放下读后感

放下读后感。

小编为大家带来了“放下读后感”的相关内容，每个人对作品这本书都有各自的见解。 记得把读书的主旨写进读后感里，这样能表达出读书的心得，欢迎阅读，希望对你有帮助！

放下读后感 篇1

近日，读到一本书，名为《放下，是舍更是得》。这本书以漫画的形式幽默地向人们讲解深奥的人生哲理，而我，也从中弄清了很多从前并不理解的道理。

书中说：不要对过去念念不忘，过去的已经烟消云散，伤害自己的只是内心的执著和记忆，当再次想到难过的往事时，要告诉自己，这一切都已经过去，不存在了，是一缕青烟，已随风飘逝。人们总是会执著于已经过去的事，而忘记向前看。其实，在某些时刻放下是一种更为理智的选择，人们总说，过去的就让它过去吧，这句话，也的确是有它的道理的。没有放不下的事，也没有忘不了的人，这一切，只是看你愿不愿意罢了。

书中说：压力大，是心中的石头太多了，我们不需要把所有都处理好，不需要让所有人都满意，但一定要努力去做，不以结果为目的。许多人追求完美，不达目的不罢休，却往往忽略了实现的可能性，还有些人为了追求数量而忘记了质量，其实我想说，我们做的每一件事都是为了自己，而不是为了他人。尽了全力，便是你对待这件事最认真的态度，你无法让所有人都满意，但你，可以让自己感到安心。

书中说：看不到别人的长处，恰恰证明自己的功夫不够。人们总习惯挑剔别人的错处，但很少能够正视自己的不足。而这句话正提醒了我们，我们应该多看到他人的优点，当看到缺点时，我们并不应该去指责嘲笑他人，而是应该自己反省一下：我是否也有这样的缺点呢？人无完人，我们只能改变自己，而不是他人，放下心中所谓的正义感，不断地提升自己，我想，这才是我们所需要的。

放下，并不是嘴上说说，更重要的是你能否真的做到，不是强求自己，而是发自内心的感悟，真正的释然与看开。

愿你也能轻易放下，如融雪般再不留痕迹。

放下读后感 篇2

雨过天晴，连绵的两天的雨让心中些许压抑，但是随着天空放晴，似乎整个世界都变得明亮了，心情也随着天空晴朗起来。我们总是这样，在嘈杂的社会中，总会被一些琐事而困扰，可是等回过头想想，却又觉得当初的自己太过于拘泥，倒不如当时洒脱一些。最近阅读了《一放下你就赢了》这本书，让我受益匪浅。

在《一放下你就赢了》这本书中，作者用细腻唯美的语言，为读者营造出一个欢快祥和的意境，朴实却不失智慧的文字，引导读者在阅读的同时，心胸不断变得宽阔起来，似乎意境忘记了这个嘈杂纷争的社会，身边的一切都是那么的美好。如今的社会，节奏在不断加快，我们所遇到的琐碎事情也在越来越多，而随着年龄的增长，我们又要开始承担起抚养孩子、照顾老人的重担，我们经常会感受到生活的压力带给我们的窒息感，可是生活总要继续,我们终归要面对未知的明天。既然这样，为什么不快乐轻松地过好今天，微笑着面对生活给与我们的一切呢？记得看见过这样一篇故事：一个和尚肩上挑着一根扁担信步而走，扁担上挂着盛满绿豆汤的瓷壶。他不慎失足跌了一跤，壶碎汤撒，这位和尚却若无其事地继续往前走。这时，一人跑来说：“你不知道瓷壶已经破了吗？”“我知道。”和尚不慌不忙地回答道。“那么你怎么不转身，看看该怎么办。”“它已经破碎了，汤也流光了，我转身又能如何？”是啊，既然前面还要赶路，又何必再去纠结过往的遗失呢？倒不如放下那些不必要的.负担，轻松地奔向明天。

在我们的工作中，亦是如此，我们作为xx，每天在嘈杂的车辆发动机声中工作着，每天与各种各样的司乘人员打交道，我们也会遇到一些不愉快，在工作中遇到一些挫折困难，我们会生气、会失落、会沮丧，可是好好想想，这些负面情绪对我们来说毫无益处，只会让自己更加压抑，倒不如将心放宽，学会放下那些负面情绪，乐观的对待工作，微笑着对待司乘，阳光的面对一切。

人生就像一次旅行，如果把所有的得失成败、鸡毛蒜皮都背在肩上，那么我们只会举步维艰，倒不如学会放下，让自己轻松一些，脚步轻盈地向着美好的明天进发。

放下读后感 篇3

有一个富翁背着许多金银财宝，可是走过了千山万水，也没能找到快乐，于是他失望地坐在山道旁。一个农夫背着一大捆草从山上走了下来，富翁问农夫，我是个令人羡慕的富翁，为什么没有快乐。农夫放下沉甸甸的柴草，擦了下额头上的汗水，快乐很简单，放下就是快乐。富翁茅塞顿开。于是富翁将珠宝、钱财救济穷人，专做善事，慈悲滋润了他的心灵，尝到了快乐的滋味。

你如果小肚鸡肠，心胸如豆，无法开阔，哪里会有快乐！因此放下就是快乐是一颗开心果，是一味解烦丹，是一道欢喜菜。虽然说放下就是快乐，但在生活中，真正能够放下却不是件容易的事。他至少需要两个条件：一是心胸开阔，二是能有一颗宽容和理解的心。肖伯纳曾经说过：在这个世界上，取得成功的人是那些努力寻找他们想要机会的人，如果找不到机会，他们就去创造机会。只要什么都放得开、放得下，就不愁没有快乐的春莺在啼叫，就不愁没有快乐的小溪在歌唱，就不愁没有快乐的白云在飘荡，就不愁没有快乐的鲜花在绽放！

放下读后感 篇4

假期里读了龙柒的《放下》这本书，这本《放下》是一本哲学味很浓的大作，每篇让人能感悟很多，并值得回味的书籍。我思考着，着，作为教师的我，我该放下的是什么呢?大概是教师这个架子吧。

教学生涯中，我一直相信每个孩子都有闪光点，看到学生在运动会上坚持跑完每次赛程，我总是感动得说不出话来，“多勇敢的孩子啊!”看到在零下3度时，我们二年级小学生在用湿抹布擦墙壁，我又会激动不已，“多可爱的孩子啊!”在批作业劳累时，感到肩上有几只小手在轻轻地捶打着，心中就会涌起一股暖流，“多懂事的孩子啊!”学生回报我的点点成绩，丝丝温情总让我感叹：只有孩子才是这世上最可爱的人!

但是每当上课看见学生交头接耳时，批到邋遢的作业时，我就全忘了他们的闪光点，真有一股恨铁不成钢的失望。于是总忍不住发起脾气来，学生就在我严厉的目光下开始躲躲闪闪，在我转过身的时候做鬼脸，在我不在班时，不管自己有多努力，始终没看见自己所希望的“风平浪静”，于是越发地心浮气燥，形成一种恶性循环。

什么是孩子们所需要的?难道我这样严格要求他们，不知疲倦地唠叨，错了吗?夜深人静时，我总是问自己。看了许多名家著作，经历了许多故事之后，我才明白，真的错了!知识和能力固然是孩子们所需要的，但他们更渴望的`是理解、沟通、交流，需要一种老师从心底流淌出的温情关怀。教育不仅仅是知识的传递，也应该是智慧的碰撞、情感的交融。不仅需要教师的召唤，更需要学生的回应。课堂也不应该是一座精心修筑的围城，更应拆除墙壁，让学生感受生活的美丽，呼吸鲜活的气息，吹拂挟带着花朵幽香的微风。

放下架子，蹲下来看孩子。回忆一下自己的童年，是否也有过他们一样的恶作剧，是否也曾令老师头疼过?不久前，翻开自己中学时代的一篇，才记忆起小时侯我也曾在泥沟中流连忘返而丢了书包，也曾用七彩水笔抄写过词语。那么，今天我有什么理由要求学生必须像盆栽一样循规蹈矩呢?人为地修剪或移栽，如果过分抑制了自身的天性，结出的果子只可能是苦涩的。载歌载舞、琴棋书画、文学、经济，我也并非无所不能，学生又怎可能是全面发展呢?明白了这一点，看待学生的目光就宽容多了。有人交头接耳，稍停片刻，当作是课间的歇息，然后俯身探询：“有什么要紧的事需要大家帮你参谋的?”回应我的多半是羞涩的微笑，战战兢兢的眼神，“对不起，老师!”事情就这样过去了。

放下读后感 篇5

还记得当初买下这本书的情景，朋友不解的问我：你为什么要买下这样一本书，它并不是什么名家的作品？因为我喜欢书中的故事，它能让我学到很多东西我满面心欢喜的答到。其实这本书里说的道理我们都懂不是嘛？只是并示刻意的去注意它而以，道理谁也都会证！朋友又说。是呀！这本书里每一个故事都是我们可以想到、做到、遇到的事情，因为我们的粗心，很多细节都被我们漏掉或忽视了。

虽然我不是一气和成看完的》放下就是快乐》这本书，但我有用心去看，每当看完一个小故事，我总会在脑中构出一幅画面，想像着故事中的每个情节。同时回想自己在遇到此类事情时又是如何处理的呢？总之，我个人对这本书的感觉非常的好，所以才会以此种方式推荐给我的朋友们。希望通过书中的小故事，让我们都有一定的提高，无论是做人、做事都会有很大的帮助。

借用书中一段话，来体现我此刻的心境：请不要把一切都寄于将来，请别把一切都等空。人生中，最重要的一课就是懂得现在才是属于自己的时光。行动高于一切！因为我看了这段话以及它上面所讲的故事，所以有感而发，想将这本书与大家一同分享，决定把书中的内容一一写在自己的博客中，虽然我的时间很有限，但我会一直坚持下去把它全部写完。因为行动高于一切所以立刻写下了此篇读后感，将其作为前言。

本人文笔有限，纯属有感而发。如有不妥还望赐教，以便日后有所提高。

放下读后感 篇6

有一个富翁背着许多金银财宝，到远处去寻找快乐。可是走过了千山万水，也未能寻找到快乐，于是他沮丧地坐在山道旁。一农夫背着一大捆柴草从山上走下来，富翁说：“我是个令人羡慕的富翁。请问，为何没有快乐呢？”农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地揩着汗水：“快乐也很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时开悟；自己背负那么重的珠宝，老怕别人抢，总怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来？于是富翁将珠宝、钱财接济穷人，专做善事，慈悲为怀，这样滋润了他的心灵，他也尝到了快乐的味道。

还看到过这样一个故事：有一个青年背着一个大包裹，千里迢迢跑来找无际大师。他痛苦地说：“大师，我是那样的孤独、痛苦、寂寞，长期的跋涉让我疲倦到极点。我的鞋子破了，荆棘刺破我的脚；手也受伤了，流血不止……为什么我还是不能找到心中的太阳？找到快乐？”

青年答到：“它对我可重要了。里面是我每一次跌倒时的痛苦，每一次受伤后的哭泣，每一次孤寂时的烦恼……靠着它，我才能走到您这儿来。”

无际大师听后，把青年带到一条河边，并与他一同坐船过了河。上岸后，大师对青年说：“你扛了船赶路吧。”青年很惊讶：“船那么沉，我怎么扛得动吗？”

大师微笑着对青年说：“是的，你扛不动。你要明白，过河时，船是有用的。但过了河，我们就要放下船赶路。否则，它会变成我们的包袱。”

听罢此话，青年豁然。

人生在世，我们有太多的东西放不下。功名、金钱、爱情、事业……这些对于我们都是很重要的，但如果我们把这些看得过重，太过放不下，那它们就成为了我们前进的负累和包袱，会压得我们喘不过气，直不起腰。以至于多了许多的烦忧、苦恼和不快，甚至觉得生命是如此沉重。其实痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪，这些于我们的生命都是有用的，它能够使我们的生命得到升华。经历过这些，我们的人生才更丰富。如果须臾不忘，这些就成了人生的包袱。它会让我们前进的脚步沉沉，感觉脚下的路是那样难行，甚至会让我们不视路边的风景，只见阴云不见阳光。人活着就要赶路。背着包袱是走，放下包袱也是走。所以还是放下包袱，让沉重的步伐变得轻松愉悦，让阴郁的心情变得明朗，让生命不再那么沉重。

放下，就是快乐。放下，是一条解脱之道。只要你心无挂碍，什么都看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花在绽放！

放下读后感 篇7

好多人穷其一生的精力追寻着快乐，究竟什么是快乐，怎么样才算是快乐，这就使得对于快乐的定义似乎很难确定。人们追求的目标不同，对快乐的认识也就不同，有的人认为生活无忧、丰衣足食就是快乐，有的人认为高官厚禄、一呼百诺就是快乐，而有的人认为能见到太阳、能呼吸到新鲜空气也是一种快乐，人们对快乐的感觉真的是千奇百怪、各有所感。要认识快乐似乎不太容易，而如果我们知道了人为什么要痛苦，等弄清了痛苦的原因，也就知道了快乐的含义。那么，人为什么会感觉痛苦呢？这是因为好多人对一些事物能拿起，却放不下。当自己确定的目标无法达到的时候；当事情的结果与自己的愿望相悖的时候；当孜孜以求的事业化为泡影的.时候；当至亲至爱的亲人一个个离去的时候；当深爱的人有一天背叛自己的时候，凡此种种，人都会感到痛苦。那么，怎么样才能快乐呢？笔者认为：放下，就是快乐！

隋末唐初的混世魔王程咬金，原本家住济南，幼年丧父，后随母逃荒至历城。长大后，程咬金贩卖私盐，打死捕快，判了死缓，坐牢三年，恰逢隋炀帝大赦天下，释放出狱。出狱后，程咬金受其母亲教诲，要干点正经生意，以养家糊口。于是，他去卖柴扒，却遇上了响马尤通。由于尤通的唆使，程咬金成了一名强盗，后来程咬金伙同十八条好汉反出济南府，一路狂奔投瓦岗寨而去。然而，瓦岗寨主崔让贪财好色、心胸狭窄，难容众好汉一同落草。于是，程咬金手起斧落杀了崔让，当时为了控制崔让的遗部，徐茂公让程咬金借尸还魂，程咬金也就理所当然的登上了混世魔王的宝座，当上混世魔王的程咬金却处处要听徐茂恭、李密的操纵。在极不自由的情况下，程咬金带着母亲和小翠脱离了王位，不告而别的去追求自己的逍遥自在了。按理说，能登上王位的宝座，这似乎是好多人梦寐以求的事情，然而当自己的能力和性格不适合这个宝座的时候，这个宝座也就无疑成了导致人痛苦的根源。放下这个宝座的时候程咬金快乐了。所以，能放下不适合自己的职位，很多人也会因此而快乐的。

还有一个故事说的是：一个富翁背着许多金银财宝到处寻找快乐，可他走过万水千山之后仍未找到快乐。有一天，他沮丧地坐在山道边，看见一个背着一大捆柴草从山上走下来的农夫，尽管他累得汗流浃背、满面灰尘，但是他放下柴草休息的时候却快乐的唱起了民谣。富翁对此甚为不解，他那么累，那么苦，但他却那么快乐，自己身背这么多的金银财宝却没有快乐？于是，他决定向农夫请教快乐的方法，农夫一听便哈哈大笑起来：“快乐其实简单，放下就是快乐呀！我背的这么累，能放下来休息，当然就会感到特别快乐了！”。富翁听完农夫的解释，突然觉得茅塞顿开：自己背负那么重的珠宝，老怕别人抢，总怕别人暗害，整日忧心忡忡，快乐从何而来？原来，放下就是快乐呀！于是他扔了金银财宝，感觉一下子便轻松了，竟然不知不觉的也哼起了小调。

有个年轻人暗恋上了村里的一位姑娘，可姑娘早就有了自己的心上人。看着人家整天双出双入的身影，他的心里犹如打翻了五味瓶一样的难受。他感觉自己不快乐，而且很痛苦。有一天他去离家不远的寺庙里向佛祈祷，心里默念着“万能的佛，请终止我心上人对象的生命吧。这样，我的心上人才能回到我的身边。”此时，佛开口说话了：“我可以答应你的祈祷，终止你心上人对象的生命。但是，终止你心上人对象的生命之后，你有把握你的心上人能回到你的身边吗？”“没有。”年轻人肯定的回答了佛的问话。“那么，我终止你心上人对象的生命也没有用呀！”佛微笑着说道。“你能做到一件事，我就可以让你的心上人来到你的身边，你肯做吗？”佛继续说道。“可以，我能做到！”年轻人很爽快的答应了佛的要求。“看见寺庙前的那个石香炉了吗？去把它举过头顶，坚持三个时辰，我就帮你做好这件事。”佛简要的说明了要做的事情和具体要求。年轻人看了一眼那个不到二十斤重的石香炉，心里暗喜：别说举三个时辰，就是举五个时辰，对我来说也不是难事。他轻蔑的走向那个石香炉，一甩手就把石香炉举过了头顶。一个时辰过去了，年轻人感觉有点累。两个时辰过去了，他的额角渗出了密密一层细汗。又过了有一盏茶的功夫，他和那个石香炉一块儿倒下了。他试图再次去举，这时佛又说话了：“年轻人，别举了，现在试试，没有举香炉的感觉是不是轻松多了？”。年轻人拍了拍身上的尘土，突然一种轻松的感觉充盈了全身。他顿悟：轻松原来是放下呀！他终于明白了佛的用意。

三毛曾经说过：“真正的快乐，不是狂喜，亦不是苦痛。在我很主观的来说，它是细水长流，碧海无波，在芸芸众生里做一个普通的人，享受生命一刹那间的喜悦，那么我们即使不死，可能也会感觉自己是在天堂里了。”

一切痛苦，皆源于背负的太多、太沉，追求的太高、太远。放下该放的一切，坚守该守的一切，地位、金钱、美色便不会使人有受累的感觉。于是这放下也就成了快乐，坚守也会是一份美丽。

精选阅读

放学读后感

您是否正在思考用那种方法记录读后感呢？阅读了作者写的作品后，我的内心被深深触动。 如果想要提高自己的阅读水平，读后感是必不可少的环节，小编推荐你不妨读一下放学读后感。

放学读后感 篇1

《放学后》读后感1500字：

靠处女作即可成名成腕的作家着实是不多的，而且还是凭借着推理的题材“一作成名”更数少见，而东野圭吾就是这样一位难能可贵的作者。

世界上总有一群孩子，他们不想长大，总希望保持着那一份童真；世界上也有一群这样的孩子，渴求着像大人一样地生活。

高中是一群孩子成长为大人的时期，是心理蜕变的时期。这一刻他们或许还是孩子，或许正在成为大人，但在之后他们将以一个成年人的身份迈入大学的课堂。于是，在清华女子高中的放学后，一群孩子们的故事就在这个微妙的时期发生了。

书香君看过的东野圭吾的书不多，但每本都没让我失望。动人的感情描写，不算复杂但意料之外的诡计，跌宕起伏的剧情，生动的人物，让读者错愕的结局……用这些评价一部优秀小说的标准在东野的书里都得到了体现，甚至成为了他的招牌。比起后期的《白夜行》、《嫌疑犯X献身》，东野的处女作《放学后》显然没有辛辣的笔锋，没有久经风霜的沧桑感，用一种叙述诗般优雅的节奏缓缓地讲述着这个女高中里的故事，初入尘世般的朦胧更加贴切小说的意境。

谁没有过朦胧的爱慕，对异性的暗恋，对长辈的崇拜……然而这些放在一个戒律森严的女子高中里就更正常了。人都是有这样的天性——越是禁止的事越会想去做。于是“我”作为女子高中里一位男数学老师，被女生爱慕也就很正常了。然而竟然会有人想杀死被人爱慕的“我”。我一次两次三次地躲过了暗杀，但命案还是发生了，不过不在我身上，而是另一位老师……

作为江户川乱步奖的获奖作品，自然是有独到之处。先不谈小说中的密室诡计，仅作为一部小说而言也是出色的。小说通过数学老师“我”的角度表现学校里里外外发生的人和事，从而体现出人物的内心。刚过青春期的女孩子们里还存在的反叛情绪，老师们对学生们的不理解，成人世界里的阴暗……一个被学生讥讽为“机器”的老师，“我”，竟然是最受学生爱戴的老师，这不能不说是个讽刺。这部小说的社会意义显然远大于作为一部推理小说的价值。这也难怪岛田庄司对江户川乱步奖不满，一个本格推理小说奖搞得像纯粹文学奖一样。

孩子们渴望变成大人。高原阳子就是其中一位。家庭破碎、缺乏关怀的她将人生的温暖寄托在“我”身上。然而“我”终究是个“机器”，面对她露骨的暗示选择了逃避，这也促成了她后来的堕落。另一位渴求成长的是北条雅美，她反叛，希望能改变学校的现状。不断通过鼓动学生活动动摇学校的制度，从而来改善学生们的学习生活环境。她成熟，因为她没有采取过激手段，都是通过正规的途径；她幼稚，因为她没认清楚她的举措都是无劳的，老师们对学生的不理解导致她的要求根本就不会得到认同。夹杂在幼稚与成熟之间的孩子们有着自己的烦恼。与幼稚纯洁的孩子们相比，所谓成熟的老师们正好与之相对比。麻生恭子的“开放”和最后杀人动机相比正是一个巨大的讽刺。

与这些杂事纠缠在一起的“我”，在家里也不平静。由于深切体会到孩子的烦恼而拒绝了妻子要一个孩子的想法，结果导致家庭的冷淡。整天忙于学校而对妻子冷漠，缺乏关怀。悲惨的结局也由此诞生。

诡计，评论推理小说永远绕不过去的话题。密室作为推理小说的王冠，挑战它的人不计其数。于是各种稀奇古怪的密室就诞生了。面对这么多密室，人们更多的是强调密室如何构建，很少有人能解释清楚为什么要构建一间密室。一般的推理小说构建密室除去意外的原因，大多都是伪装自杀或者凶手心理有疾病。但这篇小说写出了新意。不过密室的构建手法上还是有些平淡。不过没有华丽的手法也不是一件坏事，者更贴近了小说平淡的氛围。

放学后，对于每个学生来说都是休息的时间。然而，在放学后，“我”的命运却改变了……平淡的校园生活，缓缓的叙事节奏，小说整体透着一种淡淡的韵味。这是我目前看过最有诗意的推理小说。平淡不代表不精彩。这份精彩需要自己去感受。

放学读后感 篇2

当某人给我推荐东野圭吾的时候，以为是个推理新人，当我看他的介绍才吓了一跳，《白夜行》《绑架游戏》《神探伽利略》，这些都是我看过的日剧。其实最近几年除了大河剧，日剧已经很少看了，看这些只是因为有几个我喜欢的演员：山田孝之、绫濑遥、藤木直人、柴崎幸等等，但当时我被明星的光芒笼罩，根本就没有注意过原著后面的名字。

很久很久没有看过日本推理小说了，我并不确定自己是不是能够看的下去。故事的开头虽然直接就是杀机四伏，却并不特别吸引我，毕竟这么多年看的书太多了。但是，学校、教室、安静的走廊、谈钢琴的女孩，这些影像却让我没有能够停下来，一直到看完，内心却有淡淡的悲凉与不畅快。

小说整体很有日本电影的风格，特别是像一些纯爱片。节奏舒缓如轻轻流淌的小溪，不是没有高潮，但即使是在杀人，我却仍然宁静如常，深陷在这种宁静中，不想让任何的人和事来打扰，无论是现实中还是小说中。

表面宁静的校园里，有着很多的故事，老师与老师、老师与学生、学生与学生，它们互相交织在一起。东野用平缓流畅甚至是有点平淡的语调，为我们慢慢的道来。因为是推理小说，读者会很注意一些貌似平淡无奇的话语，但作者点到为止，不着痕迹的把读者的注意力引向其他地方，最终让我们忘掉。就好像现实中的一些小事，当我们把它们忘掉后，它们却在一个出人意料的角落冒出来，变成一个狰狞的恶魔，将我们吞噬。

密室杀人让我看的都有些麻木了，比如以前看金田一，几乎全是密室类，还有什么《黄室奇案》，还有什么西村京太郎、阿婆的作品。所以当这个故事里再次出现密室，我的第一感觉甚至觉得有点无聊。继续下去才发现，作者的密室不过是个道具，而他要真正想要表达的是杀人动机而不是杀人手段。

