日记观后感。
这篇文章会带领读者深入了解与“日记观后感”相关的知识点，是否您也在探究如何写好作品的观后感呢？观后感可以促进我们的思考和拓展思维，这里提供供参考和使用，请记得收藏和分享哦！
日记观后感(篇1)
夏洛的网读后感
今天，我读完了《夏洛的网》这本书。书里面讲的是小猪威尔伯和一只叫夏洛的蜘蛛之间有趣的故事。
小猪威尔伯本是一只软脚猪，后来被弗恩救下成了弗恩的宠物，然后，威尔伯来到了弗恩的舅舅家的猪圈里。在那里它过的有滋有味，还和朋友之间发生了一些有趣的故事。它也是在这里遇见夏洛的。威尔伯曾经以为夏洛是一个可恶的飞行动物杀手，后来才知道它是为人民除害虫也是为动物除害虫的。
这本书让我最感动的是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的感情。夏洛为了不让威尔伯被杀死，所以想了一个办法，在自己织的网上织了王牌猪这三个字，从此以后，威尔伯成了名猪，它再也不用担心自己被杀死了。可是夏洛却孤孤单单的死去了。
这个故事告诉我友谊真伟大，我要向夏洛一样关心朋友，珍惜友情。
日记观后感(篇2)
《离家的路》读后感
今天，我读完了一本好书：《离家的路》，这是我迄今为止最感动，也最令我深思的一本书。
离家的路》从一个叫作贝隆的小女孩的视角，讲述了19xx那次惨绝人寰的亚美尼亚大屠杀给人民带来的巨大不幸，她用爱和善在磨难中保持心灵纯净，即便父母与兄弟姐妹全部亡故，她也挺了下来，历经重重磨难，终于迎来了幸福。艰苦的人生催人早熟，当她饱尝人间冷暖后，贝隆，她才15岁。
这是我第一次为人类的暴行感到深深的惭愧。为什么，同是地球的孩子，人类却要不停地互相争斗？难道和平还没有种族之间的不同重要吗？正是这种种族歧视，导致了这次大屠杀，人类难道还不警醒吗？每个孩子，不论人种，都是母亲十月怀胎生下的宝贝呀！大屠杀后，土耳其人是满足了，可亚美尼亚人呢？他们几乎都和贝隆一下，失去了所有！书中，贝隆曾亲眼看见过那么多人被逼进火海，想逃，却已出不来了。我们着火了！我们着火了！这是他们最后一声绝望的呐喊。贝隆想转过头，可她不能，再强大的童真，也无法为这样的暴行转头。
更让我深思的是贝隆的品质，是什么让贝隆最后得到了幸福，没有怨天尤人？是她的善良与乐观，还有宽容。这些都是我们要学的，如果我们能像贝隆一样，那么，生活的一切困难都会迎刃而解；一切的不开心都会不复存在。
《离家的路》让我深思了战争，学习了品质，使我蜕变成了一个新的自己。曾经有人说过：每个女孩都是只蝴蝶，等待着破茧而出的那一天。看完这本书，我觉得我离那一天又近了一小步呢！
日记观后感(篇3)
别看我年龄小，只有9岁，写日记的时间可不短了，从6岁时开始，算起来足足有4年的时间了，我已经写了整整一摞日记本了。
开始写的时候十分的不情愿，要妈妈督促我去做，以前最不愿听妈妈的那句话：“儿子，写日记了吗?”现在听不到说了，还有点想。我在妈妈的精心指导下，从开始的一句两句写起，到今天能写上满满的一页两页，真的有许多艰辛和快乐。由原来的不知道什么是日记，到现在能把各种类的日记写得灵活自如，由原来的不情愿到现在把日记当成一种乐趣，真的是一种享受。每天放学，完成作业后，最乐趣的事就是拿出心爱的日记本，把一天的喜怒哀乐记下来，还可以写上自己的小秘密。妈妈常说：“写日记是为了给作文积累素材，对写作文有很大的帮助。”现在看，妈妈的话还真的有道理。我不但日记写得棒，作文也很优秀。每学期的校作文大赛都有我的作文获奖。
日记观后感(篇4)
《蚯蚓的日记》这本书讲了一个小蚯蚓写日记的故事。我认为这本书有一些想象部分。你们想，蚯蚓怎么会写日记呢!这本书里面的内容很好玩，下面我来说说看完这本书的感受吧!
