分数日记。
作文在平平淡淡的生活中无处不在，写作文可以发挥学生的想象力，丰富头脑，写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。是不是还在为写作文而忧愁烦恼？有请驻留片刻，小编为你推荐分数的日记，请在阅读后，可以继续收藏本页！
分数的日记 篇1
今天是领成绩单的那天，我开开心心的去学校。
在路上我就在想肯定能考个好分数吧!题目我都检查了好几遍了，95分以上肯定行。
来到学校我的心还是像热锅上的蚂蚁，我慢慢的慢慢的来到了班里，很多人都来了，有的在玩，有的在写寒假作业，还有的和我一样在坐在位子上一动不动，别看我安静可是心里很紧张了，因为我答应妈妈说要是很考到一个95，一个97就给我买平板电脑。
保佑保佑啊，我一定能靠到95和97的。发卷子了，我激动万分，我到底考多少啊!没想语文86，数学90我惨了，考了这么少。然后杨老师又讲了一些，回到家里妈妈骂了我一顿，我也很伤心，我一定要努力，希望下学期的期末考试能考到98和97。
我一定要努力努力再努力，加油!我一定可以考到98和97的。
分数的日记 篇2
今天阳光明媚，我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111，11111/1111两个分数的大小。顿时，我来了兴趣，拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来，不一会儿，便找到了一种解法。那就是把这两个假分数化成带分数，然后利用分数的规律，同分子分数，分母越小，这个分数就越大。解出1111/111
解完之后，我高兴极了，自夸道：“看来，什么难题都难不倒我了。”正在织毛衣的妈妈听了我的话，看了看题目，大声笑道：“哟，我还以为有多难题来，不就是简单的比较分数大小吗?”听了妈妈的话，我立刻生气起来，说：“什么呀，这题就是难。”说完我又讽刺起妈妈来：“你多高啊，就这题对你来说还不是小菜啊!”妈妈笑了：“好了，好了，不跟你闹了，不过你要能用两种方法解这题，那就算高水平了。”我听了妈妈的话又看了看这道题，还不禁愣了一下“还有一种解法。”我惊讶地说道。“当然了”妈妈说道，“怎么样，不会做了吧，看来你还是低水平。”我扣了妈妈的话生气极了，为了证明我是高水平的人我又做了起来。终于经过我的一番努力，第二种方法出来了，那就是用除法来比较它们之间的大小。
你看，一个数如果小于另一个数，那么这个数除以另一个数商一定是真分数，同理，一个数如果大于另一个数，那么这个数除以另一个数，商一定大于1.利用这个规律，我用1111/111÷11111/1111，由于这些数太大，所以不能直接相乘，于是我又把这个除法算式改了一下，假设有8个1，让你组成两个数，两个数乘积的是多少。
不用说，一定是两个最接近的，所以1111/111÷11111/1111=1111/111×1111/11111、1111×1111>111.
分数的日记 篇3
最近我们班就是起哄的现象频频发生，他们难道是忘记了之前范老师对我们发火的那个事情吗？最后范老师不教我们了，他们还不是自己就有点怕了，那他们就忘记这件事情了吗？他们还是屡教不改，对我来说真的是有一点恨铁不成钢，你没遇到这样的同学，用我自己的能力也改变不了和感化不了，他们倒不如就让他们自己这样落后下去。虽说落后的不是成绩，但是素质道德品质那些也得要正常吧，至少不能一言不合的就去起哄和鼓掌，一点都不分清那种场合的，所以我觉得这种行为真的就不太好了，今天晚上我们也是考了一份那个英语试卷，没有算听力和英语，那就是满分是80分，我得的是78分和同桌一样，这个时候班长看到我跟他的分数一样，就说我们两个是同时抄的吧，我感觉他说的这个话有一点依据和证据有没有，我跟他错的地方又不是一样的，你有什么证据证明我是抄他的呢？那为什么不是他抄我的呢？如果是这种人去当那种警察或者是侦探的话，那么岂不是帮倒忙。
分数的日记 篇4