侦探出场了，这个老兄既不是明智小五郎、福尔摩斯这样的神探，也不是个笨蛋，他只是一个普普通通的警察。他很敬业，也很专业。但女高中生的心理世界却不是他所能了解的，找不到杀人动机，也就无法破解密室之谜。在成人的心里，年轻人的就是一群鲁莽易冲动，思想单纯的动物，而年轻人又认为成人都是些世故的，肮脏阴暗的、说一套做一套、口是心非的虚伪的家伙。年轻人的世界成人搞不懂，成人的的世界年轻人厌恶。两代人的鸿沟在作品的表现得淋漓尽致，而主人公虽是名教师，却游离于两个世界中，有时候两边不讨好，有时候却又两边都有生存空间。有趣的是，《放学后》被第31届的江户川乱步奖提名时，有部分人表示反对，理由就是杀人动机缺乏说服力。这恰恰呼应了故事的主题，在人生的激流中，有人被磨成了圆圆的石头，有人在沉默中抵抗，也有人迎头冲上去，被撞的粉身碎骨。

终于到了最后的推理，场景中的语言和人物的动作连接在一起，好像电影一样，闭上眼睛就能出画面。两个人平静的对话中，我却感觉到一股刺骨的凉意，心被揪住了一样。最后那句：“我再没有什么可以指导你们的了”，透露出无比的沉重与悲凉。

当我认为一切都已经结束的时候，剧情却又一次让人大吃一惊。而那个名字出现时，我暗骂自己真笨，明明作者前面都有提示的，自己却早已经忘掉。我仿佛看到东野这家伙在一旁坏笑：“怎么样？又被我耍了吧？”我淡淡苦笑，关掉了手机。

PS：突然想起，我应该再去看一次《关于莉莉周的一切》《花与爱丽丝》

放学读后感 篇3

《放学后》是东野圭吾的成名作。里面包含了密室逃脱和解谜等经典的推理小说元素。

故事地点发生在一所中学，人物是以一个失意的高中老师为核心，情节则围绕这个核心人物所遇到的死亡威胁而展开。

我读这部作品的时候心态很平和，没有急躁地去寻找答案。这可能是因为校园的环境相对恬静，不似光怪陆离的大社会浮华喧嚣。因而也带动着我静静地随着主人公上学下学。

作品的开头阶段主要叙述了主人公感到自己被死亡所威胁，只是每一次都幸运的躲过了暗中的冷箭。

但是防不胜防。果然，杀人了，出事了，忙活了。主人公的几个同事接二连三地死去。是仇杀？是替罪羊？

即使再完美的`谋杀也会留有痕迹或线索。能不能发现这些痕迹，能不能将这些线索穿针引线，排列重组，则是破案的关键。更何况是小说呢。

接着，这些线索和痕迹也渐渐地浮出水面，看似简单平静的学校其实也是暗流汹涌，指向着着每一个微妙的事件和沉重的灵魂。到底是谁呢？

终于来到了华丽闪亮的时刻。原来如此。

从结局来看，似乎这部作品不仅仅是单纯的解谜，也包含着心理因素。任何犯罪都要寻求作案者的犯罪动机。而如何将这些动机不露痕迹地润物无声般的植入情节中去，是我一直所困惑的事情。这也是一个高明的作家之所以高超的所在。

我在想，一个高明的作家是否会看似浪费的添置无关情节和人物。和新浪潮电影相比，正好相反，他不是告诉你这是电影而非现实，而是提醒你这就是真实而非小说。因为越来越聪明的读者都会刻意注意看似无关紧要的人物，所以是否反其道而行之，来一个假作假时假亦假。也许这也是东野圭吾出道时的作品，恐怕现在早已臻入虚实两忘的境界了吧。

放学读后感 篇4

《放学后》今天看完了，看的第一本日本小说，而且还是推理的，感觉结局挺意外的。惠美是杀手，我读一半的时候，直觉告诉我她应该是杀手，因为小说中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也许是看的第一本日本小说吧，总觉得作者的文笔过于平淡了，完全是看一部电影纪录片，喝一杯白开水一样，也有可能是翻译导致的语句生硬。总之，不是很适应这种风格，读得不是很顺。情节方面开始觉得很平淡，看到一半时我几乎有了不想看的念头，但是我的好奇心让我坚持了下去。我想知道结局，想知道我的猜测是否正确，也正因为是好奇心，越到故事的结尾我越来劲，今天一个中午便把最后一半看完了。

我发现东野圭吾写作有一个习惯，喜欢把两个人的大段对话以非常紧凑的方式出现。即两个人说的第一句话时会点名各自的身份，然后接着第二句，第三句就会直接写出，以引号分段来区分，中间不带有任何有提示的人称。这让我很不习惯，若是比较长的对话，而且两人对话内容不是很好区别时，我就要重复看两到三次。哎，出现这种情况，一是语句平淡，提不起劲；二是一开始的情节不吸引我，完全无法深入小说，脑海中没有出现小说中对话的场景。额也有可能是书看少的缘故。

对于情节方面，总体感觉后半段相对于前半段精彩许多，尤其是结尾。虽然猜到了一个凶手，然后就是裕美子有外遇会是最后的BOSS，但是让我完全没有料想到的——帮凶主谋居然是我一直认为可以信任的惠子，这个让我感觉到相当意外。其实在快要结尾，真像浮出水面时，我一直有个期待，希望东野圭吾写的结局，真相和我想的不一样，要让我有点大吃一惊的感觉。最后证明，作者做到了这一点。就像看悬疑电影一样，结局把你之前所有的猜想，推测全盘否定，然后再推出一个让你意想不到的真相。这种感觉有点像过生日时，朋友给你准备的一个惊喜，非常享受这种感觉。

虽然是1985年的小说，但是作为东野圭吾的成名作，并且荣获第31届江户川乱步奖的作品，现在看来也是比较有意味的。给我的感受：一个人对另一个人的恨是因为他所拥有的美丽、纯粹、真实的事件被另一个人所破坏，那么恨意就产生了。若是彼此不沟通，开导不顺利，那么恨意就会变为杀意。文中的惠美便是如此。

额，第一次看了一本小说后写读书笔记，不知道怎么样。希望以后读完一本书就能写一点小感受，OK，结束。

放学读后感 篇5

《放学后》今天看完了，看的`第一本日本小说，而且还是推理的，感觉结局挺意外的。惠美是杀手，我读一半的时候，直觉告诉我她应该是杀手，因为小说中往往最不起眼的人，偏偏是最后的幕后黑手。也许是看的第一本日本小说吧，总觉得作者的文笔过于平淡了，完全是看一部电影纪录片，喝一杯白开水一样，也有可能是翻译导致的语句生硬。总之，不是很适应这种风格，读得不是很顺。情节方面开始觉得很平淡，看到一半时我几乎有了不想看的念头，但是我的好奇心让我坚持了下去。我想知道结局，想知道我的猜测是否正确，也正因为是好奇心，越到故事的结尾我越来劲，今天一个中午便把最后一半看完了。

我发现东野圭吾写作有一个习惯，喜欢把两个人的大段对话以非常紧凑的方式出现。即两个人说的第一句话时会点名各自的身份，然后接着第二句，第三句就会直接写出，以引号分段来区分，中间不带有任何有提示的人称。这让我很不习惯，若是比较长的对话，而且两人对话内容不是很好区别时，我就要重复看两到三次。哎，出现这种情况，一是语句平淡，提不起劲；二是一开始的情节不吸引我，完全无法深入小说，脑海中没有出现小说中对话的场景。额也有可能是书看少的缘故。

对于情节方面，总体感觉后半段相对于前半段精彩许多，尤其是结尾。虽然猜到了一个凶手，然后就是裕美子有外遇会是最后的BOSS，但是让我完全没有料想到的——帮凶主谋居然是我一直认为可以信任的惠子，这个让我感觉到相当意外。其实在快要结尾，真像浮出水面时，我一直有个期待，希望东野圭吾写的结局，真相和我想的不一样，要让我有点大吃一惊的感觉。最后证明，作者做到了这一点。就像看悬疑电影一样，结局把你之前所有的猜想，推测全盘否定，然后再推出一个让你意想不到的真相。这种感觉有点像过生日时，朋友给你准备的一个惊喜，非常享受这种感觉。

虽然是1985年的小说，但是作为东野圭吾的成名作，并且荣获第31届江户川乱步奖的作品，现在看来也是比较有意味的。给我的感受：一个人对另一个人的恨是因为他所拥有的美丽、纯粹、真实的事件被另一个人所破坏，那么恨意就产生了。若是彼此不沟通，开导不顺利，那么恨意就会变为杀意。文中的惠美便是如此。

额，第一次看了一本小说后写读书笔记，不知道怎么样。希望以后读完一本书就能写一点小感受，OK，结束。

放学读后感 篇6

以前写书评非常标准：写某本书写了什么，想告诉我什么，我学到了什么……现在不想写那样中规中矩的书评了，毕竟我的书评一般也就自己翻翻看看了

一个不方便透露姓名的同学以为我看过就直接跟我讨论这本书，但是我真的没看过，赶紧翻开看。

书中有一个矛盾是：在村桥和竹井看到惠美ziwei后，他们无论怎么做在惠美眼里都是一样的，要么他们死，要么她死。所以，在透过门缝看到的那一瞬间，结果就决定了！

至于说一个高一女生为什么那么早熟，我不想讨论，不知性教育与性行为的标准是什么，或者说并没有。书中对高中的友谊写的非常到位，明知在做一些不应该的事，甚至非常可怕，也要帮助朋友。那时候的友谊很简单，她是我朋友，我就要帮她。

说到前岛的妻子裕美子，婚前两个人都是非常独立而且嫌麻烦的人，这点可以从他们工作时的交际看出。但是婚后，不再是一个独立的个体而是两个人的生活，裕美子做出了改变，但是前岛并没有，观念的转换在婚姻生活中是至关重要的。插句题外话：日本真的不能提离婚吗？或许只是那个阶段罢了

唉 不写了，回去睡觉了

放学读后感 篇7

故事相当精彩！说说我个人的看法，前文铺垫很充足，但结局很短，让我感觉有种虎头蛇尾、仓促的感觉。但这不影响我对这本书的五星评价！

前文有很多细节铺垫，比如竹井和村桥在巡夜时的笑、裕美子打电话、面色红润、添置新衣等，以致于刚开始的时候总觉得这种铺垫有种刻意，就好像主角特别善于察觉各种小细节、小瞬间，但细细想来，每个小细节作者都安排在一个特定的时刻，亲吻后、总想着自己被人追杀的时候等等，紧张确实能让人注视别人的一举一动，仿佛草木皆兵。

跟着作者的思路，让我也走上怀疑惠子的道路，但是没想到结局居然还会有惠美的存在，只能说自己还是想偏了。

但比较令我感觉欠缺的部分，一个是角色“高原阳子”，虽然在有意的刻画她的人物形象，但她仍然简直就像是为了主角而存在的，给予信息、救护男主、并且间接引出“女高中生群体思维与成年人不同”，挺有个性的人物却总觉得忽隐忽现。另一个是裕美子的杀夫举动，这个恨意超乎我的想象，作者的描写也未能显露出这点。在我看来，裕美子也是一个可怜的女人。从堕胎到后来的反常，都感觉不到男主对她的关心，男主“机器”的外号在这里又得到了体现。

总之，虽有觉得遗憾的地方，但终究也只是我个人的理解。还是很好的故事，推荐！

放学读后感 篇8

《放学后》读后感500字！

清明三天小长假的第二天，读完了一本书，东野圭吾的《放学后》。因为之前也读过此作者的其他书籍，因为对书籍中的人物名字的不敏感性，也为了增加这次看书的趣味性，所以开始是那一张面纸写了一些人物的名字，然后因为纸张太小，所以又开始拿着一个本上开始记录出场的人物的名字。

这是我四月份看完的第一本小说，大约用了一天的时间吧，看的过程中情节还是非常吸引我的。一边看着情节的发展，一边猜测谁是最后的凶手，然后为什么会那么做。好尴尬的是刚看完不久的小说现在只记得里面部分的情节。然而各人物之间的关系在脑海里有一个网，但是落到笔处却怎么也不记得具体的内容是什么了，突然间模糊了好多。第一篇，暂时这样吧，可能以后看的书籍中多做一些记录吧，要不然这脑子真是不好用。

简单说一下我看完的感受吧。年轻的时候的自尊是那么的重要，我们默默守候着自己内心的那些内心深处的净土。哎，突然感觉这感受好像又和这个小说的内容没有关系。然后，又没了感想，竟然这样的随意。

青少年的内心单纯、敏感、脆弱。当收到别人的不善意的目光的时候，内心中的挣扎，让自己处于内心的挣扎之中。究竟是因为什么原因让他们竟然这样的敏感，想想自己小的时候活的是多么的粗糙。是因为现在家长们对他们的过度保护，或者是太在意他们内心的心灵感受，导致承受不了压力。还是在和他们相处的过程中，对于成长过程中的缺失导致的呢？好像是，但是好像又不是。说不清楚，暂时也搞不明白。看完之后内心会有一种恐惧，恐惧的是要是将来自己有了孩子之后，遇到事情的处理方式，也害怕在成长过程中他们遇到问题时，不懂得怎样处理。

暂时就这样吧，一个什么都没有的人，想的未来挺多。到时候或许就是共同成长吧，因为现阶段的我来说其实也是慢慢的在成长。

放学读后感 篇9

本书讲述了校园私立清华女子高级中学的两起凶杀案，两名老师先后被杀死，然后各种推理，各种误导，各种不停地寻找凶手，最后结局出入意料。

故事设计得很精巧，就像俄罗斯套娃一样一个套一个，到最后才揭示真相，却是完全想不到的凶手和杀人动机，两名女学生合伙杀死了两个偷窥的教师。

这本小说的主体是在学校里，而发生的事件又全都是在放学后，那些大人们认为的纯洁孩子，其实，远比大人们想象的复杂，她们很天真，可是有时候又成熟的可怕，就像书中所写：“这个年龄段的女孩子很难预测她们的行动。若以为她们是大人，却会意外地发现她们根本就是孩子；若以为她们是孩子，她们又会惹出不亚于大人的麻烦。我从未预测到她们的行动——这一点，不管是第一年还是第五年当老师都相差无多。”

在对杀人动机的追寻中，男主或者读者不解，也许这就是孩子的世界，很多成人所不屑的东西，在他们看来弥足珍贵，就像帮凶所说的“我能理解她，因为我们有拼了命也要保护的东西。”

本书具有一定的社会意义，值得细心品味。

放学读后感 篇10

一口气读完全书，心里直惊叹，东野圭吾真是个天才，无论《嫌疑人X的献身》还是《假面山庄》，亦或是《放学后》，每本书一个故事，每个故事一连串案件，每一连串案件都描绘得精彩绝伦甚至天衣无缝。

东野圭吾的小说精彩之处莫过于一开始一头雾水，一直在讲一些看似与主题并不相关的细节，即使看到三分之二处依旧一头雾水。这样那样的细节的强调，让读者心中都忍不住去推理出这样那样的结果，然而真相往往出人意料。越是不起眼的人隐藏的越深，越是被视为不重要的细节恰恰是案情进展的关键。读完全书总感觉东野圭吾就在远处看着各位读者，任你如何揣测，都在我掌握之中，真是佩服。

以前曾一度觉得此类小说不过是把一个小故事放大了来讲，吸引眼球，让读者享受推理被推理的刺激，并无深度可言。不过回过头细细想来，小说当中融入了太多作者对待世界的态度，对人性或善或恶的刻画，如此反观故事中的人物情节心理，倒感觉字字珠玑，写的很是深刻。

《放学后》有很多篇幅都写到女子中学的男老师对女学生们的邪恶之思，不雅之举，尤其是主人公“我”有家有室却和两位女同学搞暧昧，虽未做出什么出格的事，字里行间却无不透露出“我”的贪得无厌，虽知不可能，却还总是抱有幻想。这大概是对人性中恶的一面的最好刻画。另一方面，老师“我”对于当教师的态度自始至终都仅仅是赚钱的工具而已，无所谓什么高大上的“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这样的心理在主人公“我”身上表现得淋漓尽致，现实中虽不像这般极致，但也确实应不乏少数。

再就是对于女子中学高中生这个年纪的学生心理的把握和刻画，也真是相当精彩，这个阶段的学生“若以为她们是大人，却会意外地发现她们根本就是孩子；若以为她们是孩子，她们又会惹出不亚于大人的麻烦。”真乃相当精辟的总结。高原阳子被老师拒绝后渐渐梳理了自己的学霸闺蜜，和小混混一起骑摩托车飙车变成问题学生，惠子惠美为保护这个年纪最想保护的美丽、纯粹、真实的东西而构筑起的一系列杀人案件。

最终的结尾仿佛有些仓促，却令人产生无线遐想，仿佛还没到结局，却又像已是最好的结局。关于社会的态度，关于人性的善恶，关于道德和法律的界限，关于人活着的意义的思考，这大概就是此书的伟大之处。

放学读后感 篇11

小说中说到“我”的家庭的只有很少一部分，但却总让人无法忽视。在谈到“我”的妻子开始买衣服首饰打扮自己时，我就莫名其妙的觉得是她的妻子出轨了，并且想除掉他，后面又写到妻子接电话时小心谨慎的情形，就更加确信了这种想法。虽然“我”只会对裕美子索取自由、快乐和孩子，这让她觉得婚姻不幸福。但对婚姻不满，可以和丈夫开诚布公地谈谈，实在不行，也可以离婚呀，裕美子把这作为她出轨后还和奸夫合伙杀了“我”的理由，让人觉得荒唐和不可原谅。

关于两个老师被杀案却总是一团雾，理不清，看不明，直到最后才恍然大悟。孩子的心灵是很脆弱敏感的，一些小小的事情，或者大人不经意的一个动作、一句话、一个眼神，都会让他们容易多想。很多在大人看来无关紧要的小事，在孩子看来却及其重大，足以与命相论。对于孩子，尤其是青春期的孩子，无论是说话、做事，都要小心谨慎，因为你的行为举止都可能给她们纯洁脆弱的心灵带去致命的打击。

放学读后感 篇12

《放学后》读后感500字：

第一次接触东野圭吾的推理小说是在高中，他的每一本小说无论是从逻辑上来说还是从人性方面都有非常鲜明的特点这本推理小说不愧为东野圭吾的成名作品，它诱导人往真相背道而驰的地方寻找真相的逻辑令人赞叹，更让人猜不到结局。

如果说，谋杀只是结果，那么，作案动机才是隐藏于背后需要寻找的根源。东野圭吾善于把握细节与心理描写，以及关乎人性深层次的探索。这本书从多角度直击日本的社会问题，更让人警示：那些女生认为纯粹、美好的事物一旦被夺走，恨意便开始萌芽。如果彼此不沟通，开导不顺利，那么恨意就会变为杀意。文中的惠美就是如此。

那些青春期的脆弱和自尊，容不得轻易被打碎。正因为单纯地维护着，绝望时的反抗才会更激烈。而对于一个成年的女人而言，她们需要维护的更是自己生命中的选择与把握。我不能不佩服东野圭吾，他在最后才揭示真相，但是却毫不显突兀，一切都合情合理，动机也令人感叹，日本学生那种特殊的心态展露无遗。

我最喜欢的是密室那一部分，在密室环节，用来构筑密室的木棒实际上只是伪装，真正构成密室的是箭;而不在现场证明这个环节，关于锁头交换的说法非常有说服力，并且这种说法并不是凶手直接揭露的，而是通过辗转再辗转，几乎让人毫不怀疑的揭示出来。

当下读后感

俗话说，书读百遍其义自见，读完作者写的作品后，收获了很多有关知识。我们就可以让写作来表现我们的所感所想，作品这本书中什么语录让您印象最为深刻呢？关于“当下读后感”栏目小编为您收集了一些资料，欢迎您参考并仔细阅读！

当下读后感【篇1】

这是蔡志忠解读《金刚经》的一本书，通俗易懂，读完，不敢说大彻大悟，确实有醍醐灌顶、豁然开朗的感觉。

开篇就很吸引人：“能制心于一处，必能置身于一处”。

“年轻时，我曾经坐在椅子上五十八个钟头，独立完成一个四分钟动画电视节目片头。

曾经四十二天没打开门，关在屋子里完成一件很花时间的工作。

在东京四年，他完成了中国漫画系列。

他学习了十年零四十天的物理和数学。”

什么是禅?什么是空？什么是开悟？《金刚经》里到底在说什么？

《金刚经》为何至上？

到底有什么魔力？

《金刚经》文中一再反复说：“假如善男信女们将《金刚经》中的四句话为别人解说，他所获得的福德远胜于恒河沙粒数的三千大千世界财宝来布施的福德。”

没读《金刚经》之前，我所理解的佛学思想应该是，“现世忍耐，来世享福”。就是说，在现世你要甘于寂寞，忍耐贫困，清贫寡欲，别人打你左脸，你把右脸也要让出来。

这些似乎都是从某些历史剧或者浅薄的书籍中得出的认识吧，现在才发现这是多么可笑的看法啊，不读经典，道听途说，往往容易得出错误的结论。

佛陀说：“生命的实像，只在眼前！”

我们无法将一只脚留在过去。

我们无法将一只脚踏入未来。

我们只能掌握此时当下的现前。

开悟禅宗总是活在当下。

《金刚经》说：“一切法无我相、无人相、无众生相、无寿者相。”

无论我们的生命有多长，我们都不能回到过去，也不能实现未来。我们只能融入此时、此地、此刻、当下、瞬间！

生命不存在于过去，没有未来，生命只存在于现在！当下才是生命的真相！

佛陀说：“面对情境时有自己的想法，不是正确的用心之法。生命是由当前时间的碎片组成的，没有一块不是它自己。

所以不能用过去之心、现在之心、未来之心评估此时、此地、此刻的好坏顺逆。”

开悟者觉悟出当下才是生命的实相，由于时空在变化，自己也在变化，没有任何当下不是独一无二的，所有的刹那当下相加，才是人的整个一生。

没有永恒的我在过去，现在和未来之间流动。世间唯一不变的就是“永恒变化”。

关于情境，我很欣赏这段禅诗：

未悟之前

砍柴挑水。

百般无奈。

开悟之后

砍柴挑水。

清心自在。

一切真理就在眼前

云在青天。

水在瓶中。

当下读后感【篇2】

《给孩子当下的幸福》读后感范文

《给孩子当下的幸福》这本书我读到了80页，在读这80页的过程中，有好几次，我都想弃之不读了。弃之不读的原因是因为，书中很多句子不通顺，不知道作者要表达什么意思；或者用一句话就可以表达清楚的事情，作者却罗里啰嗦地说了半天；甚至有一些，一篇文章写完了，连个主题也没有，只是单纯地像记流水账一样将孩子们的事情记录了下来……

一天晚上，再次读这本书的时候，我想到了那个故事：有一位画家，曾把自己的画放在大街上，让过路的人指出他画中的不足之处，并在不足的地方画上圆圈，结果他看到他的画上画满了圆圈。他非常灰心，不愿意再画了。后来，有人告诉他说，你为什么不让别人看看你画成功的地方呢，于是，他又把自己的画放在大街上，让过路的人指出他画中成功的地方。结果他的画上仍然画满了圆圈。任何一本书，都是“雅者见其雅，俗者见其俗”，只要你愿意用欣赏的眼光看，就一定会有可取之处。

再读这本书时，我不再那么挑剔，我试着用欣赏的眼光去读，也终于发现了，这本书中有一些教育理念还是值得肯定的，马丽娟老师处理某些事情的方式也是值得学习的。魏书生说过：如果你把学生当成天使，那你每天就生活在天堂里；如果你把学生当成魔鬼，那你就每天生活在地狱里。这句话向我们传达了这样一个意思，你生活在天堂还是地狱，其实全取决于你看待学生的眼光。对待孩子何尝不如此？对待孩子，要少一些挑剔，多一些欣赏。只有这样，我们才可以发现孩子身上的优点。孩子并不像我们想象的那样任性、无理取闹，他只是用任性和无理取闹的方式来宣泄自己的某种情绪，我们应该善待并处理好孩子的这种情绪。用欣赏的眼光看孩子，你会发现，孩子的每一个举动，所做的每一件事，说过的每一句话都是可爱的。而且，如果你能欣赏自己的孩子，你也会发现，孩子会变得越来越优秀，越来越可爱。反之，孩子就会在你挑剔的目光中，愈来愈迷茫，他率性的行为就会渐行渐远……我喜欢一恒，特别是他生气时撅着小嘴的模样，甚至是不听话、无理取闹的时候。

