小兔子小学一年级作文

小兔子小学一年级作文集锦。

我相信我们在学习和工作中都会接触到作文，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。好的作文更有利于我们提升自我，怎么样的作文才算写得好？小编特地为你收集整理“小兔子小学一年级作文集锦”，希望对大家有所帮助。

小兔子小学一年级作文 篇1

妈妈给我买了一只乖巧可爱的小兔子。

它长得很特别，是一只黑白相间的熊猫兔。它长着一身平整柔滑的毛，摸起来毛茸茸的，让人感觉很舒服。它长长的耳朵薄薄的，还能看见血丝；一双亮晶晶的黑珍珠似的眼睛总是闪耀着光芒；三瓣嘴一张一合，一刻也不停，好像在吃东西。

有一天，我和爸爸、妈妈带着小兔子去体育馆玩儿。可是，我一抱它，它就不住地添我的手指，好像在说：“小主人，我饿了。”我赶忙和家人一起去商店买来红萝卜给它吃。看着小兔子大口大口地吃着我们精心为它购来的点心，我高兴极了。

在我的照料下，小兔子长得又白又胖，比以前更可爱了。

王永芳老师点评：小动物，人人爱。小作者通过对兔子外形细微处的刻画、对小兔子吃食时动作的描写，以及对发生在自己与兔子之间的小故事的描述，反映出小主人对心爱动物的喜爱之情。本文条理清晰、文字优美，从而勾起读者对小兔子的喜爱。

小兔子小学一年级作文 篇2

有一种动物,最爱吃萝卜和青菜.你一定猜到了它是谁,没错它就是活泼可爱的小白兔!

有一种动物,最爱吃萝卜和青菜.你一定猜到了它是谁,没错它就是活泼可爱的小白兔!

小白兔全身雪白雪白的,没有一点别的颜色.它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的红宝石.它的耳朵又长又大，只要听到一点轻微的东西，就会刷的一下竖来，灵巧的向四面转动，寻找发出声音的地方。它的前肢短后肢长。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球。小白兔不但很漂亮，而且很可爱。当我喂小白兔吃食时，小白兔便用前腿把食物按在地上，把嘴张得大大的，发出一阵阵滋，滋的声音，好像有人要跟它抢似的。虽然小白兔很爱吃萝卜和青菜，

但要这些东西实在没有时，它就会吃树叶的。小白兔有个习惯，就是每次吃完东西后总用前腿擦擦他那三瓣嘴，好像很爱干净似的。在小白兔吃饱后，就在笼子里跑来跑去，像一个小雪球在滚动。

小白兔有时还很调皮。记得有一次我没把笼子关好，让小白兔跑了出来。我和爸爸看见了，便追在小白兔的后面。可小白兔很调皮，一会儿跑到桌子底下，一会儿跑到桌子旁边，一会儿跑到箱子上面我和爸爸费了九牛二虎之力才把小白兔抓住。

小兔子小学一年级作文 篇3

我家的小兔子长得的可爱极了。红红的眼睛显得活泼可爱。大大的嘴巴感觉一口就能吃掉半个胡萝卜。小小的鼻子看上去能闻也各种各样的气味，显得特别机灵。它那大大的脑袋似乎知识很渊博，能装各种各样的气味。长长的耳朵感觉很细微的声音都能听见。白色的皮毛似乎跟雪花一样。粗壮的后跟看上去很能跑。

每当我要出去散步时，它就会对着我一直叫，好像在说：“小主人，我也要去！不要把我留在家里！”当我拿出一根萝卜时，它就会高兴地跳起来。当我吃饭时，它就会在旁边用可怜的眼神看着我，似乎在说“小主人，我好饿啊！给我一根胡萝卜吃吧！”它喝水时，就会张开那可爱的嘴巴，用它那红色的小舌头伸出来舔水喝。

这就是我家小兔子，你们喜欢它吗？

小兔子小学一年级作文 篇4

我们家要出去春游一段时间，所以我把小兔子牛奶，交给邻居喂养一下，我对邻居千叮咛万嘱咐。

牛奶爱吃萝卜和青菜。每当它饿了的时候，就会蹭我的裤腿，好像在说：我饿了主人!所以我就会到田里拔几根萝卜或几棵青菜喂它吃。有时，当它要咬到食物时，我会把食物收回来，牛奶就不高兴了，想要它高兴比登天都要难!

牛奶吃完饭必须得去散步。去竹林里，它一会儿咬咬竹叶，一会儿抖抖毛发，真是没完没了。去小路上，它一会儿跳到这，一会儿跳到那，真是跳高选手!

牛奶还会迎接客人。当家里来人时，它会跳到篱笆边，对客人深深地鞠躬，虽然没有人注意到它，可它也不泄气，当客人无聊时，它会给客人来一段舞蹈，非常惹人喜爱。

这么可爱的牛奶，你一定要带好哟!

