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总带教工作总结

发布时间:2023-06-11 总带工作总结

总带教工作总结实用。

笔者经过精心准备,为您带来了有关“总带教工作总结”的精彩内容。在日常工作中,文书撰写已成为我们不可或缺的任务之一。越来越多的场合需要使用文书范例,而通过学习范例构思,可以让自己的写作更具思考性。那么,如何养成良好的阅读范文习惯呢?

总带教工作总结 篇1

去年八月,响应公司要求,结合公司大培训活动实际,也为了尽快提高5位刚参加工作不久的职员的工作水平,中心对新来的同志实行“导师带徒”活动,旨在全面提高学徒综合素质,更好地胜任实际工作。在这次活动中,我有幸与XXX结为师徒。在近一年的带徒工作中,我认真履行《导师带徒合同》和职责,承担导师义务,按计划要求完成培养任务;根据徒弟的专业特长和工作能力,指导徒弟确定培养发展方向,制定有针对性的培养计划和目标;充分发挥徒弟的积极性、主动性和创造性,认真传授专业技术工作思路,方法和经验,指导徒弟把学到的知识和技术应用到生产实践中。在传授技艺的同时,把优良作风、职业道德和安全生产经验传给徒弟;每季度检查徒弟的工作、学习情况,协助人力资源部进行考核评价。作为导师,在实际带徒工作中,我精心安排学习方案,认真耐心指导。要求徒弟在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问。始终保持谦虚谨慎勤奋好学的积极态度,综合能力显著提高。各项具体工作按计划推进,各项临时交办的工作基本完成,为班组工作计划的顺利完成和日常维护工作发挥了很好的作用。现将个人导师带徒活动的工作、学习情况总结如下。

一、 培训目标

根据《20xx年度导师带徒培训计划》,本次导师带徒活动的培训目标是:使新入职员工在生活上得到帮助,在工作上得到指导,尽快适应新环境、尽早进入新角色;在为期一年的见习期满时可以在导师的指导下按照本岗位职责的要求独立开展工作;通过实施导师带徒培训计划综合考察、评估新员工专业技术水平、综合素质、工作能力等,进而确定适合新员工的岗位,使他们树立正确的职业道德、价值观,明确未来职业发展方向;帮助新员工个人成长,记录员工各方面点滴进步,增强新员工对企业的忠诚度和归属感。

在中心总体目标的基础上,经过与徒弟XXX的相互沟通,在充分了解了徒弟知识结构和水平的基础上,结合班组工作实际,制定如下具体方案:

1. 20xx年8月份学习目标:初步讲解系统维护班维护的各系统的软硬件结构,让徒弟对各系统有大体的了解;让徒弟观摩各种工作过程;观摩计费过程。

2. 20xx年9月份学习目标:系统讲解各系统的功能和日常维护工作;学习局域网技术基本知识;观摩计费过程。

3. 20xx年10月份学习目标:重点学习应收系统日常维护工作,能完成各种不直接接触数据库的操作;在模拟环境进行计费操作练习。

季度考核:在规定时间内完成简单网络的组建;能进行正常的软

硬件维护;能掌握计费操作的基本步骤和流程。

4. 20xx年11月份学习目标:学习各种操作系统的使用,重点是windows server,linux,unix,虚拟机系统等,学会各种基本命令和日常操作。在导师陪同下进行计费。

5. 20xx年12月份学习目标:学习各种数据库系统基本知识,学会数据库系统的日常维护和基本操作。在导师陪同下进行计费。

6. 20xx年1月份学习目标:学习简单的网络维护;页制作和网站维护;学习各种编程环境,重点是PB7。在导师陪同下进行计费。

季度考核:熟记计费操作步骤;在规定时间内完成营收系统的日常维护操作;进行简单的程序开发设计和网页制作。

7.20xx年2月份学习目标:深入学习营收系统的日常维护操作和故障处理;学习停复机系统、催缴费系统的操作和维护。学习PowerBuilder的使用和开发。在导师陪同下进行计费。

8. 20xx年3月份学习目标:系统学习呼叫中心系统的操作和维护;学习局域网办公网系统的维护,常用交换机、防火墙的配置。在导师陪同下进行计费。

9. 20xx年4月份学习目标:学习各种服务器操作系统和数据库系统的安装配置;学习html,asp等网页制作技术。跟随计费工作。

季度考核:能处理营收系统的常见故障;能进行计费操作;会重

启各种系统;较复杂的网页制作和程序开发。

10.20xx年5月份学习目标:巩固以前所学的各种软硬件、网络、各系统的操作和日常维护。独立进行计费。

11. 20xx年6月份学习目标:系统学习各种故障现象以及处理方法,能独立处理各种故障。独立进行计费。

12. 20xx年7月份:继续学习各系统的开发和修改,对于常见的问题能通过阅读程序查找原因并作出修改。独立进行计费。 季度考核:在模拟环境中进行各种故障处理;在中心网站增加一个功能模块;能详细叙述营收系统的一个程序模块的实现过程。

二、 主要工作:

一季度:对系统维护班各系统及计算机软硬件进行初步认识;系统了解各系统结构及日常维护操作;学习局域网布设及维护相关知识;重点熟悉营收系统日常维护和计费操作步骤。

二季度:系统学习各系统涉及到的操作系统和数据库系统,学会各种基本操作,能进行简单的数据库操作;页制作知识和网站维护技巧;学习简单的营收系统日常维护;学习简单的网络维护;在导师陪同下完成计费操作。学习各种编程环境。

三季度:深入学习各系统日常维护技巧,学习各种故障的处理。能独立进行营收系统的日常维护和计费操作。学习各种编程语言。 四季度:对前三季度的学习内容进行巩固;能单独处理各类简单故障;能进行各种系统软硬件的日常维护,能进行简单程序修改。

三、 主要收获:

1、综合素质得到明显提高。

经过一年的指导,XXX各项能力都有比较明显的提升。不仅从师傅的指导和书本上汲取养分,还谦虚地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习,努力丰富自己、充实自己、提高自己。

通过学习,进一步提高了业务水平和驾驭实际工作的能力,目前基本能独立完成班组内设备的日常维护工作。工作中从班组工作的大局出发,与同事间相互协作,相互支持,能团结班组其他人员,能保持融洽的工作气氛。

2、实际工作能力明显提高。

系统维护班作为中心较重要的班组,工作千头万绪,错综复杂,这就要求班组人员具有丰富的知识结构和较高的知识水平,对各种网络知识,编程知识,网页制作知识,数据库知识等都需要有较深层次的掌握,这样才能牢牢把握工作的主动权,才能把日常工作做好。在这方面,结合实际,以日常的设备维护和故障处理为工具,以各项预案和操作手册为指导,对XXX进行手把手的教导。经过一年的学习XXX已能很好的完成日常设备维护和简单故障处理,并能进行计费操作。

3、主动工作的意识明显加强。

系统维护班维护的系统较多,涉及的专业面也比较广,负责着电信业务综合管理系统,呼叫中心系统,112系统,监控系统,业务网系统,办公网系统,中心网站和中心办公邮箱等系统的维护工作,任何系统出现问题都会对中心的生产和管理工作产生影响,因此我们必须从被动工作向主动工作转变,要精心巡检,提前发现设备存在的问题,为中心生产和管理工作提供更好的服务。在对XXX的指导工作中,我一直坚持灌输主动工作的思想,在实际工作中强调基本功和动手能力的训练,从简单的做网线,

总带教工作总结 篇2

临床实习是护士教育的重要阶段,是一个从理论到实践的过程,是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才,是医院护理管理者及临床带教老师值得深思的一个问题,现就如何带教提出自己的体会。

1、带教老师的定位

带教老师首先必须具有良好的医德医风,有丰富的临床护理专业知识和经验,护理操作技术规范、熟练,法制观念强,同时还要有一定的人文社会科知识和技能。

2、科学安排带教计划

实习护生在每个科室轮流实习的时间不长,在比较短的时间内要完成学习任务,达到教学大纲的要求,获得预期的效果,就必须有一个周密的切实可行的带教实习计划。

3、要严格言传身教,规范护理操作规则

带教老师的劳动具有示范性特点,带教老师一言一行所表现出的知识水平、专业素质直接影响到护生身心发展和教学效果。作为带教老师应该认真反复对护士实施如下带教内容:

(1)熟悉环境、规范礼仪

对新来的'护生首先介绍本科室的环境及工作特性、物品摆放与存放处、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范,遵守院规科规,严格遵守劳动纪律,按时上下班。操作时做到“四轻”――操作轻、开关门轻、说话轻、走路轻。说话温和、尊重患者、微笑服务,树立法制观念,加强责任心。

(2)要理论结合实际,巩固专业知识

带教老师可采用老师问、护生答的方式或师生互问互学的方法,使双方对患者的病情护理问题有全程了解和掌握,提出护理问题及时解决。真正实现以病人为中心的宗旨,也达到师生对专业理论知识和护理技术不断提高的目的。

(3)要掌握技术操作规程

带教老师必须熟练掌握技术操作,严格遵守操作规程,以身作则,严格要求学生、严格带教,做到放手不放眼。

(4)要严格轮科出科考核

每实习一个科室,带教老师应根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评,包括基本技能操作、理论等。对照标准严格评分,带教老师给护生一个正确的评价,诚恳地指出不足。

4、要加强护生各种能力培养

(1)培养护生动手能力

培养护生动手能力是一个长期的过程,也是一个循序渐进的过程。作为带教老师应将一些复杂的操作技术分成简单容易的操作程序,以促进记忆和操作,从而达到理论和实践紧密结合。

(2)沟通能力的培养

带教老师在临床工作中应注意与患者之间有效沟通,使学生从中得到启示,理解与患者沟通的必要性与重要性,即护患沟通有助于护士了解患者思想动态、病情及护理问题,有利于患者掌握自身疾病及有关知识,积极配合治疗和护理工作。

(3)培养观察、解决问题的能力

总之临床教学是护理专业教学的重要环节,是培养护生分析、解决问题能力及临床操作技能的最佳途径之一。通过临床实习护生可以将专业理论知识应用于解决患者的临床实际问题,为护生以后的专业生涯打下良好的基础。因此,严格临床带教是带教老师义不容辞的职责,是护理教学不可忽视的`一个问题。

总带教工作总结 篇3

20xx年是特殊的一年,新冠疫情对全民生活带来了很多影响,对我们医疗行业更是一个非常大的挑战,在这样的艰难趋势下,在医院及科室领导的有效组织协调下我们的实习生带教工作得以有序开展。我们神经内科x区从x月份开始陆续接收了来自xx学院、xx学院、xx学院等多个学校的x名护理实习生,接收了来自xx卫校的x名见习生,相比去年,今年的实习生人数较少,但是这并不影响我们的教学质量,反而,在疫情的趋势下,我们更加严谨的完成教学任务,切实的关心实习生的心理、生理健康状况,使得他们在我科顺利的完成实习任务,现将全年教学情况总结如下:

一、重视护生的心理、生理健康状况,做好疫情防控防护

每位实习生入科第一天总带教老师了解各实习生的居住地、健康状态、测量体温,查看粤康码、行程码、填写新冠流调表,并做好存档登记,再次强调疫情防控知识,要求实习生外出要上报科室总带教老师,对体温异常、腹泻或咳嗽等学生需报告带教老师及护理部,按发热患者指引流程就医,按医院实习生体温异常管理程序隔离观察,跟踪好实习生的健康状况,汇报护理部及科室护士长,在我科实习的x名同学均未出现体温异常、咳嗽、腹泻、乏力等新冠肺炎的临床表现。

二、根据教学计划完成教学任务,将理论与临床实践相结合,使护生掌握神经内科的专科护理

对每位实习生均做好入科介绍,讲解病区环境、规章制度、专科特点、各班职责和上班时间。交待本病区实习期间学习重点需要熟练掌握的知识内容。督促护生勤看书、勤总结,把实习过程中的经验教训,所见所闻和所想,记录下来,不断丰富自己的工作经验。在本区实习期间杜绝护理差错事故发生及避免护患纠纷的注意事项,听从护长和带教老师的安排。重点强调三大点:查对制度、垃圾分类、职业暴露防护,了解实习生对学习内容的要求及掌握程度以及他们的学习热情,引导她们学习知识的同时热爱护理事业。安排专科护理小讲课,主要讲解本科疾病的护理常规,各病的观察要点,如脑梗塞的护理、脑出血的护理及疾病观察,介入患者的术前术后宣教与护理等。讨论现有患者的病例,执行床边带教查房,对瞳孔的观察、肌力的评估等都开展实际操作教学,将理论与临床实际相结合,培养学生病情观察的能力,及时发现问题,提高独立思考与解决问题的能力,从中培养护生的应变能力。课后在xx系统会布置作业,巩固教学知识。

三、因材施教,根据不同学生的学习态度、性格、以及学历来安排带教老师,手把手教学,做到放手不放眼,保证教学质量及病人安全

今年带教的x名同学中,大部分学生属于大专学历,相比中专的护生,大专学历的护生学习态度更加积极,基础知识也相对牢固,对于大专的护生在带教方面就以着重临床操作、疾病观察,指导他们将理论知识与临床实际相结合,对于中专的护生,基础知识相对薄弱,尽量安排高年资的带教老师,着重强调基础知识的运用及原理,尽量实行一对一带教,带教老师根据该学生的实习大纲进行带教。结合理论与临床实践,正确指导。带教老师耐心解释,严格做到放手不放眼,要求护生严格执行操作规程和查对制度,防止差错事故发生。培养护生“以患者为中心”的思想,结合本科室特点,不断增加学习内容,不断提高护生学习的积极性,培养护生良好的心理素质及临场应变,巩固理论知识,增强动手能力。

四、注重带教效果反馈,微信群聊学习沟通两不误

灵活运用神三实习生微信群,对于授课内容会再次在微信群发布,以方便实习生复习和巩固所学知识,教育护士(总带教)会定期跟每个同学的带教老师了解实习生学习态度及知识掌握情况,分析实习生学习重点及带教方式,及时了解带教老师的困难,同时,也会要求实习生对自己的带教老师进行评价和对科室的教学内容及方式提出建议,以便更好的掌握实习生的学习需求,教育护士做好带教老师及实习生之间的沟通。在今年的x个实习里,科室的带教老师都给予了极高的评价,实习生对带教老师也给予了很高的肯定,个别同学出科前还以鲜花相赠带教老师,以表对科室带教老师的感激与肯定。

总带教工作总结 篇4

班主任教师带教工作总结带教双赢,是一项奠基工程。师德共育,人格共建,业务相长是教师专业成长的方向。

奠基工程的基地是学校, 它是班主任从职初教师到成熟教师乃至专家型教师专业化发展的摇 篮。校长是班主任培训、培养的第一责任人;带教教师是班主任专业成长的第一任导师。责 任重大,任务光荣。为了保证带教工作规范、有序、高效地进行,使班主任见习期培训更加 制度化、法制化、科学化,我校开展了一系列工作。

-、带教的常规性工作 1、确定带教方案 期初,校长在"上海教科院豫英实验学校-xx 学年度(第一学期)工作计划书"的" 重点与策略"中的"关注教师成长"一栏里明确本学期组织带教 双赢活动"的目的、具体负责 人、组织活动等内容。

2、成立带教工作小组 3、举行签约仪式 学校全体教师大会上隆重地举行了师徒带教的签约仪式。

(共 30 对,其中班主任 28 名) 4、制定计划 按月分周具体制定"班主任教研活动与课堂活动安排表"。

5、培养班主任教育教学实践能力 (1) 、观课诊断,重在规范。

每位班主任每 1-2 周得到带教教师的互听课指导及反馈交流一次,一学期得到带教 工作小组成员 3-4 次的随堂听课及反馈指导交流。同时在所在教研组上实践课一次和 15-20 次左右的校内外听课、研讨机会。为班主任不断规范、改善其课堂教学行为的缺失,尽快转 换角色,走进课堂,融入教学提供了可靠的保证。

(2) 、组织论坛,走进教学。

定期召开指导教师、班主任座谈会,还进行"班主任教学与班级管理情况"问卷调查。

归纳整理后有针对性地组织论坛辅导。在 xx 年 10 月 14 日的"班主任 · 求援式·解 惑式·带教双赢-班主任与课堂主题论坛"上,有班主任代表(5 位)提出工作中的困惑、体 会和收获。有指导教师代表(5 位)谈了"优化课堂练习,提高课堂效录"、"在激励中成长"、 "学会参与在语文教学中的运用"、"对小学语文阅读教学中的言语的解读"、"严厉的感激话"。

为班主任尽快提高课堂教学的组织能力和教学能力给予了点拨与指导。

(3) 、爱岗敬业,思想进步。

组织班主任"我在豫英成长"演讲会。通过各年级组的推荐,学校主管人员的选拔和 辅导, 有 9 位班主任代表在 11 月 21 日的全体教师大会上, 演说了自己来到豫英这段时间的 成长故事。他们那发自肺腑、热情洋溢的演讲,展现了自身的文化知识基础、知识技能和良 好的人文素养。抒发了他们来到豫英学校后,受到了我校追求的先进办学理念的激励,置身 于我校浓郁的教育教学氛围中所受到的感染,得到我校领导和老师的帮助与呵护的感激之 情。特别感悟到他们是学校的希望和未来,要通过自身的努力,载着自己的理想和追求,耕 耘在豫英这块年轻而正在开发的土地上,挥洒汗水,付出智慧,早日成为教育教学中的一颗 新星。

(4) 、编写教案,专业成长。

班主任落实在各个年级组中,处在教研组的合作研究和教师专业发展及特长风格的 塑造中,结合教学实践,要求每个人学会编写教案。使之懂得如何确定教学目标与内容,进 行教学设计,选择教学方法及手段,还要反映学科特点,体现教育改革和发展的形势。以至 学会教学,逐步获得教学专长。目前,初见成效,并有可借鉴性教案若干份。

(5) 、学会反思,持续发展。

班主任学会反思,从中学会积累,才能逐步获得自己专业成长经验和个人智慧。一 学期来,辅导 班主任结合学校教学活动,抓住教学实践中的契机,经常写教学反思。通过 反思,审视自己的教学行为、教学观念的得失,指导学习先进经验,寻找原因,明确改进措 施。如此,带领他们一步一步地踩着自己的足迹,得到提高,走向发展。

二、班主任在带教双赢中成长 1、在我校先进办学理念的引领下,班主任热爱教育事业、热爱学生、热爱工作的 热情高涨,承载着自己的理想和追求,安心地拼搏在各自的工作岗位上。

2、在我校"课改·教学 ·网络·整合"等一系列教学活动中,班主任亲眼目睹,亲 身体验,感受到新时代、新课程、新任务在向自己召唤,从心底里感受到自己肩头的责任之 大。于是自觉地投入到教育教学的实践中去,边学边干,努力地完成学校交给的各项任务。

3、班主任具有扎实的专业知识和技能、良好的人文素养,通过带教、培养,在短 短的时期内,部分教师已在学校的各项工作中发挥了不可估量的作用。

三、带教教师在带教双赢中成长 1、班主任的到来,犹如注入了一泓清泉。班主任身上的朝气、热情,激起了带教 教师的上进心。

2、从班主任扎实的专业知识、技能,良好的素质,带教教师感到了危机,意识到 自己要学习学习再学习,修养修养再修养。

3、在班主任渴求知识、渴求教学艺术的真诚前,带教教师深感自己要勇于探索、 勇于进取、勇于攀登在课改的前列,才不愧于真正的师傅。

四、机制和效益 1、带教双赢-培养新生力量,形成有效的新老阶梯。这是学校平衡发展的链接式远 景规划之一,是学校可持续发展不可缺少的保证。

2、带教双赢- 形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作,以至带动全校教 师的奋进,是学校蓬勃发展的根本保证。

