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幼儿学校中班健康领域教案

发布时间:2023-03-19 中班健康教案 中班健康主题教案 中班健康活动教案 中班健康最新教案 中班健康热门教案

幼儿学校中班健康领域教案分享8篇。

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件。这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收,你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?小编特意收集和整理了幼儿学校中班健康领域教案,本文内容仅供您的参考!

幼儿学校中班健康领域教案(篇1)

活动目标:

1、为壮壮寻找健康便便的方法,了解健康饮食需要合理搭配.

2、知道均衡饮食对身体的重要。

活动准备:

PPT、食物图片、肉类、蛋类,豆类等小零食、一次性盘子、牙签

活动过程:

一、引出话题,激发兴趣。

提问:你觉得什么样的便便才是健康的便便?

小结:健康的便便黄黄的,长得像香蕉。

二、寻找方法,健康搭配。

1、黄色精灵

提问:壮壮能拉出香蕉大便吗?

小结:黄色精灵家族能让人变得有力气。

2、绿色精灵

提问:绿色精灵很调皮,它们藏在这些图片里,你能把它找出来吗?

小结:我的家族成员可以保护人类不生病,帮助排便更通畅。

3、红色精灵

提问:红色精灵家族都有些什么成员呀?

小结:红色精灵家族成员,它可以让人变得强壮!

4、健康搭配

提问:什么叫三个精灵要在一起?

小结:原来我们要每种食物都要吃,这样才能拉出健康的香蕉便便,听了精灵们的话,壮壮什么食物都吃,终于拉出了香蕉便便!

三、做做玩玩,体会重要

1、游戏:精灵好伙伴

规则:请幼儿,各选择一种食物,分别选择三个精灵家族。

小结:合理搭配饮食很重要,为了让自己变得更健康更漂亮,请记住三个食物精灵的家族成员。

幼儿学校中班健康领域教案(篇2)

活动目标

1、让幼儿了解一天中主要的作息时间。

2、培养幼儿良好的生活习惯。

活动准备

时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活动重点

让幼儿了解一天中主要的作息时间,培养幼儿良好的.生活习惯。

活动过程

一、情景剧场

1、教师扮演小熊拨打教具时钟,拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如:早晨6点半,要表演早上起床的样子,做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

2、教师扮演小猪再次拨动时钟,要搭配不适当的活动情景。如:8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

二、根据问题情景提问题

1、“这样做对吗?”如:晚上12点了还看电视。反复举几个例子,让幼儿感受到一天的作息应该要有规律,否则会影响身体健康,甚至会防碍别人的生活。

2、巩固学习:教师拨动钟表,请幼儿描述自己的活动。

三、检查生活作息

教师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

四、

今天我们学习了小熊和小猪的做法,你们喜欢小熊还是小猪,为什么?(幼儿回答)希望小朋友们养成良好的生活习惯。

幼儿学校中班健康领域教案(篇3)

活动目标:在游戏情境中,提高幼儿玩滑板的平衡性,体验活动的乐趣;幼儿尝试探索滑板的各种玩法,培养幼儿的想象力和创造力。

活动准备:滑板人手一个布置高低不同的山洞

活动难点:提高玩滑板的平衡性。

活动重点:尝试探索滑板的各种玩法。

活动过程:

一、热身运动

1教师:你们喜不喜欢奥特曼。今天我们今天就来玩你们作奥特曼队员,我来做队长的游戏好吗?

2教师和幼儿一起做“开汽车”的律动

二、基本运动

1教师交代任务:鼓励幼儿尝试用不同的方法来玩滑板

2教师巡回观察,了解情况;

3幼儿集中交流玩的方法,请个别幼儿示范

4提供不同的山洞,启发幼儿用新的方法玩;

5幼儿尝试背着武器探索滑过各种不同高低的山洞;

三、放松运动

教师和幼儿一起玩“奥特曼融化了“的游戏。

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勇敢的奥特曼

活动目标:

1、巩固钻平衡等身体基本技能。

2、练习助跑跨跳过45厘米的平行线。

3、具有勇敢精神,能积极完成任务。

活动准备:

怪兽图片若干;平衡木;山洞;奥特曼贴纸;粉笔;红旗;吸管。

活动过程:

1、教师手持红旗做指挥官,幼儿扮奥特曼。

奥特曼听指挥官口令进行队列练习;操节练习。

2、练习助跑跨跳

我们只有认真练好各种本领才能保护人类,打败怪兽,今天我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习,教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

4、游戏“打怪兽”

在附近的草丛里发现一批怪兽,需要我们去打败。

玩法:幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地,将吸管戳在怪兽身上。

5、结束

意志品质鼓励:表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。

幼儿学校中班健康领域教案(篇4)

活动目标

1、探索多人合作跳,练习双脚并拢跳过竹棒。

2、体验活动带来的成功和快乐。

活动准备

幼儿每人一根竹棒,毛巾等。

活动过程

一、热身运动

价值分析:通过律动,使幼儿全身有个热身准备。

指导语:我们去找动物朋友咯!

(跟教师一起做动物模仿操,小乌龟游泳、小象甩鼻子等)

二、探索与练习

价值分析:探索多种跳法,练习双脚并拢跳过竹棒。

1、探索多种跳法:

提问:这是什么?你有什么不同的跳法吗?(幼儿尝试探索各种跳法)

提问:你是怎么跳的?(集中交流)

2、练习双脚并拢跳。

老师发现有的宝宝的跳法跟别人不一样,我们一起来看一看!

提问:他是怎么跳的?

提问:竹棒除了直直的摆放外,我们还可以怎么摆放?

双脚并拢跳过一定宽度的竹棒。

提问:现在我们要增加难度了,你能两根两根跳过竹棒吗?

3、多人合作跳

提问:想一想,大家怎么一起跳?

幼儿探索新玩法。

4、比一比哪一组一起跳的方法多。

三、放松活动

价值分析:使幼儿在激烈的运动中渐渐的放松身体。

指导语:今天和竹棒一起玩跳跳游戏真开心!宝贝也累了,我们放松放松,休息下!(做轻拍大腿,抖抖小腿,扭扭脚踝的放松动作)

幼儿学校中班健康领域教案(篇5)

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视,看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法,懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点

重点:让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点:让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备

1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程

1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。(谜底:眼睛)。

请幼儿互相看对方,猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》,了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师:__的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论__视力减退的原因。

教师:你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道__的烦恼后,你们看电视适应注意什么?

3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活,讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

3.结合挂图,教师告诉幼儿保护眼睛的方法。

4.听指令做动作,强化幼儿对不正确行为的认识。

如教师说看书、画画、看电视,幼儿做相应的正确姿势。

幼儿学校中班健康领域教案(篇6)

活动目标:

1.初步了解烫伤对身体的危害。

2.了解简单的预防烫伤喝自救的方法。

3.初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

活动准备:

1.收集皮肤烫伤的各种图片、照片。

2.收集易造成烫伤的物品的图片,如煤气灶、热水器、热水瓶等。

3.幼儿操作材料《小心烫伤》。

活动过程:

(一)幼儿观察幼儿操作材料的画面,了解烫伤对身体的危害。

1.教师:图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?

2.教师:你被烫伤过吗?被烫伤时有什么感觉?(引发被烫伤过的幼儿回忆自己当时的感受)

3.教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把皮肤烫伤了。烫伤后皮肤会很疼,会溃烂,也很容易感染,对身体造成很大的伤害,还会留下难看的疤痕。

(二)幼儿根据自己的生活经验,找一找生活中哪些东西会烫伤我们。

1.幼儿说一说家里有哪些东西会烫伤我们。教师出示相应的图片或画出简易画。

2.师幼共同讨论:这些东西怎么把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤。

3.请幼儿在班上、幼儿园找一找或说一说有哪些东西可能会烫伤我们?

4.师幼共同讨论:这些东西怎么把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤。

5.教师:当我们到其他地方时,如饭店、宾馆、车站等,有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

6.师幼共同看幼儿操作材料《小心烫伤》并小结:在我们生活中有许多带给我们便捷的生活物品,有时也可能给我们带来伤害。我们只有小心、安全地使用才能体会到它的便捷,而不遭受其伤害。、

(三)幼儿了解一些处理轻度烫伤的方法。

1.讨论:如果不小心被烫伤了怎么办?怎样处理才是最好的?

2.教师小结:烫伤了,不要哭闹,配合大人,赶紧先用冷水冲一会儿。如果烫伤的地方很大、很严重,一定要去医院处理。千万不能随意揉、搓烫伤的地方!如果烫得很厉害,要就着衣物直接用冷水冲,不能急着直接脱掉上面的衣物,不然会造成更大的伤害。

幼儿学校中班健康领域教案(篇7)

设计理念:

幼儿的健康成长是家长和老师共同关注的话题,“健康宝宝”这一主题通过“爱护身体少生病”“安全办法牢牢记”“天天开心不生气”等系列活动,让幼儿从小懂得有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝,并能了解一些疾病的预防知识,会进行自我保护。现在的孩子甜食吃得太多,牙齿早早的就坏掉了,我想通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好处,掌握正确的刷牙方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。

本节课我设计了五个教学环节:第一环节,我通过边画边讲的方式,向幼儿介绍新朋友“牙宝宝”,并讲述牙宝宝的故事,激发了幼儿兴趣,从而引出问题。这一环节中幼儿听得非常认真,并能正确回答提出的问题,初步了解了牙疼的原因。第二环节,播放课件引导幼儿观察龋齿的照片,通过照镜子,让幼儿了解自己牙齿的情况,及时发现牙齿存在的问题。这一过程中幼儿表现的非常积极,观察的很仔细,知道了龋齿对身体的伤害。第三部分是本课的重点环节之一,在教师的帮助与鼓励下,幼儿能大胆的表达自己的想法,说出保护牙齿的好方法,并能判断出正确及错误的做法。在第四环节中,我首先引导幼儿说一说自己是如何刷牙的,然后运用大嘴狗的手偶道具,教幼儿学习正确的刷牙方法,部分幼儿上台示范。最后我和幼儿一起用歌唱表演的形式巩固刷牙的方法,在教师的指导下,大部分幼儿掌握了正确的刷牙方法。这一环节中幼儿对大嘴狗的手偶非常感兴趣,并能积极地和老师一起讨论正确的刷牙方法。课堂气氛活跃,达到了教学目标。第五环节是课堂小结和延伸,在这一环节中我先引导幼儿认识了一些坚固牙齿的食物,然后小结了本课的教学内容,在欢快的音乐中幼儿走出活动室继续练习刷牙的方法。

通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标。考虑到卫生的原因,在课堂上我并没有让幼儿直接用牙刷刷牙,而是和幼儿一起利用手偶做动作模拟刷牙的方法,虽然形式不同但教学的目的是相同的,那就是让幼儿掌握正确的刷牙方法。整个课堂上幼儿表现积极踊跃,能够认真准确的回答我的问题。我想如果在示范讲授刷牙方法这一环节中能够再细致再全面些(刷牙不仅要里里外外刷还要前后左右都刷到),课堂效果会更好。课后我认真听取了听课老师和辅导员的意见,希望在以后的课堂教学中能够扬长避短,做得更好。

活动目标:

1、知道刷牙的好处,会正确掌握刷牙的方法。

2、养成保护牙齿的良好习惯,能坚持早晚刷牙。

活动准备:

1、课件、大嘴狗手偶,教师用的画纸、记号笔

2、幼儿自带牙具,小镜子

活动过程:

一、情境导入:认识新朋友

1、教师在画纸上画出新朋友“牙宝宝”,边画边向幼儿讲述“牙宝宝”的故事。

提出问题:牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?

2、引导幼儿回忆:你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。

二、观察讨论:了解龋齿及其危害

1、观看龋齿的图片:

播放课件引导幼儿观察,牙齿生病会变黄,有黑点和牙洞,这些生病的牙齿就叫龋齿,也就是我们平时说的蛀牙。

2、幼儿照镜子,自己看一看并互相找一找有没有龋齿。

3、说一说龋齿给我们造成的伤害。

三、知道怎样保护牙齿

1、提出问题:怎样才能不让牙齿生病呢?

2、幼儿互相讨论,自由发言。

3、播放课件,说一说图片上哪些小朋友做得对。

4、教师小结:坚持早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,不挑食,睡前不吃食物,不用牙咬硬东西等。

四、出示大嘴狗手偶,学习正确的刷牙方法:

1、提出问题:

小朋友们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?

2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。

(1)上牙从上往下刷

(2)下牙从下往上刷

(3)咬合面来回刷

(4)里里外外都要刷

3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。

五、课堂延伸,小结

1、看图片认识一些能让牙齿更健康的食物。

2、师:今天我们学会了正确的刷牙方法,也知道了如何保护我们的牙齿,小朋友们以后一定好好保护自己的牙宝宝,做个护牙小卫士。

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室,到盥洗室继续练习刷牙。

幼儿学校中班健康领域教案(篇8)

活动目标:

1、学习弯腰半蹲走;

2、锻炼运动的持久性;

3、培养初步的规则意识。

活动准备:

幼儿打扮成小老鼠,纤维袋20个,不同高低的隧道两条,音乐磁带。

活动重点:

学习弯腰半蹲走

活动难点:

能加快速度通过不同高度的隧道

活动过程:

(一)幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”

(二)练习弯腰半蹲走

1、教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式

师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2、集体演示

①请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

②教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

师:刚才孩子们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3、幼儿集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。

4、集体讲述:

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的.通过隧道?

