心中的作文。
作文有助于学生更好地理解语言和文化，写作是一种将我们的想象力具象化的方式。我们的作文怎么样才能写的更好呢？以下是幼儿教师教育网的编辑为您搜集整理的“心中的作文”相关资料敬请参考，希望能帮助到你的学习和工作！
心中的作文(篇1)
我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人，不是那个吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。
从小就喜欢描画那些穿着流纱裙，打着伞，在朦胧雨中看水的古代女子，也许是因为自己是南方人，就喜欢江南那有些陈旧的小镇。总觉得枕水而眠。有着很多古桥和一片斑驳剪影的地方就是心中的桃花源。
一片绿色被迷样的雾笼罩着，倒有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉。
浅浅的河水不停息的流畅着，乌篷船摇晃着驶来，船家握着竹篙，像握着希望一样，穿过不知沾染了多少风霜的桥洞；岸边的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿着绣花鞋，在上面轻轻踏过，不愿伤害小小的苔藓；路边有着一家家铺子，或许是挂着大大的“酒”字，有风尘仆仆的赶路人，也有一饮而尽，有无限正义的侠客，或许是邻居家的老婆婆，细心编织着一条条承载爱的手链，抚摸着小孙女的头，从背后，拿出一串冰糖葫芦，或许是染布坊，挂着七彩的布匹，放着一个染缸，也有调皮的孩子在周围玩耍，不小心衣衫上也有了缤纷的色彩，像他的笑容一样灿烂。
清晨，打开窗，看到薄雾下的桃花源，好美，像水墨画一样，而我就在这幅画中。未雨绸缪的小镇，我可以披着蓑衣，持着钓竿，荡漾在水墨浸染的烟景里。雨后初晴，在凝碧的荷叶中央，晶莹的水珠搅尽了荷花的风光。
退去了铅华的桃花源，只是简单的诗般的地方，用他的沧桑讲述着一段缠绵的故事。这样的宁静，和谐，轻轻扣响一段琵琶曲，勾勒了一个水样的桃花源。
心中的作文(篇2)
当温厚日光倾泻书页;当红浅小字跃然纸上;当逗号恋上韵脚;我们恋上一句诗行……可否有一株清水芙蓉在心中从容盛放?
——题记
抚摸着书页的厚重，感受着文字的温度，心中有一朵花儿扎根发芽，我不经勾唇扬起一抹微笑，长路漫漫，风雨侵蚀，有书笑意清浅，婉转于我的生命，真好。书，是笔者倾诉感受的发泄地，一字一句倾尽了心血，一笔一划浸润了喜忧;书，是交流想法的舞台，升华读者的境界，会心一笑：哦!原来你是这样的。书是历史的凝结，千帆过尽，历史的渺渺尘烟已然消散，书中的悲欢依然生动，精心冲洗的水晶底片，纵然隔着千年的时光印痕，一帧帧永远清晰可见，一叶一风景，一书一世界。
震撼着格局的宏大，崇敬着境界的高尚，心中绽开了一朵芬芳的花。如果没有书，我想我触摸不到世界的纷繁沉堕，花影婆娑，不会遇见一位位庄严鲜活的生命，如井底之蛙，孤芳自赏。书见证了人类的峥嵘岁月，在书湮没的黄尘古道镌刻为不朽的回忆，荒芜的烽火边城沉淀为沉重的赞歌，熠熠生辉。书犹药也，善读之可以医愚，书像一位安静沉稳的长者，默默地陪伴你走过风雨殊途，静静的陪伴你长大。没有书，你会发现自己就像一个赤手空拳的士兵，在面对命运这位强敌时，你会因没有护身铠甲而被打得遍体鳞伤，毫无还手之力。幸而数载书香润，从此阡陌多暖春。只有让书香深深氤氲过的人，才能轻舟走过万重山，去赏遍万千春色。
