教育名言。
小孩子需要爱，尤其是在他们得不到爱的时候。——佚名。在困难和挫折面前，名人名言是一种解脱的护身符，随着我们思想观念的不断提高，越来越多的人开始学习并使用名人名言，你还记得哪些让你难以忘怀的名人名言呢？在这里，我们为大家整理了一些多方面的教育名言资讯，供大家参考并收藏！
教育名言(1--19条)
1、一辈子是场修行。短的是旅途，长的是人生。旅行，能让你遇到那个更好的自己。出处：最好的时光在路上作者：郭子鹰
2、北有长城，南有长城，城城守祖国；东有防线，西有防线，线线为人民。
3、评价不是为了排队，而是为了促进发展。
4、文字为中心的教科书。作者:陶行知
5、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基
6、我经常教育孩子的一句话不管你想做什么，如果你觉得是对的而且不会伤害到别人，就去做，只要你能做好。"
7、由于滥用，美德本身也会变成恶德。(英国)
8、树不修不成材，儿不育不成人。——谚语
9、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作者:苏霍姆林斯基任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。作者:苏霍姆林斯基
10、我想做一个梯子，让秦国的人踩在我的肩膀上爬科学**。
11、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说&ldquo战胜自己是最不容易的胜利&rdquo。苏霍姆林斯基
12、教育的目的是培养人的个性。 ——赫·斯宾塞 教妇初来，教儿婴孩。 ——《颜氏家训》
13、兴设学校，延礼文士。
14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者（前苏联）苏霍姆林斯基"
15、一般情况下，教师对学生的影响远不及母亲对孩子的影响。因为教师的影响称呼是母亲。是后天的、阶段性的、不彻底的，而母亲的影响是与生俱来的、深刻的、永久性的。
16、中国的国防投入在世界上相对较低，中国有限的军事力量完全是为了维护国家独立、主权和领土完整，不会对任何国家构成威胁。 李肇星
17、关键不是教他知识，而是培养他对知识的兴趣，当这种兴趣发展到一定程度时，再教他学习知识的方法。
18、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
19、教育乃是社会生活延续的工具！ 一杜威
教育名言(20--38条)
20、我们一步步走下去，踏踏实实的去走，永不抗拒生命给我们的重负，才是一个勇者。出处：亲爱的三毛作者：三毛
21、 我们认为自己已经知道了，这种情况经常会妨碍我们学习。——克劳德。伯纳德
22、思想倘若不引发行动则意义不大，而行动倘若不是源于思想则毫无意义。 -乔治斯·伯那诺斯
23、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者：《三字经》
24、学生的思维空间是留给学生自己的，当然，教师应该受到强烈的引导。
25、永远不要企图掩盖自己知识上的缺陷，即便用最大胆的推测和假设去掩饰，这也是要不得了。不论这种肥皂泡的色彩是多么使你们炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，是会毫无所得的。——巴甫洛夫
26、在教育孩子方面，我们会以身作则，对孩子进行品德启蒙教育，让她学会尊敬长辈，孝敬老人，养成戒骄戒躁力争上游的良好品格。
27、爱孩子是教师生活中最重要的事情。suhomlinski。
28、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
29、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
30、老师的目标是一个充满感情，有一颗纯洁的心的学生。一旦老师的辛勤工作和坦诚的心感染了学生，就会使学生从心底爱上老师。
31、我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总在内心里保留着希望保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小的努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。出处：小时代作者：郭敬明
32、严格的老师造就好学生。
33、使教育过程成为一门艺术。
34、为了孩子们，我的行为必须非常温和和谨慎。
35、我宁愿在岁而不是在或岁发动战争。希特勒谁最爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
36、We tell the public which way the cat is jumping. The public will take care of the cat. -Arthur Sulzberger
37、我们听一个人讲话，胜于去看一个人长得是不是好看，我们听一个人演说，不只光是看热闹，而是由他人的观点中，汲取自认为对生命有帮助的东西，这才应该是参加的目的。出处：亲爱的三毛作者：三毛
38、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有一爱一好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——（法）卢梭《一爱一弥儿》
教育名言(39--57条)
39、没有失败的孩子，只有失败的教育。
40、心地善良的人首要的一点就是一爱一人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热一爱一。我们认为培养热一爱一人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
41、诚然，孩子们需要纪律和指导，但如果他们一直处于自我控制和自我指导之下，无论何时何地，他们都不太可能学会。
