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小人读后感合集

发布时间:2023-04-28

小人读后感。

读万卷书,行万里路,在阅读作者写的作品时,总能引发我们的深思。现在就让我们写走心的读后感吧。栏目小编向大家提供了小人读后感,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站!

小人读后感(篇1)

大家都知道《三国演义》是一本名著,但是大多数人在看《三国演义》时候,总会被那兵戎相见、刀光剑影的场面所吸引,可《三国演义》当中还有一大看点那就是对人物内心世界的细腻、微妙的描写。比如,曹操,有人评价他是奸诈的小人,而我认为,用乱世奸雄来称呼他是最恰当不过得了,因为曹操虽说在做人方面毫无可取之处,而且让人感觉很不厚道,不憨实,十分地奸诈,但此人求贤若渴、爱惜人才这一点是非常值得我们学习的。

另外,在看了多遍《三国演义》之后,我还真找到了一个让我仰慕、敬佩,觉得几乎十全十美的人——赵云。他不仅是三国中吕布死后武艺最为高强之人,而且其义薄云天也能比关羽差不了多少,,并且他比其它的三国名将还多了一个优点:有谋略,知轻重缓急。有一点就可以证明:在《三国演义》的后半部分,关羽、张飞相继死去,刘备决意要伐吴,为兄弟报仇。但赵云却劝说:“我们应认准我们的大敌——魏国,不应该转移目标去伐吴。刘备不听,即大败,最后还在白帝城把他那个被赵云救下的儿子托孤给了诸葛亮。尽管作者有一百个不愿,可历史就是历史,是无论如何也改变不了的。

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,淘尽的是前人的英雄事迹,淘不尽的是后人的英雄情结。《三国演义》是一部英雄的史诗,也是千百年来中国人民英雄情结的产物。虽然结局有些悲凉,但其中的正面人物是永远值得我们学习的,你也赶紧找来读一读吧!

小人读后感(篇2)

当有一天,蓦然回首,那个给你带了许多痛苦的人,却也是你的救赎。

12岁的少年翔因为心脏不好,便在手术前来到了他母亲居住的老房子静养,在花园散步遇到了小小人阿莉埃蒂。那不经意的一撇,那一次偶然的相遇,让翔知道了小小人的存在。阿莉埃蒂一家三口,居住在隐蔽的地方,过着不为人知的生活,他们靠借东西为生,这便是小小人。被发现的那天也正是阿莉埃蒂与父亲一同去借东西的日子,虽然母亲一直反对,但得到了父亲波特的支持,便在那天夜晚开始了他们的行动。借方糖的过程如此顺利,阿莉埃蒂也借到了第一样东西——大头针。在借纸时,阿莉埃蒂却又意外被翔看到,“不用害怕,今日我在花园见过你,妈妈说过屋里住过小小人,妈妈见到的也是你对吗?”。也许翔只是出于善意,却不知给阿莉埃蒂一家带来了恐慌。

翔将阿莉埃蒂那天遗落的方糖放在了通风口,却在第二天被阿莉埃蒂扔回。阿莉埃蒂爬上屋檐时,不幸被乌鸦看见。乌鸦开始袭击阿莉埃蒂,翔奋不顾身从床上起来,将阿莉埃蒂包在一片叶子里带了进来,并藏在了身后。保姆阿春也循声而来,帮助翔赶着了乌鸦。保姆走后,翔却只看到那片叶子。“希望你不要插手我们的世界”,孤独的翔只想要交个朋友,虽然那天翔知道了她的名字,但是那片叶子却阻隔了他们的世界。

准备搬家时,父亲波特在寻找新的住所过程中却意外受伤,被一个叫斯皮勒的小小人所救,他的出现也让阿莉埃蒂一家知道了其他小小人的存在。当父亲波特告诉阿莉埃蒂曾经的往事,翔将阿莉埃蒂母亲梦寐以求的的厨房替换了原来的旧厨房。也许翔只是为了圆爷爷的梦想,却也让保姆阿春发现了小小人的家。

当阿莉埃蒂再次来时,将翔给的花和纸条摆在了那块石头上,当他听到阿莉埃蒂说来道别时,苦苦等待着小小人能再次出现的他有些震惊,“可以看看你吗?”也是翔最后的愿望,“全都是我的错”“你们是正在消失的种族”那时的翔就是那样的悲观,他认为小小人的命运也会像他一样走向衰亡。