静捧书卷，徜徉于墨雨淋漓，细数浸透在白纸黑字上生动的悲喜，哪怕撑着深不可测的夜，只要有书，开在心中的花便永恒不败，世界依然温柔安定，依然是纯白美好模样。
心中的作文(篇3)
看着窗外黄叶狂舞，此时的我思绪纷飞。
时间犹如沙漏里的沙子，悄无声息地从我们身边溜走了。不知不觉中，我已在三中度过了一个春秋，在这三百六十五天里，我长高了，懂事了，可为什么成绩仍然在原地踏步，这次还考了个不及格？我彻底失望了！
铃下课铃打断了我的思绪。不知什么时候老师已站到了我的桌前，老师小声地说：放学后你留一下。
秒针嘀嘀嗒嗒地转动着，时光老人把时间一分一秒的从我们身边抽走。轰隆隆，随着一声震耳欲聋的雷鸣，雨也紧接着下了起来。雨越下越大，给屋檐挂起了晶莹剔透的雨帘。雨水撞击地面的声音扰得我心神不宁，更加无法专心致志地听课了。我忐忑不安地想：老师留我下来干嘛呢？是不是要批评我？到时候会不会找家长？一连串的猜测使我胆战心惊。
放学铃打响了，恐惧笼罩着我的心。老师如期而至，他在我的座位前排坐下，揉了揉眉心，语重心长地说：这次留你下来不是要批评你，你最近的表现不怎么好，我需要和你好好谈谈。我心中的那块石头终于落下了。以前，你是一个品学兼优的学生，可你最近上课总是走神，作业也写得很潦草，你能告诉老师原因吗？我也很想学好，可是，为什么我努力学习了，成绩还是上不去？我的眼眶湿润了，周围的一切也变得模糊不清。老师递了张纸巾给我，拍拍我的头，说：别灰心，初中学习是要讲究学习方法的，可能你还没找到学习规律。学习方法就像一个调皮的孩子，到处躲猫猫，只有冷静下来，耐心寻找才能找到它。加油！老师相信你能行！我抹干眼泪，抬起头，老师那令人如沐春风的微笑令我顿时信心百倍，使我有了前进的力量。
从那以后，课堂上第一个举手的人是我，下课缠着老师问个不停的也是我。终于，在期末时取得了好成绩。
每当遇到困难时，老师的谆谆教导便犹如感情激昂的进行曲，给了我前进的力量，让我不断进步。这首进行曲将使我终身受益。
心中的作文(篇4)
通往外婆家的小路，永远是我最喜欢的一条路，它无名无姓，就一直那样静静睡在那儿，好让我想它时一眼便能找到它。
小时候，它是泥路，即便摔倒，它也会小心地拥着你，生怕你摔疼。雨天，路面上会打出一个个小泥坑，里面蓄满雨水，它在请你喝下午茶。泥泞的路，是我喜欢的路，守在路的尽头，出现的总会是外公叮铃铃的车铃声，还有一个微笑和一份点心。
长大后，它是石子路，用脚踢石子发出哗哗声，是我喜欢的声音，是我喜欢的路发出的。邻居的到来，路往往会提前告诉我，这时候迎出去，会换来邻居几声笑、几句闲聊的话语和几块糖或一把豆。
如今，它是水泥路，野花不能开放，蚂蚁不能筑窝，候在路尽头的孩子也不见了，只有车铃声依旧，却只能孤单单地回响。来往的邻居越来越少了，取而代之的是一张张新面孔。即便是原来的地方，糖和豆却再也吃不出当年的滋味，莫非是和泥土、石子一起盖在这水泥之下了吗？
也许将来的什么时候，它会变为柏油路，无数汽车从它身上驶过，将它压得平平的，那些滋味也要永远被压在下面了。不过，我心中的路依旧是它，不论变成什么样，走上它的那一刻，烦躁的心情会变得平静，这是通向外婆家的路，通向儿时记忆的路。它通向点滴的幸福，无论何时，无论何地，只要想起它，心便能飞向小路，那条属于我心中的路。
心中的作文(篇5)
那些过去的日子，像戏中人生匆匆地相聚，又匆匆地散了。只是回首看那少年戏，还残留着隐约的幸福，还依稀看见那晚霞下的一景。