42、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高
43、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育
44、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护儿童的心灵。——苏霍姆林斯基
45、居安思危常备不懈，共铸国防保我河山。
46、不要犯教父的错，训练不是懒惰的老师。
47、我们要爱惜自己，爱惜岗位，爱惜集体，爱惜生命。
48、跨越成年时期而进入老年时期的青年人，就像年迈老朽要强装青年人一样，是令人生厌的。任何事物只有本身和谐、自身相称时，才显得美好、优雅。凡事各有其序。勉强的、过早成熟的儿童是精神上的畸形儿。——别林斯基
49、每个成功的男人背后必有一个成功的女人;每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。
50、教育要使人成为人，而不是社会，而是个人。
51、没有国防转换能力的GDP就是狗的屁盖房子是无法盖出高质量的GDP。肥大不等于强大，重量不是力量。 戴旭
52、一个三角形的尖角和一个圆圈接触产生的效果，不亚于米开朗基罗画上的上帝的手指接触着亚当的手指。（康定斯基）
53、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。——于光远：《教育认识现象中的“三体问题”》
54、迫使学生听得多说得少是一种有害的习惯。——（德）第斯多惠
55、我们必须解放儿童的思想、手脚、空间和时间，使他们能够充分和自由地生活，并从自由的生活中接受真正的教育。
56、我们应该让每个人都充分意识到，关心下一代和孩子就是关心我们祖国的伟大未来和整个世界的伟大未来。
57、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
教育名言(58--76条)
58、你永远不能只从一份报纸得到所有的`事实。除非你有了所有的事实，你将不能对事态如何发展做出合适的判断。
59、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》
60、教孩子美德；使人幸福的是美德，而不是金钱。这是我的经验之谈。在困境中支撑我的是道德，而阻止我这样做的，除了艺术，也是道德。
61、孙蒲远老师不愧是全国特级老师，她教育学生不光有耐心，还有细心，因为只有细致入微的指导，才能培养出真正的'好习惯。甚至可以说，没有细节的指导，就没有儿童教育。
62、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”；二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》
63、I am tired of benevolence and eloquence and everything that's proper, and I'm going to cultivate myself and nobody else, and see what will come of that. -John Ruskin
64、真正的教育与其说是语言不如说是实践。
65、人生幼小，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。——《颜氏家训》
66、教书就是不教书；管是忽略。
67、勤于浇水捉虫施肥幼苗松土的园丁终将迎来争奇斗艳的春天
68、一爱一迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像一爱一迪生的母亲一样一爱一护才能保全。——陶行知《致育才之友书》
69、今日的事情，尽心、尽意、尽力去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴地上床恬睡。出处：亲爱的三毛作者：三毛
70、用爱和智慧在学生心中播下创新的种子。
71、我们告诉公众猫往哪个方向跳。公众将照顾猫。 -阿瑟·苏兹贝格
72、能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们。陶行知
73、一个孩子将来会成为什么样的人比他或她的成绩更重要。
74、不要说，你无所谓于生死，此身尚在，便难脱深情，纵使弘一法师如此高通明澈之人，也不免在临终前写下“悲欣交集”四字。人评：“悲见有情，欣见禅悦。”却喜欢那一句：“存，吾顺事;没，吾宁也。”出处：花田半亩作者：田维
75、师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
76、伏尔泰 天赋的力量大于教育的力量。
教育名言(77--95条)
77、教育是一种工具，是一种诱惑心灵的方式。
78、As long as the world shall last there will be wrongs, and if no man rebelled, those wrongs would last forever.-C.Darrow
79、我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。出处：文化苦旅作者：余秋雨
80、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。正如真金要在烈火中识别一样，友谊必须在逆境里经受考验。奥维德
81、爱岗位、敬业、敬业是职业道德的三个层次，爱岗位是敬业的根本。
82、交谈时的含蓄和得体，比口若悬河更可贵。 (培根)
83、当我们面对一个害怕的人，一桩恐惧的事，一份是人不安的心境时，唯一克服这种感觉的态度，便是面对它。出处：亲爱的三毛作者：三毛
84、从容不迫的举止，比起咄咄逼人的态度，更能令人心折。出处：亲爱的三毛作者：三毛
