我的老师记叙文作文

我的老师记叙文作文。

写作文是培养学生思辨和逻辑推理技能的重要途径，写作可以训练我们的思维和创造力。只要勤加练习和多学习，就能轻易地写出一篇高水平的作文。那么，如何才能写好一篇作文呢？让我们共同探索“我的老师记叙文作文”这个话题，这将是一次非常有趣的经历。为了方便日后参考，请务必收藏本文！

我的老师记叙文作文【篇1】

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！她就是马老师。

马老师对我们很好，就像妈妈一样，不过我的妈妈可没有马老师那么好的脾气和耐心，记的我上一年级的时候因为不懂上课纪律，老是爱动，老师就一遍遍的提醒我。不像我的妈妈那样不打就骂。马老师给我们上课的时候从不坐着，只有下课和我们写作业的时候才坐下。上课的时候，她耐心教我们，有人犯了错误，马老师也不会说他，只有犯了很大的错误，马老师才说他。

讲课时，眼睛不断扫视着我们，使爱动的同学有些害怕，不敢做小动作。她讲课很生动，经常把我们逗得哈哈大笑，使我们听得津津有味。每当发现有些同学作业出现错误时，她不厌其烦地给大家讲解，直到弄懂为止。每当有人恶作剧时，她总是耐心地跟我们讲道理，指出错误，教育我们改正，直到大家认识到错误这才放心。

四年级刚开学的时候，我满怀欣喜地来到学校上课，可谁知一上来就是摸底考试。要知道我一个暑假只知道玩了，一丁点儿也没复习呀！一发下考试卷，我就脑子一片空白，已经乱了阵脚，几乎是做一题错一题。好不容易挨到了下课，可没想到唐老师批卷子那么快，第四节课就发下来了。我一看卷子，顿时傻了眼，那么多的红叉叉，才考了68分。不知不觉地，我的眼泪已经像断了线的珍珠落了下来。我可是从来没有考过那么差的呀！后来唐老师把我叫到她的办公室，于是我做好了被训一通的心理准备，才进去了。可却大大的出乎了我的意料，老师非但没有训我，还语重心长地跟我讲道理。

她就是这样一个虽然普通，但却与众不同的老师。我就快要毕业了，但我会把刘老师永远记在我心里，让她的爱，她的课，她的一点一滴，她的一举一动永远活在我心底！

我的老师记叙文作文【篇2】

例文自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象.在我焦急的期盼中，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天真的她仿佛就像自己的姐姐一样，就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，一样. 其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是焦老师也从未批评我，但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，

我的老师记叙文作文【篇3】

对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。记得我刚转来这个班的时候，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。老师恰好点到我的名字”那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，我不得不慢慢的站了起来”吞吞吐吐地回答老师提出的问题，但老师没有批评我。反而还亲切的对我说，回答得完全正确：如果声音再响亮些“老师的鼓励像一股暖流，对老师提出的问题，我都能积极的举手回答，老师和同学都向我投来了赞许的目光，从她的眼里我懂得了什么叫鼓励，王老师不但在学习上鼓励我们，周文江同学没交作业。

我的老师记叙文作文【篇4】

尤老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架着一副银边眼镜，红润的嘴唇和乌黑发亮的头发，看上去很是亲切。

记得那时刚上学，因为年纪太小，所以根本不懂得什么是作业，以至于在休息两天的时间内，我一个字都没写。星期一到了学校，尤老师一个一个的检查作业，检查到我这儿时，只见我的桌子上没有作业，便问到：“你的作业呢?”我吭吭巴巴地说道：“老师，我······没写。”只见尤老师皱了皱眉头，说道：“你下午放学后留一下。”“哦”我答应到。

