实验心得总结
发布时间:2023-06-25 实验心得总结 心得总结实验心得总结经典5篇。
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实验心得总结 篇1
我们财科在紧紧围绕工程总验收这一中心任务开展工作。随着我软件建设的不断完善和加强,在党委提出的“321”工作方针指导下我们财科的工作也进一步的扩展和加深,使财务工作无论在广度还是深度上都有了不同程度的提高。在工作中,我们按照领导的统一部署突出重点、端正思想、求真务实。现结合陶主任的重要讲话精神,将我们财科一年来的工作完成情况、经验、不足做以下总结:
一、参与基建工程管理,认真做好工程财务决算等基础工作。
1、按时上报基建财务月报、基建资金使用情况表等,使财处及领导及时掌握我基建资金的使用情况和工程收尾的进度。
2、积极参与基建工程的管理,根据司批复的调概通知,按计划完成投资万元,编制了投资执行情况报告。为保证工程总体验收,按照领导的要求由财务科、库管员、行政管-理-员组成的固定资产清查小组,进行了第二次工程物资清点。财务科人员亲自到现场逐一进行账与实物的核对。作者声明本文仅供会员使用如果您是从其他盗版网站下载本文将视为侵权经过清点审查,我现有设施、设备齐全,上报交付使用资产万元,编报了工程物资清查报告。通过这次固定资产盘查,加强了固定资产的管理、建全了设备耗材出入库的审批手续。
3、积极配合会计师事务所进行工程财务决算,对基建财务基础资料、工程决算工作底稿进行了较详尽的审核、校对,按预定计划10月初将工程财务决算上报到中心财处。并按要求做好工程财务资料的收集与管理工作,按项目内容分类整理了基建合同10卷,为完成工程总体验收做好财务方面的基础性工作。
二、认真执行领导的统一部署,积极开展日常财务管理工作。
1、进一步加强日常财务工作的管理,完善财务规章制度和岗位职责。
我们在年加大财务基础工作建设,从粘贴票据、装订凭证等最基础的工作抓起,认真审核原始票据,细化财务报账流程。按照中心财务检查通知精神,我们又详细制定了《银行存款管理制度》、《票据及财务印鉴的管理制度》、《会计档案保管制度》等,将内控与内审相结合,每月终结都要进行自查、自检工作,逐步完善我的财务管理体系。
2、在专项经费的支出上,认真领会中心的相关政策,严格执行预算,不挤占、不挪用,保正专款专用。按月、季、中期编制上报专项经费决算报表,为领导做出相关决策及时提供了财务信息。
3、认真、及时完成中心计财处下达的各项工作任务。其中主要完成了20xx年度国有固定资产的上报工作,填制固定资产管理卡片,完善我台的固定资产管理;结合xx年度的财务决算,认真系统地编报了我_x年度的专项经费的预算,随着我人员经费使用的不断增长,我们把_年人员经费的预算列为重点,并客观详实地编写了经费预算说明等。
4、加强二级库房的管理,建全出入库的手续。改变以往二级库房单方出入库,而财务手续短缺的情况。起到了专人管理、财务监督的作用。
5、为配合工会开展工作,我们申请开立工会账户,按月及时提取工会经费,实行独立核算,并制定相关的工会财务管理制度,为工会正常开展工作提供了资金保障。
6、在领导的支持和相关部门的配合下完成了我台工作人员的社会保障工作。在今年我人事制度改革后,实行了全员聘用制。为配合人改的不断完善,按中心及所属地的相关要求,我台在人员经费比较紧张的情况下为职工办理了住房公积金、医疗保险等社会保障工作。我们为每一名职工设立了各项基金账户,做到人员基础资料详实、基数提取核对准确,按不同业务设立备查账,做到存款准确、对账及时。
三、积极参加中心及省里组织的各种财务培训班,努力学习新知识、新业务,使我们的财务基础工作更加规范,同时也提高了工作效率。
实验心得总结 篇2
一、实验综述
1、实验目的及要求
1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。3.学会物理天平的使用。4.掌握测定固体密度的方法。
2、实验仪器、设备或软件
150分度游标卡尺准确度=0.02mm最大误差限△仪=±0.02mm2螺旋测微器准确度=0.01mm最大误差△仪=±0.005mm修正值=0.018mm
3物理天平TW-0.5t天平感度0.02g最大称量500g△仪=±0.02g估读到0.01g
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
1、实验内容与步骤
1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次;2、用螺旋测微器测钢线的直径7次;3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;
2、实验数据记录表
(1)测圆环体体积
(2)测钢丝直径
仪器名称:螺旋测微器(千分尺)准确度=0.01mm估读到0.001mm
测石蜡的密度
仪器名称:物理天平TW—0.5天平感量:0.02g最大称量500g
3、数据处理、分析
(1)、计算圆环体的体积
1直接量外径D的A类不确定度SD,SD=○
SD=0.0161mm=0.02mm
2直接量外径D的B类不确定度u○
d.
ud,=
Ud=0.0155mm=0.02mm
3直接量外径D的合成不确定度σσ○
σD=0.0223mm=0.2mm
4直接量外径D科学测量结果○
D=(21.19±0.02)mm
D=
5直接量内径d的A类不确定度S○
Sd=0.0045mm=0.005mm
d。d
S=
6直接量内径d的B类不确定度u○
ud=
ud=0.0155mm=0.02mm
7直接量内径d的合成不确定度σiσ○
σd=0.0160mm=0.02mm
8直接量内径d的科学测量结果○
d=(16.09±0.02)mm
9直接量高h的A类不确定度S○
Sh=0.0086mm=0.009mm
hh
S=
10直接量高h的B类不确定度u○
hd
uh=0.0155mm=0.02mm
11直接量高h的合成不确定度σ○
σh=0.0177mm=0.02mm12直接量高h的科学测量结果○
h=(7.27±0.02)mm
σh=
13间接量体积V的平均值:V=πh(D-d)/4○
V=1277.8mm
14间接量体积V的全微分:dV=○
(D2-d2)
dh+
Dhdh
dD-dd22
再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
222
v(0.25(D2d2)h)(0.5DhD)(0.5dhd)
计算间接量体积V的不确定度σ
σV=0.7mm
15写出圆环体体积V的科学测量结果○
V=(1277.8±0.7)mm
2、计算钢丝直径
(1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd,Sd=SdSd=0.0079mm=0.008mm
(2)钢丝直径d的B类不确定度ud,ud=ud
ud=0.0029mm=0.003mm
(3)钢丝直径d的合成不确定度σ。σd=dσd=0.0084mm=0.008mm
(4)写出钢丝直径d的科学测量结果d=(2.169±0.008)mm
3、计算石蜡的密度
(1)以天平的感量为Δ仪,计算直接测量M1、M2、M3的B类不确定度uMuM=0.0115g=0.01g
(2)写出直接测量M1、M2、M3的科学测量结果
M1=(2.44±0.01)gM2=(11.04±0.01)gM3=(8.50±0.01)g
(3)ρt以22.5C为标准查表取值,计算石蜡密度平均值:
M1
t
M2M3
ρ=0.9584(kg/m3)=0.958(kg/m3)(4)间接量石蜡密度ρ的全微分:
tm1tm1t
dρ=dm1-dm2+dm3
m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2
再用“方和根”的形式推导密度的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
(tm1/(m2m3))(m1tm2/(m2m3)2)(m1tm3/(m2m3)2)
计算间接量密度ρ的不确定度σ
33
dρ=0.0076kg/m=0.008kg/m
(5)写出石蜡密度ρ的科学测量结果ρ=(0.958±0.008)kg/m3
三、结论
1、实验结果
实验结果即上面给出的数据。
2、分析讨论
(1)心得体会:
1、天平的正确使用:测量前应先将天平调水平,再调平衡,放取被称量物和加减砝码时○
一定要先将天平降下后再操作,天平的游码作最小刻度的1/2估读。
2、螺旋测微器正确使用:记下初始读数,旋动时只旋棘轮旋柄,当听到两声“咯咯”响○
时便停止旋动,千分尺作最小刻度的1/10估读。
(2)思考:
1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示?○
答:把螺旋测微器调到0点位置,读出此时的数值,测定值是读数+零点修正值2、游标卡尺读数需要估读吗?○
答:不需要。
3、实验中所用的水是事先放置在容器里,还是从水龙头里当时放出来的好,为什么?○
答:事先放在容器里面的,这样温度比较接近设定温度。
(3)建议
学校的仪器存放时间过长,精确度方面有损,建议购买一些新的。
四、指导教师评语及成绩:
评语:
成绩:指导教师签名:
批阅日期:
实验心得总结 篇3
一重视实验过程,提高实验操作效率
大学物理实验大部分都是验证性实验,要求学生通过实验数据验证物理定理的正确性。在此过程中,教师往往更关注于实验数据的准确性而忽视实验操作过程。然而,在验证定理的基础上,实验过程更能培养学生的动手能力,因此,需在重视实验过程的基础上提高实验操作效率。
(一)深刻理解仪器原理,教师要下工夫
大学物理实验教师不仅要掌握需要验证的物理定理和定律,还要深刻理解所用仪器的结构和测量原理,这样才能达到对整体实验了如指掌,解决实验过程中可能遇到的问题或障碍。这一过程要求教师花费精力研读仪器使用说明和原理图纸,熟悉仪器的安装调试,并能对仪器进行简单的维护和维修。以迈克尔逊干涉仪为例,设备调节螺钉较多,由于操作不当极易引起螺丝损坏,教师在实验中不仅要教给学生实验知识,还要做到维护仪器设备的正常运行。
(二)讲解多做设问,不照本宣科
高校大都设置实验岗位,大学物理实验教师一般每人负责固定的几个实验教学工作。由于多年从事相同实验的教学,在积累教学经验的同时,也容易产生保守的教学观念,不适合现代大学生的认知特点。如同理论教学不能照本宣科一样,实验教学也要抓住学生的兴趣点,采用启发式教学,在讲解实验的过程中做到步步提问、引人入胜,摒弃那种直接将实验过程演示给学生,然后由学生记录数据的机械式教学,更不能把学生培养成数据记录者。比如迈克尔逊干涉仪测量激光波长的实验中,在光路调整、仪器调零、干涉图样形成等过程中多问学生为什么比教会学生怎样做更重要。
(三)多种手段相结合,充分利用多媒体
在大学课程的教学中,往往理论课程更强调教学手段问题,实际上,实验课程也存在同样的问题。利用多媒体等教学手段,可以增加学生学习兴趣,并节省教师板书时间。实验教学不单单是操作实验仪器,还包括实验原理和实验过程的讲解,一堂精彩的实验课应该是理论与实验的有机结合。然而,由于实验场所的限制,高校实验室很少设置多媒体等教学设备。近年来,随着高校对实验教学的重视,很多实验室也配置了多媒体,多媒体不再是课堂教学的专有设备。教师利用多媒体教学设备,将实验原理、仪器使课程与教学用、注意事项等做成课件,以视觉和听觉的双重效果,可以大大激发学生的学习兴趣,并在不增加实验课时的基础上,节约更多时间供学生动手实验,从而在保证质量的前提下,大大提高实验效率。特别是对于迈克尔逊干涉仪等光学实验,可将光线传输、干涉仪器原理等抽象的物理图景形象地展现在学生面前,使学生在仪器操作中更具针对性。
(四)适时添加相关知识,拓宽学生视野
不能简单地将实验理解为使用仪器的课程,面对静态的仪器,实验课程同样可以生动有趣。教师在备课时可以多收集与实验相关的课外知识,如该实验的历史起源、该实验在本领域的地位、该实验与日常生活中现象的关联等,讲解过程中多穿插此类课外知识,一方面可以调节课堂气氛,吸引学生注意力,另一方面可以增加学生知识面,拓宽学生视野。比如在迈克尔逊干涉仪测量激光波长的实验中,教师可以讲解激光的发现及特点、激光在医学、国防的应用,甚至可以结合新闻报道,谈谈国际上激光武器的发展现状及趋势,拓展知识时间不必过长,但要把握时机。
(五)加强师生互动,实现教学相长
实验教学本身就是师生互动的过程,比理论课程更具交互学习的优势,实验教师应该充分利用互动的特点,与学生共享实验数据验证物理理论的过程,体验物理学家探究真理的历程。在实验中,教师是学生的引导人,学生是实验的主导者,实验教学过程体现着人人参与、师生互动、平等对话,成为富有创新性的实践过程。教师在解决学生问题的时候,自身的水平也得到提高,从而实现教学相长。同样,在迈克尔逊干涉仪的实验中,应摒弃那种教师先讲解、学生做实验、教师改报告的陈旧教学方式,在实验过程中加强与学生的交流,既完成了实验教学,又增进了师生友谊。
二革新考核方式,不唯数据结果论优劣
考核是大学物理实验教学的必备环节,是检查学生实践动手能力的重要手段。实验考核一般由平时成绩和期末成绩两部分按比例构成,其中平时成绩包括多个物理实验的平均成绩,期末成绩则为期末实验操作考试的成绩。与其他专业课考试类似,通过考核可以定量地评价学生对实验的掌握情况。然而,大学物理实验应该更注重学生的动手能力,考核结果不能单单以数据论优劣。
(一)平时成绩中重视实验操作
大学物理平时成绩是某一学期所有实验成绩的平均值,包括力学、电学、光学等多个实验。平时成绩一般由预习报告、实验操作、数据处理三部分组成,其中,实验操作应是最重要的过程,包括实验仪器的调整以及实验数据的记录,考查学生的动手操作能力和实验观察能力。通过考核结果引导学生重视实验操作,真正意识到在理工科学生中设置大学物理实验的目的和任务。
(二)强化数据处理过程
