保护眼睛的教案
发布时间:2023-04-09 保护眼睛教案保护眼睛的教案6篇。
老师在新授课程时，一般会准备教案课件，当然教案课件里的内容一定要很完善。写好教案课件，可以确保重要内容不被遗忘，怎么才能快速写好一份优质教案课件？幼儿教师教育网小编向您分享了保护眼睛的教案，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
保护眼睛的教案 篇1
活动目标：
1、引导幼儿知道眼睛的重要性。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
5、加强幼儿的安全意识。
活动过程：
1、提问导入。
教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）
2、了解眼睛的重要性。
请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）
3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）
活动结束
教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝！
保护眼睛的教案 篇2
尊敬的各位评委、老师：
大家上（下）午好，今天我说课的题目是《保护眼睛》。今天我将从以下几个方面开始说：
一、活动背景
二、学情分析
三、教学目标
四、教学重、难点
五、说教法和学法
六、活动流程
一、活动背景
随着科技不断发展，如今学生对名目繁多的电子产品交频运用，使很多的孩子的眼睛近视了。我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，如果眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《保护眼睛》
二、学情分析
学生在三年级时对于保护眼睛方面的知识有了一些了解，同时在综合实践课上也让学生进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的快乐，所以学生初步具备了一定的基础知识和调查、合作、探究等方面能力。
三、教学目标：
根据学生已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：
1、知识目标：
1通过提问，激发学生探究有关保护眼睛方面的主体内容。
2通过此活动，让学生初步学会设计活动方案。
2、能力目标：
（1）、在收集资料活动中，提高学生收集、处理信息的能力；
（2）、在调查、采访活动中，培养学生与人交往和语言表达能力。
3、情感态度与价值观：
通过活动，树立学生爱护眼睛的意识，养成爱护眼睛的良好习惯。
四、教学重、难点
重点：学会设计活动方案
难点：选择主题
五、说教法和学法：
1、根据我的教学方式为依据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。
2、学生：探究法、小组讨论法、收集整理法
3、教学模式
用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把学生带入到本节课学习的内容中
六、教学流程
下面我来说一下我的教学过程：
同学们今天我们来学习保护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？
生：
好，请大家睁开眼睛看看我们周围都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候周围的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室周围所有事物都能看到了，所以，保护眼睛是多么重要啊。
现在，当你们看到我们的课题《保护眼睛》这个题目，你会想到哪些问题呢？如：保护眼睛都有哪些方法？保护眼睛有哪些重要性？
那么，每个小组根据所选的问题，来写一个活动方案出来，如何来写这个活动方案呢，下面我就来教授大家：
活动方案
活动方案
活动主题（每个小组所选择的子题目）
活动目的（为什么要研究这个题目）
活动内容（小组讨论的内容）
活动步骤:（如何做这项方案）
归纳总结（怎样解决所要研究的问题）
七、板书设计
保护眼睛
如何保护眼睛
有哪些保护眼睛的方法
近视带来的不便
保护眼睛的教案 篇3
活动目标：
1.知道不良的用眼习惯会引发近视。
2.了解近视的危害，知道保护眼睛的重要性。
2.懂得保护眼睛基本的方法，养成良好用眼的习惯。
材料准备:
1.保护眼睛我知道的PPT
活动过程：
1.视频导入，引入主题。
（1）观看新闻视频，引发孩子讨论。
引导语：今天老师带来了一则新闻，我们来一起来看看，它告诉了我们什么事情。
（2）观看“保健医生讲解视力检查结果”的视频，引发起幼儿对视力的重视。
引导语：我们的眼睛还好吗，我们来听一听为我们检查视力的保健医是怎么说的。
2.了解近视的危害
（1）观看“不良用眼”的视频，知道不良的用眼习惯会引发近视。
引导语：为什么我们的眼睛视力会下降呢？我们来看看这个视频吧？
（2）教师结合PPT，小结不良的用眼习惯。
引导语：原来长时间的看电子设备、长时间使用不良的坐姿看书，以及在不好的光线学习阅读等不良的用眼习惯，都会使我们的眼睛近视。
（3）观看“近视的危害”视频，知道眼睛的重要性。
引导语：你们知道近视会带来哪些危害吗？我们一起通过这个视频了解一下吧。
（4）教师结合PPT，小结近视的危害。
小结：近视不止使我们看不清眼前的世界，还给我们的生活、运动带来了很多的不便，甚至使我们长大以后都当不了军人、飞行员、宇航员，更严重的后果还会导致我们失明再也看不到这个美丽的世界。
3.了解正确用眼的方式
（1）观看“正确用眼”的视频，知道如何正确用眼。
引导语：只要正确用眼，养成良好的用眼习惯，我们就能远离近视，我们一起来看看正确的用眼方式吧。
（2）教师结合PPT小结正确用眼的方法。
小结：原来在生活中我们要做到在使用电子设备时不超过半小时，用眼半小时后远眺10分钟让眼睛休息，在阅读与看电子设备时保持良好的坐姿与距离，不在光线不好的地方阅读与书写，多去户外运动锻炼身体保持充足的睡眠。做到这些近视就会远离我们了。
活动延伸：
与幼儿一起做眼保健操，放松眼睛缓解用眼疲劳。
幼儿园大班社会《民族风光游》公开课视频含PPT课件教案反思幼儿园大班健康《保护牙齿》公开课视频+配套课件PPT+教案+动画小视频
保护眼睛的教案 篇4
一、主题背景
目前，中小学生课务较重，课后除了完成作业之外，不是玩游戏就是看电视，眼睛的负担很重，平时参加体育活动又较少，学生的视力情况不容乐观。为此，设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。
二、活动目的
通过本次主题班会，学生能认识近视的危害和造成近视的原因，体会到预防近视、保护眼睛的重要性，从而握预防眼睛近视的方法，切实加强对视力的保护，并养成科学用眼的卫生习惯。
三、活动步骤
（一）由歌曲《爱眼健康歌》导入本次班会。
（二）播放视频资料，让学生明确眼睛的重要性。
（三）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确，学习、看电视、上网时间过长，不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料），让学生谈感受（学生先在小组内交流，容易认识，然后再全班交流。）
（四）在日常生活中，我们应该怎样爱护眼睛？（学生小组交流后再集体交流，并统一认识）
1.读书写字姿势要端正；
2.不在强光和弱光下看书；
3.不能长时间看电视、玩电脑，看时保持一定的距离；
4.认真做眼保健操。
（五）班主任老师作总结。
同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，愿我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。
保护眼睛的教案 篇5
活动名称：大班安全《保护我们的大眼睛》
活动目标：
认知：了解眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性；能力：创编眼保健操，掌握更多的保护眼睛的知识。
活动重点：知道保护眼睛的重要性；活动难点：创编眼保健操。
活动准备：
PPT课件《保护我们的大眼睛》、百宝箱
活动过程：
一、 游戏导入，激发幼儿兴趣
小朋友们，我们一起来玩个游戏，老师需要请三位小朋友上来，我要把他们的眼睛蒙起来，其他的小朋友不可以告诉他问题的答案。
老师这有一个百宝箱，现在要请他们三位来摸一摸，摸到了什么？是什么形状的？是什么颜色呢？
：我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？因为只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。
二、基本部分，听故事，体会眼睛的重要性。
接下来，我们来听一个和眼睛有关的故事。
讨论：
1.大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？
2.大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？
3.如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？
4.如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？
：读书写字要坐直；眼睛要和书本保持一定的距离；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光纤暗的`地方看东西。
保护眼睛的教案 篇6
设计意图：
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着现在的科技发达，由于幼儿在日常生活中玩手机玩电脑成为了家常便饭，导致眼睛健康的严重受损。
同时看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了《我的眼睛》教学活动。
活动目标：
1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备：
1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
教师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自己的位置。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
2.眼睛看不见能带来哪些不方便的事？
3.盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?
2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
1.师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢?
2.幼儿操作：大家都知道那么多关于保护眼睛的知识，那我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。
3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛?
