美丽秘密观后感

[荐]美丽秘密观后感。

我们经常会看一些优秀的影视作品，人的思维想法因为一个故事情节而发生改变时，将自己的心得和感悟写进观后感有助于我们提升自己。观后感可以让我们体会到影片中主角的心境和经历。那么怎么写作品观后感写出真情实感的感觉呢？你不妨看看美丽秘密观后感，我们后续还将不断提供这方面的内容。

美丽秘密观后感【篇1】

这是一部来自墨西哥的《美丽的秘密》。剧中女主角埃斯波兰萨是一位年迈的知名作家，因看透艺术家间明争暗斗的丑恶生活嘴脸，而隐居于一栋老房子里。男主角霍尔盖是一个出生于单亲的孩子，一次偶然闯入那栋老房子，从此展开了他和埃斯波兰萨的人生对话。她所表达的主题，在人物的对白间，已毫无保留的告诉了各位———不要受别人的影响，跟着自己的感觉走，做你自己。

《美丽的秘密》摘录：

埃斯波兰萨：快乐着你自己的快乐，不需要别人的指点；快乐着你自己的快乐，不要让世事影响你；只要你乐意去感觉，感觉你自己的快乐，感觉生的快乐。不要重蹈我的覆辙，在过去的许多日子里，我没有跟随自己的心和直觉走。永远不要背叛你的童年，去生活吧，仿佛自己就是两岁婴儿，不知道为何恐惧，为何压抑。不要在乎世人对你的看法，享受生活吧，就像你第一次触摸清水一样清凉的感觉，就像第一次接受母亲的爱抚一样，尽情享受，尽情生活。

不要去学他们装出一副大人物的样子，做你自己，不要受他人左右。人都是为了声望而奔波，不少人深陷其中难以自拔，人们都拜倒在声望面前。所有人都是如此，所以我躲到这儿来。声望让人不顾一切，大众和出版商看中的只是你的声望，而不是你本人。他们只为声望喝彩，而艺术家只是一个角色。那些人追捧你，不过是为了你的知名度，他们不关心你是谁。他们爱慕你，崇拜你，可一旦你陷入困境，比如生病或者需要有人陪伴的时候，就没人出现在你面前，到那时候，就没人会想起你，关心你，来看望你。他们关心的是你的社会角色，所以你永远不可以犯错误，他们不会原谅你的错误，也永远不会把你当做一个真正的人。我的朋友们都没弄懂这个浅显的道理。

美丽秘密观后感【篇2】

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美丽的秘密才播了9集，但是剧情还是紧凑的，作为一部偶像励志剧，它是合格的。首先说宋茜，有人说演技浮夸，然而这部戏的定位就是逗逼女汉子的悲剧人生，她可爱，善良，对自己的家人都很好，和母亲的那段对话不知道有没有感动你们，我什么都不缺，有很爱我的爸妈，看到这里心里还是很有共鸣的。姜美丽这个人设的三观还是正确的，前期可能会感觉夸张，但是毕竟剧情才刚刚开始，后面的.走向还是值得期待。其次，我想说说美丽的养母，这个家里真正对美丽好的，没有任何目的的应该就是养母了，听说这个演员原来是主持人，演技也是不错。再说说关毅，虽然我也不满何润东再次出演霸道总裁风格的人物，但毕竟也是专业户，这次的风也稍稍感觉有些不一样，任性，霸道，脾气差却也透着一丝丝脆弱。演绎若琳的弦子，作为坏坏的女二，功利心强，想做到最好，后面会一步一步错下去，还是很期待她的坏人演技。

剧中有些人你看着看着就好想打他，也证明了此剧也能让你入戏，我是和爸妈一起看的，他们觉得还不错，全家人一起看一起乐乐，看到悲伤的也有些难过。作为一部偶像励志剧，我认为还是成功的，至于剧情，毕竟都是走那一套路的。

秘密才播了几集，后面肯定是会虐的，然而虐心中带着温情。

美丽秘密观后感【篇3】

我读了一篇名叫《美丽女王的伤心秘密》的文章。这篇文章讲的是，一个美丽的女王为了让自己看起来更漂亮，不管是白天还是黑夜，都会化妆。而且为了让皮肤看起来更白，女王会在脸上抹上厚厚的粉底。但是，后来女王的脸因为用太多化妆品，变得非常难看。

读完这篇文章，让我想到现在的年轻女生，她们为了让自己更漂亮，就往脸上涂很多化妆品。但是她们卸下妆后的脸，或多或少有被化妆品伤害的痕迹。即使她们知道化妆品不好，为了看上去的美丽，也继续涂。但是我的妈妈就极少涂化妆品，她也几乎不让我涂化妆品。因为她知道化妆品是化学物质，长期使用对皮肤会造成不可挽回的伤害！

我读完了这篇文章，真是获益良多！首先，不能经常涂化妆品。因为涂化妆品会破坏自然的皮肤。其次，也要控制每一次涂化妆品的分量是适量的，不能过度。不然也会造成对皮肤的伤害。还有，不仅自己不涂化妆品，还要将所学的知识与身边的亲朋好友分享，告诉她们化妆品是如何毒害我们的皮肤，让她们也尽量适量适度地使用化妆品。最后，我还学会了如何用科学的方式保养娇嫩的皮肤。第一，要保持充足的睡眠，不能熬夜。第二，平常多喝白开水，均衡膳食，补充身体所需的各项元素。最后，减少强烈紫外线直接对皮肤的照射。这样皮肤就会变得很好了！希望大家都能通过科学、自然的方式，拥有美丽！

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秘密的观后感

今天幼儿教师教育网推荐的文章主题是“秘密的观后感”。怎样用文字记录观后感呢？电影恰好将各种艺术无缝整合在一起，而且观看电影时也会触发我们许多感悟。好的观后感能带领我们更好地了解自己，理解他人，也可以激发我们对电影剧情的深入思考。希望在阅读后，大家可以继续收藏本页！

秘密的观后感 篇1

在今年的寒假里，妈妈推荐我读《宝葫芦的秘密》这本书，在刚开始读这本书的时候，我有点搞不清楚那个宝葫芦是真的还是传说故事里的，我带着好奇心读了下去……

本书的主人公叫王葆，在文章的开始，他和他的同学在学校里吵翻了天。之后在他去钓鱼的时候，碰到了宝葫芦，并和它在一起了，随后宝葫芦帮他变出了很多他想要的东西，如：金鱼、自行车、珍贵的花草等。

有一次，他把宝葫芦带到了学校，在数学考试时，把其他同学的考试答案变到了自己的试卷上，然而字迹却没有改变，被老师发现后非常羞愧。

还有一次，他和同学下象棋，他想吃掉对方的棋子“马”，而宝葫芦帮他把棋子“马”吃到了嘴里，搞得他赶紧跑开了。

最后他发现变出来的东西都是偷来的，感到非常的痛苦，经过不断的思想斗争，最终决定把它抛弃了。

通过阅读这本儿童文学作品，是我懂得了不劳而获的东西是不可取的，想要获得的成果必须通过自己的努力去得到，这样才能使自己在事情成功后获得成就感，也能够被大家所认可。

秘密的观后感 篇2

暑假，我看了一部令我难以忘怀的电影《宝葫芦的秘密》。电影里有个叫王葆的小男孩，很爱做梦。一天回家，他做着作业便伏在桌上沉沉地睡去，梦见了……。

王葆的成绩不如班上其他孩子好，常常被同学嘲笑。一天中午，他钓鱼时钓到了神奇的宝葫芦，它能实现主人的愿望。在王葆的要求下，宝葫芦开始帮他写作业、答考题、干活。王葆觉得这样很好，还能得到老师的表扬，洋洋得意的。可是后来他发现宝葫芦不动脑筋，生搬硬套，干的事常常让他在同学面前出丑，还使他成为了小偷。王葆终于丢掉了害人的宝葫芦，通过自己的努力成为了游泳冠军，为班级、为学校赢得了荣誉。

从王葆的故事中我学到了两点，首先，人必须要诚实，不能说谎骗人。王葆开始不诚实，偷懒，把宝葫芦做的事说成是自己做的，后来大家揭穿了他的谎言，他颜面扫地。王葆后来变诚实了，改邪归正，大家又喜欢他了。在现实生活中，我也有类似的经历。有一次数学考试，一道题我不会做，偷偷地瞟了同桌的答案，得了满分。回家后我很后悔，因为这样不诚实，我不会的题目下次可能还是不会。我告诉了妈妈这件事，妈妈批评了我的错误，同时又为我的诚实感到高兴，说知错能改就是好孩子。第二天，我找老师说明了情况，试卷减了分，我更正了题目。虽然我不是满分，但在老师和妈妈心中，我还是满分。

第二点，自己的事情自己做，不能过分依赖别人。王葆依赖宝葫芦，结果什么都没干好。他凭借自己的努力，终于成为了游泳冠军。我回想起妈妈教我洗手帕的事。我把脏手帕递给妈妈，理所当然地让她洗。妈妈却摇摇头说：“欣怡，自己的事情自己做，你如果不会洗妈妈可以教你。”在妈妈的帮助下，我完成了浸泡、涂肥皂、搓揉、漂洗等步骤，终于洗好了。看着干干净净的手帕，我十分开心，这是我第一次自己洗的手帕，自己的事自己做，我能行！

通过这部电影，我们应该记住王葆的教训，学会诚实和自理，因为天上不会掉馅饼，世上没有不努力就能获得的成功。

秘密的观后感 篇3

你明白宝葫芦吗?那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的王葆从小就听妈妈讲宝葫芦，之后他做梦梦到钓上一个宝葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。

但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如上次象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车!吃象!宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后搬了过来，受到了老师的训斥，一气之下他把宝葫芦扔到了湖里。

文中有一地方令我深爱启发：当王葆扔掉宝葫芦之后，他刻苦学习，按时完成作业，用心参加课外活动，成了校内数一数二的好学生。

虽然宝葫芦有无穷无尽的魔法，但它没有自我的想法，别人叫它做什么它就做什么，根本不理解这件事的目的。其实人身上也有“魔法“，那就是潜能，只是有些人不去挖掘它而已。

文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自我靠自我”;王葆爸爸常说“不要把留意眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”

秘密的观后感 篇4

《宝葫芦的秘密》这本书光看书名，就很吸引我：究竟是什么样的宝葫芦？到底又有什么秘密呢？因此一拿到这本书，我就迫不及待地马上读起来，不到两天就读完了。

故事发生在小学生王葆身上，从王葆小时候，奶奶就一直给他讲有关宝葫芦的故事，所以每当碰到困难的时候，王葆就幻想有个神奇的宝葫芦来帮助他。有一天，王葆又与同学吵了架，回家后睡着了，他梦到自己钓鱼时意外地钓到了一只万能的宝葫芦，从此，他就让宝葫芦代他写作业、做模型、考试，要什么有什么，想什么就成什么。有了这个宝葫芦后，王葆在学校的表现突飞猛进，让同学们刮目相看。宝葫芦让王葆渐渐有了依赖性，不但没有帮助王葆，反而让他学会了偷懒、说谎。终于在一次数学考试时，宝葫芦使用魔法时把同学苏鸣凤试卷上的答案连姓名全部转移到了王葆的空白试卷上，坏事终于漏了底。在老师和同学们的帮助下，王葆认识到了自己的错误，明白了一分耕耘，一份收获的道理，所以他发奋图强，通过自己的努力，在游泳比赛中取得了优异的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

刚开始看这本书的时候，我觉得宝葫芦真是一个充满了魔力的宝贝，我也很想要一个这样的宝葫芦，让它给我许许多多的好东西。可是读完这本书后，我就觉得宝葫芦并不是那么让人神往了。这个故事告诉我们投机取巧的心态是成功的绊脚石，只有努力不懈，自强不息，才能成功。靠自己的劳动换来成果才会感到幸福，所以，我们一定要用自己的智慧来克服困难，用自己的努力来取得进步和成功。

秘密的观后感 篇5

读书之《宝葫芦的秘密》读后感600字：

前几天，我看了《宝葫芦的秘密》，被书里的内容深深地吸引住了，忍不住要跟大家讲一讲书中所讲述的“王葆和宝葫芦的事”。下面我讲这个故事吧！

王葆从小就爱听故事。所以，每次只要奶奶要求他干什么，奶奶就得讲一个故事。因为这是他们的规矩。比如，奶奶说：“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”王葆却一面摆手，一面说：“那你可得讲个故事。”于是，奶奶讲了一个“宝葫芦的故事”。所以王葆很小就听过很多的宝葫芦的故事。

有时，王葆在学校会跟同学闹一些小别扭。就说那一天，他在学校过得很不高兴，一下课，他就跟姚俊吵了起来。后来，又跟苏鸣凤吵了起来，苏鸣凤可是他们的组长。王葆上了火，一气之下，跑回了家，又听见有人叫他去钓鱼，可跑出城到了河边，却一个人影子都没有。我也觉得很奇怪，咦？难道王葆在做梦吗？不料，却是一个宝葫芦。如果，我是王葆的话一定会高兴得一蹦三尺高。从此，王葆要什么就有什么。我刚看到这一章，就想：如果，我有这样一个宝贝，我会想要什么呢？可是，渐渐的，我发现王葆的东西，竟是宝葫芦从别的地方偷来的。

我觉得这行为太过分了，后来，王葆也发现了这个秘密，他决不愿意享用偷来的东西。所以，当他明白宝葫芦给他的东西是怎么来的，他就气得拼命要把宝葫芦砸掉、烧掉，再也不要它了。不久，他醒来了，发现这原来是一场梦。

看完《宝葫芦的秘密》我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，只有通过自己的努力得来的劳动成果才是最好的，才可安心享用。

秘密的观后感 篇6

在寒假里，我读了一本书是《宝葫芦的秘密》，让我深受感悟。

这本书主要讲了：一个主人公王葆在荷塘钓鱼时，意外获得了一个宝葫芦，这个宝葫芦能变出任何王葆想要的东西也因此，宝葫芦给王葆闯了许多祸。后来，王宝得知真相，宝葫芦变出的东西都是偷来的。从此，王葆毁掉了宝葫芦，和别人说清真相后又开始幸福、踏实的生活。王葆突然醒来。原来这是一场噩梦。

在书中“‘啪!’我对准宝葫芦就是一刀，当时一点也没有考虑，就是那么一刀。我一刀下去，把这个宝葫芦劈成了两半，才觉得有些可怕。”这段话给我的印象最深，文中“我一点也没有考虑”说明王葆当时是下定决心要把宝葫芦毁掉。“一刀下去”说明王葆能知错就改了，并且不想让宝葫芦再去伤害别人了，还表现出了王葆很愤怒的心情。

通过这个故事，我联想到了自己身边也有类似的一件事：有一天晚上在做数学作业时，有一道题难住了我，在这时，我多么想有一张答案突然出现在我的面前啊!当我的书包又变乱的时候，我多么想用魔法把书包变整齐啊!当我每次想出门时，我多么想让携带自动系好啊!但是，当我看了这本书后，我彻底地改变了我的想法，因为我知道了：在自己的生活中，不要总让别人帮你干这干那，因为只有自己的事情自己干，生活才会更美妙。因此，我比平时变得更乐观了，更勤劳了，顿感觉生活一切皆美妙。

不劳而获只能带来烦恼和痛苦，投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的，所以我们一定要通过自己的努力到劳动的果实。