这些，在我眼里，都是可爱的。因为，从他身上，我看到了我小时候的样子。一恒身上也有缺点，性格上也有一定的缺陷，但是，我相信，只要我给予他足够的理解和宽容，他性格中的小缺陷也一定会随着年龄的增长而褪色。 我会继续欣赏他，欣赏他做的每一件事……给孩子当下的幸福我们天天都在讲“要给孩子幸福”，那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福？怎么样才可以让孩子感受当下的幸福？马老师给出了答案：幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡……这段话说的非常好。给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。所以，当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他…… 因为，这就是孩子眼中的“幸福”。也许和我们所理解的“幸福”是有偏差的。但我们要做的是给孩子所需要的“幸福”，而不是根据我们的意愿强加在孩子身上的“幸福”。

有一次，带一恒出去玩的时候，地上有个已经坏了的羽毛球，一恒高兴地捡起来，并要求和我一起玩。恒爸以“羽毛球太脏”为理由，强烈要求一恒扔掉那个羽毛球。一恒很听话，立刻扔掉了那个羽毛球，但是他不停地回头看，并小声地央求我：“你能不能告诉爸爸，我想要那个球。”这样的事情，，我想不仅仅是恒爸做过，其实我们每个人都有可能做过，读后感《给孩子当下的幸福（读后感）》。孩子的快乐很简单，或许只是一张小小的卡片，一支已经破旧的钢笔，一个别人弃之不要小汽车……我们要做的，就是尽最大努力，蹲下身，用孩子的眼光，和孩子一起感受这些幸福和快乐。也因此，教育一恒的过程中，只要一恒所做的不触犯法律，不违背道德，并且有利于他的健康和成长，他想怎么样都可以。当他不好好走楼梯，非要让我拉着他的手，一步三个台阶往下迈，并说“我飞起来”了时，我说了“可以”；当他想去看看真正的小猪、小羊时，我说了“可以”，并带他去看；当他想玩地上很脏的雨水时，我说了“可以”，并鼓励他去玩……是的，我说了“可以”，这是我和一恒在一起说的最多的两个字。“可以”代表允许，不要拒绝孩子这些小小的要求，因为这些很小的要求会让孩子感觉快乐和幸福。如果拒绝了，就等于剥夺了孩子快乐的权利。下一次，当孩子因为什么事情征求你的建议时，希望你会说“可以”，你的“可以”会让孩子感觉幸福和快乐。

不要剥夺孩子接受挫折的权利《给孩子当下的幸福》一书中，马老师有这样一个教育理念：孩子要成长，就要经历儿童群体中必须要经历的，这其中有可能是冲突，有可能是矛盾，或许还有被拒绝。冲突、矛盾、甚至是被拒绝，都是孩子成长过程中必须要经历的，这是他成长过程中必不可少的一种体验。但是，大部分妈妈却剥夺了孩子的这种体验。具体表现在，孩子走路摔倒了，妈妈立刻跑去把孩子扶起来；孩子和小朋友发生纠纷，妈妈代孩子去处理；孩子和玩伴打了起来，妈妈立刻去拉开……孩子摔倒了，自己可以起来；和小朋友有了纠纷，孩子自己应该去面对；尤其是孩子和玩伴打起来时，大部分妈妈怕孩子会互相伤害，立刻去拉开。遇到这种情况，我通常不会急于去拉开孩子。我会安静地呆在一边，认真观察孩子下一步的举动。通常，他们并不会真正伤害到对方，甚至，他们打完后很快又玩在了一起。我始终认为，不要替孩子去解决本应他解决的事。孩子的`事情尽量让孩子自己去解决，因为解决事情的过程，就是他成长和进步的过程。

有时候，带一恒出去玩，游乐园内，已经有小朋友在玩滑梯了，一恒会说：“我也想玩，你和他们说好吗？”或者，他和小朋友有了纠纷不想玩了时，我都会鼓励他自己去解决。带他去超市买玩具，找不到玩具在哪里，我会鼓励他自己去找服务员问；甚至，我会故意藏起来，然后在他附近观察他是怎么处理的。（当然，我曾经教过他，如果逛超市不小心和爸妈走失了，应该怎么处理。这个适合在人多的地方，保证孩子不会有任何危险，也不会被别人骗走的情况下）挫折教育，是每个孩子都必须要接受的。大部分妈妈为了自己的孩子不落后于别人，给孩子报了各种各样的兴趣班，让孩子接受多方面的教育，但却惟独缺了挫折教育。可以理解，出于“爱”孩子，做父母的不舍得孩子吃苦，不舍得让孩子独自面对困难，解决困难。就像马老师在《“爱”引发的思考》一文中所说的：“（家长）为他们想的太多，为他们做的太多，没有问问他们内心的声音是什么，就替他们做了决定。”这样，孩子永远不可能有独立成长的机会，孩子也就不可能变得成熟，面对困难时也不可能有积极的态度。

教育一恒的过程中，其实我也遭到过指责，也曾有人在背后说过“孩子不是你身上掉下来的肉，你不会发自内心的心疼他”之类的话。我不知道那些人是怎么评价我不爱一恒的，难道是因为逛街时我要求一恒主动帮我提东西？或者是一恒不想吃饭的时候我从来不会哄他吃饭？又或者是一恒学骑小自行车摔倒时我没有立即把他扶起来？是我不爱一恒吗？马老师有几句话可以解释这个问题：“‘爱孩子’不是说，将我们本能中对孩子的热情随意地抛洒，难些追着给孩子喂饭的人，他们不爱孩子吗？他们比任何人都爱站在自己面前的小人儿，那为什么他们的爱不被人肯定呢？问题是，他们在给予孩子自己的爱意时，他们的做法让孩子无法接受……”别人眼中，我“不爱”一恒，也像马老师说的那样“也许你只是没有给孩子立刻擦掉鼻涕，也许你在给孩子建立规则，也许你是在要求一个孩子做他该做的事……但是，就在你做这些的时候，一个看不懂教育的人跳到你眼前告诉你，你的做法是一个不爱孩子的表现。”有一句已经被无数人说俗了的话：人的一生不可能是一帆风顺的，总会经历一些困难，遭遇一些失败。

那么，我们为什么要剥夺孩子接受挫折的权利？孩子需要在挫折中吸取教训，并不断成长。挫折是孩子成长过程中必须要经历的一种人生体验，我们无法代替孩子成长，请不要剥夺孩子接受挫折的权利！

当下读后感【篇3】

读完这本书，我想我们应该活在当下，体验周围事物带给我们的最真实的感受。也许生活的意义就是闻闻路边的花香，享受身上阳光的温暖，收集生活的每一点。

《当下的力量》读后感当下的力量读后感小女生金贝贝读后感

暑假里我用了两天的时间读了一本书，书名是《小女生金贝贝》。书中的金伯利是一个天真、善良、活泼的小女孩。她心里总有一些奇怪的想法。

为了看蚂蚁不上课，李芦有一个梦想，长大后当妈妈。不过这到底是怎莫回事呢？想知道就往下看吧。

金伯利下课时，他和他的同桌看蚂蚁。她想想蚂蚁会去工作和学习，它们会像我们一样生活。上课啦，金贝贝也不会班，她继续在操场上看蚂蚁。

米老师看到金贝贝不去上课，这可把老师惹怒啦。但金伯利不知道，看到蚂蚁不上课就逃可是不对的。

有一个教师节，金给老师的礼物和其他学生的不一样。她送给老师的是一串葡萄项链。是她自己亲手做的项链。

米小姐收到礼物后很高兴。她非常喜欢。()称它是教师节收到的最好的礼物。

这是金贝贝，一个精神古怪的小女孩。一个让人喜爱和受欢迎的小女孩。是不是在你的周围也有一个金贝贝呢？莫泊桑羊脂球读后感我来自孤独星球读后感小女生金贝贝读后感经历的就是故事

——读《城南旧事》有感

《城南旧事》讲了一个聪明伶俐的女孩——英子的故事。其中的一个故事是《惠安会馆》故事中的主人公是一个叫秀贞的姑娘。也有人说她疯了，叫她疯了，而且很远，但英雄不怕她，而且很喜欢她，而且她的朋友经常找她玩。

其实，秀贞根本不是疯子，因为找不到她的孩子，她想让孩子们发疯。英子帮她找到孩子，她对英子很好。

《兰姨娘》讲了英子家来了个被人家赶出来的姨娘。爸爸对兰姨娘有点意思。有一天，爸妈、英子去卖衣服，爸爸说给兰姨娘也买一件，还问妈，那料子是不是真丝的。

妈气坏了。于是英子决心帮助妈。德先叔，英子最不喜欢。

于是，她想了一个办法，当着德先大叔的面，当着德先大叔的面，对兰大叔说些好话。结果，德先大叔把兰大妈带走了。英子她好聪明！妈也说，英子很有智慧。

但不幸的是：13岁的英子，父亲去世了。只比我大一岁的英子，家里还有六个弟妹，作为老大的她，和妈妈一起负起照顾弟妹的责任，她真不简单，我很佩服她。

《城南旧事》里的很多事情是生活中的英子亲生经历过的，她把自己的童年故事用文字永久的保留下来了，并且这么好看，感人，我也要把童年记录下来。确实是经历的——就是故事！《秋天的怀念》读后感

张清砚初一十班得分：a+

今天老师带领我们学习了《秋天的怀念》这篇课文，读完这篇课文我觉得非常感人！

一位患有肝病的母亲照顾一个双腿瘫痪的儿子。知道自己病危，他还不忘让儿子接受现实。

他的母亲对他说咱娘俩一块，好好儿活，好好儿活。当我读到那篇文章时，我钦佩他的母亲。因为母亲不仅为儿子，也为自己下定了决心，因为她清楚地知道自己活在世上的日子不多了。

但她为了儿子，还是决定好好活下去。虽然她知道这是不可能的。

在阅读全文之后，我觉得他的母亲总是对他低调。如果我现在坐在我前面，我真的想上去扇他一巴掌！虽然他的腿瘫痪了，但他仍然有手和大脑！

但换位思考一下，如果我的腿瘫痪了，我也许会闹得更厉害，就像我这种大小姐脾气的人，哪会受得了这种打击呢！所以我现在真是太纠结了！大脑中有两个小细胞在战斗，一个说：

“如果你的双腿瘫痪了！你能在短时间内接受现实吗？”这个问题真的值得我思考！

我想我应该会，也应该不会，因为我的手腕骨折过，在矫正骨头的一段时间里，手腕上虽被打了石膏，但一直处在痛与痒的过程中，那滋味真是不好受！但我最终还是挺过去了。让我不确定的是：

毕竟，随着时间的流逝，骨折可以**，而瘫痪则永远无法**。就算再坚强的人遇上也一定会成为心理上的一大障碍！

如果你想成为一个坚强的人，你会遇到很多困难，接受很多挑战！在经历了这一系列的磨难之后，作者一定成为了一个坚强的人。在他接受新生活的同时，他在天上的母亲一定会为他自豪的！

当下读后感【篇4】

教师阅读心得

看这本书时很多次有感动到极致的感觉，就像看一部特别好的电影。电影是虚构的，但这本书记录的是真实的，这让我对原本感觉缺乏感觉的生活，又萌生了一丝希望。

或许擦亮眼睛，仔细找，感动还是能找到的，特别是我们还有天使一般的孩子做引领。则像一股细细的沙，慢慢流进心里，一点一点填补了石头的缝隙，同时带来一份柔润，抹平石头的棱棱角角。

马丽娟老师：我国首批接受国际华尔道夫施泰纳幼儿教育协会培训的幼儿园高级教师，李跃儿芭擅长教育管理、培训和提高教师队伍以及总结教育感悟。

在10年的继续教育实践和教育管理中，我们积累了大量的教学观察笔记和**，最终形成了这本书。

我带着这样的疑惑去读这本书：

我们天天都在讲“要给孩子幸福”，那么究竟怎么样才算是给了孩子幸福？怎么样才可以让孩子感受当下的幸福？

在书中马老师给出了答案：

马老师的答案：

幸福对于有的人来说就是，他能撅着屁股在沙坑里玩一上午；能滚着一个破旧的轮胎在院子里撒欢似的跑上几圈；能七扭八扭地缝一个布包包；能将豆沙酱包在面团里放进烤箱；能拿个大瓢给菜地浇水，给羊洗澡……

我的理解：

给孩子当下的幸福，就应该让孩子享受他这个年龄段应该享受的任何事情，而不是给予孩子我们所理解的“幸福”。所以，当你看见孩子不顾刚穿上的新衣服，专注地趴在地上看蚂蚁时，请你不要阻止他；当孩子不顾弄脏双手玩泥巴时，请你不要指责他；当孩子天马行空地给你描绘他的理想时，请你不要嘲笑他…… 因为，这就是孩子眼中的“幸福”。

在读这本书时，我受到了一些精彩片段的启发：

片段一：点燃心灵的蜡烛

“我们要给予孩子机会，让他们真实地学会一件事情，就像他们真实地学会等待一样，孩子们才会真实地活在当下。”

我的收获：一旦孩子们学会了什么，他们就会学会，永远不会忘记。如果我们让孩子很快学会一些东西，那么相信他能很快忘记。

因为，是其他人把别人的发现塞进孩子的记忆里，而不是孩子自己想去体验和记住。所以，就如马老师所说的“我们要做的是帮助孩子点燃他们内心那盏不灭的蜡烛，保护好它，让它燃烧得更明亮、更久远。”

片段二：长着棉花糖腿的人

“一眼看上去，一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样，我们所看到的都是孩子。但是，通过孩子们生活中的活动，我们会发现每个孩子的状态背后都有一些我们看不见的东西。而要想真正地帮助到一个孩子成长，了解孩子状态背后的一些缘由，是我们必须要做的事情。

”我的收获：每个孩子来到这个世界上，他们原本走的路就会不一样，正因为这样的不同才使得每个人都具有他自己独一无二的个性。然而，孩子们需要我们的帮助来逐渐了解这个世界。

所以，作为一名教师，如何让有困难的孩子得到真正的帮助就显得尤为重要。帮助一个孩子不仅仅是对他微笑，问他我是否能帮助你。事实上，帮助的意义远不止这些。这是要记住的。我们不仅要蹲下来看孩子，还要蹲下来看孩子。

片段三：“难相处”背后的秘密

“从教育的角度看，我们**要带着一种敬畏和理解这个孩子的态度去感受他、帮助他。同时，还要看孩子的状态是否超出了教育者的帮助范围。无论从哪个角度，我们都需要理解他背后的那部分我们看不到的东西。”

我的收获：面对这类孩子，我们需要的还不只是接纳这个孩子，更需要深入地了解在他的生活中，**用什么方式在和他交流，还有他的生活环境、饮食、作息规律等都是什么样的情况。我们能做的就是帮助孩子建立一个合适的生活环境和有规律的生活节奏。我们还需要帮助他的人民为他提供一个学习环境。

让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一起做一个事情，如何表达自己……当他看到这样的场景，会从中学***样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在集体中表达自己的想法。

读这本书，我喜欢读一个生动有趣的故事，字里行间充满了温馨的爱和亲切。看着孩子们在故事中玩耍、学习、捣乱，看着我会被这些小家伙感染，哭、笑、学、思、感，和他们一起成长。

我喜欢这本书。因为书中没有深奥的语言，没有惊人的想法，没有艰苦的劝说。只有老师对孩子的深情，一种发现优势的眼睛，一种温暖孩子心灵、引领孩子成长的光芒。透过马老师的眼睛，我可以更好地看到孩子们的世界：

一个和平的世界，一个充满力量的世界，一个充满活力的世界。。。我觉得应该像她一样用心去学习，去体验孩子，真正把自己的生活和孩子融为一体。

幼儿园老师，绝对不是我们以前想象的那样，只是一个“能带孩子的人”。同其他工作一样，幼儿教育工作需要具备一定的知识基础，工作经验，职业素养，专业技能，个人魅力，创造才华......这是一个专业性很强的工作，并不是仅仅有“爱心”就足够的。

相信通过自己的努力，我一定会成为心中理想的幼儿园教师。

当下读后感【篇5】

片段二：长着棉花糖腿的人

“一眼看上去，一个孩子和另一个孩子并没有什么不一样，我们所看到的都是孩子。但是，通过孩子们生活中的活动，我们会发现每个孩子的状态背后都有一些我们看不见的东西。为了真正帮助一个孩子成长，我们有必要了解孩子状态背后的一些缘因。

”我的收获：每个孩子来到这个世界上，他们原本走的路就会不一样，正因为这样的不同才使得每个人都具有他自己独一无二的个性。然而，孩子们需要我们成年人的帮助来逐渐了解这个世界。

所以，作为一名教师，如何让有困难的孩子得到真正的帮助就显得尤为重要。帮助一个孩子不仅仅是对他微笑，问他我是否能帮助你。事实上，帮助的意义远不止这些。这是要记住的。我们不仅仅要蹲下身来看孩子，更要蹲下心来看孩子。

片段三：“难相处”背后的秘密

“从教育的角度看，我们成人要带着一种敬畏和理解这个孩子的态度去感受他、帮助他。同时，还要看孩子的状态是否超出了教育者的帮助范围。无论从哪个角度，我们都需要理解他背后的那部分我们看不到的东西。”

我的收获：面对这类孩子，我们需要的还不只是接纳这个孩子，更需要深入地了解在他的生活中，成人用什么方式在和他交流，还有他的生活环境、饮食、作息规律等都是什么样的情况。我们能做的就是帮助孩子建立一个合适的生活环境和有规律的生活节奏，也帮助他的人民为他提供学习的环境。

让他看到大人是如何对待一条金鱼，如何收拾打翻在地的鱼缸，如何与人一起做一个事情，如何表达自己……当他看到这样的场景，会从中学习到怎样真正地去照顾一条鱼，会学会用抹布擦拭桌面上的水渍，会学会协助同伴做一个事情，会学会在集体中表达自己的想法。

读这本书，我喜欢读一个生动有趣的故事，字里行间充满了温馨的爱和亲切。看着孩子们在故事中玩耍、学习、捣乱，看着我会被这些小家伙感染，和他们一起哭、一起笑、一起学、一起思考、一起感受、一起成长。

我喜欢这本书。因为书中没有深奥的语言，没有惊人的想法，没有艰苦的劝说。只有老师对孩子的深情，一种发现优势的眼睛，一种温暖孩子心灵、引领孩子成长的光芒。透过马老师的眼睛，我更好地看到了孩子们的世界：

一个和平的世界，一个充满力量的世界，一个充满活力的世界。。。我觉得应该像她一样用心去学习，去体验孩子，真正把自己的生活和孩子融为一体。

2016年6月

当下读后感【篇6】

以下是关于当下的力量。我希望这些内容对你有帮助。谢谢你得阅读。

09计一贾淳霞

《当下的力量》这本书我读完的感觉就是，这是一本要静下心来，用心体会的书。他的每一句话都需要我们仔细品味，才能获得自己的经验，然后我们可以从这本书中得到一些关于我们如何对待过去、现在和未来的想法。

同时，这本书不太容易理解。很多句子比较晦涩，需要我们深入理解。但一旦我们明白了这些有些深奥的句子，我们的心就会受到深深的震撼。

因为我们总是理性思考，喜欢动脑，沉溺于过去经验形成的自我认同，以及现实社会压力下对未来的期待，所以活在当下并不那么容易。“如果没有东西可以给他们真正的成就感，那么他们还有什么可以去拼搏呢？”“事物和生活条件可以给你快乐，但它无法给你喜悦。

喜悦是你内在宁静状态的关键部分。它是你的自然状态，不是努力才能获得的。”

最打动我的是第84页的内容，上面提到，现在的人总是在等待，他们等待愿望实现的那一天，以为那样自己就会幸福了，实际上他们是在拒绝当下。

对啊，我们总是推迟了自己快乐的时间！我曾经想过，当我得到某个工作我一定是最最开心的人了，那时我一定会每天很满足；我曾经想过，当我得到某个人的爱的时候，我一定要好好珍惜，那时我一定会很幸福；我曾经想过，如果我现在有了什么东西，我会多开心啊，我一定会是最知足的人，可是现在呢，因为我没有得到那个工作、没有得到那个人、没有得到那个东西，所以我现在怎么也快乐不起来，或者说我有什么理由快乐呢，那么多的愿望都没法实现。

后来，我得到了这份工作，这个人，还有这种东西，但我根本没有想象中的幸福和快乐。麻烦仍然存在，我仍然不开心。所以我又在想，我现在不高兴，因为我没有别的东西。如果我得到更多的东西，我会很高兴的。

以前的我就是这个样子拒绝当下的，生活在等待中，读完这本书，我的体验是：人变得沉稳，不再那么焦躁了，不再因为后悔过去没有做好的事情而耗费情感，也不再为不可预知的未来产生焦虑、不安、害怕。这本书使我明白活在当下和下一秒的重要性。

我理解的当下就是接受现在的自己。我知道很难做到，但我会努力做到的。

放飞读后感精华

现在已经进入了一个写作化的时代，写作有助于提高自己的总结概括能力。好的文章是一种人生的洞见，什么样的作文值得去借鉴？以下是小编收集整理的“放飞读后感精华”，请收藏好，以便下次再读！

放飞读后感 篇1

太仓，一个历史悠久的城市；太仓，一个充满生机的城市；太仓，更是一个名人辈出的城市。励志青春，放心梦想太仓名人展让我对名人们有了进一步的了解，更激发了我扬帆驶向成功彼岸的动力。

11月10日上午，我们在老师的带领下，排队来到打操场参观名人展，只见许多展览板有序的摆放着，清晰地向我们朱棣文每一位学生展示了太仓51位名人的有关资料，同学们个个惊叹于他们的成就，佩服于他们的毅力，其中，令我尤为敬仰的就属蒋恩钿、吴晓邦和朱棣文三人。

蒋恩钿是我国杰出的女性，仪态端庄、容貌慈祥，毕业于清华大学，她非常喜欢月季花，不久便开始了对月季花的研究。功夫不负有心人，通过长期的努力与实践，取得了不少成就。人们还称她为月季夫人，为了纪念蒋恩钿，在太仓现代农业园内建造了以她名字命名的恩钿月季公园，里面栽滿了月季，吸引了许多游客的观赏。

吴晓邦是一位伟大的舞蹈家，他在年轻时刻苦练习，勤奋学舞，曾多次参加国内外舞蹈大赛，并取得了优异的成绩。其中，令我印象深刻的就是作品《思凡》了。

我们学校是以朱棣文的名字来命名的，身为朱棣文小学的一名学生，我感到十分荣幸。朱棣文教授从小勤奋学习，凭着对科学研究的执着与信念，通过不懈努力努力，发明了用激光冷却来捕获原子的方法，从而获得了1997年的诺贝尔物理学奖。之后，又成功当选了美国能源部长。

三百六十行，行行出状元，名人们向我诠释了执着、勤奋和努力。

生活中的我也有成功之例。那次古筝考级，至今历历在目，孙老师下发了古筝十级考试的乐谱，让我抽空背出来，当时，我大吃一惊，心想，这么长的曲子，背出谈何容易，放弃的念头一闪而过，告诫自己唯有坚持方能成功。于是，我每天勤学苦练，日复一日，终于成功地通过了古筝考级。

我知道，我的勤奋、执着比起他们只是小巫见大巫。但我坚信，名人们的勤奋、执着将成为我学习的动力。我会更加认真、努力，牢记唯有勤奋，执着，方能成功这句富含哲理的名言，想念以后的我会更出色，定能驶向成功的彼岸。

放飞读后感 篇2

每个人都有自己的梦想，我也有，伟大的中国也有，我的梦也许就是中国的梦!