小蚯蚓很细心，把生活的点点滴滴都记录下来，变成回忆。小蚯蚓也很幽默。
有些情节逗的我哈哈大笑，笑的都快直不起腰来了。例如：小蚯蚓傻乎乎的站在树旁边对600多只蚂蚁说：“早安、早安、早安……”。这是我最喜欢的一小段，有一次，小蚯蚓看见它的美丽姐姐趴在镜子旁边照它漂亮的脸蛋儿时，小蚯蚓笑着说：“姐姐，你的脸蛋儿再美丽也永远长的跟屁股一模一样……”
我觉的这本书很有趣，我要多看几遍，理解里面更多的知识、更多的道理。希望大家也能看看这本书。
我看《小蚯蚓的'日记》，这本书是一条小蚯蚓写的日记。 它每天要把自己有趣的经历记下来。我最喜欢它写得关于上美劳课的日记，它上美劳课时做了通心面项链，它把做的通心面项链带回家，它的家人把项链当成晚餐吃了。它爸爸还夸它：“你真有天分。”它们可真有意思。 有一天它把回家功课吃了，被老师批评了。它还笑它的姐姐，不管花多少时间照镜子它的脸永远长得跟它的屁股一个样，这一次它被妈妈批评了。 小蚯蚓它还有自己的梦想，它长大了要当一个秘密情报员。虽然危险但是它说总得有人去做。我的梦想是当一名科学家，我要研究恐龙化石、地球、太空。不过外公希望我长大了当一名医生。因为外公生病了，很严重的病。他希望我长大了能当一名好医生，将那些治不好的病都治好。我觉得有点难。 看了小蚯蚓写得日记，我学到很多关于蚯蚓的知识： 1、蚯蚓没办法倒立走路， 2、蚯蚓可以当鱼饵。 3、蚯蚓喜欢吃纸。 4、蚯蚓没有脚，它的头跟它的尾巴长得一样。 5、蚯蚓没有牙齿。 6、蚯蚓会钻地，帮助地球呼吸。蚯蚓是益虫，是人类的好朋友。 读了这本日记我还懂得了： 1、不能骄傲。 2、做恶梦不要紧张。 3、要有礼貌。 4、不能嘲笑别人，自己也会有做错事的时侯。 我喜欢《小蚯蚓的日记》，我也要每天写日记，记录我的快乐生活。
《蚯蚓的日记》是我非常喜欢的一本少儿书，看了这本书以后，我觉得蚯蚓很可爱，知道了蚯蚓的生活方式和习惯，蚯蚓最爱吃叶子和报纸，上课时饿了，还吃作业呢，真有趣!他们也需要睡觉，但它们竟然不需要洗澡。和人类一样，蚯蚓也需要阳光和空气，才能健康成长。
蚯蚓很懂礼貌，对六百只蚂蚁说了一天的“早安”;蚯蚓很热心，教蜘蛛钻地，虽然最后失败了;蚯蚓很有理想，长大以后想当秘密情报员，尽管这个工作很危险;蚯蚓也和我们一样，有自己的快乐和苦恼，快乐的是：“一、永远不必怕牙医，没有蛀牙——也没有牙齿。二、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。三、永远不必洗澡”;苦恼的是：“身体很小，有时大家甚至忘了它们的存在”，当然也有被踩到的危险啊!
更重要的是，蚯蚓能钻地，帮助地球呼吸，是益虫，也是我们人类的好朋友。
读了这本书，我觉得蚯蚓能把每天发生的事情和想法都记下来，很有意义，这给我一个启发，我决定也要养成写日记的好习惯，多观察身边的事物，成为生活的有心人。
当我翻开《蚯蚓的日记》这本书的第一页时，就被里面的图片深深地吸引了，迫不及待的一口气看完这本书。 这本书主要讲述了小蚯蚓用日记的方式记录了和爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、蜘蛛的快乐生活。日记虽然简单，却生动地记录了妈妈对自己的嘱托，记录了在学校的有趣生活，记录了与朋友的冒险经历，记录了自己的喜好……这是多么美好的回忆呀! 我喜欢《蚯蚓的日记》这本书，书中记录“我偷偷靠近公园里的一些小孩，在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子”“我姐姐觉得自己美极了，我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样”小蚯蚓这种活泼顽皮的性格我喜欢;“蚯蚓没办法倒立走路”“自创的蚯蚓超人漫画中，勇敢的在小鸟的魔爪里救出蚯蚓伙伴”。这种爱冒险、爱幻想的勇气我更喜欢。 这本书让我了解了蚯蚓的生活习性，知道了它们钻地道的时候是为了帮助地球呼吸，知道了到了钓鱼季钻到更深的土地里是为了不当鱼饵;还让我了解了蚯蚓也要听爸爸妈妈的话，也要上学，也要懂礼貌;最让我喜欢的是蚯蚓也喜欢冒险，喜欢幻想当超人。 我喜欢小蚯蚓，以后再也不会去伤害它了。
《蚯蚓的日记》这个名字太搞笑了，蚯蚓也会写字吗?暑假里妈妈带我去书店买书，我一眼就喜欢上了这个名字。我请妈妈帮我买下来。一回到家我就迫不及待地读起来了。
蚯蚓是一种躲在地底下的动物，平时喜欢在地底下挖来挖去，每个蚯蚓都有自己的房间，每个房间都用地道连起来。小蚯蚓说它挖地道是给地球做呼吸，如果地球上没有蚯蚓，地球就活不下去，看来小蚯蚓可真重要!蚯蚓也要去学习，这我真没想到，他们学算术、学跑步、学画画，他们也学习挖地道。
读这本书，我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们，如果遇到了它们，还会把它们送回家!
