高效能人士的七个习惯的读后感。
写作文是语文学科的基础技能，写作文可以让我们更具想象力，好的作文一定要具备有自己的中心思想，关于作文，你有什么建议或是想法嘛？小编特别编辑了“高效能人士的七个习惯的读后感900字”，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
高效能人士的七个习惯的读后感【篇1】
请自我分析一下，你是否具有以下特点：
Ø无法辨别事情的重要与否？
Ø无力或不愿有条不紊地行事？
Ø缺乏坚持以上原则的自制力？
如果有以上特点，那么你便是一个容易陷入“优柔寡断”状态的矛盾体。
在日常工作生活中，很多人都有这样的情况：好友约你下班后吃饭喝酒，而你最近在健身减肥，严控饮食，此时你不好拒绝友人，只好参与其中，之后的几天里你都在自我悔恨中度过。领导给你安排新的任务、调换新的岗位让你考虑后给出答复，你反复不能思量，询问多个好友、打了家里电话，仍然不能决断，最后领导以为你同意调动，可在新的岗位你烦恼倍增也不知道如何处理，又不敢告诉领导你的困难。
细细想来，是我们不敢说“不”，不懂得舍弃，我们缺乏以原则为生活中心，又缺乏个人使命宣言，所以经常是听从别人的“安排”，但又不甘不愿的抑郁。
其实大可不必为他人的眼光而让自我陷入泥潭，应该确立自我信念与目标，才不枉此生短暂，要能够坚定说“不”。
其实说“不”之后，也不会有什么不良后果，因为通情理的朋友和领导是懂得相互尊重，会理解你的意志，如此才能成为可靠的朋友和独立的下属。
高效能人士的七个习惯的读后感【篇2】
我们常说，习惯是我们成功的根源。可见一个人的学识和素养是多么的重要。
高效能并不是一蹴而就的事，而是一种长期坚持不懈的努力与坚持不懈的毅力。它是成功者的自觉行为。我们学习和工作的时候，不能仅仅满足于一个个简单、不可能的答案，我们要通过自己的不懈努力和不懈追求，才能获得成功。
高效能的学习与我们的成长有着密切的联系，而且我们也可以通过这些不可或缺的环节逐渐提升自己。
高效能的学习可以使我们事半功倍，事半功倍。学习中我们不仅可以掌握知识的本质，而且可以提高我们的学习效率。高效能的学习可以提升我们的能力和素质，提高学习效率，使我们的学习成为我们的生活的习惯和生存方式。
高效能的学习可以提高自我的学习效率。在高效能的学习过程中，不同的人可以完成不同的学习任务。学习要有不同的方式和途径。高效能的学习可以让你学得轻松自如，不仅可以解决学习中的一些问题，而且可以把自己所学的知识运用到自己的学习中，提高自己的能力，使自己更加完美地完成学习任务。高效能的学习可以提高人的学习成绩，而且能够提高人的学习能力，使自己能够更好地适应新世纪的学习。
高效能的学习可以让我们在学习中获得成功的喜悦，获得成功的自信。高效能的学习可以提高我们的学习效率。我们要做一个不断追求卓越的人，做一个不甘于平凡，敢于面对困难的人，做一个坚持学习，追求卓越的人。在今后的学习、生活中，我们一定要做到持之以恒，坚持不懈地学习，在学习中不断地提升自己，做一个不断追求卓越的人!
高效能人士的七个习惯的读后感【篇3】
1.知彼解己，可以开启真正的沟通。
知彼解己前提是倾听，需要我们克制着急回应心情，耐心倾听对方说话，丢掉技巧，只有对方信任，愿意放心把话说出来，我们才能真正了解对方，有效的沟通也才真正开始。
美国心理学家乔瑟夫（Joseph）和哈里（Harry）从自我概念的角度对人际沟通进行了深入的研究，并根据：“自己知道——自己不知”和“他人知道——他人不知”这两个维度，作文依据沟通双方知道内容划分为四个区域：开放区、盲目区、隐秘区和未知区，这个理论称为“乔哈里视窗”。“乔哈里视窗”理论揭示一个人的盲目区，隐秘区，未知区越大，沟通中越会夸夸奇谈，从更广义的层面提示我们需要多倾听对方，扩展自己未知区域知识，才能开启真正的沟通。
2.思维定式沟通方式在生活中体现太多需要改变。
上有很多“沟通障碍小组”，是书友自发组织的。有同性沟通障碍小组，职场沟通障碍小组，家庭沟通障碍小组，儿童教育沟通障碍小组。“沟通”原是在这个复杂社会里必不可少的工具。却因我们思维定式，或因没有有效沟通方法从而使沟通成为一项难克服的问题。
有段时间我和老公关系很僵，每天上班下班，回家都在一起，但我们几乎0交流，主要是不敢交流。起先，老公和我沟通前会说：“给你提个意见，不要生气哈！”我也是满口答应，当他陈述一半，指不定那句话我就引爆了。沟通升级为争吵，我也很懊悔，决定下次好好沟通，没有有效沟通的方法，下次只是在不断重蹈上一次覆辙。结果就是双方谁也不去碰这条红线。
新约·马太：我们没有砖瓦，却在心中筑起了城墙。
沟通问题导致的心中城墙，迫切需要拆掉。
高效能人士的七个习惯的读后感【篇4】
