圣女贞德观后感。
电影中精彩的情节更能引发观众的共情。脑海中会浮现许多有趣的个人想法，观后感就是把具体的感受和得到的启示写成的文章。观后感能够帮助我们重整自己对作品的理解。观后感能够帮助我们对作品理解得更加到位。有没有可供参考的作品观后感模板呢？幼儿教师教育网收集并整理了“圣女贞德观后感”，仅供参考，我们来看看吧！
圣女贞德观后感(篇1)
看完了米拉版的《圣女贞德》，对贞德这个人物产生了兴趣。影片《圣女贞德》中的贞德显得更像一个宗教狂热者，听从自己看到的幻象指挥作战，倒也取得了骄人的战绩，解围奥尔良，堪称法国的民族英雄。
贯穿影片始终，贞德的信仰和她的幻想是影片的线索。受声音的指引，她来到法国王储面前，主动请缨；也是在声音的指引下，她坚守信念，在审判面前无所畏惧；在声音的指引下，她走上了火刑架。这是一个虔诚的信徒，要求每日祈祷；这是个赤诚的爱国者，在战场上鼓舞士气，另法国人民民族主义热情高涨。但是她信仰的不是王权，而是上帝。
有影评说，贞德是精神分裂症患者，而信仰就是一种精神分裂症。把信仰这种人们一贯赞扬的东西说成是心理疾病难免让人匪夷所思。但是这是心理学及的看法。事实上，他们对贞德很有兴趣，对她做了一些研究。不得不说，贞德不善权术，在影片中呈现出一个信徒和爱国者的形象，没有表现出令人印象深刻的智慧或武功。
贞德的出现，本身就是一个奇迹。十九岁的少女，在神的指引下，来到英法战争的前线，自然让这些神的国家的人信心倍增，相信神站在他们这一边。对于贞德在战争中的作用，各种说法莫衷一是，确定的是，她的存在确实扭转了战局。
原来信仰，可以让人爆发出这么大的能量！让一个少女拥有拯救一个国家的力量！也许吧，信仰真的是一种精神分裂。不相信眼前的现实，坚信其将会改变，思想与现实的脱节是精神分裂症的表现。可是谁让现实就是这么残酷！唯有信仰才能解救苦难中的人。
不过，除了贞德的信仰，或许童年目睹其姐被英军杀害强暴的经历也使她的人格受到创伤。不过即使如此，贞德的信仰爆发出来的力量依然令人咋舌。
圣女贞德观后感(篇2)
“老爷！请给我一匹马，然后委派我去见太子殿下，这是上帝分派给您的任务。”听了年轻牧羊女贞德的话，罗伯特上尉还以为贞德疯了。
“波莱、杰克、蒲朗若和弓箭手迪克都已经答应跟随着我去。”三位有身份的男士竟同意跟贞德一起去，引起了上尉的好奇。
“她在我心目中就跟圣母玛利亚一样神圣，我想把她带到西弄去见王子殿下。”其中德高望重的蒲朗若的话说服了罗伯特上尉。
‘我以上帝的名义发誓，英国人将双膝跪地。”贞德的话激起了王子的斗志，贞德成为了三军的统帅。
贞德的祷告，改变了风向，法军的船只发起了总攻，贞德的咽喉中了箭，她还跟没事人一样继续战斗了一整天，法军一胜再胜。
大胜利后的王子，不想再战斗了，百战百胜后的贞德有些自负。
贞德被英国人俘虏，法国教会法庭把她作为异端送上了火刑架。
所有的都烧掉了，只有她的心怎么也烧不掉，25年后，英国人被赶出了法国，贞德用自己的死拯救了别人，贞德被至高无上的教会列为圣女。
看了肖伯纳的《圣女贞德》名剧，贞德永远活在了我的心中，贞德一个只有16岁的牧羊女，担任了三军的元帅，战斗在最前线，为屡遭败战的法军取得了一个又一个的胜利，收复了法国的失地。
是谁给了她能力，是谁给了她智慧，是爱国的精神，是民众的力量。
她被火活活烧死，但是法国人民没有忘记她，安放她的圣像，受到膜拜和祈祷。
我要学贞德，爱中国，立志为民族和中华献身！
第一次阅读得过诺贝尔奖剧本：剧中人物个个性格鲜明，原来话语也可以刻划人物的个性，剧中的对话读起来朗朗上口，行行诗句！句句名言，稳含着深刻的道理和丰富的感情，原来话语也可以这样精彩，如果有一天能在剧场观看到《圣女贞德》，那该多好啊！
读读肖伯纳《圣女贞德》，体验爱国精神和精彩对话。
圣女贞德观后感(篇3)
书籍是人类发展的营养品，是人类进步的阶梯。读书可以使人生充盈、优化人心、提升修养；读书可以使我们更充分地体现生命的价值……
最近我读了乔治•萧伯纳写的《圣女贞德》这本书，只读了几页就让我爱不释手。这本书的主人公贞德是十五世纪法国著名的民族英雄。法王菲利普在1304年的“斯洛伊士海战”中遭到惨败后，英王爱德华三世便趁机进驻法兰德斯，自此引发了欧洲史上著名的英法百年战争。战争末期的1429年，突然出现了一位17岁的少女贞德，使法国人民重新燃起了一线希望。贞德自称受神的指示，率领法国官兵纵横于战场上，以破竹之势击败英军，解救了即将沦入英军手中的奥尔良城，并辅助查理七世登位。但是，贞德当时并没有得到应有的荣誉，却受到了来自各个势力的猜忌。最后，教会以她是巫女的名义，将她处以火刑。这本书就是以这段历史作为题材所写的。 贞德和中国的民间女英雄花木兰不同，贞德穿上铠甲保家卫国，并非有替父从军的 “孝顺”思想，她是纯粹的个人责任感和爱国心所致。贞德的一生充满了传奇，她虽然仅是一个平凡的农家女，却能凭着一股对宗教、民族的热爱，以超出常人的胆识及智慧，牺牲奉献个人的力量，终于使法国一雪前耻，重步统一之途。法国人民为了感念她的伟大，特赐予她“圣女贞德”的尊称。贞德光辉的形象在萧伯纳笔下表现得尽致淋漓，既有谋略，聪明、勇敢，又天真、鲁莽、固执。贞德很年轻的时候就被处以火刑，而且那时她才19岁，但由于她的年轻，更让人觉得她如此的勇敢，如此的无私。
“不管做什么事都要相信自己，坚信自己的信念。”这也是这本书告诉我的。
圣女贞德观后感(篇4)
假期里我品读了《圣女贞德》这本书，它讲述了英法战争时期发生的一个故事。
英法百年战争后期，亨利六世无法亲理国政，英国内部派人再度展开斗争。法王查理在人民支持下自立为王，称查理七世。两国再次争夺王位。借助亨利五世的能力，英国有了很大的优势。这时，一个拯救法国的英雄出现了，她就是——贞德。
贞德是一个普通的农村姑娘，得知是自己在国家危难时保卫祖国，她非常激动。法军队长认为她不会骑马，没有军队作战。贞德却说：“我有勇气，我能学会，我有祖国和人民、国王的支持。”军官大吃一惊，他被她的意志感动，便同意了。
贞德领导一支法国军队高举旗帜，手拿一把剑，冲在队伍前面，英军不相信贞德能打败他们，有人认为她是女巫，贞德解释不清，并叫大家进攻坚固的城堡，她架着梯子爬上城堡，又摔下来，再冲上去，英军非常感动，立即开门出击。奥尔良终于解放了，贞德打败英军，可以说救了法国，贞德却没有得到荣誉，却被各方猜忌，教会以她是女巫的名义，将她处以火刑。
通过读这本书，我明白了，作为一个学生，我要好好学习，学到本领，长大回报祖国。