秘密的观后感 篇7

前几天，我读了一本书叫《宝葫芦的秘密》，故事讲王葆钓到一个神奇的宝葫芦，能帮他满足各种愿望，甚至不用动嘴，只要想一下，宝葫芦就能帮他实现。宝葫芦却使王葆很苦恼，宝葫芦变出来的东西是从别人那里取来的，它还经常给王葆帮倒忙。最后王葆把宝葫芦变出的东西物归原主，并发现着只是一个梦。

故事的大意：有一个男孩叫王葆，他很爱听人讲故事。而王葆的奶奶要求王葆做什么，就得给王葆讲一个故事。这天奶奶要给王葆洗脚，剪指甲。王葆便提了一个条件，就是让奶奶给自己讲个宝葫芦的故事！奶奶便给王葆讲起了这个有关宝葫芦的故事，但每次讲的都不一样！讲了张三、李四、王五、赵六他们各自如何得到的宝葫芦，听的王葆津津有味！逐渐的王葆一天天的长大，王葆便经常幻想自己也有一个宝葫芦会是什么样的？所有的一切都会省心了。因为以前奶奶的爱就如王葆所得的葆葫芦那么幸福！所以，读了这篇我觉得：我们长大了，应该所有力所能极的事情都要自己去完成，尽量不要去麻烦长辈，而且永远抓住自己身边的宝葫芦，不要让它失去，那才是最幸福的！不管什么时候都要做一个有礼貌。有爱心的人才是最重要的！

我以前经常帮别人倒忙，他们总是急急地说：“去去去，这儿没你事儿。”我知道了以后不能乱帮忙，首先要想一想别人需不需要你。

读完这本书，我有两点感受，第一、想象力很重要，作者没有这样好的想象力，就写不出这样好的文章，儿童文学作家说过：“十二岁前做好两件事：一、获取知识，二、保留想象力。”我认为第二点更是一个重要的人生道理：想要帮助别人，首先要知道别人是否需要你帮，否则就会像宝葫芦给王葆变画报一样，给别人惹出许多麻烦。

秘密的观后感 篇8

我看了一本书，名叫《兰心的秘密》。

这本书讲的是一个名叫兰心的女孩在仙女的帮助下，她如愿以偿地将她的父母变成了小矮人，因为他们总是跟她唱反调，而且他们的身体还在继续不断地按二分之一的比例缩小——如果他们不对她百依百顺的话。可是他们太小了，风雨交加的夜晚，兰心到哪里去寻求庇护呢？她弄破了手指，谁来给她包扎？而且，她的小小的父母差点被猫当成老鼠吃掉。兰心终于感到了恐惧和孤独，幸好这时，仙女的纸片悠悠地飘落在她脚边，她把纸片折成飞机，顺着它找到了仙女，挽救了这一切。

我觉得这本书有点玄，很奇妙。人们居然都知道有仙女的存在。更好玩的是，雨街每天都下雨，风街每天都刮风。而且仙女待的地方不管什么时候都是十二点，钟表上的数字也都是十二。更可笑的是仙女一只手有六只手指头。

真是一本奇妙的书，把我给搞糊涂了。

秘密的观后感 篇9

这个夏天虽然炎热，但还是不能阻止我爱看书的心，这几天我刚看完《宝葫芦的秘密》，这本书讲述的是一个叫王葆的小孩，他从小就喜欢听奶奶讲故事，奶奶总是讲宝葫芦的故事给他听，所以他也幻想自己要是有一个宝葫芦就好了，自己想干嘛就干嘛，想有什么就有什么。

在一次钓鱼的过程中，他真的钓了一个葫芦上来，从此他过上了高枕无忧的生活，在一次考试中也把别人的试卷变成自己的，连名字也变成了自己的名字，后来被老师发现，挨了批评，自从有了宝葫芦他的生活发生了翻天覆地的变化，很多事情变的越来越糟糕，后来他一气之下就把宝葫芦摔了个粉碎。他重新认识到了自己的错误，所以他要改变自己。世上本来就没有不劳而获的东西，只有默默的付出才会有所回报。

是呀，彩虹总在风雨后，付出才会有回报。没有什么是可以不劳而获的。我们只有努力学习，才有好成绩；爸爸妈妈努力干活，才能有我们幸福的家。想到这，我不禁为自己那么安逸的学习生活感到庆幸。

你想，我们祖国边疆的战士们，他们为了我们美好的祖国奔赴在祖国的最前线，经历严寒、酷暑，他们长年不能跟自己的家人团聚，多少的日日夜夜啊，因为他们的坚守，换来了我们平安各谐的环境。

我们的宇航员到外太空，是要付出怎样的艰难和困苦，他们承受着跟我们不一样的生活习惯，不一样的气候，因为他们的付出，航天事业蒸蒸日上。我们的班主任李老师，她为我们的班级付出了多少辛劳，她无私的奉献，才有我们班的荣耀和美好。我敬爱的爸爸，你独自一人在外打拼，付出了多少努力，流下了多少汗水，承受了多少压力才有今天的成就，才把生意做的越来越好，我在这跟你们说一声你们辛苦了。

虽然我现在还小，但我也会努力做的像你们一样的英勇、善良、你们就是我的榜样，就是努力学习的动力，我会沿着你们的路一直走向成功。

秘密的观后感 篇10

《宝葫芦的秘密》这本书非常有意义，里面的主人公是小学生王葆，王葆想不劳而获得到好成绩那是不可能的。

有一天，王葆在河里钓到了宝葫芦，宝葫芦愿意让王葆做它的主人并帮他实现所有的愿望，条件是不能让别人发现。王葆答应了宝葫芦不说出来这个秘密。但是过了几天王葆并没有发现宝葫芦为他带来幸福和快乐，反而为他带来了许多烦恼，使自己的生活一团糟。例如：王葆和同学玩象棋，他想“吃”掉 对方的“马”可是宝葫芦以为王葆要真吃对方的“马”于是宝葫芦就把有黑又脏的棋子往王葆的嘴里塞，吓得王葆要打喷嚏，可是他只打了半个喷嚏。还有宝葫芦把苏鸣凤的试卷变成了王葆的试卷，宝葫芦帮王葆偷了电磁起重机。

最后，王葆才知道宝葫芦给他的陶瓷娃娃、收音机、那些贵重的花草、自行车、糖果……都是宝葫芦偷的。王葆顿时怒火上升，他决定把宝葫芦消灭掉，无论王葆把宝葫芦扔到小河里，还是把宝葫芦切成两半，或者再把宝葫芦扔到火里面去烧。可是宝葫芦还是滚回到了王葆的脚边。王葆的眼睛忽然睁开，原来这调皮又搞笑的故事只是一场有趣的梦呀！

读完这本书我知道了一个道理，天上不可能掉馅饼，任何事情一定要自己动手去做才会取得成功。

秘密的观后感 篇11

暑假的一天，我读了米切尔·德思写的《兰心的秘密》书中的兰心嫌父母管她太多，让父母变成了小矮人，在独自生活的恐惧和孤独中意识到了错误。

书中的故事是这样的：她的爸爸妈妈总是和她唱反调，在仙又弗兰希思的帮助下，兰心如愿以偿地将她的父母变成了小矮人，但是在风雨交加的夜晚没有人来庇护她，在她弄破手指时，没人来给她包扎，她对独自生活变得越来越恐惧，这时她意识到父母原来反对自己做一些事情是为她自己好，这时仙女的纸片悠悠地飘落在她的脚前面上面写着：好了好了，该收场了，这不是真的，你该知道。你的父母并无过错，你还是来找我讨教讨教。兰心到了仙女的家，仙女帮她恢复了父母的模样。

我们的身边有一些小孩生在福中不知福，父母为他做了很多事，他们却觉得父母很烦，包括我，有时候也是这样。

通过《兰心的秘密》我知道了，父母有时候的唠叨也是为我们好。我一定要孝顺爸爸妈妈。

秘密观后感6篇

我们听了一场关于“秘密观后感”的演讲让我们思考了很多，好的电影可以激发我们浓浓的兴趣，就算时隔多年，再次观看仍然充满感动。通过阅读和写作我们可以获取知识和技能，经常写观后感，可以让自己的思维更加丰富。到底该如何写好有关作品名的观后感呢？

秘密观后感 篇1

《好习惯的秘密》是一本引人深思的读物，它揭示了成功人士背后坚实的好习惯是如何促使他们取得非凡成就的。这本书深入探讨了好习惯的形成过程，同时点明了养成好习惯的关键。通过阅读本书，我深深体会到了好习惯对个人成长和发展的重要性，也启发了我对自己的生活进行积极的调整和改进。

本书强调了好习惯的建立需要付出不懈的努力和持续的坚持。成功的人士并非天生就拥有完美的好习惯，他们通过不断地反复练习和坚持，才使得好习惯慢慢成为自己的习惯。正如书中所言，“成功人士之所以取得成功，并不是因为他们天资聪慧，而是因为他们在坚持和努力上有着非常高的要求。”这句话深深触动了我，让我意识到要想养成好习惯，必须拿出更大的毅力和决心，不轻言放弃。

本书提到了好习惯的力量是无穷的。通过培养好习惯，一个人可以在日常生活中形成一种自发的自律和积极进取的态度，进而推动自己朝着更高的目标不断前进。而且，好习惯也会在不经意间渗透到自己的思维方式和行为习惯中，使得自己更容易取得成功。例如，书中提到的“每天早起锻炼”这一好习惯，对于我这种懒惰惯了的人来说，确实是一个挑战，但通过不断坚持，我发现早起锻炼对我身体和心理的好处是无法估量的，于是我也逐渐养成了这个好习惯。

本书重点强调了好习惯的形成需要一个清晰的目标和明确的计划。只有明确了自己想要达到的目标和制定了详细的计划，才能有动力去践行和养成好习惯。书中列举了一些成功人士的例子，他们通过设立小目标和明确计划，逐步克服困难，取得了成功。这个观点让我想到了自己的学业和事业，我意识到只有设立好目标并且制定详细的计划，才能不断迈向成功。

《好习惯的秘密》这本书对我产生了深远的影响，它唤醒了我对好习惯的认识，也激励我要坚持养成好习惯。通过不断努力、坚持和自我反省，相信我也可以像那些成功人士一样，通过培养好习惯取得更加辉煌的成就。感谢这本书给我带来的启发和正能量，我将继续在生活中努力养成好习惯，追求更好的自己。

秘密观后感 篇2

暑假读了赵国忠的《教师的秘密书架》一书，发享了49位名师和读书之间“不得不说的秘密”，这些秘密包括读书故事、读书建议和读书思考等，给我很大的震撼。

从本质上讲，一个人的精神发展史就是一个人的阅读史，这说明阅读对一个人的成长非常重要。作为一个布道并帮助解谜的老师，阅读的重要性不言而喻。最近，一位**对教师的阅读情况进行了调查，提出了三个问题：写三本教育类书籍的书名，哪些是教育类书籍，你一年读过哪些书？

结果情况很不理想。

那么，教师怎样才能拥有文化？“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这句话一语道破了为师之道，--“欲求教书好，先做读书人”。教师成长最重要的途径是读书，从中汲取文化营养，在阅读中发展自己。

魏书生初中毕业，但却成就了很大的事业。培养魏书生的书籍。李镇西是一位非常成功的老师，当被问到为什么会有这样的成就时，他回答说，他可能会更早读一些书，读得比别人多。

由此可见，读书对教师专业成长的重要性。正如书中所说，阅读是教师的责任、情感和追求。

例如：用一辈子读懂一位教育家的李镇西。像许多名师一样，李镇西能与学生保持非常密切的关系。

他与学生在一起拍的**，总能看到灿烂和无拘无束的笑容，洋溢着一种浓浓的师生情。这种令人羡慕的师生关系，与李镇西对苏霍姆林斯基的研究有着密切的关系。

从李镇西的办公室到书房，苏霍姆林斯基的作品随处可见。李镇西说，回想起来，年轻时，他被苏霍姆林斯基征服，不是因为理论，而是因为情感，他跟着苏霍姆林斯基走上了3英尺高的讲台。他曾在三峡旅游的轮船上进入《帕夫雷什中学》；曾坐在医院的病房里，一边守候病中的妻子，一边和苏霍姆林斯基一起进行《关于人的思考》；曾因阅读了《给青年教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》而坚定了一辈子做教师的信念。

“苏霍姆林斯基的着作我记不清读过多少遍了。”李镇西说，“从他那里，我汲取最多的还是他对孩子的爱！我知道爱的说法很老套，但我还是想说这个，因为我们在教育上缺乏的仍然是这个。

每次我想到苏霍姆林斯基，第一反应便是他那真诚的人道主义情怀，他那浓浓的人情味”。因为他被教育家感动，不知不觉中，也把这种情感带进了教育教学中。

认为读书能治愚的钱梦龙，认为自己的智商一般；虽然不聪明，但可能也不太笨。可是小时候却笨得出奇。一般的笨孩子读书还能死记硬背，他却连死记硬背都不会。

短短的一篇课文，别的孩子至多读十几遍也就背出了；可他无论怎样苦苦地读，硬是背不出；即使勉强记住，临到要用的时候，还是丢三落四地记不全。从小学到初中二年级，竟创下了累计留级四次的“辉煌记录”！我自问，一个从小笨得出奇、又仅有初中学历的教师，居然能胜任高中课，以后被评为上海市特级教师，出版语文教学的专着，发表不少文章……所有这一切，究竟是怎么发生的？

想来想去，只能归因于一点，那就是初中阶段就已起步的广泛阅读，这不但丰富了自己的知识，而且使本来很糟糕的智力状况发生了根本的改变。

太多的事实证明阅读对人们来说是一种重要的学习。读书可以改变人们的生活。教师用书不仅可以增加知识，开阔视野，还可以丰富生活细节。教师只有书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。

这样，学生就会在享受中快乐学习。

阅读，撼动心灵与灵魂。没有阅读，就没有个体心灵的成长，就没有个体精神的全面发展。通过阅读，我们不一定会变得更富有，但我们一定会变得更聪明。

阅读会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。

教师的秘密书架读后感（二）

阅读，撼动心灵与灵魂。没有阅读，就没有个体心灵的成长，就没有个体精神的全面发展。通过阅读，我们不一定会变得更富有，但我们一定会变得更聪明。

阅读会让我们更加善于思考，更加远离浮躁，从而让我们更加有教育的智慧，让我们的教育更加美丽。读了《教师的秘密书架》一书，分享了49位名师和读书之间“不得不说的秘密”。这些秘密包括阅读故事、阅读建议、阅读思考等，这让我也有了一些想法和体会：

教师是什么？教师是独立的思想家，是学生精神家园的创造者，是快乐麦田的守望者。教师要引领学生从课堂走向生活的彼岸。

教师是教书的，还要不要读书？回答是肯定的。“给学生一杯水，教师要有一桶水。

”而且是一桶鲜活的水。不读书，哪来的“一桶鲜活的水”。教师不仅需要读书，而且必须读更多的书。

因为老师面对的是一个有血有肉、有思想、有灵魂的活人。学生的个性是不同的，他们的思想随时都在变化。教师要想受到学生的欢迎，就必须读书，增强智慧，学会思考，丰富经验，提高思想水平。

我记得有报道说，这是社会上学习最少的专业，结果出人意料，是一位受人尊敬、受人尊敬的老师！事实确是如此。白天，老师们忙着备课、上课、批改作业、下班回家、做饭打扫卫生、辅导孩子的作业。他们怎么有时间读书？

