值日作文。
你知道如何写出一篇优秀的作文吗？作文是人类情感和思想的具体展现，通过经常练习写作，能够培养我们的思维逻辑能力。作文不是凭空产生的，而是把我们平时所学的知识通过写作展现出来。在众多阅读资料中，幼儿教师教育网小编选出了一篇相当有用的“值日作文”，或许能够提供一些帮助！
值日作文(篇1)
今天早自习，我随手把我吃剩下的食品和包装袋垃一起扔到了窗外，不想被老师看见了，要罚我在值日生扫完地后倒垃圾。我很不情愿，但是也无可奈何。
下午放学后，值日生开始扫地了，他们分工用了好大一大会儿，才慢慢地开始扫地。我看到他们慢吞吞的样子生气地说；你们是乌龟，还是蜗牛！他们讥讽我说；碛！谁让你被罚呢？快扫！我的忍耐是有限度的！我不停地催促他们。他们看我焦急的样子，更加有说有笑地像故意气我。
他们磨磨蹭蹭的扫着，我突然看到他们扫过的地方还有一些没有扫干净的废纸，我狠狠地说：你们没长眼！这儿还有那么多纸？
大概过了半个多小时，他们终于扫完了。我一看垃圾装了满满一大垃圾桶，心想：我妈妈在学校门口等我，她应该急坏了。我要赶紧送，赶紧走。我提起垃圾桶一口气跑到垃圾房把垃圾倒进去，然后去教室放下桶，就往外跑，
我是最后一个出校的，看到学校里空无一人，我心里想：以后再也不能乱扔垃圾了。
值日作文(篇2)
值日生，这个名称在我的心目中特别神圣！
一年级时，只要进入校门，就会看见那些大哥哥大姐姐笔直的站在门口，洪亮而又整齐的喊出“老师好”。从那时起，我就在心底埋下一颗愿望种子：要当上值日生！
现在，我终于当上值日生了，因为这是第一次，所以我十分认真，生怕出现一点差错，我在心中暗暗提醒自己，我要做一名称职的值日生，我要为同学服务，我要为老师服务，我要为学校服务!
自从我当上了值日生，就是一位管理人员。每天早上要早早地到校，站在门口，跟同学们一起大声喊道“老师好”，这期待已久的时刻终于到来！虽然这几天有些下雨，但依然没有浇灭我的热情。虽然当值日生是这么辛苦的，但是我不怕，做值日生就要起到火车头的作用。我是一名值日生，就要做到好榜样。
我当上了值日生，也学习到很多的知识。我学会的东西，是要大胆管理，大胆发现，这样才可以学到更多的管理知识。还要学到正人自正，服务认真，敢管公平，磊落人生！我的宗旨是：以教育为主，扣分为辅。我要在这个岗位上好好的为同学服务，为学校服务，在工作中提高自己的管理能力。
值日作文(篇3)
和朋友一起闲谈时，听朋友说：某某幼儿园，安排家长去幼儿园值日。一天有个孩子的母亲忘记了值日，孩子一进家门就哭喊，抱怨家长怎么给忘记了，并转告家长，老师要罚家长一周值日。闻听此事，我有些震惊。从自己记事开始到现在已经四十个年头了，孤陋寡闻，真还是第一次听说家长去学校值日的。是的，幼儿园孩子小，干不了这些事，完全理解。但是让大家值日，还真能想出办法来。我觉得幼儿园本身应该给孩子们提供一个舒适的学习生活娱乐的环境。都有专门的保洁员，还有老师。家长把孩子托付给你园，园内的卫生，本园最起码应该保证，孩子在园内时孩子的卫生，园里也应该负责。比如孩子的手不小心碰到脏污，或者完成了一些游戏需要清理一下简单的卫生，这些幼儿园也应该做到。
让我吃惊的还不止这点。今天从朋友圈看了一篇有关一年级学生的家长做值日的事，我就更震惊了。学校和家长双方还各持一词。学校认为家长值日：
第一，为学校、为孩子贡献点时间，增强亲子关系，实现家校互动。
第二，一年级的孩子太小，在使用劳动工具的过程中，容易发生打闹。
第三，现在的老师工作繁忙，既要备课，又要批改作业，还要参加学习……，没功夫再去负责学校的清洁和卫生。
第四，孩子太小，很难把教室打扫干净，影响孩子健康。
家长的意见：
第一，谁敢不去，微信群内发通知、公告，丢不起这个人。
第二，不去也得去，怕老师说不配合工作，给孩子带来影响。