小兔子小学一年级作文 篇5

去年生日那天，爷爷给我买了一只小兔子。它真是又小又丑。白色的毛毛里夹杂着一些浅褐色的花纹，特别是在两只眼睛周围，各有一圈很显眼的褐色毛毛，看着怪怪的，像是一对熊猫眼。一对长耳朵总是机警地竖竖着，有时还左动右动的很有趣。

小小的鼻子总是一吸一吸的，嘴巴不仔细看都看不见，妈妈说它是三瓣嘴。看着它的丑样子，我给它起了个名字叫：“小怪”。小怪虽然样子怪，但是却十分可爱。我每天最愿意做的事情就是喂它吃东西。什么胡萝卜、白菜和青草叶等，就连我最爱吃的西瓜我都统统舍出来给它吃。所以小怪每次看到我都会在笼子里左蹦右跳高兴好一阵子。它吃东西时，总是先用鼻子闻一闻，然后嘴巴一动一动地吃起来，而且吃的特别快，不一会食物就被它统统吃到肚子里了。我想，它这样狼吞虎咽的吃怎么可以消化的了呢？到现在，小怪已经陪我整整一年时间了。我在成长，小怪也在一天天长大，给我带来了许多许多的快乐。

小兔子小学一年级作文 篇6

我的生日到了，妈妈送给我一只可爱的小白兔。因为它的毛像雪花一样白，所以我叫它雪花。

雪花的眼睛像一对红宝石，耳朵像两把大长扇，三瓣的小嘴巴吃起东西来可快了，有一次，我把一大片白菜叶给它吃，刚一放下去，它的三瓣嘴就开始工作了。它的身体雪白雪白的，蹦起来就像一个大雪球，它的尾巴小小的，像一团白毛线球粘在臀部上。

我每天陪它玩一会儿，给它喂好吃的，带它到广场玩，把它放出来它就到处乱跑，我也跟着它跑得大汗淋漓，我每天都这样，不知不觉几年过去了，我的雪花越长越胖。有一次，妈妈打水准备洗衣服，这时，电视播放了妈妈最爱看的电视剧，一下把妈妈吸引住了，这时我准备去洗手，来到卫生间，哇！

我惊呆了，雪花用后脚站立，前脚往脸上泼水。我大喊：“妈妈，雪花会洗脸了！”妈妈听了连忙跑过来看了很长时间说：“看来我们的雪花快要变成我们家的一员了！”于是，我们每天都准时打一盆水给雪花洗脸，也经常给雪花洗澡。现在，雪花要比以前干净多了，还散发出一种香气。

这就是我的小白兔——雪花，我很喜欢它，你们呢？

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学校小学一年级作文(集锦7篇)

人们要表达，是可以借助文字来表达，坚持写作文可以有助于我们主动思考，获得自信，作文的撰写，要轻模拟、重原创。优秀的作文通常具备哪些特征呢？以下是由小编为大家整理的“学校小学一年级作文(集锦7篇)”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

学校小学一年级作文 篇1

神奇的小动物学校

在今天美术课上,老师说：“今天，我们画的是——给小动物的学校盖房子。”

“耶——”，小朋友们都欢呼起来。

我画的是一个漂亮的五层大楼房。一楼是兔子班，老师是蓝兔。二楼是鸭子班，老师是虹猫。三楼是老鼠班，老师是海绵宝宝。四搂是企鹅班，老师是哆来a梦。五搂是蝴蝶班，老师是跳跳龙。最神奇的是，校长是圣诞老人。

大楼房里面的楼梯是升降式的电梯。大楼房有像眼睛一样的窗户，还会眨呀眨的；像嘴巴一样的大铁门，还是遥控的呢。

操场上，福娃老师在给小动物们上体育课。

太阳公公看着神奇的小动物学校，他笑了。

学校小学一年级作文 篇2

一、前言

今年是我进入教师这个行业的第二年，是我独立任课语文教师的第一年。刚进入我们xx学校教语文课时因为工作经验等原因，我更多的是负责代课和语文教师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和经验，觉得我已经具备独立带课的能力，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。

二、工作总结

一个学期结束了，这个学期我带的小学一年级xx班，我任职xx班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：

（一）教学方面

小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开始不能进行大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学知识的熟练运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求学生能够熟练对课文重要字词进行拼写与朗读；交给学生们基本文章的写作逻辑，布置每周尝试写一篇周记的作业，锻炼孩子们的基础写作能力。

（二）生活方面

一年级的学生，是一个非常重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，关心孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关心那些内向的孩子，比如这学期就有一个孩子因为内向，上课的时候想去上厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注重关心孩子们的性格培养，交给他们有事要学会举手说。

（三）习惯养成方面

小孩子时期是一个特别爱模仿的年纪，所以我要求自己时刻注意素质，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。

三、不足

我在教学经验方面与许多的教师是有很大的差距的，所以我经常去试听优秀教师的课，学习优秀的教学经验，同时还借其他老师的教案与自己的教案进行对比，发现自己需要改进的地方，积极向他们请教经验。

我在知识的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读，增加自己的知识积累，还尝试着向一些杂质投稿，锻炼自己的写作文笔。

再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的知识已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比较注意重视这一块的，经常翻阅字典，同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以锻炼学生们的动手能力。

以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许许多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！

学校小学一年级作文 篇3

日全食发生前几天，我就接到了学校组织集体观看日全食的通知，我高兴极了。马上回家在网上了解日全食的知识。

那天，我到了学校之后便在和同学们讨论日全食会来不会出现呢？过了几十分钟后，我回头一看，天暗下来了，全校的人都去看了。今天柯北小学除了教室，每个地方都站满了人。太阳慢慢的变小，后来，像一个弯弯的月亮。再后来，太阳仿佛被天狗一口一口的吞了下去，直到完全消失，天暗的像晚上的八九点一样，但是那个大黑球旁边还有圈亮晶晶的光环，这种景象真壮观啊！接着，天空中又出现了一个弯弯的小月亮，天慢慢的变亮了。后来，我又问老师，为什么会有日食呢？原来，是月亮跑到太阳和地球中间，遮住了太阳，所以才会形成日食。

学校小学一年级作文 篇4

一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：

一、 指导识字方法，培养识字能力

苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的识字教学。

1。 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必然会很很好。

2。 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。

二、 重积累，抓阅读背诵

朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑—再读理解—精读品味—熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。