5、教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。(示范可由幼儿

>也可由老师)

6、幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7、增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。

8、再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

(三)游戏:运粮食

1、过渡语:小老鼠这么棒,妈妈寻找到了一些粮食,可妈妈老了,有点搬不动,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

2、游戏要求:小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

3、幼儿鱼贯式游戏一次。

(四)游戏结束

1、围着粮食庆祝胜利,同时放松身体。

2、带着粮食高兴地出活动室。 

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幼儿园健康领域教案8篇


居安思危,思则有备,有备无患。在每学期开学之前,幼儿园的老师们都要为自己之后的教学做准备。教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢?下面是小编精心收集整理,为你带来的幼儿园健康领域教案8篇,希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿园健康领域教案【篇1】

活动目标:

1、通过各种体能游戏,锻炼走、跑、跳、爬等的能力,发展身体的灵活性和平衡能力。

2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。

3、能积极参加游戏,体验体能游戏的乐趣。

重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。

活动准备:磁带、录音机

活动过程:

一、开始部分

1、队列练习:四路纵队大圆

[幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立,听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步齐步走插腰拍肩手举高]

2、热身运动:听信号转体

[师:这个场地上有很多这么大的小方块,我们用做小偷的办法走到那边,找一个小石头踩住它,把脸对着我。我们来玩一个听信号的游戏,我拍得快还是慢,现在呢?教师示范:

师:现在看我做动作:单脚跪地,手撑地,另一只脚不着地,转圈

跟我们一起把这个动作做一遍

好,现在你们听着信号,拍得快你们就转得快,拍得慢你们就要转得慢。你们的耳朵真灵。]

3、准备动作:看谁站得稳

[师:手打开,放下,打开、放下、打开、放下,有的人手打开的不够大,我们给它加点油。(做打气动作),我们的身体就是一台机器,看看零件修好了没有(做拍手臂动作)好,听好老师的口令,转(快、慢),停,看谁站得稳。]

二、基本部分

[师:小朋友爱玩游戏吗?那,今天,何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏,愿意吗?游戏前,我们先给每一队起个名字]

(一)游戏:绕着跑

[师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。]

1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下,其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。

[师:请X队和X队的小朋友举手,跟我做相同的动作,原地蹲下;另外两队,X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。]

2、分组练习一次

[师:我们先来练习一次]

3、绕着跑比赛

[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跑回原点。]

(二)游戏:双脚行进跳

[师:第二个游戏:双脚行进跳。]

1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地,双腿并拢伸直,其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。

[师:请这X队和X队的小朋友,跟老师一样坐好,双腿并拢伸直,其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿,然后立即回到自己的位置上。]

2、分组练习

[师:明白游戏的玩法了吗?好,那我们来练习一次]

3、比赛:双脚行进跳

[师:现在,我们来进行比赛,比一比哪一队先跳过去,然后跑回原点。]

(三)游戏:爬

[师:刚才,我们用身体玩了跑和跳的游戏,接下来,再来玩一个爬的游戏。]

1、教师示范讲解游戏方法:请两排的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖不能碰到地面。

[师:请请X队和X队的小朋友手臂伸直,面朝老师,其他两排的小朋友从他们的手臂底下爬,爬的时候,膝盖注意不能碰到地面。]

2、组织幼儿游戏一2次。

三、结束部分

1、放松动作:游戏木头人

[师:游戏做玩了,还想继续玩游戏吗?好,那就听老师的口令:原地踏步走、蹲下、起立、向后转。我们来玩一个游戏,小朋友睁大眼睛,你就可以在我的眼睛里看到你的影子,一定要睁大你的眼睛哦,要不然就看不见我了,找的时候不能推别人,小心点。(提醒幼儿踏步走到老师身边,并注意和同伴保持一定的,不拥挤)你们玩过木头人的游戏吗?不过今天玩的这个游戏和平距离时玩的不一样,有点难度的啊,你们扮木头人的时候,我动你一下,挠你一下,你们不能动。我们都是木头人,不许说话不准动。(玩几遍)]

2、听音乐检查身体各个部位

[师:请你跟我这样做。(三遍)帮我闻闻,帮我闻闻,我怎么闻到肉的味道啊,要像我这样闻才能闻到呢,深呼吸,呼(蹲下)。

快把我们机器上的零件都检查检查下次还能不能用,拍拍胳膊,拍拍腿,扭一扭。不错,零件都是好好的,现在,让我们的机器好好的去休息休息,准备下一次在运转。]

幼儿园健康领域教案【篇2】

【活动目标】

1、初步了解皮肤的作用,知道保护皮肤的正确方法。

2、激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。

【活动准备】

课件:图片-身体的皮肤。

【活动过程】

一、认识皮肤。

1、出示图片:身体的皮肤。

(1)小朋友,你们仔细看看我们的身体哪些地方有皮肤。

(2)看看皮肤上有什么?

通过图片看到,手上有纹路,皮肤上有毛孔、汗毛等。

2、请小朋友摸摸自己的皮肤,说说有什么感受。

幼儿互相交流。

二、皮肤的作用。

1、皮肤感知。

让幼儿用绒毛玩具、瓦楞纸、绸布、海绵、钢尺等材料,分别触摸不同部位的皮肤感觉材料的粗糙、光滑、软硬等特性。

2、介绍皮肤保护人体的重要性。

皮肤它能感觉出冷、热、疼、痛,感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。

有了这些感觉,我们就能保护好身体不受伤害,如很烫的东西我们就不去碰它。

皮肤上有小毛孔和汗毛,能调节人体体温,天热时,毛孔张天,帮助身体排汗、散热。

天冷时,毛孔收缩,不让冷空气进入体内。

三、保护皮肤。

1、幼儿根据自己的生活经验,讨论皮肤的正确方法:经常进行户外锻炼,保持皮肤的清洁。

2、使用适宜的护肤品,防止皮肤冻、裂伤及损伤,皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理,防止感染。

四、活动结束。

初步了解生活在世界各地的人,有着不同的肤色。

幼儿园健康领域教案【篇3】

目标:

1.双人配合控制绳子和方形小框,把框内的小球安全送到规定的圆点上,锻炼手眼协调能力及腕部的灵活性。

2.通过与同伴的协商沟通完成游戏任务,体验到合作的乐趣。

准备:

1.在方桌上放置自制的箱体式镂洞底板(也可用泡沫板制作,在泡沫板上镂出若干大小不同的圆洞),底板的四个角上分别画上黄、蓝、红、绿色圆点,底板中央为出发点,如图。

2.塑料方形小框一个,绳子四根(每根绳子的一端固定在底板的一角,另一端系在方形塑料小框的一角,如图)。

3.骰子一个,每一面画有不同颜色圆点序列的提示,例如,可以分别是绿一黄、红一绿、绿一蓝一黄、黄一红一绿、蓝一红一绿一黄、黄一蓝一绿一红;不同材质和规格的球若干,如纸球、塑料球、木珠、玻璃球等,如图。

玩法:

1.游戏前,幼儿把底板放在桌上。两名幼儿对面而坐,双手各执一根绳子的末端。

2.游戏时,幼儿先将塑料方形小框移至底板中央的出发点,再将小球置于塑料方形小框内。

3.幼儿掷骰子,观察并记住骰子所示的颜色圆点序列,例如黄一蓝红一绿。

4.幼儿两人合作,双手各控制两根绳子的伸缩,根据骰子所示颜色圆点序列,让方形小框带动小球避开底板上的圆洞,依次经过对应颜色的圆点(如图)。

规则:

1.若小球在行进过程中落人洞中,则表示游戏失败,需将小球移回至底板中央的出发点,重新开始游戏。

2.不能用手触碰小球或移动塑料方形小框,只能通过控制绳子和塑料方形小框来带动小球行进。

3.游戏成功后,可以通过重掷骰子或更换小球继续游戏。

评析:

桌面游戏小球去哪儿,取材简单,玩法有趣,幼儿通过两两合作。控制四根绳子的伸缩,移动小球按选定的路线行进,这对培养幼儿动作的准确性、手眼协调能力和专注、耐心等学习品质有很大的作用。

该游戏的设计亮点在于:两个幼儿必须协同操作才能成功移动小球,过程中幼儿还需要通过与同伴的不断沟通、协商,确定最便捷的路线、判断行进状况、调控双方手腕的力度等。幼儿在操作过程中既要控制小球,又要目测球的大小和圆洞大小之间的关系,避免小球落入圆洞。因此该游戏极具挑战性。当小球顺利到达终点时,幼儿将体验到合作成功的快乐。

幼儿园健康领域教案【篇4】

活动目标:

1、通过自身的探索活动,了解自己身体能动的一些部位,从而对自己的身体感兴趣。

2、知道多运动,身体才会健康。

3、在大胆探索、自我发现的活动中,增强活动兴趣,提高合作能力,体验愉快情绪。

活动准备:

纸盒制作的木头人;各种图案标记;音乐《眉飞色舞》、《兔子舞》等。

活动过程:

一、出示木头人,激发幼儿参与活动的兴趣。

1、请出木头人,幼儿与木头人打招呼。

师:小朋友们,听,是谁在哭呀?我们一起把他请出来。

木头人出现

提问:他是谁?木头人怎么了?他为什么不高兴呢?我们问问他。

木头人讲述原因(不舒服、不能动)

2、幼儿帮木头人脱掉"外衣"。

请部分幼儿帮助木头人脱掉身上用纸盒做的"外衣"。

3、扮演木头人的小朋友听音乐表演。

二、探索自己身体可以动的部位,并做标记。

1、观察并讲述扮演木头人的小朋友表演时身体哪些部位在动。

表演时,教师提醒幼儿观察:小朋友们仔细看一看,跳舞的时候他身体的哪些地方在动?

表演结束,提问:你看到他跳舞时身体的哪些地方动了?(幼儿讲述自己的发现)

2、幼儿给自己身体会动的部位贴标记。教师巡回指导。

师:其实,我们身体的许多部位都可以动,请小朋友们用自己的身体来动一动,按顺序来找一找,在能动的部位贴上你喜欢的标记。(幼儿自由探索)

3、幼儿相互交流,并把有标记的部位动给对方看。

师:找一个好朋友,把你找到的部位动给他看一看。

4、请个别幼儿展示,让有标记的部位动一动,并启发别人模仿。

5、听音乐,幼儿自由做动作。

师:我们的身体上有这么多部位都能动,下面就让我们跟着音乐让你的身体动起来吧。

三、通过讨论,知道多做运动,身体才会健康。

1、讲述运动后的感觉。

提问:运动后你有什么感觉?贾老师运动后觉得好舒服呀!

(鼓励幼儿大胆讲述自己的感受)

2、讨论运动对身体的好处。

经常运动身体会怎么样?(强壮、健康、不生病、棒棒的……)

3、说说人们常做的运动项目。

你看到人们做过什么运动?(做操、打球、打太极拳、跳舞、健身广场锻炼、跑步……)

4、小结:为了健康,小朋友们从小要喜欢运动,经常运动。

四、表演《眉飞色舞》

1、幼儿表演《眉飞色舞》

2、邀请其他教师一起表演。

活动反思:

1、这节课用的直接导入,小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。(画些缺少五官的动物,引起小朋友的兴趣)

2、那个照片利用的不好,在挂画前出示照片,问小朋友这是什么(指着五官、身体)

3、身体的作用这环节可以增强些。

幼儿园健康领域教案【篇5】

在孩子的眼中,球是个非常有趣的东西,他们喜欢玩球,也能玩出各种花样:轻轻碰一碰圆圆的皮球,它就会向前滚动, 碰到东西又会反弹回来;花皮球可以像陀螺一样在原地旋转,球上的花纹变化多端,色彩斑斓;还可以用手拍球,力气越大,球就跳得越高在玩球的过程中可以锻炼孩子的动手操作、手眼配合等能力,教师要创设多种安全、有序的球类游戏,让孩子们自由玩耍。

一、婴幼儿行为分析

●孩子们在玩赶小猪的游戏,只见琪琪翘着小屁股,两只小手抓着皮球一步一步向前推,可是皮球却不听话,总是滚到其他地方,琪琪只好一直跟在后面追,抓到皮球后,他紧紧地抱着皮球回到原地,又专心地推起来。

分析:托班孩子很喜欢玩滚球游戏,但他们手部的肌肉力量较弱,两臂用力不够均匀,控制球滚动方向的能力较差,不能将球较准确地推到预定位置(方向),滚球时还常会出现手指将球挑起的现象。由于球会向不同方向滚动,不易控制,这也激发了孩子们玩耍的兴趣。

●佳音戴着小白兔头饰,不停地从筐里抓起纸球向大灰狼使劲扔去,扔一个纸球嘴里就说一声打你,她发现有几个纸球没扔出去,就又重新捡回来,用力扔出去。

分析:不停地扔球和捡球是托班孩子乐意尝试的一种游戏方式,由于游戏中融入了故事情节和角色,使孩子很容易投入到游戏中。重复扔球和捡球的活动不仅有利于促进孩子两臂肌肉力量的协调发展,锻炼幼儿手腕的关节,还能提高身体动作的准确性和灵敏性。

●亮亮把一只皮球夹在两腿中间,慢慢地向前挪动,没走几步,皮球就滚落到地上,他急忙跑过去抱起皮球准备再夹时,胖胖夹着纸球稳稳地从他身边走过。他看了看胖胖夹的纸球,再看看自己手中的皮球,马上转身跑到放球的地方,选了一只与胖胖一样的纸球。

分析:活动中孩子不停地调换球,看似是一种喜新厌旧的行为表现,其实却反映了这个年龄段的孩子已经有了观察事物差别的意识和能力,他们从中能发现各种大小不一、材质不一的球在活动中的不同玩法,并在不断调整中体会成功的喜悦。