自从我读了《放飞梦想》之后，仿佛我在茫茫的梦想之海中找到了救生艇一般。

我的梦想是做一名教师，健康老师。因为现在我们太不关注自己的身体了。我长大了会教他们好好爱护自己的身体。不要 理病魔，就算他入侵你了你也可以战胜他。我们可不能破坏这未来的花朵。

这《放飞梦想》里有很多哲学道理，有要把信心捏在手上，别让他跑掉。离失败越近就离成功不远。在我的世道上有着这么一句话走自己的梦想，随着梦想前进吧

这一故事带给我许多启发，内容是：有个小女孩叫玛利亚，她总是低着头，别人总将她给忘记，因为只小女孩总是低着头，爸爸妈妈都是不看她，因为她的姐姐比她漂亮可爱，她很自卑。终于有一天她被人夸奖了。放学时她路过饰品店看见了很好看的发夹，便走进去买了这个发夹，刚要走出去，就被人撞了，一看是她的英语老师，就打了声招呼，老师就说玛利亚你今天真漂亮她开心的笑了笑。回到家她的爸爸妈妈抱着她说宝贝呢今天真漂亮。姐姐也对她笑了笑。回到卧室她照了照镜子想看看自己有多漂亮，却发现自己的夹子没了又想了想原来是要抬头呀。玛利亚笑了一下从此玛利亚一直抬头向前信心也挺多的。

我们应该向他学习。

放飞读后感 篇3

科技创造美好世界

闫心蕾

科技是人类生活水平提高的保障；科技是人类探索万物的指明灯；科技是我们的生活更加丰富多彩。

今天下午，我们去了孝义市中和路小学参观科技展览，来到中和路小学。一进校门便能听到朗朗的读书声，一眼望去就能看到习近平总书记的名言：扣好人生的第一粒扣子。

在科技馆里，我看到了小作者观栅动画。观栅动画也就是莫尔条纹动画，它运用了莫尔条纹原理和视觉暂留现象造成的。移动观栅时，人眼通过视神经输入大脑后所产生的向需要延迟01-04秒才消失，将动态变化的莫尔条纹图案进行连贯从而形成了连续运动的动画。

在这么多科技中，我还是最喜欢心跳这个科技了。大家都知道，人体的心脏和自己的拳头大小差不多，位于中左侧。可你知道吗？心脏内部有左心房、右心房、左心室、右心室共四个腔室。心脏推动血液流动向器官组织提供充足的血流量，使细胞维持正常的代谢和功能。心脏是人体的动力，生命不息，跳动不止。戒烟戒酒、控制体重、合理饮食、适量运动和规律生活，都对保持心脏健康有益处。所以我们不能挑食，要多多锻炼，好好保护我们的心脏。

科技馆这一趟，真是让我不虚此行，里面展示的东西真是太奇妙了！这都是科学智慧的结晶！希望有朝一日，我能通过自己的努力，成为一名出色的科学家！

放飞读后感 篇4

放飞梦想，是每一个青少年共同的追求，更是人们多年奋斗的目标。而《放飞梦想》这本书，更是承载了各种各样的梦想，只要了解了这本书，才能将自己理想的实现更进一步。当我看完这本书，心里就五味杂陈的，不仅被书中的一个个故事吸引，又对故事中人的精神感到敬佩。

翻开这本书，一个个精彩的事就展现在我们眼前，令我们坠入知识的海洋。这一个个故事又蕴含了各种先人与现代值得学习的精神，就如同一盏盏路灯，指引着我们走向知识的彼岸，成功的港湾。这本书总共分成五个单元，每一个单元结束时，还有小测和名言，复习这一单元的阅读情况和增长课外知识。

这本书里，令我印象最深刻的一个小故事，就还是关于人们熟知的《史记》。《史记》介绍的是历代豪杰，作者就是西汉时期的司马迁。他的这本书，还被鲁迅先生称为史家之绝唱，无韵之离骚。在《放飞梦想》书中前言是这样介绍的：两千多年前，西汉的司马迁写作了一部《史记》，记载从三皇五帝到汉武帝时期风云激荡的历史，深刻而又生动的展示了中国古代的光辉成就是啊，如果没有司马迁的记录，我们后代子子孙孙将对我国古代的辉煌历史一无所知，是他，传承了我们古代的历史！

记得在五年级的语文课上，我们上的是《史记》中的一篇，名叫《将相和》，原名叫《廉颇蔺相如列传》。在课文内容上完的时候，老师给我们讲了一个课外故事，故事是这样的：

在当时，司马迁的父亲有一个梦想，就是把当时发生的事情记录下来，写成一本书，可惜时间不等人，于是梦想便交给司马迁来完成。司马迁为了完成这本记载历史的书，不知疲倦地走访，乡下、民间，得到了许多传说。他还要反复去验证故事的真实性，历经波折才收集成素材，他这种坚持不懈的精神感动了众人。可因为他记录文字的一丝不苟、实事求是的精神，记录了很多对皇帝不好的文字，皇帝希望他改回来。司马迁为了保存故事的真实性不被改动，拒绝了皇帝的要求。皇帝听了后大怒，把他关入牢里，并对他实施了当时最残酷的宫刑。被惩罚之后，司马迁几次想放弃，但最终还是坚持了下来。完成了这本历经坎坷的巨作。

如今我听完了故事，又看了书上详细的介绍，我更加敬佩司马迁了。《放飞梦想》这本书上还记载了许许多多这种故事，这些人物的精神值得我们学习！明白了大事小事，只要能坚持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事贵在坚持！

放飞读后感 篇5

我又想起了那一年的开学第一课《我的梦，中国梦》。其中完玛草、刘伟、杨梦衡都讲述了自己实现梦想的坎坷经历，令我深受感动，他们那一句句令人深省的话语，至今仍在我耳边萦绕。

现在正是一个绽放梦想的时代，虽然我现在才十二岁，但我也有自己的梦想，像泉水流经山谷，像蜂蝶飞过花丛，我的梦想五彩斑斓：我最初的梦想，是想做一名老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。这个职业是神圣而伟大的，即使再伟大的人物也是老师辛勤培育出来的；可当我知道妈妈患有腰椎间盘突出症的时候，我便选择做一名白衣天使救死扶伤。我不仅要治好妈妈的病，还要创造医学界的奇迹，超越医学界现有的水平，去拯救那些身患绝症的病人；当我静下心来欣赏电视节目的时候，我发现古装电视剧里演员们的服装和头饰都打扮得非常漂亮，我就有了当演员的梦想；如今我上学了，我爱好写作，我想将来能成为一名作家，写家事、国事、天下事；我还特别爱好阅读有关科技方面的书籍，喜欢和科学家们一起去探索神奇的大自然，所以我还想做一名科学家。妈妈告诉我：科学是第一生产力。要想国强，就得科技强，长大后我要让我国成为世界科技强国，永远立于世界科技巅峰。

我想要实现这些梦想，从现在起我必须好好学习，我要考取理想中的大学，来圆我的作家梦，科学梦。

开学第一课《我的梦，中国梦》，告诉我们：每一个人都有一个小小的梦想，而这些小小的梦想也将编织成一个大的梦想中国梦。梦想离不开汗水和眼泪，然而要实现这一梦想，就必须脚踏实地，一如既往。梦想还是一种挑战，要有恒心、耐心、智慧，只要坚持，永不放弃，就会梦想成真。

放飞梦想，照亮人生！梦想是个人的，理想是大家的。人生需要有梦想，梦想的实现需要坚持不懈的努力，不断探索，不断创新，超越自我，我相信我也有梦想成真的那一天！

放飞读后感 篇6

每个人都有愿望，我也有，但自从读了《放飞愿望》之后，使我更清晰的知道愿望的重要性。

“愿望”是一个比星空更美，比银河更宽广的词。愿望是十分重要的。没有愿望的人生是暗淡的，也是没有意义的，有了愿望，那日子才有颜色，没有愿望的人生是庸俗的，只要在完成愿望的途中，不断的战役，不抛弃，不断地向着一个方针行进。一辈子没有愿望，一天到晚作业、学习、日子，都没有方针，那是十分失利的人生，只要建立一个愿望，并为之不断的斗争，终究完成它，那样的人生才是成功的。有愿望，才有一个好的人生，愿望是支撑夸姣人生的根底。假如心里有愿望，但不去尽力和斗争，那愿望终究是梦与想，不会成为实际。有了方向和方针才干完美的走过这段旅程。人生的道路上没有一成不败的，即使再光亮的大路，也会有高低不平，即使再完美的人生，也会有波折。愿望也是相同的，愿望的路上没有一往无前，要经得起风雨，才干成功。我的愿望便是长大了成为一名人民教师。所以我要好好尽力学习，堆集更多的文化常识，要有好的心态，多和他人交流，把常识传授给更多的人。

有愿望的人是美好的，“有愿望谁都了不得，有勇气就会有奇观！”愿每个人都具有一个纯真的愿望！

放飞读后感 篇7

有人说，她是一粒飘忽的尘沙，散落在那个叫撒哈拉的沙漠，无影无踪。也有人说，她是岁月的拾荒者，走过万水千山，看尽尘世涛浪，满目苍凉。而我自读完她的传记却一直觉得她是一朵自由行走的花，她想要将万水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔强的绽放，她这一生只为了心灵自由放飞，她选择了远方选择了流浪。三毛，那个为了自由将灵魂流浪一生的美妙女子，她说：“我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心灵自由的时候，决不妥协。”

三毛生于书香世家，父母都是儒雅之士。他们尤为疼爱这个生来就精灵倔强沉默却又颇具文艺气质的二女儿。三毛幼时就表现出与其他同龄孩子不同的气质，她沉默孤僻，颇具善心，又喜欢大自然，善于从中发现乐趣。她最大的爱好是喜欢读书，这为她以后的文学创作奠定了坚实的基础。

她的父母非常开明，任由她自由成长，或许是因为童年经历的不同，她这一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在学校里有了黑暗的经历，她就没有再上学，一直在家里自学读书，自从她遇见了她第一位恩师顾福生，那仿佛是一束最绚烂的烟花，砰然绽放在三毛原本孤单寂寞的世界。银花火树，那把心锁就悄然打开。从此仿佛为她新的一生开了一个头。打开了新的篇章。

顾福生鼓励她写作，鼓励她干自己想要干的事情，她的世界从此有了颜色，也就此走上了文学之路，骑在纸背上去流浪去追寻她想要的精神原乡和蛊惑了她一生的自由。顾福生是打开她人生的走向文学之路的引路人。三毛变得爱笑变得快乐起来，连她的父母都觉得她变了。可是天下无不散的宴席，顾福生要出国学习，要离开三毛走向远方，这让三毛觉得不可接受，那段时间，她仿佛又失去了颜色。

最后她要逃离，逃离那座聚散无常的城，她成了选读生，去了另一个地方，彼时，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年纪有了最美最哀伤的爱情，男主角是舒凡，一个才华横溢的青年才俊。他们的回忆美丽温暖，滋润着三毛那颗枯萎的心。这时的三毛又有了神采，觉得自己很幸福。像平常女孩一样享受着爱情的欢乐。可是，终究只是一场绚烂花事，故事的结局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一个未来而落幕。

红尘路上，多少结伴同行的人，最后相继走散。或许是命中注定三毛绝不是一个为爱而生的人，她的灵魂让她去自由去流浪，世俗留不住她那颗自由的心。受过情伤，她再不会轻易将她的心托付，她要旅游流浪，去寻找自己灵魂的原乡。

西班牙，美国等等各种地方，她将自己放逐，去尽情享受自由享受文字带给她的一切。终于他仿佛找到了属于自己的生活，她变得明媚鲜艳，令所有她的外国朋友都觉得她是东方最美的女子。她热烈奔放，自由旅途带给了他不一般的享受与新的人生。

荷西就是在那时被她吸引，从此迷恋上她，并觉得她是他一辈子离不开的人。三毛的魅力就是这么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛归来时终于认清自己的心，于是接受了荷西，成为了一段佳话。

他们一起旅行一起流浪一起陪伴着彼此去撒哈拉欣赏美景。那就是真爱，再苦再累也甘之如饴。就这样三毛的文学创作也走上了巅峰。撒哈拉敞开怀抱在迎接这对命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛寻到了自由找到了精神的原乡，因为有了荷西，所以一点也不苦那里的景色时她生命中最美的景色。

而三毛的文学天赋亦在那时显现出来。他的文字朴实鲜活，让人感动，她把她的人生写成了一个个故事让人去解读她自由美丽的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黄沙那样随性洒脱，而爱却一直陪伴着她不曾离开。即便最后荷西离去，王洛宾拒绝，让她最后不堪重负，残忍的结束自己的生命，可是谁又能说她不是快乐的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飞自由的旅途中。

读完三毛的人生，总觉得自己是被缚住了自由。细细想来，过去的十几年从未有过一场说走就走的旅行，遇到事情总是犹犹豫豫，顾虑太多。心里也存放了太多开心不开心。我有一个梦就是寻一无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，晨钟暮鼓，安之若素。我要改变，我要我的人生行走在放飞自由的旅途，没有忧愁烦恼，只为自己盛开，为自由绽放。好不负我以后的路。朋友，人生苦短，诗酒趁年华啊。

“如果有来生，我要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找”。

放飞读后感 篇8

世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋斗。——题记

梦想是我们飞翔的翅膀，有了它，我们才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使在黑暗的时候，它也会照亮我们前方的路；梦想就是奋斗的目标，有梦想我们才会有动力，才会为之努力，为之拼搏。。

xx年12月12日，这是一个特殊的日子，这天，广州亚残运动会开幕式在广州奥林匹克体育中心隆重上演了，短短40分钟的开幕式，让人们感受到了人类大爱无限的最高境界。

世界如此美丽，爱在这里相遇。残疾人就像折断了翅膀的天使，在这里展现他们的梦想，告诉我们自强不息的真谛。吉祥物“芬芬”是一朵绽放的木棉花，木棉又称为英雄花，象征奋发向上的精神气质，象征亚残会和残疾人事业不断进取。五片舞动的花瓣、一张灿烂的笑脸，体现出参与者的欢乐、东道主的热诚，亚洲各国的朋友通过参与亚残运会，分享广州的热情、运动的激情和盛会的欢乐，残疾人与健全人共享人类社会文明进步的成果。

盲人的世界是什么样子在正常人看来难以想象。在“追梦”部分，80名盲童将唱着大家都熟悉的歌曲《找朋友》走上舞台中心，憧憬着世界的色彩，将展现出盲人眼中的世界。一幅幅人间奇观接踵而至，那是花城的春天；一弯如月的湖水飘逸而来；……残疾人和我们一样，都为着自己的梦想奋斗，虽然他们和我们不一样，但是他们的自强、勇敢精神值得我们学习，尽管我们每个人的境遇不同，但人生来平等，我们要尊重他们，与他们见证广州的发展，与他们做真诚的朋友。《钢铁是怎样炼成》中的保尔经历了无数激烈的战争和无数的挫折，他仍然坚强地面对生活，即使他最终双目失明，全身瘫痪，他也没有放弃生命，始终保持着乐观开朗、无私无畏，坚决地拿起笔，再次顽强地与命运作起斗争。他以自己的亲身经历，在病榻上经历三年完成了巨作，保尔的坚强让他的生命得到了第二次延伸，保尔的精神在亚残运动会也得到了延伸。

12月16日，泰国选手南沙甲在在乒乓球比赛中由于比赛快速移动时常常摔倒，一次，两次……但他并没放弃，摔倒了立刻又爬起来，坚持完成比赛。虽然他最终以0比3输了比赛，但是他坚韧的体育精神感动了全场的观众，赢得了大家的掌声。

田富刚，“5。12”汶川大地震改变了他的一生，地震造成下肢瘫痪，不得不与轮椅为伴，但并没有摧毁他的信念。广州亚残运会是田富刚参加的首次大赛，虽然止步于资格赛，但让他有了更坚定的人生信念，他深信当上帝为你关上一扇门时，总会留下一扇窗户。当苦闷无助时，何不打开窗户，让温暖的阳光进来呢？他身上闪耀着中国汶川的精神。“当我们身处危难之中，别人没有放弃我们。现在，我们有什么理由放弃自己呢？”

……

命运，对那些深遭不幸的残缺生命来说是那么残酷的，然而生命的光辉又在于他们不甘于被命运扼住喉咙的同时，与命运抗争，最终使生命焕发出夺目的光彩。生命是一张美丽的大网，生命是一朵常开不败的英雄花，生命是一道方程式，每个人都有自己的答案。相信自己，放飞自己的梦想，让生命呈现光彩。

放飞读后感12篇

幼儿教师教育网小编根据您的要求为您整合了一份“放飞读后感”的完整指南。阅读如冬日的暖阳，给予人们心灵的安慰，在认真品味作品之后，我相信我们大家都收获了不少。每天写读后感可以锻炼我们的意志，增强自己的写作能力。热烈欢迎您来对本文参考阅读！

放飞读后感【篇1】

我又想起了那一年的开学第一课《我的梦，中国梦》。其中完玛草、刘伟、杨梦衡都讲述了自己实现梦想的坎坷经历，令我深受感动，他们那一句句令人深省的话语，至今仍在我耳边萦绕。

现在正是一个绽放梦想的时代，虽然我现在才十二岁，但我也有自己的梦想，像泉水流经山谷，像蜂蝶飞过花丛，我的梦想五彩斑斓：我最初的梦想，是想做一名老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪死干。这个职业是神圣而伟大的，即使再伟大的人物也是老师辛勤培育出来的；可当我知道妈妈患有腰椎间盘突出症的时候，我便选择做一名白衣天使救死扶伤。我不仅要治好妈妈的病，还要创造医学界的奇迹，超越医学界现有的水平，去拯救那些身患绝症的病人；当我静下心来欣赏电视节目的时候，我发现古装电视剧里演员们的服装和头饰都打扮得非常漂亮，我就有了当演员的梦想；如今我上学了，我爱好写作，我想将来能成为一名作家，写家事、国事、天下事；我还特别爱好阅读有关科技方面的书籍，喜欢和科学家们一起去探索神奇的大自然，所以我还想做一名科学家。妈妈告诉我：科学是第一生产力。要想国强，就得科技强，长大后我要让我国成为世界科技强国，永远立于世界科技巅峰。

我想要实现这些梦想，从现在起我必须好好学习，我要考取理想中的大学，来圆我的作家梦，科学梦。

开学第一课《我的梦，中国梦》，告诉我们：每一个人都有一个小小的梦想，而这些小小的梦想也将编织成一个大的梦想中国梦。梦想离不开汗水和眼泪，然而要实现这一梦想，就必须脚踏实地，一如既往。梦想还是一种挑战，要有恒心、耐心、智慧，只要坚持，永不放弃，就会梦想成真。

放飞梦想，照亮人生！梦想是个人的，理想是大家的。人生需要有梦想，梦想的实现需要坚持不懈的努力，不断探索，不断创新，超越自我，我相信我也有梦想成真的那一天！

放飞读后感【篇2】

“如果你的梦想依然屹立，那么就没有人能使你倒下。”

——题记

这个暑假，我读完了《放飞梦想》一书，使我受益匪浅，第一个想问自己的问题就是：梦想是什么？

梦想是生命的延伸和扩展，是人类进步的动力和创造的源泉。

自古以来，很多人都不知道夜空的浩瀚，繁星点点的天空和飞翔的梦想面前，希望飞飞的未来，华丽明亮的天空，见证了许多伟大梦想的实现。

《放飞梦想》一书里有许多为梦想而坚持的人和感人的事，都执着与追求梦想，让我觉得印象最深的就是：“赵仁伟，让瘫痪的生命重新站立”的梦想故事。

赵仁伟是一位清贫农村出生的唯一考上大学的孩子，他曾被家人寄予了太多的希望与期待，但在一年大学暑假的一天，命运发生了逆转。是他掉在屋顶上造成高位截瘫。除了头和脖子外，身体其他部位毫无知觉。

虽然生命可以挽救，但他已直被困在无尽的痛苦和纠结之中。

在朋友同学的帮助下这位仅有头和脖子能活动的高位截瘫的青年，通过自身的努力，坚持为梦想而奋斗，用常人无法想象的毅力，让我们认识了生命的不屈于顽强，让我们看到了为梦想而奋斗的力量。

每个人心底都有属于自己的梦想，大大多数人都会觉得梦想只不过是梦想，它虚幻得遥不可及，于是将它深深地埋在心底，连破土的机会都不给它，这样，梦想又怎能开出绚丽芬芳的花儿呢？

梦想和坚持是分不开的。没有坚持，梦想就会变成白日梦。没有梦想，无意义的坚持是，将来也是？

梦想的实现并不容易，它需要时间的积累，需要量变与质变的飞跃，需要无数日日夜夜的等待。等待或许漫长、或许平凡、或许孤单……但为了梦想而等待值得我们坚守。

只要坚守梦想，梦想就会让你的人生演绎得更加精彩！

放飞读后感【篇3】

壮哉，中华民族五千年悠久的文化历史！

美哉，中华民族无数光辉灿烂的文明成果！

回顾历史，自鸦片战争以来，数以百计的中华儿女为了国家富强、民族复兴的伟大“中国梦”，前赴后继，倾注自己的满腔热血，即使失去宝贵的生命也在所不惜！

今天，中华民族站在梦想飞翔的历史起点上。让我们追求我们的梦想，让我们的中国梦飞起来！

中国是一个有着五千年古老文化的大国。由于统治者的无能，中国在过去的一百年里受到外国侵略者的侵略和侮辱，这是每个中国人心中永远的痛。1949年的那一天，毛主席用他那庄严的声音说道：“中华民族站起来了！

”这一庄严宣告响彻神州大地的每一个角落，在那一刻，举国上下一片沸腾。从此，中华民族崛起，国富民强，屹立东方。

我们的青年是国家和民族的希望。我们个方面还不够成熟。但我们要坚持不懈地努力，坚持奋斗，追求梦想，是我们伟大的祖国更加繁荣昌盛，永不再遭轻视！永远站在世界的最前沿！

美丽的神州大地，四处都有无数美丽的风景充斥着我们的眼球。这些美丽的风景让我们流连往返，永远难忘！让我们一起走进美丽的大好河山！

无论是从北国漠河到南海曾母暗沙，还是从西境帕米尔高原到东边乌苏里江，处处都有绝美之境。大自然不可思议的做工和变幻莫测，让我们感受到了祖国的壮丽风光。

看！那蓝色的天空，洁白的云朵，碧绿的小丘，清澈的河水照应着这美丽的湿地；那高大的骆驼，金色的沙粒，阳光照射着这广袤的沙漠；那湍急的河流，高大的山峰，清风吹拂着这可爱的峡谷；那白色的云朵，白色的山峰，寒气冻住了秀丽的山川；那平旷的原野，碧青的小草，雨点轻轻地打在广阔的草原……

中国有无数美丽的风景，它们让我们感受到祖国的大江大山，让我们由衷地赞美美丽的祖国！

虽然我们不能参与中国美丽风景的保护，但我们可以从小事做起，从身边做起。要牢固树立环境保护思想，弯腰捡地上的垃圾，分类处理，不践踏花木

我们还需要节约能源，保护资源，关灯，节约每一张纸，不要浪费一粒米

美丽中国的梦想将由我们来保护和实现！

为了放飞我们的“中国梦”，我们应勿忘昨天，不愧今天，不负明天。希望由我们来实现，梦想由我们来创造!