3、带教双赢- 使班主任缩短了磨合期,促进了成长,早日担起学校各项工作重任, 为学校的品位和办学水平的不断提高提供了新鲜的、活跃的、有力的力量。同时为学校、为 社会早日塑造优秀教师,创造财富。

五、问题及努力方向 1、面对我校数量大、科目多的班主任队伍的带教工作,应该得到各级领导的关心与 支持,各条线和年级都要把班主任的成长视为重要工作来抓、来投入。

2、 在带教工作中存在带教教师敬业的差异,班主任学习态度的差异,要分层教育、 引导,要继续思考选择带教教师方式及带教的组织形式,切实实现双赢。

3、教案,是一线教师整个课堂教学实践活动的"术前准备",在重视常规备课的同时, 要引领和鼓励教师凸现个性,闪耀独特的思维亮色,发扬具有穿透力的自觉意识去 "读解" 课程内容,构建有一己个性特色的教学方案。

(重视学习主体,体现开放性和动态生成性等) 4、"现代教师培训应当继续开发在行动中学的思路,采用 ' 案例教学+实践反思的 模式',这才是造就 有经验教师和专家的必由之路"。

(顾泠沅说)针对班主任中存在的一些 问题,提倡写教学反思。因为自我反思被认为是"教师专业发展的自我成长的核心因素",教 育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导教师写教学案例,提高反思能力,促进教师实践性 智慧自主发展,快速地提高教育教学能力, 5、勇于推陈出新,为班主任搭建施展才能的多样性舞台,造就一代班主任,以此推 动所有班主任乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。

总带教工作总结 篇5

本人于20xx年x月分配到中铁五局密涿经理部见习,办公室对新来的同志实行“导师带徒”活动,旨在全面提高学徒综合素质,更好地胜任工作。7月x日至此刻,我在财务部工作,,在师傅的精心安排和教导下,本人在自己的岗位上克尽职守,兢兢业业,时时处处以领导和老同志为榜样,不会的就学,不懂的就问,始终持续了谦虚谨慎勤奋好学的用心态度,综合潜力显著提高。

在职之间,我严格遵守集团公司各项规章制度,按时上下班,对工作认真负责,拥护集团公司的发展事业,用心地向集团公司靠拢..对于刚踏上工作岗位的我,实际操作经验少是事实.因此,在平时的工作中,我虚心地向领导和同事门学习请教.在他们的帮忙下,我充分的将所学理论知识应用到实际工作中。学习到了更多的财务管理经验,进一步对工作技能得到了提高。在工作中还有很多的问题与不足,有时办事不够严谨、不够细致。但件件要落实精细,思路要缜密,确保不出纰漏。在这方面,我还不够细心,时有粗心大意、做事草率。对业务流程还不是太清晰,系统还不是很了解,思想还有待于更深一步的提高,理论联系实际不够紧密,不能够充分的运用到现实工作当中去。要做好做一天财务人员就要学习一辈子准备。在思想上,严格要求自己,这些不足我会在以后的工作生活中扬长避短,尽快完善自己。

以上就是我对自己一年来工作的总结,虽然成绩平平,不引人注意,但是尽心尽职,工作努力,思想进步,团结群众是我永恒的追求,期望今后在领导同事们的关心帮忙下,能够取得不断进步。

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带实习教师总结


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带实习教师总结(篇1)

实习——作为成为一名教师的开始——的确也没有埋了万事开头难的名言,遇见的问题,难以解决的问题,解决不了的问题都一一而来,到今天我几乎忘记了实习开始时候的样子,却天天重复着实习的一贯——各种心情:激动、开心、烦躁、忧伤还有累和感动……

转眼就要实习完毕,总结到了眼前。我知道,这是清点收获的时候,想想,哈哈,也还真不少:和学生接触多了,教学技巧进步了,处理问题的经验多了,心理素质强了,对为教育事业奋斗的理解深了,体会到教育现状了,感受到我们作为年轻教师的职责了,任重而道远,我清晰的知道,我们的时代需要我们的创造。

刚开始实习,怀了浪漫的梦生活,终于撞上了现实的碑,一度受伤和流血,差点要就地埋了自己,好在年轻就是会有为——不仅是自己,也有前辈长辈们的帮助和支持,还有朋友们的各种鼓励——你就找到了事做,在他们的指引下,你也就找到了正确的方向,慢慢的思考,慢慢的进步,突然有一天发现,自己还不错——这就是实习的第一步。

后面的日子,特别感谢指导老师以及一切给予我无私帮助的老师,是你们让我加快了成长的步伐,你们的力量推动着我,感受到你们的诚挚关怀,我歌且谣。学校也给予我们特别的关注,给予我们更多的锻炼机会,给予我们更多的肯定和鼓励,这一切都是我们实习生增长知识能力的基石。在__小学——第一次在一个学校工作一学期,那里的尊敬的老师和可爱的学生以及学校的特色办学之路都给了我很深刻的印象,那里是我的实习起点,在那段时间里,学习到很多宝贵的东西:务实了教学,了解了学生,学习了经验,甚至还有关于学校如何发展之类的方面。后面的实习虽然离开了二完小,但是它在这几个月实习中的收获是很多很大的。

上个学期要结束的时候,我们知道要继续实习,在二完小实习了一学期了,我向教育局申请了下乡——如愿以偿,我到了现在的学校——__小学——这是一个乡村小学,这是一个美丽的学校。

经过一两周的适应,我发现这里的管理很亲民,这里的教师很和蔼,这里的学生很懂事,这里的环境也很不错,令我更喜欢的是——这里的锻炼机会更多——这是我梦寐以求的,可以想象,我会在这里受到多少春风春雨的滋润。

首先是在教学上,真正的有系统的开始教学数学,处理各种问题,解决各种问题,思考各种没有解决的问题,总之,我有说不出的收获。

其次,在教学科学音乐美术体育上,有很大的发挥空间,有自由度,有创造性空间,正合我意。

最后,在向学校的学习上,特别是管理,学校里有一种服务型的管理,没有高压,没有强制,大家都愿意做应该做的,都愿意做可以做的,没有人说话,是和睦一家。

现在,实习不久就将结束,有不舍,也有激动——终于不少实习——是正式教师的日子越来越近了!

知道的越多,知道的漏洞也就越多。实习已久,我对自己的了解也上升了很多,知道自己的很多不足,知道自己要如何如何去努力,知道自己,努力就一定可以。

期待,接下来的生活,期待,下一个总结的时候。

带实习教师总结(篇2)

在此,对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意!

顶岗实习即将结束,这代表着我们为期将近五个月的教师生涯也即将结束。对于我们大学生来说,这次实习机会是十分珍贵的,因此我也十分珍惜这次机会,好好的锻炼自己的教师职业技能,为将来从业打好基础、积累经验。

在实习期间,我尽量抓住机会,从各方面锻炼自己,让自己从多方面成长,以更加适应将来的正式工作。在实习学校,我们和正式职工一样上下班,备讲课教师实习鉴定表个人总结教师实习鉴定表个人总结。在各个方面都以一个正式职工来要求自己,让自己在最短的时间内得到最大的成长。

思想政治方面,在定顶实习之前,我就已经做好了当一名老师的准备,首先是两年半时间的大学学习,积累了足够的知识,再次是从心理上已经准备好了做一名老师,融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前,李老师给我们开了两次会,两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明了道路,八大心态“融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的绝对法宝,在实习过程中可以有一个智慧人生,用情商去管理。在到达实习学校之后,我们和所有的老师一起上下班,严格执行学校的签到、退制度,按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法,而是真正的成为一名教师,也从各方面做好了成为一名老师的准备。而且,从大一开始我就向学院递交了入党申请书,虽然还没有成为一名党员,但是我始终以一名党员来要求自己,在实习学校不光是在教学上尽自己的能力,在学校其他力所能及的事情上也尽自己的能力去承担,不怕吃苦、不怕干活教师实习鉴定表个人总结工作总结。争取在各个方面都得到锻炼,可以为实习学校做一点力所能及的事情。

带实习教师总结(篇3)

经过了一段时间的长途奔袭,我们到了矿区中学,在这里我们即将开展的是为期一学期的实习。

很快乐自己能有一个顶岗实习的机会,在这里能让我体会到很多平常在学校体会不到的体验,我也很珍惜自己的实习机会,肯定要多去学习一些学问和教学的技巧。

第一周到这里来多少还是有一些不太适应,但是随着这几天的自我调整和努力,慢慢的适应了这个新的学习和在工作环境,在一起工作的伙伴们之间也比较和谐,大家有什么事情都相互关心。谁有什么困难都会相互的协调去解决,感觉这样的生活是比较有意思的。

由于专业的不同,上课的时间也会不太相同,由于体育学科需要带队跑操,所以每天早上都要在5点30左右起床。一开头的时候自己非常的不适应,由于假期的不良作息时间的影响,自己的生物钟在开头的几天无法适应这种生活,不过慢慢的适应之后,感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了许多。

由于开学第一周的体育课都是用理论的形式进行的,所以在这一周并没有什么课程。从下周开头,我就要跟着自己的指导老师听课了,肯定抓住这个机会仔细的学习一些教学的技巧,由于我们的指导老师都是一些特别有阅历的老师,和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的阅历。

同时作为一名年轻的阅历较少的实习老师,我们在学习老老师的阅历的同时也应当自己总结讨论出来一些新奇的教学方法,让我们的教学方法更加的科学化,让学什么可以在欢乐中学习到一些学问,这样的教学才是现在社会需要的方式和方法。

作为一名实习老师我们应当在和同学搞好关系的同时也要把握好和同学关系的度,关系不能太好也不能太疏远,这样才是最好的。应当让同学们在课上的时候对我们的要求做到言听计从,在课下可以和同学们像伴侣一般的沟通。

第一周到学校可能还有一些的不适应,但是慢慢的我们会适应这样的生活,从中得到一些乐趣,这对我们来说是非常珍贵的机会,同时也是我们人生中的一种不行多得回忆,刚刚来可能体会还不是许多,渐渐的在一点点的写出来吧。

带实习教师总结(篇4)

我带的是高一美术鉴赏课及高二的专业课,坦白说鉴赏课有些难度,主要原因有以下几点:

一是,由于今年的新课改,学生第一次正式开始上美术鉴赏这门课,有的学生之前甚至一节美术课都没上过,所以基础差,知识面太窄,好多常识性的东西也不了解,导致课程不能顺利展开;其二是:没有章法可依,无处借鉴,由于之前没有开过课所以没地方听课,一切只能靠自己摸索着来;其三是,课本本身理论性太强,对于没有基础的学生来说着实有些枯燥;还有一点就是,由于中国的应试教育,导致向来不重视不考试科目,所以得不到比的老师及学生的重视。

美术是一门特别的学科,它能让学生感受美,能让学生学到绘画与制作的本领,能培养学生的综合能力,使其发挥各方面的才华。

如今的美术不再是以前那样老师在黑板上画,学生在下面画,素质教育已进入到美术教学中,在作业中更注重学生在学习过程中的探究,让学生学得轻松快乐,课程改革给美术课提出了更高的要求,他不仅停留在过去的以学习美术技能为主的教学模式,而是加入了更多人文性质的内涵,要达到这样的要求,需要老师有很高的综合素养,人文素养。而这与我多美术的期望正好吻合,我认为在教学方面应注意以下几点:

一.是教师要树立新的教学理念

进行对话世欣赏教学,营造平等的教学气氛,欣赏教学应该是互动的,是师生之间一次审美合作,是平等的参与与交流的过程。对于学生欣赏时的表现,教师不能向法官一样的给予是否的判定,那样会打击学生的参与积极性。

二.要调整课堂的教学模式

要营造一个宽松自然地教学气氛,艺术这东西需要很丰富的想象力,宽松自然地教学气氛有助于学生的思路开阔,上课时绝不能板着面孔把美术鉴赏变成道德训诫,尽量微笑,因为教师的情绪足以感染学生的情绪,让他们在轻松愉快的氛围中不知不觉的受到艺术的熏陶,这点我试着做收到了不错的效果。

三.克服教学方法的单一性,让学生参与到课程中

充分调动他们的好奇心和积极性,体现其主体地位。例如:新课导入可以以实验引出来,实验内容:手展长=身高?方法:请六名同学上台,分两组,每组由一名同学做模特,其他两位测长度,其他同化学监督观察,教师做记录并做相关结论,从而导出人特的比例关系。这样学生特别积极参加,课堂效果增加。

四.克服孤立性的分析作品

量要用他们爱听的语言,与美术相关的其他知识冲锋联系起来,使学生丰富知识的同时又提高了兴趣,这要求教师要不断提高自身修养。

五.多欣赏一些相关的材料

如:教师作品 ,学生优秀作品或名人画册。据我的经验,他们特别的喜欢特别的好奇。

六.实物观察课更可以提高学生学习效果

加深对事物的了解,对此我有深刻体会。

总之,以上是我在这段实习生活中总结的,我知道还有许多不足,所以我要继续努力继续完善自己!

带实习教师总结(篇5)

11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退。我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助,一起探讨教学问题,加强经验交流与资料共享,发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神,明确课堂的内容和主题,积极研讨策略,基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务,现总结如下:

一、跟岗学习各项工作严抓不懈,落实到位

20天来,我在跟岗学习工作中耗费了大量精力,做到勤勤恳恳,任劳任怨。一切从大局出发,遵守学校规章制度,谦虚学习,努力提高教学质量。和同来的9位语文老师共同探讨,一起进步。按照刘老师的建议和要求,督促、检查、落实好每一篇日记,写好每一篇教案。我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯,每次考核总能及时完成各项考核任务,达到预期效果。这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累。

二、继续加强培训,促进教学发展

20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩。施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文,不是教教材;教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法;教师应有自己的独特见解,应有创新的意识。刘老师的课就如行云流水般,表达娴熟得令人惊讶。特别是刘老师的专题讲座,怎样提高学生读和写的能力。刘老师结合学生实际制作的写作反馈表,对我们的教学有很大的帮助。

三认识到教师不仅要教书,还要育人

刘老师把他大半生总结的经验悉心传授给我们,我觉得我们不仅要向刘老师学习教学,也要向老师学习做人。相比之下,我觉得自己还有很多方面需要学习和提高。通过刘老师的讲座,我认识到自己的教学工作还需进一步改进,在教学上要有精益求精的精神。通过再教育,使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重培养学生的合作交流意识和实践创新能力,注重尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。加强了骨干教师的引领作用。

四、认真积极地开展校内外听课活动,促进教师教学水平的提高

在这20天里,我们9位教师连续开展互听互评课活动,鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用。26,27两天还驱车前往马水和海陵两个镇上中学去搞送客下乡活动。在每次听课活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、总结。大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发。通过活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步。这样的教研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学水平的提高,达到了取长补短、共同发展的目的。

五、积极开展课题研究

教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们9位刘正才工作室的成员在刘老师的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课题研究,深化课堂教学改革,积极参与课改实验。我们教师紧紧围绕课题研究开展工作,积极撰写跟岗日记和教学反思读书笔记。

六、学习过程中存在的不足

1。有些教研活动开展的不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,与现实生活联系不够紧密,活动效率不高,没有发挥出教研活动应有的作用。

2。有时候本人对教学实践重视不够,与学生沟通不到位,认识不够端正,参加教研活动的热情、积极性不高。因此,影响了教研成果。

3。精品课上,学生活动开展少,对学生能力的培养不够。对学生的指导工作不到位,对一些本来是学生回答的问题老师包办了,影响了学生的积极性,不利于学生发散思维能力的培养。此外,老师对现实社会的观察、关注还不够,体现在在课堂上没有大胆地拓展课堂的容量。

七、今后努力的方向

教师是教育的关键,我要不断反思,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,更进一步地交流沟通,努力提高我的专业水平。

总之,教育教学的道路还很漫长,我知道我们的方向没有错,我会一直坚持下去!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

带实习教师总结(篇6)

时光如梭,一年的见习期即将结束。在这一年里,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教育,教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结:

一、思想表现:

品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马克思列宁主义,毛泽东思想,提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习,同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,平时和老师和睦相处,共同工作,共同学习,共同进步。同时不忘帮助别人,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。

二、教学情况:

在教学工作中,我深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。认真上好每一节课,上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。不仅如此,还抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来,我在学校上了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,并积极改进。扎实自己的基本功。通过向老教师学习,切实提高自己的基本功。

三、教育方面:

教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生,对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

作为一名老师,我有责任引领他们走进知识的殿堂,学到更多的知识;我有责任引领他们张开理想的风帆,驶向梦中的彼岸;我有责任引领他们插上智慧的翅膀,翱翔在无尽的天空。

四、努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法,训练学生提高、集中注意力。

4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

带实习教师总结(篇7)

初为人师,是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。20xx年10月15日至20xx年11月2日,这为期三周的实习时间是极为宝贵的,我怀着兴奋和激动的心情来到了xxx校区,我被分到三年级五班,开始了我人生的第一次上课之旅。

实习期间,让我重温了小学校园生活的丰富多彩,也让我感受到了小学生性格的活泼好动,更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。在这三个星期里,我紧张过、匆忙过、努力过、开心过、也伤心过,低落过。这些从未有过的经历让我成长,进步,学到了书本上没有的知识,明白了以前没有的道理,在此我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表示深深的感谢。

下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。

在课堂教学方面,可以分为两个阶段。第一阶段是听课,看指导老师是怎样讲课的。这种听课好我们平常听课是不同的,平常听的是老师传授的知识,而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课,学会老师如何传授知识,如何驾驭课堂,如何把自己的知识转化为学生的知识。前者是结果,后者则注重过程,所以这对我们的要求更高,我们不但要博学多识,还要懂得如何将自己脑海的知识传授给学生。

听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多,而是要听的广,集百家之所长,融会贯通,把别人的经验积累起来形成自己的风格。同时,听课也是要做好听课记录的,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。仔细体会老师再课堂上的每个细节,知道这个细节中所蕴含的意味,因为教师在课堂上的每个动作都应该是为教学服务的。在第一周,我们主要是跟班听课,上什么课就听什么,并不要因为自己又不教这一门,产生没必要听的想法,我们听的是组织教学,上什么课只是知识结构。第二周主要是自己边上课,边听课,比较自己的不足,寻找自身的缺陷,然后改之。第三周,我们听了一些公开课、班会课以及示范课,充分吸取优秀名师的经验为自己所用,这是练就自己上好一堂课的必要阶段。

第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语,两大语言都被我占了,上好一堂课其实不容易。我的指导老师是三年级五班班主任--xxx老师。她是一名语文老师,我听过最多的就是她的课了,给过我很大的帮助。

上课之前其实有很多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课容易,我个人认为教什么都一样,这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。因为一堂好课从你写的教案上就可以看出,但是,一份好的教案却不一定意味着一堂好课。我清楚地记得,我的第一份语文教案就改过三次以上,最后终于勉强可以试课了,等到上课时,心里紧张无比,生怕压不住场,还好有班主任坐镇,课堂显得有规律、有节奏,同学们也积极回答我的问题,整堂课也算运用自如。