第三，偶尔还可以接受，请个假，就当陪陪孩子，经常这样，我们工薪阶层真心请不起假。
第四，考虑孩子的安全，我觉得还是有必要的。
第五，学校的环境卫生应该由学校来负责，怕担责任，可以请人打扫。不知大家看到这些，会是怎样的感触。
时代不同了，反应在方方面面。但是，我万万没想到，现在的老师学校竟然是如此的聪明，能想出让大家值日，如此的办法，真是佩服。不知道以前的孩子们是不是不读一年级，不上幼儿园？也不知道，以前的家长是不是整天没事做，不劳动也不上班，怎么去学校值日？以前的老师是不是没事干，唯有去值日？没有第一次的尝试，永远都无法开始，永远都不会。
想想自己代一年级时，放学后，自己边等家长接孩子，边提水洒水，然后清理教室。有时候，有些家长看我值日，要帮忙，我都觉得过意不去。从没有想到让家长代劳。孩子们因为刚进入小学阶段，很多方面都是幼儿园时的样子，从上课时课桌上摆放的东西到课中孩子们随意走动趴桌子，趴窗台等习惯开始，一一纠正。值日自己先做半年，然后逐渐找小帮手，提水呀，倒土呀开始学，渐渐的手把手教握扫帚一下一下扫，一年后大部分同学就会干了，也基本能把教室清理干净。孩子们年龄小，不知不觉就会把地弄脏，尽管我强调了，垃圾及时丢垃圾箱内，但是一天做一次值日根本不行。课间操时间，我还得抓紧再做一次。每天回家真的是披星戴月，精疲力竭。
从中孩子们不但懂得了劳动收获后的喜悦，也懂得了劳动的辛苦，学会了珍惜劳动成果。冬季生炉子，也是一点一点自己做，孩子帮忙，慢慢的，他们就学会了。不要低估任何一个孩子的能力与热心。孩子们天真无暇纯朴可爱，就像一张洁白的纸，老师在上面涂上什么颜色，可能一生就是什么颜色。希望为了我们的后代，能担负起未来的重任，请家长不要事事代劳，也请学校不要为难家长。
值日作文(篇4)
今天是我值日，我起了个大早。在路上，我觉得天格外蓝，树格外绿，风景也格外美。
到了教室，门关着，我到传达室拿钥匙把门打开，然后把地打扫干净。这时，陆续有同学来了。我走到讲台前，大声喊道：“请同学们把作业放在组长桌子上，赶快读书，后天要考试了。”一听到考试二字，同学们赶紧交了作业本，认认真真地复习起来。我站在讲台上也读起书来，给他们做榜样。可一些同学总忍不住和别人说话，渐渐地，说话的人越来越多了，而读书声变得稀稀拉拉的了。我刚想发作，眼前突然浮现出李老师那慈祥的面孔，便大声说道：“同学们，后天就要考试了，你们要好好复习，用优异的成绩来回报老师，对不对？”“对！”大家异口同声地说。“那要赶紧复习呀！”话没说完，教室又是一片朗朗的读书声。这下，我也可以安心读书了。
下午，我来到教室里，大部分人都在看书，但还有少数人在打闹。我制止了他们，让他们好好看书；可他们互相瞪了一眼，还不解气似的。我想到了陶行知的“打人歌”，于是便背起来：“你打我，我打你，等于借别人的手打自己。”他们的脸红了，一场风波终于平息了。
快要放学了，李老师夸奖我值日生当得称职，我不好意思地低下了头。
今天真快乐呀！
值日作文(篇5)
背景：小秋的身体一直不是很好，孩子一般都是早上上幼儿园，而午饭后由妈妈接回家午睡，因为小秋的健康问题，家里的人都十分溺爱他，冷了怕冻着，热了怕出汗，父母和爷爷奶奶怕出去一活动吹风出汗会发病，因此，很少让孩子出去玩，没有让小秋建立起良好的同伴关系，降低了同伴交往的安全感；另一方面，父母没有为孩子树立良好的人际交往的榜样，以至于影响孩子在幼儿园的同伴关系，形成恶性循环，所以早就了他依赖性强的性格。
小秋在班级中的表现为退缩，缺乏交往能力。如回避各种人际交往，回避与同伴的矛盾冲突，与同伴沟通的技能和参与活动的技能很差。
实录：班级里值日生选举，小朋友们兴奋极了，纷纷举手，我们请了小秋去做生活值日生，小朋友都羡慕极了。没想到，他连忙摇手，神情紧地说：“不……”小朋友都很诧异地望着他，他更着急了，手摇得更快了。老师问他：“你不想参加吗？”他点点头说：“嗯……”。基于他自己的坚持，老师只好同意他的决定，而放弃机会了。