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分数加减法的探究
浙江省义乌市稠江第一小学503班吴宇峰今天，我们又新学了一课，叫“分数加减法”，开始，分母不一样，我一看傻了眼，分数加减不是分母都一样才能加减，分母不一样怎么加减呢？我问了爸爸，爸爸他也不懂，我就管他三七二十一的，乱做一通，也不敢拿给爸爸签名。
第二天，听楼老师在课堂一讲，我再去一算，啊！神了，还真可以算出来的。
如果，你不懂请看下面的“分数加减法则”。
1、分母相同的分数，分母不变，分子相加减。
2、分母相同的分数，分母不变，分子相加减。
3、分母相同的分数，分母不变，分子相加减，能约分要约分成最简分数。
4、分母不同的数，先通分，然后按分母相同的分数方法计算。
分数的日记 篇5
上天啊，快点来救救我吧！我要被这无聊的不能再无聊的美术课给催眠了，再不下课就要睡觉了！
上节课已经熬了一节思品课了，这节课怎么可能受得了了？章老师突然对周婧说：“周婧，杨老师让你去誊分数，快去！”好羡慕呀，可以摆脱章老师的紧箍咒了。老天显灵，周婧前脚刚迈出教室门，“陈楠也去！”章老师说。我也赶快飞快地跑了出去。
杨老师打乒乓球去了，办公室里空无一人，完了，我这次觉得自己考的超级不好，肯定不上九十分，有好几道题是根据自己的看法而不是看书上的答案写的。我报分数周婧来登记。“肖扬88分，江琰95.5，章静怡96分”真不愧是一对好朋友，考试分数就相差0.5分！
报了一会儿杨老师就回来了。我最怕在考试之后没有得知真实分数的情况下到老师办公室里去，另可回去听章老师练经。要是杨老师说我这次考得不咋地怎么办，是怎么回事，那样会弄得我好尴尬！最怕老师那样了，那种老师也是我最最讨厌的老师！
“朱华勇90，徐冉94.”哇塞，连朱华勇和徐冉都考上了九十分，我再考不上也没有道理呀，岂不是比他们俩更差？这下是真的完了，我在老师眼里的好印象全部清零了。
报着报着，我看到一个熟悉的名字——陈楠。我以迅雷不及掩耳的速度把分数盖了起来，然后从后面往前看。最后一个数字是5，前面有个小数点，再有一个4，看到这里，我的心颤抖起来，我不会只有84.5分吧，全部打开！呜呜，出乎我的意料，我有94.5分！哈哈！
后面我的心情好多了，心里悬着的石头也总算是落下来了，跟老师在一个办公室里也没有那么紧张了！
分数的日记 篇6
11月18日星期三阴
今天是个普通的日子，可对于我们来说是一个难以忘记的日子——语文老师公布语文成绩。
“孙明天语文成绩第一名。”老师用最大最洪亮的声音叫了孙明天的名字。轮到我了，田老师却说我：“你以前不是门门第一吗？怎么一下就跳到第三了？”老师问得我哑口无言。回到座位上一看，自己的分数竟然是八十六分，我简直不敢相信自己的眼睛。
一下课，孙明天就问我：“喂，你以前不是门门成绩比我考得好吗？怎么跑到我后面了么？哈哈。“
我听了，恨不得找一个洞躲进去。
11月19日星期四阴
今天老师又要公布考试成绩了——英语。
哎，我真糟糕，嗨，我真粗心大意。把“老师”这个英语单词写错了。害得我被老师吼了一顿，骂了一顿，还给打了一顿，真是命苦啊！
我真是要哭了，虽然只和高分相差一分，可那一分是多么珍贵，多么重要啊！
“叮叮叮……”下课了，我趴在桌子上，有的同学跑过来笑话我，讽刺我……我真要怄死了，气死了。
11月20日星期五阴
耶，太好了，我的数学成绩公布下来了，全班第一，我快要乐疯了。
虽然我得了第一名，但是我不能骄傲，因为“虚心使人进步，骄傲使人落后”。有个常常考第一的同学就是一个很好的例子。因为她骄傲，所以她的数学成绩就跑到我的后面了。
许多的同学数学成绩没有考好，很有些同学都在位子上哭，因为他们的父母亲对他们抱着非常大的希望，他们都让父母亲失望了。可能他们怕回家挨打吧。这次考试我虽然有进步有退步，但是我很开心。
分数的日记 篇7
上次数学考试的得分出来了，数学老师说；最高分99分，同学们问；老师，是谁呀？老师说；不告诉你们，等发试卷的时候就知道了，有的同学说是李晟，老师说；说不定就是你自己。