在这里,我想到了一些措施来弥补上课的不足:

1、在备课时反复朗读要教课文,一是为了练习有感情的朗读;再是通过自己的读来理解课文。

2、备详案时尽可能地写出儿童化语言,可以参考名师教学记录。例如:从你的朗读中,我仿佛看到了情景,让我也感受到了主人公心情。

3、课堂上可以增加一些趣味性环节,多与学生互动、玩游戏。

4、采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。如:你真是一个勤于动脑、善于思考的好孩子,是大家学习的榜样。

5、上课表情要丰富,肢体语言动作完美。

另外,上好一堂课,我们还应当注重学生知、情、意、行的培养与教育。在三维目标中,情感态度价值观的培养尤为重要,养成一个好习惯,收获一个好人生。学生的学习是一方面,而品质的教育业尤为重要,其身正不令而行,教师的示范作用就是一个很好的例子,我们应当注重自己的行为,端正自己的品行,做好表率作用。

在班主任工作这方面,我们主要跟随班主任工作步伐,他干些什么,我们就帮忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。

日常管理说来容易,却十分繁杂。我所在的小学,每个星期一早晨都会有周会(天气恶劣除外),班主任需要提前到场,在这一天,全校师生犹如初升的太阳,在国旗下总结过去,放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了,来了就读书,班主任要监督学生养成自主读书的意识。八点半开始上第一节课,第二节课后有课间操,我们跟着整理好队伍,带他们去操场,管理纪律。上午上完四节课后,就是午饭时间了,他们是在班里吃饭的,由食堂阿姨来打饭,这时候班主任只要稍作辅助,无须费力。

饭后休息完,该是午休的时间了,有专门的床铺供学生睡觉,班主任就睡在旁边,当然,也有些同学是不进行午托的,则自行回家休息。下午只有两节课,有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后,班主任是最后走的,首先要送学生队伍出校门,其次还要督促学生搞好卫生,摆正桌椅,接着就是还有个别同学还未等到家长来接,需要辅助他们做作业。这一天说长不长,说短也不短,但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。

平常管理的事宜也数不胜数。主要是班级管理,其次就还有家校管理。对于班级管理,首先要建立一支优秀的班干部队伍。面向所有学生,单靠一个人的力量是不能完成的,你不能时时刻刻围着他们转,这时候,形成以班干部为中心的学生骨干力量就尤为重要。让学生管学生,这样可以强化班级凝聚力,智化班级管理。

其次,要树立良好的班风,人人养成好习惯。好的环境能够激励人,可以改造人。班主任不但要在上课教育学生,课后也要培养他们的德操,这样每个人才会往好的方面发展。

最后,既要服务学生,又要管理学生。学生有错要批评,不得听之任之;学生对了要表扬,不能视而不见;学生闹矛盾了药及时化解,不能坐视不管;学生有困难了要立刻帮忙,不能隔岸观火

另一方面,就是家校管理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁,多和家长反映学生情况,共同商讨,以便促进学生健康快乐成长。例如定期召开家长会,不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现,也能帮助学生重视自己平时的表现,让他们的付出都可以得到家长的表扬。

除此之外,班主任还有更加要关注的事情,那就是自己素质的培养。为人师表,关键在做好自己。俗话说:身教重,于言教。自身素质最重要。还要专研教学,努力提高自己。要给人家一碗水,自己就要有一桶水。自身的知识能力必须要有保证,否则,拿什么来教别人?所以,从现在做起,我们就要学好专业知识,培养教师素质。班主任工作任重而道远,吾将上下而求索。

时间飞逝,转眼间,实习就结束了,这段经历对我来说很有收获,对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克教育家夸美纽斯曾经说过:教师是太阳底下最光辉的职业,我在这三个星期中与学生一起生活,学习,也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣,这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。我决心以十分的热情,百倍的信心投身祖国的教育事业中,争取为国家培养出更多的栋梁之才。

带实习教师总结(篇8)

参加远程研修已经三个年头,每一次学习都对远程研修充满向往,充满期待,希望自己能学习到更多的知识,能给我更多的启迪,希望自己能带给学生更多的精彩,让学生爱上音乐,让音乐成为学生生命的一部分,给他们的生活带来快乐。我希望自己能成为学生“生命中的贵人”

这次研修的重点是“磨课”,我自认为这个专题是我最喜爱的,磨课对老师的提高是全方位的,进步也是最明显的。比如

一、课标的实施更充分。

以前我们对课标的研读只是体现在文字上,可这次上课老师们对教学目标的设立已经在课标的基础上选择适合学生的,创造性的使用,使教学目标更科学,更实用。使新课程教学大纲起到了提纲携领的作用,更具有指导性。

二、教师的自我成长更全面。

通过看教师的三次备课我看到了教师的成长,特别是《哈里罗》这课,第二次备课几乎把教师第一次的设计否定了一大半。教师在备课的过程中体会到“切肤之痛”。自认为好的环节被否定,在积极吸纳同组教师的建议时调整自己的教学思路,设计教学语言,举手投足都经过自己精心的预设。可以说是白天讲、晚上改、梦里想,真是“磨”成“魔”。但教师就在这反复的“修炼”中蜕变,化蛹成蝶。

三、课堂更高效

通过观看教学视频,我们会发现整个教学过程一切与音乐无关的元素在精简到极致,一切不利于教学活动的设计去掉、一切无效的评价语言都要更改。可以说整堂课都是围绕教学目标进行,去掉了热热闹闹的游戏,去掉了花里胡哨的表演,学生参与的积极性高了,学习音乐兴趣浓了,教学效果更好了。

四、反思更深刻。

教师要有“教书匠”向“研究性教师”转变,教学反思是我们走向教学研究的阶梯。作为一线教师,我们的教学经验更真实、更贴近孩子、更有针对性。我们的教学经验来自一线,我们的教学经验对学生是最实用的。所以看了老师们的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉,让我的心被温暖着,感动着。这些也是我的感受,我和备课教师一起感悟、感动、共鸣。

磨课的过程是教师集体反思,集体成长的一个过程,更是每一个教师化茧成蝶的过程。这个过程是痛苦的,艰辛的,漫长的。俗话说不经历风雨,怎能见彩虹?刀越磨会越亮,课越磨会越精。只有历程痛苦的才会促进教师专业的发展和能力的提升,使我们能插上一双能飞翔的翅膀,自由地飞翔在教学的天空。

带实习教师总结(篇9)

教育实习是一门体现广播电视大学教育特点的专业实践课。它是广播电视大学教育计划的重要组成部分,是全面检验和进一步提高广播电视大学教育教学质量,培养适应社会需要的中等教育合格教职工的必要。作为一名教育管理专业的学生,通过教育实习,掌握教育教学的基本理论和教育行政管理、学校管理的基本规律,把学到的知识更好的运用于实践中。

一、实习环境和基本情况

湛江市__中学是一所农村中学,这一次我实习的对象是初一级学生,初一级共有五个班,学生来源有三分之二是农村学生,少部分是城镇学生,学生学习基础差,纪律也不是很好,学习气氛不浓烈,学习的责任感、态度、毅力都较差,而且缺乏自信。在我实习期间,学校都进行各项常规评比,年级也进行班级评比;在第六周进行墙报比赛,第七周进行课间操比赛,第八周进行墙报比赛,第八周星期五举办校运动会。__中学的领导、老师们十分重视我此次教育实习,政教处谢伍成主任对我的实习给予了大力的支持,为我解决了工作和生活上各种问题,向我们介绍了学校的情况,处处为我着想,使我能有一个良好的实习环境。初一(2)班主任苏老师也非常关心我的实习工作,积极协助我做好班主任工作,尽责尽职的指导我的工作。

二、实习环节

在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。

(一)班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时,我就急着找班主任__了解班级情况。但苏老师并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。可能当初我们有点不理解。但后来想一想苏老师并没有做错。我们应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好像很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

(2)在班级日常管理方面

我在班主任__的指导下,辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的两个星期,我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生,做好安全及总结。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。

比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是___,每次作业都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,但不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

(3)在班级活动方面

开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。一开始,我就在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛,以及什么性质的班会。通过收集学生的意见,我组织了一场友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。

时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从班主任__身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。

(二)教学工作

在教育实习期间,我认真做好,虚心向原任老师请教,刻苦认真,精心修改教案,并根据教学要求,制作课件、胶片等教学辅助工具,明确教学内容和教学目标,突出教学重点,精炼教学语言,认真试讲,熟悉教案,使教学水平有了显著的提高。

在这次教育实习中,我把试教看成是学习和提高自己教学能力的好机会。通过试教,我都发现了自己的很多不足和缺点,学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。例如我们听了数学科组长某某的几节数学课,体会都很深刻。__的课语言精炼生动,知识点过渡连贯自然,学生积极性很高,课堂气氛极好,充分显示了她二十年教龄的实力和经验。而我们只是初出茅庐,和老教师对照,显然经验不足,普遍存在着上课与学生交流不够,把自己的思维强加给学生,教学教法缺乏创新,处理突发事件缺乏经验等情况。特别是对于__中学的学生,入学成绩差距大,学生、毅力和责任感都有很大差别。部分学生上课纪律较差,学习兴趣不大,缺乏自觉性与积极性,给我们实习教学带来很大困难。这就要求我们多向原任老师请教,,并在实践中结合所在班级学生的特点寻找适合的,充分体现学生的主体性,调动学生的积极性和主动性。

带实习教师总结(篇10)

在实习期间,我不断严格要求自己,我总觉得只有自己做好了才能要求别人,否则自己都会觉得心里上没底气。顶岗实习是一座大熔炉,对我们每个人来说都是极大的考验,而我身为xx中学的一名实习生需要接受很大的挑战。在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分,所以我努力团结组内成员,让大家增强集体意识,为我们的团体的荣誉而努力。

首先作为一名 师范生,在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去,所以顶岗实习是给我提供了一个极好的展示舞台。在实习之前得知自己将会教初二学生,所以我从心理上和知识上都做了较充足的准备,所以来到实习基地后自己较为自信。但初登讲台,面对三十多位学生还是有些紧张,但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。慢慢的自己开始适应了三尺讲台,甚至爱上了在上边讲课的感觉。我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的教育事业中去,教学包括很多方面,首先有课前备课,不仅要学会单独备课,而且还要善于和其他组内老师集体备课,从他们身上多学习一下教学经验。其次还有上课中需要注意的一些方面,这也是的挑战。例如课堂气氛,课堂管理,课堂提问,课堂运用多媒体技术和板书要求,有时甚至还会应对一些突发事件等等。每一方面都会让我得到锻炼。所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。第一在教学设计方面。师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是教师搞好教学的重要保证,所以我把重点放在设计教学方法上,让学生由学会到会学,因为授之鱼不如授之以渔。

第二在语言表达方面。通过这几个月的锻炼,我的口语表达能力比之前有了很大程度的提高。另外我也学会要在不同班级,不同时间和场合讲不同种类的语言。

第三课堂管理方面。因为好的课堂管理是课堂是可以能顺利进行下去的保证。通过这些日子的摸索,我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一个老师要有自己的授课风格,而我对自己的要去就是“柔中带严”。另外我学会了怎样合适的使用“冷处理”和“热处理”。第四运用多媒体和板书方面。这两种方式只有相互结合,那样会得出更好的教学效果。教学能力是一个人的资本,所以我努力提高自己的教学水平,我也相信这四个多月的实习会让我终身受益。

从班主任工作方面来看,我把它当成提升自己能力的平台。我一直坚信爱的教育意义深远,所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。从三月一日到现在我一直担任着初二二班的见习班主任。一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易,而班主任更是非常辛苦,当然我也认识了许多高中的优秀班主任,并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的经验。在我眼中,班主任就是一个班级的直接,是学生健康成长的引路人,是联系任课教师的纽带,也是沟通学校和家庭的桥梁,所以班主任工作对一个学校的发展有着重要作用。在实习期间,我争取配合原班主任的工作,并努力发挥实习班主任在班级工作的作用,我想这也是我顶岗实习中非常有意义的事情。首先我学会用“新”创造优秀集体。

我觉得一个班级应当有自己的特色,那样才能在众多班级中脱颖而出。所以在担任班主任期间内,我就一直在摸索着怎样当一位好班主任。我通过观察班内的学习氛围和生活坏境,我试着制定出适合自己班级的管理方法。

其次在德育方面,我努力通过班会和日常的行为来影响学生,使自己成为他们的教育者、生活的导师和道德的引路人。另外在组织活动方面,我本着锻炼每一位学生的原则,为他们的以后写下奠基。这样通过一些集体活动也增强班级凝聚力,我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力量和珍惜奋斗的过程。二用“勤”管理班级琐事.班主任就是凡事都得当事的老师,所以这注定了班主任工作也是教育一线中最累的工作。而我经常把忙碌当成一中享受,因为我知道“喜欢就别说累”。三用“心”关爱每一个学生。我一直深信爱的教育具有重要的意义,我也明白也只有通过激发学生去进行自我教育,才是真正的教育。而在担当实习班主任的这段时间内,我学着和学生用心交流。我觉得爱能让人心灵温暖,我希望他们能感觉得到。

在教育调查和研究方面,我和实习同事做了一次关于新课标改革下初中生怎样更好的记忆单词调查研究。在欣欣向荣的教改形式之下,在英语教学中怎么帮助学生高效率的学习英语,这又是给初中英语教师提出一大挑战,教师要用更好的,高效率的记忆方法应该帮助学生扩大词汇量,并应用于教学中去。只有在单位时间内效率的牢牢记住所学的词汇,才能既减轻学生的负担,又能提高教学质量。通过这次调研我学会了要用科学的方法进行教育,另外我也希望它能让更多学生受益。

经过这段时间的学习,工作,生活。我已经由一个学生成长成一名真正的老师。虽然我不够成熟。但是我已经有了一个成为老师基本能力和基础师德。身为一个老师,已经有基本的职业道德。爱国守法,爱岗敬业,为人师表,不挖苦学生。我现在已经成为一个老师了。

在教学中注意因材施教,对不同的学生设置不同层次难度的.问题,使每一个层次的学生都体验到答对问题的喜悦,发现规律的兴奋,而对知识不封闭,充分鼓励学有余力的学生去进一步探索思考,对学生的每一点进步都给予表扬,对学生的新发现、新方法尽可能的加以肯定,并积极推广,让学生在学习中体验成功,体验成功的喜悦,学生会以更大的热情积极性投入到学习探索中。

教学水平的提高在于努力学习、积累经验,不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验,积累了许多教学技巧,应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,认真做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获,必要时,我还会和指导老师进行讨论,不放过每一个细节。

要调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,课后少留作业,减轻学生的负担。

总之,在以后的教学实践中发挥参与式教学的作用,尽量让每一个学生都参与到探索活动中来,发挥学生的主体地位。开发学生潜能和创造能力。

带实习教师总结(篇11)

为了使我们这些新教师尽快完成从学生到教师的角色转换,适应教学岗位要求,教师培训中心特地为我们安排了为期5天的教育教学实习培训。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还缺乏正确的理论指导。通过近期的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,更为重要的是,我深深体会到,教育的确是一门艺术,一门大学问。现将自己的心得体会总结如下:

首先,作为一名教师,担负着孩子的培养工作,一定要具备爱心。有了爱心,才会对学生产生耐心,耐心地去了解他们,宽容他们,鼓励他们。这样,教师和学生才能够和谐地相处,以创造出一个美好的学习环境。教师做的工作不只是教书,更重要的是要教会学生做人的道理,这些都会让学生终身受益。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,指导老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好中小学教师的要点和方法。如何使自己能够有质量有效率地上课,使学生能够持续地乐意的去学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法和策略。

再次,树立正确的教学质量观,努力提高自己的课堂上的教学质量和效率。根据学科的特点,对于化学教学来说,要提高学生的参与积极性,把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”。

化学是以实验为基础的科学,教师通过实验创设学习情境,可引起学生的好奇心,学生通过实验探究认识物质,在实验过程中动手动脑,获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。另外上课要努力保持一种轻松、自由的思维方式,使学生把学习当成一种乐趣,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。

另外,我明白了在课堂上要注意许多问题:如:教师的语言、教态、对学生的评价,都直接影响到学生今后的成长。所以在课堂上要注意自己的言行,对学生进行激励性语言的评价,对学生发言要面向全体,给学生一个民主、和谐的课堂氛围。

总之,参加这次培训使我开阔了眼界,进一步认识到教师这一职业的特殊性和自己肩负的使命,更加坚定了我搞好教学工作的信心。我会利用此次培训所学理论和方法,不断提高自身素质,处理好与同事以及学生们的关系,兢兢业业,刻苦钻研,为教育事业发展贡献自己的一份力量。非常感谢授课教师的精彩讲解,使我受益匪浅。

政教处工作总结实用


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政教处工作总结(篇1)

本学年在学校领导的正确指导下,在值周教师、班主任、门卫的积极配合下,本学期以“把安全教育放在第一位,以思想教育、管理促发展”为基本,开展了工作,学习风气明显好转(尤其九年级),校外周边和校内本学期完全无发生,违纪、违规现象,学校在人们心中的地位也日益发生转变。

一、德育工作方面

由于我校都是农村学生,家庭教育薄弱,许多学生是非观念淡薄,组织纪律性不强,违犯校纪、校规的现象比较突出。为此,我们首先从学生的思想根源抓起,从灵魂的深处塑造人。利用课余自习、板报、全校大会、班会等多种形式,组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《中学生道德规范》、《安全教育》等各项规章制度,使学生明确哪些是对的,哪些是错的;哪些应该做,哪些不应该做,从而养成良好的遵纪守法习惯。

1、组织全校学生观看爱国主义影片和安全教育题材影片,增强了学生的爱国意识和安全意识。

2、为了学生的发展,组织了拔河比赛和小学生趣味赛,促进了学生之间团结合作能力。

3、促进师生感情交流,并要求班主任老师与学生和教师与学生之间随时进行推心置腹的交谈(主要体现在“师生一帮一”),从而逐渐改善和提高了学生的思想道德素质和学习水平。

二、学生管理方面

为了树立良好的校纪校风,杜绝学生到校内、外干坏事,

(1)加大了对部分违纪学生的监管力度;

(2)加大空档时间对学生的管理,如:课间、中午、课外活动、上下学,建立健全了护校队和学生路队制度,细化了安全职责,责任到人,层层落实;

(3)抓好卫生工作,展示校园新貌。校园的卫生就是学校的脸面,它的好坏直接影响着学校的形象。为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯,自觉抵制不良行为,政教处多次召会议,要求每位学生要爱清洁、讲卫生,做到不乱扔纸屑、果皮;充分发挥监督作用,确保校园的整洁、舒适。

(4)不断健全安全组织,完善安全职责,落实安全责任。门卫把好校门关,严格询问、登记来人。由于管得严、管得紧,校园内也很少出现失盗现象,优化了校园环境,保障了广大师生的生命及财产的安全。

三、综合治理方面

1、学校始终从严、紧、实上下功夫,做好学校安全工作。为了创造一个良好的学习环境,上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼,防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。

2、严格学校的内部管理工作。保证学生按时到校,防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。

3、加强防火、防盗的教育,把教育和检查结合起来,并制定了安全应急预案。

四、安全工作方面

1、领导重视机构健全。为进一步做好安全教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,分管主任具体抓,政教处具体分工负责组织实施。

2、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将

安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

3、签订责任书。学校与班主任及教师层层签订责任书,明确各自的职责。

4、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。出现问题及时整改。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。

五、存在的问题和今后的打算

1、学校安全工作的难度不断增大。学生自我保护意识和安全防范能力低,大大增加了学校安全工作的难度,安全责任重于泰山,为学生的安全,校园的稳定,我们需继续严格管理。

2、进一步落实安全工作责任制,做好安全宣传教育工作。采取有力措施,继续创造学校师生安全事故为零。

政教处工作总结(篇2)

各位领导、各位老师:

大家下午好!