很快，下午放学的时间到了。大家都陆陆续续地走出教室，只有我坐在座位上不动。这时尤老师坐到我的旁边，问到：“你知道周五的作业是什么吗?”我摇了摇头，“是把语文书第3页的拼音抄一遍。”我点了点头，“那你赶紧写，写好后告我。”我立刻拿出笔，写起来，很快我就写完了作业，但是由于胆怯，我不敢让尤老师看，于是就自己检查起来。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了······大约30分钟过去了，我终于忍不住了，便鼓起勇气，走上前去说：“尤老师，我写完了。”说着便把作业本递到老师眼前，老师看了看说道：“嗯，字写得不错，继续努力!”我的脸立刻变得和西红柿一样红，只说了声老师再见，便跑了。

尤老师不仅对工作一丝不苟，对同学们也十分关心。一个炎热的下午，我们班的崔煜琛和另一个同学在操场上的花池旁玩儿“背人”的游戏。但是意外发生了。由于崔煜琛太胖了，另一个同学没抱住他，所以崔煜琛的头直接碰上了花池，血立刻流了出来，把那个同学吓坏了，幸亏有一个同学告诉了尤老师，尤老师立刻把催煜琛扶上自己的电动车，把他送往医院。由于治疗及时，没有造成更大的伤害。

正是由于尤老师对工作的负责，对同学的关心才让我们班在各个方面取得优异的成绩，赢得了大家对尤老师的爱戴和尊敬。我长大后也要做一个和尤老师一样对工作负责的人。

我的老师记叙文作文【篇5】

在教过我的老师中，三年级的语文老师李老师给我的印象最深.李老师三十多岁了，戴着一幅金边眼镜.透过镜片我们可以看见她不大却炯炯有神的眼睛，脸上常带着似笑非笑的表情.李老师教语文教了十几年，上他的语文课简直是一种享受.只要上课的铃声一响，李老师就准时走进教室.只见她将教材往讲台上一放，课文题目往黑板上一写，开始了滔滔不绝的讲授.教室里除了她那动听的声音之外，鸦雀无声.李老师上课根本不用翻教材，看教案.每一篇课文的重点、生字、词汇都是顺手拈来.她讲课流畅熟练、娓娓动听，只有咂嘴称赞的份儿.最绝的是李老师特会控制时间.读完课文讲重点，最后再布置作业.她的话音刚落，下课铃也准时响起.李老师心满意足地离开教室，而我们却意犹未尽回味无穷.有一天的语文课上课的铃声已经响起了，我都做好了上课的准备，等待着老师的到来.一分钟，李老师仍然还没有来给我们上课.就在我们以为李老师不会来了的时候，一个摸糊的身影出现门口，是李老师.当她跨进教室时，我们发现她脸上的表情和以往不同.没等我多想，老师便给我们讲起了《范仲淹的故事》.正当我们听得津津有味的时候，

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活泼的我作文记叙文5篇

当我们还是学生的时候，我们经常写作文，写作文的目的在于提高我们的表达能力。“文章读十篇，不如写一篇”，我们一定要动笔写才能提高写作水平。作文怎样写写的好？为满足你的需求，幼儿教师教育网的编辑特地编辑了“活泼的我作文记叙文”，相信能对大家有所帮助。

活泼的我作文记叙文(篇1)

六年级杨加燊。我是一个活泼开朗，风趣幽默的小男生。嘿嘿，我的活泼与幽默可引出了不少的趣事呢！一起来看看吧！

第一个故事发生在做早操的时候，我们班正在排队呢，我刚好看到我的铁哥们儿站在了我的前面，哈哈，他还没有发现我，我忍不住想要恶作剧一下他。我屏住呼吸，蹑手蹑脚地慢慢走到她的旁边，突然大喊一声：“啊！”直接我的好哥们儿应声倒下，吓得失魂落魄。旁边的同学顿时哈哈大笑起来。我也忍不住笑弯了腰。对他说：“这位兄台，我的人隐身术和狮吼功，最近是否更加精进了一些呢？”他也忍不住和我对起戏来：“木叶究极奥义——千年杀！”他边说着还边做出忍术的手势来。那我哪能就这样放过他呀！赶紧启动对战模式，扭动着身子做出夸张的表情跟他大战300回合。同学们在旁边都笑开了花。最后，在班长的呵斥下我们才缓了下来，约定改日再战。