中华民族复兴的美好梦想，一定能在我们全体中华儿女的共同奋斗中实现！

努力起来吧！为实现中国的美好复兴而努力吧！

放飞读后感【篇4】

袁隆平够执着，一次次的失败，也没能阻止他最后获得成功。他的执着体现在以苦为乐，逆境中也常开玩笑;他的执着体现在痴心不改，数十年如一日只想着杂交水稻;他的执着体现在我行我素，就算是没有国家和别人的支持，他也要将杂交进行到底。他的成果，不是坐在办公室里，用电脑算出来的，而是长年累月蹲在田间地头一点一滴摸索总结出来的。他顶着烈日酷暑，不分黑白昼夜，从一般杂交稻研究到超级杂交稻研究，一步一步向科学高峰攀登，为的是产出更多数量更高质量的粮食，最终取得了成功，创造了震惊中外的当代神话。有多少人能像袁隆平那样能甘于寂寞、吃苦耐劳、不怕失败、不屈不挠呢?虽历经一次次的失败，也没能阻止袁隆平最后获得成功。他如此执着的是其心中牢牢坚持的“为民谋食，使人类不再忍受饥饿煎熬”的精神。

现今，他已成为国人敬仰、举世瞩目的伟大科学家，各种荣誉数不胜数，可谓功成名就。但他并没有就此功成身退、颐养天年，他仍然是一身布衣、一顶草帽、一双高高挽起的裤腿、一副黝黑且布满皱纹的脸庞，穿梭于乡村原野，守候在田间地头，以实际行动践行着“奋斗终身”的诺言。这就是袁隆平，执着追求，持之以恒，百折不挠，淡泊名利的袁隆平。我们观看这部影片，就是要以袁隆平的行为为楷模，以他的精神为榜样，向他学习，学习他乐于奉献的高尚情操和坚持不懈、吃苦耐劳、顽强拼搏、百折不挠的奋斗精神，为实现自己的梦想和目标奋斗一生。

放飞读后感【篇5】

《无问西东》观后感：放飞的青春

课件****5y

散文之美，在于“形散面是神不散”，唯美的电影《无问西东》就是散文形的好**。

电影在四个时空故事中穿梭，1920年代，刚刚从旧时代走出来的青年学子吴岭澜，以为把自己交给读书就得到安稳的踏实，然而校长梅贻琦告诉他，你忽略了一个词：“真实”。泰戈尔的演讲激发了他的青春热血，要真实，虽然当时大家都以为“实学”的理科更有用，但偏才的吴岭澜冲出了“有用和无用”的界限，选择内心的真实，选择了让青春张扬。

940年代，西南联大时期，富家子弟沈光耀的身上，燃烧着热血男儿的青春气息，母亲专程前来，命他跪下背家训，是要告诉他，希望他不要追求功名利禄，“不要在还没想明白该怎么活的时候，就白白丢了自己的性命。”告诉他结婚生子不是为了家族，而是为了你自己过好人生。沈光耀把食物投给了贫穷的山乡孤儿，在受伤弹尽的时候，选择与日军**同归尽，都让我看到只有清华学子才理解的特有的青春的骄傲，他们不是看不起别人，而是笃定地坚信我是最棒的，我要做的一定能够成功，哪怕付出生命的代价，也在所不惜。

960年代的清华学子陈鹏，首先选择的是爱情，然而阴差阳错，当他误认为王敏佳和李想好时，潇洒地转身，投身于祖国的核事业，这并不是负气，而是满溢着青春的自信——无论做什么，我都有力量做出自己的选择。当王敏佳因为一点点虚荣心而造成灾难时，陈鹏勇敢地用他无畏的青春支持着她。

师母自杀这一段，恰恰是一个没有抓住青春的反面教材。的确，正如陈鹏所说，她也是一个穷人。从整个情节来看，她丈夫不再爱她，但她无法面对现实生活。相反，她泼水和侮辱。她知道王敏佳并没有勾引丈夫，只是想自欺欺人，但当她看到王敏佳被愤怒的人群杀死时，她绝望了。

她终于明白，她想要的青春永远不会回来。如果她能早点面对现实生活，如果不导致王佳敏的死亡，也许一切都可以挽救。

最后一段故事，其实是最开始的一段故事，一字班的清华学子张果果虽然被上司陷害，却不屑于陷入职场的欺诈，谁能不说这也是一种自负呢。不管你身处什么样的环境，无论是时代变迁、战争、扭曲还是阴谋，清华人都无法抹去青春特有的勇气和骄傲——我只想做我真正想做的，我能做到！

我突然发现，清华大学、北大、人大经历了这么多年的磨砺，真正把校训的风格融入了他们的生活。北大是“爱国、进步、民主、科学”，清华是“自强不息、厚德载物”，人民大学是“实事求是”。我以为如果用一个词来概括，北大的关键词是自由，清华是希望，人大是真实，这真的与他们的校训不谋而合，而青春仍然是他们共同的名字，或者，青春本来就是大学时代共同的名字，如果愿意，青春可以延续到职场，可以延续到未来，可以延续到终其一生。。

因为青春，我们可以“无问西东”，不管时代背景怎么样，主流的价值观怎么样，世界的既定规则怎么样，总有一些人，不被外在的势力所左右，无问西东，追求内心的真实，追求生命的价值。

课件****5y

放飞读后感【篇6】

周末陪孩子们去影院观看《放飞梦想》，10点25分的电影，早早的来到影院，已经人满为患，排起了长长的两条检票队伍，都是家长陪孩子来看的，看着兴高采烈的孩子们，我不禁想起我们十来岁这么大年龄的时候，是不知道电影为何物的。

故事的主人公张小飞，一个调皮，淘气，爱恶作剧，特别爱整蛊老师，跟老师唱反调，一个大家眼中都不讨喜的小男孩。就这样一个老师眼中烂泥扶不上墙的孩子，他也有着自己的爱好，有着自己的梦想。

当张小飞遇上田老师，是一件多么幸运的事情，面对张小飞的淘气，甚至是挑衅，老师没有放弃他，而是深入了解同张小飞谈心交流，慢慢引导张小飞改掉恶习，并用实际行动支持鼓励张小飞和同学们共同制作完成航模。

有人说孩子生来就是一张白纸，要在纸上画什么样的图案，那就是父母家庭，学校，社会的责任。比如张小飞，一开始被贴上了各种各样的负面标签，没有得到应有的重视和关怀，甚至是被赵主任这样的老师所鄙视的。所以才会在淘气生的路上越走越得意。当田老师给予了他足够的尊重和信任，他开始改变了，与同学精诚合作，为梦想付出努力，为保护同学宁愿自己受伤。

每个孩子心中都有一个梦想，都应该有一颗为梦想坚持的心，无论梦想远大，美好，遥远，无论实现的几率有多渺茫，都应该把这份梦想装在心里，它可以时刻激励自己，鞭策自己。

在孩子们的学习生活中，我们都希望他们能够遇到像田老师这样的朋友型老师，我们也应该要学习做一个朋友型的父母，多与孩子沟通交流，了解孩子的内心，同老师一起做孩子的引路人。

放飞读后感【篇7】

书是人类进步的阶梯，说一本好书是我们的良师益友是不为过的,他带着我们在知识的海洋遨游，犹如在寒冷的冬夜喝上了一碗心灵鸡汤，在这个暑假里，我阅读了《月亮与六便士》这本书。

在阅读了这本书后，我询问了几个好友对书中人物的看法，大家对书中的主人公斯特里克兰德褒贬不一，有人说:他敢于追逐月亮，他敢于选择面对苦难与厄运，这样的孤勇，便是我们凡人所不可及的。也有人评价说:他抛家弃子，即便是为了梦想，也该批判。可是梦想与金钱之间的选择哪有我们说的那么简单，不能一味的做非黑即白的判断。

月亮是那崇尚而遥不可及的梦想，六便士是为了生存而不得不赚取的卑微收入，很多时候，我们把问题简化了，理想和现实摆在一起，你选哪一个?但是我们通过斯特里克兰德的经历会看到，冲突往往非常复杂。

书中的月亮象征着梦想，而六便土则象征着现实，纵使会失去他所拥有的幸福生活，纵使结局会是我用尽了全力，过看平凡的一生，斯特里克兰德仍选择了追逐自己眼中的月亮。由此，我想起了奥斯卡王尔德的一句话，也许是这个作品最好的诠释:我不想谋生，我想生活!

在这个社会中，也许每个人心中都怀揣着梦想，我们不断追寻月亮的脚步，可是在这一路上，不断被现实打磨，磨平了棱角，磨掉了锋芒，逐渐融入这个社会，逐渐与自己的月亮背道而驰，因为现实太现实，所以坚持梦想的人显得最难得，满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。

读完了这本书，我明白了要做好自己，而不是千篇一律的别人，我们是人，每个人都独一无二，不是公式化的符号，要保持自己的独特性，才能让自己永远认识自己:这还是我。让我们大家一起读书吧，在书籍的海洋里展示最美的自己，就像冰心奶奶说的读书好，多读书，读好书!

放飞读后感【篇8】

有人说，她是一粒飘忽的尘沙，散落在那个叫撒哈拉的沙漠，无影无踪。也有人说，她是岁月的拾荒者，走过万水千山，看尽尘世涛浪，满目苍凉。而我自读完她的传记却一直觉得她是一朵自由行走的花，她想要将万水千山行遍。撒哈拉沙漠上她要倔强的绽放，她这一生只为了心灵自由放飞，她选择了远方选择了流浪。三毛，那个为了自由将灵魂流浪一生的美妙女子，她说：“我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心灵自由的时候，决不妥协。”

三毛生于书香世家，父母都是儒雅之士。他们尤为疼爱这个生来就精灵倔强沉默却又颇具文艺气质的二女儿。三毛幼时就表现出与其他同龄孩子不同的气质，她沉默孤僻，颇具善心，又喜欢大自然，善于从中发现乐趣。她最大的爱好是喜欢读书，这为她以后的文学创作奠定了坚实的基础。

她的父母非常开明，任由她自由成长，或许是因为童年经历的不同，她这一生注定奔跑行走在追逐自由的旅途中。因在学校里有了黑暗的经历，她就没有再上学，一直在家里自学读书，自从她遇见了她第一位恩师顾福生，那仿佛是一束最绚烂的烟花，砰然绽放在三毛原本孤单寂寞的世界。银花火树，那把心锁就悄然打开。从此仿佛为她新的一生开了一个头。打开了新的篇章。

顾福生鼓励她写作，鼓励她干自己想要干的事情，她的世界从此有了颜色，也就此走上了文学之路，骑在纸背上去流浪去追寻她想要的精神原乡和蛊惑了她一生的自由。顾福生是打开她人生的走向文学之路的引路人。三毛变得爱笑变得快乐起来，连她的父母都觉得她变了。可是天下无不散的宴席，顾福生要出国学习，要离开三毛走向远方，这让三毛觉得不可接受，那段时间，她仿佛又失去了颜色。

最后她要逃离，逃离那座聚散无常的城，她成了选读生，去了另一个地方，彼时，三毛已出落得亭亭玉立，亦在最好的年纪有了最美最哀伤的爱情，男主角是舒凡，一个才华横溢的青年才俊。他们的回忆美丽温暖，滋润着三毛那颗枯萎的心。这时的三毛又有了神采，觉得自己很幸福。像平常女孩一样享受着爱情的欢乐。可是，终究只是一场绚烂花事，故事的结局，以男主角的自卑和女主角的急切想要一个未来而落幕。

红尘路上，多少结伴同行的人，最后相继走散。或许是命中注定三毛绝不是一个为爱而生的人，她的灵魂让她去自由去流浪，世俗留不住她那颗自由的心。受过情伤，她再不会轻易将她的心托付，她要旅游流浪，去寻找自己灵魂的原乡。

西班牙，美国等等各种地方，她将自己放逐，去尽情享受自由享受文字带给她的一切。终于他仿佛找到了属于自己的生活，她变得明媚鲜艳，令所有她的外国朋友都觉得她是东方最美的女子。她热烈奔放，自由旅途带给了他不一般的享受与新的人生。

荷西就是在那时被她吸引，从此迷恋上她，并觉得她是他一辈子离不开的人。三毛的魅力就是这么吸引人，荷西等了三毛六年。待三毛归来时终于认清自己的心，于是接受了荷西，成为了一段佳话。

他们一起旅行一起流浪一起陪伴着彼此去撒哈拉欣赏美景。那就是真爱，再苦再累也甘之如饴。就这样三毛的文学创作也走上了巅峰。撒哈拉敞开怀抱在迎接这对命中注定的夫妻。在撒哈拉，三毛寻到了自由找到了精神的原乡，因为有了荷西，所以一点也不苦那里的景色时她生命中最美的景色。

而三毛的文学天赋亦在那时显现出来。他的文字朴实鲜活，让人感动，她把她的人生写成了一个个故事让人去解读她自由美丽的一生。

三毛的人生就如同撒哈拉的黄沙那样随性洒脱，而爱却一直陪伴着她不曾离开。即便最后荷西离去，王洛宾拒绝，让她最后不堪重负，残忍的结束自己的生命，可是谁又能说她不是快乐的呢。她注定是自由的，我相信她死后也一定是走在放飞自由的旅途中。

读完三毛的人生，总觉得自己是被缚住了自由。细细想来，过去的十几年从未有过一场说走就走的旅行，遇到事情总是犹犹豫豫，顾虑太多。心里也存放了太多开心不开心。我有一个梦就是寻一无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，晨钟暮鼓，安之若素。我要改变，我要我的人生行走在放飞自由的旅途，没有忧愁烦恼，只为自己盛开，为自由绽放。好不负我以后的路。朋友，人生苦短，诗酒趁年华啊。

“如果有来生，我要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找”。

放飞读后感【篇9】

这个学期，我读了《放飞梦想》这本书，它使我知道了从古到今一代又一代中华儿女为实现自己的梦想和祖国的梦想而努力奋斗的感人事迹，使我感悟到什么才是真正的梦想，体会到了梦想的价值，从中受到很大的启发和教育。

这本书中共有五个单元，分别从梦想引领事业，梦想定向人生，梦想改变生活，奋斗成就梦想，坚守放飞梦想这五个方面讲述了一个个真实、感人的故事。故事中写明代医药学家李时珍因为有“救死扶伤，解除病人痛苦”的梦想，才完成了医药学名著《本草纲目》，袁隆平因为有“消除贫穷与饥饿”的梦想，才培育出了优质高产的杂交水稻……其中“梦想让瘫痪的生命重新站立”和“梦想从学***”最让我震撼和感动。

书中写赵仁伟是家里唯一考上大学的农村孩子，然而在他21岁这年发生了逆转，为了把豆角晒干交学费，从房顶上摔下来摔伤了颈椎导致高位截瘫，除了头和脖子能动外，身体其他部位毫无知觉。在朋友、同学和家人的帮助下，他开始使用电脑，他用嘴咬着一根筷子来敲键盘打字，他每天练，嘴唇被磨破他都不停，坚持练习，最后开始尝试写，他发表的累计有200多万字，这样的发稿量对普通人已很难得，更何况是用嘴咬筷子敲击键盘的赵仁伟，其中的艰辛付出，无法用言语表达。

赵仁伟用自己的实际行动证明了，无论环境有多差，无论自身有多少缺陷，努力，奋斗，不放弃就能找到一条适合自己的路，他通过自身的努力，坚持为梦想而奋斗，让自己瘫痪的生命重新站立起来。赵仁伟的事迹深深**撼了我的心灵。头部和颈部瘫痪的人只能活动。他用难以想象的力量和毅力为自己的梦想奋斗。我们这些四肢健全的人又有什么理由不去好好学习呢？

我深知，一个人能否成功，不在于文章的质量，而在于追求梦想的精神。书中写马鹏飞五岁时就成了家里的顶梁柱，他既要照顾生了重病且双目失明的奶奶，又要料理家里的生活，还要好好学习，虽然做家务占据了他的很多时间，但他却从不放松学习，即使生病不能到校上，好学、上进的马鹏飞每天自己坚持在家里依照学校程表安排按时学习。

病好后，他利用间休息时间主动向老师请教。经过不懈努力，在当月的月考中，马鹏飞名列前茅，得到了老师们的一致好评和学生们的钦佩。虽然生活艰难，但物质的匮乏并没有改变他的精神世界。

他想实现自己的梦想，考上最好的大学，让奶奶过上幸福的生活，回报那些帮助过他的人，他一直在不懈地奋斗。与马鹏飞相比，我感到很惭愧。我们被宠坏的孩子，在父母的呵护下，吃好穿好，从来没有为家人分享过什么，却常常抱怨作业多，学习累，玩少。

然而，与马鹏飞的处境相比，我们又多幸福，我们的梦想是什么？我们又为自己的梦想付出过多少努力呢？我们应该以马鹏飞为例学习。从小就要努力学习，孝敬父母，勇敢面对生活中的困难，为梦想奋斗，为社会做一个有用的人。

梦想是指引我们在黑暗中前进的指路明灯，是我们勇往直前的力量源泉。通过阅读《放飞梦想》这本书，我懂得了梦想源于平凡的生活，梦想要靠自己不懈地努力和奋斗才能实现。我们是祖国的未来，民族的希望。

像书中的伟人一样，我们应该从小树立伟大的梦想，努力学习，为实现梦想而奋斗。长大后把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛！

放飞读后感【篇10】

以下是番文网小编收集的《放水母的少女》（共0篇）（放水母的少女的主要内容）的阅读后，供参考。

看完《放水母的女孩”》

看完《放水母的少女》

看完一部作品，大家一定对生活有了新的感悟和看法，何不写一篇读后记呢？是不是写不出来，一点头绪都没有？以下是小编为大家整理的《放水母的少女》后的感受，希望对大家有所帮助。

《放水母的少女》是一个悲伤的故事。苏茜的好朋友弗兰被水淹死了，但苏茜固执地认为弗兰擅长水，不会被淹死。她被水母蛰了，从此“水母”像恶魔一样缠住了她，让她不开心。

妈妈知道苏茜病了，请了“长腿医生”给她治病。苏茜也努力摆脱心中的烦恼，与医生交谈，努力与人交流。几个星期后，她能够正常与人交谈，但她的情绪仍然很低落。

为了让苏茜走出内心的阴霾，变得勇敢起来，妈妈送她去表演室参加《坏蛋与英雄》的游戏。妈妈正要离开的时候，苏茜吓坏了，紧紧地握着妈妈的手。妈妈看着苏茜，鼓励她：“试试看，好吗？就300秒，如果300秒后还是不行，打电话给我，我来接你。”苏茜点点头。

节目开始的时候，Suzy 很紧张，但她还是很努力地坚持下来，很快，她就坚持了 300 秒。苏西松了口气，兴奋地给妈妈打电话。妈妈在电话里表扬了苏茜。从此，她变得开朗起来，释放了心中的水母，找到了更好的自己。

苏西的故事让我明白了很多：遇到困难，是不可能退缩和逃避的。我们必须坚持。只有坚持不懈，克服内心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天来了，看到别人在水里游泳，心里痒痒的。我让妈妈帮我报名参加游泳训练班。

到了游泳池，看到池中碧蓝的海水，我很兴奋。教练先教在水中屏住呼吸，即屏住呼吸，将头伸入水中，等待10秒，然后伸手到水面呼吸。哎，这么简单，不就是把头伸进水里吗？小菜一碟。想起来容易，做起来难。当我把头埋进水里的时候，感觉到水的压力，我下意识地吸了口气，水呛到了我的鼻子里，就像吃芥末堵住了鼻子，味道真不好！我的心开始烦躁，所以我对妈妈说：“我不想再学习了。”妈妈生气了：“学东西怎么能半途而废呢？”啊？是的！我突然想起了苏茜的经历。我也能坚持300秒，我只需要在水中坚持10秒，我为什么要放弃？

我一次又一次地尝试，从紧张到充满信心，我不再害怕水被压迫，是苏西的坚持一直在默默地提醒我，鼓励我，让我学会游泳成功。

通过自己的努力，苏茜摆脱了心中“水母”的纠缠，通过自己的努力，成功的向前迈出了一步，找到了更好的自己。

看完《放水母的女孩》如果还是不能满足你的要求，请在凡文网搜索其他《放水母的女孩》。

读完《牧童》

读完《听见颜色的女孩》

读完《火柴小姑娘》

卖火柴的小姑娘看完了

看完了《火柴小姑娘》

放飞读后感【篇11】

我们都非常热爱自己的祖国，希望自己的祖国繁荣富强、文明和谐。许多人都为这伟大的梦想而努力奋斗。看中国核潜艇之父黄旭华、飞天嫦娥刘洋这些都是我们的榜样。

我读了《送小鱼回家》这篇文章，心里不由升起一股爱怜之心，那些被关在笼里的小动物，多么需要自由，想生活在美丽的大自然里。

我读了这篇文章，不由得想起我家阳台上那被关在笼里的小鸟，想将它放回大自然，可它也是我辛苦才养大的，我那么喜欢它，爱它，舍不得它！可关在笼子里却无法让它感受到在天空中自由翱翔的感觉，无法体会到鸟窝那别样的温暖。我好像理解它是那么渴望回到大自然的怀抱，呼吸大自然的自然空气。小鸟无奈的望着从空中掠过的鸟群，哀鸣几声是那么伤心，凄凉与绝望。我下定了决心，要将他放归大自然，我刚准备打开笼门时，小鸟就在窝里扑腾起来，好像知道我要放它回家了，那么激动、那么兴奋。我慢慢打开鸟笼门，它便跳过来，站在门框上，探出头左右瞅瞅，好像还有一点不相信和迟疑。我说：鸟儿，飞吧，回到你渴望的地方去吧！自由的飞吧！我眼泪不由自主地流了下来。小鸟展开翅膀，蹬腿扑的飞出去。还不忘回过头来望了望我，我笑了笑，看着它慢慢地从我的视野里消失。那飞翔的身姿是那么美丽、自然。

我们要爱护那些小动物，但更不要忘了去保护环境，给小动物更加美丽的家园。

我走在马路上，看见了一个垃圾袋，本想不去理它的，脑子里产生了捡与不捡的思想斗争，可突然想起那篇文章，觉得捡拾垃圾袋虽是微不足道的小事，如果每个人都这么想，都不去管它，那我们生活的环境多脏呀！我迅速把垃圾袋捡起，扔进了垃圾箱。

同学们，我们是好学生，一定知道一句话保护环境，从我做起，我们只要齐心协力，时刻保留一颗爱心、善心，去保护大自然，善待一切生命，那地球就会变得更加美丽，世界变得更加美好。

放飞读后感【篇12】

前段时间，老师带着我们学习了陶行知爷爷的一篇文章《放飞蜻蜓》。这篇课文讲的是：有一天，陶行知爷爷看到一群孩子在捉蜻蜓，就问他们知道蜻蜓吃什么吗？同学们有的说吃虫子，有的说吃露水，还有的说吃草、吃树叶、吃泥土等等。陶先生分析说因为蜻蜓吃虫子，所以是我们的好朋友。接着陶先生又给大家讲明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子们听得入了神。最后，在陶先生的劝说下孩子们把蜻蜓放飞了。

读了这个故事我知道了蜻蜓是益虫，帮助我们捕捉了害虫，保护了庄稼。捕捉它们要给它们自由，也不要去伤害它们，因为它们也和人类一样有爸爸和妈妈，有个温暖的家庭。它也是属于大自然的孩子。

让我们大家一起保护动物、一起保护环境、一起维护生态平衡，使我们的家园更加和谐美好吧！在这里我要郑重提醒大家：动物很可爱，生命需尊重。

放飞读后感十三篇

作文在我们的一生中有重要的作用，通过写作文可以将我们的内心世界用文字表达出来，写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，写作毫无头绪怎么办呢？或许你需要"放飞读后感十三篇"这样的内容,相信你能从中找到需要的内容！

放飞读后感【篇1】

前段时间，老师带着我们学习了陶行知爷爷的一篇文章《放飞蜻蜓》。这篇课文讲的是：有一天，陶行知爷爷看到一群孩子在捉蜻蜓，就问他们知道蜻蜓吃什么吗？同学们有的说吃虫子，有的说吃露水，还有的说吃草、吃树叶、吃泥土等等。陶先生分析说因为蜻蜓吃虫子，所以是我们的好朋友。接着陶先生又给大家讲明蜻蜓尾巴和眼睛的作用，孩子们听得入了神。最后，在陶先生的劝说下孩子们把蜻蜓放飞了。

读了这个故事我知道了蜻蜓是益虫，帮助我们捕捉了害虫，保护了庄稼。捕捉它们要给它们自由，也不要去伤害它们，因为它们也和人类一样有爸爸和妈妈，有个温暖的家庭。它也是属于大自然的孩子。

让我们大家一起保护动物、一起保护环境、一起维护生态平衡，使我们的家园更加和谐美好吧！在这里我要郑重提醒大家：动物很可爱，生命需尊重。

放飞读后感【篇2】

作文课上，老师让大家写《我的妈妈》，批改作业的时候，老师发现有个孩子却写成了《我的爸爸》，这是为什么呢?他是班上有名的捣蛋鬼，难道又是在故意捣蛋?

