小学二年级的作文。
写作与我们的生活息息相关。通过写作文可以让我们记住不想忘记的事情。写好作文我们要多读多写多练。作文只会写个开头怎么办？下面是编辑精心收集整理，为你带来的小学二年级写人物的作文，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
小学二年级写人物的作文【篇1】
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我最难忘的老师是舞蹈老师——高瑜老师。她非常美，长长的鹅蛋脸，黑黝黝的长发总是盘在脑后，跳起舞来婀娜多姿。
说到高老师，我既喜欢又害怕。每次训练前。她和我们有说有笑，可正式训练中她严肃认真，可凶狠哩！拉韧带是我最害怕的训练项目，那一字开的动作，次次弄得我疼痛难熬，像上酷刑似的。所以训练压腿拉韧带时，我就装得很痛苦的样子，好像已经到了极限。第一次、第二次，就这样轻松顺利地过了关。第三次，我故伎重施，高老师狡黠地看着我，她双手压在我分开的两腿上，用力，再用力地摁着，我疼得哇哇大叫，鼻尖上渗出了汗珠，红红的脸蛋也变了色。我以为高老师会心疼我，放我过关，可狠心的高老师仍不松手。我无计可施了，只好按高老师严格要求，一次又一次地苦练，用泪水换得了成果。
高老师循循善诱，言传身教。我渐渐学会了伦巴、恰恰、牛仔和桑巴等舞蹈。在校园舞蹈大赛上我获得了第一名的好成绩。手捧冠军奖杯时，我心潮澎湃，老师的严格训练才使我取得了优异的成绩。我感谢高老师对我的严格训练！我爱你，我可敬可亲的舞蹈老师。
小学二年级写人物的作文【篇2】
魏冉是我们班的小书迷，她无论何时何地都在看书：吃饭时在看，走路时也在看，连睡觉前也要看上几篇。
每天一下课，她就迅速地从抽屉里拿出一本书，然后，又轻轻地打开，原来伸得很直的背弯了下来，头靠在手上，另一只手按着书，眼睛直盯着书，眼珠子随着密密麻麻的字体而转动，脸上时而喜笑颜开，时而低头不语，时而愁眉苦脸，突然，她停了下来，目光停留在一串文字上，仿佛是审判长盯着无恶不作的坏人似的。
她把手抬了起来，抓了抓头发，眉头紧锁，似乎在想着什么，但又想不起来，手指不住地敲着桌子，发出“咚咚”声。眼看时间一点点流逝，他仍一无所动。同学们的嗓音很大，但她一点儿也不受影响。
忽然，紧锁的眉头松开了，她长舒了一口气，说：“太好了，我终于想起这句话是鲁迅先生说的啦！”
“叮铃铃”上课了，而她还痴迷在书中。老师进了教室，我用手碰了他一下，她才恋恋不舍地把书放回去。哎，魏冉真是一个痴迷看书的人啊！
小学二年级写人物的作文【篇3】
我有一个弟弟，叫吴卓鸿，因为排行老二，我们都叫他小二，今年两岁半了，小小的个子，胖嘟嘟的。短短的头发，黄黄的。眼睛小小的，笑起来变成了一条线。
因为爸爸妈妈都要工作的关系，没时间照顾弟弟，弟弟六个月的时候，被送到外婆家，外婆和外公帮忙照顾着。平时爸妈有空的时候，隔三差五去看他。
弟弟说话很早，但不是很清楚。比如说“让我看看”，他会说“让我探探”，“妈妈打*”，他会说“妈妈打气股”。听的我们都哈哈大笑。真是我们的开心果。
弟弟从小不在爸爸妈妈身边，外公和外婆很惯他，从不让他哭，所以养成了坏习惯，像个小霸王，只要他在家里，所有他看上的东西都是他的，在别人手里的也要抢过来。一不顺心就躺倒地上耍赖，谁都拿他没办法。经常把大家气的哭笑不得。
今年过年的时候，妈妈把弟弟接回来了。弟弟像个小跟*虫一样，一直跟在我后面，一会说哥哥你吃这个吧，一会说哥哥你吃那个吧，一会又说哥哥看光头强吧。总之没有安生的时候。弟弟很喜欢听音乐，听音乐的时候会摇头晃脑地跳舞，有时候还会跟着唱。有一次在爸爸车上，音乐开着，没人说话，弟弟突然说了一句：“换个好听的吧。”我们都笑了起来，爸爸问：“你知道什么是好听的？”弟弟还是要换，只好给他换了一首。
爸爸妈妈又上班了，弟弟又回外婆家了，家里少了很多笑声。好想弟弟啊！有空一定多去看他。
小学二年级写人物的作文【篇4】
我最熟悉的人，那就是妈妈，我很爱妈妈，妈妈也很爱我，而且妈妈每天都在我放学的时候按时接我。
我的妈妈叫黄媛，今年31岁，虽然我妈妈的身材有点胖，不是肌腱发达，但是我妈妈是双眼皮，眉毛细细的，可能因为有点胖的原因而不是很漂亮。但是我妈妈有一头乌润的黑发，可是不是披肩长发，她那尖尖的鼻子总是让我想摸一摸，我一摸，妈妈就会说：“你姥姥说，我的福气就在鼻子上。”她有一张樱桃小口，牙齿白而发亮，面如桃花，每次放学的时候，我总是快速的跑到妈妈跟前，而妈妈也是微笑面对我。有一次我随手扔了一个纸团，被妈妈看到了，她平常面如桃花的脸立刻变了，我问：“妈妈，你怎么了？”妈妈捡起纸团扔进垃圾桶并对我说：“不能随便扔纸团，我们要讲文明爱护自己的家园，相信你一定能做到，因为你是我的好儿子。”我听了“呜”的哭了，抱着妈妈说：“我一定改正这个毛病，做一个人见人爱的好孩子。”妈妈摸摸我的头说：“好了，不要哭了，妈妈相信你！”
我之所以喜欢妈妈，是因为妈妈的这种环保精神，让我不得不敬佩，妈妈就是这样一个人。我非常喜欢她。
小学二年级写人物的作文【篇5】
我们班的同学没有不知道我和杨立是好朋友的。
杨立，高高的个子，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的。谁见了他，有什么苦恼也会忘记。
杨立的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做些滑稽动作，逗人发笑。老师叫他到黑板上做习题，他就故意挺起胸脯，肩膀一耸一耸，舌头一伸一伸，迈起卓别林式的八字步，把大家逗得哈哈大笑，连老师都忍不住笑了。他还爱和同学们开玩笑。有一次，郭瑜峰问他古诗“两个黄鹏鸣翠柳”是谁写的，杨立故意捉弄他，说是诸葛亮。郭瑜峰不相信，杨立故作正经地说：“这首诗最后一句是‘门泊东吴万里船’，你看，诸葛亮把船都停泊在东吴门前了，怎么不是他写的呢？”郭瑜峰便信以为真了。上课时，老师正巧问到郭瑜峰这首诗的作者，他便站起来高声回答：“诸葛亮！”全班同学都哈哈大笑起来，杨立更是笑得前仰后合，郭瑜峰这才知道上了他的当。
