猜一猜作文

猜一猜作文。

您的需求是什么编辑可以帮您整理“猜一猜作文”的资料。通过写作能够不断提高自己的语言表达能力和文字功底，写作可以提高我们的写作能力和技巧。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。让我们都努力变得更加优秀吧！

猜一猜作文 篇1

她长着一张圆圆的脸，一双大大的水灵灵的眼睛，小小的金钩鼻子，红红的小嘴，头上总扎着一个马尾巴，走路时蹦蹦跳跳的．她就是这么一个可爱活泼的小女孩．大家都夸她是个美丽的女孩，不仅由于她的外表关键是她的内心。

一个炎热的下午，放学回家过马路时，看见一位老人靠着马路边的一棵树站着似乎在找什么看上去很着急的样子，女孩立刻跑过去，一问才知道他是一位盲人，于是扶着他，顺利的通过了十字路口．把他送到了公交车上．盲叔叔感激地说了好几声谢谢，女孩甜甜一笑：不用谢．这是我应该做的。

有一次，上语文课老师听写生字，同学们都认真的听写．只有一位同学爬在桌子上，老师问他怎么了，他说肚子痛，这时女孩赶快打开书包，拿出药送到他手里，关切地说：快点吃了吧，过会就好了．别害怕，这药是前几天我肚子痛妈妈在药店买的．下课了，同学的肚子不痛了，两个人都开心的笑了．．．．

同学们猜一猜，她是谁？告诉你们吧！她就是我．每当我为别人做些力所能及的小事时每当我看到由于我的存在带给别人快乐时，我心里总是甜滋滋的，这是我快乐的源泉。我愿做外表美丽，心灵更美丽的好孩子。

猜一猜作文 篇2

星期六上午，咱们作文班洋溢着欢喜的气氛，这是怎么回事呢？本来，咱们小树苗作文班正在进行着一场风趣的竞赛—猜谜语。

竞赛开端了。教师宣告了：但凡答对了三个以上的便是冠军。我想：这次我一定要拿冠军。

教师宣读了第一个谜面：“两个不字手拉手，一个不子出了头，有人用它来沏茶，有人用它来盛酒。”教师的话音刚落，我便一挥而就、信口开河是“杯”字。我赢了一分。

第二个谜面是：左面一个女，右边一个男，站在一同，咱们称誉。同学们有的在纸上画。有的托着腮帮子在思索，但是仍是没有人能猜出来。……过了两分钟，教师发布了答案是“好”字，同学们个个捶胸顿足，都在喃喃自语地说：“本来这么简略。”

最难的是“夫人回娘家，头戴两朵花，走了一个月，骑马转回家”这个灯谜，把全班同学都难住了，我在想：夫人回娘家，一定有一个“夫”字。头戴两朵花，一定有头上的两点，走了一个月，一定有“马”字，我一拼正好是“腾”字，我马上交给了教师，教师直说“好”。

这节活动课完毕了，但同学们仍沉浸在猜谜语的振奋之中，它不只活泼了课堂气氛，还为咱们写作有供给了资料，真是好处多多啊！

我忘不了这一节课——一次猜谜语体会。

猜一猜作文 篇3

今天，我们班举行了一次有趣的活动──猜成语游戏。

游戏规则是：请出题的同学上来比动作，其他同学来猜成语。活动开始了。“表演大王”奕良上场，爱搞笑的森颖也随之蹦了上来。“哗啦”一声，他们把塑料袋里的物品，一古脑儿倒在桌子上。哇！全都是吃的，有苹果、香蕉、梨、长面包、蛋糕、饮料……奕良和森颖大口大口地吃，同学们哄堂大笑，这是什么成语呢？我猛地反应过来；不等老师叫，我就站了起来，迫不及待地高声说：“是狼吞虎咽。”奕良他们听后，点点头，笑着走回座位。

要说最神的，莫过于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎着袋子大步跨上讲台，从袋子里拿出八九个鸡蛋，在桌子边上摆了一堆。她用手把鸡蛋小心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三个鸡蛋一骨碌滚到地上，蛋黄蛋清流了一地。”这是什么成语？”老师问道。裕钿举起了手。信心十足地说：“虎如累卵。”“对”。沈璜说道。

接下去，淼璇表演了“一叶障目”，活泼可爱的冬薇表演了“刻舟求剑”，同学们的表演惟妙惟肖，令人大开眼界。

猜成语的游戏太精彩了，可以让我们动动手，动动脑哦！在快乐中学到知识，积累成语。

猜一猜作文 篇4

今天，我一走进学校就看见了大家在一个合作旁看着，我也看着盒子。上课前，蔡老师说：“我们上游戏课！”大家开心极了！

马上就要上课了，蔡老师拿起盒子说：“开始上课了。”接着，蔡老师又把盒子打开，往里面偷偷地装入了一个东西，我们都没看到里面装了什么东西。蔡老师说：“猜一猜里面是什么东西？”接着，蔡老师补充说：“今天的游戏是要考考大家的智商，答对了的同学可以加二十分。我先说游戏规则，游戏规则是：我手上的铁盒子里面放了一个东西，我会摇一摇，你们来猜一猜。”

然后大家开始争前恐后地抢答。谢奕畅马上说：“橡皮。”蔡老师摇了摇头，又把盒子摇了摇，盒子发出“哐当哐当”的声音，郭鸿涛说一定是纸。大家说不可能。艾歆洛说：“是笔！”不对，如果是笔的话，一定会断的。我心想。大家议论纷纷。突然，周楚雄大声喊道：“是盖章吗？”蔡老师说：“形状对了，但不是盖章。”

蔡老师提示说：“是生活用品。”有的人说：“是电视？”蔡老师说那不是生活用品。有的人说是球，蔡老师说不对。蔡老师又提示说是女生每次都要用的，也是家里最宝贵的东西。王凡就猜是镜子。蔡老师让王凡上来和几个同学看，果然是镜子。王凡真是厉害呀，大家都想不到。

蔡老师又把一个东西放了进去，又让我们猜。蔡老师说：“是金属的。”又说：“只有它才能开家门。”谢奕畅说：“是钥匙。”蔡老师说对了。

这次游戏告诉我们，要仔细观察，善于发现。

猜一猜作文 篇5

周末晚上，我们家玩了一个游戏：“摸着猜着”。我当然是主角。

先蒙住我的眼睛，然后爷爷奶奶爸爸妈妈随便坐下，双手放在膝盖上，然后让我摸一下，告诉我是谁的手，为什么？我有点紧张，心怦怦直跳。

只听爷爷说：“游戏开始！”我慢慢挪了挪步子，摸了摸自己的第一只手，不算太大。我说：“这是奶奶的手，因为奶奶天天给我做饭，跟锅碗瓢盆有很深的交情。我总是一天约会几次，手上就会印上锅碗瓢盆的标记。”我摸的第二只手又大又粗，拇指还粘着胶带。我说：“这是爷爷的手，因为爷爷不管风雨天天出去买手。”我摸的第三只手光秃秃的，湿漉漉的，我大声说：“这是我妈妈的手，因为我妈妈的手是化妆品做的。”不用说，最后一双手是爸爸的手，一双大手支撑着我们家！

奶奶说：“黄天一猜的准，理由充分，很好！”

猜一猜作文 篇6

在读一本书的时候，最先映入眼帘的是不是一本书的封面？对于我来说，《昆虫记》这本书的封面上最精彩的就是底色、插图和书名。

这本书的封面颜色呈蓝色，给人一种冷静、理智的感觉，而科学不正是需要冷静与理智的吗？

插图上描绘着两只甲虫正喝水时的样子。一只正头朝下喝露水，另一只则头朝上着喝另一根树枝上的露。第一只甲虫攀着的那根树枝很细，它难道不会担心自己中心不稳掉下去吗？另一只的头是朝下的，他难道不会担心自己刚刚一伸头，露水就会受重力影响而流走？看这幅插图，不仅能知道这本书主要写的是昆虫，又能知道读这本书可以了解昆虫的生活习性。

书名和封面图画之间有联系，如果说昆虫插图是已经足够吸引你的注意了的话，那你一定是还没有注意到封面上的书名。

这本书的书名简单明了，字体规规矩矩，昆虫两字代表着整本书的主题，也是书本的主角；而记字则有笔记，记录的意思短短三个字，却特别能突出重点，使人隐隐约约能感受到科学类小说的严谨，也能知道整本书的概括内容。这三个字真可谓是为龙点上了睛啊！

封面上我最喜欢的两点都已经讲过了，其次就是这封面的结构，也就是它的表现形式了。左上角写了此书的主编，而右下角则写了此书的出版社，中间则写了作者和推荐语元素俱全，重点清晰。

一本好书往往封面也是很棒的。反之，看封面猜一猜，一般也就可以看出这本书质量的好坏了。

【简评】

封面猜一猜能帮助你看出这本书质量的好坏小作者以《昆虫记》为例，把这个方法教给了读者：先看底色，感受科学的理性与沉静；再看插图，你细致入微的描绘很有画面感，也让读者对昆虫主题燃起兴趣；接着析书名，有理有据，画龙点睛；最后你连封面的结构也仔细看过，可见你对本书的喜爱、观察的细致！

猜一猜作文 篇7

今天，我看了一本书《我是白痴》。一看到这个封面，最吸引我的是树下的一个男孩子：他看起来笨笨的，有一张红彤彤的脸，手里拎着一个笨重的大水壶，可能是想要去打水。

他看着树上的小鸟，也许是鸟的叫声像他认识的人，也许他在跟小鸟用眼神对话，也许他在听小鸟唱歌。

可题目是《我是白痴》。我觉得他不一定是白痴，不然他怎么会欣赏自然呢？又怎么能和小鸟交流呢？

后来我读了这本书，书里面是这样写的

生物老师骂同学：选择题第三题，全班都中陷阱，只有一个彭铁男答对。你们都是白痴吗？。是呀，全班都答错的题目只有树下那个孩子对了，所以我觉得他不是白痴。

另外，我还发现他是负责提开水的。同学们很会喝，他就经常提开水。所以他还是一个乐于帮助别人的人！

【简评】

读小作者的文章，不禁为你的猜测能力所折服一幅画，你能看到主角的外貌，猜测主角看小鸟的原因。最难得的是你能有自己的想法，还去故事中印证自己的想法。如果人人都和你一样能发现彭铁男身上的闪光点，相信世界一定会更美好。

猜一猜作文 篇8

他的头发是竖着的，眼睛大大的，像两颗着光的黑宝石。眉毛黑黑的，他的小嘴巴能说会道，还有两个小耳朵，不管是跑步还是走路都像火第一般快。

他的胆子很大，很自信，老师提问别的同学，他就会大叫：“老师，我!我!我!”每次上课他都高高地举起小手，什么都不怕，有一次，老师问了一道很难的题目，同学们都默默地纸着头，都怕会被老师叫到自己，只见他毫不犹豫地举起了手，那么勇敢，那么自信，下课的时候我问他：“你就不怕说错吗？”可是他说：“说错了也没关系，老师不是告诉我们要积极发言吗？”有时真佩服他的自信和勇敢。

他很喜欢画画。每次上美术课的时候，他画的是最快的，还画的是最好的。他的学习绩还算可以，只不过他牌不好，每次提醒他都是说三次“干嘛”。再提醒，他就会摆一副生气的样子给你看。可是我想，他心里应该懂我的意思吧？