首先汇报一下20xx-20xx第二学期的思想及工作。

一、考务工作

08-09下学期大规模考试共进行了四次,分别是:学期初的补考、20xx届毕业生毕业前补考、20xx届肄业生毕业补考、期末考试。其中学期初补考共安排了29个考场,44位监考教师监考。毕业生毕业前补考共34科。最难忘的是期末考试,从前期制作准考证、统计哪些科目进行考试以及考试时间及机房要求、安排考场、印刷试卷、组织考试、后期批卷、上分。在排考场时综合考虑教务处要求、监考教师、考生、机房、考试时间等诸多因素,期末考试共进行了8天。要预测考试时可能发生的各种情况,提前考虑周全,避免因忽视一些细节而出现问题。那是一段忙得不可开交甚至没时间经营打理自己的时光,始终难忘,同时也感谢教务科其它同事对我的帮助,缺少任何一个人,都无法圆满完成工作,感谢全体教师对我的支持!

二、档案管理

按照科长的指示,综合考虑查找档案的方便快捷,上学期我们在六楼以班级和全体老师为单位建立了档案室。主要存放一年以来的各种教学文件,各种工作记录,以及学生作业等相关材料。随时存档,档案室建立以来,日积月累,收获特别多!

三、其它较重要的教学工作

1.成绩管理:这部分工作可以算做考务中的一部分,但单拿出来也是非常庞大的一个体系。每学期初我需要从学分制网导出全体学生的成绩,并汇总成表,同时每次考试后都需要统计出还有哪些学生成绩异常,也就是没有及格,将这些信息汇总后报告给教务处,准备为其进行补考。

另外,组织相关老师为20xx届毕业生的毕业设计录入成绩,也接待那些毕业后由于各种原因需要重新打印成绩单的毕业生。

2.教学文件收集分享与检查。主要是学期授课进度计划、任务书、教学日志的收集分享与检查(教学文件种类很多,其它教学文件的`检查工作都是我们教务科全体员工合作完成的)。

3.上学期期中时辅助组织各专业学生代表座谈会;期末组织各班学生进行评教工作。

4.组织教师填写业务档案。

其它教学常规工作,在此不一一列举汇报。

20xx-20xx学年上学期,在之前的工作划分上做了些改动,王芹老师和我共同完成考务工作。这学期开学后,我们共同组织和圆满完成了开学初的补考工作、成绩统计工作,感觉刚刚想松一口气,却又紧张地投入到接下来的工作中。王老师开始殚精竭虑地统计和组织阶段性考试,而我正在紧锣密鼓地完成“20xx届肄业生以及20xx届毕业生的毕业前补考”工作。目前,两项工作都是正在进行中。

时间过得很快,我在起草了15份周计划、15份工作简报、3份月度总结以后,忽然间一抬头就看到了期末考试在向我招手,随着学院教学计划的调整,期末考试提前到来,组织与安排势必是一场攻坚战,要求我们高效率、高质量的完成,工作量很大,涉及到每一位老师,在此还请各位老师积极配合。

虽然刚到教务科一年多,但是我感觉教务科是个快乐而融洽的团队,这个群体中的每个人都无可替代并且密不可分,要做好教务科的工作需要我们对业务熟练掌握并且精诚合作。我们科目前也许不是最完美的团队,但是我们一定是最努力的团队,我们正在不断提高自己的业务水平,积极应对各种挑战与变化。在目前的大形势下,琐碎而复杂的工作非常多,工作量非常大,我们理解各位老师的辛苦,同时也请各位老师理解我们的位置与职责,支持我们的工作。我相信只有换位思考,互相理解,才能衷心地互相扶持。我希望无论工作多么忙多么累,我们都能主观或者刻意营造一个温馨而愉悦的工作氛围,工作就是生活的一部分,与其时而烦躁地抱怨,不如快乐地接受和面对,在快乐的气氛中圆满完成各级领导交给我们的工作,这才是最健康的工作方式。我正在努力,你们呢?

政教处工作总结(篇3)

本学期,在学校党委和各位校长的带领下,政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划,加强了德育工作队伍建设,进一步完善了管理机制,有效地开展了各项德育活动。认真贯彻落实以养成教育为主线,注重培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯,强化学生自我教育管理的能力,从而较好地完成了各项既定的工作目标。

一.德育工作方面

由于我校地处边远山区,留守儿童多,家庭教育薄弱,许多学生是非观念淡薄,组织纪律性不强,违犯校纪、校规的现象时有发生。为此,我们首先从学生的思想根源抓起。开学初学校制定了《关于开展教育教学管理专项整治活动安排意见》进一步加强教育教学管理。对学校纪律进行大的整顿,对学校周边存在的安全隐患进行彻底的排查,对学生的仪容仪表进行督查。通过集会、班会、校园橱窗、组织学生学习《中小学生守则》、《中学生文明礼仪规范》等各项规章制度,进一步规范了学生的文明习惯。

(一)以活动为载体,全面贯彻德育教育;每周星期一的升旗仪式,团委组织,班主任老师和全校学生参与,各班推荐品学兼优的学生演讲,演讲内容紧跟时令。利用这一活动对学生进行爱国主义教育,彰显了班级特色和教育的主题,增强了对学生教育的针对性和实效性。

(二)表彰各种先进 ,树立学习榜样。本学期政教处细化班级量化考核内容,一周一统计,一月一小结,考核结果和班主任津贴挂钩,每周排名,每次评出卫生先进和纪律先进各一个,分别颁发流动红旗。政教处对评选出的先进班集体、三好学生、优秀学生,以及每班评选来的优秀学生干部、进步之星、勤奋之星、奉献之星都予以表彰奖励,并在校园内张榜公示,充分发挥榜样的力量,进一步规范学生的言行,树立学生学习的楷模,从而树立了正气,有力地推动了学校精神文明建设。

二.学生管理方面

(一)加强对学生常规管理的力度。

(1)学期初加强专项整顿,包括纪律、卫生、就餐秩序及仪容仪表,强化宿舍“内务”,禁止学生在校园使用手机等通讯工具,重新修订和印发《梨坪初中学生德育考核办法》、《学生请假制度的方案》、《班级评比细则》,以促良好习惯形成。

(2)加强学生干部培养,落实学生自主化管理;学生会是学生管理的中坚力量,开学初团委通过个人申请、班级推荐、政教处审查,选取了部分品学兼优学生充实了学生会队伍,对学生会召开了专题培训会,明确了工作职责和任务。一学期来学生会发挥了自己工作职能,管理井然有条,做到了管理有记载,有通报,补充了政教处管理的死角,在学生中起到了督促和带头作用。

(3)加强了宿舍管理。对宿舍卫生、物品摆放及被子折叠政政教处制定了详细的制度,除了值周老师每天进行检查评分外,本学期,政教处和部分班主任进行了多次突击检查,并将检查结果通报给相关班主任,每月将宿舍管理量化结果纳入班级和班主任考核。经过严格管理,各班主任的积极配合,学生宿舍管理日趋规范,得到了师生及学生家长的一致好评。

(4)各班通过学生自主化管理,从吃饭打水排队等生活细节入手,让学生全员参与管理,通过一学期的努力,学生的行为习惯有了明显好转,校园中读书学生多了,吵闹声少了,从而促进了学风的转变。

(5)学校领导执行值班轮流制,来负责日常工作,即谁第一碰到学生中的突发事件和不良现象,谁就有责任及时制止、处理和上报。

(二)突出德育队伍建设

学校制定了《班主任工作实施办法》和《班主任工作考核细则》,从班主任的工作目标与职责、配备与管理,到评聘与考核、待遇和奖惩均作了详细规定。明确提出了“在队伍建设上要精选、在工作上要重用、在待遇上要厚待”的班主任队伍建设与管理的原则,对优秀班主任在评先评优和评定职称时优先考虑,大大激发了班主任的工作热情。强化班主任管理,修订班级和班主任工作量化考评,加强班主任的考勤制度。

(三)关注每一个学生成长,德育深入人心。

(1)继续强化了行为习惯养成教育。以班为单位做好学生“品”“行”考核,主要有文明礼仪、卫生习惯、交通习惯、仪表仪态、出勤等。提升了学生做人品质。

(2)扎实做好了“优秀班集体”评比活动,通过评比、表彰进一步提高了学生的集体意识,增强了班级的凝聚力、向心力。

(3)围绕我校校园文化建设的核心,开展了“家”文化主题的宿舍文化建设。突出宿舍文化主题,浓厚了生活文化氛围,提升了办学品质。

(4)以雷锋月为契机开展了“学雷锋 树新风”活动。主要有:刊出板报、美化绿化校园。

(四) 在常规落实上,由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、团委、学生会参与管理,实行一日一反馈,一周一总结,一月一评比,使常规工作落到实处。

(1)开展行为规范教育。我们以开学为契机,通过开学典礼和军训活动,重申了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《班级公约》、《学生管理制度》等要求。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实。

(2)提高学生的思想素质。我们结合学生思想实际,多渠道、多角度地对学生进行思想教育,通过升旗仪式、主题班会、集会,加强了对学生的爱国主义教育、人生观教育,增强了学生的主人翁意识,使学生的思想觉悟得到较大提高。

(3)加强诚信教育。诚信是中华民族的传统美德,是一个人为人处事的根本。通过组织学生以班为单位开展“学会感恩”和“做有责任感的人”主题班会,教育同学们在考试过程中,一定要端正考风,严肃考纪,向学校和家长汇报自己的真实成绩,通过诚信教育,提高了同学们的诚信意识,有利于学生的终身发展。

(4)加强对学困生教育引导。我们非常密切注意各班学困生在纪律、学习、遵纪守法等各方面的表现,一旦发现问题,给以及时地处理和教育。对于经常违纪的个别同学,采取了教育为主,批评处分为辅的方式,加强了与其家长的联系,使家长能够及时了解学生的在校表现。

(5)校园橱窗是校园文化的重要组成部分,也是学校及时反映教育、教学、管理、服务、建设等方面信息和成绩的窗口和阵地。政教处高度重视校园橱窗的育人功能,充分利用宣传橱窗搭建校园文化建设平台,积极营造健康向上的文化氛围,使橱窗成为全校师生励志人生、陶冶情操的精神园地。经常利用橱窗及时展示校园活动剪影、安全知识普及、重大节庆活动图片等校园文化,内容丰富,主题突出,图文并茂,反映了学校多姿多彩的校园生活和广大师生积极向上的精神面貌,充分展示了学校教育教学的成果。对学生养成良好的道德和行为习惯起到积极的作用。

(6)强化入学教育,深化养成教育;开学初,政教处详细安排了入学教育工作,将学生的仪容仪表检查安排为学生开学德育第一课,并将开学前四周定位入学教育月,充分改正假期中学生养成的不良习惯。学期内政教处配合值周组一周一个工作重点,一月一个工作主题,从到校到晚睡,延伸管理触角,加大空档时间对学生的管理,不留管理死角。每晚值周老师、值周领导、学生会对住宿学生进行清查。通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大减少。

三、安全工作常抓不懈。

(1)根据我校实际重点突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。制定各种应急预案(如防震、防火灾、防交通事故等)的演练及安全负责制度。主要通过主题班会、主题讲座、黑板报、周会、假前安全提示、签订责任书、致家长一封信、家长会等形式进行安全教育与管理。安全教育做到了有计划、有过程、有检查、有记录、有存档。增强了师生安全意识,安全教育效果显著。

(2)深入开展安全教育活动,通过集会、班校会、宣传开展安全常规教育,组织大型安全教育会。如校园安全及地震灾害预防知识讲座等安全教育会,学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。开展了5·12全国防灾减灾宣传周活动,进行了应急疏散演练,加强应急避险知识学习,提高了防灾减灾技能

(3)加强了法制教育。学校法制副校长联合梨坪派出所刘术臣警官开展了“国家安全日”安全法制教育主题讲座,向学生普及了法律知识,增强了自我保护意识。

(4)加强了安全排查与整改工作。对校内设施、校舍、管制刀具、周边环境等加强了安全排查,发现问题立行立改。联合梨坪派出所民警多次对校内及周边环境进行了安全隐患排查与整改。

(5)做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育,春季重点加强了防传染病、食品卫生安全教育,夏季消防、防中暑、防溺水,防侵害、防打架斗殴等教育。

(6)协同总务处做好食品卫生安全、食堂用膳安全管理等。

四、团委、学生会工作开展有声有色。

(1)我校团委开展了大量工作,主要有:发展了新团、举行新团员入团仪式、“清洁街道、美化校园”志愿者活动。

(2)我校团委工作扎实,作风优良,各项工作都走在了全县前列,被评为“文县五四红旗团总支”称号、开展了丰富多彩的校园活动

(3)举办了“唱响青春、放飞梦想”大型歌咏比赛活动,丰富了校园文化艺术的内容。

五、问题与不足

(1)平时忙于事务性工作多,学习不够,理论水平和决策能力有待于进一步提高,德育科研及特色创新工作需进一步加强。

(2)学生的不文明行为及不遵守纪律的现象时有发生,学生的养成教育有待于进一步加强。

总之,本学期,政教处紧紧围绕学校工作重点,在校党总支、校长室的正确领导下,努力与各部门密切合作,为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境,但是我们还存在许多问题与不足,与上级和学校领导的要求还有较大差距。我们决心在今后的工作中虚心学习、勤奋工作、求真务实、勇于创新,为加快学校的发展做出积极贡献。

政教处工作总结(篇4)

春季学期政教处工作总结范文

本学期政教处工作在校领导的正确领导和具体指导下,在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下,在全体学生的努力进取和大力配合下,我们即将圆满、顺利地走过这一学期。对本学期工作,简单总结如下:

一、加强学生管理,善始善终抓好常规工作

1. 利用国旗下讲话、校本课程等阵地,加强中学生行为规范教育,并针对吃游食、乱抛杂物等不文明现象,开展专项整治活动,促进学生良好行为习惯的养成。

2、抓好学校卫生工作。政教处开学初合理安排各班包干区,并绘制成示意图,确保校园包干区无死角,建立卫生监督员、保洁员队伍,要求各班坚持每天一小扫,每周一大扫,政教处及时检查督促。

3、配合体育组抓好阳光体育活动。督促学生做好广播操和眼保健操,精心组织大课间长跑,让整齐划一的班级方阵成为校园一道亮丽的风景线。

4、加强学校与家庭、社会之间的沟通。开学初,政教处细致做好家校通登记注册工作,各班主任充分利用家校e通平台,每日与家长进行沟通,及时向家长通报学生在校学习等情况。期中考试后,结合期中考试成绩,集中组织年级家长会活动。学校政教处根据市关工委的要求,认真开展家长学校工作,并做好资料的收集整理。

5、积极开展数字化校园争创工作,完善学校主页,建立各教研组主页及班级主页并及时更新,指导全体教师建立个人教学博客,上传教学资料。

二、加强德育队伍建设,开展多彩的德育活动。

1、定期召开班主任会议,及时了解各年级、各班级和学生动态,传达、落实上级指示精神,总结经验,布置工作。

2、加强革命传统教育,精心组织清明祭扫革命烈士墓活动。

3、组织"中国梦 我的梦"大合唱比赛,活跃校园文化生活。

4、为了调节学生身心,增强学生体质,培养学生的集体荣誉感,中考前夕,组织各年级拔河比赛。

5、政教处按照上级文件精神,开展市级优秀三好学生及学生干部评选工作,从各班推选、年级组评议,到校党政联席会议决定,再到政教处组织公示,流程规范,效果良好。学期末,政教处又细致地做好期末表彰工作。

6、抓好校园广播、黑板报、校园文化长廊、班级之窗这几个阵地,发挥舆论导向和宣传发动作用。各班黑板报要求定期更换,内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际,成为展示班级风貌的一个窗口。

7、加强德育宣传工作,精心制作学校德育工作展牌,有计划组织国旗下讲话活动,对学生进行全面的思想道德教育。

8、组织"少年向上,真善美伴我行"征文演讲比赛。

9、综合共青团监督岗以及校值日每日巡查情况,每月组织文明班级评比活动,并及时公布评比结果。

三、加强安全教育,力保安全问题万无一失。

1.牢固树立"安全责任重于泰山""没有安全就没有教育"的思想。建立健全了校长带队、政教处和各级部、各科室相配合的`检查值班体系。从学生早晨起床到晚上就寝学校都有人值班,加强了对学生行为的监控力度,大大减少了恶性的事件发生。

2、摸清了学生乘坐私营车辆情况,并签订安全责任书。

3、抓好安全教育宣传活动。充分利用班会课、班活动课时间,对学生进行交通、饮食卫生、水、电和财物保管等方面的安全教育,精心组织地震安全疏散演练活动。

4、针对三月三庙会、中考等学生放假调休,及时引发安全告家长书。

5、临近期末,学校周边时有不良青少年出没,针对这一不安定因素,学校政教处组织青年教师每日在校园周边值班巡逻。

四、其它工作

1、做好中考期间宣传及安全保卫工作;

2、做好"九五普法"资料收集整理工作;

3、做好随机督导以及均衡教育复检资料收集整理工作;

我们也清醒的认识到工作中的不足:

1、对班主任的管理力度不够。有些班主任不能利用好班会课对学生进行思想教育。故有些班级班风不太好。

2、学生的日常行为与《中学生日常行为规范》的要求尚有一些差距,乱抛乱扔现象时常出现,有待进一步规范,常规检查的力度还有待于进一步提高。

政教处工作总结(篇5)

本学期,政教处在学校领导的指示下,紧紧围绕学校提出的"提升发展内涵、建立品牌学校"的工作目标,本着管理育人、服务育人的宗旨,用心开展德育工作,团结协作,科学管理,不断加大德育工作的改革力度,进一步提高德育工作的针对性、主动性和实效性,并且开展了一系列丰富多彩的德育活动,取得了可喜的成绩。为了总结经验,汲取教训,更好地做好下学期的.德育工作,现对本学期工作作如下总结:

一、狠抓德育队伍建设,提升德育队伍的管理水平、育人水平

加强班主任队伍建设,努力提高班主任育人水平。班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队,具体来说,我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设:

1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育,班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一职责人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,管理具体,实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜,熟悉班主任工作的日常模式,让年轻教师们触摸到了教育规律,为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。

2、坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明了初中部政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。在班主任例会时,针对教育工作中的典型现象或典型问题,从学困生的转化、新时期班级建设方略和校园伤害事件等方面组织班主任进行讨论,推动班主任努力摸索教育规律,不断将自己的感性认识上升为理性思考,进行个案分析和广泛交流,互相借鉴,集思广益,想办法,促发展,逐渐构成自己富有个性的教育风格,丰富了育人途径,提高了育人实效。让班主任全身心的将精力投入到管理学生、教育学生中去。