大学物理的验证性实验较多,大都要求通过观察的实验数据验证物理定理或定律。在实验结果中,能够准确地验证相关定理固然重要,但往往由于实验仪器的老化或误差,最终结果与理论相差较大。实验教师在考核过程中更应该看重数据处理的过程,了解学生是否会对测量得到的数据正确处理,而不仅仅是能够通过数据验证定理。明确告知学生,应该尊重原始数据,完全没有必要为了得到想要的结论,对数据进行有意筛选,实事求是地对待实验结果,认真分析产生错误或误差的原因。
(三)考核方式多样化
实验过程包括预习、操作、报告等多个环节,因此分数不能成为判定学生成功的唯一标准,在实验中,教师需要灵活掌握判定尺度,把学生操作能力和理论水平的提高作为考核是否合格的标尺,探索符合实际的实验课程考核方式。比如,在迈克尔逊干涉仪的实验中,由于仪器差别,学生得到的波长与激光实际波长会有偏差,教师应注重产生偏差的原因,不能以偏差大小作为学生成绩的标准。同时,如果学生能在实验过程中发现问题、解决问题,也应成为其平时成绩的一部分,记录到最终的学习成绩中。
三结论
大学物理实验是理工科学生必修的实验课程,在培养学生动手操作能力方面具有重要作用,同时也承载着锻炼学生实践创新的重任。大学物理实验教学的效果关系着普通物理等自然科学课程的学习,教师在实验教学中应该重视学生实验操作过程,抓住学生的兴趣点,在教学理念和教学手段上多下功夫,实行切合实际的多样化考核方式,引导学生在实验中获取知识和能力。
实验心得总结 篇4
本学期我们在会计老师的悉心教导下上了为期4周的会计实务实验课程,课程所用的资料以利康食品厂业务为实验资料,从而使我们的课程更具现实性和实践性。我们的实验步骤分为设置账簿、登记总账明细账、结账、编制会计报表和整理装订实验资料,具体如下:
一、设置账簿
首先根据老师下发的会计实验资料设置总分类账、库存现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账,并把资料中所列期初余额,登记在相关账户借、贷方余额栏内。
二、登记总账明细账[好读后 HDh765.cOm]
首先对于每笔业务,先用文字描述业务,再写出其会计分录,然后根据会计分录填写记账凭证,由于资料有限,我们一共只填写了13张记账凭证。记账凭证填写完毕后,我们根据记账凭证填写总分类帐、现金日记账、银行存款日记账和各类明细账,登记账簿时使用蓝黑墨水书写。根据老师的要求,我们还设置填写了t型帐。
三、结账
首先详细检查实验资料中所列的每笔业务,是否全部填制记账凭证并据此记入账簿,是否有无错记账户、错记金额,如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上,结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额,使用红色墨水书写进行冲账,为编制会计报表作好充分准备。
四、编制会计报表
根据t型帐或总分类帐,我们将总分类账户发生额试算平衡表、利润表和资产负债表填写完毕。
五、整理装订实验资料
按照老师的要求,将填写完毕的实验资料即进行排序,然后填写会计目录,最后装订资料。
会计实验虽然步骤简单,但实验过程并不像我们想象中的那么简单,在实验中我犯了不少错误,但所幸在老师的指正下及时改过,这次实验我收获不少,对以后的实际操作上手更有信心了。
实验心得总结 篇5
随着信息时代的到来,新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化教育的理论,技术、方法和手段的综合运用过程,是使电化教育发挥其作用的主要途径,在本学期实验的过程中,电教媒体的充分运用,确实提高了学生的思维能力,理解及分析问题的能力,现时本学期的实验进行
一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材,录音教材等,可以通过事物本身的固有属性:大小、形状、速度、声音、色彩等表现,形象具体生动活泼地向学生表达了教学内容,不仅向学生充分提供感知对象,为知识的抽象和概括基础条件,而且也充分调动了学生的学习积极性。
二、在电化教学中,教学媒体及其功能的多样化,使教学方式获得了极大的灵活性,它可以在近距离中进行,也可以在远距离中进行;它可以是集体的,也可以是个别化的;它可以是师生直接的,也可以是师生间接的,电化教学在方式上的这些灵活性,冲破了传统教学的束缚,增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度,有利于获得良好的教学效果。
三、在应用现代教学手段的电化教学中,把抽象的变为具体的,把复杂的变为简单的,把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能,在一定范围和一定程度上,可使间接经验在教学过程中转化为学生的直接经验。
在电化教学过程中,现代教学媒体的广泛应用使学生变得相当的容易了,可以为学生提供充分的感知对象,可以减少语言、文字的抽象带给学生的思维和想象,可以充分调动学生的智力因素与学习的积极性。
四、采用电化教学使学生的成绩有所提高。
因为学生的学习能力提高了,学习的自觉性因兴趣的增大而增强了,学习成绩自然给提高,而且实践能力也在增强。
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实验室工作总结经典九篇
如何判断它是否是一篇好的范文?文档处理的范围不仅限于电子文档还包括纸质文件的处理方法,范文的价值越来越受到大家的认可,接下来是幼儿教师教育网的编辑带来的关于“实验室工作总结”的范文。
实验室工作总结 篇1
大学实验不仅仅是让学生受到严格、系统的实验技能训练,掌握进行试验的基本原理知识、方法和技巧。更重要的是培养学生明锐的观察能力和严谨的思维能力,培养学生分析问题解决的能力。我参加实验室助理主要是想提高自己的动手能力、语言表达能力,加强对实验原理的深入了解,深刻的了解实验。
这次试验,首先是指导老师对我们的培训,进一步的了解实验原理,掌握了仪器的基本操作,其次,叮嘱我们在试验中应该注意的实验事项,防止学生在操作时出事故及机器损坏。最后为确保我们能熟练地掌握实验并能够很好的指导同学,老师安排我们临场操作,加强我们对实验的了解。
在实验开始时,老师先对同学们讲解实验的目的、原理、内容、步骤及注意事项,然后有同学动手亲自操作,我就负责在旁边指导,主要指导同学在实验中仪器的操作,如果他们在原理方面不清楚,我也会提示,这样做的好处时让同学能够更快地、顺利地、安全地、完成实验。试验完成后,器材的整理、实验室的卫生清理工作由实验室成员一起动手完成,以为下组实验成员实验做好准备。
我在此过程指导了四个实验:
1.材料硬度的测试
2.金相试验的制 3.表面粗糙度测量
4.形位误差测量
一二两个实验比较繁琐,首先指导同学怎么对较为粗糙的式样进行粗磨、细磨,其次指导同学对抛光机的操作及使用时的注意事项,接着是指导对试样的侵蚀、操作步骤及注意事项,最后为同学调好显微镜,以便同学能够很好地观察金相试样的显微组织。这系列的操作完成后,金相试样的实验就完成了。
接下来是做洛氏硬度的测试,主要是指导同学对HR-150型洛氏硬度测试机的操作,帮助同学完成数据采集。
对于三四两个实验,我负责形位误差测量数据采集的指导及计算机操作的工作。
对于这次实验的指导,我首先谢谢杨辅导员对我的信任,给我这次进实验室的机会,其次谢谢汪博士老师对我的培养及实验室成员对我的帮助。
这次试验过程,我学到很多东西,加强了动手能力,培养了自己独立思考问题的能力,将理论与实际联系在一起,让我明显感觉到自己的自学能力里得到提高,在老师的指导下,能够正确的观察实验现象,进行数据测量,提高了动手能力,使自己得到了充分的锻炼。
2011.12.4
记得更改
实验室工作总结 篇2
新的一年即将到来,我在过去的一年里坚决拥护中国共产党,深入学习、实践科学发展观;忠诚党的教育事业,热爱本职工作,为人师表,做到教书育人、服务育人;工作态度认真,爱岗敬业,责任心强;关心集体,团结协作,遵章守纪,廉洁自律。
努力学习新技术、新知识,不断提高业务水平,具备履行岗位职责的专业技术水平和实际工作能力。很好地完成了05级机自、机设、机专等专业以及07级专升本和泉城学院相关专业共14个班《测试技术》课的实验教学及实验报告批改工作;完成了06级机自、机设、工业工程等专业共8个班的《控制工程基础》课、机专1个班的《金属切削工艺》课的实验教学及实验报告批改工作。在实验教学过程中,注重实验教学内容、方法及手段的改革,制订实验方案,设计实验方法,编写实验讲义和实验指导书,每次实验都认真备课、充分准备,对学生严格要求,保证了教学质量,教学效果良好。为了更好地提高学生综合性、设计性实验能力,首次对传感器综合测量系统实验的内容和方法进行了充实和改进。根据实验中心的工作安排,《控制工程基础》实验课对于我来讲是一门全新的课程,为了高质量地完成实验教学做了大量的准备工作,付出了艰辛的努力。完成了4名本科生的毕业实习和毕业设计指导工作。参与指导07级学生认识实习部分内容。当年院内教学计算工作量约480学时。
积极参与学校教学研究项目和实验技术改革项目,其中3项已进行验收,1项在研。
验收、安装、调试了传感器系统实验仪、低频信号发生器等新进实验设备。
实施开放实验以限度地利用仪器设备资源;正在论证研讨实验独立设课以提高学生分析和解决实际问题的能力。
在测试技术实验室的建设和管理方面力求科学规范。认真细致维护保养仪器设备,购买低值易耗及耐用品,认真保障实验室及其仪器设备的卫生清洁、积极防火防盗。
兼任学院图板管理工作,对于琐碎、繁杂的工作任劳任怨,认真负责。
在迎评促建的关键时期,除了做好所负责实验室的管理和实验教学工作以外,服从领导安排做了大量的具体工作。
实验室工作总结 篇3
20xx年是我校实验室工作上规范、创特色的重要一年,也是全体教师克服困难、勤奋工作、与时俱进、开拓创新、争取佳绩的起步之年。一年来,学校在县仪器站的正确领导下,以《五莲县中小学电教、仪器、图书工作目标管理考评细则》为工作抓手,全面落实管、教、研三位一体的工作思路,实验室工作又迈上了新台阶,现将一年来实验室工作情况汇报如下:
一、基本情况
我校实验室软、硬件建设水平在全县乡镇初中是首屈一指的,学校的固定资产也主要集中在这里,这是一笔重要的教育资源,充分发挥这笔教育资源是全面推进学校素质教育水平,是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地,是提高教育质量的重要途径。
今年下半年学校在教职工全员聘任的基础上,对实验教师进行工作,通过使实验教师切实感受到工作的压力和动力,由于目前师资短缺,物理实验教师兼初四一个班的物理,化学实验教师兼初三两个班的化学,生物实验教师兼实验楼卫生及实验教学进度控制工作,既承担实验管理和实验教学工作,又承担上课的双重任务,他们从大局出发,克服困难,以求实务实、扎实的工作态度和工作作风,赢得了师生的好评。
一年来,学校积极争取县站领导来我校指导工作,认真落实县站的各项工作任务,学校实验室工作小组积极带领实验教师,通过规范管理行为,强化服务意识,加强过程管理,狠抓措施落实,较好地将我校的资源优势转化成教育优势。
二、工作思路
20xx年实验室工作的基本目标是:保障有力,管理到位,服务到位,利用率高,效果好。围绕实验室工作的基本目标,学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
积极与县站作好协调,加大对实验教师的管理,加大力度,狠抓实验教师队伍素质的培训和提高工作,真正把每一位实验教师培养为素质优良、作风过硬的管理行家,教师学生的得力助手。
逐步建立实验教师工作实绩考核办法,通过规范管理,体现工作目标完成质量评价实验教师的工作实绩,将重结果转变为重过程,向工作过程要质量,确保实验教学的顺利进行。
实验教师根据各自的工作岗位和各年级的实验教学的实际情况,积极与任课教师加强联系,通过突出使用,提高利用率,把实验教学工作有机地融合到教学工作中,提高实验教学质量。
各实验教师从学期初的拟订实验教学计划到实验准备,实验改进,实验指导等方面积极认真听取任课教师和学生的意见,努力提高工作水平和服务质量,以使用为突破口改进和活化实验教学,教学生会动手、会观察、会操作,培养学生的实验能力。
加强实验教学的研究工作,是摆在实验教师面前的一项非常重要的任务,学校专门成立了由孙宝强为组长的实验教学研究小组,每周三晚上进行教研活动,加强实验教学的研究工作。
三、实验室工作的措施
1、加强对实验室工作的领导
提高实验教学质量,领导是主导,任课教师、实验教师是关键。学校实验室工作领导小组定期召开会议,认真学习和贯彻上级各部门的有关精神,狠抓落实工作,强化过程管理,定期检查实验室工作,及时解决实验室工作中存在的实际问题。由于学校领导和教师们的共同努力,实验室发挥了很好的作用,进一步提高了学生的素质。
2、加强教学仪器的管理工作,服务教学。
建立健全各种工作档案,经常检查核对明细帐,使帐、物、卡、表相符。及时向任课教师通过书面与讲解相结合的方法介绍新进仪器。借还手续完备,及时准备实验器材,检查无误后交任课教师使用。实验仪器用完后要及时回收,认真清点仪器,并进行必要的擦拭、校验、整理、复原、入橱上架,摆放整齐。严格教学仪器报损报废制度,防止教学仪器流失。积极做好“十防”工作,特别是化学危险品的管理,实行双人双锁,并做好危险品的使用记录,严禁发生事故。积极做好教学仪器总帐的填写与微机管理工作以及年报工作。
3、加强实验教学的过程管理
实验室工作总结 篇4
一.接通电源。
二.试验前先检查振实台运转是否正常。
三.在胶砂搅拌的同时将空试模用固定在振实台上。胶砂制备后立即用一个适当勺子直接从搅拌锅里将胶砂分两层装入试模,装第一层时,每个槽内约放300g胶砂,用大播料器垂直架在模套顶部沿每个模槽来回一次将料层播平,接着振实60次。然后再装入第二层胶砂,用小播料器播平,再振实60次。
四.振实完毕后,打开模套,从振实台上取下试模置于工作台上,用一金属直尺以近似90°的.角度架在试模模顶的一端,然后沿试模长度方向以横向锯割动作慢慢向另一端移动,一次将超过试模部分的胶砂刮去,并用同一直尺以近乎水平的情况下将试体表面抹平,接着在试模上作标记或加字条标明试件编号。
