小学二年级作文。
身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文可以锻炼我们的想象力。什么样的作文是高水平的？根据您的需求，幼儿教师教育网小编为您搜集了小学二年级快乐作文，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！
小学二年级快乐作文【篇1】
快乐的采摘
金色的秋天到了，秋高气爽，瓜果飘香，天高云淡，我们全校师生乘车一路欢歌笑语地去秋游。
我们来到了风景秀丽的辉山采摘农场，下车后，首先印入我眼帘的是绿油油的菜园，山坡上是果实累累的果园，一派丰收的景象，美极了。我们排好队由农场的工作人员给我们每人发放了一个采集袋，我们拿着自备的工具，男生女生分成两组进入了菜园，这里有胡萝卜、大白菜、大葱、西红柿……我马上跑到了胡萝卜地里，因为我最喜欢吃胡萝卜了，他所含维生素a，是对我们眼睛有好处的，我和几个小伙们一开始不知道胡萝卜怎么摘，我们就拔着萝卜秧向上拽，可是胡萝卜却纹丝不动，老师告诉我们胡萝卜是长在地里的，你们得用小铲子一点点把他挖出来，我们几个在那小心的挖着，一会我发现胡萝卜松动了，因为我是个急脾气，所以就上前让小伙伴们住手，我用力一拽，胡萝卜是拔出来了，可我用力过猛，自己一屁股坐在了地上，同学和老师们都哈哈大笑起来，我也顾不上屁股疼，坐在地上高兴地喊着：“看，这是我们的胜利品。”
我们沿着山路向坡上的果园走去，在路上长着绿油油的小草，还有五颜六色的野花，花丛中蜜蜂和瓢虫在快乐地飞舞着，草丛中的大蚂蚁、螳螂在蹦着跳着都好像是在欢迎着我们，我看见前面站着三个，个子非常高并且带草帽的人，不知在那里干什么呢？我好奇走到他们的身边，一看原来是稻草人。
我们来到果园里，有红红地苹果，绿绿的鸭梨，紫宝石般的葡萄，我的口水都流出来了，我摘了几个苹果和鸭梨，我发现几个果子长得很好，但是长得有点高，我摘不到，我就想了一个办法，我抱起我班一个比较瘦的同学，他摘下来两个，我们一人一个，我俩都非常高兴，因为这是我们合作的果实。
时间过的很快，集合的哨响了，我们都拎着沉甸甸果实回到了车上，一路上我都非常的兴奋，今天的收获实在是太大了，我们每人不仅都满载而归，还学到了许多知识，也知道了农民伯伯的辛苦，这时，我想起了我们学的古诗《锄禾》，总之，这次秋游我玩得非常开心。
小学二年级快乐作文【篇2】
生日快乐
芗城实小二年三班 张钦彭
今天是七月八日，今天是个特殊的日子。因为我奶奶的生日就是在这一天，我们都很高兴、很开心。
当天，乌云密布，天阴沉沉的，让人感到闷闷的。过了一会儿，雷声大作，接着狂风大作，紧接着下起了倾盆大雨。虽然雷声让我们震耳欲聋，但也破坏不了我们又高兴又开心的心情。为了给奶奶一个惊喜，我们一边装着不知道，一边在策划着。摆上蛋糕，插上蜡烛，我们把灯关了，由我去请奶奶出来，我们点燃蜡烛，唱上生日快乐歌。我看到奶奶眉开眼笑，奶奶用双手紧紧地抱着我，我很开心。过了一会儿，奶奶流出了眼泪，泪水滴到我的脸上，我抬头看着奶奶饱经风霜的脸庞，禁不住鼻子一酸，眼前也模糊了。唱完生日歌后，我往窗户一看，仿佛见到雷公公、风姑娘和雨姑娘在说：“祝你奶奶生日快乐！”随后，雨停了，天空一片晴朗，让大家感到凉爽。
指导老师：林中小路
小学二年级快乐作文【篇3】
快 乐
郑桐
春天来了，我们要在草地里、田野里打滚、放风筝、玩滑板，放风筝的时候，把风筝放得很高很高，春风不停地把风筝越吹越高，所有的人都能看到我放的风筝。
夏天来了，我要在游泳池里游泳，游泳的时候我和爸爸妈妈打水战，我们互相泼水，放声大笑，脸上沾满了水滴和笑。
秋天来了，我和小朋友去秋游，我们爬很高的山，采集很多的树叶做书签，回家后把书签夹在我的童话书里，书签慢慢由绿变成黄色，看到书签我就想起快乐的秋游。
冬天来了，我有个愿望，就是看到很大很大的雪，我要在家门口打雪仗，我要堆一个大雪球，雪很快就会融化，但我一直记得那美丽又快乐的雪。
小学二年级快乐作文【篇4】
啊！我们盼望已久的秋季运动会终于召开了，有各种各样、丰富多彩的项目。
运动会那天，我们全校师生个个精神抖擞，走到操场，坐在椅子上观看表演。先是高年级的大哥哥骑着自行车在操场上转了一圈，我也会骑大自行车，我也想上去表演一下。接着是中年级同学的溜冰表演，啊！他们滑的真好呀！我好佩服哎！最后是滑板车和老师拔河比赛，我们都为老师们加油呀！我们为那方加油的老师胜利了。我们欢快的跳了起来。接下来是广播操比赛，我们三年级的同学纷纷跑上操场，做操了，我们都做了起来，我很紧张，害怕做错，一会儿做完了，我们再次跑回自己的椅子上，坐好，准备散会。
在这个运动会里，我们开心得不得了，沉浸在运动会的欢快和喜悦之中。期盼着下一次运动会的召开。
精选阅读
小学二年级春节作文4篇
幼儿教师教育网主题阅读推荐：“小学二年级春节作文”。
作文相信大家在读书的时候都写过吧，写作其实就是发挥自身想象力到文字里的过程，写好作文一定要专注要心无旁骛。想写作又担心写不好作文怎么办？经过收集，我们为您献上小学二年级春节作文，相信你能找到对自己有用的内容。
小学二年级春节作文【篇1】
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”句句名诗浮现在我脑海中。知到几天后是什么日子吗？对，就是我们中华名族传统节日——春节！
春节是我国特有传统节日之一，春节也叫过年。关于年，还有一段故事呢！传说很久很久以前，有一个叫“年”怪兽，在春节时候经常袭击山脚下村庄，掠夺人与牲畜，弄得人心惶惶，非常害怕。又要到春节了，大家非常恐惧，这时，村子里来了一个乞讨人，村民见他可怜，就收留了他。村民们告诉他“年”事，他对村民们说：“年怕红色与响声。”之后，便走了。于是村民们都在门上贴上了“福”与春联，在怪兽来时候，村民们一起放了鞭炮，终于把“年”赶走了。
春节，我们要贴春联，贴“福”字，要穿新衣服……这些都是过年时习俗，而我，就非常喜欢做贴春联这项工作。
怎么贴春联，就由我来教你吧：贴春联先要准备好浆糊或胶带与量尺。要先用量尺量好标准，否则贴春联就会歪歪斜斜，不对称。量好标准后，就开始贴春联了，先把浆糊涂在春联上，再把春联贴在门上，对好标准，就ok了。其实只要用心，还蛮简单。
我喜欢春节，因为它是个最幸福日子。
小学二年级春节作文【篇2】
新年到了，我们终于可以做我们最喜欢的事情了，那就是放炮。
今天，我们去买了两种炮，一直等到晚上12点钟的时候我们都到楼上，拿着炮，爷爷和奶奶都把炮给放好的位置，然后我们就开始放炮咯。爷爷就先掏出一种名叫“电光花”的烟花，然后用打火机点着导火点，突然一些金色的火花喷射出来，如果你狠狠地往高空一掷，烟花棒在空中转动，金色的“花朵”把周围照得通红，犹如一只空中漂浮的但却“生命”短暂的灯笼，有恰似仙女散花一般。接着，奶奶拿出一捆“礼花”，同样先用火烧引火线，随后，“嗖”地一声响，一个光点凌空而上，接着“轰”的一声，那个光点顿时变成无数个五颜六色的小光点，时而犹如一朵巨大的花，在空中绽放、飞舞；时而又似一条装满珍珠玛瑙的翡翠项链；时而又像一只盘着身体的蟒蛇，张开血盆大口，凶猛无比。爷爷奶奶们看得入迷，直到最后一丝火花消失时，他们才回过神来。
过年了，真快乐！放鞭炮，真好玩！
小学二年级春节作文【篇3】
在我的记忆里，今年春节发生了许多的事情，但其中我记得最清楚的就是看春节联欢晚会和放鞭炮了。
大年三十的晚上，我们一家人吃完饭，我就迫不及待地守住电视机前，等待着春晚的开始。
八点钟终于到了，晚会在开始了。我目不转睛地盯住电视机生怕看漏了那个地方，春节晚会的节目可真多呀：有相声，小品，还有歌舞杂技表演，最神奇的还是要数魔术了。节目一个比一个有趣，一个比一个精彩，看得我们一家人时而全神贯注，时而捧腹大笑......
不知不觉地晚会接近了尾声，这时，大街上想起了噼里啪啦的鞭炮声，把晚会的声音都给压住了。这时，爸爸抱着一大捆鞭炮下楼去方了。在惊天动地、此起彼伏的鞭炮声中，新年的钟声敲响了。我兴奋地让哥哥给我点燃妈妈为我买的烟花棒，对着天空“嗖！嗖！嗖！......”五颜六色的烟花好像天上的一朵朵美丽的花朵：有的红得像玫瑰，有的黄得像菊花......一串串烟花像仙女散花一样，好看极了，把新年的夜空装点得格外美丽！
这一夜，我兴奋得睡不着觉。我多么希望明年的春节快点到来，那样我又可以开心了
小学二年级春节作文【篇4】
中国的传统节日有端午节、中秋节、重阳节等等，我最喜欢的节日是春节，春节的时候，我们家会吃年夜饭、贴春联、放鞭炮，还有收红包。
一大早，奶奶就忙了起来，扫地、洗衣服、买菜，我和妈妈也一起帮忙。到了中午，我们开始包饺子了，我学着妈妈的样子，先拿出一片饺子皮，在饺子皮的中间放上肉，然后在饺子皮边上沾上水，接着把饺子皮对折，最后在上面折出许多褶子，这样，一个饺子就包好了。哈哈，看着我自己亲手包的饺子真开心呀！
我最盼望的晚上到了，因为晚上可以吃到丰盛的食物，有牛排，炸鸡、烤鸭、鸭舌、坚果等等，许多好吃的，我迫不及待地尝了一口，啊！真好吃！我狼吞虎咽，也顾不得形象了。
吃完饭，我开始放鞭炮了，我先拿出一根长长的烟花，让爸爸用打火机帮忙点了火，瞬间烟花像金子一样落了下来，真美啊。玩好了烟花，大人们就开始发红包了，我简直快收不过来了，“一百、两百……”我数着钱，发现我有三千九百元，耶，太好了，这下我可以买好多东西了！
这就是我最难忘的春节，真希望明年的春节快些到来。
关于小学三年级作文快乐的春节精选
写作或许是大家都曾经历一个过程，坚持写作可以培养我们的文字和内心感受，写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。作文怎么写的才好？考虑到你的需要，幼儿教师教育网特地编辑了“小学三年级作文快乐的春节”，希望对你的工作和生活有所帮助。
小学三年级作文快乐的春节(篇1)
一年一度的春节马上就要来到了，大家都忙着贴春联，每家都是喜气洋洋的气氛，很开心，我们家也不例外，大年二十九，我刚起床，爷爷就喊着让我和妹妹贴春联，我们在大门中央贴了一个大大的福字，大门两边贴了春联，上联是“福中生喜年年乐”下联是“富上添财岁岁欢”横批是“新春大吉”我们很快就贴好了，我看着自己的劳动成果非常开心。
除夕早晨，我们穿上新衣服，就和姐姐去放鞭炮。一阵“噼里啪啦”的声音从我们耳朵里穿过，好像要把祝福送到千家万户，我们开心极了。除夕夜晚，我们吃过晚饭，我就和爷爷，妹妹一起观看春节联欢晚会。那精彩的表演让我心情豁然开朗，有相声，有小品还有歌舞……非常好看。但我最喜欢小品，太好玩了。
大年初一我刚起床，就发现枕头底下有压岁钱，妹妹也有，我们开心的笑了，然后我们吃完饺子，就去外公家拜年，拜完以后，外公外婆，就给我们压岁钱，还把好吃的都拿出来了，给我们吃，我们都非常开心。
我喜欢过年，过年真好。
小学三年级作文快乐的春节(篇2)
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡，不管是老人还是小孩子们手里都是大包小包的，脸上洋溢着节日快乐的笑容。
过新年我兴做的事就是贴“春联”呢！妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在家门上。妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新的一年里能过上快乐幸福的日子。
一家人吃完晚饭，爸爸妈妈在看春节联欢晚会；姐姐在玩电脑；我和小伙伴们一起放烟花。不知不觉中，羊年的钟声敲响了……瞧，外面成了烟花的世界，简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像一个“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
我和姐姐迫不及待地跑出去放烟花，在炮竹声中，我暗暗许下愿望：新年新气象，希望我的成绩更上一层楼！姐姐可以考上好的大学！爸爸妈妈工作顺利！一家人身体健康，万事如意！
小学三年级作文快乐的春节(篇3)
周五这天是春节，在我的脑海里，一直忘不了过春节那欢快的时刻!