4、组织一年一度的"优秀班主任"评比活动。通过评比,在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚,倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效,从而,在班主任队伍中构成了一种积极向上的工作氛围,既推动了教育工作的发展,同时有利于班主任的成长。

5、加强了对班主任常规工作的检查力度,要求班主任做好班级活动的记录,收集好典型案例;对参加各项活动的主题资料、活动过程、活动掠影、取得成绩及班会专题研究等资料都要有意识的积累;对班主任工作考核进行改革,多角度、多层次的来考核班主任工作;要求班主任加强调查研究,积累经验,探索新形势下行之有效的德育途径,提高德育工作成效。

政教处工作总结(篇6)

一、开学工作快速有序。

20x年秋季开学工作我校做到了快速有序。

x月x日上午召开全体行政会,所有调整的学校领导班子成员及新 提拔的行政都按时到会,行政会上就开学工作及新学年主要工作进行布置。

x月x日上午召开全校教工大会,所有新老师全部准时到岗参加会议。大会详细安排部署了开学各项工作,宣读了新学年教学教研新的规定,强调每一个教师开学做好三个“第一”,即“搞好第一次教研活动,备好第一节课,上好第一堂课。”

x月x日上午召开年级主任及班主任会议,就开学入学教育及收费工作进行部署。

x月x日上午全校各班组织报名、注册,下午各班组织打扫卫生、整理教室、入学教育、发书,其他教师着手备课,晚上高中、初三年级全体学生、初一、初二年级的住校生开始上晚自习,全体班主任及年级领导小组成员到位下班,晚自习后护送住校生回寝室,安排好每一位住校生的床位,检查督促住校生就寝。

x月x日,全校按照新课表正式上课,晚上,高中、初三年级老师按照晚自习安排坐班,一切工作走上正轨。

今年我校开学工作之所以能如此快速有序,得益于全校师生的共同努力,得益于全体教职员工的辛勤劳动,在几天的开学工作中涌现出了许多感人的人和事。首先是年级领导及班主任到位率高、齐、准。从9月1日开始,全校各年级的领导小组成员及班主任就坚持做到六到位,即早晨6:00学生起床,6:30晨读,7:30早读,1:00午休,晚上6:30晚读,9:50就寝。坚持全天候管理学生,到位率非常高,到位非常齐,几乎没有哪个年级哪个班主任缺席。六到位的做法确保了班级的稳定,促使了学生快速进入状态。其次,班主任工作热情高。

全校班主任不但到位率高,而且工作积极、主动。例如:后勤处x主任兼任班主任,开学报名前就把教室布置一新,欢迎标语写得热情洋溢。高二年级x,初二年级x、x、x等老师亲自动手打扫教室卫生,整理教室,谌建忠老师因工作需要安排到高二当年级主任,但仍然细致的.做好高一(5)班的收费工作。初一年级的x、x、x、x一开学便找了很多学生谈心,通过各种渠道了解熟悉班上的情况。初一年级x、x老师工作雷厉风行,班级管理井井有条。x老师主动要求从初三调到初一担任班主任,高一年级的x、x老师开学第一天便积极到位组织晨操。再次,奉献精神强。

在几天的开学工作中,我校教师的敬业精神、奉献精神得到充分的体现。例如:初三年级以及初一年级领导小组成员及班主任,为了确保9月1日顺利开学,x月x日晚上加班加点分班,其中初三年级到零点结束,特别是初一年级,由于学生人数较多较杂,几乎是通宵达旦。正是他们的辛勤劳动保证了9月1日开学工作的正常进行。高一年级x、x、x、x、x等老师在8月21日冒着酷暑买书,并利用中午时间分好书,顺利的把书于8月21日下午发到了学生手中。正是老师们的无私奉献,有力保证了学校开学工作的圆满结束。

政教处工作总结(篇7)

具体我们做了以下工作:

1、加强考试制度,及时有效的发现学生的弱势,为任课教师提供可靠的数据进行培优补差工作,尤其是纠错本的坚持使同学们可以集中有效的纠正自己知识点上的不足之处。

2、做好学生综合素质评定的工作的素材积累工作。开学初各班下发印制好的评比统计表,并张贴在显要位置接受监督,严格按照各班悬挂的评定标准计分。这一举措极大的提高了学生们的学习、活动等积极性,起到了不小的作用。

3、重视校园文化生活建设。通过班会的举办,为学生展示才华搭建平台;通过每周例会通报好人好事,提高学生的.思想品质;积极参与感恩和献爱心活动等。

4、重视和家长的沟通。认真周密的组织了两次家长会,有效的做到了社会、学校、家庭三位一体的沟通,为我们创建名校,得到了有力的良好的外部环境。

5、加强“两操一活动”的开展,为今年学生的体育中招考试做好平时的锻炼,每天班主任亲自跟操,课外活动时间组织老师到操场带领学生有目的的进行锻炼,在中招体育考试中取得了良好的成绩。

6、重视卫生防疫工作,注意及时做好疾病预防工作,“水痘”、“流感”发生期间,我们成立专门领导小组,开展大力宣传科学防患知识,建立晨报制度,做好预防预案,经常进行全校性消毒,利用早操集会时间向学生宣传有关卫生防疫知识等。

7、当然也出现了不和谐的现象:徐世元和王挺无故殴打倪秋雨、张坤和魏承奎吸烟并私自外出等。在新的一年里,我们将努力加强政教工作,加快向创建“一年起步、两年腾飞、三年创周边地区名校”迈进的步伐!

政教处工作总结(篇8)

时间飞逝,一个学年即将结束。回过头来总结小学政教处这一个学年工作上的得与失,主要有以下几个方面:

一、常规工作稳步推进

1、卫生方面,政教处每一天进行两次检查,对班级教室卫生和班级卫生区卫生状况进行打分,然后根据得分状况进行考核,增强了卫生检查的效力。另外,不定期进行卫生大检查,对班级布置,教室墙壁,走廊卫生进行检查并打分,并统一纳入卫生考核体系,有效的提高了卫生检查的督促作用。但是,楼道卫生区常有遗漏的纸片等杂物这一问题没有从根本上解决。所以,在下个学年将努力解决这一问题。

2、安全方面,政教处透过制作楼梯安全语、召开以安全教育为主题的班会等活动形式,不断强化学生的安全意识。同时,政教处也不定期的进行消防演练和疏散演练,并且制定了相应的安全应急预案,确保校园安全。

二、努力建设优秀的班主任队伍

班主任老师的工作是辛苦的、繁重的,但是也是学校管理的着力点。班主任老师是否合格,是否优秀,直接关系到他所带领的班级中的每一个孩子是否能够健康快乐的成长与学习。因此,努力建设优秀的班主任队伍就是是政教处工作的核心。

1、政教处建立了一整套班主任的考核机制,主要包括班主任跟班自习,班主任跟班课间操,班主任跟班放学等。透过这种考核制度,来激发班主任对班级和学生的管理热情。

2、政教处每一天对班主任的带班状况进行晨检和午检,并根据班主任考核机制进行打分,然后计入班主任的绩效考核成绩。这种考核方式基本能够到达科学管理的目标,而且对建设优秀班主任队伍大有裨益。

3、政教处经常与班主任老师沟通,了解老师们工作中的一些问题和需要,努力为班主任老师开展工作创造良好的条件。透过周一班主任例会,引导班主任老师加强学习和交流,提升班级管理的水平和层次。但是,有些考核制度的执行力不高,标准没有做到完全量化,这些问题影响了考核的准确性。所以,在下个学年,我们要继续优化考核标准,提高考核的执行力。

三、不断强化对学生的养成教育

1、政教处联合少先队,透过学生干部、少先队员对小学生行为规范进行定期或不定期的检查,检查的资料涉及两操、课间活动、仪表仪容、礼貌进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等状况。根据检查状况进行打分,然后进行考核评比,督促学生构成良好的行为习惯。

2、透过班主任老师的日常管理,将学生的养成教育融入到班级的整体管理当中去。例如尊敬师长,团结同学,互帮互助等品德养成教育,就透过班级的班会及班主任老师的日常管理教给学生,从而到达耳濡目染的养成教育氛围。

四、用心组织丰富多彩的文体活动

1、政教处联合小学体育组,以“七彩阳光”小学广播操为基础,将高年级的体育课与课间操有机的结合起来,到达寓教于乐,强健学生体魄的目的。在课间操期间,政教处对各班的出操状况进行打分后进行考核评比,督促学生做好课间操,锻炼好身体。

2、政教处结合实际状况,组织低年级各班级在课间操期间做眼保健操,以引导低年级学生构成良好的用眼护眼习惯。同时,政教处对眼保健操的做操状况也进行严格的检查和考核,以使眼保健操到达应有的效果。

本学年,小学政教处紧紧围绕学校的工作主体,努力与各部门密切合作,取得了必须的成绩,但同时也存在着不足之处。在下个学年的工作中,小学政教处必须努力完善本学年工作中的不足之处,继续一如既往的努力工作,力争取得更好的成绩。

政教处工作总结(篇9)

我校德育工作结合实际,努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,使学校德育工作的针对性和实效性得以再度提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用。通过一学期的努力,学生精神状态良好,秩序井然,心理健康教育取得实效,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,现就学校本学期德育工作情况总结如下:

一、努力加强德育队伍建设,不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。学校德育工作由校长负总责,下设管德育的副校长、政教处、团委、班主任为各班辅导员,任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领教职工积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,特别是班主任队伍建设。定期举行班主任例会,通过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作能力;对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校,深入开展师德师风建设,并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设,优化育人环境。

1.精心布置宣传阵地。加强对班级文化建设、墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。本学期学校重点抓好新生教育宣传,人手一本《新生读本》,在军训期间组织学习,提高新生纪律意识、学习意思,让新生尽快适应高中生活。

2.规范课室布置。各年级对课室门口的铭牌进行了统一、规范的布置,使各年级课室铭牌规范、美观、统一。各班教室的布置体现了班级特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校园文化,凝聚高品位的校园文化精神。

4.加强了校园的绿化、美化与净化工作,发挥校园景点的宣传作用,增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。

5.大力提高图书室的开放率,加强读书指导,鼓励师生共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的`班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。学生从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”做起,逐渐养成良好习惯。

2.加强后进生的教育与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。

3.课堂上教师严格要求,积极引导,发挥学生的主体作用,充分运用现代教学手段,激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势,挖掘教材中的德育内容,学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。课后教师耐心辅导不同层次学生,特别是学习困难生,教师采取各种方法,从思想、学习、情感甚至生活上给予关心和帮助,鼓励他们树立起自信心,战胜挫折和困难,努力提高自己,使不同层次的学生都得到发展。

五、本年度开展的德育系列活动:

1、规范学生文明礼仪、行为习惯。抓穿校服,规范学生在校的衣着,常抓、常查,学生已经习惯穿上学校的校服,穿校服已成了习惯,突出了宜信中学风貌,宜信中学分年级的校服成为了社会上一种靓丽的风景线。

2、师生共同丰富校园文化。本学期,我校按上级有关文件精神,进行了校园文化艺术节,丰富了师生的文化生活,有力地推进了校园精神文明建设,是对全体学生素质、精神风貌的一次大检阅,也是对我校素质教育成果的一次大考核,是对我们师生团队拼搏精神的一次考验,更是对校园、班级文化建设的有力体现。

3、通过团队会、班会加强“学风”建设。良好的班风和学风是学校教学质量的保证。

政教处工作总结(篇10)

常规管理方面

卫生方面:上周有的班级还是没有提高班级卫生工作意识,班级卫生工作落实得不彻底,没有做到室内外卫生的精细化管理,今后卫生达不到标准,将严扣,狠扣,学校将严抓,狠抓,长期抓,请大家从今天起重视卫生工作。上周我们全体班主任老师都观看了魏书生讲座,各班极要结合做人做事,生存生活的三会学生标准,本着增强每一名学生的班集体荣誉感,本着增强每一名学生的班级建设的责任心,使班内每项工作人人都参与,人人有贡献的原则实施.各班级的卫生工作要做到精细化管理,并交付得力的班级干部负总责。平时检查发现各班级的班干部卫生深入的不够,不会抓,抓不细。为此各班级从现在起要充分发挥好班干部的作用,另外班干部也要在班级卫生纪律工作方面起到率先垂范、身体力行,为全班同学树立榜样,要帮班主任老师分解一些工作。各班级要高度重视抓好班级干部建设,坚持把纪律规矩挺在前面,不断激浊扬清的作风之变。结合三会学生方面真正把班干部团干部的作用发挥到极致。

女生化妆方面:晚自习下课后在学校大门值班期间,总是能看见我校有些女生浓妆艳抹走出校门,对己对校影响极为不好,学校建议化妆的女生们,你小小年纪,打扮的自认为很时髦,你眼里认为这是流行,这是个性,化得浓妆艳抹,抹着廉价的口红,打扮的与你的`年龄不符,与你的职业不符,你要记住这是你的无知,你的廉价,你的职业是学生,你不但没有深入你来一中学的意义是什么,反而让看见你化妆的旁人去思考你为什么化的浓妆,你化浓妆的意义是什么?如果你不喜欢学生这个职业,你可以选择离开学校,退学。可以选择社会上的美容美发化妆培训学校,但我校绝大多数女生不化妆,这一点已经证明不化妆的同学才是主流,才是正能量,化妆的女生你要记住苍蝇不叮无缝的蛋,你能招致苍蝇对你的关注,也能说明你也就是个臭蛋。你要认为精心打扮的你是一朵鲜花,那你这辈子基本也注定要插在牛粪上,更何况你还不是鲜花。同学们你们别忘记你们的出身与家庭,尤其是来自农村平凡而普通家庭的你,你的父母已经是这个社会的底层,农民的儿女应该怎么去做,不言而喻,我不加以阐明。你们现在化妆,不可能受到老师和班级同学的尊重,你们选择你们认为自由的生活,你们拍拍良心,审视一下你们刚上高中时的打算和人生规划,学校的态度明确告知同学们,对你们的违纪行为,绝不会放任,而且不会让不学习的学生对学习这件事情做出自由的选择。借此机会送给同学们一句话,这句话是今天早晨领导班子会议上提到的,很有教育意义和说服力,大家一起共勉:人生最大的后悔,就是没有好好学习。

本周政教处的工作重点就是要严厉打击各班级学生化妆现象,严厉打击,持续打击,让化妆的同学无处藏身。班主任的第一关一定要把好,不要因为班级里的化妆同学扣分而影响班级荣誉的获得。

吸烟方面:也是本周打击重点,上周厕所烟雾较以前虽然有所好转,基本杜绝楼内厕所吸烟,但是有些楼层需要重点打击,请班主任老师强调好,多对班级吸烟学生叮嘱提示,学校也将持续对此类吸烟学生这种损人利己的自私行为予以严厉打击,在这里再次重申,今后抓到吸烟者,德育积分个人扣20分,班级扣2分,家长到校,一楼公示,全校通报吸烟学生,更可恨的是为吸烟学生通风报信,站岗放哨的学生,这类学生品行太差,行为卑劣,三观不正,助纣为虐,为此学校对此类学生深恶痛绝,今后抓到为吸烟者通风报信者,德育积分扣40分,记过处理。

综合上周各班纪律卫生情况,评出以下班级获得纪律卫生流动红旗:

一年级:

二年级:

三年级:

本周班会方面:在今天早晨的领导班子会议上,传达了“反校园欺凌”的会议精神,结合通知精神及具体落实措施,为此本周各班级要召开“反校园欺凌”主题班会,同学们,校园本应是我们学习知识、接受教育的地方,祖国各地各级学校频频出现的校园暴力欺凌案例却打破了校园应有的宁静。校园暴力欺凌是人际冲突的一个极端,对大家来说是双重伤害,同时也体现出人际交往的问题。同学们共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨的种子长不出和平的芽,暴力不能真正的解决问题,通过本周班会课的召开,今后同学们在校园暴力侵害的时候,要完善自我保护的手段,提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧,不读有暴力情节的书刊,不玩有暴力色彩的游戏,不做有暴力倾向的人,让我们熄灭暴力的火焰,做个健康阳光的三会学生。在今天早晨的领导班子会议上,提到要每个学生都知晓“校园欺凌”这个概念。今天借此机会向同学们重点解释下校园欺凌问题。所谓欺凌,一般来说是指个人或者团体,对另外的个人或者团体。故意的攻击性行为。这些行为主要包括三个方面,一是:身体欺凌,推搡、打等“,二是“言语欺凌”,包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等,三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式,使受害者处于不利处境。所谓“校园欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以强凌弱,像这样的事例在我们中国的校园内外时有发生,让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体;还会使一颗纯净的心灵走向弯曲,使人精神受到痛苦折磨,严重时,还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来友善的传统美德,而且不利于践行社会主义核心价值观,更重要的是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。

同学们,我们学校的办学目标里希望同学们争做三会学生,做人做事方面提倡同学们做高素质的人,号召大家团结友爱,我校一部分同学做得很好,能够严于律己,宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现,也是一个人素养的表现,更是同学们的家风和我校良好的校风的一种表现。

同学们,从现在开始,我们要更坚决地对“校园欺凌”说不!有校园欺凌的学生,你们要意识到,欺凌行为是不道德的行为,欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学,无论还是比你更弱小,还是他做错了事,还是对你有伤害,还是你看不顺眼,这些都不能成为你攻击他的理由,你们要学会通过合理的方法解决问题,学会宽容。我校全体领导和老师和政教处都将严肃处理今后学校发生的各种校园欺凌行为。

社区教育工作总结实用


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社区教育工作总结 篇1

社区认真贯彻落实、完善三结合教育网络建设,扎实开展社区三结合教育工作,使未成年在社区组织的活动中增长知识,开拓视野,培养创新精神和实践能力。三结合教育以加强未成年人思想道德教育、提高未成年人基本素质为目标,以学校化、家庭化为发展方向,结合学校教育、家庭教育,形成了我社区三结合教育工作特色。

一、走学校化、家庭化道路,创“三结合”教育工作特色

特色一、为加强对三结合工作的领导,社区成立了由书记任组长,副主任为副组长,其他工作人员为小组成员的三结合教育工作小组,分工具体,职责明确。在此基础上,要求三结合领导小组在广泛吸收其他社区经验的同时,重点吸纳部分优秀家长和学校主要领导同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教育网络体系。

特色二、结合社区教育实验,发挥社区志愿服务的优势,通过四点半课堂、读书会等系列活动,积极创建学习型社区。随着辖区居民对社区认同感的不断增强,社区的教育功能也日益显著。社区积极推进对未成年人思想道德、实践创新方面的培养,并联合高等院校,多次举办针对未成年人的'教育活动,在加强对未成年人道德素质培养的同时,提升未成年人的创新动手能力。

二、以活动为载体,确保社区教育的连续性

社区举办运动会,跳蚤市场等多种家庭式活动,由家长带领孩子一同参加。这不仅有利于增进家长和孩子之间的情感交流,让孩子结识更多的好朋友。通过活动还可以锻炼孩子参与探索的性格,能让孩子在少年时期,身心健康发展。