五.换样品时,要用拧干的湿布将模套、大,小播料器擦干净,防止样品混杂。
六.试验结束后要关闭电源,擦净振实台。
七.如遇振实时停电,待来电后应重新称取试样进行试验。
八.使用中出现异常,应停止试验并及时通知设备管理员,待机器正常后再次使用。
实验室工作总结 篇5
检查中发现的主要问题有:
1.易制毒试剂、危化试剂管理不完善,危化品置于开放试架。
2.废弃物处置记录不全,废液处置容器上没有分类标识。
3.通风橱里摆放易燃物品或化学试剂。
4.部分实验人员未穿实验服,未佩戴手套、眼罩、口罩。
5.实验垃圾和生活垃圾没有分类处置。
6.有私拉乱接现象。
针对以上问题,采取的举措包括:
1.加强危化品管理。化学试剂分类保存、专人负责,易制毒、易制爆等管制类危化品存放在专门的双人双锁防爆柜中,制定使用台账。
2.要求及时填写废弃物处置记录,并将转运单及时粘贴在记录本的后面;领用新废液桶时,及时向发放人员索要标签;补全废弃物处置记录;废弃物收集容器加贴分类标识。
3.将所有有机溶剂瓶撤出试剂架,试剂架仅摆放不属于易燃易爆的无机试剂。
4.强调实验人员必须穿实验服,佩戴手套、眼罩、口罩,注意个体防护。
5.实验垃圾和生活垃圾分类收集,使用不同的垃圾袋包装。
6.联系物业及时修理。
所有整改措施已及时落实到位,确保消除安全隐患。
实验室安全管理是一项细致、长期和艰巨的'工作,我们将时刻保持警惕,确保实验室能够安全的为师生服务。
实验室工作总结 篇6
在上级教育行政部门的指导下,在学校的领导下,本期的教育教学工作已经结束。现将本学期的实验室工作总结如下:
一、实验室和仪器室的管理工作方面:
本学期,以新课程理念为指导,坚持从学科的特点和教学实际出发,实验室管理和使用已经达到规范化。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,任课教师与实验室教师共同合作通过自制简易教具也尽可能做,使学校的实验室充分发挥了其自身作用。物理实验开出率,生物分组实验开出率100%,化学实验开出率95%。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面:
本学期,在上学期档案整理的基础上,将任课教师填写的实验通知单、分组实验教学课堂记录单、赔款单等表格,都汇总到一起,促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。为了让实验员更好地配合任课教师完成实验教学、探究实验工作,特要求每位实验员每学期开始制定工作计划、平时深入课堂听课、学期末及时总结,最后将这些材料都归入到每位实验员的档案中。
三、仪器借用和管理方面:
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本学期,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用,没有的仪器药品及时购买,保证实验课顺利进行。在借用过程中,对教师借出的物品及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面:
危险药品在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本学期中,我校未发生过危险药品安全事故。
五、实验室文化建设方面:
为了营造良好的育人氛围,本学期中,要求实验员对实验室的标语、桌面、窗户、玻璃、地面卫生随时清理,使我校的实验室形成了良好的育人氛围,窗明几净,走进实验室让人感觉心旷神怡。
六、综合工作方面:
组织本组人员积极参加学校开展的各项活动,学习会议精神,集体完成了学校安排的期中、期末监考任务,庆“七一”大合唱等活动。
七、存在的问题及打算
在本学期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。有部分数学、地理老师不知道实验室有数学教学仪器,利用率不太高。以后多加强与任课教师及时交流沟通。
2、课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习,再培养1-2名维修人员,以保证实验器材随时维修。
总之,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
小学实验室工作总结(经典6篇)
岁月无声的悄悄滑过,时间总在不经意间匆匆溜走,我们迎来了最后的工作任务,经历过这段时间的忙碌后,我们可以对此进行总结,写总结是为了避免自己重复地犯同样的错误,怎样才能写好一篇总结呢?也许下面的“小学实验室工作总结(经典6篇)”正合你意!希望对你的工作和生活有所帮助。
小学实验室工作总结(篇1)
本学期,实验室能做好各项工作:能按要求规范存放各类仪器,并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器,每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室日志的记录以及填写实验通知单。一学期下来,工作取得了必须的成绩,也存在一些问题以及需要改善的地方,为将来工作做的更好,特从以下三个方面来总结:
一、实验教学开展状况
1、本学期,由于学校实行营养午餐,实验室被占用,老师每上一节实验课都得把器材搬到教室去上,因此,和以前相比,本学期的实验课相对少些。在实验过程中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的实验潜质和科学的学习、实验态度。经过一学期的发奋,师生的实验水平都有所提高。
2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践潜质,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。
二、实验室活动
1、在学期初,制订了实验计划、周日程安排表。
2、教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。
3、本着勤俭节约的原则,收集了超多塑料瓶杯等其它可代用品用于教学,小的'维修则自己动手,为学校节约开支。
三、存在问题及改善措施
1、目前,科研水平和教学潜质还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的潜质和素养。
2、要与其他学校相互交流学习,取长补短,以便更好地提高我校实验教学质量,搞好实验室工作。
3、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处,要加强对新课程标准的学习,开放思想。这些将是以后我们发奋的地方。
小学实验室工作总结(篇2)
生物是一门以实验为基础的学科,开展好实验教学是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用,为使今后实验教学顺利有效开展,现将本学期生物实验工作做如下总结:
一、学校的中心工作要发展,上台阶,管理工作是一个不可缺的重要环节。
实验室的仪器较多,繁杂,看上去就要使人有一种既科学又舒适的感觉,因此在原有的管理上,除了将仪器进行分门别类分柜,分层放置,仪器贴有标签外,另外,帐,柜,物三者一致,按照管理和实验的性能,将仪器进一步规范化,这样一来教师使用方便,效率较高。
二、做好仪器防锈,防尘,防潮等工作,仪器使用以后防锈工作不可少的。
特别是较精密的显微镜等仪器,每使用后,要认真清理和擦试镜头和有关活动的部件,然后装入箱内保存,定期进行检查,发现问题立即采取措施。所保管的所有仪器几乎100%无锈、无尘、和受潮现象。
三、认真做好仪器的维修工作。
每一学期结束前,一定要将仪器进行全面清理和维修,为下学期做好充分准备工作。
四、优质服务,提高实验效率。
优质服务是二线工作人员的职责,也是学校发展的基础,所以在实验管理工作中,首先要熟悉教材,了解教材常规的实验内容,掌握分组实验和演示实验与教师任课的大致进度和时间,做好实验的一切准备工作,在每一个实验中,药液的配制、选材都将预先实验,取其最佳的实验效果,达到实验的目的。
五、适应环境。
充实力量随着社会的需求、经济建设、西部的开发、学校的工作也随之在发展和变化、要适应环境的改变、就要不断地吸取、充实、进取。因此本期在完成任务的前提下、利用其余时间学习有关管理知识的文章并取得较好的成效。
六、按时打扫实验室卫生,确保室内外的整洁。
七、做好实验室的台账工作,分别有总账,分类账,易耗品账册等。
小学实验室工作总结(篇3)
工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力,以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理,实验水平和实验效果,更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程,实验开出率达到95%以上,引导学生基本能亲手完成各个实验,形成一定实验技能,培养科学的实践,实验,观察能力。
具体工作措施
1、实验室工作由校长及教导主任直接管理,实验室设专门管理员,即实验员,具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务,目标;
(1)实验员必须拟定科学教学计划,各年级科学教学工作须按计划进行实验教学,实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器,材料,教师对每组实验有充分准备,精心设计实验步骤和实验过程,方法,写出相应实验方案,以保证实验的科学性,安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时,应要求学生准备好相关的实验材料,以确保学生在实验中有物可做,并指导学生观察,讨论,得出相应的结论,完成实验教学;
(4)指导学生进行分组实验后,应指导学生完成实验报告单,并认真审阅,引导学生在实验、观察中养成科学的的实验能力;
(5)开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学工作总结》,在实验教学、教研方面,以全体科学任课教师为组,进行相应的科学教学与实验教学研究,以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档
(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档,并按时填写相应试验开出数、开出率,完成实验室材料的归档管理,做到科学、规范,便于查阅;
(2)在材料归档的过程中注意材料的`质量与数量应答相应要求;
4、实验室器材管理
实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外,还应管理好实验室的器材及日常工作。
(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作,并作好相应发放,收回记录及损坏,修理等相应记录;
(2)作好相关实验器材的申报,采购,申购等工作;
(3)每周组织学生打扫实验室,并处理好实验室,保管室的用电,设备,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故发生。
5、其他相关工作
(1)做好与实验室及实验室管理相关的一系列工作;
(2)不足之处,以后完善。
小学实验室工作总结(篇4)
20xx年本年度是至关重要的一年,一年来,办公室在老师的领导下,围绕一个工作重心开展,即通过实验室资质认定现场评审组的评审,通过办文、办事发挥了参谋助手和协调服务的作用。
一、办文方面。
1、规范了文件资料的管理。
针对性地规范了文件方面的管理,对公司的文件,有登记、有批示、有传阅、有记录、有汇报、有处理,做到准确、迅速。保证了文件资料的时效性和完整性。但在这次的评审过程中,还是出现了不足,尤其是文件控制、记录这两个方面,原因是用了人家的东西,但是没有考虑到我公司的实际情况,与我们的情况不符,这个下次有待改进。
2、完善了公司文件资料的起草、收集、审定、修改、把关、印制、登记、分发、归档程序,保证了各项汇报工作和分配工作有记载、有档案,为公司今后的发展奠定了原始档案基础。
3、完成了资料的保管、发放、借阅、登记工作。对公司所有技术资料重新进行了分类、编号整理,做到总目录全面,分目录详细,底清数明,查找方便,较好地为公司提供了服务。
二、办事方面。
1、规范了会议制度,制订了一般模式的例会制度,制订了具体的实施内容,会议做到了有记录、有纪要,成为公司领导指导,安排工作任务,了解公司情况的一个重要渠道。
2、根据领导安排,对一些工作抓了督促落实。
3、热情接待外来办事人员,做到热情礼貌,让外来人员有宾至如归的感觉,体系了我公司以诚为本的待客之道,为公司树立良好的社会形象。今年的申诉和投诉、合同评审这两个工作还未开展起来,明年涉及到是与客户联系,作为办公室负责人应该完善公司的行政管理制度,使我们公司与同行间相比具有一定的优势。
4、协助领导策划整体工作布局和阶段性工作方案,理顺工作思路,同事参与了公司对外交往活动中的洽谈工作。
5、通过调查研究,及时收集关系公司发展的各种信息,经过综合分析,为领导提供准确有效的决策依据。
6、积极主动地为公司工作想办法、出主意、提建议。
三、存在问题。
1、主动学习少,跟不上时代发展要求;
2、工作缺少程序,制度仍不健全;
3、工作主动出击少,被动应付多,工作督促、协调功能发挥查;
4、与领导沟通的比较少。
总结过去,有得有失,展望未来,任重道远,经过一年的努力,我们顺利实现了实验室资质认定现场评审,同时公司全面进入营业状态,企业的框架已基本搭建完成,即将到来的20xx年将是兴盛人肩负使命任重道远,成绩只能说明过去,成功之路永无终点,我们一定要努力、前进,为兴盛辉煌灿烂的明天而奋斗。