《蚯蚓的日记》这个名字太搞笑了，蚯蚓也会写字吗?暑假里妈妈带我去书店买书，我一眼就喜欢上了这个名字。我请妈妈帮我买下来。一回到家我就迫不及待地读起来了。 蚯蚓是一种躲在地底下的动物，平时喜欢在地底下挖来挖去，每个蚯蚓都有自己的房间，每个房间都用地道连起来。小蚯蚓说它挖地道是给地球做呼吸，如果地球上没有蚯蚓，地球就活不下去，看来小蚯蚓可真重要!蚯蚓也要去学习，这我真没想到，他们学算术、学跑步、学画画，他们也学习挖地道。 读这本书，我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们，如果遇到了它们，还会把它们送回家!
一天，我看了一本书——《蚯蚓的日记》。内容是这样的：小蚯蚓一家四口人，爸爸，妈妈，姐姐和小蚯蚓。这是一本极为有趣的'图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同山东高考。同时也在幽默诙谐的语调中，传达有关不同生物和地球的相关知识。帮助孩子培养乐观、正向的态度，及多元思考的习惯。
小蚯蚓的妈妈和姐姐都很爱打扮，爸爸则安安静静的，小蚯蚓喜欢钻洞，整天调皮捣蛋。就是这一家，让这个故事更加有趣了。
小蚯蚓有一个伙伴，它是蜘蛛。它们经常在一起玩，互相聊天嬉闹。
有一次，小蚯蚓和蜘蛛想对对方传授自己的技艺，小蚯蚓想传授给蜘蛛钻洞的技能。于是，小蚯蚓绞尽脑汁地教蜘蛛钻洞，可是蜘蛛要么吞长春甲醛检测公司了一堆土，要么八条腿全部卡在了洞里，动弹不得了。
蜘蛛更是冥思苦想地教小蚯蚓倒立上树，可是结果总是不如人意。因为倒立的小蚯蚓光溜溜的皮肤无论如何也抓不住树干，掉了下去!小蚯蚓闭上了眼睛，还好蜘蛛救了它，从赶紧放出来一捆蜘蛛丝裹住了小蚯蚓，方才得救。小蚯蚓和蜘蛛意识到了错误，不学对方的技艺了。
这本书以搞笑轻松、科学诙谐的语调让我明白了许许多多……
《蚯蚓的日记》这本书，我读了一遍又一遍，就是看不烦。你们这道这是为什么呢?