联合警务室一起到学校为未成年人进行“禁毒知识讲座”,让未成年人在满足其好奇心的同时,清楚认识到毒品的危害。

三、齐抓共管,形成合力,切实加强未成年人思想道德建设

1、社区以三结合教育为契机,高度重视、积极配合,行动快、求实效,成为我社区教育工作的重要组成部分。

2、与法制教育工作相结合。加强法制宣传教育,尤其是《预防未成年人犯罪法》等法律法规。举办了道路交通安全进社区知识讲座和宣传过活动;通过小区宣传栏,微信平台等,让孩子和家长们了解法律法规常识,为广大未成年人营造安全、文明、健康的生活环境。

3、与“假期系列活动”主题教育活动相结合,发挥社区家长学校应有的作用。举办青少年学习培训活动,丰富学生假期校外生活。

社区“三结合”教育工作,得到了社会、学校、家庭各方面的关注和支持,使工作计划得到落实。新学期的到来,也意味着“三结合”教育工作的长期发展,也将是今后相当长的一段时间内教育工作发展的方向,我们要更进一步提高对我社区“三结合”教育事业的认识,紧密结合未成年人思想道德建设,为服务少年儿童成长成才,为社会主义事业后继有人而努力奋斗。

社区教育工作总结 篇2

今天是本次培训的最后一天,主讲的专家是陆士桢教授。陆老师的讲座理论性强而不失幽默风趣,语言富有哲理,深受广大老师和家长的赞同。

本次讲座主要介绍了当代儿童发展的相关问题。其内容丰富多彩,我个人选取了我最喜欢的几个知识点,分别从家庭教育面临新挑战、学会鼓励孩子这两方面进行浅谈。本次讲座继续丰富着我对家庭教育的认识,知识就 这样一点一滴的积累着,使我收获蛮多,感触蛮多。

家庭教育面临着新的挑战。当今家庭教育的目标是为社会培养合格人才到促进人的全面发展,同样我们也肩负着从传授前人积累的知识到使人获得持续发展的能力的使命。这也是从集体化、标准化到个别化、个体化教育的特征。这就要求我们广大教育者有着从以课堂学科为基本体系到以问题为中心的跨学科结构的组织能力。家庭教育是公平的教育,我们要从一般性的人人享有受教育权的权利到机会平等、过程平等、结果平等。具体的途径是从以传授读书为主到强调实践性过程、创造性过程、广泛的社会经验完整的社会概念等。

学会鼓励孩子。这句话看似简单,其实做起来却不容易。虽然我还没有成家有子,但是听过陆老师的讲解给我打下了深刻的烙印。鼓励孩子要寻找孩子的优点,不要强调他的责任,要表示友好和欣赏他,表达自己的感情、传递温暖;尤其要花点时间和孩子玩游戏,注意事情的过程,而不是结果;不情绪化的对待孩子,不对孩子的一时挫败表示难过的情绪;切忌不用处罚或报复的方式,要善于表达幽默,尽量表达乐观的态度。

本次培训好比知识王国之旅,我是带着希望参与,最后满载而归。知识是无穷的,谨以一篇小小的心得难以完全表达我内心的喜悦。

最后,我要借用智利诗人加伯利的一段话结束本次学习。“我们需要的许多东西都可以等待,可是孩子却不能等待,就在此时此刻,他们的骨骼在形成,他们的血液在成长,他们的器官在发育,对孩子来说,我们的回答不能是‘明天’而是‘今天’,明天太迟了。”

最后感谢学校领导和各位专家能给我这次宝贵的学习机会!

社区教育工作总结 篇3

孙家庄小学在教体局正确的教育精神引领下,在济河中心学校的正确领导下,经过全体师生的共同努力,圆满地完成了20xx学年的各项教育教学工作,现总结如下:

一、德育工作

根据济河中心学校工作安排和学校德育工作计划,学校以养成教育为核心,以扎实可行、形式多样的教育活动进行了主题性教育,营造了健康、向上的校园文化氛围。

1、健全学校德育管理机构。我们由校长、校委会成员、班主任组成德育领导小组。建立了校、班级管理网络,明确德育管理的职责。步调一致,信息畅通,充分发挥了德育管理的效能。

2、加强理论学习,强化“师德”教育。通过对《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》以及济河中心学校印发的文件材料等学习,并结合自己的工作实践,撰写心得体会,积极参加济宁市统一组织的《师德师风理论考试》,提高了教师的思想觉悟。

3、加强领导班子建设。自觉履行好岗位职责,说老实话,做实在事,为学校的发展做出了应有的贡献,为教师的发展创造了“展示才华”的平台,为学生成长奠定了基础。

4、认真做好教师考核。按照中心学校的考核方案,学校认真制定符合本校实际的《教师量化考核细则》,确保做到公开、公平、公正,实实在在的评价教师工作绩效,并结合学校的奖罚制度,很好的激发了教师教育教学工作积极性。

5、抓好养成教育。以文明礼貌教育为核心,以爱心教育为特色。坚持不懈抓行为习惯养成教育,开展“说文明话,干文明事,创文明班,做文明人”的评比活动。本学期重点抓了:写字姿势、课堂常规、课间操和安全管理,均收到了良好的效果。

6、加强以班主任为主体的德育队伍建设。要求各班每周开展有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个后进生比发展一个优秀生更重要”的教育思想。以课堂学科渗透为主渠道,以日常德育教育为主要督促形式,以专题德育教育为主要强化手段,全方位,多层次地开展教育。

7、抓好班队活动。结合重大节日,纪念日,开展好各种活动。本学期,我们开展了“推广普通话”活动、“感恩教育月”活动、“孝敬老人做实事”活动和“珍爱生命主题班会”等活动,强化学生的德育意识。

8、抓好家校共建工作。通过家访、家长座谈会等多种途径,提高了家校联系质量,收到了良好的教育效果。

通过不懈的坚持,我校校风校纪大有好转,校园内无打架骂人的现象,纸屑、杂物的不见了。同学之间能够开展一些有益的课外活动,相互帮助,团结协作,呈现出勤奋向上的良好局面。

二、安全工作

安全管理是学校的中心工作,更是学校教学秩序正常运行的有力保障。

1、牢固树立“安全第一”的观念,落实安全责任制,校长与各年级班主任及学生家长签订了安全责任状。增强师生的安全防范意识和学生的自我保护意识,健全学校安全检查制度,监督制度。值日师生要提前到岗,履行职责,全天候工作,并做好检查记录,切实预防学生伤害事故发生,维护正常的教学秩序。本学期对校园北墙进行了改建重修,杜绝了安全隐患的发生。

2、严格财产管理制度。学校应教体局和中心校的要求,成立了民主理财小组,对于学校资产进行详细的出入库登记,账物管理责任到人,合理使用,验收及时,公正、公开兑现奖惩。真正做到了该花的钱一定要花,不该花的一分也不花。

三、教学工作

教学工作是学校的根本工作,抓的好坏直接影响到学校办学的质量、声誉和发展。本着对学校负责,对教师负责,对学生负责,对家长负责,对社会负责的精神,我们按照中心学校的安排,我们及时地制订了“以提高教学质量为目标,加强课堂教学研究、提高课堂教学质量,确保综合成绩名列前茅”的工作目标,并在实践中修订、完善,取得了一些令人满意的成绩。

1、本学期利用教学会议和教研组活动的机会对教师进行了“教学反思”、“集体备课”、等方面的学习。

2、外出培训的教师返校后作汇报,使教学资源共享,大家在自我提高的基础上再共同提高,从而教师的整体水平得到提高。

3、加强课堂管理,注重教学质量。通过教学实践和教研组活动,让教师走上“在学习中研讨,在研讨中反思,在反思中实践,在实践中总结,在总结中提高”的成长历程。树立课堂意识,向课堂教学要质量。

(1)要求教师在备课上下功夫。真正发挥集体备课的实际意义。

(2)要求教师认真研究课堂教学的方式方法,尽量把时间留给学生,让学生有充分的读、说、写、练的时间。

(3)要求教师善于课堂管理,要用各种有效手段和方法吸引学生和规范学生,力求达到使学生在一节课内都能保持旺盛的学习兴趣,从而提高学习效率,达到提高质量的目的。

(4)深入课堂督导。通过随机听课、评课,对教师的上课情况做到心中有数,对症下药,并为教师的发展创造机会。

4、严格控制学生在校活动总量。每天学生在校时间不得超过6小时。并做到了不集体代购各种教辅用书、学习资料、学习用品。并强调给学生布置适量的、有效的家庭作业。

5、坚持正面教育,尊重学生人格。要以高尚的情操感染学生。严禁侮辱和歧视学生,严禁体罚和变相体罚或心罚学生。

6、抓好教研组建设。教研组长和教师共同参与、协调学校教学管理工作。在教研组活动中,做到了时间、地点、人员、内容和主持人的“五落实”。人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。7、切实做好“培优”、“补差”工作。认真组织期中、期末考试,以考风促学风。教师认真做好阅卷、质量分析和讲评工作,并通过“一帮一”、“多帮一”活动的开展,努力做好“培优”、“补差”工作。

8、开展好各项活动,促进师生全面发展。本学期举办了师生优秀作业评比活动,学生演讲竞赛以及安全手抄报、写字比赛活动,为进一步提高师生的综合素质搭建了平台,同时也丰富了师生的在校生活。

9、严格检查,落实制度。教学常规检查注重把过程检查和形成性检查结合起来,有问题当面指出,及时弥补。本学期对教师教案、教学反思、作业批改等方面进行了检查。

10、教学中,老师认真备课,精心设计每一堂课,使学生快乐学习,愉悦中掌握知识、技能。并能做到堂堂清、日日清、月月清,减轻了学生的的课业负担,教学质量大大提高,在历次的教学质量监测中,我校成绩均居前三名,受到了上级领导的好评。

四、体育卫生工作。

以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为基本依据,以增强学生体质、教会学生学会生活为宗旨,本学期抓了以下工作:

1、严格按照《体育教学大纲》要求组织教学,强化“两操”管理。

2、认真组织学生课外体育锻炼活动,保证学生每天一小时体育活动时间。

3、把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来,把传授体育技能同培养学生养成良好的体育运动习惯结合起来,加强体育安全育。

4、加强常见病、传染病的宣传教育和防治工作,抓好学生心理健康教育(生理卫生、生活卫生、饮食卫生、学习卫生和运动卫生等),增强学生生活自理能力。

五、存在问题和努力方向。

1、办学条件方面。校园维修未到位,特别是二、三年级教室房顶漏雨严重以及校部分围墙的改建。

2、教学器材不足,仅有五台计算机,电教设施不够完善。

3、学校管理方面德育工作

(1)德育系列活动开展不够经常。如社会实践教育等。

(2)个别教师重智育轻德育、一手硬一手软的现象仍有存在。

(3)德育工作方法与手段欠创造性,针对性和实效性不强

(4)有重课堂教学轻社会实践,重校内教育轻校外教育的倾向。

(5)极个别教师未树立正确的教学观、学生观。对德育认识不足,以为对学生的教育是班主任的工作,造成德育管理不力,与教书育人、为人师表的要求仍有一定差距。

教学工作:

(1)教学过程管理中的科学性有待进一步提高。宏观的教学改革及指导上的整体性构想不是很多,前瞻性和长远规划也有很大的缺。

(2)教科研工作需要增强实效性,仍需全体教师的不懈努力,才能取得更好成效。

总务工作:由于办学条件和经费所限,学校较大规模的改建难以实现,只能在条件允许的情况下小范围改善,逐步完善校园环境,不能长远规划。

4、努力方向。

(1)通过高标准的教学质量继续扩大学校影响力,稳固学校生源,

(2)通过加强思想教育和现实教育,增加收入和改善办公条件来调动广大师生极积性,为实现真正意义的素质教育做好铺垫。

社区教育工作总结 篇4

今年,我社区的工作在街道党工委、办事处的正确领导下,以党的精神为指导,以深入学习实践为指导,紧紧围绕“创先争优”活动,以构建和谐社区、创建文明社区为主线,认真抓好社区工作,积极开展社区文明创建活动,为社区建设和谐社区,为居民提供良好的生活、学习环境,促进居民全面和谐、全面的发展。现将社区的各项工作情况总结如下:

一、加强领导,落实责任

社区成立了以社区为组长,副为副组长,各社区主任为成员的领导班子。社区党总支、居委会主任为成员的组建工作领导小组,社区任组长,副、副、主任为副组长,组员由社区居委会主任、党总支、居民代表组成,成员由各居民小组长、居民代表和组成。工作由社区党总支和居民小组组长负责,并与辖区内各小组联系、配合开展,做到了工作与社区日常工作同安排、同检查、同考核、同奖惩,形成了一级抓一级,层层抓落实的良好局面。

二、抓工作,不断提高居民的思想道德水平

我社区的大部分是和退休人员,社区成立了,每个都是的代言人,的先进性和模范作用,是党的路线方针政策宣传的对象,是党的各项事业的领导者,是广大居民群众的良师益友,是居民的知心朋友。在社区大会上,社区成员代表向居民代表发表了言论,向代表们汇报了社区的一些情况,社区和为大家做了热心的工作,使大家心情舒畅的开展了思想教育工作。

三、抓工作,不断强化意识

社区始终坚持工作与社区工作相结合,社区和群众的工作一直是社区工作的重中之重,社区坚持把工作与业务工作结合起来。社区每年都会定期召开支部会议,定期组织学习、业务知识,开展批评与自我批评,认真开展“三会一课”制度,定期组织开展理论学习和党性分析。社区的各项工作都是社区工作的基础。

四、抓文明社区的创建,不断加强精神文明建设

我社区始终把文明社区创建工作作为社区建设的基础性、重点工作来抓,以文明创建为载体,充分发挥文明社区的育人功能。我社区在社区建立了文明社区的创建工作领导小组,社区党总支、居民小组长为组员,定期召开生活会,开展批评与自我批评,做到了批评与自我批评相结合,相互学习与相互促进相结合,使创建工作不断上新台阶。社区党总支、居民小组和社区每年都要召开一次社区代表会议,对社区和群众进行、业务、道德、生活方面的教育,使他们明确自己的权利、义务、职责。社区的文明创建工作,不但是文明社区的建设的一部分,也是一项重要的任务。社区领导班子成员要以身作则,带动整个社区的精神文明建设,以身作则,做好表率。社区的精神文明建设是社区居民自觉的行为,是居民群众的自觉追求。

五、抓队伍建设,不断提升的素质

社区是社区居民的代言人,是居民的代言人,是居民心目中的“代言人”,是居民心目中的“代言人”,他们在居民心目中占有非常重要的位置。社区党总支、居民小组长要带领全体,认真学习党的路线方针政策,学习上级及社区的各项政策,学习身边的优秀同志的先进事迹,学习他们在各项工作中的先进事迹,学习他们处理问题的方法等。通过学习,使的素质有了很大的提高。

社区党总支和社区主任在活动中心开展了“创先争优”活动,活动中心开展了“争先创优”活动,在活动中心开展“争当先锋,争当标兵”活动,在活动中心开展“争当标兵,争当先锋”活动,在活动中心开展了“我与祖国共奋进,我与家乡共发展”、“我做合格的新时代的建设者”等主题实践活动。活动中心以和群众为重点,以“先进性”活动为载体,

社区教育工作总结 篇5

20xx年3月2日,我参加有稷山县教育局组织的部编新教材内容解读及教学建议的培训。这次讲座让我对一年级部编教材有了一个更新的认识,让我懂得了怎样才能更好的把握教材,如何有效去教学。下面就谈谈我的培训心得体会。

此次培训专家教师主要从识字、写字部分,阅读部分和口语交际三方面进行了详细的分析讲解,让我耳目一新。从内容上看:新编教材更加注重中华优秀传统文化的传播;从梯度上看:循序渐进,由浅入深,由易到难;从选文上看:营养和趣味并重;从弹性上看:注重开放性和弹性。

1、识字、写字部分。倡导学生多认、少写。教材题材多样,文质优美。《姓氏歌》利用汉字规律识字;《猜字谜》利用猜字的形式来识字;《小青蛙》利用儿歌加强学生的识字能力。教材中的词语和儿歌,为学生巩固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供了语境,体现了拼音学习的工具价值,同时引导学生积累语言,形成初步的语感。

2、阅读部分。更加注重生活语文理念的树立,将语文教学由课内拓展到课外。首先,要更新理念,树立正确的语文教育观。培养学生独立自主的阅读能力,打破课内课外的界限,树立大语文观,生活处处有语文,关注自然,关注生活,关注社会,让阅读走进生活。

3、口语交际方面。教材注重培养学生的交际习惯和交

际意识,考虑学生的起点,着力改进学生的日常交际中可能出现的问题。教材通过《请你帮帮忙》、《打电话》、《一起做游戏》、《听故事、讲故事》等主题展开交流,目的是提高学生的口语交际能力。

总之,这次小学语文部编教材的培训让我受益匪浅,我会认真把培训内容与实际教学结合起来,把以后的教育教学开展的更好。

社区教育工作总结 篇6

社区教育培训工作总结

社区教育培训工作是指在社区内为居民提供教育培训服务的一项工作。通过这项工作,可以帮助居民提高学习和技能水平,增强就业竞争力,并提高自治能力以及文化素质。在此,本人通过对这项工作进行总结,从工作方案、实施过程、效果评估三个方面对其进行了深入分析。

一、工作方案

社区教育培训工作是由社区教育中心与社区居委会共同承担的,为了让这项工作能够顺利进行,首先需要建立完善的工作方案。

1.明确目标

社区教育培训工作的目标是什么?是提升居民的学习和技能水平,还是增强居民的文化素质?在明确了目标之后,我们才能着手制定相关的计划。

2.确定教育培训内容

社区教育培训需要有具体的内容,如计算机操作、英语口语、爱好兴趣等等,这需要结合社区居民的实际需求来确定。

3.安排教学计划

根据教育培训内容制定具体的教学计划,包括教学目标、教学进度、授课内容等,同时还需要考虑教学资源和教师培训等问题。

二、实施过程

社区教育培训工作虽然目标明确,但要想取得良好的成果还需要正确地实施工作。

1.落实教学计划

在教学过程中,我们要按照教学计划落实教学内容,尽量在规定的时间内完成教学任务,保证教学质量。

2.慎选教师

教师是社区教育培训工作中不可或缺的一部分,因此选择优秀的教师对整个教育培训工作的质量起着至关重要的作用。

3.采用多种形式的教学手段

要想让社区居民学得更好,我们可以采用多种教学手段,如课堂讲解、示范演示、情景模拟、互动探讨等,哪种形式更能帮助居民学习,就应该选用哪种。

三、效果评估

社区教育培训工作要想真正的取得成功,就必须进行效果评估,以检验工作的实施结果。

1.反馈调查

在培训完成后,我们可以对受训居民进行反馈调查,询问他们对于课程内容、教学质量、教师表现等方面的评价,以便检查工作实施的情况。

2.考核评估

社区教育培训工作的质量也需要通过考核评估来确定,只有合格的社区教育培训工作,才能让社区居民受益。

总之,社区教育培训工作虽然需要制定方案,实施过程中需要注意问题,但目标是提高居民的学习和技能水平,增强居民的文化素质,而且评估结果也必须通过科学的方法进行检查,只有这样,社区教育培训工作才能真正的取得成功。