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汉字听写观后感700字汇总
随着社会不断进步，优秀的影视作品层出不穷，令人难忘的故事情节让我们受益匪浅。这时我们可以用写观后感的方式来记录我们的感受，观后感可以引发我们对于影视作品主题，立意的思考和联想。根据你的需要，小编精心整理了汉字听写观后感，欢迎你阅读与收藏！
汉字听写观后感 篇1
这段时间央视举办的“汉字听写大赛”，自始至终像磁石般吸引着我，我是每期必看，每次都号召家人讨论书写，看似常见的汉字书写却让我们每个人都着了迷。不仅为选手鼓掌赞叹，而且也为他们惋惜。这场“汉字听写大赛”既提升了人们传承发扬汉字文化的信心，同时有力地扩大汉字文化的影响。它是一场全民参与的文化大餐，更是一种可贵的开拓和创新。
现如今无纸化的办公，键盘时代的天下。汉字离我们大家越来越远，一些耳熟能详的汉字只能认读，不能书写，提笔忘字，握着鼠标忘了笔杆的现象，成为当下的一种通病。这些不仅是对传统文化的一种背离，更是一种抛弃。再看看我们这次参赛的选手，是他们撑起了传承了发扬了我们的传统文化。看着他们书写出那么多生僻暗涩的字词，我为他们感到骄傲，而为自己汗颜。
汉字是一门艺术，如果用的好，会达到妙笔生花，会使更生动，更形象;如果一个生僻字，说话时来几个，写作时来几个，会让生活更有趣;汉字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的恶毒，每一部分都有自己的意义。所以，我们在读书时，不能囫囵吞枣，只注重情节，多重复读几遍，多推敲一下字词，会有更深层的体会和理解。
央视的“汉字听写大赛”已经掀起了“汉字书写热”，已经让中国人重新重视汉字，热爱和弘扬中国文化。同志们，赶快行动起来吧!多读好书，多写汉字。
汉字听写观后感 篇2
我观看了“中国汉字听写大会”，比赛十分激烈，有四个参赛队，每队按照顺序上前答题，当主持人报完题，选手在规定时间内答题，答对者进入下一轮，答错答题者淘汰。
在比赛开始前，有一位点评嘉宾说：“汉字终又得到了重视，不仅仅是一个交流的载体更是中国在往名族复兴的道路上走。”比赛开始了，只见甘肃队的同学首先答题，主考官报出题目“意蕴”，而她却写成了“意韵”，很遗憾，她答错了。比赛一开始就有人答错题，我真为其他人担心。
过了一会儿，是吉林省的答题，当主考官报出“浑天仪”时，我认为挺简单的。一开始她写对了，却又把“浑”给改了，真为她感到可惜，她完全可以回答正确，却因为一个顾虑而写错了。我觉得我们在书写汉字时，要相信自己的第一感觉，第一感觉往往是正确的，也要多读，多练，多看一些书籍，遇上不会的要查字典理解，多读几遍，背出，这样才可以写更多汉字！
要想学得更多字，光在课堂上学可不够，要在课后积极的学习，多读书籍，让自己的知识面拓宽，认识这些别人不认识的字，当别人问你这字怎么写，怎么读时，你才能骄傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查阅，这样也能学习更多汉字。
观看一次“中国汉字听写大会”，不仅能学会一些词语的写法，更明白写字对我们的重要性。我要多读书多记忆，不做只会在电子产品上打字的，要做个真正能书写的人。
汉字听写观后感 篇3
连续看了4场央视科教频道的“中国汉字听写大会”，我觉得这档节目催进了我们对中国传统文字的兴趣和关注!
我觉得掌握这些汉字，离不开我们平时的读书看报写作和日常生活。例如：课本上学到的有“眼花缭乱、恽代英、茱萸、怨天尤人、椭圆、美轮美奂”、生活中学到的有“电饭煲、郫县豆瓣、瓜瓤、择菜、陀螺 、反刍、虱子、癞蛤蟆 、崴脚、犟嘴 、嘎嘣脆”、关注历史学到的有“光绪、曾国藩、蚩尤、隋炀帝、郓城、绥靖”、游玩写作写到的有“貔貅、鳜鱼、猕猴、层峦叠嶂、暮霭”等等，只要我们热爱生活，热爱读书，处处皆文化!
特别是第四场安徽代表队的精彩表现让我相信了团队的力量，也展现了我们江南的文化底蕴，福建代表队队员被“郓城”这个词组打败，而我们安徽代表队“捋虎须”、“僭越”、 “踆乌” 都能正确写出，真牛!我和妈妈坐在电视机前一直兴奋地同步答题，我用田字格本认真听写，当我写出：眼花缭乱、电饭煲、美轮美奂、茱萸等词语时，妈妈夸我写得好，我也觉得自己今年进步很多，去年还经常写错别字，特别是我写出“梭镖”这个词语时，我很开心，因为我前段时间看了电影《镖行天下》，我就记住这个“镖”字。真是会者不难，难者不会啊!
写好汉字是我们小学生应该具备的基本素质，在认真书写的过程中，我们既可以丰富知识，弘扬中国的传统文化，又可以养成细心认真的好习惯!
汉字听写观后感 篇4
前天晚上吃过饭，由于时间已晚，所以没能出去玩。于是，我们便在家里逗我们新捉的一只蟋蟀“帅永远”玩儿。忽然，妈妈急匆匆的跑进来，对我和弟弟妹妹说:“快出来，中国汉字听写大会开始了!”把我们喊到客厅后，打开了与我阔别已久的电视。
紧接着，妈妈拿过来三支笔和三张纸，分别发给我们仨，说:“听写大会开始了，你们也写写，看能写对几个!”只见电视上出现了一位大哥哥，坐在书写台上，只听主持人说:“扭捏!”于是，那位大哥哥就迅速在一个特别的写字板上写出“扭捏”两个字，虽然他写错了，但是却教会了我们方法，于是，我和弟弟妹妹摩拳擦掌，准备比比谁写对的多。
第二个上来的是一个小女孩，主持人刚说出“乾坤”二字的时候，我和弟弟妹妹都蔫儿了。这“坤”字倒是好写，不过“乾”字不太好写，但令人惊讶的是:那个女孩居然快速写出来了!
后来，主持人来了个超级难的“漕运”，唉，这回可挂了，干脆就看人家的吧!只见那个学生飞快的写着，我不禁暗暗叫绝。可见强手如云啊!这边，只听弟弟大声说:“切，这也太菜了，简直弱爆了!看我的!”我们几个一起看他写下的字，都哈哈大笑起来。为什么呢?因为弟弟胡闹，竟然写成了“澡运”，哈哈，真是太搞笑了!
这次观看汉字听写大会，我观察到，有简单的词，比如:手榴弹、怨天尤人、气宇轩昂等。也有比较难的词，比如鸢尾花、嘎嘣脆、灯芯绒等，还有一些生僻词，比如虹吸、日珥、辎重等!
这次听写，我只对了16个，弟弟对了9个，妹妹对了8个。不过通过这个节目，不仅增进了我们对汉字的感情，让我们对汉字有了一个全新的了解。还让我们看到了自己的不足——其实这些字正确的答案出来后，有一部分自己也认识，但写的时候却写不出来。
以后，我一定要在看书，写字时，认真看每个字的写法，不能对一些字总是似是而非的一掠而过。相信在不久的将来，我对文字就会有一个更深的了解!希望大家有空也可以看看这个节目，记住:每周五晚上八点整，科教频道不见不散哟!
