假文盲漫画小学作文

假文盲漫画小学作文(通用4篇)。

作文与我们生活息息相关，写一篇好作文需要很长时间的积累，我们可以从哪些方面入手去写好一篇文章呢？以下内容是幼儿教师教育网编辑特地整理的“假文盲漫画小学作文”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

假文盲漫画小学作文 篇1

漫画是以一种幽默的方式讽刺了社会上许多不文明的现象。

这就是一副讽刺性的漫画，画上画着在公交车上的“怀、抱婴儿专座”的座位上坐着一个大男人，那个男人手中抱着一个洋娃娃，悠闲的坐在位子上。好不舒服，而本应该坐在这个位子上的人却站在一边怒视着这个不守道德心的人，边上三个抱着婴儿的妇女去站在一边，你说这三个妇女站着没什么大不了的，可是这车上还有两三个老人呢，你一个年轻力壮的小伙子不但不让位还说什么：“看什么，我不也抱着‘娃娃’吗？”车上的人们敢怒不敢言，只好瞪着那个不守公德心的大男人。那个男人心里却想着：你们看什么看，我也是抱着娃娃的人呀！这位子我也可以坐。

这幅漫画所揭露的是社会上那些不遵守公共秩序的人的一些所作所为，我们中华民族要发扬尊老爱幼的传统美德，可漫画上的那个男人却没有尊老爱幼，只顾自己的利益，而不管他人的想法，真是可恶。这种人我们应该制止，可是却没有人上前指出。

如果有一天社会上的这些不文明的现象全部消失那该有多好！我相信这一天离我们不远了。

假文盲漫画小学作文 篇2

在一个寒冷的冬天，北风呼啸刺。户外的人们不由得卷紧了大衣。一位妇女抱着她的儿子。无奈地望着那“母子上车处”的目牌。她并没有走了前去，而是躲在标牌后。因为那“母子上车处”已经站着一个高大而肥胖的青年男子了。对于妇女的到来，她好像没看见似的。这时，又来了一个高大的男人，一看就是一个退休的老战士。突然，妇女怀中的孩子哇哇大哭起来。妇女用求助似的目光望者这个人，可他无动于衷，一双眼睛直溜溜的望着汽车开来的方向；后来又来了一个年轻的小伙子，他干脆把眼睛闭上，当成闭幕养神，接着来了一个带着口罩的人，只露出一双眼睛，使人感到十分冷酷；真令人感到奇怪，“母子上车处”的牌子如此醒目，那么壮汉为什么看不见呢？难道他不认识字吗？不，他们肯定认识字啊。他们一定是想先上车，先抢一个位子坐罢了，才装成一个个“假文盲”的。

这种“假文盲”的例子数不胜多。就比如在公园中，花坪里种着一些花朵，并立了一个牌子：“请勿摘花”。可有些人却熟视无睹，乱摘花朵，甚至有些人在花坪里跑来跑去。再比如在医院中有“请勿吸烟”的标牌。可是还是有人在抽烟，可他就没有想过其他人的感受。没想过保持医院里的新鲜空气。再这么下去，医院里的病人怎么能够安心养病呢？

如果每一个人都对提示或警告的标志视而不见，甘愿做一个自私自利的假文盲的话，那么这个世界将会变成一个没有道德，没有礼节的世界；如果每一个人都能够成为一个心底无私，有社会公德的人，我们这个世界将会变的更加美好一些。

假文盲漫画小学作文 篇3

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这副漫画叫“假文盲”。漫画上画了六个人，一个妇女抱者孩子，其他是四个男人，他（她）们都在等车。他（她）们都是排着队，这可能有两排队，一个是母子上车处，另一个可能是普通人上车处吧。不过我看见了这副漫画里的四位男士却站在母子上车处的地方，然而把那位妇女和孩子挤到了一旁。

就这一副简简单单的小漫画，反映出了人们的素质很低，而且我还看见了，漫画里的四位男士都闭着眼睛，对母子上车处的那个牌子视而不见。这四位男士的动作和表情我感到很气愤，我想着，汽车来了，人们上车时一不小心把那位妇女挤倒了怎么办？她手里还抱着一个孩子啊！

我看过一部韩国电影，叫《飞吧！爸爸》。这部电影里我看到了韩国人的素质很高，他（她）们上车时都是排着队，一点都不挤，很互相谦让。可是看看我们中国人，上车时不排队，还挤过来挤过去，这样会让人摔倒的。

我觉得，应该让人们的素质提高起来，不要那么不礼貌，不要那么不谦让，我们应该向他人学习谦让。

假文盲漫画小学作文 篇4

在一天里，“呼呼呼”的吹着大风，有一位抱着孩子的妇女站在母子上车处的旁边。这是怎么回事呢?原来母子上车处的通道被四个堂堂男子汉占了。看!第一个人的眼睛平视这前方好像没看见那块牌似的。第二位，眼睛闭着，好像自己看不见一样。第三位呢，戴了一副眼镜把自己的眼睛闭着以为自己是瞎子呢!第四位，把口罩呆在自己的脸上，他为什么要戴口罩呢?当然是要把自己丑陋的脸遮住。就这四位把那位抱着孩子的妇女赶在了那旁边。难道他们真的是文盲吗?不，他们不是文盲，而是为了自己方便，不顾别人的假文盲。他们的自私占领了自己的良心。他们为了自己赶快的上车，就不管是谁都是想着自己，没有为别人着想。他们把母子上车处占了不觉得脸红吗?对于他们来说一定不觉得脸红。因为他们的道德已经没有了，它们的心里只是为自己人着想，不顾别人的感受。

这幅漫画画出了什么?当然是画出了那些人们的丑陋的心灵。这一种例子还不少呢!在过红绿灯的时候，灯上明明是红灯，有些人却当没看见似的过马路。在车上的时候，有些人看见有老人上车的时候，就把手中的报子，手机，书等东西拿在手中专心致志的看着，当老人不存在。不说其他的就说说我的学校吧。在教室外的铁栏杆上明明挂着：请不要掉着栏杆。可是一下课，我们班的同学就掉着栏杆玩耍。难道他们真的是文盲吗?他们当然不是文盲，只是不遵守学校规定的假文盲罢了。就说有些人不给老人让座吧，就是为了自己不站在车上而已，所以就不给老人让座。还比如说乱闯红绿灯吧，只是为了自己不等短短的几十秒而已，万一闯红绿的时，不小小心被车子撞了怎么

这世间上的假文盲也真多呀!我最恨那些假文盲了，为了自己方便，不顾别人而做了一些丑陋事的人。

扩展阅读

假文盲漫画作文

写作是思维的提升，激励我们去追寻人生的真理，只有好的作文才能准确地把握作者文章的核心主题。如果我们在写作时感到无头绪，该怎么办呢？如果您想了解“假文盲漫画作文”的相关知识，可以参考下面提供的资料，如果您还想了解更多相关内容，请继续向下阅读！

假文盲漫画作文【篇1】

在一个寒冷的冬天，北风呼呼，在一个大型候车室里，人涌满满。许多人都在等候车的到来。只有母子上车处没人。

几个大男人在长长的候车队后面排得不耐烦了，见母子上车处的人少，头一个男人就过去了；第二个男人见第一个男人过去了，自己也跟着过去了；随后另外两个男人也跟着过去了。他们有的身穿大衣，有的身穿军用大衣，有的身穿羽绒服，还有的身穿大皮袄。有的头戴军帽、有的头戴鸭舌帽、还有一位文质彬彬戴着眼睛的人，这些人大男人看着像是有知识有文化的人。他们的表情木然，这时走过来一位怀抱婴儿的母亲，看着这几位大男人，又看看站牌，心想：“是我看错了吗？这明明是母婴上车处，这几个大男人怎么会站在这儿。不行，我得去劝说他们。”于是这位母亲走到他们面前，对排在前头的一位大男人说，“这位同志，我是文盲，请你把站牌上的字念给我听听。”排在第二位的大男人说：“念什么念，不就是母子上车处吗。”“原来你们都是‘假文盲’啊！”

如果我们每个人都遵守公共秩序，这样的假文盲就不会再有了，这样我们的社会会更加和谐更加美好！

假文盲漫画作文【篇2】

这是一个发生在车站的真实故事，这四个人都是男人，他们却对站牌上的母子上车处五个大字视而不见，装成假文盲，他们的心里想着自私自利，不为他人着想，远处一位母亲抱着她的孩子，用惊讶的眼神看着他们，但又无动于衷。

看了这幅漫画后，我禁不住批评了这四个男人，可以看出，他们一个是知识分子，但知识分子难道不识字吗?第二个是军人，但军人难道不懂得尊老爱幼吗?第三个是老板，但老板就可以高人一等吗?第四个是牙医，但难道牙医就没有道德品质吗?想到这儿，我想到了我刚学的一句名言：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。于是我开始反思自己，想了一阵，我不禁脸红了，因为那次陪大爸钓鱼，在一个农家娱乐场所，所以钓鱼不要钱，但不准擅自带鱼在场所里处处都有这个标语牌，我虽看见了，但见大爸钓到一条很可爱的小金鱼，于是偷偷拿了回来。现在回想起来，我羞愧不已。我们生活中有许多像漫画上这样的人，我们了大多都是为了自己的一己私利，而不遵守规则。

我们以后在生活中，要遵循规则，要为他人着想，要知道，有爱心、尊老爱幼的人，才会得到人们的肯定，受到人们的爱戴，同时也要把这些诚恳问一下那几位叔叔：你们不觉得的你们行为不应该吗?

假文盲漫画作文【篇3】

这学期语文的第一单元有一则漫画一幅令人深思的漫画《假文盲》。

上面画了：在一个公交站上，四个大男人找不到位置站，便站到母子上车处，并把一名抱着孩子的妇女挤出了站外，还不以为然地站在车站上，一点也不觉羞愧。

画中的四个男人，个个牛高马大，看样子都是受过教育的人，怎么会连这几个简单的字都不懂呢？其实他们是懂的，只是假装不知道，这种做法太令人气愤了，明知故犯，难道他们就不会将心比心，站在别人的角度去思考一下？在他们中间，有军人装束、有干部模样的，可是还做出这种事，真是金玉其外、败絮其中啊！

在生活当中，也会有许多类似的例子。就象上次，我和妈妈一起乘车去广州，在车箱内，挂着一块牌，上面用鲜红的大字写着禁止吸烟，但地车上，仍的一位穿西装的男人，在自己的座位上跷着二郎腿，自在地吸着烟。烟雾在整个车间里弥漫，使其它的乘客不断咳嗽，有的就捂着鼻子。结果，那位售票员对他说：先生，难道您看不到那块牌子吗？这时，那位先生才熄了烟。还有一次，我放学回家，看到一户人的车房门上用粉笔写着几个醒目的大字门前禁止扔垃圾、停车。可是，我看见门前放了几袋臭熏熏的垃圾。其实，垃圾该放的地方再走两步路就到了，省这几步路的力干什么呢？还不如做个环保的人。

正所谓公德言行一小步，道德成长一大步，我们应养成有道德的美好品质，漫画里中讽刺的事件要引以为戒。学会做文明举动，做一个道德高尚的人。

假文盲漫画作文【篇4】

今天下午，我从语文书上看到了一幅漫画，漫画的题目是：《假文盲》。

这幅漫画主要讲了：在一个阳光明媚的一天里，人们都准备回家，或者是去旅游。就在这时，发生了一件有趣的事情：

这时，来了一个穿着薄大衣的一位男子，他看着这排的长长的队伍，心想：这得等多久啊!这时，他眼前一亮：看见一个上车处没有一个人。于是，他走近一看，只见牌子上写着五个醒目的大字：母子上车处。这时，他的思想开始做斗争了内心中善良的他对自己说：你千万不能站在这儿，因为这是母子上车处，你本来就认识这牌子上的字，如果你假装不认识字的话，是会叫人们嘲笑的。内心中邪恶的他对自己说：你当然可以站在这儿，因为这儿没有认识你的人，只要你不说的话，没有人知道你是假装文盲的。最后，他觉得两个说的都有道理，他又看了看那队伍排得越来越长，他便相信了内心中邪恶的他，站在了那儿。

这时，陆陆续续来了三个男子，第一个男子看见母子上车处站了一个男子，他想：这个人应该是文盲吧!我也可以装文盲，于是他便也站了过去。第二个人是一个没有耐心的人，他看见队伍这么长，二话不说就站了过去。第三个人看了后，他想：反正那儿已经站了三个人，多我一个又没关系，我也站过去吧!于是，他便站了过去。

这时，一个抱着孩子的瘦小的母亲走了过来，她看见母子上车处站了四个高大的男子，她便就站在了牌子下，她心想：这些人真是不知羞耻，难道都不识字吗?

这幅漫画告诉了我们一个道理：不能为了自己的一己私利，而假装文盲。

假文盲漫画作文【篇5】

“假文盲”可与“文盲”不一样，就一字只差，就有了天壤之别。

在这个冬天，刮着凛冽的寒风。火车的上车处有一块鲜红色的牌子，上头写着”母子上车处”但这个地方，已经被别人排着队占上了。

第一个男人身穿名牌大衣看起来很有钱，好似是个十分有文化的人，可是却对旁边那裏着头巾，抱着幼小的婴儿妈妈视而不见。

第二个男人是个衣着得体的商人，手插衣兜，闭着眼，嘴里哼着歌，露出一脸的“闲”。

第三个人头戴布帽，提着布包，还架着一个象征形的眼镜，看起来还挺像一个优秀的干部。

第四个人戴着一个大号口罩，像是在病床边的医生。可是在那里，这四个人假装自我文盲，不识字。可是，他们是认真的吗？难道就只为自我的那一点点利益而抛弃别人、不管不顾吗？

看完这幅漫画后，我心想我们身边何尝不是有“假文盲”，草坪上写着“请不要踩我”的警告牌，但有人依然走进草坪玩耍，甚至是放狗。医院商店门口醒目的写着“禁止吸烟”，但仍旧有人在吞云吐雾。

假文盲是专门破坏社会公德与礼貌的人，这种类型人十分的可耻，所以我们千万不要学习他们。必须要做一个对社会有用的公民。

假文盲漫画作文【篇6】

在一个寒冷的冬日，北风呼呼地刮着，下着零零落落地小雪，异常寒冷。公共汽车站上，人们纷纷把自我裹在温暖的大衣里，急切地等待着公共汽车。

一个身子单薄围着头巾的母亲抱着一个小男孩，小男孩喊着要回家，母亲抱着孩子到车站上标有“母子上车处”牌子的专用道旁，却发现那里已经排了四个人。

第一个人穿着整整齐齐，头发一丝也不乱，一双皮鞋擦的油光锃亮，闪闪发光。

第二个人穿着羽绒大衣，戴着此刻最流行的帽子，穿戴十分讲究。

第三个人穿着加厚的羽绒服显然十分娇气，带着一个羽绒帽，佩戴一副极其珍贵和时尚的圆框眼镜，皮鞋也是昂贵的名牌。可见他十分富裕。

第四个人，不但衣冠整洁，还带着一个防霾口罩，可见他是多么爱惜自我呀。

一对母子的到来，对他们没有丝毫的触动，他们就那样若无其事的把手插在口袋里，摆出一副无所谓的样貌。难道他们就没有感到一丝的愧疚吗？

是他们真的不识字吗？

不，他们肯定识字，正是因为他们是认识这些字，才明白那里能够早点上车，所以他们假装成文盲，完完全全把那对母子看成空气。

但，他们终究逃可是人们的斥责。

在我看来他们就是文盲，是礼貌的文盲。这幅漫画是对这一类人最好的讽刺。

期望礼貌的阳光洒满整个世界，让人们感受阳光的`温暖，人们都阳光向上，进取乐观！

假文盲漫画作文【篇7】

这是一幅使人看后回觉得无比生气，无比痛恨的一幅漫画，画的是在母子上车处。有四个高大强壮的男人正在排队，而一对母子却被挤了出来。

那排在女子上车处的第一个男人，身披羊毛衣“强壮”两字已从他的身形中看出，而且整一副干部的模样，平时这些干部不是总是说要为人民服务吗？但是到了自己身上却看不出一点为人。

再看看排在他后面高大的男人，身穿大毛衣，整一知识分子的模样，这些知识分子不是常读书吗？但是实践起来却这么难，第三个是头戴鸭嘴帽的工头叔叔，平时这些工头叔叔不总是正义的化身吗、为什么现在却把手伸进裤袋里，一脸若无其事的样子呢？在后就是一个身穿白大褂的战士，俗话说“医者父母心”但是为什么现在，“父母”要和儿女抢呢？

而再看看旁边的那对无辜的母子，正用无比愤怒的目光看着“母子上车处”的男人们。

我不懂，为什么现在的人会这么自私，只顾自己的利益而不为其他人着想。

我要对现在还执迷不悟的人说：“你有没有想过，要是你这样对人的话别人会怎样对待你？”

假文盲漫画作文【篇8】

前些日子，我看了一副发人深省的漫画《假文盲》，感触颇深。

漫画内容是这样的：在一个寒风呼啸的早晨，车站里早早便有六个人在等候四个身强力壮的男子，和一个怀抱婴儿的，身着单薄的母亲形成了鲜明地对比。四个穿着皮袄的男子，竟粗鲁地将那位瘦弱的母亲挤到了一边，面不改色地站在了写有母子上车处的过道上，对那一人高的牌子视而不见，或目视前方，或闭目养神，任凭那位母亲在寒风中瑟瑟发抖，无奈又惊诧地看着他们。绅士般衣冠楚楚的四个男子，难道真的不识字?!或者说，是视而不见，是故意忽略?盯着假文盲这几个字，我陷入了沉思......