我觉的他的名字很奇特，班上有三个同学的名字一样，其中有一个有他的名字。

你们猜到他是谁了吗？

猜一猜作文 篇9

《鲁冰花》的封面最吸引我的是各种各样的花朵，有红色，有紫色，有黄色。这些美丽的小花开满了乡间小路，又美丽又奇妙。

这本书的封面色彩鲜艳，书名位置也很合适，我很喜欢。

看着封面，我展开了对这本书的想象

有一个人名叫鲁冰花，他不仅是一位爱画画的天才，他还很喜欢大自然，渴望去往世界各地寻找最美丽的景色，并把它画下来。

有一天，他来到了一个美丽的地方，这儿有蔚蓝的天空和云雾缭绕的山峰，山间还开满了和自己名字一样的花。

鲁冰花把这一切都画了下来，这幅画还在国际绘画比赛中得了一等奖呢！

我好想看《鲁冰花》到底是怎么写的呀！

【简评】

光看封面，就能让小作者发出我好想看《鲁冰花》到底是怎么写的呀这样的感叹，这是一张怎样的封面？这是一本怎样的书？小作者先看封面上的画，被美丽的鲁冰花所吸引；你又看了封面上的色彩与书名。根据封面，你对情节展开了大胆的想象快去书本里寻找答案吧！

猜一猜作文 篇10

今天早上，我来到心语作文学校上课。我一走进教室，就看到同学们围着讲台上面的一个铁盒子。我也跑上去看了看，心想：蔡老师拿铁盒子来干嘛用啊？

上课了，有人问：“蔡老师，你拿铁盒来干嘛用啊？”蔡老师说：“今天是最后一节课了，老师和你们玩最后一个游戏。”一个同学问：“蔡老师，游戏规则是什么？”蔡老师说：“没有游戏规则。”我们问：“那游戏名字是什么？”蔡老师说：“游戏名字就叫‘猜一猜’。”我们说：“知道了。”

蔡老师说：“第一轮游戏开始了。”蔡老师拿起我们刚刚看到的铁盒子说：“同学们铁盒子里面有装东西的。”我心想：刚刚没有看到铁盒子里有东西呀！蔡老师摇了摇，我们听到了“叮叮叮”的声音。蔡老师说：“谁猜到了里面是什么就奖励两个好学生卡！”我们一听，都欢呼雀跃起来。谢奕畅飞快地举起手说：“橡皮。”郭鸿涛怕两个好学生卡被谢奕畅抢走了，也飞快地说：“纸。”有人说：“纸不会发出声音的。”艾歆洛说：“是笔。”突然，有一位同学说：“蔡老师，可以让我摇一摇吗？”蔡老师说：“当然可以啊。”于是，蔡老师把铁盒子给了那位同学，他摇了摇，可是还是不知道里面放的是什么。

蔡老师笑眯眯地说，“提示你们一下，是生活用品。”有的说是鼠标，有的说是发卡，有的说是手环，蔡老师说：“都不对。再提示一下，是圆的。”王凡说是：“镜子。”蔡老师说：“对了”蔡老师说：“还想玩吗？”我们说：“想玩。”于是蔡老师又和我们继续玩游戏了……

通过这次游戏，我明白了在生活中，我们要善于观察和发现，通过蛛丝马迹去发现事物的真相。

其他人还在看

猜猜猜五年级作文系列

作文是辅助学生探索文化和实践社会的重要形式，作文有助于发现和培养我们的创新潜力。而写好一篇优秀的作文会让人看了又想看，有哪些值得借鉴的作文模板呢？幼儿教师教育网的编辑选出了一篇非常实用的“猜猜猜五年级作文”供大家参考，仅供参考，欢迎大家阅读！

猜猜猜五年级作文(篇1)

不是歌来不是诗，不是快板不是词，三言两语一发表，读者个个在寻思。今天，在佩佩老师的作文课上，我们学了许多的谜语。我也写了一个，大家想到了吗还是我来告诉你们吧!就是猜谜语。

猜谜语来源于古代，是老百姓有一些愤怒，却无法说出口，就把它变成了谜语。当时，谜语叫隐后来又叫瘦辞，再后来又叫瘦语，再再后来也就是现在才变成了谜语。今天作文课讲的就是你说我猜。

在作文课上，我印象最深的就是第三环节，一共五题，俩人一对，抽签选择，我和吴启文一组，韩鑫烁和马菁佳琪一组，吴思韵和苏晨皓一组，马银璐和刘奕今一组，胡若楠和佩佩老师一组，因为有11个人，所以她幸运地和老师一队。

最后，我和吴启文只对了3题，马银璐和刘奕今获胜了。虽然有些遗憾，但是又想到今天我学到许多东西，也是值了!

猜猜猜五年级作文(篇2)

今天上午，天阴沉沉的，可是我们班却“艳阳高照”。老师告诉我们下午的作文课玩“猜猜猜”游戏，这个消息像一个“大炸弹”一样，投向了我们班，原本安安静静的课堂，顿时炸开了锅，同学们的互相交流，“这个游戏我要和李若妍一组！”石颖萱说好了跟我在一组！”……在同学们交流时，我的脑袋里，一个个大大的问号却像泉水一样涌了出来：“猜猜猜”这个游戏怎么玩？我跟谁在一组呢……

到了下午，答案终于揭晓了。游戏规则是这样的：先将两个人为一组，一个人比划，一个人背对着黑板，由老师在黑板上写一个词，比划的人用语言或者动作描绘，让背对黑板的人猜词语，而比划的人不得说出词语中的任何一个字，猜对的组，就加上五十分，否则就算犯规。

比赛开始了，先是韩秉珅、陈佳宸上场。老师在黑板上写了“香蕉”这个词，韩秉珅紧张而又兴奋的说：“猴子爱吃的食物！”陈佳宸抓耳挠腮，没能猜出来，韩秉珅又加以提醒：“像月亮一样，弯弯的，黄色的一种水果！”陈佳宸快速的说道：“香蕉！”“恭喜你，答对了！”韩秉珅学着《开心辞典》的主持人——王小丫的口气说道。老师给陈佳宸这一组加了50分。老师又出了一个词——猕猴桃，韩秉珅挠挠头，说道：“外皮是棕色的，带一点儿毛，果肉是绿色的，上面还有好多黑种子的那种水果！”……陈佳宸可能没吃过这种水果，她无言以对。最后，很遗憾，陈佳宸没有猜对。

终于轮到我和李至贤上场了。老师在黑板上写到——直尺。我紧张的说：“我们划横线用的工具！”李至贤如获至宝的说：“直尺！”台下响起了一阵掌声，我们也加了五十分。老师又写了“刨笔机”三个字，我皱了皱眉，说：“铅笔粗了用什么东西？”可是因为有了“笔”字，这回没猜对。最后，老师公布：周皓雯、李至贤pk韩秉珅、陈佳宸，一比一平局！

通过这个游戏，我明白了我们平时要多认识和理解物品的名称和用途，还要锻炼我们的语言表达能力！

童年是一首歌，歌里有我们欢快的笑声；童年是一个记事本，本里记载着我们的快乐与烦恼；童年是一篇写不完的作文，文中蕴含着我们的幸福与欢乐……

猜猜猜五年级作文(篇3)

“哈哈哈”……第七教室里传来了一阵阵的笑声，这是怎么一回事呢？原来，我们班上正在玩“成语猜猜猜”的游戏。

首先，上来表演的是江君容她选择的搭档是林老师。她们俩开始表演了。一开始，江君容拉起林老师的手走着走到一半江君容用力一甩把林老师的手甩掉，然后，用手指着林老师，眼神十分愤怒。林老师一直往后退显得羞羞答答的，最后，她还把脸捂上，江君容掉头就走。“表演完了”，江君容说“请大家猜个成语”。“恩”大家都在冥思苦想，忽然，郑智超大叫了一声：“是一刀两断。”“答对了。”林老师高兴地说。台下的同学响起了一片掌声。

最有趣的是许诺和林信阳的表演了。他们两个不慌不忙地走上讲台，好象胸有成竹的样子。一上去，许诺一把推开了林信阳，接着，许诺摆着双手，嘴里还“嘎”“嘎”“嘎”直叫，向林信阳“飞来”，闹得大家哈哈大笑。接着，林信阳扑腾着“翅膀”向许诺飞过去，嘴里还叫着“叽叽叽”。惹得大家又一次捧腹大笑，还有人笑得都蹲在了地板上。我都笑弯了腰。他们又互相拥抱，又做了“嘘”的动作，就停了下来说：“请大家猜个成语吧！”大家一下子从兴高采烈变成了眉头紧锁，每个人都在绞尽脑汁地想，我左思右想脑子里就是一片空白。许诺和林信阳好象在那沾沾自喜，以为谁都猜不出来。突然，有两位小男生好象茅塞顿开，都抢着举手，老师请两位小男生一起说了，答案都是“鸦雀无声”，许诺和林信阳无话可说，只好垂头丧气地回到座位上。

一轮又一轮的表演一次又一次地激起大家的兴趣，同学们都沉浸在欢乐的气氛中。由于时间的关系，我们的活动不得不停下来。同学们仍兴致勃勃地回味着刚才的比赛。

猜猜他是谁作文

编辑为您整理的这篇“猜猜他是谁作文”的内容，写作是提升文化素养和修养的重要途径，它可以培养我们辨识和欣赏周围事物多样性的能力。要想写好作文，除了个人的天赋之外，后天的积累也至关重要。那么，一个优秀的作文应该包含哪些要素呢？

猜猜他是谁作文(篇1)

今天我给大家介绍一个人，他是我的同学也是我的好朋友。他有着一头乌黑的头发，脸上长着一双炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁好似滑梯一样，鼻子下长着一张能说会道的嘴，黑黑的皮肤使他显得格外健康。

他很幽默很会讲笑话，我们在一起时，经常给我讲的肚子疼，我们都叫他搞笑大王。他爱好很多，喜欢踢足球、画画等，但他最喜欢踢足球。放假的时候，只要一有空，我们就一起踢足球，如果一天不踢球，他心里感觉空落落的，看见别人踢球，他心里总是痒痒的。你看，他又满头大汗的跑来了，不用猜他又去踢足球了，就是技术不咋样，跟我半斤八两。他也有一些小缺点，比如，有时上课做小动作，有时搞点儿恶作剧，不过，这些并不影响我们大家对他的喜欢。

说了这么多，我的这位人见人爱的同学的名字你猜到了吗？

猜猜他是谁作文(篇2)

他肩上扛着一个大脑袋，国字脸；一双亮晶晶的眼睛，好像在注视着什么；一张大嘴总是滔滔不绝，讲话幽默。

一次数学课上，老师讲评论道数学难题。当分析题目数量关系时，老师要求同学们踊跃举手。许久，教室里鸦雀无声，同学们甚至低下了头，不敢与老师对视。老师见状只好再三提示启发，同学们还是一言不发。这下老师更生气了，说话声音很大，气挺冲的，同学们更不敢举手发言。这时他把手举得高高的，学着谐星们的语调用四川方言说：“老师别急，我才想起来呦！”他的言行把大家逗得哈哈大笑，老师的气也消了一半，课堂上紧张的氛围一下就化解了。随后他站起来分析，说的头头是道、有板有眼，老师的脸上开始露出了笑容。

他讲完题后，向大家深深的地鞠了一躬，然后又用四川话说：“老师，我讲的怎么样？”老师笑弯了腰。

大家猜猜，他是谁呢？

猜猜他是谁作文(篇3)

他，个子中等，身材微胖，经常穿白色的衣服，走起路来风风火火，做起事来雷厉风行，是个典型的急性子。

他留着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下有一双水汪汪的眼睛，他的鼻子小巧挺拔，红润的嘴巴一笑，就会露出两颗大板牙。