（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的准备中。
1.玩黑猫警长的游戏。
2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。
六、活动延伸：
1.幼儿跟教师一起进入做眼保健操活动。
2.幼儿将"眼保健操"带回家，提醒自己和家长不忘保护视力。
3.将眼保健操作为一日活动中的常规活动。
七、活动反思：
这节活动非常贴近孩子的生活。开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。但在课堂上有些孩子没有按照老师的意思去做，故意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。
再请台上的小朋友做完游戏后，说说自己的感受。我发现这样一改，反倒孩子们的积极性更高，观察也更仔细了。
在活动中通过让幼儿亲身体验和进一步的观察，使小朋友加深了对造成眼睛损害的一些不正确的做法，以及怎样来保护眼睛的一些基本常识，同时激发了幼儿关心、帮助盲人的同情心。
因为现在的孩子都是独生子，他们都是以自我为中心，因此，在活动中，让幼儿的每一个想法得到教师和其他小朋友的认可，这样大大提高幼儿参与活动的兴趣，使幼儿在愉快的氛围中获得知识。
不足之处：
我认为，孩子们对眼脸这个词理解的不够深，这需要我们在以后的教学中多增加这方面的内容。
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幼儿保护眼睛教案
教案课件是老师需要精心准备的，这就需要我们老师自己抽时间去完成。只要老师教案课件写得好，相信课堂教学情况也不差，如何才能写出好教案课件呢？多次筛选和修改后我们终于推出了最新的“教学研究”，如果这篇文章对您有所启示请把它收藏下来以备不时之需！
幼儿保护眼睛教案 篇1
活动目标：
1、了解眼睛对人的重要性。
2、懂得如何保护眼睛。
帮助残疾人的情感。
活动准备：
录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个。
活动过程：
一：引出主题
1．游戏：指五官
轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来
2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二：了解眼睛对人的重要性
那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。（幼儿亲身感受后回答问题）
三：懂得如何保护眼睛
师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）
最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四：玩“贴眼睛”的游戏
幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。活动自然结束。
幼儿保护眼睛教案 篇2
幼儿园小班安全保护眼睛教案反思
近年来，随着科技的快速发展，幼儿园小班学生使用电子设备和观看电视的时间明显增加，这对他们的眼睛健康产生了一定的影响。为了保护幼儿园小班学生的视力，我制定了一份《幼儿园小班安全保护眼睛教案》，通过对教案的实施和教学效果的观察，我对这份教案进行了反思。以下是我对这份教案的反思。
首先，在教案中，我重点强调了儿童使用电子设备和观看电视的时间要适度，并提醒家长要监督孩子的行为。我在教学中，以故事、图片和视频等多种形式向幼儿讲解了电子设备对眼睛的伤害，教导他们如何正确使用这些设备。我发现，通过这些讲解和教导，幼儿的认识和意识得到了提高，他们开始主动避免用眼过度。
其次，我为幼儿制定了一套针对眼保健操的动作和游戏，以增强他们眼部肌肉的灵活性和眼球的血液循环。每天的晨间操中加入眼部运动，幼儿在玩耍中学习了简单而有效的操作。观察后，我发现幼儿的眼睛的灵活性有所增强，视力也有所改善。
另外，我安排孩子们参观了眼科医院，让他们了解到眼睛是多么重要，如何保护眼睛。医生为他们演示了眼部护理的方法，还给每个孩子检查了视力。通过这次参观，孩子们对视力健康的重要性有了更深刻的认识，也更加愿意按照医生的建议来保护自己的眼睛。
此外，在教案中，我还特别注意了教具的选择。为了增强幼儿学习的兴趣，我选用了一些色彩鲜艳、形状独特的教具，让孩子们在学习过程中感到愉快、轻松。同时，我还鼓励幼儿参与互动小组活动，通过表演、讨论和分组游戏等方式来学习如何保护眼睛。这样，孩子们既能够在小组活动中与同伴互动，又能够增强对教育主题的理解。
但是，在教案实施过程中，我也发现了一些问题。首先，在某些情况下，孩子们对于电子设备的使用时间还是过长，这可能是由于他们对电子设备的使用习惯形成了依赖。对于这个问题，我需要更加有耐心地指导幼儿和家长调整他们的使用时间，逐渐培养健康的使用习惯。
其次，我还需要给予足够的时间和机会给幼儿进行眼部运动。虽然已经将眼保健操纳入晨间操中，但由于时间安排的紧密，有时无法充分让每个孩子都能得到充分的眼部锻炼。因此，我需要重新规划晨间操的时间，确保给予每个孩子足够的锻炼时间。
最后，在参观眼科医院的过程中，由于人数较多，医生的演示和检查时间有限，导致个别孩子对于眼部护理方法的理解不够深刻。这次经验使我意识到在后续的教学中，应该适当减少参观人数，保证每个孩子能够更好地学习和了解护眼知识。
总的来说，通过这份《幼儿园小班安全保护眼睛教案》的实施，我发现幼儿对于眼健康的重视程度有了显著的提高。幼儿园小班学生在我的引导下，逐渐养成了健康使用电子设备和保护眼睛的好习惯，视力也得到了一定的改善。但也有一些问题需要我进一步加以改进，以便更好地实施这份教案。
通过对这份教案的反思，我深刻意识到幼儿园教育工作的重要性和复杂性。只有不断地总结经验，不断改进教育方法，才能更好地为幼儿的身心健康提供保障。希望在未来的教育工作中，能够更加关注幼儿的眼健康，制定更科学、更有效的教育方案，为他们创造一个更好的学习环境。
幼儿保护眼睛教案 篇3
活动目标：
1.通过对盲人的初步了解，懂得尊重盲人，乐意帮助盲人。
2.初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用。
3.感受眼睛的重要性，懂得保护眼睛，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
活动准备：
1.每人一面小镜子，操作图每人一份。
2.活动PPT：眼睛正面结构图、操作环节图片等。
3.每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。
活动过程：
一、黑暗体验，初步了解眼睛的重要性。
教师让孩子们蒙着眼睛进教室，能够借助一点的光线找到自己的位置。
二、感受眼睛的重要性，懂得关爱盲人。
1.眼睛看不见有什么感觉呢？你们知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）所以盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。
2.眼睛看不见能带来哪些不方便的事？
3.盲人有专门的盲道用来走路，（出示图片）我们不要在上面玩耍，占了盲道会让让盲人很危险。
三、了解眼睛各部分的组成及名称。
1.让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？眼睛里面像黑葡萄的是什么？眼睛最中间的小黑点是什么？
2.出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
四、操作记录并讨论学习保护眼睛的方法。
1.师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢？
2.幼儿操作：大家都知道那么多关于保护眼睛的知识，那我们一起来看看卡片上哪些是保护眼睛的和伤害眼睛的图片。
3.讨论：日常生活中我们应怎样保护眼睛？
（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长：看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一尺、一寸的距离；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相互传染：眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
（2）出示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等，引导幼儿每样菜都要吃，食品应多样化，荤素合理搭配，这样对我们的眼睛、身体有好处。
五、玩游戏的整理方式，让孩子进入眼保健操的准备中。
1.玩黑猫警长的游戏。
2.教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球、放松眼睛的方法。
六、活动反思：
这节活动非常贴近孩子的生活。开始，我开展了闭眼睛玩游戏的活动，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼。但在课堂上有些孩子没有按照老师的意思去做，故意睁开眼睛和虚眯眼睛玩，于是，我把活动稍做了点修改，就是以竞赛的形式，请每组派代表上台来体验。
幼儿保护眼睛教案 篇4
教学目标：
1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。
2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
教学准备：
眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。
教学过程：
一、谜语导入——《眼睛》
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
二、了解眼睛的构造，用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健
教学反思
通过教学的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在教学中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个教学中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探索获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。
教学设计背景
在生活学习中，孩子总是没有保护眼睛的意识，看电视时间长，动手时姿势不对，这些都可能诱发孩子近视。通过此教学让孩子知道眼睛的作用，从而形成自觉护眼的好习惯。
幼儿保护眼睛教案 篇5
活动目标：
1、萌发从小保护眼睛的情绪情感。
2、认识眼睛，并学习保护眼睛的手指操。
3、通过活动知道保护眼睛的方法。
这就是我们的眼睛。
眼睛是用来看东西的，没有眼睛，你就什么都看不到了！
请大家闭上眼睛，感受一下没有眼睛会怎么样？
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到，做什么都会很不方便。
那快来看一看如何保护我们的眼睛吧！
二、每次用眼时间不超过15分钟。每天累计不超过一个小时。
三、每次用眼之后，远眺10分钟，或者眯眼休息一下。
四、不要在吃饭或者卧床时，使用电子产品。
五、保持良好的坐姿。
六、适量的运动。
保持居家通风良好，每天坚持运动至少一小时。
多吃含胶原蛋白和叶黄素的食物，如带皮猪肉西兰花和胡萝卜、水果，蔬菜，豆制品，动物肝脏等，不要吃太多甜食，特别是空腹时不要吃甜食，少吃零食，避免挑食偏食。每天饮水不少于1500毫升
八、小朋友们一起来学习保护眼睛的手指操吧！
老师给小朋友们布置一个小小的任务，那就是让爸爸妈妈为宝贝们拍摄下你们学习保护手指操的精彩，并分享在班级群呦！
幼儿保护眼睛教案 篇6
活动背景
通过给幼儿猜谜语,用讨论、说、看、亲身体验，使幼儿由感受到体验，由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
活动目标
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。
重点难点
1、怎样保护眼睛
2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。
活动准备：
教学课件
活动过程
1、用一则生动的谜语引入活动主题:上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里,晚上急忙盖被子。(眼睛)
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?
5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。
引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。
1、观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?
2、讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)
3、播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?
讨论怎么样保护视力?
