初中课文读后感

发布时间:2023-02-15 初中课文读后感

初中课文读后感汇总。

作文在平平淡淡的生活中无处不在，作文是凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。好的作文能不断提升写作水平。应该很多人都会为了写作文感到苦恼吧？我们的小编特意搜集并整理了初中课文读后感汇总，希望对你的工作和生活有所帮助。

初中课文读后感汇总

初中课文读后感(篇1)

灰姑娘的生活因为后妈的到来而变得苦不堪言，没有了光明。后来因为国王想给王子选择未婚妻，于是，之后在王子的宴会上改变了自己的命运，一双水晶鞋使她和王子最终幸福的在一起了。

然而，我不是灰姑娘，不处于美好的童话之中，没有宴会，没有王子，更没有如梦般的水晶鞋。我是我，我生活在现实中，我的生活没有能遇见王子的那般幸运，只能靠自己拼搏去

生活不可能脚踩西瓜皮——路滑到点。有人说过：生活就是幅心电图，一帆风顺就代表你已经挂了。所以生活中的每次挫折，每次失败，我们都不能用埋怨的眼光去看待，更应该用下次一定会打败他的眼光去看待。不去祈求某些事某些人，不去幻想美好的生活，要用实际行动告诉大家：以后的日子我能行，以后不管怎样我走得下去，我能在以后获得成功。

灰姑娘的生活因为王子而改变，因为水晶鞋而获得好的生活，我虽然不是灰姑娘，但是，不代表我不能像灰姑娘那样得到好的生活。没有王子，但我拥有实力，我可以靠自己的努力而去创造自己的未来；没有水晶鞋，但我拥有机会，我可以借着机会去发展自己。

没有美好的童话，但我可以创造美丽的未来。

现实，我比灰姑娘还更幸运。我有爱我的爸爸妈妈，有一个幸福美满的家。王子的出现只是改变了灰姑娘的穷苦生活，使她得到了比平常人更幸福得生活。而我，不需要太多的奢侈的幸福，我只是想拥有那份获得成功的喜悦。灰姑娘的生活因为王子得到了逆转，而我的生活不需要王子，我只需要自己的努力就好。

不是灰姑娘的我，就算没有王子，没有水晶鞋，没有那样的幸运我也能活得很好。

初中课文读后感(篇2)

《陈情表》作者李密，面对当朝的高官厚禄，面对自身的安全，他选择了“尽节于陛下之日长，报养刘之日短也”李密面对忠孝两难的境况毅然决然尽孝之心让人感怀。

自古以来，人们行事都以“白孝善为先”中国古代各种律法束缚人们，而违背君主的意思是逆君大罪，李密面对杀头之罪也选择侍奉养育自己的祖母。开头先写年幼的孤苦，祖母刘是唯一照顾他并将他养大。他本人也是;“无伯叔，鲜兄弟，晚有儿息，祖母对他的恩情肯定了他坚持以孝结尾。在文章中他深刻的写出了年老的祖母重病在床，使他不能废离。全文的中心是孝，感动君主的也就是中华美德中的孝。文章后面写到官府的催逼，同时又写了祖母刘的病情又再次加重等，没有做别的解释，

一个“孝”字贯穿全文，更体现李密的驰骋孝心。由此让人们联想到李密的“大孝”，却让千年之后的现代人打了折扣，让某些人感到羞愧，当下社会高速发展，人类文明逐渐走上新的高度，但传统习俗不能落下，孝字不只是口头上说说而已，且要你付诸行动。当你向长辈行孝时，不仅宽慰了他们，同时你的形象在旁观者眼中也会高大起来。保持这份态度，你会发现，天空是那么宽广，

花儿是那么芬芳，正午的太阳不再那么焦灼。孝敬长辈是我国的传统美德，正所谓：长江后浪推前浪，一代更比一代强。要做一个好人，一个善良的人，成功的人，首先要做到孝。孝心无价，作为炎黄子孙，没了孝，就像一具躯壳立于世上，已失去了生命的价值。我们要时刻谨记新一代人，肩负重任，我们要把传统美德发扬光大。

初中课文读后感(篇3)

今天我们学习了《山雨》这篇课文，同学们都非常喜欢这篇课文。《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音，像一曲无字的歌谣；然后又讲了雨中山林的颜色，这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的；最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

读了这篇课文，我的感受是本文寄情于景，把我带进了如诗如画般的梦境。看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。山雨是那么的美，宛如一缕缕轻丝，从天而降，绵绵的细雨，飘落在山中、林间，叮咚响，像一支支婉转优美的乐曲，在山中回荡。

大自然的美无处不在，只要细心观察，用心倾听，就一定能被我们发现。

《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上好像仿佛等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想，将雨声化作无字的歌谣，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作轻捷柔软的手指把雨声比作优雅的小曲为我们描绘了一幅多姿多彩的山林雨景图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

大自然是美丽的，总能让走进去的人陶醉，甚至流连忘返，回味无穷。尽情享受大自然的快乐！

初中课文读后感(篇4)

《茶花女》这本书我好久以前曾粗略地读过，当时也没有什么特别的感触。而当我再次拿起这本书耐心品读，却发现它是多么好的一个作品。读过后仿佛自己的心灵也下过一场雨，那些杂乱的世俗的东西被荡涤过后，显得无比清新和纯净。

可怜的玛格丽特！你既然选择了茶花作你最钟爱的花，却为何不能像它一样坚强、自爱地活呢？那些穷奢极侈，骨子里却空无一物的人戏称你“茶花女”，是因为你贫寒的出身，还是因为他们自以为有资格将你看作一个卑贱的人？如果是前者，难道你不该活得像朵惊艳不俗的茶花，让他们自惭形秽吗？如果是后者，难道你不该跳出这种寄人篱下，供人寻欢作乐的不堪生活，重新寻找自己的幸福天地吗？

阿尔芒的一句话让我感动：“因为我已经长大成人，不再唯命是从了。”这是他在反驳父亲，为争取和玛格丽特长相厮守所说的一句我自认为是最经典的一句。的确，这也是我们常常违反父母命令的借口，也常常因有此借口而洋洋得意，而对于我们对那些繁杂琐事的违抗，阿尔芒为爱情的争取更为伟大，牺牲也更多。

就如我们不听父母的劝告，执意要在让百忙之中的我补习英语，结果最多也就是一声冷冷的拒绝，而阿尔芒则不然，若他执意选择和玛格丽特在一起，他便会让家族蒙羞，让她妹妹嫁不了人……而玛格丽特似乎也懂得这些，她不舍的离去，为了阿尔芒的前途

如今我不禁想赞叹玛格丽特戈蒂埃。可能她仍有放荡的一面，可能她这样牺牲并不值得，但我们又怎能否认她？她的勇气、善良、爱心、美貌、智慧，有那一样不另我们心折？“茶花女”这三个字在人们心中不该是放荡低贱的标志，反而可能还留有圣洁光辉，因为茶花女她有一颗纯洁高尚宽容的心、一颗善良的心。

这段爱情自始至终就没有一个坚实的经济基础，似乎注定了他们的悲剧。但我认为这并不是主要原因，因为玛格丽特最后已经放弃那每年十多万法郎的生活，而跟随阿尔芒去过那田园的平民的生活。而此时，经济已不再是问题了。还是阿尔芒不果断地去强迫她，离开巴黎，去另外一个环境去忘记过去。而实际上，他有很多机会可以这样做。

不知为什么，我总有一股同情这种人的情怀。今晚上，当我正在为阿尔芒气愤的时候，有个同学说：换了你也会这样做，因为她是娼妓。我立刻反驳他，我决定这并不是原因，如果他们是真心相爱的。

我深深为茶花女而伤心悲哀，我恨不能立刻飞到她们的时代去保护她们，希望她们能过的好。

初中课文读后感(篇5)

暑假里，我读了《花木兰》的故事，故事的主人公花木兰生于北魏年间，那时，北魏连年打仗，朝廷四处征召士兵。木兰想到父亲年龄太大，弟弟年龄太小，不忍也不能让他们上前线，可是，如果家里没人应征，谁来报效朝廷?于是，孝顺的木兰想到女扮男装，代父从军。她虽然是女子，但和男子比起来，也一点不差，甚至比男子更坚强、勇猛。战场上十几年过去了，木兰随军南征北战，建立了无数战功，真是“巾帼不让须眉”啊!

读了《花木兰》的故事后，我不由而然升起了对花木兰的敬佩之情。我们要向花木兰学习，学习她为了父亲女扮男装从军的精神，学习她对父母的孝顺。当然，我们现在不需要代父从军了，我想，现在的我们只要认真学习,自己的事情自己做,帮助父母干些利索能及的事情，减轻父母的家务负担,就是在孝顺父母。但就是这些看似简单的事，又有多少人能做到呢?

花木兰的勇敢也是我们要学习的。虽然现在我们不要面对战争，但是，我们的生活中、学习中会遇到许多大大小小的困难，面对这些困难，我们要像花木兰那样勇敢面对，决不能屈服、害怕，要向花木兰学习，做个强者!可是，我们有些同学，特别是女同学，常常以自己是女生为借口，逃避困难，好像总觉得自己不如男生?为什么要这样想呢?“谁说女子不如男”?花木兰是女生，但她不是比男生做得更好吗?我的女同学们，不要自己给自己找借口了，向花木兰学习，勇敢、坚强，争取做当代的花木兰吧!提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。

在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰代父从军并在疆场上立下不少汗马功劳，这不但有功于国家，更是大忠、大孝、大勇的表现。

花木兰集大忠、大孝、大勇、大智于一身，为中国妇女树立了一个新的典型，并说明了一个事实：妇女一样能够尽忠，一样能够为国家效力。现代男女都平等了，花木兰们都可以为国家做出自己的贡献了!

花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。]

有“中国铁路之父”之称的詹天佑，是我国杰出的`爱国工程师。今天，我怀着对他的敬佩之情，阅读了一篇有关他的文章——《詹天佑》，文章内容是这样的：人物事迹

从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠。他们最后决定：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。19xx年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的这段铁路。詹天佑凭着顽强的毅力、爱国的精神和智慧，把京张铁路顺利修筑成功。

读完文章，我不禁对詹天佑的爱国精神感到佩服。

当我读到“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务”时，我体会到了詹天佑那强烈的爱国之情。这也说明了詹天佑坚定的决心和顽强的毅力。在生活中，许多人面对困难，就知难而退，并不是知难而进。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险，可是，詹天佑却坚持在野外工作。从这些句子中，我们可以看出当时的环境是多么恶劣，而詹天佑却凭着那一心为国争光的精神，克服了困难。

在修筑居庸关和八达岭这两条隧道时，詹天佑用自己的智慧，采用了前人没有用过的办法。这些事，给了那些藐视中国的外国人一个忠告：中国人不是弱小的，中国人有着无穷的智慧。

今天的中国，已不是当时的中国，我们不用再忍受“东亚病夫”的屈辱。从二零零一年北京申奥成功到二零零八年的北京奥运会;从神州飞天到嫦娥二号发射成功……这些事，都向世人证明了中国是强大的。

结尾明志

我们是二十一世纪的接-班人，要认真学习，长大像詹天佑那样，为祖国争光。

初中课文读后感(篇6)

李密曾担任蜀国的官，蜀亡后，晋武帝司马炎征召他出任太子洗马。他呈上《陈情表》辞谢，恳请晋武帝允许他辞不赴命，供养祖母。这样的请求要让晋武帝接受，十分困难，但最终李密的请求获得了恩准，那么，是什么打动了晋武帝呢在读了无数遍文章之后，在思索了很久之后，我顿悟，是李密的人品让自己的心愿得以实现，李密“知恩报恩”，不仅“知祖母的养育之恩、报祖母的疼爱之情”，而且“知皇上的知遇之恩、报皇上的重用之德”，这样的人，还有谁会强行阻挠他的正义之举呢

李密详细叙述自己悲苦的身世：出生六个月，慈父离世;四岁时，舅舅强迫母亲改嫁;从小体弱多病，九岁还不能行走;既没有伯伯叔叔，又缺兄少弟。李密说自己是“茕茕孑立，形影相吊”，他只是想表明祖母对自己恩重如山，自己不能放弃尽孝而去朝廷为官。他希望自己像乌鸦反哺一样能够给祖母养老送终。“臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。”句句深情，字字血泪，读者不得不感叹李密乃真正的孝顺，放弃名利的诱惑，只为报答祖母的养育之恩。

皇上的重用让李密极度的惶恐。他真诚地向皇上做出解释：我既卑微又鄙陋，您让我担当太子洗马一职，不是我杀身捐躯所能报答的。在李密的心里，皇恩的确浩浩荡荡。为了排除“一臣不仕二朝”的嫌疑，他坦诚地向皇上表白：我以前一直做官，原本谋求仕途宦达，而且，我现在只是亡国奴，不敢有所盘桓。为了报答皇上的重用应允的恩德，他做出深重的承诺，“生当陨首，死当结草”果然，李密在祖母去世之后，进朝为官，官至汉中太守。李密向后人展示了他伟大的品行：至孝至真，知恩图报!

课文《陈情表》读后感三

一边是气息奄奄的祖母，一边是愤怒严厉的帝王。李密困窘两难，只得用两行辛酸泪写下一张《陈情表》。

常卧病榻的祖母老泪纵横，被疾病折磨得痛苦呻吟。李密只能在一旁忍泪，端药送水，恨不能为祖母分担一些病痛。他还记得自己年幼丧父，生母改嫁，是瘦弱的的祖母为他撑起一方天空;他还记得自己年幼多病，九岁不会行走时，祖母的关切与辛劳;他还记得自己茕茕独立，形影相吊时，祖母的呵护与陪伴。

他是无论如何也割舍不下他那年迈祖母的。可是，朝廷特下诏书，一次一次授予李密显赫的官职。古代读书人一心只想踏上仕途，谁会能担任太子洗马却丝毫不动心但朝廷三授官职，李密却三次推辞。郡县长官似乎比他还着急，三番两次登门催促。他哪里不怕惹怒了皇上，只是他一心想尽乌鸟私情，让祖母安度晚年。耳边似乎回想着帝王严厉愤怒的敦促，而眼前又躺着日薄西山的祖母，他内心的矛盾让忧愁紧紧锁住了他的眉头，帝王的呵斥又让踌躇徘徊的他不禁颤抖。他在《陈情表》中吐露心声：“臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。

是当孝子，还是忠臣这恐怕是个极难抉择的问题。他在表中说蜀国以孝治天下，又一再表明了自己的忠心。只是他可怜的老祖母没了他就无法安度残年，他的心更是不愿废止奉养而远离祖母。他无可奈何，又不得不做决定。于是他提出先孝后仕来换取心灵的一片宁静。他的孝，恐怕会让那位阴险多疑的君主也流下感动热泪、让许多人汗颜吧!他在功名利禄和亲情之间选择了后者，这是现代人也难达到的境界啊。

李密未留下多少文章，但仅这一篇《陈情表》就足以让他在历史的河流中闪闪发光。倒不是他文采斐然，辞藻华丽，只是他朴实而难得的真情打动了所有人。他的这份真情，或许正是我们正在丢失的、宝贵的财富……

课文《陈情表》读后感四

读完李密的《陈情表》我感触颇深。在表中，一方面感激朝廷的知遇之恩，一方面又要为病重的祖母床前尽孝。进退两难，实为忠孝两难。他说道“我是败亡之过的俘虏，身分卑微低贱，受到朝廷的提拔和委命，哪里还敢迟疑徘徊，有更高的希求呢”感恩之心，感激之情溢于言表。于祖母相依为命，在她年高体弱的时候，实在不能弃她离家远行。在最后，他乞求陛下怜恤苦心，成全其愿，准允他为祖母养老送终。那样的话，生愿以生命奉献，死后也要结草图报。忠君之情于一片孝心，令人感动涕零。

李密是懂得感恩的，他为了报答祖母的养育之恩，而放弃做官显达的机会;他又为了回报朝廷的知遇之恩，许下了“生当陨首，死当结草”的报国之心。最终晋武帝为其孝心所感动，不仅同意暂不赴诏，还赏赐奴婢二人，并发给他赡养祖母的费用。

人，应该常常怀着一颗感恩的心。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。而我们又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

人在一天天老去，我们是否可以像李密那样做到，暂弃某些机遇而回报亲人的养育之恩。感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

初中课文读后感(篇7)

在孩子很小时，我家就非常重视德育，会做人才会做事

我们主要要求孩子从不说谎，不要别人的东西，不乱丢垃圾这样的小事做起，教育时我们都是在平等的气氛中进行，一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长：作业完成了吗?今天在学校开心吗?有没有什么有趣的事?特别是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时，我们及时与她进行沟通，加以正确引导，调整好孩子的心态，让孩子喜欢上学，在学校开心。

在关注孩子成长的同时，我们还要注意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在，社会上的培训机构日益增多，家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益强烈，恨不得让孩子成为钢琴家、歌唱家、画家、舞蹈家……今天学钢琴，明天学跳舞，上午学英语，下午学奥数，弄得孩子不但对学习没兴趣，而且产生了厌烦的情绪。我们的孩子也有上培训班，但是都是她喜欢的，所以每次去时，她都是非常开心，跟同学相处非常融洽。

教育是一项复杂的系统工程，家庭教育需要家长的耐心和细心，虽然我们有一些自己的教育理念和心得，但是对孩子的教育还很不够，我们将不断努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验和做法，与老师、家长共同探讨，使孩子们能够成为一个“德智体”全面发展的优秀学生。

初中课文读后感(篇8)

读了《生命生命》这一课，让我受益匪浅。起初，我也不明白生命究竟是什么，但是在我仔细品读之后，我想我或许有几分理解了生命的真意，不一定非得是生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，有时生命就仅仅是活着而已。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！这一句，仿佛我也感受到那种蓬勃旺盛的生命力，种子不畏艰难，用自己的嫩芽冲破坚硬无比的砖头，不受周围环境的侵扰，它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中，但它并不放弃，而是勇敢地面对一切艰难困苦，勇敢的活了下去。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。从句话我联想到那些身残志坚的人，或许他们曾经都认为自己的存在是无意义的，而自暴自弃地想要自行了断，一死了之。但他们总会在最后战胜自己，努力奋斗，从而走上人生的巅峰，实现自己生命的价值。在学了这篇课文后，让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命、自暴自弃，我应该珍惜这来之不易的生命，我必须对自己负责，在活着的前提下，尽我所能地活出精彩，实现自己生命的最大价值！

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钢铁读后感初中作文汇总5篇

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钢铁读后感初中作文(篇1)

有的人会因为一本书收益，有的人会因为一本书而快乐，有的人会因为一本书伤心，这要看你如何选择。利用这个假期，我就读了一本令我受益匪浅的书。

保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。

保尔·柯察金，可敬可佩的共产主义战士，您为我们树立身残志不残的伟大榜样。对于我来说，我是一个完完整整的人，我的智力不差，能够学好自己的社会主义文化课，我长大后，虽然，我不能背起钢枪保卫祖国，也不能战斗在烈火熊熊的战场上，但我可以把我所学的知识，贡献给人民，为了祖国的建设做出一份力量，有了奋斗的目标，有了学习的榜样，我的梦想一定会实现的。

读完这本书，让我看到了主人公的坚强，与作者的乐观，我也会坚信只要刻苦，自信就会成为一个对社会有用的人；我坚信只要我朝着梦想不断努力，我就会成功；我坚信只要我在面对困难时积极乐观，我就会看到胜利的曙光!加油吧!中学生！

钢铁读后感初中作文(篇2)

初中关于钢铁是怎样炼成的读后感的作文600字1

《钢铁是怎么炼成的》是苏联的奥斯特洛夫斯基写的，他20岁参军，因疲劳全身瘫痪，后又双目失明，只能躺在床上。但是，他并没有向病魔投降，而是用手中的笔写下了这部长篇小说。

保尔是一个苦孩子，12岁进车站食堂打工，十月革命爆发，保尔因就革命者朱赫来而被匪徒抓走，逃离到家乡去参军。但由于疲劳过度，导致双目失明，全身瘫痪。可他并没有向病魔屈服，用自己坚强的毅力战胜了它，走向文学之路，开始新的奋斗。

保尔的一生是坎坷的，可他依然勇敢面对。在生命的尾声，她依然用坚强的意志表达他对生命的珍惜。保尔是忠于革命，为人民服务的一个好榜样。

我们现在的幸福生活也是无数革命先辈用鲜血换来的，我们现在遇到的困难和他们一比是微不足道的。在美丽的校园里、干净的教室里学习是十分幸福的。我们在学习生活中遇到了许多困难、挫折，但和保尔一比是不值一提的。许多人遇到困难就退缩，怕吃苦，一心想这如何逃避，而没有像保尔那样用自己坚强的毅力与苦难斗争。

人生，是一段坎坷的山路。在人生的路途中，困难时必须经历的，我们也要面对失败与打击我们的人。但是这些都不会太久，在突破障碍，战胜困难后，彩虹就会出现!