三、 重能力，抓“口语交际”

“口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓励学生主动谈话、提问和参与讨论，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可模仿电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，讨论学生最关心的热点问题，让学生的个性和思维能力得到快速发展以达到“口语交际”训练的要求。

四、 让学生在综合性学习中张扬个性，探究发现

让学生积极主动地发现问题、探究问题，是新课程倡导的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和发展的主体，教学中要充分发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探究，去发现，去尝试，去成长。(1)读中探究;(2)议中探究;(3)汇报中探究。这样的安排，既可满足学生的心理需要，同时又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参与学习的积极性和主动性。

以上是我在本学期语文教学中的一些打算，我将尽职尽责，以人为本，使每一位学生都能得到最好的发展。

学校小学一年级作文 篇5

如果您是一位刚刚步入职场的人，被人称作菜鸟。您想改变这种现状，那只有不断的学习和借鉴优秀者的经验，再加以改造完善。也许您也要为自己的未来提前作规划，提前学习。比如如何写一份专业的工作总结，出其不意攻其不备，让您的上司或者同事刮目相看。

小学学校语文一年级教学工作总结：转眼，我担任一年级(3)班的语文教学工作一个学期了,本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，小学语文一年级上学期教学工作总结。互相听课，认真听取同年段老师的意见，改进教学方式。定期做好工作总结，总结教学经验，把经验点滴投入教学中，充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中，获得所应掌握的语文知识，使语文学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。

学校小学一年级作文 篇6

20xx年10月23日 星期三 晴

神奇的小动物学校

甘肃省靖煤公司二中小学部一(3)班 杨淇

在今天美术课上,老师说：“今天，我们画的是——给小动物的学校盖房子。”

“耶——”，小朋友们都欢呼起来。

我画的是一个漂亮的五层大楼房。一楼是兔子班，老师是蓝兔。二楼是鸭子班，老师是虹猫。三楼是老鼠班，老师是海绵宝宝。四搂是企鹅班，老师是哆来a梦。五搂是蝴蝶班，老师是跳跳龙。最神奇的是，校长是圣诞老人。

大楼房里面的楼梯是升降式的电梯。大楼房有像眼睛一样的窗户，还会眨呀眨的；像嘴巴一样的大铁门，还是遥控的呢。

操场上，福娃老师在给小动物们上体育课。

太阳公公看着神奇的小动物学校，他笑了。

学校小学一年级作文 篇7

一、前言

今年是我进入教师这个行业的第二年，是我独立任课语文教师的第一年。刚进入我们--学校教语文课时因为工作经验等原因，我更多的是负责代课和语文教师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和经验，觉得我已经具备独立带课的能力，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。

二、工作总结

一个学期结束了，这个学期我带的小学一年级--班，我任职--班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：

（一）教学方面

小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开始不能进行大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学知识的熟练运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求学生能够熟练对课文重要字词进行拼写与朗读；交给学生们基本文章的写作逻辑，布置每周尝试写一篇周记的作业，锻炼孩子们的基础写作能力。

（二）生活方面

一年级的学生，是一个非常重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，关心孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关心那些内向的孩子，比如这学期就有一个孩子因为内向，上课的时候想去上厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注重关心孩子们的性格培养，交给他们有事要学会举手说。

（三）习惯养成方面

小孩子时期是一个特别爱模仿的年纪，所以我要求自己时刻注意素质，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。

三、不足

我在教学经验方面与许多的教师是有很大的差距的，所以我经常去试听优秀教师的课，学习优秀的教学经验，同时还借其他老师的教案与自己的教案进行对比，发现自己需要改进的地方，积极向他们请教经验。

我在知识的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读，增加自己的知识积累，还尝试着向一些杂质投稿，锻炼自己的写作文笔。

再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的知识已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比较注意重视这一块的，经常翻阅字典，同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以锻炼学生们的动手能力。

以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许许多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！

小兔二年级作文

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我的小兔子作文400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小兔二年级作文 篇1

小小的脑袋，长长的耳朵，红宝石一般的大眼睛。雪白雪白的毛，短短的尾巴，这就是小白兔。

小白兔的性格实在有些温顺。说它可爱吧，的确有的时候很萌。当太阳笼罩大地时，小兔子就会变成一个白色的小毛球。“咕噜咕噜”的滚到笼子里睡懒觉，自由自在的什么事也不问。

可是当它决定要到阳台上玩一玩时他就会在那儿玩上一天一夜，任凭我怎么呼唤。它也当我是空气还在那儿继续玩。

当小兔子开心时，能比谁都温柔可亲。用毛茸茸的脑袋蹭你的腿，四脚朝天躺在地上。装出一副被冻死的样子，然后忽然跳起来把你吓个半死，不肯罢休，或是爬上你的手臂让你轻轻的'抚摸它。在没事做的时候，它就会在地上滚来滚去给自己解闷，这可都凭它高兴。

它若是不高兴。就算你躲到角落里吓它，它也头也不回大摇大摆的走了过去。可以说是这个家里正宗的兔不理呀！

小兔满月的时候最可爱。走起来，走一步跌一下，走一步跌一下。可是却已经学会了淘气。一根鸡毛、一个小弹力球，都成了它的好玩具，一天到晚玩个没完没了。一玩起来不知道要摔多少跟头，一会儿撞在桌子上，一会儿撞在茶几上，一会儿又撞在乌龟盒子上把可怜的小乌龟吓了一跳，但它又那么勇敢撞痛了也不哭！