最近读了著名教育家斯佳洛·斯佳洛的著作《高效能人士》，读后深感这是一本不错的读书教材。读完后我深深的感到这本书的内容和教育意义。
书中的这位著名教育专家，以自己的教育思想，从一线教师身上发现了许多有利于教育教学的教育现象与案例，为我们分析了他们的做法与经验。他们在教师岗位上做了多年的教育教学实验。他们的做法让我们明白了许多做法。这使我们懂得了许多做法的原理以及做法要坚持不懈。
在我们日常的教育工作中，不仅要求我们要有良好的师德，还要有良好的业务水平。这些都需要我们在平时教育工作中要做到：
一、学高为师，德高为范，要想做一个教育的“明白人”，就必须具备广博的知识，要有一颗爱心，对教育事业对自己的忠诚和执着。这样才能做到爱岗敬业。而这一条我觉得非常重要。我们只有把我们教师从教师这个职业中来，自觉地去做，才能真正体现“学高为师，德高为范”的要求，才能真正达到“敬业爱生”的效果。
二、教师要有较高的理论修养与知识修养，还要有良好的道德修养。一个好的教师是教师的人格特征的直接体现，教师是教育工作的主体，教师的思想道德水平的高低对教育工作起决定作用。因此，教师要不断提高自己的道德修养，提高自己的理论修养和知识修养、以适应新世纪教育工作的要求。
三、要有一颗宽容之心。在教育工作中也会遇到许多问题，有的时候自己也觉得难免会有些挫折，甚至会想当然的对待这些问题。但是，这些经历都不会影响一个老师的心态。只要我们能够把自己放在平凡的岗位上，把工作看成是自己的事，把学生的成长作为自己的追求，把教育作为自己的事业，我想我们会从这里得到快乐，这里就能够体会到快乐。
四、要有一颗宽容之心，要有平和之心。宽容不是迁就，也不是纵容，而是一种爱的教育方式。宽容也是我们赢得他人尊敬的一种原则。宽容，不是无原则的迁就，而是对自己一种原则的尊重。这里我们不是常说宽容是一种爱，而是我们自己心中所有的宽容。我们要把自己的爱，真正融入到孩子们喜欢的教学活动中。
高效能人士的七个习惯的读后感【篇5】
书中通过一些细致生动的故事来渐进入自己的观点，它涵盖的不仅仅是一些大的道理和人生方面的东西，更可贵的是他还探讨了一些具体到家庭、教育与人相处等方面的事物。这七个习惯是一个整体：“积极主动”的态度，“以终为始”的愿景，“要事第一”的把握，“双赢思维”的互赖，“知彼解已”的沟通，“综合综效”的合作，“不断更新”的创造，它们相辅相成，不管是领导还是职工养成良好的习惯是非常重要的，它甚至能决定一个人的成败得失。
书中主要强调品行修养的同时，还系统地介绍了为人处事的技巧，其中有两个习惯却在一旁触动我、提醒我，值得我去为他深思，那就是“积极主动，”“要事第一”的习惯。积极主动，就是对待生活、工作都要勤恳主动，勇挑重担，高效能人士为自己行为以及一生所做的选择负责，他们效力于实现有能力控制的事情而不是被动的忧虑，那些没法控制或难以控制的事情，他们通过努力提升效能，从而扩展自己的影响范围。作者告诉我们，工作中要采取行动，化消极为积极，不要说“我办不到。”作者要我们认识自己，有时问题的反面是契机，学会成功地与人合作的习惯。要事第一就是自我管理的原则，这个习惯是一个让人受益非浅的习惯，它可以说是前两个习惯的具体实践，书中提到“有效管理”，有效管理就是掌握重点式的管理，它把最重要的事放在第一位，由领导决定什么是最重要的，再靠自制力来掌握重点，时刻把我们的重点放在第一位，以免被偏见、情绪或冲动所左右，从这个意义上说，自我管理的实质就是自律和条理，是对计划的实施。面对社会日新月异的进步，我们必须不断地自我更新，自我提高，随着技术的进步，我们的经验是靠不住的，不能靠吃老本。我们要围绕目标，自我投资，把身体、精神、智力和社会情感都保持健康、积极地状态，与时俱进、积极主动的去学习新知识，坚持把新知识理论付诸实践去检验。坚持学习，坚持实践，不断地坚持，不断提高，进而形成螺旋式上升的趋势，不断提升和完善自我，最终达到由内而外的造就自己的目的。读书的目的就是为了使我们进步，从这本书中，我学到很多东西，在以后的工作中，我一定要有一个积极主动的工作态度，做任何事情之前，要做好充分的准备，要把要事时刻放在第一位，避免被偏见、情绪左右。另外要有双赢的思想，做到诚信、成熟和自信。在工作中要注意与人的交流合作，如遇到两人意见不同时，要多与人沟通，在分歧中寻求收获。
高效能人士的七个习惯》是一本带有典型的美国精神的书.书中讲的道理通俗易懂,字里行间都带着闯劲和拼搏精神,大力宣扬个人的命运控制受自己控制.随着中国的开放和市场经济的逐渐建立,民众也渴望追求"拼搏"与"成功",一扫先人的儒雅之风.本书在国内风靡一时也不难理解.在读完这本书后,我自己最大的收获是深刻地认识到要提高自己分析和解决问题的能力,必须从改变自己内心深处的价值观,对事物的认知方法以及对竞争环境的理解入手,也就是提高自身的素质,同时辅助一些必要和实用的有效方法.