欢乐的春节，一家人团圆，一人不少，一起包饺子，一起吃饺子，一起吃干果啊什么的，好多的……姐姐、爸爸、哥哥、嫂子们都在玩牌，我也想随他们一起玩牌，可谁知道，他们竟然小看我，说我不会玩……不过，看着他们玩牌，也蛮有意思的，也蛮有收获的!
12点啦，我和表妹速速的趴在窗子上，望着外面的漫天飞舞的烟花，真美，真好看呀!看了这一幕又一幕，我不禁想起了20xx的那个春晚，很让人记忆犹新!半夜12点多，我就披头散发的跑去表妹家睡觉。
到了第二天，我们一直在睡大觉，可是表妹起来的很早很早，不知道都在干什么，唯独我睡到了10点多，才起床!
欢乐的春节，家家户户都在挂灯笼啊什么的，好美好美!
小学三年级作文快乐的春节(篇4)
家乡的春节是十分忙碌的，但在我看来快乐也是不少的。
除夕是我最喜欢的日子。看着家家贴春联、穿新衣，听见鞭炮声此起彼伏砰砰响起，除非万不得已，不管十里百里外的亲人，这天晚上都一定要回来与家人团聚一起吃年夜饭的。吃过年夜饭，我们小孩都跑到屋外燃放烟花，各式各样的焰火绽放天空，犹如一朵朵巨大的鲜花，漂亮极了。八点开始，一家人坐在电视机前观看精彩的春节联合晚会节目，大街上似乎安静了许多。可是，午夜零点开始，鞭炮声又欢闹起来，这是人们在喜迎新的一年的到来！
大年初一才是真正的春节。这天的早上起来，我们一家就去给附近年长的亲戚拜年祝福，这时大人总会给我们小孩压岁钱，拿到压岁钱别提有多高兴了。可以买学习文具，还可以和小伙伴去玩耍，或者逛街在小摊上买点小玩意。最有意思的要数套金鱼了，桥头、街边都有摊点。看着小朋友把一个个圈圈扔出去套中小鱼缸时，那快乐劲就别提了。
瞧，春节多热闹啊！
小学三年级作文快乐的春节(篇5)
新年快要到了，星期天的早上，我们全家要大扫除。
妈妈负责擦两个卫生间，舅舅负责地面，爷爷和奶奶负责鱼缸，我负责擦门。真是全家总动员啊，把家务的任务分配好以后，我们就开始准备大扫除了。
我先把一张抹布用水弄湿，然后，挤上几滴清洁剂，就开始擦门了。
我先擦低的地方，一下挨着一下地擦过去，这样就不会漏擦了。然后，我拿来小板凳，站在上面擦高的地方，有的地方还得踮起脚使劲地够。我上上下下的，累得气喘吁吁。
我擦完了就开始检查，检查哪些地方我没有擦到的，注意检查好后，对自己的工作还算满意，看着焕然一新的家，感觉很有成就感。我们家的门是白色的，我趴到门跟前仔细地看，鼻尖都要贴到门上了，我左看看，右瞅瞅，看完正面查背面，门框和拐角都不放过，很容易就找到了一些藏着的小污点，然后再把它们擦干净，一个都不留。
看着干净的家，我很高兴。
小学三年级作文快乐的春节(篇6)
今天天气真好，我早早的就起床了，妈妈弄好了美味的早餐，我们一起吃的饱饱地，就开始行动起来，打扫家里卫生啦!因为离过年很近了。
我同妈妈开始清理客厅的一个角落，先把没用的东西清理出来，再把那里的位置给擦干净，再把有用的东西放回原位，就这样一处的卫生就被我们弄好了，但是我已经累得满头大汗了，妈妈同我说：“你以为搞卫生是那么简单的吗?哈哈!”我只好又从沙发上站起来拿着扫帚，帮着妈妈开始扫墙上的蜘蛛网了，终于把客厅给收拾干净整洁啦!接着妈妈叫我去整理我自己的小书房，先把上学期的不用看了书装入一个纸箱内，把还要用的书本之类整理齐。一直从早上忙到中午，终于给收拾干净了，深圳的天气不像老家，忙碌完我已经累的筋皮力尽了。
通过这次亲身经历的辛勤劳动，我体会到了妈妈天天做家务事的辛苦，我以后一定会多帮妈妈整理房间，减轻妈妈的负担，让我们过个开心、快乐、干净整洁的新年。
小学三年级作文快乐的春节(篇7)
太开心了!周三这天是春节!我早早地就起床了。我们把自己收拾好了以后，就去爸爸的朋友家串门。
到了爸爸的朋友家，我说了一个英语：“Hello!”他们一看，就说：“原来是你们呀!”叔叔赶紧拿了一些吃的，我上前一看，哦!原来是一些棒棒糖呀!我迫不及待的拿了两根，一根给弟弟，一根给我。不一会儿，我们要走了。我又说了一个英语：“Goodbye!”叔叔他们就不由自主的笑了起来。
回到奶奶家里，我又想看《春节联欢晚会》了，就自己打开电视，开始看重播，高兴极了!
到了晚上，我们就早早地吃完晚饭，去放鞭炮。我放的鞭炮种类可多啦：有黄花草，有葫芦小喷花，有响旋花很多很多种，而且还都是我喜欢的。今天晚上真热闹!真开心!
春节太好啦!它可是我国的传统节日呀!
小学三年级作文快乐的春节(篇8)
春节让我快乐，为什么呢？让我来告诉你吧！
一大早我就起床了，因为今天是春节，吃完早饭我们就去拜神了，可是我却去小店买炮，买完炮就去拜神，一看到炮我就没心思拜神了，只想着玩。有几个人向我丢了几颗火柴炮，把我吓死了。有些大人拿“天地红”来放，放完的时候，我灵机一动，把炮埋在红红的“天地红”的下面，他们刚走过来，炮就炸开了，他们和我一样，很狼狈。
中午的时候，我还在玩，他们的炮放完了，我有一盒也快放完了，我顺手把一颗炮放进盒子里，丢到地上，他们以为是我掉的，冲过去捡，结果没捡到就炸开了，他们吓了一大跳。
我刚威风了一阵子，一下子就败阵下来，因为他们买完炮回来又来打，我的炮用完了，他们有一个人守在门口，其他人向我丢炮。我躲开了他们的打击，又想买炮，但是又要吃午饭了，所以我才回家。
下一次，我要和他们比赛呢！
春节那一天真快乐，希望以后也和春节一样快乐，也希望你和我一样快乐，还有很高兴，和愉快。
小学三年级作文快乐的春节(篇9)
盼月亮，盼星星，终于盼到了快乐的春节!
周二这天是除夕，家里忙的不可开交，尤其是妈妈。妈妈在厨房里一会切菜，一会炖鸭，一会炒菜的，爸爸也不游手好闲，爷爷教爸爸写春联，爸爸拿着毛笔一笔一笔的写，马上写出了一个福字，我踩在小凳子上踮起脚尖，刷上浆糊把福字和春联贴在门上，年夜饭做好了，妈妈把年夜饭端上桌子，年夜饭那叫个丰盛啊，我的口水直流三千尺，有美味的年糕名叫年年糕，有新鲜的鱼肉叫年年有鱼，还有藕叫路路通……这么多美食不流口水才怪呢，不过还等人到齐了才能动筷子，年夜饭吃好了，我向妈妈讨红包，爷爷奶奶掏出红包说：“我的宝贝孙女祝你天天快乐!”我开心的接下了红包。心里悄悄的暗喜。
放鞭炮了黑夜里静悄悄的，就被那噼里啪啦的鞭炮声弄热闹了，烟花像菊花在空中绽开，也像流星从空中坠落，还像星星在空中闪烁。颜色还很多有红的，黄的，紫的，绿的，五颜六色的，漂亮极了!我也不甘示弱，放起鞭炮来。我拉开线小心翼翼的点燃捂住耳朵飞奔到别的地方，这时鞭炮响了，还好我捂住了耳朵不然可一定会吓一跳。
我喜欢快乐的春节!你们喜欢吗?
小学三年级作文快乐的春节(篇10)
今年春节，我学会了包饺子。
五点多，我起了床。因为今天是春节，奶奶说要“起五更”我们还要包饺子。
我们拿出提前准备的馅和面，开始包了。
先把面搓成长条状，再用刀切开，团成圆团状，再擀成圆形，饺子皮做好了。我把馅放在饺子皮里捏紧，一个饺子就做好了。我一会包了好了几个，拿出其中一个饺子举起来让大家看，我刚举起来，大家就哈哈大笑。爸爸笑的把刚吃进嘴里的东西给喷出来了。奶奶笑的前仰后合，我左看右看觉得没有什么不好，就说：“我包得没什么不好呀！你们为什么时候要笑我呀？”奶奶边笑边说“饺子皮太薄了，底部的馅都露出来了。”奶奶又说：“你看这个像包子，那个像大馄饨，还有的像河蚌。”怪不得大家笑我呢，我的脸一下子变成了“红苹果”。接下来奶奶告诉我怎样包饺子，我按照奶奶说的去做，果然包成了一个非常漂亮的饺子。不一会，我们就包了一大锅。
吃着自己包的饺子，味道格外鲜美。
小学三年级作文快乐的春节(篇11)
砰、砰噼里啪啦、噼里啪啦20xx年在鞭炮声中来到了!
为了去打饼子(打饼子是我们客家的一种习俗，大年小学一大早，未成年孩子去给村里的每家每户拜年，并且每家都得准备好饼干、糖等好吃的东西发给孩子们，活动结束后，孩子们就乐于比较谁得到的多。)，我一大早就起床了。早晨天阴沉沉的，我正想出发的时候，还下起了毛毛雨，但我还是高兴地出发了。我每到一家，都说着祝福的话语：新年好!万事如意!恭喜发财叔叔阿姨、爷爷奶奶们都心花怒放，把好吃的东西都给我们。我们的收获是满满的一袋糖果、饼干等等。
打饼子结束了，我和爸爸、哥哥姐姐去给族里的长辈们拜年。但是我还是不忘打饼子，继续提着我的袋子，哥哥姐姐们都笑我。
也有很多人来我家给爷爷奶奶拜年，他们都在家门口给我们放烟花，那烟花飞上天空，落下很多小降落伞，我们激动地跑出去捡降落伞，可好玩了。大年小学真快乐!
小学二年级抓螃蟹作文精选
在学校学习的过程中，我们经常写作文吧，写作考察学生运用语文知识的综合能力。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”。以下是我们为您整理的小学二年级抓螃蟹作文相关内容，在阅读后还请您收藏本网页网址！
小学二年级抓螃蟹作文【篇1】
童年的生活就像一个多彩的盒子，里面有着许多有趣的事情。而最让我觉得不得不笑的事是……
那是一个闷热的夏季，为了避暑，我们一家来到了海边。在来的路上，我看到了许多海边的小生物：五颜六色的小方蟹占领了每块小礁石;远处海滩里有一条海鳗有气无力地趴着，似乎对昨晚的大潮心有余悸;黄色的沙蟹在横冲直撞;招潮蟹在海中来往穿梭，梭子蟹则占领了每个石洞……在到达目的地后，我对这些生物感到十分好奇，然后我很快开始尝试捕捉。
第一次捕捉的对象是一只巴掌大的梭子蟹(至今我都记得被它夹的那一下记忆犹新)。当时我对这只长有泳足的蟹表示非常好奇。所以我就直接把手向它伸过去。可还没等我反应过来，我的小小手指已经被它的大钳子夹住了，这一下疼得我眼泪都快出来了。可我硬咬着牙没有哭出声来，而是立刻挥动双手把那只蟹拼了命的扔了出去，然后走到旁边用嘴嘬着那被夹得又红又肿的手指。等到我的手没有那么痛后，我又开始继续抓螃蟹。可螃蟹不是一下子被我按死了，就是逃到礁石底下躲起来了，任我怎么在外面捣鼓，就是不出来。这样来回了十几次后，我不但一无所获。而且被气哭了，在夕阳下跟着爸爸妈妈回到了家。
回到家后，我贼心不死，上网查了如何抓螃蟹的方法，知道了它们有8条腿，两个钳子，知道了在面对它们时应该采用包抄，围攻等等方法來捕获，活捉螃蟹，自从我知道了这些方法后，我又去了抓了，这下，螃蟹无处可藏了，我也逐渐成了抓螃蟹的“常胜将军”。
现在，我一旦看到螃蟹，就会联想到第一次抓螃蟹时的痛苦，还有快乐和回味。这使得这份美好的童年记忆永远留在我心中。
小学二年级抓螃蟹作文【篇2】
今天是清明节，天气格外的好。我们一家三口约上舅舅一起去踏青。
我们的目的地是小曹娥镇，爸爸开着车沿着一条很长的高架桥到海边。一路上沿途的风景真美呀!有黄黄的油菜花，粉红的桃花，翠绿的万年青。一排排房子从眼前掠过，让我看的眼花缭乱，目不暇接。太阳照到我的脸颊，暖暖的。我轻轻地闭上双眼，深吸一口气，不由得感叹：“空气真好，真舒服啊!”