即使我们平时看书，也只跟教学有关，比如教材、教学参考书、***等等。很少有书能真正读一些课外书。

苏教版小学语文教材培训部的高林生主任曾说过：“一切改革关键在于观念的转变。观念转变了，方法自然而然会有的。”要想转变观念，只有注重课外学习，要想改进教学方法，只有注重课外阅读。

单从提高自己的授课水平、教学质量来看，也只有读书，读书，再读书！因为只有当教师的知识视野远大驭课本的内容时，才能简单地处理内容，才能轻松地控制课堂。现在有些教师总认为，自己的学历比现在所教的学生高出好几截，教他们应该没有问题吧！

错，我们应该充分认识到了读书的重要性。充分利用空课、休息时间，阅读教育专着、经典名着。学校为了创设阅读的环境，开辟了教师阅览室，购置了很多书籍，订阅了各类与教学相关的刊物，给教师一个安静的场所。

同时，在读书的过程中认真做好摘记，对感触颇深的地方写感想，形成随笔。结合自己的教学实践，一篇教学**也随着产生了。如今的教师撰写的随笔、**大多只是网上的抄袭，没有自己的思想，没有结合自己的教学实践。

同时教师的课堂教学设计缺乏新颖，内容局限，课外知识不够丰富，拓展延伸不到位。

其次，记得有位教育名师说过：你的学生能走多远，关键在于教师能引多远。是的，要培养学生喜欢读书，教师首先应该是个爱读书的人，而且还是学生读书的引领者。

并且教师的读书***影响学生。把每一个学生领进书籍的世界，培养对书的热爱，使书籍成为精神生活的指路明灯。因此，教师应深入学生中间，调查他们的读书需求，推荐适合各年龄阶段的书籍。

同时教师也可以读读孩子们的书，争取读在他们之前，这样才能有目的、有计划、有针对性地指导激起学生阅读的兴趣。

第三，从自身发展的角度看，我们必须坚持读书。坚持读书，与时俱进，这样才能不断完善自身，提升人生品味。在读书中品味生活，感悟人生，在读书中不断成长，走向成熟。

读书对一个人成长的影响是不可估量的。一本好书往往能改变人的一生。读书可以明智，不断地审视自己，看清自己，从而逐步塑造自我，臻于完美。

读书可以让我们明白很多哲理，引导我们如何做人。读书是快乐的，书读多了，才能“腹有诗书气自华”！

让我们走进书本里去，让书本充实我们的头脑。只有站得高，才能看得远。只有自身储备了厚实的知识，才能以“一览众山小”的自信，教好学生。

教师的秘密书架读后感（三）

文/杨晓

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，一语道出了为师之道--“欲求教书好，先做读书人”。教师读书，不仅能增长知识、开阔视野、提升素养、滋养心灵，还能丰厚人生的底气。读书是教师自身成长的需要，是提高教学艺术的重要途径，是引领学生发展的需要。

教师只有不断读书，不断充实自己、提高自己，才能与时俱进、创造卓越。

潜心阅读《教师的秘密书架--名师与读书不得不说的秘密》一书，就如走进了香气四溢的花园。这本书中，编录了49位名师和读书之间“不得不说的秘密”，这些“秘密”包括读书故事、读书建议和读书思考等。阅读此书，我常常被书中名师的读书故事所吸引。

以阅读改变人生的窦桂梅；用一辈子读懂一位教育家的李镇西；阅读史即成长史的闫学；与学生签读书合同的王立华……一个个真实的读书故事的再现，为我们一线教师在阅读方面提供了一面面可供借鉴的镜子。沉浸其中，收获颇丰。

一、与书为友，让课堂活水绵绵。

自古以来，“读书破万卷，下笔如有神”、“腹有诗书气自华，最是书香能致远”等描述读书重要性的名言数不胜数。以有限的生命去追求无限的知识是教师努力的方向，用手中的书籍去实现专业发展则是教师奋斗的目标。只有当教师的知识视野比教材内容宽广得多的多的时候，才能深入浅出地应对所教内容，才能游刃有余地驾驭课堂。

窦桂梅老师认为，语文课一旦有了文学的味道，课堂一定令人期待而又充满惊喜。在她看来，文学素养的获得、精彩课堂的生成没有他途，唯有广泛阅读。为了讲好《秋天的怀念》，她几乎把作家史铁生的全部着作通读了一遍；为了讲好《圆明园的毁灭》，她找来对这一历史事件有着不同评价的论着，深入钻研；为了讲好图画书，她更是收集了整整两大书柜的图画书，反复对比、琢磨。

所以讲台上的她，总是充满自信、底气十足，总能展现文本背后的精彩，使自己的教学保持着很高的水准。正如一位业内人士所评价的：“她所着意带领孩子们进入的是另一个美的世界，这个世界的美，美在丰富，丰富来自对不同世界的阅读。

”如果我们的语文教师养成了阅读人文书籍的习惯，就一定能充满自信地站在讲台上，我们的课堂一定是令人期待又充满惊喜的！

二、与书为友，领学生成为“小书虫”。

有位诗人说过：“在书香里跳跃的人生，一定是智慧的人生；在书香里浸润的生活，一定是美丽的生活”；有位教育名师说过：“你的学生能走多远，关键在于教师能引多远”。

是的，要让学生喜欢读书，教师首先应该是个爱读书的人；要让学生成为小书虫，教师首先应该是学生读书的引领者，把每一个学生领进书籍的世界，培养学生对书籍热爱，让学生能拥书入怀。河南省安阳市语文骨干教师姚晓静老师在不懈的探索中，用书籍塑造着几十个孩子的生命航迹。孩子们刚入一年级，姚老师选择了苏霍姆林斯基的经典之作《做人的故事》，每个清晨，她和孩子们一起聆听那一个个含义深邃的小故事，在故事里孩子们学着怎样爱父母、爱老师、爱同学……学***尊重他人，怎样保护弱者。

从此爱的清泉在孩子们心中流淌，书香的种子也在他们的心底潜滋暗长。渐渐地孩子们长大一些了，姚老师利用暑假将孩子们领进新华书店，走出书店时，孩子们人手一本自己喜欢的书。开学了，小小读书会上，孩子们侃侃而谈，各抒己见。

听着孩子们的精彩发言，姚老师也按奈不住，将自己暑期写的《窗边的小豆豆》的随笔与孩子们一起分享。六年来，姚老师引领着孩子们与书为友，书香早已浸润孩子的心灵，书香早已融入孩子的肌肤。姚老师用阅读，爱着每一个孩子，我们又何尝不能呢？

三、与书为友，让自己永远美丽。

在人们的心目中，教师应该是美与智慧的化身，书籍可以美化教师的精神世界，从而提升教师的形象。记得特级教师张云鹰老师曾经提出了“读书的女人最美”这一响亮的口号，并告诫自己：四十岁之前的容貌是父母给的，四十岁以后用书籍装扮自己。

是啊！用书籍可以提升教师的精神气质和内在修养，最终会使学生喜欢老师、爱上课堂。毫不谦虚地说，我也是一个爱读书的人，在我的床头，永远都会有一摞书，夜深人静之时，手捧这些书籍，也让我得益不少。

《读者》中普通凡人的情感故事，让我感动得潸然泪下；苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，让我更清晰了自己的教育理念；《课堂教学艺术》让我领悟了课堂教学的真谛。当我在课堂上侃侃而谈时，当陌生人猜测我是教师时，当别人夸我显得年轻时，我知道，这和读书分不开，是读书丰盈了自己，美丽了自己。我知道，有一种美，不管是严寒酷暑还是阳春三月，都会摇曳出一抹葱绿，一丝鹅黄，一份感动，一种力量，这种美丽就是阅读。

读书，丰富了教师的学识，更润泽了教师的生命。教师的生命在书香的滋养下，变得厚重而有价值。与书为友，会让自己变得更加优秀，更加与众不同，更加受到学生的喜欢，更加远离浮躁，更加富有教育的智慧，从而使我们的教育变得更加美丽。

亲爱的老师们，让我们拿起书本，徜徉在书的海洋，我相信：我们的人生将永远美丽！

秘密观后感 篇3

《秦始皇本纪》中一共有五篇歌颂秦始皇功业的碑文，内容大同小异，大都讲诉了始皇的功绩，如“顺承勿革。皇帝躬圣，既平天下，不懈於治。夙兴夜寐，建设长利，专隆教诲”，“诛乱除害，兴利致福”，“皇帝哀众，遂发讨师，奋扬武德。义诛信行，威砼源铮莫不宾服。烹灭暴，振救黔首，周定四极”等，主要描述了秦始皇统一天下的的伟大功绩和登基为皇帝后所制定的一系列利民政策，然后又花大量篇幅描述了人们安居乐业的生活，如“地势既定，黎庶无繇，天下咸抚。男乐其畴，女修其业，事各有序”，“大治濯俗，天下承风，蒙被休经。皆遵度轨，和安敦勉，莫不顺令。黔首修e，人乐同则，嘉保太平”等。这几篇碑文句式整齐，语言质朴而又显得大气磅礴，有力地歌颂了秦德（这和人们对秦的印象有很大差别，有可能是夸大，毕竟是秦始皇下令修的碑。不过现在关于始皇是否真是个暴君有些争论，这里就不考古了）和秦始皇确立的一系列政策，尤其是最后一篇碑文除赞颂秦德外，另有部分文字的内容涉及整顿风俗教化，或许证明了秦始皇在建立、建全了大秦帝国的'一系列行之有效的制度之后，已将对国民进行道德教化的问题，提上了议事日程。

焚书坑儒的原因始皇三十四年，博士齐人淳于越主张恢复古制，进谏说：“我听说殷朝、周朝统治天下达一千多年，分封子弟功臣，给自己当作辅佐。如今陛下拥有天下，而您的子弟却是平民百姓，一旦出现象齐国田常、晋国六卿之类谋杀君主的臣子，没有辅佐，靠谁来救援呢？凡事不师法古人而能长久的，还没有听说过。”始皇就把这个意见交给群臣讨论。李斯首先否定了博士效古法的观点，批评了儒生的愚陋。随后他又指出如果人们只欣赏自己私下所学的知识，指责朝廷所建立的制度，“入则心非，出则巷议，夸主以为名，异取以为高”，那么在上面君主威势就会下降，在下面朋党的势力就会形成。最后提出“非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”

李斯的这番话可以说是句句符合始皇的心意。天下初定时，始皇就反对周朝的分封制度：“天下共苦战`不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”。他认为周制是导致春秋战国天下大乱、征伐不断的原因，而始皇则是想要秦朝“二世三世至于万世，传之无穷”。所以始皇听到博士的意见一开始就产生了厌恶。而断绝人们效仿古法、议论制度就要从思想上入手，而书正是传播思想的载具。焚书也是愚民、弱民的方式之一。之前，始皇下令“收天下兵，聚之咸阳，销以为钟L，金人十二，重各千石，置廷宫中”是从物质上削弱百姓的力量，而焚书则是从思想上巩固对人民的统治。

而坑儒则是因为侯生、卢生的逃走，他们认为认为始皇为人，天性粗暴凶狠，自以为是，贪恋权势，自己不能为他寻找仙药。这些话传到始皇的耳朵中，使秦始皇非常生气。秦始皇原本非常尊重卢生等人，给予了他们很丰厚的赏赐。对于他们对自己的评价感到非常愤怒，始皇就追查这些人。本来这些人并不多，可他们辗转告发，一个供出一个，始皇亲自把他们从名籍上除名，一共四百六十多人被全部活埋在咸阳。同时，始皇坑杀这些术士也是为了惩戒后人，起到杀鸡儆猴的作用。（注：个人感觉按照《史记》记载坑杀的应该只是那些为始皇炼制丹药的术士，而不是儒生，毕竟儒生学的是孔子的学说，而不是那些虚无缥缈的炼丹之学）

为何秦能管理好秦民，却未能治理好天下民众？为何秦之强能扫荡六国，却灭于平民起义？

秦能管理好秦民，却未能治理好天下民众主要是因为秦没有根据不同的时期和社会环境来正确地改变治国政策。当秦还只是一个诸侯国时，天下正处于战乱时期，各个国家征伐不断，这时诸侯国的人民都希望自己所处的。国家不要灭亡。这时秦采用法家的思想，以法治国，重刑狱。同时赋税、兵役、徭役又比较重，虽然人们生活得不好，但是在那种紧张的时期大多数人首先想到的是自己的国家利益，所以能接受这种较为严苛的政治。就像苏联确立政权初期为了打败国内的反对势力实行“战时共产主义”一样，虽然严重损坏了人民的利益，但国内也没有发生大的乱子。

而当秦统一天下后，“始皇推终始五德之传”，“刚毅戾深，事皆决於法，刻削毋仁恩和义，然後合五德之数。於是急法，久者不赦”，“行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而後仁义，以暴虐为天下始”。这是不符合当时的社会环境的。人们希望天下一统，结束战乱，然后过上安逸和平的日子。秦统一天下从客观上讲是正是符合了人民的这种心愿。而大一统后，秦并没有顺应民心，“其道不易，其政不改”，在相对和平的年代仍采取更加严酷的统治，剥削百姓。这是由于社会环境的变化，人们不能忍受这种严苛的统治，“不敢言而敢怒”，此时秦已尽失民心。

秦能扫荡六国，完成一统一方面是因为秦军事力量强大，“秦地半天下，兵敌四国，被险带河，四塞以为固。虎贲之士百馀万，车千乘，骑万匹，积粟如丘山”，有张仪、李斯等名臣，又有王翦、白起等名将，兵多将广，物资充足；另一方面，六国之间勾心斗角，各为其利，“名为亡秦，其实利之也”，缺乏彼此之间的・最基本的信任，如同一盘散沙般，自然容易被各个击破。

而当秦一统天下后，“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而後仁义，以暴虐为天下始”，实行严刑，大兴土木，劳民伤财，民心尽失。当今秦二世登上王位，普天之下没有人不伸长脖子盼着看一看他的政策。受冻的人穿上粗布短袄就觉得很好，挨饿的人吃上糟糠也觉得香甜。可“二世不行此术，而重之以无道，坏宗庙与民，更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度，天下多事，吏弗能纪，百姓困穷而主弗收恤。”这使天下的人都陷入了苦难。从君卿以下直到平民百姓，人人心中自危，身处穷苦之境，到处都不得安静。然后义军四起，受到百姓的广泛支持，“奋臂大呼，不用弓戟之兵，I白梃，望屋而食，横行天下”。此时与战国时期不同，都有一个统一的目标：推翻暴秦。虽然各路起义军没有过多的交流，但彼此之间的行动却是相互配合的。而此时秦朝群臣由于赵高作祟，二世愚蠢暴虐，群臣人人自危，远远谈不上像战国时期一样团结一致。而军队从上位的决策者到普通的士兵皆不满秦王朝，“阻险不守，关梁不阖，长戟不刺，弩不射”，这样的秦王朝怎么能打败四起的义军呢？

秘密观后感 篇4

《孩子们的秘密乐园》讲了这样的一个故事：有一天，翠湖公园里来了一个马戏团，这个沉静的冬天终于热闹了起来，但是马戏团的节目都不好看，所有的节目都让孩子好失望。以前马戏团第一次来的时候大家都是被西瓜小丑吸引过来的，但是这一次，大家是自己买票进来的，进来以后发现西瓜小丑不能登台表演，孩子早就坐不住了，他们旁边的大人却坐得住，他们死死地拉住孩子们的胳膊不让他们走。