第二个故事是在我们自由活动的时候，我突然看到操场的树下有几根树枝，我灵机一动，和小伙伴们玩儿起了激斗大木剑。我们追逐着跑着，打闹着，只要是被我抓住的同学，我就大喊道你的血条已经没有了，赶紧回城加血吧！最后我实在是跑不动了，只剩下我和另外一个小伙伴了。我用尽我最后的力气跟他说道：“来吧！让我们决一死战吧！”说着我模仿动画片里的人物不停地扭动着腰，挥舞着我的剑，嘴里还叽里咕噜念念有词。我的对手也被我的幽默给“震慑“住了，笑的眼泪都快出来了。就这样，我依靠我的招式震慑住了我的敌人。哈哈，我就是这么的厉害！

哈哈，这么多我的故事，你是不是被我的风趣和幽默打动了呢？希望幽默风趣的我也能给你带来一点点的快乐哦！

教师点评：文章能通过清新有趣的语言，运用两件具体事例写出自己活泼开朗、风趣幽默的特点，字里行间，充满童年童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

活泼的我作文记叙文(篇2)

在别人眼中，我的大体印象就是爱看书，不爱说话，是个文静的孩子。可在我自己眼中，我有时是个活泼好动的孩子。

我很擅长争分夺秒。当妈妈让我做作业，自己去她房间看电视剧时，我就飞快地抽出课本，在半小时内写完作业。之后，我就坐在地上，让我的小车们比赛。玩够了，我就在床上蹦来蹦去，还会练几个前滚翻，弄得自己大汗淋漓，气喘吁吁，床上满是我踩出的小坑。当还有五分钟妈妈就要来视察时，我就整平被子，收回小车，捧起书看，妈妈一点破绽都发现不了。每天如此，我就等于五天有两个半小时自由时间。

如果遇上节假日，那就更好了。一次清明节，我们全家去扫墓，其中有一个墓，下面有一个全民健身点。拜完土地公公，我借到车里研究结构为由，到下边跑步机上跑起来，练臂力，仰卧起坐……所有的运动器械全让我玩了个遍。早春的寒冷早已被我释放的热量吞掉了，汗也出了很多。我玩得不亦乐乎。他们一下来，我就躲到了车里，如果他们问我为什么有汗，我总是回答：车里闷出来的。

许久以来，他们仍然没发现那个活泼的我……

活泼的我作文记叙文(篇3)

我特别活泼，既爱动手又爱动脑。用奶奶的话来说，就是一个时刻都在旋转的陀螺。

我爱动手，学校、社会组织的活动都爱参加。今年我还到薰衣草庄园参加了植树活动。活动开始了，走到地里，我找了一个树坑，拿起一棵树，就往坑里放。我让妈妈帮我扶着树，我拿起铁铲，把土填到树坑里面，填的差不多了，我就把树坑里面的土弄平了，并用脚踩结实。水车到了，妈妈让我去提水，我拿起水桶，奔跑到水车面前，急着接水浇树，没往地上看，结果不小心弄了一脚泥。妈妈笑我：“真是毛手毛脚的‘小猴子’！”给小树浇完了水，我在爱心卡片纸上写到“保护小树，人人有责”，希望人们不要毁坏树木。

我更爱动脑。前几天，在石家庄举办的xx全国中小学智能机器人比赛中，我和队友们组装的机器人获得评委们的好评，分别获得了省特等奖、一等奖、二等奖的优异成绩。

智能机器人比赛目的在于培养我们的动手能力、想象力和创造力，促进机器人科技的不断发展与广泛普及。所以，我希望同学们都加入到这支队伍中来，增强我们当代少年的科普知识，让我们对科学技术更感兴趣！