评析：
本学期小秋缺课的现象明显少了，于是在平时我有意识地逐渐培养他的独立性，但很多时候，他仍然显得胆怯。这是他不自信的表现，由于对自己缺乏信心，所以他事事缩手缩脚。针对这一情况，我采取了以下措施。
1、家园配合做好工作
我将小秋的情况及时告诉了他的母亲，他母亲也发现小秋不是个大方的孩子，平时遇到熟悉的人，让他叫“阿姨、伯伯”等，他都不愿意，更不要说去帮助他们做事了。有时家里来了客人，他也不愿出来，怕让他叫人。即使把他拉出来了，一会儿就又躲起来了。对于这种情况，父母都很着急。我建议家长：放手让孩子自己做一些力所能及的事情，不要过多的包办代替，有时也适当让他为姐姐、父母、邻居做些小事，如：给妈妈拿鞋子，给邻居送东西，尤其是要培养他大方待人接物的良好习惯，如：遇到熟悉的人能打招呼，乐意在陌生人面前表现自己。
2、增强孩子的自信心
让小秋知道他是很能干的孩子，老师因为信任他才让他去各种活动的。首先：列举一些他成功的表现，如：做手工很细致，所以每次作品都完成得非常出色；户外活动时，能遵守纪律，出色地完成各项运动。其次：对于他好的表现，给予及时表扬鼓励，激发他的自信心。当他完成了一幅画面清洁的画时；当他唱了首较为完整的歌时；当他主动帮助别人时，我都给予了肯定与鼓励。
值日作文(篇6)
这周轮到我和同桌章子轩当值日班长了。
周一早上，我刚走到教室门口，就听见我们的教室里像菜市场一样吵闹。于是，我立刻放下书包，对大家说：“请不要再说话了，把《日有所诵》拿出来和我一起读。”马上，同学们就安静了，只听见了朗朗的读书声。
周四和周五因彭老师和章子轩有事请假，老师让左卓平和我一起当值日班长。周四早上，教室里非常闹，有的在玩计数器，有的在玩算盘，还有的在大声喊叫。我和左卓平说了不止一次才把他们安静下来，面讲台上也堆了许多没收来的计数器和算盘。
通过当值日班长，让我认识到当班长也是件不容易的事，虽然辛苦但能给同学们服务也是一种快乐。当班长就要助人为乐，不怕辛苦，这样才能让同学喜欢你！
值日作文(篇7)
星期二是我最开心的日子，因为这天是我当值日班长。
早上，我来到学校拿出语文书，开始领读。我在讲台桌旁喊：拿出语文书，翻到96页。我往下面望瞭望，只有几个同学拿出语文书，而且还有一大批同学唧唧喳喳，说个不停。我气得火冒三丈，又喊又叫：小嘴巴！不讲话。只有几个同学答理我。我的忍耐是有限度的，项元哲、江子昂、刘孙奇一次。唉，终于安静了。
我又开始领读了，这次真顺利。一个人也不说话了。轮到做眼保键操了，我把眼睛睁得大大的，目不转睛地盯着同学们。一个也不放过。我绕了教室一圈又一圈。还仔细盯着他们手后的眼睛。我太爽了，管着他们，自己不用做眼保键操。
当值日班长太爽了。
值日作文(篇8)
中班的孩子已经会自己处理简单的事情，解决在游戏玩耍中遇到的简单问题，能和同伴友好相处，也能做老师的小助手了。
为了更好地提升幼儿各方面的能力，我在班里偶尔会选择表现最好的小朋友来当小值日生，但不是每天都会有这样的机会，所以小朋友们听到要选小值日生都非常兴奋，争先表现自己。
让我想不到的是涛涛小朋友居然也会来竞争小值日生这个职位。涛涛小朋友由于年龄较小，好动贪玩，上课爱做小动作，很多时候表现出来的行为完全像是小班的孩子，上课注意力不到五分钟就分散了，眼神也经常属于游离状态，这让我非常困惑，对待这样的孩子该采取什么方法让他尽快跟上集体呢？
当看到他为了当小值日生坐得端端正正时，我仿佛看到了希望。何不让他当小值日生为大家服务，多做一些简单的事情，没准他会感兴趣，会觉得很有成就感，并改掉坏习惯。因而那天我选择了涛涛当小值日生。