其实，不识字的文盲并不可耻，可耻的是识字的假文盲。当他们对规矩视而不见，他们同事忽略掉了人品，善良，还有民族的传统美德!丢弃了人格的人，更应感到羞耻!

生活中，假文盲难道还不多吗?!当人们面无愧色地坐上了老、弱、病、残、孕妇、抱婴者专座时，他们是否会为自己的行为而后悔?当人们在公共场合靠着不准吸烟，喧哗的牌子大吵大闹，吞云吐雾时，他们是否为自己的动作而羞愧?当人们在严禁踩踏草坪的公园随意乱踩，乱丢垃圾时，他们是否为自己的心理而担忧?因为有了这些假文盲，才有了如此多的丑陋的中国人!

假文盲源于人的冷漠，对一切弱势漠不关心，视而不见。我衷心地希望，这个世界上能少一些假文盲，多一些热情，多一份快乐，多一片人与人之间的帮助和爱!

假文盲漫画作文【篇9】

假文盲？是文盲的一种吗？假文盲，假文盲，是假的文盲。你见过假文盲吗？我在华君武先生的漫画作品中见到过。华君武先生的这幅漫画，讽刺了那些虽识字却一点儿都没有道德的人。

在漫画中，有一个普通的小车站，旁边一块牌子上清清楚楚地写着五个大字——母子上车处，可是有四个大男人，堂堂的大男人，居然若无其事地站在“母子上车处”的通道里，他们是真的不识字吗？我看并不是这样吧！

第一个青年穿着一件风衣，头发梳理得服服帖帖，看上去就是一个比较有文化水平的人，并且一副若无其事的样貌，他可能在想：什么母子上车处，根本没人，我就排这了！第二个男子穿着一身军装，戴着一顶军帽，俨然是一个军人，可他没有一点军人的气度，反而站在母子上车处，这适宜吗？第三个人好像上了点儿年纪，他可能无处排队，看见有两个人也排在这，咬咬牙，也排进了队伍。第四个男子是一名医生，他穿着一件白衣，戴着口罩，竟然也排在了那里，简直太不像话了。

这四个人啊，都有强烈的占有欲望。人们怎样会变得这么自私呢？甚至厚颜无耻地站在了“母子上车处”。看了这四个人，我联想到了现实生活中的一些人，他们专为自我，自私自利，拈轻怕重。

我今年上初一了，我此刻都有一种比他们礼貌的想法了。上次，我看见我的同学正在吃香蕉，从垃圾桶旁边走过，随手一丢，丢到了垃圾桶旁边，我二话不说，走过去拾起香蕉皮，默默地放入了垃圾桶。

礼貌很简单，一个捡香蕉皮的举动，一个阻止他人打架的举动，都是礼貌的表现，只要大家一齐守礼貌，世界就会变得完美。

假文盲漫画作文【篇10】

《假文盲》漫画家华居武的作品。四个健壮的大男人若无其事地站在候车站上，而一位瘦小的女人抱着她的孩子萎缩在候车站旁，候车口上分明写着“母子上车处”五个大字。这四个男人佯装盲人，站在候车站上闭目养神。他们都衣冠楚楚，似乎都是国家的公物人员，都是受过高等教育的人。可是他们自私地掠夺了这对母子所拥有的真正权利。而这些受过高等教育的人、素质较高的人却无视社会公德。真是金玉其外败絮其中啊！

看看社会中这些无视社会公德的人，你可能觉得他们很丑陋，但是我们谁又不是如此呢？在公园里，草坪上插着“请不要践踏草地”的标语牌，而那些穿着时尚的青年、小孩、老人却为了自己的方便去穿踏草地。难道这不是无视社会公德的行为吗？在公路两旁到处都摆放着果皮箱，到处都有“请不要乱丢垃圾”的标语，而这些人都佯装没有看见，为了自己的方便将垃圾随手一扔。难道这又不是无视社会公德的行为吗？

社会中这些无视社会公德的人与事情很多，但我们去仔细想过出现这些情景的原因吗？这都是因为人类的自私自利的本性。虽然有些地方已经做出了措施，但我们人类也要从现在做起，改正这些不好的风起啊！

假文盲漫画作文【篇11】

著名漫画家华君武曾画过一帽漫画，这帽漫画不仅没有给我带来欢声笑语，反而让我懂得了一个深刻的道理。

在一个寒冷的冬天，一个弱小可怜的妇女抱着她的孩子焦急地寻找着母子上车处。她好不容易找到了＂母子上车处＂的标志牌，却发现有四个年轻力壮的男人站在牌子下。他们对牌子上的字视若无睹，对这对母子不理不睬，那个妇女只好无奈地站在一边。

站在＂母子上车处＂的第一个人挺着啤酒肚，长着一双鼠目，那视力，可真＂好＂啊！第二个人身着貂皮大衣，眼晴微睁着，假装看不到牌子。第三个人又矮又胖，明明戴了一幅眼镜，却＂看不清＂牌子。第四个人戴着口罩，眼睛睁得溜圆，什么地方都看，就是不往牌子处看。这四个人的衣着考究，他们并不是文盲，而是心盲、道德盲。

看到这四个人，我就会想起我身边的一些人：他们在公园里无视警示牌，随意踩踏小草；他们无视人行道上＂爱护环境＂的牌子，随地吐痰，乱扔垃圾……这些人都是假文盲，他们都缺乏最起码的同情心和公德意识。

我们不能像这些假文盲一样只顾自己的利益而不管大家的感受。但愿人人都能够多一些公德心、公益心，让这些＂假文盲＂现象早点从世界上消失！让这个世界充满爱和温情！

假文盲漫画作文精华

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假文盲漫画作文 篇1

“假文盲”是一幅漫画，通过图画我看到:这是一个寒风呼啸的冬天，天气预报提醒暴风雪即将来临，人们匆忙回家。一个车站上，却有着不和谐的一幕，在“母子上车处”的公交站台上，站着四个衣冠楚楚的人，他们心安理得地站在那里，而本该站在那里的一位抱着孩子的母亲却被挤在了一边。

为首的是一个胖敦敦的男人，一身名牌，精明的脸像个生意人，他泰然自若地站在那里，摆出一副理直气壮的架式！第二个长得高高瘦瘦，戴着厚棉帽，目不斜视，一副高贵的作派。第三个戴着军帽，可能是个老战士吧，他大约自认为为国家出过力，心安理得地认为这是他可以享受的待遇。最后一位戴着口罩，穿着大衣，眼神左右游移。

这四个人看上去都是有文化的人，可他们偏偏都一幅我是文盲，我不识字的模样，看都不看“母子上车处”这几个字。漫画讽刺了那些忘却了中华文明五千年流传下来尊老爱幼的传统美德，只想着自己能快些回家，硬是将“文化人”做成了“假文盲”。

其实在我们身边，“假文盲”还有好多，比如明明草坪上竖着“爱护绿化，禁止入内”的地，总有那些“假文盲”假装看不懂，践踏草坪；比如明明写着“请有序排队”，总有人只图自己快，插队；比如“人行道上禁止停车”，总有人图方便，不顾行人安全，停在人行道上……

希望我们大家都做有素质的文明人，不做“假文盲”

假文盲漫画作文 篇2

今天，我看了一幅很有趣的漫画，漫画的题目是《假文盲》。

这幅漫画的内容是：在一个寒冷的冬天，北风呼呼地吹着，冷得让人直发抖。四个大男人悠闲地站在汽车站的母子上车处。第一个人可能是一位公务员，他两手插着口袋，两眼直视远方;第二个人可能是一位军人，他身穿军大衣，两手伸进口袋，两眼闭着假装没有看见母子上车处的牌子;第三个可能是一个工人，他正悠闲地站在母子上车处;第四个人穿一身白袍子，戴着口罩，好像是一位医生。一位年轻的妇女身上贴着单薄的衣服，抱着一个孩子，被四个大男人挤在母子上车处的旁边。她冷得直发抖。

难道是那四个大男人不认识字吗?不是的。你看他们的衣着打扮，他们怎么会不认识字呢?他们只是为了自己的方便而已。在我们的生活中，有没有这种假文盲呢?有。我在学校里，常常看到水龙头没有拧紧。在水龙头一旁，张贴着节约用水的标语，可同学们却没有认真去遵守，一些同学用完水后，不关水龙头就走了，任白花花的水哗哗地流着，这些同学充当假文盲。学校四周都张贴着不要乱扔垃圾，可是还有许多同学吃完零食，随手一扔便走了。

我真希望这些假文盲可以改正这些坏毛病，让世界变成人人为我，我为人人这种境界。

假文盲漫画作文 篇3

今天，我看到了一幅漫画，叫做《假文盲》。让我陷入了沉思。

一个寒冷的早晨，北风呼啸。在公交车站点，立着一个十分醒目的大牌子，上面母子上车处五个大字格外耀眼。可在牌子下面的上车通道上，有四个身强体壮的大男人站在那。他们一个个面无表情，若无其事地在那儿等车，却把本应享有这项权利的一位年轻母亲和一个刚出生不久的婴儿挤在了一边。

在母子候车处等候的四个大男人中，第一个人身穿的一件大衣，裤子和皮鞋都很讲究，看上去是个有知识的商人。可他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿着一件长大衣，两手插进衣兜里，他眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三个人像一知识分子，矮矮的个子，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬着一双油亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜。第四个人穿着一件大皮衣，戴个口罩，可是，眼睛里却掩饰不住内心的不安。

母子上车处是个优先的上车位置，这是社会关爱儿童和妇女的表现。可那些看上去很讲究的人，反而借这个机会来给自己优先。他们的穿着很干净，但他们的内心是无比丑陋的。他们看上去很有文化，其实他们根本不懂得尊老爱幼这个成语的真正含义。

在当今社会中，仍有这样一些坏风气。比如：公交车上写着：禁止抽烟。可是还是有人在车上肆无忌惮地抽着。草地旁写着：小草青青，脚下留情。可是，仍然有人进去踩踏草坪。这样的人都是假文盲。

在生活中，我们不能贪占小便宜。做什么事都要光明正大，心中不能光想着自几，还要多想想别人。

与人为善，就是与己为善。在爱的传承中，你、我、他人人有份。如果我们每个人想别人都比想自己多一点点，这个世界将会更加美好!

假文盲漫画作文 篇4

今天我看了一幅漫画，看完后心里久久不能平静，这幅漫画反映了当今社会一部份人不道德的行为。

在一个车站的“母子上车处”站着一个母亲，手里还抱着一个不满周岁的小孩。一个男人看就见“母子上车处”的人并不多就站在了“母子上车处”上了。又有几个男人跟着站在“母子上车处”了。而那对真正的母子被挤到了一旁。站在第一个的男人是以个穿着西装的，一眼就可以看得出他是以个大公司的老总，一改认得“母子上车处”几个鲜红的大字。跟在后面的有穿军装的军，；有工地上的领导，有医生。他们贪图方便，不顾道德站在了“母子上车处”，把真正的母子挤到了一旁。

唉！着个母亲真是无能，不敢上去指责这几个不道德的男人。车来了，四个假文盲上车了，那对母子刚要上车，售票员瞅了瞅四个男人不敢说什么，又非常客气地对那对母子说：“对不起，车已经超载了，请您坐下一趟车。”那对母子无可奈何，只好下车。在风中等待着，等待着……

在现实生活中着样的例子还少吗？在禁止丢垃圾的牌子下，有一大堆的垃圾；在禁止抽烟的公共场地上有人抽上了烟。

假文盲请不要再做文盲了，不要丢弃自己的道德品质，快去找回你们那颗善良的心吧！我相信只要人人献出一点爱，世界将会更美好！

假文盲漫画作文 篇5

今天，我在作文班上看到了一幅漫画—《假文盲》。

那是一个北风呼呼的早晨，车站里立着一个十分醒目的牌子“母子上车处”。可我看完了有些疑惑，为什么那个牌子上写着是“母子上车处”，咋就成了“男子上车处”呢？听完老师的解释，我才知道通道上站着的四个人是“假文盲”。

你瞧，第一个人穿大衣，双手插进口袋，穿着品牌鞋子，看上去像个集团的大老板，一看就是有文化，有知识的人。

再看看第二个人，戴着一顶军帽，穿着大衣，双眼紧闭着，他可能是一个工人吧！干了一天的活应该累坏了，想早点回家休息。

第三个人更搞笑了，戴着一顶不合适的帽子，嘴巴嘟着像个鸭子，但实际看起来是一个知识分子，穿着皮鞋，戴着冒着雾气的眼镜也不擦干净，也不知为什么？

再看第四个人，看起来应该像是个医生，戴着口罩，双眼往下垂，可能有点不舒服。

我们可以清楚地看到，一对母子被四位硬汉挤出了自己本来该站的通道，母子只好无奈地盯着他们。

社会上也有很多穿着得体文化水平不低的“假文盲”。比如：有些人视“请勿乱扔垃圾”为空气，只是随便一扔，或直接扔到地上。还有些人对“珍惜花草树木”为空气，直接往草地上走，把花儿摘了，扒了树木的皮。其实在社会上有很多“假文盲”，明明自己就是个有文化，有知识的人，为什么要把自己变成文盲？

“假文盲”们，我们中国是礼仪之邦，如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们新世纪的继承人，让我们把中国优良的传统文化继承下来，继续弘扬。

假文盲漫画作文 篇6

社会公德是我们必须遵守的，可是仍有一些人为了自己的一时方便而做一些没有公德的事!

车站里，一个个上车口都堵满了人，一位挺着啤酒肚的男士走了过来，看起来他是一个公司的老板，他环顾一下各个上车口，都已经排满了人，他又瞅了一眼母子上车口，那里空无一人，他想：那没有人，不然我去那里等?可转念一想：那是母子上车处啊?太没公德了吧!最后他作出了决定：我一个大老板，谁管得了我，而且这又没有保安!站那又能怎样!，然后，就从从容容地走了过去!

不一会儿，又来了一个人，他戴着军帽，他一定是一名军人，可军人是应该尽职尽责，为人民服务的呀!他却看到前面有一个人站在那里，自己也就跟着一起站在那儿等了起来!

后来，来了一名矮墩墩的，头戴鸭舌帽的，高高的鼻梁上架着一幅眼镜的绅士走了过来，一看，他就是一名很有文化的老师，可谁知道，就连他也若无其事地对母子上车处那块牌子视而不见地走了过去。

最后，走来了一名戴着口罩的男士，他像一名医生，可他也走到了母子上车处，连医生也会这样做吗?