汉字听写观后感 篇5
今天，我看了一个节目，叫《中国汉字听写大会》。
这个节目的规则是：主持人会给你出一个词语，并解释出意思，你写错了就会被淘汰，一共有六个队，每队有三名选手，6轮来决定胜负。
比赛开始了！只见主持人说出了许多难写的词语，我们都写不上来，而小选手们却都写了上来。令我最兴奋的是最后几场比赛，全场只剩下三个人叶霜红、刘雨辰，和安静元，而主持人说出了许多难的词语，他们都能一一写上来，尤其是杭州代表队的刘雨辰，每次写字都十分有自信、把握。可是主持人出了一个词语，安静元被难住了，他写完又改，写完又改，最后终于写完了，可是还不像，我心中也为他感到担心。正确答案出来了，他也错了。我为她长长的叹了一口气。全场进入到白热化阶段，只剩下两个人，究竟谁会赢呢，主持人的词语一下子难住了叶霜红，最后他也被淘汰了。现在，决定胜负的那一局开始了，主持人出了攥拳头这个词语，刘雨辰写对了，获得了冠军！
以后我一定要多识字，写字，争取也去《中国汉字听写大会》！
汉字听写观后感 篇6
今天，《中国汉字听写大会》终于到了冠军之夜的争夺了，这是节目中最激烈的一场比赛。
进入冠军之夜的选手真算得上实至名归，每个选手都是从三十二支代表队中，经过激烈比赛层层选拔上来的，每个选手都有获得冠军的可能。选手有王自然，梁钰婷，张心语，廖乙霖等等十五名选手。
其中我觉得最有可能获得冠军的是廖乙霖，因为他表面是个柔弱女孩，其实内心是个刚硬的男孩，她在以前的比赛中从未失手，在上一次的比赛中，她因接连答对十一个词语，可谓是这次冠军之战中的一匹黑马。
比赛开始了，第一个词语是“噘嘴”，我对老妈说：“这个词语太简单了，我们在以前就学过。”老妈对我说：“你看好了，你写的“撅嘴”是错误的，“噘嘴”的“噘”是口字旁。”“奥！原来是这样写，以后我会记住这个字的。”
过了几个词，我对妈妈说：这个“招赘”是什么意思啊？”妈妈对我说：“招赘”是古人说的，现在应该是说倒插门。原来是这个意思啊！
主考官李梓萌连续说了几个词语：“打烊”，“豆豉”“骅骝”，终于到了廖乙霖了，她一脸自信地走向答题台，迎接各种挑战，这次她的词语是“公廨”，我对妈妈说：“这个词好难啊！我只会写公字。”妈妈说：“对呀！这个字就是很难。”但廖乙霖却不觉得难，他只用了七秒就写上了这个字，连解说员都说，这个字太难了。
比赛到了白热化的状态了，场上只剩下五个人了，其他的十个选手都被淘汰了，刘浥尘拿到的词语是“式微”，可惜出军不利，刘浥尘也被淘汰了。
现在场上只剩下四个人了，几个词语过后我觉得、能得冠军的廖乙霖也只得了季军。
现在真的是高手对决，场上只剩下陆佳蕾和于加敏了，他们两个龙争凤斗，最后于加敏把上次写对的“瞋”，当成了这一次的“嗔”了，所以被淘汰了。这次的全国总冠军自然是陆佳蕾的。
这次的比赛让我明白了一个道理：台上一分钟，台下十年功，他们的精彩表现后面是大量心血的付出。我一定要好好写字，把汉字发扬光大，像哥哥姐姐一样为国争光。
汉字听写观后感 篇7
汉字听写大赛终于结束了,观后有一些想法。
先说好的。
一、汉字听写大赛促进人们对汉字书写的关注。
我没有全看,但看的几期我也跟着写,很惨,每场只有十几个词的正确率。有的词经常用但真的不知它的正确写法。听写中有一部分是方言,这对了解传统很有帮助。我刚上班时,校长不让我用方言,所以我现在对本地区方言知之甚少,我的孩子几乎不知道本地方言,所以当我们本地方言出现时我几乎一个也写不出,通过这次听写大赛我了解一些本地方言。
由于经常用电脑打字,有很多字已经不知道它的书写方法,这次大赛专门有一个人对书写方法点评很好,收益颇多。
二、主考官和场外嘉宾解释很到位
每位主考官都非常到位,可谓字正腔圆,通过他们的读和解释才知道以前有很多字读音是错的,用法也是错的。通过场外嘉宾的解释了解到这个词的来龙去脉,为什么那样用。
三、小选手表现太精彩
我每场只能写对十几个词,而有的小选手一场出场十余次,一人与多人对决,有很多生僻字我第一次听说小选手居然能写出来。就连钱文忠先生多次说:“如果是我早就被比下去了。”有些字他们能通过解释把正确答案写出来。
不足之处
一、场外嘉宾解释的太罗嗦
我记得”扉“字,有一句诗”小扣柴扉久不开“尽人皆知,可那位女嘉宾解释半天,主考官已经考下一个词她那还在解释。场外嘉宾解释是对主考官解释的补充,应该从身边的说起。
二、有应试之嫌
冀玉华说有的孩子把字典考了三遍,在短片中也出现几次某个孩子背专有词,这不但有应试之嫌,还有押题之嫌,我前几天看朱自清的散文,《潭柘寺戒坛寺》中有一个在我手头所有的字典里都查不到这个字,如果考这个词这样的字典背一百遍也没有用。”普惠制“嘉宾解释是经济专有名词所以选手没有写出来,其实主考官解释的很清楚,我以前也没听这个词,也是根据主考官解释写出。后几场,那几员大将生僻字时都过关却止步简单字,而且是连续几人都是这样,钱文忠先生解释选手想的太复杂或太紧张,我认为这解释不通,”斗箕“一词广西那位选手自己说,觉得太简单,复习时没在意,这说明他们为应付这次大赛而重点被生僻字。
三、选手缺乏生活
大庆选手居然被”肇事“一词拿下,肇对他们再熟悉不过的,肇东、肇源就隶属大庆市管辖。还有东北师大附中的学生被”钣金“一词拿下,中国的一汽就在长春,对于汽车别人不了解,长春人应该了解一些汽车制作工艺,修车的地方稍一留意都有这两个字。还有几个选手也止步有关家乡的词,这足以说明选手缺乏对生活的观察。
这次大赛总体很好,对我们正确掌握汉字发扬传统文化具有积极作用。
汉字听写观后感 篇8
《中国汉字听写大会》我已经不是第一次关注了，这两个多月来，我每个星期都要看，今天是总决赛，有十五位初中二年级的学生来参加这个总决赛，而这十五位中，都是高手中的高手，一定非常精彩。
第一个出场的是安徽队的沈沁源，我一开始就非常佩服她，从一个替补队员到总决赛，这中间要付出多少艰辛啊!她的词是“撅嘴”，她想都没想就写出来了，看来，她是非常有把握了，她点“确定”时，我的心都吊到嗓子眼儿了，当那三盏判定是否可以留下的灯亮起来时，我才放下心来。
第一轮比完后，淘汰了一个叫作钟天逸的学生，败于“讪笑”一词。
可惜呀，我最看好的沈沁源在第三轮上被淘汰了。
我说到这里，你可能会疑问，我说了这么多，到底在说什么呀?
我可以告诉你，这是远近皆知的“中国汉字听写大会”，比赛规则是写对的三盏灯亮了，就可以留下，错了的，三盏灯不亮并淘汰。也有特殊情况一盏不亮两盏亮，就能留下，两盏不亮一盏亮的情况下，就会被淘汰。
主考官都是播音员，因为播音员的普通话都非常标准，标准的普通话是最好的。
裁判呢都是很厉害的，有三个，其中，就有两位是编字典的。
中国的汉字真是千变万化，我一定要好好学习。
汉字听写观后感 篇9
《中国汉字听写大会》节目在中央电视台热播，对汉字情有独钟的我，当然不会错过这个认真观摩的好机会。
星期五晚上，我准时收看这个让我们提笔写字，也能增加我们对汉字的兴趣的好节目。汉字不仅是一种信息符号和交流工具，它蕴含了五千年的中国文化，让我感到骄傲和自豪。
“横平竖直写字，方方正正做人。”汉字，您就是一个具有高雅品质的人。
《中国汉字听写大会》不仅是一场汉字听写，在考词释义、例句演示、专家解说的过程中，还涉及到了物理、化学、历史、地理、生物等各个学科的知识。伴随着节目紧张的氛围，看着那些正在努力答题的同学，我也不由自主的紧张起来。我坐在电视机前也一直在同步答题，不仅为一些同学们的成功和博学喝彩，还为一些同学的失败而扼腕叹息。
最终，杭州外国语学院附中的一位同学取得第一节中国汉字听写大会的冠军头衔。广西代表队也以非常出色的成绩闯入总决赛。虽然他们最终无缘冠亚军的决赛，但是，他们依然让我感到钦佩。
现在，我们已经进入到了信息时代，键盘代替了笔，很多人写字的能力急剧下降。我们作为中华民族优秀文化的传承者，我们必须把中国汉字写好，用好！
我爱你，中国汉字！因为你的博大精深、历史悠久、源远流长。我爱你，中国汉字！你本身就带着一股非凡的力量，带着我飞向远方，我将用您——汉字的精神来鞭策自己，鼓舞自己做一个方方正正的人。
汉字听写观后感 篇10
无意中进入央视一套的《中国汉字听写大会》，马上就开始同步参与，没办法，节目有吸引力，不参加都不行。
一直以来，自觉汉语水平还不太差，结果呢?分明是耳熟能详的汉字，却不知从哪里下笔。那些经常碰面的汉字，居然读不出来，有的甚至多年被读成了白字儿!尽管听写大会上的汉字有的不常用，有的还比较生僻，但那些翩翩少年却在不慌不忙之中攻无不克，战无不胜，太让人喜欢高兴了。看着那一张张稚气未脱的小脸儿，自己还真是有点儿惭愧!