小学实验室工作总结(篇5)
以新课程标准和学校工作安排为指导,从学科的特点和教学实际出发,注意教学研究与实践的统一,注重实验教学的桥梁作用。为此本学期我们学校加强科学实验室管理,要求平时能做到有管理,有使用,有成效。对仪器要做到合理分类、分橱存放,及时借还,及时打扫等。一学期下来,工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及要改进的设想,为将工作做的更好,特分如下几个方面来总结:
一、精心准备实验器材,优化实验教学
实验教学是科学学科中最主要内容之一。在科学教学中要求每一位老师能做到演示实验、学生实验开出率为100%。在教学过程中每一位老师都能积极创造条件,利用好现有的器材,让学生动手做,让他们亲身经历科学探究的全过程,在探究过程中学会知识。特别是中年级的科学课,在课前,教师能做到精心准备大量的有结构的观察、实验材料,保证正常的实验探究。
二、加强管理,合理使用
本学期科学实验室能加强管理,做到有借有还。在教学时,首先,及时填好实验通知单和实验名称,以及所需的实验器材。其次,合理实验,在课堂上,要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后,实验做完后要及时放回原处,并做好实验记录工作。
三、用多样化的评价手段,激发学生学习的主动性。
1、让不同层次的学生都有体验成功机会。
2、针对课前学习准备总是不充分的情况,我们采取了各种预防措施:鼓励每个学生准备一个便笺本,专门用来记录准备任务。
3、以学习促发展,以交流促提高。
“理论是行动的准则”,科学课标就是每位科学教师的教学指南,为加强对新课标精神的领会贯通,利用课余时间进行课标学习。
四、重视发挥电教手段,优化组合
科学教学中要优化组合教学手段,努力提高现代教育媒体在教学中的使用率,丰富学生的感性认识,在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。
五、存在问题及改进措施
1、目前,实验教师队伍还不够壮大,科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。
2、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的培养还有待进一步提高,要加强对新课程标准的学习,开放思想。
总之,为了适应新课程标准的教学需要,我们还必须更好的学习,要激发每一位科学教师的教学热情,积极倡导有创造性的实验教学研究,为提高科学学科的教学质量而共同努力。
小学实验室工作总结(篇6)
“三人行,必有我师焉。”善于从不同学科教师身上吸取他们的长处,能更快的促使我的成长。我相信,通过自己的不断努力,我一定能在今后的教学中取得更多成绩。时光荏苒,时间已经指向了20xx年,回顾本学期工作,有喜有忧,有苦有泪,也有果,虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多的。现总结如下:
一、加强理论学习,不断更新教育教学观念。
1、继续努力学习《科学课程标准》,使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念,以学论教。
2、积极参加学校组织的各种教研活动,积极认真地听课,虚心向其他教师学习,遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习,博采众长,补己之短,不断提高教学水平。
3、注重利用各种反馈信息,经常对自己的教学行为进行分析与反思,认真进行教后小结,使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。
二、做好课堂教学常规工作。
1、每节课前做好充分准备:
(1)认真钻研教材和教参,对教材的基本思想,基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚,以便了解教材的结构,重点与难点,自如地掌握知识的逻辑,适当补充教学资料,更好地调动学生学习的积极性。
(2)了解学生原有的知识技能水平,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,充分考虑自己的教法和学生的学法,思考如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动等。
(3)精心准备实验。
2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位,注重学生的自主探究和学习,培养学生的主体意识;虽然平时备课,作业,准备上课及特长课的实验等工作量特别大,但依然尽自己最大努力,认认真真备好,上好每一节课。
(1)把学生学习兴趣的培养,学习欲望的激发,当作课堂教学的首要任务来抓。
兴趣是最好的老师,小学生的好奇心比较强,但这种好奇心有时只是停留在好玩,新奇的表面层次上,我们要促使学生把平常的好奇心发展成为"科学的好奇心",扩大学生兴趣的范围,引导学生发现平时不注意的现象,从而产生探索,研究的欲望,及时地把学生的兴趣和注意力吸引到教学中去,调动学生自主学习,亲身体验和自行探索,思考的积极性,让学生产生一种发自内心的动力,有利于学生学习习惯和品质的培养。
(2)把培养学生的基本知识,技能和情感,作为课堂教学的重要任务来抓。
在教学中面向全体学生,关注每一个学生的进步与成长,由于学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对科学知识的掌握能力也不同,从期中考试的答题情况可看出,学生没能准确地理解和掌握科学基础知识和技能,所以重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然非常重要。应针对学生实际情况因材施教,在抓好基础知识即科学课本知识,学生们共同提高的前提下,对不同程度的学生做出不同的要求,对那些反应较快,能力较强而注意力不够集中的学生,多注意培养他们的观察能力;对那些反应较慢,能力较弱的学生,更多地培养他们的思维能力和实践能力,使大家充分发挥自身的个性,施展各自的创造才能。实验教学中要抓好实验基本技能,,尽量创造机会让学生动手实验,通过实验进行观察和研究,明确实验的目的要求,真正了解每个实验涉及的科学原理,切实提高学生的实验能力。
三、积极参加各种科技比赛活动。
科技活动是展示孩子课外科技技能的最好平台,本学期我积极组织学生参加各级各类的科技活动比赛。其中在成都市第二十九届青少年电子作品制作比赛中获得机械模型集体二等奖。在成都市第二十五届英特尔杯青少年科技创新比赛中获得市级奖励的有二十多人次。
经过一学期的耕耘,学生在科学素养上有了很大的提高。学生在期末考试测试中有了很大的进步。当然面对未来,自己还有很多的总做要做,比如在下学期如何提高学生的科技动手能力以及怎样提高对科学课外知识这方面感兴趣的同学的水平。小学科学是以培养学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动,培养学生的好奇心和求知欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略。从学生的生活实际出发,从社会的需要出发,充分依据学生的身心发展规律,追求科学性、实用性、教育性等多方面的统一,促进学生的发展。下面,谈一谈我在科学教学中的几点认识和体会:
1、充分利用教材,组织学生在课内探究。
教材中的每一课几乎都有观察、实践、讨论部分。因此,教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中,年幼的儿童需要教师进行更详细的说明和指导,但随着年龄和经验的增长,教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、交流和评价的全过程,在这一过程中,教师逐渐地由说明者、讲述者、指导者转向服务人员、咨询人员和提供帮助的人。
(1)进行发散性提问的训练。
发现科学问题的能力,是学生学习科学、获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好,不仅要看学生回答了多少问题,还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以,教师应创设问题和探究的情境,培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这一点,有时板书课题后,让学生思考“看到课题你有什么想法?”尤其在实验教育学中,我鼓励学生多问“为什么”?“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前,会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题,再引导他们亲身去探究,这本身就是探究的一种方式。
(2)大胆猜想,对一个问题的结果做多种假设来预测,这是培养学生创新精神的好方法。
问题提出后要鼓励全体学生猜想,不能局限于几个人,这就要求教师善于鼓动,激发兴趣。有时,利用外部的刺激有一定的作用。
(3)引导学生思考、研讨,自己得结论。
自己得出的结论比什么都重要。在评价时,我不看重学生拿出的“结果”,而是表扬那些在研究过程中认真、细致、有创新方法的学生。我常对学生说,老师看重的是你如何去研究,采取哪些办法,结果并不是重要的。心理学表明,错误和失败的经历或走一段弯路对学生的发展是有积极意义的,并不是只有成功就最好,也不能只要成功。让学生经历一些有教育意义的错误和弯路,这对学生探究能力的提高是非常有益的。
2、创设条件,加强实验教学。
学生是很喜欢上实验操作课的,除了氛围的新颖外,主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋,急切一试的情绪。我们采取了一系列的措施保障实验计划顺利实验:
(1)开学初制订好实验计划。
课文中有许多实验内容,但并不一定都要在实验室完成,我们有重点的选择一部分分组实验组织实施。在开学初即将要进行实验教学的内容告之学生,不仅激发学生的兴趣,也是对学生的一种承诺。
(2)注意各项资料的撰写、积累,把实验教学落到实处。
每次实验前,任课教师要填写好《器材使用登记表》、《演示实验通知单》、《演示实验记录》、《分组实验通知单》、《分组实验记录》(学生填写)、《实验室使用情况记录》。这样做的目的一方面是为了课题的需要积累资料,也是为了加强实验教学管理,为学生的探究活动做好保障。
3、课外延伸,课内反馈,抓好探究活动落实。
科学课中有不少探究活动是要求学生课后完成的。如果仅当作“任务”布置一下,下节课一问,则可能只有极少部分学生去完成。因此,如何让文中的探究活动落实到行动上,我们作了如下尝试:
(1)堂活动不是由教师提出怎样进行,而是让学生说如何做到,既激发了兴趣,又使学生掌握了探究的过程和方法。
(2)让探究活动的难度适当,充满儿童情趣,注意选择儿童比较熟悉的、能够操作的,易于引起他们直接兴趣的活动。
(3)因地制宜,根据本地区的资源合理开发和利用。
总之,在过去的一个学期里,有付出,有收获,添了几分经验,也多了几分教训。新的一年里,工作和学习将有新的开始,今后将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,努力做好科学教学工作。下面我重点来介绍一下这门学科的特点。
2025粮油检验员实习总结(经典13篇)
时光过得飞快,不知不觉中,又到了一年的末尾了,回顾过去一年,在取得成绩的同时,我们也找到了工作中的不足和问题,是时候对自己这一年的工作进行一个全面的总结了。那么如何把一年一度的总结写出新花样呢?下面是小编整理的粮油质检员年终工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
粮油检验员实习总结 篇1
20xx年度,某乡认真对照《粮食安全责任书》和某粮安办[20xx]2号等文件精神,仔细分析本乡粮食生产现状和粮食安全形势,从粮食生产生产能力、早稻订单、粮食应急能力等四大方面查摆问题、研究对策、完善机制、强化措施,确保了全年目标任务的完成。同时,在耕地保护等方面积极开展有益探索,持续开展以“无违章建筑、无计划外生育、无矛盾上交”为主要内容的“三无村”创建活动,为粮食安全工作提供了措施。具体做法为:
一、完善领导机构,配强工作力量。
坚持把粮食安全工作作为事关百姓生活稳定和社会和谐的基石予以重视,确立行政首长负责制度,建立涵盖监测、预警、稳控、应急等各环节的工作机制,着重把握农田保护、市场监控干预和产能挖潜等重要环节,确保粮食安全。
二、强化工作举措,确保责任到位。
一是对乡村二级耕地保护制度、应急队伍建设制度、村级巡查制度等一批涉及粮食安全的机制体制予以完善,层层签订责,层层落实把关。二是高度重视“6.16”“6.19”洪灾灾后恢复建设和小型农田水利项目建设,确保粮食稳产增产。截至日前,xx等处水毁项目均已建成,共投入资金30余万元,同时阳坞堰等项目也已与区水利局等部门完成对接,即将开工建设。三是严格
落实耕地保护措施。通过乡村两级的联防联控,形成严防严控之高压态势;积极发挥国土规划的关口作用,守好最后一道关卡;发挥好村级巡查员短距离信息快的优势,实现动态式全天候管理。
三、开展创新探索,提供创新保障。
在严格耕地保护,确保粮食安全上,我们进行了一些积极有益的探索与创新。其中“三无村”持续创建活动为杜绝违法建设、切实保护耕地方面起到了积极作用。
虽然,本年度我们在粮食安全方面做了一些工作,也取得了一定成绩,但我们清醒地认识到“人均占有耕地面积十分有限”这一基本乡情,我们依然任重而道远,因此我们仍将做出更大努力。同时十分期望区贸粮局、区农业局等相关部门能继续给与大力支持!