他们一个个都穿着华丽的衣服、皮鞋，而他们的旁边一位妇女抱着她的孩子在凛冽的寒风中瑟瑟发抖，那些假文盲也理都不理!

在我们身边，这样的人，这样的事并不少见!

公共卫生间的洗手池上明明标有节约用水的标志，可是有些人还是洗完手不关掉水笼头;草坪的牌子上明明写着请勿踩踏草坪，可有些人还是踩了上去;书店里的不大声喧哗的字清晰可见，可是有些人照样明目张胆地大声喧哗，说说笑笑

知识上的文盲固然可怕，可道德上的文盲更让人寒心!我希望大家都能有一颗公德心，自觉遵守社会公德秩序，这样我们的社会会更温暖，更和谐。

假文盲漫画作文 篇7

在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着母子上车处，可却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。我认为牌子旁边那个妇女太懦弱了，所谓有理走遍天下，无理寸步难行。难道她不能上前去理论，这是其一;其二，这里的管理员上哪儿去了，他实在太失责了，作为管理员，应上前为这位妇女解燃眉之愁。其实，生活中那些假文盲的事还很多。我就遇见过类似之事。记得在四年级时，我和全家去吴江，一上车，我便扫视了一下四周，发现有一张告示上写着如果有老、弱、病、残、孕妇者，请先让位。过了一会儿，只见一个年青妇女抱着一个孩子上车，只见她一手抱着孩子，一手抓住拉环。可车子上的人却熟视无睹。儿童不懂让座，少年不知让座，中年人不想让座，只有那饱经沧桑的老人才明白人与人之间的关系。这时，我情不自禁地问：中国的礼仪上哪儿去了?中国是个礼仪之邦，可如今却被世人淡忘，何时才能重拾这礼仪，这就得靠我们新世纪的主人。我希望从此以后，假文盲现象销声灭迹!

如今的社会已经走出了文盲时代，进入了高度文明的社会。物资极其丰富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，几乎没有不识字的。尽管如此，还是有少数人对一些简单的字装作不认识，这种人被称为假文盲。著名画家华君武曾画过一幅名叫《假文盲》的画，他借助了漫画的表现形式，对这种假文盲进行了强烈的讽刺。在这幅画中，画着几名身强力壮的男子，他们正站在母子上车处，等候公共汽车的来临。而真正应该站在此处等候车辆的母子俩，却被他们挤在了一边。那位母亲用求助的目光望着他们，希望他们能挪一点位子出来。但是，那些男子对妇女视而不见，对妇女旁边写着母子上车处的牌子熟视无睹，毫无理让之意。难道他们真的不识字吗?不，不是的，他们为了自己的方便，装了一回假文盲。

假文盲漫画作文 篇8

最近看了华君武爷爷的一幅漫画《假文盲》，它给我了很大的感触。

画中的内容大致是这样的：在一个寒风凛冽的冬日，四个仪表堂堂的男人，站在母子上车处等候指公交车。其中，第一个男人，穿了件大衣，一双干净得发亮的皮鞋，手揣在兜里，看上去像一个官员；第二个男人，军大衣，军帽，一定是个军人；第三个是一个老男人，穿着一件时髦的棉袄，一定有点文化；第四个，带着个口罩，衣服板正，好像刚从医院下班。四个男人都是文化人，却愣是装作不认识“母子上车处”这五个字，把一个抱着小孩的妇女，坦然地挤到母子上车处的外面，惹得这对母子疑惑茫然地看着他们，仿佛他们是另类生物一样。

是什么让原本满腹经纶的男人们不惜降低自己的身份，变成“大字不识”，情感冷漠的人？其实那不过是自私罢了，不过是贪得一时的便利罢了。难道这世界仅有这四个“假文盲”吗？不，不只是这些，还有很多:明知道森林里不让吸烟，却愣是装不知道，吸烟的人；明明认识“请不要践踏草坪”这七个字，仍不误地践踏草坪的人；明知道糖海参对人有害，却仍然制作贩卖糖海参的人，不多吗？

岂不知，他们一时嘴上的愉快造成了火灾的发生；他们一时的快捷让无数的草都死与自己脚下；他们对钱的一点贪婪，使多少糖尿病人痛苦不堪。

他们不是不知道，其实他们比谁都清楚，只不过是被利益，被自私蒙蔽了双眼。他们为了满足自己的欲望而随意破坏公共道德准则，他们从来就没有想过自己这么做对多少人造成了多么大的伤害！

互相谦让，彼此信任是中华的传统美德，可正是因为自私的作祟导致现今社会无法完全信任别人的尴尬。让我们扼制自私的想法，共同遵守社会公共道德准则，共同杜绝假文盲的出现！

假文盲漫画作文 篇9

文明！一线之隔，一步之遥。——看图写话《假文盲》

这是一幅能够清楚反映出公民道德品质的图画，也是一幅反映出人们文明修养的图画。

四个穿着华贵的中看男人，却站在母子上车处等车，让人看着实在不耻。他们不是闭着眼睛，就是眼睛望着天空。很明显，他们是想躲避旁人对他们不屑与讥讽的目光。从衣着和体态来看，第一个人挺着将军肚，双手插兜，一看就知道是混得不错的有上流人士。可他为什么要装“文盲”？我想，他心里肯定也有一丝的忐忑不安，不然他闭着眼干什么？怕见到熟人、朋友？第二个人呢？身材高挑，看着是四个人中最有气质、最有风度，也是长得最帅的，可站在母子上车处的牌子前，却让他的形象一败涂地。此时他心里一定在斗争：“反正又不是我一个男人站在这里排队，我怕什么？”第三个人身材较短，伸着长长的下巴，却戴着一副斯文的眼镜，看样子应该也是个文化人。他身着名牌羽绒服，穿着黑亮的大皮鞋，一看就知道还是个有钱人。看他那长下巴伸着，嘴撇着，他一定在心里想：“站在这里排队虽然有损我博士形象，可为了早点回家，只有这么办了。”第四个人西装革履，明显是经理级或是文化级的人物。但他却戴着一个大口罩，一看就知道这是心虚的表现。他心里一定在想：“看什么看啊？我又不是第一个在这里排队的。再说，我戴着口罩呢，就算做的不对，别人也不一定认得出是我！”你看他们一个个穿着如此光鲜，却站在不该站的地方等车，做出这么没公德的事儿，难道他们是真的不认字？是文盲？

不！肯定不是！他们当然认字，他们肯定都看见了“母子上车处”这几个字，不然他们为什么都闭上眼睛呢？那是因为他们怕别人看穿他们灵魂里的那点儿侥幸，那点儿“肮脏”。他们闭上眼睛，假装没有看到标示牌，这正恰恰是他们“此地无银三百两”的表现。

被挤出等车处的那对母子也一脸不屑，可他们的公德却高得多。母亲用鄙视的目光瞟着他们，甚至连母亲怀中的婴儿，也流露出对他们很鄙视的眼神。

这些人的作法真是令人汗颜。这应该是一个有良心，有道德，有学问，有公德心的人干出来的事儿吗？标牌上写得如此清楚，我们小学生也能看得懂，难道他们看不懂吗？

难道，这四个人就真的那么差吗？我认为，也不一定。也许他们只是贪图一时之便，贪图一时的小便宜。其实他们离文明并不远，“母子上车处”与平常我们上车的地方可能只有一线之隔，一步之遥。只要他们跨出那一步，离开那条线，到与他们相邻的另一个等车处，他们的行为明显就会改变。他们的形象立刻就会从不文明者的行列里出来，进到文明行列里了。难道，这一步就那么远？一这线就那么宽？

社会中到处都有不文明的作风。公交车上，明明写着“老幼残孕专座”，可就有一些小伙子大姑娘熟视无睹，一屁股坐上就不起来;公园里，明明写着“小草在睡觉，不要来打扰”的牌子，可就有人在上面踢球、打闹；路边上，明明标示着“垃圾箱”三个字，可是就有人站在它一步之遥扔果皮纸屑……

文明！一线之隔，一步之遥。

漫画老师人物作文通用

当下的社会必须要拥有一定的写作能力，写作文是内心交流的一种方式，优秀的作文，字迹工整和语言流畅是关键。我们怎么动笔去写一篇作文呢？小编特别编辑了“漫画老师人物作文”，仅供参考，我们来看看吧！

漫画老师人物作文【篇1】

同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。

段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我以为是段老师常常锻炼，所以就叫段炼。

我们的段老师眼睛像俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。

我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时淘气捣蛋的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解披发!男生跟我踢球去!那些淘气的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。

还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严厉地问：你为什么要说话?郝韵涵不认为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的样子，段老师有点儿气愤了，跟她说：别认为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立即阴放晴，安慰她说：别哭了，熟悉到错误就行。可郝韵涵涓滴不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，咱们继承练。我们不敢不听，于是继承上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。

我们的段老师手段多多。固然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。

漫画老师人物作文【篇2】

我的语文老师姓薛，同时她也是我们的班主任。她有一头黝黑笔挺的长发，又细又长的眉毛在说话时一动一动的，似乎夏天随风飞舞的柳叶。她的身材比较瘦，那是由于她为我们这群孩子操了良多心。

记得开学后第一节语文课上，她就严厉地对我们说：“我有我的规矩：一、上课要当真听讲，积极举手发言；二、功课按时完成，要养成自纠自查的好习惯，进步准确率……假如哪位不遵守我的规矩，那么老师很气愤，后果很严峻！”结果，语文课才刚结束，薛老师就发现同学不仅在课上开小差，而且课堂功课一字没写。这是对老师所定规矩的公开挑衅。老师非常气愤：她的眉头紧皱成一团，牙齿咬得“咯咯”作响，双手握紧成了拳头，身体也微微颤动着，我们仿佛能看到她眼中充斥的怒火。果不其然，同学受到了史上最严肃的批评——将课上所讲的全部知识点抄写十遍。

固然薛老师大部门时候不苟言笑，对我们非常严肃。但后来发生了一件事，大家扭转了对她的印象。有一次课间，我正在埋头、收视反听地写着功课，忽然耳畔传来一声难听逆耳的女高音“啊！”我被吓了一大跳，心想，至于吗，如斯大惊小怪？大家纷纷抬起自己的小脑袋，好奇地打量着周围，想弄明白发生了什么。原来，教室里闯入了一位一只蜜蜂正在空中“嗡嗡”着、往返飘动。同学们都很害怕，有的吓得一蹦三尺远，躲到了教室的后面；有的躲在课桌下，双手护头，瑟瑟发抖；还有的甚至拿起了书本，想向蜜蜂掷去。这时，薛老师挺身而出，她先让我们不要惊慌，然后意味深长地对大家说：“同学们，我们尽量不要伤害蜜蜂，究竟它也是一条小生命。请大家换位思索，假如你是一只小蜜蜂，人们一见到你，就想方设法攻击你，你会多少伤心啊！”说完，她连忙跑出教室，很快带回一朵鲜花，轻松地将蜜蜂引出了教室。

这就是我的老师，严肃的背后是对学生浓浓的爱，她的善良也埋藏在那朴实无华的行为之中。

漫画老师人物作文【篇3】

最让我喜爱的是王老师，他做起事来不紧不慢，知识渊博。

他只有2单元作文0多岁，那双大眼睛里透露着智慧与温情，他尽心尽力培养着我们，时时刻刻关爱着我们。

他从来不打我们。有一次，一个同学打碎了班级里的一个花瓶，他发现了，问：这是谁打碎的?同学们指了指这位同学，这位平时大大咧咧的同学羞愧地低下了头，王老师并没有责怪他，也没有打他。这位同学自己慢慢拿起扫帚，把碎渣扫起。王老师轻声地问他有没有受伤，这位同学摆摆手，王老师一场润物细无声的教育方法，班上的同学都看在了眼里。无声的责怪，轻声的关爱，我想用金色的笔，画出您的柔情，画出老师高尚的心灵。

他爱诗，他教会了我们许多诗，从山一程水一程，身向榆关那畔行。体会到了战士们翻山越岭的艰辛;从死去元知万事空，但悲不见九州同。感受到了诗人陆游对祖国统一的渴望;从荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。体会的祖国大好河山的美丽景色;桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诗中体会了诗人之间浓厚的依依不舍的心情。我想用一把多彩的笔，画出您吟诗的声音，那仿佛像五线谱勾勒出来的美妙，带领我们走进知识的海洋，走向无限广阔的天地。

老师非常关心我们。有一次接力赛时，王老师时而跟着跑，时而站在旁边不断的提醒我们，做好准备注意力集中。有个小同学不小心掉棒了，王老师冲在前面，轻轻地推了他一下，我们知道老师在帮他助力，那个同学奋起直追，王老师全程目光一直盯着我们，他用无声的语言鼓励着我们，他坚信我们一定会拿到好成绩，同学们看见王老师这样，一个个充满了斗志，果然不出所料，我们班取得了第二名的好成绩。他像个大孩子一样，与同学一一击掌祝贺。我想用金色的笔，画出老师的嘴角，无论何时都上扬的嘴角，教会我们要乐观地面对挫折，成功永远青睐笑到最后的英雄。

这就就是我心中漫画的老师，一个像孩子一样，感情质朴，又用心又温柔的好老师。

老师，你是肥料，你是沃土，你是阳光雨露，是你指引着我们，辅导着我们，为我们披荆斩棘，让我们走向美好的未来。

漫画老师人物作文【篇4】

同学们，你们知道我的体育老师是谁吗?没错，他就是大名鼎鼎的段炼老师。

段老师的名字大家一定知道有什么含义吧。我认为是段老师经常锻炼，所以就叫段炼。

我们的段老师眼睛像写人作文俄罗斯人，鼻子像蒙古人，鼻子和嘴巴之间的胡子碴碴像菲律宾人，但黑黑的皮肤又比非洲人白了一些，总的来说，看上去长得挺洋气。有的同学说，段老师大眼睛，大鼻孔，大嘴巴，大手大脚，长得十分大气。高中作文

我觉得段老师最大的特点不仅长得大气，为人也十分大气。就拿对待那些上课时调皮捣蛋初一作文的男生们来说，段老师从来不用言语批评他们，他会用更毒辣的方法：有一次，段老师看到王艺博、李泓毅那些男生说话，于是就点他们的名：王艺博，你们几个出来!王艺博他们出来后，段老师也不收拾他们，对他们说：到我后面站着!又故意对我们说：好，全体解散!男生跟我踢球去!那些调皮的男生只好在旁边眼巴巴地看着他们踢球。这就是段老师的手段之一：不打你，不骂你，眼馋死你。

还有一次郝韵涵想和李涵裕说话，既使李涵裕不理郝韵涵，郝韵涵也在那里叽叽喳喳的说着。段老师看见了，走过去。一只手拍拍郝韵涵的肩膀，还故作轻松地说：说啥呢?带我一个呗。郝韵涵起初吓了一大跳，然后茫然的被老师拽到前面。老师也不罚她，严肃地问：你为什么要说话?郝韵涵不以为然，脸上还摆出一副我哪里做错了的样子，段老师有点儿生气了，跟她说：别以为你这样，同学们会同情你!可能段老师的语气生硬了一点，郝韵涵哇的一声哭了起来。段老师意识到自己对女生说话语气硬了点儿，于是脸上立刻阴转晴，安慰她说：别哭了，认识到错误就行。可郝韵涵丝毫不改正，依然撒泼式的哭得更凶了。段老师的脸又晴转多云了。她努力忍住自己的怒火狠狠地瞪了她一眼，又使出自己的另一个手段：他回过头，转过身对我们说：没事儿，咱们继续练。我们不敢不听，于是继续上起了课，只剩下被晾在那儿的郝韵涵。这就是段老师的手段之二：不说你，不管你，不在乎你。

我们的段老师手段多多。虽然是个男老师，但十分和蔼可亲。这就是我们的体育老师，一个长得洋气，为人大气的好老师。

漫画老师人物作文【篇5】

老师是及时雨，记初一作文得有一次，一个同学把我打伤了，梁老师闻声立刻赶来，他先是关心地询问我的伤口还疼不疼，然后又批评了那位同学，最后教育了我们，同学之间要团结友爱。

梁老师是顺风耳。有一次，一道思考题把我难住了，急的我抓耳挠腮。我自言自语地说：怎么做啊?梁老师好像听到了我说的话，一下子站在我身旁，先是让我仔细读题，再让我找关键词，使我茅塞顿开。很快，这道题便迎刃而解了。

梁老师是护心宝。有一次，我没有考到满分，梁老师说道：取得满分的同学不要骄傲，没有考好的同学也不要灰心。梁老师的话让我重新找回了自信。

梁老师是火眼金睛。他的眼睛明亮又敏锐，无论是哪位同学做了好事还是坏事，都逃不过她的明察秋毫。

不仅如此，梁老师还很幽默呢。有一次，几只苍蝇趴在电脑上，梁老师随即拿起一本书向苍蝇拍去，还大声说道：我拍死你们两个小坏蛋!逗得大家哄堂大哭。

看，这就是我们可亲、可敬、可爱而又风趣幽默的廖老师!我亲爱的梁老师，班里多少个像我一样缺乏自控力的同学，也是在您一路的精心呵护、一路的悉心关照、一路的提醒、一路的赏识中一步步前行的，并在您满含期待的眼神中一个个逐渐步入优等生的行列。

梁老师，我们爱您!