回去后的阿莉埃蒂却找不到她的母亲,便跑去向翔求助,保姆阿春将房门反锁,翔只好翻过创号爬进了对面的房间,在翔的帮助下,阿莉埃蒂最终救回了母亲,也让保姆阿春蓄谋已久的计划落了空。

阿莉埃蒂一家离开的那晚,尼亚带着翔找到了阿莉埃蒂“你是我心脏的一部分,我不会忘记你的,永远”。也许翔能给的只有那块方糖,也许阿莉埃蒂能留下的只有那个小小的发夹。那个曾经居住三代小小人的屋子早已不在,那个翔的爷爷精心为小小人准备的屋子也将永远空置。淡淡的茶香,小小的发夹,借走的方糖也成了他们彼此最后的回忆。

小小人过着好似辛苦的生活,却被浓浓的爱所包围。翔拥有这巨大的房子,却只能与孤独相伴。阿莉埃蒂虽拒绝了唾手可得的方糖,拒绝了金碧辉煌的屋子,却没有拒绝翔的那颗心。那颗炙热的心也让翔燃起了对生命的希望。他们终究属于两个世界,分离便是注定,或许再见即是不见,然她在他的心间永不变。

你借我一块方糖,我还你一颗芳心。将彼此收藏到一个叫做心灵的地方,我们都要坚持和勇敢,还有温柔和刚强。

小人读后感(篇3)

看了一遍后,紧接着又看了第二遍,觉得这是部值得细细品味的影片。一群幸运的孩子,一个智慧的老师,一个幸福的国度……里面的教育方法、孩子的生活方式等等,都是你想像不到的,没有任何强行的规章制度,任何活动都由孩子们自由发挥,老师不做干涉,只在他们在活动过程中遇到难以解决的问题才上前适当的引导。完全尊重孩子的思想,这也让从事教育工作的我感触颇深!影片纪录的虽然是巴学园里的孩子每天的生活,很平淡,却向我们展示了一个真正的、从未走入的纯洁的童话世界。

辰辰是个可爱、腼腆而且很执着的小女孩,每天她都会在幼儿园的门口等待她的好朋友南德,不论春夏秋冬,从未间断。巴学园的老师们并没有强制的把辰辰带回室内,而是询问她的意见,“你想怎么做”。有时候还会和她一起等。不管多久,辰辰一定要等到南德。看到好朋友来了之后,别提有多高兴了。我们大人往往会说,小孩子懂的什么是朋友,今天在一起就是朋友,明天不在一起又有新朋友了,看到辰辰的等待后,你还会这样认为吗?其实孩子也有他们的情感世界,他们也有自己的想法,我们必须尊重他们,而不是用强行的手段去压制他们,规范他们。

池亦洋这样的孩子相信是当老师的最头痛的一类学生了,他霸道、任性、爱欺负人、不守规则等等。我们碰到这样的孩子肯定会免不了大发脾气,喝哧一番,可是大李老师却没有这样做,在他犯错误时,总是耐心的引导,在这件事情上你应该怎么做,哪里做得不对了当他要用暴力解决问题时,大李老师告诉他:“在这个世界上用暴力去征服别人的人是没有出息的,我相信你也不会用暴力征服别人。”影片中老师这样批评教育的语言是我很值得学习的,因为往往遇到这样的事情不会这样的平心静气。不仅如此,大李老师还发现了他身上的闪光点:他身上有孩子们少有男子气概,他会带着一帮小朋友玩,而且有序的指挥活动过程和人员安排,小朋友们也都听他的,可以看得出池亦洋是一个很有领导能力的孩子;他还会在老师不在的时候解决小朋友之间的矛盾,而且解决得很好。像大李老师这样不因为这个孩子身上有一些不良行为就判断一个孩子的好坏,而要善于发现孩子身上的闪光点,在教育的同时也要用适当的方法。

印象很深的还有调皮鬼锡坤,是个很机灵的小家伙,为了想看看垃圾桶的肚子有多大,他把小朋友们的鞋子、玩具、甚至足球来把垃圾桶填满,因为这样,巴学园的老师们每天都要在环卫工人来之前把东西抢救回来,即使这样,也没有一位老师阻止他这样做,而是给他足够的空间去探索。试问有几个这样有智慧的老师?都会认为这是一个调皮的孩子,马上制止这样的行为。看到发生的锡坤身上的例子和大李老师的去处理方法,让我明白了要用雪亮的眼睛看清楚孩子的活动动机,给他们足够的空间和时间,并在探索过程中适当的指导。