这是电影《放飞梦想》里的一个情景，这孩子名叫张小飞，他根本没妈妈，他确实不知道该怎么写。张小飞生下来就被自己的父母丢弃了，被一个好心人捡了回来，从此有了爱他疼他的爸爸，但母爱的缺失和没有耐心的班主任让他成为了一名调皮捣蛋的孩子。其实，孩子很聪明，他心里有一个梦想，那就是找到一个爱他、爱他的妈妈。

爸爸告诉他：“妈妈在很远的地方，要坐飞机一直飞，飞机不落地才能找到妈妈。”于是他喜欢上了飞机，不停地折纸飞机，并把纸飞机高高挂在天花板上不让它落地，后来还自己做遥控飞机、做航天模型。

在父亲、老师和同学的关心和帮助下，我通过不懈的努力终于实现了自己的梦想。

这个故事再次唤起了我对儿童成长环境的思考。家庭和学校教育对儿童的成长起着关键作用。每个孩子都能接受良好的教育是幸运的吗？

“塞翁失马，焉知非福?”张小飞是个不幸的孩子，生下来就遇到不负责任的父母，无情的抛弃了自己的亲生骨肉。张小飞又是个幸运儿。好心人张萝卜把他抱起来，给了他一个家。他把所有积蓄都花在治病上了，热心的王奶奶也帮忙照顾他。

但又因为他的存在，爸爸一直找不到对象，他也一直找不到“妈妈”，他多么渴望有一个“妈妈”，多少次在梦中和爸爸一起坐着飞机找妈妈。一个完整的家庭应该有一个父亲，一个母亲何一个孩子。任何一方的缺席都会给这个家庭带来遗憾。所以我们拥有的，且行且珍惜，没有的，要努力争取自己的幸福。

父母要做合格的父母，引导孩子成长。孩子身在福中要知福，心怀感恩，要有梦想，并为自己的梦想努力奋斗。

张小飞本质上不是个坏孩子，但在赵导演眼中他是什么样的人呢？淘气，淘气，特别恶作剧，泥巴帮不上墙。在学校中，也不乏这样没有耐心的教师，动不动就写检查、停课、请家长，这样简单粗暴的教育方式也确实毁了不少孩子。

我们常把班主任叫做“班妈妈”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教书，更要学会怎样育人，就像妈妈一样用自己的真心、真情去关心教育孩子们。田老师正是这样做的。

故事的结局令人满意。我希望世界上所有的孩子都能有一个幸福的家庭，享受良好的学校教育，放开梦想。

放飞读后感【篇3】

放飞生命的理想

《理想点亮人生》读后感

前段时间，老师为我们推荐了一本书，叫《理想点亮人生》，刚翻开书的时候，我怎么也读不进去，因为前言部分的内容太枯燥了。后来，我妈妈建议我先读阅读材料的每一部分，并提议和我一起读。我很兴奋。在妈妈的指导下，我从第一篇阅读材料《天下为公》开始了我对这本书的阅读，读完这篇短文，我就被孙中山从小立志拯救天下痛苦挣扎的农民的伟大志向感动了。

我一口气读了下去&&越读越喜欢，越读越震撼。一生为人民服务、笃信共产主义的的雷锋叔叔；用一个源自神话的名字，创造互联网神话的马云；对**痴迷，用舞蹈感动世界的聋人邰丽华阿姨；为马克思主义信仰和共产主义理想而奋斗的邓小平爷爷；高位截瘫却勇敢面对生活，与命运顽强抗争的张海迪阿姨&&这一个个用理想点亮人生的鲜活案例深深地印在我的脑海里，在对他们肃然起敬的同时，更被他们的崇高理想所折服。掩卷凝思：

我的理想是什么？高远吗？灿烂吗？

我的理想是为了人民、社会和国家而建立的吗？

我记得我妈妈问我的理想是什么。我告诉妈妈，我的理想是长大后赚很多钱。妈妈只是笑着告诉我：如果你想赚钱，你可以，但你必须从现在开始努力学习，用知识改变你的命运！

读完这本书，我才发现，我的理想有多么的狭隘，可妈妈又告诉我说：孩子，想挣钱的理想并不自私，如果挣了钱，只给自己花，那才叫自私，如果你用自己的劳动换来更多的钱，去帮助身边需要帮助的人，不是也同样伟大吗？听完妈妈的话，我茅塞顿开，更坚定了自己的理想。

几乎每个人都有理想，特别是我们的小学生，都在做梦的年龄。每个人心中都有丰富多彩的梦想，但很少有人努力实现自己的理想。这是为什么呢？因为大多数人都没有为自己的理想而奋斗。

读了这本书，我深受启发。如果不努力，只把理想停留在口头上，止步于现实，那我们的理想只能叫做白日梦。那么，我该怎样去实现自己的理想呢？

我母亲对阅读提出了更高的要求：书中一定有你想要的金钥匙。试试吧!

你一定能找到！这回，我不敢懈怠，完完整整地读完了整本书。从书中，我明白我的理想是我的长远目标，而这个目标的实现需要分阶段进行。

对于现在的我来说，就是要努力学好每一点知识，扎扎实实地打好小学阶段的文化基础，争取以优异的成绩升入初中。

2010年5月4日，国务院总理温家宝在北大与学生共度“五四”青年节。有的学生蘸着墨水写下来仰望星空迎接总理，而总理则写下四个脚踏实地的大字送给学生。仰望星空，脚踏实地，我也很喜欢。我想用它作为我的座右铭。从现在起，一步一步，一步一步，高举理想的火炬，点亮我多彩的人生。

放飞读后感【篇4】

梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸;梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子;梦想若甘露,在你绝望时滋润你干燥的咽喉,将汗水融化为成功的源泉.梦想是一把钥匙,

梦想是放飞身躯的翅膀，让人感受到长空的辽阔;梦想是驶于浩瀚大海的巨帆，让人见到大海的澎湃;梦想是展歌青春芬芳的凯歌，让人打开心扉尽情开怀地抒发为梦想腾飞的壮阔怀襟。

“梦想”是一个比星空更美，比银河更广阔的词。梦想是什么?我也不知道。

我只知道梦想很重要。没有梦想的人生是灰暗的，一个人只有有了梦想，那生活才有色彩;没有梦想的人生是乏味的，只有在实现梦想的途中，不断的战斗、不放弃，不断地向着一个目标前行，那人生才有味道;没有梦想的人生是失败的，没有梦想，一辈子庸庸碌碌，一天到晚没有目标的工作、学习、生活，那是失败至极的人生，只有确立一个梦想，坚持这个梦想，并为之不断的奋斗，最终实现它，那样的人生才是成功的。有梦想，才有一个好的人生，梦乡是支撑美好人生的基石。

如果光心有一个伟大的梦想，但不去争取，它终究会是一个梦想和一个梦想，不会成为现实。有了方向和目标，如何走过完美的旅程？奋斗！

如何奋斗?学习!学***?

做人和做事。如果你想成为一名教师，你必须学习文化

识。如果你想成为一名医生，你必须学会性。如果你想成为r26;学会了做事还不成，若不会做人，没有道德可言，就算梦想实现了，又能带给你什

么呢?他人的谩骂、鄙视、还是看不起?到头来，你还是庸人。梦想需要翅膀。让我们插上知识和生命的翅膀，向着梦想的方向扬帆起航。

人生的道路不是无敌的，即使道路光明，也会有不平之处；即使人生完美，也会有挫折。梦想是一样的，梦想的道路不平坦，梦想的成功

贵在那份坚持。失败了，跌倒了，若没有了坚持，放弃了，那你还是那群碌碌无为的人中的一分子。只有不断坚持，无论遭遇怎样大的挫折，也不放弃，那到最后你

肯定能成功实现梦想。我一直对自己说：即使雨后天空没有彩虹，我仍然可以坚持走一条路到天空的另一边。依靠坚持和信念，走过充满荆棘和挫折的征程，梦想就在眼前。

梦想如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸;梦想似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成功的种子;梦想若甘露,在你绝望时滋润你干燥的咽喉,将汗水融化为成功的源泉.梦想是一把钥匙,用心把握,便可开启成功的大门;梦想是一盏明灯,用心点燃,便可照亮成功的大道;梦想是最忠诚的朋友,用心呵护,便可了解成功的奥秘.

拥有了梦想,就拥有了成功的一半.梦想是前进的动力,山因为有了梦想,而拥有了生机,拥有了植物和动物;水因为有了梦想,而拥有了活力,拥有了鱼儿和波浪;人因为有了梦想,而拥有了生活,拥有了亲人和朋友.在通往成功的路上充满艰辛,是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起;是梦想在我们遇到风雨时告诉我们勇往直前;是梦想在我们失败时告诉我们永不言弃.

梦想让我们看到黑暗中的光明，看到明天的希望

学会了努力,就拥有了成功的另一半.为了心中的梦想,我们不畏艰险地向前冲,付出了汗水、泪水、血水,让我们的梦想越来越清晰,越来越伟大.为了实现心中那永恒的梦想,我们用智慧点燃火把,用辛勤开凿道路,用认真描绘蓝图,用刻苦积累材料,用真心筑城堡.

城堡里是正在成长的梦想和将要实现梦想的我.追逐着梦想的我们,除了辛苦,更多的是幸福和甜蜜,是充实生活的快乐.

一个人,若没有了梦想,就没有了为之奋斗的目标,没有了前进的动力.那就像生活在峡谷底层一般,整日地在黑暗中度过,在无奈之中苦恼,在绝望之中挣扎,在迷茫之中看不到一丝希望.望着不同的人匆匆地从自己身边擦过,追逐梦想,而自己却在盲目地奔跑,最终依旧只能在原地默默地守望,等待着死神带走这个孤独的灵魂.

没有了梦想,就得不到任何希望,孤独、恐惧、绝望占据了整个心灵,每一丝风都会沉重地打击着这个弱小的心灵,只能以自暴自弃、随波逐流的方法度日,在充满悲伤的情况下,打发着平庸、无味、没有意义的岁月.

当人们猛然间寻求到自己的梦想,明白了自己的追求时,眼前便会豁然开朗,在远方浮现出自己的梦想,虽然渺小、模糊,但却是真真切切的.就像是在黑夜中迷了路,猛然抬头,发现在云层中显现出来了璀璨的星光,微弱但却柔和,给人带来了明媚的希望.

梦想是位绝代佳人,她拥有幽深的眼眸,让我们看到了未来的希望;她拥有甜美的声音,告诉我们如何走好自己的路;她拥有纤巧的双手,给予我们无私的帮助;她拥有博爱的心灵,永远含笑相伴你身旁.请你也寻到一位属于你的佳人,将她拥在怀中,在月色下回忆她的美妙,承诺对她的付出,在她的指引下走向成功.

拥抱梦想,拥抱我心爱的佳人

每个人都有自己的梦想，我也有，伟大的中国也有，我的梦想也许就是中国梦！

自从我读了《 放飞梦想的孩子》之后，仿佛我在茫茫的梦想之海中找到了救生艇一般。

我的梦想是做一名教师，健康老师。因为现在我们太不关注自己的身体了。我长大了会教他们好好爱护自己的身体。

不要理病魔，就算他入侵你了你也可以战胜他。我们可不能破坏这未来的花朵。

这《放飞梦想》里有很多哲学道理，有要把信心捏在手上，别让他跑掉。离失败越近就离成功不远。在我的世道上有着这么一句话走自己的梦想，随着梦想前进吧

这一故事带给我许多启发，内容是：有个小女孩叫玛利亚，她总是低着头，别人总将她给忘记，因为只小女孩总是低着头，爸爸妈妈都是不看她，因为她的姐姐比她漂亮可爱，她很自卑。终于有一天她被人夸奖了。

放学时她路过饰品店看见了很好看的发夹，便走进去买了这个发夹，刚要走出去，就被人撞了，一看是她的英语老师，就打了声招呼，老师就说玛利亚你今天真漂亮她开心的笑了笑。回到家她的爸爸妈妈抱着她说宝贝呢今天真漂亮。姐姐也对她笑了笑。

回到卧室后，她照了照镜子，想看看自己有多漂亮，结果发现钱包不见了，她想抬头看看。玛利亚笑了一会儿，从那以后，玛利亚一直满怀信心地向前看。

我们应该向他学习。

放飞读后感【篇5】

科技创造美好世界

闫心蕾

科技是人类生活水平提高的保障；科技是人类探索万物的指明灯；科技是我们的生活更加丰富多彩。

今天下午，我们去了孝义市中和路小学参观科技展览，来到中和路小学。一进校门便能听到朗朗的读书声，一眼望去就能看到习近平总书记的名言：扣好人生的第一粒扣子。

在科技馆里，我看到了小作者观栅动画。观栅动画也就是莫尔条纹动画，它运用了莫尔条纹原理和视觉暂留现象造成的。移动观栅时，人眼通过视神经输入大脑后所产生的向需要延迟01-04秒才消失，将动态变化的莫尔条纹图案进行连贯从而形成了连续运动的动画。

在这么多科技中，我还是最喜欢心跳这个科技了。大家都知道，人体的心脏和自己的拳头大小差不多，位于中左侧。可你知道吗？心脏内部有左心房、右心房、左心室、右心室共四个腔室。心脏推动血液流动向器官组织提供充足的血流量，使细胞维持正常的代谢和功能。心脏是人体的动力，生命不息，跳动不止。戒烟戒酒、控制体重、合理饮食、适量运动和规律生活，都对保持心脏健康有益处。所以我们不能挑食，要多多锻炼，好好保护我们的心脏。

科技馆这一趟，真是让我不虚此行，里面展示的东西真是太奇妙了！这都是科学智慧的结晶！希望有朝一日，我能通过自己的努力，成为一名出色的科学家！

放飞读后感【篇6】

放飞梦想，是每一个青少年共同的追求，更是人们多年奋斗的目标。而《放飞梦想》这本书，更是承载了各种各样的梦想，只要了解了这本书，才能将自己理想的实现更进一步。当我看完这本书，心里就五味杂陈的，不仅被书中的一个个故事吸引，又对故事中人的精神感到敬佩。

翻开这本书，一个个精彩的事就展现在我们眼前，令我们坠入知识的海洋。这一个个故事又蕴含了各种先人与现代值得学习的精神，就如同一盏盏路灯，指引着我们走向知识的彼岸，成功的港湾。这本书总共分成五个单元，每一个单元结束时，还有小测和名言，复习这一单元的阅读情况和增长课外知识。

这本书里，令我印象最深刻的一个小故事，就还是关于人们熟知的《史记》。《史记》介绍的是历代豪杰，作者就是西汉时期的司马迁。他的这本书，还被鲁迅先生称为史家之绝唱，无韵之离骚。在《放飞梦想》书中前言是这样介绍的：两千多年前，西汉的司马迁写作了一部《史记》，记载从三皇五帝到汉武帝时期风云激荡的历史，深刻而又生动的展示了中国古代的光辉成就是啊，如果没有司马迁的记录，我们后代子子孙孙将对我国古代的辉煌历史一无所知，是他，传承了我们古代的历史！

记得在五年级的语文课上，我们上的是《史记》中的一篇，名叫《将相和》，原名叫《廉颇蔺相如列传》。在课文内容上完的时候，老师给我们讲了一个课外故事，故事是这样的：

在当时，司马迁的父亲有一个梦想，就是把当时发生的事情记录下来，写成一本书，可惜时间不等人，于是梦想便交给司马迁来完成。司马迁为了完成这本记载历史的书，不知疲倦地走访，乡下、民间，得到了许多传说。他还要反复去验证故事的真实性，历经波折才收集成素材，他这种坚持不懈的精神感动了众人。可因为他记录文字的一丝不苟、实事求是的精神，记录了很多对皇帝不好的文字，皇帝希望他改回来。司马迁为了保存故事的真实性不被改动，拒绝了皇帝的要求。皇帝听了后大怒，把他关入牢里，并对他实施了当时最残酷的宫刑。被惩罚之后，司马迁几次想放弃，但最终还是坚持了下来。完成了这本历经坎坷的巨作。

如今我听完了故事，又看了书上详细的介绍，我更加敬佩司马迁了。《放飞梦想》这本书上还记载了许许多多这种故事，这些人物的精神值得我们学习！明白了大事小事，只要能坚持做好的事，再小再平凡的事都是件不平凡的事了，凡事贵在坚持！

放飞读后感【篇7】

《透过镜头放飞好奇》读后感400字：

读了老师推荐的科普书——《透过镜头放飞好奇》。我感受十分深刻。这本书就像无限的大海，让我们去探索。有好奇才能有收获。好奇是天性。而今天我好奇的是《黄裙马蜂家族的成长记录》的成长。

随着视频，看到了一个小莲蓬。不一会儿，有一只黑白相间的蜂飞了过来。在分房上走来走去。因为马蜂的毒性特别大，所以两位观察人员做好了防护防备，以免受伤。第一周小莲蓬长0.5厘米，有五个蜂房，有五枚卵。第二周小莲蓬长了2.5厘米，有七个蜂房，其中三个，有七个蜂房，房长2.5厘米，有四校卵。第三周小莲蓬又长大了2.5厘米，有六校卵，其中三个蜂房长2.5厘米，有六枚卵。第四周有十个蜂房，有五枚卵。

发现一:黄裙马蜂建一个蜂房产一枚卵，随着幼虫子长大而补充更大。

发现二:黄裙马蜂的社会性是家族特性。

通过此视频，寻找资料。让我更多的了解《黄裙马蜂的成长记录》，蜂妈妈把幼虫一点一点养大的精神十分伟大!让我们在科学的海洋中，一起探索一起遨游。科学的海洋是一望无际的。

放飞读后感【篇8】

《放飞水母的女孩》是一个伤感的故事，苏西的好朋友弗兰是被水淹死的，然而苏西固执地认为弗兰水性好，不会被淹死，她是被水母蜇死的，从此“水母”就如同恶魔一般缠上了她，让她变得郁郁寡欢了。

妈妈知道苏西病了，请了一位“长腿医生”为她治病。苏西也尝试着摆脱心中的苦恼，和医生说话，努力和别人交流。几个星期后，她可以正常与人对话了，但是她的心情一直很低落。

为了让苏西走出心灵的阴霾，变得勇敢起来，妈妈送她去演出室，参加“坏蛋和英雄”的游戏。当妈妈要离开时，苏西感到害怕，紧拉着妈妈的手。妈妈望着苏西，鼓励她：“试一下，行吗?就三百秒。三百秒过后不行的话就打电话给我，我去接你。”苏西这才点了点头。

演出开始了，苏西很紧张，但她努力地坚持着，很快的，她成功地坚持了三百秒。苏西觉得自己放松了点，然后激动地打电话给妈妈。妈妈在电话里表扬了苏西。从那以后，她就变得开朗起来了，放飞心中的水母，找到了更好的自己。

苏西的故事，让我明白了许多：当我们遇到困难的时候，退缩逃避是不行的，一定要坚持下去，只有坚持，战胜内心的懦弱，才能找到更好的自己。

夏天来临的时候，我看到别人在水里游泳，心也痒痒了，要妈妈给我报了游泳培训班。

到了游泳馆，看到池里蓝汪汪的水，我的心情兴奋极了，就像怀揣着活蹦乱跳的小鱼，有点迫不及待了。教练先教下水憋气，就是屏住呼吸把头伸进水里，等到10秒以后，再伸出水面换气。嘿，这太简单了，不就是把头伸进水里吗?小菜一碟。想的简单做的难，当我把头埋入水里，我就感觉到了水的压迫，下意识地呼吸了一下，水呛进了鼻子，如同吃了很呛鼻的芥末，那滋味真不好!我心里开始烦躁起来，便对妈妈说：“不学了。”妈妈生气了：“学东西怎么能半途而废呢?”啊?对啊!我突然想起了苏西的经历，苏西尽管害怕恐惧，但也能坚持300秒，我在水里只需要坚持10秒，有什么理由放弃呢?

我坚持尝试了一遍又一遍，从紧张不安，到信心满满，我再也不怕水的压迫了，是苏西的坚持一直在默默地提醒我，鼓励我，让我成功地学会游泳。

苏西通过自己的努力，摆脱了心中“水母”的纠缠，我也通过自己的努力，成功地迈出一步，找到更好的自己。

放飞读后感【篇9】

今天我学了《放飞蜻蜓》这一课，我知道了蜻蜓是益虫，我们要保护蜻蜓。

学了这篇作文，我知道蜻蜓的尾巴会保持平衡，调解方向的作用，眼睛的结构很复杂，是由杨千上万小眼睛构成的，可以看清四面八的虫子。

读了这篇作文，我一点不太明白。陶校长说，蜻蜓饿极时，会吃去自己的尾巴一节，我不相信，我就去查资料。翻了半天的书，终于在《十万为什么》里找到答案。原来，蜻蜓在炎热的夏日里，微风轻拂，那缓缓淌的河水，款款轻飞的蜻蜓，让人心旷神怡。你看那只蜻蜓姿势好厅怪啊，它的尾部回变过来，好像在吃自己的尾巴。原来，蜻蜓交配时，由于生殖的需要，会咬自己的尾巴，看起来像在吃尾巴，其实并没吃掉。

看来我们学习课文，不仅要记住，而且还要勤于思考，善于动手查资料，这样才学到更多的知识。

放飞读后感【篇10】

今天，我读了林清玄老师的散文《放飞的麻雀》，读完了这一篇散文之后它对我的感触非常地大，林清玄老师的作品写的是那么地优美，环境描写的非常好其次是他对故事的'整体写的生龙活虎。

这个《放飞的麻雀》主要写的是作者和朋友林间散步在散步的时候看到地上有几只麻雀的尸体，当时作者就很奇怪。朋友说：“是放生的人放出来的”，“何以知道是今天早上放的呢？”朋友说：“因为放生的人都是清晨放生，这些麻雀的身体都还未完全僵硬呢！”作者非常的不解：为什么放出来的麻雀怎么会死在路上。原来朋友说有些麻雀在温暖的屋子住久了，清晨放到林间，立刻就冻僵了；有些麻雀关在笼子里，早就忘记怎么飞翔了；有些是失去想飞的心了。我可真是同情那些失去自由和失去飞翔的麻雀它们也失去了一颗独立自主的心，它们和桃花心木一样，在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。是那些放飞者的无知才害死了这些可怜的麻雀。

在穿过林间的时候，我觉得麻雀的死亡给我一些启示，我们虽然在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，不要忘记飞翔的姿势。记住，要在不确定的生活中经得起生活中的考验，这才会锻炼出一颗独立的心。

从前有自以为是的猫，总是吹嘘自己一伸爪就是13只老鼠，明明自己不会钓鱼，却吹嘘自己是钓鱼高手，用尾巴钓鱼结果被咬得血淋淋，明明自己不会飞却和麻雀去比飞，从树上跳下去以为是飞，结果摔了个四脚朝天。

做人千万不能和这只猫一样—自以为是，不能因为一次侥幸的胜利而以为自己就是东方不败，有许多人都自居为天才，但是真正的天才有有几个呢？这些自以为天才的人就是太自以为是，毕竟人外有人，天外有天，但他们这些人却惟我独尊，以为天下就只有他最厉害。我曾经也自居为天才，因为说真的，我花在学习上的时间真的很少，晚上我基本在7点左右做好，也很少预习、复习，甚至期末考的晚上我还玩电脑，但是我的成绩还是不错，特别是数学，但自从看了这骗文章后我认为其实比我聪明的人大有人在，或许我真的比他们聪明。但我不努力有什么用呢？所以以后我一定要努力学习，利用好我的脑子。

做人一定要谦虚，不可以自以为是，古往今来自以为是的人都不能干什么大事，只有谦虚的人才可能有成就，谦虚使人进步，骄傲使人落后，这千古名句说的不也是这个道理吗？同学们我们千万不能学这只自以为是又骄傲的猫，我们要努力学习，学是无只尽的啊，最后我恭祝大家学业有成！

放飞读后感【篇11】

在我的印象里，每年的七月都是一个生机盎然、骄阳似火，美好的暑假生活即将开始。然而今年不知为什么，在这个夏天里却显得格外的耀眼和璀璨。我家中，我听到爸爸妈妈在讨论党史学习的体会和感想;在电影院里，上映着《1921》、《革命者》这样的爱国影片;在社区里，我光荣的作为少先队员代表参加社区举办的“感党恩，颂红歌”活动并担任领唱;在天安门广场上，举行了建党100周年大会，聆听了习近平爷爷的重要讲话……这些不同寻常的事情，让我感受到了一个火红的七月、一个不一样的七月、一个充分激情燃烧的七月……

什么是中国共产党?为什么要成立中国共产党?于是，我带着疑问、带着崇敬的心情，开始阅读《写给青少年的党史》，从书中我知道了中国共产党的诞生地是在嘉兴南湖，1921年7月，在南湖的湖面上，一条小船，一群仁人志士、热血青年，探讨着一个国家民族的前途和命运，承载着人民的重托、民族的希望，扬帆起航，中国共产党就此成立。经过一百年的风雨兼程，中国共产党带领中国人民，创造了一个又一个的奇迹，实现了一个又一个的梦想。从书本上我了解党的历史，了解党的优良革命传统，了解党的发展轨迹，了解党所走过的艰辛历程，知道了今天的幸福生活来之不易。

合上书，我依然不能释怀，仍旧回荡在那风雨战乱的岁月里，作为一名新时代的少先队员，我深感自豪，当鲜艳的红领巾在胸口飘扬时，使命感、责任感油然而生，红领巾跟党走，我们要时刻牢记习爷爷的嘱托，坚定理想信念，脚踏实地，努力学习，不断进取，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。