傍晚时分，我激动地在车站等候，今天近有一年不见的母亲就要回来了，此时的等候是幸福的。还曾记得分别时的那一天早晨，当时正值初春时节，天空下着绵绵细雨。想到要在这万物复苏的季节与母亲分离，悲伤的思绪已缠绕心头。多少个夜晚我不曾入眠，多少个夜晚我曾仰望星空，多少个清晨我曾独立俯在窗前，看那鸟儿成双成对，嬉戏逗乐。送妈妈上车时，泪水已溢满眼眶，不敢抬头看你，怕让你变得更伤心。汽车开动了，我的心情已无法抑制，放声地哭了出来。远去的汽车带走了我的思念，却带不走我的惆怅，我的悲痛。
远处的汽笛声打破了我的思考，一辆汽车疾驶而来。我的心立刻提了起来，不敢抱太大的期望，如果不是妈妈所在的汽车，只会给我更大的失望。汽车停下了，我迫不及待地冲上车去，寻找我的妈妈，没有，没有，没有。我的心立刻低沉下来。突然，最后一排座位上站起一个人，多么熟悉的面孔，她是我魂牵梦绕的妈妈。我没有快速跑过去热情相拥，而是一直凝视着她。母亲也在座位上呆呆地看着我，仿佛已分隔多年。任身旁人来人往，任车上喧哗嘈杂，仿佛这一切已在身旁消失，只剩下我和母亲的世界。妈妈微笑着走过来，牵着我的手，走下了车。我和妈妈挽着手在马路上漫步，亲切地交谈，仿佛多年不见的故友重逢。晚霞给我们披上了新衣，我忘记了一切烦恼，仿佛这个世界是用温馨编织成的，是用母爱做的材料。天，地，我和母亲融为一体，构成一道美丽的风景。
那一道风景，没有鲜花的装点，绿树的映衬，但情意浓浓，最让人痴迷，最让人陶醉，最让人难忘。
心中的作文(篇6)
阳光是灿烂的，它温暖呵护，炫彩豪放;光照万物，滋养生命。但为人所不知的是，当阳光射入一个人的心灵，那么，它将更美，它将在一个人的心中开出绚丽的花，结出芬芳的果。
我的心中也有一缕这样的阳光，常常给我温暖的感觉，就像春天的阳光，既不炙热，也不淡漠，丝丝缕缕沁人心扉。细细品来，那是妈妈的味道。
曾经在别人家的摇椅上小憩过，觉得舒服极了。有时，劳累过度，很渴望有一个摇椅倚一下，轻轻松松给自己放个假。我不知妈妈是怎么感受到我的渴求的。只知道她果真给我买了一个摇椅，她告诉我：天太热，她懒得躺摇椅，没有坐上沙发舒服，这样摇椅就留给了我，平常可以靠一下。怎么，她不爱躺摇椅?
摇椅，很普通，木质的材料，没有精心的雕琢，反倒清爽质朴。椅子下面还有一个翘腿放脚的地方，特别人性化地设计，感觉舒服温馨极了。我急不可待的躺上去，那窗外的阳光照上身来，照到心里去，好暖和，惬意之极!我在摇椅上美美地伸了个懒腰，回头瞥去，只见妈妈的眼神，写满了慈爱，又朴实又浓厚，正如这椅。
从此以后，我白天累了，就到摇椅上小憩一会，让阳光尽可能地照便全身;晚上累了，我就把摇椅搬到书房靠一会，不知为何，每次只要身体挨到椅子，总觉得全身清爽，一些难题也有了门路，就像是有一股神奇的力量推动着我勇往直前。
几天前天气冷下来，椅子也就冰凉得很。我便时不时坐一会“凉椅”。一次被妈妈发现，她便不能安稳。每次做完家务，还给我的摇椅铺上毛毯，让我舒舒服服地躺，那舒服的后面是她阳光般的眼神。
妈妈常常在我躺在摇椅上时，给我一杯蜂蜜水，那阵阵甜蜜和那缕缕阳光交融在一起，股股温暖从指间冉冉升起。那一刻，我幸福得即将融化。
椅子天天伴我，每每抬头，总见妈妈关爱的眼神。也许若干年以后，妈妈会离开我，但那无数次的阳光却永远在我心中。若干年后，摇椅会有所损坏，却不会损坏妈妈的灿烂阳光!