影片虽然简短,情节平淡,记录的也是日常教学中经常发生的事情,当我们遇到这样的事情往是手足无措,草草了结,现在看来是多么的亏欠孩子们啊!大李老师真是一位充满智慧的教师,她和蔼可亲、对所有的孩子一视同仁,她会蹲下身来告诉孩子们哪里做得不好,应该怎么做……这些都是我所需要学习的。

我想以后还会再看这部影片,里面有很多的东西值得我去了解、去深思、去领悟。

小人读后感(篇4)

“一壶浊酒喜相逢,古今多少事,都付笑谈中”,三国的硝烟早已湮没在历史中,但岁月却带不走三国中那为人们所熟悉的名字。而在群星璀璨的三国人物中,有两个“小人物”却不得不提——姜维与司马懿。

姜维,字伯约。父姜炯,天水郡功曹,后死于战场,姜维任参军。公元228年,诸葛亮兵出祁山,夺取天水、南安、安定等郡,镇守天水的魏将姜维归附蜀汉。他的出现和存在,填补了诸葛亮去世后留下的巨大空白。姜维的一生为蜀汉政权的巩固和发展作出了重大贡献。他归附蜀汉后曾先后四次随诸葛亮出师北伐,立下了许多战功。诸葛亮逝世后,他从容镇定,有条不紊地整顿军马安全撤退。费祎死后,他总揽军权,曾先后九次出兵北伐,决心完成前人未竟事业统一天下。直到刘禅投降,西蜀灭亡后,他还想利用钟会复兴蜀汉,可见出他忠于蜀汉的坚定信念。

而司马懿的出现则改变了诸葛亮游刃有余地取胜经历。当听到司马懿提督雍、凉兵马时,“孔明大惊曰:‘曹丕已死,孺子曹睿即位,余皆不足虑:司马懿深有谋略,今督雍、凉兵马,倘训练成时,必为蜀中之大患。不如先起兵伐之。’”当曹睿将司马懿削职后,“孔明闻之大喜曰:‘吾欲伐魏久矣,奈有司马懿总雍、凉之兵。今既中计遭贬,吾有何忧!’”当魏主曹睿听从钟繇进谏召司马懿复职时,孔明又大惊,“所患者惟司马懿一人而已。”纵观《三国演义》全书,能让诸葛亮产生如此反应者,司马懿是绝无仅有的。

司马懿是一个怎样的人呢?

司马懿生在乱世中,史书称他“少有奇节,聪明多大略,博学洽闻,伏膺儒教”(《晋书·宣帝纪》)。建安六年(2xx),郡中推举他为上计椽。时曹操正任司空,听到他的名声后,派人召他到府中任职。司马懿见汉朝国运已微,不想在曹操手下,托病推辞。建安十三年(208),曹操为丞相以后,始用强制手段辟司马懿为文学掾。他在曹操手下任职,小心谨慎,勤勤恳恳,渐渐博得了曹操的信任,后更是为曹丕所信任和重用。由于司马懿为曹丕“篡汉”出了大力,所以登基后,曹丕任命司马懿为尚书,不久转督军、御史中丞,封安国乡候。

把这两位放在一起,实是姜维和司马懿两人身上有着太多的相似之处。他们都有着定国安邦之才,有着气吞山河的胆识,同样成为了继诸葛亮和曹氏父子之后蜀、魏的实际领导者。但是姜维可以说是诸葛亮的延续,而司马懿却不是曹氏父子的延续。

《三国志》中记载:姜维离开魏国归顺蜀国,乃是遭人猜疑被弃走投无路而不得为之,后一直位居上将。但《三国演义》中却写道:天水一战中诸葛亮看到这位文武兼备的人才,极想收为己用,乃设计为之。但不管哪种说法,姜维都深得诸葛亮的赏识,这一点是毋庸置疑的。而其对于蜀汉的忠心也可见一斑,他不仅延续了诸葛亮的北伐方针,九次出兵中原,而且还继续了诸葛亮的“和夷”政策。可以说一介降将,将蜀汉事业作为自己毕生的心愿,直至最后被乱军杀死,完全是出于真心、忠心。