你看！他向我跑了过来，气喘吁吁地停在我面前问我：“上次我们一起借的书，你看完了吗？”我不紧不慢地回答：“看是看完了，但是还没到还书的期限呢！不着急。”可他却着急地说：“别拖了！今天放学后我们就去还书，就这么说定了！”说完，他就又跑回自己座位上预习下节课的内容了。

他不仅在学习上是个急性子。而且在生活上也是个急性子。一次，我们约好星期天去公园玩。早上，我还在软绵绵的被窝里做着美梦，就被他“咚咚咚”的敲门声吵醒了。我欲哭无泪，只好赶紧爬起来跟他一起去玩了。

说了这么多，你一定知道他是谁了吧。对！他就是我们班有名的急性子阳阳。

猜猜他是谁作文(篇4)

她，齐眉刘海，扎着两个麻花辫，跑起来的时候，像蝴蝶在空中翩翩起舞。胸前戴的一个玉坠，跟着红领巾搭着十分显眼，手上戴着一根红绳子，很喜庆。

她是一个有着正能量的女孩儿。有一次，我和他为了班上的一个同学是否胜任班干部的事发生了争论。在老师的协调下，我们在班会课上开展了激烈的争论。我十分激动地说：这个同学在班上经常欺负其同学，让他当上安全委员，那不是有更多同学被他欺负了吗？支持我的同学都不禁拍掌高呼：对，不能让他当委员。然而这时他不急不忙，等同学们安静下来后，才大声的说：日。我们应该给他一次机会，你们看他最近不就改变了很大。很少欺负人了吗？让他当上安全委员了，但或许就不再欺负人了。那位同学听后，感动的流下了眼泪，表示以后再也不欺负别人了。从此，那位同学因为他的信任和鼓励真的没有在欺负任何人。

这就是受老师的喜爱、同学们佩服的女生，你们能猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁作文(篇5)

我有一个非常要好的朋友，他是我的同桌，我们俩一样大，今年都是10岁，我们还住在同一个小区里，每天一块上学，一块回家。

看到他的第一眼，你就被他的气质所吸引。他的眉毛又浓又粗，就像刷了两道黑黑的墨汁，眼睛又大又亮，像两颗黑葡萄，一对招风耳似乎让他的听觉更灵敏了几分，圆圆的脸被太阳晒得紫红发亮。绿色的上衣配着淡黄色的短裤，活脱脱地展现了一个小男孩的调皮可爱。

虽然他看着调皮，但很喜欢乐于助人。要是有人请他带个东西或帮个忙，他一定不会推辞，露出一脸灿烂的笑容，爽快地答应:好的，放心，保证完成任务啦！有一次，我受凉感冒了，鼻子不通，头也晕晕的，有点难受，但是那天正好是我打扫卫生。他看见了，说:你生病了，先回去歇歇吧，你的任务我来完成。于是，我回家了，他留在学校里帮我打扫卫生。我对他说：谢谢你！他笑嘻嘻地说：不用谢啦！好朋友就应该互相帮助。

这就是我的好朋友，一个乐于助人的好朋友。看到这，你们猜到他是谁了吗？相信你们一定猜出来了，因为我俩形影不离噢！嘿嘿！

猜猜他是谁作文(篇6)

我们来猜猜他是谁吧。他，头发虽然很短，但很整齐；两只眼睛很小，但看上去很有精神；小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴；皮肤有一点点偏棕色。

他喜欢运动，尤其喜欢打篮球，而且已经学会了一些篮球的基本技能。他也喜欢踢足球。

但他最喜欢拉小提琴。他每天至少会拉两个小时，最长会拉四个小时，所以他的小提琴水平很高。也因为他去北京参加了很多次比赛。他每年在班级联欢会上都会拉一首曲子，特别是在六一儿童节那一天，他为同学们拉的一首《歌唱祖国》，同学们都不由自主的跟着他的演奏唱了起来，最后获得了老师和同学们热烈的掌声。

他不仅小提琴拉的好，学习也很优秀，经常被老师表扬。尽管这样他也从来不骄傲，还是继续努力学习。

你们现在能猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁作文(篇7)

周恩慈

我的弟弟有一个小圆头，像一个小足球。眼睛大大的，像宝石。鼻子小小的，像一个三角形的小石头。嘴巴又红又小，像涂了口红。

有一次妈妈去上厕所，刚把他尿不湿换好，把他放地上，他用手指一碰又一舔，想：哈，这是什么美食，这么好吃，超市里为什么没有卖呢？我刚看见跟他讲：“这是大便，不能吃的。”他似乎在说：“你没吃过怎么知道不能吃？”然后我就继续看电视。他趁我不注意把我鞋子咬了一口。“好好吃。”小弟弟似乎在说。他想：这个东西在哪里买的，味道很不错。这个时候我已经看见了，我问他好吃吗？他点点头，眼睛眯成一条缝，小手拍拍肚子，脚左一踢右一踢，再笑了笑！

这就是我的弟弟，一个搞笑包，也是我唯一的弟弟。哈哈！

猜猜他是谁作文(篇8)

我有一个十分要好的朋友，他胖胖的，头发是淡红色的，水汪汪的大眼睛像两颗黑宝石一样，鼻子下面是一张爱唠叨的嘴。

他很乐于助人。有一次吃完午饭，同学们都准备搬床睡觉了，一位同学突然发现饭后的水果还没有从食堂搬回来，这位同学将此事告诉了老师，老师说：那咱们赶紧去一位同学吧，将水果搬回教室。当时他正在看书，他一听后立刻放下手中的书，不顾眼前的一切，三两下就跑得没影了。当他不一会儿再次回到教室的时候，他已经累得气喘吁吁了。这时他发现同学们已经睡着了，他放慢了脚步，悄悄地放好了水果箱，蹑手蹑脚的也去睡觉了。

他不仅乐于助人，还酷爱篮球。有一次上体育课，我问他：你会不会打篮球？他回答道：我不会。那我教你吧，他点了点头。于是我先教了他规则，我们就开始玩了，第一次我抢到了他的球，第二次，他吸取了上一次的教训，先是一个假动作，然后一个三步上篮将球打进。经过一段时间的艰苦练习，他现在已经成为了我们班的篮球小明星。

这就是我的好朋友，一个不仅乐于助人还酷爱打篮球的好朋友，你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇9)

他的头发又黑又软，一根根贴在头上，摸起来滑滑的，特别软。

他既是我的同学又是我的好朋友。每次早上见面都会像久别重逢的老友一样热情地打招呼，然后再亲亲热热地一起走进教室。

他喜欢跑步。他跑起来的时候，手臂摆得飞快，两条腿像“风火轮”。他还喜欢和我比赛，可我哪是他的对手？

他喜欢上信息课。他的好奇心很强，老师还没教，他就去探索了。每次被发现，老师就会叫他站着安静一会儿。

中午，我们两个一起去食堂吃饭。他喜欢吃肉，每次吃饭他先把肉吃了，再吃其他的，所以他块头大，身高比我高多了。吃完了饭，我们一起和同学去书吧看书，他喜欢看幽默的书，我想怪不得他每天乐呵呵的，似乎永远都没什么烦恼。

同学们，你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇10)

他个子中等，皮肤黝黑。两颗微微凸出的大门牙犹如一只可爱的小兔子。一说起话来就如黄河之水滔滔不绝，是个十足的小话唠。

他喜欢背诗，是班里背得最快，而且最多的人。有一次，他已经完成了这周的背诵任务，但他还是很快地做完作业，又开始认真地背了起来。他那专心致志的样子，让我十分佩服。

他特别喜欢踢足球，是校足球队的成员。有一次比赛，快结束的时候，比分还是0比1，刚好球到了我的脚边，我连忙将球传给了他。他轻轻一踢，球在空中划出了一道弧线，进了！我不禁开心得跳了起来。大家紧紧抱在一起，庆贺这来之不易的胜利。

他还是个热心肠。体育课上，我们正在进行50米比赛。到终点时，我不小心摔倒了。他看见了急忙跑过来，二话不说把我扶了起来，还关心地问道：“你怎么样？摔疼了吗？”我的心里顿时涌上一股暖流，为有这样的朋友感到骄傲。

这样一位品学兼优的好伙伴，你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇11)

我有一个好朋友，他是我们班个子最高的，皮肤稍微有点黑，眼睛大大的，一生气就更大了，好像牛的眼睛一样。他特别爱笑，一笑脸上就露出两个小酒窝。

他是一个乐于助人的人。记得有一次我忘了带墨囊。写着写着钢笔就没墨了，他看到后立刻从文具盒里拿出一个墨囊送给了我。

他也是老师的小帮手，我们的语文作业都是他帮着老师送到办公室的。还经常帮助老师检查课文背诵。

他的学习成绩非常棒。经常考优秀，在期末考试时还考过双百呢！他的字写得非常漂亮，是同学们的好榜样。

他的体育也特别棒。跳绳一口气能跳一百多个，还参加过学校的运动会呢。跑得也非常快，在我们班里数一数二的。

你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文集合

每位学生都应用心写好作文，避免在文章中胡乱引用无意义的内容，以保持逻辑连贯。如何提升写作能力呢？想要全面掌握“猜猜他是谁作文”这一话题，请细心阅读本文，相信会对大家有所启发！

猜猜他是谁作文 篇1

在我们班，有这么一个人。梳着一个长长的马尾辫，她的皮肤白白的，眼睛大大的，水灵灵的，好像两个黑宝石一样亮。

她最大的爱好是读书，我经常看到她读课外书。甚至上课的时候，我也经常看到她在偷偷地读课外书。有一天，上课铃响后。数学老师走进教室，可她从书包里拿出小学数学，小学数学书下面还有下本书。我感到很奇怪，正要问她为什么的时候。她却很神秘地像我挤了挤眼，小声的说，帮我看着点老师哈！老师要是发现了你就用胳膊碰我一下哈。提个醒，看到她在课堂上看课外书，真想提醒她，爱看书是好事，但是要分场合啊！在课堂上看课外书，影响学习，那样就不好了。之后，她把那本书看到完了。说看完了，心里就不痒痒了。她还答应我了。以后上课时间不看了。

你们知道她是谁吗？她就是我的同桌，一个爱学习的小女孩。

猜猜他是谁作文 篇2

如果你在我们班待十分钟，你肯定第一个把她记住。

要知道她比二郎神还多一只眼，可别看她四只眼，她还不保护好，总爱让眼睛和课桌板在一起，要不是前面有两只“眼睛”帮她挡着，她的眼睫毛就要和课桌合二为一啦！看来二郎神要拜她为师了！她有点胖，所以每次绕着操场跑的时候，半圈跑下来，她就边吐气边说：“不行了，我跑不动了！”

她是超级乐天派，遇到了不开心的事，她也会先笑一笑，这一笑可不要紧，把旁边的人也感染了！在哈哈哈的在大合唱中，不开心的事灰溜溜地离开了。如果你说一句不是很搞笑的话，估计她能笑得一公里以外的人听到！

她虽然跑步不快，但是她做作业是“飞毛腿”，她也是书的超级粉丝，每当看书的时候，如果你对她“河东狮吼”，她也无动于衷。

她的手也很巧，一次，我和她一起去东钱湖玩，因为风大，改为做陶泥，她做得虽说并不像艺术家那么好，但也很有创意！

你猜出她是谁了吗？

猜猜他是谁作文 篇3

这个人呀，其实很好猜，我一说大家肯定都知道。

他最经典形象呀，就肯定是他那颗油光光地大秃头了，只要见过他的人都一定会记得那颗头。他的头只要在光底下就会闪闪发光，比钻石还要亮，还要耀眼，还要万众瞩目。他不像有些人不完全秃，只是有一层薄薄的头发。他那可牛了，前面根本没头发，这就叫聪明绝顶!不过他的脑袋后面可是有着又黑又密的头发，这就叫把三千烦恼丝抛之脑后!他的脑袋后面有一个大包，包上长满了头发，但是包的中间有一些头发稍微短一些，就像是在包上写了一个歪着的字母“T”，这是某个人根据一些跟踪而得之的，于是我这个“头发学家”大胆推测：这估计是他在呼呼大睡时他的女儿或者儿子剪的。他前面秃的那一块儿还是个爱心的形状呢!可好玩了。

他走路的样子也很独特，跟熊二一样，重心微微向后仰，两腿叉的很开，挺着肚子。手稍微攥拳，手臂微微弯曲，在身体两侧摆成两条弧线，使劲地摆动着，身体一摇一晃地，一副“咱俩比划比划”的样子。

他还喜欢笑，有时候我们犯了错他也笑着说我们，而且说话的时候一直盯着对方看，经常把在老师面前显得很胆小的人给盯得低下头避开他的目光，比如周思彤。

你猜到他是谁了吗?知道了写张小纸条悄悄告诉我啊!