它是那么生气勃勃，活泼可爱，又是那样讨人喜爱，淘气的很！

小兔二年级作文 篇2

那天我在家里做作业，忽然有人敲门，我去开门一看小妹妹来了。我的小妹妹叫迎迎，她今年八岁，上二年级了。她非常爱玩布娃娃。我家有一个布娃娃，它是用来做装饰的。妹妹一进来就喊：“我要布娃娃”。她每次都这样。然后她拿起我的布娃娃就玩。妹妹还想让我陪她玩，我一点也不理，忽然我妈妈过来了说：“让着妹妹点。”迎迎笑着说：“陪我玩吗。”我大喊：“不！”我妈妈瞪我一眼我吓的灵魂都离身了。

我连忙跑到迎迎旁边和她玩。她让我拿一个木头说：“你拿的是大风车你要让木头不停的转！”我转来转去手都嘛了。我就不转了。她生气的把我的布娃娃的腿给扯断了。

我那可怜的布娃娃呀！我伤心的`哭了。迎迎过来递给我纸巾说：“对不起姐姐我再给你买一个吧。”过一会儿她回家了。

我伤心的抱着我的布娃娃哭了好一阵。听到有敲门声我就过去开门一看迎迎又来了。我阴沉着脸问：“有事吗？”没想到她举着漂亮的布娃娃说：“这是我最喜欢的布娃娃给你了！”我说；“我不能要！”我拉着她到我房间来和她一起玩。从此以后我们的姐妹情意又深了一点。

可惜我那可怜的娃娃的腿不见了。

小兔二年级作文 篇3

我喜欢很多小动物，有可爱的大熊猫，有灵敏的小松鼠，最喜欢的还是小兔子。

小兔子长着雪白的皮毛，远远看去像一个雪球。走进它，摸摸它的皮毛，毛绒绒的非常柔软。它长着长长的耳朵，只要有一点动静，就赶紧竖起它的长耳朵。我最喜欢它那双红眼睛，红红的眼珠就像两颗红宝石，时刻都在滴溜溜地转着。我每天放学都会陪它玩一会。

可是，有一天放学，我拿着它最爱吃的胡萝卜喂它，却发现笼子打开了。“不好了，我的兔子逃走啦！”我大声惊叫，赶紧跑去找妈妈帮忙。我急得团团转，眼泪都快出来了。

奶奶说：“得做一个网子。”爷爷说：“拿根胡萝卜吸引它，再用网子把它抓回来。”我听了爷爷的话。我让妈妈做一个网，我跟爷爷奶奶去找兔子。我们费了九牛二虎之力终于在我的`床底下发现了它。于是，我手里拿着一根鲜嫩的胡萝卜，慢慢地走到小兔子跟前，把胡萝卜在它面前轻轻晃了晃。只见小兔子用鼻子嗅了嗅，小心翼翼地往我前面凑了凑，我把萝卜放在地上，双手拿着网迅速地套在小兔子的身上。

“成功啦！小兔子被我抓回来了！”这是多么美好的一天呀！

小兔二年级作文 篇4

记得我七岁时，我感冒了，妈妈怕小宝也感冒，就把我送到了老娘家。老娘把我带到楼顶上，对我说：“你看这些小白兔多可爱！”当时我看见上面有小鸽子、小狗、小兔子，我喜欢小兔子，我就写小兔子吧。

小兔子浑身雪白雪白的，就像一个白绒绒的小雪球。它的眼睛大大的，像一颗圆圆的.红枣，它的尾巴短极了，还没有小猫的尾巴长呢，看上去胖嘟嘟的。

接下来的事情更让你哈哈大笑，你就仔细听吧！

有一天，老娘对我说：“我带你去楼顶看看小兔子吧，正好也给它喂喂食物。”我爽快地答应了。于是，老娘拿了一些草上楼顶了，我紧跟在后面。到了楼顶，老娘去给小兔子喂草了。我跑过去，说道：“给我一些草，我也去喂喂小兔子！”老娘马上就同意了。我拿着草刚要喂它，它竟然猛一下抢过我手里的草，还差点咬到我的手，幸亏我赶快把手拿开。我问这些小兔子：“草好吃不好吃？”这些小兔子看看我，好像在说：“好吃，好吃！”不一会儿，它们的草又吃完了，我又给它们喂了一点草，它们这群兔子又差点咬到我的手，我又赶忙一收手，老娘和我都笑了起来。

这群小兔子那么可爱、那么温柔，我真喜欢！

小兔二年级作文 篇5

在刚入学的时候，我的好朋友们就说我非常可爱，给我取了个绰号叫“布娃娃”。

有时下课，我的好朋友会跑到我的位置上，说：“杨卓尔，给我摸一摸你的脸好不好？你的脸太软了，和布娃娃一样。”我总是愉快地答应了她们，我的好朋友也就这样渐渐变多了。

现在，好朋友似乎还像曾经那样幼稚，下课总是围着我，“‘布娃娃’，和我抱一个！”“‘布娃娃’不乖，所以要摸一下脸！”……这些叫声总是在教室中“飘”着。

最近，流行“么么哒”、“卖萌”之类的话，在我的身上也用得很频繁，一下课，好多同学都叫道：“杨杨，卖个萌！”“杨杨，好可爱，么么哒！”“杨杨是世界上最萌的.布娃娃！”……这一类的“夸赞”天天在我的耳朵旁闹着，我只能一一给她们卖萌，不然她们可能会不放过我。

“卖个萌！‘布娃娃’，你为什么那么可爱?”“我也不知道，或许我就是一个‘布娃娃’吧！”其实，我并不喜欢当“布娃娃”，当“布娃娃”别人总是会摸我脸，现在的我一点也不舒服，但我无法反抗，每天总是有人叫我卖萌，我都有些累了，我不想被别人摸来摸去，我毕竟长大了，不能总是被人当玩偶，请尊重我，不要“侵犯”我的脸。

请不要再把我当“布娃娃”!