粮油检验员实习总结 篇2
我质检部检验一线全体人员在公司及品管中心的领导下,全力以赴、尽心尽责地做好了产品的检验检测工作,履行了检验员的基本工作职责,为保证全厂的生产正常运转和产品品质控制做了很多的工作,同时保证了质量体系的正常运行,回顾一年来的工作,我们主要从下头几方面做了些工作。
一、产品的进料检验
1、原材料质量控制有关产品的生命,我们经过严格把好入口关,从源头来控制产品的质量,对所有外购原料,首先按规定进行报验制度,检验员确认供应商提交的质量证明文件,并从外观、尺寸等方面进行检测,必要时做机械性能方面的检测。
2、提高检验透明度,产品检验根据检验量的大小,尽快检测,并及时出具检测报告,以方便仓库办理入库手续,增加检验透明度,严格质量检测标准,在满足质量要求的前提下,做到对公司负责的同时,不损害供应商的利益。
二、半成品的检验
1、半成品检验面广量大,且精度要求高,为保证产品质量,我们对产品实施全检制度,严格控制检验流程,实施对结果负责的制度,并严格执行。所有员工的产品均从检验员的双手过,凝聚了检验员的很多心血,不知有多少的日日夜夜的加班,牺牲了多少检验员的休息时间。
2、严格过程控制程序。对工序流转的产品,必须按产品流转控制程序办理相关手续后方可放行,并执行上道工序对下道工序负责,下道工序复验上道工序的制度,做到层层把关。
年是我人生旅途上的一个重要转折点。离开学校步入社会的大门,我的`人生有了新的起点、新的开始和新的目标。河新材料有限公司给了我一个把理论运用到实际的实践机会。在我工作的这段时间同事对我关怀备至,时常给我鼓励和帮忙。下头我将这几月的工作鉴定如下:
一、工作收获
在这几个月,我作为质量检验员,认真学习公司质量管理控制流程,根据岗位职责的要求主要有以下几点收获:
1、原辅料的取样存放工作
我严格按照公司管理要求,做到不漏取,不少取。学习各种原辅料的物理化学性质,合理存放。
2、样品检验
检验工作是一项精细的检验过程。“细节决定成败”,在试验的过程中我本着严谨的工作态度做每一项试验。目前我已掌握了所有原辅料的检验方法及步骤。这要感激我的师傅及我的同事们,是你们教会我了这些。
3、数据处理
在记录数据时我本着“务实求真”的原则对每一个实验数据进行记录、鉴定以及上报。做到无误报、谎报。
二、感想及体会
1、态度决定一切
工作时必须要一丝不苟,仔细认真。不能老是出错,有必要时检测一下自我的工作结果,以确定自我的工作万无一失。工作之余还要经常鉴定工作教训,不断提高工作效率,并从中鉴定工作经验。虽然工作中我会犯一些错误,受到领导的批评,可是我并不认为这是一件可耻的事,因为我认为这些错误和批评能够让我在以后的工作中避免类似错误,并且能够让我在工作中更快的成长起来。在和大家工作的这段时间里,他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象,我也从他们身上学到了很多自我缺少的东西。
2、勤于思考
岗位的日常工作比较繁琐,并且几天下来比较枯燥,这就需要我们必须要勤于思考,改善工作方法,提高工作效率,减少工作时间。
3、不断学习
要不断的丰富自我的专业知识和专业技能,这会使我的工作更加得心应手。
一个人要在自我的职位上有所作为,就必须要对职位的专业知识熟知,并在不断的学习中拓宽自我的知识面。我就像一张白纸,刚进公司纸上一个字没有,到此刻,纸上工整的写满了字迹。离开学校,单位是我的第二课堂。学无止境,工作是另一种学习方式。经过几个月在化验室的学习,此刻我已到达了正式员工的工作水平。
三、自身的不足
1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误,给工作带来不必要的麻烦。以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。
2、在于别人打交道中由于个性原因,不够主动。为了以后能更完美的完成工作,我会主动和领导以及同事多沟通交流。期望经过交谈从他们那学到在课本上学不到的知识。
自从走出校门之后,踏入这个历史舞台,首先让我感觉到这个社会很陌生,不管是在工作上还是在人际关系上,对于我这个刚出茅庐的人来说,什么都是困难,经过这几个月的洗礼真的让我成长了不少。
粮油检验员实习总结 篇3
秋风未尽,寒冬已至,忙碌的工作总是衬出时间的飞跃,转瞬间20xx这充满划时代意义的一年已经敲响了告别的钟声。仓储部作为xxxx公司的主要部门,在公司领导的正确指导下,积极开展工作,圆满完成了xxxx的各项工作。回顾这一年来的工作,无论在思想上,还是工作上都有了较大的进步,但还是存在着许多不足。为了更好的开展下一年的工作,对自己本年的工作总结如下:
一、敢打敢拼,顺利完成来粮的入仓、倒仓、出仓任务。
20xx年做为公司不平凡的一年,沿着把企业做好做大做强的宏伟蓝图,公司加大了生产原料的采购,这对于xxxx来说是个重大的考验,我们在xxx的领导下克服困难,迎难而上。大多数员工无设备操作经验,就在工作中边培训边操作;无大规模入/出粮经验,就在工作中摸索作业技巧,总结工作经验。实现全年累计接收火车xx节次,装卸汽车xx辆,原粮累计吞吐数量达xx万吨,倒仓作业数量达xx万吨,最高存储量达xx万吨。有效地缓解了集团在原粮存储方面的压力。
二、细致认真,做好粮情检查。
储粮安全既是公司的工作重点,又是仓储部的工作要务。由于入粮工作时间紧,任务重,且部分是在夏季雨后空气湿度大等不利条件下入粮,加上储粮以存储性较差的进口巴西豆为主,入仓温度高达33℃,给储粮管理工作带来了很大的难度,为了确保储粮安全,我严格遵守《粮油储藏技术规范》的各项规章制度,积极应用现代化、科学化的保粮方法、设备,每日利用粮情电子检测系统检测粮温,实行边入仓边倒仓,有针对性的对储粮进行通风;并坚持风、雨、雪三查制度,有效地保证了大豆的安全存储。
三、工作中的不足及明年的努力方向。
通过一年的作业发现工作中还存在诸多问题,如专业技能不足,没有过硬的专业知识储备;每次检查粮情后,有时没能及时的记录,所以在补记时便漏记或错记,导致当日检查的粮情与记录不符;以及生产过程中存在双向流程情况,这样就导致了保管员在帐、卡、记录数字不准确的情况发生。针对工作中存在的不足,明年将粮食仓储管理及粮食安全作为工作重点。具体措施如下:
1、从思想认识到具体工作层层落实,深刻检查,找出差距和不足,将储粮安全及“一符四无”粮仓工作做为今后工作的目标。
2、完善、强化相关文件、报表管理,在仓储作业过程中,做到事前有依据,事后有回执。
3、有计划、有目的'的组织相关专业的培训,引导职工转变工作作风,提高员工的专业技能和专业知识水平。
回顾一年的工作,虽然没有丰实的薪水,干净整洁的工作环境,但是自己仍是抱着感激的心情迎接工作的考验,但随着企业不断发展壮大,就要求我们必须不断地提高自身的业务水平,探索储粮安全及技术的新思路、新方法,携手并进,共创xx美好的明天!
粮油检验员实习总结 篇4
落实科学发展观,实施科教兴国和人才强国战略,要依靠数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者,职业技能培训与鉴定工作就是培养高技能人才和提高劳动者素质的重要举措之一。我国是个农业大国,也是产粮大国,粮食储备数量大、品种多、储备期长,粮食储备工作任重道远。搞好粮油储藏,减少产后损失,需要大量高素质的粮油保管员。开展粮油保管员职业技能培训鉴定工作对于提高粮油仓储工作者素质、规范粮油保管工作、提升粮食仓储工作的整体水平、保障国家粮食安全,具有积极和深远的意义。在粮食行业,由于开展职业技能培训鉴定工作时间不长,经验不足,有很多问题需要大家共同关注和探索。现就本人在粮油保管员职业技能培训及鉴定工作中所遇到的一些问题谈谈看法。
一、培训工作中存在的问题及改进措施
开展粮食行业特有工种职业技能鉴定工作,必须遵循“职业技能鉴定是手段,职业技能培训是基础,提高职工素质是目的”这一指导方针,始终坚持“先培训后鉴定,不培训不鉴定”的原则。由此可见,培训在职业技能鉴定工作中占有重要的地位,是必不可少的工作环节之一。
(一)培训工作的现状与存在的问题
参加粮油保管员职业技能培训的学员大多数是生产一线的职工,对职业技能鉴定的目的和意义了解不多,不少人甚至存在“交了培训费,就肯定会拿证”的错误思想,认为参加培训鉴定,是完成单位交给的任务、走走过场而已。所以,他们在参加职业技能培训和鉴定过程中,态度不够认真,学习比较被动。多数学员理论基础欠缺,由于平时工作繁忙、家务事多等原因,能自觉学习培训教程内容的人很少。不少学员都是在考前临时突击,强记硬背。在操作技能培训中,我们发现,第一次接触毕托管、PH3检测仪、奥氏气体分析器的学员不在少数,个别人甚至是第一次接触鼠标。现行的粮油保管员培训教程覆盖面宽,既有理论知识又有实际操作,而其中的部分内容与保管员的日常工作关系不大。基础知识部分和各级别的相关知识部分偏难,很多内容仿照大学教科书但又缺少大学教科书的系统性,对于基础不好的学员无疑增加了难度。各培训机构的师资参差不齐,差别较大,加之粮油保管员职业技能培训的内容繁杂且系统性差,不仅包含了保管员日常工作的内容,而且涵盖了粮油储藏学、储粮害虫与防治、粮食干燥、粮油检验、仓储设施设备等多学科的知识,同时还有部分职业道德、相关法律法规和安全生产等方面的知识,所以在培训中出现内容没吃透、重点不突出、遗漏必讲内容或补充教程外内容等现象在所难免。
(二)培训工作的改进措施
针对培训工作中出现的各种问题,我们要认真分析,分清主次,结合实际情况及时解决。按照《粮油保管员国家职业标准》的规定,初级工晋级培训不少于300标准学时,中级不少于240标准学时,高级不少于200标准学时。在实际操作中,由于各方面的原因脱产培训时间往往达不到要求,而采取分次培训可在一定程度上弥补这一缺陷。具体做法是,在职业技能鉴定半年之前集中一次,发放《粮油保管员培训教程》、《粮油保管员职业操作技能考试手册》和相应级别的自学提纲,并就相应级别的知识点向学员交代清楚,对理论考试和实操考核的题型、要求作必要的说明。指导学员结合工作实际,有意识地在本单位进行实操考核训练。在鉴定之前的半年时间内,学员以自学为主,教师则以函授为主。第二次集中培训以安排在考前半个月为宜,可采用集中串讲、答疑解惑、分组讨论、实操训练等多种教学方式。对于授课教师,一定要了解职业技能培训鉴定的要求,按照“用什么,学什么;学什么,考什么”的原则,紧扣鉴定级别的知识点进行讲授和训练,最好不要节外生枝。在培训过程中,可根据各位教师的专业方向,合理分担培训任务,这样既能发挥各位老师的专业特长,又能在培训时间上相互调剂,劳逸结合。对于培训教程,尽管有些不完善的地方,但培训教师要维护教程的权威性,不要擅自修改,当然,教程中存在的明显错误不在此列。至于教程中不同级别所涉及同一内容时表述不一致的情况,我们认为,培训什么级别的学员,就以教程中相应级别的表述为准。当条件允许时,在培训的后期可自编一些模拟题供学员练习,以适应考试的要求和节奏。还有一点值得注意,鉴定站在接受报名和资格审查时要把好关,特别是不能让与粮油保管员职业毫无关系的人员参加培训和鉴定。
二、鉴定工作中存在的问题及改进措施
粮油保管员职业技能鉴定采用理论知识考试与技能操作考核相结合的方式进行。其中,理论知识考试采取闭卷笔试的方式进行;技能操作考核采取生产作业现场考核和模拟操作(或辅之以笔试)等多种方式进行。技能操作考核必要时可辅以口试答辩等方式。考试和考核成绩的好坏,关系到学员能否拿到职业资格证书。鉴定工作涉及面广、技术性强,是大家普遍反映难度较大的工作。