漫画老师人物作文【篇6】

教过我的老师像星星一样多，有严厉的;有温柔的;有和蔼可亲的但今天我要用文字画出的是我们的班主任老师。

她身材中等，清秀的圆脸上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，像两颗闪闪发亮的黑宝石。格外引人注目，开心的时候脸笑成了弯弯的月牙，和蔼极了。高挺的鼻梁上架着一幅黑红相间的眼睛，显得很有学问。两边弯弯的眉毛，看起来很神气，两片如樱桃般的小嘴一张一合，似乎随时会说出有学问的话，她留着一头齐耳的短发像一桶泡开了的方便面。她总是穿着一身短袖让整个人显得大方得体，没错，她就是我们的班主任老师!

她时而温柔，时而严厉，时而幽默。温柔的时候她像一位慈母，细心地照料着我们，比如有一位同学站起来回答问题，但那位同学却迟迟没有回答上来。但老师用温和的目光看着他，好像在说：没关系。然后老师示意他坐下。然后讲了那道题。老师严厉的时候眼睛瞪得像铜铃一样。仿佛有一对法眼我的老师除了法眼我的老师还有一对顺风耳，有一次我们刚下课就乱成一团，说话的说话，记作业的记作业，上厕所的上厕所直到老师回来，班级里顿时安静地连一根针掉在地上都能听见，她走到讲台用严厉的目光扫视着全班，好似在对我们说：刚才的行为是不是不应该?全班的脸唰的一下就红了，好像在检讨刚才的行为。

看!这就是我的老师，让人可敬可谓的老师。

漫画老师人物作文【篇7】

第一次见到老师的时候，是大一入学的时候，只记得老师个子不太高，胖胖的，很和蔼的样子。之后，因为老师并未给我们授课，就是见了面，也只是打个招呼就过去了，对老师的了解并不深入。

和老师认识是大三时候的事情了，学校的选课是通过网络进行的。见到老师教授书法课，自己也很热爱书法，就想去听听。第一次上课，就被老师别具一格的授课方式深深的吸引了。老师写的一手好字，配合他深入浅出的讲解，不仅加深了我对书法的热爱，更是动了要做他弟子的心思。下课以后，我找到老师，表达了自己的设法主意，但愿可以成为他的弟子，跟他系统的学习书法。说实话，心里有些坎坷，有些紧张。没想到轻而易举的就得到了老师的同意。

还记得是一个晚上，在学工办，老师给我说了书法入门的一些知识。说实话，我对书法的熟悉几乎是一片空缺。第一次接触书法也是在课堂上听老师的讲授。老师说了良多鼓励的话，并帮我做出了书法训练的'计划。之后，就这样慢慢的开始了和老师学习书法的时光。

我们院系是在新校区，离市区很远的一个小镇上，老师并不是天天都在，只是每到礼拜六的时候才会在这里值班。每两个礼拜，我都会把自己写的字拿给老师看，并向老师提出一些书法方面的问题，老师给会我指出一些错误，并耐心的解答我提出的问题，然后我回去后，自己再慢慢揣摩，慢慢改正。就这样，一直坚持练了下来，并有了很大的进步。

时间过的很快，转眼就到大四了，固然书法练了一年，但是因为入门时间较晚，还有许多的专业书要看，颇有些力不从心。老师让我去找我报考学校的研究生导师，去请教一下学习方法，并给我写了一封信。导师给我提供了两本参考书，按照这两本书慢慢温习，在初试的时候，很幸运的考了一个不错的分数。固然因为一些原因，并没有去上研究生，但是，很感谢感动两位老师为我所做的一切。

和老师接触时间固然只有短短不到两年的时间，但是，老师的一切是我学习的榜样。老师的一言一行都体现出他无可相比的风范和迷人的魅力。他风趣的话语，赅博的知识，对学生的关心和爱护，每每给人留下深刻的印象。

现在毕业了，要为生计奔波，心中颇有些不舍。但愿有时间可以再次聆听老师的教诲。

漫画老师人物作文【篇8】

数学老师(霍老师)走路像-阵风，说话冰冷冷的。简直就是从漫画里走出来的。人送外号：冷面杀手。

冷面杀手一进门，大象见了都抖三下。教室立马鸦雀无声，气氛立马紧张起来，总感觉有一股寒风吹来。

冷面杀手讲课十分严厉，你稍稍走一下神，她就会用韩剧同款瞪眼来与你对视，那简直就是死亡凝视，你的心脏此时都恨不得跳出来了，实在是太太太可怕了。

但她还是有爱美的一面。每天都会精心打扮一下。冷面杀手有一头乌黑的短发，个子很高，总给人一种一米八的气场。但她长得很圆润，可能是生完孩子发福变的，每次见她的第一面，就会想起那句歌词：姐就是女王，自信放光芒!所以我都会止不住地偷偷笑。

她也特别爱吃甜食，这也导致她为什么长那么胖了。每次一进她的办公室，一种零食的香味扑鼻而来，馋的你直流口水。她的办公桌上摆了许多零食，这也导致我视线光被它们吸引。

等哪天冷面杀手心情好了，你说不定能蹭点儿零食那。所以，一进冷面杀手的办公室，先拍彩虹屁，而且可不能笑场。说她貌比杨玉环、西施，虽然差距很大。

冷面杀手生起气来，真的是小命儿不保。然后开始了韩剧同款瞪眼，类似于《顶楼》的千瑞珍。音量极其的大，用震耳欲聋来形容，再合适不过了!

冷面杀手虽然很严厉、冷酷无情。但我知道，这可能就是数学老师严厉的爱吧!只可惜我的漫画能力不强，不能把霍老师漫画的惟妙惟肖。

漫画老师人物作文【篇9】

人们常说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人;有的人说：老师是园丁，细心地栽培，呵护着每一朵即将绽放的花朵;还有些人说：老师是楼梯，伴着我们走向人生的最高峰。可是我觉得我的历史老师菜花老师像一本会说话的历史书。

此人身上最明显的特征要数这西瓜般的圆肚皮了，里面装满了阅历和学问，她上知天文，下知地理无所不知，无所不晓，可厉害了!再看那脸上炯炯有神的大眼睛，时不时向我们放电呢。

以前我们都不知道历史是什么东西，自从上了菜花老师的课，我们都觉得历史很有趣。因为在菜花老师的指导下，我阅读了大量历史的文章，她带着我们了解中华上下五千年历史文化。我们不懂的问题问她，她总是毫不犹豫的回答出来。

菜花老师她不仅教学有方，而且还十分幽默。讲到三国时，悄悄的讲了一个小事例：说罗贯中写《三国演义》写到关羽水淹七军的时候，天天大笑，拍手称好，一天，罗贯中的妻子跟他说：不好啦，不好啦!野猪来吃稻子啦!他说：用水淹它，用水淹它。最后野猪跑了是跑了，可是稻子全都淹死了。我们哈哈大笑，大牙都笑掉了。因为菜花老师神神秘秘的，我没见过本人，只有周末的时候才给我们讲解历史故事，我对她的印象十分深刻。

菜花老师是这样可亲可敬，平凡伟大，她那眼神、举动和教导足以融化了我的心。

漫画老师人物作文【篇10】

这个学期，我光荣地升上了五年级。同时，这个学期我们班也迎来了一位新老师——汪老师。

汪老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她大概四十来岁的样子，长得胖胖的，很可爱。她有一头黝黑的长发，扎成一条马尾辫；眼睛亮晶晶的，像两颗黑白双色的小珠子；嘴巴小小的，嘟起来活像一只小圣女果。我发现她特别喜欢穿一些色彩鲜艳的花衣服，从远处看，就像一只胖乎乎的、可爱的花皮球。

汪老师是一个十分有趣的人。

有一次，堂听第一单元的词语。听写完后，汪老师让我们自主检查，看看有没有错漏的地方。我不以为意地看着听写本上的词语，心想：“这么简朴的词，我全都会。我自我感觉良好，不用检查了。”这时，汪老师走了过来，看见我这副满不在乎的样子，便笑着问我：“怎么？你检查完了吗？要不要老师给你挑挑错？”我点了点头，自信地把听写本递给了她……

汪老师边看边笑眯眯地对我说：“我这眼睛可是双‘无敌闪电眼’哦，我教过的学生最怕我这双眼睛了，只要我瞅一眼他们的功课，立即就会找出他们的错误来……”话音未落，汪老师的笑声大了起来，伴跟着有点自得的啼声：“哈哈！被我揪到错了！”她把本子还给我，用手指着倒数第四行的“锻练”，“‘锻练’应该是‘锻炼’！火字旁的‘炼’，”汪老师乐呵呵地说，“你写成了训练的‘练’。错了吧？不可以掉以轻心哪！”

我接过本子一看，果然如斯！我的脸热了起来，乖乖地把错误的地方改正了过来，并佩服地说：“汪老师，您真厉害！……”汪老师抬起右手淘气地向同学们做了个超人的胜利手势，自得地说：“那是当然，我的‘无敌闪电眼’什么时候失灵过呀？”这番话，可把我们逗乐了，大家全都笑了起来。

这就是我的语文老师——可爱、有趣的汪老师。

漫画老师人物作文【篇11】

我心中一直都有一位老师，她就是我们的语文老师成老师。

她虽然个头不太高，但是身材却很苗条。所以无论成老师穿什么衣服，看起来都很时尚。老师的脸上还有一对炯炯有神的大眼睛和一张爱笑的樱桃小嘴，肩上还披着一撮乌黑亮丽的短发，看上去十分和蔼可亲。

老师的优点有很多，但最让我印象深刻的就是她那和善的性格。有一次，我和往常一样早早的来到学校，准备交作业时，发现我的语文大小学作文册不见了。顿时，我着初中作文急了，把书包翻了个遍，就是找不着。我的心一下沉到了谷底，原本愉快地心情被一扫而光单元作文。整个早读课，我都坐立不安，心神不宁。到了收作业的时间了，作为语文组长的我将同学的作业全部收完，唯独就差我的作业。我怀着紧张的心情将作业捧到老师面前，内疚的说：老师，对不起，我忘带作业了。说完，本以为老师会责怪我，但老师却亲切地说没关系，下午带过来。记住，下次可不能再犯这丢三落四的坏毛病了。我听了，直点头。

其实老师也有严厉的一面，有一段时间，我上课老是分神，成绩也一直下滑。老师便把我叫到办公室，和我做了深刻的交谈，看着老师皱着眉头的样子，我知道我让老师失望了。

在我心目中，成老师有时候像一位和善的母亲，有时候像一位严师。她时刻指领着我们前进的方向，让我们在正确的道路上越走越远。

漫画老师人物作文【篇12】

还记得小学入学时第一次见到我那无邪天真的数学老师的样子：在众多年青漂亮的女老师中，那位年近五十、人高马大的男老师，格外显眼。他扛着有半个小朋友高的数学书，大步流星地走进闹哄哄的教室。“哐”的一声，他把课本砸在了讲台上，大家安静下来，齐齐地盯着老师，结果老师露出狰狞的表情，似是不小心砸到了手指，在大庭广众之下疼得嗷嗷直叫。大家愣了两秒，随即爆发出一阵狂笑。

也许老师故意砸出来的巨响是为了树立威信，只可惜出师不利。接下来六年的数学课堂里，老师都没有“威信”二字可言。小学数学简朴，大家都听不进去，所以数学课堂永远都是闹哄哄的。老师也不恼，只说：“你们爱干嘛干嘛，但是不许说话。”只可惜大家只听进去了“爱干嘛干嘛”，后半句跟着老师的轻笑，很快就被遗忘了。

下课后，我们都喜欢找数学老师玩。有的小孩子个子小，像猴子一样挂在他身上。他特别喜欢模仿我们，闭着眼睛，撅起嘴巴，卖个萌。这表情泛起在一个五十多岁的中年迈师脸上竟也不觉得违和，反而比挂他身上的小孩子还要可爱几分。

五六年级，大家都自觉了些，课上讲话的人少了。可大家都在忙于刷题，依然没几个人听讲。可每当老师在夸大重点时，我们总会放下手里的活儿，抬头听讲。这也许就是我们班数学全年级第一的原因吧。而我算是同学中最不听话的一个，数学课上小话就没停下来过。一次，我正跟同桌眉飞色舞地讲着我的光荣事迹，转头看见面带微笑的老师。

“哟，肖雅?赐?学讲话好当真，收视反听、全神贯注、聚精会神、一丝不苟……你在讲什么故事，下课后去我办公室讲给我听听看。”

说到这事时，我不禁感到一阵愧疚。我当时想的竟是数学老师也能知道这么多成语。

那节课并没有让我的“恶行”有所改正，直到小学毕业前最后一节课才有所收敛。当我看到略显倦怠却依然挂着卖萌表情的老师时，我才反应过来我们这六年来的表现对不起老师的付出。老师像大树，我们像小鸟，我们的大树与别人的不大一样，它拥有最可爱的果实。

愿我那可爱的数学老师永远无邪天真。

我的漫画老师作文4篇

以下是一些涉及“我的漫画老师作文”的资料供大家参考和研究。每个人都有过写作文的经历但作文的水平是不确定的，作文让我们更加敏锐地发现和反思求知的欲望和能力。能写出一篇优秀的作文是非常不错的。感谢您访问我们的网页让我们一起了解更多新的世界！

我的漫画老师作文 篇1

大家都知道明星长什么样子吧！帅气，可爱，美丽……在我的身边就有一个“明星派”里的人物——就是体育老师。

体育老师的个子高达一米九多，长得浓眉大眼，身姿笔挺，看着就让人羡慕、着迷。两条大长腿在跑步时“唰唰唰”的重复出现，如果你和他比跑步，那就一丁点赢的希望都没有了。

我们的“明星派”体育老师可不只是长的帅，要知道明星要有正直的心，而我们的体育老师正是如此。他的责任心可是很“强”的，只要有哪个同学淘气了，或者他不允许放出来的话从嘴巴里跑出来了，那么体育老师就会“毫不犹豫”的停下来，然后用“扫描器”一般的眼睛在队伍里检查，然后从队伍里百分之百正确的挑出可伶的“小鸡崽”，再警告我们谁要是再说脏话，看没看见旁边的小湖泊（积水）了吗？我就把谁扔进去。课上的体育老师是又严厉又帅气，可课后的体育老师是又有趣又可爱。

课后体育老师是喜欢挑战——单手抬人。体育老师真是出手不凡，有很多人都被体育老师无情地抬了起来，最后我们班的“重量级”人物闪亮出场。只听一声仰天大叫：“啊！为什么……”布满了整个操场，不用看都知道，这一局体育老师赢。

这就是我们的“明星派”体育老师，一个帅气迷人，出手不凡的体育老师。

我的漫画老师作文 篇2

从小到大我有许多老师，有严厉的、有幽默的、还有暴躁的……但我最喜欢一位温柔的老师，我的小学语文老师——李老师。

李老师有一头乌黑发亮的短发，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一个樱桃似的小嘴。平时喜欢穿中国风的裙子，这与她的性格很搭。