初中关于钢铁是怎样炼成的读后感的作文600字2

暑假里，我看了《钢铁是怎样炼成的》后，不禁备受启迪。《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，文中，奥斯特洛夫斯基所塑造的.主人公，保尔·柯察金,同样也鼓舞着千千万万的读者。

保尔·柯察金一个双目失明，身体瘫痪的人，在重重的人生道路障碍前，凭自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与疾病搏斗，终于创作了《暴风雨利索诞生的》这部著作。

我被保尔的坚强不息的精神所感动。试想一下，一个人若双目失明，他便看不到周围的朋友，看不到这个多彩的世界。他，只能靠耳朵来生存，一个意志平凡的人怎么可能做到?.更何况保尔双腿瘫痪，而且左手不能动弹!

保尔是正直的，十几岁的他，因为正义，敢出手教训市里的无赖;保尔是机灵的，身处牢中的他，能抓住机会，轻而易举地使愚昧的敌人中计而躲过魔爪;保尔是勇敢的，刚参军的他，纵马挥刀地向前猛冲，完全进入奋不顾身和忘我杀敌的精神境界;保尔是坚强的，作战的他,在头部严重烧伤后，在坚定的革命信念的支持下，奇迹般的活了下来，以继续抗战;

保尔是伟大的，他几次与死神进行生死搏斗，最终以胜利而回到亲人的身边，回到战友的身边……

在学习中，我们应该学习保尔不怕困难、刻苦钻研的精神;在生活中，我们应该学习保尔勤奋进取、不怕挫折的精神;在劳动中，我们应该学习保尔吃苦耐劳、坚忍不拔的精神;

当我们失败时，我们应该以保尔为榜样，分析原因，鼓起勇气，重新开始;当我们成功时，我们应该以保尔为榜样，严肃认真，谦虚谨慎，继续努力……

初中关于钢铁是怎样炼成的读后感的作文600字3

《钢铁是怎样炼成的》，是一位少年的成长经历，是一段意义非凡人生，是一首革命英雄的颂歌。

这本书以十月革命为背景，讲述了一个穷苦的不懂事的少年，在战争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克朱赫来，他不但教会了保尔英式拳击，还培养了保尔对革命的热情。后来，保尔加入了红军，为革命事业付出了自己的青春，自己的健康。最后，当他双腿瘫痪、双目失明，仍不愿放弃自己，用惊人的毅力创作出了《暴风雨所诞生的》，并拿起纸笔继续实现自己的人生价值……

保尔曾这样问过自己：“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了能实现自身的价值，你是否尽了最大的努力了呢?”回答是肯定的：“我尽了最大的努力!”是的，他真的尽最大的努力在工作。上级派下的每一次任务，他都认真地出色地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他。在三个月内修好铁路的如期修通、依法洛在法庭上的辩论胜利、与各种“歪风邪气”斗争成功，这些都是他的奋斗写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争!”

这个问题我也曾问过自己。然而，回首往事，有多少岁月在消遣娱乐中逝去，而又有几许时光我在为实现人生价值而奋斗呢!我不禁陷入沉思。虽然当今社会不用再为革命出生入死，但是我们可以尽最大的努力去实现自己的梦想，可以尽己所能为世界做出一份贡献，来让生活更加充实有意义，来实现自己的人生价值。

是啊，虽然我曾无数次对时光从我身边走过视而不见，但是从现在开始，我要一点一滴地珍惜时光，不再让他们白白流逝;我要跑起来，不再在追梦之路上止步不前;我要炼成钢铁，不再让梦想在我心中一片迷茫。度过的年华虽无法在挽回，但今后，我的未来由我做主，由我百炼成钢，去实现自己的人生价值。

初中关于钢铁是怎样炼成的读后感的作文600字4

生是偶然，死是必然。然而生与死之间这生命的历程该如何走才算精彩呢?换句话说，怎样活着才有意义呢?

是因为渴望活着而活着，还是害怕死去而活着?

翻开《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金就回答了这一忉。

保尔在残废后，仍毫不灰心，努力学习，顽强工作，并且还开始了文学创作。可老天爷就是这样，又让他双目失明。这对已经瘫痪了的人说，是个极其严重的打击。但保尔毫下放弃，毅然拿起笔来，摸索着坚持与作。终于成功写出《在暴风雨里的诞生》的前几章。

读着，读着，我不禁心潮澎湃，热泪盈眶。保尔·柯察金那坚毅的面庞仿佛就在眼前。像他这样的战土，竟然有比正常人更坚强的意志。是什么使他有这么坚强、顽强的意志去面对“活”呢?

渐渐的，我读懂了——是最伟大，最美好的共产主义事业在召唤着他创造奇迹，这就是他顽强地与疾病作斗争的动力。

保尔·柯察金，这位可敬的共产主义战土。他为我们树立了身残志不残的伟大榜样。

合上书，我想到了我的朋友。他的生活已经全然交给医院了，肺癌，将一个原本生龙活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一边住院冶疗，一边继续学习。

相比这下我们如此幸运，智力健全、生活充实，不必担心下一秒能否继续“活着”。为何我们不同他们一样，活得出彩，活得更有意义?尽管我不能背起钢枪保卫祖国，不熊战斗在熊熊烈火的战场，也不能研发科技，但是，我能把所学到的，所知道的知识贡献给人民，为祖国的建设贡献一份力量。有了这些奋斗目标，有了这些学习的榜样，我相信，我的梦想一定会实现的!

只有努力奋斗、拼博、勇往直前，面对困难勇于挑战，人活着，才有意义!

初中关于钢铁是怎样炼成的读后感的作文600字5

放下这本书，我的心情仍久久不能平静。主人公保尔的身影在我眼前挥之不去，他的一生，平凡而伟大。

他是个贫苦家庭的孩子，从小被社会暗面所欺负，就去从了军，投入了革命的浪潮。然而他这一投，投去的是一生的革命意志。无数次在刀尖上跳舞，三次与死神擦肩而过，就算下了战场，失明了残疾了，他也在文学上继续主张他的革命。面对同龄的孩子，他表现出的是更加理智与冷静样貌。他的生命，如同只为革命燃烧。

这种爱国爱民的献身精神，是我们叹为观止的。这样舍身卖命的工作决心，是我们无法效仿的。那么，难道他做这些的毅力，我们不可以学习运用上半分吗?哪怕是在做事时认真一些，都很难吗?

再之，这本书中最著名的一句话：回想这一生，不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞愧。是的，保尔的一生都在追逐着自己的梦想，自己的事业，为祖国而艰苦卓绝的奋斗着，没有虚度光阴。而现在的孩子们，整天贪图享受，懒于学习，在电子玩具的包围中长大。殊不知，他们的未来还没有底。不懂得珍惜时间，与时间赛跑，把握光阴，去做一些有价值的事情。看着保尔高大的身影，我们理应继承他的精神，去把握时间与精力，都注入到学习上，生活中!

读一本好书，如同与一个有学问的人对话。这本书，告诉我们至关重要的人生之道。而我们，不仅要明事理、顾大局，更要体现在行动上。可能现在我们的梦想还遥不可及，我们的力量还很渺小，但也要去做、去思考。我们通过读书，认识到各种看世界的方式，叫我们做一名合格的人。我们看过了保尔的一生，以一个旁观者的角度，从保尔身上看到了无法比拟的热情。从懵懵懂懂到理智判断，这需要成长。青少年们，多读书，多实践，让热情从我们的眼中燃烧起来!

钢铁读后感初中作文(篇3)

《钢铁是怎样炼成的》这部小说我在假期中已经看了好几遍了,它是我最喜欢的课外读物之一,其中有关人生意义的段落,我还能把它给背诵出来呢!

人应该怎样地活着才有意义呢?保尔柯察金用行动回答了这一问题.保尔他残废后,毫不灰心,还要顽强的学习,努力工作,并且开始了文学创造.后来双目失明了,这对于已经瘫痪的人来说,要是一场多么沉重的打击呀!可是他却毅然拿起笔来,摸索着,坚持写作,每写一个字,他都需要付出极其艰苦的劳动.经过顽强的努力,他终于成功的写出了小说《在暴风雨里诞生》的前几章.读着,读着,我也禁不住热泪盈眶,心潮澎湃.保尔柯察金那坚毅的脸庞,仿佛就在我的眼前.保尔这样一个普通的战士,竟有比钢铁还要坚强的意志,这是什么力量在鼓舞着他呢?我读完这本书,在书中我终于明白了,这是那最伟大,最壮丽的共产主义事业在召呼着他创造奇迹,这就是他顽强地与疾病作斗争的动力.

保尔柯察金,可敬可佩的共产主义战士,您为我们树立身残志不残的伟大榜样,我原来也有一个同学也是残疾人,他的名字叫吴伟:从他生下那一天起就得了先天性心脏病.十几年来,病魔缠着他,使他不能像同学们那样活泼在操场上,球台前,参加集体活动也就更不用提啦.因为他稍微活动一下,就脸色苍白,嘴唇发紫,上学校读书全靠他爸爸用自行车来回接送.在学校里,他将吴伟从一楼背到四楼,放学后再由四楼背到一楼,中饭由同学们送到教室吃.自从,吴伟读了《钢铁是怎样炼成的》,他也就这样坚强的站了起来.

对于我来说,我是一个完完整整的人,我的智力不差,能够学好自己的社会主义文化课,我长大后,我一定比吴伟强.虽然,我不能背起钢枪保卫祖国,也不能战斗在烈火熊熊的战场上,但我可以把我所学的知识,贡献给人民,为了祖国的建设做出一份力量,有了奋斗的目标,有了学习的榜样,我的梦想一定会实现的.

钢铁读后感初中作文(篇4)

初中关于钢铁是怎么炼成的读后感600字1

寒假里，我阅读了《钢铁是怎样炼成的》这本书，合上书本，闭上眼睛，书里主人公保尔的一生就像千锤百炼的钢铁一样让我刻骨铭心。

小说主要叙述了主人公保尔·柯察金的一生。保尔出生在乌克兰一贫困工人家庭，于1919年入共青团，参加抗战。1923年--1924年担任共青团的领导工作。饱受了各种苦难之后，保尔终于在1924年入了党。艰苦的工作及长久的战争使他的身新健康一度恶化，最终双脚瘫痪、双目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，呕心沥血，终于在1927年完成了《暴风雨所诞生的》这篇中篇小说，并取得了巨大的成功，这使他对自己的未来充满信心，变得更加顽强。

在这篇小说中，我最敬佩的就是保尔，他坚强、正义、聪慧、坚定、勇敢、无所畏惧，通过千锤百炼，荣获了钢铁般的意志与毅力，为我们塑造了一个生命不息、奋斗不止的优秀形象。保尔的好友朱赫来也很值得我们学习，他坚强、聪颖、勇敢，常常能在关键时刻挺身而出，还能在保尔遇到危险的时候伸出援助之手，给予保尔安全，温暖。

而我们生活在现在的这个年代：生活条件优越，国家也很和平，在我们过着衣食无忧，充满快乐童年生活的年纪里，保尔却被迫退学，在该享受童年时光的年纪时去打工;在双目失明，双脚瘫痪的情况下不仅顽强地活下去，并且进行写作，创作;在抗战时期还每天利用剩余时间读书2小时，并虚心向别人求学知识。可我们能够在优越的环境学习，却不认真学习。所以，我还有很多的不足等待我去弥补。

读了这本书，我启发很大：要想变地更加强大，就要更勇敢、坚强、正义，像保尔一样，才能使自己强大。所以，我会勇敢地去面对风雨的挑战，用自己的双手打造更美好的未来。

初中关于钢铁是怎么炼成的读后感600字2

《钢铁是怎样炼成的》展示了一位少年艰难的成长经历，唱响了一首英雄的颂歌。

穷苦少年保尔，在十月战争爆发后，意外邂逅了一位布尔什维克-----朱赫来，他不但教会了保尔英式拳击，还培养了保尔对革命的热情。保尔加入了红军，为革命事业付出自己的青春和健康。当他双腿瘫痪，双目失明，仍不愿放弃自己，用惊人的毅力创作了《暴风雨所诞生的》，继续实现自己的人生价值。

保尔曾这样问过自己：“为了挣脱生命的枷锁，为了能够重新战斗，为了实现自身的价值，你是否尽了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我尽了最大的努力。”是的，他真的尽最大的努力在工作，上级派下的每一个任务，他都认真出色地完成。为此，死神的黑翅曾先后三次碰过他，在三个月内铁路如期的修好修通，依法在法庭上的辩论胜利，与各种“歪风邪气”斗争成功，这些都是他奋斗的写照。正如他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业------为人类的解放而斗争!”

我也这样问过自己，然而有多少岁月我在消遣娱乐中逝去，又有几许时光我在为实现人生价值而奋斗呢?我不禁陷入沉思，虽然当今社会不用再为革命出生入死，但是我们可以尽最大的努力让生活更加充实有意义，为世界做出一份贡献。

保尔奋斗的人生警醒了我。从现在开始，我要珍惜点滴时光，不再让它白白流逝：我要跑出来，不再在追梦之路上止步不前;我要炼成钢铁，不再让梦想变成迷茫。人生虽然短暂，但只有努力丰富自己的人生，才不枉活这一着。

就让保尔精神鞭策我努力实现自己的人生价值。愿再次回首往事，我不再因虚度年华而悔恨，也不再因碌碌无为而羞愧。

初中关于钢铁是怎么炼成的读后感600字3

放下这本书，我的心情仍久久不能平静。主人公保尔的身影在我眼前挥之不去，他的一生，平凡而伟大。

初中关于钢铁是怎么炼成的读后感600字4

勇敢是一种拼搏，大胆地去做才有结果;坚强是一种强大，面对困难屹立不倒才有回报;毅力是一种韧劲，坚持到最后才是胜利——我想，这些就是《钢铁是怎样炼成的》告诉我的哲理。

这本书主要讲述的是穷小子保尔如何从一个车站食堂的小火夫成长为著名的布琼尼骑兵最勇敢的士兵之一。即使最后保尔完全丧失健康、被囚禁在床，也从不动摇为解放人民而斗争的信念。

他曾冒着生命危险从匪徒手中救下朱赫来，这是他人生重要的转折点。这不仅仅因为命好，如果他胆怯，害怕伤及自己，那么他将会错过这个可以改变他人生的一刻。不过，饱尝资本主义制度剥削的保尔从小受到压迫的痛苦，在地下社会地位和苦难生活中炼就了一副百折不挠、仗义、勇敢等良好品质，使他把握了机会，迈出了这一步——这是勇敢。

后来保尔参加了红军，意味着他所受的痛苦并没结束。他始终为解放人民而站在战斗的前线。他所表现的高度责任感和旺盛的工作热情使人钦佩，别忘了，他的工作是以生命为代价!他不退缩，为党抛头颅，洒热血。曾一年内负伤三次。没有父母的开导、没有同学们的安慰，伤的痛都得自己扛，可哪次不是伤刚刚好些又回到工作中?想想自己，考差了试闷闷不乐、多做几道题撇起嘴、总爱抱怨这抱怨那……要知道，保尔所经历的苦是我们的几倍?我们尝到的甜又是保尔的几倍?——这是坚强。

最终，因为长年劳累，病魔开始侵蚀保尔。但保尔依然组织工人学习小组、培养青年积极分子、寻找新武器、重新回到战斗队伍里去。到了疾病缠身仍不放弃自己的工作，死而后已，毕生的血水都留在了战场。——这是毅力。

钢铁就是这么炼成的，勇敢地跃入火海中，坚强地忍受无数次捶打，顽强的毅力最终使它在火中奋起!