小兔二年级作文 篇6

姥姥家有一只可爱的小白兔，红红的眼睛像一颗红宝石，长长的耳朵，一身雪白的毛，可爱的三瓣嘴就像是奔驰车车标，旁边还长着长长的胡须，我就给它起了个好听的名字——小白。

小白最爱吃的食物是胡萝卜和白菜，它吃胡萝卜的'样子很可爱，两只前腿紧紧地抱住住胡萝卜，身子有时半立着，有时趴着，有时站着，一张小嘴不停地摩擦，动个不停，一口赶着一口地吃，生怕被人走抢似的；吃白菜的时候，它还挑肥拣瘦，只挑叶子吃，白菜帮子就不去理睬。小白的胆子很小，只要听到一点动静，就吓得四处躲藏，如果有人靠近它，它就会迅速地跑掉，只有在主人喂它的时候才敢出来。

小白每天都会陪我玩，每当我上学的时候，它就跑到笼子旁边，好像在和我说“再见”。有一次，我和它玩的时候，不小心把头碰了一下到了，平时一贯胆小的小白兔居然跳到我身旁，歪着脑袋一动不动地看着我，好像在说：“你痛不痛呀？”那样子真是可爱极了！

小白，你是我最好的朋友，我太喜欢你了！

小兔二年级作文 篇7

在兔子家族，有一户人家，生活得十分幸福。小兔子“佳丽”就是这户人家的一员，其他家庭成员就是兔爸爸，兔妈妈和兔哥哥。因为“佳丽”是最小的，所以得到的宠爱最多，常常惹得兔哥哥羡慕得不行。“佳丽”也不是一个高傲的公主兔，而是十分听话，常常帮助家里做一些力所能及的事情。

一天，兔爸爸不在家，兔哥哥外出发生了意外，躺在大象伯伯的`医馆里。兔妈妈知道后，急着跑去看望，可又不放心“佳丽”一个人在家。“佳丽”懂事地对妈妈说：“妈妈，你赶紧去吧，我一个人在家没事的。”妈妈怜爱地对“佳丽”说：“妈妈去去就回。”“佳丽”点点头，爽快地答应了下来。等兔妈妈匆匆忙忙地走后，“佳丽”学着兔妈妈的样子，开始整理起房间了。没多久，兔爸爸回来了。他左看看，右看看，发现了异样，奇怪地问：“你妈妈怎么还没有回来呢？”“佳丽”顿了顿，心想：要是直接告诉爸爸真相，爸爸肯定会着急的。我还是骗一骗他吧！“佳丽”笑了笑说：“我让妈妈出去锻炼了。”兔爸爸这才安下心来，“原来是这样啊！”说完，就躺在兔窝里睡觉了。

“佳丽”这才叹了口气，她真希望兔妈妈和兔哥哥赶快回来呀！你看，“佳丽”聪明吧！不会让兔爸爸担心、着急，不是很好吗？这种善意的谎言就是爱的表现。

小兔二年级作文 篇8

我妈妈喂养的大灰兔几天前生了一窝小兔子。一个个都只有一丁点儿大，可是他们长得特别快，现在都有他们妈妈的2/3大了呢！

我喜欢的那一只小兔子十分的可爱，他的身体是灰色的，头上有一撮白色的毛，还是月亮形状的呢。她的`左腿上还有黑色的毛，十分好看！

因为它的头上有月亮形状的白毛，所以我给它起了个名字，叫：月莉，她似乎也同意了，因为每当我叫月莉的时候，它就会跑过来。

月莉十分喜欢吃胡萝卜，要是一餐没有胡萝卜，月莉就会急得上蹦下跳的。每当看到它上蹦下跳的，我就知道我一定是忘记放胡萝卜了，只好立马给他加餐！

月莉还十分淘气。它有时候会躲在一个我不会经常注意的小角落里，等我发现它不见了的时候，我就会去找。可是它是灰色的，躲起来的时候就已经和墙融合在一起了。等我找的满头大汗的时候，月莉才会悄悄地跑出来，得意地看着我，吱吱吱地小声叫唤着，好像在说：好玩儿！好玩儿！嘿嘿嘿，你找不到我吧？

尽管它如此淘气，但是我依然很喜欢我的月莉，你呢？

小兔二年级作文 篇9

我们家来了一位新客人——小兔子。它穿着雪白的棉袄，一双红宝石的眼睛炯炯有神。它总是无辜地看着别人，雷达似的耳朵警觉地竖着，四条小短腿欢快地蹦着，毛茸茸棉球似的尾巴顶在屁股上一抖一抖的，可有意思啦！

小兔子非常温顺。它的毛摸起来软软的，热乎乎的，任凭你怎么摸它，它只顾咀嚼口中美味的胡萝卜，嘴里发出“吧唧吧唧”的声音，一刻也不愿意停下来。要是你拿走胡萝卜，它瞬间会从呆萌可爱的小兔兔变成磨人精，咬着你的裤脚，或者趴在你的脚上不让你走，除非你再一次把可口的胡萝卜给它。小兔子得到了胡萝卜，就像小娃娃一样不生气了，立刻放下你又去品尝美味，有时候还会抬眼看看你，好像在说：“好了，我生气了，原谅你把胡萝卜还给我。”