四十分钟过去了，我们终于到了海边。一眼望去，好像看不到边。在水坝旁边还有一艘船停在那里。这时候海水退潮了，露出了海岸。我赶紧拿起小铲子和小桶往岸边跑去。我发现岸边的泥水里有许多小洞。“为什么有这么多的小洞呀?”我好奇地问。舅舅答道：“因为这是螃蟹的小房子，只要有这个小洞，就有螃蟹哟。”我听了，赶紧用铲子朝其中的小洞挖去。果然，挖了没几下，就露出了一只小螃蟹，那只小螃蟹真的很小，就像我的指甲一样小。它看到我后，还想逃跑，我赶紧抓住它的一只钳子。“唉哟!”被它夹了一下，疼得我叫了起来。可它在挣扎着向我表示抗议呢。我立即把它扔进了桶里。然后我又朝第二个洞挖去。一个，两个，三个……过了一会儿，我们抓了一桶。
太阳下山了，海边有点凉飕飕的。妈妈说：“我们该回家了。回家给你们做椒盐小螃蟹，好吗?”“那可是太好了!”我咽咽口水回答道。
抓螃蟹可真有趣。下次假期我还要来。
小学二年级抓螃蟹作文【篇3】
暑假的一天周末，舅舅驾车带着舅妈、姐姐、爸爸、妈妈和我去山东日照游玩。
一下车我们就必要到了海边，啊！
大海真是一望无际，海天相连……第二天一大早，我们就去抓螃蟹。在路上，我听得姐姐说道：“只要有圆的小洞，旁边有一点点的沙团，就一定是小螃蟹的洞。”姐姐说道得果然到底，我们很快就抓到了一只小螃蟹，它的身子还是半透明的呢。它跑得特别慢，我酬劳了好大的劲才逃走了它。后来我们又抓到两只怪异的螃蟹，它们背上的图形一个看起来像在大笑，一个看起来像在大哭，我和姐姐高兴地给他们起了两个难听的名字-----“笑脸蟹”和“哭脸蟹”。
抓螃蟹真是太有意思了！
小学二年级抓螃蟹作文【篇4】
国情假期里，我和妈妈去乡下的舅舅家玩，农村的秋天真美啊!有圆圆的苹果，红彤彤的柿子，金黄的玉米，可最好玩的是捉螃蟹。
到了之后，我的朋友秦维文邀请我去捉螃蟹。我们拎着小桶，拿着铲子，兴奋地向水沟边跑去!
我们慢慢地走在水沟边，我东挖一下，西挖一下，怎么也挖不出螃蟹来!而秦维文不一会就挖了好几只，我只好向他请教。他说：“螃蟹喜欢躲在阴暗潮湿的洞里。”我仔细观察，果然发现沟边有不少小洞，洞口还冒着泡沫，原来是螃蟹在呼吸呢!我于是用铲子小心翼翼地把洞口附近的泥巴铲掉，果然有只螃蟹躲在里面，不一会儿，我也抓了好几只，我一高兴，滑倒在水沟里，怎么也爬不起来，秦维文让我像螃蟹一样四肢并用，我吃力地爬起来了，只见有5只螃蟹正用钳子紧紧地夹住我的裤子不放呢!真是送上门来，我把它们一一抓祝不一会，我们拎着两桶螃蟹，满载而归。我们把螃蟹倒进水池里，慢慢数螃蟹的腿，一边玩起了对唱儿歌的游戏，谁唱错了就往谁的脸上抹泥巴!!“一只螃蟹一张嘴，两只眼睛八条腿;两只螃蟹两张嘴，四只眼睛十六条腿.....”最后我们唱成了十五只螃蟹十八张嘴，互相往对方脸上抹泥巴，笑得肚子都疼了!
虽然两人全变成了泥人，但这是我经历过最有趣的事!
小学二年级抓螃蟹作文【篇5】
每个人都有一个五彩缤纷的童年，童年发生的趣事总能深深地印在脑海中。每当回想起儿时第一次抓螃蟹，总是那么的回味无穷。在我7岁时，我是一个十足的动物迷，特别喜欢观察动物，总有问不完的“为什么”。为了带开这一个个问号，我常常和舅舅去抓一些小动物来观察。一天，我去外婆家玩，外婆告诉我说我的阿丹姐姐在路边小河里洗衣服时发现河里有小螃蟹，她的手指不小心被螃蟹夹出了血。我一听高兴极了，我还没抓过螃蟹呢，马上拉着舅舅要去小河里抓螃蟹。我们来到小河边，不管河水深浅，连裤子都不卷，就下水找螃蟹。东摸摸西摸摸，一阵“浑水摸鱼”后，我徒劳半天，根本没见到螃蟹的踪影。舅舅说：“螃蟹有时会躲藏在石头底下，我们应该变方法翻一翻石头。”我又开始寻找螃蟹。功夫不负有心人，我终于找到了一只小螃蟹。在我奋力去抓时，没想到平时在陆地上行走缓慢的螃蟹，在水里竟是游泳高手，他以闪电般的速度快速逃离了。我不甘心螃蟹从我眼皮底下溜走，就穷追不舍，它又来了个转身，翻起了水中的泥沙，借助浑浊的水又消失得无影无踪。这下我可气急败坏了，完全忘记要观察它的心愿，口中连连骂道：“该死的螃蟹，只要让我逮到你，我马上红烧了你。”舅舅提醒我，办事要有耐心，要讲技巧。我轻轻的翻动一些能翻动的石头，耐心的寻找。在我的执著下，好不容易抓到一只小螃蟹，此时我把它当宝贝，又舍不得红烧它了。可是意外又发生了，我用手指拨弄它的脚时，不小心被它的大钳子夹住了，我痛得大叫：“你这小螃蟹，敬酒不吃吃罚酒。”于是，我拿着它冲进厨房……童年这个一去不复返的快乐时代，他给我留下了许多难忘的回忆，尤其是第一次抓螃蟹。
作文小学二年级教学反思(精选5篇)
虽然很多教师的教学理念有所转变，教案更有利于课时或课题为单位，你知道教案分为几个部分吗？有关“作文小学二年级教学反思”的内容是幼儿教师教育网的编辑为您带来的，相信您能从本文找到帮助！
作文小学二年级教学反思【篇1】
方向的认识，既是人们日常生活的重要经验和常识，也是今后进一步学习图形与位置的重要知识，这一节的目标是经历在室外和室内认识东、南、西、北四个方向的过程，在现实生活中能指出东、南、西、北四个方向，能根据给定的一个方向辨认其余三个方向。在学习和生活中，学生已经积累了一些有关方向的。知识和经验，所以在教学中我紧密联系学生生活环境和身边的事物，通过观察、判断、交流的活动，进一步丰富学生的生活经验，提高学生对方向的认识水平。
一、重视学生已有的知识和经验，让学生自主学习
本课的第一个环节，我先把学生带到室外，在操场上辨认方向，提出问题：谁能说说我们怎样辨认东、南、西、北?让学生充分说出自己的想法：早晨，太阳从东方升起;中午太阳在南边;太阳从西边落下等。使学生在脑海里建立起有关方向的表象，同时，通过学生的口述活动，把少数人的知识转化为全班同学的共同知识。接下来让学生找方向和判断方向，以加深对东、南、西、北四个方向的认识。在这里，老师充当的只是一个引导者、组织者和参与者的角色，真正体现了学生是学习的主体。
二、游戏中学习，激发学生学习兴趣
方向的认识不能完全靠学生死记硬背，在充分借助现实情境让学生辨认方向后，我加入了一个小游戏抢椅子，让没有抢到椅子的同学说出他的东、南、西、北四个方向都是谁，这样不仅激发了兴趣，加深了学生对方向的认识，而且也让学生体会到了前与后、左与右的对立性和前、后、左、右的相联性，丰富了教学内容。
三、存在不足与改进措施
尽管本课大部分同学都能充分的领会并运用，但仍有极少数同学方向感差，对他们来说辨认方向仍是一个难点，这就需要在今后的学习生活中，通过个别指导来帮助他们。第二个问题就是结束太过匆忙，在一本杂志上我看到这样一道题可以补充在后面做练习：
1、下午放学，小青出校门，太阳在前面，学校大门对着什么方向?
2、坐公交车，小青坐在车里，她看到太阳在她的右边，公共汽车开向什么方向?
3、到了十字路口，公共汽车右转弯，公共汽车开向什么方向?
4、转弯后，小青看到路的左边是医院的大门，医院大门对着什么方向?医院的大门对着公园大门，公园的大门对着什么方向?
作文小学二年级教学反思【篇2】
《新课程标准》对小学中年级的习作提出了明确的要求：留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心;能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、感动的内容;尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。三年级是小学生作文的起步阶段，学生在三年级能不能顺利的起步作文，二年级的语文教学至关重要。笔者认为，在二年级的语文教学中，应该对学生进行三个方面的基本训练：
一、观察能力的训练
观察事物是人们认识事物的基础，对于二年级的小学生来说，他们认识的事物不多，观察事物的能力也较差，如果学生对身边的事物缺乏基本的认识，就让他们去描写，无疑是很难的。对于二年级的小学生来说，认识事物的主要途径是观察，只有亲身去接触事物，仔细的观察事物，才能获得真实、深刻、细致的第一手资料，写作时才有话可写，写出的文章也才比较真实生动。因此，作文教学应注重培养学生的观察能力，引导学生做生活的有心人。培养学生的观察能力的方法很多，比如，可以带领学生去观察一树鲜花，可以引导他们去观察花儿的颜色、形状。然后让他们学习用自己的语言把所见所感叙述出来;还可以让他们学习去观察人物，去观察人物的外貌、动作、语言，然后用自己的语言把观察到的一切叙述出来。通过以上训练来达到提高学生观察事物的能力。
二、加强学生语言表达能力的训练
在二年级的语文教学中，除了培养学生的观察能力之外，还要加强学生的语言表达能力的训练。在教学过程中，教师要经常引导学生对自己所经历的事情的回忆。比如，自己生日是怎样过的，有哪些人来参加了?同学的生日你是怎样去祝贺的?学习用自己的语言把当时的场面叙述出来。要引导学生在叙述的过程中注意事情经过的顺序。把它叙述清楚，说出自己当时的心情和感受。教师可以帮助学生创设一些情境，启发学生的想象，培养他们的想象能力。通过反复的训练就能够逐渐提高学生的语言表达能力和叙述能力。
三、语言积累的训练
没有大量的语言积累，学生是无法写好作文的。二年级的学生向社会学习的语言还不多，书本语言掌握还少。因此，帮助他们积累语言，提高语言的储备量非常重要。二年级的学生由于年龄小，大多缺乏自觉性，只有不断的鼓励和督促，才能帮助他们积累语言，提高语言的储备量。教师可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查，还要引导他们去多读课外书籍，还要通过讲故事、背诵儿歌及名言积累等方法，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象。除了让学生多进行课外阅读之外，还应督促他们养成良好的自觉学习习惯，从生活中去领悟，去积累词汇，引导他们掌握更多的积累词汇的方法。
除了以上的训练以外，还要引导学生经常学习写片段、记日记。通过多写多练提高学生的语言能力和表达能力，最终达到提高其写作能力的目的，为三年级能写好作文奠定良好的基础。
作文小学二年级教学反思【篇3】
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬……
作文小学二年级教学反思【篇4】
亮点：
1、整个活动比较流畅，并且环节清晰，一环扣一环，层层递进的引导幼儿进行探索发现。
2、整个活动调动了幼儿各种感官，视觉、嗅觉、触觉等，充分利用具体的实物展示，帮助幼儿迅速建立起相关经验，这样的方式非常符合幼儿的年龄特点，所以在活动中孩子们的关注点一直放在活动上，十分投入。
3、在请幼儿描述爆米花和玉米粒有什么不一样的时候，教师手中展示了玉米粒，孩子们手中拿着爆米花，这样帮助幼儿进行对比，直接的发现两者的区别。
不足与对策：
对于在活动中的师幼互动，还是存在着很多的不足，像观看录像时，请幼儿猜猜袋子里的玉米会有什么变化，有幼儿回答说袋子变大了，由于我太过急于想得到关于玉米粒的答案，我仍旧重复了前面的提问，其实这时候可以灵活的把孩子引导回来，如袋子变大了，那袋子里面的玉米粒怎么样了呢?师幼互动是一门大学问，以后还需要多学习。
在活动中关于玉米粒气味的讨论，有的孩子说香香的，有的孩子说没有味道，在活动前我验证过是没有味道的，但当孩子说有味道时，我却不经意间被孩子带过去了，肯定了他们说有味道的答案，其实想这样的情况，我应当通过强调没味道的答案来正确的引导孩子对于玉米粒的气味的认识。
作文小学二年级教学反思【篇5】
法教师一样教字(一个一个的)，可是行不通时间不太够。我想这是因为我原来没有认真教偏旁的原因吧，现在我把每个偏旁的写法都重新教一遍，希望学生能够有所得。也许这样教是慢了点，但我觉得当学生把偏旁的写法掌握了之后速度会快，而且自己会写得不错，我就不用面面俱到的讲了。我原来注重的是每个字的写法，没有这样成系统过。这学期我还要利用活动课加大对写字训练的力度，希望我的学生能够写得一笔好字。而且我加了一步：让学生板书，之后大家评。学生们很踊跃。不过他们有时会笑别人，而且因为不习惯板书写得不好看。我告诉大家我们应该以一种帮助同学的心理来看别人的字，心中想的应该是我怎么样才能帮助他写好字呢?虽然他们小，可是我觉得他们有一点点明白的。
没有图片，没有书，我只好在黑板上书写了《黄山奇石》一课。一想到这么美的景色学生没有办法看到，我心中总是不能平衡。学校有这个课件，我记得还应该不错的，可是找不到了，多媒体教室这几天练节目也造得不成样子，所以只能让学生在枯燥的文字中感觉了，我想他们感觉不到什么了。在几个怪石的样子讲解时，我让学生做出动作，或让一个学生在前面做动作，其他学生读文，只能这样的了。我看过的怪石其实各种名字只是神似，这一点如果不亲眼看到怎么能体会得到呢?所以我决定在过几天找个时间让学生欣赏一下课件来弥补一下。这件事其实应该是我准备不够充分。如果提前打扫一下多媒体教室，找一下课件，就不会这样被动了。我原谅自己这几天是因为开学和弄课的事，可是我知道如果我不能准备好课堂教学，那么出课是为了什么呢?所以以后要注意。
《植物妈妈有办法》是一篇非常有儿童趣味的文章。孩子们在读的时候很容易进入角色。在读到“四海为家”一句时，孩子们都放慢了速度，当我问为什么要这样读的时候，学生根据自己理解说：地方很远很多，所以时间要花的多，所以应该读得慢些。看来孩子们虽然不知道这个词的具体意义，可是他们已经能够根据上下文来理解了，并把自己的理解融入到朗读中来，我很开心。