记得那一次，我的语文考试成绩下来了——89分。我想，这下该挨骂了。一整节课我都是心不在焉的。下了课以后，我看老师是朝我的方向走来。这时，我头上都是汗，心里想：老师不会打我吧？不会骂我吧？这时，如果地上有一个地洞，我都恨不得钻下去。老师来到我的座位旁，和蔼可亲地对我说：“赵诗涵，你总结这次为什么考不好，是因为不会，还是粗心大意？”我吞吞吐吐地说：“因……为粗……心大意。”李老师又说：“那你知道这一个词语填空为什么错吗？”我说：“知道，因为我这个外貌的貌写错了。”李老师说：“知道就好，你下次可不能再粗心大意了。”说完，李老师就走了，我也如释重负地松了口气。

还有一次，我在我的同学家写作业，结果等我回到家以后，我发现我的语文书忘在她的家里了。我心想：明天的前两节课是语文，这下可糟了。就准备去拿。可是天色已经很晚，又离得远，爸爸妈妈说人家都已经休息了。一个晚上，我躺在床上辗转反侧，终于到了第二天，上语文课时，李老师说：“把语文书拿出来。”我把手举了起来，李老师问：“怎么了？”我慢吞吞地说：“我的语文书忘带了。”我心想：老师一定会批评我的。而李老师却对我说：“忘带这一次没关系，你一定要保证下次不能忘带了。”我点了点头。

老师，您就像是园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更加艳丽，您呕心沥血。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩报答您。

我的漫画老师作文 篇3

在学校的走廊中，有一位年轻漂亮的老师，她就是我们的.语文老师—肖老师。

肖老师有一头乌黑发亮的头发，她有一双明亮的大眼睛，鼻子高高的，一个“蝴蝶”嘴十分好看。肖老师喜欢穿连衣裙，脚蹬一双高跟鞋，每天面带笑容，使我们感到她很精神。老师温柔时满面春风，发火时气势汹汹，走路时昂首阔步，说话时出口成章、绘声绘色，真是仪态万千啊！

又一次，我拿到测试卷，看到自己的分数，我很难过，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼泪，心情也不大好……放学了，回想起上次的数学考试，被妈妈打骂，我又想掉眼泪了，这一刻被肖老师捕捉到了，走过来向我问：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心头，我一五一十地向老师说了事情。肖老师回答我：“你妈妈打你告诉我！”回家路上我一直在哭呢……

啊！老师您对我的帮助有多大呀，我喜欢我的语文老师—肖老师，温柔又善解人意的老师！

我的漫画老师作文 篇4

我们的李老师长着一双大大的眼睛，戴着一副眼镜。

她很爱漂亮，每天都会换一件衣服穿。李老师每天给我们上课都是笑眯眯的，但是你要是把李老师惹火了，你就要受到惩罚了。

我们的李老师是一个有耐心的人，她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。

记得有一次，李老师留下了一些同学改作文，李老师一边耐心地为我们讲解写作要领，一边和我们逐句逐句地修改句子。每到我们不懂或不会写的地方，她就会耐心的为我们讲解，每当我们遇到不会写的地方，李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说：“这里应该写出人们的慌乱”；“这要写出小男孩儿的伤心”；“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了，李老师就会用着期待的眼神看着我们，希望我们能够继续写下去，可是我改的并不好。

有一次，我拿着作文稿去找老师批改，我心想：这下肯定要受到老师的批评了。因为我这段话已经改了不只五遍了。我正准备接受老师的批评，可是，没想到李老师看了我的作文，并没有批评我，而是不厌其烦的为我讲解，直到我会写了为止。“小白你看，这两颗炸弹掉下来的时候，人们一定十分慌张对不对？”“所以，这里要把火车站的慌乱写出来。”每当文中的句子不通顺的时候，李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺，试一个不好，再试一个还不好，李老师并没有放弃，而是再换，再换，直到通顺了为止。

这就是我们的李老师，一个非常耐心的老师，不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。

漫画老师写人作文4篇

笔者经过辛勤劳动终于完成了这篇“漫画老师写人作文”，期望您能对其表示满意。作文一直是表达情感的一种工具，即便字里行间不会流露太多情感，但它也在传递着一份人生阅历和感悟。生活中，我们可以从中获得灵感和思考，这也是作文源源不断的力量所在。然而，要写出一篇优秀的作文却需要付出大量的时间和心血。我们可以借鉴那些优秀的作品，以此提高自己的写作水平。

漫画老师写人作文 篇1

每个人心里都有自己喜欢的老师，有的是体育老师，有的是语文老师，而我喜欢的老师是我的班主任兼数学张老师。

张老师的外貌虽然不是很出众，但却也有他独特的地方。他最与众不同的地方就是那双眼睛和奇特的作风。这双眼睛不大，但却很犀利，就像一把锋利的宝剑。每当这双眼睛眯起来的时候，就会放射出一道犀利的银光，就像一根银针，锐利极了。正是因为这双眼睛，班里的几根“老油条”没有不怕他的。张老师的眼睛还是火眼金睛，所有人的小动作都逃不过他的眼睛。

记得有一次，张老师正在给我们讲课。这时，有一个同学偷偷地和自己的同桌在一起玩游戏。张老师笑了一笑，将目光移向别处，而眼角的余光却注视着这位同学和他的同桌。过了一会，张老师见这位同学还和自己的同桌玩得不亦乐乎，甚至打搅了课堂上的纪律，就不声不响地走到这位同学的身后。这位同学终于感觉到不对劲了，他猛地一回头，便是张老师的那张脸。张老师冲他笑了笑，从此，他便再也不在课堂上做小动作了。

问到张老师是怎么想的，他却说：“有时候，这种不说话的惩罚方法，简直是比语言的惩罚更加彻底和恐怖!”

你看，张老师的方法是不是很独特呀?他真是我心中独特的“漫画”老师!

漫画老师写人作文 篇2

晴雨表，说白了就是告诉各位今天上晴天还是雨天的表格。那老师和晴雨表有什么关系呢?且听我细细讲解。

我们的语文老师身高适中，身材略显丰满。留着一头不长不短的头发，有神的双眼上“蒙盖”着两块镜片，嘻嘻，其实上戴了一副黑色圆框眼镜。她有着小学生的可爱，中学生的有趣，成年人的稳重与大学生的俏皮，以至于一下课，同学们就争先恐后地拥到她身边，你一言我一语地聊起来。(当然啦，内容总是天马行空，想到什么就说什么。

行了，我们言归正传，一起来看看孙老师上如何制造出“晴雨表”的吧!

她上课雷厉风行，总是进度适中，所有人都可以跟上她的节奏。但只要有一个人上课分神，就立刻会被她的“法眼”盯上，忍无可忍时还会抿着嘴巴，边桥黑板边紧锁着眉头“发言”几句。这就预示着一场“急”时雨将要来临了。当然了，更多时候会有一个笑盈盈的孙老师站在教室里等我们上课。课中，她也是妙语连珠，一句接着一句，常逗得我们哄堂大笑。讲作业时、做阅读时，更是妙不可言，她会通过一个“梗”来巧妙地让我们记住一些重要的知识点。这时的孙老师是一个明媚又美好的大晴天!也是我们最喜欢的孙老师的模样。

现在你知道什么是“晴雨表”老师了吧?你身边有这样的老师吗?其实，我喜欢语文课，更喜欢语文老师!

漫画老师写人作文 篇3

我的语文老师很温柔，她是我们班的副班主任，她也是我们最喜欢的老师。

她长得十分漂亮。一头棕黑色的长发，大多时候都扎成松松的马尾辫，她有一双黑宝石似的干净透澈如泉水般的眼眸。鼻梁上架着一副米白色的圆框眼镜，脸上总挂着浅浅的笑容，胡老师总爱穿一身漂亮的古装，但也并不是很夸张的那。胡老师穿古装特别漂亮，而且更凸显出她的温柔来来了。

我们无论怎样，她都只是用平和语气让我们改正。例如一次，自习课的时候，

大家一开始都很安静，但过了一段时间，有了第一个人，慢慢的大家都开始说起了话，但胡老师并没有像其它老师一样厉声喝骂，而是与大家说：“自习课不能吵闹，大家要遵守纪律，不要说话，作业做完?的话可以安静地看书，不要喧哗。”故胡老师的语气里似乎没有一些怒意。但大家都听了话，因为大家都很喜欢说话温柔的语文老师。还有一次，记得那天我一放学就上各种课上到了10点，所以没有写作业，是我妈妈帮我写的。第二天，胡老师在批改作业的时候发现了字迹不太一样，但没有在课上当众说我，而是在下课后私下找到我，问我是怎么回事，于是我一五一十地说了，她没有骂我，而是语重心长的和我说如果晚上实在没时间做没关系，但要和她说，而不是让家长代替你回，这样知识点你还是没有巩固到。经过胡老师的开导，我之后作业都按时自己完成了。

这就是我温柔的语文老师--胡老师，她永远是我们最喜爱，敬爱的老师!

漫画老师写人作文 篇4

一张瓜子型的脸，细细的眉毛，高高的鼻梁。几缕金色的发丝，一双大大的眼睛，手上的黑色方形手表就是她的标志。而且，她还很喜欢好看的裙子和高跟鞋。你猜猜她是谁？她就是—我们班的班主任李老师。

李老师是一个漂亮女老师，她特别爱穿裙子。李老师无论什么时候都穿裙子，一年四季都不变。她有很多很好看的裙子，长的、短的、拖地的、不拖地的……每一天都不会重样。

李老师因为在国外教过书，所以她对我们班的教育是实行美国的“慢教育，求透彻。”别人教一篇课文，一节课就可以全部搞定。但是在我们班里，可就不是这么的简单了。我们班的李老师教一篇课文至少要三节课以上的。因为这个原因，我们班可拖了不少的课。这样的速度和蜗牛有得一比。你们说不是吗？

除此以外，李老师还是一位对我们有着极强责任心的老师呢。这是一个很宝贵的品质。李老师的责任心连我都自愧不如。我记得一次，我们班的小轩受了伤，李老师便一查到底，不找出凶手绝不罢休。事后，还对我们进行了一次令人印象深刻的教育。她的责任心让我知道了一个道理：做事要为自己所做的事情负责，不可以马虎完成，也不可以不负责任，半途而弃。因为只样是极其不负责任的一个举动。

这就是我们班的班主任李老师，是一位可爱漂亮，对我们讲课讲的很透彻还有着极强责任心的女老师。你们喜欢她吗？

假文盲话题作文

作文能力对于学业职业都具有重要意义，好的作文是值得被人们长期阅读的，怎么写出一片优秀的作文呢？我们听了一场关于“假文盲话题作文”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

假文盲话题作文 篇1

文盲，无非就是指那些不识字的人，可“假文盲”又怎么理解呢?这漫画为什么又要叫假文盲呢?

这是一幅具有讽刺性的漫画。

一个冬天的早晨，寒风凛冽。在一个车站旁，有一个用木条围起来的狭窄的通道，有四个不同身份的人排成一队等车。其中，一位是医生，一位是教师，一位是军人，还有一位是经理。他们都穿得严严实实，手放在口袋里，还有的带着鸭舌帽，脸上都挂着一种木讷的表情。看到这儿，你可能会想，这是很正常的事情呀!可是在队伍旁边，十分醒目地立了一块牌子，上面写了五个显眼的大字——“母子上车处”!就在木牌下面站着一位抱小孩的妇女，她穿的衣服比那些等车人衣服还要单薄，孩子冷得哇哇直叫，母亲只好紧紧抱在怀里，同那四位男士相比较，她简直太无助了!

看完这幅漫画，我感到十分气愤，显而易见，这四个人并不是文盲，他们只是为了方便上车，可他们没看到那对在寒风中冻得瑟瑟发抖的母子吗?这对母子更需要帮助呀!他们的道德呢?他们那一颗同情、帮助的心呢?这是属于这对母子的权利啊!

这幅漫画是在1984年画的。当时，的的确确有文盲存在，但是在我们生活的二十一世纪，仍然有“假文盲”出现。如在公交车上的老弱病残专座，却被一些健康的年轻人坐着，而应享受待遇的人却站着。如在公园的草坪上立着一块木板，上面写着：小草也有生命，请勿践踏等之类的警示语言，可为什么上面总会留下一个又一个的脚印呢?……人们已经知道这样做是错误的，可为什么还要这样做呢?难道多走几步需要很长时间吗?

新世纪的今天，希望这种假文盲能少一些，多换位思考。只要人人献出一点爱，世界就会变得更美好。

假文盲话题作文 篇2

在一个寒冷的冬天，北风呼啸，寒风刺骨。一个衣着单薄，身材瘦弱的女子，抱着刚刚出生不久的孩子，缩到了一个不起眼的小角落里，正哄着哭闹的孩子，但她的眼睛中却写满了无奈，把悲哀的目光投射到旁边去。是那样的不起眼，毫不引人注目。相反的，有四个高大魁梧的男人却把窄小的通道塞得满满的。他们与她不同，都穿着厚厚实实的名贵大衣，皮鞋擦得锃亮锃亮的，还裹着长长的围巾。两只手潇洒地放进口袋里。眼里是那样的冷漠。与他们相比，那位母亲显得是那么的瘦小，羸弱。他们对“母子上车处”视而不见，他们不仅忽略了那个牌子，更是忽略了那个在角落中瑟瑟发抖，最需要帮助的人。

这是著名漫画家华君武先生的作品《假文盲》，尽管画中的四位男人多么的高大，可是，他们的影子，是那样的矮小猥琐。难道他们真不识字？难道他们是文盲么？衣着光鲜的他们不可能与“文盲”二字挂钩，但是为什么他们看不见牌子中显眼的大字？是自私，利益蒙蔽了他们的双眼，迷惑了他们的心灵，让他们彻彻底底地成为一个“德盲”！为了贪图方便快捷的他们，居然能如此淡定、若无其事地站在那儿。看似知书达理的董事长、干部、老板和医生为了自己的利益，丢掉了公民应有的素质与教养，摆出那样一副丑恶的嘴脸，这是多么令人发指的行为啊！

公车上，站着一位颤颤巍巍的老人家，却有许多人，对公车上的宣传牌熟视无睹；小区里，某些人为了贪图方便，“豪迈”地跨向草地，旁边的“爱护花草”在一旁干晾着；大街上，人们把手一松，垃圾便“随风飘舞”，明明离垃圾桶只有一步之遥，却任由手中的垃圾掉在地上……闭着眼睛的他们，被扣上了“道德沦陷”的帽子。

是的，他们忽略了身旁的弱者，不懂得爱，亦不懂得去谦让，要知道，在他们争先恐后之时，总会有一双无奈的眼睛，被挤到一旁无助的身影……

我想，画中的母亲一定在哀叹，叹的不仅仅是那四个可笑又可悲的男人，更是那些冷漠无情的“德盲”。

假文盲话题作文 篇3

“文盲”这个词在语文上的意思是不识字、不会认字的人。但“假文盲”这个词我倒是不知道了。直到我看到一则漫画后，恍然大悟。

在冬天的一个早晨，寒风呼啸。在一个火车站的某一个站点，上面放了一个醒目的大牌，上面写着“母子上车处”这几个大字。可后面的一排队伍上，却不是一对对母子，而是几个相貌堂堂的年轻人。他们面无表情地站在那儿，若无其事。可却把应该站在里面的一对母子硬生生的挤到外面去。

排在队伍第一个人，身穿大衣、脚穿皮鞋的人，看起来像个文化人，却一副旁若无人的样子。第二个人戴着帽子，身穿军大衣，把手插进口袋。他眯着眼睛，仿佛看不见牌子上的几个大字，好像什么都不关他的事一样。第三个人文质彬彬的，戴着眼镜，穿着时尚的羽绒服，皮鞋擦得可亮了。第四个人穿了件风衣，戴了口罩。虽然看不见表情怎样，但我能感受到他的不安。