(看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长 ;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒
结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
教学反思
本次活动目标是：
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
2、懂得爱护眼睛。
3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解眼睛，了解它的用途。用亲身体验的方式，知道眼睛的重要性。用播放课件判断正误，了解不正确使用眼睛的害处。在播放课件时，幼儿都能积极的举手告诉我这些行为的对错，从这里可以看出幼儿对于这些东西是十分的熟悉的;并对它们的用途也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有答案都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
在第二环节中主要让幼儿交流生活中使用眼睛不当造成伤害的一些体会。幼儿都积极的说了一些自己使用过的不正确方法。有躺着看书，在光线暗的地方看书等，幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些伤害事故，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了解受伤的原因。
幼儿保护眼睛教案 篇7
1.提问幼儿自己是怎样一天天长大的，激发幼儿观看课件的兴趣，组织幼儿看课件。
2.观看后提问，师：小小为什么能长大？幼儿：因为小小吃饭了，小小爱吃蔬菜。
物中获得的，只有不挑食、不偏食才能得到均衡营养。
1.教师出示卡通图片，以故事的形式导入课题。
《营养大家庭》向幼儿介绍营养大家庭的成员：胡萝卜兄弟、青豆哥哥、燕麦小子、苹果表哥、草莓妹妹、银鱼姐姐、红虾表妹。
他们团结一致战胜病菌大魔王的故事。通过此情节让幼儿了解只有获取均衡营养才能保持身体健康成长，不生病。
名称主要以及对人体的作用。
3.小结，人体需要的营养有七大类：蛋白质、脂肪、糖类、水分、维生素、无机盐、纤维素，而这七大类营养素存在于各种食物中。
三、幼儿定制一周食谱。
的。
2.幼儿分组进行设计，共5组，每组桌上放有各种食物卡片，每组设计一天食谱。
鼓励幼儿回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。
1.初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关活动目标的宣传日。
活动准备1.准备制作宣传专栏的材料，笔、纸、图片、照片等材料。
2.师生与健康日有关的一些资料。
幼儿保护眼睛教案 篇8
慕艺凡【设计思路】
在平常的幼儿园一日活动中，跟孩子们聊天时了解到，他们在家都喜欢看电视、玩手机、等电子产品，这样对眼睛保护十分不利。同时，在生活中，很多孩子习惯于揉眼睛，对眼睛的重要性和保护眼睛的常识缺乏了解。随着儿童年龄的增长，他们参加的活动对眼睛的要求也随之提高，时间也相应延长。
因此，有意识的对他们进行保护眼睛的教育十分必要。
本次活动共设计了四个环节。（1）引入游戏可以唤起孩子的兴趣并使他们了解眼睛的重要性；（二）说一说，请小朋友分享交流保护眼睛的好方法，幼儿汇报后教师利用***引导幼儿学习保护眼睛的正确方法；（三）情感体验，加深感知。接触日常生活中的小场景，让孩子加深理解；（四）结束活动。
【活动目标】
1.了解眼睛的重要性。
2.让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法；
三。引导孩子学习保健操，保护眼睛。
【活动重难点】
让幼儿知道爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。
【活动准备】
***，大头儿子**（没有鼻子）、眼罩、礼盒（两个）、牛奶、胡萝卜、鸡蛋等
【活动过程】
活动前互动：“请小朋友们和我一起玩个游戏，好不好？”
儿歌：拍手，拍手，举手，放下；手打开，转个圈。
这是我的小脑袋，摇一摇；这是我的小眼睛，眨一眨；
这是我的小腰，扭一扭；这是我的小小脚，踏一踏。
1、游戏导入——《贴鼻子》，让幼儿了解眼睛的重要性。
1、师：今天老师很高兴能和小朋友们做游戏，你们高兴吗？有个小朋友也想和大家做游戏，看看他是谁（出示大头儿子**）。可大头儿子却不高兴，因为他没有鼻子，谁愿意帮他粘鼻子？
在舞台上三次试图用眼罩粘鼻子后，孩子们说：为什么贴了三次鼻子还是没有把鼻子贴到合适的位置？（幼儿自由发言）
老师：是因为眼睛蒙着眼睛看不见。
2闭上眼睛5秒钟，然后睁开眼睛谈谈你的感受。（指名回答）
老师：现在让我们来帮大头儿子插鼻子吧！看，他开心的笑了。所以，眼睛对我们所有人都很重要。我们需要保护我们的小眼睛。谁有好办法？
2引导孩子们学习如何保护眼睛。
1、分享交流，提升经验。
师：小朋友和你旁边的小伙伴说一说，你知道哪些保护眼睛的好方法。
2、幼儿汇报。
师小结：小朋友们真厉害，知道这么多保护眼睛的好方法！可是，有些小朋友就没有注意保护自己的眼睛，我们一起来看看他们**做得不对，应该怎么做？
1）出示第一张***：小朋友用脏手揉眼睛
孩子的手上有很多细菌，如果直接用手搓，你的眼睛就会感染红眼病。
给我看第二个：应该用水清洗，并用干净的毛巾或手帕擦拭。
2）出示第三张***：小朋友趴在地上画画
引导孩子说出正确的方法并出示相应的**：阅读或画画时不要离纸太近，应端坐。
3）出示第四张***：小朋友看电视时距离很近
引导幼儿找出做的不好的地方，并说出正确的做法（出示相应**）
4）出示第五张***：小朋友们拿着竹竿追逐嬉戏
如果我的眼睛受伤了该怎么办？（普及急救常识）
师：除了前面说过的这些保护眼睛的方法，我们还可以做眼保健操来保护我们的眼睛。看，红袋鼠来教孩子们了。让我们为小眼睛做运动吧！
三、情感体验，加深感知
1、**第六张***：动画**《红袋鼠眼保健操》
师幼一起跟**熟悉一遍后，老师带幼儿再做一遍，加深记忆。
2、师：昨天，老师的眼睛也不舒服了，就去医院找医生阿姨检查，她送了我两个神秘的盒子，还说：常吃里面的东西会让自己的眼睛更亮更有神哦!你们想知道是什么吗？
请两个小朋友在台上打开盒子，把里面的东西一个一个拿出来，让小朋友知道自己要注意营养平衡，让自己的眼睛更漂亮！
4，完成活动并带孩子离开活动室
看了这么长时间，孩子们的眼睛累了吗？老师告诉我们：其实绿色可以让我们的眼睛更舒服，现在让我们到外面去找绿色吧！
活动反思
这节课非常贴近孩子们的生活，学习如何保护眼睛对孩子们的健康非常有益。选题具有重要的现实意义和教育价值。我选择的教学模式是“多元教学”，让孩子们直观地看到每一个环节和内容。
加强儿童的护眼意识，了解眼睛的重要性。
活动开始我开展了蒙眼睛贴鼻子的游戏，使用摸摸猜猜的活动方式，主要是为了让孩子体验没有眼睛的烦恼知道眼睛的重要作用。在活动中通过让幼儿亲身体验来感知、进一步相互观察的形式,使小朋友加深了对眼睛的了解，幼儿在活动中积极思考，讨论活跃，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。
但存在以下几方面的问题：
1应该让孩子多表达自己的想法，引导他们说出重点：眼睛的重要性，保护好你的眼睛。不能……对眼睛不好。
2、环节的过度与衔接没有,太过生硬。
三。课堂气氛有些僵化，个别孩子的积极性没有得到激发。
4、课堂环节应设置小组讨论环节,让幼儿发散思维自己思考如何保护眼睛,给予幼儿自由探索获得感知的过程中,课堂提问有部分幼儿参与不够的现象。
5、语速较快，活动节奏把握的不好。
但活动结束后，孩子们纠正了阅读和写作的姿势，并注意眼睛与书本的距离，从而达到了教学目的。
在今后的教学活动中，要完善课堂环节，努力面向全体儿童，照顾不同发展水平的儿童。
我会不断完善，不断提高，做到教学基本功扎实，教学语言生动活波，流畅，富有启发性和感染力，多探索，多发现，多思考，更好地融入生活情境，放开自己，提高教学水平和教学质量。
安全教案《保护眼睛》
俗话说，凡事预则立，不预则废。在上课时幼儿园的老师都想让自己的课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，为了更好的学习，一般教师都会在授课前准备教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。那么如何写好我们的幼儿园教案呢？因此，栏目特意整理了安全教案《保护眼睛》，欢迎阅读，希望你能喜欢！
标题：安全教案《保护眼睛》
导语：眼睛是我们身体最重要的器官之一，保护好眼睛对于我们的生活和学习至关重要。本文将介绍一份完整丰富的安全教案，旨在向大家传达保护眼睛的重要性，并提供多样化的表达方式。
一、引入活动：用生动的方式吸引学生的注意力
1. 视频展示：播放一段有关眼睛保护的视频，通过图像和声音让学生直观感受到眼睛保护的重要性。
2. 绘画比赛：组织学生进行绘画比赛，要求他们画出一幅能够表达眼睛保护意义的作品，并鼓励他们进行口头描述。