小兔子性格挺古怪。说它乖巧老实吧，它在地上跟你一起玩，不管怎么捉弄它，它就像一个乖宝宝一样任你摸，有时还会蹭蹭你、舔舔你。虽然不会发出可爱的叫声，但那乖巧的样子和嵌在眼眶里的'红宝石，都让人开始怀疑它是不是天上的玉兔。可是当它非要出去玩时，会像狗一样，前腿向前一跨，后腿一蹬，飞快地逃出去，你只能气喘吁吁地跟在身后追。当它停下来时，你准备抓住它，它却一个完美的弧线跳跃，眨眼就逃走了。只有等到它在吃草时，才能趁其不备捉住它。这时，小兔子在你手里不停蹬着自己的四只小短腿，却也无计可施。

外表可爱、性格古怪的小兔子，真是让人又爱又恨啊！

小兔二年级作文 篇10

我家养着两只兔子，一只灰的，一只白的，不过，我更喜欢那只灰母兔。

灰母兔全身灰色，一根杂毛也没有，长长的毛就像一件灰大衣，摸起来很舒服，乌黑发亮的圆眼睛就像两颗黑宝石，闪闪发光。

长长的耳朵，一动一动的，就像一个随时准备战斗的警察。真可爱！

它走起路来慢条斯理的，很文静。每次我逗它玩时，它都对我巴眨着眼睛，好像在说：“小主人，给我点吃的吧？”于是，我就会扔根红萝卜给它，它就用那三瓣嘴一咬一咬的，吃相真有趣！

而小白兔呢，却调皮得很，总是瞪着红红的眼睛，窜上窜下，一刻也不休息，我刚给它洗完澡，它就泥泞地里打滚，雪白的衣服搞得脏脏的，你说气不气人？

一次灰兔和白兔正闹着，我把白兔的双耳拎起来，然后重重地打了一下它的pp，白兔立即扑腾四肢，活像个大酒鬼！爸爸见了，问道：“为何打它啊？”“它不听话！”爸爸笑了：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离，……雄就是公的`，雌就是母的，公兔就是爱扑腾，所以感觉调皮；母兔就是爱眯眼，所以显得温柔，兔的习性就是这的！”

哦，原来是这样！以前我只会背却不了解诗意，爸爸的话使我明白了这个道理！兔子和人一样还有性别差异呢！

从那以后，我不仅更喜爱灰母兔，连白公兔也觉得可爱了！

小兔二年级作文 篇11

在我的写字台上有一个漂亮的小布娃娃，那时我过生日是妈妈送给我的。

我的布娃娃长的可漂亮了，不信你看：一头乌黑亮丽的卷发，胖乎乎的脸蛋，一双透着灵气的眼睛，配上一对又长又翘的睫毛，显得更加活灵活现。一张樱桃般的小嘴，总是带着甜甜的微笑，非常惹人喜爱。

布娃娃不但漂亮而且还特别会打扮自己，瞧：她穿着一件雪白的圆领衬衫，外加一件马甲裙。马甲裙上的钮扣金光闪闪，裙沿上镶着乳白色的花边。再往下看，脚上穿着红色的`袜子、鞋。没骗你吧？她打扮的多漂亮呀！

布娃娃还有一个特别的爱好，那就是弹琴。你看：她的小手紧握着两根绿色的琴棰，在她的面前是一架漂亮的杨琴。只要给她拧紧发条，她就会为大家表演节目。“叮叮咚咚”的琴声悦耳动听。每当听到她悦耳的琴声，我都会满心的陶醉，再大的不愉快也都抛到九霄云外去了。我想，布娃娃肯定特别喜爱音乐，要不她怎么会每时每刻都寸步不离她的琴呢？

我爱我的布娃娃，因为她给了我无限的快乐！

小兔子过河作文锦集

文章是一种通过真诚表达内心感受、思考和理解的方式，它能够提高我们的演讲能力和表现力。如果我们大脑中的写作素材越多，写作速度也会越快。那么，我们应该怎样写作才能让人们对作文留下深刻的印象呢？请来阅读这篇名为“小兔子过河作文”的文章，和我一起探索答案吧。阅读是一种挑战，也是一种启迪，希望我们能够在这里相互激励和成长！

小兔子过河作文(篇1)

今天，天气晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云在悠闲地散步。兔妈妈让小兔子把一些野果送到姥姥家去。当它来到小河边，才发现小桥被前几天下的大雨给冲毁了。小兔子在河边焦急的转来转去，它快要急哭了。

这时走过来一头长鼻子大象说：“小兔子，你为什么哭啊？”

小兔子声音哽咽地说：“我要去河对岸的姥姥家，可是河水太深，我又不会游泳，您可以帮我吗，象伯伯？”

大象非常热情地说：“可以啊！”

于是，象伯伯背起了小兔子顺利的到达了河对岸。小兔子开心地说：“谢谢你，象伯伯！”大象高兴地回应了小兔子：“不客气！”

小兔子特别高兴，蹦蹦跳跳的哼着小曲，去姥姥家了。

小兔子过河作文(篇2)

刘芳洁

它们两个高高兴兴地出了家门，可是在路上遇到了一条小河，它们停了下来。它俩想啊，想啊！想了半天，也没有个好办法。过了一会儿，来了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙请小松鼠帮忙。说：“松鼠大哥，快帮我们想想办法过河吧！”小松鼠想了想说：“有了，有了！”小白兔和小灰兔急忙问：“你到底想出什么办法来了呀？”小松鼠说：“你们两个各自找一根木棍，抓着木棍就可以过河了。”两只兔子高兴地说：“太好了！谢谢你，松鼠大哥。”小松鼠说：“不客气。”小白兔和小灰兔渡到河对岸，来到了西瓜地里，忙忙碌碌的，一会儿就把西瓜收完了。在回家的路上，又遇到了小河，小白兔想出了办法。它说：“我们俩把这个大个的西瓜切成两半，把里面的瓤吃掉，咱们坐在里面，不就可以过河了吗？”小灰兔高兴地说：“这个主意真好！”它们就这样度过了难关。