教师节过了，中秋过了，书也来了。好像今天才开始进入正常上课一样。看着同学们兴致勃勃的翻着新书，我问：大家看着新书有什么感觉。他们纷纷说太好了，终于有书。我对同学们说：没有书的日子真是太难过了，不能学习的日子真是太难过了，是不是。孩子们都大声的说：“是”!我请大家好好爱惜语文争取把里面的内容都学会。孩子们显然受没有书的.折磨太久了，体会到了书的重要和必须，回答的声音特别的响亮，我也十分高兴。
我上的是第二课黄山奇石，(上节课只学了课文)学写字。八个字，我请同学们按结构分一下，正好四种。我按结构讲了每种结构的写字要求，也请同学们来提醒大家怎么样写才能更漂亮。学生每个字只写两个，然后同桌间评评(上课前我把写字好差的同学进行了搭配)。对于突出的问题我稍做讲解。最后一个环节是让学生上来书写自己认为写得最好的一个字，然后师生共评。到此为止，时间已经不够用了。我看了书，真不知道一课两课时够不够用。每课有课文，要认的字要写的字。我不知道大家是怎么安排的。我怎么就是很难完成呢?是我设计的不好，还是课本安排得有点问题呢?我知道把字全放在一课时不合理，可是由于当时没有书只好这样处理了。就是有书，我也不知道怎么在两课时完成。本课课文很不好读，要认的字又多。我想我以后要加强对预习的指导和检查。这样可以分担一下课堂上的任务也可以培养学生良好的学习习惯。我原来一直有要求的，可是不是很重视，有部分学生不能完成。我觉得这学期我得再出新招，让学生对课前学习感兴趣，我现在有点思路可是不成型等我再想想。
怏乐的五一劳动节日记二年级 (精选4篇)
五月一号是国际劳动节，是我国重要的节日，幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中，无数的劳动者用自己的智慧和勤劳的双手创造了人类社会的灿烂文化。哪些优秀的劳动节日记值得我们借鉴呢？以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“怏乐的五一劳动节日记二年级”，供您参考，希望能够帮助到大家。
怏乐的五一劳动节日记二年级(篇一)
劳动节终于到了，一起来谈谈我的所见所闻吧。
劳动节那天，我和母亲到樱桃山去。刚走上去樱桃山的路，路上有一座桥，和原来相比竟然有那么大的变化。桥头前那一片土色的路檐就成了草坪，上面还有小野花和许多苍翠的竹子。走到半路上，车子非常多，把整条路都给堵住了，真是成千上万的人。许多人见堵车了，便下车步行上山。我想：反正也不远了，步行又耽误不了多少时间。于是，我和母亲也下车，步行上山去。到了山上，一棵棵樱桃树阿娜多姿，那一个个熟透了的樱桃既像一颗颗红宝石，璀璨夺目，又像一盏盏小灯笼挂在树上。真是让人垂涎三尺，真想马上上前咬上几口。我连忙跑了上去，随意摘下几个，飞快地往嘴里塞，啊！真是太甜了。我还听到旁边的一个人说“这樱桃山上的樱桃真好吃，真想带一些回家给家人吃，让他们也尝尝。”总之，所有人都深深地爱着这樱桃，爱它的美丽和味道。
我想：蒲江的特产真多呀！有红豆腐、柑橘、樱桃、蛋苕酥、猕猴桃~~~~真是应有尽有，每样特产都非常好吃，总能让前来品尝、观光的游客赞不绝口。蒲江不仅特产非常多，而且还被誉为“天然氧吧”，因为这里盛产马尾松，这种树是制氧专家，正是它们的功劳，使我们这里的空气非常新鲜。蒲江还有许多美丽的风景。你看飞仙阁石窟多神奇，你看石象湖的花不计其数、美不胜收，朝阳湖的白鹭是多么的可爱。
好了，我的劳动节见闻就到此结束了，祝愿大家都快乐。
怏乐的五一劳动节日记二年级(篇二)
这个“五一”我过的非常快乐。因为我按照爸爸的要求完成了各项作业，爸爸决定让我好好地玩，放松一下。
前天，爸爸带我去万达看完电影，在附近转悠，忽然，我的眼前一亮，一个招牌上写着“diy制作蛋糕、饼干”等，我开心的大叫起来，让爸爸带我进去看看。货架上的物品一下子就吸引了我，有的是“城堡”、有的是“小屋”，一个个逼真极了，看的我眼花缭乱，仔细辨别下，原来都是用姜饼和糖果制造的。一个营业员姐姐走了过来，向我们介绍这家店的特点就是diy，可以根据自己喜欢的图形来制作饼干、蛋糕、姜饼屋等。我最喜欢的就是自己动手制作东西了，爸爸决定让我体验一下。
来到工作台，一个姐姐戴着口罩和手套，让我先把手洗干净，拿出一些图册让我选择，并建议我先从简单的饼干制作开始，慢慢提升水平。我选择了一个“蛋糕”和“蜜蜂”。准备好各种材料后，在一个大碗里将面粉、水、黄油、糖一起混合搅拌均匀；再放在托盘上来回揉捏，变成一个浅黄色的“橡皮泥”球；再取下一部分放入框架内，用擀面杖轻轻地将面团擀成面饼，然后用“蛋糕”和“蜜蜂”的模具将它取型，放入烤箱中加热定型。一段时间后，“蛋糕”和“蜜蜂”被取出来，这时就可以用我喜欢的彩色奶油给他们上色了，边缘的部分和线条由那个姐姐帮我定好框架，我按照我的喜好上色。不一会儿，将香甜可口的“蛋糕”和勤劳可爱的“蜜蜂”再放入烤箱加热下就完成了，周围的人看了都说好漂亮呢。看着这么漂亮的饼干，怎么忍心吃掉它呢？
这个“五一”，爸爸让我尽情地玩耍和放松，我开心极了。还体验了自己动手diy的快乐。
怏乐的五一劳动节日记二年级(篇三)
今天是五一劳动节叔叔带我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去赛崎的一个村子去摘枇杷。
我们去时是在高速公路所以我不会晕车，后来到了村子那里，路很陡车不停地摇动觉得十分不舒服。过了一会儿，我们到了村子，便立即去我们认识的老太太的琵琶园摘枇杷吃。去前她告诉我们摘枇杷一定要摘外皮很皱的。
枇杷园真美呀！枇杷都像似的聚拢来。
到了枇杷园我发现枇杷树长得可高了，叶子和普通的叶子差不多。为什么枇杷要用报纸包起来呢？原来是为了不被蜂鸟吃掉啊！
我先摘一个吃了起来，呀！好酸。后来就和一个阿姨在篮子边吃其它人的劳动成果。
晚上，我们吃玩丰盛的晚餐后就回家了。
怏乐的五一劳动节日记二年级(篇四)
在五一劳动节的来临之际，我们学校进行大扫除，因为“五一”劳动节，是劳动节的假日，也是学生放假的日子，我们要提前做好卫生工作。
我的任务是把凳子摆到桌子上，上课铃声一响我就和其他几个小朋友开始摆凳子。过一会儿，所有的凳子都摆到桌子上，一律腿朝上放着。这时我看见一大群女生围者金寒宾叫着：“打水去，打水去……”原来，女生们都要去擦玻璃，而他的任务就是给他们打水。过一会儿，鲁老师发现有的地方我们根本够不着，就对我说：“你到前楼去，叫几个哥哥，姐姐回来帮我们班擦玻璃。”
我马上跑到五年级，对王老师说：“王老师，能给我们班派几个人去擦玻璃吗？”于是王老师叫两个男生到我们班去，鲁老师又说：“还缺人啊！再叫几个来。”于是我又到他们班去叫四个女生来擦玻璃。过一会儿，鲁老师又叫我擦地，我擦一会儿，鲁老师说：“把水扫到外面去。”洗手池前的水可真多啊！我扫半天还没扫完，后来又来几个同学，他们也纷纷拿起扫把开始扫水。我们扫啊扫，扫的上课铃响终于扫完。一会儿，走廊里没水，这些水到哪里去呢？原来都被我们扫到操场上去。
就这样，从教室里扫到走廊里，又从走廊里扫到操场上，一场大扫除就在我们的欢笑声中结束。
今天的大扫除虽然有点累，但是经过我们的一翻努力，教室和学校变得更美丽！
将快乐写进生活二年级作文通用7篇
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将快乐写进生活二年级作文(篇1)
一转眼，快乐的二年级生活就要结束了。这学期我从一个淘气的孩子变成了一个认真、努力的少年！
这一学期我结实了很多好朋友，期中我和杨紫茵、朱虹羽是最好的铁三角，也是最好的死党！
这学期，我在语文方面有了很大的进步，我一共会背了10篇课文，我背了100首古诗，还会了1000个词语，还在老师的指导下学会了写日记、周记、作文。作文还得了6个A+！我非常爱读书，我把阳关姐姐伍美珍的书都快看完了。
我数学也有了很大的进步。我这一学期又成了口算大王！我数学现在还是全班第一呢！
另外，我弹电子琴也有了很大的进步，我弹琴时我的手指好像一位舞蹈家，在琴键上翩翩起舞！
我这一学期虽然学到了很多知识，但也有很多缺点，有时，我有些粗心，有时，我管班时不够大胆。
我要谢谢侯老师和赵老师，是她们交我们知识，是她们像蜡烛一样燃烧自己，照亮我们的心灵！是她们好像太阳一样把我们温暖！是她们鼓励我们，为我们加油！
暑假过后，我就升上三年级了，我要改掉自己的坏毛病，做更优秀的小学生！
南宁市滨湖路小学二年级：作文美眉
将快乐写进生活二年级作文(篇2)
相信你肯定会有过快乐的暑假生活吧。下面我就给你讲一讲我快乐的暑假生活吧。
今天，爸爸带我去游泳池，这个游泳池很大。游泳池里有很多人在游泳。我进了游泳池、就感到全身无比的凉爽。
我突然看见爸爸游得很快，就让爸爸教我游泳，爸爸很爽快的答应了我。他先教我怎样游泳，爸爸先让我把脚不停地击打水面，然后把头抬起，我照爸爸的方法练习了很多遍，但是我还是没有学会，爸爸又教了我很多遍，通过我的努力、总算学会了，我心里别提有多高兴了。
后来爸爸又教了我扑水。所谓扑水，就是从岸上扑到水里。我有一次扑水，差一点撞到地上了，但我还是学会了扑水。
爸爸最后又教了我换气什么的。换气，就是把手滑到大腿旁边，然后重复这个动作。这个就更难了、我学了好久都学不会。不是呛水，就是动作慢了点。后来经过我的不懈努力，总算被我学会了。
我相信经过我自身的努力、我的游泳技术一定会更上一层楼的。
将快乐写进生活二年级作文(篇3)
快乐的假期生活钓鱼
国庆节的第三天，我和爸爸妈妈去水库边钓鱼。
我先让妈妈把蚯蚓钩到鱼钩上，再把鱼线抛到水里，浮漂马上就立起来了。爸爸跟我说：“看到浮漂突然往下沉了，要赶快把鱼竿拎起来。”我坐在水库边等啊等，等了半天还没有鱼来吃，我等得不耐烦了，就把鱼竿交给妈妈，自己跑到边上去玩了。没过多久，妈妈就钓了一条小鱼，我想：连妈妈都钓到了鱼，我就钓不上来吗？等爸爸把鱼饵上好，我就迫不及待地拿起鱼竿钓起来。等了好长时间，一条鱼都没来吃。我想：再等一会儿吧，说不定鱼马上要来吃了。终于，有鱼咬钩了，我赶快拎起鱼竿。哇！这条鱼还不小嘛！我喜出望外，赶紧把鱼放进网里。我还在想：要是能再钓一条就好了。
有一次，我钓上了一条较小的鱼，我很高兴，想把鱼竿放到岸上，结果就在快到岸边的时候，它居然掉到水里游走了，我很失望，爸爸对我说：“逃走一条小鱼没关系。”我还是有些不甘心，心想：好不容易钓上来，还被它逃走了。
钓鱼需要耐心，没有耐心，就很难钓上鱼。
将快乐写进生活二年级作文(篇4)
世界万物、众生芸芸，有些随着时间的流逝已经了无痕迹，有些却让我细细品读而有所感悟。
“幸福”两字，究竟是什么？我探究了很久，还是有些迷茫。是打一场畅快的篮球赛？是吃一餐必胜客？还是自由自在，随心所欲地玩乐？
按理说，我生活在这样一个崭新的时代，衣食无忧，又有爸爸妈妈和众多亲人疼爱，应该是很幸福的啊。可是我却总有这样那样的烦恼，并没有些许幸福之感：兴高采烈地约朋友打球，球却没气了；和妈妈散步，热出一身汗，还被蚊子叮了好几个包；每天晚上做完作业立即被父母催着睡觉，早上天还没大亮又要被催着起床；美味的肯德基鸡翅，想吃又被限制吃的次数……今年发生的一件事更让我苦不堪言。
暑假旅游回来，我第一件事就是去看我的小金鱼。可是鱼缸里空空如也，伴随了我两年的小金鱼竟然死了！顿时，我泣不成声，心情跌入低谷。
我的脑海里回想起两年来的养鱼经历：作文我从花鸟市场将这两条可爱的小精灵带回家、每隔两三天换水，有时候静静地看它们在水中嬉戏，享受喂食前它们期盼的目光……妈妈说这是在家里生活得最长的两条金鱼，我是那样开心和自豪。现在想起来，那一点一滴的开心和快乐，难道不是幸福吗？为什么在失去的时候才想到呢？
妈妈安慰我说：“生活中有许多美丽和惊喜，我们要善于发现、乐于感受、懂得珍惜。比如这两只孵出的小鳖，它们也一样能带给你幸福。”
从那以后，我开始留意生活中的细节，果然感到越来越多的美好和幸福：帮同学送去遗忘的书本时听到那一声“谢谢”，登上“九峰之巅”的那一刻，一家人团团圆圆过中秋夜的晚上……
我的笑容灿烂、我的烦恼减少。我明白了：幸福是知足常乐，幸福是人间真情。幸福其实无处不在，就看你会不会去发现它、能不能感受它。我们要有一颗乐观而知足的心，让阴霾远离，让幸福温暖的阳光时刻照耀！
将快乐写进生活二年级作文(篇5)
人们说幸福是富有的财钱，幸福是有好吃的，好喝的和好玩的，不，我不这样认为，因为幸福是各种各样的，比如有的是享受幸福，有的是劳动幸福。但是对于我们这些人来说，幸福就是能够去穿上自己喜欢的衣服，勤奋好学，就是我的责任。
我们在知识的海洋中，去寻找幸福，你只是一颗渺小的沙土。但是你能吸收营养知识。也许你只是一棵小草，但你能吸收大地的养分。也许，你只是一朵小小的浪花，带领着我们去寻找幸福的理念，当成了一片茫茫的大海，到了那时你就会感到幸福。
父母作文们也感到骄傲和自豪，老师为你也感到欣慰，在那一瞬间，你就会明白，其实，我很幸福而且你会感觉到，是自己在书本中去找幸福，在大自然中去体会幸福。
在生活中，有人认为幸福就是享受。享受幸福是对的，但是没有劳动和勤奋是得不到幸福的享受。没有努力付出是得不到幸福的回报。人们常说只有付出才有会有收获。你没有付出就没有收获。如果说现在你努力付出了，才会得到将来的幸福。
最后我送大家一句名言。为自己的幸福而劳动吧，这是多么壮丽的事情啊！这个目的是多么伟大。
将快乐写进生活二年级作文(篇6)
今天8月20日了!我们毕业班还有5天就要开学了!心中的愤怒，不平一下子涌上心头。暑假就要结束了啊!可我却还没有好好玩过!哎!