社区教育工作总结 篇7

社区教育是以社区为范围,以社区居民为对象,根据社区居民的利益与需要,以及社区发展的利益与需要贰整合、利用社区各种资源,组织、调动社区各种力量,为社区居民提供的教育服务活动。社区教育的目的主要在于培养全体成员的社区意识、协作精神,提高社区全体成员的整体素质和生活质量,推动区域经济建设和社会发展,总结如下:

一、社区学习型组织创建

1、加强领导,建立健全组织机构

社区学校高度重视社区学校建设,把社区学校建设摆在重要位置。加大领导力度,组建了社区教育领导小组,由社区书记担任组长,成立了校务委员会,由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员、共同商议工作事项、制定教学计划、规章制度、学员守则等。同时聘请专、兼职教师定期来社区为学院上课,保证学校的师资力量充分发挥作用,从而使社区教育工作有章可循,教学有据可依,为社区教育共走正常开展打下了扎实的组织基础。

2、广泛宣传、增强居民参与意识

利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识,以青少年和老年人为重点,多参加户外活动,带动社区全民健身,达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。

3、加强各族青少年的法制教育及失足青少年的帮扶宣传工作。发放了宣传手册,大力宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》和《义务教育法》等法规,提高青少年的法律意识,净化育人环境,维护青少年合法权益。

4、开展好丰富多彩的社区教育、成人教育培训工作。制定了全社区培训工作、学习型社区创建工作计划,利用召开专题会的形式,组织开展了基层党员培训活动。社区充分利用了教育阵地,开展了以社会公德、职业道德、家庭美德为内容的公民道德教育,以提升人民群众的文化品位、个性化需要为目标的文化休闲教育等。

二、加大对社区教育的资金投入

本着“政府拔一点,社会筹一点,单位出一点,个人拿一点”的办法解决社区教育的投入问题。政府应安排必要的社区教育经费,并做到专款专用,鼓励社会各方面捐资支持社区教育,对一些热门内容的辅导和培训可以收取适当费用。通过多种形式和渠道筹集资金,进一步加大硬件设施建设和资源整合的力度,使各级社区教育机构有能基本满足需要的教育场所和设施,为社区教育的可持续发展打好物质基础。同时规范资金管理,维护广大群众的利益,树立社区教育的良好形象。

三、社区教育培训活动

1、开展各类与社区居民生活密切相关的教育培训,通过整合社区内各类教育资源、切实加强社区教学站建设。整合社区教育功能,提高社区教育质量,充分发挥社区教育培训与再培训功能,围绕和谐社区建设,大力开展了各种形式不一的教育培训,如 “青少年保护法”、“安全用电,用气知识讲座”、农业科技、普法教育、健康教育、文明礼仪、家庭教育、妇女教育和婴幼儿教育等,以贴近群众实际生活为主的内容,使学员易学易懂,提高她们的学习兴趣。同时,组织群众开展健身、慈善活动,进行法制宣传教育,大力普及科学、文明知识,在社区教育的开展中形成互帮互助、相互学习的工作氛围。1-10月接受社区教育的社区成员达3264人次,培训率达67%;对社区下岗失业者的就业与再就业培训人数达500余人,同时注重对社区各类人员的心理健康教育和疏导,建立互相之间和睦相处的融洽氛围。

2、社区发动了广大居民积极主动参与取得了显著成效。我们充分利用了社区宣传栏、横幅等阵地大力宣传思想政治、道德文明、科学文化、民主法治、生态环境、创业技能等知识,宣传学习的重要性和必要性。同时组织开展形式多样、寓教于乐的活动,充分调动居民的参与意识和积极性,利用辖区内各单位的优势资源举办了各类知识讲座,提高社区居民和青少年的社会知识。利用图书馆社区活动中心开展教育等,把社区教育活动作为培养青少年健康成长的基地,把社区培训作为居民素质教育的第二课堂。

3、全面教育、切实提高居民素质

(1)开展思想政治教育。重点开展社中国特色社会主义共同理想、党的路线方针政策、时代精神、社区政策等教育,使广大居民建立起社会主义核心价值体系,组织社区党员、居民集中收看“十九大党章解读”、全国年度政府工作报告等。

(2)开展道德文明教育。重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文敏礼仪等教育,大力倡导社会公德、职业道德和家庭美德。在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚。今年,在创建和谐社区的热潮中,我们特别开展“和谐家庭”、“和谐邻里”评创活动,制定评比标准,积极动员居民投身于和谐社区创建。

(3)开展民主法制教育。开展相关法律法规的教育,努力使社区居民学会正确地行使民主权利,形成守法、有序、安定、和谐的局面,让居民及时掌握新的法律条例,能够正确使用法律武器维护自身合法权益。

(4)开展科学文化教育。积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育,在社区形成讲科学、求创新、追求进步的氛围,开展健康教育,如同时,开展科普教育,通过科学文化教育,进一步提高了居民的科学文化素养。

一年来,我们竭诚为社区居民服务,为社区闲散劳动者提供多次学习机会的、使社区居民素质不断提高。情系民心、心怀社区、求真务实,抓紧抓好社区教育工作。为居民带来了方便;为老人带来了欢乐;为居民们带来了知识;社区成员综合素质得到极大的提升。为和谐社区建设增砖添瓦,深化了社区教育内涵,强化了社区教育活动的时效性,努力使社区教育工作再上新台阶。

社区教育工作总结 篇8

20xx年,路街道办事处的社区教育工作紧密围绕区委、区政府的总体部署,在上级社区教育部门的指导下,以建设和谐为目标,积极整合教育资源,纵向衔接、横向沟通,建立和健全开放的社区教育系统,切实加强对社区全体居民及青少年的教育,努力开创社区教育工作新局面,现将主要情况汇报如下:

一、强化领导,加强社区教育工作

办事处成立了路地区社区教育委员会,全面统筹协调辖区9个社区的社区教育工作,委员会成员定期召开会议,讨论通过每年社区教育工作的意见和总结,并把社区教育工作纳入精神文明创建内容,列入社区目标考核。为顺利推进社区教育,完善了社区教育网络,在社区教育委员会的统一协调下,下设社区教育中心办公室,统一协调指导各社区市民学校、路老年人大学和石榴花爱心驿站开展教育培训活动。

二、建章立制,完善社区教育运行机制

办事处逐步把社区教育作为社区建设的重要内容纳入了本单位经济社会发展规划,建立健全了社区教育工作的领导机构,明确了各有关部门的工作职责和考核,并确定了社区教育工作的档案工作要求,成立了社区教育工作制度,并制订了相应的规章制度和活动计划。全辖区已初步形成了党政统筹领导、各部门密切配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与的社区教育工作管理体系和运行机制。

三、加大投入,全面提升社区教育硬件水平

办事处高度重视社区教育硬件设施建设,20xx年以来,办事处多方筹集资金,积极加大投入,使路地区社区教育工作得到了有力保障。

一是改造路社区大家乐舞台。上半年,办事处投入资金5万元,对路社区大家乐舞台进行了全面的改造升级,改造后的大家乐舞台兼文艺表演、青少年活动等多项功能于一身,成为一个综合性的活动平台。6月份,路社区文化艺术节在大家乐舞台拉开帷幕,连续四天的文艺汇演共吸引了4000余人次的社区居民前来观看,使社区中形成了浓厚的文化氛围。

二是升级舜绣社区居委会。今年1月办事处投资50余万元,对原城管委用房360余平方米进行改造升级,打造出一个全新的舜绣社区居委会,核心主题就是充分利用社区的资源共享,着重围绕“十分钟生活服务圈”,打造新亮点,目前,居民活动室、心理咨询室、残疾人康复室、电子阅览室和读书室一应俱全,居民可以在社区居委会得到科普讲座、党课学习、心理咨询、电子阅览和图书借阅等多项教育服务,今年7月,舜绣社区被中国社工协会社区服务委员会评为“全国社区服务先进社区”。

三是打造廉政文化主题公园。办事处在抓好党员干部宣传教育工作的同时,结合社区文化氛围浓厚的特点,投资近5万元,在公园原有规划布局的基础上,以“展大舜文化扬时代正气促社区和谐”为主题,利用社区大家乐舞台、公园绿化带,将廉政故事、格言警句、廉吏故事以文化墙、宣传栏的形式呈现在居民群众面前,倡导“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚,促进了社区廉政教育建设的深入发展。

四是开展道路文化墙建设。办事处启动了济大路等六条道路的综合整治,积极协调道路沿线单位做好配合工作,涉及资金达到100余万元。其中,被确定为市中区道路整治示范路的济大路以“自然·人文·和谐”的主题创新将自然景观同齐鲁文化传统有机结合在一起,儒家经典、名言警句、先贤风范等教育内容引起了新闻媒体和社会各界的关注,省、市领导多次到达现场视察指导工作并给予了充分肯定。

四、精心组织,积极开展社区教育活动

办事处通过多方组织各界力量,积极开展各种活动,使路地区社区教育工作取得了良好的效果。

一是配合区社教办开展全民学习周活动。通过电影放映、社区辩论会、防震减灾宣传、学习实践科学发展观等活动,活跃了社区居民的学习氛围,取得了积极效果。

二是全面推进路泉城文明市民学校的各项工作。通过开展齐亚珍先进事迹报告会、社区辩论会、居民运动会等多种方式丰富授课形式,获得了社区居民和社会各界的好评,今年6月,大众日报专门就路泉城文明市民学校的情况做了专题报道。

三是积极整合辖区教育资源。与小学签订《教育资源向社区开放协议》,为67位居民办理健身证,带动了全民健身的良好风气。

四是动员社会力量参与社区教育活动。通过联合电视台、人民广播电台、商报、生活日报、电视台、人民广播电台、时报等新闻媒体组织近30场活动,引起了广大居民的参与热情,有力促进了社区中全民学习氛围的形成。

下一步,路街道办事处将在上级社区教育部门的指导下,全面开展社区教育工作,积极推进和谐社区建设,力争圆满完成上级交给的各项任务。

社区教育工作汇报责任编辑:杨雪

社区教育工作总结 篇9

一、社区教育工作基本情况:

XX街道社区教育中心总部座落于XX集镇原XX中学内,外设陶吴、丹阳两个办学点,现有教师8人,其中1人外借。目前,中心校舍整体破旧(办公楼今年暑期简单除险出新)、设备陈旧老化、办公条件简陋,与南京市高标准现代化社区教育中心标准相差甚远。尽管如此,2020年中心在区教育局和街道的关心和支持下,按照区、街、校十三五规划工作要求,立足自身实际,不断创新思维,拓展思路,全力提升社区教育发展的内涵和品质,积极建构资源开放、项目实用、受众广泛、品牌凸显的社区教育。力求在“硬件不硬的条件下,做到软件不软”。

1、聚力创建省、市教育服务“三农”高水平示范基地

创建教育服务“三农”高水平示范基地是省教育厅贯彻落实“两聚一高”战略、拓展社区教育功能的一项重大举措。2020年3月中心紧抓机遇,顺势而为,依托XX产业名片——XX西瓜,与“晟鲜果蔬家庭种植农场”合作打造“XX西瓜高效栽培技术运用与推广基地”。从零出发,聚力打磨、聚智创新,于2020年3月8日顺利通过南京市专家组的市级评估验收并获得好评。2020年4月26日江宁电视台走进直播间栏目对中心左主任进行了10分钟的专访;5月3日《江宁日报》和《东方卫报》对基地进行了报道;10月31日中成协主办的官网“全国农村成人教育网”理论专栏以《立足三农 走有根的社区教育+之路》为题登载了我们基地建设的一些创新做法;11月《南京终身教育》第三期刊登了题为《农科教合一助力地方经济发展》的基地建设的文章;同月,第11期《中国农村教育》杂志又以《小西瓜 大文章》为题对基地进行了宣传介绍。

2、社区教育品牌效应初显

今年,中心紧紧依托“甜美XX”西瓜特色品牌精准发力,以教育服务“三农”示范基地为载体,通过创建和系列培训活动扩大影响力,提升美誉度。以培育新型职业农民为目标,多次聘请南京市蔬菜花卉科学研究所和金陵科技学院讲师团专家传经送宝,深入田间地头开展“点对点”指导;协助街道举办西瓜节系列活动,开发、开设西瓜文化课程,目前XX西瓜品牌的相关资料已全部汇编成册。

3、教科研工作深入推进

以项目实验、课题研究和校本课程开发为抓手,全方位开展教科研工作。6月9日,《运用现代信息技术,提高居民社区教育参与率的实验》被确认为江宁区社区教育实验项目;今年我中心共有3篇文章分别发表在《中国农村教育》、《南京终身教育》杂志上;1篇发表在《全国农村成人教育》网站上;中心承担的省成协课题《老年教育多样化、丰富性实践研究》正按计划有序推进,力争明年顺利结题。同时,着力开发具有地域特质的校本教材和市民读本,围绕“甜美XX”品牌,编制了《西瓜栽培中的病害防治》、《XX西瓜大棚栽培技术》、《XX西瓜栽培新品种与新技术》3本教材;基于“国家记忆计划”编制了《把根留住——XX文物文化纵览》市民读本,参评获区二等奖。

4、做实全民终身学习活动周系列活动

10月15日XX街道向各村(社区)、中小学、机关相关部门及企事业单位以文件形式下发了《关于XX街道举办2020年全民终身学习活动周的通知》(横街办【2020】48号)以及《开展XX街道“学习之星”、“学习型社区”、“学习型企业”、“学习型家庭”和“社区教育优秀志愿者”评选、表彰活动的通知》(横街办【2020】57号)。要求各单位把全民终身学习活动周作为“学习、宣传和贯彻落实党的十九大精神”教育活动的重要抓手,抓细抓实,抓出实效。按照区教育局统一部署,XX街道社区教育中心结合XX实际于2020年10月22日至10月28日,有序有效地组织开展了以“推动全民终身学习,建设学习型XX”为主题的“XX街道2020年全民终身学习活动周”活动,并取得了圆满成功,有力地促进了全民学习、终身学习的理念进一步深入人心,推进了社区教育的蓬勃发展,大力营造了浓厚的人人学习,处处学习、时时学习的氛围。2020年10月25日上午,江宁电视台专题报道了XX街道社区教育中心在甘西社区举办的“南唐文物知识宣讲”活动。

5、老年教育如火如荼

目前,XX街道的三个办学点(XX、陶吴、丹阳)的老年学校均已成功创建成老年大学。办学条件明显改善,组织架构运转有序,教学管理机制逐步健全,活动形式和内容丰富多彩,课程体系逐步完善,老年大学业已成为社区教育体系的重要载体和窗口。

6、各种培训活动扎实开展

2020年举办了为期3天的“XX街道残疾人职业技能培训”活动;举办为期2天的“企业在岗人员培训”活动;以社会主义核心价值体系为主要内容,广泛开展全方位、多层次的教育培训活动,自主开展市民讲座20余次;以服务“三农”、培育新型职业农民为目标,开展讲师团培训活动4次,农科教基地专场培训4次;同时,多次协助街道农服中心、科协、劳保所、残联、企服中心、妇联等部门举办各类培训活动,取得良好的社会效益。

二、问题与困惑

1、XX教育服务“三农”示范基地虽然通过了市级评估验收,但目前基地的生产、培训等相关设施仍比较落后;教育服务“三农”的方式比较单一(仅仅是培训);对周边瓜农的吸引力还不足,不利于新品种、新技术的推广和运用;基地对外宣传的力度还不够,与社区品牌(甜美XX)的耦合度不高等。这些薄弱环节和短板已严重制约了基地的进一步发展,与江苏省教育服务“三农”高水平示范基地的创建标准和要求仍存在很大差距,为了进一步拓展社区教育功能,改善基地软硬件环境,提升辐射带动效应,做实做优教育服务“三农”工作,争创2020年江苏省教育服务“三农”高水平示范基地,需要得到上级部门全方位的支持。

2、社区教育中心在当前双重管理体制下,就街道层面同其他部门相比而言,视乎总存在“抱来孩子”的感觉。因此,中心的建设与发展很大程度上取决于街道的重视程度。目前,制约XX街道社区教育中心提档升级,创建南京市高标准、现代化社区教育中心的最大短板是硬件不硬。“人努力,天帮忙”,如何让街道慷慨解囊,倾力相助仍需不断努力。

3、在当前缺乏政策文件支持下,中心与街道部门、社区的耦合度不高。这就导致街道部门、社区在举办各类培训管理上不够协调,缺乏科学统筹规划,“居民学校”名存实亡。社区与中心联系的主动性、积极性不高,开展活动总是中心找社区、找部门,存在“拉郎配”现象,如何变被动为主动,让社区、部门主动找我们,共同上演一出“天仙配”仍需不断努力。

4、今年是我校的“退休年”,随着教师人数的不断减少,而又缺乏新鲜血液,中心已成“空心”。再加上“年龄大”教师普遍存在养老思想,已越来越影响社区教育工作目标达成度,社区教育工作的创新、持续发展愈加艰难,如何破解“激活存量、优化增量、提升质量”的难题仍需不断努力。

三、2020年工作重点

1、深度开发品牌资源,全力争创省级教育服务“三农”高水平示范基地

西瓜是江宁XX的一张名片,201X年,XX街道将“XX西瓜”的种植历史写入了地方志,201X年“XX西瓜” 获得国家工商总局商标局核准注册而成为成南京第6件地理标志商标。“甜美XX”是我们的社区品牌,通过省级教育服务“三农”高水平示范基地的创建,真正让社区品牌转化为现实的生产力,从而服务于“三农”,辐射、带动更多农户增收致富,增加获得感和幸福感,助力乡村振兴。

2、做实各类培训活动,积极探索“菜单式”社区教育培训活动

(1)、加强与社区、部门的联系。针对中心与社区、部门耦合度弱化的趋势,在深度总结反思的基础上,努力创新工作方式,尝试开展“菜单式”培训模式,最大程度地满足培训对象个性化需求,提高培训的针对性和实效性,实现从“拉郎配”到“天仙配”的华丽转身。

(2)充分利用域内特色优质资源充实和丰富教学内容和形式。加强与学校沟通和联系实施青少年校外教育,(比如丹阳学校的红十字会教育,名班主任工作室、诗社等组织);利用老年大学、退教协组织,充分发挥有专长老教师的作用丰富对青少年和老年教育的内容和形式。

3、以区级实验项目和省级课题为抓手,强化教科研助推功能

中心承担的省成协课题《老年教育多样化、丰富性实践研究》,2020年力争顺利结题。本年度将着力实验项目按要求和计划做好相关工作,力求形成初期成果。

4、做精做优校本课程,提升办学品质

本年度将持续加大校本课程开发的力度,做精做优校本教材,从追求数量转向提升质量,实现从“有”到“优’的转变,以改革开放40周年为契机,编制具有乡土气息、弥漫乡愁风味的市民读本,以满足社区居民对美好生活的需要。

5、加大宣传力度,讲好自己的故事

积极做好新闻报道工作,充分利用各类新闻媒体,传播自己的声音,讲好自己的故事。加强中心网站建设,丰富内容,提高品味,使之成为教育培训、信息发布、技术推广、就业指导、政策咨询的富民“绿色通道”,更好地服务于社区居民和地方经济的发展。

新时代要有新作为。2020年是实现“十三五”的关键之年,XX街道社区教育中心人将始终秉承办学宗旨,不忘初心,砥砺前行,以社区教育工作“永远在路上”的积极心态,撸起袖子加油干。