那天结束时，许多电视记者来了。他问一个小女孩杜真子：“小女孩，你喜欢这个马戏节目吗？”？杜真子满脸都写着：

不喜欢，而她的妈妈一点都不给她说话的机会，说：这次马戏表演非常好，以前马戏团都是弄一些小丑上来，在那上串下跳，还很无聊地把很多动物弄到台上，这次觉得有很多高雅艺术。记者采访了其他成年人和儿童。大人们一致认为孩子们没有机会说话。他们脸上写满了：

不满意。

后来，它们在楠木林里看到了被马戏团赶出来的西瓜小丑和他的绿鹦鹉。笑猫试图保留西瓜小丑和绿色鹦鹉，它们形成了一个很酷的马戏班与它们。这是孩子们的秘密天堂。只有孩子才能进来。

我认为这个故事非常好，因为这里面说了大人们对孩子们的不解，孩子们本身是要有乐趣的，但是他们的乐趣全被家长给破坏了。这个故事能帮助家长，使家长能够从不理解孩子的环境中转变成容易思考孩子的家长，能够让孩子们的这一生变回那个美丽的环境。

孩子们的秘密乐园读后感（二）

由于马小跳和三个铁哥们知道这个秘密洞穴，他们每隔几天就要和三个铁哥们和杜真子一起到这个秘密洞穴给笑猫送点东西。这一次，他们在梅园发现了一件奇怪的事情：一般来说，马戏表演中都有小丑、动物和空中飞人，但成年马戏团怎么了？

一天，笑猫、马小跳、杜真子人来到演马戏的地方，看见招牌上画着一个大美女，而且也没一个人看，这就奇怪了！过去，马戏团的表演和招牌上都有小丑，但这次没有。老老鼠悄悄对笑猫说：

这里应该有西瓜小丑的！于是，大家都以为走错地方了，就又去其他地方了，这里的导演看见没人来，于是就叫西瓜小丑，去吸引别人，西瓜小丑穿上套服，画上黑眼圈，滚到人多的地方去，小孩子看到西瓜小丑，都跟着他跑，西瓜小丑在前面跑，孩子们在后面跟着跑，大人又追着小孩子。到了那里，大人们买了票进去了，到了那里都是美女在唱歌跳舞，小孩子想走，可大人拽着他们不让走，因为等着人来采访，其实大人也不想看，都是在看杂志，每当别人采访到小孩子时小孩子脸上都是很失望的表情，这时，大人会抢着把杂志上专家的话，重复一遍

读完这本书，我的感觉是：孩子用孩子的思维去看**的世界，不会有一个快乐的童年；大人用大人的思维去看孩子的世界，看不到孩子的心！只有当你走进孩子们的世界，和他们一起体验快乐、愤怒、悲伤和快乐，给他们一个属于自己的秘密天堂，他们才能拥有真正的幸福！

孩子们的秘密乐园读后感（三）

笑猫，一个耳熟能详的名字。从一段幽默、精彩、温馨的篇章中，我总能找到一段连接现实与温馨的秘密篇章。在这里，我会感动，流泪，大笑，开始我生命中最初的思考

春节的一天，一个马戏团来到翠湖公园。这个寂静的冬天终于热闹起来了！然而，在马戏团里，没有动物明星，没有空中飞人，长着毛茸茸的娃娃脸的西瓜小丑也不能在舞台上表演。所有的节目都让孩子们失望了！在我和万年龟的帮助下，西瓜小丑在楠木林开设了一个很酷的马戏班。

笑脸猫的各种笑脸，阴阳小猪的笑步舞，二丫的飞猫，三宝的空中翻筋斗，小白和菲娜的华尔兹等等，让孩子们赞不绝口，喜出望外。从此，楠木林就成了一个充满故事的神秘森林，永远是孩子们的秘密乐园

我们拥有的，只是短暂而又快乐的童年。那么，在这个美好的童年里，我们能留下多少纯洁而快乐的回忆呢？每个人心中都有属于自己童年的小秘密，细细回顾，每当想起儿时那一件件趣事，我总是不禁失声而笑。

杨红樱阿姨说过：爱书就是爱生活。杨红樱阿姨的书就像是调味鸡汤，让我们的童年更加有趣。

这是一本神奇的书，记录着童年的喜悦和委屈；这是一座文字桥，通向童心的世界；这是一轮心的太阳，照亮了每一颗心。西瓜小丑虽然满头银发，脸却如婴儿的脸那么光滑、红润，没有一丝皱纹。西瓜小丑虽然老了，但他的心并不老，他有一颗永远不会老的童心。

秘密乐园，我们永远也不会看见。因为秘密的天堂将永远留在我们心中，成为我们心中永远不会变老的童年。

秘密观后感 篇5

我是一个达观的女孩，平常最喜爱看杨红樱写的《笑猫日记》，其间《樱花巷的隐秘》就像醇香的花茶，令人耐人寻味。

故事的情节曲折离奇，发人深思。书中写了在奥秘的樱花巷里，有一个卖棉花糖的小贩在樱花巷里开了一家“起跑线加油站”，望子成龙的家长们蜂拥而至，误听骗子的谎话，给孩子们喝“才智汤”、扎“聪明针”。笑猫用蜜儿的眼镜看清了本相。本来，“才智汤”是用可口可乐和姜熬成的，笑猫在万年龟的协助下，让咱们知道了工作的本相，了解自己受骗了。可安琪儿的妈妈还不死心，又给她报了“小天才培训基地”，这是一个卖假耗子药的人开的，最终，他的圈套也被戳穿了，只好把骗来的钱都还回去。

真可悲呀！哪怕骗子的骗术被识破，家长们仍是顽固不化，仍旧想通过捷径使孩子变聪明。我真怜惜安琪儿她们，居然独爱的爸爸妈妈都不了解她们，不知道怎样才是为她们好。这些家长愚笨的做法并不是为了自己的孩子好，仅仅为了满意自己的虚荣心，使自己在人前有体面，而无视孩子的感触。

其实，学习哪有什么捷径的，只需通过自己的尽力和支付才干得到报答。爸爸妈妈将太多的学习压力放在孩子身上，用爱的名义损伤着孩子们。常常约束孩子的爱好爱好，非得孩子跟着自己铺设好的路走，这样真的对孩子好吗？相反，只会令你的孩子莫衷一是，或变得依靠，没有主意。

我很幸而，我具有世上最好的妈妈，她常常对我说：“宝物，你健康生长便是对妈妈最好的报答”。有一次，我突发奇想，问：“妈妈，假如国际上有一种药，一吃就会变得聪明，你会让我吃吗？”妈妈摸了摸我的头，笑着说：“不会，哪有坐收渔利的道理呢？你想变聪明就要下功夫好好读书吧，正如刘向说的：书犹药也，善读之可以医愚。”妈妈的答复令我有些出人意料。

读完这本书，我了解了不管做什么工作都不能急于求成，学习也是相同，要兢兢业业认真对待，这样才干学有所成。

秘密观后感 篇6

秘密这本书，是一本讲述现代都市感情的小说。她的作者连谏擅长写跌宕起伏的都市小说和辛辣刻薄的杂文。而《秘密》这本书是我认为她所有作品中最出色的。它曾被拍成同名电影，而主演这部电影的张少华老师也获得了最佳女主角奖。觉得还是先看原著再看电影，电影少了一些情节，少了一些想象空间，少了一些能让你心领神会的味道。

男主人公：顾海洋 女主人公：肖晓。故事讲的是男主人公顾海洋有一个幸福的小家庭，然而自从他把母亲接来住在一起后，两代人的不同生活习惯引起了不少婆媳矛盾。由于婆媳间的种种误会，母亲选择了离家出走、遭遇车祸。为此顾海洋对妻子充满了怨恨。在母亲住院时，顾海洋又得知自己身患绝症。当知道自己是误解了妻子时，顾海洋默默承受着丧母的悲伤和疾病的折磨，妻子肖晓也独自一人承受着怀孕和被误解的压力……

如果你们觉得知道故事情节的大概就算看了这本书就错了。这本书随处可以让你有眼前一亮的地方，或者感同身受，或者恍然大悟，有突然觉醒的感觉。

我摘录了几处让我有触动的几句话或者情节。肖晓的爸爸是再婚，当爸爸爱上了现在的妈妈，爸爸的前妻是大吵大闹，闹到他们上班的地方。后来爸爸就和前妻结婚了。书中有句话总结的很好：因为人都是有良知的，当一个男人欲放弃一段感情时，最怕的不是女人对他不好，而是对他不好，因为后者让他于心不忍。

大学时，一个男生热爱着肖晓，但是在肖晓拒绝他之后，他和一个女生去开房，被抓，学校劝退了他。这里就有了一句话，所谓因失爱而来的荒唐，说到底，不过是给欲望的放纵找了借口，爱情被牵扯在其中，成了不幸的幌子。

而肖晓曾经偷偷喜欢着她的美术老师，可是，某天当她知道老师要举行婚礼了时，她也曾精神恍惚，但是她真的是个很聪明的女孩子，她让老师和他的新娘邀请她去观赏他们的新家，然后肖晓发现，曾被她当做上帝膜拜的美术老师，其实也不过是一个和普通的老婆的过着普通生活的女子。书上说，如果要将一个念念不忘的人，放下，最好的是深深潜伏，走进他的内心，很快，那些因为好奇而滋生的幻觉好感，就会土崩瓦解。

顾海洋这个人，他是个窝心的人，怎么说的呢，敏感的像只兔子，不是贬义的说法，他可是敏感地察觉到肖晓的感受，母亲的感受。更重要的是，他是一个好丈夫，在他察觉女上司对他有意时，可以很好地控制自己，保持距离，不越雷池半步。

看的时候我就老是把这本书和山楂树之恋这本书做对比。很多人都说，男人都想娶静秋，女人都想嫁老三。但是我退出了这个角色，在现代，男的都想娶肖晓，女的都想嫁顾海洋吧。相信你们看了这本书后会感同身受的。

最后我想用借用连谏的话结束我的推荐。这本书最令我意犹未尽，假若，我发现自己的内心平静的近于干枯，我就会把这个故事翻出来读一读，让它渲染所有的情绪，湿润一下我干枯的心情。因为，这个故事，就是在告诉每一个读它的人，我正在被爱或者爱着，所以，我们有责任活的健康而明媚。

秘密的观后感12篇

作文是语文考试里经常出现的题目，借助写作可以突出展现我们对文字的热爱，好的作文一定要多读多看。怎么样才能写出来好文章呢？以下内容是小编特地整理的“秘密的观后感12篇”，供您参考，并请收藏本页！

秘密的观后感 篇1

最近，我读了《海底的秘密》这本书。这本书的作者是美国的大卫威斯纳。这本只有寥寥数页的无字绘本，表达了作者奇特的想象力。

这本书描绘的是一个小男孩无意间在沙滩上发现了一个相机。当他将照片洗出来之后，发现里面记录了神秘的海底世界：人工制造的机械鱼与鱼类和谐相处；鱼儿们坐在有沙发、有电视的温暖小屋里听大章鱼讲故事；刺猬鱼变身为热气球载着鱼儿们上天；还有神奇的外星人

最吸引我的是最后一张图片，图片上的男孩拿着一张相片，相片里的男孩又拿着一张照片，照片里的孩子又拿着一张照片照片、孩子、孩子、相片，一直到用显微镜看到一个没拿东西的孩子跟我们打招呼。这意味着有无数的孩子曾经捡到过这只相机，但是当他们拿着最后一张照片拍照之后，又都把相机送回了大海

孩子们这种独乐乐，不如众乐乐的分享精神打动了我，让我情不自禁地想到了我的小伙伴们。每次，当我取得成绩的时候，他们一起为了欢呼、呐喊；每次，当我失利的时候，他们又陪着我、安慰我；每次，当我缺乏信心的时候，他们为我鼓劲、加油；每次当我疲惫的时候，他们的肩膀随时让我依靠

这就是分享，这就是这世间最珍贵的快乐！

秘密的观后感 篇2

狼道——责任和团队

在古代，人们对狼充满了尊敬和崇拜。许多国家把狼当作图腾来崇拜。狼在这个星球上生存了超过100万年的时间，曾经历经饥饿、疾病、天敌等严酷的生存环境的考验，以及人类的捕猎、毒杀和陷阱，却始终顽强地生存着，并保持一种王者的气质。狼之所以能够傲视自然界的芸芸众生，靠的正是对种群强烈的责任感和荣誉感，以及种群内部亲密无间的协作和至高无上的团队精神。

狼群居。一般来说，一组有七只狼。每一只狼都对集团的繁荣和发展负责，承担着集团赋予的荣誉和使命。

松下幸之助曾说过：“责任心是一个人成功的关键。对自己的行为负责，承担自己行为最严重的后果，是一个伟大人格的关键。

”当我们养成了恪尽职守的习惯后，一种责任感就会油然而生。这种责任感就像信徒心中的信仰，让我们了解工作的目的和自身的价值。这样，无论我们从事什么工作，都会发现工作的乐趣，在责任感的驱使下，我们的工作能力和效率会成倍增长。

（亲爱的婷，举例子）

工作意味着责任，每个人分担的任务就是责任。怀着责任感，我们会尊重和热爱我们的工作，并在其中表现出色。社会雪茄戴维斯说：

“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能在全身投入工作的过程中感受到快乐。责任感是克服工作中各种困难的关键。它激励我们消除一切困难。

旦失一旦你失去了责任感，即使你做了你擅长的事，你也将一事无成。因此，作为教育的一部分，面对工作中的激烈竞争，如果缺乏责任感，无疑会给自己贴上失败的标签。对工作负责，就是对自己和集体最负责。只有充分履行肩上的责任，才能更好地享受履行责任带来的精神愉悦。

狼与狼之间的默契合作已经成为它们成功的决定性因素。不管它们做什么，它们总是依靠团队的力量来完成。

一个由相互联系、相互合作的若干部分二组成的整体，经过优化之后产生的整体力量必定能够大于部分力量之和，所谓1+1>2。德国的歌德曾经说过：“人的价值除了具有独立完成工作的能力外，更重要的是具有与他人共同完成工作的能力。

”我们每个人都身处集体中，若想这个集体能够健康高效地运转，就需要大家的通力合作，这样才能把群体的力量发挥到极致。（举例子）

如果一个人的表现比较突出，而忽视团队合作，从长远来看，不会给团队带来持久的合作，个人价值的实现也会遥不可及。俗话说：单人不成阵，独木不成林。

个人的力量总是有限的，当工作远远超过个人能力或经理的承受范围时，则需要依靠团队的力量，才能最终达成目标；同样的，我们每个人都努力工作，彼此间亲密配合，那么就能充分发挥个人在团队中的力量，团队才能克服各种困难并最终取得成功。如果我们在学科内相互学习、相互督促，在实际工作中相互配合，我们的工作就会更有效率，我们的集体就会更加团结，从而更好地在集体中实现我们的价值。

狼的凝聚力是决定其生死的决定性因素。每一只狼都以大局为重，以大局为先，形成一个坚不可摧的强大战斗体。

面对现实中的各种挑战和困难，只有全队每个人都严格把握大局，适当牺牲自己的利益，才能克服一个又一个困难，最终取得显著成绩。（举例子）

“若争小可，便失大道”，说的就是做人做事要顾全大局，凡事要以大局为重。如果我们缺乏大局观，一味地计较个人利益得失，以致集体利益受损，那么到头来个人利益也将无法保全，结果必将功亏一篑。因此作为集体的一员，我们应该始终视集体的利益高于一切，顾大局，识大体，不计个人得失，充分发挥自己在集体中的智慧和力量，让集体变得更加强大，让我们从事的教育事业变得更加辉煌。