我真是搞不懂，就因为今年期末考试成绩不近人意，就因为马上进入初三了，就是这两个简简单单的理由，让我看一本小说变成了一种奢侈，多看一会儿电视便会被妈妈说得一无是处。我的生活变得十分乏味，整天除了做作业，就只有饭后陪着妈妈除去散一小会儿步。要开学了，回过头一看，呀!我这个暑假的“功绩”还真不少啊!
卷子轰炸
我敬爱的老爸为了给我补充“营养”，收集了一大堆的试卷，并且各科都有，我的老妈也表现出前所未有的积极，整天在家里陪我看书，好伟大啊!可是这却苦了我了。每天面对着做不完的卷子，我不禁想到了当年美国对伊拉克用炮弹狂轰滥炸，就像爸爸对我用卷子是一样的。经过我的不懈努力，终于搞定了爸爸的卷子，哎!苦啊!
玩耍变成梦
记得去年期末我也考得不好，但妈妈没有过多的责怪我，也带着我出去玩了!今年我以为又会“历史重演”，没想到，妈妈却来硬的了，我只好认命了!整天坐在书桌旁做着做不完的作业，MyGod!看着学校里的小弟弟，小妹妹在操场上无忧无虑地玩耍，心中虽总觉得不是滋味，但还是用一个理由来阻止内心的这种想法，初三了!不能和他们比呀!
恐惧
虽然我明白自己只要初三认真的学，不开小差等等，按老师的要求去做，就一定会得到回报的，但内心依旧非常恐惧，胆怯，担心自己不行。老爸老妈告诉我，你一定要努力，给我们争光!老师对我说，你一定要努力，争取考个好高中!亲戚对我说，你一定要努力，这关系到你的前途，这可不是儿戏呀!我自己对自己说，我一定要努力，不要辜负了大家对我的期望!虽然还未进入初三(不过也只有几天了)，但我已经感觉到初三的滋味，，就像是加了糖的咖啡，苦涩(考差之后的伤心、恐惧初三的心理、家长给予的压力)中透着甜(家长的关心)。
马上就要进入初三了，虽然初二的暑假都已经让我累得苦不堪言，我可以想像初三的生活会让我多么疲惫，但我仍然要迎接振作起精神，笑对初三，笑对压力!
将快乐写进生活二年级作文(篇7)
在这充实又快乐的寒假生活中
光阴似箭，日月如梭。在这寒冷的冬天里，漫长的寒假已经结束。在这充实又快乐的寒假生活中，发生了许多有趣的事。其中最令我难忘的是那次爬山，因为在那一次爬山的过程之中，我不经意得到了一个意外的收获。
我记得，那是一个晴朗的中午，爸爸要去爬山，我便跟爸爸去了尖山。这里绿草如茵，一颗棵参天大树像一把把大伞，为我送来了一片翠绿。我听见泉水发出叮叮咚咚的响声像一作文首乐曲，鸟儿唱起歌来。行走在这绿水青山中，十分惬意。正当物美大步流星地向山顶进攻时，突然，我发现了一块大石头上有一个绿色的东西。过去一看，只见石头上裂开了一道缝，裂缝中长着一株不知名的小树。褐色的枝干虽然不是很强壮，但是顽强的向上生长。一片片树叶碧绿碧绿的，傲然挺立在枝头上，仿佛在展示它顽强的生命力。
我想，小树在石头上都能生长，我也要像它一样顽强。
多味寒假
酸甜苦辣咸，快乐天天见。
我的寒假生活可是有着丰富的调味，大家一起来品尝吧！
酸
“哐当！哐当！——啊！哈！……”“在哪里？在哪里？怎么了？”听到爷爷那沧桑而急切的声音，我不由得心酸了起来。我哭着说：“爷爷，真对不起，把您的‘古董’自行车弄坏了。”“没事，只要人没事就好！伤着没有？”“没有，只是您的自行车……”“哎呀！没事，自行车坏了可以不要，孙子可不能不要啊！哈哈！”望着爷爷那张笑脸。我的心中也松了口气。
甜
“大清早，谁这么吵啊。”“哟！臭臭还在睡懒觉啊？”“大姑？大姑！不好意思啊，有失远迎。”大人们谈着谈着，谈到各家孩子的学习成绩，“臭臭考了第几啊？”我不敢大声说：“26名。”“啥！哈哈……呵呵！只考了46名啊！哎呀！哈哈……还没有我们闯闯高！呵呵……哈哈！”“我是26名，大姑，不是46名。”“哎呀！几年不见臭臭不仅长高了，也长白了，连成绩也超作文过闯闯了。”听了大姑这一番话我心中像吃了蜜一样甜。
苦
“做不做作业？不做！好！那你滚吧！”“我才不走呢！这是我的家。”“不做作业还是我的娃子？走吧！”“对不起妈妈，我的好妈妈，你今天好漂亮！我做作业还不行吗？”“可以，但是因为你犟嘴，我要罚你打扫卫生一天。”“啊！”“啊什么啊？还不快去做。”“哦！“我洗刷刷，洗刷刷……”歌声和工作声把我劳动的一天带走了。
辣
“辣妹子辣，辣妹子辣，辣妹子从小不怕辣……”今天可让我辣的眼泪都流出来了。事情是这样的：今天我向邻居家借了游戏机玩，一不小心把游戏机弄坏了，我告诉妈妈，妈妈说：“我叫你玩，叫你写会儿作业你不写，跟要杀你样的。我不管你了！”我哭了起来：“妈，我听话，妈，妈。“最后我向邻居说明了情况。邻居说：“小孩子嘛，哪有不犯错的孩子！”我不由得流下了眼泪，这眼泪中饱含着感谢与悔恨。
图片酸甜苦辣咸，快乐下次见。
多姿多彩的寒假
我的寒假过得很充实，很快乐，但也有不开心的时候。
我过得不开心的一段时间，便是我住在医院的那一段时间。那段时间我周围的环境都变成灰色的了，可以用一句歌词来形容“我的世界好暗好暗，暗的我看不见任何东西”，那时候不仅是身体上受到了伤害，我的精神也受到了伤害，整个人像旱地里的一棵小苗，以至于我那一段时间都萎靡不振，睁开眼就是病房，还有哀嚎叹息的病人，鼻子里充斥着浓浓的药水味，如同人间炼狱一般。
还有一件事令我不开心，这件事就是写《寒假作业》，我出院之后妈妈说我浪费了太多的时间，让我赶写《寒假作业》，我无奈之下，只好开始狂写作业，终于，功夫不负有心人，我把《寒假作业》作业写完了！
令我开心的有两件事，第一件事便是发压岁钱啦。初一的早上，我一睁开眼就开始在心里打起了算盘，我心想：今年我一定想方设法多获得一些压岁钱，嗯，待会该怎么说呢？我想好之后，便兴冲冲地穿着睡衣去拜年了，“妈妈新年大吉，作文爸爸万事如意！”爸爸妈妈听完之后非常高兴，每个人都给了我两百元钱，我也非常高兴，终于比去年多了，哈哈，我变成了一个“小富翁”啦，我心想我可真聪明啊，抑制不住的笑意溢上了我的嘴角。
第二件便是去我外婆家放炮仗，我买了一包足球炮，左手拿着打火机，右手捏着足球炮，我把炮上的小绳子点着，就慌忙扔了出去，听见一声清脆的炮响，“啪”，我高兴极了，又开始“皮”了，因为我外婆家有很多废三轮车材料，所以我拿着一小瓶汽油倒出了一条路线，在线路的一端放上一个炮，把三轮车的一个没用的小零件压在炮上，又端出来一盆水，准备灭火时用，我把路线另一端一点着就躲到墙后去，内心激动，看见一阵火花，听见一声炮响，那个小零件就被炸飞了，我赶忙把水泼了上去，火苗熄灭了，我也不那么激动了，可我觉得这样还是不够刺激，于是我又把一个炮点燃后扔到了茅坑里，后来，我的屁股上挨了一巴掌。
我的寒假过得非常充实，非常快乐，我爱我的寒假生活。
小学二年级作文简短评语精选
幼儿教师教育网主题阅读推荐：“小学二年级作文评语”。
相信大家都写过作文吧，通过写作既锻炼我们的动笔能力，又能提高语言组织能力。一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，那么，哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？幼儿教师教育网编辑特别为你收集的“小学二年级作文简短评语”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
小学二年级作文简短评语【篇1】
二年级小学生评语50则
文静的女孩，你兴趣爱好广泛，学习自觉，积极参加学校组织的活动，作业写得干净整齐，关心班集体，主动参加班里的卫生扫除。希望今后上课大胆发言，积极思考，在学习上取得更大的成功。
你是个诚实的孩子，遵守学校的规章制度，积极参加庆六一的活动，并在活动中获得了家长们的好评，老师和同学为你高兴!你关心班集体，主动为班集体做好事，是老师的好帮手。望你上课要更大胆更积极的发言，在学习上取得更大的成功。
你是个诚实的孩子，能遵守各项规章制度，对班集体管理严格认真，在同学中评价很高。你爱好广泛，喜爱舞蹈和绘画，劳动能吃苦肯干，是同学们学习的榜样。望今后上课能更大胆积极的发言，在学习上取得更大的成功。
你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道。你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学，兴趣广泛，字写得很漂亮。在庆六一活动上的精彩表演，获得了全校雷鸣般的掌声，老师真为你感到自豪。希望你在新学期里勤奋学习，做一名展翅高飞的小雏鹰!