初中关于钢铁是怎么炼成的读后感600字5

“书籍是人类进步的阶梯。”一本好书会使人终生受益。每当身你体疲惫的时候，一本好书就会使你轻松自得;每当你心情烦闷的时候，一本好书会使你心情愉快;每当你生活陷入迷茫的时候，一本好书会指引你步入成功的彼岸。我爱读书，每次读书都会有新的收获，闲暇之余，拿起一本书，书籍就会将你带到另一个世界，它使你的心灵得到宣泄，使你的身体得到放松。在书的世界中，我感到智慧，幸福，书里有激情，也有宁静，有悲情，也有欢乐，我仿佛乘着一叶扁舟，在书的海洋里遨游。我爱读书，书籍陪伴着我长高长大。

一篇好的文章，一本好的小说，为什么能让人感动，给你留下深刻的印象，让你想一口气全部看完呢?其中的原因有，题材新颖，写的有血有肉、生动活泼，突出主题，细致地描写精彩场面，使你读了仿佛身临其境。这几天，我读了《钢铁是怎样炼成的》，所以就此感做文一篇。

这本以第三人称形式写的纪实体小说，记述了保尔?柯察金的一生。包括保尔与冬妮亚、红军战士谢廖沙与丽达、保尔与达雅几对年轻人真挚的友谊与爱情，红军抗匪的故事，小市民的心态等等。虽然保尔?柯察金的那段名言可能不会伴随你一生，但是，鞭策自己抓紧每一分每一秒的时间，去做一些对祖国发展和对社会有利益的事情是应该的，甚至可以说必须这样做。它同时也可以使自己的精神生活得到充实。

这本书曾经在俄国产生了巨大的反响。年轻的也罢，年老的也罢，读过的也罢，没有读过而想去读的也罢，都认为《钢铁是怎样炼成的》是一本值得一读的好书。

钢铁读后感初中作文(篇5)

我读的书虽然不是特别的多，总是读到一半的时候就失去了耐心。但自从我读过《钢铁是怎样练成的》这本书后，我感触颇深，也改变了以往我看书的习惯。

这本书主要讲述了一个叫保尔·柯察金身残志坚的故事。主人公保尔小时候生性顽劣，被神父赶出了学校。小小年纪开始了打工生涯，因为家境贫困受尽了欺辱。一次偶然，他在装配工朱赫来的引导下懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。朱赫来的一番言论，使他暗下决心加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。长年的奔波劳累使他的身体状况很糟糕，左腿变成残废，颈椎骨暗伤也十分严重，最终瘫痪无法上前线战斗的他并没有选择放弃。

我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神，他时刻都在为革命事业而奋斗。还有一次，不幸染上了伤寒他凭借那坚定的毅力奇迹般地从死亡线上走了回来，重新义无反顾地走向了火热的工作岗位。

在人生的旅途中，难免会遇到一些坎坷，你是怎么面对的呢?是放弃，还是想保尔一样的坚持下去?我想只有战胜困难、坎坷之后，我们就能领悟那是磨练人生的一种考验。正如人们常说：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。和保尔相比，我们有什么理由唉声叹气呢?

这本书还有这样一段话：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过，当他回首往事的时候不会因为碌碌无为虚度年华而悔恨。你不会欣慰，为人卑劣，生活庸俗而愧疚。这样在临终的时候，他能够说我把自己自己的整个生命和全部的精力献给世界上最壮丽的事为了人类的解放而斗争。”这就是主人公保尔对生活的态度。

红读后感中文汇总

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红读后感中文篇1

《匆匆》这篇文章是讲要人们珍惜时光，发奋向上，有所作为，字字句句引人深思，耐人寻味。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话说得不错，有了时间，可以创造财富；有了时间，可以增长知识。工人需要时间，农民需要时间，老师需要时间，世界万物都需要时间，时间就是财富，时间就是成就。

当我读到我们的日子为什么一去不复返呢？现在又到了哪里呢？这句话时，体会到了这句话看似在问，实际表达了作者对时间逝去而无法留住的无奈和对已逝时间的深深留恋及反思。

是啊！时间对于我们来说太重要了，我们现在就应该抓紧一分一秒，光阴似箭，日月如梭已经逝去的日子谁又能留住呢？有位名人说过：失去的东西往往是最美好的。时间不是最容易失去吗？因此，我们应该珍惜时间，了解时间的宝贵。

在现实生活中，有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉迷于梦想中，他们期盼明天。其实，最珍贵的应该是今天。我曾经这样想过：今天的事留到明天去做吧！到了明天，明天又变成了今天，而每个今天过了之后又有数不清的明天，而今天的事哪一天才能做完呢？伟大的革命导师列宁曾经说过：决不把今天的事留到明天去做。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。短短几句诗，却蕴涵着深刻的道理。

我继续往下读，太阳它有脚啊，轻轻悄悄的挪移了，我也茫茫然跟着旋转。这句话用了拟人的手法，写出时间在不经意间，就会悄悄流逝。

时间如流水，一去不复返。勤奋的人抓紧时间，懒惰的人浪费时间；勤奋的人珍惜时间，懒惰的人虚度时间；勤奋的人追赶时间，懒惰的人挥霍时间。

大科学家爱迪生利用在车上卖报纸的空闲做实验，在发明电灯的过程中，他不分昼夜的坚持做实验，渴了，喝凉水；饿了，啃面包；困了，在桌上打个盹，他们都不愿意浪费一分一秒的时间。

所有时间里的事物都一去不会回来了，珍惜时间吧！时间对人是公平的，朱自清的《匆匆》这篇五百字左右的文章，给我力量，给我启迪。

红读后感中文篇2

《雾都孤儿》是一部十分着名的小说，作者狄更斯，是英国的一位非常着名的作家。

这部小说的主人公是一个叫奥里弗的孤儿，他的童年是在济贫院里度过的。后来，他被送到一个棺材铺里当学徒。因不堪忍受老板娘的压迫，他向伦敦逃去。路上，他遇上了一个外号机灵鬼的人，把他骗进了贼窝，在两次偷盗中，他都遇到了好人，把他留在家里抚养，但又一次次的被抓回去。终于，由于南西变好，告诉了他们偶然听到的一个秘密，说奥里弗的同父异母哥哥为了财产，要杀他，于是逮捕了贼窝的人，但出于同情，奥里弗放过了它的哥哥。奥里弗的灾难终于结束了，他被他第一次偷的那位老绅士收为义子。奥里弗才知道，他偷的两次，被偷的竟然是他父亲的好友和他的亲姨妈。

整部小说曲折惊险，让人不仅为奥里弗的身世叹息，为坏人说愤怒，被善良人所感动，为奥里弗最后的幸福生活而高兴。而我最喜爱的人物，是在两次奥里弗陷入危难时，没有计较他偷了东西，而是十分同情他，并帮助了他的两个人。因为他们的善良，奥里弗才得救，也因为他们的善良，才使世界上少了一个受苦的孩子，是将来少了一个贼，多了一个好人。如果世间的人都想他们一样的话，我想，世上便不会有受苦的人，不会有那么多的孤儿。正如一首歌中所唱的：只有人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。而我也为其中的南西所感动，她是贼窝得一分子，但她没有被贼窝染黑了心，她知道悔改，知道去怜悯一个孤儿。但她也是被那个善良的人所感动了，可见如果多一个善良人，也许可以多感化一个在贼窝里的一刻还有一点点人性的心。但是，我也为南西所悲哀，她最后的结局十分惨，她被打死了，而打死她的人，确是她一直不舍得离开的人。南西曾有许多机会逃离那个肮脏的世界，但她放弃了，就是舍不得最后那个打死她的人。

奥里弗，南西，善良的绅士和小姐，贼窝里的人以及《雾都孤儿》中的所有人，都使我知道了许多东西。《雾都孤儿》，一本好书。

红读后感中文篇3

今天，我读了《童年》这本书，里面的主人公是一个调皮的小男孩，名叫阿辽沙。他和他的家人一起幸福的糊口着，可是，不幸来临了，他的爸爸忽然去世了，一家的支柱忽然没了，家里的负担一下子全都压在了他妈妈身上。他妈妈没办法，所以又再醮了。妈妈回来的时候带着一个男人回来了，他妈妈和他说：“阿辽沙，看看这是你的继父。”阿辽沙看了一下继父，高高的个子，留着小分头，还有一撮小胡子。

继父找了份工作，但是工作做的很不理想。终于，有一天他的继父被解雇了，可能由于想逃避责任而逃走了。阿辽沙一家又过起了天昏地暗的日子。后来，他妈妈又生了一个小弟弟，固然给他们家多了一份欢乐，但是给他们家的糊口也增加了一份负担。阿辽沙的妈妈也在为她的两个孩子而省吃俭用，已经瘦的不成样了。徐徐变成哑巴，慢慢的死去。阿辽沙的姥爷对他说：“阿辽沙，整天把你挂在脖子上我可受不了，你自己去自餬口路吧！”

阿辽沙终极走向了餬口之路。

我觉得阿辽沙一家非常可怜，就由于他的家人没有互相信任。所以，搞的他们家破人亡。

你觉得阿辽沙一家可怜吗？

红读后感中文篇4

看到这几个字使我想起了一个成语《笨鸟先飞》。

记得，那是小学二、三年级的时候，我的语文成绩差得不得了，每天一到上语文课，我就直打瞌睡，有的同学看到了就直摇头，也有的同学好言相劝磨破了嘴，到最后还是灰心地走了，就连教过我的语文老师都说我无药可救了，因为我的语文水平太差了，所以一上语文课，老师从来就不会提问我，我也从不主动举手回答问题，久而久之，我就养成习惯性地一上语文就打瞌睡。

直到有一天，我们班的语文老师去出差了，来了一位代课老师，眼看好似温柔，像似从不发脾气的人似的。头一天感觉平凡，接着第二、三天的语文课，这位老师就不断的提问我，有时发问时，使我措手不及，而有时使我当众丢脸，直到第四天，这位老师又对我发问，问的我哑口无言，这时，我又恼又怒的冲着这位老师说：“我的天呀！求求您高抬贵手放了我吧！别再拿我来开刀了，我是有自知之明的，我也知道我是块烂泥…… ”顿时，教室里鸦雀无声。

突然，这位老师语重心长地对我说：“这位同学可千万不能这样想，上语文课时，手要拿起笔记，而且要多读课外书，请记住4个字哦６读书笔记》也要记住千万不能这么的鄙视自己哦……要有自信心，请在记锥读书笔记》”叮铃铃，放学了。老师的那句话一直在我的脑海里徘徊着……

啊！今天是最后一天了，这位老师特地对我说了一个成语：“笨鸟先飞，这位同学你的学习虽差，但不是永远的差，只要你现在要比学习好的同学更加加倍的努力，才能有收获。

自从那以后，我每个星期固定看一本课外书和将把一些好的词语记下来，没多久，教我的语文老师都对我另眼相看，慢慢地，我的语文成绩不只提高，就连作文也提高了许多……

所以，同学们，读书笔记看似简单，但它会让你受益匪浅的哦！

就是这一句《读书笔记》改变了我。

红读后感中文篇5

我在读高中的时候就特想看一下《雾都孤儿》这本书，只是没有机会。现在有机会读了，感觉确实不错。这是狄更斯的第二部长篇小说。狄更斯勇敢地直面人生，真实地表现当时伦敦贫民窟的悲惨生活。他抱着一个崇高的道德意图，抗议社会的不公，并唤起社会舆论，推行改革，使处于水深火热中的贫民得到救助。狄更斯的创作，想象力极为丰富，充满诗的激情，他着意渲染自己的道德理想，处处突破对自然的临摹，借用一句歌德的话就是它比自然高了一层。

作者在写《雾都孤儿》时，当时并不时兴写这种反映生活的悲惨现实小说，但狄更斯存心要使读者震惊。他想要展示出罪犯们的真实面目，揭露出隐藏在伦敦偏僻街道里的恐怖与暴力。狄更斯试图说明，善良能克服一切艰难险阻。因此，他为我们塑造了小奥利弗，奥利弗是一个可怜的孤儿，他被投入一个充满贫困与犯罪的世界，忍饥挨饿，挨打挨骂，从来没有人爱他。

而且，正如在一切最好的故事里一样，善良最终战胜了邪恶。

《雾都孤儿》个性化的语言是狄更斯在人物塑造上运用得十分出色的一种手段然而，狄更斯决不作自然主义的再现，而是进行加工，提炼和选择，避免使用污秽，下流的话语。主人公奥立弗语言规范，谈吐文雅，他甚至不知偷窃为何物。他是在济贫院长大的孤儿，从未受到良好的教育，所接触的都是罪恶累累，堕落不堪之辈，他怎么会讲这么好的英文呢？可见，狄更斯着力表现的是自己的道德理想，而不是追求完全的逼真。

在优秀的现实主义小说中，故事情节往往是在环境作用下的人物性格发展。然而，狄更斯不拘任何格套，想要多少巧合就安排多少巧合。奥立弗第一次跟小偷上街，被掏兜的第一人恰巧就是他亡父的好友。第二次，他在匪徒赛克斯的劫持下入室行窃，被偷的恰好是他亲姨。这在情理上无论如何是说不过去的。但狄更斯自有天大的本领，在具体的细节描写中充满生活气息和激情，使我读时紧张得喘不过气来，对这种本来是牵强的，不自然的情节也不得不信以为真。这就是狄更斯的艺术世界的魅力。

读这本小说，使我受益非浅，《雾都孤儿》以小奥利弗这个人物为线索贯穿全文，情节丝丝人扣，牵住读者的心。书中的时代背景仿佛映衬在我的眼帘，把我也带到了另外一个世界中。同时我也感叹，当时的社会环境下人们受着怎样的哀苦，过着贫困的生活，反映了当时人与人之间的金钱利益关系，人们之间的利用关系，黑暗的现实社会下人们的冷漠、自私的本性得到了全然的体现。在那样的国度里，人们缺乏完善的管理制度，同时也揭露了许多的社会问题，在邪恶与正义的对抗中，正义最终战胜了邪恶，印证了这一不变的真理。

红读后感中文篇6

中文版PHOTOSHOP实用教程的读后感，来自当当网的网友：1985年，美国苹果Apple电脑公司率先推出图形界面的Macintosh麦金塔系列电脑。1986年夏天，Michigan大学的一位研究生ThomasKnoll编制了一个程序，为了在MacintoshPlus机上显示灰阶图像。最初他将这个软件命名为display，后来这个程序被他哥哥，JohnKnoll发现了，他哥哥就职于工业光魔（此公司曾给《星战2》做特效），John建议Thomas将此程序用于商业价值。John也参与开发早期的photoshop软件，插件就是他开发的。在一次演示产品的时候，有人建议Thomas这个软件可以叫photoshop，Thomas很满意这个名字，后来就保留下来了，后来被Adobe收购后，这个名字仍然被保留。1988年夏天，John在硅谷寻找投资者，并找到Adobe公司，11月Adobe跟他们兄弟签署协议——授权销售。他们第一个商业成功是把Photoshop交给一个扫描仪公司搭配卖，名字叫做BarneyscanXP，版本是0.87。与此同时John继续在找其他买家，包括SuperMac和Aldus都没有成功。最终他们找到了Adobe的RussellBrown，Adobe的艺术总监。RussellBrown在此时已经在研究是否考虑另外一家公司Letraset的ColorStudio图像编辑程序。看过Photoshop以后他认为Knoll兄弟的程序更有前途。在1988年8月他们口头决定合作，而真正的法律合同到次年4月才完成。合同里面的一个关键词是Adobe获取Photoshop“licensetodistribute”，就是获权发行而不是买断所有版权。这对后来Knoll兄弟发大财奠定了基础。经过Thomas和其他Adobe工程师的努力，Photoshop版本1.0.7于1990年2月正式发行。JohnKnoll也参与了一些插件的开发。第一个版本只有一个……

红读后感中文篇7

一本好书，总能给予我源源不断的启示，把它放在床头，读一读，养养心，也且把它当做一个闹钟似的，提醒着我，当一名好教师——凡事心平气和，潜心教书，用心做事，耐心待生，不断汲取，提升自我。

虽说，教育是无法复制的。富有魅力和人性的教育，永远是这个教师——这个班级——这个孩子——这个家长的一对一。但薛瑞萍老师传递的是一种精神，是对教师心灵润泽的养料。

这样一个老师，老师每天上好一节课，每天做好记录反思，每天和家长在线沟通，每天阅读，每天和孩子一起成长……做到这些一次两次并不难，而贵在坚持，这样踏踏实实做教育的人，令我深深的敬佩，这样的教师才真正对得起“教师”这一神圣的称呼。

关心孩子，我们真的做到了吗？没有一个孩子不是抱着一颗学好向上的心来学校的，只是各人的能力、悟性、家庭环境所给的滋养不同。他们把无限的信任给了教师，教师应当对应他们的心愿，而不是根据他们呈现的优秀度，回报相同的信任。面对孩子天真无暇的双眸，我们当教师的是否问心无愧，我真的尽我所能了吗？今日听王炜老师的讲座，听到这样的一则故事。“一名教师刚生完孩子回来，校长找她谈话，希望她接下来能潜心教书，她的回答是现在她已经把一些教学工作看得很开了。校长如是回答，那那些孩子怎么办？我们是身负责任的啊。”是啊，一个孩子对于班级，对于教师而言你，可能他平凡无奇，我们甚至有时候会忽视他们中的一个，可是对于一个家庭而言，他们是唯一的希望，是寄予了家长深深地期望的。对于学生个人而言，我们小学教师的启蒙引导，又是起到了多大的一个作用。我们身负重担，不为别的，就为这一份责任，我们就该好好地工作，去关爱每一个孩子。

那么如此勤勤恳恳地当一名好教师，除了责任，对于我们自己又有什么好处呢？作为本然自利的个体生命，不考虑这点是有悖情理的。我想当教师这一职业，本身就是对自我的一场修炼，是自我成长的一个过程。有时候我会发现我给予学生的还远不如学生给予我的呢。

教学一年级，从一开始的嫌烦嫌累，仿佛一只无头苍蝇到处乱撞，到慢慢地理出一个头绪来，慢慢地静下心来，耐心教书育人，细细品味生活的五彩斑斓，孩子们一天一个样，进步是有目共睹的，岂不乐哉？那些汗水，付出的，总有一天会还给一个大大的收成。一直坚信“未来的那个你，会感谢今天拼命努力的自己”更何况，未来还有那么多孩子因你的付出有了那么一点好的变化。想到这些，还不能说教师是一份多么幸福的职业吗？这些都是从薛老师《心平气和的一年级》一书中悟出来的。若不是这一本书，今天的我，还是会常常气急败坏地站在讲台上，对那些顽皮固执的学生大呼小叫；成天唠唠叨叨工作的不如意而不懂得自我反省；被学校大大小小的事忙得焦头烂额而忽视了真正去静下心来教书育人的本职工作。或许没那么糟糕，但也绝不会懂得应心平气和地去对待每一个学生，从孩子那里学习，和孩子共有成长，为他们的快乐而快乐，感恩每天的工作。当然也有耐不住性子、放错发火的时候，我的“修炼”还远远不够，才刚刚开始，我很庆幸，在一开始，我就遇见了这样一本好书，每天上班，它就提心我：不要着急，不要生气。要微笑，要温和。是这本书及时地指引我走上正确的道路。