85、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。
86、父母应该给孩子自由成长的空间，引导他们在错误的方向，鼓励他们在正确的方向。
87、国防教育国民教育协调发展；经济实力国防实力同步增长。
88、一切高尚事物本性恬静平淡，仿佛陷于沉睡直到在对比中被激发唤醒。 -歌德
89、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
90、生命的悲哀不在于目标未达到，而在于没有目标可达成。
91、教孩子功夫：第一开始，第二选择老师。
92、辛勤工作的蜜蜂永远不会有时间的悲伤——布莱克
93、谁能脱离道德败坏的地方，保持洁白，才是最伟大的功德
94、懒惰的人，给他更多的时间，就不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他更多的青春，就不会得到真正的人生。
95、当家长对孩子的教育感到困惑时，他们可以向老师、邻居或教育专家咨询。
教育名言(96--114条)
96、让孩子们做他们能做的。
97、爱一个孩子并不一定意味着了解这个孩子，而要与这个孩子成为朋友，教育可以起到一定的作用。
98、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——（美）斯宾寒《教育论》
99、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫《蕉窗日记》
100、马断了腿，当然还能活。但是身为一匹马，不能跑了，就算活着，又有什么意义，你必须成功，因为你不能失败，书印好了，就是死的，人脑则是活的，你必须将这些死的资料，用最有效的语言、方法，输入你的人脑中。作者：刘墉
101、我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
102、自我教育从何时何地开始？有句老话说：“战胜自己是最困难的胜利。”suhomlinski。
103、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说&ldquo战胜自己是最不容易的胜利&rdquo。苏霍姆林斯基
104、三思而后行；长大后要有成功的道路，不要做懒人；学习刻苦必成，切不可让志向沉沦；对别人要有礼貌。为他人做小事。
105、‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” 作者:陶行知
106、这篇有关于关于教育的名人名言 才是真正的教育的文章，希望它能帮助到您
107、至善至终原来也；勤于研究也要实践；重师友以钳也；我们将依法交朋友。
108、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
109、愿破风破浪，甘临十年书壁。
110、爱生命吧，并发现爱吧。放下怨恨，放下恐惧，我闭上眼睛，默念着：让生如夏花之绚烂。出处：花田半亩作者：田维
111、所有发生在我们身上的事件都是一个经过仔细包装的礼物。只要我们愿意面对它有时候有点丑恶的包装，带着耐心和勇气一点一点地拆开包装的话，我们会惊喜地看到里面珍藏的礼物。出处：遇见未知的自己作者：张德芬
112、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳
113、针对我校学生学科知识基础薄弱，差生面积大，学生厌学情绪高涨这种现状，我会通过加强特色教育来提升学生的综合素质，激发学习兴趣，实现学生从厌学到好学，从好学到乐学的良性转化。
114、在对少年进行性教育工作中，我们特别注意做女孩子的工作。应该把它称为培养母性自豪感的教育。
教育名言(115--133条)
115、说她不平凡，是因为她用自己辛勤的耕耘，用心用情教育学生，走进学生心灵，关心学生，爱护学生。尽其能力去教育和帮助学生。
116、孩子需要爱，尤其是得不到爱的时候。 ——佚 名
117、我国教育家陶行知先生有一句名言千教万教教人求真，千学万学学做真人。说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
118、耳中常闻逆耳之言，心中常有佛心之事，才是进德修行之砥石。 (（明）洪应明)
119、爱孩子就是爱他们的一切！孩子的健康，父母的认可是我永远前进的动力！
120、真正的坏人远没有假好人那么可怕，生活中最应该防范的就是披着善良人的外衣的人。
121、有一天去教书，有一天去奉献，有一天去教育。
122、对稍微懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，这时往往达到沉默胜声的效果。
123、公民当思天下事，国防强弱系安危。
124、苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞
125、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
126、即使天堂是不愁吃穿，不必工作，永永远远活着，那活着有什么意义，正因为有苦恼，才有解决的快乐;正以为有病痛，才有痊愈的欢喜;正因为有忧愁才有忘忧的美好;正因为有今天的不足，所以才憧憬明天。出处：啊啊作者：刘墉
127、善于鼓舞学生，是中最宝贵的经验。 （前苏联）苏霍姆林斯基
128、其次要营造良好的内外部环境，级部管理是这样，校区管理也是这样，良好的内外部环境有利于调动师生们的积极性，有利于教育教学质量的提高，同时也为学校的整体发展提高奠定了良好的基础。
129、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——[美]M·L·比格：《学生学习的客观规律》
130、别林斯基 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。Yjs21.cOm
131、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。——清张伯行：《养正类编》