你是个活泼可爱的学生，喜欢参加文体活动，能完成老师布置的学习任务，主动积极参加学校组织的各种活动。和同学的关系较融洽。如果你能克服上课注意力不集中的缺点，那你的学习成绩将会更好。
xx年二年级小学生评语50则：你是个诚实的孩子，不管做什么事情，只要想做好就一定会做好。图书角的创办，你为班上出了力，打扫卫生你积极认真。主动积极参加一路书香伴我行的活动，并在活动中有很好的表现。望今后在学习上更努力更刻苦，争取有更好的成绩。
你是个活泼可爱的学生，爱好广泛，舞姿优美，在与同学的交往中是那么大度与宽容，热情主动献爱心，对班级的管理能力也在提高，学习的刻苦精神有所增强。望今后要培养认真细致的学习习惯，记住：学问勤中得。
你是一个活泼的孩子，爱好广泛，积极参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱舞蹈和体育活动，在学校运动会上也表现不错。如果你能把在运动场上的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。
你是一个文静乖巧的学生，学习认真刻苦，能积极参加书香满校园的活动，并在活动中获得了书香少年的称号。热爱和关心班集体，积极打扫卫生，是同学们学习的榜样。望你今后改掉上课说小话的缺点，争取更大的进步。
你是个活泼的孩子，有爱心，上课能注意听讲，积极发言，主动打扫教室的卫生，积极参加各种活动。你兴趣爱好广泛，绘画水平逐渐在提高，进步很大。记住：一分耕耘一分收获。只要勤字当头，你的进步就会更大。
老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上勤奋二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干!
你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广!
你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神!这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步!
学习踏实，基础扎实这是老师们对你的评价。真人不露相这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟!
胖乎乎的你，健康、可爱。你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课外知识丰富，这与你读了许多课外书籍有很大的关系。如果能改掉忘记写作业的做法，那就更好了!
同学们亲切地称呼你班长，可见你在大家心中的地位有多么高，你不愧为班中的领头雁!成绩优异，工作出色，常令人赞叹不已，勤勤恳恳，踏踏实实是你一贯的工作作风，老师欣赏你!
你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么及时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位好助手而感到高兴!
还记得那天你在讲台上的大胆发言吗?我发现从那天开始，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热情大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在元旦加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师祝贺你!
这一年来，忘不了的是你那整洁的作业书写和认真的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成绩名列前茅，工作也变得大胆、主动了!
看到课堂上，你那专注的神情，老师感到欣慰;看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴;看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼!
这学期你的进步很大。尤其是学习态度转变了不少：瞧，你上课更专心了，写作更真实了，字也漂亮多了。希望你今后继续努力，博览群书，严格要求，积极进取，争取更大的进步!
好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔!
你的大度、你的热心、你的宽容、你的责任心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。希望你争取更大的进步!
你是一个聪明又不失稳重的孩子。这在男孩子之中还是很难能可贵的!你学习自觉，学什么都是那样专注，因此也取得了不少的成绩。更难得是你从不张扬，就是这份不轻浮赢得了老师和同学们的认可。继续努力吧!向着更高去飞翔!
看着你读课外书的那份专注，听着课堂上你偶尔的滔滔不绝，老师常常为你感到欣喜。如果你能把这份专注用在学习语文的基础上来，把课堂上的偶尔变成经常，你一定会给予我们惊喜的!相信自己，你一定能行的!
小学二年级作文简短评语【篇2】
1、上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。
2、在老师眼里，你带有那么一点可爱、一点个性、一点叛逆、一点狡黠。好玩是每个学生的天性，但总不能以学习作为代价，有时，你意识到这一点了，但行动却跟不上。你有坚强、韧劲的一面，如果用在学习上的确是优点。我盼望有一天，你能一发神威，让你亲爱的妈妈放心！我也会很开心。
3、你耿直、善良，总是默默地做自己的事，不善于表达自己的想法。你能关心集体，做值日认真负责。学习上，因为你有时不够专心，态度比较马虎，所以，你一直“居中不上”。这使我很为你惋惜。如果你在学习上多几分认真和踏实，你一定会有进步的。
4、不要计较老师有时批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你耿直，学习勤奋。你做值日工作认真负责，有条有理。如果用心听讲，你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛，有勇气吗？有老师帮助你，你进步一定会很快的。
5、同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。
6、曾见你穿着一身笔挺的西装，一双擦着亮亮的皮鞋，还因此被老师狠扣了仪容分，因为你的打扮在校园内太不合时宜，我想，数年后，冯兆政你可能会这样穿着打扮着去上班，也有可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴，其实也是消耗着自己的生命。我希望你能振作，多为自己将来想一想。
7、你无论是性情、形态都让人觉得非常“可爱”。你是一个乖巧的孩子，学习从来不让大人操心。但你的体育却差的一塌糊涂，难道一切都是你的体形“惹的祸”。这样下去可不行，要刻苦锻炼才是正道。
8、你生性好动，有自己的思想。学习上你有潜力，可是，由于你平时课堂上的纪律性不强，讲话、做小动作就使自己的学习受到影响。如果你上课能够控制自己，积极开动脑筋，作业自觉、按时、认真地完成，会有进步的。如果你能和同学好好相处，虚心接受他人批评，你会拥有更多的朋友。
9、李昂，你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
10、付玉婷：你宽厚、随和，与同学友爱相处，学习态度端正，有不甘落后于人的精神。劳动自觉、有较强的独立能力。你也能为集体的荣誉努力拼搏。学习上勇敢一点，多问、多思、多练是提高自己的必要措施。
小学二年级作文简短评语【篇3】
春天来了，四月到了，桃花也伴随着春天的脚步，争相开放了。
桃花的颜色十分的漂亮，粉色的，还镶着一些白色，里面确实嫩黄色的。走近桃花，会闻到一阵阵的清香，如果再走进一些，还可能看到那刚刚结出来的青绿的还没有成熟的小桃子，这时鸭子好像知道了春天的到来，都到江水里去嘻戏了，它们是怎么知道春天来了呢？这时，我突然想到这一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”我又看见了一簇又一簇的桃花争相开放，有的花的颜色深，有的花的颜色浅，这让我又想到了另外一句诗：“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这时，我摘下一片花瓣放进嘴里，本以为十分的甜，而品尝一下却十分的苦，我突然想到桃花留给人们的是漂亮的颜色与阵阵清香，而留给自己的，却是令人厌恶的苦，这个精神是多么值得我们学习啊！
我们要学习桃花，要做一个乐于奉献的人！
评语：作文中除写桃花外，又写到了鸭子，这是根据“春江水暖鸭先知”这句诗歌演绎而来的，其实毫无必要。作文句子基本通顺，但内容缺少自己对春天和桃花的真实感受。
小学二年级作文简短评语【篇4】
1、老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！
2、你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你响亮的发言声。同学们常常羡慕你的作业写得又好又快，老师知道那是你用心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟！
3、你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！
4、你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟！
5、你话虽不多却很聪明，上课时总能看到你激动的小手，你那急切想回答问题的心情老师完全能理解，如果你对于作业也认真完成的话，那么你的成绩一定会提高！老师相信你行！你能行！
6、你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑！
7、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
8、你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的！
9、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。
10、懂事，听话时你的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的！看你的了，努力啊！
小学二年级作文简短评语【篇5】
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
最新的小学二年级作文评语：你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，
心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
小学二年级作文简短评语【篇6】
上学的路上看见一些大哥哥在玩滑板，看着那些大哥哥玩的那么高兴，我也在心里发誓我也要学玩滑板。
一天下午我和我爸爸一起到小区的一片空地，我一开始觉得玩滑板很简单，只要不停地蹬脚就可以了，我用左脚踩在板子上，右脚在地上拼命地蹬滑板，像箭一样在地上笔直的划了过去，前面出现了一个石柱，我想转弯，可是我不会转弯啊，之后我一头撞到了石柱上，痛得我哇哇大哭。爸爸跑过来对我说：“你太心急了，如果你不这么心急，就不会有这样的后果，起来，我扶着你。”说完爸爸就辅助了滑板，我像刚才一样左脚先踩着板子，右脚在地上慢慢的蹬过了一会儿，爸爸说：“再提升一点速度。”我右脚轻轻的加快了一点，过了很长时间，我回过头来问：“爸爸，你还扶着吗？”可是我并没有看见爸爸在扶，反而看见爸爸在远方说：“你已经学会了，你转一个弯看看。”我一听，身子往右边斜了一点，果然转了一个轻巧的弯，我兴奋地叫着：“我终于学会滑滑板了。”
通过这次我懂得了只有坚持才能胜利。
评语：习作语言清晰有序，有语言动作描写，完成的不错哦！
在快乐中成长作文作文六年级700字(精选8篇)
幼儿教师教育网精选栏目推选：“成长作文六年级”。
在校园生活中大家应该都有过写作文的经历吧，写作文可以帮助我们记住不想忘记的事情。令人难忘的作文一般都是语言精练、内容准确的。对如何写作文感到棘手？以下是编辑精心收集整理的在快乐中成长作文作文六年级,带给大家。但愿对你的学习工作带来帮助。
在快乐中成长作文作文六年级(篇1)
快乐是一种让人无法形容的甜水，让我们搁下烦恼，去享受快乐的时光。但是，我几乎都是在苦水中寻找我的甜蜜，因为那是我的回报。
那一天，老师一声令下，要让我们在一夜中做出一份A3纸做的手抄报，天啊！今天晚上做作业要做到十点，再加上手抄报就快要十二点了！怎么办？下课铃一响，我立马飞奔回家，开始作业大作战。
作业做完了，才八点半，吓了我一跳，比我想象中的提前多了。我立刻拿出了一张A3纸，慢慢地铺开来，打了格，开始我的大作手抄报的排版。我把心中那可爱的边框和卡通人物分门别类地画了下去。整张手抄报的排版被我在半小时内搞定了。最重要的是写内容了。我拿着一支精美的黑色墨水笔，铺开早前收集到的素材，一个字一个字认真地写下去。我把笔捏得十分紧，双眼紧盯着材料和手抄报，以防抄错，双手不时地流汗，头在手抄报与素材之间摇来摆去经过了一个多小时的浴血奋战终于搞定了。我为我自己留了一身的汗水感到非常的欣慰，那一张写满了密密麻麻，端端正正字体上的手抄报凝聚了我这一整天的心血的呀！我感到无比高兴，想想，排版，编写，高难度的难关我都能闯过来了，何况剩下涂色这一关了呢？想到这，我拿出已经准备好的彩色武器，像涂鸦似的涂了起来，耳边清晰地听见时钟正在滴答，滴答的响起，又经过了一番努力，大功告成，拿起来自我欣赏一番，才长长地松了一口气，再看看时间，时针恰恰正指着11点，然后我像一溜烟冲到房间找到衣服，匆匆洗澡后，又匆匆溜回房间睡觉。
一个多月过去了，好消息像插上了翅膀似的飞到我的耳边，我的手抄报得了区的三等奖，我的心里乐开花了，为自己的辛勤回报感到快乐。
我愿意享受在苦水中的快乐，愿意在快乐中成长！
在快乐中成长作文作文六年级(篇2)
展望过去，我们已回不去，不不脚印证明着我们走过的路，怎能忘记路上的艰辛与痛苦。
——题记
也许“长大”这个词我们并不陌生，但却不理解其含义。我们总是在说：“我们长大了”。但在父母的嘴中我们只会听到“小孩”到底“长大”是什么？如何才是长大呢？
记得曾读过一篇作文，它的内容也是长大，作者的长大意味着他有了责任心。读完整篇文章我如果有了责任心，是否会说明我已经长大了呢。
12月25日一个具有双重意义的日子——是圣诞节，而是我的生日。我满怀欣喜的迎接到了这一天，但换回来的却是失望。那天发生的一切仍历历在目。
那天并没有下雪，但在路上却一层厚厚的积水，我在家里等待着父母回到家中给我过生日。时间流逝在寂静而又美丽的夜晚，我的失落却在慢慢变成失望。父母从来没有过这种情况，我蜷缩在上发上，听着电视里面唱着《圣诞歌》，人们都在开心的过着圣诞，而我只能在失落中度过了。
我的肚子饥饿难耐，咕咕的响了起来。我“恨”它在这个时候找麻烦。我有些不知所措。家里并没有零食，只有一些没煮熟的菜。我难耐饥饿，上蹿下跳，最后无奈的只能自己做了。看着母亲平时做饭的书，我眼花缭乱，完全看不懂。
经过我的一番折腾，才和米饭已经搞定，看了看，除了米饭以外，估计没有什么可吃的吧——菜黑乎乎，我尝了一口，简直难以下咽，但最后还是迫不得已的'咽了下去。一个生日便是这样过的。
“啪，啪，啪”突然听到后的掌声，原来是父母回来了，我刚想说话却被父母抢先了一步：“恭喜你，你长大了。”这是我第一次听到父母对我的肯定，很开心，竟把一切烦恼都忘记了。
“长大”——通过这件事我理解了，它便是责任和自立。当你有了这两点时，你变长大了。
在快乐中成长作文作文六年级(篇3)
成长中有许多的快乐，像一本书，里面有着童话般的故事;像七色的彩霞，架起一座座爱的桥梁;像一束束光彩夺目的鲜花，美丽动人。成长中唯有一件事让我记忆犹新，那就是六年级上学期那次的200米比赛了，那次比赛让我明白了一个道理：坚持就是胜利!