薛瑞萍老师在班级中实施了一项“请跟我来”的方案，意思是让家长跟着老师的步伐，配合教师共同帮助孩子成长。她隔三差五地给家长“写信”，通过网络普及教育知识，在学校教育好孩子，在家也让家长跟上步伐来，双管齐下。充分调动挖掘家长的力量，这一股强大的力量给予了最得力的帮助。这个老师当得多辛苦，又是多么踏实啊。她把这样的辛勤工作谓之为“一场修炼”。

在《心平气和的一年级》一书中，薛老师也写到自己为班级的每个孩子建立“可爱一幕”的成长记录，目的是“逼迫”着自己去发现每个孩子的闪光点。多么用心的一个老师啊。通常我们当教师的有时候是太过“挑剔”了，又常常被“怒”之浮云遮了双眼，学会赏识是多么重要啊。我也学着薛老师的样子，尽量每天去发现一个孩子的可爱之处。渐渐地，我觉得自己更喜欢他们了，他们是天使一般的孩子以前我怎么都没发觉？薛老师说的对，喜欢他们就是喜欢我们自己呢。

吴婷小朋友上课总是走神，作业完成得一塌糊涂，家长又因为总总原因不能做好监督辅导，实在令我头痛。后来我渐渐地发现，她其实是一个很热心肠的孩子，我渐渐地喜欢这个孩子，也发现她一直努力地想要做好一件事情，有空就自己练习口算，这些行为实在令我很感动。

汪春旭小朋友平时柔柔弱弱，今天生病了，却还是坚持要把一节数学课上完，他的品质不是很令人钦佩吗？

……

每个小朋友都有着可爱的一面，他们的可爱之处也深深感染着我，使我觉得每天的工作都是有意义的，使我一遇见孩子就不自觉的嘴角上扬，让我感受到和孩子们相处是一件幸福的事。平时就算我再凶，有时候也失去耐心，可是下一秒孩子们见到我还是会真诚地向我问候，依依地和我说再见。就为这一点，作为教师的我就应该对他们多一点耐心。天使一般的孩子我怎么舍得去责怪，去放弃，去敷衍？对于过去的不足之处我表示惭愧，今后我定时刻勉励提醒自己——做一个心平气和的教师。在一场修炼中，成为一名幸福的教师。

红读后感中文篇8

读完了艾米莉勃朗特的呼啸山庄，有一种难以言表的复杂感受，或许出自于对艾米莉的深佩、或许也就是如同小说本身的主题，思想和艺术结构一般多元而耐人寻味，由此写下初次步入理解的读后感。

《呼啸山庄》通过一个爱情悲剧，向人们展示了一幅畸形社会的生活画面，勾勒了被这个畸形社会扭曲了的人性及其造成的种种可怖的事件。在小说中，作者的全部心血凝聚在希斯克利夫形象的刻画上，她在这里寄托了自己的全部愤慨、同情和理想。这个被剥夺了人间温暖的弃儿在实际生活中培养了强烈的爱与憎，辛德雷的皮鞭使他尝到了人生的残酷，也教会他懂得忍气吞声的屈服无法改变自己受辱的命运。他选择了反抗。凯瑟琳曾经是他忠实的伙伴，他俩在共同的反抗中萌发了真挚的爱情。然而，凯瑟琳最后却背叛了希斯克利夫，嫁给了她不了解、也根本不爱的埃德加林顿。造成这个爱情悲剧的直接原因是她的虚荣、无知和愚蠢，结果却葬送了自己的青春、爱情和生命，也毁了对她始终一往情深的希斯克利夫，还差一点坑害了下一代。艾米莉勃朗特刻画这个人物时，有同情，也有愤慨；有惋惜，也有鞭笞；既哀其不幸，又怒其不争，心情是极其复杂的。

《呼啸山庄》的故事是以希斯克利夫达到复仇目的而自杀告终的。他的死是一种殉情，表达了他对凯瑟琳生死不渝的爱，一种生不能同衾、死也求同穴的爱的追求。而他临死前放弃了在下一代身上报复的念头，表明他的天性本来是善良的，只是由于残酷的现实扭曲了他的天性，迫使他变得暴虐无情。这种人性的复苏是一种精神上的升华，闪耀着作者人道主义的理想。

我认为，《呼啸山庄》请不要把它作为一部爱恨复仇的故事去读。正如译后记所说，书中的人物文字深刻的反映了当时由于阶级差别所带来的人性的扭曲，以及对下层劳动人民的精神肉体的迫害。总之，这部书所蕴含的有关人性的思考，对于我是被深深的震撼了。

悲剧就是把美好的东西毁灭给人看！从悲剧中吸取教训来让人们珍惜眼前的幸福，我想，这就是作者写这部小说的目的吧！

初中生三国演义读后感汇总

当我们的想法因为阅读作者写的作品而发生改变时。这个时候就应该把自己的感悟写进读后感里，保存并且消化，幼儿教师教育网小编特别为你收集的“初中生三国演义读后感”，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

初中生三国演义读后感【篇1】

我用了一个多月的时间读完了四大名著中的《三国演义》。作者罗贯中妙笔生花以《三国志》为基础，记载了一百多年的历史，刻画了两百个多鲜活的人物形象。当我开始读这本书的时候，我思想在字里行间穿梭，，像身临其境一样用心去触摸那段历史。这里既有鼓角铮鸣，硝烟弥漫的战场，也有文武群臣争权夺利，有时候引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而好像是一个慈祥的老人在讲述着一个个或是美丽动听、或是激动人心的故事，深深地沉浸于故事情节，忘记了吃饭、忘记了睡觉、也忘记了这是历史。

三国演义里面刻画了一个个性格鲜明的人物形象，刘备的善良仁厚，急性子暴脾气的张飞、英勇善战的赵云、还有那个被称为：“治世之能臣，乱世之奸雄”的曹操。最让我佩服得五体投地的是深谋远虑，扭转乾坤，呼风唤雨、神机妙算、料事如神的诸葛亮啦！草船借箭，三气周瑜，借东风赤壁之战七擒孟获……一个连一个的故事让我有点热血沸腾，好像自己随着战鼓加入了他们的战争中，我自己问自己，如果我要在三国时代我会是谁？孙尚香？小乔？貂蝉……哈哈，这是一种猜测而已，生活在这个现代文明的年代里人们不可能回古代的啦！

读完《三国演义》，有趣的故事情节，回味无穷的历史典故深深打动了我。一个个鲜活的人物形象随时都在脑海浮现。有人说：“每一本书，都象一盏奇特的灯，不过它照的不是黑夜，而是求知者的心灵。”我感觉《三国演义》也是一盏灯，一盏明亮而永不熄灭的宝莲灯，不仅照亮了我的心灵，还激发着我的斗志。《三国演义》你是我心中永不熄灭的长明灯。

初中生三国演义读后感【篇2】

我是一个爱看书的人四大名著早已读的滚瓜烂熟。可班里突然涌起三国演义的高潮。我只好在涌进书海读起来。

三国演义主要讲了：由于张角的“黄巾起义”而涌出了三位豪杰，也就是本书的三位主人公：刘备，关羽，张飞。同时还涌出了一代奸雄——曹操。于是刘关张三人和幸运儿孙权还有曹操可是了三国鼎立的形势。

后来就讲了关羽过五关斩六将，刘备得诸葛亮如鱼得水等多个剧情。这里我最佩服的是赵云。俗话说的好：“一吕二赵三典韦”。虽然赵云没有‘不孝子’吕布勇猛，可我佩服的还是赵云，因为赵云有勇也有谋，可吕布为了钱连自己的义父都敢杀。中国自古以来讲求文武皆备，即所谓剑胆琴心。但真正的做大事者需要剑胆赤心。赤心，也叫赤子之心，既有善恶之别又能惩恶扬善，向刘备一样。如果刘备没有赤子之心那么他们三人永远成不了世界上的亮点。吕布可谓勇猛但是他缺少一颗赤子之心，乃成为“三姓家奴”。所以真正的第一应该是赵云！话说赵云因为夜晚被曹军突袭而和大走散，只身一人穿行于曹军之中犹如无人之境。终于寻得了刘备的儿子“阿斗”才杀回来，这才有了刘备摔阿斗的典故。现在你们了解赵云了吧！可事情恰恰与我预料的相反。不是我所希望的蜀国得到江山而是我所反对的魏国得到江山，也就是曹操一方。

再说曹操。曹操年轻时父亲曾给他看过一挂。算卦的人说曹操在太平盛世里是忠臣。可在乱世里是个奸雄。可是偏偏实现了最不好的那一预言，曹操偏偏在乱世里长大。于是它成为了一代奸雄。其实曹操也挺厉害的，没有军师也能成就天下大业。可曹操是是是刻刻为自己着想，所以残害了许多无辜。刘备是时时刻刻为百姓着想，所以他得了许多民心。可曹操也挺注重有才之士。比如在官渡那一战，许攸去投奔曹操，曹操听了，来不及穿鞋就去见他，这才有历史上官渡这一篇。还有幸运儿孙权。孙权的江山完全是靠他爸爸孙坚打下来的。在江东有一个传说，找文官就找张昭，找武官就找周瑜。其实孙权就是一普普通通的人物。他就会防守，不会攻击。要不是他爸爸，他才不会成为吴国的带领人呢！

初中生三国演义读后感【篇3】

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”，每当这首《临江仙》出现在我的视野里，耳畔仿佛响起古典剧《三国演义》中杨洪基那深沉而雄浑的音调，令人深思。心底平静的湖面也泛起美妙的涟漪，思想也插上了翅膀一样随着歌声穿越千年时光，去追溯令人向往的历史。而这都源自《三国演义》—心中永远的经典。

《三国演义》是一部历史，一部详尽宏达的历史。它记载了从东汉末年黄忠之乱到公园380年约110多年的历史。它以陈寿的《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而完成的，使高深难懂的政史以一种有趣、贴近生活的艺术表现形式展现在广大群众面前，并为人们所喜爱、传颂。《三国演义》又是一部小说，一部内容丰富蕴涵深刻的小说，作者匠心独特，以生花妙笔勾勒出桃园三结义，过五关斩六将，火烧赤壁，借东风，长板桥等一系列生动的故事，为妇孺皆知。它妙趣横生的文字，以及驰骋于神出鬼没境界的畅快深深地打动了我，而它也成了我心中永远的经典。

《三国演义》被学着们列为“四大名著”之一，而它确实无愧这一美誉。翻开它，就犹如绽开了一副巨大的历史画卷。作者并不华丽却十分准确的文字就像点点笔墨给这幅花卷描绘出朵朵奇葩，使每一位读者都深深陶醉于其中。这里既有硝烟弥漫的战场，也有风花雪月情谊深长的爱情。引人入胜的情节让人忘却了这是在述说历史，而分明是在娓娓地讲述一个美丽而动听的故事，我想这大概就是经典之作与众不同之处吧。书籍真的是世人累积智慧之不灭明灯......

《三国演义》，一部丰富而深刻的巨作，仅凭我的三言两语又怎能细说？如今，硝烟散去，英雄不在，千年故事已变为尘埃，只剩下“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣”的淡淡哀伤。

初中生三国演义读后感【篇4】

今年寒假，我在爸爸的指导下，认认真真地读了《三国演义》的前二十五章。

我很欣赏关羽，我觉得是英雄。过五关斩六将，温酒斩华雄都表现了他的英雄气概。他还是个有情义的人，华容道放掉曹操，足见他重情义。他还有一匹重情义的马，在他被擒拿后，赤兔马绝食而亡。

要说关羽的不足，就是他有些自负，因为自负他才大意失荆州。

这就是我眼中的关羽。我要学习关羽的重情义，珍惜与他人的友谊。做人但不能太过自大，要谦虚，否则就酿成大祸。

今天读了《三国演义》使我认识了曹操，故事是这样的。

袁绍听说董卓横行霸道，非常气愤，就写信给责备王允。王允就请大臣到家里商议，大家因无能为力而抱头痛哭。这是晓骑校尉曹操来了，说道：“哭能将董卓哭死吗？”他愿借王允的七星宝刀去杀死董卓。董卓视曹操为心腹，曹操趁四周无人就要下手，此时董卓突然翻身看到曹操举刀。曹操连忙跪下，诈称要献七星宝刀。曹操趁董卓分神之时逃跑了。董卓悬赏捉拿曹操。

曹操逃到成皋时在曹操父亲的结义兄弟吕伯奢家借宿，疑心吕伯奢要杀自己请功，便杀了他一家八口人，路上遇到买酒回来的吕伯奢，也一刀杀了他，并说到：“宁叫我负天下人，休教天下人负我。”

这个故事使我印象深刻。曹操本可以是一代枭雄，一统三国，但只因他的多疑和凶狠，使的身边的心腹纷纷离开。所以要成就一番事业就必须心存善念，心怀感恩。

初中生三国演义读后感【篇5】

三国演义张飞读后感500字数初中生1

《三国志》第九卷：“初，建安五年，时霸从妹年十三四，在本郡，出行樵采，为张飞所得。飞知其良家女，遂以为妻，产息女，为刘禅皇后。”这段话我们可以得出，张飞是好色的。那么，好色的张飞岂不是有很多孩子了?事实上也的确不少了，张飞有两个儿子，两个女儿。两个女儿后来都成了刘禅的皇后，两个儿子，大的叫张苞，小的叫张绍。罗贯中在三国演义里面突出了张苞，却很少提到张绍。三国演义里面，张苞算是个少年英雄，白袍银铠，武艺高强，箭无虚发。刘备出兵伐吴，与关兴同为先锋，屡建大功。跟他的父亲张飞一样勇猛，丝毫不逊于父亲，也很受刘备的喜爱。但在正史里，对张苞的记载只有“长子苞，早夭。”寥寥五个字。张飞死后，由次子绍嗣，张苞在张飞遇害以前已经不在人世。只是张飞一代蜀汉名将，儿子却丝毫没有武将的影子。诸葛亮六出祁山，张绍可能年纪还小，但以后姜维九伐中原，阵中也没有张绍，由此湮没在了历史的洪流里。

张飞的出身是个谜团，连他的儿子的去处也是扑朔迷离的。那么，张飞作为一代名将，他最后又是怎么死的?三国时期蜀汉名将张飞，很早就跟随刘备打天下，公元191年随刘备辗转来到了公孙瓒的手下，此时袁绍、袁术两兄弟争夺皇位打得火热，联盟失败。十八路诸侯各有各的打算，况且虽然袁氏兄弟的力量强大，但实属没有远见的人，不足与谋，于是刘备作为新兴的力量，实力微弱要投靠一个力量强大的集团，以此壮大自身，万般思考后转投公孙瓒，与青州刺史田楷一起对抗冀州袁绍，累有战功，被封为平原相，张飞与关羽在刘备手下任别部司马，分统刘备部曲。

三国演义张飞读后感500字数初中生2

建安二十年(215年)秋天，曹操翻越秦岭，一举拿下汉中，然后留下夏侯渊、张郃、徐晃三员大将在此镇守，自己高奏凯歌回了北方。接下来镇守汉中的曹军，借助胜利形势不断向南侵入巴西郡。

11月，张飞在巴西郡的首府阆中(今四川省阆中市)得到军情急报，说是张郃从汉中郡的首府南郑县向正南方向杀来，已经占领阆中东南面的宕渠县，正在这一带大量抢夺人口。张飞一面命令继续搜集对方的动向情报，一面动员人马准备迎战。

张飞奉命来到巴西郡，打造保卫大后方的可靠屏障;而张郃却奉命杀进此地，要来抢人。两位姓张的名将，即将施展本事较量一番。

此刻的张飞，正在平心静气做临战之前的功课，因为他得到进一步的军情密报：张郃的大本营，就建立在宕渠县城西南方的蒙头、荡石一带。

巴西郡的地理状况，张飞是早就摸透了的。他出任巴西郡太守，一年来在辖区各地巡察，对此处的山川河流，包括张郃建立大本营的蒙头、荡石，他又细细走了一遭。凭借对地理的熟悉，再加上沙场作战的丰富经验，张飞终于找准对方的软肋，从而有了一招制敌的胜算。

张郃大本营的所在地，史书上叫做蒙头、荡石，后来叫做八蒙山。此处地形极为奇特：渠江在这里，沿着顺时针方向，先是从北向南，然后又从南向北，绕了几乎是整整三百六十度的大圆环，最后形成一个开口小而腹部大的口袋形地区。

张郃把大本营设在这里，意图何在呢?这里四周是滔滔江河水，形成天然的隔离带。只需要把分批抢来的人，往口袋中一放，然后派重兵把开口处的对外通道卡死，不就行了吗?一言以蔽之，这是张郃精心挑选的一处天然集中营。

但是在张飞眼里，这个集中营却有一个致命的软肋，就是粮食供应有严重问题。对方上万人马，深入我方地盘，至少有六百里之遥。军粮供应不上，只有就地去抢

如今又将大本营建立在蒙头、荡石所在的山上，到外面抢粮的通路，就只有北面一个方向，而东侧、西侧和南面，都被口袋形的滔滔江河水所阻断。如果张飞出动大军，把北面对外的通道牢牢堵死，不出一个月，张郃就会缺粮断炊。而张飞的人马位于西北方二百里的阆中，能充分保障粮食供应。

张飞找准对方的软肋，立即付诸行动。他率领养精蓄锐多时的人马，来到张郃的蒙头大营前面，占据有利地形建立起坚固的营垒，将对方向外的通道严密堵死;然后凭借深沟高垒，与对方打起军粮消耗战来。

张郃其实对这种情况是有所预料的，而且也有避险的方案：快进快退，抢够人以后尽快撤离。但是他却没料到，张飞行动更快，赶在前头挡住了自己。

今之计，只有向对方挑战，争取杀出一条退路了。可是，山下面的张飞很冷静，很淡定，任凭你叫喳喳怒吼大骂就是不主动应战。这一对峙，就对峙了50多天。

50多天之后，张飞估计，对方断粮已经不是一天两天了，军心散了，体力垮了，火候也到了。

于是他亲自指挥一支精锐军队，穿越茂密丛林，摸到对方建立在荡石的营寨，突然发起猛攻。将对方拦腰切成两段之后，张飞对张郃所在的蒙头大营，进行前后夹击。面对张飞这一狠招，张郃彻底受不住了。

眼看对方的精兵猛将如同潮水一般从前后两边涌来，而自己的前后两段却无法相互支援，张郃_抛弃胯下的宝马。在身边十几名侍卫的保护下，张郃连滚带爬穿越丛林，溜出包围圈，狼狈逃回汉中。

这一场大战，张飞大获全胜。

三国演义张飞读后感500字数初中生3

我在周末，读了我国古代的四大名著之一—《三国演义》。读后，我不禁被各性鲜明的人物所深深吸引。有宽厚仁爱的刘备，奸诈残忍的曹操，深谋远虑的孙权，足智多谋的诸葛亮……