二、教师的支持行为

1.在球类玩具中可放置一些像报纸那样比较柔软的纸,以及大小、形状、颜色各异的口袋等,让孩子动手制作纸球。教师可引导孩子把纸捏成球状(教师协助用透明胶贴好);也可请孩子将多余的纸或散落在地上的纸捡起来,装在口袋里,扎紧口袋做成球,供孩子们踢着玩。这样既满足了孩子们玩的需求,又潜移默化地让孩子形成了良好的卫生习惯。

2.提供各种玩球活动中的辅助物,如纸棒、灌了水的可乐瓶、球网、大灰狼的纸板、圈等,所有的工具及材料必须是光滑的、安全的,大小、长短、高矮要适合此年龄段的孩子,摆放位置要便于孩子取放。工具的配置要有大有小,颜色上要有差异,能帮助孩子形成大小匹配和色彩辨别的意识。

3.在玩球活动中,教师要有意识、积极地参与孩子的活动,和孩子一起探索各种球的玩法,经常和孩子一起交流你喜欢什么球你会怎样玩球等,也可借助身体部位或各种材料来设置障碍物,增加玩球的难度,体验球的不同玩法和一球多玩的乐趣。

4.为了让孩子尽情地玩球,教师还可以设置一些游戏情境(如赶小猪、小兔打大灰狼等),提供一些头饰,引导孩子投入到角色中,用球作为工具,通过扔、滚、抱、踢、推、拍、投等动作练习,提高孩子玩球的兴趣并发展技能。

5.在场地上放置各种大小不一、材质不一的球。由于这一年龄段的孩子有平行游戏的特点,因此各种球的数量要充足,以满足所有孩子玩球的需要。

三、活动建议

1.冬季不要在水泥地或结冰时玩球,避免摔倒受伤。夏季可在阴凉处进行玩球游戏,每次时间不宜过长,强度不宜过大。提醒孩子在活动中、活动后适量喝水,活动中关注出汗多的孩子并及时帮其擦汗。

2.玩球时教师要巡回观察指导,当孩子出现危险动作时要及时引导、劝阻。活动中教师不要将要求强加于孩子,以顺应孩子为宜,保持孩子快乐的情绪和活动的兴趣。

3.在孩子兴趣消退的时候教师应及时提供新的材料,通过示范和启发等方式激发孩子产生新的玩球兴趣,鼓励孩子们玩出新花样,并在快乐的情绪中敢于尝试难度更高的玩球游戏。

4.游戏中教师不要忽视孩子良好习惯的培养,如物归原处、不在地上爬、不用手中的物品攻击同伴等。为了便于孩子养成物归原处的习惯,在放置球的筐上可用图片或照片给予提示,帮助孩子在游戏后能主动将球放回原处。

5.可通过家园之窗或其他方式,向家长宣传亲子玩球的益处和作用,并推荐多种游戏方法,指导家长和孩子一起玩球,共同感受其中的乐趣。

◆材料准备:晴朗的天气里,在场地上放置各种大小各异、材料不同的球类及一些辅助物品,如篮球架、球拍、纸棒等。在另一片场地可设置一些障碍物,如独木桥、拱形的山洞等,让孩子尽情玩耍。

◆观察要点:孩子喜欢玩哪一类球(羊角球、大小充气球、小足球、实心软球等);玩球时出现哪些动作(扔、滚、抛、踢、推、拍等);玩球时的动作是否协调;是否有与同伴一起玩的意向(模仿别人玩、和别人一起玩)。

附:游戏活动举例

活动一:滚皮球

◆材料准备:大纸箱、小滑梯、皮球或纸球。

◆观察要点:孩子是否能较准确地将球滚进纸箱内;孩子在活动中有没有产生新的玩法和行为表现。

活动二:传球

◆材料准备:皮球一只。

◆观察要点:孩子对传球活动是否感兴趣;偏爱哪一种传球方式;孩子之间是否有语言交流;孩子在活动中有没有产生新的玩法和行为表现。

附:小集体活动举例

玩皮球

◆活动目标

愿意摸摸、说说、玩玩皮球,初步感知皮球的特征,体验玩球的快乐。

◆活动准备

三种颜色(红、黄、绿)不同触感和大小的皮球,布袋。

◆活动过程

1.感知皮球的特征:引发孩子对皮球的兴趣,观察皮球的特征。

2.玩皮球:引导孩子滚皮球、抛皮球、钻山洞(多样玩法)。

3.念儿歌:欣赏儿歌,尝试边念儿歌边玩球。

4.结束:送皮球回家。

幼儿园健康领域教案【篇6】

活动目标:

1、运用肢体表现的动作。

2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

活动准备:

八音盒一个。

活动过程:

1、开始部分:导入活动。

(1)做第一套广播体操。

(2)音乐:对列入场

2、基本部分:

教师:今天,老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看!(幼儿欣赏)

(2)提问:小朋友刚才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳,提醒幼儿速度要慢)

再提问:你做完以后又什么感觉?(…)为什么会有这种感觉呢?(因为…)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?(…)

教师总结:小朋友说的很对,那听我来说:小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈,这就叫旋转。(请幼儿再次尝试)

(3)全体幼儿坐下休息,我们讨论一下,除了用身体做旋转以外,还可用身体的什么地方旋转。(幼儿讨论,回答,并请幼儿进行示范)。

(4)全体幼儿起立:

音乐:教师带领幼儿跟着音乐,将说出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后,小结,再来一遍)

(5)启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。

教师:刚才呀!每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转,那如果两个两个小朋友,三个三小朋友,或是更多的小朋友在一起,还能旋转吗?(我们试一试,请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下)教师对每一组小朋友进行指导。

音乐:待每组小朋友准备好后,教师放音乐,请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。

3、结束部分:

每组的小朋友做的都很好。

教师:小朋友刚才只玩了其中的一个,还有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼儿游戏可以互换…)

活动延伸:

各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。

幼儿园健康领域教案【篇7】

活动目标:

1.引导幼儿积极、主动参与体育活动,养成听指挥、守纪律的好习惯:

2.在走、跑、跳体育活动中训练幼儿的反应能力,尤其掌握从跳台跳下的稳力和过独木桥的平衡能力;

3.体验与同伴游戏的乐趣和感受集体游戏的快乐。

活动准备:

彩虹拱门、长桌子、小凳子、木梯、轮胎、铁环、喜洋洋头饰、参赛邀请卡片、轻快音乐。

活动过程:

一、导入

1.师幼互相问好

2.故事导入

师:今天老师给小朋友们带来了一个好朋友(带着喜洋洋头饰的老师),猜猜看,他来干什么

幼1:来和我们做游戏。

幼2:来和我们做朋友。

师:现在老师告诉小朋友们它来的目的,青青草原上一年一度的羊羊运

动会很快就要举行,今天喜洋洋就是来我们这里准备挑选运动员的,你们愿意去参加吗

幼:愿意。

师:你们看操场上这么多运动项目都是喜洋洋为我们准备的,它要在我们班挑选身体最棒的、反应最快的、最勇敢的小朋友去参加羊村的运动会。等会儿被挑选到的小朋友.喜洋洋会给他(她)发一张羊羊运动会邀请卡。小朋友要好好表现哟!

二、做热身运动

幼儿跟着老师随着轻快的音乐做热身运动。

三、活动过程

1.过独木桥(由轮胎和木梯搭建)

首先告诉小朋友规则,桥下有水,所以不能踩空,如果踩空就从开始的地方从头走过去,请所有小朋友尝试。

2.空中跳水(由小凳子和长桌子搭建)

先请2名小朋友示范,老师找出不足之处和需要改进的地方,之后老师做2遍规范动作(两脚半蹲着地,两手前后自然摆动两三下),之后请小朋友尝试,主要强调需前面一个小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳台。

3.自由玩耍

请小朋友选择自己喜欢的运动项目玩耍(播放轻快音乐,大概三分钟的时间)。

4.串联运动项目

邀请几名小朋友协助老师搬运运动器械,根据小朋友们自己的喜好,把它们连在一起,先是过独木桥,之后是到空中跳水台,之后是过彩虹山洞,最后是跳五彩圈。

5.分组竞赛

首先将小朋友按男女备分为一组。

师:看哪一组的小朋友通过所有的运动项目最快,用的时间最少,喜洋洋手中的参赛卡就送给哪一组的小朋友。

6.总结

师:恭喜获得参赛卡的运动员们,当然没有获得的小朋友也不要气馁,明天喜洋洋还会带着羊羊运动会邀请卡来我们班,还要给小朋友们一次机会。好的,让我们共同期待,最后我们一起谢谢喜洋洋。

幼:谢谢喜洋洋。

四、放松运动

幼儿跟着老师随着《喜洋洋和灰太狼》主题音乐做一些放松的动作,结束本次活动。

幼儿园健康领域教案【篇8】

教学目标

1、利用盒子探索不同的跳跃方法,提高动作的协调性和灵敏性。

2、练习双脚并拢向前跳,勇于挑战。体验成功的快乐。

活动准备

盒子。幼儿园老师要提前做好安全准备,以及对幼儿的安全教育。

活动过程

一、热身运动

儿歌形式律动操。

二、幼儿自由探索玩盒子

1、出示盒子

T:看!这是什么?(盒子)

2、T:今天我们试一试用各种方法来跳过盒子?

3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

T:谁愿意来介绍一下你跳的方法?

4、幼儿介绍自己的跳跃方式,教师有针对性的发散思维并练习。

5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

T:请你去试一试别人的跳法?

三、练习双脚并拢跳跃盒子

1、练习双脚并拢跳向前跳。

T:刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的,现在请你们也去试一试?

小结:双脚并拢向前跳,双脚在空中不分开,双脚落地。

2、幼儿分组自由探索。

(1)T:怎么样使我们的盒子变高呢?让我们跳起来更具挑战性呢?

(2)T:盒子变长怎么摆呢?我们可以跳过去几个?

(3)T:又高又长,怎么摆呢?我们一起来试一试?

(4)教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场地。

四、比赛

1、合作摆放比赛场地。

T:这一条障碍物就是我们今天比赛的场地,请每个队伍派两名小队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地,看谁既动作快,又一模一样。(教师与幼儿一起数数)

2、观察一下自己的比赛场地是否一致。

3、交代规则:请用我们今天学到的本领(双脚并拢向前跳)来跳过障碍物,看谁的动作标准,速度又快的?

4、比赛第一次。

小结:遵守规则,双脚并拢落地。

5、比赛第二次。(增加比赛的难度)

6、T:今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力,其实还有一些生活用品都可以锻炼我们的身体,我们平时可以多观察,多想一想,和这些生活用品玩一玩,把我们的身体锻炼得棒棒的!

五、放松活动

幼儿与盒子做一做放松运动。(腿部的放松)

中班健康领域教案汇总(8篇)


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中班健康领域教案【篇1】

1、认识几种常见的干果,能说出它们的名称和外形特征。

2、了解常见干果的营养价值,知道常吃适量干果有利于健康。

3、养成不随意丢弃果壳的良好卫生习惯。

活动难点:干果的储存方法。

活动重点:了解常见干果的营养价值,知道常吃适量干果有利健康。

幼儿用书,各种干果实物,各种干果图片。

一、以游戏导入引起幼儿兴趣。

玩法:教师准备一个布袋,装入各种干果:花生、松子、瓜子、核桃、葡萄干、杏仁、大枣、开心果等,让幼儿来摸一摸是什么?

二、认识几种常见的干果。

出示布袋中的干果,师:你们认识这些干果吗?让幼儿说出他们认识的几种干果的外形特征,并说出平时最常吃的干果名称。

讨论交流:人们为什么要吃干果?吃这些干果对我们身体有什么好处?

教师小结:干果水份较少,外壳坚硬,干果中富含不饱和脂肪及丰富的营养,(教案出自:教案网)可以健脑、美容、提高视力、降低血糖等,人们平时可以适当补充一些干果,增加人体营养,但小朋友要注意不能一次吃太多,吃多了对人体就有害了。

三、了解干果的储存方法

提问:干果怎样储存能够让它保持原有的美味呢?

小结:干果水份比较少,一般要风干或烘干,然后密封保存,这样营养才不会流失。味道也比较好,储存时间比较长。

四、干果展销会

教师将事先准备好的多种干果摆成干果展销会,幼儿自由参观并品尝,说一说干果和水果的区别。

五、游戏找朋友

要求幼儿说出最喜欢吃的一种干果,并说出它的营养价值。如:我喜欢吃核桃,因为它可以补脑,使我变得更加聪明。然后从若干的干果图片中找出这种干果。

六、游戏推销干果

请幼儿拿着自己的幼儿用书当做广告宣传册,向同伴或者教师家长介绍推销干果,要求说出某种干果的名称、营养价值,为自己推销的干果做做销售广告。

中班健康领域教案【篇2】

活动目标:

1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸

活动过程:

一、 出示小兔子的心情图片,谈话引入

师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)

可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)

小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。

二、出示两种心情图片,幼儿自由选择

师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情

三、分析并找寻办法

(一)分析原因

师:班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?