放飞读后感【篇12】

作文课上，老师让大家写《我的妈妈》，批改作业的时候，老师发现有个孩子却写成了《我的爸爸》，这是为什么呢？他是班上有名的捣蛋鬼，难道又是在故意捣蛋？

这是电影《放飞梦想》里的一个情景，这孩子名叫张小飞，他根本没妈妈，他确实不知道该怎么写。张小飞生下来就被自己的父母丢弃了，被一个好心人捡了回来，从此有了爱他疼他的爸爸，但母爱的缺失和没有耐心的班主任让他成为了一名调皮捣蛋的孩子。其实，这孩子很聪明，他心中一直有一个梦想，那就是找到爱他疼他的妈妈。爸爸告诉他：“妈妈在很远的地方，要坐飞机一直飞，飞机不落地才能找到妈妈。”于是他喜欢上了飞机，不停地折纸飞机，并把纸飞机高高挂在天花板上不让它落地，后来还自己做遥控飞机、做航天模型。在爸爸、老师和同学们的关爱和帮助下，通过不懈努力，终于实现了自己的梦想。

这个故事，再次唤起了我对孩子成长环境的思考，家庭、学校教育对孩子的成长起着关键作用，是不是每个孩子都能幸运地接受到良好的教育？

“塞翁失马，焉知非福？”张小飞是个不幸的孩子，生下来就遇到不负责任的父母，无情的抛弃了自己的亲生骨肉。张小飞又是幸运的孩子，张萝卜这个好心人把他捡了回来，给了他一个家，为给他治病花光了所有积蓄，还有热心的王奶奶帮忙照顾他。但又因为他的存在，爸爸一直找不到对象，他也一直找不到“妈妈”，他多么渴望有一个“妈妈”，多少次在梦中和爸爸一起坐着飞机找妈妈。一个完整的家庭就该有爸爸、妈妈和孩子，任何一方的缺失都会给这个家庭造成遗憾。所以我们拥有的，且行且珍惜，没有的，要努力争取自己的幸福。读后感·父母要做合格的父母，要做孩子成长路上的引路人。孩子身在福中要知福，心怀感恩，要有梦想，并为自己的梦想努力奋斗。

张小飞本质上不是一个坏孩子，但在赵主任眼中他是什么样的.呢？调皮、捣蛋、专门恶作剧、烂泥扶不上墙无可救药。在学校中，也不乏这样没有耐心的教师，动不动就写检查、停课、请家长，这样简单粗暴的教育方式也确实毁了不少孩子。我们常把班主任叫做“班妈妈”，一位合格的班主任，不但要懂得如何教书，更要学会怎样育人，就像妈妈一样用自己的真心、真情去关心教育孩子们。田老师正是这样做的。

故事的结局是圆满的，希望天下的孩子都能拥有幸福的家庭，享受到良好的学校教育，放飞自己的梦想。

放飞读后感【篇13】

沐浴书香，放飞梦想-

《爱的教育》是意大利作者亚米契斯在1886年写的一部儿童**。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光叙述着身边的故事，讲述着身边的美与丑、善与恶，体现了师生之爱、同学之爱、儿女之爱、父母之爱、爱国之情等。每一篇小故事都有一个或几个主人公。

把每一个故事从书中拿出来并不影响故事的完整性。这就照顾到了读者，特别是学生的阅读心理和特点，使他们更容易理解作者想表达的某一事实，也使书中人物的形象和性格特点更容易表现出来。我最喜欢的故事是这篇关于爱国青年的文章。这位英雄是一大利青年。他遭受不幸，但他始终怀有爱国之心。

这个少年被父母卖给了一个剧团。两年后，他逃离剧团，到意大利领事馆寻求帮助。领事安排他免费上船送男孩回家。

在船上，有三个人一直追问少年的身世，少年告诉了他们，他们给了少年一些钱，少年正盘算如何花钱时，却听见那三个人在侮辱他的祖国，他非常气愤，金币像雹子一般落到了这三个人的头上。他的正直教导我，我们应该永远有一颗爱国的心。《爱的教育》这本书告诉我们：

一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学***更重要的东西对祖国、对同胞、对弱者、对父母、对师长、对同学以及对周围所有人的爱与尊重。

放风筝读后感合集

在学习过程中写作文是常有的事，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，想要写好作文可以多借鉴一些别人的优秀作品，您掌握了写好文章的密码吗？你不妨看看放风筝读后感合集，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

放风筝读后感 篇1

女人告诉男人她要的感情就像放风筝，并且说她就是那只风筝，天性喜欢自由自在，他是放风筝的人，手中握着收回她的线。为了避免成为一个自私的男人，他们之间开始了最自由的关系。当看到她与另一个男人亲密谈笑时，男人学着不嫉妒还会绅士地微笑，尽管他的心在绞痛；当她在深夜一点最终回家时，男人学着不担忧还会微笑着让她早些睡，尽管他刚才一向担心她是否遭遇到什么不测。他也成为最自由的男人，不必担心她会抓着他，闻他身上是否有女人的香水味，不必编出任何晚归的借口；还能够大大方方地和过去的女朋友喝茶，和公司客户聊到深夜，尽管他一向担心此时的她在做什么。

但当一个雨夜，男人的汽车在路上抛锚了，电话也淋湿发生了故障，直到半夜三点才回到家。门口的女人泪流满面地扑进他怀里，哽咽地告诉他她所有的担心与无助。男人心疼地搂住她说他不明白她会如此担心。“我当然担心，我担心死了，因为你是我最爱的人啊！为什么，你从来不担心我，不问我去哪里了呢？”女人委屈地说。男人愕然地回答：“我以为你喜欢自由。”女人凝视着他：“我是喜欢自由啊！可是飞得再高再远的风筝，也有想休息的时候。你只会放风筝，却忘了收风筝。有你的支持，休息过后的风筝才能飞得更高更远啊！难道你忍心让风筝孤独的在天上飞？”男人紧紧地抱着女人，突然间明白自我是世界上最傻的放风筝的人。

感情的确就如同放风筝，如果只拉不放，风筝就会飞不起来或因线绷得太紧被风吹断；如果只放不拉，风筝就会飘向远方或因线太松而掉地上。

放风筝读后感 篇2

不知道哪篇中学课文里贬斥过梁实秋，以至于我对他产生对“资产阶级”一般的憎恨。他的书未曾翻过，也不曾看过他的简介，单知道他就是“腐朽”或“落后反动”的了。

这种情感一直怀揣至工作后读研期间的图书馆一次偶遇。那天在图书馆看书碰到一个词，拿不准意思，便去字典架子上找本字典。忽然在书籍上撇到了梁实秋这三个字。那次的惊诧足足让我安静了有三十秒。然后，愧疚地翻开那本有两页砖头厚的字典，认真去廓清我的迷惑。那个词在莎剧中是个通用词，给出了一箩筐例子。这就是那个“反动、落后”的资产阶级分子的厚度了。按时下说法，他就是典型的“学霸”了，霸道至能够独编出一部字典来。不断以“体制对人的闭塞”来撵走心中的惊诧和愧疚，但那只是一种徒劳。

我是个行动力很有问题的人。即使受到这般震撼，还是没有急于找本他的著作一睹为快。和他的缘分又搁置了十年。直至今天。读一遍《放风筝》，知道他就是老北京人，童年过着八旗子弟一样的“趣味人生”，这是他的“资产阶级”渊源，也大约给他酝酿了文学素养，把寻常之事写得这样动人。

尤其是关于放风筝理由的分析，令人折服：我想这也许是自己想飞而不可得，一种变相的自我满足罢……把风筝收回来时候，心里泛起一种异样的感觉，好像是游罢归来，虽然不是扫兴，至少也是尽兴之后的那种疲惫状态，懒洋洋的，无话可说，从天上回到人间。从天上翱翔又回到匍匐地上。

这一段可谓鞭辟入里了。算是理清了我自己说不出的一个困惑或者情节。我没有放风筝的成功体验，但我确是喜欢的，至今还有一只风筝挂在我的墙上，下方恰是暖气，冬日里看那只风筝蝴蝶翩然波动。

还有我还曾迷惑为何放风筝单单在春季流行。这里也有了答案，只四个字：风劲而稳。用文学语言说明一个道理往往是饶舌的，而在他的笔下竟然这般简洁豁朗。

爱放风筝的人多半是浪漫主义者，想飞却又为现实所羁绊的人，这于我实在是一次自我发现。不知有谁说过在别人的笔下你经常邂逅你自己。此言不虚。

放风筝读后感 篇3

小熊矮矮的，胖乎乎的，看起来憨态可掬。一对雷达似的小耳朵站在熊圆圆的头上，时时刻刻聆听着人们的掌声。大眼睛镶晶莹剔透的黑色宝石镶嵌在他的脸上，光彩夺目。它的鼻尖向上翘着，嘴巴弯弯的，仿佛在向我微笑哩！

小熊身穿红毛衣，脖子上系着一条蓝粉相间的围巾。它神情沉稳而安静紧握黄色的鼓锤。

有一次，我考试成绩不太好，妈妈就说了我几句，我流着眼泪回到了我的房间里，我看着小熊，上完发条后，小熊“咚咚咚·咚咚咚”地敲了起来，清脆悦耳铿锵有力的鼓声，敲走了我的忧伤，敲来了我的快乐，真是个身手不凡的小小**家啊！

这是我的快乐水果。它给了我信心。每当我听到它的鼓声，我就会充满力量、信心、决心和克服困难的勇气。

《差不多先生》读后感

宋欣洁 今天我读了《差不多先生》这篇文章，可有趣哩！

差不多先生常常说的一句话是：“凡事只要差不多，就好了。何必太精明呢？

”小时候，妈妈让他去买红糖，他却买成了白糖，结果妈妈骂了他，他说是差不多。在学校里，先生问他哪个省在直隶省的西部？他说是陕西。

先生说他错了。应该是山西。他说几乎是一样的。后来他又去店里做生意，他常常把“千”写成“十”吧“十”写成“千”。老板总是骂他，他还是说差不多。

有一次他得了急病，让家人去找汪大夫，家人却找来了牛医王大夫来给他治病，这次他说的仍然是差不多，汪大夫和王大夫差不多呀！结果牛医王大夫用治牛的方法来给差不多先生治病，最后差不多先生一命呜呼了。

读了这篇文章我知道了做什么事情都要精益求精·一丝不苟·认真去做不能做什么事情总是差不多。就像差不多先生一样，最后死在自己的“差不多”上了。我做事也是个“小差不多先生”有一次我写“陪”字，写成了“部”字。

这样的事还真不少呢！

读了《差不多先生》，我一定要严格要求自己，不学差不多先生，也不做差不多先生。只有这样，我们的国家才会更强，才不会成为“懒人国”。

放风筝宋欣洁

在这个春回大地的季节里，我和父亲带着心爱的蝴蝶风筝来到了广场。

广场上的人可真多啊！抬头望去，蓝天上有小巧精致的蜻蜓、春天的使者、燕子和左右摇晃的大蜈蚣。我拿着美丽的“蝴蝶”来放，我拖着风筝，爸爸拿着线轴，我们找好风向逆风而行，我的脚底像抹了油似的飞奔起来，过了一会儿，我觉得手里轻飘飘的，就慢慢把手松开，看着冉冉升起的蝴蝶风筝，我心里比喝了蜜还要甜，脸上笑得比阳光还要灿烂，读后感《水仙花青蛙可爱的小熊《差不多先生》读后感放风筝》。

当风筝飞到三四米的地方时，它会像醉汉一样坠落。连续好几次都是这样。虽然风筝总是掉下来，但我没有心情。我又信心十足地忍受了。这一次，它终于飞起来了。风筝飞得越高，飞得越远。直达云宵。我很高兴能跳到三英尺高，就像一个有弹簧的娃娃。

今天我玩得可真痛快啊！这小小的风筝给我带来了极大的乐趣啊！

我爱草莓

宋欣洁 草莓还有一个雅称叫“水果之后”。

草莓的样子很奇特，它的叶子青翠欲滴，一根茎上长着三片叶子，像枫叶似的。叶子边缘呈锯齿状。在嫩绿的叶子中，一朵洁白无瑕的花在金色的雄蕊衬托下显得格外美丽，就像万寿菊的舞台。

花是由五片椭圆形的花瓣组成的。有的花含苞待放，有的花禁不住大自然的**开了两三片花瓣，其它花瓣还依依不舍的紧紧地拥抱在一起，还有的花舒枝展叶全部开放了，为人们展开了笑脸。洁白如玉的花朵调谢之后，长出了小青豆般的幼果，幼果上边有许多像芝麻一样的籽儿，尝一颗又酸又苦又涩，很难吃。

日子一天天过去，草莓也一天天长大，草莓绿中透着红，成熟的草莓鲜嫩可口，像深红发亮的红玛瑙似的，皮儿薄薄的，吃一颗甜丝丝的。有的草莓三个一群，五个一伙的好像在说悄悄话，有的草莓怕太阳把脸晒黑躲到了绿叶底下，还有的好像在玩捉迷藏。

草莓富含维生素c·a还有助于消化。草莓真不愧为水果之后啊！

当我们走在田间小路上时，我们看到稻子垂下了头。我们好像在笑着弯腰。我们似乎也在向农民们表示祝贺。今年是又一个丰收年。放眼望去，稻田像无边无际的金灿灿的海洋，一阵微风吹来，欢乐的浪花翻滚着，发出“唰唰”的声音，像是它们的欢笑声。不知不觉中，我们走到稻田边，捡起一捆沉甸甸的稻穗，问老师稻穗里有多少谷粒。老师说：

“大约有200粒吧。”我恍然大悟，原来有这么多粒呀！啊，好一派丰收的景象。

躲雨宋欣洁

一个夏天的早晨，万里无云。勤劳的小蜜蜂又要去花丛中采蜜了。

小蜜蜂从花瓣床上醒来，用心爱的小花桶采蜜。小蜜蜂向花园里盛开的花扇动着翅膀。一阵风吹过。花香使人耳目一新。

突然，天色变暗，天空伯伯湛蓝的脸变得黑沉沉的，接着，“咔嚓·咔嚓”一道道闪电仿佛是一条条银龙在乌云间上窜下跳；又犹如一把把利剑在穿梭。“轰隆隆”的雷声好像汹涌澎湃的海浪声，由远而近地滚来。倾盆大雨“哗哗”的下了起来，雨越下越大。

小蜜蜂急得团团转，这时，小蜜蜂身后传来叫声，“小蜜蜂，快来，到我这里避避雨吧。”原来是荷叶姐姐呀！小蜜蜂飞进荷叶姐姐的怀里，荷叶姐姐紧紧地拥抱着小蜜蜂。

小蜜蜂想：“什么时候雨才停啊！”正如小蜜蜂所愿，雨越下越小，慢慢的就不下了。

小蜜蜂谢过荷叶姐姐又出去采蜜了。太阳公公也露出了笑容。

天真热宋欣洁

今年也不知是怎么回事，天热得出奇。

火辣辣的太阳烤着大地，人们好像被关在巨大无比的大蒸笼，热得人连呼吸都觉得很困难。空气就像凝固了一样，那些小贩们都不敢大声吆喝。树的绿叶上有一层灰尘。叶子像卷心菜一样卷着，花草都在阳光下无精打采地弯着腰。

知了也不停的扯着嗓子喊“知了·知了，”好像在说：“好热呀，好热呀！”小狗趴在地上吐出红通通的舌头散热，连骡马的鼻孔也张开了。

店铺门前的铜牌好像也要晒化了。

人们个个都像离了水的鱼一样。我一到家，就跑到风扇前。虽然在吹，但还是很热。大街上，有的人光着膀子，汗水还是从脸上流了下来。

游泳池里的人和饺子一样多。虽然我不能在游泳池里游泳，但我还是有点热。

晚上，人们三个一群，五个一伙的躲在树荫下闲聊，手里都拿着扇子不停地扇着，夜里我好半天才迷迷糊糊的睡着了，但还是被热醒了好几次。

今年的天真热呀！

买水记宋欣洁

星期五晚上，我们快乐作文班的学生去人民广场买水。

到了人民广场，老师给我们布置了一个小组，我们就去卖水。我仔细地寻找完目标后，发现一位梳着马尾辫，戴着一副眼镜的年轻漂亮的阿姨，我立刻飞奔去。我鼓起勇气向阿姨说：

“阿姨，我是秦皇岛市海港区青少年活动中心快乐作文班的学生，来这里买水。”阿姨和蔼地问：“你来这里卖水的钱用来干什么？

”我看着阿姨的眼神说：“我们买水的钱是给希望工程的。”阿姨笑眯眯的拿出一元钱，我迫不及待地拿过一元钱，把水递给了阿姨。

我的心好像马上就飞到了天堂。

别的同学也在兴致勃勃的卖水。有一位同学在向一位戴眼镜的叔叔卖水，叔叔严厉的拒绝了她，她的心仿佛从天堂一下落入了无底洞，她眼睛里含着泪花，看上去很伤心，大约停了有十分钟，在老师和父母的劝说下，她终于又向下一个目标走去。

生活不会一帆风顺，生活中会有很多困难和挫折，只要我们永不退缩，就会有好收成。

放风筝读后感 篇4

故事的起源在阿富汗的喀布尔。主人公阿米尔是个富家少爷，他的父亲不仅仅富甲一方，而且乐善好施、正直刚烈。阿米尔的性格里却缺少父亲的豪迈勇敢，只喜埋头读书，被人欺负也不还手。与他截然不一样的是仆人阿里的儿子哈桑，这个兔唇的男孩有着令人吃惊的户外天赋，每当阿米尔遭人欺负，总是哈桑为他挺身而出。阿米尔和哈桑虽然情同手足，却有些嫉妒父亲对哈桑的欣赏和疼爱。每年冬天的风筝大赛是阿富汗孩子们最重要的活动，用自我的风筝线把别人的线割断，然后追到那只掉落的风筝，就是赢者。阿米尔是斗风筝的好手，哈桑是追风筝的好手。那年的冬天，喀布尔迎来了最大的一次风筝联赛，阿米尔期望能在这次大赛上夺冠，以赢得父亲的钟爱。当他把最后的对手的一只蓝风筝割落时，整个赛场都沸腾了，他看到父亲在为他欢呼。追风筝的任务落在哈桑身上，哈桑果然不负所托，成功追到蓝风筝，不想被小混混阿塞夫和他的同伴们截住。哈桑不愿意交出风筝，遭到阿塞夫的强 暴。寻找哈桑的阿米尔把这一切看在眼里，却没有勇气上前救助。阿米尔得到了父亲梦寐以求的关爱，但哈桑的存在却让他内疚痛苦。最后，他不堪重负，他在父亲面前撒谎说哈桑是小偷，让父亲赶他们走。而即使是这样莫须有的伤害，哈桑也毫无怨言地承

认了。虽然父亲执意留下他们，他们还是黯然地离开了。同时离开的还有他们对真情的失落迷惑与痛楚。也许爱到极至便是相互的伤害吧。聪明自尊的哈桑父子选取了远离与隐忍。也许这就是人性的弱点，欺负弱小，用卑鄙掩盖。然而再弱小的人也有自尊与庇护。

书的后半段写得是主人公心灵的救赎。随着阿富汗政变，阿米尔随父逃到美国。成年后的阿米尔始终无法原谅自我当年对哈桑的背叛。父亲去世后的某一天，已移居美国并成为知名小说家的阿米尔接到父亲的好友拉辛汗的电话，他说哈桑已死，他要阿米尔回阿富汗，要他将哈桑的儿子索拉博从战乱中的阿富汗带出来。不仅仅是正因他以前辜负了哈桑，还正因哈桑是阿米尔的同父异母的弟弟。重回故土的阿米尔得到了哈桑的独生子被以前的宿敌绑架的消息。人性的胆怯和本真在阿米尔又一次应对命运考验时做出了他早该在几十年前就做出的选取，应对以前羞辱过哈桑的敌人，阿米尔用自我的方式救回了哈桑的儿子索拉博。追到了心中漂移已久的风筝，重新成为一个堂堂正正的男子汉，生活的大门最后又向他敞开了。阿米尔的结局，是愉悦的。他最后明白了彼此的好处——以性命为代价。

此刻难得看到好看的书了，钟爱这本书，是正因书本中那些善良的人民如哈桑，能一如既往的为兄弟姐妹付出，是不计前嫌的付出，还有在艰难的困境中，从不失望从不诅丧，坚忍，刻苦耐劳，这么正面的任务形象在日常生活中已经少见了，虽然不适合咱们此刻的社会形势，但是毕竟是奋进的，正面的能量，能触动自我。从而能够反省自我，珍惜此刻愉悦的生活，不在有问题有困难的时候发牢骚，影响自我的情绪和生活质量。

放风筝读后感 篇5

读完追风筝的人，感触颇多，一部不是纯文学的作品，更偏向政治，民族，种族，阶级题材，读完之后情绪浮浮沉沉，异常沉重。内心有千言万语，却不知该如何表达。一句话，就是透过大背景下的小人物的命运描述，映射阿富汗政治的**，种族歧视给人民带来了深重的灾难。

追风筝的人是以风筝为主线，讲的是主人公阿米尔与他父亲仆人的儿子哈桑的故事，他们俩一齐长大，喝的是同一个母乳，彼此会说的第一个字就是彼此的名字。哈桑忠实坚强，勇敢真诚，阿米尔胆小懦弱，善良敏感，虽然表面上哈桑与阿米尔十分亲密，但是在阿米尔的内心，并没有将哈桑作为他的兄弟姐妹，其实这与他们俩的阶级身份有关，一主一仆，他们是不可能真正平等的。故事的发展也是围绕着放风筝，哈桑是追风筝的高手，他不需要抬头就知道风筝会落到哪里，并总能第一个拿到落下的风筝，小说中有一句最感人肺腑的话，为你，我愿意追千千万万次，哈桑是多么的忠诚，哈桑以前说过，只要阿米尔让他去吃土，他就回去吃，不会有半句怨言。正是哈桑的如此真诚忠诚，使阿米尔感到羞愧，阿米尔胆小懦弱，遇事总是退缩，他渴望得到父亲的爱，却又无法做到父亲的要求，他最钟爱的事是写小说，但是父亲却不支持。故事的转折点是一次风筝比赛，它改变了故事中很多人的生命。在这次比赛中，阿米尔没有让父亲失望，他成功打败了其他的风筝，哈桑答应他去把最后掉下来的风筝追回来，对阿米尔来说，只有追到掉下来的风筝才算真正的胜利。

但是，在哈桑拿到风筝后，却被阿瑟夫等人拦住，哈桑因着对阿米尔的承诺，决绝将风筝给阿瑟夫，结果被阿瑟夫，这一幕被阿米尔看见了，但是她却选取了转身逃跑，正因他懦弱，不敢为了哈桑挺身而出。接下来的几天，阿米尔一向处于内疚中，他无法应对哈桑，最终他嫁祸哈桑偷盗，逼走了哈桑，那个对他无比忠诚的，敢于为他做任何牺牲的好兄弟姐妹。又过了几年喀布尔被俄国占领，阿米尔与父亲不得不逃亡美国，在那里艰难的开始了新生活。或许故事能够就这样结尾，生活将这样继续。但是一个电话，扰乱了平静的生活，也把阿米尔再次带回了故乡，从父亲的好友口中得知，哈桑其实是父亲的私生子，是阿米尔的亲弟弟，阿米尔一时无法理解，这么多年对于哈桑的愧疚一向萦绕心头，如今得知哈桑竟然是自我的亲弟弟，往事一点点浮上心头，父亲每次都记得哈桑的生日，从来不哭泣的父亲在哈桑离开时第一次流泪。但是，喀布尔已经不是以前的喀布尔，此刻民不聊生，处处都是死亡，到处都是流浪儿。而哈桑也在保卫阿米尔家房子时被打死，而哈桑的儿子也落到阿瑟夫的手中，成为的对象。最终阿米尔与阿瑟夫打斗，在快被x打死时，是索拉用弹弓打瞎了阿瑟夫的眼睛，他们才得以逃脱，这时候阿米尔才真正的成长，成熟，他不在逃避，他用哈桑当年对待他的真诚对待索拉。最终索拉被带到美国与阿米尔一齐生活。这将是一个完美的开始。

咱们每一个人心中都有一个风筝，为着它，咱们不停追逐，在命运的安排下，咱们义无反顾，或许遍体鳞伤，但却真实的领悟了性命的真谛。

放风筝读后感 篇6

这个学期我们学了《风筝》这篇文章，课文讲了作者看到远处有一二风筝浮动，就感到惊异和悲哀，这是因为：鲁迅有兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受虐杀却无怨恨的深沉感慨。

文中所说的对于精神的虐杀这一幕，具体指鲁迅小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。 我过去认为，放风筝是没出息孩子所做的玩艺，作为兄长，严格管束弟弟，原是为弟弟有出息，现在反思起来，当年为落后观念所支配，自己的行径实在是精神虐杀的行为。弟弟论长幼，论力气，他是敌不过鲁迅先生。做弟弟的呢，兄长不许放就不敢放，只得偷偷做风筝，被兄长发现，惊惶失措，快要完工的风筝被兄长践踏，也毫无抗争的意思，除了绝望，没有一句抗辩的话。

最后鲁迅先生知道游戏是儿童的天性，玩具则是儿童的天使，鲁迅先生对过往的事情有深沉的思索和深刻的反省。

放风筝读后感 篇7

偶然在网上看到《追风筝的人》，原本以为是关于爱情的小说呢，细细读了之后才发现，它讲述的是友情之间的纯粹。乌云压头而至，我坐在幽暗处，闭着眼，带着淡淡的伤怀，回忆起文章的内容：多么单纯的孩提时光，哈桑与阿米尔虽然身份不同，但他们之间的友情却很真切。

处处受到本地人的欺负，异样的目光，加之战火的侵袭，让原本亲和的世界失去了本应快乐的儿时天地。大人的情感愁楚给了他们，在坏小孩面前，阿米尔产生了畏惧，然而，善良可爱的哈桑却时时都在保护着阿米尔，不让阿米尔受到任何伤害，他做这些，并不是因为阿米尔是他主人的儿子，而是因为他们之间那份真挚的友之约。然而，哈桑被打，被欺骗，被误解都因阿米尔的心境过于懦弱所制。最后，哈桑选择了离开，阿米尔的内心则留下了不可磨灭的阴影。十几年后，阿米尔用行动弥补了多年前的过错，挽回了自己儿时的懦弱之行。”文章里的风筝是他们之间友谊的见证，哈桑在给阿米尔捡风筝时受到欺辱，而阿米尔却看之不理。事后，他们都在无声的躲避什么?”