反观司马懿,从开始归附曹操就不是出于自愿,后虽深得曹氏父子的信任,位居高官,成功地为曹氏父子阻挡住了诸葛、姜维北伐的脚步,然而他在不断的自我发展中终究形成了真正的“士族”,而这才是最后能够完成统一大业的阶层。从此层面上说司马懿绝不是曹氏父子的延续。

刀光剑影已黯淡,鼓角争鸣也已远去,但三国故事、三国人物却永远留给后人去评述。

小人读后感(篇5)

内容简介:当我们身处劣势,不得不面对与强势者的谈判时,该如何是好?曼德拉身在狱中,能翻手为云、覆手为雨,让欧美大国都惟命是从,令南非政府不得不妥协,最终坐上总统宝座,这是怎样一个劣势者的强势谈判!巴西一个普通的家庭主妇,将媒体、政府拢到身边,从而有 资格与超市集团进行价格谈判,这又是怎样的一种劣势策略?注意,她真的只是一名普通的家庭主妇。本书通过各种案例、详细的论据,分类讲述,当作为“小人物”与“大人物”在谈判桌上相遇时,如何巩固自己的防御、避免被巨人击倒;如何着眼于巨人的薄弱点、使双方实力接近平衡;如何用独特的手段最大化自己的影响力,使自己看起来和巨人一样强大;怎么将不可能的交易转化成巨大的机会; 怎么通过谈话的艺术提高自己的社会地位。

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小人读后感(篇6)

时间过得飞快,一眨眼,快乐的暑假就过去了,在暑假快乐的时光里,我读了一本英国著名作家玛丽·诺顿写的《借东西的小人》,大家一听题目就知道这本书主要围绕“小人”来写。故事内容是这样的,在索菲姑婆的老宅子里,住着三个“袖珍人”,分别是强壮机智的爸爸彼德、勤劳风趣的妈妈霍米莉、可爱善良的女儿阿丽埃蒂,这有趣的一家被阴险的女管家阿尔弗发现了,她叫来捕鼠专家、猎犬、猫……但波德一家幸运地逃走了,他们漂流,差点被淹死;去郊外,被乌鸦追……面临着各种各样的困难。可是,他们面对困难,却不低头,不退缩,继续一往前行,最终,功夫不负有心人,在大家的帮助下,小人用智慧战胜了他们,终于找到了新家园。读到这里,我震撼了,我深深地体会到团结的力量是多么伟大,能抵抗一切困难。还有那乐观向上的精神、勇敢机智的`品质……使他们成功走向新家。

通过这本《借东西的小人》,我明白了一个道理:如果遇到种种挫折,我们要向小人学习坚持不懈,顽强不屈的品质,终将会达到胜利的彼岸。

小人读后感(篇7)

在我呀呀学语的时候,书,就是一个不可或缺的好伙伴,正所谓一本好书,伴我成长。

第一次感受到书的魅力是在幼儿园时期,那时的我每天听老师讲《三国演义》,立马就安静下来,那一个个曲折跌宕的故事,令我心驰神往。可惜,那时老师每天只讲一个故事就结束了,我有着对故事里世界的无限向往与恋恋不舍。

一年级时,已经初步学了一些汉字,我便让爸爸妈妈给我买了一本自己一点儿一点儿地啃起来,虽然常常读得一知半解,但是对故事的内容也有了大致的了解。当时天真的我在读到孔明的草船借箭、三气周瑜等故事而心生敬仰,也为五丈原借命失败而暗恨不已。当张飞、关羽等人死去后,也曾暗暗流泪了好久。

时隔5年多的时间,我读的书多了,当我再一次翻开这本《三国演义》时,对这本书也有了更深刻的理解,刘、关、张三人“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的深厚友情令我为之感动;曹操“宁叫天下人负我,不叫我负天下人”的枭雄气概令我为之佩服。也深刻理解三国战乱给百姓带来的灾难,乱世人命如草。而三姓家奴吕布更对比出忠义无双的关羽,对“忠诚”之二字更是熟记于我心中。《三国演义》在我心中已是本饱含人生哲理的鸿篇巨制!

有话说“书是人类进步的阶梯”,我赞同,在这长路漫漫的人生旅途中,一本好书,就是我们最好的精神伴侣。

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