二、知识普及：向学生传达保护眼睛的相关知识
1. 了解眼睛：通过展示眼部解剖模型，让学生了解眼球、视网膜、角膜等组成部分，以及它们的功能。
2. 危害认知：通过图表和案例分析，告诉学生近视、远视、散光等眼部问题的危害性，并引导学生思考这些问题对他们的生活带来的影响。
3. 知识传递：通过教师讲解、小组讨论等形式，向学生介绍保护眼睛的知识，包括远离电子屏幕、保持正确的用眼姿势、避免使用低质量的眼镜等。
三、行动实践：让学生参与到眼保健行动中
1. 用眼护眼：在课堂中安排一些眼保健操和简单的眼部按摩操，每天进行眼保健操10分钟，提醒学生注意用眼卫生。
2. 观察实验：引导学生进行一场观察实验，让他们分组观察近处和远处物体对眼睛的影响，然后让他们总结出正确的用眼姿势。
3. 物品展示：要求学生自带各种眼镜，通过展示不同种类的眼镜，让他们了解各种眼镜的特点和适用场景。
4. 健康宣传：组织学生进行采访、调查等形式的活动，让他们以小组为单位制作海报、宣传册等宣传材料，宣传保护眼睛的重要性，并在学校或社区进行宣传。
四、反馈评估：对学生进行知识掌握和行动参与的评估
1. 小测验：设计一份简短的小测验，测试学生对于保护眼睛知识的掌握程度。
2. 口头报告：要求学生进行口头报告，向全班分享他们在保护眼睛行动中的收获和体会。
3. 作品展示：在班级或学校举办作品展示活动，展示学生们通过绘画、写作、摄影等形式表达的有关眼睛保护的作品。
结语：通过这份完整丰富的安全教案，我们可以帮助学生全面了解保护眼睛的重要性，并通过多样化的表达方式提高他们对眼睛保护的认识和参与度。相信通过这样的教学活动，我们能够培养学生良好的用眼习惯，保护好自己的眼睛，享受健康的视力。
幼儿保护眼睛的教案
近年来，幼儿近视的发生率不断上升，这可能与幼儿长时间处于近距离看电子屏幕、缺乏户外活动等因素有关。幼儿园可以通过科学合理的在校眼保健活动，指导幼儿正确使用眼睛，减少近视发生与加重的风险。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿保护眼睛的教案”，以供参考，欢迎收藏阅读！
幼儿保护眼睛的教案(篇1)
教案目标：
1. 让幼儿了解眼睛的重要性和常见眼睛问题。
2. 培养幼儿良好的视觉习惯和眼保健意识。
3. 培养幼儿正确使用电子产品的习惯。
教具准备：
1. 图片或幻灯片展示眼睛的结构和功能。
2. 眼镜模型或视力表（用于眼保健常识游戏）。
3. 电子产品（如平板电脑、手机等）。
教案步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿观察眼睛的图片或幻灯片展示，并提问：“你们知道眼睛是用来做什么的吗？”
2. 让幼儿分享他们对眼睛的认识。
介绍眼睛的结构和功能：
1. 展示或讲解眼睛的结构和功能，如眼球、角膜、瞳孔等。
2. 通过示意图或幻灯片向幼儿解释眼睛的视觉作用和重要性。
介绍常见眼睛问题：
1. 引导幼儿对常见的眼睛问题进行讨论，如远视、近视、斜视等。
2. 通过展示眼镜模型或视力表，让幼儿了解视力检查和佩戴眼镜的作用。
教授眼保健常识：
1. 讲解幼儿在日常生活中如何保护眼睛：
- 不要过度用眼，每隔一段时间休息一下。
- 不要乱摸眼睛，避免感染。
- 不要乱用眼药水，需要家长或医生指导。
- 饮食要均衡，多吃对眼睛好的食物，如胡萝卜、西红柿等。
- 在户外活动时，要戴上适当的太阳镜。
2. 开展眼保健常识游戏：
- 准备一张视力表，让幼儿分辨出不同的图案或字母。
- 根据幼儿的回答，给予相应的奖励，如奖励小红花或小奖品。
指导幼儿正确使用电子产品：
1. 引导幼儿探讨电子产品对眼睛的影响，如长时间使用会导致眼睛疲劳、近视等问题。
2. 介绍正确使用电子产品的方法：
- 使用电子产品时要保持一定的距离和角度。
- 每隔一段时间要休息一下眼睛，进行眼保健操或其他眼保健活动。
- 在光线明亮的地方使用电子产品，避免过度眯眼。
结束活动：
1. 综合总结课堂内容，强调眼保健的重要性。
2. 鼓励幼儿将所学知识带回家，与家长分享，提醒他们在日常生活中保护眼睛的方法。
拓展活动：
1. 观看有关眼睛保护的动画或视频。
2. 带领幼儿一起设计制作眼保健小海报，展示在教室或幼儿园的公共区域。
3. 与家长合作，组织观察亲子活动，让幼儿和家长一起关注眼睛保护。
注意事项：
1. 教案中提到的眼保健常识应根据幼儿的年龄和理解力来适当调整。
2. 在进行眼保健常识游戏时，要确保幼儿完全理解游戏规则和答题要求。
3. 活动中需有老师的指导和监督，确保幼儿的安全。
幼儿保护眼睛的教案(篇2)
教案目标：
1. 了解幼儿眼睛保护的重要性；
2. 学习正确的眼睛保护方法；
3. 培养幼儿正确的用眼习惯；
4. 提高幼儿对自己眼睛健康的关注和保护意识。
教学内容：
1. 了解眼睛的构造和功能；
2. 学习正确的眼睛保护方法，如调整用眼姿势、保持充足的光线、适度用眼、保持眼睛卫生等；
3. 进行与用眼相关的活动，如视觉训练、眼保健操等；
4. 讨论、分享关于眼睛保护的经验和方法。
教学步骤：
第一步：导入
1. 唤起幼儿对眼睛的认知，询问幼儿对眼睛的构造和功能是否了解。
2. 通过图片或实物展示，介绍眼睛的构造和功能。
第二步：学习眼睛保护方法
1. 通过图片展示或故事讲解的方式，介绍一些常见的眼睛问题，如近视、散光等，强调正确的眼睛保护方法的重要性。
2. 逐一介绍眼睛保护方法，如调整用眼姿势、保持充足的光线、适度用眼、保持眼睛卫生等，并结合实际生活中的例子进行解释。
第三步：进行与用眼相关的活动
1. 进行视觉训练活动，如找不同、眼球追踪等，帮助幼儿锻炼眼球灵活性。
2. 进行眼保健操活动，引导幼儿进行眼部运动，缓解眼部疲劳。
第四步：讨论、分享
1. 引导幼儿讨论眼睛保护的重要性，分享彼此的保护经验和方法。
2. 调查幼儿在保护眼睛方面存在的问题和困惑，进行指导和解答。
第五步：总结
1. 强调幼儿对眼睛健康的关注和保护意识的重要性。
2. 小结眼睛保护的方法，并与幼儿共同制定保护眼睛的计划。
教学延伸活动：
1. 邀请父母或专业人士参与，进行有关眼睛保护的讲座或互动活动；
2. 观看有关眼睛保护的动画片或视频，帮助幼儿进一步理解；
3. 定期进行眼睛保护的检查，引导幼儿了解眼睛健康的重要性。
教学评估：
观察幼儿在教学过程中的参与度和表现；
收集幼儿在眼睛保护方面采取的行动和实施的方法；
针对幼儿在讨论环节中的提问情况进行评估。
幼儿保护眼睛的教案(篇3)
教案目标：
1. 了解幼儿眼睛保护的重要性。
2. 学习正确使用电子产品的方法，避免对眼睛造成伤害。
3. 培养幼儿养成良好的眼睛保护习惯。
教学准备：
1. 图书、图片或视频资源，用于讲解幼儿眼睛保护的重要性。
2. 幼儿眼睛保护小常识卡片。
3. 模拟电子产品，如手机、平板电脑等。
4. 遮光眼罩。
教学过程：
1. 创设情境引入：给幼儿出示一张幼儿眼睛保护小常识卡片，并问他们是否知道眼睛保护的重要性。
2. 讲解幼儿眼睛保护的重要性：通过图片、视频等资源向幼儿介绍眼睛的结构和功能，并告诉他们眼睛保护的重要性，避免对眼睛造成伤害。
3. 学习正确使用电子产品的方法：模拟使用手机、平板电脑等电子产品的场景，向幼儿展示正确使用电子产品的姿势和时间，并告诉他们长时间使用电子产品对眼睛的危害。
4. 制作眼睛保护护符：提供彩纸、贴纸、颜色笔等材料，引导幼儿制作眼睛保护护符，鼓励他们用心制作，并在护符上写上“保护眼睛，远离电子产品”的字样。
5. 角色扮演：分发遮光眼罩给幼儿，让他们戴上眼罩模拟视力受损的情况，然后由一名幼儿担任“护眼小卫士”的角色，提醒其他幼儿注意保护眼睛。
6. 游戏活动：组织幼儿进行眼保健操或眼保健游戏，通过运动、按摩等方式放松眼睛。
教学延伸：
1. 家庭作业：让幼儿回家时告诉家长眼睛保护小常识，并鼓励他们与家人一起制作眼睛保护护符。
2. 主题讨论：邀请家长到班级进行座谈，分享家庭中的眼睛保护方法和经验。
教学评估：
1. 教师观察幼儿参与课堂活动的积极性和表现。
2. 根据幼儿的制作护符情况和角色扮演中的表现评价。
3. 和家长进行面对面的座谈，了解幼儿在家中的眼睛保护情况。
幼儿保护眼睛的教案(篇4)
教学目标：
1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 认识到保护眼睛的重要性。
3. 学习简单的眼部保护方法。
教学准备：
1. PPT 或图片展示眼睛的基本结构和功能。
2. 眼镜模型或图片展示不同类型的眼镜。
3. 幼儿相关的绘本或故事书。
教学过程：
Step 1: 导入
通过展示一张眼睛的图片或眼睛模型引起幼儿对眼睛的兴趣，问他们知道眼睛的作用是什么，为什么需要保护眼睛。
Step 2: 知识介绍
使用 PPT 或图片展示眼睛的基本结构和功能，例如眼睛的外部结构、眼球的构造、虹膜和视网膜的功能等等。解释眼睛在我们日常生活中的重要性，例如用眼睛看东西、保护眼球等。
Step 3: 活动
让幼儿观察不同类型的眼镜，例如近视眼镜、太阳镜等，解释不同类型眼镜的作用和如何保护眼睛。可以让幼儿试戴眼镜体验一下。
Step 4: 绘本分享或故事讲解
选择一本与保护眼睛相关的绘本或故事书，通过共享阅读或讲述故事的方式加深幼儿对保护眼睛的认识。引导幼儿讨论书中的主要问题和解决方法。