狼在组织狩猎时会选择一个好的目标，然后狼王会分配任务。每只狼都必须履行自己的职责。时机成熟时，狼群像箭一样向猎物扑去，采用群轮战的方法消耗猎物的体力，最终捕获猎物，共同分享成功果实。狼群打猎靠的不是运气，靠的是狼群中每头狼的责任感和使命感，靠的是狼群彼此间的配合和信任，靠的是狼群顾全大局以及敢于牺牲和奉献的精神和勇气。

猎狼的成功，实际上是团队合作的成功，是对个人责任的高度诠释和价值的充分实现，实际体智慧和力量的完美展现。

秘密的观后感 篇3

课文中的“秘密”是老师为小男孩用铅笔判作业的事情，也因为老师写的“优秀”好擦，所以让小男孩一直保持了好成绩。虽然这是校园里发生的真实情景，但未必经常能碰到。我们可以想象一本作业本对我们和对于那些贫困地区孩子们的差距。课文中最吸引人的莫过于小男孩的懂事了，但这里面不能缺少的是老师的尊重。正是这份尊重使小男孩的尊严没有受到伤害，也使他保持了优秀的成绩。课文的最后自然段讲得非常精彩，每个人都需要尊严都离不开别人的肯定与尊重。倘若没有了这些那么生后将失去光彩，逐步走向自卑而封闭自己；有时无意中的肯定，尊重，甚至一个动作都可以改变一个人的人生，命运。就像蒲公英，有了风它将开始精彩的旅程,而一份尊重将会是轻风，带着蒲公英开始自己精彩的人生。

也许每时每刻在你的身边走着许多自卑的人，也许你的一句话可以让他们心灵上的创伤少许多，也许你可以改变他们的人生。给予别人一份尊重就等于给予他人尊严，让幼小的心灵有一层盔甲，从此不再受伤。

秘密的观后感 篇4

不劳而获片刻荣耀是可能的，但不会长久，也不会有成就感。这是《葫芦的秘密》带给我的最大感受。

王宝既然拥有宝葫芦，可以说愿望实现了，有时候难免弄巧成拙，家里成了展厅。还好只是个梦，不然他就麻烦了。突然想起看过的那篇《鹰的重生》。

老鹰的寿命，最长可以活到七十岁！40岁之前，雄鹰展翅，翱翔于天地之间，搏击云海，为天下第一鸟，骄傲自由！然而，四十岁时，鹰的生理开始衰老。这时，他们需要做出选择，要么在悲伤中等待死亡，要么在痛苦中重生！

重生的过程是痛苦而血腥的！鹰必须展开沉重的翅膀，飞到最高最远的山上，筑巢至少150天。飞行，这个时候，困难如天。它不能停止飞行。如果你停止飞行，那就意味着失去你以前所有的成就，意味着向命运屈服，意味着死亡！

找了个住的地方后，鹰开始了它的苦心炼制。第一，它用喙猛烈地啄岩石，使衰老的喙脱落，鲜血一滴一滴地滴落，仿佛不知道疼痛，一如既往。新喙长出来的时候，退化变钝的指甲一根根被啄掉，说明手指是连在一起的，很伤我的心。钝爪消失，新爪变成，鹰用锋利的爪子一根根拔掉全身的羽毛。这是意志与痛苦的斗争，悲壮与悲壮！当全身的羽毛重新长出时，鹰会像炼狱般重生，可以展翅再次飞翔，对着天空微笑，重获30年的新生！

我们每个人心里都有一个美好的梦想。为了实现这个梦想，我们也要像老鹰重生一样努力。历经千辛万苦，我们会在征途上留下一系列坚实的脚印，让青春大放异彩。

秘密的观后感 篇5

《假发的秘密》读后感胡佳宜我今天读了一篇文章《假发的秘密》，它让我很感动。故事的主角是××，假发的秘密不是隐藏在假发里的秘密，而是表达对同学的爱。通过两名女同学的猜测，50岁的她为什么没有一头白发，这引起了全班同学的好奇。结果，王校长泄露了这个秘密。

原来在今年三月***被查出有癌症，在化疗时头发都掉光了。为了不让学生知道他的情况，他戴着假发来上课。最让我感动的是孩子们为了表达对老师的愧疚，就在深夜折了41颗红“心”悄悄把所有的红“心”摆在办公桌上。

这时，我想起了我们的老师，虽然我们的老师没有戴假发，但她给了我们同样深的爱。在生活上老师对我们说过一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……当我们生病时，老师会关切地问我们吃了药没，提醒我们要注意卫生，每当我去打饭时，老师都会说，要多吃点，偏食可不好。()学习上，老师对我们要求很严格。

每当我在学习上遇到困难时，老师会耐心地教我；当我学习有所松懈时，老师会提醒我，鼓励我；在我学习取得进步时，老师会表扬我，奖励我……让我无时无刻不感受到老师对我的爱。

秘密的观后感 篇6

教科院10小英赵晓玲***

蒙台梭利《童年的秘密》一书，讲述了童年时期是人生中的一个最重要时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动具体的例子，使人们更好地了解儿童，帮助儿童发展，最大限度地发挥他们的个人潜能。

给我印象最深的就是：由于**对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的发展，带给了儿童很大的伤害。在**的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。

但对于孩子们来说，这些探索是令人满意和有趣的，他们从中得到满足。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由**代劳。此外，由于成年人“望子成龙，望女成凤”的思想，他们总是从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，把自己的意志强加在儿童身上。

因此，孩子从小就被戴上**的镣铐，被迫按照**的意愿执行命令，生活在父母的期望之中。随着时间的推移，他们缺乏自主权。

因此，蒙台梭利认为，儿童不能正常发育和成长的主要原因是**的抑郁症。

“成年人应该受到控告”这样一个观点让我觉得十分可悲。或许，很多父母都打着“为了孩子”的旗号，却不知，他们的行为正在一步一步地伤害孩子。孩子不仅是物质的存在，也是精神的存在。

我们正确理解孩子，适应他们的思维，适应他们的步伐，从他们的需要出发，真正关注他们的成长。

今天，我们更应该关注儿童的问题，在我们中国的应试教育制度下，孩子的学习压力越来越大，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？事实上，孩子们都在控诉这样的生活，可家长却一意孤行。在这样残酷的社会竞争环境中，孩子们怎么能保持原来的美丽？

这么重的问题值得我们大家思考。

而作为师范生我们今后应该尽最多的努力帮助孩子创建一个与他年龄相适合的环境，使他们的心理生活自然地发展，倾听孩子的心声，把理解和倾听孩子作为一种职责，使他们健康快乐地成长，只有这样才能维护儿童的权利，才能开辟教育的新纪元，才能真正给人类带来帮助！ 《《童年的秘密》读后感》

秘密的观后感 篇7

“我到底是谁？为什么我会当丑角？我从何处来，往**去？

”“人生原本是一则美妙的童话故事，而长大后变得‘世故’的我们，竟然剥去它那袭神秘的外衣，把它看成一个枯燥无味的‘现实’。”当我们呱呱落地的时候，我们被带进了一个童话故事，周围的一切都是如此奇妙和富有生命力。当我们试图用自己的感官去感受这个世界时，我们被桃心和梅花标记着。

现在，你还觉得自己置身于一个美妙迷人的童话世界吗？你是不是觉得这个故事已得变得苦闷乏味，理所当然？不可否认的是，当我们的外在身体沿着生与死的道路前进时，我们的内在思想正在以惊认的速度老化。

我们变得疯狂地追求速度，讲求效率，信奉着“金钱哲学”，沉迷于“速食文化”，我们不再关心窗外的风花雪月，我们不再拨动心底的琴丝胡弦，我们或爱夸夸其谈，大谈“人生的奥秘”，我们或是消极避世，直叹“人生的无聊”……(完）

秘密的观后感 篇8

明天是美好的

说到2012年，你可能会首先想到世界末日。可能是因为美国的《2012》这部电影，这是一部关于全球毁灭的灾难电影，它讲述在2012年世界末日到来时，主人公以及世界各国人民挣扎求生的经历。

总记得在高三时，我们经常讨论着关于2012的问题，讨论着是否真有地球毁灭的时候，有时候还想着是不是会发生像电影中的那情景？太阳活动异常，地球内部的能量平衡系统面临崩溃，会突然发生**，再联系当时社会上发生的一些事，青海玉树的**、云南地区的旱灾、泥石流洪涝等等都上演着，让我们一次次问自己，2012，到底会不会？我们也怀着一种忐忑的心理进行猜测着。

我们对人类末日的思考似乎正在升温。

这让我们对2012年的到来感到好奇。2012年是一个转折点吗？2012是世界末日到底是科学还是迷信？宇宙循环的终点真的到来了吗？

还是人类进化的新阶段？2012究竟会发生什么？2012的预言到底又是怎么回事？

而本书《2012的秘密》正是写的关于这方面的问题。在本书中，汇集全球20多位科学家、历史学家、未来学家、艺术家、生态学家、哲学家、社会学家、宗教学家等的有关核心文章，从精神、经济、生态、科学，各个领域、不同视角提供了解读这一重大事件的关键信息，揭示了有关2012的各种预言，全方位解读2012之谜！

我从《2012的秘密》这本书中知道了，磁场转移、太阳黑子活动等诸多原因，都不会令地球陷入毁灭的地步，而我们更多的应该从我们自身思考，而不是盲目的跟着大众，总想着那些事。在《2012的秘密》这本书中，有着对预言来历的叙述，有着对现在情况的分析，有着对未来世界的展望。我们应该从自己做起，建立人与自然的和谐。

而现在保护环境也成了我们的责任与义务。是的，我们的地球只有一个，我们更应该尽自己最大的去好好保护。环境保护是每个地球人义不容辞的责任。我希望我们能在环保意识的基础上付诸行动，拿下21世纪的第一棒，永远传承下去！

让大自然永远微笑，不再生气

而现在2012已经到来，并不是想那些预言的，我不想说那些是危言耸听，但有一点，那就是环境问题，只有我们尊重大自然，大自然才会尊重我们，如果我们继续乱砍乱伐，一味地索取，那大自然迟早有一天会进行报复，那么就不是危言耸听了。

读完这本书，我想说明天是美好的，让我们用自己的努力和行动来证明！

秘密的观后感 篇9

蒙台梭利在“导论”中指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年是生命中最重要的部分，因为一个人是在早期形成的。

”读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。事实上，与**教育相比，儿童教育是一个更为复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。

不得不说，孩子们实际上比我们想象的要复杂的多。如何做好幼儿早期教育工作更是难上加难。因为学前教育所面对的是一个身心都充满活力和动力，却不善于用**的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。

正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。

我认为这种教育是错误的。蒙台梭利指出，儿童有一种不同于**的动力。成年人总是为了某种外在目的而行动，这就要求他努力工作，努力牺牲。

是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出，如果成年人不了解这个秘密，他们永远无法比过去更了解儿童的工作。

他们在孩子的工作范围内设置障碍，认为休息对孩子的正常成长是最大的帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人对花费最少的精力和节省时间感兴趣。

由于成年人更有经验和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。

儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会探索出最好的儿童教育方式。这样，我们人类童年的生长发育就更加顺利了。不知不觉中，孩子长大**后，会变得更健康，更接近自然文明，更有活力和创造力。社会文明也将朝着更加自然和谐的方向发展。

秘密的观后感 篇10

2009年《程序员》杂志的公开调查，78.8%的中国it企业的研发团队小于20人

《微软的秘密》的写作方法很醒目，从组织结构和岗位职责到产品战略、产品设计、产品开发、产品测试、产品发布、产品总结改进，完成了一个产品的全过程循环。

在公司管理方面依靠既懂技术又善经营的精明人士

●在公司结构方面组建职能交叉的专家小组

●在市场竞争方面不断推出新的产品并创建行业标准

●在定义产品时通过改进产品特性不断创新

●产品开发和生产过程中的所有工作并行进行，并经常协调，以保持同步

●通过自我批评、信息反馈和交流不断进步

●抓住机遇、迎接挑战、向未来进军

――通过自我批评，信息反馈和交流而力求进步

系统的从过去和当前的研究项目与产品中学习。

鼓励使用量化衡量标准和基准进行信息反馈和改进。

视客户的支持为产品的一部分和进步依据。

促进各产品组之间的联系，实现资源共享。

无论何时，好企业都会对生产过程和产品吹毛求疵，以求从过去的成功中获得经验，从失败中吸取教训，对自身行为制定标准、进行衡量，再广泛地研究客户；并且，他们试图促成不同组织部门间更普遍地相互合作，共享构件，并交流产品与生产过程的知识。

我们相信，该公司正在不懈努力（尽管还不够）建立一个更有凝聚力的组织。

而微软的各组却在事后

检查与项目审计两方面都做到了制度性管理。和众多软件制造商及服务业企

与业界一样，微软在全面衡量产品开发过程中的所有要素后，力求更加有效

管理和避免过度官僚化之间寻求一种平衡。当然，这种衡量与那些中央处理

世界领先的计算机和微型计算机软件制造商并不完全相同，如ibm、hp或日本

计算机制造商。不管怎样，微软正在培养一种习惯，即对其发展过程中的关

键因素进行数量化测量。而经理们正是使用这些资料做出关键决策的——例

如，何时推进某一个研究项目，或何时发布一个产品。他们还在创造一些用

来评判绩效的标准，从而推动进步。

鼓励各组写事后分析报告，至少就项目进展开会讨论，实施过程审计以帮助各组分析和解决问题；又组织起正式的休假会活动，届时有关重要人士会就软件开发与质量控制的相关问题相互切磋；再就是在相同职务的人员间极力搓合一些非正式会谈以鼓励知识共享。这些努力弥补了微软公司另一惯例的缺憾，即所谓“自食其果”——内部率先使用微软的产品和工具，以直接体验它们对顾客的好（或糟糕）的程度。穆尔还开始设法制定公司各组的评估标准,这个理想现已为全公司所强调和追求。

1：系统的从过去和当前的研究项目与产品中学习。

(1) 事后分析报告，事后分析讨论会

重点：高水平的参与和阅读使gpt的人习惯于自我批评。

间隔：3-6个月

内容：负责各产品的程序管理、开发、测试、产品管理和用户培训的主要人员分别编写，

（2）描述性资料，涉及成员（按职能分的小组规模、工作天数），产品（编码规模、与前一版本的比较、所用语言、生产出的平台和语言版本），质量（每1000 行编码的错误数、在四个等级中的错误程度、按产品领域分的错误类型、发现和修正错误的记录、由上一项目遗留下来的以及新产生的错误数目），进度表（实际的以及计划的阶段和出品日期）以及过程（比如所用工具、涉及到与其他组及提供产品附件的外部供应商的合作问题）。

方法：起草文档，然后让团队成员添加注释。最好把文件定稿，发给相关人员，召开分析会。

（2）过程审计

重点：实施不定期过程审核，特别是在项目进展困难时。

时间：集中力量一周时间

内容：查阅资料，尽可能多的与项目成员交谈，并试图鉴定他们什么地方表现不错及哪里可能做得更好。找出一个过程典范以促使小组的工作更为成功；并且，对于核心的项目人员他还会写成文稿或口头上予以详细信息反馈。