历史上有名的官渡之战说的是：袁绍疑心太重，不听别人的劝说不擅用人才，才招此失败。按理说，袁军人数众多，粮草也多，曹军人数少粮草也少，在这场战斗中可以说曹军必死无疑，但在后来许攸为袁绍出策遭到袁绍的猜疑，一气之下投奔了曹操，为曹操出计，反败为胜。

在赤壁之战中，曹操的兵力占据优势，可都掉以轻心被周瑜用火攻破，最终落荒而逃，但在逃跑的过程中曹操大笑三次却引来了追兵，最后一次追兵是由关羽率领的，因为曹操对关羽有恩，关羽放了曹操，可见关羽是个重情重义的人。我最敬佩的人是诸葛亮，他料事如神，胸怀坦荡，爱惜人才，诸葛亮拥有超人的智慧，几乎达到了为卜先知的地步，为刘备打下江山做出了很大贡献。

这本书告诉我们，无论什么时候，无论有多大能力都不能放松警惕，否则会迎来失败，让关羽失荆州的历史重演，因为天有不测风云。

三国演义张飞读后感500字数初中生4

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。《三国演义》中有许多绝世英雄。有一个人让我忍不住拿出来细细讨论一番，他就是刘备。

说起刘备，第一个蹦进我思绪的字便是仁.他有着上报国家，下安黎庶之大志。在渡江撤退时，他决定不抛弃百姓，深得百姓的爱戴。刘玄德的仁慈是各朝历代的帝王所不能及的。他没有孙权强实的基础，政治能力也没有曹操强。可他为何还得以与他们抗衡如此之久?或许就是因为他上报国家，下安黎庶的伟大心志吧。

刘备也是一个忠厚之人，极好结交英雄豪杰。书中第一回讲述玄德刘关张桃园三结义，生死之交.这次结义被誉为千古美谈;在关羽和张飞死后，尽管时机不合适，刘备还是念着要为两名兄弟报仇，足以见刘备忠厚，为他人着想的美德。

而三顾茅庐去请诸葛亮更是体现了他尊重他人的性格。也许是因为这一点诚恳感动了诸葛孔明，所以在以后的日子里，孔明始终忠于刘备。

但是，仁、善也是刘备的致命弱点。因为过于仁慈，过于善良，所以他在占领土地时往往于心不忍，下不了手。因为仁、善，他在渡江时没有抛下百姓。但却导致敌兵乘势追击，刘军差点全军覆没。

同时，刘备也有些胆小。煮酒论英雄是，当曹操明确表示世间只有玄德与他自己为英雄时，刘备吓得手抖，汤匙掉到了地上。他怕引来杀身之祸。虽然刘备后来借雷声成功瞒过了曹操，他的心理活动没有引起曹操的怀疑，但这件事已经足以让读者看出刘备胆小的性格。

后人对刘备的评价为仁慈。这种性格使他深得民心，完成了帝业;可同时，又是他的致命弱点，使他在后期无力与曹操抗衡。总而言之，刘备也是三国中必不可少的人物之一。

三国演义张飞读后感500字数初中生5

曹操相同的人物是刘备，在现在的社会上，人们都打趣的说刘备是“哭来的江山”，刘备胆小，当年他与曹操煮酒论英雄时，曹操说了这样一句话：“今天下英雄，惟操与使君耳。”可把刘备吓出了一身冷汗。刘备讲仁义，爱戴百姓，他也很注重人才，使得关羽、张飞、赵云都在他帐下听令。

“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶今......”这就是著名的《念奴娇.赤壁怀古》，再现了赤壁之战的战火纷飞，也为三国鼎立定下了基础，立下了汗马功劳，而曹操也差点在赤壁之战中丢了性命。

一个国君要想建立一个好的帝国需要一个辅佐他的鞠躬尽瘁、死而后已的好大臣，这就是诸葛亮，刘备三顾茅庐请来了诸葛亮。事实也证明，诸葛亮不是一个草包，他一展英才，空城记、草船借箭充分验证了这一点。而“五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾”看出了诸葛亮的忠心耿耿。

光有“识”可不行，还需要有“胆”，就像赵云，几乎百战百胜，无战不胜，他也称“赵子龙”，他其时也为曹操效过力，但后来归了刘。虽说一代天骄是成吉思汗，但子龙也可以做了。我们世纪少年应该具有诸葛亮的“识”，赵子龙的“胆”，这就是胆识。《三国演义》有三绝：义绝、奸绝、智绝。恰恰，关羽见证了义绝，曹操见证了奸绝，诸葛亮见证了智绝。读了这本，《三国演义》，我获益匪浅。

三国演义张飞读后感500字数初中生6

狼烟纷起，战鼓擂响。箭在弦上，男儿为何不拔?

塞北秋风，江南杏雨。江山如画，英雄为何不争?

佳人乱世，笑靥如花。倾城倾国，你却为何不得?

书中最令人扼腕的是刘关张这三兄弟。从桃园结义到赤壁破曹，从千里单骑到败走麦城，从长坡一吼到夜战马超。云长说：“即使大哥什么都没有，我也要去投奔他。”不论做什么都以他大哥为准，他可以对谁都不好可唯独要对大哥好。只因为他有义。他桀骜不驯却只对大哥忠诚，当知道自己的二哥被杀，就算打也好骂也好，这个仇我也要报。结果被手下所杀。这三人从书之头却没有走到书之尾。败走麦城，心不甘;身首异处，恨无奈;兄弟相死，泪满行。塞北风，吹散了他们的呼吸;古筝曲，叹不完他们的一生。他们兄弟之情所融合成的那一缕英魂。依旧是那么的有情有义，生死不分。忠诚之魂，永久不灭。

初中生三国演义读后感【篇6】

虽说能看懂许多字，但却不知其意。就这样，一直到了四年级，我再次观赏了这本名着。从前笼罩在心间的浓雾变稀了，文章大意也悟出了许多。如今，我又翻开了这本陈旧的书，打开尘封的记忆，畅谈今之感言。

每每回想起“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”这段诗句时，我总会情不自禁地联想到三国。或许，这正是三国的一个写照吧。说到《三国演义》，也许有人佩服诸葛孔明的足智多谋，感动关云长的忠心耿耿，感慨桃园三结义的情切。而我却对那“治世之能臣，乱世之_雄”的曹操情有独钟。也许有人不解，认为曹操不过是个_雄、枭雄。而你们却忽视了曹操的不凡才能。曹操门客众多，这无不是表明了他任人唯贤、知人善任么?曹操的军队如此之雄大，这难道也不是表明了曹操超人的领导能力么?曹操取冀州，夺荆襄，灭刘表，拥军百万，上将数千，兵精粮足，横扫中原。意气扬扬，踌躇满志，旌麾南指。三国时期，“豪杰并起，跨州连郡者不可胜数”，然大多旋起旋灭，而后天下三分。三分之中，曹操实力，据天下三分之二，天下最终一统的基础由此而奠定。这怎么不说明曹操的政治手腕与军事能力超乎寻常呢?曹操上任济南相后，罢免了八名依附权贵，贪赃枉法的县级官吏，又下令拆毁祠堂，禁止祭祀。一时使济南的社会风气改变不少。迁都许昌后，曹操立即招募农民，利用荒地屯田，后来又让军士屯田。曹操还大修水利，推广种稻，使中原经济得到了恢复和发展。这不正是体现了曹操的治世本领么?

品淡茶，依坐窗前，手捧一名着，笑谈风云人物，纵观三国之变幻。悠哉!悠哉!

初中生三国演义读后感【篇7】

初识你，就在一个新春的午后。

翻开你那普蓝的封面，那略微泛黄的纸张，像清风一般映入我的眼帘，让我感受到了一股富有年代气息的感受，诧异你历经沧桑，却仍旧不朽于世，更为你记载的乱世不知倾倒了多少人而感到迷惘。带着这种迷惘，去认识真正的乱世。

你，就是《三国演义》。

当我跟随你穿梭于时空的隧道时，你让我品读了尔虞我诈的三国。在那个“分久必合，合久必分”的世界，你毫不犹豫的唱出了对刘备仁之世的赞歌，你夸赞刘备是“威而有恩，勇而有义，宽宏而有大略”。是你，唤醒了沉睡已久的野心。是你，点亮了烽火，照亮了沙场。从此，我才步入了你的心境，才真正认识了你。

当我背诵着《八阵图》，随你一同漫步在林荫小道的时候，我似乎看见了你心中的那位先生，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹也灰飞烟灭了。你转过身，笑了：“你了解真正的三国吗？”我被你的问题愣住了，回过头，凝视那飘满花瓣的苍穹。

你邀我到了一个庄园，走到芬芳的小路上，突然看到了，刘关张正对天盟誓，“我明白了，讲真情的才是真正的三国。”你对我的回答并不满意，摇摇头。又将我带到了一个真正的沙场，听着响彻云霄的喊杀声、雷鸣般的击鼓声。看到一位猛将在百万大军中穿行，原来是长板坡赵子龙，忽然，我明白了：“不顾一切去实现承诺的世界才是真正的三国。”你点点头。我理解了你的心声，认识了一个全新的乱世。

乱世已过，其中的真谛却铭记在每一个认识、了解你的人心中。认识你，才算真实了真正的三国。

初中生三国演义读后感【篇8】

今天中午，我拿出老师指定看的书目《三国演义》，看后使我心血来潮被里面的一个个故事所感动，所激发。

《三国演义》这本书的作者是罗贯中，这本书刻画了200多个人物形象，把许多人物写得淋漓尽致，比如说：刘备、关羽、曹操、诸葛亮等。这本书主要写魏、蜀、吴三国之间发生的斗争，这本书从东汉末年一直写到晋朝那个时代。书中有几个人物让我对他们产生了很深的感受。

首先是刘备，他，在国家危难时挺身而出，与关羽、张飞结拜共抗黄巾贼;他，有忠有义，与部下有难同当，有福同享，对有才干的人礼让三先。而正是他这样的品德才使许多英雄愿为他打天下。就正如他三次去请诸葛亮，就算遇到困难也不放弃，才感动了诸葛亮。但是当他知道关羽与张飞被杀时，仇恨当头，不听诸葛亮的劝阻，执意要攻打曹操，却又白白损失了一名猛将。

然后是诸葛亮，他在这三国战争中起到了至关重要的作用，他的智慧是前无古人，后无来者的。就说他草船借箭那一次，周瑜嫉妒诸葛亮的才貌，便故意刁难他，让他十天内造箭十万，却没想到诸葛亮下军令状，三天内完成。两天过去了周瑜见诸葛亮造的箭寥寥无几，便觉得诸葛亮是在自己之下的。但谁知，第三天，江面上起了大雾，诸葛亮带着二十条船，每条船上插满了草人，浩浩荡荡的向曹军水营进发。来到曹军营前，诸葛亮打响了战鼓，曹军一惊，却见江面有雾，以为是圈套，连忙叫军士张弓拉箭。此时万箭齐发，“嗖、嗖、嗖、”每条船上插的箭少说也有五六千，诸葛亮大笑：“多谢曹军借箭!”，然后开着船回到了东吴，周瑜见到诸葛亮借来这么多支箭，不禁觉得自己技不如人。

历史波澜壮观，英雄叱咤风云，忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争，这就是三国!

初中生三国演义读后感【篇9】

厚厚的一本《三国演义》，让我沉浸其中。

它是中国四大名着之一也是我国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近百个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》是以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。

这本书人物描写栩栩如生，故事叙述有声有色.有料事如神的诸葛亮，周瑜，有阴险狡诈的董卓，曹操，还有英勇善战的关羽和赵云.其中，我最喜欢，最佩服的人物是诸葛亮。虽然周瑜和诸葛亮一样聪明过人，足智多谋。但是，他心胸狭窄，处处为难诸葛亮，想尽办法加害于他。竟然让诸葛亮在三天之内造十万枝箭，还要他立下军令状，完不成任务就按军法处置。而诸葛亮却以国家大事为重，顾全大局，从容应对，既巧妙地避开了周瑜的无端加害，又顺利地完成了任务，诸葛亮的足智多谋，无人能比。他才是一个真正的，充满智慧的了不起的人物。

书中曹操这个人物带给我的启示。曹操一生都属于十分大胆型的人物，也是十分奸诈的。与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先，他热爱百姓。刘备一生的行为都与曹操相反，曹操奸诈，刘备仁义。刘备在落难时，还带着百姓逃命，他管理一个新野，或是徐州，都是布施仁政，得到百姓的爱戴。但不论是曹操还是刘备，他们都有一个特点，那就是非常注重人才，曹操失了一个典韦，祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭典韦。

当徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时，刘备哭着送别，还要砍掉挡在前面的竹林，后来徐庶才又回来推荐了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为聘用人才的典范。读了《三国演义》这本书，也让我从中学到了一些为人处世之道。

懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事，才能成为国家的栋梁之才。

初中生三国演义读后感【篇10】

今天我读了《三国演义之诸葛亮三气周瑜》，故事是这样的。

诸葛亮第一次气周瑜时，是因为诸葛亮把周瑜想要的南郡先得到了，又连夜用兵符调出了荆州、襄阳的兵，叫关羽、张飞把城夺了。周瑜怒发冲冠，大叫一声，金疮迸裂，正中孔明一气之计。

第二气是因为周瑜献策，请孙权假装将妹妹许配给刘备，等刘备到南徐结亲时，将他押下，来换荆州。孔明知道此事后，交给刘备三个锦囊，刘备依计行事，娶了孙权之妹，顺利回到荆州。周瑜大怒，这是孔明二气周瑜。

这第三气是因为，曹操看刘备得了荆州势力日益壮大，为了使刘备、孙权相争，于是上朝表奏周瑜为南郡太守。周瑜身为太守后要讨还荆州。于是带领水陆大军五万来到荆州城下，赵云告诉他说，孔明已经知道他的计策派他在此等候，此时关羽、张飞、黄忠、魏延从四路杀来要活捉周瑜。与此同时孔明派人送信来，圈周瑜勿取西川，以免曹军趁机而入。周瑜此时气病交加，仰天长叹：“既生瑜，何生亮！”连喊数声而死，终年三十六岁。

通过这个故事使我认识到：周瑜其实也是一个很有智谋的人，只是做事太冲动，暴躁易怒，嫉妒心、攀比心、报复心太强，这些在我们的学习生活中是万万不能有的！我们要像诸葛亮学习，大智若愚，能屈能伸，全面考虑问题，才能成就一番大事业。

初中生三国演义读后感【篇11】

我用了近一个星期读了《三国演义》一书，真是收益非浅啊！《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

首先我看到的是像“滚滚长江东逝水”这一类脍炙人口的诗句，之后引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深入人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。

虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳，之后又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌而约好一知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”之后加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人就应相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。现说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是正因他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。之后又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较。曹操还是个实干家，以前行刺董卓，矫诏聚诸侯讨伐董卓。这些使我感到了曹操的伟大之处。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们我很是喜爱。

作为一部文学作品。正因它经过了艺术加工，有不少虚构。《三国演义》的艺术成就是多方面的。它成功地塑造了众多的人物形象。全书写了四百多人，其中主要人物都是性格鲜明、形象生动的艺术典型。各类人物各有共性；同类人物各有个性。作者描述人物，善于抓住基本特征，突出某个方面，使人物个性鲜明生动。对于主要人物，往往透过一系列的故事情节和人物语言表现其复杂的性格。故事也同样展现了一幕幕惊心动魄的战争场面。其中尤以赤壁之战最为出色。使读者都有种身临其境的感觉。

初中教育读后感篇1

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年，他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然，也有一些是沐浴在幸福中的，他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却有一种共同的东西----对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。

人的一生都会有属于自己的生活道路的重要时刻，或者称为重要转折点。然而当你经历那些重要时刻时，你却很可能平平常常地将它度过，或者在不经意中作出影响一生的决定，若干年后，你会庆幸或是痛悔当初的抉择，但是时光如水流逝，青春韶华不再。或许人生的魅力就在于一切都不可追悔，你本可以那样而不是这样，你还可以做的更好，当一切都即将消逝之际，你才会以旁观者的审视眼光来欣赏每个人本质都会演出的`属于自己的独特的悲剧。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，而面对我们的教育，爱更应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

初中教育读后感篇2

爱，对每个人来说，那么熟悉，因为在每个人的心中都有一份纯洁的爱。爱是无私的，爱是博大的，直到我读了《爱的教育》这本书后，我才真正懂得了爱有多么的伟大。

爱，无处不在。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，享受到家长的爱。渐渐的，我们上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱，如影随行，我们身边到处都是爱，我们从未离开它。爱可以使我们快乐健康地成长；爱可以给予我们温暖。

《爱的教育》讲述了安利柯升入小学四年级，在短短九个月的学习生活中，他感受到了爱的力量，并以日记形式记录了下来。其中，最让我感动的是那为老师对学生的爱。

安利柯的老师把学生当亲人！

安利柯的老师居然这样说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，你们是我的儿子、女儿！我爱你们，请你们也喜欢我！你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看！让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”老师的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的真诚深深地打动了我！每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误。可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评，而我们的进步却常常会被忽略！每个人都不希望成为老师心目中的差生或者坏孩子。“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”这是安利柯的老师给我们最好的安慰，也是最深刻的爱。

这本书教会我要珍惜每一份爱。

初中教育读后感篇3

最近一周，我有幸读了亚米契斯的《爱的教育》一书，内心感受很深。

《爱的教育》讲述的是情感教育，用爱来教育孩子。全书以一个小学生安利柯的身份，利用日记的形式，讲述了安利柯的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

读完了这本精彩的《爱的教育》，其中同学、朋友之间的友谊，兄弟之间的关怀，子女与父母之间伟大的爱，师生之间的爱。天真无邪的心灵，处处为人着想的品格，知错就改的行为习惯，无一不冲击着我的心灵，触发我的思想。

这部书的作者认为，素质教育就是爱的教育，爱是做人的根本，只有学会爱才有学会其他素质的基础。书中的每一个故事，包括每月例话，都洋溢着爱，因为一个连爱都不懂的人，怎么才能在社会立足，怎么可能接受素质教育呢?

读完了这本书，我深刻体会到了爱是什么。爱是做一切事物的基础。只有懂得爱，才能做一个十全十美的人!才能为社会做出更多的贡献!