指导教师崔梅茹

小兔子过河作文(篇3)

清新的早晨，小兔要到树林里拔萝卜。

走着走着，一条又深又宽的河挡住去路。小兔子挠挠头想不出办法，怎么办呢?正在小兔子着急的时候远处游来了一只乌龟爷爷。小兔子高兴极了，又蹦又跳赶忙向乌龟爷爷招手，并大声喊：乌龟爷爷您能帮我驮到对岸吗?乌龟爷爷爽快地答应了。

小兔轻轻跳到乌龟爷爷的背上，稳稳当当地坐在上面。他就像坐上了一条小船一样，心里美滋滋的。他一边看两边的美景一边唱歌，不知不觉的就到了岸边。小兔站在岸边对乌龟爷爷说：谢谢您乌龟爷爷，等我回来一定给您一个大萝卜。乌龟爷爷挥挥手说：再见!等你过河的时候我还驮你过河。

说完道别后，乌龟爷爷转身就走了。

小兔子过河作文(篇4)

秋天到了，树叶黄了，田野里的胡萝卜也成熟了。一大清早，可爱的小兔子挎上自己的小篮子准备去田里拔萝卜。

一想到有新鲜的胡萝卜可以吃，小兔子兴奋地边走边跳，可不幸的是一条小河挡住了去路，“水这么深，我又不会游泳，这该怎么办呢？”小兔子焦急地自言自语道。就在它不知所措时，一只大白鹅悠闲地游了过来，小兔子高兴地大声喊道：“鹅哥哥，麻烦您过来一下，我有急事请您帮忙。”大白鹅听到了小白兔的呼叫，快速地游了过来。小白兔用请求的语气问：“鹅姐姐，您可以背我过河吗？”大白鹅爽快的说：“当然可以啊！”小白兔听后，高兴的一蹦三尺高。

大白鹅安全地把小白兔驮到了河对岸，小白兔把大白鹅送走后，就高高兴兴地去拔胡萝卜了。等它拔完胡萝卜，抬头擦汗时，发现天空飘来一大片乌云，小白兔急的额头上都冒出了汗珠，心想：如果鹅姐姐在这就好了。正在它小声嘀咕时，原先载它的那只大白鹅在河面上向它招手，大声说“小兔子，快下雨了，我送你回家。”小白兔感动的热泪盈眶，立刻奔向了鹅姐姐。

安全到家后，小白兔分给鹅姐姐一些胡萝卜作为答谢，鹅姐姐客气地摆摆手说：“不用客气，举手之劳。”说完转身就走了。

小兔子过河作文(篇5)

星期天上午，森林里阳光明媚，地上绿草如茵，仿佛一片绿色的地毯。森林里的鹿、驴、马等动物都充满了生机。

突然，只见几只兔子正在为渡河而苦恼。正当它们着急的时候，看见两只蚂蚁坐在树叶上渡河。于是，它们就摘了许多片树叶，可是没有办法过河。因为这些兔子太重了，树叶根本支撑不起来。

他们又看见了竹子，便立刻从家里拿来了绳子，把竹子都绑在一起，可还是没有办法渡河。因为竹子是空心的，这些竹子一碰到水，就会下沉。它们又看见了一块石头，可仍旧不能过河。因为石头十分沉重，再加上这些兔子的重量，所以还是没有办法过河。它们又看见了许多东西，想了许多方法，依然没有办法过河。

时间一分一秒的过去了，眼看天就要黑了，它们十分害怕，它们想跳过去，可是它们不敢。

然后，它们看见了梯子，结果还是没有过去。因为它们爬到一半，梯子就断了。

最后，他们用几百根钢丝过去了，因为钢丝不变形，它们又是滚过去的，所以可以过去，

通过这个故事让我知道了遇事一定要冷静，“有志者，事竟成”。

小兔子过河作文(篇6)

今天，天高气爽。兔让小白兔和小灰兔去河对岸收西瓜。

它们两个高高兴兴地出了家门，可是在路上遇到了一条小河，它们停了下来。它俩想啊，想啊！想了半天，也没有个好办法。过了一会儿，来了一只小松鼠，小白兔和小灰兔急忙请小松鼠帮忙。说：“松鼠大哥，快帮我们想想办法过河吧！”小松鼠想了想说：“有了，有了！”小白兔和小灰兔急忙问：“你到底想出什么办法来了呀？”小松鼠说：“你们两个各自找一根木棍，抓着木棍就可以过河了。”两只兔子高兴地说：“太好了！谢谢，松鼠大哥。”小松鼠说：“不客气。”小白兔和小灰兔渡到河对岸，来到了西瓜地里，忙忙碌碌的，一会儿就把西瓜收完了。在回家的路上，又遇到了小河，小白兔想出了办法。它说：“们俩把这个大个的西瓜切成两半，把里面的瓤吃掉，咱们坐在里面，不就可以过河了吗？”小灰兔高兴地说：“这个主意真好！”它们就这样度过了难关。

小兔子过河作文(篇7)

一天早晨，天气晴朗，风和日丽。一只长着长长耳朵，短短尾巴的小兔子蹦蹦跳跳地来到了小河边。他看见了河岸上的小草发芽了，还有五彩缤纷的野花也绽放了，看着这么美得景色，小兔子非常开心。