猜猜他是谁作文 篇4

他长得矮矮的，两条弯弯的眉毛就像两条弯弯的小船，行驶在茫茫大海中;一双眼睛跟黑葡萄似的，两个“黑葡萄”不时眨巴眨巴的，又像两颗小星星;鼻梁平平的，像一个没有扶手的滑梯一样;笑起来脸颊上还有两个可爱的小酒窝。

他爱运动，有着一股不服输的精神。有一次运动会田径比赛，裁判“吁”一声哨响，所有运动员都像离弦之箭一样弹射出去。他看所有运动员都“飞”出去，他也“飞”了出去。由于比其他运动员晚出发，被落在了后面。为了给班级争一口气，于是他便硬着头皮冲刺出去。这招果然有效，渐渐地超过了其他队员。但是他超过其他队员没有多久，他的脚就扭了，整个身子摔倒在地。一位队员从他身边跑过，他赶紧爬起来，奋力向前追去。可毕竟摔了一跤，受了伤，比赛只得了个第二名。

所谓：金无足赤，人无完人。他也有缺点：虽然运动好，可学习不咋地。他每次作业写得都很快，但总是被退下来，因为字写得不工整。

现在，我该揭开谜底了，他就是我们班的运动健将黄浩然。

猜猜他是谁作文 篇5

我们每个人都有自己的朋友，我也不例外，现在我给大家介绍一下我的朋友吧！

他的头发黑黑的，短短的，一根根的立起来。眼睛像一颗黑色的葡萄，乌黑明亮。一个高高的鼻梁，看起来像一座小山。他喜欢穿T恤配牛仔裤，看起来文静既秀气。

他很文静，记得有一次，他正在目不转睛的读书。我玩游戏的噪音却影响到了他，他非常生气，嘟起了小嘴，仿佛可以挂两个小嘴壶，看到他的样子，我不禁哈哈大笑。他平时喜欢踢足球，我也喜欢踢足球。我们之所以成为好朋友，是因为我们的兴趣爱好是一致的。记得有一次，我和他一起打比赛，他站在了有空位的地方，我传给了他，他一脚踢进了门。进球后，我们高兴地抱在了一起，泪水交织在了我的脸上。

这就是我的好朋友，你们知道他是谁吗？我就偷偷告诉你们吧，他就是我的好朋友黄烨。我为有这么一个好朋友感到很自豪。

猜猜他是谁作文 篇6

我有一个好朋友，和我在一个辅导班，我们在幼儿园就认识了。他很调皮，所以大家都叫他调皮鬼。

他瘦瘦的，很机灵，跑跑跳跳好像一个小猴子。尖尖的下巴，弯弯的眉毛下有一双灵动的眼睛，眼睛骨碌碌一转，就可以想出一个坏主意。

他的表情非常丰富，也很爱哭。有时候在小饭桌不想写作业，老师让他不写完作业不能离开位置时，他会趴在桌子上啊啊大哭，嘴里喊着：我想爸爸，我要回家。鼻涕眼泪流了一脸。哭了一会儿，看老师没有注意，他又会自己玩的哈哈大笑。在学校里，下课的时候，他很爱闹，大嚷大叫，老师不让他下课，他还偷偷的冲老师眨眨眼睛，吐吐舌头，做鬼脸。

他非常调皮，又不专心听讲。一天上语文课的时候，老师在前面讲课，他在座位上，一会儿玩手指，一会儿偷偷和他的同桌说小话，一会儿又冲别人做做鬼脸，总是做一些与学习无关的事。下课铃声一响，他立刻站起来，第一个冲出教室，去操场疯跑。

他虽然很调皮，但他特别聪明，记忆力也非常好。老师要求背诵的自选篇目，我和他都选择了同一篇文言文。我背了很久也没有背下来，但他读了几遍就背下来了。我很羡慕他，如果我也有这么好的记忆力就好了，背书就不用那么发愁了。

请你猜猜他是谁？我是不会告诉你的。

猜猜他是谁作文 篇7

她是谁？她是我们班最可爱的小女孩，她的个子矮矮的，总是坐在第一排，就像一棵长不大的小树苗。她的身材有点胖，肉乎乎的，非常可爱，她的脸圆圆的，像一个球一样，浅浅的眉毛下有一双明亮的小眼睛，就像天上的小星星一样。虽然她的鼻子和嘴巴都不大，但是跟她的脸却很搭很搭。

她最喜欢和我一起玩游戏，每天中午都和我一起在学校的楼下玩游戏。那天，我们又一起来到楼下的操场上，这时候，她说：“我们来玩个游戏吧！”我说：“好啊，你想玩什么游戏呢？”她笑着问我：“你想玩什么呢？”我说：“我也不知道。”她想了想说：“那我们来玩看谁跑得快吧！”我点点头说：“好，就玩这个！”我们俩互相比赛着跑呀跑，最后她先跑到了终点，我呢比她慢了一步。我边喘气边说：“你真厉害！”她开心地笑了，我也开心地笑了。

读了我的作文，你知道她是谁吗？她就是我最好的朋友程佳贵。

猜猜他是谁作文 篇8

我们家有一个活泼可爱的小男孩儿，他不仅活泼好动，而且爱说爱笑，能说会道，过着无忧无虑的生活。

他高高的，胖胖的，他那圆圆的小脸蛋儿，粉白中透着粉红，再添上几分自然，稚气和童真，显得那么可爱。一双圆溜溜的大眼睛像两颗又明又亮的黑珍珠，镶上一道乌黑的长睫毛，睫毛眨动时，透出一股聪明伶俐的神态。鼻子下面长着一个既红润又很有棱角的小嘴。你可别小看这张小嘴，它爱说爱唱，能说会道，最大的特点是很能吃东西，把这个帅小伙吃得白白胖胖。

他是一个活泼好动的男孩儿，别看他胖，他的爱好很广泛。读书，弹琴，吹黑管，上网聊天……他最喜欢的就是上网聊天。又一次，他正和同学聊得起劲，妈妈叫他吃饭，一连叫了好几声，他总是“马上！马上！”生气的妈妈冲过来，用力地拔掉了电源！他自知理亏，低着头灰溜溜地走出房间。

他是一个很有爱心的孩子，经常参加一些公益活动。他用自己的零花钱买来文具食品，送给贫困山区的小朋友。

现在，你猜出这个优秀的小男孩是谁了吗？还是我来告诉你们吧，他就是我——邵不凡！

猜猜他是谁作文必备

作文能力对于学业职业都具有重要意义，写作像是一盏明灯照亮了我们在城市甚至是生活中所迷失的方向。好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“猜猜他是谁作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

猜猜他是谁作文 篇1

王建宇

他是一名战士，一位不向困难屈服战士，因为有钢铁般精神的战士。

高高的个，和那细细的腿十分搭配，两只眼睛疲惫不堪，鼻子又高又挺，两只耳朵十分溥，嘴巴已经被鲜血洗出来，脸又长又细，瘦的让人害怕。

红军过草地时，他就一直撒谎，在两个小战士面前一遍遍说他吃过，还不饿。两只手就如同竹之势的一折就断，两条腿诸多木头，一帮无比的戏。脚上穿着一双如同木片的草鞋，水泡一个比一个大全是泥水泥块就像从一个下水道爬出来一位老同志一般，衣服全是补丁，别人吃鱼头，他他吃着草根。别人喝着鱼汤，他只能喝着带着腥味的水。

他是谁——老班长，一位忠于革命，一位“先天下忧而忧，后天下乐而乐”的一位长征铁人。

猜猜他是谁作文 篇2

她的皮肤有点黑，但依然丝毫都没有影响她美丽的长相，他留着乌黑乌黑的长发，喜欢扎马尾辫，长着一双炯炯有神小眼睛，她的个子不是很高，排队的时候总是在前排站着，他非常喜欢笑，圆嘟嘟的小脸蛋旁笑起来就有两个小酒窝。

她关心班里的每一个同学，从不耍小脾气，她也是语文课代表，有一次我的数学没考好，心情不是很好，他主动来安慰我，还把我做的题耐心的给我把错题，讲了一遍，他喜欢画画，做手工，将来想到一个设计师，她那双小巧灵活的小手，都能把一张单纯的卫生纸，做成漂亮的裙子，他也很喜欢画画，和我在一个画画班上课，但是，总比我画的漂亮，就因为这样，有一次我不敢画画了害怕自己画得很丑，就在我准备泄气的时候，耳边突然听到了一个轻轻的声音，原来是他再告诉我：画的丑没关系，只要喜欢都可以去尝试。她很善良，虽然这次画的不是很漂亮，依然没有她画漂亮，但是她没有嘲笑我。

听了我的介绍，来猜猜他是谁吧！

猜猜他是谁作文 篇3

它有一双明亮的眼睛，身体是白色的，他喜欢吃红萝卜，而且他跑得很快。

他住在动物园里，我每次去动物园的时候都会去看他，只要我去找他的时候，他都会知道是我。我给他取了个名字，叫白白。

有一次，我去动物园时没带红萝卜，他就对着我生气，半天都不理我，但是我还是很喜欢它，他笑起来很可爱，一双眼睛眯成一道缝，红红的嘴巴，可爱级了，我好想把它带回家，但是妈妈说了，它的家应该在这里，这里有它的爸爸妈妈和亲人，我不能那么自私，离开爸爸妈妈白白会不高兴的，想想也是，我不是也不原意离开爸爸妈妈么，原来白白和我一样呀。

在动物园里生活会更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白会健康的成长的，我每周过来看它一次就很满足了，给它带爱吃的红萝卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！

大家来猜猜看，它是什么呢？

猜猜他是谁作文 篇4

他是一个大力士，每天都会为我们服务，当饮水机没有水了，他会及时的换水，不会让饮水机的水桶是空的，他会每天让垃圾桶保持干净，不会是满当当的，他每天吃的很多，虽然他有些胖，但是我没有见过他再长胖过，他的学习也不错。

他是个学习达人，而且他有什么说什么从来不藏着掖着，跟他在一起说话，一定会非常的开心，也会让你笑得肚子疼，但是和他说话有时也会收获很多的知识，当你有不会的题时，一问他准会明白这个题的意思，从他那里借书，也会借很多有益的书。

她写字非常好，学习成绩也好，老师每次布置给她的任务她都会准时的完成，在写家庭作业的时候，她都会保质保量的完成，在作文考试中她获得了全班的第一名，但是她有时很沉默不喜欢和人沟通，但是我和她的关系特别好。