参加活动的经历让我学到了很多，植树造林让我认识到环境保护的重要，智能机器人活动让我感受到现代科技的快速发展和蓬勃的生命力，还让我明白了团队中的配合与沟通。

这就是我，一个既爱动手又爱动脑，活泼向上的少年。

活泼的我作文记叙文(篇4)

大家好，今天我要向大家介绍一个人，她眼睛水汪汪的，一张樱桃小嘴挂在红扑扑的脸上，一笑起来就会露出两排雪白的牙齿。这个人就是我——石佳仪。

大家都说我是一个乐于助人的人，我也这样认为。记得有一次，我的好朋友冯悦玲的涂改带坏了，她急得像热锅上的蚂蚁，到处乱转。这时，我看出了她的心思，就赶紧跑过去对她说：“别着急，我借你，反正我有两个呢。”她拿着涂改带，用感激的眼神看着我，我不好意思的笑了笑，然后愉快地回到自己的座位上。

除了乐于助人，我还是个爱看书的人。从小书就是我的好伙伴。每次放学回家我就拿着书聚精会神地看起来，一个小时，两个小时，三个小时……每次到很晚的时候才想起还有一大堆作业等着我呢。你看，这时的我又成了健忘的人了。

小朋友们，这就是我——一个活泼天真的小女孩，你们认识我了吗?

活泼的我作文记叙文(篇5)

向往蔚蓝的天空，单纯的我想要长出雄鹰般的翅膀，冲向淡淡的具有太平洋的天海。

——题记

面对生活，我无忧无虑；面对困难，我微笑面对；面对成功，我再接再厉；面对失败，我发奋图强。因为我活泼，所以我敢于面对险峻的一切，我会用“冷静”、“清醒”去对待。

面对猛虎，你会逃窜；面对熊猫，你会接近；面对小蛇，你会尖叫。虽说，人人都会有这样的心理反应，但，我却喜欢靠近它们。也许，你会说：“你疯了！”却不要忘了它们也具有可爱的一面。（马戏团里的动物，被驯化的，所以我敢靠近它们。）

面对小溪，我会跳入水中嬉戏，因为，我是鱼儿，我爱水；面对河流，我会载上小船，再次寻找世外桃源，因为，我想知道他们过着怎样的生活。面对长江，我会乘坐轮船，漂向海洋，因为我要欣赏长江的美景；面对海洋，我要想变成小鲤鱼，寻找龙鳞，打败赖皮蛇。

因为我活泼，我才会变得可爱；因为我有无限的遐想，使我面对生活中，所以什么困难、失败，我都不在乎，我会用我平常而朴实的心态去面对。

活泼源于遐想，可爱源于单纯。想要活泼可爱，就把烦恼抛开，尽情去享受无限的想象。你可以在寂寞中去想象，使你不再寂寞。（但在学习中，千万不要，以免耽误你的学习。）

想要快乐，抛开寂寞，那么就加入“浪花想象”的团队吧！还等什么？别忘了我们的口号“我活泼，因为我可爱！”

我爱读书记叙作文

文章写作是学生展示自己文学鉴赏能力和感性表达技能的重要途径。通过写作，学生能够加强自己的策略思考和计划管理能力。作文并不是凭空产生的，而是通过对平时所掌握的知识进行整理和表达呈现。你知道一篇优秀的作文应该具备哪些特点吗？希望这篇文章能够对你带来一些启发和帮助。

我爱读书记叙作文【篇1】

上小学三年级的时候，我梦寐以求的便是能拥有一本书——《安徒生童话》。妈妈知道了我的心思，便给我买了这本童话书。从此，我的书包里便多了一本《安徒生童话》。这本书让我知道：每个人都有拥有幸福的权利，即使你一无所有。很快我便看完了那本书，我便又有了个小算盘：图书馆里的书很多，应该有我想要的，我便办了一个借书证，图书馆里便有了我进进出出的身影。