Step 5: 小组讨论
分成小组讨论，让幼儿讨论他们如何保护自己的眼睛，并记录下来。然后请每个小组派代表分享他们的观点和方法。
Step 6: 制作海报
要求幼儿根据小组讨论的内容，制作一个海报来展示他们了解的眼部保护方法。可以使用图片、绘画和文字等进行设计。
Step 7: 总结
回顾本节课学到的知识和幼儿们的创作成果。再次强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极实践眼部保护方法。
Step 8: 作业
布置家庭作业，要求幼儿写一段关于自己如何保护眼睛的经历或观察，可以包括他们在日常生活中采取的眼部保护措施和效果。
幼儿保护眼睛的教案(篇5)
教案目标：
1. 帮助幼儿了解眼睛的重要性和如何保护眼睛。
2. 培养幼儿正确使用电子产品和保持良好视力的习惯。
3. 引导幼儿掌握简单的眼保健操。
教学内容：
1. 眼睛的重要性和保护眼睛的原则。
2. 电子产品使用的注意事项和正确姿势。
3. 眼保健操的动作和方法。
教学准备：
1. 图片或实物展示眼睛的构造和眼部疾病的图片。
2. 视频或图片展示幼儿如何正确使用电子产品和坐姿。
3. 音乐或视频展示眼保健操。
4. 草图或幼儿眼保健操的手册。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 向幼儿们展示眼睛的图片或实物，引导幼儿讨论眼睛的作用和重要性。
- 通过问题引导幼儿：你们平时是怎么保护眼睛的呢？
2. 学习保护眼睛的原则（10分钟）：
- 向幼儿们解释常见的眼部疾病，如近视、远视和斜视等，以及导致这些问题的原因。
- 引导幼儿探索保护眼睛的原则，如正确使用电子产品、用眼姿势以及保持良好的阅读环境等。
3. 学习正确使用电子产品的方法（15分钟）：
- 向幼儿们展示正确使用电子产品的图片或视频，包括保持正确的坐姿、保持适当的距离和控制使用时间等。
- 通过小组讨论和角色扮演，帮助幼儿理解如何正确使用电子产品，保护眼睛。
4. 学习眼保健操（15分钟）：
- 向幼儿们展示眼保健操的音乐或视频。
- 引导幼儿跟随音乐或视频，学习简单的眼保健操动作。
- 让幼儿们自主练习眼保健操，加深记忆。
5. 总结（5分钟）：
- 与幼儿一起回顾今天学到的关于保护眼睛的重要性、正确使用电子产品和眼保健操的内容。
- 鼓励幼儿在日常生活中注意保护眼睛，形成良好的视力保护习惯。
教学延伸：
1. 指导家长与幼儿一起制定使用电子产品的规定和时间表，共同保护幼儿眼睛健康。
2. 在日常活动中定期进行眼保健操，如课间操、午休前等，让幼儿形成良好的运动习惯。
教学评价：
观察幼儿在学习过程中的参与度和理解程度，检查幼儿正确使用电子产品和执行眼保健操的能力。通过问答、小组讨论等形式，考察幼儿对保护眼睛事项的掌握情况。
幼儿保护眼睛的教案(篇6)
时间：30分钟
目标：教育幼儿如何保护自己的眼睛，养成良好的用眼习惯。
教学准备：
1. 展示画板和彩色笔
2. 展示图片或短视频，辅助教学
3. 提前准备相关讨论问题
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
- 向幼儿展示画板，画上一对大眼睛并问：“小朋友们，谁知道这是什么？”
- 引导幼儿回答：“眼睛！”
- 再画上一些代表眼睛的元素，如睫毛，眼珠等，并问：“我们为什么要保护眼睛呢？”
- 鼓励幼儿回答：“眼睛能帮助我们看到漂亮的事物，但也容易受伤。”
2. 概念讲解（5分钟）
- 向幼儿解释为什么眼睛需要保护，如受伤会痛、看不清等。
- 向幼儿介绍相关的概念，如近视、远视和弱视，并解释其含义。
- 使用简单的语言和形象的比喻，帮助幼儿理解。
3. 保护眼睛的方法（10分钟）
- 向幼儿展示图片或短视频，介绍以下方法：
- 看书或使用电子设备时保持正确的距离（30-40cm），不要长时间凝视；
- 在室外活动时佩戴太阳镜；
- 在光线不足时使用合适的照明设备；
- 在针线活动或细致的手工活动时注意保持距离；
- 不揉眼睛，避免不洁的手接触眼睛；
- 定期做眼保健操，放松眼部肌肉。
4. 讨论和练习（10分钟）
- 向幼儿发问并让他们回答相关问题，讨论并巩固所学内容。
- 示范正确的眼保健操，并引导幼儿跟随练习。
- 呈现一些实际场景，让幼儿判断该如何保护眼睛。
5. 结束（5分钟）
- 回顾所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护眼睛。
- 分发小册子或手册，供家长与幼儿共同阅读。
备注：
- 教学过程中，要使用简单的语言和形象的比喻，以帮助幼儿理解。
- 在引导幼儿思考和讨论问题时，鼓励每个幼儿都参与，保持积极的互动氛围。
幼儿保护眼睛的教案(篇7)
教案目标：
1. 了解幼儿眼睛的构造和功能。
2. 学习保护眼睛的正确方法。
3. 培养幼儿保护眼睛的意识和习惯。
教学准备：
1. 幼儿书籍或图片，介绍眼睛的结构和功能。
2. 幼儿游戏或活动，让幼儿体验眼睛的重要性。
3. 幼儿牌子或卡片，上面写着“保护眼睛”，用于提醒幼儿保护眼睛。
4. 幼儿绘画纸和彩色笔，用于绘画活动。
教学过程：
1. 导入活动：给幼儿展示图书或图片，介绍眼睛的结构和功能。与幼儿互动，问他们眼睛的作用是什么，如何保护眼睛等。
2. 游戏活动：将幼儿分成小组，每组一张图片，上面画着不同的物品或场景。要求幼儿在一定时间内找出图片中的物品或细节。通过游戏，引导幼儿关注和保护自己的眼睛。
3. 学习保护眼睛的方法：在幼儿园的各个角落张贴牌子或卡片，上面写着“保护眼睛”。并与幼儿解释这些方法，如揉眼睛、看电视距离不远等。
4. 绘画活动：给每个幼儿发放绘画纸和彩色笔，要求他们绘制自己保护眼睛的场景。完成后，让幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲解自己画的场景是如何保护眼睛的。
5. 总结归纳：与幼儿讨论整个教学过程中学到的知识，强调保护眼睛的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极保护自己的眼睛。
教学延伸：
1. 与家长分享幼儿在学校学到的保护眼睛的方法，并鼓励家长在家中帮助孩子养成良好的习惯。
2. 定期组织与幼儿相关的活动，如户外活动、绘画比赛等，提高幼儿对保护眼睛的意识。
3. 在幼儿教室中摆放植物，保持室内空气的新鲜，减少对眼睛的伤害。
幼儿保护眼睛的教案(篇8)
教学目标：
1. 了解眼睛对于幼儿的重要性；
2. 学习保护眼睛的基本方法；
3. 培养幼儿良好的用眼习惯。
教学准备：
1. 眼镜、眼药水等道具；
2. 幼儿园中常见的眼保健操的图片或视频。
教学内容与步骤：
Step 1: 引入（5分钟）
向幼儿们介绍眼睛的作用和重要性，让他们知道眼睛是我们看到世界的窗口，需要好好保护。
Step 2: 了解眼睛的危害（10分钟）
讲解眼睛可能受到的常见危害，如长时间看电视、使用手机和电脑等，让幼儿们知道这些行为对眼睛的伤害。
Step 3: 学习保护眼睛的方法（15分钟）
通过图片、视频或实物道具的展示，向幼儿们介绍以下保护眼睛的方法：
- 合理用眼：避免长时间盯着电视、手机、电脑等，每隔一段时间要适度休息眼睛。
- 保持良好的用眼姿势：坐直、眼睛与物品保持适当距离。
- 多吃对眼睛有益的食物：如胡萝卜、蓝莓等富含维生素和抗氧化物质的食物。
- 避免眼部感染：不揉眼睛，勤洗手，不与他人共用眼镜等。
Step 4: 进行眼保健操（10分钟）
播放眼保健操的视频或展示图片，带领幼儿们一起进行眼保健操活动，让他们亲身体验眼球运动的好处。
Step 5: 总结（5分钟）
回顾幼儿们学习到的保护眼睛的方法，鼓励他们在日常生活中实践这些方法，并提醒他们及时向家长反映眼睛不适的情况。
Step 6: 拓展活动（可选）（15分钟）
可进行绘画活动，让幼儿们画出自己想象中如何保护眼睛的场景，鼓励他们用图画表达对眼睛保护的理解。
教学反思：
此教案通过引入眼睛的重要性，向幼儿们介绍了保护眼睛的基本方法，通过眼保健操的活动让幼儿们感受到眼睛运动的好处。在教学过程中，注意言简意赅，使用生动形象的图片或视频来引起幼儿们的兴趣，激发他们对保护眼睛的重视。同时，通过亲身参与活动和绘画等方式，培养幼儿良好的用眼习惯。
幼儿保护眼睛的教案(篇9)
目标：
1. 让幼儿了解眼睛的重要性。
2. 培养幼儿正确的用眼习惯。
3. 告诉幼儿保护眼睛的方法。
教学步骤：
导入：
1. 导入幼儿对眼睛的认识，问幼儿眼睛的功能是什么，为什么眼睛对我们来说很重要。
展示：
2. 利用图片或实物向幼儿展示眼睛的结构，让幼儿对眼睛的构造有个基本的了解。
讨论：
3. 引导幼儿讨论日常生活中容易伤害眼睛的危险行为，比如看电视时间过长、玩具刺入眼睛等。
教育：
4. 给幼儿讲解保护眼睛的方法：
- 避免长时间近距离看电视、玩手机和电脑游戏。提醒幼儿每隔一段时间休息一下眼睛，远离屏幕。
- 在室内保持适当的光线，避免环境过暗或过亮。
- 不接触任何尖锐物品，以免伤害眼睛。
- 室外活动时，戴好太阳镜，防止紫外线对眼睛的伤害。
- 注意卫生，勤洗手，避免因摸眼睛引起的感染。
- 不揉眼睛，以免传染细菌或损伤角膜。