(二)找寻高兴起来的方法

1.师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)

四、关心小朋友

(一)听听小朋友心情不好的原因

(二)帮助小朋友找到快乐起来的办法

师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。

(三)把这些办法编成一首诗

师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。

我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的

我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的

我还可以……

五、延伸环节:

把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。

中班健康领域教案【篇3】

情况分析:中班下学期的幼儿,经过一学期的体能训练,大部分幼儿活动量大,活动能力较强,主动探究能力较强,但也有部分幼儿活动能力差,动作的协调性也不够好,在活动中缺乏主动探究的精神。为了提高幼儿的练习密度,提高幼儿参加体育活动的兴趣,贯彻以幼儿为主体,以教师为主导的精神,我选择了废弃的雪碧瓶作为活动器材。雪碧瓶来源简单,利用它做活动器材经济方便,是幼儿喜爱的体育玩具。我采取集体和分散相结合的活动形式,让幼儿得到充分的锻炼,同时创造条件让幼儿主动探究,通过他们互相结伴合作,相互学习,培养了幼儿团结合作的良好品质,使幼儿的活动能力在不同程度上得到提高。活动目标:1、发现、学习雪碧瓶的多种玩法,培养幼儿主动探究能力。2、发展幼儿跨、跑、跳、投等基本动作,培养幼儿动作的协调性。3、培养幼儿克服困难、团结协作等良好品质。

活动准备:雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡两个。

活动过程一、准备活动:

1、幼儿站成圆圈作飞行员宣誓(我是飞行员,驾着小飞机,从小爱锻炼,长大上蓝天)。

2、飞行大检查,活动身体各部位。

(1)、检查小翅膀--手臂上下、前后活动;

(2)、检查机身--腹背运动;

(3)、转转小轮子--脚腕转动;

(4)、观察左右航情--转动头部、颈部;

(5)、原地试飞一次--平举双臂原地转圈;

(6)、加油--扩胸;

(7)、起飞--原地小跑步;

(8)、开炮--侧身,曲肘,伸肘;

(9)、打中敌机--跳跃运动。

二、集体游戏幼儿站成两路纵队、游戏:过云梯1、启发幼儿想象:雪碧瓶摆成一队一队的象什么?(云梯)

2、请小飞行员做游戏--过云梯。幼儿向前连续行进跳过中间两列云梯,分别从左右两边云梯跳回。动作要求:双脚并齐,轻轻跳起、落下。回来时请小飞行员自己想办法过云梯。

3、请3--4名动作规范、想法独特的幼儿为全班示范。

4、幼儿集体游戏三、分散活动:玩雪碧瓶

1、幼儿每人拿一个雪碧瓶,独自或与同伴合作玩,启发幼儿发现、探究各种不同的玩瓶子的方法。教育幼儿注意安全。

2、帮助幼儿总结各种不同的玩法,引导幼儿互相学习。

四、游戏:炸敌堡

1、交代炸敌堡的任务,启发幼儿想象炸敌堡会遇到哪些困难?(河流、树林、炸药库、独木桥、、、、、、)。

2、请幼儿用雪碧瓶设置各种困难,培养团结协作的精神。

3、幼儿游戏--炸敌堡,培养幼儿勇于克服困难,乐于为集体争光的良好品质。五、放松游戏开飞机活动延伸:

1、在晨间锻炼、课间等活动时间继续让幼儿利用雪碧瓶进行体炼,可以创造更多的方法。鼓励能力差的幼儿多活动,也可让能力强的幼儿带领他们一起活动。

2、在家中幼儿可与爸爸妈妈一起活动,提高幼儿利用雪碧瓶进行体锻的兴趣。活动评析一、重视发挥幼儿的主体性,培养幼儿主动探究能力。此活动给幼儿提供了充分思考和探索的机会。如瓶子摆在地上,教师启发幼儿想象摆的象什么怎么跳回来,鼓励幼儿用不同的方法去尝试。在分散活动中,教师让幼儿自由活动并想出瓶子的多种玩法,在炸碉堡游戏中,通过让幼儿自由组合设置各种不同的困难,充分调动了幼儿活动的积极性、创造性,使幼儿真正成为户外活动的主人。二、突出游戏性,提高幼儿的兴趣。考虑到中班幼儿还具备小班幼儿的某些心理特点,教师恰当的运用了游戏的形式。活动始终贯穿着小飞行员的游戏,赋予幼儿一定的角色,提高了幼儿的兴趣。环节过度非常自然。三、注意培养幼儿的自我服务意识。在此活动中,器材的取、摆、收都让幼儿自己做,他们在教师的启发指导下,自己搭建活动场景,这样,既提高了幼儿的兴趣,又培养了自我服务意识,还避免了幼儿等待时间过长、运动密度低的问题。

中班健康领域教案【篇4】

活动目标

1.学习弯腰半蹲走,锻炼运动的持久性。

2.培养初步的规则意识。

活动准备

1.音乐:一起走

2.沙袋若干,不同高低的隧道两条。

活动过程

一、导入

1.幼儿随音乐入场,做热身运动。

教师带领幼儿边念儿歌边动作入场,共同游戏“机灵鼠小弟”

二、展开

1.教师引导幼儿观察隧道,自由发挥过隧道的不同方式。

教师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,

你们想想,你有什么好办法可以经过这条隧道,大家都来试试看。

2.集体练习

(1)请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。

(2)教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。

教师:刚才你们都想出了很好的办法,可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,

我们要想出一个能很快通过隧道的方法。

3.幼儿集体鱼贯式尝试练习--弯腰半蹲走

4.集体讲述

你在练习中发现了什么问题?怎样蹲才能更快的通过隧道?

5.教师总结幼儿交流的意见,讲解动作要领,进行动作示范。

6.幼儿集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

7.增加难度,引出另外一条稍底的隧道,幼儿尝试练习。

8.再次提出要求,请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。

9.游戏:运粮食

(1)教师:妈妈寻找到了一些粮食,请你们帮妈妈去运粮食,好吗?

(2)游戏要求:

小老鼠经过这条高一些的隧道,走过独木桥,运一包粮食,再从矮一些的隧道回来。

(3)幼儿鱼贯式游戏一次。

三、结束

1.放松身体。

2.把“粮食”放到指定地方。

中班健康领域教案【篇5】

活动目标:

1.了解用水、用气安全的常识。

2.初步了解烫伤对身体的危害。

3.了解简单的预防和自救的方法。

活动准备:

1.课件:小心烫伤。

2."小心烫伤"标志。

活动过程:

(一)了解烫伤对身体的危害。

1.出示课件中的第一、第二幅画面。

教师:这些人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

2.小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后皮肤会很疼,也很容易感染,给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时对自己的生活也会带来不利的影响。

(二)讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。

1.讨论:

(1)家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们?

(2)这些东西怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

2.了解生活中的烫伤危害。

教师:还有哪些东西也会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

(三)了解一些轻度烫伤的处理方法。

1.讨论:如果不小心被烫了怎么办?怎样处理才是最好的?

2.小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方!如果烫的很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

3.认识"小心烫伤"标记。

活动延伸:

每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志,让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上。

中班健康领域教案【篇6】

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视,看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法,懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点

重点:让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点:让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备

1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程

1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。(谜底:眼睛)。

请幼儿互相看对方,猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》,了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师:__的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论__视力减退的原因。

教师:你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道__的烦恼后,你们看电视适应注意什么?

3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活,讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

3.结合挂图,教师告诉幼儿保护眼睛的方法。

4.听指令做动作,强化幼儿对不正确行为的认识。

如教师说看书、画画、看电视,幼儿做相应的正确姿势。

中班健康领域教案【篇7】

活动目标

1.能利用废旧报纸玩多种游戏。

2.发展投掷、跳跃、躲闪跑的能力,提高动作的灵活性。

3.感受与同伴合作游戏的愉悦。

4.了解多运动对身体有好处。

5.体验游戏的快乐。

活动准备

1.盛有旧报纸的纸框4个,放在场地的四个方向。

2.幼儿学习资源。

活动过程

1.热身运动。

幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。

2.尝试活动。

(1)参观用废旧报纸制作的物品展。

(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?

(3)自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作玩,引导幼儿探索多种玩法。

(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸练跳远,横躺在报纸上滚动等等。

3.结伴玩。

幼儿结伴展示不同的玩法,教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

(1)练习轻轻落地跳。

请能力强的幼儿示范,用单脚或双脚在报纸上跳,不把报纸弄破,幼儿自主练习,教师重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。

(2)练习跳远。

将大报纸对半折后平铺在地,请练得好的幼儿示范,可随意调节距离,幼儿分散练习,教师鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。

(3)练习钻“山洞”

指导部分幼儿把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”,其余幼儿玩钻“山洞”的游戏。

(4)练习爬行。

指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上,请一名幼儿示范,比膝跪在报纸上向前爬行,小心不能弄破报纸。分散练习,教师及时鼓励有进步的幼儿。

4.集体游戏:横躺滚比赛。

(1)方法:幼儿自由组成两路纵队,大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始,每队第一名幼儿横躺在报纸上,手脚伸直,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后一张报纸,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍最后,第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动,速度快,方法对者为胜。

(2)幼儿练习横躺滚动的动作。

(3)幼儿横躺滚动比赛,以快者为胜。

(4)在比赛中增加难度,并增加幼儿对游戏的兴趣,强调游戏中的安全,以快者为胜。

5.游戏结束。

在优美的音乐声中,幼儿自编报纸舞愉快结束,幼儿拿自制的报纸玩具回班玩耍。

教学反思:

活动以幼儿自由探索报纸的玩法为主线,充分发挥幼儿的想象能力和创造力,幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃,大部分幼儿还是愿意跟着老师玩游戏,但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的自我探索能力。

不足之处:

准备的报纸量有点少,导致有的小朋友把报纸弄坏了,就没有足够的报纸供他们玩耍,这需在以后的活动中多加注意。

中班健康领域教案【篇8】

活动目标

1、在翻越的过程中锻炼幼儿身体的协调性。

2、体验同伴合作成功的快乐。

活动准备

竹梯2把,毛巾、海绵垫子

活动过程

一、热身运动

价值分析:活动身体的各环节。

1、找不同的地方:

2、老师要和你们在这块场地上活动。先请你们看看,这块场地和平时有什么不一样呢?

3、幼儿热身运动:绕肩、扭腰、活动膝盖、举手摸脚尖、

二、探索、翻越

价值分析:锻炼幼儿身体的协调性,体验成功的快乐。

1、探索:看看这个竹梯,你想怎么过去呢?

2、翻越竹梯

他的动作跟你们的不一样哦,请他来示范下。原来他是用手牢牢地抓住竹梯的一边,然后身体紧紧得压在竹梯上,一只脚先过去,还有一只脚再过去,手是最后放掉的。这个方法真不错,谁愿意来试试的呢?

3、幼儿第一次进行练习

4、幼儿第二次进行练习

三、放松运动

价值分析:放松身体,使幼儿的情绪逐渐平静。

1、今天终于又让我找到了几个非常厉害的朋友,你们真棒!为自己非常棒的表现鼓掌!

2、玩了那么久,也累了,让我们休息下吧。(放松运动)

大班健康领域的教案分享9篇


工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师在上课前需要规划好教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为了让你在使用时更加简单方便,下面是幼儿教师教育网编辑整理的“大班健康领域的教案”,请在阅读后,可以继续收藏本页!

大班健康领域的教案【篇1】

活动目标:

1、通过游戏发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳能力。

2、鼓励幼儿主动、愉快地参与游戏,并能体验与同伴合作游戏带来的快乐;

活动准备:

1、了解我们传统的民间器械-竹竿

2、竹竿若干根

活动过程:

一、激情引趣、谈话导入。

师:小朋友们前几天老师给你们看了我们传统民间游戏《竹竿舞》,他们是怎么跳竹竿舞的呢?(有些人在地上敲竹竿,有些人在竹竿上跳来跳去)

师:今天,老师也给你们带来了竹竿,你们想不想玩啊?(想)这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩,其中两个小朋友手拿竹竿面对面蹲下,用竹竿同时分合敲击,另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。

1.教师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。

师:学竹竿舞,首先要学会怎么敲竹竿,有人说了,杨老师,敲竹竿最简单了,刚刚杨老师说过了,敲竹竿啊,需要我们两个小朋友一组,手拿竹竿对面蹲下,用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打。需要两个小朋友相互配合。

师:看老师先示范一遍,(请小朋友帮忙)一二一二一二

师:小朋友想不想试一试啊?(想)好,现在请你们找到自己的好朋友,4个人一组,每组2个小朋友先敲打,另外两个观看,然后再交换?(安排好练习的位置)师:好,我们一起来试试看,一二一二(好,现在请小朋友交换一下)

师:好,真棒!请小朋友吧竹竿放在地上,手上功夫练好了,现在要请我们的小朋友来练习脚上的功夫类。教师示范跳竹竿的方法,引导幼儿发现动作技巧,以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。师:老师在跳竹竿的时候,你们觉得在打竹竿的人,和跳竹竿的人,之间有什么关系?(……)

师:小朋友想不想试一试啊?(想)

师:在跳的时候要注意你们之间合作,并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友,四个人一组,我们来试试看。(数着节奏,慢慢来,小手叉腰一二一二,交换)

(一)讨论手上动作,强调两人合作:有节奏的摆放竹竿。讨论脚上动作,幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。幼儿自由组合,练习分合竹竿的本领请个别幼儿示范。

(二)幼儿四人一组进行跳竹竿的练习。

(三)教师巡回观察,发现问题

二、跳长竹干

1、先请个别幼儿尝试,然后分组,请幼儿排队,并请一个幼儿和老师一起打竹竿,其余幼儿排队一个跟着一个跳。

2、鼓励幼儿大胆尝试,进行表演。并鼓励幼儿大胆邀请听课老师一起参加表演。

三、教师

今天你们知道跳竹竿好玩的地方了,明白小朋友之间的合作很重要,我们一起把这个好玩的游戏带给其他班的小朋友。

大班健康领域的教案【篇2】

设计意图:

秋冬是许多流行疾病高发季节,手足口病、流感等等容易传播。其中眼部疾病也容易在幼儿群体 中流行。最近我就发现我们班有一些小朋友喜欢自己揉眼睛,甚至有的家长让我们帮助孩子控制、纠正孩子眨眼的现象。为此让幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称,懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛的知识;我设计了这节健康活动《我的眼睛》。

活动目标:

1.了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2.学习“眼保健操”,引导幼儿每天坚持做眼保健操。

3.懂得保护眼睛的重要性,掌握更多保护眼睛的知识。

4.教育幼儿养成卫生的好习惯。

5.懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动重点难点:

活动重点:

引导幼儿了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

活动难点:

让幼儿懂得保护眼睛的重要性,掌握保护眼睛的方法。

解决方法:

感知法、观察法、讨论法、讲述法。

活动准备:

1.每人一面小镜子。

2.活动前带幼儿玩《请你猜猜我是谁》的游戏。

3.眼睛的结构图,对视力有益的食物(实物);自制挂图《眼睛怎么了》。

4.音乐《睫毛弯弯》。

活动过程:

一、以游戏《请你猜猜我是谁》导入。

教师用眼罩蒙住幼儿眼睛,猜出对方是谁。

二、进一步了解眼睛的功能

1.谜语:“上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄”引导幼儿猜出眼睛。

师:对了,谜底是眼睛。刚刚在做游戏的时候,眼睛被蒙住了,你有什么感觉?(幼儿讨论并回答)

2.师:我们的眼睛会看到哪些东西?