社区教育工作总结 篇10

和平社区老年学校为了使社区的老年生活得快乐、幸福,社区老年学校为社区老年居民创造了一个便利的生活条件,下面就20xx年工作老年教育的开展做如下总结:

一、建立健全机构。健全社区老年学校工作机构,为老年居民开展各种多样科学教育活动,创造良好的生活环境,不断完善老年学校服务特色,管理机制到位,运转正常开展社区教育工作。二、社区利用社区学校为老年传送科学健康知识及科普知识,文化教育娱乐活动,内容丰富积极向上,使社区居民参与程度提高。三、丰富多彩的老年学校科学教育活动,吸引了广大社区老年居民的参加。和平社区老年学校居非常关心社区老年的业余生活,积极组织开展社区老年的自娱自乐活动,在“三八”妇女节、民族团结月举办了居民趣味运动会,刀术、剑术运动会,社区居民积极参加,连续2年带领社区的老年、残疾人参观了克拉玛依区的新面貌,观光的路上,老年的情绪都很激动,唱着没有共产党就没有新中国。当老龄在西郊水库唱起欢乐的歌、跳起欢乐的舞时,吸引了很多前来观光的人们,从游人们的眼中不难看出这些老龄脸上洋溢着幸福的笑容。20xx年9月23日,和平社区居委会又开展了大型的“爱心洒满家园”活动,社区老老年表演了自编的舞蹈,他们个个神采飞扬,精神饱满,体现了社区居民的精神面貌。为社区居民营造了良好的生活环境。随着社区老年教育工作不断向前发展,社区老年学校服务工作是一项光荣而艰巨的工作,为了更进一步做好老年学校各项活动,使老年人们获得最大的幸福,为社会的稳定发展作出一份贡献。某某社区地处某某镇街道中北部,是一个人口密集型的居民住宅区。辖区面积万平方米,居民户4468户,人口近万,其中老年人口占总人口的30%以上。为适应人口老龄化的迅速发展,努力营造健康的养老环境,全面提高老年人精神文化生活质量,20XX年作为首批试点,某某社区率先开设了“远程老年大学”。    

教学管理工作总结实用


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教学管理工作总结 篇1

本学期我服从学校领导的安排,担任学校电脑室的教育教学管理工作,在学校领导的直接指导下,我全身心投入到管理工作中,努力认识到本工作的重要性和责任性,在工作中加强自身修养,为人师表,自觉维护自身形象,认真完成自己的本职工作。

在教学中,我发现我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊,因为拥有一些转学生,与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢?已经会上网查找游戏,知道怎么打字及画画将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限,有的时候我都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生,熟练地掌握最基本的知识,我进行了“分层教学”的模式,并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题。

电脑室的教学管理工作说难不难,说易不易。说难就在于平时学生用机操作绝大部分时间是自主的.,教师只能起监督作用。说易就在于平时老师教育好学生怎样使用计算机时,学生能按照教师的要求去完成上机练习,这样电脑室出现问题的机率较少。

因此,为了确保计算机正常运作,我每天坚守岗位,认真做到:不迟到、不早退、不请假,不旷课。每天按时上班,来到电脑室事先搞好室内卫生工作,保持地板无灰尘,工作台上干净清洁,东西摆放整齐,按时开关门。在工作上耐心细致,尽量不出差错。

(1)课前检查:要求每位学生入室时先对号入座,并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏,有任何问题马上报告教师,教师核实问题所在,然后才开始使用计算机。

(2)课时监督:上课过程中监督好每位学生的使用情况,如有不按要求练习,而是去运行其它软件或进行其它操作的,马上给予批评警告,以防止学生乱删除,乱操作,导致计算机系统崩溃现象。

(3)课后验收:下课前1~2分钟,先各小组长下去检查各组计算机,看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏,有则马上报告教师,教师再加以核实,如有人有意损坏的按电脑室安全管理制度要求赔偿,最后我再亲自下去检查一遍每一台机,确无损坏,才让学生离开电脑室。

一学期来,我坚持通过这样一环节一环节的监督、检查计算机出现问题的机率大大减少。另外,平时在学生上机时对学生多作损坏赔偿宣传,以之防范学生的不轨行为。

回顾这个学期所从事的电脑教学工作,基本上是顺利地完成了学校交给我的工作任务,我觉得问心无愧。当然在工作中我享受到收获喜悦,如自己学会了一些简单电脑维护技能,基本上做到一些小问题能帮助学生解决,同时能做到对电脑进行较好的维护保养工作。在工作中我也存在某方面的缺陷与不足,但我会在以后的工作中逐步加以发现和改正;我所碰到的问题我会认真思考想办法解决。

教学管理工作总结 篇2

本学期,教学管理部按照学校工作计划,从细节入手,围绕“稳定教学秩序,提高教学质量,促进学生学风转变”的主题,紧张有序地开展工作,履行了自己应尽的职责,较圆满地完成了各项工作任务。现将一学期的工作总结如下:

一、加强教研、教改工作,健全教学管理体系、完善教学规章制度,强化教师自律意识,圆满完成教学任务

教师是教学工作的主导,教师的业务素质关系到整个教学质量的高低和学校的发展前途。随着职业学校学生基础文化水平和学习风气的日益下降,怎样从根本上提高广大教师的积极性,提升教学水平,以转变学生学风、提高教学质量为己任,教学管理部一班人从以下几个方面做了大量工作。

1、抓教学质量督导促教师业务素质提升

本学期加强了教学督导、听评课和教研活动的检查工作。为了加强教学管理,我们完善了教学质量监控体系。严格执行学校上课签到、调课制度和教师请假制度,配合学校领导和中层干部值班,每天进行教学巡课,杜绝了教师上课迟到、提前下课和擅离课堂现象。

开展了广泛的听评课活动。教学管理人员进行了全面听评课,同时组织各教研组也开展听评课活动,对在听课过程中发现的教师在教材处理、教学方法和管理学生等方面的问题及时进行了反馈,帮助教师改正提高。教学管理部还认真督促各教研组对教师的教学方法交流研讨,有效地提高了教师整体教学水平。

加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为促进教研组科学规范地开展工作,促进各教研组资料积累和教研档案的整理工作,教学管理部在本学期教学检查时,深入各教研组,就教学工作完成情况、参加教研情况和听评课情况听取了各位老师的汇报。又组织了教研组检查评比活动,按照先进教研组评选标准和评选要求,各教研组均做了认真的准备,在检查过程中我们发现了许多教研组在工作中的特色之处,如机械、电子、数控专业的“七合一”教学;心理健康课教师的异人同课,上出了不一样的风格,很有教研价值;市场营销专业的市场调查,学生很感兴趣;计算机组的专业教师在学生实践技能训练方面的尝试;教师们这学期积极撰写的论文达数百篇,获奖与发表的研究论文预计达20多篇。

坚持期中、期末教学检查制度。在日常教学检查的基础上,教学管理部每学期集中两到三周时间对教师的教学计划进度、教案书写、课堂教学、课后辅导等环节认真检查,同时举行学生座谈会,对各班任课教师教学质量进行测评,对促进教学质量的提高起到了重要作用。

2、合理安排教学计划,顺利完成课堂教学任务

针对当前招生的多样性和就业的实际需求,教学管理部又在原教学计划的基础上,组织专业教师及相关人员对各专业、各层次的教学计划进行了全面修订,教学计划和课程安排精确到班级甚至具体到某个学生,本学期末将装订成册下发到各教研组,使老师们对每班的课程安排做到心中有数。同时根据课程情况初步定出授课教师人选,组织业务培训,真正做到未雨绸缪。

本学期,教学管理人员发扬传统,团结一致,严格履行岗位职责,认真做好日常教学管理工作,保证了授课计划、课程表、教材、考试、教案展评、听评课、教学检查、实验实习等教学工作及学校安排的各项工作的顺利进行。

二、重视师资队伍建设,加强对青年教师的培养

为适应就业形势,我们适当地调整了专业结构,在部分专业开设了市场所需的新课程。新课程的不断增多,使得教师的进修提高成为迫在眉睫的工作。我们主要从以下几个方面来加强教师的业务进修。

1、鼓励教师进行理论学习和实践锻炼,尽快胜任新课程

(1)大力支持青年教师深造学习,以提高学历层次。

(2)组织有关教师参加境外及国、省、市、县级的师资培训和课程改革讲座。本学期鲁宝泰、陆红云老师将参加国家级培训,董加斌、夏礼全、胡玉庚、张淑华、王丽等教师将参加骨干教师培训,还有十多个专业的“四新培训”。

(3)请企业有关技术人员来校帮助青年教师进行技能训练,提高青年教师实践教学能力,更新知识结构,为新专业、新课程做好人才储备。

(4)开设校内培训班。请计算机教师给所有教师进行计算机和网络方面的培训,为适应现代信息技术教育教学手段奠定基础。

2、举办校园学术讲座,形成浓郁的校园科学文化氛围

为了丰富校园文化生活,提高教师业务水平,我们先后举行了《怎样听评课》、《关于说课》以及关于课题选择、开题、结题的讲座等学术讲座,这些活动的开展增强了校园科学文化气氛,极大地推动了课堂教学水平的提高,收到了良好的效果。

3、通过评优活动,促进教师自觉钻研业务

我们在全面执行教师月绩效考核的基础上,进行了“月度之星”的评比。每月先在各教研组内部进行初评,然后组间比较,参与学校评比,最后诞生一位学校“月度之星”。

每学期,我们根据教研组的各方面工作进行考核,并在此基础之上评选优秀教研组,激发广大教师的团队合作意识。

为鼓励青年教师认真备课、书写教案,我们进行教案展评,并予以通报表彰,老师们对优秀教案展的反响热烈,主动地相互学习,呈现出良好的学术气氛。我们还将逐步推行电子教案的网上展出,鼓励老师们将自己的电子教案发布到校园网上,既使优秀教案有更多的展出时间,又丰富了校园网页的内容,使校园网成为进行教学研究和展示教研成果的平台。

为了加强教科研工作,促进学校教育教学科研水平的提高,我们开展了教科研工作先进个人的评比,鼓励教师自觉钻研业务,多进行教学研究,多撰写教育教学论文,多研究教育教学课题。本学期,我们组织教师参加了省、市、县级论文和多媒体课件比赛,共计上报论文60多篇,上报省级课题1个,上报市级课题7个,上报多媒体课件参赛作品15个。本学期,我校的教学教研氛围日渐浓厚。

教学管理工作总结 篇3

这学期,我承担了一、二年级《品德与生活》课的教育教学工作,品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。教学中,我结合低级学生的心理和年龄特点,以及实际学情,扎扎实实抓教学,认认真真做工作,我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高,为此,我对本学期的教学工作进行总结如下:

这一学期在教学工作中,我尽职尽责。按照课程标准要求实施教学工作。教学中注重钻研教材,探索性的尝试设计教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找有效的教学途径。学生积极主动的学习,成绩良好,提高了学生的整体素质。教学中把品德与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

本学期的品德与生活,一年级是以人文教育为核心的,教育我们的学生热爱生活,热爱大自然,乐于交往,体验快乐,形成良好的生活习惯,并能有一个正确的生存态度和处事方法;二年级是初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯;教育学生遵守纪律,养成基本的文明行为;保护环境,爱惜资源;使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识;掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。可以说这一套新教材它很合适宜地出现在我们面前,使我们对老教材已经过时的无奈和新时期的教学改革欲望都得到了释怀,并有了一种欣欣然的畅快!

在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况,根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案,帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此,教学活动中我注意活动之间的连续性,帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理、生理素质。

教学管理工作总结 篇4

本学期即将过去,我付出过辛劳,也有收获的喜悦。为了下一学期更好地工作,现作如下小结:

一、以课堂教学为中心:

1、备课。学期中,着重停止单元备课,控制每一局部学问在单元中、在整册书中的位置、作用。考虑学生怎样学,学生将会产生什么疑问,该怎样处理。在备课本中表现教员的引导,学生的主动学习过程。充沛了解课后习题的作用,设计好作业练习。

3、作业。 做到精讲多练,有针对性。同时对学生的作业及时修改,认真对学生的每一道错题停止纠错。剖析并记载学生的作业状况,将他们在作业过程呈现的问题作出分类总结,停止透切的评讲,并针对有关状况及时改良教学办法,做到对症下药。

4、注重培育好尖子生,进步中等生,协助潜能生。对潜能生分层次请求和辅导,在教学中留意降低难度、放缓坡度,允许他们采用本人的办法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐渐培育他们的学习兴味,进步他们的学习自自信心。在温习的这一段时间中,尖子生协助教师修改其他同窗的试卷,有助于养成他们仔细的习气。

5、做好测试评价工作。评价不只是看学生学习成果如何,更重要的是理解学生学习的心理,测试的结果不作为评价学生独一根据,而是看重学生的学问控制状况,学习的努力水平。在评讲试卷时,尝试采用按类比照解说。

二、积极落实素质教育:

目前的考试形式依然比拟传统,这决议了教员的教学形式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中留意了学生才能的培育,把传受学问、技艺和开展智力、才能分离起来,在学问层面上注入了思想情感教育的要素,发挥学生的创新认识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培育。

三、今后努力的方向

增强学习,学习新课标中新的教学思想和理念,发掘教材,进一步把握学问点和考点。多听课,多学习同科目教员先进的教学办法和教学理念。增强转劣培优力度,增强教学深思。

教学管理工作总结 篇5

教学质量是学校工作的生命线,教学常规落实的好与坏直接决定着教学的质量,因此我校把教学常规的检查作为重中之重,也是过程管理中的重要组成部分。我们不定期的抽查了备课、上课、作业与批改,找出了优点,发现了不足,有效的指导了教学常规的落实。

(一)备课

大部分老师的备课规范,内容完整。能够设计知识、能力、情感态度价值观三个纬度目标,注重过程和方法,课堂教学后写出了教学反思,体现了备课的实用性,能根据新课程标准,认真写好教案设计,教案的设计体现完整的教学过程,能清楚的显示出解决重难点的措施及学法指导,有过去简单的知识结构或知识要点式备课过渡到重点突出式备课。

新授课、讲评课、复习课三种备课质量较前,有了很大进步,教师的教育理念正在转变,过去简单的知识点式备课正在向注重教学过程备课转变,倡导问题意识师生互动、合作、探究开始走进教案,集体备课较前加强了。涌现出了一批备课细心认真,书写规范的老师,田丽昕、周正、田艳梅、黎红芹、贾燕妮。

(二)听课

听课数量达到了学校规定的要求。大部分教师听课后按学校要求进行了评课,评课质量也较前有了很大提高,能从教学思想、教学过程、突破重点难点的措施、教学效果等方面进行评价。也有数教师听课评课简单,优点多缺点少,新课改理念少,切不重要害。习题课、讲评课教案存在应付等。

今后要针对出现的问题:

一是要加强调控;

二是学科带头人要充分应有的骨干作用;

三是个人备课规范的老师要限期整改。

课时备课在注重格式的基础上,备课要体现教学过程,每一部分的教学方法及教学意图,突出重点、突破难点的措施,新课程中不同栏目教学方法的运用都要体现在备课中,既要体现课堂上师生互动过程,又要体现探究合作学习的知识体系,及突出重点、突破难点的方法等。凡是备课笔记只写简案的老师,特别是年轻教师,备课笔记检查视为最低分。

(三)作业批改与辅导

大部分教师作业量足,批改及时,批入记录填写完整、规范,个别教师作业量不够。

(四)教研活动按照教研计划有序进行

教研组长组织活动及时,评课时能够对课的优缺点进行评课,提供活动的老师的说课,教案设计也能按照布置的教研内容进行,教研活动没走过场,不搞形式,起到了推动学科教学,提高课堂效率的作用。但在新课程的教研活动方面,还存在着教师、学生互动方式的转变还不够大,教材的把握还不够好。

(五)整改措施:

我们将继续加强对教学常规的检查力度,及时总结经验,查找不足,有效的指导学校的教学管理工作。

教学管理工作总结 篇6

一学期结束了,不知要感慨时间的飞逝还是要为自己庆贺平平安安的度过了一学期,忙碌之后的清闲,劳累之后的休憩,我该站在自己之外来审视自己这一学期的工作了.对于托班的教育教学工作来说有难度,但是在我们三个人的共同努力下孩子们都有了很多的变化.

我们首先从行为习惯教育。行为习惯教育是我们托班教育工作的重点。幼儿刚入园时大都在家中养成了自私、任性、倔强的性格,这对我们培养幼儿形成良好行为习惯是不利的因素,针对这种情况,我们坚持运用正面与启发式的教育手段。首先,要求我们自己以身作则,成为孩子的学习楷模。同时加以示范,让幼儿具体形象的理解掌握良好的行为习惯的方式方法。其次,运用朗朗上口的诗歌,生动的故事,以及情景表演、等形式,感染幼儿,启发幼儿,激励幼儿,为幼儿树立良好的形象,并通过行为训练,使幼儿提高认识,逐渐形成良好的行为习惯。最后,在行为习惯的教育中,对于幼儿的错误行为我们没有采取,训斥、批评的教育手段,而是以鼓励表扬为主,让幼儿自己认识到行为的错误,并自己改正。

行为习惯教育只靠老师是不够的,必须渗透到幼儿整个生活中去。因为良好行为习惯的养成是需要长期的积累过程的,要做到持之以恒,反

反复实践。对此,我们要求家长协助我们共同进行教育。例如:幼儿自理能力,文明行为的培养,不仅要在集体教育中让幼儿认识到它的意义,还必须在日常生活中付诸行动,要靠平时实际生活中的“做”,而不能只靠课堂上“教”,要在“做中学”,“学中做”。所以,我们坚持把行为习惯教育贯穿在集体教育活动,日常教育活动和家园共育中共同进行。

其次从教学上来说。托班教学内容以游戏为主,每天只有一节课,其它的都是游戏活动时间。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。最后,在教学过程中,我们应成为幼儿学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而调动了幼儿学习的主动性,吸引了他们学习的注意力,变被动为主动,使幼儿轻松、愉悦自然的学习。

游戏化教学也需要渗透在幼儿一日生活的每个环节,因为,简单的生活技能和良好的行为习惯都需要在游戏里获得,而游戏是幼儿最乐意接受的一种形式。如在整理雪花片积木时,如果命令幼儿,他们则无动于衷,当我用游戏的方式对幼儿

说:“来我们比赛,看谁摘得小花最多”,这时孩子们就会争先恐后得捡雪花片。所以我们把游戏化教学作为我们班教学工作的特色教育。在教育教学中我们充分运用所学的理论知识,精心组织每一次教学,以活泼生动的教学方法,带领孩子们走进了社会王国、语言王国、艺术王国等众多的知识王国里,让孩子们在轻松愉快中学习;本学期,我班的孩子不仅将大纲中规定的内容全部掌握,还另外学习了唐诗.儿歌等二十余篇,学会了近三十首歌曲;认识了三十多个简单的汉字.看着孩子们天天灿烂如霞的笑容,听到家长们说孩子的变化,我们的心里真是高兴无比啊!在这一年的教育和保育工作的教育下,孩子们的不懈努力下,是有了进步,但也还存在不足的地方.今后,我们一定要不断完善自己,提高自己各个方面的能力,争取使班级的各项工作再上新台阶!

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