这些年，汉字的普及和推广工作的确有些弱化，尤其是有了电脑生活后，打字代替了手写，从五笔字型到智能ABC再到搜狗输入法的不断简化适用，直接挑战了中国人对汉字的读写能力。
记得我在20xx年的一篇博客里写过这么一段话：
“昨日在家，写一‘揣’字，无论如何记不起来了，问先生，说了几遍还没有写出来。查原因，电脑打字是主要的。想想大约有十几年了我写东西基本不用笔，现在拿起笔来，首先是字写得太难看，横不平，竖不直，歪七扭八连自己都没法儿看了，想当年，我写的字好歹也算拿得出手的。其次是想到的字或者成语有时竟然写不出来，说是记性差了，我还不服，究其根源，还是电脑搞的。现在电脑用搜狗拼音的软件，只需输入声母，成语自然跳出来。只要你输入过的词，也是只敲声母即可，太省事了!省事的代价就是忘记最基本的汉字，这个代价不能说是小事儿。连我等年龄的人都快不会写字了，比我年轻的，还有小孩子，将来如何面对祖先?现代生活很时尚，也很劳神，很先进，也促使人的某些功能退化。”
时下一打开电视，便都是五光十色的幻觉，俊男靓女狂躁疯癫，人们简直无法摆脱这些浮躁、奢华的秀场，像是过了今天没明天的感觉。这很让人怀念从前广播里播放的安静舒缓的.中外名曲，怀念“小说连播”、“电影录音剪辑”等等那些有文化底蕴的好节目，像和风拂面，如细雨润物，几十年过去了，仍然难以忘怀。
《中国汉字听写大会》终于开始从文字方面解决这些问题了，央视科教频道为了这个节目进行了长达一年的制作准备。这个节目不仅有创意，更有弘扬民族文化的广义，值得举一反三，积极推广。
汉字听写观后感 篇11
这半年，我看过了《中国汉字听写大会》和《中国成语大会》，都令我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字词真令我敬佩。
现在的社会是网络年代，很少有人再去留意这些传承了许久的中国古典文学，也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要内容，反正主要理解就行。查字典既浪费了我看书的时间，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的.理智。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是因为他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们现在不应该再保持懒惰的性子，应该善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
参观烈士陵园观后感700字汇总
作文分数在语文试卷分数中占比最高，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，一篇好的作文最好有自己独特的见解，你感觉对写作文毫无头绪吗？以下是小编收集整理的“参观烈士陵园观后感700字汇总”，供你参考，希望能帮到你。
参观烈士陵园观后感 篇1
在清明节来临之际，我们__小学四年级的全体师生于3月31日早上，排着整齐的队伍，怀着沉痛的心境，每人手里拿着一朵小白花，步行去安阳市烈士陵园为解放安阳而牺牲的英雄扫墓、献花。
我们走了一个多小时的路程，最之后到了庄严、肃穆的烈士陵园。一进园内我就看到了革命烈士纪念碑，在主持人的讲解下我明白了：纪念碑高19。49米，形状有点儿像数字5又近似6的样貌，还像一把钢枪，代表着1949年5月6日安阳全境解放的这个值得纪念的日子。然后教师就带着我们到烈士陵园的东北角，那里竖立着一座座排列整齐的烈士的墓碑。一来到那里我的心境变得庄严肃穆起来。我来到李文烈士的石碑前了解到李文叔叔是一位英勇的解放军战士，他在解放安阳的战斗中献出了自我宝贵的生命，使我不禁从心底对他产生了敬佩之情。我把亲手制作的白花端端正正的放到了李文叔叔的墓碑前，我心想：敬爱的解放军叔叔你们安息吧!我们必须不会忘记你们的恩情和献身精神，这必须会鼓励我们用自我的力量把安阳建设得更加完美!
最终我们又来到了安阳革命历史纪念馆。围着纪念馆转了一周，一一观看了烈士们的遗像，了解他们的一些革命事迹。
临近中午我们就要离开陵园了，离开时，我还特意看了一眼纪念碑，上头的八个大字格外醒目：革命烈士，永垂不朽!在太阳的照耀下金光闪闪，好像在告诉我们：不要忘记安息的烈士们，是他们给我们创造了安定的生活，我们要好好珍惜这来之不易的幸福，好好学习报效祖国!
参观烈士陵园观后感 篇2
以前从未游览过烈士陵园，总觉得那只是一些为战争而牺牲的人的灵魂的寄存处，有什么好看，何须看？这次在洛阳烈士陵园的游览彻底改变了我的看法。
踏进烈士陵园，一股浩然之气便扑面袭来，古柏苍松参天耸立、荫天蔽日，使本来寒冷的空气更添几分寒意。可当我们瞻仰着烈士纪念碑的时候，当我们浏览着一行行先烈们的名字的时候，当我们观看着先烈们奋勇抗战的图片和他们那些简陋的遗物的时候，我们没有感到丝毫的寒冷，相反，更多的则是内心的激动和灵魂的震撼。他们大都还很年轻，就这样为了洛阳这座古城的解放而从容就义，他们的功绩比他们的岁月还多。如果灵魂有大小，我想他们的灵魂必须是灵魂中的巨人。人站在纪念碑前总会感到自我的渺小，不是因为纪念碑的高大，而是因为我们所应对的不仅仅仅是一块纪念碑，而且是一个个巨大的灵魂。革命烈士永垂不朽，是啊！他们是该不朽的，他们以自我的生命书写了山河的壮丽，以自我的鲜血描绘了新中国的宏伟蓝图。或许他们当时无法选取，也正是他们的无法选取更说明了他们灵魂的高尚。“青春换的山河壮，碧血染将天地红”，或许这便是他们真实的写照吧！
在那里我们不敢大声喧哗，唯恐惊扰了先烈们被残酷的战争早已折磨的疲惫不堪的灵魂。历史上曾有无数的帝王先贤长眠于洛阳这座古城之下，他们的灵魂在洛阳的安息也算是他们的荣幸，洛阳的历史也会因此更加熠熠生辉。当我们回去时再次来到纪念碑前，我不明白该以怎样的方式和这些伟大的灵魂道别，我只能在心里默默的说一声：你们安息吧，你们以自我的生命换来了洛阳的自由，我们也必须会用我们的毕生将洛阳古城建设的更加完美。
参观烈士陵园观后感 篇3
天阴沉沉的。在去革命烈士陵园的路上，我的心情无比激动，期待着快点儿到达目的地。终于到了，还没迈进革命烈士陵园的大门，我已感受到那里的庄严，那里英灵的气息。一走进去，满院的松柏罩住阴沉沉的天空。再那里，我们举行了对烈士门的祭奠仪式，参观了他们的遗像、遗物与和事迹展览像。
看，照片上的烈士们是那么的英勇，那凝神的双眼中藏着对恶势力的仇恨，多少对未来幸福生活的向往啊！瞧，墓碑前的那束百合花和上面那晶莹剔透的水珠，多美呀！圣洁的百合花见将战士门流的鲜血衬托的那样鲜红、鲜红。那水珠不正像战士门的汗珠吗？那颗粒饱满的汗珠中藏着多少对胜利的信心，对人民的保证啊！
我想献给烈士门一株梅花，因为他象征坚贞不屈，正如战士门的精神。我还想送给战士们一株桂花和黄月季，因为桂花象征光荣，黄月季象征胜利。我们想祖国春天里就要绽开的花朵，烈士们就是催我们绽开的春雨，每一滴都是他们的汗水，都是他们的血，让我们在祖国大地上神采奕奕鲜艳无比。烈士们虽然永远的走了，但是他们的名字和英勇的事迹回长留与事，他们的精神回永放光芒，照亮我们前进的道路。
天还没晴，我肃立的站在革命烈士陵园中，接受着松柏的启迪，感受着英灵的气息，聆听着烈士们英勇的事迹，我深切的体会到——战士们的精神真是比松柏翠比松柏青，比松柏长久、生机勃勃，将鼓舞我们前进。