方式：亲切引导小组朝着更好的做法迈进。非官僚式的帮助。

（3）休假会

要点：为了方便不同部门之间就手头的工作交换信息，然后处理一些问题，

时间：每年至少组织一次“休假会”

内容：例如：如何在特殊产品领域更有效地竞争？参与者需要阅读有关软件工程和相关领域的经典文献，讨论这些作者的见解以及微软打算做哪些改进。

领导人物会首先就所读发言，引导讨论。同时：我们也需要就业务单位之间相互配合的改进问题，是“互相依赖”的管理问题：

即当项目的关键部件由其他项目开发或从公司外部引进时，如何处理日益严重的进度和质量保证问题。

（4）小组间的资源共享

关键点：在不太正式的场合，高层一下的其他人更频繁地交流他们的知识。

时间：定期午餐，博览会议，每周一次“自带酒食”午餐会

内容：各小组对各自的产品和趋势发表意见，交流工作内容

我们借此机会讨论不同的代码领域，这对正在学习该产品的新人员是有益的，并使自己熟悉有经验的开发人员，他们通常可以填补某些更改和领域中的空白。有时，开发员还会就有关代码的细节问题发行备忘录。

2 鼓励使用量化衡量标准和基准进行信息反馈和改进。

（1）测量标准的类别

·质量-包括错误检测和每日每周修改率；错误严重性；错误

错误解决；错误组分析；每1000行源代码中发现的错误；实验室使用结

结果；使用中的客户满意度；客户使用中出现问题的频率。

·产品-包括功能类型和编号；按源代码行、字节和可执行文件

考虑产品大小的行文件字节；两个版本之间产品大小的变化；代码

重用程度；进程和内存使用；代码的测试范围。

·过程-包括要素团队规模；估计和实际要素、阶段和

产品发布完成日期；进度延迟程度；各阶段完成情单；发现

错误的有效方法。

―――建立一套测量标准

举例：一级错误比重呈下降趋势。

（2）以测量标准为基础的过程改进

（3）以过程为中心（而非以产品为中心）的事后分析

3 视客户的支持为产品的一部分和进步依据

除了尽力从内源——公司项目——多加学习外，微软最近还千方百计地从外源学习：即它的数以百万的客户们。客户可能成为信息的无价源泉。

4：促进各产品组之间的联系，实现资源共享

2 ：管理创造型人才和技术

顺序型的过程也不利于促进频繁的产品构造，如果一个项目是创造一种全新的，毫无已有特性基础的产品，这

个小组通常会采用一种混合的开发方式。开始的时候它采用较为传统的顺序

型步骤；而一旦特性的第一部分完成了，小组就会迅速转向一种经常构造过，

原则1：在一个并行组中工作，但是保持同步并每天调试日常构建过程。

无论单个开发员多久向源代码记录一次他的改变，一个专门指定的被称为项目“构造主管”的开发员每天都要运用源代码的主版本生成产品的一个

完整的构造。

（1）每日构造——保持小组之间协调的严格法则

（2）保持与产品的每日“同步化”:

每日构造过程保证了所开发产品的基本功能在绝大多数

时间里运行良好。为了确保这种高度的稳定性，微软希望开发人员每天都进行同步

化和融合（但不一定记录）他们的源文件

（3）构造暂停

每天下午，施工主管开始使用源代码的中央主版本来控制产品

要构造。他通常要等到构造成功之后才回家；所得到的版本即这一产品的每

日构造。各组通常都对暂停构造的人施以惩罚。在应用软件组，由有罪的人来担

任构造主管的职务。

（4）尽量缩短总的构造过程.

windows 3.1、windows nt和ms-dos在其开发周期的早期阶段按月和每周构建，然后在发布前的几个月每天构建。

我们之所以获胜，是因为我们总是处于一个有产品可推出的状态。

“培育”而不是设计软件 － 原型法创建软件。

原则三：在同一个开发场所使用一种共同的开发语言

单一场所开发，c 程序语言，“匈牙利语”命名的惯例，支持项目的通用工具

原则四：在构造产品的过程中持续测试产品

由于太多的软件开发人员强调在开发周期结束时进行产品测试的重要性，因此纠正错误可能非常困难和耗时。

快速测试

促使每日构造过程有效运作的一个关键工具是一套被称作“快速测试”

的高度自动化的测试。当一个开发员完成了一项新特性而尚未把源代码改变

当记录源文件的主版本时，他构建了产品的私有版本（见表5.1

描述的每日构造过程的步骤7）。然后他在其私人版本上执行快速测试。

每周测试版本在开发阶段，每周一次，开发人员提供产品的每日构造以供测试

组。这种“每周测试版本”倾向于使用调试版本，因为这种版本中的方便之

处如断言可以更快反映出问题。当项目接近出品日期时，开发员的每周版本

会更多是产出版本（它不包括调试代码的数千条额外条码）而非调试版本。

内部使用和自产自用

原则五：使用度量数据来决定重大的阶段成果和产品的发布

我们认为产品开发是微软所有事业的中心，公司的存亡和盛衰关键在于新产品。

第五，微软并不要求对项目开始时所提出的每个特性构件都完成并完

善。相反，尤其是在应用软件产品中，微软设置了时间及人员的限制，然后

制定出除去最严重错误的目标。各小组将会把他们在前次项目中不能完成的

特性构件等到下一次产品发布时再添加进去，或者消除上次他们没有发现或

无法消除的不太严重的错误。这样，微软就避免了一种常见的困境，即陷于

永无止境的修改，添加特性及消除错误的死循环中。别的软件公司也采用多

次发布周期，包括处在每年或经常进行“式样改进”行业中的公司。但是微

软却在这种开发和营销方式上更上了一层楼。它甚至想出了年度软件式样改

进的绝妙主意——从而也有了windows 95 和office95 这些名称。（当然，

假如微软没能精确地测定出进度表的话，这种每年出新款式的策略也会起副

作用。把年份加入名称之中也产生了在某一年内完成的额外压力。）

1 ：建立 β测试基地－ 我们需要与一些关系客户，或者我们称之为“关系”客户，进行合约签订，保证其不会对软件产品进行泄密，把软件交给他们进行

β测试。这样也有助于我们了了解客户的感受。

微软人士：“我们花费更多时间去弄明白怎样从小处着眼去想、去做，而不是好高骛远，一味求大。”

秘密的观后感 篇11

《花生的秘密》这本小说是一个极具启发性和情感感染力的故事。它告诉了一个富有意义的故事，描述了一位农民父亲和他的女儿的不凡经历。它引起了我对生命、家庭、爱情和信仰等概念的深思。在读完这篇小说之后，我意识到，我们的生命中有很多秘密，而我们常常无法发现它们，而这个秘密也可以是我们的小小信仰，它能给我们带来力量。

小说的主人公秋池，是一个贫穷但善良的农民，他的生活一直很开心。但是他的女儿小萍患了先天性心脏病，他不得不面对生活的压力和财务问题，才有了翻遍花生花田的想法。因为花生这种作物能够抑制杂草生长，并为农田带来额外收入。

小说中的两种不同花生作物的效果，帮秋池解决了绝望的财务问题，也拯救了小萍的生命。在读到这里的时候，我感到小说里的花生代表的是一种信仰力量。就像花生本身并不起眼，然而作物的效果却非常突出。这种力量可以帮助我们走出困境，让我们变得更加强大。

除了秋池之外，小语是小说中另一个极具启示性的角色。尽管她被诊断患有视网膜母细胞瘤并失去了一只眼睛，她仍然是一个充满活力，热爱学习和探索的女孩。她让人永远不要停止梦想，因为我们只有在追求自己的梦想时才能找到信仰的源泉。

此外，小萍是这个故事中最重要的角色之一。她的生命是这个故事的核心，她的父亲秋池、自闭症弟弟明池以及小语，都陪伴着她度过了她短暂的生命。小萍患有先天性心脏病，她需要进行手术才能够得救。小说中描述了小萍的生命是如何支配她以及她的家庭的生活的，描述她的家人情感上的挣扎和对她的无助感。

小萍生命的意义在于她鼓舞了她的家人和周围的人，成为这个故事中最坚强的人之一。在她生命的短暂里，她给了家人和身边的每个人学习生命和追求梦想的勇气。

小说通过描绘秋池家庭面临的困境让读者感到了生活的艰难，同时也让我们看到了生活中的美好和值得追求的东西。小说教我们要相信生命中的秘密，它们在我们的生命中向我们展示了什么是真正重要的东西——有爱的家人，值得追求的梦想，以及勇气和希望。这是一个充满感悟的故事，值得我们在生活中学习。

在读完《花生的秘密》后，我认识到我们的生活中，有许多秘密，但它们并非神秘莫测。只要我们肯用心铭记并追求，生命就会变得更加丰富。我们要相信，生命中有众多的力量，它们可能是来自于我们身边的一些小小的事物，也可能是源于内心深处的信仰，但是，最重要的是我们要用心发现和追求这些力量，它们会让我们变得更加强大，助我们走进充满希望和挑战的未来。

秘密的观后感 篇12

“蛇”，在大家眼中，或许是一种十分凶猛，十分恐怖，十分神秘的的动物，是一种“冷血动物”，让人难以揣测。 千百年来，蛇，与我们的生活密不可分，他们像是“暗夜小精灵”，十分神秘，让人捉摸不透，给人带来神秘，可怕，恐惧的感觉。对它们我们也是望而生畏，听而却步， 但是，你可曾想过，蛇也有它伟大的一面，也有它无私奉献的一面……自从看了《蛇岛的秘密》这本书后，改变了我对蛇的看法，让我更加了解蛇__________这一“冷血动物”

《蛇岛的秘密》，一看到这个名字就已深深的把我吸引，促使我带着一个紧张，好奇，诡异的心情打开了这本书，仔细阅读起来。从书中，我了解到一支由ZF资助的勘测小队，历尽千辛，劈波斩浪，终于来到了蛇岛,这仿佛童话中的岛屿，及这支勘测队中的队员们在岛上所见到的独特景观与“岛主”蝮蛇。然而，其中我最喜欢的一个情节就是蝮蛇捕食的场面，及它们与其它动物斗争的场面：草丛间，忽然窜过了几只老鼠，这让正在爬行的蝮蛇的舌头感应到了，于是静悄悄的靠近老鼠，让老鼠一点也没有察觉，再以一个迅雷不及掩耳之时，窜到老鼠身旁，将它死死地裹住，再往它身体里注入毒液，并将其一口吞掉，然而神奇之处就在于蝮蛇怎么将老鼠一口吞下：他将嘴巴张到自身的两倍之大，等大到足以吞下一只老鼠的时候，再将其慢慢吞下，整个过程可以说是非常神奇！峭壁上，老鹰正在栖息着，蝮蛇沿着凹凸不平的石壁艰难爬行着，待到爬到老鹰身旁时，与老鹰展开了一场激烈的生死搏斗，尽管老鹰比它的体型大出许多，但它也毫不畏惧，紧紧地将老鹰裹住，即使自己的身体被老鹰的利爪抓裂，也奋战到底，最终将老鹰战胜，悬崖峭壁上，进行了一场激烈的生死搏斗，蝮蛇以它那顽强不屈的精神证明了他才是最终的胜者......

蝮蛇固然是一位冷酷的“杀手”，但是它的毒液却能为医学做出贡献，皮是制作三弦，二胡的主要来源，也是我们生活中手提包，皮鞋，裤带等生活用品的主要来源，可以说蝮蛇浑身都是宝，又可以看出蝮蛇与我们人类生活的密不可分，及它对我们人类的无私奉献。

读完了《蛇岛的秘密》，解开了以前我对蛇许多不了解的地方，也使我解开了对蛇是一条“大虫”的错误认识，更让我明白了一件事：蛇固然是可怕的，固然使人厌恶，但这些都只是我们表面上的认识，都是肤浅的，而我们都只记住了蛇对我们的恶，却没记住它们对我们的益。也许全球是有着许多种蛇伤人的事件，但你可曾想过，为 什么蛇要与我们人类为敌？那是因为我们人类为了自己的生存发展，任意开辟自己的生存空间，使得许多动物无家可归，而蛇类就是这其中的受害者之一，眼看着自己的生存空间在被逐渐蚕食，使得自己的生存环境在逐步减小，能不做出反抗么？能不与人类发生冲突么？要想蛇类能与人类和平共处，首先得先做出让步。

秘密的观后感汇编

推荐一些关于“秘密的观后感”的精选文章让您了解更多，作品名的优秀观后感都有哪些特点呢？读这些作品后，我们会被吸引进入情节之中，仿佛身临其境。观后感的目的就是要对所获得的观影体验进行一次总结和反思，可以通过分享个人体验的方式，使我们更深刻地领悟其中的道理。以下是一些我们提供的建议供您参考和借鉴！

秘密的观后感(篇1)

这几天，我读了彩乌鸦系列的四本书，其中《兰心的秘密》一书是我最喜欢的。这本书的主人公是一个叫兰心的小女孩。她发生了许多有趣的故事。

兰心的父母总是反对她。兰心再也受不了了。她决定去雨街找个仙女来帮助她。仙女给兰心两小片糖，让她把糖放进父母的咖啡里，这样如果她父母不跟着她，糖就会加倍。兰心照做后，父母变得和火柴一般大小。

可是，问题来了，谁来照顾她？谁来做饭给她吃？然而，兰心又不得不去找仙女。仙女让她回到过去，自己做决定。

最后，一切都恢复了正常。兰心和她的父母学会了互相理解。

这是一本非常有趣的书。在现实生活中，不乏童话色彩，这让读者渴望知道它背后发生了什么，引人入胜。

刚读到一半的时候，我就思绪万千，心想为什么兰心会觉得父母在与自己对着干呢？后来似乎明白了，这是兰心对父母的不体谅。

父亲上了一天班，晚上想看看电视，却遭到了兰心的顶撞，你说，这怎么能说是爸爸与她对着干呢？我觉得兰心这样想是不对的。她应该改变立场，想想她的父亲。妈妈不让她吃冰淇淋，怕她生病。但兰心不这么认为。她认为她母亲和她是敌对的。如果她理解她的母亲，就不会有那么多奇怪的事情！

现在，小孩们多半会觉得自己的父母在与自己唱反调，可又有多少人知道他（她）们是在保护我们呢？想想看。我们有多少事情需要爸爸妈妈的帮助？吃，住，上学，穿什么样的衣服我可以离开父母？

所以，我们不能像兰心那样对父母冷淡冷漠，但我们应该体谅他们，关心他们，理解他们，让他们少一点心意！

这本书深深地激励了我，让我知道如何与父母相处，也让我明白：我们的生活离不开父母。希望大家有空可以去看看！

兰心的秘密读后感（二）

《兰心的秘密》作者是德国米切尔·恩德写的，主要讲兰心在仙女的帮助下，如愿以偿的将父母变成了小矮人，因为他们总是跟她唱反调，而且他们的身体还在继续不断地按二分之一比例缩小—如果他们不对她百依百顺的话。但他们太小了。一个雨夜，兰心去**寻求庇护？她弄破了手指，谁来给她包扎？

而且，她的小父母几乎被猫当作老鼠吃掉了。兰心终于感到了恐惧和孤独。幸运的是，仙女的纸掉在他的脚边。

而生活中的我也跟主人公一样，也会跟父母唱反调。妈妈经常给我买书，记得有一次，妈妈叫我看书，我心想：《纳尼亚》这本书我都看了很多本了，真想再换一种其它类型的书看看，()可妈妈就是要求我把全套的 《纳尼亚》看完，我又不敢跟妈妈说，所以我就会不断地找理由拖延时间，或干别的事情，就是迟迟不去看书，或者我明明答应了妈妈，但还是不情愿去看，又不好意思说不，只好答应。