(一)鉴定工作的现状与存在的问题
在理论知识考试中,一般多选题得分率最低,单选题次之,判断题得分率最高。目前理论考试中存在的问题不太多,以前一个考场一套试卷容易出现抄袭的现象,现在一个考场A、B两套试卷,配以梅花形排座,抄袭现象基本消除。理论考试出现的问题主要集中在试题,如有的选择题干扰项太弱,很容易排除掉。
在技能操作考核中,存在的问题主要有三个方面,一是试题问题,二是鉴定站考场问题,三是考评员问题。在职业技能鉴定实操题库中,有的.题目有一定的危险性,有的题目花费时间过长(如磷化氢环流熏蒸设备施药操作),有的题目则无法进行实操(如火车装车机故障排除)。经过几年的建设,各地鉴定站的技能操作考场条件有了一定的改善,但与职业技能实操考核的要求相比仍有一定的差距,要真正做到有效的隔离和设置标准化的考场(如全国职业技能大赛实操赛场),仍有大量的工作要做。目前在考场方面突出的问题是缺乏必要的仪器设备或仪器设备台套数不够,导致鉴定时间拉长或过多地将实操题转化为笔试或口试题,达不到实操考核的效果。考评员的问题则集中体现在部分考评员粮油保管知识不全面,对实操题本身及其背景知识理解不透,扣分不准,评分盲目性很大。试想一下,如果一个考评员自身对实操题的内涵没弄明白,如何能正确、客观、公平地去评判每位考生?个别考评员的错判、漏判或偏颇,不仅对被评考生不公正,而且会对全体考生产生不利影响,其后果是非常严重的。
(二)鉴定工作的改进措施
对于理论知识考试中存在的试题问题,最根本的解决办法是进一步修订题库,着力提高理论题库的质量。试题入库前,要交叉审查核对,力争入库题目少出错、不出错。其次,每次计算机在题库中抽题生成试卷后,要人工仔细将试卷检查一遍,剔除不合适或错误的题目,重新组卷,确保整套试卷的完整性与正确性。对于技能操作考核中存在的试题问题,如系确实无法操作的题目,可转化为笔试或口试题。在试题转化时,一定要把握好原题目的考核重点,适当删改,不仅要便于考核,而且不能背离原考题的考核宗旨。技能操作考场存在的问题,可从两方面着手解决。一方面要加大投入力度,尽量完善鉴定站仪器设备,最大限度地满足现场操作需要;另一方面要完善考核方式,如果遇到生产设备或场地无法满足实操考核要求时,应考虑采用模拟仿真装置和模拟操作软件进行实操考核。作为一名合格的考评员,首先业务知识要过硬,其次思想素质也要过硬。因此,参加粮油保管员职业技能鉴定的考评员,必须努力学习专业技术知识,全面掌握教程和手册所涉及的各项内容;必须认真学习粮食行业特有工种职业技能鉴定的各项规章制度和管理方法,做到公平公正,不给“关系分、人情分”。对于个别实操题扣分点不易把握的问题,可从改造题库入手,参照全国职业技能大赛评分表的模式,给出“是”、“否”选项,减轻考评员的评判压力。
总之,粮食行业特有工种职业技能培训鉴定工作非常重要,意义十分重大。这项工作技术性强,涉及面广,关系到广大粮食企业职工的切身利益,工作难度很大,在培训鉴定过程中也确实存在一些问题。我们相信,在国家粮食局职业技能鉴定指导中心的正确领导下,在全行业专家学者、管理人员及职工的共同努力下,实际工作中出现的各种问题一定会逐步解决,职业技能培训鉴定工作将会越来越规范,鉴定质量将会越来越高。
粮油检验员实习总结 篇5
按照《市区安全生产委员会关于印发市区安全生产大检查实施方案的通知》﹙临安委发﹝﹞6号﹚文件要求,为切实排除安全隐患,防止各类生产安全事故发生。我局根据安委会整体部署并结合实际,以4月15日起开展行业安全生产大检查活动,现将实施情况报告如下:
一、组织领导
成立由粮食局副局长何明梁任组长,成员由杨蕾、杨家奎、陈大妹组成的安全生产大检查领导小组,领导小组下设办公室,由局专门负责综治工作的陈大妹同志任办公室主任,负责日常事务,上下沟通联系。
二、安全生产大检查工作开展情况
粮食局安全生产大检查领导小组本着高度负责的态度开展好部门自检自查工作。首先对所发现的安全隐患进行梳理,作为本次安全生产大检查的重点。4月15号至4月20日深入到所属企业收储经营总公司、军粮供应站、临宝大米加工厂、通临面粉厂及住宿区每一幢职工宿舍,对水池、仓库、油罐、电线等存在安全隐患的场所、重点部位进行拉网式检查,工作上注重实效不留死角,充分掌握情况。对查出的安全生产问题及时面对面与企业负责人进行沟通并确定整改时间表。
自检自查查的安全隐患问题:
1、忙畔中等“区储备库”消防局网不规范;消防水池没有安装安全护栏;水池长期未更换,形成苔状物。存在一定的安全隐患,已安排企业进行整改。
2、“军粮供应站”市级储备油存储油罐没有防雷设施。
3、“粮食局原面粉厂”宿舍屋面漏雨、线路老化、厕所堆积物过多。
三、存在的问题及整改措施
通过自检自查,粮食局安全生产工作还是存在一定问题。形成这些问题之原因一是体制问题“一岗双责”难以落到实处,企业主要负责人安全生产意识尚有待提高认识;二是部门困难无钱对存在隐患的房屋进行修缮。
对在自检自查查出的问题,我局已安排进行整改:
1、责令收储经营总公司5月30日以前对忙畔中等储备库水池水进行更换,确保消防用水,年内必须安装防护栏。
2、责令军粮供应站在5月30日以前对储油罐安装防雷措施,并申报有关单位进行检查验收。
3、对居住于“粮食局面粉厂”的住户进行宣传动员,发放“告知通知书”,要求他们在雨季来临前搬出。
粮油检验员实习总结 篇6
光阴似箭,几个月的试用期转瞬即逝。慢慢地咀嚼回味,我觉得这段时光是我人生中弥足珍贵的一份回忆。我不仅逐步加深了对质检工作的认识。总之,作为一名质检部经理,我有了很多进步,但也仍存在一些不足。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,我特意将几个月的实习工作总结为以下几项。
一、工作回顾,梳理总结经验方法
在实习期间,我担任的职务是质检部经理,主要负责水暖配件的进料检供方控制办法。一开始接触这份工作,我就发现了供应商不够规范,混料现象时有发生的问题。所以我结合理论学习与实际经验,总结并执行了以下这套供方质量控制的方法:
一是强化供方质量意识。每月对来料数据进行分析,对主要影响材料的供方进行辅导、沟通、走访,提高供方的质量意识,加强质量管理机制;要求供方建立进料、制程、最终等质量控制点,首件或制程中产生的不合格产品需要进行分类、隔离、并标识。必要时送我司进行确认,坚决杜绝混料现象的发生。
二是优化新供方的评定标准。明确和加强新供方的最低门槛,要求其必须设有品质专员或者提供我方要求的相关质量报告。
三是对不合格供方采取惩罚措施。对于确认为恶意混料行为的根据情节严重性给予处罚或直接取消供方资质;来料反复不合格的供方将列入黑名单,情节严重则暂停采购,要求供方需在规定的时间内提供书面的《纠错措施》,待验证并且证实为有效后再采购。
四是定期对供方业效进行评价。质检部门将协同采购部门定期对供方的业效进行重新评价,避免一劳永逸造成的思想懈怠和质量漏洞,并且重整合格供方名录及供方评级。
除了对进料检的控制方法进行了革新和落实,我还认真落实和执行了进料检、制程检、最终检工作计划,不仅使水暖配件的质检水平更上一层楼,而且提高了公司产品的整体质量。
二、亲力亲为,体味工作中的收获
在我的印象中,质检部经理是一份简单的工作。但是在真正投入到工作当中去之后,我才领略到了这份工作在细节之处的魅力,下面就说说我在工作中的心得与收获。
“失之毫厘,差之千里”,为避免人员缺岗等低级错误造成的错漏检,我常常到现场进行巡视工作,在巡检的.过程中执行上道工序对下道工序负责,下道工序复检上道工序的制度。“尽全力将工作做到更好”是我在实习期间的最大的领悟与收获。
“知己知彼,百战不殆”,作为质检部门的经理,我也逐渐认识了解到,不能单一具备如技术、材料、检验等知识,更要具备综合管理能力,要有市场意识,熟练地掌握产品预算及价格控制方面的有关内容,全面掌握与供应商签订的合同条款。虽然我在以前的工作中已经有了类似的经验,但是这次实习让我更加认识到不断学习不断进步全面充实自己的重要性。
另外,我还体会到在实践过程中要不断改变工作方式,加强沟通,密切与其他部门的联系。工作中找准定位,做到以情动人、以理服人,努力争取其他部门的理解和信任,为质检工作营造一个和谐融洽的环境氛围。当然,不光要在工作过程中加强团结,在平时也要注意自己的一言一行,对上级领导做到谦虚谨慎、尊重服从;对同事做到严于律己、宽以待人;对供应商要多多沟通,谋求双赢。将对上不轻慢、对下不张狂、对外不卑不亢的处事原则落到实处。
三、明确职责,认识工作中的不足
质检工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展、时代在前进、产品的特点也在不断更新。作为一名质检部门的负责人,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决配件质检和管理中的新情况、新问题。只有这样,才能尽职尽责地完成我的工作。下面就让我来说说试用期期间存在的几点不足。
一是供方质量控制方法仍需继续完善。在我实习的xx个月里,混料率虽然大大下降,但是仍有个别供应商质量意识淡薄,水暖配件中仍存在有混料现象,不良率高。当然,这与我们的管理不够规范也是有关系的。下一步,我们还将继续从实践中总结经验,健全供方质量控制方法,并且严格遵守落实。
二是仍有错漏检现象的存在。在质检的过程中难免会产生错漏检的疏忽,这往往是由于图纸出错、量具异常造成的。但是在实习期间,通过对检验过程的巡视和分析,我认为,水暖配件的错漏检问题,主要归因于检验员工作量大,抽样覆盖面小。这说明,我在分配工作的时候没有考虑到检验员个人的能力,在检验方法上也缺少创新。
四、展望未来,谈谈我的工作规划
公司良好的氛围给了我一个广阔的平台,在这里,我如鱼得水,不仅强化了专业能力,而且学会了管理好自己的团队,学会了配合其他部门的工作,学会了对员工对企业负责。对未来,我充满期待,根据以上的收获与不足制定如下计划:
一是提升质量管理水平,一方面结合实践中出现的问题,多总结多思考,继续完善落实供方质量控制方法,精益求精;另一方面着力提高质检专员的操作技能,制定详细具体的培训计划,对员工进行专业技能的拔高,对关键程序的知识及操作要重点地进行反复宣传,对工作中发现的问题及处理办法要集中讨论学习,避免由人为原因导致的质量问题。
二是提高创新意识和创新本领,加强与供应商之间的交流协作,寻找更加完善的合作契机,在长期的采购过程中,逐步淘汰一些信誉差质量差的供应商,选择市场信誉好、规模大的供应商作为长期合作伙伴。这样既可以保证供货渠道、材料质量,又能保证合理的价格,在一定程度上还能缓解采购部的资金运转压力。
三是增强团队凝聚力。有句话说的好“很多时候,奇迹不需要太多理由。”我将用爱去关注每一位员工的发展,用锲而不舍的努力去激发每一位质检专员的潜能,我相信质检部将是奇迹的创造者。
以上就是这xx个月来的工作总结,与其说这是一份制式化的报告,不如说这是我对过往xx个月工作的一次审视,是一次心灵深处的自我对话。通往成功的路上,离不开领导的关怀和同事的帮助,但是更加离不开个人的努力与拼搏。我非常珍惜这份工作,我愿乘长风破万里浪,不断提升自己的专业水平和综合素质,为公司的发展尽自己的一份力量,实现个人和企业的双赢!