总结：
5. 和幼儿一起总结保护眼睛的重要性以及保护眼睛的方法。
延伸活动：
6. 引导幼儿绘制一份自己保护眼睛的手绘画，并和其他幼儿分享自己的作品和想法。
评估：
7. 通过观察幼儿在日常生活中的表现，看是否能够遵守保护眼睛的方法。
教学反思：
8. 教师根据观察结果，可以提供一些针对性的建议和指导，帮助幼儿养成良好的用眼习惯。同时，也可以和幼儿的家长进行沟通，共同关心幼儿的眼睛健康。
幼儿保护眼睛的教案(篇10)
主题：幼儿保护眼睛
年龄：3-5岁
目标：通过本次教学，幼儿将了解如何保护自己的眼睛，认识到眼睛的重要性，并学会正确使用电子产品。
教学目标：
1. 了解眼睛的重要性。
2. 学会正确的用眼方式，如正确的看书、看电视等。
3. 了解并遵守使用电子产品的规则。
教学准备：
1. 幻灯片或图片展示相关信息。
2. 眼镜模型或图片。
3. 儿童书籍、电视等。
4. 小组活动所需的材料。
教学过程：
引入活动：
1. 展示一张图片或幻灯片，上面有一只大眼睛和一些电子产品。询问幼儿眼睛的作用是什么，电子产品是什么。
2. 让幼儿讨论眼睛对他们的重要性，以及使用电子产品时可能出现的问题。
3. 引导幼儿意识到眼睛的重要性，并解释他们应该保护自己的眼睛。
知识传递：
1. 通过展示图片或眼镜模型，向幼儿介绍眼镜是一种保护眼睛的工具。解释为什么有些人需要佩戴眼镜。
2. 通过阅读儿童书籍或观看视频，向幼儿介绍如何正确使用电子产品，如正确的坐姿、用眼间隔等。
实践活动：
1. 将幼儿分成小组，让每个小组制作一张海报，海报上画出保护眼睛的方法和禁止使用电子产品的场景。
2. 每个小组轮流展示自己的海报，并向其他幼儿介绍海报上的内容。
总结和延伸：
1. 让每个幼儿回答一些关于保护眼睛和正确使用电子产品的问题。
2. 与家长交流，分享幼儿在学习过程中的收获和实施方法。
评估方法：
1. 观察幼儿参与小组活动时的表现和合作能力。
2. 回答问题的准确性和理解能力。
扩展活动：
1. 组织一次戏剧表演，让幼儿扮演眼科医生、爸爸妈妈和电子产品企鹅等角色，演示正确使用电子产品和保护眼睛的场景。
2. 组织一次户外活动，让幼儿参观眼科诊所或眼镜店，了解更多关于眼睛和眼镜的知识。
注意事项：
1. 确保教室环境安全，避免幼儿受伤。
2. 活动中要给予幼儿充分的自主权，鼓励他们发表自己的想法和意见。
3. 鼓励幼儿在实践活动中动手实践，培养他们的动手能力。
幼儿保护眼睛的教案(篇11)
教案目标：通过本节课的学习，让幼儿了解如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯，预防眼睛常见问题的发生。
教学内容：
1. 眼睛的重要性及结构
2. 保护眼睛的方法
3. 注意用眼环境
4. 科学用眼的习惯养成
5. 预防近视的方法
教学准备：
1. 幻灯片或大图示
2. 模型或图片展示眼睛结构
3. 保护眼睛的道具：太阳镜、防蓝光眼镜、学习台灯等
教学步骤：
引入：
1. 利用幻灯片或大图示展示不同的眼睛图片，引导幼儿讨论眼睛的重要性和用途。
2. 通过与幼儿的互动，让幼儿了解眼睛的结构，如眼球、眼睑、眼睛的表面等。
探究：
1. 展示不同的眼睛疾病图片，并简单介绍其症状和原因，如近视、远视、斜视等常见问题。引导幼儿发现用眼不当可能会引起眼睛问题。
2. 结合幻灯片或大图示，介绍保护眼睛的方法，如正确用眼姿势、保持良好的用眼环境等。让幼儿了解太阳光、电视、电脑等对眼睛的伤害。
实践：
1. 分发太阳镜、防蓝光眼镜等保护眼镜，让幼儿亲自试戴，体验保护眼睛的作用。
2. 进行一些眼保健操和用眼保健训练，如看远方放松眼睛、揉眼睛穴位等。
总结：
1. 通过互动讨论，引导幼儿总结本节课学到的保护眼睛的方法和预防眼睛问题的重要性。
2. 强调坚持养成科学用眼的习惯，培养良好的用眼习惯。
拓展：
1. 邀请眼科医生或专家进行专题讲座，进一步加深幼儿对眼睛保护的认识。
2. 带领幼儿实施更多的眼保健操和视力训练活动，加强用眼肌肉的锻炼。
评估：
观察幼儿在课堂上对保护眼睛的方法和知识理解的程度，并记录幼儿参与眼保健操和视力训练的表现情况。
幼儿保护眼睛的教案(篇12)
教学目标：
1. 让幼儿了解眼睛的重要性。
2. 提醒幼儿注意眼睛的保护。
3. 教授幼儿保护眼睛的正确方法。
教学准备：
1. 图片或视频资源，用于展示眼睛的结构和功能。
2. 游戏或模型，展示眼睛受到伤害的可能性。
3. 标语或图片，展示保护眼睛的正确方法。
教学流程：
1. 引入：用图片或视频展示眼睛的结构和功能。向幼儿解释眼睛的作用，例如看东西、颜色和形状辨认、保护身体等。
2. 探究：用游戏或模型展示眼睛受到伤害的可能性。让幼儿参与讨论，并引导他们意识到眼睛的重要性和易受伤的脆弱性。
3. 讲解：用图片或标语展示保护眼睛的正确方法。例如，不揉眼睛、不将有害物品接近眼睛、保持距离看电视、使用合适的光线阅读等。
4. 启发：通过提问或游戏，让幼儿思考如何在日常生活中保护眼睛。例如，在户外运动时戴太阳镜，坐直读书，远离电脑或电视屏幕等。
5. 操练：让幼儿模仿正确的眼睛保护方法，并互相提醒。可以设计小组活动，让他们在角色扮演中学习保护眼睛的重要性。
6. 总结：回顾整堂课的内容，让幼儿总结眼睛保护的重要性和方法。
7. 小结：鼓励幼儿每天都注意眼睛的保护，并提醒家长也要关注孩子的眼睛健康。
拓展活动：
1. 绘画：让幼儿绘制保护眼睛的场景，例如戴太阳镜的场景，或者画出正确的看电视和读书的姿势。
2. 角色扮演：让幼儿扮演医生和患者的角色，学习并表演如何正确保护眼睛。
3. 视觉游戏：设计简单的视觉游戏，测试幼儿眼睛的功能，并提醒他们眼睛的保护。
评估方法：
观察幼儿在课堂上是否能够参与讨论和模仿正确的眼睛保护方法。
幼儿保护眼睛的教案(篇13)
教案目标：
1. 了解眼睛的结构和功能，并认识到保护眼睛的重要性。
2. 学习正确的眼睛用眼姿势和习惯，避免眼睛疲劳和不良习惯对眼睛的伤害。
3. 掌握正确使用电子产品、保护眼睛免受辐射的方法。
4. 培养幼儿养成良好的生活习惯，保护眼睛健康。
教学准备：
1. 幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能。
2. 眼睛保护海报或手绘画图。
3. 一些相关视频、图片或幻灯片，演示使用电子产品时的正确用眼姿势。
教学步骤：
Step 1：导入
用幻灯片或图片展示眼睛的结构和功能，让孩子们认识到眼睛是我们观察世界的窗户。
Step 2：讲解眼睛的保护方法
a. 避免用眼过度：告诉孩子们不要长时间盯着同一物体看，每隔一段时间要适当休息眼睛，远离电子产品。
b. 养成良好的生活习惯：保证充足的睡眠，多吃富含维生素A的食物，如胡萝卜、菠菜等。
c. 注意用眼的环境：保持用眼环境的明亮和舒适，避免看书时光线过暗或过亮。
d. 勿揉眼睛：告诉孩子们不要揉眼睛，以免引起眼睛受伤或传染。
Step 3：演示正确使用电子产品的方式
通过视频、图片等方式演示正确使用电子产品时的坐姿和用眼姿势，告诉孩子们要注意保持正确的坐姿和视距，避免用眼距离过近或过远，减少对眼睛的伤害。
Step 4：制作眼睛保护海报
让孩子们动手制作眼睛保护海报或手绘画图，表达自己对眼睛保护的理解和建议。
Step 5：游戏互动
组织游戏和互动活动，让孩子们运用所学知识，发挥合作和创造力，以巩固对保护眼睛的认识和理解。
Step 6：总结
回顾今天的学习内容，强调保护眼睛的重要性和正确用眼习惯的养成，鼓励孩子们在日常生活中注意保护眼睛。
Step 7：作业
布置作业：让孩子们画一幅描绘眼睛保护的图片，并写下自己的保护眼睛方法和决心。
Step 8：教案评估
通过作业和教学中的互动情况，评估孩子们对保护眼睛知识的理解和记忆情况，以及他们对保护眼睛的态度和行动意愿。
幼儿保护眼睛的教案(篇14)
教案名称：幼儿保护眼睛
教学目标：
1. 了解眼睛的基本结构和功能；
2. 培养幼儿正确的面向屏幕和书本的姿势；
3. 培养幼儿正确使用电子产品和书本的习惯；
4. 提高幼儿对保护视力的意识。
教学内容：
1. 眼睛的基本结构和功能；
2. 正确的面向屏幕和书本的姿势；
3. 正确使用电子产品和书本的习惯；
4. 保护视力的方法和意识。
教学准备：
1. 动画或图片展示眼睛的结构和功能；
2. 屏幕和书本姿势示范及图片；
3. 电子产品和书本使用的规范及示范；
4. 游戏或活动，用于培养幼儿保护视力的意识。
教学过程：
Step 1: 引入问题
通过展示眼睛的图片或动画，问孩子们眼睛是起什么作用的，我们平时用眼睛看到了哪些东西。
Step 2: 眼睛的结构和功能
展示眼睛的结构图，并简要介绍每个部分的功能，如眼睛的外部构造、眼球、角膜、瞳孔、晶状体等。可以借助图片和动画的形式，让孩子们更好地理解。
Step 3: 正确的面向屏幕和书本的姿势
展示正确的面向屏幕和书本的姿势示范，向孩子们解释为什么要保持正确的姿势，避免近视等眼睛问题的发生。通过实际示范、让孩子们模仿练习，确保他们能够正确掌握姿势。
Step 4: 正确使用电子产品和书本的习惯
向孩子们介绍正确使用电子产品和书本的习惯，如坚持用光明环境阅读、保持适当距离、不长时间侧卧、适度休息等。通过实例和图片，让孩子们了解并掌握这些习惯。
Step 5: 保护视力的方法和意识