其实，这也是我的一个毛病，就是做什么事情也没有长劲儿，看看就烦了。妈妈总说我是小毛驴拉车—没长劲儿。想想兰心和她的父母。事实上，现实生活中有太多这样的情况。不管怎样，我妈妈一直爱我，我也爱我妈妈，所以我会更体贴我妈妈，不让她担心我。

兰心的秘密读后感（三）

今天，我读了一本彩乌鸦系列的书，这本书的名字就叫《兰心的秘密》

兰心不喜欢爸爸妈妈和她唱反调，所以，在仙女的帮助下，兰心如愿以偿地将她的父母变成了小矮人，而且他们的身体还在继续不断地按二分之一的比例缩小——如果父母不对兰心百依百顺的话。但他们太小了。风雨交加的夜晚兰心去那里避风？她弄破了手指，谁来给她包扎？

而且，她的小父母几乎被猫当作老鼠吃掉了。兰心终于感到了恐惧和孤独。幸运的是，仙女的纸掉在了她的脚下

读了这本书，我懂得了“忠言逆耳易于行”“打是亲，骂是爱”。不要认为父母的唠叨很烦人，其实他们是为你好；不要认为父母不让你做某件事就是不想让你做，其实他们是担心你做的那件事有危险；不要认为父母严厉的话语是吵你，其实他们是关心你。反之，就是惯你，越惯越坏。

《让真爱洒满人间》读后感

这个寒假，我读了一本叫做《让真爱洒满人间》的书，每一篇文章的内容我都铭记在心。尤其是那个，但在我的脑海里。这篇文章叫《一位台湾校长的演讲》，这名校长是高震东。

我们都知道“天下兴亡”的下一句是“匹夫有责”。而这位校长的回答常常震憾了我：“天下兴亡，我的责任。

”为什么是“我的责任”呢？校长给我们举了一个例子：如果今年每个人考试加10，等于不加。

相同“匹夫有责”，那不就等于大家都没有责任吗？什么都是我的责任，哪有不兴盛的国家？上面还说：

“有一种学生，发现水龙头没水以后，又去打开第二个，第三个……”这样会被开除的！第一个没水，第二个会有水吗？第三个呢？

有人认为：这是国家的水，不是我的。浪费就是浪费。水龙头一直开着。当水来的时候，水总是流得很响。

浪费可耻，简直就是“汉奸”。国家用那么多钱来供你读书，你还浪费。良心何在呀？！

做什么事都必须要从小事做起？——美国的太空3号就要登上月球了，结果最后还是无奈地返回来。为什么？

一个30元的小电池坏了，计划被摧毁，几亿元被丢弃。所以，万事都要从小事做起。

这篇文章告诉我们：“天下兴亡，我的责任。”不仅不要把责任推给别人，而且要把责任揽回来。“天下兴亡，我的责任！”《经济学原理》读后感

我是一个经济基础为零的人，一直在寻找一本研究经济学的书。于是选了这本《经济学原理》。读过这本书，它是一本优秀的入门书，基本没有任何基础，没有数学公式（事实上偶尔也有一两个），定性内容多，定量分析少，有利于形成一些经济概念。

对我来说，有一个概念就是达到读这本书的目的。学***如下：

1. 需求与供给。供求关系贯穿全文。

用书中的一句话来说，“掌握了供求关系，连一只鹦鹉都可以做经济学家”。的确，供求关系可以解释大多数经济现象。在我们了解任何经济学之前，我们已经了解了供求关系，例如世界上的大雨、绿色蔬菜产量的下降、绿色蔬菜产量的自然增长。

供求关系实际就是那只“看不见的手”，在“看不见的手”的牵引下，市场总是能够有效的配置资源，创造最大的剩余价值。通过供求曲线，分析了税收对经济福利的影响：税收会降低经济总福利；还分析了进出口对经济总福利的影响，总的来说，进出口会增加一国的经济总福利，也验证了开篇的十大经济学原理之一的，“**使人们生活变好”。

2。十大经济原则之一，理性的人考虑边际成本和边际效益。 这一点体会尤深。

比如，你在家吃饭的时候，还有一点剩，但是你觉得饱了，然后你吃，你会选择吃而不浪费，还是不吃？理性的选择应该是不吃，因为此时，你下一餐的边际效益是零或负的（如果你必须说你的边际效益是浪费更少的食物，但精神上的满足不是讨论的范围）。

3**歧视可以解释**和凭证等实体经济活动。**歧视的另一个常见的地方是精装书和平装书，其实二者差别不是很大，但**差异常常是几倍。

因为两者的销售对象不同：前者是作者的粉丝或对金钱不敏感的土豪劣绅；后者是针对普通消费者的。

4.作者总是建议让市场自己来调整经济，即让“看不见的手”来调整经济，而不鼓励**过多的宏观调整。原因很简单，市场总是能有效率的配置资源，找到供求平衡点，而人为力量的插入，会打破平衡点，经济总福利会减少。

在这一点上，总是很容易让我们想起中国的经济形势。我对中国的经济并不是很了解，只是听说**调控较多，但是很难说**调控是好还是不好，至少，我目前还没有分析好坏的能力。

5. 公地悲剧。 人是自私的，公有的东西大家都不会努力去珍惜，比如河里的鱼，野生动物，因为谁捕鱼多，或者谁猎杀得多，谁将会拥有更多的利益，一个人不会去关心这种动物会不会灭绝，只关心我不猎杀，其他人也会猎杀，因此我尽最大的力量去猎杀。

因此能够私有化的东西就私有化，比如一片森林属于某个人，他就会考虑猎杀多少动物，能达到利益最高，而不会颟頇地赶尽杀绝。作者举了个例子，黄牛和大象在很多年前，数量都很多，现在黄牛还是很多，大象因为象牙不断被偷猎，数量越来越少。黄牛多的原因是，黄牛肉可以合法交易，很多人养殖黄牛，通过**黄牛肉来获取利益。

而象牙交易非法，大象不是私有的，人们不会努力保护大象，就算你发现有人偷猎，你也会睁一只眼闭一只眼。作者提出，如果象牙交易合法（有地方已经这样做了），人们可以通过**象牙获取利益，再将大象私有化，人们就会像养殖黄牛一样养殖大象，只要有利可图，大象就不会绝种，反而数量可能增加。

6.宏观经济学概念。gdp，cpi，gdp平减指数，通货膨胀率等概念，以及这些宏观指标如何计算。

gdp就是全国生产的总蛋糕：一部分给人民吃掉（消费）、一部分不吃，留着以后再吃（投资）、一部分给**吃（**购买）、一部分卖给外国人吃（净出口）。gdp=消费+投资+**购买+净出口。

宏观经济指标常常分为真实的和名义的。比如真实gdp和名义gdp。真实gdp是不涉及到物价水平，它假设物价跟基年（用来比较的年份）的物价一样，也就是只跟国家生产的物品与劳务的综合。

名义gdp的计算采用当年的物价水平。通过真实gdp和名义gdp可以计算gdp平减指数，从而计算通货膨胀率。通货膨胀率的另一个计算方式是采用cpi。

真实利率和名义利率。这个比较好理解。例如今年的名义利率（银行给你的利率）是5%，但是今年的通货膨胀率为2%，所以真实利率只有3%。

7. 货币量与利率是宏观调控的神器。利率高了，人们就偏向与存钱，人们消费的钱就少了；同时企业向银行贷款的代价也大了，企业用于投资的钱少了，社会总需求减少。

反过来，利率低了，社会总需求增加。 书中所讲，美国调整利率的方法是主要是通过调整货币量来实现的，**用现金赎回**债券，货币流向金融机构（银行），银行准备金增加，利率降低。

……有些东西看了就忘，有些东西没记住也没忘，有些东西暂时记住了，还有些东西已经记住了。

细节容易被遗忘，但是思维方式、思想只要当时明了，就不容易被遗忘。 看了一本书，总会被“潜移默化”的。我们二年级啦读后感

徐海帆昨天，看完了薛瑞萍的《我们二年级啦》。这本书，是薛老师的教学日记和感悟，内容是相当丰富。薛教师是一名非常优秀的语文老师，有思想，有才华，卓而不群，基本上不给孩子留家庭作业，课堂上的许多时间都花在引导孩子们阅读有趣、有益的儿童作品上。

她崇尚朗读，每天自己大声朗读，不仅带领孩子们一起诵读，还把这种良好的***给了教研室的全体同事。她在课堂上用**扣开了孩子们的心扉，一曲曲《汉宫秋月》、《将军令》、《二泉映月》……将孩子们领进神圣的**殿堂，在他们幼小的心灵中播下爱和美的种子。

薛老师用自己的一言一行，阐述了对小学语文的见解和领悟，小学语文的核心就是阅读，大量阅读课外书籍，才是语文教学的唯一出路，也是孩子们能够终身受益的本领。让孩子的思想在更宽更广的世界里流淌，是她追求的目标，也是她的理想。薜老师所在的学校是一所县级学校，班上有许多是农村中的孩子，不少家长的文化程度都不高，而她正是在这样的环境下，与其他老师一起努力，采用了许多非常的手段，鼓励和激励孩子们不断读书，同时也把这种鼓励和激励带到了家长之中，引导和逼迫家长们写日记、周记，完成爱心作业，从而使许多家长从茫然和僵化中苏醒过来，终于明白了教育的真正意义。

当今的教学中，多少老师和家长把全部的注意力都转向分数和成绩，而薛老师却能够在这种浮躁的大环境之中，带领孩子们回归阅读，享受阅读，这分淡泊和坚持，更显得难能可贵。

看罢此书，一口气买了另外三本。另外，还有一个巨大的收获，薜老师在这些班级日记里，列出了大量的优秀儿童作品，这无疑为小果提供了丰富而有趣的精神粮食。()张秋生的《小巴掌童话》、汤素兰的《笨狼系列》，还有《抱抱丛书》、《小海豚心灵成长故事》……我看了都觉得爱不释手，更何况小果了。

今天花了一百多，值啊！

秘密的观后感(篇2)

秘密》以及《秘密的秘密》读后感] 梵妮老师介绍了《秘密》以及《秘密的秘密》这两本书给我看，费了点时间看完两本书，这中间的感触还比较多，思绪随着书转换了很多遍，《秘密》以及《秘密的秘密》读后感。“吸引力法则”让我深思，我觉得那也可以用人的意志力来形容，生活中其实有很多事情能被概括进去，或者当你自己偶尔静思自己的生活的时候，你会发现有些事情是很奇妙的。之前我生活中有很多事情是无法解释的，看完这两本书，我给了那些无法解释的事情一个定义，“磁场”。

人们有很多不同的看法，例如，我曾经在现实生活中看到过或看到过熟悉的人，后来记得我以前在梦中梦到过。我还记得我初中的时候，有一天放学回家的路上，骑着自行车，突然看到前方有一些碎玻璃，在看到其中一块的时候，我的脑电波给我的反应是，我的车胎即将会压在那一块上去然后破掉，这个反应不是强加给自己的，而是一种很自然的反应一样，然后当我意识到自己这个想法想马上避开的时候，车轮已胎已经爆了。这个用常人的话叫预感。

其实，像这样的事情很多，在生活中都会有预感，只是想看看大家是否在意。自从那次破胎后，我对自己的这种预感力，开始好奇，只是自己也无法解释，很多时候，预感到即将发生的事情也就是下一分钟的事情。或许这个就是脑电波的磁场吧~~也或者归结于“吸引力法则”。

如果根据“吸引力法则”我的那些预感，其实也是自己的磁场发出的信息，只是自己提前感知而已。因为每个人的生活都是按照自己的想法。刚开始看《秘密》的时候，我觉得这本书确实很好，想把它介绍给身边所有人，特别是受家庭原因困扰的朋友们，至少它能让人心态转变，但是看完第二本《秘密的秘密》过后，我发现，或许并不是所有人都能理解“吸引力法则”，读后感《《秘密》以及《秘密的秘密》读后感》。

那种大爱思想，不用去思考过程，只用坚信结果并享受结果，就能得到，这个要做到也确实不是那么容易，需要多大的意志力跟磁场啊~~想要完全的理解“吸引力法则”还需要有很多的生活历练，感觉要经历过各种苦难，才能脱胎换骨，方才能完全明白其中的道理，开始体会“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身......”这句话的含义了。总结，《秘密》里的“吸引力法则”简单来看，就是要人坚定自己的信念，思想，凡事相信自己一定能成功，那宇宙自然就会给你这个成功的结果，同时要有大爱的心理，只有你爱所有的一切，那自然所有都会回报你爱，这个有点像圣经里面的说法。

其实这本书只是给你自己实现目标给了个定义或者名称，当你想着某件事情的时候，然后一直去享受那个结果的时候，你自然就会很努力的去做这个过程，自然宇宙的力量或者是上帝就会给你一个满意的答案。也不知道这种理解是否正确。或许我对“吸引力法则”的皮毛都还没了解，也或许我的说法是完全错误的，但是我愿意相信“吸引力法则”，让一切变得简单了，也就容易了~自己也开始尝试，吸引力法则是否真的有效，从我身上得到见证后，会毫不保留的给大家分享的，呵呵~~ 这篇读后感写得好像有点乱，长期没有写作的后果，要多读书加强写作能力了，呵呵，给自己一个意念，然后去享受它~~~

秘密的观后感(篇3)

青草，蓝天白云，一座城堡矗立在草地上，一切看起来都那么美丽，但背后却是**，小偷，鬼魂------

《城堡的秘密》是法国作家摩卡的作品，故事主要讲了梅奈尔不幸父母双亡，外祖母也在她七岁时去世，幸好她遇见两位年迈的女士，她们在面对**时沉着冷静，最终揭开了这个家族多年以来不可泄露的秘密，这让梅奈尔的未来发生了180度转变。

这本书就像是由一千个碎片组成的拼图，分别介绍了不同人物的性格--**残酷的维克多；没心没肺的梅奈尼；心灵手巧、孝顺父母、心地善良的克拉丽丝；勇敢大方的梅奈尔；忠诚可靠的奥黛特；肉眼凡胎、颠倒黑白的苏珊；善良坚强、乐观开朗的格蕾琴------

书中梅奈尔和克拉丽丝童年的故事让我真正认识到自己的生活是多么的幸福与美好，每天吃着可口的饭菜，穿着漂亮的衣服，享受着读书的乐趣------我们应该珍惜眼前的快乐生活。感恩为我们创造这一切的父母。

读完《城堡的秘密》，我明白了：无论是富贵还是贫穷，我们都应该拥有一颗对生活充满热爱的心。

秘密的观后感(篇4)

半个学期的时间阅读了四部作品，分别是《梦想金山》、《Borland传奇》、《软件开发的科学与艺术》和《微软的秘密》，使我受益良多，其中，《微软的秘密》最使我着迷。

