼儿的发音清楚，正确，学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。本学期来，我根据《幼儿教育纲要。的教学目标，随幼儿的年龄特点，做了如下几点工作：
一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确。
二、、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲。
三、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声
四、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间发展朗诵诗歌比赛和稞三四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。
本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。
学前教育宣传月活动总结 (篇3)
我园根据市教育局及中心小学学前教育宣传月活动的有关要求，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
(一)政治思想工作
1、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，保教考核的一项指标。在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视，过早的“小学化”式学习，是对幼儿的摧残，是违反教育法律法规的。除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。
(二)我园自接到通知后制定了学前教育宣传月的活动方案，并成立了领导小组，分工负责宣传月工作。
(三)幼儿园管理
1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。
(四)教育教学，幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼儿园各项工作迈上了一个新的台阶。
1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。
3、家长工作开展较好。家长工作形式有：知识讲座、各类亲子活动、家长开放半日活动、家园联系栏等。
(五)宣传具体工作：
1、广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传、发放宣传册、宣传单、等方式，积极宣传省、市各级学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传月期间要组织全校教职工集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过集体交流方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间，结合“庆六一”活动，开展了一次幼儿画展;举行了一次文艺汇演;以班为单位开展了游戏活动开放活动;大班幼儿将在6月下旬举行典礼。同时，还以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
总之、本次学前教育宣传月期间我校采用张贴标语、悬挂条幅，下发资料，校园广播，“六一”活动等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，无幼儿教育教学“小学化”现象发生，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教保育知识。
上面的这些是网小编专门整理的2022年学前教育宣传月活动总结精选3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学前教育宣传月活动总结 (篇4)
为营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围，按照教育部办公厅《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔20xx〕18号）和xx省教育厅办公室《关于开展20xx年学前教育宣传月活动的通知》（鲁教厅办字〔20xx〕14号）以及xx市教育局《关于做好20xx年学前教育宣传月活动的通知》文件精神，诸城市教育局围绕20xx年学前教育宣传月主题“最美幼儿缘——我是幼儿园教师”组织全市各幼儿园开展了一系列活动，现将此次宣传月活动总结如下：