通过这次对革命烈士陵园的参观，我确确实实感受到了这个爱国主义教育示基地中蕴涵着巨大的爱国力量。一桩桩惊天动地的感人事件，一个个名垂千史的英雄人物，在我心中立起了有座座不可磨灭的精神丰碑。我们的前辈们披荆斩棘，历尽艰辛，开垦荒原，创立了生生不息的华夏文明，为整个人类作出巨大贡献。所以，我们今天幸福生活来之不易，要珍惜今天幸福生活，好好学习，积极向上，将来回报祖国，回报养育我们的这片土地。
参观烈士陵园观后感 篇4
参观烈士陵园观后感400字：今天9月28日，我们东平具小记者团组织去了烈士陵园。东平县烈士陵园始建于1958年，记念着,1263名为国捐躯的优秀儿女的英名，于1985年被批准为了县级重点文物保护单位。
到了烈王陵园，首先映入眼中的是一座高大的雕塑，上面刻的是中华儿女风雨无阻继续向前走的样子。在最左侧是一个小型展览馆，里面记载了中华人民辛勤奋斗的伟大历程和1263名英勇的烈士。在最右面是一座刘仲羽的雕塑像与一座小花园。在最上面是烈土纪念碑，不管是无名烈土还是有名烈土，整个园子的气氛都显得是那么庄重。
我们在阳光下宣示并高声演唱了一首那么热情、激动的《歌唱祖国》。在这里，我深刻感受到了烈士们“流血流汗、不流泪”的英勇精神，那些美丽、可爱的烈士们，永垂不朽!他们用自己的鲜血染红了五星红旗，也创造了我们现在的美好生活。
通过这次到烈士陵园扫墓，让我深深地认识到了我们现在的美好生活来之不易，我作为新时代的少先队员，以后一定要好好学习，尊老爱幼，爱护环境，长大以后做一个对国家对社会有贡献的人。
参观烈士陵园观后感 篇5
清明节到了，我们在老师的带领下，怀着无比崇敬的心情，乘车来到了烈士陵园，为烈士扫墓。
一下车，首先映入眼帘的就是“烈士陵园”这四个金光闪闪的大字。我们有秩序的走进了烈士陵园，第一眼看到的是雄伟高大的“烈士纪念碑”，上面有周恩来爷爷亲笔题写的'“人民英雄永垂不朽”八个大字。我们站在纪念碑前，严肃而庄重，为我们的英雄们献上花篮，并唱起了国歌。
纪念碑的后面刻着一幅幅逼真的壁画，这些壁画每一幅都是那么惊心动魄。看着他们一个个愤怒的面孔，我的思绪好像回到了二七大罢工的那个年代。二七大罢工是中国共产党领导的第一次工人运动高潮的顶点。显示了中国工人阶级最勇猛的奋斗精神和最伟大的牺牲精神。它以工人的头颅和鲜血，进一步唤醒了中国人民，使人民更加认识到帝国主义和封建军阀是中国各族人民不共戴天的敌人，必须与之斗争到底，才能获得真正的自由和解放。我们的英雄们为了人民的解放抛头颅、洒热血。正是因为有了先辈们的不怕牺牲的伟大精神，才有我们今天的美好生活啊!
纪念碑的后方是烈士墓，那一个个排列着的墓碑，肃穆而庄严，是那么的可亲可敬。他们是英勇而不朽的!在烈士纪念馆里，有烈士们的雕像及遗物，还有每一位烈士的英勇事迹。读着他们的事迹，仿佛看到他们一个个不屈的面容。
在回来的路上，我的心情是如此的沉重，我们现在的美好生活是多么的来之不易啊!它是无数的先辈们用鲜血换来的啊!作为新时代的我们，一定要珍惜我们的美好生活，好好学习，早日成为祖国的栋梁，为祖国的建设贡献自己的力量!
小学作文观后感700字汇总
小学语文是基础教育中一门重要的学科，而作文是语文教学中的重要组成部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，那么小学作文应该如何书写你知道吗？为此，幼儿教师教育网特意呈上“小学作文观后感”，供你参考，希望能够帮助到大家。
小学作文观后感 篇1
近来研读了《聚焦小学数学》这本书，感受颇多。首先我想谈的是：
一、关于课堂教学的有效性。
教学时间是十分宝贵的，一节课只有40分钟，如何提高这40分钟的有效性，这是我们一直在追求的。书中斯苗儿老师做了具体的阐述。她要求我们：“强化目标意识”，“合理分配教学时间”，“恰当讲解示范”。施银燕老师告诉我们：“有效是教学的价值追求”，彭传新老师阐述的：“让开放与有效相伴相生”等等，看完之后颇受启示。
不由想起上次听了一节5年级的“百分数的应用(三)”这节课,老师进行了一番课前复习后，出示了笑笑家的月支出统计表，让孩子们说出数学信息、提出数学问题。孩子们的问题意识很好，提了好多个有价值的'数学问题，老师都一一板书出来，感觉自然顺畅，节奏快。当要解决第一个问题时，就被卡住了，原来是学生一直说不出列方程解题的数量关系，(一个数的百分之几是多少?)问了好几个学生，就是说不出，这时老师生气了，口气也变得批评起来，学生更加害怕了，尽管最后终于解决了，但在此浪费了好多时间，导致后面练习没完成。我觉得当学生真的说不出时，不要兜圈子，马上讲解示范，让解决问题的隐性策略显性化，给学生一根拐杖，让他们跨越思维的横沟，这才是“有效”地真正内涵。
我想数学是比较抽象的学科，小学生是6岁——12岁的儿童群体，特别是低年级的孩子们生性好动，喜欢多色彩，有趣味的素材。这就向我们教师提出了更高的要求，在课堂教学中，应力求寓教于乐，减少机械化的程序，增强学生学习的兴趣。如色彩鲜艳的教具。比如教学认识钟表时，我就用不同颜色的卡纸制作了几个钟面再配上不同颜色的分针和时针，来吸引孩子的眼球，使课堂教学更加直观、有效;又如变静为动的电化教学。我在教学“找规律”时，制作了形象生动的课件，那不断重复出现的图形、事物、生活现象再配上音乐，深深吸引了孩子，整堂课他们情绪高涨，思维得到很好的发挥，效果好。
二、关于学习起点与教材预设。
书中谈到“当学生起点与教材预设不一致时，我们应该怎么办?”郭立军老师告诉我们：从孩子的发展出发，了解学生的学习需求，研究学生的理解程度，调整教学预设。
比如：在教学《两位数减一位数和整十数(不退位)》时，因为有了加法的基础，学生很快就掌握了计算方法，所以我调整了这节课教学重心，把大部分的时间花在看情境图提出不同的数学问题及讲解学生容易出错的、有关两位数减一位数和整十数的应用题上。这样，不仅练习了减法计算，应用题的解题能力也得到了提高。
还记得上次去杭州听了特级教师黄爱华在对《比较数的大蟹处理中，就充分感受到，特级教师处理细节的能力。在比较数大小环节中，教师通过适时走进来，巧妙地退出去，与学生交流互动，引导课堂动态升成。“你真了不起，一下子就抽出了数字9”“人家好不容易抽出了9，你们怎么说不好?”“黄河队这位同学真了不起，袋子里只有两个1，你都抽到了?”等等语言的组织，使得这堂课细节上做得非常完善。正是名师从孩子的发展出发，从教育的有效性入手，巧妙地引导孩子更好地学习，让课堂更加精彩、更加有效。
三、关于多样化的学习方式。
书中孔企平老师认为“自主、合作、探求”与“模仿、训练”的方法并不是对立的，而是相辅相成的。前者属于间接教学后者属于直接教学，要求我们一线教师要推崇“自主、合作、探究”的教学方法，因为这种间接的学习方式给学生的数学能力和数学素养带来巨大变化。然而，我们不得不面对这样的现实，除了公开课外，平常我们采用较多的还是“模仿+训练”的教学方式，因为时间有限，这样好像更快捷地达到知识的彼岸，这也是我感到矛盾和困惑的地方。
数学的课堂是师生智慧和人格生成最为活跃的场所，教师需要聚焦课堂，反思自身的教学，真正使我们的课堂开放、有效。
小学作文观后感 篇2
阵阵初冬的风吹来，吹乱了我的头发，但是它却抹不去我的思绪。我的心情久久不能平静，眼前时时浮现出《偷蜜人的结果》这则寓言故事中动人的场面。
牧羊人，你怎么这么傻啊！明知占别人便宜，迟早会加倍奉还，你却与养蜂人一起喝酒，便设下一条毒计，去拿野蜜蜂陷害养蜂人。苍天总算开了眼，不但你的诡计没有得逞，反被野蜜蜂蛰得遍体鳞伤。其实，我也和你差不多，喜欢占小便宜，也吃过大亏呢！