初中教育读后感篇4

爱的600字初中

寒假的时候，我在家里找到一本《爱的》。被它深深地吸引住了。

《爱的教育》是意大利作家艾德蒙多·德·亚米契斯所着的一本日记体儿童小说，是一部最富及教育性的读物，是公认的文学名着，是人生中的必读书。《爱的教育》以一个小男孩安利柯的眼光，从开学写到第二年七月份。它里面不仅有安利柯的身边发生的各种各样的小，还包括在他的日记本上写的一些劝诫启发性文章，以及在课堂上宣读的“每月”，内容新颖，十分引人入胜。

安利柯这个小男孩，认识了许多各有特色的：品学兼优、家庭富裕的班长戴洛西，充满和耐心的长者安利柯的父亲，身体瘦弱、贫困而懂事的铁匠的儿子波列科西，弱不禁风、发愤图强的耐利，头大肩宽、见义勇为的男孩卡隆……

爱，就像空气一样无影无形，我们常常忽略了它，可爱却时时刻刻萦绕在我们身边，融入了我们的，我们不能缺少爱。爱是简单的，而最简单的东西却最容易被忽略；爱是无私的，安利柯有本与共写的日记，而很多的学生的日记本上还挂着一把小锁；爱是伟大的，因为爱，唐山大地震中为了救孩子舍弃了的……

爱的形式有很多种。在父母疲劳时，为父母泡上一杯茶，那是关爱；给平日辛苦的一个敬礼，那是；爷爷远道而来为我过生日，那是疼爱；与共同和痛苦，那是友爱……

“教育之间没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱，就没有教育。”夏丏尊老先生在翻译《爱的教育》时曾说过这样一段话。爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求。爱是无法用文字来表达的。但我知道，拥有爱，人生必定是充实无憾的。

昆虫记读后感初二范文汇总

书籍是人类进步的阶梯，多读一些书就可以更接近真理，阅读了作者写的作品以后，不禁会被作者的才华所震撼。您是否对于写读后感存在很多疑惑呢？以下内容是编辑特地整理的“昆虫记读后感初二范文”。

昆虫记读后感初二范文篇1

一个人耗费一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了。一个人一生专为虫子写出十卷书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是昆虫专家法布尔。

我敬佩他优美的文字。你看，他这样描写蝉向蚂蚁乞讨粮食的狼狈相：“蚂蚁站在门槛上，身边摆放着大袋的麦粒，正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉伸着爪子，唔，对不起，是伸着手，头戴18世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚皮上……“这样的描写极其生动形象。读着这新奇优美的文字，我不由得对法布尔肃然起敬。

我敬佩法布尔观察入微的精神。法布尔对昆虫的描写，真是细致入微，令人赞叹。如法布尔对昆虫倒挂姿势的描写：“它用四只后爪钩住网子，后背朝下，纹丝不动，高挂在笼顶，四个悬点受着整个身体的重量……“法布尔对上千种虫子入微观察的精神，我想，这也是法布尔的成功之处。

法布尔带给我们的不仅仅是《昆虫记》，更多的是追求真理、探索真理的精神，这也是我们要学习的地方。

昆虫记读后感初二范文篇2

这个暑假我阅读了一本书，他的名字叫《昆虫记》，现在我来向大家介绍一下这本书。

《昆虫记》作者是法国著名昆虫学家法布尔。他在1879年创造了这部传世佳作。

《昆虫记》分十卷，共记载了100多种昆虫，每卷分17~25不等的章节，每章节详细又深刻地讲述了一种或几种昆虫的生活习性，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。

这本书让我了解了许多关于昆虫的知识，比如说：螳螂既高贵又优雅，但是在昆虫中却是狡猾凶狠的巨妖，绝不会放过送上门的新鲜食物;萤火虫是天生的麻醉师，在吃食物之前，会先给猎物注射一种麻醉剂，使对方失去知觉，再把猎物吃掉，就像外科医生做手术一样，先麻醉，再动刀。

在这本书所描写的所有昆虫中，我最喜欢的是蟋蟀。

我之前一直认为自己还是比较了解蟋蟀的，他好像总是在鸣叫但是看《昆虫记》这本书后，我才发现，我对他的了解只是冰山一角。

蟋蟀一直在“叫”，但它不是用嘴，而是用一张带有钩子和振动膜的弓。这张弓演奏出来的音调十分饱满，十分响亮，明朗而精美，余韵悠长，仿佛永无休止，因此我十分喜欢蟋蟀。

蟋蟀不仅是音乐家，还是建筑家。蟋蟀喜欢在草地里过隐居的生活，十分喜欢自己的家，经常守在家门口。为了过上安逸的生活，他会十分慎重的为自己选择一个最佳的位置安家，还必须亲手挖掘而成。在挖好之后还会对自己的家进行装修，并在门口用树叶做遮挡，防止自己的家被发现。

这是我喜欢蟋蟀的另一个理由。

这就是我看完《昆虫记》之后的感想。

昆虫记读后感初二范文篇3

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的着作，不仅是一部文学巨着，也是一部科学百科。

《昆虫记》中详细介绍了许多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。

《昆虫记》是一部很吸引人的着作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉再歌唱，蟋蟀再管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。

法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

昆虫记读后感初二范文篇4

前一阵，我们学习了课文《装满昆虫的衣袋》，使我们对昆虫产生了兴趣。于是老师推荐我们读法布尔的昆虫记。这本书是19世纪著名昆虫学家法布尔的作品。这本书主要讲了法布尔多年来观察昆虫的成果，他和其他科学家的方法不一样——他们在实验室里用手术刀为虫子开膛破腹来实验，而法布尔是在虫子自然生活的情况下观察，他们探究死去的虫子，而法布尔研究活着的生命。

翻开书里面的内容也十分新颖。虫子也有自己残忍的生活方式。螳螂在结婚后，雌螳螂会立刻吃掉自己的伴侣;土蜂的幼虫残忍地蚕食金匠花金龟的幼虫;文雅的蝈蝈竟然是蝉的致命杀手。。。。。。尽管如此，昆虫也是聪明的建筑师，忙碌的采脂蜂只需蜗牛壳、树脂以及小石头就可以营造一个舒适的家。迷宫蛛迁出的窝里有走廊，有房间，并不比人类的房子差。聪明的克罗多蛛迁出的房子可以让你找得头晕脑胀，使敌人无法侵入。这些也使我好奇，昆虫会不会有自己的感情?有!大孔雀蝶至死都追求热爱的情人。小阔条纹蝶可以千里迢迢赶到雌蝶的身边跳舞。。。。。。啊!我第一次知道我不喜欢的昆虫竟有那么大的奥秘，它们也像人一样有着自己的生活方式，它们也有人一样的智慧，人一样的感情啊!现在我对昆虫产生了更加浓厚的兴趣。

昆虫记语言生动，故事有趣。这本书让我对自己一个全然未知的世界打开了大门。我从这本书中知道了有些昆虫我是应该保护的，然而有点昆虫它是有毒的，我得小心它们些;还有书中优雅的杀手螳螂告诉我，一个人的好坏，完全不能从面貌上来看;“亚马逊人”红蚂蚁告诉我，千万不要被一些事物的变化给迷惑住了;蚕食金匠花金龟幼虫的土蜂告诉我，在生活中，弱小的人是永远比不上强大的人的，这叫弱肉强食。。。。。。这些昆虫教给我的太多太多了。

昆虫记读后感初二范文篇5

打开虫趣大门的钥匙——读《昆虫记》有感

达尔文是这样评价法布尔：“研究虫子的专家，无与伦比的观察家。”每个小虫子都有着与众不同的样貌，充满个性的特点，妙趣横生的生活习性，昆虫记就是一把钥匙，打开了这扇不一样的大门。

在《象态橡栗象》中，作者就让人快速的记住了橡栗象的长相。长鼻子就像烟斗，棕红色，细如马鬃，颀长无比，就像头前伸出一支长矛似的。以一个儿童天真的视角，放大了具体细节，颜色和形状的笔比拟让人在脑海刻画出物体的形象。读来倍感兴趣，好像将人放在一个真实的场景中···

再者《大孔雀蝶》中，身体隐约呈黄色，上面稀落着羽毛，末节嵌着一颗颗珍珠。开篇进来便是细节描写，比喻的方法让人一下子抓住了亮点。翅膀上的白色、黑色、鸡冠红，栗色如彩虹般丰富多彩，变化多端。多种色彩结合的比喻更近一步体现了大孔雀蝶美丽的外貌，短句读来更是朗朗上口，这么美的蝴蝶，妙趣横生的语段，谁不喜欢呢？

光是有有趣的皮囊，好看的外表那够呢，更深入的特点才更能抓住人心，不是吗？

在《金步甲的婚俗》中，金步甲在情爱方面是快捷利索的，没有什么情感可言，交配的目的只是生存罢了，这显然与我们生活中的方式不太一样，人在情爱方面并不随便，起码是两个人相互爱慕，交配的目的是为了幸福，这样的文章与我们的思维恰好相反，虽残忍，但却抵不住往下探索的脚步，别样的，总能勾起人的兴趣，忍不住的阅读。

又如郎格多克蝎在结婚后，即使被妻子伤害，眼看着自己就要被杀死，也绝不对妻子使用那剧毒的毒蝎针。这可能与我们的思想不同，在潜意识中我们受到伤害，下意识地会反抗或者反击。这就是昆虫的奥秘，有趣的特点。可能不读不知道，一读却感到诧异，深陷在其中，爱不释手。因为它本来就是有趣的人写的有趣的故事。

越读越会发现自己的疑问逐渐变深，越想知道昆虫的一切。生活习性，平常生活的样子，迫不及待想得到答案。

在《米诺多蒂菲》中，这种昆虫被作者当成一个家庭来叙述，勤劳工作的”爸爸”一生都在为孩子努力，勤俭持家，能手巧匠的”妈妈”一刻都不停歇，就像女强人是一个伟大的母亲，每一次作者去观察，都在准备面包，全文就像一个拟人的系统，每一个都是拟人句群，生动形象的字里行间流露出来。每一个细节都将人带入进那个工作间，那个时刻，亲身观察着每一个动作。

有趣的文字就像一碗浓汤，从色香味每个方面都是精华，每一次品尝都是一种精神的享受和升华。

昆虫记读后感初二范文篇6

《昆虫记》是法国著名昆虫学家法布尔的代表作。在书中，法布尔在对一种种昆虫生活的描述中表现了他对科学的热爱。他在观察和思考方面极为突出。

对于昆虫，我第一感觉就是厌恶，特别是蟑螂、苍蝇、蚊子，更是令人恶心。法布尔则不一样，在很小的时候他就是热爱昆虫，把昆虫当成自己的朋友，他认真研究昆虫，仔细观察昆虫，所以才把昆虫写得那么好那么迷人，使我这个很讨厌昆虫的人读了这本书，也愿意用喜爱的目光去观察昆虫了。在书中，蜘蛛成了一名“几何大师”光凭“电报线”就可以知道猎物的具体位置;蟋蟀则成了一名“建筑大师”，他建的住宅简直能与人类相媲美。

虽然我只看了《昆虫记》的一小部分，却从书中感受到了法布尔对昆虫的喜爱。昆虫是可爱的，是有情感的，他们和人类一同生活在地球上，生活在那美丽的大自然里，他们不该被人憎恨、厌恶。在这本书中，昆虫们之间发生了许多有趣的事儿，扮演着故事的主角。作为动物，他们和人类却有几分相似之处，难道你不会兴奋和喜悦吗?今天，叫让我们和法布尔一起，享受科学，感受大自然的神奇。你只要用心去品味这本书的精华，才能更深一层的去理解这本书的含义，发现更多以前曾未发现的东西。

昆虫记读后感初二范文篇7

《昆虫记》，是一部很吸引人的著作，也影响了几代人。这本书的作者是法布尔，他用了毕生的精力研究了昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神实在让我佩服。书中充满了惊奇，充满了情趣，通过这本书我知道了另一个世界的奥秘——昆虫世界的真面目，更让我发现了大自然中蕴含着的各种科学真理，这真是一本极其珍贵的生命乐章。

昆虫世界是多么的奇妙。作者用那生动活泼的行文，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫的独一无二的个性。一个个妙趣横生的故事，一段段栩栩如生的昆虫的景况，涵盖了关于昆虫的进食、保护自己、交配、养育后代、劳作、狩猎及生死，几近所有的细节。仿佛置身于现场一样，一次又一次地把我带进昆虫的世界。多么可爱的小生命啊！我也因此知道它为什么被鲁迅奉为“讲昆虫生活”的楷模了。确实如此啊！

《昆虫记》，的确是一部严谨的科学著作，也是一部优美的文学经典，更是一部永垂不朽的昆虫史诗。无愧于“昆虫的史诗”，“昆虫的荷马”的称号！

昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。他的每一天每一夜，是独自的，安静的，几乎与世隔绝的寂寞与艰辛。但是，这位感情细腻、思想深刻的天才，这位伟大的科学家用哲学家一般的思考，美术家一般的观察，文学家一般的叙述为我们开启了一扇通向昆虫世界，更是通向科学的大门。

我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了，理解问题的深度也将超越以往。我觉得《昆虫记》是值得一生阅读的好书，我想无论是谁，只要认真地阅读一下《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。

作者的精神我很受启发：我们应该有追求真理的勇气和毅力，对自己感兴趣的事情应该有始有终的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地发挥自己的潜能。哪怕你的追求在别人看来是枯燥的，寂寞的，乏味的，只要你有恒心，就一定可以创造出奇迹。

昆虫记读后感初二范文篇8

今年暑假期间，我读了一本让我受益匪浅的好书——《昆虫记》。《昆虫记》被译成多种文字出版。它被誉为“昆虫界的史诗”，是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的著作。他的这篇创作深受广大孩子的喜爱。这本书主要讲述了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、生育和死亡。

《昆虫记》中所描写的昆虫种类很多，其中大部分的昆虫让我产生了浓厚的兴趣，其中最让我感兴趣的昆虫还数螳螂，它身着一副宽大的绿色薄膜，一双前爪举向天空，一副祈祷的姿势。在这温柔的面孔下掩盖着它残忍的习性;这看起来像在祈祷的手臂，其实是捕杀的凶器。一旦有什么东西经过它身边，它就原形毕露，用它的凶器加以捕杀。螳螂，一种凶恶狠毒的昆虫。它的捕食范围不仅仅局限于其它种类的昆虫，螳螂还会吃掉自己的兄弟姐妹。此外，螳螂还有吃掉自己丈夫的习性。它会先咬住丈夫的头，然后一口一口地吃下去。最后只剩下它丈夫的两片薄薄的翅膀。螳螂产完卵后，还会抛弃自己的儿女一走了之，真是太狠心了!

《昆虫记》中类似螳螂这样吸引读者的昆虫确实不少。我们感慨法布尔的智慧。读完这本书，我深刻地体会到生活是写作的源泉，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力。只有仔细观察身边的一切，亲身体会大自然的气息，才能了解世界的奇妙。

读后感初中作文系列

学生需要掌握短时间内写出一篇合格作文的技能，写作文能够锻炼我们的语感。作文通常都可以从哪些角度来写呢？有请阅读编辑为你编辑的读后感初中作文，欢迎你来品鉴本文！

读后感初中作文篇1

除了抓野人，在孤岛上靠自己一个人和一把斧头制作一个遮风避雨的房子更是难以想象，他只要一个人，外加船上残存的一些物品，居然为自己造了一个大型的房子，而且养了绵羊、种了稻子、制作出了陶器，最终乃至烤成了面包！单独一人，一把斧头，一个荒岛，居然能有这样的房子，房子周围还有防兽的栅门，这是一个人所能做到的吗？这简直便是奇观呀！他不只保持了底子的日子条件，还靠东西与双手给了自己一个舒适的日子条件，在这个基础上为了逃离孤岛，他还为自己制作独木舟，这些事要是放到咱们身上，底子不可能完结。

假如我落到了这个孤岛上，底子无法生计下去，像咱们这些衣来伸手，饭来张口的人，底子不可能自己造一座房子，咱们就只会等候救援，由于咱们缺少独立生计的才能。而鲁滨逊却在这样的孤岛上，单独生计了近三十年！在平常，我但是连个被子都不想叠、床都不想铺、碗也不想刷的，这样的自己能在孤岛上生计一年吗？在爸爸妈妈体贴入微的照料下，咱们独立日子的才能也几近消失，电视里农村孩子要比咱们强许多。

假如说鲁滨逊所在在孤岛是一个山崖，一个应战的话，那么咱们舒适的日子条件便是一个陷井，看不见的陷井，它会一点一点把咱们的生计才能吃掉。让咱们避开这些陷井，训练、提高自己的生计才能吧！

读后感初中作文篇2

翻开《风会记得一朵花的香》，我用心倾听梅子用她质朴柔美的文字诉说这凡尘间最平凡、最感人的故事……

阅读这本书，我的心中充满感动和快乐。觉得周围的世界被蜜一样甜的阳光笼罩着，流露出款款温情。

别人家房前砖上的两双绒拖鞋都被梅子收入心中。她用散发温情的笔触告诉我：用爱的双眼看看周围的一切，自己的心也会忧伤着别人的忧伤，快乐着别人的快乐。我听着她的碎碎细语，心中对外面未知的世界存着一份憧憬，好像觉得凡尘间充满着小欢喜。我的心被她的笔尖点化了，充斥着爱与包容。

读到“仙人掌”童梦弟的故事时，我的心似乎也像被仙人掌扎了一般疼。在梅子笔下，童梦弟的经历十分艰苦，但她脸上始终如一的，是花开般的笑容。我为她的辛苦操劳而心痛，但又为她从没有丢失的笑容感到欣慰。梅子用她虽朴质但却震摄人心的文字抒写这个故事。我也要学习仙人掌的精神，面对干旱和酷暑难耐，也要学会笑看苦难，才能最终迎来雨露甘霖。

有时我惊叹：为何梅子的心如此之细，凡尘间细细碎碎的事，都能被她文字织成的网一把收进去。后来我发现：因为她的心中有着绵绵不断的各种情感。

她对一朵朵茉莉花也心怀感动。炎夏里，是小小的茉莉花为她退去一身的燥热；于是她对它有种不舍的情分。梅子告诉我：它香得很像它自己。原本我对这句话并不理解，可后来细细品味，才发现梅子以茉莉在告诉我做人的真谛。人如茉莉花一般，无论任何时候，在芜杂的世界上要始终做最本真的自己，不能丢了自己的一颗真心。我领悟到茉莉花骨子里的真谛。

《风会记得一朵花的香》使我心怀爱与包容，让我笑看苦难，令我保持纯真……

梅子的笔下，有坚强的仙人掌、本真纯洁的茉莉花……这些花儿各有各的风骨。这世间，有许多人也像它们，让人充满感动与快乐。

一个人的存在，到底对谁很重要？我想说：对爱着你，惦记着你的人最重要。

读后感初中作文篇3

淡淡然读完杨先生的《我们仨》，终了也是淡淡然，再女儿钱瑗，丈夫钱钟书相继过世的沉痛打击下，杨先生只用平淡的文字里记录着生活里点滴记忆，也许这是她对逝去的人的最好缅怀方式，也是她在痛苦中得以解脱的唯一途径吧！