一、启动阶段xx月xx日—xx日
市教育局成立宣传月活动领导小组，制定下发《关于做好诸城市20xx年学前教育宣传月活动的通知》（诸教便函[20xx]55号）。xx月xx日，教育局举办了20xx年诸城市学前教育宣传月启动仪式暨“我骄傲，我是一名幼儿教师”师德演讲汇报展示，拉开了我市学前教育宣传月活动的序幕。
二、实施阶段xx月xx日—xx月xx日
根据活动通知和我市实际情况，教育局学前教育科组织各单位创新形式，开展丰富多彩的教育宣传活动。
1、评选县级优秀幼儿园教师、园长和先进工作者。根据xx市教育局《关于评选xx市优秀幼儿园教师、园长和xx市学前教育管理先进工作者的通知》，结合我市实际，经过层层选拔，最后评选出县级优秀幼儿园教师、园长和学前教育管理先进工作者，并开展表彰、奖励活动。
2、参加全省“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”评选活动。6月15日，我市教育局在xx市工程技师学院组织开展县级“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”评选活动，参评园长、教师进行了精彩的现场展示以及幼教智慧问答，评委们认真负责，最后评选出县级“百佳园长”、“百佳教师”、“百佳游戏”各十名，使我市学前教育领域的园长、教师们在管理以及专业技能方面有了很大的提升。
3、组织全市幼儿教师健康查体活动。市教育局与诸城市妇幼保健院协调安排，确保每个单位每位教师都能及时体检，保障幼儿教师的身心健康。
4、组织20xx年全市幼儿教师教育技能竞赛。在前期举办全市幼儿园骨干教师培训的基础上，通过以赛代训的形式，组织全市44个代表队132名选手分视唱与舞蹈、自制玩教具、案例分析和游戏创编4个项目比赛，全面提升了幼儿教师的专业素养和业务能力。
5、开展“我骄傲，我是一名幼儿教师”师德演讲比赛。在镇街（园区）选拔比赛的基础上，开展市级复赛。比赛结束后，评出一等奖、二等奖、三等奖若干名，由市教育局颁发证书，并选拔10名事迹特别突出的“最美幼师”，深入幼儿园采访报道，在诸城电视台“教育在线”栏目集中播出。
同时，开展优秀教师师德师风建设座谈会，组织全体幼儿园教师集体宣誓，教师签订师德师风承诺书，增强幼儿园教师职业的荣誉感和责任感。
6、开展幼儿园教师专业标准培训活动。通过邀请专业教师带教、《幼儿园教师专业标准》集中培训、《3-6岁儿童学习与发展指南》深入学习等活动形式，进行教师专业素养方面的研讨和实践活动，全方位、立体化提高幼儿教师专业素养和教育能力。
7、与“六一”儿童节文艺汇演相融合。各幼儿园抓住“六一”儿童节家长到幼儿园参加活动的机会，编排部分歌颂、赞美幼儿园教师的节目，如诗歌朗诵、情景剧、歌曲表演、三句半等形式，宣传幼儿园教师无私奉献的典型事迹，使家长们真切感受到了幼儿园教师的辛勤付出。
8、开展学前教育政策法规宣传活动。从《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《3-6岁儿童学习与发展指南》和全国两会热议学前教育发展的政府工作报告中选取部分内容，制作明白纸，通过悬挂标语、发放资料等形式，利用电视报纸、网络、微信平台向社会宣传，介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念，增强社会各界发展学前教育的紧迫感和责任感。
三、总结阶段xx月xx日—xx日
本次活动结束后，我市学前教育科组织各单位及时总结宣传月活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。各单位将学前教育宣传月活动过程性材料（宣传月实施方案、启动仪式日程、领导讲话、主持词、宣传资料、图片、视频、宣传报道材料和宣传月工作总结等）装订成册上报。学前教育科将根据各单位开展学前教育宣传月活动情况进行评选，并纳入督导成绩。
诸城市学前教育宣传月活动走过了7个年头，已经成为宣传科学保教理念、凝聚社会共识的一个重要平台。本次学前教育宣传月活动旨在认真贯彻落实十九大报告提出的“幼有所育”、“办好学前教育”，这是各级政府部门、社会各界、广大学前教育工作者共同的责任。通过今年学前教育宣传月活动的开展，进一步呼吁全社会充分认识幼儿教师的地位和作用，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园教师工作实际和职业的关心理解，营造全社会关心支持学前教育发展的浓厚氛围。