大家都知道，母子上车处是一个优先上车处，这是让给不方便的母子们的。但是这些看似礼貌，看似有文化的人给霸占了。他们看起来衣着干净，文质彬彬，但内心却肮脏无比;他们好像很有文化，却连一个三岁小孩都懂的道理都不明白，他们根本就不知道什么是“尊老爱幼”，根本就不懂得“尊老爱幼”真正含义。

在社会上，都会有这样的人。在生活上，有许多垃圾桶，但人们总是不把垃圾投进垃圾桶里。还有，墙上写着不要随便涂鸦，可在标题的旁边却画满了公仔。

看了这则漫画，我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和规则的人。大家行动起来，不要再做假文盲，做一个有素质、有文化、懂礼貌的人。

假文盲话题作文 篇4

今天我在语文书中看到了《假文盲》这幅漫画。看完这幅画，我感到非常的气愤。

这幅漫画主要画了四个衣着华丽的高大男人在标有“母子上车处”的站点排队等公交车，反而把一对瘦小的母子挤到了远处。只见那位母亲用乞求的目光看着那四个男人，可他们假装没有看到那对母子，依旧从从容容地在母子上车处排队等公交车。

我认为这四个男人是假文盲。“母子上车处”这样一年级小朋友都认识的字，难道看起来是知识分子的大男人会不认识吗？我看他们纯粹是为了自己方便才在此处等车的。为了着一两分钟的时间就去抢占母子的站台，你觉得对得起自己的良心吗？

其实，这样的假文盲生活中也非常常见。

各大商场都有公共厕所。每个卫生间都贴有“来也匆匆，去也冲冲”之类的标语。可是有些人总是视而不见。自己方便完转身就走，可是你想过那些清洁工人吗？为什么举手之劳就那么难呢？难道你没听说过：“方便别人，就是方便自己吗？”

“赠人玫瑰，手有余香”，我们要做个乐于助人的人，千万不要为了一己私利而丧失了自己的做人的基本的道德底线。只要人人有乐于助人，世界将变成美好的人间。

假文盲话题作文 篇5

今日，我在语文书上看到了一副漫画，叫《假文盲》。

画上一个母亲怀抱着一个婴儿，正躲在“母子上车处”牌子的后面，看着站在“母子上车处”专用通道的四个大男人，而那些大男人正把手插在口袋里取暖。

这四人中，有商人、有教师、有老板、有医生。他们都是理解过教育的人，难道看不懂“母子上车处”这几个大字吗？不，他们认识这几个大字，但就是对这几个大字不理不睬。即使看见了，也会为了方便自我上车，而不管那几个大字。

其实，在生活中，有许多这样的事，比如：在公交车上，一些座位旁写着“老、弱、病、残、孕专座”，可还是有一些健健康康的学生或其他市民为了让自我坐的更宽松，就坐了上去；在公园里，草坪上立着一块“请勿踩踏草坪”的牌子，可还是有人为了拍照，便踩进了草坪，完全不顾牌子上的话；在电梯里的按钮旁，贴着“禁止吸烟”的图文，可有的人置之不理，仍在电梯里我行我素地吸着烟，有几次电梯里的烟味把我熏得咳嗽起来，我想：谁这么缺德？在医院里，墙上贴着“禁止喧哗”的标语，可还是有人喧哗，打扰病人的休息......

我想说，我们不能再装假文盲，我们应当用实际行动打造新家园，不让假文盲出此刻我们的城市中。

是啊，华君武的这幅漫画画得很好，它时刻提醒我们要遵守规则，不做假文盲！

假文盲话题作文 篇6

在当今的社会上，有很多识字而又假装不识字的假文盲，他们像一快快影响中国社会发展的绊脚石，阻遏着和谐社会的构建。

漫画家华君武先生就捕着到生活中的这一场面，并用一副简洁夸张的漫画表达出来——在一个寒风刺骨的冬天，四个带着眼镜，衣冠楚楚而又身强力壮的男子来到一车站旁，肆无忌惮地坐在了“母子上车处”，一个弱不禁风，手里还抱着一个瘦小婴儿的母亲却被挤在外面，四个大男子竟然视而不见，这母亲只好眼巴巴地站在外面看着车的到来。这四个大男人难道真不识字吗？为了在车上抢到一个座位，把社会公德抛到脑后，这样的人，算什么男子汉？！

英国思想家弗。培根先生曾说过：如果有一个良好的道德风气的社会环境，是最利于培养好的社会公民的。是呀，我们的祖国正在发生着日新月异的变化，人民的生活水平犹如芝麻开花——节节高，可生活中还是经常出现类似“假文盲”的事情：公园的池塘边明明写着禁止垂钓，可有的人仍然若无其事的坐在岸边悠闲地钓着鱼；学校里醒木地挂着不准抽烟的告示牌，可有些老师照样吞云吐雾……

希望那些令人可恨的“假文明”们早日改掉这一坏毛病，从我做起，从现在做起，让我们一起为一个拥有良好社会风气的环境而努力吧！

假文盲话题作文 篇7

我看到了这样一幅漫画，是著名画家华君武在1984年所作。在一个冬天的早晨，一个车站写有“母子上车处”的专用通道上挤占了几个高大、年轻力壮的男子，而一位抱着幼子的弱小的母亲，却默默地站在母子上车处之外。

天气很寒冷，在写有“母子上车处”的专用通道上有四个大男人，他们都是一脸冷漠、无情的样子，都把手插进衣兜里，都穿着大衣或羽绒服，都像是有钱人。第一个男人眼睛朝前，像是在想些什么似的;第二个男人戴着一顶英雄帽，因为个子比较高，一眼就可以看到那五个字，所以干脆就把眼睛闭上，像是在闭目养神;第三个男人则有理由说是前两个挡住了自己，没有看见，他戴着一顶鸭舌帽和一幅眼镜，个子比前两个要矮;第四个男人戴着口罩，个子也比较高，眼睛朝下，他可能再想，咦?这不是母子上车处吗?怎么会有三个男人站呢?他们站，我也站。走道外边牌子下边有一个妇女，戴着围巾，抱着一个婴儿，愁眉苦脸地瞅着四个男人，我猜那个小婴儿可能在想，这不是母子上车处吗?我应该站在那儿才对呀，他们怎么会抢了我的位置呀。

我想对漫画上的四个男人说，明明是母子上车处，你们这些大男人凭什么霸占?一个个都像模像样，都像是读过书的人，都还穿戴讲究，难道真的目不识丁?我相信这些大男人看了这幅画，肯定脸要发红，无地自容，但是光脸红还不够，我希望社会上的“假文盲”越来越少，多给别人一点爱心。

其实我们的生活中也有很多这种“假文盲”现象，比如，公共场所“禁止吸烟”，草坪上“请勿践踏草地”，公交车上有些座椅写着“老弱病残孕”，阅览室“安静”。在公交车上，有些年轻力壮的青年人也坐了那一排离门窗近的座位，那是给老弱病残孕准备的;还有阅览室，那里明明写着“安静”二字，可还有是人在里面吵闹。

“假文盲”是思想败坏的人，我多么希望社会上的“假文盲”越来越少，社会风气越来越好。

假文盲话题作文 篇8

我们一般都看一些幽默漫画，看着看着会令我忍不住笑出声来。可是今天看着华君武画的《假文盲》却怎马也笑不出声。《假文盲》画的是：在一个车站里，有一个木牌，上面写着五个醒目的大字“母子上车处”可是在母子上车处却站着几个年轻力壮的小伙子们。他们仿佛丝毫没有看到“母子上车处”这五个大字。有的甚至把眼闭上，装作不知道；还有得人睁着眼睛装假文盲。把一对可怜的母子挤出了母子上车处。看完这幅画，我不禁感叹：现在的人真缺少社会道德，连最起码的尊老爱幼都忘了。这使我想到一件我亲身经历的事：有一次，我从公园回家。车上有几个座位上写着宣明的大字“老弱病残孕婴位”可在位上坐得却是

几个年轻力壮的小伙子。不一会，到站了，上来了一位年迈的老奶奶，可那些小伙子们视而不见，依旧坐在那里干自己的事。我很感激华君武先生画的这幅《假文盲》他的一种漫画的形式，反映了一种真实的社会状况。

现在的人们，特别是那些年轻人们真需要补一堂“思想品德”课呀！他们把中华人民的传统美德“尊老爱幼”都忘了。我希望人们不要为了自己的一点小利，而丢掉了每人应有的社会道德。

假文盲话题作文 篇9

著名的漫画家华君武曾画过一幅具有讽刺性的漫画——《假文盲》，这幅漫画形象地揭露了社会上那些没有公共道德，那些看似文盲的人的丑恶嘴脸。

刺骨的寒风中夹杂着雪花，一对母子站立在风雪之中，她们焦急地向四周望去，忽然，她看见了带有“母子上车处”标志的候车位，可当母子俩人到达那里时，只见候车位早已是人满为患，而真正等候在那里的母子却寥寥无己，其他全是一些壮汉们。母子俩人站在旁边，用无助的眼神看向他们，而那些人却都熟视无睹，其中一个人心虚了，把眼看向天空，可这并不能遮掩他们的冷漠和丑恶。看到了这一切，母亲只好绝望地站在旁边，紧紧地抱着孩子。

难道这些人都是“文盲”吗?不，不是这样的，他们都是“假文盲”，他们都是肚子里有墨水的人，他们为了一时之便才装成文盲。生活中，这样的现象不胜枚举：公交车上，一些年轻人占着黄色座位，对身边的老人熟视无睹;在公共场合，一些人不顾身边的警示标语，吞云吐雾，有人劝阻却屡次无效，仍然肆意妄为;在公园，一些小朋友破坏花草树木，不顾身边“请勿践踏草坪”的提示;在书店，看完的书到处乱放，不分类等等。这种人都是“假文盲”，因为他们缺乏公共道德和同情心。

这是因为什么呢?是因为现在的人们大多都是自私自利，沉迷于金钱的世界无法自拔，就因为这些人都为了图便利，导致不需要享受便利的人走上了便利通道，而真正需要帮助的人却被拒之门外。

知识上的文盲虽然可怕，可精神上的文盲更令人心酸!中国乃文明古国，可随着科技的发展和人与人之间逐渐变得冷漠，让那些本应该扎根在人们心底的诚信、关爱、助人为乐等传统美德已严重缺失，文明离我们渐行渐远。让我们一起用正能量把爱和文明的种子永远扎根在人们的心间!

假文盲话题作文 篇10

今天我看到着名漫画家华君武所画的一幅漫画：漫画上的四位男士高大而威武，而且一个个都衣冠楚楚。最前面的那个人胖胖的，双手插在大衣两旁的口袋里，一副旁若无人人样子；第二个人个子高高的，眼睛微闭着；第三个人戴着眼镜，像个知识分子；最后一个人戴着口罩，显得十分斯文。这几个人都站在写有母子上车处的通道里，好像看不见头顶上五个醒目的大字，而真正应该站在那里的那对母子却被挤在一旁。难道是那些人不识字吗？不，这幅漫画的名字作了回答，他们不是文盲，而是假文盲。

在我们身边，又何尝没有这样的人呢？公园草坪上竖着写有请不要践踏草坪的警示牌，但是依然有人假装没看见走进草坪玩耍；医院墙壁上贴着禁止吸烟的标志，可仍有人在哪吞云吐雾。这些事例都强调假文盲是多么自私，不讲公德。我们二十一世纪的少年儿童应高学会奉献，才不会做华君武笔下的假文盲！

漫画作文12篇

我们在备考时，每人都会写些文章，文学是心灵感悟的表达，而创作则是寻找与自己共鸣的人。优秀的文章应有自己的独特见解，那我们该如何才能写好文章呢？请大家多加关注我们的网页，我们会为您提供更多的有益内容。

漫画作文 篇1

今天坐公交，一路上总喜欢四处张望，看看风景什么的。一直望着窗外，四周似乎安静了下来，我好奇，回头环顾了一下车厢。

咦!真奇怪，不是母子上车处吗?为什么一个头系围巾，臂挎皮包，怀抱一个二、三岁孩子的中年妇女不站在“母子上车处”那儿呢?这几个大男人也不符合条件呀?他们不应该站在这里呀!

他们可能是不识字吧，可是看他们的装束，个个衣冠楚楚，像个有教养的绅士一般，不应该连这五个字都不认识吧。难道他们没看见?也不可能，那五个字多醒目啊，只要眼睛没问题，肯定看得见，如果一个人没看见，难道另外几个人也没看见吗?

第一个人，胖墩墩的，穿的大衣、裤子和皮鞋都是国际名牌，看上去好像是个干部，干部怎么会不识字呢?。看他眯着眼睛，旁若无人的样子，就知道是个虚伪的人。怪不得站在母子上车处的位置，真讨厌。

再看第二个人，戴顶军帽，穿件军大衣，两手插进兜里，闭着眼睛，盛气凌人。难道他也不识字，或者他也没看到?哈，头低这么低干嘛?心虚啦?那干嘛站在哪啊?这不是你们该站的地方。

第三个人太可笑了，矮矮的个子，戴着一顶十分时髦的帽子，两眼直勾勾地看着前方，是装作没看见吗?最可笑的是第四个人，他索性戴上个大口罩，。他穿了件皮大衣，象是名医务工作者，是怕别人认出来吗?那就别站着了。

还有后面的几个人看上去也是特别绅士。可他们也站在这不该站的地方，他们没一点自责吗?母子上车处是个优先的上车处，这正是社会关注老弱病残，才给他们设一个优先的上车处。可是那些看上去有绅士风度的人，反而借这个地方来给自己优先，他们就不觉得这样不应该吗，他们就不觉得他们这样在欺负老弱病残吗?他们就不觉得人们看待他们的眼光的异样吗?他们看上去很绅士，着装干净，但是他们的内心是无比丑陋的。他们看上去很有文化，但他们根本不懂“尊老爱幼”这个成语正真的含义，他们其实连那些没文化的人还不如。

其实在社会当中，还有许多坏作风，这些坏作风已经见怪不见，屡见不鲜了。在大街小巷上，有许多垃圾筒，上面基本上都有分类装的字。可是，人们要不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是装作没看见分类的字，把垃圾乱扔在不对应的筒里，结果这垃圾箱和没分类一模一样：还有，在草地旁大多都有不要践踏草坪的标语，可人们就当做没看见，仍旧去践踏草坪。他们都是假文盲。

为什么要做假文盲，就为了不麻烦?为什么做假文盲，就为了舒服一会儿?我们不应该做文盲，不应该放任自己的欲望，要做真正有文化的人，对得起文化二字。

漫画作文 篇2

《“大嗓门”老师》

我们的英语张老师是一个“大嗓门”。

她有一双炯炯有神的眼睛;一眼看过去，最抢眼的是她那“100立方米”的大肚子，好像一张鼓一样;她还戴着一副美丽的眼镜，整个人看起来很精神。

说她是个“大嗓门”是有原因的。

有一天，我们班的作业完成得很不好，张老师便大发雷霆，然后她就开始大声地对我们讲道理：“你们怎么能这样呢?……你们怎么能那样呢?……”那声音如同山崩地裂，好像整个地球都被震得颤动起来，我们所有人都被吓了一大跳。

还有一天上课时，有好几个同学都在讲小话，张老师几次三番地提醒，那几个同学还是不停地在说，张老师就突然很大声地吼了一句：“不要再讲话了!”一下就把嗓子给喊哑了，我们都愣住了。从那以后，我们便乖了很多，尽量不让老师生气了。

但是，不管怎样，老师喊我们吼我们呀，都是对我们好，这样老师才能管得住我们。

这就是我的“大嗓门”老师。

漫画作文 篇3

毫无疑问，漫画和文学一定是文学受宠一点，可我的想法却不一样。

漫画的好处：

漫画是学习疲劳的良药，也是消遣，漫画可以让你从学习的疲惫中得到快乐，得到轻松，甚至还可以让你的思维得到放松，开发智力，抛开学习的疲劳、紧张，你就会觉得，原来数学题不难，课文也不用死记硬背，所以说，看漫画也不失为一种放松的好方法。