向孩子们介绍保护视力的方法和意识，如适度户外活动、远离电子产品的一段时间、保持良好的作息习惯等。并组织游戏或活动，让孩子们通过互动体验更好地理解和记忆这些方法和意识。
Step 6: 总结和拓展
让孩子们回顾所学的内容，并进行小结。可以通过互动问答的形式，检查孩子们对于眼睛保护的理解程度。在课后可鼓励孩子们向家长传达所学知识，并让家长和孩子一起制定一份视力保护计划。
教学辅助措施：
- 动画或图片展示眼睛结构和功能；
- 实际示范和模仿练习；
- 图片和实例介绍正确使用电子产品和书本的习惯；
- 游戏或活动培养保护视力的意识。
评估与反馈：
在课堂中观察孩子们对于眼睛保护的理解和学习情况，通过问题提问、互动反馈等方式进行评估。在课堂结束时进行小结，检查孩子们对于课堂内容的掌握程度，并及时反馈和纠正误区。
拓展延伸：
可以邀请眼科医生或者健康专家到课堂上进行健康讲座，进一步加深幼儿对于眼睛保护的认识和重视程度。同时也要鼓励家长和孩子们共同关注眼睛健康，制定更加全面有效的视力保护计划。
幼儿保护眼睛的教案(篇15)
课题：幼儿保护眼睛
年龄：3-5岁
课时：1课时（30分钟）
目标：通过本课时的学习，幼儿将会了解到保护眼睛的重要性，掌握一些保护眼睛的基本方法。
教材和教具准备：
1. 图片或卡片，包括眼睛、太阳、书等。
2. 眼罩。
3. 遮阳帽和太阳眼镜。
4. 小黑板和彩色粉笔。
5. 小朋友钟表。
教学步骤：
1. 导入（5分钟）：
- 教师用图片或卡片展示眼睛，引导幼儿一起说出眼睛的名称。
- 教师问幼儿：“眼睛对我们来说有什么作用？”引导幼儿回答。
2. 讲解保护眼睛的重要性（5分钟）：
- 教师简单介绍眼睛的作用，如看东西、识别颜色等。
- 教师告诉幼儿保护眼睛的重要性，避免眼睛受伤。
3. 探究保护眼睛的方法（15分钟）：
- 教师用图片或实物示例，向幼儿展示太阳眼镜、遮阳帽、眼罩等保护眼睛的道具，并解释它们的作用。
- 教师带领幼儿一起进行小游戏，如戴遮阳帽和太阳眼镜模拟阳光强烈时的保护，并解释为什么要保护眼睛。
- 教师引导幼儿说出日常生活中保护眼睛的方法，如不看太阳、不乱摸眼睛等。
4. 小结和延伸（5分钟）：
- 教师让幼儿用彩色粉笔在小黑板上画出自己的眼睛，并告诉幼儿眼睛需要保护。
- 教师提醒幼儿每天都要注意保护眼睛，并鼓励他们告诉家人和朋友保护眼睛的方法。
评价方式：
在教学过程中，教师可以观察幼儿对眼睛保护的理解和应用情况，以及他们的参与度和表现来进行评价。最后，可以通过观察幼儿画的眼睛来评价他们对本课时的理解。
小班保护眼睛教案
关于“小班保护眼睛教案”，在本文中我们收集到了相关信息，请注意引文和参考资料。教师在课前准备教案和课件是工作积极负责的表现，现在正是编写课件的时候。老师需要根据教案和课件来进行教学。
小班保护眼睛教案【篇1】
1、懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
2、积极参与讨论，结合生活经验大胆发表自己的意见。
懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。
知道眼睛的各种用处，愿意积极参与讨论，大胆说说自己的想法。
1．通过提问，让幼儿说出眼睛的用处。
师：小朋友，我们的'幼儿园漂亮吗？（漂亮）哪儿漂亮呢？（幼儿回答）
你们怎么知道的呢？（用眼睛看出来的）
那你们的眼睛还能干什么呢？（让幼儿分别说出眼睛的许多用处）
那你们看老师的眼睛在说什么？（生气）
谁的眼睛也会说话？（请几个小朋友上来表演。）
师：谁能告诉大家他的眼睛说了什么？（例如：他的眼睛说了我很高兴等等。）
2．通过游戏让小朋友感知眼睛看不见的滋味
师：眼睛除了能看以外，还能像刚才小朋友的表演一样传递感情。
今天，老师给你们每人带了一个自做的眼罩，想不想戴上它来跟老师做游戏？
那你们就一起戴上它吧！
老师拿出一个皮球，问：现在我手上有什么？（不知道）
摘下眼罩看一看是什么？它是什么颜色,什么形状？
再戴上眼罩来摸一摸老师在哪里？有没有摸到？
为什么我们戴上眼罩就不知道老师手上有什么，就摸不到老师呢？（因为眼睛看不见）
3．教育小朋友如何关心帮助盲人。
我们知道眼睛看不见给我们的生活带来许多不便，可是有的人一出身就看不见，那是谁呀？（盲人）
那我们看到盲人该怎么办呢？（让小朋友各抒己见，说说如何帮助盲人）
4．利用故事告诉幼儿患了近视眼也会给人带来不便。
让小朋友听故事录音。
听后提问：啄木鸟闹了那些笑话呢？（幼儿回答）
5．让小朋友看情境表演，判断对错。
6．告幼儿怎样保护眼睛。
刚才我们看到了有的小朋友做对了，有的小朋友做错了，那我们到底该怎样保护好我们的眼睛，使它不生病呢？（让幼儿回答）
师小结：小朋友真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后我们一定要记住了：
（1）千万不要用脏手揉眼睛。
（2）看电视时要离电视机远点儿，而且时间不要太长。
（3）不要躺在床上看书。
（4）不要坐在行走的汽车上或者摩托车上看书。
（5）不要在光线太强或者太暗的地方写字、画画。
（6）写字、画画的时候，身体要坐正，胸脯离桌要一拳，眼睛离书本要一尺。
（7）要多吃新鲜的水果、蔬菜。
（8）最重要的就是不要玩尖锐的东西，以免伤害眼睛。
7．让幼儿正确做出看书画画的姿势并通过实物投影仪展示出来，让他们看到自己做得对不对。
今天老师还为你们准备了一些图书、纸、玩具。请你们自由的去玩，然后让我们来看看谁做得，谁最会保护自己的小眼睛。（让小朋友从电视上欣赏自己的样子）。
小班保护眼睛教案【篇2】
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
（一）老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？
（二）让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
（三）提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么？是什么颜色的'？
2、眼睛长在哪里？
（四）让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
（五）引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿互相讨论、交流）
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
（六）出示画面并提问：
1、眼睛有什么用？
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛？
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
小班保护眼睛教案【篇3】
游戏环节
摸一摸，猜一猜
请小朋友闭上双眼，让我们来摸一摸几个物品，猜一猜这些到底是什么物品呢？这些物品又是什么颜色的呢？
想一想
我们闭着眼睛可以猜出物体的形状，也可以猜出是什么东西，可是为什么猜不出这个东西的颜色呢？
只有眼睛才能看见周围美丽的东西和美丽的色彩。
想一想
1、大眼猫是一只什么样的小猫？它学会了什么本领呢？
2、大眼猫的眼睛为什么会疼呢？它后来是怎么去做的？
3、如果你是大眼猫，你会怎么样做呢？
4、如果我们没有好的眼睛会怎么样呢？
安全小结
小朋友们要牢记以下几点哦！
1、读书写字要坐正
2、眼睛要和书保持一定距离
3、眼睛有病要看医生
安全对错
想一想
1、为什么很多小朋友都带着漂亮的眼镜呢？
2、我们应该怎么保护自己的眼睛？
学唱儿歌
小眼睛，亮晶晶，
样样东西看的清，
好孩子，讲卫生，
不用脏手揉眼睛。
学习眼保健操
保护眼睛，
从眼保健操开始
学会保护自己的眼睛，爱护眼睛，让我们从小做起！
小班保护眼睛教案【篇4】
活动目标：
1.让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2.使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
每人一面小镜子，眼睛画面两幅。
活动过程：
1.老师说谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄，让幼儿猜一猜是我们身上的什么?
2.幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3.提问：眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4.让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。;来源;快思老师教案网;(教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5.引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6.出示画面并提问：眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。