我看过一本《中华上下五千年》，它让我回到了五千年以前，让我知道了五千年前在宫里的人为了生活机关算尽，正是它让我跨进了知识的大门，让我领略了人生的真谛。《世界未解之谜》的迷像一个个活泼的孩子，又像一个欢乐的音符，也像一个个跳动的标点符号。

书治好了人们的愚蠢，让人们穿越时空，飞翔在蔚蓝的天空上。书解开未解之谜，书让人起死回生，书让人们变得聪明无限。我与书的故事永远不会画上句号，只会越来越多。

书像温暖的太阳，当你无知的时候它给你拨开云雾;书像凉爽的风，当你着急的时候抚平你的心;书像一盏明亮的灯，引你走向光明;书像一只小小的船，带你走向知识的海洋。

我爱读书记叙作文【篇2】

在我的生活中，书本给了我的无尽的快乐，带给我无限的知识，慢慢地我就喜欢上了书。

经常去学校的图书馆看《一千零一夜》，黑色的封面，一个白色的小天使和一个巨大的魔鬼，朴素至极，却给我带来了无穷的遐想。我爱读书，因为书能带给我知识，带给我快乐;我爱读书，因为书能丰富我的想象;我爱读书，因为书是我人生的向导，帮我们找到智慧的源泉;我爱读书，因为书就像一架梯子，让我们登得更高，看得更远。

一本你喜爱的书，就像一个朋友，可以与它亲密交谈;一本你喜爱的书，就像自己的家，能从中感受到温暖;一本你喜爱的书，就像一处故地，等待你随时去重游。记得还有一次，妈妈带我去我去新华书店看书，我一进门就抓起一本书，津津有味地看起来，看完了一本，再看一本，真是越看越入迷。过了一个小时，两个小时我就像一个木头人一样坐在那里，聚精会神的读着一本又一本书，好像什么也不存在。到了11点半，妈妈等急了，就对我说：“下次周末我再带你来书店看书，快回家吧!”我听了，可又想再看一会书，最后依依不舍地离开了书店。

我爱读书，我爱它的全部，因为它会一直给我很多很多我想要的东西。

我爱读书记叙作文【篇3】

伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”每当我想起我喜爱的书籍，我的心情便清爽多了。

小的时候，我不爱读书，觉得看书看得多就心烦。但上了小学以后，我受到了老师与同学的影响，从书中感到快乐。

看书的时候，一看就是一两个钟头，只要有一支笔与一个小册子就够了。我准会拿着一支笔在书中点点画画，当我再翻开那本书的时候，才发现它已变成“花脸猫”。家里一个不大显眼的地方，放着一个小册子，每个人翻都会吓一跳。因为里面一排排密密的小字，有的用红笔划着，有的用三角形点着，看得令人头晕眼花。

不管去哪，我都会带是我的“朋友“，就连上厕所，我们都形影不离。记得有一次，我要上厕所，妈妈刚好不在，我可乐了，就拿上一本小说，用衣服遮掩着，就轻手轻脚地进了厕所。我吞了一口唾沫，心想：“嘿嘿！我又可以看我的最爱咯！”我坐在马桶里，便迫不及待地翻着看，虽然厕所很臭，但我并不在意，因为我与书融为一体了。一旦读到有趣的地方，我就笑起来，可又不敢笑出声来，因为我生怕被妈妈发现。过了大概20分钟我才发现我还坐在马桶，之后便听到妈妈的叫声：“掉进马桶里了吗？”“哦！我还……还没得呢！”我结结巴巴地回答。没有听到妈妈的动静，我松了一口气，然后依依不舍舍地合上书，慢吞吞地走出厕所，看见妈妈用眼睛盯着我，我对着她傻笑，眼睛看书看得有些累，但心里有一种说不出的满足感。

我爱读书，我要读很多书，因为书不但给我带来快乐，还给我带来无穷的知识！

我爱读书记叙作文【篇4】

书籍是人类进步的阶梯，书是传播人类文化的使者。从古代的夏商与西周到近代的唐宋元明清，从一穷二白的旧中国到新时代的伟大复兴。通过书籍记载让我们受益匪浅!