文学的好处：

文学可以陶冶情操，有的好文学，可以让你身临其境，似乎去了异国或是美好的地方，那种感觉真的很美妙。文学还可以增长知识，还可以让你变的有涵养。文学的好处，值得一提的就是能培养你的文笔，让你的作文写的轻松，还精妙。

漫画的坏处：

如果真的要轻松，是可以看看漫画，但记住，不能看多了，那样就不知道学习，成绩就会下降，还会对漫画上瘾，和深深的陷在沼泽地里一样不能自拔，有的漫画也不能看，比如很思想不健康的、或是暴力的不能看，那样不但没有好处，还会有坏处。

文学的坏处：

文学似乎没有什么坏处，可也有缺点，但只是少数的文学里面涵养不深，没多大意义，那样看了也是白看，浪费精力和时间。有的则和漫画一样，有的文学里会有暴力、不健康的字眼。像这样的文学最好别看，不过大多数文学还是值得欣赏的。

我们要看一样东西，就得看他的好与坏，就像漫画与文学，要挑对你有益处的看，那样才会得到好的效果。

漫画作文 篇4

今天，我在家看里一幅漫画，并且对漫画里的内容感悟颇深。

漫画的'内容是这样的：一个小男孩和一位小女孩，在上学途中，看到了垃圾箱旁有许多垃圾，小女孩把垃圾拾进了垃圾箱，而小男孩在垃圾箱上贴了张字条：文明——只差一步。

是啊，在生活中，我们真的离文明——只差一步了。有些人为力图自己方便，随手将垃圾扔在我们赖以生存的环境中。我们设想一下，如果世界所有的人都随手乱扔垃圾的话，那地球上将会堆积成一座座的垃圾山，那我们生活的环境将会受到巨大的破坏。

我们还要保护环境，要保护环境必须做到以下几点：不能乱砍伐树木；不随手乱扔垃圾；工厂排出的废物必须当即处理。要是人类再不保护环境的话，也许，我们生存的地方将越来越小，或者根本就没有我们生存的地方了，那就意味着我们将走向灭亡。

所以，我希望人人都能保护环境，让我们的世界更加多姿多彩，生机勃勃。

漫画作文 篇5

《“麻辣”老师》

我有个很严厉的班主任，我特别想给她画一幅漫画。

“麻辣”老师之所以叫“麻辣”老师，是因为严格和偶尔脾气暴躁。如麻如辣。

就拿暴躁来说吧。记得有一次，我们考了次试，卷子交上去没几天，老师就在数学课上一脸严肃地走进教室，开口即生气：“真是气死我了!这次考得太差了!”顿时，班上鸦雀无声。“这道题错了的站起来!”“这么简单的题怎么都错了?难道你们不懂?”我胆战心惊地看着我的卷子，心里默默地祈祷我错的那道题不要喊“站”。同学们个个胆颤心惊，生怕不幸降临到自己头上。

“麻辣”老师的脸经常红。有时候，作业做得不好，“麻辣”老师的脸就会红。有时候，考试考得差，“麻辣”老师的脸也会红，还有时候，课上同学们回答不出来答案，“麻辣”老师的脸还是会红。难道这是生气红脸症吗?

看到这里的本班同学，你们肯定早已猜出“麻辣”老师是谁了吧!没错，那就是敬爱的班主任——任老师!

漫画作文 篇6

看漫画写作文,漫画作文：把握机会

今天我课堂上看到这样一副漫画：两个猎人出去打猎。他们看见一只大雁正从远处飞过来，高兴极了。其中的高个子猎人马上举起手中的弓箭,瞄准大雁,准备射击。他刚想拉弦放箭，忽然想到大雁肉美味可口，不禁口中生津，恨不得马上吃到那鲜美的肉。他扭头对同伴说：“大雁肉应该炖着吃吧！”同伴听了，瞪了他一眼说：“什么啊？当然是烤着吃，那才叫香呢！”

“炖着吃！”

“烤着吃！”

……

正当他们争得面红耳赤时，大雁从他们头上悄悄飞了过去。当两个猎人再次抬头准备射击时，大雁已飞远，弓箭已不能及。他们懊悔莫及，只好垂头丧气两手空空地回去了。

不好好把握机会，白白错过时间，这样的例子生活中经常发生。记得有一次上英语课，老师每次提出了问题后，举手的同学都寥寥无几。见此情况，老师便开导我们说:“怎么总是这些同学举手啊？其他同学为什么不举手发言呢？举手发言是一个锻炼自己的好机会，特别是对你们口语能力的提高很有帮助。大家不用害怕，把自己心中的答案说出来就可以啦！”此时的我心里早已有了答案，只是没勇气说出来而已。听了老师的动员，我便开始心动了。可心里有两个小人在打“口水仗”，一个小人说：“举手吧，这样能让你得到锻炼！”另一个小人却说：“千万不能举手啊，要是答错啦多丢人啊！”我的心里一直纠结着这个问题，等到鼓起勇气想去回答时，问题早已被其他同学答完了。这件事让我留下了深深的遗憾和懊悔。

这幅漫画让我明白了一个道理：有时候，机会来敲你的门，你却没有把门打开，它便会无声无息地溜走；等到你后悔时，再想去把它找回来，就再也来不及了。因此，我们一定要把握好人生中的每一个机会，不让人生留任何的遗憾！

漫画作文 篇7

今天，天气晴朗，阳光明媚，我在网上上网时发现了一幅令我印象深刻的漫画，名叫让座。看完这个漫画，我一股热血涌上心头这年头，让个座还要遭批评！

这幅漫画是这样的：在一个晴朗的日子里，一辆载满人的公共汽车上，一位衣服几乎看不出是什么颜色的民工坐在一个位置上，这位民工忽然看见有一位白发苍苍的老爷爷，这位民工连忙起身给老爷爷让座，还恭恭敬敬的说：老大爷，您在这里来坐吧！老爷爷弓着身子，慢悠悠的挪到民工面前的座位，不仅谢谢都没说，还说了一句很让民工难堪的一句话民工让的座位，我擦擦再坐。民工的脸变得铁青，旁边的两位年轻人也不禁皱起了眉头，想：这个老大爷怎么这么不讲理，人家民工累了一天，在公共汽车上坐了一下，看见你，就连忙给你让座，你不说谢谢，还让人家难堪，什么意思嘛！

看完这幅漫画，我也皱起了眉头：老年人就应该理所当然接受年轻人的尊重，而谢谢都不说一声的吗？其实现实生活中还有很多这样的事情，如：在武汉一辆公共汽车上，一位阿姨带着自己9岁的孩子找到了一个座位，孩子很高兴，一屁股坐在了座位上，这位阿姨看见旁边站着一个抱着孩子的妇人，便和自己女儿商量，给妇人让座，可是这个妇人坐下去后连谢谢都不说一声，谢谢都不说还算好，后面的老人就不乐意了，二话不说就开始骂这个让位的阿姨：你怎么教养孩子的？让座都不给老人让！

这幅漫画中老人的做法让我十分生气，尊敬老人的确是社会应该推崇的，但是首先得老人让人可敬，才会得到别人的敬重，所谓老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人活了这么大的岁数，人间的是非总分的清楚吧，还有一些老人倚老卖老，恶语伤人，这是该让年轻人尊敬的品德？所以，老年人和小学生以及所有年轻人都是平等的，我们要真正做到：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

这就是这幅漫画给我的启发。

漫画作文 篇8

教过我的老师有很多，其中我印象最深刻的是我在上数学辅导班的班主任——雨晴老师。

雨晴老师的脸蛋精致的像个洋娃娃，珍珠似的大眼睛，长长的睫毛，高高的鼻梁和粉红的嘴巴。老师身材微胖，看起来就像电影《超能陆战队》中的大白。

雨晴老师是一位教学很有经验的老师。在我们学“小数除小数”的时候，老师发现我们没有听得很懂，她就想出一个办法，对我们说：“我们把被除数比作大哥，把除数比作二哥，再把商看成小弟。大哥和二哥都要争着当家中老大，但小弟从不喜欢欺负它的二哥，所以每当二哥乘十的时候，小弟总要反着干，除十。如果是它喜欢的大哥乘十，小弟自然跟着大哥乘十。这下你们是不是明白了?”

“我们明白了!”老师这番话既让我们学会该如何做这道题，又把我们逗得哈哈大笑。

这就是我喜欢的老师，雨晴老师。

漫画作文 篇9

我画了一幅漫画。主题是：老师。

这位老师是我最喜欢的，我的数学老师，她已经结婚了。她讲课时我听得很认真，那是因为她讲的有声有色，很有吸引力。

她有时候会发脾气，但是我还是很喜欢她，她也会经常叫我去抱作业。她的鼻梁高高的，耳朵小小的，像个倒写着的3，嘴巴扁扁，笑起来很温柔。

我觉得她是一个好老师，会定期的查作来，那些不爱写作业的人就逃不过她的手掌心。嘿嘿，数学老师如果跟语文老师比起来，那可就不一样了：班里本来很吵，语文老师一来，班里立刻鸦雀无声;数学老师一来，安静了一小部分，大部分的同学还在说话，老师只能喊一声，才能把那些同学叫回来。

这些同学都是经常惹老师生气的人，朱老师见了这情况，一定会让那个同学丫在教室后面，或是让他去办公室。你说我们的老师凶不凶?很凶的。但我知道她都是为了学生们能学好。这是我在我的老师们之间最喜欢的一位老师。

漫画作文 篇10

这是一个寒风刺骨的黄昏，在一个醒目的“母子上车处”

的牌子下站着四个身强力壮的大男人，而真正拥有此权利的一位抱着孩子的母亲，却被那四个“文盲”挤在离停车老远的地方。这位母亲蜷缩着身体，显出一副无可奈何的神情。从母亲的眼光中，我看出了无奈和愤怒。

从这四名男子的衣着打扮来看，他们不应该是没有知识、没有身份的人；可他们却缺乏基本的人格素质，我行我素，无视这对母子的存在，这真是太可恨了！难道在他们眼里就毫无“王法”，难道他们的“良心”被狗吃了吗？

这是一幅极具讽刺意味的漫画，它狠狠地批判了那些没有爱心的人，没有中国传统的尊老爱幼的人。

可是，在生活中我竟然也亲眼目睹和感受了这一幕。

寒假的一天，天气格外差，寒风杂加着雪花。我和妈妈乘坐公共汽车去上古筝课。车厢内全是雪水，稍不留意就可能被滑倒。我和妈妈坐在最后一排，边聊天边哼着小曲儿。这时，一位白发苍苍的老人上了车，还没等他站稳，车就开了。老人颤巍巍地走到车厢中间，刚到一个座位旁，一个20多岁的年轻人就把座位给抢走了，而且露出一副得意洋洋的神情，老人十分尴尬！看到这个情景，我和妈妈连忙起身，将老人让到自己的位子上。

通过这件事，让我看到，这个世界缺少一种看不见也摸不着的东西：那就是“爱”！如果人人都献出一点爱，那么这个世界将会变的多么温馨、多么美好！

我不希望再看到这种假文盲的行为和现象，这不仅是社会的悲哀，更是人类的耻辱，它和我们中华民族五千年的文明格格不入，让我们每个人“从我做起，从点滴做起”，以实际行动树立良好的社会风气！

漫画作文 篇11

我们的班主任高老师特别好，长的好看，性格温顺。

她有一双星星般的眼睛，小小的鼻子，弯弯的嘴巴像要笑成花一样美似的，美极了。

她的性格很温顺。每当我回答问题时都怕答错题被批评，但她却温和的对我说回没关系，以后定能练会的。”这使我不再胆怯，而是勇敢发言。

高老师喜欢看我们的演出。我们９月3０日有场演出，提前在教室里练了练，高老师，看到我们的演出后特别高兴，因为我们表现的非常好。老师笑了笑夸奖我们。于是我们很高兴，更有劲了，表演也变的更加出色了！她还喜欢看我们爱学习的样子我记得一次周三，我们１１：４０放学，１１：3５那样，已经要排队放学了，但我们说出“老师，把数学卷的最后一道题讲完吧！”老师开心的笑了：“当然可以儿”心里想你们终于知道认真学习了，太好了。看到了我们爱学习的样子，她还可高兴了呢！

这就是我们的数学“漫画”老师，你们喜欢她吗？

漫画作文 篇12

在一个寒冷的早晨，车道上挤满了人。一块牌子上醒目地写着五个大字母子上车处。可是车道上站的却是四个强壮的男士。难道他们就没有看见这五个大字吗?

你看站在首位的那一个，一看就知道很有钱，你看他的肚子，吃得肥肥的，把背挺得直直的，看样子还理直气壮呢!那么大的五个字他就没看见吗?显然不可能。

紧跟其后的那一个，戴着一顶厚厚的帽子，挺高的个子站在人群当中，就不知道羞愧吗?他闭着眼睛，装作没有看见。他既然看见了，很奇怪，为什么还要站在这里呢?

这个时候，来了一对母子，抱着的孩子才几个月大。母亲看见车道上全是人，只好瑟瑟发抖地站在了一旁。小孩哭了，那位母亲连忙心疼地安慰着。

排在第三位的胖胖的男士可能听见了孩子的哭声，突然把眼睛一睁，瞄了一眼，不过，紧接着马上又闭上了。这不是在装吗?他明明看见了这悲惨的一幕，却为什么又置之不理呢?

此时的第四个男人正皱着眉头，戴着口罩，仿佛在想心事，没有看那牌子，目光朝着别处，不愿看那母子。

他们不都是一些假文盲吗?他们就没有一些良心了吗?社会上，这种假文盲还少吗?写着老弱病残的座位，时常有几个身强力壮的青年在那

这不由让我想起了一句话：有一种财富叫精神，有一种精神叫做文明!真的希望这种假文盲现象越来越少,文明之花开遍世间每个角落。

当小盲人作文集合4篇

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当小盲人作文【篇1】

硬币，在糊口中很常见。今天我们就玩了一个关于硬币的游戏，这个游戏的名字就叫——硬币跳高。

一听到这个游戏的名字，你一定会很好奇吧！当林老师向我们公布这个游戏时，同学们感到很迷惑，不知道林老师葫芦里买的什么药。有的同学说：“硬币又没有脚，它怎么跳高呢？”有的同学说：“要怎样才能让硬币跳过去呢？”一团疑云在同学们之间披发播着。

林老师笑着对我们说：“这一次的游戏规则是：在离桌子两三厘米的地方放一枚硬币，再在间隔硬币大约十厘米的地方放一支笔当障碍物你们只能用嘴来吹硬币，不能借助其他的工具，让硬币‘跳’过笔就赢了。”

听完了游戏规则之后，林老师又请章越上来做示范给我们看。只见章越单脚跪在地上，然后深吸一口吻，鼓起了腮帮子，再朝着硬币使劲地吹了一口吻，硬币纹丝不动。后来，章越朝着硬币又吹了好几口吻，可是硬币仍是稳稳的，就像一个调皮的娃娃，老是跟章越作对。几个回合下来，章越就败下阵来，这让我们不禁担心起来。

林老师为了让我们能吹过硬币，就叫我们独自练习。我把硬币放在桌子上，接着吸足了一大口吻，用力地向硬币吹去，硬币非但没有“跳”起来，反而撤退退却一点。我一气愤，又向硬币吹了几口吻，可硬币就像一座帐篷，已经在桌子上“安营扎寨”。尽管我使出了吃奶的力气，硬币仍是纹丝不动。再看看其他同学，有的在看硬币冥思苦想，有的在反复地吹，有的在琢磨方法，还有的在心急如焚地和其他同学在讨论怎么让硬币“跳”过去。时间一分一秒地过去了，训练结束了。

跟着林老师的一声令下，比赛开始了。男生们个个吸了一口吻，使劲地吹了起来，仿佛下了很大的决心。终于，比赛时间到了，男生队一个硬币都没吹过去，这让女生队松了一口吻。轮到女生队了，我们都吸取了教训，鼓起腮帮子，功夫不负有心人，我们女生队吹过了两枚硬币，我们既成功了，又赢了。