教师小结:我们的眼睛能让我们看到很多很多的东西。可是你们眼睛是什么样子的吗?

三、观察眼睛的外形特征,能说出各部分的名称

1.幼儿用镜子观察自己的眼睛:刚才谜语里说的“上边毛”和“下边毛”是什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么?

2.出示眼睛结构图,引导幼儿观察。

教师小结:眼睫毛在小朋友的眼睛上有非常重要的作用。它能保护眼睛,能遮住眼睛不被强光照射到眼睛上,还能防止防止尘土落入眼内。谜语里“黑葡萄”就是眼珠,眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、学会保护眼睛的方法

1.师:眼睛对我们来说非常的重要,我们就要好好地来保护眼睛,那应该怎样保护眼睛呢?

2.出示挂图《眼睛怎么了》,提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、等。)

3.讨论:平时我们应该怎么做呢?(如不用脏手帕擦眼睛,不用脏手揉眼睛,看书或看电视时间不能太长、坐姿要端正等。)

4.出示对视力有益的食物(实物).

师:除了注意卫生之外,还需要多吃一点胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。小朋友们要什么东西都要吃,不挑食,这样对我们的眼睛、身体都有好处。

5.学做“眼保健操”,知道保护眼睛的重要性。

教师总结:今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。平时我们看电视时,要距离远些,而且时间不能过长;看书时身体要坐正,不能趴着或仰着看书,看书时间长了,要休息或向远处看或看绿颜色的植物:不能在太强或太弱的光线下看书、画画和写字;平时每个人要有自己的毛巾、脸盆,防止相互传染;眼睛生病了赶紧让爸爸妈妈带小朋友们去医院进行治疗。老师希望每个小朋友都有一双明亮的眼睛,从现在起,改掉那些不好的习惯,好好地保护我们的眼睛。

五、音乐律动《睫毛弯弯》。

教师带领幼儿按节奏做律动,让幼儿进一步体验音乐律动的快乐。

活动反思:

整个活动通过幼儿的看一看、猜一猜、说一说、做一做。由浅入深地展开,激发了幼儿的求知欲望,使幼儿知道了眼睛的重要性,掌握了更多的保护眼睛的知识,提高了认知能力。

在活动指导过程中,我能努力观察每位幼儿,适时提供帮助;做到教师不干预代替,突出幼儿为主体;肯定、鼓励幼儿的点滴进步。另外努力把握好“玩中学,学中玩”的课堂模式,让幼儿在体验、观察、讨论、游戏、操作中获取新知,充分表现自己,较好地达成本次活动的目标。

大班健康领域的教案【篇3】

设计意图:

大班幼儿的运动、协调能力和灵敏性已经在很大程度上得到发展,我根据大班幼儿的实际能力,设计了“踩圈圈”这一活动,旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极与同伴合作参与,通过交替走在圈内,发展幼儿下蹲动作中的灵敏性,同时也能体验游戏的乐趣。

活动目标:

1、通过交替走在圈内,发展幼儿下蹲动作中的灵敏性。

2、学习与他人合作完成游戏。

3、体验游戏的乐趣。活动准备:呼啦圈若干,热身操的音乐

活动过程:

一、导入部分

老师带领小朋友们跟着音乐做热身操,活动起来。

二、游戏过程

1、出示呼啦圈,讨论各种玩法并试玩师:小朋友们看到老师手里拿了很多呼啦圈,我们今天要用呼啦圈来做游戏,你们知道呼啦圈有哪些玩法吗?(让小朋友说一说,并选出简单的几种集体玩一玩)

2、游戏规则介绍呼啦圈可以用来转、钻、跳等等,不过今天呢,我们有一种新玩法,叫做踩圈圈。在老师介绍玩法之前,先请每个小朋友找一个自己的好朋友,两人一组,我们待会儿要和好朋友一起玩这个游戏。(每两个小朋友一组分好)现在我来介绍这个游戏怎么玩。两个小朋友手里一共有三个圈,先把两个圈靠拢摆在地上,小朋友们踩在圈子里,这时候要把手里的另一个圈挨着第二个圈摆在地上才能继续走过去,老师请一个小朋友上来一起示范一下。(请一个小朋友上来一起,边讲边示范)小朋友们明白了吗?你们先和自己的好朋友试试看。(让小朋友先熟悉玩法)

2、第一轮游戏师:现在老师把所有的小朋友们分成三大组,我们从这里走到那里,注意了两个摆在地上的圈之间要靠在一起,不能分开,小朋友们必须踩在圈内,走到的小朋友赶紧跑回来把圈给下一组小朋友。我们比比看哪组小朋友会最快到达终点!

3、第二轮游戏师:刚刚这组的小朋友表现的最棒,现在我们要来增加一点难度了。刚才我们是两个小朋友一起合作,现在我们变成三个小朋友一组,一共有四个圈,四个圈也要轮着走,从这里到那里(增加一点距离)。所以小朋友们还要找一个好朋友,三人一组。(帮小朋友们分好组)老师把所有的小朋友分成两组,这两组来比比看,看哪组那小朋友更快到达终点。

三、结束部分及放松活动

老师对游戏情况作简短的总结和评价,并带小朋友做放松活动。

大班健康领域的教案【篇4】

目标:

1、知道游泳是有益于身体健康的运动,愿意参见游泳活动。

2、学习游泳中简单点的自我保护方法。

3、感受游泳时不注意安全给人们带来的伤害。

4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

5、锻炼幼儿的反应能力,提高他们动作的协调性。

准备:

1、准备奥运会上运动员进行游泳比赛的录像。幼儿有过游泳的经历。

2、教师准备有关游泳时溺水报到的报纸和图片以及现场的录像资料等,并事先将有关报纸剪贴下来供幼儿观看3、幼儿从家中带一些游泳的防护用品,如游泳圈、泡沫板、充气救生衣等。

过程:

1、教师和幼儿观看游泳比赛录像,了解游泳的好处。

●教师组织幼儿观看录像,感受运动员们在水中优美的游泳姿势。

了解几种不同的泳姿:蛙泳、仰泳、蝶泳等。

●教师和幼儿讨论:你喜欢游泳吗?为什么?游泳对我们的身体有什么好处?

●教师帮助幼儿小结:游泳是有益的运动,经常运动可以锻炼我们身体的灵活性、提高肺活量,使我们的身体更健康。

2、教师和幼儿了解有关溺水的危害,知道游泳时要注意安全。

●幼儿讨论:你知道游泳时会发生哪些危害吗?你是通过哪些方法知道有关溺水的事情的呢?

●教师和幼儿一起观看有关水的图书、录像资料,如发生溺水的情况报道,以及救人的过程录像,并相互交流彼此了解的自救知识。

●教师帮助幼儿总结:游泳时不注意安全就会发生危害,如果发生溺水,会危害到生命,十分危险。

●教师启发幼儿讨论引起溺水的原因。(如,没有成人的陪同到江河等危险的地方游泳,不使用游泳圈等防护用品等。)3、教师引导幼儿学习游泳时简单的自我保护方法。

●教师和幼儿讨论:游泳时怎样才能既游得开心,又保证安全呢?

●幼儿展示自己带来的防护用品,并说明使用方法。

活动反思:

在活动中个别幼儿对老师的指令理解不清时,我亲自到其身边进行解释和示范,对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求。大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动,因此活动也得以顺利开展。

整个活动幼儿的参与度较高,但是对一些发展较快的幼儿来说,活得相对较简单,因此出现了个别幼儿的热情持久度不高的现象,在今后的'活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得所有幼儿都能积极主动的参与到活动中来。

大班健康领域的教案【篇5】

活动来源:

本次活动主要是利用生活中的小盒子来练习孩子的跳跃能力,来源于幼儿平时的生活经验,在户外运动时,孩子利用自己周围的体育器械,创造出了不同的跳跃方式。因此我把这个点放大,以盒子为载体,练习孩子的跳跃能力。

活动亮点:

(一)活动材质:生活中常见纸盒。

(二)体现幼儿主动探索的过程。

在活动中,来测试幼儿能够跳多高?跳多远?是通过小朋友探索盒子的组合,创造出不同高度,不同距离的盒子组合来实现。

(三)自己摆设场地。

往往我们看到体育活动比赛的场地是老师事先摆好的,只是一个技能的巩固过程。我在最后的比赛环节中设置了小朋友根据样本来摆设自己的比赛场地,让小朋友通过自己的观察,根据自己探索出的组合设置比赛的场地。

不足之处:

(一)活动环节不紧凑

在我设计的这个活动中,由于双脚并拢跳小朋友都有一定的基础,因此对于跳的难度在高度和距离上设计,在前面解决双脚并拢的环节上,教师过多的反复让幼儿观察同伴的动作,我此目的是想产生生生互动,让幼儿在观察中加深对动作技巧的熟悉,但是在实际过程中,孩子们对于箱子特感兴趣,因此在规范幼儿的行为所花地时间比较长,因此这个环节所用的时间相应增加,由此环节显得冗长,不紧凑。

(二)探索的程度不够

在第一环节中探索不同的跳法,在教师的引导下,孩子们可以想出不同的跳法,并且能够愿意去尝试别人的跳法。在箱子垒高和拼长的环节中,教师的引导语没有达到效果,孩子们没能理解教师的提问和要求,致使有些组合是老师直接摆出来的,因此小朋友主动探索的时间较少,教师主导作用还很多。

(三)比赛环节

在比赛环节中,幼儿没有能够听清楚比赛的规则,因此孩子在比赛的时候有点混乱,障碍物之间的距离较短,因此在跳的时候有点难度。

大班健康领域的教案【篇6】

这是大班健康活动煎饼教案反思,是优秀的大班健康教案文章,供老师家长们参考学习。

设计意图:

煎饼对于我们这地方的人来说不论大人小孩都熟之又熟,是人们餐桌上不可缺少的主食。当一位幼儿一边吃煎饼一边问我"老师,煎饼是什么做的?怎样做出来的时候",我一下萌发了开展一次这样的活动。

活动目标:

1、通过幼儿参与、尝试,让幼儿了解煎饼是怎样制成的全过程。

2、让幼儿了解对中国悠久历史文化和现代高科技文化

3、教育幼儿珍惜粮食。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

活动重点:

让幼儿了解煎饼是怎样制成的活动难点:

调和好适中的面糊活动准备:

1、面粉、花生油、黄豆粉、煎饼匙、煎饼凹子,每人一个小盘子,机器煎饼和人工煎饼2、机器加工厂3、煎饼的来历活动过程:

一、讨论:观察机器煎饼和人工煎饼1、教师拿出机器煎饼和人工煎饼,让幼儿回答哪种是人工煎饼机?哪种是机器煎饼2、引导幼儿说出机器煎饼和人工煎饼的味道,比较它们的味道和外形特征。

二、幼儿调制面糊幼儿自由选择面粉和配粉1、幼儿自由选择纯面粉和混合面粉(提示幼儿在面粉中加入花生油,可以防止沾煎饼凹子,加点豆粉可以使煎饼更香更酥。)2、幼儿尝试和面糊让幼儿尝试自己和面糊,把水和面按一定比例,和出来的面糊不能太稀太稠,要适中。

3、要把和好的面糊放置一会儿,这样面糊才有弹性三、观看烙煎饼1、老师请一位阿姨来烙煎饼把面粉和凹子放置好,让幼儿观看面糊怎么放,火候要烧到什么样,什么时候煎饼就烙好了。(注意:在观看时,幼儿不要靠凹子太近,以免烙伤。)2、摊煎饼把烙好的煎饼放置在凹子上,放上馅,再放几个煎饼在上面,摊煎饼就做好了。

四、让幼儿到工厂观看机器煎饼让幼儿看机器加工煎饼,比较两种煎饼的制作方法、形状、颜色、味道的异同。

五、品尝煎饼1、以自助餐的形式,幼儿任意选择自己喜欢的煎饼说出煎饼的形状、制作的各种方法。幼儿每人一个盘子,把煎饼放在盘中,让幼儿品尝,评出色、香、味。

六、幼儿自己收拾餐具活动延伸:

1、开展角色游戏"卖煎饼"2、让幼儿讲讲从长辈那里了解到煎饼的来历评析:

一、教学内容来自学生的问题本活动的主题"煎饭"是学生生活当中经常接触的东西,学生对其很熟悉。熟悉的东西身上存在的知识往往被人们所忽视,然而教师能够从学生的问题当中发现教学内容,进而确定教学主题。因为活动内容是学生感兴起的问题,急需知道其相关的知识,所以学生有兴趣参与本活动,同样,可以收到很好的效果。