哈桑幼小的心里面并没责备阿米尔的意思，他选择了默默承受。时间与地域的推移并没有使他们之间的友情变质。细细想我与她之间的友情呢?是不是随时间的消逝而变了质?

放风筝读后感 篇8

故事是由第一人称我开始的。

父亲是阿富汗当地的有钱人，他的佣人阿里是从小和他玩到大的好朋友，阿里的儿子哈桑，是和我年龄相仿的老实人，我们经常一起玩，我一直受着良好的教育，因此老欺负哈桑，找机会嘲笑他没文化。阿塞夫也是富家子弟，他心狠毒辣，老用他的不锈钢拳套欺负人，特别是哈桑。在一次风筝大赛中，我得了第一名忠实的哈桑为我去追我的战利品时，被阿塞夫挡住，正在对峙时，我赶到了现场，却又选择了逃避，看着阿塞夫用拳套拼命打哈桑，我却置之不理反而逃跑了，哈桑无意之间看见了我，“为你，千千万万遍。”他让我无地自容。在随后的日子里，他试着恢复我们的关系，可并不奏效。最后他选择了离开。

多年以后，我们都已成家，父亲的死让我十分悲痛，不得不重返家园，但父亲的朋友又告诉我了一个天大的秘密：哈桑是我同父异母的兄弟，我父亲做了多么愧对阿里的事情!但他又告诉我，哈桑被塔班分子枪决了，现在只留下他的儿子索拉博。我的内心经过了多大的煎熬，经过了多大的斗争，我还是屈服了，我把哈桑唯一的儿子想方设法的接回来，却没想到控制他的是塔班而且是儿时蛮横的阿塞夫。我仍然是无力缚鸡，任阿塞夫的不锈钢拳套宰割，多亏索拉博救我一命才没被打，可是全身多处骨折危在旦夕才逃出了魔掌。

“为你，千千万万遍。”

索拉博给我回到美国，生活就这样平淡下去，直到永远……

我和哈桑的情，在一句话中表达出来，“为你，千千万万遍。”这句话老在我耳边萦绕，他出现了两边，索拉博和哈桑，不是言传身教，只是一种特别的品格，如暖风般唤醒我沉睡的心灵，我的思绪飞向辽远，在如梦幻般醒悟，这不是梦。

我的泪水浸湿了书页，不知不觉的，这种震撼人心的感觉涌上心头，我想起了我在远方的兄弟，“为你，千千万万遍。”再次在我耳边响起，镇海我的心灵……

读后感天下(9篇)

同学们应该都有写作文的经历吧，作文有助于人们流露真情实感，优秀的作文是学生们学习写作的标准。怎么样激发写作的灵感？下面是小编精心整理的"读后感天下(9篇)",欢迎阅读，希望你能喜欢！

读后感天下 篇1

内容简介：大婚之夜，红烛残烧，她独守空房，一个月后，他娶进小妾，视她无物，她愤怒，她报复，惨遭他三十大板，毁了她的骄傲；她穿越醒来，附身怨念重重的她，无辜被他践踏尊严，废了她的手筋；她逃离，他猎获，她用计，他用智，她心冷，他更冷……

妃倾天下读后感，来自淘宝网的网友：如风的文字，永远都是那么悠悠的，柔柔地，像是三月的新柳，拂过湖面，不会留下永恒的印迹，却总有那么丝纹水在波动。如毒妃，我们没法心如止水地读完，也没法如浅水试驹般地过眼即忘。美好的东西，总是得经过起风雨吹淋，才能见到最后彩虹般的美……《妃倾天下》最初以《魅王掠妃》这样的名字跃入我们眼帘，我们不顾时间，也不惜花时间来天天等待，待它开花，待它结果，以慰我们那贫瘠的书瘾……最终，偶今天终于看到它以一个更唯美的名字出现了……恭喜轻尘……

妃倾天下读后感，来自当当网上书店的网友：有种爱叫做“命中注定”，哪怕是跨越时空，也注定还是逃脱不掉。穿越到古代的女主，在温柔善良的大哥鸾玉辰，霸道强悍的夫君（宁王）御天麒，邪魅神秘的琉璃国王子夙烨三个不同的男子间纠葛。哪个才是注定的？清淡的文字，揪心的故事，宿命的爱情，在使劲看完后终于长长舒了一口气。突然又相信了爱情！

读后感天下 篇2

老师推荐了几本好书让大家读，我浏览了一下阅读书目，《独闯天下》这个书名深深地吸引了我的眼球。

这本书的作者是罗尔德达尔，《独闯天下》是他的自传，也是他另一部作品《好小子童年故事》的续集。为了故事情节紧凑生动，不冗长繁琐，作者严格挑选内容，剔除生活中无关紧要的事情，把注意力集中在那些记忆中十分鲜明的事件上。

捧着书本，我随着主人公达尔一起开始了神奇之旅。中学毕业后，达尔赢得了壳牌石油公司的好职位被派往非洲。在非洲，达尔第一次如此亲近大自然，经历了许多奇妙刺激的事情。

一次，达尔和他的朋友鲁勃特正说得高兴，达尔的仆人姆蒂肖突然冲进门来大叫：主人，辛巴（在斯瓦希里语的意思是狮子）叼走了厨子的老婆。鲁勃特拿起一支威力很大的步枪，追了上去。厨子也在追狮子，他挡道了鲁伯特的视线，急中生智的鲁勃特开了一枪，狮子吓得放下厨子的老婆逃跑了。还有一次，一名叫福勒的英国人请达尔去喝酒，但他们家爬进了一条绿曼巴（绿曼巴是一种含有剧毒的蛇），最后，他请来了他们当地的一个捕蛇人，才把这只能用两滴毒液就能把人毒死的绿曼巴给抓住。读到这两次刺激的经历时，我感觉我的心也扑腾扑腾跳得厉害，眼前仿佛看到了凶猛的狮子和令人心悸的毒蛇。

后来，达尔参加了英国皇家空军，受训成为战斗机驾驶员。有一次，长官给了达尔一个错误的地点，他对新的格斗士飞机一点经验也没有，飞行过程中他的飞机没油了，在降落之时坏了，达尔的眼睛也瞎了，真是祸不单行、惊险万分呀！不过，达尔凭着他的机智成功化解了危机，达尔真是好样的！后来，达尔又有了一架叫飓风的飞机，他用这架飞机击败了一个德国佬的JU88轰炸机。当他遗留的头痛再一次袭来时，达尔被作为伤员到了他的家乡英国，直接扑进了母亲等待已久的怀抱 读到这里，我感觉我的眼睛湿润了，我为达尔感到高兴。

读了这本书，我被罗尔德达尔深深感动了！罗尔德达尔真是太棒了，面对危险，他镇定机智，从容不迫的化险为夷；面对困难，他永不退缩，而是勇敢地迎上去，打败它，克服它！这就是我喜欢而且崇拜的英雄达尔！我知道，在今后的生活和学习中，难免会遇到困难和坎坷，我暗暗下了决心， 要做一个像达尔这样勇敢的人，做一个真正的男子汉！

读后感天下 篇3

漫长的暑假，大家都要读书。然而，读的书不在多，而在于好不好。我就读了一本好书——《独闯天下》。

这本书是由三度获得“爱伦·坡文学奖”的文学大师罗尔德·达尔所写。这是他的一本自传。主要讲述了罗尔德·达尔初中毕业后，被派往非洲壳牌石油公司工作，在那里经历了许多奇妙的事情。然而，没过多久，第二次世界大战爆发了，达尔参加了英国皇家空军，受训成为了战斗机驾驶员，这使他的人生更加传奇。但是，当伤痛向他袭来时，达尔作为伤员回到了英国，开始了他的另一段精彩的生活。

读了这本书，我知道了做人要有冒险精神，要勇敢，要有当机立断做决定的能力，因为，这才能让自己的生命更精彩。如果当时罗尔德·达尔不愿离开家乡，不愿去非洲，那么就没有一个好职位，好待遇。相同的，如果他怕累、怕苦、怕牺牲，不去参加皇家空军，那就不会有飞行的快乐。虽说会受伤，但这段过程和经历却让他的一生十分精彩，十分传奇。这因为什么？因为罗尔德·达尔具有冒险精神，有勇气去挑战自己。正因如此，他的一生比别人精彩许多。（读后感）不像有些人，被别人一问：“你这些年干了什么？”那人答不上来。他干了什么？他也说不上来，因为他的人生很平淡。不像达尔，他让自己生活的很精彩，很充实，所以直到晚年他还在写书，把他的人生记录下来。

所以，我要向罗尔德·达尔爷爷一样，并不是我也要去当飞行员，而是说我也要向他一样，把自己人生的每一天变得充实，变得精彩。

所以，我要从现在开始，从我力所能及的事开始，每天除了学习以外，要多读些好书，增长见识；还要多出去旅游，开拓视野，体会各地的风土人情，把时间利用起来，让每一天更有价值。让我的每一天不白过，让我的每一天更精彩。

读后感天下 篇4

《同桌冤家》是一本特别好笑的书，有时候我心情很差不开心的时候总是会看看这本书，因为他总是让我开怀大笑！

《同桌冤家》一共有四个大主角，分别是聪明的惜城、死读书的兔子、拔刀相助的咪咪和傻傻的阿呆。在书里他们是两队同桌，两队冤家，笑料层出不穷，天天上演好戏。我最喜欢的是惜城手记《我是搞晕大使》其中，我最喜欢看的是增肥记减肥记，主要写了惜城的妈妈给惜城买了增肥口服液，自从喝了口服液以后，惜城变的很会吃，吃的越来越胖，越来越胖……但是有一次惜城的妈妈听到了一则新闻，原来减肥口服液是有害的，里面是掺有激素的。然后让惜城减肥的故事。

其实，我认为在学校里，我们不仅要学习知识，还要在学习中认识好朋友。也许在学习的过程中，和朋友、同桌的一些小打小闹，有时候会很充实，而假如失去了这些小打小闹，那么学习可能变的乏味，变的无趣，就像我和我的同桌，王凌森，他经常会打我，会跟我吵架，会跟我开玩笑。其实我觉得和王凌森坐在一起，会变得很好笑、很好玩。

读后感天下 篇5

这本书的每一个故事都是讲那些农村的孩子，随着父母来到相对陌生的生活和学习环境中，遇到了这样那样的一些困难。每一篇读过后都会感动至深！

在鲁达欣的家中，我感受到了他学习刻苦坚持不懈的一种精神，更是鲁达欣的一句话，让我更加感受到了农村孩子不怕困难，知难而进的精神，——沟算什么呢，坎算什么呢，走过去，头上依然是蓝天，脚下依然是大路！就是这句鲁达欣的“名言”，这个山里孩子竟然能写出大师级一般的句子，真的是只有在这种情况下才能体会出来，而且鲁达欣学习很好，在班里是数一数二的呢！

而水孩子陈益乐却是不同的，他虽然在特大洪水中失去了一只眼睛，但是他却很乐观，一点都不在乎别人的看法，每个农村孩子住的房子都很差，陈益乐也是一样。

这本书很好看，希望大家也去看一下，强力推荐哦！

读后感天下 篇6

马云要阿里爸爸，关明生就是阿里妈妈，马云是领导者，关明生是管理者。关明生的这本书很薄，很像黄石老人传授给张良的《太公兵法》。这是我在朋友圈对这本书在评价。

全书共分成六章，三十二篇，从道、术、谋在角度写给中小企业如何创业，其实也完全可以看作是写如何做人做事的。

第一章：天下篇，讲企业最重要的是企业文化。其实为人最重要的不也是个人文化，即个人在品德吗？

第二章：领袖管理篇，讲什么才是领袖，真正在领袖应该怎么做？在阿里的绩效评估中，业绩和对企业文化的践行各占一半考核。

第三章：谋略篇，讲的是具体企业的案例，将企业创业过程中应该注意的。

第四章：销售篇，讲如何做好销售。

第五章：个人篇，讲如何才能提高自己，如何提高自己的业绩。

第六章：总结篇，愿有多大，路有多长。

难得的好书啊……

读后感天下 篇7

权力的平衡

登基有三件事要办：一是新修城池、宫殿，二是登基典礼的礼仪，三是确定开国后新政权的名字。

其实，这也就是三个问题：一是在怎样的条件下登基，二是怎样登基，三是新国家叫什么名字。下面一个个来分析。先说第一个。

新国家毕竟是新国家，新国家就要有新的样子，城池也好，宫殿也好，都要不同于前朝，都要焕然一新，而且以后办公和生活都要在里面，所以新修城池和宫殿很重要。

以前这样的大工程、大项目，朱元璋都是交给李善长去办，因为李善长最擅长搞后勤、建设和管理。然而，对于这样的重大工作，朱元璋这一次却一反常态，并没有把它交给李善长，而是交给了向来以兵法、谋略见长的刘伯温。

既然这么重要的工作没有交给李善长去做，那他干吗？答案：另有任务。

李善长被安排的是筹备登基典礼各项工作。

对于这样的工作安排，刘伯温相当意外，因为他以前从没干过这样的差事，但现在朱元璋却无视向来擅长此类工作的李善长，把这件任务交给了他。

这到底是为什么？刘伯温很快就得出了答案。

朱元璋任命他主持新修城池和宫殿的同时，将人力调动大权、财务大权交给了李善长，这就决定刘伯温需要人和银子时都要找李善长。

而李善长负责登基典礼礼仪工作需要刘伯温协助的不过点缀太庙与天坛两处。朱元璋之所以会做出这样的安排，理由是：刘伯温懂风水，李善长精算盘。刘伯温懂风水就让刘伯温主持修建建筑，李善长精算盘就让李善长筹备登基典礼，控制花销，连刘伯温搞工程需要的开支都由他来掌管。

刘伯温一开始很意外、很莫名其妙，但很快就明白过来了：朱元璋不愧是英主，分工的水平确实高！

平衡大臣之间的权力，不让其中任何一方独大，保证双方在共存中发展，从而保障自己的权力安全，这是身为领导的驭下之道。

一把手做事不仅靠霸气，更重要的还有智慧。显然，朱元璋这位一把手霸气与智慧兼备，天生一块当领导的料，不服都不行。

然而，刘伯温很快意识到朱元璋这样的安排表面上看似架空了李善长，实际上天平却偏向了李善长，因为财政大权在李善长手里，刘伯温只有指挥权、执行权。

说得再明白一点就是：刘伯温只是个项目执行人，李善长却是财务经理。刘伯温要归李善长节制，无论要人要钱都得向李善长低头。

朱元璋为什么会偏向李善长，原因刘伯温全都了然于胸：

第一，朱元璋向来对老乡比对别的地方的人更信任。这种乡土思想在朱元璋的脑海里一直根深蒂固，贯穿了他的一生。这个原因也很简单：毕竟汉高祖刘邦、光武帝刘秀

读后感天下 篇8

我终于读完了《独闯天下》这本书，这本书里的许多故事都让我感受到了一些道理。下面，就让我们一起来回忆一下达尔在壳牌石油公司工作和当飞行员的经历吧。

1938年秋天，达尔被调到非洲工作，在那里他和石油公司的另两名代表一起管理整个东非，同时也开始经历了很多的惊险的经历：比如眼镜蛇进入他朋友的房子，而不得不叫来捕蛇者捉蛇。一只狮子抓住了一个本地妇女，而达尔将她营救的整个过程被刊登在了一家非洲报纸上。这也成了他第一篇公开发表的作品。

1939年，对达尔来说很重要，第三次世界大战爆发了，所有的英国人都要变成临时士兵，达尔也参加了英国皇家空军，服兵役，受训成为了战斗机驾驶员，从此，他的人生开始转变。

1940年，达尔在第一次战斗中就遭遇了利比亚沙漠那次着名的飞机坠落。那次他驾驶了一架不太熟悉的飞机，由于错误操纵，飞机迅速下降，起落架撞到大石头上，飞机的前端冲进了沙地，他的头撞到反光镜，伤到了头骨、鼻子，昏睡了好多天，最后被三个勇敢的士兵所救，并辗转于各地的战地医院治疗。达尔慢慢康复了。1941年春天，他又开始驾驶战斗机飞向蓝天执行任务了

达尔在遇到危险时，他没有退缩，而是勇敢的去面对，并且战胜了它。这种精神值得我去学习，让我知道，面对困难、危险，逃避是没有用的，只有勇敢的去面对它，才能战胜一切困难。

读后感天下 篇9

细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编为大家收集的孝行天下读后感，欢迎阅读与收藏。

今天，我读完《孝行天下》，我就情不自禁地被主人公——陶星行为给深深的感染了。

这篇文章主要写的是原岳阳县高三学生陶星在父亲去世后，14岁开始带着身残智障的母亲上学，边刻苦学习，边精心照料母亲。他无微不至地照顾着她那聋哑、智障的母亲。当她的母亲发病时，他全然不顾自已把手指塞进母亲的嘴里，生怕母亲把舌头咬坏。我们过着衣食无忧的生活，却把父母的给予当做应该的。比起陶星来，我真是羞愧极了。陶星不把病母当做生活和学习上的累赘，而是当做一种责任和快乐，将我们中华民族的优良传统演绎得淋漓尽致。若换了我们，能有几个同学做得和陶星哥哥一

样好呢？我们现在在学校里挥霍着父母的血汗钱，不好好读书。而陶星即使身处逆境，仍然不荒废自己的学业，认真学习。这样的精神难道不值得我们每一个人学习吗？现在有一部分青少年不但对父母有很大的依赖性还觉得父母给予得理所应当，把自己原本该具有的孝心和一颗感恩的心抛到脑后。

通过学习了《孝行天下》后，我想我们要学习陶星的孝道、坚强、

乐观、自信的生活态度，不怕困难、自强不息的精神，进一步树立孝心、爱心和感恩的心，努立成为学校的好学生、父母的好儿女，成为将来对国家、对社会的有用之才。

编者按：编者按：学校自九月份以来，根据学校工作安排，结合上级发来的一本由我县著名作家、《岳阳晚报》总编辑彭东明先生写作的《孝行天下》一书，积极开展“读《孝行天下》，做十佳孝星”活动。

学生在阅读中真切感受到了孝子陶星的感人。同学之间在相互交流的过程中，有的反思自己往日的做法，有的为陶星的某些行动而热泪盈眶，几乎每一个孩子都会将书拿回家，和爸爸妈妈共读。更多的孩子积极行动，从不同角度做一个能够为家庭带来快乐与温暖的好孩子。

本期新苗报为了让更多的孩子登上这个孝心舞台，我们没有整篇发表孩子的文章，而是将孩子发自内心的想法选载出来。希望能够影响更多的孩子与家庭，让我们南江镇这个地方出现更多幸福的家！

44班李伊灵：我家前面有个网吧，有一次我去买东西，看见一位苍老而憔悴的母亲来找她的孩子。而孩子却不顾母亲的年老体弱，对母亲拳打脚踢。从他们的谈话之中，我知道了：孩子偷偷从家里拿钱来上网，彻夜不回家……

想想这一幕多么恐怖！朋友们，父母养你付出的太多太多，你恐怕一辈子都还不清。故人云：谁言寸草心，报得三春晖。更何况你又虐待他们呢？其实，他们不需要金钱，他们需要的只是你的一片孝心。朋友请记住：孝顺是中华民族的美德！

46班李薇：当我读到“将最困难的日子挺过去”这个题目时，心中不禁一惊，不知道那最困难的日子到底有多艰难。我迫不及待地读下去：有时，儿子稍晚一些，她甚至急得一拳拳劈头盖脸朝儿子身上打。母亲的病发作片刻便会醒来，于是，陶星再给她喂药，洗脸，给她换那尿湿的裤子，用温湿的毛巾将她身上抹洗干净……有时甚至一夜要发作一两次……这一切，都只能靠陶星一个人默默地承受。读到这里，我热泪盈眶。这不是每一个人都能够做到的。这个十七岁的阳光少年做了我们的榜样！我希望我们每一个人都有一颗孝心和一颗感恩的心。

46班王思思：陶星是那样孝顺父母，爱护父母。当母亲发病时，他怕妈妈发病咬到自己的舌头，就把手指放到了妈妈的口里去，手指被得伤痕累累了，他也毫不在乎！而我们呢？有同学每天找母亲要钱买零食、买高级玩具，有时还跟父母吵架，甚至连自己的袜子都不洗！

45班欧雨露：除夕之夜，正是万家团聚之时，陶星却给在天堂的妈妈写信。读完这封信，我的眼泪哗哗地落下来了。我的心里总有一些说不出的酸楚。陶星说过：“一个不爱父母的人，肯定不会爱祖国、爱朋友；一个对自己父母都不孝顺的人，不能指望他对社会做出多大的贡献。”这时，我又想到妈妈平时对我的照顾，白天要工作、做家务，晚上还要辅导我学习，我惭愧不已，我又为家里做过什么事情呢？将来的我又能为家里做些什么呢？陶星，你真是我心目中的`大英雄！你对母亲的孝心值得我学习，你面对苦难生活的勇气值得我学习；你面对磨难的生活，却怀着一颗感恩的心，更值得我学习！

45班钟思琪：人生总是充满着挫折，我们在挫折面前，有的人“甘拜下风”，有的人不屈不挠。陶星就是不屈不挠的这一种。他用那稚嫩的肩膀挑起了生活的重担，从来没有抱怨过一句什么。我们要像陶星一样，要勇敢坚强地面对生活。

45班欧阳津津：读了《孝行天下》之后，我想做人的，应该有孝心。高尚、正直、善良、爱……永远是人类最宝贵的财富。我希望现在拥有幸福家庭的人家好好珍惜所拥有的幸福，有一颗感恩的心。我相信，我们的社会会变得更加富有魅力！

45班罗微：在《孝行天下》里，我看到了一个岳阳农村少年在他十四岁时，父亲因病去世，家里的一切重担都压在他幼小的身上，还要照顾一个不能自理的母亲，。他没有任何抱怨，坦然面对，接受一切。面对母亲的难题，陶星一边学习一边无微不至地照料着母亲的衣食住行。虽然陶星要照顾母亲，但是他的学习仍旧很优秀。他学习刻苦，待人热情诚恳，每天上课认真听讲。因为他知道爸爸妈妈为了他而付出了太多，甚至他们的生命，所以他很珍惜这次来之不易的学习机会。