这只蚯蚓太可爱、有趣。它的身体胖胖的，头和尾巴都是尖尖的，它带着一顶红色的帽子，眼睛黑黑的，嘴巴特别小，受到惊吓的时候，它的嘴巴会张的很大，这样看起来非常逗人。我就是喜欢它的这个样子。它和同伴们跳舞的样子很有趣：把头向前摆，把头向后摆，扭个身体转个圈，它们只能这样跳。
它也很调皮。有一次，蚯蚓偷偷靠近公园里的一些小孩，在这些小孩面前扭来扭去，它的恶作剧把这些小孩吓得大声尖叫，它在那里幸灾乐祸地笑。
它非常有礼貌，见到第一只蚂蚁说：“早安”，队伍里还有六百只蚂蚁，它在那里站了一整天说：“早安、早安、早安、你好吗?”我还真佩服它的坚持精神，就像它写日记一样，坚持写，值得我学习。
不要看它小，它的理想远大。它长大以后，想当秘密情报员，这个工作很危险，它也不怕，总得有人去做，这真是人小志气大。它做功课的时候特别认真，一个小瓶盖是凳子，一朵小蘑菇是他的书桌，它用尾巴紧紧地握着铅笔，一笔一画写着作业。
读完这本书，我还了解到许多有关蚯蚓的知识。蚯蚓生活在泥土里，它们天天挖地道，疏松土壤，帮助地球呼吸，它们地下垃圾。下大雨，地下如果湿透了，它们就跑到人行道上，呼吸新鲜空气，到钓鱼的季节，它们会藏在地道深处，怕被捉去做鱼饵，我替他们担心，这么可爱的蚯蚓，人类不要迫害它们。
每次翻开这本书，看着看着，我就会不由自主地大笑。
日记观后感(篇5)
一个外企女白领的日记的读后感，来自京东商城的网友：不错，想不到三天就到货了。第一次看到此书是在图书馆借到，原来只准备随便翻翻，哪知一看就欲罢不能，一天谈一点经验，不像杜拉拉，浮沉这种小说型的，可能是我没心思看长篇小说吧。我看书也许比较肤浅，看目录及开头能不能把我吸引，如果能，我才有读下去的欲望。昨天晚上看了一个晚上，感觉很有用，特别是对于我这样刚踏职场的人来说特别受用。了解知道更多的东西对自己百利而无一害。之前都是职场小说当道，现在却出现了这样的日记体，让我有些惊喜。发觉日记比小说更好看！虽然没有什么高潮迭起、也没有经典的人物刻画，但是却能学到很多实在的技巧。以前老是认为人只有诚实耿直心地善良就好了，就因为这很多事情我积极的当了先锋，还自认对的起自己的良心，为此我失去了很多机会，现在看来人光有良心还是不够的，还要有足够的社交技巧。作为一个刚刚参加工作的我来说，这本书给予我很多不错的建议。书不错，包装也很好，速度也很快，喜欢ing……
日记观后感(篇6)
zj00098018050009。这本书给我一种虎头蛇尾的感觉，给三分。前面讲求学经历，较为饱满；中期讲哈佛见闻，开阔眼界；后期讲工作经历，顺带大撒狗粮，一辈子太长，美化修图后的生活及人设待时间验证！
当然，给我的收获还是挺大！第一，格局决定人生的高度！优秀的人，果然都有一个共性，爱读书、好读书，学到老、活不老，作者也一样，学霸嘛，考上清华，借着名校光环，拥有的发展机遇、人脉资源、展示平台、格局眼界等等，与我们这些不入流的本科院校可同日而语，我们遥不可及的梦想或许在他们那儿就不值一提，于是乎，差距越来越大！第二，环境影响人生走向！当然，也有出淤泥而不染的人，那需极强的自律。人常说，比你优秀的人还比你更勤奋努力！环境就是这样，顶尖学府的同学每天三点一线，而普通大学几乎一堆堆谈恋爱、耍朋友的。氛围如此，比如寝室的同学都上自习了，你躺寝室睡得着吗？反之，都约会去了，你谈个恋爱、玩点儿游戏丝毫不会觉得有什么不妥。长此以往，与优秀的人距离越来越远，直到看不见！第三，经历充实人生！人生似一环扣一环，只有不断夯实基础，才能构建丰富人生！如何夯实基础，只有靠我们的经历、阅历，提升人生格局，开拓眼界！如作者，考清华，新东方兼职、路透社实习、考上哈佛，虽写的云淡风轻，哪一条不是高难度？第四，人生需要善于总结。看了很多书，读了很多人物传记，基本都提到这点！尽管如此重要，不少人和我一样每天过得晕乎乎的，刚从坑里爬起来，又掉进坑了！人生似乎不停重复填坑、爬坑，跳坑、爬坑…每天都过得不亦乐乎，忘了自己为什么会跳进坑？还有其他途径避免入坑么？这次跳坑带给我什么教训？…没想过构建自己独立思考体系，善于从事实中发现问题，并解决问题！
日记观后感(篇7)
1953年7月14日 晴
昨天早晨，在发过成绩报告单之后，张老师把我留下了。
她笑着问我:“陶奇，你对于你自己的学习成绩满意不?”