心上又绽了几个血泡这么一个百岁老人一生又该绽起多少血泡，看着血泡一个个变大，最后喷薄而出，留下的可能才是痛苦之后的温情。让我记起《汤姆叔叔的.小屋》里的一段话当一种强大的压力把一个人压得忍无可忍时，他就会立刻调动他全部体力和意志进行垂死挣扎，企图掀翻这个重压，由于这个道理，痛苦达到最高—潮之后，退潮时往往会给人带来喜悦和勇气。这生离死别带给杨先生的除了深秋的悲凉，还有什么？

《我们仨》这样一本纪实文集，轻松的展示了一家三口走过的六十几年岁月。从两口之家的小甜蜜，到两人去到牛津，在图书的海洋里徜徉，再到小圈圈的降生，成才，总也找不到什么喧哗的声音，找不出任何干扰项去打破这片宁静，老人像是在轻轻的对自己言语，在亲人墓前一起回忆那逝去的日子。她不曾想把人生描绘的多么壮丽，多么缤纷，却在不经意间告诉我们，她爱着她的丈夫，女儿，她有着普天之下女人所有的那份热忱，那份牵挂。然她的不同，除了书本，除了学生，除了家庭，其他的纷纷扰扰均与她绝缘，他的文字里透出来的尽是黑白底色，年轻时候的含苞待放，大家闺秀，到老年时候的沉着坚毅。在这片田地里，你何处去寻找市侩气息？又有什么比这无声的坦然更有重量。

了不起的，是她在浪涛滚滚尘世间，瘦弱身躯下投出的坚毅，视野的宽广，对知识的渴求，对任务的负责，对丈夫的肯定，对女儿的宽容，只在其内心拥有一颗淡然的心，不计名利，不求富贵，书香四溢，如入芷兰之室！女人当有对生活如此之真诚，又何如收获不了安然的晚年？

读后感初中作文篇4

我读了一本好书《永远讲不完的故事》。这本书，封面呈古铜色，中间有一面椭圆形的镜子，精子的边缘有两条蛇，这面镜子也与众不同，镜面上有一个梦幻般的画面：正中间有一条石阶，一直通向天边，石阶两旁还各站着一个独角兽，他们都高举前蹄站立了起来，好似在迎接何人，附近树木突兀森郁，背景呈红色，书中文字分成红色和绿色两种颜色。这本书如同一块吸铁石一般吸引着我，使我爱不释手。

这本书的作者是德国的“幻想大师”米切尔·恩德的著作，这本书在德国就像《西游记》在中国那样家喻户晓。主要写了：主人公——一个叫巴斯蒂安的小男孩，他酷爱读书，一天，他在旧书店中被一本书深深的吸引，这本书就是《永远讲不完的故事》，这本书如同魔法揪住了巴斯蒂安的心，竟使他将书偷了出来，为了能够细细品读，不被外人打扰，他跑到了学校顶楼早已被人遗忘的储藏室中，当他读到幻想王国正在消失，天真女皇命垂一线时，自己就突然来到了幻想王国，并在幻想王国中实现了一个又一个的愿望，随着愿望的实现，他在人间的记忆也被一点一点的抹去，一波三折后，终于回到了自己的父亲身边并做回了自己。

我怀着满腔惊叹合上了书本，不仅由衷的敬佩巴斯蒂安勇敢顽强与坚持自我的精神。

《永远讲不完的故事》中的幻想王国是一个十分美好的世界，在那里，衣食无忧，就连自己的外貌都可以随心所欲的变化，只需要许一个愿望，就可以去掉所有的缺点，比如：太肥，太胖，长得丑，不够强壮等。巴斯蒂安沉迷在了虚假的世界，忘却了真实的自己，渐渐变得骄傲起来、自满起来，变的贪婪、狡猾，后来，当他看到自己的“未来”时，才如梦初醒，重新面对自己，决定脚踏实地，用自己的努力改变自己。

《永远讲不完的故事》使我受益匪浅，让我明白：好好面对人生，不就像好好学习一样吗?学习没有捷径，也没有天上掉馅饼之事，只有脚踏实地的学习，才能打好基础，成为对社会有用之人。学海无涯，如果我们安于现状，不求上进，反而骄傲自满的话，就会失去自我，变得心胸狭隘。

“初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。”这句话说得真不错，书可以带领我们幼小的心灵看清世间的真善美与假恶丑。让我们在书海中翩翩起舞，享受读书的快乐吧!

读后感初中作文篇5

拥有一个五彩缤纷的调色板，载着我的欢笑、载着我的喜悦，蘸上我们活泼好动的童心，为我们的初三生活平添了几分乐趣和生气。

秋风真的很无情。冬天到了，唯独窗外那一株梅仍傲立寒风中。枝头缀满星星点点的小黄花，芬芳四溢。讲台上，老师讲得特投入上劲，我的心却按捺不住了，这么可爱的花儿，要是能据为己有没天化日），人多眼杂，搞不好东窗事发，那可不好了！只好望梅兴叹，悻悻而去。好不容易熬到了第一节晚自习下课，我俩偷偷摸摸地溜出教室，找到几枝上好梅条。同桌自告奋勇爬树摘梅，我则义不容辞干起了盯梢的差事。不料，同桌刚摇摇晃晃攀上树，我就看见班主任卫老师正大步流星向这边走来，尽管是黑夜，但在皎洁的月光下他应该不难发现我们，我赶紧示警：“糟了，卫老师来了！”同桌一下慌了，身子一抖，随手扯下一根梅条，然后一跃而下。“快跑！”我俩拔腿就跑，遗憾的是，她向右跑，我向左跑，随着两声“哎哟！”我俩的面部亲密接触，随即我俩重重地倒在了地上。碰得鼻青脸肿的我们顾不得疼痛，捂着脸抓着那根残缺不堪的枝条，飞速奔回了教室。这次行动虽然以失败告终并且受伤严重，但一回想起，我们俩就哈哈大笑。

还有一件糗事也让全班同学连笑了几天。那得追溯到不久前的一节语文自习课上。莫老师让我们写练习册，他则一组一组地巡视，趁着他离我们还远，同桌偷偷摸摸地从抽屉里摸出一大袋凉拌豆皮和一双筷子，“我没吃晚饭，肚子饿得不行了，你也来几块？”同桌一边瞟瞟老师，一边说。嘴馋的我欣然同意。当我们正沉浸在美食中，却瞄见莫老师正往我们这边走来，我俩迅速地将嘴里的豆皮吞下去，然后急速地将“赃物”塞进抽屉里。刚松了一口气。没料想，莫老师走到我们面前时那双筷子却毫不争气地落在地上，并且准确无误地弹到了莫老师的脚背上。天啊！我的心刹时紧了，脸“刷”地白了忽而又胀得通红，汗毛也竖了起来。哎呀，我苦心经营的淑女形象啊！果然，莫老师生气地开训“是不是骂挨少了”全班同学的那个笑声呀，差点儿掀翻了房顶！

一摞摞厚书，一叠叠做不完练习卷，使初三的底色单调乏味。但我们仍然可以用我们的欢笑绘出一幅幅活泼天真的儿童画;用我们对大自然的感知绘出一幅幅优美动人的水墨画;用我们夸张的大笑和行为绘出一幅幅色彩斑斓的油

画......当我们重拾起这一幅幅画卷，蓦然回首，就会发现初三的“枯燥”是多么的美丽，令人回味.......

读后感初中作文篇6

暑假，我读了《西游记》，这本书主要讲了：唐僧带着三个徒弟，去西天取经，路上，经历九九八十一难，终于取得真经，修成正果。这本书告诉我们：做事就不要怕辛苦，坚持不懈就一定会成功。在《西游记》中，我最喜欢的就是唐僧的大徒弟——孙悟空。他个子不高，是只从怪石中蹦出的神猴，他住在花果山，与那里的猴子们成了亲人。后来因大闹天宫，被如来佛祖压在五指山下，500年之后，被唐僧救出，并保护唐僧西天取经。一路上，悟空降妖除魔，立下了大功劳。所以，我很喜欢他。在我的同学中，有像猪八戒一样的周翔风。他每天吃得特别多，别人吃一碗饭，它就能吃四碗饭！别人喝一口水，他就能喝三杯……因此他长得很胖，啤酒肚子、水桶腰。一次体育课，跑步比赛，全班都得参加。轮到周翔风跑了，只听一声枪响，周翔风跑了出去，可他太胖了，根本跑不动，还差点儿摔倒。唉，周翔风该减肥了，我想：猪八戒也应该减肥了。读完《西游记》，我终身受益。长大后，我要像唐僧一样善良。看到大街上有要钱的可怜的人们，我总会施舍他们一些钱；看到有希望工程活动，我会第一个捐文具、书和钱；有些有意义的献血，我也会参加。《西游记》—我国四大名著之一，这样的书大家都要看。这些书里都是精华，你把它读懂读透，就吸收了精华。所以，大家都看看吧！

读后感初中作文篇7

《简爱》是一部带有自转色彩的小说，它告诉人们一个人生的真谛。

尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，再加上她身材矮小，容貌不出众，但也许就是这样一种灵魂深处的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊。她描写的简爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。

简爱生存在一个寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。也许正是因为这一切，换回了简爱无限的信心和坚强不屈的性格，一种可战胜的内在人格力量，她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。

在罗切斯特的面前，她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑，反而认为他们是平等的。也正因为她的正直，高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼，并把她看作了一个可以和自己在精神上平等交谈的人，并且深深爱上了她。而当他们结婚的那一天，简爱知道了罗切斯特已有妻子时，她觉得自己必须要离开，她虽然讲，“我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则”。但是从内心讲，更深一层的是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特。但简爱做出了一个非常理性的决定。在这样一种爱情力量包围之下，在富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。

小说设计了一个很光明的结尾——虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得自己的尊严和真爱。

在当今社会，人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种返朴归真，是一种追求全心付出的爱情，还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水，净化每一个人的心灵。

读后感初中作文篇8

我一直以为，狼是凶残的，狡猾的冷血动物，可是看了“狼王梦”后我对狼有了不同的认知，原来狼也是有爱的。

在浩瀚的尕玛尔草原上一匹名叫紫岗的狼，在一场暴雨中，失去了伴侣的紫岗在与猎狗的厮杀中艰难的产下了四只小狼崽。紫岗这不同寻常的经历只是故事的开端，紫岗希望她的宝宝能够成为名副其实的“狼王”，继承黑桑的遗愿。为了这个愿望，紫岗不惜成为了一只坡脚狼。面对爱子败得一塌糊涂，也不肯去帮忙甚至不去安慰。他想要狼崽用自己的方式得到他们自己想要的`一切，实现他们的梦想。

故事的结局是这样的：3只小公狼相继死去，紫岗也已年老，只能把希望寄托在女儿媚媚的身上，盼望着自己的后代。而杀死黑仔的金雕却在媚媚生育的石洞旁等待时机，打算把即将出生的狼崽叼走。紫岗不想让自己的子孙像自己的孩子一样死在金雕的手里，便与金雕同归于尽了。

紫岗是一只高傲，美丽的母狼。面对困难从不退缩，从来都是勇敢无谓的前进。我不禁感叹一句：“原来狼不是我们人类想的那么不堪，它们也是有爱的，它们和人类有一样的情感，当自己的孩子有危险的时候，会不顾一切的冲上去。”

读完这本书，让我深深的体会到了母子之间的爱。

读后感初中作文篇9

读了《没人喝彩的工作》之后，让我深深懂得了工作的重要不是看能否赢得别人的喝彩，而在与是否有意义。有的工作虽然不受关注，默默无闻，但却是相当重要，是取得成功的保障。

文章讲的是一个叫云的小女孩，因为没能当上主角，被分配在后台工作，而不爱文艺的小龙却当上了主角，因此她十分伤心。妈妈知道原因后，拆开手表，借助表的构造教育启发了云，使云明白了后台工作也十分重要。

是啊，当一个人取得成功，赢得阵阵喝彩时，有多少人默默地作出了奉献。虽然他们没有鲜花和掌声，但他们的工作是多么重要啊!如果没有这些人在幕后默默地付出，那么一个人就不可能获取成功。就拿手表来说吧，光有一块玻璃和三根指针是不能准确计时的，要有齿轮和螺丝才行。齿轮和螺丝是都么平凡、渺小啊!藏在表壳里，但确实很重要，失去了它们，手表将一无用处。因此，看一个工作是否重要，不在于它是否能被别人看见，而是看它是否有价值。可是我呢?每当看到不辞辛苦地打扫街道的清洁工，总是嫌弃他们，觉得这工作是那么的卑微。而在美化城市中，他们又起着多么重要的作用啊!如果没有他们默默无闻地付出，城市会这么干净吗?

夜深了，妈妈再一次催我快睡觉，但文中云的妈妈所说的“没人喝彩的工作，却是很重要的，而且是不能够没有的工作。”这句话一直在我耳边回绕……

[推荐]读后感作文初中

学生时代的你应该对作文不陌生吧，写作是是为满足人们学习社会知识的需要而产生的。写好一篇作文能帮助我们提高文化素养，写好作文的过程通常是怎样的？下面是小编帮大家整理的[推荐]读后感作文初中,供你参考，希望能帮到你。

读后感作文初中篇1

在春节期间，我和妈妈一口气看完了《兰心的秘密》这本书。看过后，我的心久久不能平静下来。

《兰心的秘密》这个故事的作者是德国的米切尔·恩德。书中的主人公兰心在仙女的帮助下，如愿以偿地把自己的父母变成了小矮人。原因是兰心觉得自己的父母老跟自己唱反调，于是找到了仙女，她按仙女的指示只要爸爸妈妈跟自己唱反调就把从仙女那拿来的方糖放到了爸爸、妈妈喝的茶里。爸爸、妈妈喝了放过方糖的茶，身体就按二分之一的比例缩小。父母一次次跟兰心唱反调，一次次缩小，最后小得还差点被猫当老鼠吃掉。

在风雨交加的夜晚，没有了父母的庇护，兰心害怕极了。兰心手指弄破了，爸爸妈妈连帮忙包扎的力气都没有。正当兰心发现没有父母的唠叨，感觉恐惧的，孤独的时候，仙女的纸片悠悠飘落在脚边，答应帮助兰心把父母变回原形。自从父母变回了原形，兰心又在父母的关心爱护下生活了。

其实，在生活中我和兰心也一样，经常跟爸爸、妈妈唱反调。记得有一次，妈妈让我复习功课，但是我就想玩电脑游戏。那时我也很不明白妈妈为什么老阻止我喜欢的活动，总让我做些不爱做的事情。那时，我也真想把妈妈变得不会吭声。

自从和妈妈一起看了《兰心的秘密》这个故事后，我明白了妈妈与唱反调是对我的关心和爱护。我决心以后不再跟父母唱反调了，做个懂事的孩子。

读后感作文初中篇2

红岩是一本讲述共产党与国民党的故事，但是他讲的并不是战争，而是无数共产党英雄被国民党的特务残忍的对待，这些残忍的国民党特务，就是为了要共产党人的名字大量的清除共产党，然而国民党却不知道我们的解放军大军已经快向他们逼近了，而那些国民党就是想要快速的实行猎杀所有在牢里的共产党员，但是共产党员还是坚持下来了。

这本红岩使我感受到了当时共产党员的坚强，就算这些共产党人被抓了以后就不是共产党的了，但他们依然不会背叛共产党，除了在书里面的甫志高，就是因为这个共产党员背叛了共产党，所以后面的国民党特务才能顺藤摸瓜，一步步的把里面很多的共产党员都给抓住了，但是共产党员们却非常的坚强，无论国民党的特务用多么严厉的拷打，共产党员都坚决不会告诉他们一个关于共产党员的名字，共产党员们就宛如一座座大山国民党特务休想推动一毫米，就像对于这些革命者来说，拷打对这些革命者是多么的没用。

我时不时也会看看电视，当我看到那特种兵辛苦的训练着，我便情不自禁的想起了红岩里那些共产党员，电视里的特种兵就像那些共产党员一样，无论训练多么的艰苦他们也要保卫国家的安全，对于现在这些白衣天使来说，他们也像红岩里面的那些英雄们，无论穿着防护服多么的炎热，多么的口渴也消灭不了他们要治疗好患者的希望，他们也是像红岩里面的那些英雄一样，都是为国家效力。

长大后我们也要像红岩里的那些英雄一样，为我们的国家效力。

读后感作文初中篇3

读完彭雪明老师的《娘》，正是清晨，我看了看仍在睡梦中的母亲，笑意不自觉的流露出。

对于彭老师笔下的娘，我是敬佩大于感动的。她是湘西女性的的代表，更是全天下的娘的代表。她身上所体现出的坚强与弱小，伟大与平凡，无一不令人敬佩。没有人会在读完此书之后感动于这位娘对儿子的付出，她无怨无悔的为自己的子女奉献着自己所能做的一切，终生操劳着儿女的幸福，却只是换来脾气暴躁的儿子的不理解、埋怨。她的一颦一笑一嗔一皱眉之中都带上了一个典型中国妇女的喜乐哀怒，中国的妇女永远把子女放在第一位，她们的欢喜与惆怅也大多来自子女。娘，是中华民族所有母亲的缩影而已。我清楚明白的她儿子是深爱这着的娘的，但却还是免不了要在心中偷偷的讨厌他。子欲养而亲不待的悲哀没有人能够承受得起，那是来自灵魂深处的伤痛，更是永不漫灭的悔恨。但，一切终究是我们自己的选择，即便再无力承受也只能咬着牙在夜深人静的时候一个人默默留下忏悔的泪水。

我是幸运的，我与母亲的关系要比大多人家母女的关系要好，这多半要归功于母亲的性格。母亲虽然即将奔四却依然爱撒娇，臭美，用软软的声音下发命令。她与我的关系与其说是母女倒不如说是姐妹来的实切。我有死党一枚，我私下爱叫她叶子，前些天她打来电话，因手机在母亲身边，所以是母亲转告“叶叶打电话来了”，我一愣，半响才反应过来，于是捧腹大笑，并在电话中调侃母亲想要和她成为闺蜜。打完电话，发现母亲正用一种奇怪的眼神看着我，并平静的说“怎么笑成那个样子，一点都没有老娘的风范！”当真是可爱至极。

也有与母亲吵架的时候，但时间永远不会超过半天，经常是我刚与她吵完，便后了悔，再想想她从前的好，于是放下面子去恳求她的原谅。她也从不会过分生气，只要我一服软，就又是晴天。也有时候是两个人刚吵着吵着，赌气不到十分钟便相视而笑，又和好了起来。记忆里她向我道歉的次数十分少，我明白这是一个母亲的架子，自然愿意体贴她，又怎么会舍得与她长时间怄气，让她伤心难过。这大概是世上所有儿女都会有的心情。