再者,教师关注学生的问题,学生也能感受得到,提问题的学生在一定的程度上会有成就感,这个学生同样会受到其他学生的羡慕,学生的这个问题行为同样也有可能会受到其他同学的模仿,学生的问题意识在不经意间就被教师给引发起来。

二、让学生亲身经历、亲身体验,在做中学到东西。

学生通过选择面粉和配面粉,掌握了一定的技巧,知道了一定的科学知识。通过观看烙煎饼和摊煎饼,体会到父母及劳动人民的不易。

三、走出校园,学生学到更多的东西,开阔了思维。

社会是一所大学校。走出校园,走进社会,可以让幼儿看到更多的东西,听到更多的东西,学到更多的东西。学生通过走进机器煎饼加工厂,见到了机器煎饼的生产过程,在这过程当中还可会产生一些稀奇的问题,学生的思维更开阔了。

活动反思:

本次活动旨在让幼儿了解生活中常见的粗粮食物,并能了解粗粮食物的营养价值。

课前,我让幼儿在家长的带领下品尝、了解生活中的粗粮食物,让幼儿积累了一些经验。活动中,幼儿对品尝各种粗粮食品非常感兴趣并能大胆表达自己吃粗粮的感受。特别在扮演粗粮食物的游戏中,幼儿表现得非常积极,部分幼儿还能说出一些粗粮食物的营养价值。我还适当补充了有代表性的粗粮食物对人身体的好处,让幼儿更加明确多吃粗粮的益处,从而爱上各种粗粮小吃。

课后,我觉得以下方面有待改进:我在活动中呈现的粗粮实物或图片不够丰富,可在平时分享粗粮的过程中,进一步拓展幼儿对粗粮的认识。其次,我在让幼儿品尝、讨论粗粮食物后,将粗粮和细粮做一下简单的对比,可能会让幼儿更加明确生活中常见的粗粮食物。再次,用材料制作粗粮食物的环节中,主要材料是橡皮泥,如果提供更丰富的材料,如废旧报纸、各种材质的瓶子,幼儿的作品可能会更好地表现各种粗粮的特征,也利于幼儿用自己制作的道具参与延伸活动(“粗粮小吃店”的游戏)。

我觉得健康活动应该渗透在日常生活中,教师随机教育的能力对此非常重要,多多尝试、思考能帮助我提高这方面的能力。另外,家园联系也很重要,与家长沟通好了,能让我们在材料准备和经验准备上更加从容,让我们的活动效果更好。

大班健康领域的教案【篇7】

活动目标:

1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带,在成人帮助下穿好上衣。

2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯,知道自己的事情自己做。

3、通过看表演、竞赛活动,培养幼儿的自尊和自信。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备:

1、情景表演:小花熊和小黑熊。

2、实况录像:①幼儿在园午睡室起床的情景。 ②一幼儿在家起床的情景。

3、汽车的音乐、电话机(玩具)。

4、幼儿已学会自编儿歌《起床》。

活动过程:

一、导入活动

1、幼儿集体表演唱《小弟弟,早早起》。 提问:这首歌主要讲了一件什么事?

2、师:早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的?

(师:真棒,很多小朋友的小手真灵巧,衣裤、鞋子都是自己穿的,可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。)

3、放电话铃声,师接电话,并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中⑵班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的?那么,我们一起去看看,好吗?

4、放开汽车的音乐,幼儿自由律动。

二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》 表演后提问:

1、熊妈妈家有哪两个宝宝?

2、你喜欢哪只小熊?为什么喜欢它?

3、你们喜欢小黑熊吗?告诉小黑熊,怎么做你们就喜欢它了?

教师小结:小花熊真能干,在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子,自己的事情会自己干,我们奖给它一朵笑脸花。

4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等,我们怎样去鼓励他?(幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心)如:幼儿说:“我以前不会穿衣服,老师、妈妈教我后,我慢慢地会穿了。”

三、看实况录像①

1、小朋友都看到自己了吗?你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的?

2、你还看到谁?她是怎样起床的?

师小结:小朋友和小花熊一样能干,大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣,只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了,有的小朋友甚至还帮助其他小朋友。

过渡语:刚才去了小熊家,现在想不想去小朋友家看看?

四、看实况录像②

1、她是谁呀?

2、这位小朋友在家起床时是怎么做的?(用先……再……最后来讲述)

教师小结:这位小朋友真了不起,在幼儿园在家一样,都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的,老师也要奖给她一朵笑脸花。

3、集体念儿歌《起床喽》。

五、穿衣、系鞋带比赛。

1、师:我们来一个穿衣、系鞋带比赛,好吗?老师这儿还有许多笑脸花,如果你们有进步,笑脸花就会跟你交朋友,如果这次你拿不到笑脸花,怎么办?

2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛。

3、品德教育:看到小朋友的进步,笑脸花很高兴,也希望你们以后在家去园一个样,坚持自己的.事情自己做。笑脸花继续跟你做朋友,你们有信心吗?

大班健康领域的教案【篇8】

活动目标:

1、寻找和发现生活中的欢乐。

2、学习让自我欢乐起来的几种方法。

3、培养健康的心理和开朗的性格。

活动准备:

表示欢乐的照片若干,绘画用的笔和纸。

活动过程

一、说一说自我什么时候感觉欢乐。

1、每个人都有欢乐和悲伤的时候,你什么时候会感觉欢乐呢?

2、请幼儿结伴进行讨论。

二、请幼儿说一说照片中欢乐的事。

1、这张照片中你发现的欢乐是什么呢?

2、幼儿大胆猜测照片中的资料,并说一说自我有没有这样的情景。

3、请照片的主人说说这张照片中欢乐的事。

三、不开心时如何调整。

1、欢乐时我们的心境会怎样?悲伤时我们的心境又会怎样呢?当我们不开心的时候,我们会用什么方法帮忙自我欢乐起来呢?

2、让幼儿经过和同伴之间的讨论明确:在我们的周围到处都有欢乐,游戏是欢乐的,帮忙别人是欢乐的,在分享别人的欢乐时,自我也会感到开心,观看表演和参与表演时我们都是欢乐的等。

3、小结:我们要善于发现周围的欢乐,并能够用欢乐赶走自我生活中的不欢乐。

四、延伸活动。

1、请幼儿将自我感到最欢乐的一件事画下来,并讲给同伴听。

大班健康领域的教案【篇9】

活动目标

1、能够坚持早来园,愿意参加晨间活动。

2、能根据兴趣、爱好制订出相应的晨间活动计划,并能按时实施。

3、愿意参加力所能及的活动。

教学重点、难点

1、 能大胆表达出自己的想法

2、能用简单图示制出制订的活动内容。

活动准备

纸和笔

活动过程

1、谈话:每天早晨来幼儿园我们小朋友做什么了?你认为有那些问题?

2、小朋友可以做什么?重点引导幼儿大胆表达自己的想法。

3、请幼儿把自己的想法画一画。

4、展示幼儿的活动内容并请幼儿讲解

教学反思

在此活动中,幼儿能说出早晨来园时许多幼儿无所事事的现象,在老师的引导下能根据自己的兴趣爱好制定不同的晨间活动内容,并用简单图示表现出来,但幼儿各自的活动较多,不利于全体幼儿同时实施,还需要进一步整理和归纳。

幼儿园中班健康领域的教案


教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么,你有没有收集优秀的中班健康教案呢?幼儿教师教育网小编收集并整理了“幼儿园中班健康领域的教案”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

幼儿园中班健康领域的教案【篇一】

左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起咱们来做运动。抖抖手啊,抖抖脚啊,勤做深呼吸,学爷爷唱唱跳跳你才不会老

活动目标:

1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

活动过程:

一、律动分享

1、教师带幼儿律动

听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!

我们一起来喊口令。

二、创编动作分享交流

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.

2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别交流

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?

(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试

可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。

三、观察图片,拓展新动作

1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?

2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)

左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)

踮脚动作(发展幼儿的观察力)

3、交流发现,尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张?

小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!

(1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作

3、幼儿讲,然后听音乐一起做)

四、延伸

还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

幼儿园中班健康领域的教案【篇二】

活动目标

1、懂得不同食物对健康的重要性,学会健康饮食。

2、初步了解食物金字塔,知道金字塔底层的食物要多吃,而顶层的食物要少吃。

3、了解偏食的危害,学会不挑食。

活动准备

电子大书、食物(巧克力、蛋糕、冰淇淋、蔬菜、水果等等)可以拿玩具或模型也可以画出来或图片、自制转盘1个。

活动过程

一、激趣导入。

——出示小熊苦恼、小猫痛苦、小猪开心的表情,请小朋友猜猜这三只小动物怎么啦?为什么是这样的表情?

二、了解健康饮食的重要性。

1、教师出示电子大书,一起阅读《吃出健康》。

2、讨论交流。

——师:小熊为什么苦恼?为什么不想吃饭?(小熊不喜欢吃饭的原因是它吃了太多的零食)

——师:小猫为什么一副痛苦的表情?小猫为什么拉不出大便?(小猫拉不出大便是因为它不吃蔬菜和水果)。

——为什么小猪最开心?为什么小猪的身体是最健康的?(小猪身体很健康是因为它什么都吃,不挑食)

3、了解食物金字塔,知道每一层的食物都要吃,但金字塔底层的食物要多吃,而顶层的食物要少吃。

4、问答互动,鼓励幼儿成为不挑食的好孩子。

——吃什么食物可以让我们长高、变壮?(鱼、肉)

——吃什么食物可以帮助我们消化?(蔬菜、水果)

——吃什么食物可以让我们有力气做事情?(面包、米饭)

——吃什么食物可以让我们的骨头和牙齿更健康?(牛奶、乳制品)

三、开心游戏

1、看谁的眼睛最厉害。

——师:你们都知道,什么食物可多吃、什么食物不可以多吃,那咱们来玩一个游戏吧!

游戏规则:教师出示图片,请幼儿判断,食物图片:巧克力、蛋糕、蔬菜、水果、肉类等等,老师快速地拿出来又放回去,如果你们看到觉得可以多吃的就说YES,如果是不可以多吃的就说NO。

2、大转盘。

——大转盘贴上四幅图:肥胖、瘦小、蛀牙、健壮,请幼儿来转动,停在哪一幅图就请幼儿来说一说自己的想法。(例如:蛀牙,糖果吃得多或者没有刷牙就会有蛀牙,所以一定要爱护好自己的牙齿)

活动应变

导入环节,教师也可以用班级幼儿照片和图片替代。

活动延伸

和幼儿一起了解肥胖、蛀牙给生活带来的不便和对健康的危害。

区角活动

1、美工区:请幼儿画出自己喜欢吃的食物。

2、语言区:投放幼儿用书和食物图片。

环境创设

主题墙展示区:张贴健康食品的图片,鼓励幼儿养成健康饮食的好习惯。

家园同步

请家长和幼儿一起制定健康饮食计划,并鼓励幼儿坚持不挑食、不偏食,养成健康饮食的好习惯。

随机教育

进餐的时候,教师提示幼儿每一样食物的营养价值,鼓励幼儿不挑食、不偏食。

相关链接

可以和幼儿一起观看健康饮食的视频或者阅读相关故事。

幼儿园中班健康领域的教案【篇三】

活动目标:

1、了解球的多样性,及多种不同的运动方式。

2、能用身体控制球,尝试与同伴合作玩球。

活动准备:

1、球若干。

2、经验准备:观看球的PPT。

3、幼儿和家长讨论过各种球的玩法。

活动过程:

一、说说和爸爸妈妈一起调查了许多球的玩法,了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。

二、了解不同的球的玩法和规则。

不同球不同的玩的部位和简单规则。

足球:头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于11名球员,最少也要有7名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色的球衣。运动衣:短裤、长袜、护胫、球鞋。

篮球:打篮球就要先会拍球,不但要会拍而且还要会带球跑,能控制住球。别人还会来争抢球,又不能让别人抢走。

三、集体游戏:小小篮球手。

1、幼儿尝试拍球,运球。

2、教师控球,幼儿来抢老师手里的球。

经验拓展:篮球人数一队五人,其中一人为队长,候补球员最多七人。

四、教后研讨:将幼儿对球的认知和了解更为细化,通过PPT的展示,了解各种不同幼儿熟悉的球,并挖掘球背后的专业知识,以及该球类在我国的领域内的现状和所取得的成绩,不但让幼儿认识了不同的球类运动,更激发了幼儿的爱国热情。

幼儿园中班健康领域的教案【篇四】

活动目标:

1.通过玩玩、找找、发现自己身体能动的部位,对自己的身体感兴趣。

2.愿意和老师一起说说自己的体验和感受。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

5.发展幼儿思维和口语表达能力。

活动重难点:

1.重点:发现自己身体能动的部位。

2.难点:对自己的身体感兴趣。

活动准备:

幼儿人手一份活动器具、纸宝宝、笔,教师用的一张放大的纸宝宝。

活动过程:

1.尝试发现

1)今天,老师在活动室里放了好多的活动器具,请孩子们看看都有些什么呀?请每个孩子拿一样你喜欢的器具玩,玩的时候你要仔细地看看,你身体的什么地方动了?

2)提问:你玩了什么你身体的什么地方动了?