小白兔过河要去参加朋友的生日聚会，可是河上的桥被汹涌的大水冲垮了，小白兔过不了河，心里面非常焦急。

正在这时，一只天鹅游过来了。小兔子看见了高兴得手舞足蹈，于是大声喊到:“天鹅小姐，你可以帮我吗?”天鹅说:“怎么了小白兔?”小白兔说:“我要过河去参加朋友的生日聚会，可是我过不了河。”天鹅说:“小兔子你别着急，我可以帮助你，你坐到我的背上，我背你过河吧。”

于是，小白兔骑到天鹅的背上，他用双手紧紧的抱着天鹅长长的脖子，天鹅拍拍翅膀游到了河对岸。到岸了，小兔子感激地对天鹅说:“天鹅小姐，谢谢你。天鹅说:“不用谢小兔子，快去参加聚会吧!

这个故事告诉我们，别人需要帮助的时候我们要伸出双手，乐于助人。

小兔子过河作文(篇8)

小兔子的妈妈生病了！小兔子请来森林里的名医狒狒给妈妈诊脉。狒狒仔细把脉之后，说：“你妈妈是劳累过度，身体虚弱。”小兔子着急地问：“那怎么办好呢？”狒狒说：“多喝点蘑菇汤，再加上适当的休息就好了！”

小兔子拎着篮子急忙去采蘑菇。可是好几天没有下雨了，森林里很难找到蘑菇了！小兔子找啊找啊，找了很长时间，一个蘑菇也没采到。这下子小兔子可真是心急火燎了！突然，前面出现一条小河。小兔子朝河对岸望去，河对岸竟然有好大一片蘑菇呢！小兔子乐坏了，可是河上没有桥，怎么过河呢？

小兔子正在发愁呢，正巧大象伯伯来河边喝水。大象伯伯疑惑地问：“小兔子，你在干什么呢？”小兔子回答：“妈妈生病了！狒狒医生说多喝蘑菇汤就会好的！你看，河对岸有那么多蘑菇，可是我过不去呀！”大象伯伯笑着说：“这好办哪！我背你过去吧！”说着大象伯伯用他的长鼻子一下子就把小兔子卷到背上了。然后大象伯伯稳稳当当地趟过河水，把小兔子放在蘑菇堆旁。小兔子说：“谢谢大象伯伯！”“不用谢，你快采蘑菇吧，等你采完，我再把你背回去。”在大象伯伯的帮助下，小兔子终于采到了满满一篮子蘑菇。

小兔子过河作文(篇9)

1.五年级童话作文：小兔子过河

一天清晨，小兔子到小溪边散步。5.五年级童话作文：小兔过河

一个夏天的中午，万里无云，太阳火辣辣地照着大地，知了在“热呀！热呀！”地唱着歌。这天，兔妈妈给小兔买了一条漂亮的小花裙。

小兔穿着新裙子高高兴兴地去小熊家玩。小兔边走边唱着歌谣，不知不觉就来到了一棵大树下。小熊家在一条小河的对岸，可是附近的河面上没有小桥。怎么办呢？小兔急得直跺脚。突然，小兔看见树上面有个游泳圈，河边还有一块木板和一根木棍。看到这些，小兔灵机一动，计上心来。小兔把木板放在脚下，又把木棒拿在手里，小兔想：如果木板不平稳的话我就会掉下去的。于是，聪明的小兔又把游泳圈套在身上，它还自言自语地说:“不怕一万，只怕万一。”小兔踩在木板上，小心翼翼地用木棍划着水，终于顺利地过了河，小兔松了一口气。到了小熊家，小兔把事情的经过告诉了小熊。

小熊夸小兔真聪明，遇到事情爱动脑筋。小兔更高兴啦！和小熊开开心心地玩起来！

6.五年级童话作文：小兔子过河

在一个春暖花开的季节里，小兔子打着漂亮的蘑菇遮阳伞，从家里出发，准备去采蘑菇。

因为昨天下了大雨，小溪涨水了，过不了小溪。小兔子在小溪边焦急地转来转去，左思右想，想了好几个办法，但是这些办法都不行。比如：用木头建桥过河，不行，小兔子搬不动木头。还是用力跳过去？……这时，来了一头大象，大象看见小兔子在发愁就问小兔子为什么发愁？小兔子说：“我要到小溪的对岸去采蘑菇，不去采蘑菇，我晚上就没吃的了，你能把我送到小溪的对岸吗？”大象说：“我可以把你送到小溪的对岸。”小兔子高兴的说：“太谢谢了！”

小兔子采完蘑菇，大象还在那儿，大象又把小兔子送回去。大象和小兔子交了好朋友。

小兔子过河作文(篇10)

在一个春暖花开的季节里，小兔子打着漂亮的蘑菇遮阳伞，从家里出发，准备去采蘑菇。

因为昨天下了大雨，小溪涨水了，过不了小溪。小兔子在小溪边焦急地转来转去，左思右想，想了好几个办法，但是这些办法都不行。比如：用木头建桥过河，不行，小兔子搬不动木头。还是用力跳过去？……这时，来了一头大象，大象看见小兔子在发愁就问小兔子为什么发愁？小兔子说：“我要到小溪的对岸去采蘑菇，不去采蘑菇，我晚上就没吃的了，你能把我送到小溪的对岸吗？”大象说：“我可以把你送到小溪的对岸。”小兔子高兴的说：“太谢谢了！”

小兔子采完蘑菇，大象还在那儿，大象又把小兔子送回去。大象和小兔子交了好朋友。