有一次，我在逛街时看见“圆珠笔大减价”，我便走了过去，那里的笔可便宜了，我就毫不犹豫的买了一支。在写作业的时候用了，可惜没做一半，笔墨没了。这下我心急如焚，手忙脚乱，笔还摔在了地上，摔得粉身碎骨了。我后悔极了，都怪自己当初贪便宜选了这一支笔，这可是我自作自受啊！我奉劝大家：千万不能贪小便宜而上当，到时候得不偿失，后悔莫及！
贪心是鬼，他会使人们走向歧途，他会使你的心把朋友一个个吞下去，他会让你终身后悔。同学们，我们要记住：做人不能贪心！
小学作文观后感 篇3
说到恐龙，早在几千年前已灭亡了，我最喜欢会飞的恐龙，那就是翼龙，还有的就是食草的，食肉的龙，里面有我最喜欢的一个句子是给这幅古生物学家们会的画卷涂上了点睛之笔。这句和最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
这几句是我最喜欢的了，人类太可恶了一次次的不断的污染环境现在只能看到恐龙博物馆才能看到恐龙，可是只能是化石只能想了。
如果还能看到美丽的恐龙我愿用我全部东西换来恐龙的生命。
霸王龙是恐龙里面最庞大的恐龙了，它是吃肉的恐龙是最勇敢的恐龙，翼龙是可以飞向蓝天的恐龙了，它是吃草或是吃肉的，我也不太清楚呢。我在书上看到了8只恐龙有3只会飞的恐龙有5只是不会飞的还有一只在吃草的有两只在树枝上。。
还有两只我没看见的也是不会飞的。
如果我可以飞那就好了我要成立的自己的恐龙军团呢。我要把它们培养的很厉害的比谁都好，只是我不是恐龙如果是的话我就很开心很满足了。这就是我的读后感《飞向蓝天的恐龙》，我就是很喜欢这篇文章，因为我很喜欢看恐龙，喜欢美丽的恐龙，可爱的恐龙这是我读过《飞向蓝天的恐龙》的读后感。
小学作文观后感 篇4
每个人都拥有自己的童年，那是只属于自己的，唯一无二的记忆。但是每个人的童年却各有不同。有的人的童年是无忧无虑的，有的人的童年是充实快乐的，有的人的童年是幸福夸姣的，但是高尔基的童年，是凄惨悲凉的。它就像一道烙印印在我的心上，使我难忘、使我动收留。
故事中的阿廖沙就是高尔基自己的化身，他幼年丧父，可年幼的他没有意识到自己的父亲已经离他远去。在父亲被埋时，他没有哭，只是惦记着那两只被土埋了的小田鸡能不能跑出来。后来他糊口在暴戾的外祖父家里，耳闻目睹了当时俄罗斯社会的丑恶和苦难。阿廖沙时常由于出错而被痛打，他的两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手，甚至到了发疯的地步，小小的他就是在这样一个恶劣的环境中成长的。
故事中的人物都很形象，好比说自私的外祖父，爱财的舅舅，冷酷的母亲，善良的外婆，智慧能干的小茨冈……而这些人物中，外祖母给我们留下了深刻的印象，她是光明、坚强、乐观、正义等精神的象征，它代表着俄罗斯的但愿。高尔基对语言的运用出神入化，出色纷呈，对人物形象、天然环境、内心世界的描写也非常细腻贴切，将读者带入了他的世界。书中高尔基通过对人们的外貌、语言、行为描写及引用的大量民间歌谣、故事、通话等形式，对人物形象进行了全方面的刻画。作者以现实糊口中的活人为依据，从多个侧面，多个视角来表现人物的个性，从而使他笔下的人物显得血肉饱满，活灵活现。
《童年》使我看到了一个不一样的世界，使我体味到了一个不一样的童年。我想，它在我的成长路上一定起到了不同的作用，它告诉我，只要坚信善良，追求但愿，做一个乐观的人，光明必将到来。
小学作文观后感 篇5
自己想要什么，就必须亲自努力去实现，连最亲近的父亲也只能提供有限的生存费，你还期望谁的帮助？这是这篇文章的灵魂，也是中国所有家长办不到的事情。
奥巴马的女儿，莎夏8岁，玛利亚11岁。在中国可以说成是一个没有自理的小孩子，但小孩子在美国社会已经算是一个可以搬出去独住，可以自己给自己洗衣做饭的小大人了，莎夏和玛利亚也确实如此。
文中波兰尼说，她也曾对奥巴马表示过疑问，总统并没有正面回答问题，而是说，在美国，我们看到的虽然是繁荣的一片，但低收入者甚多，这给美国的社保带来了巨大的压力，政府必须保证他们和基本生活，这种生活当然不会是体面的，只是生存的最低保障。事实上中国也是如此，有时比美国还要严重。每年都会有几批因为四处碰壁而灰心丧气的大学生，他们有些就在家里等着父母养他们，这就是如今所流行的一个词语：啃老族。而相比之下，一些从农村来的务工人员，他们一没文化，二没人脉，他们从工地这个最低层干起，就这样他们中间还能闯出一两个富翁老板来，而这些大学生们呢？
小学作文观后感 篇6
有一本书，写的简单，却意味深长。
有人想：长大了，我可以独立，无需父母操心了；也有人想：我虽然长大了，可是我还是需要父母的。文中的主角风起就想着独立，离开不一样王国，回家呆了三个月。可是他被太阳神协会的阿波罗发现了身份，他想瞒着所有人，自己面对事实。他的妈妈知道后，不惜花费重金让阿波罗删掉录像。阿波罗却不守信用，在太阳神协会10000多人面前公布风起是魔鬼，从而让这些人来除掉风起。最后，一场洪灾降临，是风起救了他们，从此风起便成了他们心中的天使。
我从这本书中学到许多东西：有的人，认为只要有光环的就是天使；有的人，认为只要有翅膀的就是天使；还有的人，认为只要有翅膀、有光环的就是天使。而我认为：没有翅膀没关系，没有光环也没有关系，只要我们有一颗善良、会帮助人的心，他就是天使。
对于我来说，这本书就是天使。它用翅膀带我去未来看风起经历的一次惊险事件；它用光环照亮我的心；让我用善良的心感受人情世故，感受天使纯美的心。
看完这本书，我觉得，我喜欢这种光环，喜欢这种光环映入眼帘时温暖的感觉。我觉得，光环不一定要耀眼，只要能够安静地照亮我们的心灵就够了。它也许不像我想象的那么近，也许它喜欢美丽又遥远的彼岸。但就算再遥远，它的光亮始终在我的眼前，吸引我不断前行。书中一个个鲜活的人物，也带领着我畅游未来，是他们让我明白：别以封面论好坏。
小学作文观后感 篇7
那天我读了《爱的教育》这本书，读完之后我深有感触。
书中有许多作者的小伙伴，他们是讲道理的可爱的孩子，虽然有的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习不好，但作者从不计较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育。
《爱的教育》这本书塑造了一个个貌似渺小却不平凡的人物：小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等。这些平凡的人物在许多感人事件中，在我心中激起了一阵阵强烈的感情。
我，一个小学生，有很多朋友，但真正的朋友屈指可数，我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后，我懂得了，要想有很多朋友，很简单，去交流就可以了。可是你要拥有“真正”的朋友，真正说起来也没几个，好朋友有不分贫富贵贱，更不能因为对方的学习太差了就认为他不是你的朋友，在这种时候，你应该伸出援手去帮助他们，所以，好朋友需要互相信任，互相帮助。
这本书还告诉我们很多做人的道理，我非常庆幸自己选择了这本书来阅读，因为里面给我的启示将使我受益终生！
小学作文观后感 篇8
书，是一位辅导老师，教我如何写作；书，是一位知心朋友，在我遇到疑难时，给我排忧解难；书，是一朵百合，清新脱俗，纯洁高雅，绽放在我心中，散发着淡淡的幽香。