学前教育宣传月活动总结 (篇5)
一、精心组织，高度重视。
我园围绕“我是幼儿教师”宣传月主题，精心制定宣传月活动方案，从家长和教师两方面全面部署系列活动，活动主题明确、形式多样，并组织全体教师认真组织实施落实。
二、面向家长宣传，开展专题报告、家长进课堂等活动。
1、以班为单位，召开学前教育宣传月启动仪式，向家长宣讲活动主题及活动方案。
2、向家长发放《学前教育宣传月——致家长一封信》，让家长充分认识到幼儿园保教保育活动的特点，让家长明白幼儿园到底学什么最重要，从而理解、支持、参与幼儿园教育活动。
3、开展为期一个月的家长进课堂活动。每周安排一节对外公开课，邀请部分家长走进校园，走进课堂，和孩子一起听课。进一步了解幼儿园活动内容及特点。
4、园长面向全体家长进行公开课示范和“孩子在幼儿园学什么最重要”为主题的学术报告，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》，通过大量的实例向家长宣讲幼儿园教育的内容及特点，通过问答互动，解决家长们共同关心的问题。
三、面向教师，开展“我是幼儿园教师”为主题的系列活动。
1、园长面向全体教师进行了以“做幸福的幼儿教师”为主题的专题报告。甘园长结合实际，从幼儿教师职业幸福感及专业成长两方面对教师进行了培训与指导，鼓励全体教师，加强学习，努力提高自己的专业能力，在付出与收获中，体验职业幸福感。
2、每名教师完成了“我是幼儿园教师”为主题的故事征文活动，借助公众号、家长群等平台，图文并茂的展示了自己工作中的点滴，记录了与孩子们相处的难忘瞬间。帮助家长全面了解幼儿教师感人的故事。
3、开展“我是幼儿园教师”师德师风演讲比赛，增强幼儿教师职业的荣誉感和责任感。在演讲活动中，每位教师都根据自己的工作，成长历程和与孩子在一起的真实经历，进行了生动的阐述，并且借助ppt向我们展示了在每天重复、平凡且琐碎的工作中一个个真实感人的故事，展现了教师们职业成长中的欢笑和泪水，收获与付出。活动邀请了中心校领导和家长委员会成员担任评委，并对优秀教师进行了表彰奖励。
本次学前教育宣传月期间，我园采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长一封信》、园长学术报告、“六一”文艺汇演、“端午我们在一起”、教师征文故事、演讲活动等形式，大力宣传学前教育的相关政策，介绍我园的办园理念和保教工作，向社会呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景，取得了预期的目标，社会反响较好。
学前教育宣传月活动总结 (篇6)
镇现有民办幼儿园2所、无证园8所。这些幼儿园教师基本上没有经过严格的培训，不熟悉幼教管理工作，教学小学化现象严重;教学设施简陋，硬件设备无法达标。随着社会经济的发展，人们对幼儿教育要求越来越高，从中央到地方对学前教育也越来越重视，省教育厅专门下发文件，《关于开展学前教育宣传月活动的通知》。我们充分利用这个契机，大力宣传学前政策和科学保教知识，努力营造全社会关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，真正形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。为了开展好宣传月活动，我镇先后2次召开幼儿园园长会议，专题部署这项工作，现将活动月开展情况总结如下：
一、广泛开展社会宣传。
各园在人群集中区域悬挂宣传横幅、张贴宣传标语，通过发放宣传册、宣传单等方式，宣传国家、省有关学前教育政策，家庭幼儿教育知识等。让广大幼儿家长全面了解学前教育发展现状，掌握科学保教知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。把社会、家庭、幼儿园紧密联系在一起，努力提高办园质量。
二、深入开展校内宣传。
各园通过校园宣传栏等宣传幼儿园保教工作，增强规范办园意识。认真组织教师集中学习，系统学习国家、省关于学前教育政策，全面掌握科学保教知识。要求广大教师积极讨论交流、认真撰写学习笔记，切实增强科学保教的自觉性和主动性。
三、巩固活动成果。