我心里好紧张，想；我以为自己考的不好，回家我的小手又要被爸爸打的彤红彤红的。可是，老师说；讲完试卷再发，老师拿着试卷一题一题的讲，有时候，我们七嘴八舌的讨论这一题那一题，老师就把教鞭拍拍讲台，叫我们安静。
突然，数学老师讲到这一题就对我们说；方欣怡就是这一题出错了，有一点粗心。老师批评了我，我的脸像红苹果一样红。
老师讲完了试卷，就请小组长上讲台来发试卷，小组长们飞快得跑上讲台。我的心里比刚才更紧张了，终于，发到我了，我一看试卷上的分数高兴的心怦怦直跳，原来，我考了全班第一，回家，小手不要被爸爸打得彤红彤红的。
分数的日记 篇8
今天是运动会的前一天，全校师生都在练习传承节目，很少上课。
在前几天语文李老师让我们语文测验。今天可能会讲评呢。唉！今天真的要讲评。李老师进到教室，她的鞋子蹬得地板“啪啪啪”的响，似乎把我们的耳朵都振聋了，李老师带着满脸的怒气冲进教室。他走上讲台，把试卷往讲台桌上一扔，手用力的拍了一下桌子，怒气冲冲的说：“你们这次考得太差了！”班里静悄悄的，连针掉在地上都听得到声音。我的心像十五个吊桶打水——七上八下。
李老师开始念分数了：“曹以婷，69分，曹以婷你过来。”曹以婷可怜巴巴的走了过来，李老师生气的说：“班上最聪明机灵的女孩就是这个样，不会现在活动太多学习能力下滑了？”“我……我”吞吞吐吐的说。“得了得了，下去啦！”李老师又生气的说。曹以婷。看都不看一下试卷苍白着脸下去了。李老师又继续念分数：“方宇豪，59分。陈艺雯，29分……”我想:这些每次都能考上95分的同学都考那么差那我不就考得更差了。突然，方宇豪奇怪的喊道：“李老师，我考的是95分，你冤枉我了！”曹以婷也拿起试卷看分数：“李老师，我考的是96分，冤枉啊！”李老师笑呵呵的说：“这是骗你们的，最近活动很多，可是这并没有影响你们的成绩，我想幽默幽默，谁知道你们真的上当了，呵呵呵呵呵呵呵呵呵！”全班的同学也都笑了起来。接着老师正念分数、倒念分数不断念着，我们一阵阵的欢笑久久荡漾在教室里。我们在快乐的氛围中讲评试卷。
真是一次有趣的倒念分数！
分数的日记 篇9
《分数与除法的理解》10月9日
今天，我预习了分数除法，知道了分数除法的关系，分数中的分子相当于除法中的被除数，分数中的分母相当于除法中的除数。
把假分数化成带分数有两种方法，就用3为例吧：3，这是第一种方法；3，这是第二种方法。
把带分数化成假分数也有两种方法，就用3为例吧：3，这是第一种方法；3=2×3，这是第二种方法。
我通过与同学朱文峰请教与讨论，学会了数学书的练一练的第一题：把10块巧克力平均分给3人，每人分到几块？计算的过程与结果是这样的；1*3。
我有一个问题总也想不通，是如6*2=，7*4=……，就是被除数和除数都是假分数的除法是如何计算的，想请教老师。
教师评析：预习比以前仔细、深入，能把自己的所思所获记录下来，而且能提出不懂的问题。语言上还要多斟酌，尽可能写的简练点。老师已帮你改了几处，你觉得怎么样？
分数的日记 篇10
今天下午去，数学老师抱着一堆卷子，黑这个脸，踏着铃声走进了教师。
看到了老师的分数预报就知道马上要来一个不折不扣的暴风骤雨，都害怕的缩了缩脖子，紧接着我们开始了大眼瞪小眼，这是老师发货的前兆。果然不出我所料，老师打破了僵局，开始发表了长篇大论：这次均分只有80分!你们期中考试后干了什么?
过了好一会而，老师终于发表完了长篇大论，他深吸一口气，开始报分数，发试卷：李晟100，朱文主99本以为是先报男生后报女生，可我突然听到周靖98这才知道我的想法是错的，可是着急的等待起来，左顾右盼，老师就是不报我，这是分数已经在70分左右，我急的想热锅上的蚂蚁一样，我一定要及格，不及格就完了!我心碰碰得跳个不停，这是我突然发现台上有两堆试卷，难道?难道老师是一组一组的报的?老师吧手里的一堆卷子发完了，又拿起桌上的一堆试卷，一边看，一边自言自语。这是第一组的。我又猜中了。没多久，我也拿到了自己的试卷。
分数，你真会开玩笑，上次是从男到女报的，这次是一组一组的报，下次又是什么样?