几天前，我读了《飞向蓝天的恐龙》一课，使我感触很深。文中主要讲：科学家们研究鸟类和恐龙有没有亲缘关系这个问题。早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到鸟类和恐龙在骨骼结构上有许多相似之处。于是，科学家们提出：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类有亲缘关系的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没被找到。直到二十世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现保存有羽毛痕迹的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
那么，恐龙又是怎样飞向蓝天的呢？让我们看看恐龙的演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小，后来繁洐成一个庞大家族：有的恐龙两足奔跑，有的恐龙则四足行走。大的体重数十吨，小的体重不足几公斤。其中，一种恐龙的身体越来越小，越来越像鸟类：体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。有的科学家推测：一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑中学会了飞翔。不管怎样，有一点可以肯定：原本不会飞的恐龙最终变成鸟类，去开辟一个崭新的天地。
读了这一课文后，使我解决了许多问题。例如：鸟类与恐龙有亲缘关系吗？鸟类是不是小型恐龙的后裔？恐龙为什么会飞向蓝天……
的确，书是人类进步的阶梯；书是知识的源泉；书是人们打开深奥知识大门的钥匙。只有多看书，才会不断提高自己。
小学作文观后感 篇9
《小兵的桃树》这本书把我们带到了硝烟弥漫、战火纷飞的战争年代，故事写的是一群特殊的人一群小红军。书中有许多感人的故事，满大的故事就是其中的一个。
满大是个普通的十二岁小男孩，同时他也是一名小红军，他非常热爱种地，每在行军打仗的间隙，他都执着于种地：平整土地，撒下种子，看种子发芽、长叶、开花、结果。满大种的粮食常常帮助军队解决粮食困难，在那被炮火摧残的土地上，他开垦的小菜园是一道亮丽的风景。满大在一个荒芜残破的寺庙的院子里种下一颗桃核，他很认真地种下这颗来之不易的种子，他知道将来这颗桃核一定会长成一棵参天大树。
小兵满大种下的不仅仅是一颗桃树的种子，他种下的是希望和未来，他将劳动人民对土地的热爱、对丰收的期盼都播种在土壤里，正像是野火烧不尽的小草，尽管大地饱受战火硝烟，但是埋藏在土里的种子和希望一样都会静静地发芽。
在战火和硝烟褪尽的大地上，人们品尝幸福和甜美的果实，更要常常缅怀那段艰难困苦的岁月，牢牢铭记那些给后人种下希望种子的人。
小学作文观后感 篇10
读了这么多年的书，我终于感觉到名著很经典；童话很完美、很天真、很浪漫；小说很辛辣、很生动、很哲理；特别是侦探小说一波三折、跌宕起伏，引人思考。秦文君，她著写了许许多多的儿童文学，让我找到了另一片天地。真的，儿童文学很纯美。
《四弟的庄园》是我接触的第一篇儿童文学作品。四弟——一个热爱田野的孩子，他不恋钱财，不恋名声，唯独对田野一往情深。他最爱的人是他的祖父，只有祖父能理解他的心。祖父带他离开瞭望子成龙的父母，来到了他热爱的田野，但好景不长，可怜的四弟在几年后又被带回到了“家”，离开他深深热爱的田野，从此他变得不伦不类，对一切厌烦，只对田野一往情深，每逢下雨，便如痴如醉，认为自己的庄园浇足了雨水。但是，他哪知，庄园从此只成为了一个遥不可及的梦，最后，父亲让四弟写了一封信给祖父，可四弟写的不是信，而是自己不能实现美好理想的阐述。
的确，没有人会有一个完美的童年，童年中的曲折会有很多。四弟，他缺少了自己的童年，没有一个父母希望自己的孩子终日在田野中劳碌，不愿自己的孩子成为皮肤黝黑的农民，终日吃着粗粮。但是他们却忽略孩子天生对一种物品的喜爱。粗粮固然比不上山珍海味，田野固然比不上高楼大厦，劳碌固然比不上闲情，没钱固然比不上有钱。但是，孩子的人生要有自己的选择，选择自己最爱的一种职业，哪怕十分低微，都会过得十分快乐。说真的，四弟是一个种田能手，种的地瓜有脸盆大，可惜了，一朵花儿在追梦时便在重重的压力下凋零了。愿我们的童年都能有自己的选择。
对文学的痴迷是初始与自然的，书中一首首诗，一篇篇美文，都散发出迷一般的魅力，深深的吸引人。书中的知识真的很多……
小学作文观后感 篇11
暑假里，我读了《乐琦的神奇力量这本书》，使我感触很深。
文中的乐琦，是美国作家苏珊帕特隆笔下的一个勇敢，却又不缺乏生动的12岁小姑娘，她生活在人口不过43人的硬土镇，贫穷使她不能过上满意的生活，但乐琦更担心的，是她的“完美妈妈”，也就是她的继母，随时可能扔下乐琦，回法国去。同时，乐琦的担忧告诉她，必须要谋划个大行动才行。
乐琦选择了离家出走。却又在出走的同时，找到了自己梦寐以求的神奇力量。
这个故事，使我明白：“神奇力量”不是所谓的“可以在水下呼吸”、“可以自在地飞翔”、“可以隐形”……而是相信自己、相信别人，从低谷中走出来。
在生活中，你是否有未解的难题？这时候，不少人都会让父母、同学教导自己，虽然这也不失为一种好方法，这只是因为只有少数人体会过自己解出一道大家都不会，或是说你以前从没做过的题时，会有多兴奋。这是相信自己。
相信别人，在你怀疑某个人时，相信他（她），相信这个世界。
相信自己，相信别人，正是这本书告诉你的最好答案！
小小的我观后感700字汇总
幼儿教师教育网相关栏目推荐：“小小的我观后感”。
观赏影片时，影片中的经典感悟就随之而沉淀下来，观赏作品之后，我们通常会因其中的情节引发思绪，我相信每个人看了之后，内心也一定会有所触动，观后感既可以是情绪化的表达，也可以是理性思考下的产物。你准备从什么角度来写作品观后感呢？因此，栏目特意整理了小小的我观后感，更多信息请继续关注本网站。
小小的我观后感【篇1】
《小小的我》是一部非常感人的电影，影片中的栗欣是一个有恒心、坚强、勇敢的孩子。
小时候，欣欣被一辆摩托车撞了，因此既失去了双手，又不能走路，还被医生断定：活不长了。得知这个消息后，欣欣很伤心，爸爸妈妈更是心痛不已。
由于残疾，渴望上学、渴望集体的欣欣不能上学。欣欣听说学校是因为她不能走路才不肯收下她的，就天天学走路，也不知摔了多少跤。终于，她学会了走路，也上了学。上学时，欣欣每天看着其他同学用手写字、画画，很是羡慕。于是，她又学起了写字。“功夫不负有心人”，流了许多血后，欣欣能写字啦！这是一个奇迹！更加神奇的是：欣欣的语文考试成绩是全年级第一！而她画的画--《种太阳》也获得了绘画比赛的一等奖！语文老师说：“当欣欣在座位上静静地学习时，同学们就也跟着她精心学习。”美术老师说：“被她用来画画的，不是笔，更不是手，而是她纯真的心灵。”欣欣说：“等我到天上去了以后，我要种好多好多太阳，照亮世界。”
欣欣离开的前一天是她的生日。老师和同学们到医院给她庆祝。她心里想：同学真好；老师真好；集体真好；活着，真好！这是他过得最快乐的`生日，也是她一生中最后一次生日。
“萤火虫，萤火虫，照亮怕黑的小伙伴，自己却变成了虹……”正如片尾曲唱的那样，欣欣就像一只萤火虫，照亮了别人，自己却永远地在这个世界上消失了。
活着，真好！
小小的我观后感【篇2】
孩子们,希望我们的班级成为你们成长的乐园,愿你们快乐地成长!