在活动月期间，组织幼儿园相互交流学习，强化科学保教的办园理念;召开幼儿家长会议、发放致幼儿家长一封信，宣传学前教育政策和保教知识，使活动延伸到每个家庭;同时，请妇联、关工委等部门专家开展专题讲座，效果很好。通过专题活动，幼儿家长对学前教育有了更深刻的了解，更好地支持、配合学前教育。各园也纷纷表示：不断增加教育投入，努力改善办园条件，力争符合办园标准。
学前教育宣传月活动总结 (篇7)
xx月xx日至xx月xx日，我园按照xx市教育局《关于开展全市学前教育宣传月活动的通知》要求，结合本园实际，以“给孩子适宜的爱”为主题，在全园开展了形式多样、丰富多彩的学前教育宣传活动，收效良好。现将活动情况总结如下。
一、高度重视，大力宣传
我园通过宣传栏、横幅、易拉宝等向全园家长广泛宣传科学育儿理念。各园在醒目位置悬挂“给孩子适宜的爱”宣传标语、宣传海报。宣传先进的育儿理念、正确的育儿措施，普及科学育儿知识，指导家长的教养行为，提高家庭教育水平。在学前教育宣传月活动期间，围绕“给孩子适宜的爱”，通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿身心发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。
二、家园互动，家园共育
xx月xx日、xx日幼儿园开展活动《今天我来做老师》家长进班体验。活动通知一发出，家长们便积极踊跃的报名，不仅有爸爸妈妈，连奶奶们也积极参与。他们体验不同的职务，陪孩子们度过了快乐但辛苦的一天。在体验感受中，家长们写到这是非常有意义的一次体验，从来不知道孩子在园里这么能干，自理能力和动手能力这么强。平日，在家里事事包办，剥夺了孩子尝试和锻炼的机会。幼儿园老师的工作也比自己想象中的辛苦很多，回头想想有时对孩子过多的保护、干预和对老师们无理的要求其实不是爱孩子而是害孩子。
xx月xx日幼儿园组织了“陪伴是最好的爱”六一亲子游园会活动。老师们精心将幼儿园打造成一个快乐的游乐园，家长们也放下了忙碌的工作，陪着孩子一起在生活馆里烙煎饼；在舞蹈馆里跳舞；在科学馆里制作泡泡水；在美劳馆里用各种豆子贴画；在游戏馆里踩气球、吹蜡烛等等。在温馨有趣、丰富多彩的活动中，幼儿园里随处都充满的欢声笑语，家长们都说非常感谢幼儿园提供了这么好的一个亲子时间，忙碌的工作常常忽视了孩子的成长，忽视了孩子的心理需求。最后，孩子们还和爸爸妈妈一起选出了我最喜欢的游戏前三名。分别是豆子粘贴画、煎煎饼和踩气球。
xx月xx日至xx月xx日我园组织家长集体学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》家长读本，并要求各位家长提交读后心得体会。家长是孩子的第一任老师，也是孩子在成长路上必不可少的陪伴者。通过《指南》家长读本的学习，家长们对教育孩子又有了更深的认识，学会了蹲下来真正倾听孩子，做孩子们的好朋友，给孩子们能够自由呼吸的爱。
xx月xx日幼儿园组织了以《给孩子适宜的爱》为主题的家庭教育讲座。在讲座中，园长主要围绕三个问题进行：1。什么是“爱”或“不爱”2。为什么只能是适宜的爱？3。怎样给孩子适宜的爱。讲述每个孩子都有独特的性格，孩子需要个性化的发展，但这跟家长们给孩子适宜的爱密不可分。在我们深爱着孩子的同时也应坚持着原则，通过播放收录的视频短片告知了家长们，孩子对爱与不爱的真心话以及给孩子们过多的爱，过多的要求，过高的期望，对于孩子们而言，犹如过多的水与肥料，会让他们自由生长的身心不堪重负。
xx月xx、xx日幼儿园还组织“端午节”亲子包粽子活动；xx月xx日还组织了“感恩父亲节”活动。
三、倾力活动，注重实效
幼儿园在《给孩子适宜的爱》主题下，通过开展的各项活动中取得的成效十分理想。我园有一位陈思彤小朋友，由于爸爸妈妈常年在外地工作，外公外婆十分疼爱她。每天来园都很晚，在进班路途中皆是爷爷抱着、奶奶帮忙拿书包。由于自理能力的缺失，小彤彤在幼儿园非常的不适应，在教育教学活动中经常莫名的大声哭泣或是习惯性的尿床。通过这次宣传月的活动开展，她的家长，特别是妈妈有了很明显的变化，如今小彤彤的妈妈每周都从长沙过来陪彤彤过周末，陪参加幼儿园的亲子活动，并鼓励彤彤做自己力所能及的事情。小彤彤现在都是自己背着书包来上幼儿园，通过她越来越早的入园情况也明显感觉到她对上幼儿园有了期待，在幼儿园中她开始学着适应环境，学着乐于结交新朋友。现在，孩子都自己背书包走路上幼儿园、自己穿脱衣服、自己吃饭、学会谦让、学会等待等等。看着孩子的进步，和家长们一样，老师也喜在心头。
四、总结经验，常抓不懈
在本次宣传月期间，我园通过各种各样的形式，大力宣传了“给孩子适宜的爱”的迫切性和重要性。通过各种活动，让家长和老师们了解到：我们不是孩子的手，更不能做孩子永远的拐杖，我们可以适当的宠爱但不能溺爱孩子；我们应当尊重孩子但不能放任孩子；我们可以张扬孩子的个性但不能随他们任性。