回想起那次比赛，我的心里便充满了激动与自豪。
那次运动会，我本参加的是400米长跑和跳远，但上午比赛因有些力不从心，所以都得了第三名。我十分失望。到了下午，我们班的一位女生因身体不适而参加不了200米的决赛，正当老师心慌意乱，不知道该怎么办才好时，一位同学果断地对老师说:老师，让何蕊参加吧!我先是一怔，心里有些慌乱和喜悦。嗯，也只有这样了，好，就何蕊上!随着老师的一声令下，我便代替了那位女生参加了200米的决赛。比赛马上开始了，只见运动员们有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的充满着一副信心十足的表情。看了这些情况，我十分紧张，有点想打退堂鼓了，但转念又想：既然老师让我参加，就是相信我，我可不能让老师和同学们失望!随着一声哨响，比赛开始了，我像一支离弦的箭冲了出去，遥遥领先，到了最后关头，我体力有些不支了，但听到同学一浪高过一浪的加油声，我便咬紧牙关，使出了吃奶的力气往前冲，终于得到了第一名。
不经历风雨，怎能见得彩虹，只有坚持，才会成功!
在快乐中成长作文作文六年级(篇4)
在人生的路途里，每个人都能找到自己的快乐．尽而的充实和完善自己．像学生来说，校园就是他们的快乐，因为社会的安排，使学生的活动范围缩减唯一．但谁都不会反驳，因为一个人的学生时代是美好、快乐、充满的……
现在的我已是告别，迈入青年的小大人．虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷地感谢成长，是它给我带来了快乐，是它让我走向成熟；更是它给我的旅途带来了不少的绿洲和海洋！
还记得，在小学，我是一个天真烂漫、活泼可爱的女孩．由于在家里呆惯了，来学校不是很习惯，而且厌恶，但因为我的天生性格，没多长时间就适应了。可老问题解决了，新问题又产生了．我开始对学校的任何事物都产生疑问．例如：为什么教我而我不教他呢？为什么“铃”一响就上课下课呢？为什么让做什么就做什么？这些疑问总在我的脑海里转来转去--久久不能挥去．当我鼓勇气问老师时，却换来了冷嘲热讽；又当我问起最信任的妈妈时，却换来了“傻孩子，你真是自讨没趣．”在我正闷气的时候，回来了．我毫不抱的，并带着批评的可能，将我的想法和遭到拒绝的事情一五一十地告诉了他……回答了我的疑问．原来也是一种“规律．”我那天非常高兴，问我的思考画上一个句号！
在快乐中成长作文作文六年级(篇5)
清晨，被悦耳的鸟鸣唤醒，推开那扇紧闭的窗户，一股新鲜的晨风，夹杂着泥土的芬芳扑面而来。走出房间，停在了院子里，初升的太阳射出金色的光芒，照在身上，暖暖的，沁人心脾。。。。。。
81分，只考了81分，第一次月考只考了81分！我使劲地揉了揉眼睛，那试卷上赫然印着鲜红的分数--81，唉，等着回家挨妈妈的骂吧！没办法，谁让我考前没复习啊！带着点点的害怕听着老师讲话：“今天把试卷带回家自己订正！”可知这次考得多么得差，老师都不想讲评了，迈着沉重的步子回了家，在推开门的那一刻，我决定不把这事告诉妈妈了。写完作业，我拿出试卷准备订正，突然又想到了什么，朝门外望瞭望，关上门，才坐回书桌前，写着写着门豪无征兆地开了，我马上收好试卷，不出我所料妈妈进来了，看着我那敏感的目光，问：“你在干什么呀？作业写完了？。。。。”“写。。。。写完了。。。。”“那你干什么？”看着妈妈那咄咄逼人的目光落在我身上，我不禁地打了个寒战，告诉妈妈？不告诉妈妈？最终，害怕战胜了谎言，看着妈妈转身要走，我叫住了她，一五一十地说出了实情。但等来的并不是一顿骂，而是妈妈的安慰：“这次考不好没关系，找出错误点，争取下次考好！”听了这话，我心中悬着的大石头落了下来，一股暖流涌上心头。
在快乐中成长作文作文六年级(篇6)
关于成长，青年作家刘同在书中写道：所谓成长，不是学到就是得到。比起优秀，更愿意做个真实的人：着一袭素衣，向着光亮那方，迎风而行，能跑能飞，连微笑都像蒲公英，四处飘散。
学会珍惜，接受离别
人，生来就是群居动物，从呱呱坠地的那刻起，就开始群居生活。但人生漫漫长路，过客匆匆。世事无常，在不同的时间，身边的人不经意间以不同的方式离开，悄无声息。回过神来，那人却只能永远停留在回忆里。离别对于习惯群居、喜欢依赖的人类来说，本就是残酷且悲伤的，更何况人们常常不知道哪一次相遇是彼此人生里最后的交点，也常常无法知晓哪一次挥手说再见，会成为永别，又或许来不及告别就已经离开。所以，学会珍惜，即使哪一天不得不面对离别，当那一刻真正到来时，也会显得平静坦然一些。要知道“总有一些人要走，总有一些人会在原地等候。”
你的孤独，虽败犹荣
没有人会一直陪着你到最后，哪怕最亲近最熟络的人也有可能突然离开。所以，你得学会适应孤独。
向着光亮那方
青春，总有或多或少的问题。“你总等别人来救你，只会坐以待毙。你主动伸出手去抓东西，也许能浮上岸。”谁的青春不迷茫？其实每个人都一样。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓紧希望，向着内心的那束光，前方的路还长。每个人的心里都应该留有一点小小的光，万一哪天燃了呢？心若没有方向，到哪里都是流浪；你若黯淡无光，做什么都会觉得彷徨。
学会珍惜，坦然接受离别，拨开迷雾，向着光亮那方，寻找方向。别太焦虑，现在努力，一切都还来得及。或许，这就是成长。
在快乐中成长作文作文六年级(篇7)
走进我的人生剧院，找了个位置坐下来，一按遥控器，童年的乐趣立即显示在大屏幕上。童年的我，正在花丛中陪小猫追扑蝶，享受纯真的味道；童年的我，正陪姐妹们玩过家家。记得5岁那年，一个阳光灿烂的早晨，我正躺在沙发上看动画片，忽然，从洗手间传来嗡嗡的声音，我跑过去看，爸爸，这是什么东东呀？呵呵，这是帮爸爸剃胡子的好帮手。哦。我恍然大悟。第二天上午，我发现小白鼠美哥的胡子长长了，想起爸爸的助手就用它来帮小白鼠改造一下胡子型，不一会儿，小白鼠的胡子就被剃光了。晚上，只见美哥撞来撞去，把家里刚买的花瓶给打碎了，猫咪美姐看它乱乱的，张开大口就把美哥给吃了。我哭着大叫：你个臭美姐，还我的美哥坏蛋！自己老公都吃！我又拿起剃胡子的东东把美姐的胡子也给剃了，结果平时敏捷的美姐竟变得如此又笨又傻。妈妈听到喊声，立刻跑来，我把事情告诉妈妈，结果妈妈被我弄得哭笑不得。后来又语重心长地对我说了很多深奥的话，现在记不清了。每当想起这件事，我总会捧腹大笑。所以我成长，我快乐！
在快乐中成长作文作文六年级(篇8)
孤独的心，想找一个依靠来安慰自己。——题记
“看，她又是自己，都没有一个伙伴”，“她以为自己有多清高，整天肿着嘴”。“哈哈，就是”“哈哈……”
我就是生长在这样的环境中，每次我一露面，同学们都会排挤我。因为我从小就不爱说话，父母带我去看心理医生，说我这是孤僻症，需要敞开心扉。
因此我总是第一个进班，我怕面对同学们那双歧视的目光，但同学们总是先瞟我一眼后，才不约而同的坐在自己的座位上。而我感觉到那个如幽灵般的目光便找上了我，使我像蚂蚁般进入那无边的黑洞，蜷缩在那里，被那目光冻得瑟瑟发抖。
当我拖着疲惫的身子回家，想从父母那里得到安慰和温暖时，我却并没有那样做。因为自身原因，我并不是父母期望的那样，别人谈起子女时，我的父母总低着头。我不想让父母伤心，所以我从不显示出我内心的痛苦。
但是，那一次在我最为伤心时，父母对我的误会………一刹那，过去所有的不快涌上心头，我摔门而去。
凄风，苦雨，天昏，地暗。
突然，山谷间回荡着一声似发泄般但又充满悲伤的怒吼。已泪如雨下的我，倚在那棵我亲手种的树下哀嚎，但却吼不出去我内心的孤独与痛苦。
我问上天，为什么我有一颗真诚的心，却得不到友情。我有一颗感恩的心，却得不到父母的理解。但到最后，我只得到一个答案，就是别再怨天尤人了，孤独的心想找到依靠，是需要时间去走出阴影的。喜悦，这些都是我童年的快乐回忆。
二年级小学作文我长大了精选
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小学语文是一门非常重要的教学科目，作文是语文教学中必不可少的一个部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，通常老师会要求我们根据命题写小学作文的，那么关于小学作文应该怎么进行写作呢？下面，为大家整理的“二年级小学作文我长大了”，请继续阅读本文相关内容！
二年级小学作文我长大了(篇1)
过年意味着旧时光一去不复返了，新年开始了，我们要拜大年了。这不，大年初二，我家就宾客盈门。
爸爸边给客人倒茶，边和客人聊天，而妈妈一头扎进厨房，一上午没出来，到了中午，餐桌上那叫荤素齐全。客人告辞后，我和妈妈收拾碗筷，爸爸去送客了，这时我妈妈累得都直不起腰来，于是我自告奋勇地说：“妈这厨房我包了。”我还豪迈地拍了拍胸，接着吹了一下牛皮，说洗碗，这是张飞吃豆芽——小菜一碟。
妈妈笑了笑，说别把碗打碎了，说完去沙发上休息了。我穿上围裙，准备好后，走进厨房，一看这碗都成山了，我开始后悔了，可是又想到妈妈累得直不起腰来，又再想想我那豪言壮语，看来只能搏一把了，我撸起袖子准备干。
我打开水龙头，结果水放得太急，水柱有我大拇指一样粗了，水溅的到处都是，还溅到我脸上，我伸出手把碗堆到洗碗池里，水才不溅了。我捞出一个碗洗，然后擦了擦，结果油污还在，那油污好像不舍得碗一样，而且很爱我的手，我的手心手指还有手指甲上面都是油污呀，这洗碗真难呀，我扫了一眼灶台，突然看见了洗洁精，呀！我傻了吧？怎么能不记得洗碗神器呢！我按下它的脑袋，它的长鼻里出现了洗洁剂，落在碗里，油污一下子不见了，我研究了半天，也没看出什么，真是一物降一物，现在碗真好洗呀，碗和盘子都洗好了，筷子也“嗒嗒”的搓好。我又把灶台擦了一遍，就是卫生死角，我也擦得干干净净，地也拖了一遍。
我开始检验我的劳动成果，碗被洗得闪闪发亮，锅放在灶台上，灶台也闪闪发亮。看着洁净的厨房，尽管我的胳膊发酸，腿发僵，但我觉得我长大了。
二年级小学作文我长大了(篇2)
欢乐与痛苦，幸福与辛劳共同构成了在我成长中一幅美丽而又生动的画卷。我已经告别了完美的童年，长大了。
在那个炎热的夏季，窗外的知了不停的在叫，仿佛在说“热死了，热死了”，再看大街上，一个人也没有，地上的柏油路好像快要被太阳烤化了。
我在家里也热得难受，便叫母亲出去帮我买冰激凌，一向对我有求必应的母亲这回也不例外，一口答应了下来，我在家等母亲回家，可是左等右等母亲怎样也不会来，我又着急又担心，大约又过了15分钟，我听到一阵急促的敲门声，我赶快打开门一看，果然是母亲，可是看见眼前狼狈不堪的母亲，和手里那个已经不知为什么变了型的冰激凌，我心中满是疑惑，于是赶紧把母亲扶进屋，关心地问：“妈，您怎样了？”“澳，没事，可是是骑车时为了躲一辆汽车摔了一跤，可是你的冰激凌已经没法要了。”母亲表现出一副十分后悔的样貌，但我明白，在那后悔背后是母亲艰难的忍受伤口给她带来的痛苦，于是我不顾母亲的劝阻，把它的短裤铰开一个口，里面的血正在一点一点地向外蔓延，我赶紧拿来一盆热水，用毛巾一点一点的擦拭着母亲腿上的伤口，紧之后，我又拿来了纱布、酒精和一些治疗上口的药，虽然稀里糊涂的弄了半天，把纱布缠好了，但总是不太美观。
可是当我要拆了重新弄时，忽然发现了手上有几滴水，一抬头，原先是母亲的泪。这弄得我一下子不知所措，想去安慰几句，却听见母亲哽咽着说：“在你小时候，遇见这种事根本不会管，而此刻你却这么关心我，我真得很欣慰，我的女儿长大了……”