从小我就热爱读书，记得刚上幼儿园时虽说只是阅读一些连环画、图画书，可那时的我感觉这些书是多么有趣。后来我就看一些注拼音的书，睡前让爸爸妈妈讲故事给我听，现如今我更喜欢读书了，而且喜欢在安静的环境下阅读。

从幼儿时的识字卡到现在的系列书籍，我看过各种各类的书刊，不过，给我印象最深的还是历史之类的书籍，如今学了历史，我对历史更有了兴趣。打开历史书，我像是走进了中华五千年的历史长河之中。在书中，我知道了神机妙算的诸葛亮，他鞠躬尽瘁，协助刘备把蜀国治理的井井有条，从书中，我得知了唐太宗李世民，他以史为镜，把唐朝推向了封建王朝的巅峰，从书中，我了解到一代天骄成吉思汗，他以雄韬武略把中国的疆域扩展到了西亚。这一切的一切都是书带给我的，我从书中体会到了华夏文明的发展。

我爱读书，生活因读书而精彩。当我想放纵自己时，是书中的天下兴亡，匹夫有责来激励我。

书籍带给我们渊博的知识，读书武装了自己的头脑，让我们一起感受阅读的快乐吧!

我爱读书记叙作文【篇5】

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。从小妈妈就告诉我，书籍是我们人生中最可靠的伙伴，它不仅让我们快乐，还让我们获得知识。

书中的世界里有许多精彩绝伦的故事，我最喜欢的就是灰姑娘的故事了。灰姑娘本来过着幸福快乐的生活，可是随着母亲去世，继母和两个姐姐的到来，灰姑娘陷入了无尽的痛苦。好在她不放弃，得到了朋友的帮助，最后和王子过上了美好生活，我真为她感到高兴。当然了，我也喜欢谦虚大度的陶罐，舍己为人的老树，友谊深厚的青头和红头他们的故事深深地吸引着我。

书本中并不是只有文字，还有让人舒心的精美图画。如果你想见识一下公主的花园，请打开《格林童话》;如果你想念清澈的小溪，可以去《柳林风声》中找一找。书里还有数不清的高楼大厦、参天大树、累累的果园，甚至还有你从来没有见过的想象中的场景，这些图片让我对书本爱不释手，忍不住看了又看。

甚至单单是书的题目都会引起我的好奇心。今年老师推荐我们读《窗边的小豆豆》这本书，我一看到题目就情不自禁地在想：小豆豆是谁?他在窗边做什么?他也和我一样坐在教室里吗?我迫不及待地带上问题去到书中的世界里，快乐地阅读起来。

啊!读书真好!我爱读书!

我爱读书记叙作文【篇6】

从很小的时候开始，我就喜欢上了读书。虽然当时不一定懂得书中的道理，但是我还是读得津津有味。闭上眼睛，依稀记得那密密麻麻的小字就像一个个跳动的音符深深地吸引着我，我的读书生涯就是这样不知不觉地开始的。

有书相伴，在黑暗的夜里我不再哭泣。缤纷多彩的童话故事首先走进了我的世界。我看过《灰姑娘》、《笨汉汉斯》、《鱼兄弟》、《白雪公主》……这些奇美的书使我产生了无限的遐想与追求。

渐渐地，仅仅是一些美丽的童话已经不能再满足我的阅读需求了。在看书的过程中接触到的字，引起了我对中国博大精深的文化产生了浓厚的兴趣。在不知不觉中，我竟然爱上了诗词。

我喜欢人生路上“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的欣喜；赞叹那“待到山花烂漫时，她在丛中笑”的伟大与无私；欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”