大家猜一猜，这究竟是谁。

猜猜他是谁作文 篇5

三年级四班，有一个熊孩子，大家伙儿一提到他，个个都会摇头。

早晨一看到他，一头乱糟糟的头发就跃入眼前。因为早上走得匆忙，他根本没时间整理自己的发型。有时候几根毛竖起来，又向四周无规则地散开，活生生一个小刺猬；有时候又蓬又松，头发像杂草一般肆意生长，头上宛如顶着一个用草藤粗制滥造的鸡窝。更可怕的是他冒着晶莹的油光的嘴唇，毫不疑问，他肯定又在上学路上一大口一大口地塞热乎乎的油条。你瞧，他的衣领、袖口都是黄褐色的油渍。

当他推开教室门，这样邋遢的形象瞬间吸引了全班同学的目光，连在讲台上侃侃而谈的胡老师都被他的形象震惊的无话可说。教室鸦雀无声，只见胡老师的拳头隐隐冒出青筋。砰！胡老师将书本重重地拍在桌上，震得桌上的粉笔灰都要抖三抖。你怎么又迟到了？胡老师咬牙切削地说道，这都这个星期多少回了？去教室后面站着。他面色羞赧，脸红得像猪肝一样，不自觉地用袖子抹抹嘴巴，白色的袖子一片黄褐。

他天天迟到，究竟是为什么呢？

原来啊，每天他回到家，不是看电视就是玩电脑，熬到深更半夜才睡觉，白天自然就赖床了哦！

你想知道他是谁吗？赶紧去三年级四班看看吧！

猜猜他是谁作文 篇6

我有一个念念不忘的好朋友，她是我幼儿园的一个好朋友，我不能说出她的名字，因为这是一个小小的游戏。

她比我高一点，她长着乌黑发亮的头发，圆圆的脸，扁头，浓眉大眼，红润润的嘴巴，高高的鼻子，灵敏的耳朵，长的真漂亮啊！

她喜欢扎马尾辨子，喜欢粉红色的裙子，喜欢看书，做游戏，跳绳，她温柔，善良，关心每一人。有一次，我孝试不及格，老师狠狠的批评了我，我伤心的哭了很久，这时，下课铃响了，同学们都出去玩了，而我一直坐在位子上，她走过来劝我说：不要伤心了，没有了快乐就等于没有了坚强和耐心。我觉得她这句话说的很有道理。所以我又快乐起来了。

我们不但不吵架，而是还互相帮助。你想知道她是谁吗？我可以告诉你，她叫杨俊怡。

猜猜他是谁作文 篇7

每一个人的个性都不一样，我今天介绍一位同班同学，让大家猜猜。

他是一个男孩子，可是，却很喜欢和女孩子玩。

他有一双明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同学干什么，他也能一清二楚。他还很喜欢模仿别人的习惯动作，别人做一个动作，他就跟着做一个动作，当模仿动作让我们笑时，他就别提有多么神气了。他的头发黑亮黑亮地，还是一个刺猬头呢！他的皮肤非常白，白的比云还要白。他活泼开朗，每天都笑口常开，可精神了！他就像一只刚出生的小喜鹊，叽叽喳喳的在我们耳边又说又笑。

他很聪明，虽然他上课时发言声音有点小，不过，老师提出的问题一般都能答对，他不仅跟女生玩，他也跟我玩：我下课以后，我就找到他，我们常常在一起，形影不离地，我们在走廊上，谈着游戏，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同学玩，不过，托他的人缘关系好，我就经常跟他们玩游戏了。

各位，你们猜出他是谁了吗？

猜猜他是谁作文 篇8

期中考试的成绩发下来了吗？这次有没有考到100分？考到100分的话，我就奖励你100块钱！

自从期中考试以后，这个人每天都会对我进行这样的问话，好在期中考试的成绩也还没有出来，因此，我每次特别干脆利索的说，成绩还没有出来呢！

洗手去，你看你手脏成什么样子了？刷牙去，再不刷牙就该牙疼了，现在不好好学习，将来就等着搬砖头了！

每天对我进行训话的这个人，此时此刻正拿着手机躺在床上玩游戏，都说大人是孩子的榜样，可是说实话，这位大人的榜样的力量做的一点都不好！

每当我用这样的话对他进行反驳的时候，他总是说，我在外面辛苦的时候，你没看到？但是你该认真好好学习了，别老是看着我怎么样？，我现在已经是大人了！

哼，大人就有资格只玩游戏吗？我也想玩游戏，谁不知道和学习相比？玩游戏更香呢？

可是我不敢，谁让我只是一个小孩呢？

吃饭的时候一定要端起碗来，餐桌的礼仪也一定要学一学了，不能每天只顾着玩，什么都不想，你已经18岁的小伙子了，我向你八岁，这么大的时候已经开始学习做饭了！

现在的孩子也真的是越来越惯的不像样了，八岁了，还什么都不懂，什么都不知道！

快点上学，要迟到了，别磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就该到放学的时间了！走吧，来不及在家里吃饭的，赶紧去外面吃饭去！

这个人每天对我说的话，我都能猜到下一句说什么？

猜猜这个人他是谁？

他和我长的特别的像，大家也一定猜出来了吧？这个人就是我的爸爸！

猜猜他是谁作文 篇9

她是一个女孩子。她又高又瘦，头发很长，乌黑乌黑的，非常光华顺溜。她有一双水汪汪、亮晶晶、炯炯有神的大眼睛。浓黑的眉毛又细又长，平时笑起来的时候弯弯的。鼻子呢？哈哈，那当然是又高又挺啦！也有一点又尖又翘。嘴巴，是樱桃小嘴，非常可爱！上课的时候她的腰都挺得直直的，我觉得她适合学跳舞呢！平时她总是面带微笑，看起来非常漂亮、美丽。

她性格非常文静。上课时，她非常专注、认真，从不说小话，因此成绩非常优秀，几乎每次都能考100分。下课时，她就坐在自己的座位上喝水、休息，从不大声喧哗，打打闹闹。她也不像别人，上厕所是跑着过去的，而她呢？她是慢慢地走着过去的。她把老师的每一句话都记在心里。老师让她做什么，她就做什么。老师经常表扬她呢！这一点，我要向她学习。

有一次，上语文课的时候，老师给我们讲述了两篇课文。她眼睛一直盯着老师和黑板，思想一点都不开小差，认真记笔记，积极发言。当老师提问文章中心思想时，她立刻举手发言，流利完整地把中心思想说了出来。老师和同学们听了都非常惊讶，因为她回答很准确。老师也禁不住夸赞她：“你的学习态度和注意力都非常好，同学们都要向她学习呀！”

她就是这样一位令同学们刮目相看的好学生。我非常喜欢她，你们喜欢她吗？

快点猜猜她是谁吧！她就是我们班的大队长刘羽葳！

猜猜他是谁作文十篇

不想作文写得杂乱无章该怎么办？作文是提升语文水平和表达能力的有效方法，写作能够开阔我们的职场视野和思维方式。一篇优秀的作文常常是经过作者反复修改后的成果。我们为大家精心挑选的这篇“猜猜他是谁作文”文章详细讲解了内容，并希望您喜欢我们的网站内容！

猜猜他是谁作文 篇1

我们班里有一位同学，他胖嘟嘟的。脸上还有一道血管。

他有一对大眼睛，一张能说会道的小嘴巴和一对大耳朵，帅呆了。他如果有自己的想法，他就会发表自己的意见，这是我应该学习他的。他很爱笑，非常可爱。他学习也不错，经常考100分，我真替他高兴。

有时候他考试也会发挥得不好。有一次，竖式计算考试，他只考了30分。他的同桌在他旁边哈哈哈的笑他，但我觉得这并不是件好事情，我真替他伤心。

第二天他来到学校，真是让我大吃一惊。考试一共十道题，他错了七道。回家后他以为每道题都要订十遍，他一共订了70遍，加上语文作业这么多，而且那天英语作业也很多，我真不知道那天晚上他是怎么度过的。等到他交给老师的时候。我以为他订这么多遍，老师应该会原谅他的。不幸的是老师对他说：“这个题错一订一，你自己罚自己，错一订十。那我看你自己喜欢罚，现在我罚你把你订的十遍用橡皮擦了，再给我写七道题。你上来拿本子。”我看着他的离开的背影，心里有一种说不出的难过。

大家猜一猜，他是我们班的谁。

猜猜他是谁作文 篇2

我有一个好朋友，她有一头乌黑的头发，两条浓浓的、弯弯的眉毛下面有一双大而明亮的眼睛。

她有很多爱好，其中最有特色的一项是，她爱打高尔夫球，而且打得也挺棒的。有一次她请我到荪湖去看她打高尔夫球，只见她轻轻一挥高尔夫球棒，那小小的球好像长了翅膀一样飞了出去，远远的落到了绿油油的草坪上，我兴奋地跑过去一看，那个白色的小球静静地躺在数字50那儿，教练说这是一个非常不错的成绩!

可是她为什么要打高尔夫球呢?原来她小时候的视力不怎么好，所以她爸爸妈妈给她选择了高尔夫球这项运动，希望通过练习高尔夫球，让她的视力慢慢恢复正常。幸运的.是，这招奏效了，她现在的视力变得跟我一样好了!

她的嘴角总是微微往上翘着，好像随时都在跟我们笑呢。她平时总是把好吃的分享给我，做游戏的时候也不会忘记带上我，我们在一起度过了很多快乐的时光!

这就是我的好朋友，你猜出他是谁了吗?

猜猜他是谁作文 篇3

1、三年级上册猜猜他是谁

三年级贾隽浩

她是我们班里的班长，每次上课老师没来的时候，都能帮老师管理班级。

她有一张瓜子脸，一双水汪汪的眼睛，还有一张小嘴巴。

她很擅长体育项目，如：跑步、拔河、跳绳……在运动会上都能得冠军。

她也很喜欢帮助同学。有一次，有一个同学没有理解题的意思，问别人，别人都不告诉他。她看到了，马上跑过去给他详细的讲题。就因为这件事，在班里，她深受同学们的喜爱。

不仅如此，她还很关心同学。如果班上有同学受伤了，她就会急忙赶过去把他扶到医务室。

现在你们知道他是谁了吗？

2、猜猜他是谁作文150字

三年级邓杰仁

他留着一个小平头，一双炯炯有神的小眼睛，有一个大嘴巴和整张脸对比，显得格格不入。

他喜欢踢足球。周末，我们经常会一起踢足球。每次，他只要轻轻一踢，就能赢一局，而我呢，总是不能赢。

他还很调皮，总是把我累得上气不接下气。有一次，我在踢足球，他一下子把球抱着跑了，我追到金江龙庭了，他才把足球还给我，累得我气喘吁吁。

他虽然很调皮，但是他乐于助人。有一次，我看到他扶老爷爷过马路、给旅游的人指路……原来他还是我们班的热心肠啊！

我介绍了这么多，你们也许知道他是谁了吧！

猜猜他是谁作文 篇4

王建宇

他是一名战士，一位不向困难屈服战士，因为有钢铁般精神的战士。

高高的个，和那细细的腿十分搭配，两只眼睛疲惫不堪，鼻子又高又挺，两只耳朵十分溥，嘴巴已经被鲜血洗出来，脸又长又细，瘦的让人害怕。

红军过草地时，他就一直撒谎，在两个小战士面前一遍遍说他吃过，还不饿。两只手就如同竹之势的一折就断，两条腿诸多木头，一帮无比的戏。脚上穿着一双如同木片的草鞋，水泡一个比一个大全是泥水泥块就像从一个下水道爬出来一位老同志一般，衣服全是补丁，别人吃鱼头，他他吃着草根。别人喝着鱼汤，他只能喝着带着腥味的水。