我本来自己觉得还满意。我的算术、历史、地理、美术、体育，都是五分，语文、自然和音乐，都是四分;就没有三分的。但是我一想，我还有三种科目是四分的，到底还不算顶好，就说:“我不满意，我下学期还要努力，决心消灭四分。”
张老师问说:“你知道我对你的学习成绩满意不?”
我抬头看着她的脸，说:“我不知道……”
张老师说:“我不大满意!特别是你的作文，你没有尽到最大的努力。”她说话的时候，一直是笑着，可是我的脸“轰”的一下就红了，头也抬不起来。
张老师把我拉到她的身边，看着我，很严肃又很温和地说:“陶奇，你是能写的，但是你不好好地写。你的条件比谁都好，你家里有那么多的书。我知道你看的书很多，你姐姐说你把《吕梁英雄传》和《卓娅和舒拉的故事》都看完了。”
我低着头说:“我看书尽是瞎看。我就是看故事，快快地看完就完了。许多字我都不认得，有的时候连人名和故事都记不清。”
张老师笑了起来，说:“你这个形容词倒是用得恰当，‘瞎看’，看完了和不看一样!看书一定要细细地、慢慢地看。你这种‘瞎看’的习惯，一定要改。不过你有一件长处，你很会说故事，同学们不是都爱听你说故事吗?”
我不好意思地笑了笑说:“说和写就不一样，说就容易，写就写不出来。”
张老师说:“那怎么会呢?话怎么说，就怎么写。”
我说:“我有许多字不会写。还有，我的形容词太少了!有的时候，我的话很多，就是形容不出来，我就索性不写。”
张老师笑了说:“所以我说你看书要慢慢地看，看每一个字是怎么写的;要细细地看，看人家形容一件东西的时候，是怎么形容的。你说你不会形容，可是我知道你很会学人，我看见过你学郑校长。”
我的脸又红起来了。那是在一次课间休息的时候，我偷偷学给大家看的，张老师怎么会看见了呢?
我笑着没有话说。
张老师追问我说:“你学得像极了，你是怎么形容她的呢?”
我没有法子，就说:“郑校长不是长得很矮吗，所以她说话的时候，总是踮起脚尖，端起肩膀，用左手的大拇指和中指扶一扶眼镜，然后就咳嗽一声，抬高嗓子，说:‘孩-子-们!’”说到这里，我看见张老师不笑了，就赶紧停住，说:“我知道我不应该……”
张老师笑了一笑，说:“我还看见你学过李春生。”
我也笑了，说:“李春生刚来的时候，总是不擤鼻涕，因为鼻子不通，说话总是呜嚷呜嚷地……”
张老师说:“你是班里的卫生干事，你应该好好地劝他，不应该学他，嘲笑他。你还喜欢给同学起外号，比方说你管范祖谋叫‘四眼狗’，因为他戴眼镜……”
我心里难过极了!张老师对于我淘气的事情，知道的真多真清楚呀!我赶紧说:“就为这一件事，范祖谋和我大吵了一顿，从那时候起，我就没有再给同学起过外号了。本来我说‘四眼狗’也没有什么坏意思，我爷爷给我讲过太平天国的故事，说太平天国有一位很勇敢的将军，名叫陈玉成，他的外号就叫‘四眼狗’……”我说不下去，眼泪都快掉下来了。
张老师又笑了，说:“我们都知道你淘气，可是我们中国古语说‘淘气的小子是好的，淘气的姑娘是巧的。’从前所谓淘气的孩子，都是心思很活泼的。比方说你会学人，会给人起外号，都是你眼睛尖锐的地方。你会看出每一个人形象的特点，把他突出的地方夸大了，不过我愿意你把你的尖锐的观察力，放在帮助你描写的一方面，不用它作寻找人家身体上，或是别方面的缺点的工具。”
我用手背擦了擦眼睛，点了点头。
张老师又笑说:“你学会编歌，听说你们跳猴皮筋时候唱的歌，差不多都是你编的。”
我摇了摇头，说:“那是我们大伙编的--编歌很容易。说顺了口就行。从小我爷爷就教给我背古诗，都是很顺口的，像‘床前明月光’……”
张老师就笑问:“这首诗是谁做的?”
我说:“是唐朝的李白。”
张老师笑说:“对!对!你爷爷旧文学的根底很深，所以我说你的条件好得很，你爸爸不也是一个作家?你看你姐姐，她就会写文章，她不是一向都是班里的黑板报编辑吗?”
我说:“我爸爸前几天又到鞍山体验生活去了。”
张老师说:“话说回来吧，拿你这么多的有利条件，你对你作文方面，想怎样来‘消灭四分’?”