2.找身体会动的部位

1)我发现你们的手和脚会动,其实身体上还有许多地方也在动。老师为你们准备了一位纸宝宝,请孩子们一边动动你们的身体一边把发现身体上会动的地方用笔点出来。

2)请你们把身体上会动的地方告诉大家吧

孩子们讲出会动的部位老师在放大的纸宝宝上记录并相应让孩子们动动该部位。

3.游戏:动一动

1)纸宝宝要和你们来玩一个动一动的游戏。

2)老师点到纸宝宝什么部位,你就动什么部位。让我们听着音乐有节奏地每个部位动5下。

3)今天,你们发现人身上许多部位都会动,就是因为这些部位会动,我们人的身体就很灵活,样样事情都会做。

4.延伸活动:

身体外面可以动,那么身体里面部位会动吗?请孩子们去问问爸爸妈妈或者看看书,用你们的心、眼睛慢慢地去发现,看谁发现的小秘密多,把你们的发现记下来。

活动反思:

对于中班的幼儿来说,对自己的的身体,对自己与别人产生许多的好奇和兴趣。在这个主题背景中,让幼儿进一步的了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系,也让幼儿知道自己与别人不一样的,世界上没有两个一样的人。

幼儿园中班健康领域的教案【篇五】

为了让幼儿主动关注周围的世界,特意设计了足球小子的健康活动。通过报纸再利用,引导幼儿进行基本的体育训练,进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛,层层递进的活动一步步地增加难度,以游戏的情节去完成健康活动的目标,又能渗透基本的环境教育目标。

1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能较主动地关注周围环境。

2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。

3、积极参加体育活动,并能遵守规则进行游戏活动。

(1)重点:知道废旧物品可以成为有趣的体育器具,能多种方法玩旧报纸。

(2)难点:想出多种足球训练方法。

1、经验准备:活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。

2、物质准备:教具:哨子一个,学具:废旧报纸人手35张,场地两端用大塑料积木插成球门状,胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。

一、将报纸顶在头上走入场地边缘。

二、把报纸搓成纸棍,做纸棍操:上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。

三、足球训练。

1、带报纸赛跑:纸放在胸前,向前快跑到足球场,不要让纸掉下来。

2、自由训练。(教师巡回观察,鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。)

3、集体练习射球,传球、顶球、扑球等动作。

四、游戏足球赛。

1、讲解比赛规则:分两队,每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员,手不能直接触球,违反规则将处以点球。

2、分组进行球赛(教师做裁判,适当调整比赛,提醒幼儿遵守游戏规则)。

五、放松活动。

绕场地慢跑一圈,整理场地,回活动室。

1、在晨间活动或自由活动时,幼儿自由地玩这些纸球,玩出新花样。

2、寻找还有哪些废旧物品也能成为有趣的体育活动器械玩具。变废为宝。

推荐阅读:

幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》

大班体育活动教案《足球》

幼儿园中班健康领域的教案【篇六】

活动目标:

1、尝试骑羊角球跳过障碍物,发展走、钻、跳等动作。

2、能听清指令,将信件送到指定信箱,乐于参加体育活动。

3、提高幼儿思维的敏捷性。

4、体验同伴间友好的情感。

重点难点:

尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物,将信件送到指定信箱。

活动准备:

1、纸箱做的“信箱“三个,放在三张桌子上,三条起点线(上面贴有三种小动物的标志)

2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条(塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子)

3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图案,代表收信人,并用穿有丝带的塑料夹夹好)

活动过程:

一、热身活动

1、幼儿以“邮递员”角色在教师的带领下,一个人滚一个羊角球进入场地。

引导语:小小邮递员们,我们滚着羊角球出发吧,在圈圈上找个空位置停下,坐在羊角球上。

2、热身活动:在教师的带领下随机进行热身。

引导语:我们先来锻炼下身体(坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿)

二、骑羊角球跳过障碍物

1、熟悉羊角球,探索骑着羊角球怎么样跳得又高又远?

引导语:羊角球我们都玩过,我想问下,骑着羊角球怎么样才能跳得高?试试看(小脚跳得高,羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢?

2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木)

引导语:邮递员的身体锻炼好了,要骑着羊角球出发咯,前面有一条小河,你们觉得骑着羊角球怎么过小河?你来试试看?一定要跳过小河,不能跳在小河上,第一位小朋友练习好回来后第二个小朋友再出发。

3、再次挑战(骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木)

引导语:现在小河变成小山了,你们敢挑战骑羊角球跳过它吗?

4、自由挑战:(一座小山为高为15里面的木质平衡木,另一座为高12厘米的塑料长平衡木)

引导语:现在只有两座小山了,塑料小山矮,木质小山高,请你自由选择一座小山进行挑战。

三、游戏:送信

引导语:邮递员的本领练好了,可以开始送信了,(幼儿取信)今天我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信,请你根据自己手里信封上的动物标志在三条起点线后排队,送信的线路是这样的:钻过山洞(铁圈)、走过梅花桩(塑料高跷)、骑羊角球跳过小河(高度为10厘米的塑料长平衡木),把信放入凳子上的信箱里,手里拿着羊角球从边上回到队伍的最后,第二位邮递员再出发,开始行动吧!

四、放松活动

引导语:谢谢小小邮递员帮忙送信,现在我们要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的游戏咯!

教学反思:

通过本次学习,让我知道备课居然还有这么多以前根本没有愿意去思考过的备课方式。如怎样备好课,备学生等等。我们一定要通过不断的再学习和再思考,才能够提高自己教学方式的可行性和合理性,才能取得理想的教学效果。其实幼儿给我们带来的欢乐是不以言表的,我们只有融入到他们当中去,用自己的真心去爱每一个孩子,一定会收到意想不到的回报的!幼儿教师们,加油吧!

幼儿园中班健康领域的教案【篇七】

活动目标:

1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。

2、能用连贯的语言表达自己的想法。

3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。

4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备:

小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸

活动过程:

一、 出示小兔子的心情图片,谈话引入

师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)

可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)

小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。

二、出示两种心情图片,幼儿自由选择

师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情

三、分析并找寻办法

(一)分析原因

师:班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?

(二)找寻高兴起来的方法

1.师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)

四、关心小朋友

(一)听听小朋友心情不好的原因

(二)帮助小朋友找到快乐起来的办法

师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。

(三)把这些办法编成一首诗

师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。

我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的

我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的

我还可以……

五、延伸环节:

把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。

幼儿园中班健康领域的教案【篇八】

活动目标

1、让幼儿明白呼吸新鲜空气有利于健康。

2、让幼儿知道垃圾会污染空气,激发幼儿的环保意识。

活动准备课件:喜欢清洁的空气

课件:空气污染的原因

活动过程

一、谈话导入

1.你喜欢在室外玩游戏吗?为什么?

(外面的空气好)。

2.妈妈为什么抱宝宝到外面晒太阳?

(太阳光可以杀细菌,还能呼吸新鲜空气)。

二、出示图片,让幼儿仔细观察画面。

1.画上有些什么?

(小朋友、垃圾堆)

2.两个小朋友为什么是那样的表情呢?

(因为他们闻到了难闻的气味。)

3.难闻的气味是从哪里来的?

(垃圾的臭味传播到空气中去了。)

4.我们应该怎样做呢?(让幼儿自由回答)

三、教师小结

为了使我们有一个舒适、干净的学习生活环境。我们不要到处乱扔垃圾,垃圾会污染空气。

我们呼吸了受污染的空气后,会生各种疾病,我们也不要随地吐痰,这样就会减少细菌在空气中的传播。

幼儿园中班健康领域的教案【篇九】

活动目标:

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前知道洗手。

2、引导幼儿讲究卫生,养成勤洗手的好习惯。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动准备:

1、肥皂或洗手液、白色湿毛巾、水龙头(脸盆);苹果及果盘。

2、分组坐在桌旁,看图书、玩玩具、聊天。

活动过程:

1、情景设置:一起吃苹果老师:小朋友们好,看看盘子里放的是什么?

幼儿:又大又红的苹果。

老师:小朋友想不想吃?激发幼儿想吃的愿望。

幼儿:想吃老师:检查一下自己的小手看看脏不脏,能不能直接拿着吃?要不要先洗一洗小手?

谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏,在家洗干净后来园的,手没摸脏东西,周围的物品不脏。)

2、小实验:它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如:图书、桌椅和玩具、幼儿自认为干净的小手等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就不干净了。

提问:

1)毛巾为什么变脏了?脏东西是哪儿来的?(图书、桌椅和玩具是脏的,毛巾一擦,脏东西就跑到毛巾上。

2)刚才小朋友为什么说它们是干净的?(看不见)

3)小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗?

4)小朋友现在你们该做什么?(幼儿:去洗手)现在我们先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃苹果?(排队去洗手)

3、怎样洗手最干净?

1)示范讲解洗手的步骤:

洗手前先挽起袖子,以防衣服湿水

1、开水龙头淋湿双手。

2、加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。

3、小心地双手相互擦手心、手背、指甲内外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒钟才冲水。

4、用清水将双手彻底冲洗干净

5、在关水龙头时,请记得冲洗水龙头,以避免双手洗净之后,又因为触碰水龙头而受到污染。

6、用干毛巾或手纸彻底擦干双手,或自动"风干"也不错。

提醒:擦手一定要用干净的个人专用毛巾、手巾或一次性纸巾擦干双手,并勤换毛巾。

2)请2--3个幼儿演练,并及时表扬鼓励。

4、品尝苹果:

小朋友洗手后,大家一起品尝一下甜甜的苹果。

请小朋友把果皮、果籽扔到垃圾桶内,把果盘收拾一下,再去洗洗手。

教学反思:

活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十】

【活动目标】

①学会保护眼睛的方法,爱护眼睛。

②养成良好的用眼卫生习惯,增强保护眼睛意识。

【活动重点】增强保护眼睛的意识,学会保护眼睛。

【活动难点】学会保护眼睛的方法。

【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》

【活动过程】

一、故事导入,激发兴趣。

师:晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害,小朋友们猜猜他怎么啦?

幼:他可能哭过了,被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对,我有一次,晚上很晚的时候睡不着一直看电视,然后第二天早上起来眼睛就肿了……”

(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)

师:小朋友们真聪明,一下子就想到了这么多的原因,你们刚刚说的呀,都有可能让我们的眼睛变得不舒服,但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢?是因为啊,他昨天晚上玩手机玩的可开心啦,就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了

教师总结:晨晨晚睡,并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了,我们小朋友要养成早睡早起的好习惯,而且不能玩很久的手机,也不能看很久电视,这样都会伤害我们的眼睛。

二、回顾日常,哪些事情是在伤害眼睛。

图片逐一展示,这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的,很容易引起重视。如:不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等

图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害

三、保护眼睛,我知道。

针对以上出现的问题,逐一商讨对策,学会自己保护眼睛

四、判断对错,增强认识。

教师扮演不爱卫生,不懂保护眼睛的宝贝,由孩子们对教师的行为进行判断指正,进一步增强自我保护意识。

五、安全小卫士。

“安全小卫士”评比活动,教师对一周内用眼保护的小朋友进行表扬、鼓励!

幼儿园中班健康领域的教案【篇十一】

活动目标:

1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,吃东西之前愿意洗手。2、引导幼儿关心周围的人,愿意与周围的人分享自己的食物。

活动过程:

1、情景设置:大班哥哥姐姐送来好吃的食物

2、老师:你是哪个班德小朋友到我们班有什么事

3、大班幼儿:我是大班的小朋友,给弟弟妹妹送点心来了。

4、请幼儿园闻一闻晚点的味道,激发幼儿想吃好吃的愿望。引导幼儿商量吃的方法。

提问:哥哥姐姐送来的好吃的真香,谁想吃请幼儿将桌上的物品收到架子上;这么多小朋友都着急吃一袋好吃的,我们怎样做才能快点吃到呢小朋友现在能吃好吃的吗为什么谁不愿意去洗手为什么

1、小实验:它们干净吗

用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品,如:图书、桌椅、玩具等,引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。

结论:我们周围的许多东西都是不干净的,许多东西脏了,小朋友用眼睛都看不出来,脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手,摸了这些东西就补干净了。

提问:毛巾为什么变脏了脏东西是哪儿来的刚才小朋友为什么说它们是干净的小手洗干净后,再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西,还干净吗现在谁愿意先去洗手,把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉,再回来吃好吃的食物。

6、小朋友洗手,品尝食物,引导幼儿将好吃的送给客人吃。

活动分析

通过活动的开展,幼儿知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的,他们真正理解了“脏”概念,从原来的各种理由不想去洗手,到转化为自己的愿望,转变自己的行为,为今后养成爱洗手的良好习惯打下基础。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十二】

活动目标:

1.了解、认识一些常见蔬菜的名称,知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

2.通过洗刷、分切蔬菜,增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

3.体验分享的快乐。

活动准备:

1.幼儿自带的各种蔬菜

2.切蛋糕的刀、叉

活动过程:

一.组织教学,引起兴趣:

教师出有关蔬菜的谜语,幼儿进行猜谜。

二.认识蔬菜的外型,了解蔬菜的名称。

1.幼儿以请朋友的方式,介绍自己带来的蔬菜。

2.教师根据幼儿的介绍,通过比较,总结各种蔬菜的名称、外型。

3.请幼儿为各种蔬菜进行分类,如:有叶的、无叶的,或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

三.知道多吃蔬菜的好处。

你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?为什么?

你最喜欢吃什么蔬菜?

教师小结:多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。

四.分组进行蔬菜品尝会,幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

1.幼儿和教师为蔬菜进行分类。哪些可以生吃,哪些需要吵熟了吃。

2.师幼共同讨论:可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?

清洗后切了直接吃,让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

4.幼儿分组进行蔬菜的清洗。

5.幼儿进行分享活动。

活动结束。

延伸活动:

1.请几名幼儿把洗干净的蔬菜,送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

2.区域活动时进行蔬菜写生。

3.区域活动开办我们的菜场的游戏。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十三】

活动目标

1、了解保护眼睛的基本常识。

2、不长时间看电视,看书、画画姿势正确。

3、初步了解眼睛的结构,知道眼睛的功能。

4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

5、知道保护眼睛的方法,懂得保护眼睛的重要性。

教学重点、难点

重点:让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。

难点:让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。

活动准备

1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。

2、教学挂图。

活动过程

1.猜谜语,引起幼儿的兴趣。

教师讲谜面:黑黑亮亮两颗珠,一开一合像窗户。白天开门夜关闭,能看电视能看书。(谜底:眼睛)。

请幼儿互相看对方,猜出谜底。

2.讲故事《保护眼睛》,了解长时间看电视对眼睛的伤害。

教师:__的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论__视力减退的原因。

教师:你们每天在家看电视吗?看电视时间时间长吗?知道__的烦恼后,你们看电视适应注意什么?