他是谁——老班长，一位忠于革命，一位“先天下忧而忧，后天下乐而乐”的一位长征铁人。

猜猜他是谁作文 篇5

有句歌词唱得好：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”你看，我的好妈妈走过来了。

我的妈妈中等个子，不胖也不瘦，披肩卷发，戴着一副厚厚的眼镜，说话很温柔，但是当我犯错的时候，她也会变得很严厉的哦。

妈妈做饭也挺棒的。她会做小龙虾、红烧肉、骨头汤等，其中我最爱吃的是可乐鸡翅。妈妈现在工作忙，能吃到一次妈妈亲手做的饭菜，已经很少了。

妈妈对我的学习也有很大的帮助。她每天都陪我做作业，教我学习方法，带我参加各种活动，看着我从一个不懂事的小毛孩，长成了一个还不错的小大人。

有自己热爱的工作，也能把家人照顾得好好的。有这样的全能妈妈，我感觉很幸福、很幸运！

猜猜他是谁作文 篇6

它有一双明亮的眼睛，身体是白色的，他喜欢吃红萝卜，而且他跑得很快。

他住在动物园里，我每次去动物园的时候都会去看他，只要我去找他的时候，他都会知道是我。我给他取了个名字，叫白白。

有一次，我去动物园时没带红萝卜，他就对着我生气，半天都不理我，但是我还是很喜欢它，他笑起来很可爱，一双眼睛眯成一道缝，红红的嘴巴，可爱级了，我好想把它带回家，但是妈妈说了，它的家应该在这里，这里有它的爸爸妈妈和亲人，我不能那么自私，离开爸爸妈妈白白会不高兴的，想想也是，我不是也不原意离开爸爸妈妈么，原来白白和我一样呀。

在动物园里生活会更有趣，有同伴一起玩耍，有家人的陪伴，白白会健康的成长的，我每周过来看它一次就很满足了，给它带爱吃的红萝卜，下次一定不要再忘了，要不白白又不理我啦！

大家来猜猜看，它是什么呢？

猜猜他是谁作文 篇7

他有一头干净利落的短发。弯弯的眉毛像那夜空中的月亮。一双炯炯有神的大眼睛，显得格外的明亮。微胖的脸颊上有颗黑色的痣，看起来很可爱。每当他笑起来的时候，露出那两颗雪白的大门牙，像小白兔一样，可爱极了。他的身高跟我差不多，也跟我一样的强壮。

他很专心，在课间，每次当老师提问的时候，他总是很积极的举手回答问题；他很要强，有一次语文默写的时候，因为自己写的太慢，导致他没有在老师规定的时间里写完，自己在座位上默默的流泪，越想越难过，不停的拍打桌椅，自己告诉自己一定要默出来；他很认真，每次老师布置的课堂作业，他总是很积极的去做；他很仔细，每一次我们一起做手工，他总是很细心的将剪纸整齐的贴在白纸上。

他是我的同学，也是我的好朋友，你们猜猜看，他是谁呢？

猜猜他是谁作文 篇8

期中考试的成绩发下来了吗？这次有没有考到100分？考到100分的话，我就奖励你100块钱！

自从期中考试以后，这个人每天都会对我进行这样的问话，好在期中考试的成绩也还没有出来，因此，我每次特别干脆利索的说，成绩还没有出来呢！

洗手去，你看你手脏成什么样子了？刷牙去，再不刷牙就该牙疼了，现在不好好学习，将来就等着搬砖头了！

每天对我进行训话的这个人，此时此刻正拿着手机躺在床上玩游戏，都说大人是孩子的榜样，可是说实话，这位大人的榜样的力量做的一点都不好！

每当我用这样的话对他进行反驳的时候，他总是说，我在外面辛苦的时候，你没看到？但是你该认真好好学习了，别老是看着我怎么样？，我现在已经是大人了！

哼，大人就有资格只玩游戏吗？我也想玩游戏，谁不知道和学习相比？玩游戏更香呢？

可是我不敢，谁让我只是一个小孩呢？

吃饭的时候一定要端起碗来，餐桌的礼仪也一定要学一学了，不能每天只顾着玩，什么都不想，你已经18岁的小伙子了，我向你八岁，这么大的时候已经开始学习做饭了！

现在的孩子也真的是越来越惯的不像样了，八岁了，还什么都不懂，什么都不知道！

快点上学，要迟到了，别磨磨唧唧的，在磨蹭下去，就该到放学的时间了！走吧，来不及在家里吃饭的，赶紧去外面吃饭去！

这个人每天对我说的话，我都能猜到下一句说什么？

猜猜这个人他是谁？

他和我长的特别的像，大家也一定猜出来了吧？这个人就是我的爸爸！

猜猜他是谁作文 篇9

他有一张小巧的嘴巴，乌黑的头发，洁白又整齐的牙齿，笑起来还有一对小酒窝，特别可爱。

他是我们班的体育小将。跑步跑得特别快，足球踢得也特别好，他是我们学校足球队的成员，前几天代表我们学校参加了市长杯的足球比赛，拿到了金牌。回来在我们教室里直嘚瑟，说自己如何厉害。

他的成绩也很优秀。每次出去打比赛，回来后他都会借同学的笔记认真抄写，然后自己再复习。他对待学习的态度值得我们每一位同学去学习。

他还特别有才华。记得有一次我们学校举行运动会，每个班级都让做一个班牌。他自己为我们班里设计一个大的班牌，上面写着一班驾到，只许掌声，不许尖叫。同学们看了连连称赞。

我想，你一定猜出他是谁了吧？

猜猜他是谁作文 篇10

杨振浩

他长得白白胖胖的，他的眉毛弯弯的粗粗的，看起来像一对月牙儿。他的脸胖嘟嘟的，笑起来两边像化了妆一样，有时还能发现两个深深的酒窝。

他是我们班的“开心果”。他特别爱笑。有一次唐兮然讲了一个冷笑话，大家都没笑，但他在那捂着肚子弓着背大笑。我们觉得他可奇怪了。他看见我们都没笑，他也停了下来。只见他紧紧地闭上嘴巴，但脸上的两个小酒窝还在，看着他那滑稽的样子，我们也忍不住哈哈大笑起来。

他还很热心，上次一个同学吐了一地。我们有的捂住嘴巴走开了，有的拧住鼻子吗，做出呕吐的怪样。只有他悄悄地到工具间拿出扫把和撮箕，把吐的东西全扫干净了。之后他还问那个同学还疼不疼，他可真是个关心别人的人呀！

你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文7篇

相信大伙们学习中都接触过写作文吧。写作能很好的记录自己所思所想所得。优秀的作文可以在考试中拿到高分。一般写作文都是什么样的呢？你可以读一下小编整理的猜猜他是谁作文7篇，欢迎阅读，希望你能喜欢！

猜猜他是谁作文(篇1)

心灵的窗户折射出睿智的光芒，两旁的鬓角已经染上了点点白霜，从中可知教学的时间之久。虽然走起路来总是不快不慢，不急不缓，仿佛要把路边的景色尽收眼底。但是，只要一站在讲台上，就像是充满了电似的，就开始运用他那灵敏飞速的大脑。特别是那只与粉笔相伴的多年的右手，在黑板上写起字来，真是让人叹为观止。

他风趣幽默，常常在课堂上逗得同学们哈哈大笑。有时候他高兴，便也会和我们一起笑。然后，像一位指挥家似的，双手做着“停”的姿势。等安静下来，又立刻进入正题，像变脸演员，瞬间进入状态。

有时候，同学们笑得太忘乎所以了。无论老师怎么样，都控制不下来。这时候，老师就会注视着大家，眼睛射出两道寒光，表情转换到“万年冰山脸”。这一现象表明，老师生气了，大家连忙收起笑脸，端正地坐着。

可能是因为老师脾气比较好，所以在他的课上，违纪和捣乱的人总不少。每当这个时候，老师都“怒火中烧”。自己辛辛苦苦讲课，不听就算了，竟然还捣乱。老师不想和我们一般见识，就摘下眼镜，叹一声气，安慰自己：“眼不见，心不烦。”但是在不知不觉中，眼镜又十分自然地跑到了老师的鼻梁上，有时，老师也不知道什么时候又戴上的。

作为老师的学生，在自我约束这一方面需要下很大功夫。一切，全靠自觉。

老师嗓子不好，但为了照顾后排同学，仍然大声讲课，这点的确令人敬佩，由此可见，他是一位敬业的好老师。

好了，别的不多说了，你们应该已经猜到他是谁了吧！

猜猜他是谁作文(篇2)

他是我的好朋友之一。他长得高高的，壮壮的，往人群里一站，特别显眼。他有一头乌黑的头发，像黑色的绸缎一样黑的发亮，一双水汪汪的大眼睛像黑珍珠一样闪闪发光，小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴。

他是个勤奋好学的孩子，每次遇到难题，就算是挖地三尺也要做出来。

他不仅勤奋好学，性格上也是活泼开朗。每次我向他借东西时，他都毫不犹豫的借给我，从不小气。放学的时候总能听到我们嬉戏的声音，有时还有阵阵银铃般的笑声。

对了，他也是我们班的运动小健将，爱好很多:篮球、跑步都是他的强项。运动会上当然少不了他的身影，老师一声令下，他就像离弦的箭一样冲了出去，总为我们班增光添彩。

猜到他是谁了吗？肯定猜不到吧!再告诉你们一点他的小身份，他是我们班的一名中队长，成绩在班里遥遥领先，还是英语老师一个得力的小助手。

这就是他，我最好的朋友，你们猜猜，他是谁呢？

猜猜他是谁作文(篇3)

嘿嘿，聪明的你，快来猜猜我笔下的她是谁吧？

她是一个天真可爱的女孩，每天都扎着一个马尾辫，有时候还打了一个可爱的蝴蝶结。她有着一双像黑葡萄似的眼睛，鼻子挺拔又漂亮，她还有一张樱桃小嘴，好看极了。

她有着很多爱好，尤其是踢足球。她参加了学校的足球队，现在都踢得有模有样了。经常一到下午，她就在学校的操场上练习踢球，洒下许多努力的汗水。我相信在不久的将来，她一定能当上校足球队的队长，甚至国家女足，哇!真是一颗冉冉升起的未来之星

她性格天真可爱，善良大方。她很乐于助人，有点像活雷锋，所以有很多朋友。班上同学忘带一些东西，只要她有，一般都会借给别人。她在家里又特别乖巧，努力做自己力所能及的事情，不让妈妈太累，是一个懂事的孩子。

说了这么久，都忘记告诉大家她的名字了，你们想知道吗？对，她叫做颜子涵。

猜猜他是谁作文(篇4)

我有一个好朋友，他长得又高又壮，腰板子直直的，圆圆的脸上有清楚的双眼皮和一双明亮的大眼睛。他的头发长长的，柔软，光亮，走起路来上下飘动，看起来很帅。

他性格很温和，总能看到他脸上的笑容。他也乐观开朗，每次在学校外面看到他，他总是主动和我打招呼。他也乐于助人，记得在二年级的时候，有一位同学鼻子里面进了树毛，很难受，几乎要哭了。他很热心地帮助那位同学把树毛弄出来了。还有一次有个同学的鼻子流血了，吓得哇哇哭，他赶紧把纸递过去，又拉着那位同学去洗脸。同学们都称赞他是位热心肠的人。

他喜欢玩水晶泥，也喜欢画画，更喜欢读书，上学期，他还被评为了书香少年呢！另外，他还在练习歌唱和大提琴，他真是多才多艺啊！

说到这里，大家猜猜他是谁呢？

猜猜他是谁作文(篇5)