爱孩子，就应该给孩子适宜的爱，适合孩子成长的才是最好的爱！最好的爱要建立在懂孩子、尊重孩子，以孩子的发展需求为导向的基础上。慢养孩子，静待花开！
学前教育宣传月活动总结 (篇8)
为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》，树立科学的儿童观、教育观，积极宣传国家、省、市关于学前教育的相关文件精神，珲春市第一幼儿园积极行动，认真谋划，精心制定活动实施方案，开展了以"民族传统游戏——传承民族文化，点亮快乐童年"为主题的一系列扎实有效的学前教育宣传活动。
一是成立领导小组。园领导高度重视此项工作，成立了以园长为组长的专门领导小组，明确宣传月工作的重点内容，部署安排宣传月的各项活动。通过召开"学前教育宣传月"动员大会，向全体教职工传达了《关于开展学前教育宣传月活动的通知》，让全园教师了解宣传月活动的主题、意义、宣传内容、宣传重点和宣传形式等。
二是在教师中开展宣传学习活动。组织全园教师集中学习，通过讲座、交流，向全体教师解读《指南》，让教师们进一步了解指南、走进指南；其次，鼓励教师撰写学习笔记、论文、优秀读书征文等，引导教师树立正确的教育观，尊重孩子、理解孩子，让孩子健康成长。
三是在家长中开展宣传学习活动。通过园内宣传、家长亲子活动、家长会、家长开放日、给家长一封信、家长安全知识网络竞赛活动等形式，向家长广泛宣传《指南》，帮助家长掌握科学育儿方法，提高科学育儿水平，创造良好的家庭教育环境。
四是在丰富多彩的活动中开展宣传活动。大力开展科学保教相关活动，组织开展全园庆六一系列活动、教师社会领域评优暨观摩、教师律动竞赛等活动，通过活动，提高教师学前教育工作的思想认识，明确工作任务，起到了良好的宣传教育效果。
随着各项宣传教育活动的开展，不仅提升了教师的业务综合素质和理论水平，也使家长在学习了解《指南》的过程中，了解先进的教育观念，有效的促进幼儿园健康协调发展。
学前教育宣传月活动总结 (篇9)
随着社会的不断发展，人们对于教育越来越注重，尤其是学前教育，对于儿童的健康成长起到了至关重要的作用。为了加强学前教育宣传，提高家长的意识，吸引更多的家庭关注学前教育，我们开展了一系列学前教育宣传月活动，以下是活动实施总结。
一、前期准备
在活动开展之前，我们进行了充分的准备，主要有以下几个方面：
1.明确目标和宣传重点，制定可行的活动计划；
2.确定活动时间和地点，发布活动宣传海报；
3.邀请相关专家和院校组成宣传团队，并组织开展宣传相关活动的培训和研讨，以提高宣传团队的宣传效果和专业水平；
4.采购宣传材料和礼品，确保宣传效果；
5.与相关机构和学校进行沟通合作，共同开展学前教育宣传月活动。
二、活动开展
学前教育宣传月活动包括宣传展览、讲座、家长互动活动等多种形式和内容，主要包括以下几个方面：
1.宣传展览
通过设置主题展区、互动游戏区、宣传影视区等，展示学前教育知识和相关设施设备，向家长和社会大众宣传学前教育的理念、意义和重要性。
2.专家讲座
邀请知名学者和教授，从儿童心理、保健等多方面，为家长普及学前教育的相关知识和注意事项，以提高家长的教育意识和专业水平。
3.家长互动活动
开展多元化的亲子活动，例如家庭DIY、亲子运动会、亲子游戏等，帮助父母和孩子共同参与体验学前教育，增进亲子关系。
三、总结与反思
学前教育宣传月活动得到了良好的反响，家长和社会对学前教育的认知和重视程度进一步提高，也有一定的实际成效，具体表现如下：
1.宣传效果显著：活动期间，共有近万名家长和孩子参加，其反馈效果均较好，增进了家长对学前教育的了解和认知；
2.教育理念得到广泛传播：通过宣传月活动，不仅让家长们得到学前教育知识，同时也让更多的人意识到了学前教育的重要意义，推广了学前教育的理念和价值观；
3.教育资源得到充分利用：各参与单位和机构也借此机会展示了学前教育的优势和相关资源，增加了学前教育的知名度和影响力。
不过，在实施过程中，也暴露出了一些问题，如同质活动较少、宣传手段单一、地域受限等问题，这需要我们在今后的宣传活动中不断改进和革新，提高宣传效果和实际效益。
总之，学前教育宣传月活动的实施旨在加强家长对学前教育的认识和重视程度，为儿童的健康发展奠定了坚实的基础。希望我们的宣传活动能够在今后得到更加广泛的推广和应用，推动我国学前教育事业的健康发展。
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