今天，我看了一部电影，名叫《小小的我》。电影里面的内容特别感人。先是画面中出现一个名叫栗欣的小女孩，她不幸被摩托车给撞了。然后，她就没有手了。她非常想写字，可是总是写不好。她的爸爸总是耐心地教她写字，一点一点地教她，还教她做数学题和练习走路。最后，栗欣自己一点一点地背着小书包走到学校。对着主任央求了好长时间，最终主任才把她收下了。她刻苦学习，坚持不懈，最后还考取了全年组的第一名。
看了这部电影，我的眼泪都要流出来了。栗欣是个好孩子，因为她能够坚持不懈，也不因为自己没有手而自卑，相反她每天都是笑呵呵的，非常乐观自信。此外，她还经常帮助别人。她刚和祖威做同桌，祖威就总欺负她，上音乐课时还总踢她。但是，在祖威有困难时，她还是照样帮助他。祖威不论有哪道题不会做，栗欣都要帮助他、教他。
栗欣的这些优点，都很值得我们去学习。我决心以后要像她那样，坚强自信、不畏困难；也要像她那样，乐于助人、团结友爱。
小小的我观后感【篇3】
星期二上午，我看了一部电影《小小的我》心灵再一次受到洗礼。这部电影带给我的震撼和感动，如同当年观看《妈妈再爱我一次》一样，撕心裂肺的痛。
本故事讲述了一个伤残儿童短暂的一生。一场车祸夺走了小栗欣稚嫩的双手和双脚的行走能力，从此，她只能趴在阳台上静静地聆听校园里传出的广播体操，这样的日子，你能想象吗？一次次的跳跃运动，成了小栗欣心中永远的向往。每每出现她趴在阳台上的镜头，我都忍不住流泪。她再也不能上学了。失去了行走能力，她不能走到学校，不能自己上厕所，更不能站起来回答老师的提问。没有了手指头，不能吃饭，不能写字，不能考试，甚至不能翻一页书。不能不能，太多的不能，想到这些，我的心，再也不能安静地跳动，我要窒息了。可是，我并没有看到栗欣的脸上有第二滴泪水，她是那么的可爱，那么的坚强，一个小小的心灵，却是那么的纯洁。随着剧情的推开，我终于明白了小小的栗欣带给我们的是一份大大的信心和力量。
然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。或许正是因为她太小，小的无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，多么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命！“世界真好！集体真好！活着真好！??” 在看这部电影的时候，欣欣说过：眼泪只能流一滴，而我的眼泪不知流了多少。悲伤、感动、痛心、??童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮??”珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我观后感【篇4】
星期五，我们班组织看电影《小小的我》这部电影主要讲了栗新这个小女孩。她是一个半残儿童，她曾经被摩托车撞伤后失去了一条腿和一只手，而且不能多久。但她面对生活十分地勇敢、顽强的故事。
这个小女孩虽然失去了一个正常儿童的正常生活，但她仍然上学。当她自己艰难地走到学校，恳求老师接受她的时候，我们知道，“学习”对她早已失去了“成才”的意义，因为她没有将来。“学习”的渴望，是她对生命的热爱。她对别的小朋友可以做的事情是多么的渴望，当她在上体育课时被老师抱离了队伍站到一边，却大声的喊出了报数招到嘲笑的表情，当她渴望和别的小朋友一样老师发画纸给她却没有得到的时候那失望难受的表情，让人从心底酸痛。
我想我们都是正常的孩子，我们都有手有脚，四肢全面，没有疾病，有远大的未来。但我们却没有珍惜这一切：学习上不认真;体育课不听指挥;美术课不认真画;音乐课乱唱歌……今天看了《小小的我》觉得自己很懒，学习上可学不可学，随心所欲，想到这我感到很内疚、很惭愧。
小女孩虽然是个，半残儿童，但她在校园里十分的热于助人，在同学数学题不会时帮助他，在同学伤心时安慰她……不仅如此，她还用几句话感动一位叔叔，让那位叔叔有了生活的学校信心!
然而，病痛的折磨还是要残忍地夺走栗欣的生命。或许正是因为她太小，无法战胜病魔，小的只能让你怜惜。当知道自己已经活不了多久的时候，她轻轻地在医生耳边说：“叔叔，请让我多活两天，让我爸爸妈妈再多高兴两天。”这样的话语，出自一个七八岁孩子的口中，这么懂事的孩子，为什么老天这么早就夺去了她的生命!
在看这部电影的时候，我不知有多么感动、悲伤、震撼、痛心、惋惜……童心，已经被成年人遗忘的纯真，却焕发出灿烂的光彩。诚然主题曲中所唱：“那是一只小小的萤火虫，光虽小，却能在黑暗中发光，发亮……”
珍惜眼泪，珍惜生命，珍惜人生。
小小的我观后感【篇5】
昨天我在学校看了《小小的我》这部影片。看完这部影片，我一直被小主人公栗欣感动着。
栗欣在车祸中失去了双手和奔跑的能力，肚子里也被撞裂了一道大口子，但她却仍然坚强快乐地活着。她失去了手掌无法写字，就用两只手腕抱着一只铅笔写字。虽然小腿粉碎性骨折，但是她还是咬着牙艰难地学走路，最终能一瘸一拐地走路了。肚子里那道长长的大裂口是无法修复的。医生说：“只有大剂量的用药才可能出现奇迹。”她每天坚持吃药，终于，坚强的意志战胜了病魔，奇迹出现了，她活了下来。
身体上的残缺，挡不住小栗欣对读书的渴望。刚开始，她只能扒在窗口观望，后来，她用自己的行动感动了老师，终于可以到教室里读书了。她在学校学习非常认真，一次考试，她得了全班第一。这是多么了不起啊！她没有双手，但画出来的画却是那样美丽，得了全市一等奖，她的心中充满了梦想。
比起她，我觉得自己太渺小了。我四肢健全，字却写得东倒西歪，成绩也不怎么好。我每天坐在明亮的教室里读书，在老师的教诲下成长，这本是一件多么美丽而幸福的事啊！可是我却经常为被换掉一两节体育课而生气，经常为做试卷而苦恼。经常为一些鸡毛蒜皮的小事和同学争得不可开交。对待同学，对待老师，我没有她的宽容大度，没有她的友好关爱，没有她的尊重敬爱。我真是生在福中不知福。
栗欣是我学习的榜样。在老天不公平的安排下，她没有自暴自弃，没有一蹶不振，而是怀着一颗火热的心去勇敢地面对生活的磨难，用顽强的意志去克服困难，不向命运低头折节。这一切都值得我仔细体会和学习。