我心中最温暖的阳光啊——妈妈。
心中的作文(篇7)
我的老师是蜡烛，照亮我前进的道路，我的老师是阳光，温暖了我的心。我想用一句诗赞美您：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，是您帮我打开了智慧的大门。上课时，您总是那么温柔，说话是那样轻声细语。
老师，您的课我最喜欢上了。一到您的课，我就会觉得您像天使，把快乐带给了我们，您有时候很严格，有时候很幽默。您说我们上课表现好，就给我们盖红花，奖励我们小礼品，有小本子、笔、橡皮擦我们可幸福了！
老师，您在生活中也一直关心我们。记得有一次，我在下楼的时候，脚踩空了，您抱着书下楼，正好看见了，您二话不说，把书一放，急忙扶我起来，就把我抱去医院。我看见老师额头的汗水，想去擦一擦，老师摇了摇头，说不用。到了医院，医生看了一下说：出了血，要擦药，过几天就会好。老师紧皱的眉头终于放松了下来。
还有一次，我生病吐了，同学们都离我很远，有人嫌弃地说：这么臭，快出去。老师来了说：你们怎么能这样和同学说话呢，大家要互帮互助。说完，老师就去拖地，然后又带我去看病。泪水顺着我的眼睛流了下来，我在心里默默地说：老师，您真好，我爱您！
老师，谢谢您，教会了我知识，带给了我感动。在我小小的心灵里，您是我心中永远的美丽天使！
心中的作文(篇8)
光阴流转，花开花落，一切好像都不过是昙花一现。然而有一朵花，开在我的心田里不会凋零，却愈加缤纷，愈加芬芳。
这朵花起初只是一颗种子，慢慢地长成花苞，蓓蕾绽放，逐渐成为我眼中世界上最美的花。
初绽的那朵花，不灭的那灯火。
处于青春叛逆期的我从未好好感受过父母对我的爱，上了初三后才惊觉原来这份爱一直陪伴着我。初三，魔鬼时代的到来，我与父母相处的时间大大缩短，晚上上完晚自习还要去辅导班。第一天晚上回去，原以为抬眸便是一片漆黑，然而映入眼帘的却是那盏昏黄不灭的灯，心中不由得感到奇怪。打开房门，那张熟悉的脸庞立刻迎了上来，是妈妈。
我问她怎么还不去睡觉，她说：知道你怕黑，留了盏灯给你。刹那间，似乎有一股暖流划过心田，驱散了黑夜里的清冷，我看着昏昏欲睡的母亲，心有不忍地说，下次留灯就好，你先睡吧，母亲并没有回答我。
第二晚，灯依旧在，那一抹身影依在，只听见母亲轻轻说，没看见你回来，睡觉也不踏实啊。我的心突然变得沉重起来，有涩涩的感觉涌上心头，突然感受到了母亲对我那深深的爱。
多次反复，不变的还是那盏灯指引着我回家的路，不变的还是那一缕身影，默默地等待。刹那间，我听到一种声音，欢快而又隐蔽，那是一直在我心中的花，包含着母爱的花苞。多次感悟与体会，让它开在我的心里，无声而似有声，清新而淡雅。
母亲在我的心中撒下了一颗种子，它裹挟着浓浓的挚爱，不断发芽成长，绽放出绚烂的花朵。我坚信着它永远不会凋零，坚信着它会开得更加娇艳，更加多姿。