直到此刻，我才明白母亲的那几滴泪是幸福的泪，因为我长大了，我学会了关心别人，想到这儿，我的心理洋溢着欢乐、幸福。
二年级小学作文我长大了(篇3)
在新年期间，我们全家分工合作把整间房子里里外外都清扫一遍，顿时许多老鼠、蜘蛛、小强都逃之夭夭，免得死在我的脚下，不过我的动作可谓快、狠、准，就连号称打不死的——小强也是我的手下败将。
忽然间我看到有一只老鼠从一个抽屉里跑了出来，我打开抽屉一看，发现里面有许多失落已久的照片，于是我便问妈妈照片里的人是谁？妈妈说：“这是你啊！”不过我再看看这些照片，和我现在的长相完全差了十万八千里呢！我仔细一看这些照片，我发现小时候的我都是几乎又哭又闹、一把鼻涕一把眼泪，妈妈还说他一天至少要帮我洗三件以上的衣服，每天至少换一次被单和棉被呢！不过现在一个月洗一次；因为妈妈说：“我长大了，要自己洗。”不过我都懒得洗，要妈妈催我才心不甘情不愿的去洗；妈妈说“一个礼拜内，如果没有去洗五件以上的衣服，变罚我洗十件衣服和三天不能看电视。”唉！真讨厌长大，还是小时候最好。
长大后，不但头脑变灵活，速度也变快了许多，不过能力越大责任就越大；真不知道到底是小时候好，还是长大好？
我长大了小学二年级作文2以前妈妈生日，我都自己动手做贺卡送给妈妈，今年我送妈妈什么礼物？
生日那天，我和妈妈出门散步，路过一家花店，我想：“今天是妈妈的生日，要不用我刚得的奖学金买束妈妈最喜欢的百合花吧！”
说干就干，我从妈妈那里拿了奖学金，妈妈问：“你拿钱干什么？”“等会你就知道了。”我神秘地说完，一溜烟似的跑进了花店。
进了花店，我问老板：“百合花多少一枝？”“１０元一枝，要买几枝？”“３枝吧！”我把钱给了老板，挑了３枝含苞待放、香气扑鼻的百合，让老板用精美的包装纸包了起来，并打上了一个漂亮的蝴蝶结。
拿着花我飞快地跑出了花店，气喘吁吁地来到妈妈跟前：“妈妈，生日快乐！”妈妈惊喜地说：“谢谢你，这是我收到的最好的礼物，女儿真的长大了。”
我长大了小学二年级作文3小时候，爸爸妈妈百般地呵护我，无论什么事，爸爸妈妈总不让我做。眨眼间，我已经十多岁了。但在他们眼里我却还是那个曾经不懂世面的小女孩。我长大了，不再是三岁小孩了。但那次总算证明我的“清白”了。
一天早晨，我爬下床，如蜜蜂一样，正在寻找“蜜”。但我发现没有早餐，可能是去喝早茶了，因为我睡的太熟了，所以没有叫醒我。可我怎么办呀？等他们打包回来？不，我会饿死的。对了，我可以自己做早餐呀！——我把冰箱里的火腿和鸡蛋取出来，又拿了两块面。先洗净锅，往锅里放水，沸腾了就把面放进去煮，趁这时候，把鸡蛋打碎倒在碗里进行搅拌，再把鸡蛋和火腿倒入锅里炸，只听见“噼里啪啦”的声音，鸡蛋和火腿就好了。一会儿，美味的'火腿鸡蛋面就完成了，我津津有味地吃了起来，觉得特别香。
通过这件事，我即证明了自己的“清白”又变的能干了。
我长大了小学二年级作文4今天，爸爸妈妈都要上班，我一个人在家，午饭没人管，况且妈妈中午还回家吃饭，如果等妈妈回来才做饭的话，那她一点钟的会就来不及了。所以，我决定自己帮妈妈做饭。
过了几个小时，一看表，“哟”！都十一点了！我急忙跑到厨房去做午饭。
今天中午要吃米饭，所以，我按照妈妈说的，盛了二小杯米，倒了二小杯水，放进电饭锅里，调好时间，就OK了。接下来我又把豇豆洗了个干干净净，放在切菜板上，吃力地切了起来，由于不熟练，差不多用了半个小时的时间。最后该炒菜了，我倒了一点油，等煮沸后再把豇豆放进去，用铲子来回翻炒，我又害怕油溅起来把自己烫了，所以只好保持一个姿势炒，把我的手都弄酸了。“叮。叮。叮。”，妈妈回来了，我急忙跑去把门开了，炒菜的任务也完成啦！
这顿饭我吃得特别香，毕竟是自己第一次做饭嘛！我觉得我长大了。
二年级小学作文我长大了(篇4)
在爸妈眼里，我一直是个孩子，在外公外婆口中，我永远是宝宝。但我自己知道，我已经十岁了，有时需要自己面对生活的挑战。
但没想到，挑战来得这么突然——中国音乐学院钢琴考级需要先考乐理。这对于不太会唱谱，不太认识民族乐器，也不太了解作曲家的我来说太难了！我只好报了连续两周的乐理课，每天风雨无阻，准时去上课，上课全神贯注，专心听讲，记下老师讲的每个知识点。回到家还前前后后做了20页纸的题目。
考级开始之前，我一直忐忑不安，心里“砰砰”直跳，总害怕考不过。但时间已到，再怎样也只能硬着头皮上了。
考试开始了，我带上耳机，眼睛紧盯着屏幕，生怕错过了一丝信息。前两题都比较简单，是找音。第三道是和第四题是识别民族乐器古筝我熟悉，可弦乐器都大同小异，很多是梨形的音箱再加几根弦，根本就看不出区别。后来，我仔细观察出，那个乐器的下半部分是椭圆形，我判断它是琵琶。就这样，我凭借记忆和判断做完了所有选择题。
可接下来的唱谱对我来说又是难关，第一遍因为紧张直接唱跑调了。第二遍，唱低了一两个音，第三遍才相对好一些，由于只有三次机会，也只能提交了。
考完后我内心七上八下，因为有好几题都没有把握，唱谱我也唱得不太完美。
就这样惴惴不安地过了两个月，当我鼓起极大勇气查询成绩时，突然跳出的“通过”两个字让我激动得快要流下眼泪。
拿到乐理二级证书的那一刻，我感觉自己长大了。
我亲身体会到了“世上无难事，只要肯登攀”。经过两周的刻苦努力和辛勤付出，我具有了乐理二级的水平，顺利通过了考试。这次经历也让我更加相信“一分耕耘，一分收获”的道理。
二年级小学作文我长大了(篇5)
成长一个旅程，是一个经验，是我们人必要的一样，成长更是我们进步的阶级。
我总在幻想我长大后会是什么样的人？我的性格会改变吗？我的样子会改变吗？我身边的人会改变吗？小时候，我总是希望自己能够长大，可就是盼星星盼月亮怎么也长不大。于是，我就奇怪的问奶奶为什么我总是长不大呢。”“因为你吃的不够多，要多吃一点，你就会长大。”奶奶笑着回答我。从此我每天都会多吃一点，多喝一点。过了一年后，我又问奶奶：“我长大了吗？”奶奶依然用开玩笑的口气说：“快了！快了！只要再多吃一点，就立马会长大的`。”
脱去了稚嫩的外套，披上了成熟的大衣。从一个刁蛮。任性。爱哭鼻子的小女孩，变成了一个乖巧、懂事、听话的大女孩。记得那是一个中午，爸妈都出去有事了，只留下我一个人在家，我想起了前一天中午，妈妈做蛋炒饭的情形，首先敲开两个鸡蛋，把里面的蛋放入碗中，然后加少许盐，接着用筷子搅拌均匀。然后倒油，油只需要将锅底覆盖均与，将油烧至有少许气泡时，便可把搅拌均匀好的鸡蛋倒入锅中，直到蛋液变成蛋块时，便可加入饭块，不停的翻炒，当饭变热时，便可加入酱油，翻炒均匀即可，虽然我做的并不能与妈妈做的相比，但我却觉得要比妈妈做的好吃，因为，那是我做，那天，我对自己最满意。
吃完后，开始洗碗和锅。首先，首先放水，水要浸过碗，然后加入洗洁精，这样我便开始洗碗，用抹布沾水，先洗碗壁和碗足，洗完第一遍后，倒水，在洗第二遍，第二遍只要将残留的洗洁精清洗掉即可，再用清水清洗第三遍即可。
成长就是突破，小小的鸟儿也要向蓝天勇敢的飞去。
小学生3年级作文放风筝 (精选4篇)
现在正是放风筝的大好时机，是时候出门活动活动筋骨了。你要明白断开的风筝不是自由而是坠落。是否在寻找有关放风筝的小学作文呢？下面是幼儿教师教育网小编为大家整理的“小学生3年级作文放风筝”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
小学生3年级作文放风筝【篇一】
清明前后一个多月是放风筝的好季节。星期天，我和爸爸决定去人民广场放风筝。
一到人民广场，我就被天空中飞着各式各样的风筝所吸引。有乌黑发亮的蝙蝠，有摇头晃尾的鲤鱼，有展翅高飞的雄鹰，还有各种形态各异的卡通人物。把蓝天点缀的五彩缤纷，像一座空中乐园。我赶紧拿出自己那俊俏可爱的燕子风筝，一边组装、一边默默祈祷一定要为我争气。然后我就迫不及待地拿起线轴，跑了起来。风筝摇摇晃晃飞了上去，我心里暗暗得意，原来放风筝这么简单。谁知，我慢步走了一下，风筝像喝醉酒似的，一头扎了下来，气得我直埋怨。这时爸爸走过来告诉我：“放风筝要讲究方法”。听了爸爸的话，我静下心来，再试一次。我先看了看风向，让爸爸迎风站好，高举风筝，我站在前面，拉紧线，这时就成了“万事俱备，只欠东风”呀！
一阵风吹来，我大喊一声“放”，爸爸顺势托了一下风筝，风筝就稳稳当当飞上了天空。线紧了，我慢慢放线；线松了，我快走几步，风筝又飞上天了。我小心翼翼地放，风筝越飞越高，我也心花怒放……
放风筝看似容易放是难呀，真是一门学问。看着遨游在天上的风筝，我的心也跟着飞上了蓝天。
小学生3年级作文放风筝【篇二】
今天风和日丽，我和父亲母亲一起去操场放风筝。
到了操场，父亲拿出新买的风筝。我一看，这个风筝是一个立体的栩栩如生的老鹰风筝，有黄色的爪子、黑色的翅膀、红色的嘴和眼睛。
父亲安装好后，就开始按照说明书上的做法开始放风筝。父亲把风筝举过头顶，然后手一松，使劲跑，一边跑还一边放线。可是，试了好几次，风筝就是飞不起来。后来，我就想自己试试，看看能不能让风筝飞起来。但是我试了几次后，风筝照样飞不起来。这时，一个路人说，可能是左翅膀偏重了。于是，父亲就把翅膀调节了一下，风筝终于飞起来了。我就一边跑一边放线，但不知为什么，风筝又掉了下来。我又试了好几次，直到脚都跑麻了，但风筝还是飞不起来。边上一个人说，可能是风筝太重，而今天的风又太小，因此产生不了足够的升力，风筝才飞不起来。
虽然今天风筝没有飞起来，但通过放风筝，我感受到了春天的来临和与大自然亲近的快乐。
小学生3年级作文放风筝【篇三】
班队活动课时，老师带领我们来到操场上放风筝。
到那儿时，我才发现那已经人山人海。瓦蓝瓦蓝的'天空上飞着许多各种色彩鲜艳，形状多样的风筝。有蝙蝠风筝、有飞机风筝……有的风筝已飞的老高，好像在向我耀虎武扬威。
我赶紧把自己的五彩风筝架好。因为我放过几次风筝，而且每次都放的很高，所以我觉得很容易，没想到它第一次就给我来了个下马威。我看到每个人放风筝时，刚开始都就是跑，于就是我也使劲跑起来。可就是不知为什么风筝还就是不听话。这时风婆婆来助我一臂之力，我刚把风筝放开，风筝就摇摇晃晃飞上去了。我高兴极了，正当我高兴之时，突然没风了。我那高兴劲儿顿时烟消云散。我左拉右扯也止不住风筝下来的脚步。不知怎么了，我那漂亮的五彩风筝被树枝给缠住了，我叫一个同学帮忙，硬就是把风筝给拉了下来。
下课铃响了，虽然没把风筝放上去，可我还就是很开心，因为我亲眼目睹了这么多美丽的风筝。
小学生3年级作文放风筝【篇四】
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，这是清代诗人“高鼎”写的一首诗，描写春天放学后的孩子争先恐后趁着东风，兴高采烈地放风筝的情景。
春暖花开的一天，微微的东风，正是放风筝的好时光，小明、小红和我一起去郊外放风筝。嫩绿的小草刚探出头来，望过去就好像铺了一张绿地毯，点点红的、黄的、白的小野花仿佛纺织工人纺在绿地毯上的装饰。小明拿着是“小丑鱼”风筝、小红的是“八爪鱼”风筝、我的是“小飞鱼”风筝。天上的小鸟叽叽喳喳的，仿佛在说：“为什么这么多的鱼游到天上来了？”因为风力太弱，小红只能一边跑着，一边拽着线，让“八爪鱼”风筝飞起来，空中飞舞着一只只七彩的风筝。而小明和我拿着风筝，还在检查风筝为什么飞不起来……
这一天，我们也像诗人高鼎笔下所描述的一样尽兴，一样陶醉。