粮油检验员实习总结 篇7
一、工作背景与目标
在过去的一年里,作为粮油质检员,我负责了粮油产品的质量检测与控制工作。随着市场需求的增加和消费者对于食品安全的日益关注,我的工作目标也更为明确:确保每一批次的粮油产品都符合国家相关标准,为消费者提供安全、健康的食品。
二、工作成果与亮点
1. 严格把控质量关
本年度,我成功地对上千批次的粮油产品进行了质量检测,确保了产品合格率达到XX%以上。在检测过程中,我严格按照国家标准进行操作,对不合格产品及时进行了处理,避免了不合格产品流入市场。
2. 优化检测流程
为了提高检测效率,我对现有的检测流程进行了优化。通过引入新的检测设备和改进操作方法,检测时间缩短了XX%,大大提高了工作效率。
3. 加强团队合作
在日常工作中,我积极与同事沟通交流,分享检测经验,共同解决遇到的难题。通过团队合作,我们成功地完成了多次大型检测任务,得到了上级领导的认可。
4. 开展培训活动
为了提升团队的整体素质,我组织并参与了多次质检员的培训活动。通过培训,不仅提高了同事们的专业技能,也增强了大家的责任意识和安全意识。
三、存在的问题与不足
虽然取得了一些成绩,但我也清楚地认识到自己在工作中还存在一些问题和不足。例如,在面对一些复杂问题时,我的应变能力还有待提高;在与同事的沟通中,有时表达不够清晰,导致信息传达出现偏差。
四、未来展望与计划
展望新的一年,我将继续努力提升自己的专业技能和综合素质,争取在粮油质检工作中取得更好的成绩。具体计划如下:
1. 加强学习
我将进一步学习国家关于粮油产品的.最新标准和检测方法,确保自己始终站在行业前沿。
2. 提升应变能力
通过参与更多的实践活动和模拟演练,提高自己的应变能力,确保在遇到复杂问题时能够迅速作出正确的判断和处理。
3. 优化沟通方式
我将更加注重与同事的沟通方式和技巧,确保信息能够准确、高效地传达,提高团队的整体协作效率。
4. 创新工作方法
我将积极探索新的检测方法和技术手段,以提高检测精度和效率,为公司的持续发展贡献自己的力量。
总之,过去的一年是充满挑战和收获的一年。在新的一年里,我将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风,为粮油质检工作贡献自己的智慧和力量。
粮油检验员实习总结 篇8
在过去的20xx年里、在公司领导的关怀下、我的业务水平得到了进一步的提高、工作技能也有了很大的提高。异常显著提高了对质量问题的处理、并具有必要的确定和分析技能。下面我将总结一年来的.工作情况:
首先、你工作时必须小心
因为我们做的质量和数量关系到整个公司生产工作的正常运转。质量出了问题、公司的利益会受到影响、肯定会造成很大的危害。生产车间也会因为质量问题停产;这样、如果不能按时发货、就会引起客户投诉、降低公司声誉、给公司造成不可估量的损失。所以每天工作的时候尽量保持清醒的头脑、保证每一个计划都是准确的、把工作效率提高到最高点。
第二、我们必须有坚定不懈的工作精神
有人说:看看就知道了、其实不然。要想成为一名合格的质检员、必须要有耐心和毅力。但是要经常去各个岗位检查这些产品是否合格。如果出现质量问题、其他操作人员没有及时发现或处理、必须督促他们认真负责、并与他们保持良好的沟通、以确保生产计划的顺利进行。所以、质检很重要。
第三、你必须处理好工作中与各部门的人际关系
一个人的力量是有限的、但一个团队的力量是巨大的。在工作过程中、难免会有同事偶遇、但我总是以平和的心态对待这些问题、找出问题的关键点、消除误解、化解矛盾、从而营造和谐的工作环境。只有心情好了、才能在工作中发挥出最大的潜力。对于一个团队来说、最重要的是共同努力。只有这样、公司才能发展得越来越好。
回顾过去、虽然取得了一些可喜的成绩、但也发现了自己的问题。在工作中、有时没有足够的开拓创新意识、事业的发展需要不断创新、但自我总是追求稳定、害怕混乱、处理一些问题不够果断。另外、生产过程中出现意外情况时、有时也未能及时向领导汇报。针对这些问题、我将认真总结经验、发扬成绩、克服不足、进一步加强理论学习和工作实践、不断提高自己的工作技能和管理水平。
生活每天都在继续、公司也在发展。我会通过学习不断提升自己、为公司的发展做出自己微薄的贡献。我相信、无论环境如何变化、只要我愿意付出、有坚定的信念、我就无法停止进步、祝公司明天更加完美。
粮油检验员实习总结 篇9
时间过的真快,转眼20xx年已经过去,迎来了20xx年新的开始。现在回想我由包装库调到原料库,这一年的工作,心中有许多感慨,由于我个人的原因出现过两次大的失误,心中对公司有一种负罪的感觉。第一次由于我个人一些事情,没有把全部心思用在工作中,那段时间长期处于矛盾选择的思想状态甚至好几天失眠,才出现了工人推错料而自己不知道的情况,错把辛硫磷当成高录加入罐中,倒置生产出的成品失去了它原有的药效,给公司造成了一笔不小的损失。
第二次是我没有给工人交待清楚就去干别的工作,让工人自己配料多加了甲醇,又一次给我厂造成了成本损失,我恨我自己。
回想这一切我觉的很对不起公司的各级领导,也给自己留下了很多遗憾,辜负了厂领导对我的期望,所以在下半年的工作中,我下定决心做到善于发现问题、把握问题、并在第一时间解决问题,不断地学习提升库管的经验增加新人的知识来提高自己的能力,使自己时刻保持清醒的头脑,从头开始转变观念坚持踏踏实实做事、认认真真做人,不断积累工作经验,只有这样才会得心应手才能把损失降到最低甚至消减为零。并在做好本职工作的同时,也要反思自己工作上的不足和失误、也是今后应该时刻注意和逐步改进的。
1、材料入库
物资进库时,必须凭送货单检查单办理入库手续,拒绝不合格或手续不全的物资入库,杜绝只见发票不见实物的现象,必须查点物资数量、规格、型号、合格证件等项目,如发现物资数量、质量、单据等不全时不得办理入库手续,检查不合格的物资一律退回。发货单的填写必须正确完整,供应单位名称应写全称并与送货单一致,收货单上必须有仓库保管员及经手人签字,并且字迹清楚。
2、材料出库
各类材料的发出,必须由车间主任(或指定人员)统一领取,领料员和库管员都应该对物品的'名称、规格、数量核对正确后方可领取,领取后及时更改电脑数,使账目准确无误,牢牢把握每一道关。
3、仓库管理
仓库内要保持清洁卫生、物品堆放合理,贵重原材料要特殊保管,严防失火、爆炸、失盗等事故发生,对保管的物品平时要做到勤检查、勤核对、保证做到帐、物相符,如有盘赢、盘亏要提出书面材料说明原因并进行相应处理,如属短缺及需要报废处理时,必须经领导核查批准后才可进行处理不得自行调整,发现物资失少或质量上的问题(如受潮、过期)要如实上报,做好仓库盘店工作及时结出库存数。在新的一年里我将努力学习,增加电脑知识。总结经验、克服不足、再接再厉、一如既往的做好我的本职工作,努力使我在库管员的位置上有更大的起色,与同事劲往一出使、心往一出想,不计较得失,只希望把工作圆满完成,决不辜负领导对我的信任和期待。这份库管员的职业是我人生很大的财富,我真心地感谢那些曾指导和帮助过我的领导和同事们,谢谢您们。 今后我还要继续脚踏实地、勤勤恳恳、认认真真、努力完成各项工作。要自觉地做好每一项工作,就必须正视自己的工作,无论工作是繁重、繁忙还是清闲,都要适应这里的环境,要用积极的态度去完成领导交给的每一份工作,使自己在普通的岗位上发挥自己的光和热!
粮油检验员实习总结 篇10
根据地区粮食局《关于开展20xx年夏季粮油大普查和“一符四无”粮仓活动的通知》精神,结合我县实际情况,我局于7月4日部署开展夏季粮食普查和“一符四无”粮仓活动工作。成立以局领导和有关股室负责人组成的全县夏季粮食普查和“一符四无”粮仓活动工作领导小组。组长由副局长担任,于7月4日到7月10日分赴各储粮点进行了详细普查,普查中做到“有仓必到,有粮必查,查必彻底,不留隐患”,彻底摸清粮情;对全县粮食仓库的“账、卡、物”的相符情况;“一符四无”粮仓活动;防汛情况;查仓保粮制度的执行情况,科学保粮,轮换管理,各项管理等工作进行全面普查。现将有关普查情况汇报如下:
一、粮食普查基本情况
(一)、“一符四无”粮仓活动情况:
这次夏季普查,检查了县粮油购销集团公司8个储粮点和直属库的3个储粮点,计11个储粮点,占应普查站(点)的100%,普查仓房22栋(含洞库),仓容58781吨,(集团公司仓房16栋仓容19812吨,直属库仓房6栋仓容38969吨,)占应普查仓房的`100%,普查粮食24984吨。其中:中央储备稻谷5000吨,中央储备小麦5000吨,中央跨省移库稻谷9852吨,县级储备玉米4000吨,县级储备稻谷1000吨;周转玉米132吨;查出发热粮636吨,虫粮850吨,占应普查粮食5.9%;
半安全粮450吨,占应普查粮食1.8%;实现科学保粮23974吨,占应普查粮食95.4%。全县实现“一符四无”粮食22392吨,占总储粮的89.6%,实现“一符四无”仓容41669吨,占总仓容的70.8%,实现“一符四无”粮库一个,占50%;站点5个,占62.5%。
(二)、储粮基本情况:
1、粮情:经检查,全县粮情稳定,粮温在20摄氏度至31摄氏度,虫粮、发热粮、半安全粮集中在双山、羊场坝二个储粮点,没发现高水份粮和严重虫粮,没有发现粮食霉变事故。库存粮食水份在13.5%以内,全部达到基本无虫粮标准。
2、账、卡与实物库存:经核实,全县账面库存数为24984吨,与实际库存数相符,切实做到实物库存与卡账、会计账、统计账相符。
3、查仓保粮制度:经检查,直属库3个粮点查仓制度健全,每月查仓记录次数在6次左右,基本能做到“三天一小查,七天一大查,风雨及时查,粮库主任月会查”的查仓要求,查仓记录比较完整清楚,施药审批制度健全,县粮油购销集团公司8个储粮点查仓制度不够健全,各项粮情检查制度执行不好。
4、轮换管理:经检查,中央储备、县级储备粮轮换审批手续齐全,能较好地执行轮入粮食质量和验收制度,及储备粮架空时限。
5、科学保粮:各企业多渠道筹集资金,大力开展科学保粮,积极探索了利用机械通风、自然通风、压盖密闭等综合措施,既达到了安全储粮的效果,又大大降低了保管费用,目前,我县实现科学保粮23974吨。
二、存在问题:
1、有的储粮点放松了对仓储工作的管理,不严格执行“以防为主,综合防治”的保粮方针和有粮保粮,无粮保仓的规定,粮情检查制度和各项管理制度流于形势,无检查记录,无“三温”曲线图,粮食保管工作麻痹大意,掉以轻心。
2、对安全储粮工作责任心不强,组织纪律性差,工作积极性差,缺乏监督约束机制,缺乏竞争意识和激励机制,工作无重点,长期不组织职工学习,提高业务素质和政治思想素质。
4、仓房年久失修,加之近年不断遭受暴雨冰雹的袭击,仓房受损、屋面漏水、下潮及仓内积水日趋严重,仓房储粮条件差,客观上将严重威胁和制约我县粮食仓库及储粮安全.