尽管十多年过去了，《微软的秘密》却没有被历史丢进垃圾堆，它仍是解析微软内部的密码之一，被许多国家翻译再版，这除了归功于两位作者当时40多次的深入采访，也得益于他们独特而专业的分析能力。作者在序言里特别提到，尽管本书是由他们两人撰写完成，但在写作过程中，我们也收到了不同阶段的产品的具体说明书样本，还有为产品设计和实施而准备的训练材料，有关工具（用于编写其他软件的特殊软件程序）的文件，测试计划，客户问题报告和一份内部职员调查表。可以说，《微软的秘密》一书盛销不衰的原因正是在此：微软王朝的核心们透过他人之手来完成的研究报告。有人说，读了《微软的秘密》，对你而言，微软就没有了秘密。

书中多次谈到如何决定产品的优先级。当产品面对非常多特性的时候，我们究竟是要全部完成还是只完成一部分。从scrum开发来说，解决方案非常明确的。我们每个月甚至每两周收集项目的需求，然后对需求做综合的评价，决定未来一个月需要完成那些特性或者项目。如果我们把不重要、或者把当前紧急的项目给搁下了，事后上峰review项目进展的事后，肯定会追究责任的。不过这种优先级排定也有弊端，比如一些可以改进用户体验，但是不重要的事情，很难排上日程。这也是大网站某些时候用户体验改善慢的原因。

微软总是处于被声音包围的位置，声音或是指向用极短时间跻身一流企业的阵营，或是发家路上充满心机和投机，但是微软显然不在意这些，他们总是微笑着说希望让人们了解微软取得的进展，所以书里含有对微软内部运作机制和市场营销手段的大篇幅探讨和分析。微软使用的许多管理方法并非首创，但却是将其使用得非常行云流水的，其中尤为人称道的，是微软使用的产品开发和小组管理的方法同步协调、兼求稳定过程。在产品开发方面，同步和稳定过程方式使微软能够将创业早期松散结构的小团体方式升级，从而相对迅速且低成本地建立起复杂的软件系统。许多公司和团队常见的问题是，为了在较短时间内完成复杂作品，需要建立大型团队，继而会面临管理的问题。微软采用多种措施来限制产品的规模和范围，将项目小型化，依据产品任务划分出不同部分，每个部分再交由不同人员负责。这一改变使微软迅速度过了软件作坊的过程，很快步入王朝时代。

在有幸拜读这本着作之后，我想到了以下几点：

1、成功是不能复制的。

首先，对于盖茨其人，没有人能比的上他的聪明，中学二年级时便自学了BAISIC语言，14岁时就可以和艾伦保罗一起通过编写和测试计算机程序来赚钱了。也很少有人比得上他的魄力，毅然从最好的学校辍学。至于其商业头脑，在公司的发展中更是体现得淋漓尽致。

其次，从公司的组织来看。微软是人才的聚集地，是聪明人的俱乐部。3%！微软只录用最顶尖的人才。这是微软的雇人原则。对于，网罗这么多的顶尖人才，非得有巨大的财力不可。微软招的人必须既懂技术又善于经营的精明人士。

最后，微软创立时期正是互联网刚好起步的时代，其他主要的企业主要是生产硬件，如IBM、苹果等。软件行业是一片蓝海。而现在，各种软件公司正在大规模厮杀，进行着激烈的竞争。

虽然，微软的其他优势，比如让各部门专家自行定义其技术专长并负责招聘专业人员，员工边干边学的导师制，利用大规模促销和签署专属合同确保公司的产品成为行业标准等高招可以学习，但以上的三点无论如何是不可能复制出来的。

2、永远没有最好的组织。

微软虽然组织很活跃，没有官僚主义。看似是一个完美的组织。但也有一些弊端。

首先，中层管理者不足。微软喜欢将开发人员提升到经理的位置，其主要依据是他们的技术能力和成就，而不是他们的管理才能。而且，在80年代到90年代高速发展，以致非常年轻的开发人员也能承担起了非常重大的责任。中层管理人员的短缺是一个严重的问题，因为几乎任何公司里中层的经理人员都是使整个组织有效运作的中坚力量。

其次，就是比尔盖茨的明星效应太强。

最后，微软产品单元不断增加的相互依赖性，可能会削弱它们的市场聚焦度。

3、实现大而不倒，大而不傲是有可能的。

首先，小团队管理使得微软尽管人数众多，但仍然能高效工作。根据将产品划分为特性的原则，项目可以将产品任务分为多个片段部分，每个片段部分都由很少的几个人负责。每个小团队通常由一名程序经理和3-8名开发人员在脚上一名特性小组小组长组成。同时，同步与稳定法、每日构建、发布日确定等多种制度都促进了小团队的高效工作。

其次，微软努力在构建着学习型组织，通过不断的自我批评，反馈和共享进行改善。事后分析、过程审计、pss等都是这方面努力的结果。同时，向未来出击的战略也鞭策着微软不断前进。

4、赢得市场不能只靠营销或专心生产产品。在这方面，微软的做法是很值得称道的。如：

（1）尽早进入演变中的大市场，或者用好的产品刺激新兴市场以建立行业标准。

（2）不断完善新产品，定期淘汰旧产品。与其被竞争对手的产品打败，不如自己淘汰自己的产品。

（3）利用大规模促销和签署专属合同的方法确保公司的产品成为或继续成为行业标准。只有通过规模销售，才能提供物美价廉的软件。史提夫鲍尔默说过：软件行业属于固定成本的产业。因此规模销售代表着一切，因为你可以将固定成本在广泛的范围内进行分摊。微软通过向硬件公司出让廉价授权、捆绑销售、拓展海外市场等手段极大的促进了其规模销售。国际市场的产品复杂度一般会提高3%-5%.但相比之下市场规模却能至少扩大一倍。因此，微软目前40%以上的收入来自海外市场这一事实并不会让人觉得意外。

（4）充分发挥作为标准提供商的优势以推行新产品和关联产品。

（5）整合、扩张，并清晰化产品以进入新的大众市场。依靠信息高速公路，微软在新的大众市场取得了极大成功。

书里的观点虽然写于十多年前，但它提出的微软弱点仍然值得思索。首当其冲的就是盖茨本人，虽然不可能打上败也萧何的标签，但他确实是微软关键的一环。当你读到《微软的秘密》中记录的种种缺陷，进而比较盖茨离开后的微软，会不得不佩服十多年前微软人的自省能力，而反垄断规则和市场强制力量或许才是他们给出的，阻止微软做出越矩行为的方法。

微软的秘密所透露出来的微软开发过程最后是落实在了自动测试和每日构建。这是微软所有软件开发的基础框架，而且自动测试和每日构建和软件体系结构密不可分，但在最后交付软件时却可以完全删除。有点类似加工机械对最终用户来说这套体系是看不见得。不过自动测试和单元测试是和软件工程在设计过程和实施过程中是密不可分的。自动测试和每日构建的基石是项目分解，而项目分解的基石是程序经理。微软提出的4个小时到3天的分解单位是也许另有目的，程序经理分解的任务也许牛人4个小时就搞定了而普通的程序员需要3天，这解开了一个困惑就是微软的普通开发人员的时间是自己确定的。自动测试和每日构建是大规模软件开发中质量控制的基石，这点才最为重要的也是我们软件工程苦苦求索的部分。所有产品级软件开发最终目的是要做出一个质量可靠的产品给用户。方法也许很简单但颠覆我原来对软件工程认识，现在写软件要想想，再想想，自己做自己的程序经理。

秘密的观后感(篇5)

内容简介：本书讲述了有关软件开发的管理艺术。前半部分，作者以讲故事、对话录的新颖形式生动地再现了软件行业技术管理工作的场景；后半部分，作者精心总结了各种工作的管理技巧和实用方法。两位作者共有40多年的管理工作经验，对管理尤其是软件领域的管理有很多独到而精辟的见解，值得读者细细体味。《门后的秘密:卓越管理的故事》为软件管理者而写。不管你是管理新手，还是有经验的管理者，抑或是想今后转型做软件管理，看完《门后的秘密:卓越管理的故事》都将受益匪浅。

门后的秘密的读后感，来自淘宝网的网友：作为一名管理者，仅仅掌握管理学的理论知识是不够的，一名卓越的管理者，还必须透彻理解管理的精髓，因势利导，随机应变，在日常工作中灵活地运用多种方法和手段，展现出管理的艺术。由于主要的管理活动多发生在紧闭的会议室或经理室门后，因此，管理的艺术也主要是通过管理者与下属的一次次面谈和沟通而呈现出来的，这些场景并不为常人所知。在本书中，具有几十年技术团队管理经验的两位作者将为大家打开这扇紧闭的门，揭示卓越管理的秘密。书中以一名卓越的管理者每周的工作为主线，详细介绍他如何与他的下属共同工作，克服重重困难，最终形成一个高效多产的团队。作者没有大书特书管理的规则，也没有简单罗列管理工作的要点清单，而是着重还原一个个真实生动的管理活动场景（一对一面谈、部门例会等），展示卓越的管理者是如何安排日常工作、迎接挑战、应对危机的。在此基础上，作者也用一定篇幅总结出许多实用的经验和技巧。无论你是管理者，还是技术人员，书中那些熟悉的场景都能唤起你的共鸣，总结的经验也将使你深有体会。

门后的秘密的读后感，来自当当网的网友：寻找有能力完成工作的人。思考团队成员的技术和抱负，找到与待分派工作相匹配的员工。思考发展机会：如果团队中的某名成员想要担任领导角色，那这些策略性工作可能会是了解管理角色的好机会。（大部分的管理工作都属于全局战略性工作，但就有志于做经理的员工来说，从策略性工作做起，慢慢开始从事更多的战略性工作可以减少学习过程’中走的弯路。）如果你的下属中，没有人具备完成此项工作的技术或者兴趣，那就考虑是否需要更多人手。把分派任务看成是一种投资。分派任务的结果不是立即就会显现出来的。不要期待别人接手新工作时，一下就能达到百分之百的工作效率。除非这名员工具有此类工作的相关经验，否则他可能不知道如何处理这项工作中的某部分内容。这时，你就应该进行指导。最终，你的这项投资（指导）会提高这名团队成员的能力，并降低失败的风险，因为他对这项工作的内容已经充分了解了。

秘密的观后感(篇6)

今天，我读了《命运的秘密》这篇文章，感受颇深。

文章的主要内容是：两个年轻人，谁不能为命运的秘密而战，请无象大师帮忙。无象大师让他们找两罐酒。第一个年轻人只刨了半晌便半途而废了。

另一个年轻人坚持不懈，终于找到了酒坛。无象大师告诉他们：“命运对每个人都是公平的，而有的人什么都没找到，有的人却找到了很多，这并非后者更幸运，关键是他更能努力，更能坚持。

”英国**家毛姆曾说：“人生实在奇妙，如果你坚持只要最好的，往往都能如愿。”对啊，只有朝准目标，坚持不懈，成功之门就会向你敞开。

就拿学***吧。上课时，老师在专心致志、绘声绘色地讲课，有些同学的思想却开了小差，窃窃私语。有些同学却认认真真。

前国足球教练米卢曾说过：“态度决定一切。”在这里得到了应验。

考试时，态度端正的同学用汗水换来的是优秀的“成绩之花”

就算是玩，态度也十分重要。一次玩电脑游戏《孤单枪手》的第十五关时，我用尽全力，战胜了一些困难，可最后还是放弃了，在这里我便成了那个没有自信，不肯努力的年轻人。

成功之花要用辛勤的汗水浇灌。没有努力，你就达不到胜利的彼岸。幸运之神总是降临在那些持之以恒，坚持不懈的人的身上。所以让我们成为那个坚持不懈的年轻人吧，让我们都能找到人生的“酒坛”。

秘密的观后感(篇7)

每当人们说：“懂得分享的人才是聪明人时。”我很不能理解。今天我三生有幸在《心灵鸡汤》这本大书本找到了有关这句名言的一篇文章。里面阐述了很深的哲理。

这篇文章叫《高贵的秘密》，是一位叫做宿春礼的著名作家写的，主要写一个荷兰花商人，千里迢迢从遥远的非洲引进了一种名贵的花卉，培养在自己的花坛里，准备到时候卖上一个好价钱。别的亲朋好友向他要种子，一向慷慨大方的他却一颗种子也不给。然而，一年过去了花坛里的花万紫千红，那种名贵的花开得尤其漂亮，第二年了，那名贵的花却越开越小，越开越小，那个商人搞不明白，就请了一位植保专家，植物专家看了看说：

“你种的是什么花？”商人回答：“是荷兰花。

”专家又问道：“你的邻居的花坛里也是种的这种花吗？”商人说：

“不是。”专家说：“你这种花不是致命的问题，而是它染上了别的花的花粉，所以你的花一年不如一年。

如果你想卖个好价钱，你可以让你的邻居种同样的花。”听了专家的话，于是商人就把花种分给邻居。过了一年，那种花又大又肥，雍容华贵，一上市场花就一抢而光，商人和他的邻居都发了大财的故事。

读这篇文章使我感触很深。我知道懂得分享的人都是聪明人。在享受中，他们不仅强化了别人，也强化了自己。“心灵无私。”这是我们保持自身高贵的唯一秘密。

其实，生活中真谛并不神秘。幸福源泉大家也知道，只是常常忘了罢了，于是才真有点奥秘。其实高贵在现实生活中有看得到，就像有的同学买了一大包吃的，谁也不给，自己却吃起了独食，你们说这算不算高贵呢？

近朱者赤，近墨者黑。高贵也是这样，没有一种高贵可以遗世独立。如果你想保持你的尊严，你必须有高尚的邻居。如果你想拥有一片高贵的花海，你必须与他人分享美丽。

只有这样我们才能保持纯洁和奢华。

俗话说：“赠花予人，手上留香！”学会付出是美好人性的体现，同时也是一种处世智慧和快乐之道。

有一句名言说：“人活着而得到益处。”学会分享、给予和付出，你会感受到舍己为人，不求任何回报的快乐满足。

幸福犹如香水，你不可能泼向别人而自己却不沾几滴。的确，在生活中，我们应该超越狭隘，帮助他人，传播美，善待世界，这样的幸福，幸福和收获将伴随我们。对此罗罗·罗兰说得很精彩：

“快乐和幸福不能靠外来的物质和虚荣，而要靠自己内心的高贵和正直。”

在我们每个人心中都有一座美丽的大花园。如果我们愿意让别人在这里种植幸福，让这种幸福在滋养自己的同时，那么我们心中的花园就永远不会荒芜。

秘密的观后感(篇8)

《假发的秘密》读后感

胡佳宜

我今天读了一篇文章《假发的秘密》，它让我很感动。

故事的主人公是李老师，假发的秘密不是假发里藏着秘密而是表达了对同学的爱。通过两位女同学猜为什么已经50岁的李老师没有一根白头发，引起了全班同学的好奇，结果被王校长揭开了秘密。原来在今年三月李老师被查出有癌症，在化疗时头发都掉光了。为了不让同学知道他的病情，他就戴着假发来上课。

最让我感动的是孩子们为了表达对老师的愧疚，就在深夜折了41颗红“心”悄悄把所有的红“心”摆在办公桌上。这时，我联想到我们的老师，虽然我们的老师没戴假发，但她给我们的爱同样深沉。在生活上老师对我们说过一定要多吃水果、蔬菜和牛奶……当我们生病时，老师会关切地问我们吃了药没，提醒我们要注意卫生，每当我去打饭时，老师都会说，要多吃点，偏食可不好。学习上，老师对我们要求很严格。每当我在学习上遇到困难时，老师会耐心地教我；当我学习有所松懈时，老师会提醒我，鼓励我；在我学习取得进步时，老师会表扬我，奖励我……让我无时无刻不感受到老师对我的爱。