在我们班有这样一位同学，他高高胖胖的，看起来特别强壮，和他走在一起有满满的安全感。一双炯炯有神的小小的眼睛眨啊眨的，充满了强烈的求知欲。

他博览群书，阅读了许多各种类型的课外书，一些名言常常出其不意地从他那张小小的嘴巴里蹦出来，就连老师也夸他是一本会走路的百科全书。

他不仅喜欢看书，也很喜欢打篮球，通过打篮球体现出了他的集体荣誉感特别强。

记得这学期学校组织了一次篮球比赛。每个周末他都很认真的练习，在每一场比赛中，他都拼尽全力去争夺每一个球，再累也不要求下场休息。但遗憾的是，最后我们班还是输了比赛。刚下球场他就伤心地哭了，嘴里还喊着：不！我们明年一定会赢的！

这就是我的同学，一个博学多才又充满集体荣誉感的可爱男孩。你能猜出他是谁吗？

猜猜他是谁作文(篇6)

我要介绍的这位同学，你能猜得出来吗？

看！他有一双水汪汪的大眼睛，充满了灵气，仿佛会说话似的，还有高高的鼻梁，看起来十分英气，一张小嘴巴，说话的时候妙语连珠，语气还带着点小调皮。他总是给人非常沉稳的感觉，有种泰山崩于前而面不改色的稳重。

他爱助人为乐，也爱运动。记得有一次，我们去游泳。他说：“我们来比赛游泳吧！”我说：“没问题，我保证赢你！就凭我这水平，我肯定是第一名。”他微微一笑，没有说什么。比赛正式开始了，我以箭似的速度飞奔到泳池边，一头扎进水里，扑通扑通地划起了水，他也不甘落后，紧随其后，只见我俩不相上下，斗得难分难解。突然之间游着，游着，我突然感觉腿部不舒服，似乎在抽筋，开始慢慢地痛了，速度也慢了下来，被他越甩越远。他察觉到我的不对劲，立刻放弃比赛，往我这边游过来，并把我扶回到岸上，轻声问我：“你还好吗？来，慢慢地把脚放下来，不着急，慢慢地。”我内心十分感动，对他说：“谢谢你，你真好！”“不客气，举手之劳，我们都是好朋友，应该互相帮助的，不是吗？”他笑着说。

他最大的爱好是看书。只要遇上他在看书，哪怕你走近他的身边，站在他旁边，他也毫无察觉，甚至有时还会被你吓一跳。有一次，我去他家找他玩的时候，他正在书房里看书。只见他边看书，还边把手上的铅笔当作零食啃都没发现，看到这情景，当时我笑弯了腰，他却一无所知，看来他看书真的是如痴如醉了。

这就是我的好朋友，一个既爱看书，又爱运动的男孩子，你能猜出来他是谁？

猜猜他是谁作文(篇7)

他有一张小巧的嘴巴，乌黑的头发，洁白又整齐的牙齿，笑起来还有一对小酒窝，特别可爱。

他是我们班的体育小将。跑步跑得特别快，足球踢得也特别好，他是我们学校足球队的成员，前几天代表我们学校参加了市长杯的足球比赛，拿到了金牌。回来在我们教室里直嘚瑟，说自己如何厉害。

他的成绩也很优秀。每次出去打比赛，回来后他都会借同学的笔记认真抄写，然后自己再复习。他对待学习的态度值得我们每一位同学去学习。

他还特别有才华。记得有一次我们学校举行运动会，每个班级都让做一个班牌。他自己为我们班里设计一个大的班牌，上面写着一班驾到，只许掌声，不许尖叫。同学们看了连连称赞。

我想，你一定猜出他是谁了吧？

元宵节之灯谜猜猜猜作文精选(7篇)

当下的社会必须要拥有一定的写作能力，写作文可以让自己的思考更深刻、观点更鲜明，多看多学习，想要好作文指日可待。您会怎么布局您的文章呢？于是，幼儿教师教育网小编为你收集整理了元宵节之灯谜猜猜猜作文。请继续阅读本文相关内容！

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇1】

今天是正月十五，离元宵节还有两天，一听说我们班要举行猜灯谜活动，我高兴得欢蹦乱跳，兴奋得像一只快乐的小兔子。

一到学校灯谜现场，就被眼前的美景吸引了!各式各样的灯谜五颜六色，精彩夺目：有的灯笼像粉红色的莲花，有的像一个向远方眺望小猴，还有的像一只小兔，在微风中跳来跳去，真是琳琅满目。还有树上挂满了许多用皱纹红纸做的桃花，把灯谜现现场打扮得更加美丽了。

老师一说开始，我们就像离弦的箭一样飞快地冲进灯谜堆里，各自找到一个谜语，睁大眼睛，全神贯注地猜起来。只见有的同学在皱着眉头想，有的灵机一动，猜出了答案，还有的似乎更喜欢欣赏着美丽的风景。

我也兴冲冲地拿起一个灯谜，谜面是：一夜又一夜(打一字)。我认真地在想，一边想，一边用手比划着，这到底是个什么字呢?突然，我脑子里出现了一个字—多。我就跑去告诉了现场的`阿姨，阿姨说对了，我就蹦蹦跳跳地去领奖了。

经过我的一番努力，一共猜对了五个谜语，虽然不算多，但是我也非常的高兴。因为我体验到了快乐和收获的喜悦，我和同学们一样，期待着下一次的元宵节猜灯谜活动的到来。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇2】

元宵节，猜灯谜。我们的教室多热闹啊!

一大早，我们的灯笼上就多了各种各样的谜语。首先是由老师先出谜语来考考我们。

碗!碗!老师话音刚落就有同学举起手大喊。现在来一个有难度的，你们猜猜这道题的答案是什么。老师又出了一道灯谜。是少吗?是才?同学们都被难住了，只好猜一猜碰运气。

夕!我知道了!是夕!一个同学突然大声喊道。对了，就是夕字。老师笑着回答道。

当然，我们的灯笼也不仅仅是装饰，下面我们开始自由猜灯谜。

这个是拿!不对!我猜对了!场面乱糟糟的，同学们争先恐后地猜灯谜。

我自然也不会错过这次难得的机会。一口咬掉牛尾巴，猜一个字。这是什么字啊?我一边想一边说道。

吽?我猜测道。不对，你再想想，很简单的。灯笼的主人笑着说。我满脸疑惑。口和牛?这到底是什么字啊?我站在原地苦恼地想着，心里干着急，我可不想被惩罚。

突然，在乱糟糟的声音中，我听到一句是不是告?我豁然开朗，对了!是告，对吧!对，没想到你猜出来了。

这次猜灯谜活动真的是很有趣了，下次我一定要猜对更多的灯谜。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇3】

元宵节，妈妈带我去莱茵小镇广场猜灯谜。猜灯谜的人好多呀！每两棵树之间系着一根细绳，绳上挂着很多纸条，清清楚楚地写着谜题。我认真地看着一个谜面，上面写着：笔下无私情（打一水浒人名）。我心想，《水浒传》这本著名小说我读过，书中人物也很了解，我何不用推理法去解谜题呢？

首先，“笔下”一词形容的是文人，那么粗鲁的人就排除了，剩下只有“吴用”“宋江”等人。“无私情”比喻大公无私的人，“宋江”不就是这样的人吗？这和他的“宋公明”称谓与词义相同，谜题就解开了，我快乐得像只小蜜蜂。妈妈对完答案，我是正确的，所以就领到一份小礼物——一套卡通咖啡杯！哇！我用智慧得到了礼物，比爸爸妈妈买的小花灯更珍贵。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇4】

正月十五元宵节那天，我们班举行了一年一度的元宵猜灯谜活动。

下午我迫不及待地来到了教室，等人都到齐了。李老师便向我们讲述了猜灯谜的注意事项。我们来到了会议室，映入眼帘的是一盏盏精美绝伦的灯笼，连在一起就像是一幅幅美丽的图画。其中最精美的就是韦笑做的三阳开泰了，它是用龙眼籽和柚子皮做出来的羊。照完合影后，猜灯谜比赛就正式开始了。

我立刻飞奔到刚才就已经看好的那道题旁边。信誓旦旦的对旁边的裁判哥哥说：“这个题目的谜底是——告。”哥哥爽快地说：“对了。”然后就给了我一个纸条让我去兑奖。兑奖后我继续去答题，没走几步，我就发现了一个没人回答的题。我看了看上面写着李老师的谜语。我心里想这下可便宜我了，答对了还有一百元班级币呢。于是我开始思考起来，可是十分钟过去了，我绞尽脑汁也没想出头绪，我只好依依不舍的放弃了这道题。

我继续寻找下一个目标，终于十分钟过后我又找到了一题，上面画着一个圆一个点，下面写着打一成语。我脑子里灵光一闪就想出了答案，是——可圈可点。旁边的哥哥也笑着说：“对了。”我欣喜若狂的跳了起来。

灯谜比赛结束了，我还意犹未尽，这真是一场有意思的活动呀。

元宵节之灯谜猜猜猜作文【篇5】

开学第一天正好是元宵节，天很冷。元宵节的传统习俗就是猜灯谜，于是，老师们给我们出了四十条谜语，让我们快要冻成冰块的脑子，先做个热身操。这四十条谜语的谜底都是老师的名字，使同学们兴致高涨。

星期一早上，刘老师在黑板上写了十几条谜语的谜面，旁边又写了全校老师的姓名。同学们看了立刻全神贯注的投入进去，转动着“冻僵”的脑子，思考着谜面。忽然，一位同学经过老师同意后站起来，说：“‘雁过留声’是郜秋雁老师。“正确！”经过第一个人的回答成功，同学们个个都力争回答正确，所以在更卖力的思考，有的双手撑头，有的眼睛在咕噜咕噜地转，还有的紧盯黑板。

所有的同学都在思考着，我的同桌似乎遇到了难题，她的双唇紧闭，过了一会儿，她的眼睛忽然亮起来，那只是一秒钟，她摇摇头，目光黯淡下来，又进入思考。我也进入了思考，我把目光挪到了“赫赫战功”上，眼睛的余光扫到了“孙立勋”这个名字上，赫赫战功不就是立下功勋吗。我本想举手示意，又怕说错，所以就犹豫了一下，，没先到这一犹豫就留下了“千古恨”。随着一声响亮地“我会了！”他把我想说的说了出来。

同学们的脑子越来越灵活。不一会儿，同学们又猜出了“橙黄绿青蓝紫——吴红”“德财兼备——金贤”“心里知道——杜明”，等等。

原来，看似不起眼的谜语，竟有那么大的奥秘，它能让你开动脑筋。老师们费尽心思地去边编些谜语，一定是想让我们在学习上多动动脑筋。

猜猜他是谁作文经典六篇

语文老师经常会要求我们写一篇作文，作文的内涵，源自生活的启发，写好作文一定要专注要心无旁骛。相信很多人都不知道如何写好一篇作文吧？也许以下内容“猜猜他是谁作文经典六篇”合你胃口！欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

猜猜他是谁作文(篇1)

一个多月的时间，见证了太多太多，这其中不乏有些波澜，或微波荡漾，亦或惊涛骇浪。缘分很微妙，冥冥之中将一群人聚于一处，总有一两人引起你的注意。写到这，脑海中顿时浮现出一个人影。

印象中的他有些冷峻，眼光很是犀利。但那都是不了解他的人（虽然我也不是很了解）。在他那张冷酷的外表之下，有一份说不出来的稚气，一份不归属于成年人的童趣。在他身上，我好像体会到了返璞归真的含义。