活动反思：
活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：不用手揉眼睛等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。
小班保护眼睛教案【篇5】
一、活动目标：
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
二、活动准备：
情境表演：“排除眼中的异物”。
三、活动过程：
1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）
（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？
3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）
（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）
（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。）
（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）
4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
小班保护眼睛教案【篇6】
1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2.尝试用绘画的形式表现眼睛所看到的景象。
1.谜语。
2.记号笔、蜡笔、幼儿活动材料美术《明亮的眼睛》。
t：现在你们看一看你的好朋友的眼睛，说说看到了什么?
1.模仿照相机。
师：眼睛像什么?(照相机)。
请幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
2.带领幼儿到室外，说说自己看见了什么.
t:我们一起到外面看看吧，说说你看见了什么?
3.引导幼儿选择几处自己喜欢的景象合作摄影。
t：我们来和喜欢的景物拍张照片吧。(如：来到花朵前盯住花朵，做照相机的幼儿眨眨眼睛，发出“喀嚓”的声音，表示拍摄完成)。
4.现在我们把自己刚刚拍到的“照片”冲洗出来,把你看到的景物画在老师给你们准备的眼睛里。
5.引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?
回家邀请父母一起观察家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。
小班保护眼睛教案【篇7】
教学目标:
1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛,学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)
活动过程:
一、谜语导入
上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。
上大门,下大门,关起门来就睡觉
二、了解眼睛的构造,用途
1、出示图片引导幼儿观察。
提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?
2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》
提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?
小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片
(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?
小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?
小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操
眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
附故事:眼镜和鼻梁
夜深了,大家都睡得很香,只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣:“疼,疼,疼死我了!”他边哭边揉着红肿的鼻梁,“谁在哭?”耳朵问,鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上,我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说:“讨厌的眼镜每天挂在我的身上,又沉又重,难受极了!我们找他评理去!”
耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜:“眼镜!你为什么整天都要挂在我们的身上,又沉又重,难受极了!”
眼镜理直气壮地说:“是主人把我戴在你们身上的,你们要为我服务,累也是应该的!”……他们你一言,我一语地吵起来,耳朵和鼻梁气急了,他们要报仇!
第二天,明明在放学的路上边走边看书,突然鼻梁一耸肩,耳朵连忙弯弯腰,明明的眼镜就哗啦一声掉在地上,打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见,不小心撞在了树上,鼻梁肿了,流出很多血,耳朵也很心疼,眼睛说话了:“不要埋怨眼镜,都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见,才请眼镜来帮忙,大家要互相帮助,提醒明明爱护眼睛,天天做眼睛保健操,摘掉眼镜,大家都会很开心!”
小班保护眼睛教案【篇8】
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛的结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松地氛围中，让幼儿获得知识的同时，获得快乐。
4、通过看眼睛、说眼睛，增进互相了解和交流。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。
活动过程：
(一)老师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西?
(二)让幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿在镜子里仔细看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
(三)提问：眼睛什么地方会动?幼儿边摸边感知眼球会动。
1、眼睛里有什么?是什么颜色的?
2、眼睛长在哪里?
(四)让幼儿互相观察眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。
教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。
(五)引导幼儿讨论眼睛有什么用?(幼儿互相讨论、交流)
教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要注意保护我们的眼睛。
(六)出示画面并提问：
1、眼睛有什么用?
2、我们怎样爱护、关心自己的眼睛?
让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其教学活动的兴趣。
小班保护眼睛教案【篇9】
活动目标：
1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。
2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。
3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。
4、知道保护眼睛的方法。
5、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。
活动过程：
1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？
2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。
3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。
4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。
5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。
6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。
活动结束：
教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。