我想了一想，说:“我从下学期起，一定好好地做作文……不，我趁着暑假里没有什么事，就开始练习做几篇。”
张老师说:“你在暑假里好好地写日记好不好?每天写它一千字左右，就是很好的练习。”
我吐了一下舌头，笑说:“一千字左右!那太多了，我哪有那么多话说!”
张老师笑说:“你忘了你写过一千多字的文章!像《西郊公园的一天》、《我的母亲》和《我们的队日》这几篇作文，你都写了一千二三百字。”
我说:“西郊公园太好玩了，动物又多，猴子啦，大象啦，写起来就没个完!还有我的母亲，我对她熟极了，我就有许多话说。我们过队日的时候，节目也多，也有意思。别的题目，我就写不出来，每次我只能写二三百字!”
张老师笑了起来说:“写日记就不同了，都是你身边熟悉的事情，也好玩得很。”
我说:“暑期生活，左不过是作暑期作业，找同学玩，吃饭，睡觉……多么单调!”
张老师说:“你试试看。你不要尽写每天什么时候起床，什么时候学习，什么时候吃饭、睡觉，像排课程表似的，就没有意思了。你要写每天突出的一件事:你看见了什么人，玩了什么地方，看了什么书，作了什么事，听了什么故事，详细地，生动地，把它叙述描写了下来。就是这一天什么可记的事都没有，你还可以抄下你所看过的书里面的，你最喜欢的一段，或是什么人说的一段话，什么人来信里写的一段话……反正一天都不让它空着，长短倒无所谓。我相信你一定会写长的……”她一面说着，就打开抽屉，拿出一个厚厚的本子来递给我。我接过打开一看，原来是一个牛皮纸面，红格稿纸订成的本子。张老师说:“这稿纸每页是五百字，这里有一百页光景。这是我从前自己订的日记本，现在送给你吧。你看，这么厚厚的一本!等你暑假过完了，这本子也写满了，那时候你该多么高兴!”
我双手把这厚厚的本子抱在胸前，连心带脸都热起来了!我说:“张老师，谢谢您!我一定坚决完成任务!”
张老师笑了，拍着我的肩膀说:“这不过是我对你的建议，你不要把它当做一个负担!你只好好地注意每天在你身边所发生的一切事情，想写什么就写什么，只要把它写得自然、生动就行。不会写的字问姐姐，不会用的形容词请教你爷爷--先试几天看看，觉得有意思呢，就接着写下去。我们就这样定规好不好?”
我又谢了张老师，紧紧地抱着那本子，飞快地跑了回来。爷爷、奶奶和姐姐都在家。我喘吁吁地把成绩报告单和本子都给爷爷他们看了，又把张老师对我说的话，大概说了一遍。爷爷很高兴，说:“张老师一定觉得你还能写，你要好好地写下去。”奶奶就忙着替我擦汗，又递给我一杯凉开水，一面说:“你看你热得这样!还不好好地走路，总是跑!”姐姐一面细细地看我的成绩报告，一面笑对爷爷说:“小奇也许会写得好，就是她有一个毛病，‘虎头蛇尾’。”
日记观后感(篇8)
曾经我也有写日记的习惯，但并没有现在这么爱写日记。那时我只不过是受委屈或学习不顺利时，才向日记述说，大概一个星期才写两三篇吧!
自从我踏入六年级的课堂，新班主任樊老师就新官上任三把火让我们每天都写一篇日记。起初我也许抱着和李旭一样的想法，为了应付作业才写的心态吧!但渐渐的，当我打开日记时，我不再是为了应付而去写作的，而是为了把一天的喜怒哀乐和自己最真实的一面写出来!
随着一天一天的过去，我的日记也一篇比一篇长，一篇比一篇精彩，字也比以前工整多了，过去那小而歪的字变大了，走路也不歪了!而且我发现只要我一写日记，就不想停笔，想说的话好多好多，想写的也很多很多，总有种越写越想写的感觉。
看着一篇比一篇长的日记，我感到我的写作水平在上升，我的内心也轻松了许多，以前我常把很多事埋在心里，使自己整天烦恼，现在我有了日记这好友，时常把一些事告诉她，自己的心理负担也减轻了不少!
有的时候，我嫌写一篇日记不过瘾，便在自己的“心事友”上又写一篇!常常因写日记写到深夜被老爸骂，但我心甘情愿，谁让我爱上了她呢?!