我觉得他和法国诗人兰波有几分神似，一种热衷自由自由，向往世界的境界。我曾见过一张兰波的画像，画上是一个高傲的少年，披着风衣，若有所思地低着头，画的作者是魏尔伦。他满足了我对于成年人的向往。不过没有真正意义上的见过，所以也不敢妄加评论，但现实中他是真实的，是有感情的，这是一幅画所不能比拟的，尽管它是一幅名画。

现在还依稀记得初到龙中的情景，那一天他似乎没有来，是第二天来的吧，记不清了。我是第一次接触这门学科的，对它表现出不大的欲望。刚见过他的时候，觉得他是一个守规矩的人，但相处了一个月之后，在同学后的嘻笑声中，他逐渐显露出真面目，随着我们一起笑。确实，初始的紧张确实减少了一些。

曾记否一本书上说过：“想生活就别想太多，就这样过吧，成为规律中一个最符合规律的分子。”但于我而言，总觉得还缺少了一样东西，那便是轻松的笑吧。很显然，在他的课上得到了很好的见证。

不知什么时候起，我开始对这门学科产生了些许乐趣，虽然总是不理想，但我也未曾失意过。我正在这条道路上缓缓向前吧，我说不清楚。

第二次见他是开学后的几天。

那一天，我独自端坐在自己的座位上，手捧一本书，静静地等待那人的到来。我不知接下来该持以一种怎样的态度面对，于是乎，就变成了短暂的静候，这算是对他的一份尊重吧！

几分钟过后，他来了，一份与世无争的感觉扑面而来，与班里嘈杂的声音形成了鲜明对比。他没有多说什么，只是给我们讲了一些关于地理的知识。很快一节课结束了，不知道为什么，我竟也不排斥。就这样，他在我心中留下了深刻的印象。

我再次想起兰波的那幅画像，可这一次，我又有了新的体会。兰波更多的是狂傲不羁，而他更多的是一份兰波所不具有的洒脱、包容。

那么，大家猜猜他是谁呢？

猜猜他是谁作文(篇2)

三年班陈乐萱

她有一双明亮的眼睛，长长的睫毛，眼睛里总是闪着兴奋的光芒。她那两弯浓密的眉毛，时而紧锁，时而舒展。她的皮肤比较黑，她的个子比较矮，坐在班级的前几排。她喜欢扎马尾辫。

她曾经担任过一年的领读员，每天早晨带领大家读书。她也喜欢看书，下课时，在教室里总能看见她阅读的身影。她还会弹钢琴。

她最好的朋友是班里的女学霸。她对喜欢的人很友好，对讨厌的人，很冷漠。她有时还有点小马虎，写字的时候会落字，做题目的时候会看错题，她也会丢三落四，经常忘记削铅笔，带白纸、老师发的东西会丢掉……。她还会拖拉，排入队的时候，总是最慢，上科学课的时候，要交作业了还没写完上面的题目。

她是谁，你们猜出来了吗？

猜猜他是谁作文(篇3)

我有一个同学，他的脸蛋圆圆的，眼睛大大的，乌黑闪亮，还有一张可爱的小嘴巴。他很爱笑，一笑就会露出一口洁白的牙齿。

他乐于助人。有一次，老师让我们带图画本，可是我忘记带了，心里非常着急。他发现了，就主动借我一本图画本。我高兴得一蹦三尺高，我好感谢他的雪中送炭呀！

他特别喜欢看书，平时一下课就会拿出书来看。有时看得入了迷，连上课铃声都听不见。还有一个星期天，我和他约好一起去踢足球，可是我到足球场等了他一个小时，他还是没来。我就到他家里去找他，找到他的时候，他正在家里捧着书津津有味地看着呢。我是又好气又好笑，他可真是个小书呆子。

他酷爱跳绳，也喜欢跑步，经常能在操场上看到他跑步的身影，一放学回家，作业完成后，他就会到绿道跑步，一跑就是半个小时，他真厉害啊！

你们猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇4)

我有一个好朋友。他有尖尖的头发像钢针一样，乌黑乌黑的眼睛像白水丸里养着黑水丸。月牙似的眉毛下有一张红红的嘴巴，每天似乎都有说不完的话。

我喜欢和他玩，因为他非常爱笑。记得有一次中午，我们从教室去饭堂吃饭，我想逗逗他。就和他说：“我们来玩个游戏吧。”他欣然接受了。我对他说：“你现在说10次没有。”他笑着说：“没有，没有、没有……”“你跟猪有没有区别。”他马上说：“没有”他说完这一句话之后，我追问：“你真的和猪没有区别吗？”我忍不住笑了出来。后面才反应过来说“哈哈哈……你……你套路我。”大家听完后都捧腹大笑，你真的和猪没有区别。他摸着自己的后脑勺，比我们笑的还厉害。他就这样从教室笑到了饭堂，连吃饭都还在笑个不停。

“你的笑点是不是太低了呀，一个笑话，可以笑到现在。”

这就是我的好朋友，一个爱笑的人都喜欢和他玩。我更喜欢他的性格，永远都那么开朗乐观，这就是我的好朋友，你猜猜他是谁？

猜猜他是谁作文(篇5)

【猜猜他是谁】

文|马思特

他（她）个子高高的瘦瘦的，有着乌黑发亮中等长的头发，双眼皮大眼睛，眼睛总是亮晶晶的，和他（她）的名字很符合哟。他（她）的耳垂特别大，大约有一厘米五毫米，人们都说耳垂大的人有福气。他（她）还有一口洁白整齐的牙齿，并且他（她）平时总是笑嘻嘻的。

他（她）很爱画画，他（她）的画很有意思，想象力丰富，上学期还参加了美术社团，但他（她）自己却很谦虚，老说自己画得非常差。

他（她）学习还非常刻苦努力，放暑假时他（她）就把难背的《笠翁对韵》下册都背完了。他（她）之前和我一组，并老叫我老组长。他（她）带着一个360的手表，在上学期吹泡泡比赛中和我一起合作得了第二名。你们猜出他（她）是谁了吗？

【猜猜他是谁】

文|曹沐宇

我们家有一个小猴子，你们肯定想知道她是谁吧？

她已经两岁半了，长得小巧灵珑，她的头发不算很黑但很有光泽。一双眼睛不大不小却炯炯有神。微微向上翘的小鼻子下面是一个粉红色的小嘴巴，她咧嘴一笑就会露出一排雪白整齐的牙齿，可爱极了。

她爱说爱笑更好动。奶声奶气的声音虽然有时候我听不懂她在说什么，但是我觉得那声音像百灵鸟的鸣叫一样好听。她像小猴子一样好动，她把手往下一撑，脚往上轻轻一跳就能爬到沙发靠背顶上坐着。只要我躺在任何地方被她发现了，她就会立马跑过来跳到我背上玩骑马的游戏。虽然她很淘气，但我还是很喜欢她！

你们猜得到她是谁吗？

【猜猜他是谁】

作者：蒲沛鑫

她是我们班上一个漂亮的小女孩。她有一头乌黑的长发，像瀑布似的，她经常扎着马尾辫，显得很精神。她红彤彤的脸蛋上有一双明亮的大眼睛。她是一个爱读书小女孩。有一次，我邀请她来我家玩。突然，她看见我家的书柜上有一本《安徒生童话》，她马上睁大了圆圆的眼睛，好像是一匹饥饿的狼看到了一块肉一样。吃饭的时间到了，我叫了她半天，可她一点儿动静也没有，我跑到房间一看，原来，她看得太入迷了，你们说她是不是一个小书虫？

她是一个爱学习的小女孩。她每次听课都很专注，她的眼睛像一台迷你照相机，把老师讲的题和字都照了下来；她的耳朵像录音机，把老师讲的内容都录了下来。因此，她的作业都是满分，我觉得她很厉害，我要向她学习。

她就是一个爱学习、爱读书、漂亮可爱的小女孩，那就请你们猜猜她是谁吧！

【猜猜他是谁】

胡暄妍

她长着弯弯的眉毛，一双可爱的小眼睛，耳朵上还有个银色耳钉。她性格开朗，乐于助人。她很喜欢跳舞，我有一次还看见她把跳舞的视频发到了朋友圈呢！

最有趣的是，她头上还有一个又漂亮又可爱的粉色蝴蝶结，这个蝴蝶结可有用了呢！有一次中午吃完饭的时候，我和张温雅想找她玩，但是没找到。后来我和张温雅去楼下找的时候突然发现有人头上也带着一个粉色蝴蝶结，我们再仔细一看，原来那个人就是我们要找的人，我和张温雅叫到：嘿！你怎么在这？我还以为你去哪了呢！

但是今天她的蝴蝶结丢了，所以我们不那么好找到她了。

好了，我的故事讲完了，你们知道她是谁了吗？

【猜猜他是谁】

王爔桐

她长着黑黑的头发，棕红色的圆圆的脸蛋、两座小山似的眉毛、水汪汪的小眼睛、扁扁的小鼻子，还有一张可爱的香肠嘴。

每天午休前，我们俩就结伴到操场上玩起兔子和小熊。

每当我们看见郑子佳、张墨淇等人在玩编花篮时，我们总要去玩一玩。

她喜欢跳舞、唱歌、科学、美术。

还记得艺术节，她参加了舞蹈比赛，虽然没有获奖，但我不会看不起她，还是跟她做最好的朋友。

上课前，我们边玩儿边聊天，有时候，我们聊聊自己的小秘密，有的时候，我们聊一些搞笑的事。

最近几天，我在看《淘气包埃米尔》这本书，书中的埃米尔想出点肚皮这个游戏，不过，我和她也喜欢玩点肚皮这个游戏。

你们猜，她是谁？

【猜猜他是谁】

简欣洋

他有一双大眼睛，黑黑的头发，还有一头可爱的刘海。他喜欢帮助别人，二年级时，他是课后三整理管理员，每次都检查地很认真，常常查到课都上了一半的时候。他喜欢穿一双蓝绿色的运动鞋，无论是什么事他都做得很好。又喜欢跑步和踢足球。

他还喜欢做好事，午休时，他总是把午休安排得井井有条，就是有时候下课玩过了头，会迟到一下。

每次上课，他都会把老师教的东西全部吸收过去，眼睛和耳朵从来不离开老师，老师教的他全都会，但很少举手，一举手便一鸣惊人，讲得很好。

他喜欢玩打僵尸和打牌这两个游戏。打僵尸的时候，开局很少是僵尸，但游戏开始后就一定会被感染。

他也很宽容别人，你就算坐在他头上他也不会生气。他很厉害，但大家都忽视了他。

他是谁，你们猜到了吗？他很帅哦！

猜猜他是谁作文(篇6)

她是我们班的一个学生，她长着乌黑乌黑的头发。白白的脸蛋，樱桃似的小嘴。雪白的皮肤，美丽极了。

他是我们班的一个学霸，因为他的字写得很工整，每天一丝不苟的写作业，他的学习态度值得我们去学习。

他下课的第一件事就是收作业。他把组员的作文都抱了起来，正想去给老师，突然他想到一个男生的作文还没有交给他。就跑去给他要作业。他看见那个男同学正拿着作业本在空中摇着，见组长来追她了，她就飞快的逃跑了。于是一场马拉松比赛开始了。那个男生从三楼跑到了一楼，又从一楼跑到了操场，组长在后面气喘吁吁，紧追不放。后来组长跑的没有力气了，就不追她了，然后把作文本给了老师了，还把那个男生不交作业的事告诉了老师。后来组长得到了表扬，那个男生被老师狠狠地凶了几句。

同学们，我说了这么多，你们猜出他是谁了吗？