一天下来，我只能用热心来形容他。只要看到其他的小伙伴有一点点问题，他就立马过去帮忙。很多时候，小伙伴们都能自己解决问题，他还是主动帮忙，一边喊着：“我是值日生，我来帮你哦！”虽然事情弄得更糟，但我看到了积极向上，乐于助人的涛涛。
一整天，涛涛都处在高度紧张的状态中，随时做好帮助别人，帮助老师的准备。因而我想，这样锻炼孩子们也是一个非常好的办法，起码对于涛涛这样控制力差的小朋友有很好的促进作用。
从小值日生事件中我懂得，孩子都有自己独特的一面，都想得到老师的表扬，都想做一些有成就感的事情，因而教师在日常生活中可以多多挖掘孩子感兴趣的事，让孩子积极去做自己喜爱的事情，教师则给予适当机会让他表现，不论表现的结果怎样，都应该肯定幼儿，给幼儿信心，这样孩子们才会更加积极主动地投入到学习生活之中！
值日作文(篇9)
值日的苦恼
美好的一天又开始了。我哼着小曲，步履轻快地来到了学校，开始了一天的轻松生活。
我好像迟到了。我自言自语道。得快点值日了。我让我们组的其他组员迅速值日，扫地工作顺利地结束了。崔哥，快去换水。我没带胸卡，没法出教室。鸟人小崔满脸无辜地说道。得了，求人不如求己，我还是自己去换水吧，我提着水桶走出了教室。
值日工作在经过一番忙碌之后终于结束了。我回到了座位上，轻轻地吁了一口气。
语文课上，美拉叔叔讲的课令人倍感轻松，转眼间，一节语文课上完了。下节课是英语课吧。我拿出了自己的英语书，糟了，我还没有预习课文呢。我一拍脑门，大吃一惊，怎么能把这件事给忘了呢？我迅速地打开书，开始以很快的速度预习起课文来。
嵇老师走进了班级，不知怎么，我总觉得她有点生气。出来个值日生把地扫了，前面的地不干净。此时我还没有预习完课文，便瞧瞧小崔。但小崔似乎也有自己的事情要做。我们两人已经变成了对视。出来个值日生把地扫了。嵇老师把这句话又重复了一遍，我和小崔依然呆呆地望着对方，都希望对方能够出去扫地。好吧，那我自己出去扫地吧。我喃喃地说了一句。正当我要站起身来，欲当出去扫地的时候，只听前方传来了话语：值日生全都去后面站着。
因为我已经站起来了，所以我出去的速度稍稍比别人快了一点。嵇老师出去了，别的值日生都到齐了。崔哥小声地嘀咕道：你为什么不出去扫地？当时我正在气头上，便回了一句：你怎么不出去呢？切，不出去就不出去，这下好了，大家都在这站着了吧？小崔很不满意，表情无比纠结。
嵇老师进来了，她先处理了班级里的其它琐事，然后才来处理这值日上的事。说：这组的值日很薄弱啊，无论是从人数上还是从态度上我惭愧地低下了头，虽然嵇老师没有批评我，但是她说的每一句话，每一个字词都深深地刻在了我的心中。这已经不是第一次了，但我希望这是最后一次。嵇老师语重心长地说道。好了，大家回座吧。
这一堂课我的状态都有一些心不在焉，时时刻刻想起嵇老师所说的话，反省着自己的错误行为。自己是组长却没有起到带头作用，而是让其他组员做自己不愿做的事情。
放学回家后，我终于想明白了这件事。其实，只要自己认真值日，就可以弥补别人的过失。想到这里，我的心情慢慢开朗起来。
值日作文(篇10)
从初一以来，班里一直有着“按学号轮流当值日班长”的制度。而这个学期，都已经两轮学号过去了，却仍没有轮到我当值日班长。
昨天早上，我来到学校，当看到课桌上放着值日用的本子（值日班长专用的记分本子）时，我一下傻了眼，过了好一会儿才缓过神来。“什么？！轮到我了？”我顿时感到一阵兴奋，但同时也十分紧张，毕竟是第一次当，没有什么经验。
第一节课下课后，我的桌旁围满了同学。大部分是来问分数的，还有一些同学是为了一些鸡毛蒜皮的小事来向我告状，比如：“＊＊＊打了我一下，快扣他分”、“＊＊＊骂了我一句，快扣分”……每节课后都是这样，弄得我很不耐烦（其他同学当值日班长时也是这样）。