的苍凉与空阔。

书对我的吸引力永远都是无穷无尽的，我对书的探索也永远不会停止。

通过读书，我感受到了文学的无穷魅力。

通过读书，我学会了以一颗乐观的心去看待世事。

通过读书，我感受到了世界的精彩与无极。

通过读书，我在人生的道路上走得更加坚定、更加潇洒。

作者资料：

姓名：王禄龙

年龄：14岁

邮编：550102

电话：13595457539

我爱读书记叙作文【篇7】

书是人类进步的阶梯。读书不仅给我带来了乐趣，还让我增长了许多的知识。

每次当我看到书，便津津有味地读了起来。在那一段段引人入胜的故事情节中，我仿佛已身临其境。记得在星期天的早晨，我正在看《简·爱》这篇感人的小说。当看到心狠手辣的舅妈把可怜的简·爱关进小木屋里时，我十分气愤，便自言自语地说：“这个自私的舅妈，竟然把一个无辜的小女孩关进屋里，真是太狠毒了！”我气得直跺脚。这时，在一旁干家务活的妈妈看到我那气愤的样子，不禁哈哈大笑起来。就连金鱼缸里的小金鱼仿佛看到我生气的样子也吓得躲了起来。而我，却不知所措地看着她们……

读书仿佛是我生命中的一部分。每当我看到书，便爱不释手。俗话说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每当我读完一本书，似乎就好像登上一步智慧的阶梯，它会让我走向知识的大门，沉浸在书的海洋里遨游；它们还会告诉我做人的道理，让我踏上成功的人生彼岸……

读万卷书，行万里路。这，就是爱读书的我！

我爱读书记叙作文【篇8】

书是我们不可缺少的伙伴，在我的人生道路上，书，己经形成了我生活的一部分。

我曾经为书而哭。那是一个中午，吃完午饭，妈妈让我回去睡觉，我怎么也睡不着，于是就拿《旋风少女》和《花千骨》这两本书来看。没想到，妈妈进来了看见我手里的书立马把它拿起来扔在地上，我从床上爬起来，眼泪不停地往下流，求妈妈放过那两本书。妈妈瞪着我气乎乎地走了。

我也曾经为书而笑。那是一个下午，妈妈给了我200元让我去书店买书，我一听高兴极了，连忙拿起钱跑到了书店。到了书店我一买就是好几本，这沉甸甸的书比两个大西瓜还重，累得我满头大汗，不过也算是满载而归，这下可让我乐了好几天呢！

书，你是我的伙伴，我的知己，我的一部分，你让我懂得了许许多多的知识，许许多多的智慧以及许许多多的做人的道理。

我爱读书记叙作文【篇9】

以前的我总是以为读书没意思，可是自从那次我读过书之后，读书就一直伴着我长大了······

那是一个星期六，因为我才上学前班，没有作业，邻居玉郑康哥哥在写作业，妈妈又在做饭，我该干什么好呢?妈妈似乎看出了我的烦心事，就向家里扫了一眼，发现了邻居送我的书，于是就对我说：“孩子，如果你觉得没意思，就多读读书吧，”我却满不在乎的回答了一句：“书上一点漫画都没有，满篇都是字，我才不想看呢。”说完便找别人玩去了，妈妈这时拉住我对我说：“孩子，你知道吗?只有多读书将来长大了才能有成就。”我听了半信半疑，拿起了那本《拼音版三国演义》读了起来，谁知这一读，就被里面精彩的故事情节吸引住了，让我深深地爱上了读书，于是高兴地对妈妈说：“妈妈，我爱上读书啦!”妈妈笑着对我说：“怎么样?读书挺有意思的吧，妈妈不会骗你的。”

于是，从那以后，我便每天都要看书，如果一天不看书，就好像这一天过得没有意义似的，很无聊，我就这样坚持了下去，终于得到了老师的表扬。

书，使我增长了知识，让我增多了见识;书，在我觉得无聊时，它是我最好的朋友;在我的课余时刻给我增加了许多乐趣，并伴着我长大······

此时此刻，我只想说一声：“书，我爱你!!!”