通过这次比赛，我明白了一个道理：比赛不能要有蛮力，要找到技巧，这样才能成功，才能顺利过关。

当小盲人作文【篇2】

猜指游戏，是一项特别好玩的民间游戏，听妈妈说，这个游戏，特别有意思，就是把自己随意一只手的中指头隐藏起来，再用另一只手好好地包住，不让别人看到，这样，再让你的伙伴来猜猜看哪根指头是中指。怎么样？是不是很好玩？

这天，妈妈在家休息，我特别高兴，立即提出要和妈妈玩猜指游戏。妈妈爽快地允许了，还说要把我打得落花流水呢。我转过身去，伸出自己的右手，把修长的食指头微微弯曲，再把无名指掰成一个小9状，最后，把今天的主角——中指头好好地保护在了中间。保持着这样一个怪异的手指姿势，我来到妈妈眼前，决心信念满满地说道：“妈妈，你快猜吧，肯定猜不着。”

“那可不一定。”妈妈笑着，把脸凑过来，盯着我的手指仔仔细细地瞧着，看着，时不时地摸摸下巴，一脸沉思状。“快点，倒计时了……”我怕妈妈看出我心里的小九九，立即阻拦。妈妈伸出手，中庸之道地逮住了我的一根指头。我在心里暗叫不好，放开左手一看，自己果然中招，被妈妈猜了个正着。

下一局，该我来猜了。只见妈妈背对着我捣鼓了一阵之后，她转过身来，把左手的五根手指头都蜷缩在一起，就像一朵闭拢的雏菊花瓣。我把眼睛瞪得大大的，像只鼓着腮帮子的波斯猫，仔细瞧了一阵之后，我仍是没有头绪，由于这太难了，妈妈露在外面的几根手指头几乎都一样，我完全分辨不了。

“快点儿认输吧，我倒计时了，十，九，八——”我急了，只得随便抽出一根妈妈的手指头，一看，我输了，把妈妈的无名指认成了中指。比赛继承。

我和妈妈各出奇招，费尽九牛二虎之力，我终于扳平了比分。最后一局比赛，仍然是我来隐藏，妈妈来猜。这一次，我忍着痛，把几根手指头都狠狠弯曲着，那扭曲的样子自己都不敢认。这下，妈妈伤脑筋了，可是，她仍是没慌，仔细瞧过了一阵之后，妈妈露出自得的微笑，又一次正确无误地抓住了我的中指。我沮丧极了，妈妈笑着开导我：“做任何事或是游戏都是这样，不能慌乱，要沉着，要用双眼耐心观察才能得出谜底。”我听了，点点头。

啊，猜指游戏，真有意思，有空，你也来尝尝吧！

当小盲人作文【篇3】

周五下战书，我和三3班的孩子们在教室里一起玩有趣的“贴鼻子”游戏。

首先，我用彩色粉笔在黑板上画了个大耳朵图图，他留着爆炸发型，一双大大的有福的耳朵，一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，红红的嘴唇向上微微翘着，向我们微笑，似乎在说:“看看谁能把我的鼻子贴在准确的位置上?大家要加油哦!”

接着，我先容了游戏规则。每次请两个同学参加游戏，一个同学被我用魔术头巾蒙上眼睛，站在间隔黑板三步远的地方，走到黑板跟前时，再转两圈，另一个同学可以指挥蒙眼睛的同伴:“向左、向右、向上、向下。”并且只能提醒三次。看看那些同学能把图图的鼻子贴在准确的位置上。

游戏开始了，我说:“谁来参加游戏?”教室里整理时炸开了锅，“我!”“我来!”“我参加!”同学们大声回答，并争先恐后地举起小手，眼里流露出渴盼的目光，有的甚至激动地站了起来。我慢慢地环视着同学们，过了一会儿，目光落在梁竞文身上:“你书写有提高，你来参加吧!你再找个伴。”

后来，梁竞文找白雅青做她的同伴，给她指挥。

只见梁竞文和白雅青笑眯眯地走到前边，被选上的感觉真美。接下来，我用魔术头巾蒙上梁竞文的眼睛，伸出两个指头，问她“这是几?”

“不知道”

“这就好。开始!”

梁竞文右手拿着鼻子，小心翼翼地向前走了了三步，生怕撞住了桌子，接着转了两圈，又用左手向前摸了摸，摸到黑板时，右手举起鼻子预备往黑板上贴，白雅青着急地说“往右!”可是打的手势却是往左，我站在一边乐了起来，看来指挥的人比蒙眼睛的人还急。梁竞文反应还挺快，立即往右贴，白雅青发现不合错误劲，马上改口说“往左!再往左!”三次提醒机会用完，梁竞文竟然把鼻子贴在了图图的右嘴角上，似乎弯弯的月牙上挂了一个鼻子似的，引来同学们哈哈大笑，有的拍着手笑，有的仰着脸笑，还有的捂着嘴笑，笑声布满教师的每个角落，教室整理时成了欢乐的海洋。

后来，又有几对同学参加游戏，鼻子的位置真是五花八门。有的同学把鼻子贴在脸蛋上，有的同学把鼻子贴在脸蛋外，还有的同学把鼻子贴在下巴上，每次贴完鼻子，同学们都会乐得开怀大笑。

转眼间，下课了，同学们恋恋不舍地离开了自己的座位，一张张喜悦的脸上写着:老师，下节课再玩有趣的游戏哦!

当小盲人作文【篇4】

“一、二、三，木头人，我们都是木头人。”这震耳欲聋的声响来自何方？哦，原来是三班的同学们在玩“木头人”游戏呀！

徐老师刚公布完游戏规则，同学们便欢呼雀跃起来，有的窃窃私语，有的心花怒放，有的手舞足蹈。“谁想当指挥官？”听完徐老师的话，我害羞地低下了头，最后徐老师选了许瑞源。

指挥官随即“走马上任”，公布游戏开始。指挥官刚一转过身去，下面的同学们就狂欢起来！活泼的女生们有的玩起了拍手游戏，有的胆怯地躲到了桌椅下面，像一只小兔子，有的胆大的都坐到了桌上……男生可就胆大多了！有的男生抱住指挥官的双腿，有的做出壮士挥剑的动作，两手握拳，张牙舞爪，有确当蒙面大侠，把红围巾蒙住脸……我呢！哈哈，那只胆怯的小兔就是我呀！我用两手捂住嘴，蹲在桌椅间，生怕被指挥官捉住，看我智慧吧！

“一、二、三，木头人。”指挥官迅速下了命令。教室里鸦雀无声，同学们纹丝不动，像“冻”成了一座座雕像。我刚刚还在手舞足蹈，闻声指挥官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之势做了个小兔动作。这样有个好处：我嘴巴笑的时候，指挥官来了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要坚持住，不能被淘汰。再看看大家的造型吧！真是“千姿百态”！黄陈源双手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一点儿笑出声来！不就是玩游戏嘛，干吗那么紧张，胆小鬼！咦，严杨天悦在干什么？她倚在墙上，眼睛注视远方。哟，看来她成哲学家了！最有趣的是郑伯言这桌了：郑伯言双手合十，他的同桌贾希文一只手放在脸下，一只手做兰花指。他俩慈眉善目、面露微笑、舒适祥和，真像菩萨身边的金童玉女，好萌啊！

指挥官出动了，他一会抓耳挠腮，一会儿挤眉弄眼。有些同学坚持不住了，“咯咯”地笑了起来，有些累得腰酸背疼。我暗暗地想：我的腿好酸啊！游戏什么时候结束呀！“一、二、三……”我终于熬过了这次游戏，啊，我赢了！伴跟着胜利的号角，第一轮游戏结束了！

这个游戏不仅有趣极了，还可以练习我们的耐力呢！

漫画启示小学作文汇总5篇

学生每次放假回家老师都会要求写作文，写作文可以刷新我们对一些事物的认知，好的作文可以让人铭记于心，终身难忘。怎么样才算是写好作文了？经过搜索整理，小编为你呈现“漫画启示小学作文汇总5篇”，希望你更多关注本网站更新。

漫画启示小学作文(篇1)

“哒，哒！”一位临近中年的女人抱着一位小孩子，焦急的往城东车站跑去……

到了车站，妇女大口喘着粗气，连忙找到514号的公交车，只见那儿立了一块牌子，上面写着五个醒目的大字———母子上车处。那位妇女急匆匆地来到了那儿。可谁知，几位身强体壮，衣冠楚楚的男人迈着宽步走了上来，手一推，把妇女推到了一边，那个只有一两岁的小孩哇哇哭了起来。可那些男人却都闭着眼睛，当自己是没看见一样，毫不理会他们。妇女无力反驳，只好眼睁睁的看着他们占领位置。

只见第一个男人，身着蓝色大外套，手插在口袋里，头发抹了发胶，一副大老板的模样。也许当时的他在想：“我为祖国做了这么多贡献，我也该好好享受享受特殊待遇！”后面那个人看样子应该是一个正在读书的小青年，她头戴一顶棉帽，身穿一件军绿色的大棉袄。第三个男人倒像一个知识分子，三角形的鼻子上架着一副眼镜，可眼睛却是盯着地面，显然是在回避那块牌子。最后一个人，戴着口罩，眼神里充满了不安。

这几个男人为了方便了，站在牌子旁边等候上车，完全无视于站着那位妇女。凛冽的寒风吹过，那位母亲蜷缩在旁边，连连打着一个寒战，她抱紧了怀中的孩子，无奈地看着那些男人们。

那些男人们是真的文盲吗？他们是真的没看见那块牌子吗？是没有注意到一旁的母子俩吗？不是的，他们只是假装看不到，假装文盲而已。

漫画启示小学作文(篇2)

今天我在网上看到一幅漫画，叫《想象作文》，这幅漫画让我深有感触。

这幅漫画画的是一个学生正要写一篇参观动物园的作文，但是他的家庭作业太多了，没空余的时间去动物园，于是他的爸爸妈妈就想出了一个绝妙的方法：母亲学着孔雀的样子，弯着腰，一摇一摆地在房间中走来走去；他的父亲学着猴子的样子，抓耳挠腮地蹦来蹦去……学生根据父母的样子来写动物，这可真是想象作文啊！

刚看到这幅漫画时感觉好笑，但是后来才发现它讽刺了一种现象。目前的家长望子成龙，望女成凤，给小孩安排了太多的补习作业，而忽略了让小孩亲身去体验生活。

在大家日常，也常常出现如此的现象。有一次学校作文是让大家写包饺子的过程，但是我家庭作业太多了，没时间包饺子，于是母亲帮我想出了一个方法，就是让我上网去看其他人包饺子的视频，然后就根据视频上的写。我只好根据她说的去做，最后作文虽然写好了，但是我却没感受到包饺子的感觉，更没收获感，如此和漫画《想象作文》有哪些不同呢？

这幅漫画反映了目前很多学生由于作业负担太重而缺少体验生活的实践经验，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。只有亲自去体验，才会有真的的收获，所以请你们给小孩“减轻负担”吧，让他们有更多的时间去体验生活、感受生活！

漫画启示小学作文(篇3)

天空黑压压的，寒风伴着雨点吹进了站台，站台上人很多，每个人的脸上都露出了着急的神色。但有一群男人仿佛很安逸。

那群男人排着整齐的队伍，看上去似乎并无异样，可在这队伍的前头竖着一块牌子，上面写着几个醒目的大字：母子上车处。一旁的我感到有些诧异，经过反复核对，确认了这群男人抢了本不属于他们的位置。

这个“瞎子部队”的排头兵是一个挺肚子，长着眯眯眼的中年大叔，这位大叔昂着头，挺着胸，一幅十分得意的样子。我在心里暗暗骂到：“哼，“瞎子”，还这么趾高气扬”。

第二个男人，看起来文质彬彬的，怎么看都不像会干这种勾当的人，可事实是他偏偏就这么干了，还干得那么自然，一副若无其事的样子。此时，我十分想对着那个男人竖起中指，然后用鄙夷的目光盯死他。

第三个男人，长得很矮，鼻子上架着一幅眼镜，有点儿教授的样子，但我觉得这种人就算学问再好，也不配称为教授，一副贼眉鼠眼的样子。

排在最后的一个，长得很高，眼睛半眯着，仿佛在观察着什么，可他浑然不知自已掩耳盗的行为早已被众人看穿。

此时，一个母亲抱着孩子走了过来，他看着眼前的高贵的“绅士”们，显得无可奈何。看着眼前这可悲的画面，我不禁为这些“绅士”感到羞愧。

瞎子，文盲固然可悲，更可悲的是心灵上的瞎子，他们有眼无珠，为了一己方便，而舍弃做人应有的本份，为此还沾沾自喜，丝毫没有羞耻之心。生活中这样的人有很多：如看见“请勿踩草坪”的警示语，却依然走上草坪。这些掩耳盗铃的行为，只获取到一点点的利益，却丧失了做人应有道德底线。最终，变成了没有底线的怪物，沦为利益的走狗，成为心灵上的瞎子。

有些人虽然看不见，但他的心灵永远充满色彩；有些人尽管眼不盲，但他的心灵早已黯淡无光。

漫画启示小学作文(篇4)

在这个世界上，有许多故事令我受到启示。而语文书上那短短的一幅漫画，却让我受益匪浅。

有一天，小明和小美放学一起回家。走出校园大门，走了一会儿，小美看到一个垃圾桶旁边有许多垃圾，非常生气地说：“现在的人是怎么回事？怎么一点道德观都没有呀！”小明答道：“是呀！现在有些人素质很差，尊老爱幼不说，爱护环境这种小事都做不到，简直令人生气！”突然，小红对小明说吧：“要不我去吧把这些垃圾捡起来仍进垃圾桶里吧！”小明说：“嗯！好啊！”此时，小明想道：如果我们捡一次垃圾，那么他们就丢一次，我得想一个更长久的办法。忽然，小明灵机一动，放下书包，拿出一支笔和一张纸，工工整整地写下几个大字：文明——只差一步。就在这时，小美也已经把垃圾全部都扔进了垃圾桶里，小明拿出双面胶，在纸的背面贴上双面胶，把表面上的膜撕掉，小美拍拍手，长叹了一声，说道：“终于把垃圾全部扔进垃圾桶里了。”还没等小美缓过神来，小明就越过小美往垃圾桶那儿走去，小美还不知道小明要干什么，小明将那张写着大字的纸小心翼翼地贴在了上边。小美看到了，竖起大拇指，笑得嘴都合不拢，夸道：“小明，你真聪明，想出这种好办法！”他们俩的所做所为被路人看到了，纷纷上前围观。有的竖起大拇指，有的笑得合不拢嘴，有的赞不绝口，小美和小明的心里比喝了蜜还要甜。

就这样一幅短短的漫画，令我终生受益：我们要爱护环境，只要劳动了，就会有收获！

漫画启示小学作文(篇5)

今天，我看到了一幅漫画，叫《假文盲》。画的是在一个寒风凛冽的早晨，公共汽车站旁，一位年轻的母亲正用惊异的眼神看着站在牌子旁的几个人。而那块牌子上写着几个醒目的大字：“母子上车处”。难道那些人没看到吗？不！他们不过是装作看不见而已。

最前面的这个人穿着大衣，双手插兜，眯着眼睛，像没事儿人一样。第二个人更过分了，直接闭上了眼睛，装出一副不好惹的样子。第三个人个子不高，穿着一件膨胀的羽绒服，戴着一副眼镜，好像很有学问。第四个人更有趣，他还以为他戴上个大口罩，做个忧郁的表情，别人就认不出来他了。

在生活中这类事也不少，就比如草坪上明明立着“爱护花草”的'牌子，可有些人就是视而不见，甚至连牌子都被踩倒了。加油站里明明写着“严禁吸烟”，可还是有人大大方方地拿出打火机。在公交车上，一排座位上明明写着“老弱病残孕专座”，可还是有一些年轻人旁若无人地坐上去，让这些座位的原本的主人颤颤巍巍地站在一旁……如果每个人都这样不讲文明，那这世界将会变成什么样？

我相信，只要我们的生活中不再有“假文盲”，我们的世界也会变得更加文明。