中午，按惯例，每到12点半时，值日班长都应提醒同学们睡午觉。于是，眼看到了12点半，我便喊到：“同学们开始睡午觉了！”下面立马传来一阵阵报怨：“还差一分钟呢！”“我作业还没写好！”但同学们还是趴桌上睡觉了，我心头顿时涌上来一种自豪感。正当自我陶醉时，我看到有几位同学用衣服把自己的头蒙了起来。“这些人大大的有嫌疑”，我心想，便紧盯着这几位同学。果真，我看到其中一位同学的衣服有块地方一直动来动去，一看就知道是笔在写东西时弄出来的。于是我弯下腰，从衣服和桌子的缝隙往里看，那同学还确实正在衣服的“掩护”下，专心致志地写着作业。我心中一阵狂喜，立刻在本子上记下了她的名字并扣了4分。为了不让对方受到太大的打击，我在下午第一节课下课时告诉了她，结果她马上做出一幅可怜的样子，一直缠着我，请求我少扣一点。但我在“公正”思想的领导下，一再回绝了她。结果，这几天她总是用一种“疾恶如仇”的眼神看着我。
不知不觉到了放学的时候，我不禁有种不舍的感觉。这一次当值日班长给了我一次很好的锻炼机会，所以我觉得，下次再轮到我的时候，我一定能做得更好！
值日作文(篇11)
终于轮到我当值日班长了！
从上三年级开始，鄢老师让全班同学进行竞争，轮流做值日班长。我一直努力表现着，现在好容易梦想成真了！当值日班长就像在品味美食。只有你去细细品味它，才会体会其中的滋味
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“哈哈——！终于轮到我当值日班长啦！”
我满脸灿烂，心情自然是兴奋。这可是我第一次当值日班长，我兴奋过度，情不自禁地叫出声了！我神气地戴上值日班长的牌子，红底黑字，觉得真好看，不得不佩服老师的神力哦！这块牌子让我们大家都魂牵梦萦啊！我威风地走了几步，心里美滋滋的，禁不住还照了几次镜子呢！虽说只多了块牌子，但感觉就不一样了，觉得谁见我都是笑脸，真可亲，连平时不听话的男生也对我敬畏有加。甚至不小心偶尔轻轻地碰我一下，也会小心翼翼地客气地说声抱歉。
“哈哈——”还不都因为我当了值日班长！这当班长真过瘾啊！
辣
既然老师给了我这一天的光荣，我也不会让他失望。我要珍惜这个机会，好好管管班级的几匹“野马”。让他们明白我还是个小辣妹！
我们班的男生不看不知道，一看吓一跳。一下课就像脱缰的马儿，可他们还白吹是“勤劳”的“小蜜蜂”！我叫住这个别跑，那个又冲出教室没完没了啊。
“你给我站好！”
“脚别动！”
我刚说完又有人唱起歌来。我快烦死了，唱就唱嘛，还唱跑调，可怜了我的耳朵！看来我要严加看管了。我盘算着．．
“你再这样我就记你名字了。”我死死地盯着他，他做着怪样子，连声求到：“不要啊，不要啊，放了偶吧！”引得围观的同学哄堂大笑。我也暗暗自喜，想起一句时髦的话：何必呢，何必逼我出手呢？他们最终还是被我“治服”了，不过我也知道，还不都是靠这个牌子，要不我怎么也管得了这帮可爱又可气的“猴子”呀！
酸
当了值日班长，我可真不得安宁啊。
每节课后，我身边总有一群人问东问西，有的问有没有记他的名字，有的说今天谁又违犯纪律了，还有的说不知道谁在乱扔垃圾了哎，当班长可真不容易啊，什么都得管，都得去处理。更可气的是早上我检查卫生时，看到小胖子陈晓兵桌下有纸，就提醒他捡起来，没想到他竟然用脚给踢到别人桌子下面了刚想教育他一下，没想到班主任就走进教室，严肃地对我说：“明明啊，要认真做事啊，这可是你第一次当班长哦。”我知道，这提醒虽然是善意，也也有批评啊！这还不是因为这地面上的垃圾！可我，本来是要管的，难道还能与老师争辩吗？都是这个陈晓兵，气得我差点流泪啊
时光匆匆，这一天很快就结束了。夕会时，我光荣地走上讲台，总结班级一天的工作学习情况，并为表现好的同学加了分。同学们也给了我热烈的掌声。那一刻，我无比自豪，我会把这段光荣的历史铭记在心，当然我还要努力，争取下次再当上这令人骄傲的值日班长！