5、“四防”工作基础设施落后,防汛抗灾自救能力薄弱,消防设施老化,甚至失效,消防水池无水,排水沟不畅,抗大灾、救大险准备不充分,消防器材严重不足,组织机构不健全,忽视预防、疏于管理、制度不健全、给防火、防汛、防盗和储粮安全埋下隐患。
三、针对当前存在的问题,提出如下处理意见
1、采取有力措施,确保库存粮食安全渡汛渡夏。夏季气温高、湿度大,是发生粮食霉变和严重储粮虫害的高峰期。加之仓内外与粮堆之间温差增大,粮堆本身容易出现水分转移、甚至结露现象,给安全储粮带来隐患。为此,县局要求各所属单位当前必须做到:一是每天监测粮温,如发现局部粮温异常,要及时扦样,检验水分、霉菌及害虫密度,分析查找粮温升高的原因,一边采取相应措施,一边及时上报;二是每周检查害虫密度,发现虫害达到一定密度,立即进行杀虫,控制虫害进一步蔓延;三是通过粮面压盖、夜间通风等措施延缓粮温升高速度,保持粮情稳定。
2、必须切实加强对保管工作的领导,提高对粮食保管工作的认识,企业领导要经常下到所属站(点)检查,督促、指导仓储工作,针对仓储工作中的薄弱环节,及时研究整改方案,确保储粮安全储存和仓房安全,防止各类事故的发生。
3、认真贯彻落实“以防为主、综合防治”的保粮方针。严格执行粮情检查制度和有粮保粮,无粮保仓的规定要求,按照“一符、三专、四落实”的原则,加强对储备粮的日常监督管理。做好防虫、防鼠工作,发现问题按有关规定及时处理,确保储备粮储得好,调得动,用得上,以增强政府宏观调控能力。
4、在力所能及的情况下,抓好仓房的维修维护工作,尽最大努力保证仓房防洪、防漏、防潮效果,给储粮创造良好的条件。
5、坚持“以防为主,安全第一”的方针,严格按照"以防为主、措施配套、安全防范、万无一失"的防汛要求,由企业负总责,加强对的墙、排水沟、危房和消防设备的检查、检修,进一步加大夏季防汛抗灾工作和安全生产的监督管理力度,建立健全相应的管理机构和岗位责任制,务必做到责任到位,措施到位、任务到人,确保全年安全生产工作和安全储粮无责任事故发生。
粮油检验员实习总结 篇11
20xx至20xx年上半年,我在公司各级领导的正确领导下,和同事们的团结合作和关心帮助下,较好地完成了这1年来的各项工作任务,素质、思想、和人际交往方面都有了更进一步的提高。现将1年来取得的成绩和存在的不足总结如下:
一、品德和个人修养及职业道德方面
一年来,我认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间;坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。认真学习知识;具有强烈的责任感。积极主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。
二、工作岗位和工作能力方面
我的工作岗位是一名质量员、一个把握工程质量的重要岗位。我深知我的重要性,说以我本着“把工作做的更好”的目标,扎扎实实干好本职工作,并且在工作之余我努力的学习专业知识充实自己,虽然在工作上会遇到很多挫折但是我相信我自己。有句话说得好“从哪里跌倒、就从哪里爬起来”我还很年轻秉着笨鸟先飞的思想,我想信只要我付出的比别人多肯定能泥补我在专业知识上的不足。
三、总结了1年来的工作,虽然取得了一点的成绩,自身也有了很大的进步,但是还存在着以下不足:
1、是有时工作方面与领导的要求还有一定差距。一方面,由于个人能力和素质不够高,一方面就是工作量多、和时间比较紧时,工作效率不高。工作时责任心不强、有点小马虎。
2、是有时工作敏感性还不是很强,对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前,上报情况不够及时。
3、是在工作岗位上发挥不够明显。对全局工作情况掌握不细,还不能主动、提前想办法,许多工作还只能算是一般般。
4、是在社交方面我还纯在很大的不足,有时心里面有的表达不出来,有些话不是太敢说出来没有胆气不够阳刚,在处理有些事情时还需要领导的'帮助。
5、就是在质量检查方面不够细致、专业知识不够充足,有好多东西明知道时错的却说不出来为什莫。在检查过程中呢又不是很仔细。是因为检测之前没有做好充分的准备,在检查过程中有点手忙脚乱,往往重视了这头,却又忽视了那头,有点头重脚轻,没能全方位的进行系统的工作。
四、未来的工作打算
1、我将进一步发扬优点,改进不足,全力做好本职工作。要保持良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取、“敢打敢上”的拼搏精神。理清工作思路,提高办事效率。
2、在检验之前,我首先要了解需要检验的项目,检测方法及技术要求等才能在检查检测工作中做好事前的准备工作。并且在检查前应该做好事前准备,检查时认真监督。
3、在检查过程中做好监督工作,及时发现并纠正检验过程中存在的问题。对质量要求较高的加工工序的加工工艺的生产、全过程跟踪检查确保每道工序合格。对进场的构件严把质量关,以免构件出现质量问题影响工程质量且浪费人工。
粮油检验员实习总结 篇12
时光荏苒,岁月穿梭,转眼间20xx年在紧张和忙碌中过去了,回顾这一年来,我作为公司质检部的一名质检员,有很多的进步,同时也存在着一些不足,在领导和同事的关心支持下,我顺利地完成了本职工作,为了更好的做好以后的工作,总结以前的经验和教训,我将去年的工作做如下总结;
一、工作收获:
我的工作重点是整机检验,同时也参与进厂的原材料检验和过程检验。所有的检验工作都必须遵循按图纸,按工艺,按标准的原则。在这一年里,我参与了多项产品的验收和交付,并且多次带队参加产品的委外试验,每一次都能顺利的完成。在检验过程中,我不断总结经验,不断改进工作方法,提高工作效率,减少工作时间。态度决定一切,工作中一丝不苟,仔细认真,时刻牢记军工无小事。在工作中我会犯一些错误,受到领导的批评,我会及时改正,这样才会取得更大的进步,对以后的工作是有帮助的.。
二、学习收获:
作为公司的保密人员,首先要努力学习保密知识,同时也要做好保密工作,保证不泄密。再次要想成为一个合格的质检员,就要不断丰富自己的专业知识和技能,这会使我的.工作更加得心应手。努力学习工艺文件,找出自己的不足之处,理论联系实际,多向老师傅请教,不断充实自己的专业知识。
三、20xx年的规划
1.积累经验,学以致用。利用所学知识,灵活的运用到工作当中。解决分析问题时,运用专业知识,多角度分析可能影响问题的原因,从而找到准确的结果。
2.虚心请教,强化自身。向领导和其他同事虚心学习工作和管理方面的经验,借鉴好的工作方式,增强责任意识,提高完成工作的质量和标准。
3.认真负责,自强不息。工作上要做到仔细认真,不能麻痹大意。
质量问题关系重大,要时刻牢记自己的职责。发扬自强不息,艰苦奋斗的精神,争取在以后的工作中发挥更大的作用。
粮油检验员实习总结 篇13
时光荏苒、时光荏苒、20xx年就匆匆过去了。回顾这一年、作为公司质检部门的一名检验员、我做了很多改进、但也有一些不足。我的头像是我的年度工作总结:
一、工作收获
我严格按照控制计划的要求、以免错过检查、还有很多检查。巡查是一项细致的工作。“细节决定成败”。在检验过程中、从工序转移过来的产品、必须按照《产品转移控制程序》办理相关手续后放行、并实行下一道工序对下一道工序负责、下一道工序对上一道工序复验的制度、做到逐级把关。在生产中、由于设备或员工的原因、经常会出现各种异常情况、从单个组件的损坏到批量组件的损坏。如有异常、我会立即通知上级领导、并及时处理问题。
二、感受和体验
工作一定要细致细心。不能一直犯错。如有必要、检查您的工作结果、以确保您的工作万无一失。工作之余、要经常总结工作经验教训、不断提高工作效率、总结工作经验。虽然我会在工作中犯一些错误、会受到领导的批评、但我并不认为这是一件可耻的事情、因为我认为这些错误和批评可以帮助我在以后的`工作中避免类似的错误、让我在工作中成长得更快。和你们一起工作的这段时间、他们严谨认真的工作作风给我留下了深刻的印象、我从他们身上学到了很多我所缺乏的东西。
岗位日常工作繁琐、需要我们勤于思考、改进工作方法、提高工作效率、减少工作时间。我应该不断丰富自己的专业知识和技能、这将使我的工作更加得心应手。一个人要想在岗位上有所作为、就必须熟悉岗位的专业知识、在不断的学习中拓宽知识面。
三、自身的缺点
偶尔工作粗心导致失误、给工作带来不必要的麻烦。以后我会以严谨的工作态度认真完成工作。要进一步加强构件检测的系统性和科学性、提高综合分析和解决问题的能力。在完成领导交办任务的基础上、充分发挥自身优势、继续加强专业知识的学习、进一步
四、工作规划
在新的一年里、我决心认真提高自己的工作水平、为公司的发展做出贡献。在未来的工作中、我们应该虚心学习其他同事的工作经验、借鉴好的工作方法、不断提高自己的素质、从而在整体素质上做出新的提高、以适应公司发展和社会的需要。要进一步加强专业性、增强责任感、提高完成工作的标准。
小学教师总结实习期工作经验心得 (精选3篇)
时间一晃而过,下一阶段工作的脚步声也越来越近了!我们需要开始进行小学教师试用期的总结了,总结是复盘,复盘是为了避免重犯错误。怎么才能写好一篇小学教师试用期的工作总结呢?下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理,为您带来的《小学教师总结实习期工作经验心得》,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
小学教师总结实习期工作经验心得(篇一)
转眼间,从20__年_月份参加工作至今已近一年!经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改进不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。
这一年来,我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校,因此学生也有其特殊性,小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课,在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段:即对社会开始有所接触,这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯,很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的,是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象,因此,我尽量的在中学生面前以高标准要求自己,不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同,课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,用心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助学生健康成长。第一范文网版权所有,全国公务员共同的天地!
而作为一名新老师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训,农村教师提升工程,还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取出来小学英语相关的教学方法,学习先进的技术。在如今的时代环境里,一个人的知识犹如一粒浮尘,要想更好的立足于社会,必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我担任小学英语四年级和五年级的教学工作,同时担任学校九年级的体育课任务,工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重,但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法,学习教学设计,以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训和专家的指导,总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖,这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。
小学教师总结实习期工作经验心得(篇二)
时光如水,岁月如歌,转眼间,初为人师已近一年了。作为一名新教师,刚从学校出来又进学校,但身份却由学生转变为教师。期间,自己感受良多。
一年来,我积极参加学校组织的各种学习政治活动,坚定正确的信仰,不断提高思想觉悟,树立正确的人生观价值观。与同事关系团结友爱,并发扬团队协作精神,无私奉献,工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己,以爱播撒,用爱耕耘,让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍,不断充实自己,提高自己。
教学上,我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动,既学习继承传统教学的经验,又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时,注意开展以学生为主体的教学活动,培养和发展学生的英语实践能力和创新能力,师生互动,课堂气氛活跃。
我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力,营造课堂活跃气氛,注意跟学生的情感交流。在具体操作中,大胆放手,主动放权,鼓励他们动口动手动脑,重视培养主动获取知识的能力。
在探究学习和英语实践活动中,我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆,为他们升上五年级打基矗课后,我耐心辅导,细心批改作业,尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会,认真学习他人经验,取长补短,不断努力提高业务水平。
在学校领导和同事的帮助指导下,我的教学水平提高较快,我的课受到学生和听课老师、家长的好评。
教学效果也比较显著。如:我接手的x班和x班两个班,成绩水平不均,x班英语是年级里最差的,与x班差距很大。但经我一年的用心,两个班学生的成绩都有了很大的进步。x班英语测验的平均分由原来的xx多上升到xx分,与年级的其他班拉近了差距。x班也在稳步前进。
论文《试比较小学生中英文写作的不同》并在xx英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧《beijing is ready for the olympics》获得xx英语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者,受到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。
我是xx班的副班主任,我主动协助班主任xx老师开展班级工作,经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育,培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心,很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生,在我的开导下,劣性行为也有所收敛,对其他同学的影响力也大大的减弱了。
我经常用家校通或者电话与家长联系,了解学生情况或向家长汇报学生近况,坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访,尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见,工作协调,注意培优补差,为提高x班x班的整体素质付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作,我都热心付出,毫不计较。
一年的工作与学习,我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话,首先要谢谢领导和同事的帮助和支持,我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。
我初涉教坛,工作中还存在很多不足,有待我努力改进。如:我的教学设计能力还有待提高。其次,在处理教学中有些事情有时还过于急躁,还需要有更多的耐心和处理的技巧。
我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。在思想上严于律己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动。一年来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
无论在什么情况下,我都没忘记“学为人师,行为世范”,并以品德至上来要求自己。我相信在以后的工作学习中,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
小学教师总结实习期工作经验心得(篇三)
无论在这个6个月结束以后,我是否还能继续留在学校里面工作。我都要感激这段时间里面给我带来帮助和温暖的老师和学生们。是他们的帮助和支持,带给了我安慰。才能让我能够坚持完这段时期,是他们让我觉得当老师是一件非常幸福而美妙的'事情。也正是因为如此,才让我产生了想要继续留在学校里面工作的想法,所以我希望学校领导能给我一个这样的机会。 在试用期里我主要担任一年级的数学老师一职,虽然工作任务很轻松,但是,对于我一个新手老师而言,这无疑也是一种巨大的挑战。因为这是我第1次当老师,第1次站在讲台上给学生们上课,第1次有老师在旁听课。所以即便我面对的是一年级这么小的孩子,我依然会感到紧张,依然会害怕出错。
首先面对一年级同学的调皮,我打算和他们建立一个友好的相处模式。那就是在课堂上偶尔会跟他们开一下玩笑,在私底下我也会跟他们开玩笑和进行一些娱乐活动。所以到后来,我们之间的关系慢慢变得熟悉和亲密起来。在学习上面有困难,他们也更愿意主动向我寻求帮助。在课堂上,更是有积极而认真的听好我的每一堂课。他们的学习成绩也慢慢得到了提升。这对于我来说是一个很大的跨步。
面对其他老师的旁听,我会首先在课前做好充分的准备,包括教科方案的熟悉,包括上课的演练和模拟。到课堂上,我试着尽量的让自己放松下来,试着专心的给孩子们上课。到了课后,我会积极主动的去询问其他老师的意见,好让自己在下一节课堂上做到改正和完善。 其实通过这次试用期的工作,我明白了,我们不仅要关注孩子们的学习情况,我们还要关注孩子们的一个内心世界。只有我们老师真正的去了解他们的内心世界,我们才能够更好的去让他们进步和成长。