3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。

2.结合幼儿日常生活,讨论其他对眼睛造成伤害的原因。

3.结合挂图,教师告诉幼儿保护眼睛的方法。

4.听指令做动作,强化幼儿对不正确行为的认识。

如教师说看书、画画、看电视,幼儿做相应的正确姿势。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十四】

活动目标

1、体验与同伴合作游戏的乐趣。

2、学习与同伴合作完成一件事情。

3、发展协作能力。

活动准备

报纸(挖两个洞)、各种障碍物若干。

活动过程

一、活动热身。

——随音乐一起跑一跑,跳一跳,跟同伴互相拍拍手,碰碰屁股,靠靠背。

二、活动探索。

——教师请幼儿观察报纸特点(两个洞),然后请两个幼儿在教师引导下进行示范:将头分别放

进两个洞里,根据教师指令做相应的跑跳等动作。

——请幼儿两两结伴,分别将头放进报纸的两个洞里变成连体人,尝试一起运动,但不弄破报纸。

——全班一起根据部分幼儿探索的玩法,一起做运动:如一人右手跟同伴的左手扣在一起齐步向

前走、两人面对面拉手然后学螃蟹横着走、两人一前一后蹲着学虫虫走等。

——教师小结:连体人的游戏需要两个人之间互相配合才能成功,小朋友要学会和同伴配合。

三、组合比赛。

——游戏规则:教师将幼儿分组,两两结伴,头戴报纸,请幼儿按照特定的路线快速前进,最短

时间到达且报纸不破者获胜。(路线设计自定,可多障碍物,也可要求幼儿以某一特定动作通过

某一障碍物,如跨越横杆等)

四、放松活动。

——随轻柔音乐请幼儿之间互相揉一揉、拍一拍等。

活动应变

1、报纸要备多一点。

2、游戏过程中提醒幼儿注意安全。

活动延伸

1、可进行多人连体比赛,将人数增至两人以上。

2、开展同类游戏,如双人三脚(两人一组,分别将两人的一只脚捆在一起,进行快步走比赛)

、搭积木(两人一组,分别将两人的一只手捆在一起,进行搭积木比赛)。

区角活动

角色区:在该区域摆放已挖洞的报纸,鼓励幼儿日常进行游戏。

家园同步

请幼儿跟家长一起进行连体人游戏或类似游戏。

随机教育

在日常生活活动中,提醒幼儿协同合作的重要性。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十五】

活动目标:

1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。

4、初步养成不挑食的良好习惯。

5、知道人体需要各种不同的营养。

活动准备:

1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)

2、幼儿人手一套碗筷。

活动过程:

1、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。 (1)、今天老师为大家准备了许多种菜,想请你们品尝一下,再猜猜看,他们都是什么菜。 小结:你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等,他们都是蔬菜。

2、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今天老师从地里摘了很多的菜来,小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗?小结:胡萝卜一头粗、一头细,它是橘黄色的。芹菜是绿色的,它有许多的叶子,梗子是白色的······刚刚的 白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等,它们都是蔬菜。

3、你们知道吃蔬菜有什么好处吗?(讲述一段案例)。这小朋友怎么了?他为什么拉不出屎呢?小结:蔬菜里含有丰富的维生素,如果长期不吃蔬菜,就会得上“坏血病”,导致牙龈出血,还有如果长期不吃蔬菜,小朋友上厕所拉屎就会有困难,小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处吗?幼儿讨论,小结:所以小朋友一定要多吃蔬菜。

4、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。 (1)、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜,想请你们品尝一下,我来看看那个小朋友想长的 棒棒的、壮壮的、高高的。

活动反思:

这是一节健康活动,主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。 幼儿不爱吃蔬菜的原因可能是她们的味觉还没有发育完全,觉得蔬菜不好吃。在这节活动中,我首先让幼儿观察实物,以此来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论,让幼儿知道从地里拔出来的菜我们都叫它们蔬菜;其次,我以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论,并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西,能帮助我们长高、长漂亮。并帮助我们消化;最后,我请幼儿品尝家长带来的蔬菜,鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。 这个活动的目标基本达到,但唯一不足的地方就是在介绍蔬菜的时候,如果能加入“小动物”就更好了,幼儿就更有兴趣,更容易认识蔬菜。比如:小白兔最爱吃胡萝卜,因为胡萝卜又甜又脆又解渴,小白兔每天都要吃它,可好吃了!我在以后的教学活动中,要对活动多预测,只有更好的预测才能更科学、合理的完成教学活动。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十六】

活动目标:

1、了解皮肤的功能,对认识自己的身体感兴趣。

2、通过观察,了解皮肤,注意保护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。

3、能大胆地在集体面前表述自己的想法。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、教学挂图一张。

2、放大镜人手一个。

活动过程:

1、通过提问,引导幼儿观察认识皮肤。

(1)教师:你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗?请你找一找,我们身体的哪些地方有皮肤?

(2)观察认识皮肤。

提问:皮肤摸上去有什么感觉?皮肤看上去是什么样子的?皮肤上有什么?(汗毛)用放大镜看一看,皮肤又是什么样子的?你的皮肤是什么颜色的,你见过什么颜色的皮肤? 出示挂图,观察皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童,直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。

2、通过自身的体验和幼儿讨论了解皮肤的作用。

(1)摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤,你有什么感觉?

(2)让几名幼儿去冷水池洗手,提问:当你洗手时有什么感觉?

(3)让幼儿去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,说说自己的感觉。

(4)你身体哪些地方的皮肤最怕痒?让幼儿说说,再挠一挠,还可以和同伴一起相互挠一挠,感知体验皮肤痒痒的趣味。

(5)如果尖锐的东西划伤了皮肤,会怎样呢?

(6)人如果没有皮肤行吗?

小结:皮肤在我们人体的最外层,具有保护人体的作用。还能调节体温和接受感觉,就好像我们穿了一件奇妙的衣服。如果没有皮肤我们就没有冷、热、痒、疼痛等感觉;天热了,皮肤可以排汗、散热,天冷了,皮肤上的毛孔会紧缩,不让冷空气进入身体。

3、启发幼儿联系自己的生活经验,谈谈:怎样保护我们的皮肤。在日常生活中应该注意些什么呢?

教师小结:皮肤对我们非常重要,我们要好好保护它。

(1)经常清洗皮肤,例如:洗脸、洗手、洗澡、洗头等。

(2)要勤换衣服,保持皮肤干净。

(3)尖锐的东西不去碰,防止戳伤或划伤皮肤。

(4)夏天穿短衣衫,走路要小心,尽量不摔跤,防止跌伤皮肤。

(5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防冻伤皮肤,还要每天搽点护肤油,不要让皮肤太干燥。

(6)蚊虫叮咬,脏东西不要碰,细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。

(7)平时加强锻炼,使皮肤更健康。

(8)如果你的皮肤不小心破了,要及时擦药和包扎。

教学反思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

小百科:皮肤:皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织,是人体最大的器官。主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。皮肤覆盖全身,它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。

幼儿园中班健康领域的教案【篇十七】

活动目标:

1、尝试骑羊角球跳过障碍物,发展走、钻、跳等动作。

2、能听清指令,将信件送到指定信箱,乐于参加体育活动。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

重点难点:

尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物,将信件送到指定信箱。

活动准备:

1、纸箱做的信箱三个,放在三张桌子上,三条起点线(上面贴有三种小动物的标志)

2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条(塑料的、木质的)、小椅子两张、桌子一张(铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子)

3、与幼儿人数相等的羊角球、信件(每封信上贴有一种动物图案,代表收信人,并用穿有丝带的塑料夹夹好)

活动过程:

一、热身活动

1、幼儿以邮递员角色在教师的带领下,一个人滚一个羊角球进入场地。

引导语:小小邮递员们,我们滚着羊角球出发吧,在圈圈上找个空位置停下,坐在羊角球上。

2、热身活动:在教师的带领下随机进行热身。

引导语:我们先来锻炼下身体(坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿)

二、骑羊角球跳过障碍物

1、熟悉羊角球,探索骑着羊角球怎么样跳得又高又远?

引导语:羊角球我们都玩过,我想问下,骑着羊角球怎么样才能跳得高?[教案来自:教案网.]试试看(小脚跳得高,羊角球跳的高)骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢?

2、初次挑战(骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木)

引导语:邮递员的身体锻炼好了,要骑着羊角球出发咯,前面有一条小河,你们觉得骑着羊角球怎么过小河?你来试试看?一定要跳过小河,不能跳在小河上,第一位小朋友练习好回来后第二个小朋友再出发。

3、再次挑战(骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木)

引导语:现在小河变成小山了,你们敢挑战骑羊角球跳过它吗?

4、自由挑战:(一座小山为高为15里面的木质平衡木,另一座为高12厘米的塑料长平衡木)

引导语:现在只有两座小山了,塑料小山矮,木质小山高,请你自由选择一座小山进行挑战。

三、游戏:送信

引导语:邮递员的本领练好了,可以开始送信了,(幼儿取信)今天我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信,请你根据自己手里信封上的动物标志在三条起点线后排队,送信的线路是这样的:钻过山洞(铁圈)、走过梅花桩(塑料高跷)、骑羊角球跳过小河(高度为10厘米的塑料长平衡木),把信放入凳子上的信箱里,手里拿着羊角球从边上回到队伍的最后,第二位邮递员再出发,开始行动吧!

四、放松活动

引导语:谢谢小小邮递员帮忙送信,现在我们要跟自己手上羊角球一起玩口香糖粘又粘的游戏咯!

幼儿园中班健康领域的教案【篇十八】

1、了解感冒的的基本病症以及传播的主要途径。

2、懂得预防感冒的小常识,积累健康生活的经验。

3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

预防感冒的图片:开窗通风、勤洗手洗脸、锻炼身体

1、出示感冒药。

教师:你们知道这是什么药吗?(感冒药)

2、说说感冒的感受。

(1)你得过感冒吗?感冒得时候有什么感觉?哪里会不舒服?

(2)幼儿相互交流已有的感冒经验。

(3)小结:感冒有发烧、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本症状。

3、了解感冒的传播途径怎么会得感冒的?

除了着凉以外,感冒会不会是别人传给你的呢?怎么传的?

小结:不注意冷热会得感冒,人的身体抵抗力差也会得感冒。另外,感冒还可以通过吐沫、痰等传播。

4、懂得一些预防感冒的小常识。

(1)幼儿交流治疗感冒的经验。

(2)幼儿交流预防感冒的方法。

那我们怎么来保护自己,不让自己和别人传染上感冒呢?

(3)出示图片,理解预防感冒的方法。

(4)教师小结。

教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与活动的同时,感受到健康活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

在活动开始时,每个幼儿的注意力都很集中。都能很准确的将老师提出的问题回答出来,幼儿注意力很集中。只是在回答问题时,他们在老师的提醒下,才能够将语言说完整,在这方面要加强幼儿的训练。

推荐阅读:

中班下学期健康教案《不怕感冒》

中班上学期健康教案《预防感冒》

幼儿园中班健康领域的教案【篇十九】

活动目标:

1、乐意用身体动作表现树叶的动态。

2、学习听辨信号变换动作。

活动准备:

1、铃鼓、扫把。

2、幼儿操作材料

3、《种树》。

活动重难点:

重点:学习用不同的动作表示风的大小

难点:能分辨铃鼓节奏变化身体动作进行游戏

活动过程:

1、热身(模仿小树成长):

●春天来,小树长大,树叶随风飘动。

●秋天来,树叶飘落,树叶随风飞舞。

2、听信号变换动作:

●根据教师的语言信号,变化身体动作。

●大风、小风、停。

刮大风啦,树叶宝宝快快跑;

刮小风啦,树叶宝宝慢慢走;

凤停啦,树叶宝宝蹲下来。

●龙卷风、停。

刮龙卷风啦,树叶宝宝转圈跑;

风停啦,树叶宝宝蹲下来。

●综合信号。

听到刮大风啦,就会快快跑;

听到刮小风啦,就会慢慢走;

听到刮龙卷风啦,就会转着跑;

听到风停啦,就会蹲下来。

●根据铃鼓的节奏变化,变化身体动作。

铃鼓快快拍,树叶宝宝快快跑。

铃鼓没有声音,树叶宝宝蹲下来。

铃鼓慢慢拍,树叶宝宝慢慢走。

●综合信号(加入摇铃鼓的信号)。

铃鼓转着摇,龙卷风来啦,树叶宝宝也转圈跑。

●根据铃鼓的节奏变化,变化身体动作。

听到铃鼓快快拍,就会快快跑;

听到铃鼓慢慢拍,就会慢慢走;

听到铃鼓转着摇,就会转着跑;

铃鼓没声音了,就会蹲下来。

●四散跑和指定方向跑。

扫帚过来扫的时候,小树叶马上躲开,不能被扫帚扫到。

扫帚向左扫,小树叶向左边跑;扫帚向右扫,小树叶向右边跑。

3、放松活动——捡树叶:

——“到处都是漂亮的树叶,真好看,我来把树叶宝宝捡回家把!”

●教师拍一下幼儿的头,该幼儿就慢慢地跟在教师后面,直到全部捡完,活动结束。

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