母亲给予我的我永远也还不清，不用说能生活在这个美好的世界上的机会，就是她教会我的做人的道理，我也是没有办法去偿还的，唯一能做的大概就是她不为我担忧，并尽力让她每天都在开心中度过。

我想，“娘”该是世上最美的字眼，这个字大概来自上古洪荒，带着历史的陈旧韵味，令人沉沦。繁体的娘是一个女加一个襄意为“身体包裹了婴儿的妇女”，即怀孕的女子；而简体的娘是一个女加一个良，意为“良女”，即受人尊敬的女人。呵，多么有意思！怀孕了自然成为了人母，是娘，而世界上最受人尊敬的女人莫过于娘了！“娘”富有感情与内涵的字眼是当之无愧的最美。

读后感作文初中篇4

“毕业了，分手的日子，已经走了一拨人，还有一拨人不愿离去……”

书页轻翻，心旌微凉。短小的篇幅，留香的墨页上，没有华章锦句的堆砌，有的只是那最真挚深情的流露，唱出了多少毕业别离学子心中的痛……

一切仿佛还像昨天……

当我们顶着酷暑奋战在拼搏中考的一线，当我们各自努力执着地为了心中那个梦在人生的旅途上奋勇前行。也许，谁心里都明白，分别的日子就在眼前，我们青春的初中三年即将在这个夏天徐徐拉下帷幕……

三年，一个轮回，错过的不只是擦肩。

当往事成烟，当岁月无痕，一切的无言早已融入这最为炫美的三年。

三年的朝夕相处，早已让我们成为了胜似兄弟姐妹的一家人。每天我们踏着第一缕阳光毅然执着前行，同舟共济，并肩作战。学校操场的株株芳草，绿茵场上的点点汗迹。我们在拼搏，展现活力的青春，我们在奋斗，书写不悔的人生！三年的相知相交，心灵的沟通碰撞，一次次让我们收获到珍贵的友情，一次次让我们彼此在患难、在欢乐中延伸着生命的轨迹……

然而，我们不是神，不能阻止时间的流逝。匆匆的三年，我们在见证，时光在指尖无息地流泻，我们终将面临离别。

……

离别那天，每个人的内心都是如此地沉重与痛苦。像秋风扫落叶般，脸上都覆上了悲伤与忧郁的罗圈。

沉默、无言！

死寂一般教室，冷冷的心。

我们彼此相看泪眼，竟无语凝噎。相互道一声珍重。愿君一路平安。

啜泣声嘈杂，一个个都不舍地离开那个见证我们成长的教师，身后留下一段无言的空白……

黑板上孤零零地留下：愿君珍重！相信明天会更好！

“今夜，让我们彼此珍重最后的时光。”

眼帘掠过文章的最后一句，轻合书本。

微闭双眼，微润的眼眶轻泻一道流痕，湿了面颊。我的心在不住地颤抖。

流年似水，韶华易逝，我们的生命还有多少的等待，还有多少值得我们去珍惜

是的，“其实不想走”。因为有一个地方，珍藏了我们的青春；因为有一群人，点缀了我们人生的精彩；因为有一段时光，叫花季，叫青春······

点评：叶骏！人如名！他是一匹不知疲倦的千里马，每天为了他的梦想毫不松懈的驰骋；他是一匹忠厚本分的白龙马，无论老师还是同学，他都待之以诚；他是一匹“风流倜傥”的宝马，一手好字，一笔好文让老师学生啧啧称赞！他是全县现场作文唯一两届第一名获得者！

他的文章沉稳娴熟、行云流水、言语如诗、透出哲思。读其文犹如逢上一位能说会道的导游带领我们游览胜景！闭目养神，陶醉其中！

祝愿他在文学领域早日成才！

读后感作文初中篇5

2004-8-27无聊集这个题目曾经叫我沉思了很久。虽然无聊的人并不一定写得好诗，但自古留得好诗的人却都无聊，那些庙堂上做栋梁的做橼子的有用之材，到底也逃不过一句“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”，如果能这么看这么想，无聊倒也不坏。

中国的文艺评论一向不太正常，第一，作为被评论者，对＂公平评价＂的期望过高，这是作者群的自身素养问题；第二，对于评论者来说，是作为附庸还是权威，这个定位一直没有解决，如果评论人不能处于一种独立、超然的地位，真正意义上的文艺评论也就不会出现；第三，由于商业社会带来的炒作风气，使文艺评论更处于两难境地。如果不是古体诗词已经被摈于主流文艺之外(这是很可悲的)，恐怕笔者也没有机会在此平心静气地写下这篇文字。

引起我注意老流氓的起因，是缘于他的一篇译作：蒲白的隐居赞，这篇英文诗也是我所喜欢的。诗译得不错，用五古体，最突出之处，是在千百篇花里胡哨的网诗间显得那样平白，平白得叫人看不懂，而现在品得动五古的人确实也少。由此，我觉得这个人的品味不错，不是光看着字面读诗的人。后来事实证明，我的眼光还是有的。

叫我看走眼了的是老流氓的年龄，这里有一首叫次韵答静闲子的七律：

意气初回朔漠外，片帆还寄大江东；神州风景时时异，禹甸笙歌处处同；恨倘能消全仗酒，言无可立况于功；兴亡莫说前朝事，独立残阳怅晚风。

首联起得雄健幽远；颌联句式看来非常工稳，其实是很险的，如果一首七律在颌联就对应得这么稳，整篇很容易死板，关键在句尾的＂异＂和＂同＂这两字字意相反，反而与其内容扣得贴切，嘲讽之意尽出；如果说颌联表达了作者的满肚子不合时宜，那么到了颈联，所有的苍凉、沉痛，则全在这句法非常顿挫的十四字间表达得淋漓尽致！难怪当我后来知道老流氓的真实年龄时，是多么的惊讶！那应该是一个中年人的感受呢！

善于思、乐于思，在另一首七律中也体现得极好，最佳者尾联：

沉思

百千思绪结蛛丝，独坐沈吟不自持。寂寂中宵疑我在，冥冥万物付谁知。故园望断徒惆怅，荒漠栖馀只惘迷。天地无言花自落，冰轮终古出江湄。

老流氓自称不善写词，而据我仅见过的两首，其实是不错的，比现在网上许多志得意满之辈强。既然作者没有把填过的词选进这个集子，必定有他的理由。在广泛吸收的前提下，把脑力集中使用在一个专门领域内，是明智的。诗词俱能、诸体皆备，是当今网上评定才子的一条基本标准，如果这条标准真正成立，落选了也不必难过，因为大部分古代一流诗家都是要陪着落选的，莫非时代真进步到了诗词已经超越前人的地步？

老流氓的七绝见得不多，这集子里的三首有两首很好：

一、李商隐

襟抱平生知未开，独从蜡泪认寒灰；可怜香草美人意，却作章台走马猜。

这令人想起黄庭坚的两句：＂安知忠臣痛至骨，世上但赏琼琚词＂(书磨崖碑后)，以李义山，如果仅仅是朦胧浪漫的情诗，断不会高于柳三变，而今人对诗的理解，又有多少高明过一方花手绢的？

题《蜻蜓小憩图》

不向美人头上立，偏从湖海浪中浮；点破碧波三万顷，老荷尖上暂悠悠。

相当潇洒的自许小品，这在老流氓那种沉郁顿挫的诗风中，很少见，可能是作者性格的另一方面不经意的流露罢。

另外一首马诗，虽然立意不错，但意浅词陋，不应该是老流氓应有的水平。

来看看另外的三首五言：

苏东坡与青城山研讨会即兴

好鸟鸣深树，幽居集众贤；豁眸惊挺拔，洗耳爱潺湲；浊酒欣同饮，清诗喜共研；他年息尘事，来卧白云边；

海

出没金乌所，风涛自古今；乘桴思隐士，衔石想冤禽；涨落三山动，乾坤四极沉；木华有佳赋，犹作大潮音。

芳草

茸茸接空碧，寂寂动人愁；万古青如此，三生梦未休；芳馨寄前哲，摧折任时流；更有岁时荐，清高孰与俦。

“涨落三山动，乾坤四极沉”夺魄之句，而“万古青如此，三生梦未休”更见丰神。

以我来猜，老流氓的师乘有两处主要脉络：一是杜甫，二是古诗十九到建安一路。立意高古、绵里藏针，明显与宋后的风气有别。而以景象宏远、绝少盘空硬语的语态来看，如果老流氓能在难度更大的五言上多下工夫(这种体裁好象更适合他)，假以时日，必有大成。

古典诗词的语态掌握得已有相当火候。

老流氓在格律方面懂得比许多人多得多，但他这方面的优势我不愿意多说，他的才能也不应该止于一个格律专家的。

感觉上老流氓似乎还有更好的东西没有选进来。

我并不相信有先进的文学体裁，任何文学体裁之所以会走向衰微，是因为这种体裁不再有反映时代风貌的作品出现，所以也自然失去了代表时代的资格。艺术的存在价值，在于它是一个时代的镜像，而不是一个镜架子。而今天如何使旧体诗词重返主流文化，首先要面对活生生的社会而不是一具具古尸，这是无可避免的。但今人写旧体，比前人更难，旧文化已经跟我们隔了一道一百年的濠堑，要掌握和运用旧学，似乎还是＂卜卜斋＂(私塾)那种训练方式比现在的大学文科有效得多。

今人写旧体，首先基本格律必须精严，这应该有一个共识，否则这种体裁没有存在的前提。在这个前提下，有两种方法，一是直接以时语入诗，象聂绀穹先生那样；二是旧瓶装新酒，以古语状今时风物，这也不失为一个权宜之计，在保留古语态的美感和反映时代二者间作出妥协，这后一种似乎更容易为大家接受。而要负起这个责任者，有两样是不能或缺的：第一：追古之心，跨过宋后那一丛丛病梅，向汉唐气派看齐；第二，观今之目，摆脱古中国农业社会的审美氛围，感受时代特征。这种人在气格、修养、感受力都达到一定高度才行。这一方面，以发展的眼光看，除老流氓实在不作第二人想，因为他有这个潜质，如果不是以那种选网上才子的可笑标准来衡量，他实在比许多人全面和扎实得多了，虽然他现在还未曾定型，也幸亏还未曾定型。

在学问上、心态上，老流氓有早熟的一面。但毕竟是少年人，往往压不下负才使气的天性。看上一年间选入的诗，大部分是聊天室的唱和之作，当然这样练练笔交流一下也不错，但毕竟真正的好诗，是独立洪荒、交感苍穹时唱出的心音，就这个诗集看，也尚未有惊人的篇章。如果长久这样玩下去，那真是可惜加可惜了。

天将降大任于斯人也。。。。。。这样一篇读后感会不会使人心头太沉重？

2001年元月2日深夜于火车上

读后感作文初中篇6

《长袜子皮皮》是一位年迈的老奶奶写的，她名叫阿斯特丽德林格伦，她以94岁高龄为童话外婆，1958年，荣获“安徒生金质奖章”。读文章如饮美酒，越酿越醇，文章也越读越香，我也是细细品尝这本书。

《长袜子皮皮》讲了：皮皮9岁时，母亲已去，父亲失踪，自己来到了维拉维洛古拉，交了两位朋友，开始旅行了。最后，找到了父亲，但还是留在原来的地方，没有和父亲一起生活。

在旅途中，皮皮遇到了许多困难，没有家长陪她，但是她乐观面对，养成了独立自主的习惯。她十分勇敢地面对困难。

而我呢，唉！遇到困难就大吼大叫，还哭，这跟皮皮差远了——十万八千里啊。到了现在，我还不会煮饭，皮皮不仅会煮饭，还会烙饼呢。比如说有一次，妈妈叫我晚上自己煮饭吃，我一听，惶然然，急得大喊大叫：“我哪会做饭呀！”妈妈无可奈何，只好急匆匆做完饭走了，还在说：“你啊，什么都不会，真没用！”我顿时感到自尊心被伤害了，眼泪像断了线的珠子，噼里啪啦往下落，不一会，我就大声抽泣起来。还有一次，我的衣服破了一个大洞，我就对妈妈说：“帮忙缝一下。”妈妈文：“自己不会缝吗？”“我怎么会？”我问。妈妈指着我严厉地说：“笨啊，学！看着。”于是，看着妈妈一针一针地缝，我全神贯注学了起来。上课时，我老是胆小如鼠，迟迟不敢大胆地举起手来。唉，我老是胆怯，一被老师叫起，就一声不响，一问三不知，就算有讲话，也是哆哆嗦嗦的。

读了《长袜子皮皮》我受益匪浅，也若有所悟：在人生旅途中，不可能一帆风顺，总是要面对坎坷，就像俗话说“你弱他就强，你强他就弱。”困难像弹簧，我一定要冷静面对。我要向皮皮学习，学会洗衣做饭、针线活，让父母少点负担。同学们让我们学会独立生活，乐观地面对困难吧。

读后感作文初中篇7

在暑假中，我认真地读完了《时代广场的蟋蟀》这本书后，我被塔克与柴斯特之间的友谊深深的打动了，它们让我明白了友谊的可贵；柴斯特也让我知道了出名不一定是美好的、快乐的。

塔克是一只非常讲义气的老鼠。柴斯特睡觉时做梦把一张两块钱的钞票吃掉了一半，闯了祸。因为柴斯特是塔克的朋友，所以它用他一生的积蓄来帮助柴斯特。塔克冒着生命危险攒下了这些钱。可想而知，塔克是一只多么爱钱的.老鼠，它连睡觉的盖着钱。因为友谊，塔克还和一只名叫亨利的猫做朋友，猫和老鼠可是天敌。友谊的力量是强大的，它让一对天敌成为了朋友，它们还每天住在一起，犹如兄弟。柴斯特走后，塔克和亨利都很想念它，就想去找它。在生活中，我的朋友没有带尺子，我却没有借给他，我竟还不如一只老鼠。我以后一定要多帮助朋友。

柴斯特是一只不追求名利，只要快乐自由的蟋蟀。它因会唱歌而出名，所有人都高兴，它的朋友也很高兴，只有它自己不快乐、不自由。最后柴斯特回到了家乡，再次过上了自由快乐的生活。当我读到这时，我觉得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。

友谊的分量值千金！自由快乐的生活很幸福！

读后感作文初中篇8

在《家》的序里，巴金说过这样一句话：我并没有失去我的信仰，对生活的信仰。通过这句话就可感知到《家》这部作品中暗藏了一种不可侵犯的生命，还有一股交织了爱恨愁苦的生活激流。

在高家，一个看似圆满的大家庭里，演绎了一幕幕悲壮的剧。大儿子觉新是个安分守己的人，他不会反驳，更不会争取，于是他的梦、他的爱情破碎了。二儿子觉民是个比较有新思想的人，他懂得拼搏也很执着，但是他和琴的结合还有好长的路要走，还有无数的困难要去征服。这个故事也许同样会有个凄哀的结局吧！小儿子觉慧是个勇于战斗的人，他从来不会屈服，他有着自己的信仰，然而他的结局又是怎样的呢，他深爱着的鸣凤跳河自尽了。也许不论什么性格，什么品质的人就不应该得到自己想要的幸福吧。是这个家注定了他们的命运？还是那个时代注定要有一个这样的家呢？

我曾经十分不认可旧社会时期诞生的文学作品，我感觉那个时代的作家可能只会用一种感情写一种思想。但是，在读过《家》之后，我深深地体会到了一种生活的压迫感和历史的沉重感。这些感觉是80年代后的作家无法给予的。给他们带来新的思想，使他们睁开眼睛看见这个社会的真面目，不过是增加他们的痛苦罢了，这正像使死尸站起来看见自己的腐烂一样。这句话给我留下很深刻的印象。他们有了新思想，觉悟了，看透了，但是他们更痛苦了。他们放弃拼搏了，麻木了，屈服了，但是他们的命运就会一直痛苦下去，这样看来，那个时期真的没有不痛苦的存在了。

在《家》这部作品当中，我没有读出谁是主角，也许这正暗示了这个家，这个社会才是真正的主角吧！这些主角玩弄了无数青年人的命运，撕坏了无数上进者的梦想，击碎了无数的纯洁的爱情。主角是强大的，它导演着这部历史剧的一切，它决定着这部真实剧的结局。在《家》的诸多角色当中，我对觉新这个角色尤其感兴趣。这几天他又像傀儡似的被人玩弄着，像宝贝似的被人珍爱。这是描写觉新的一句话，我认为很经典。觉新是个很复杂的角色，他心里渴望真爱，但行动上只会听从。他受尽弟弟的嘲笑，他却十分渴望弟弟们的生活。他承担着这个家的重担，他要把所有的不同都统一，所以他只可能变得圆滑。觉新最后帮助弟弟出走，我认为也许是他觉悟了，但是他一直是清醒的，只不过是他沉默中的爆发。

《家》总体来说，意义深刻，是一种文学的精华，但我感觉其中还有一些小漏洞，比如在描写鸣凤死之后，对于觉慧的描写太少了，甚至让人怀疑他是否真正喜欢鸣凤。总而言之，《家》是一个等待制服的世界，我们从中学会了珍惜和奋斗。

初中作文读后感精选

大多数人都在笔记本上留下手写的作文，通过作文，我们可以把零散的想法聚集在一起。通过积累更多的词汇，我们可以轻松地写作文，并加快速度。怎样才算是思路清晰的作文呢？我们的编辑特意搜集并整理了初中作文读后感，请继续阅读本文相关内容！

初中作文读后感(篇1)

“北国的秋，却特别来得清，来的静，来得悲凉”这是《故都的秋》中的一句话。或许是我的家乡接近北国，因此对于秋的理解，我的思想倾向于作者笔下的“清”“静”“悲凉”。作者说“秋并不是明花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，字领略秋的意境呢？

如果说雨是可以引起人的一点淡淡的思乡情怀的，那么秋便可以将人的思绪都带到过去的回忆中去的，或许是在怀念的美好，或许是在感叹时光的易逝，总之一切浓郁的感情都卷在秋的萧疏中，随风而飘。秋，无论是在彩色上，还是在姿态上，总给人一种寂寥的感觉，如文中描述的“碧绿的天色”“驯鸽的飞声”“蓝色或白色”的牵牛花，“秋蝉的哀弱的残声”“息列索落的”秋雨等在作者的描述中，我似乎看到了这些景物，听到了那些声音，我的心里有点软软的感觉。

我的家乡虽然接近北方，但有些秋天的景色并不像故都的秋景。

我们这里秋季的天空很高，不是有个“秋高气爽”的成语吗？天是淡蓝色的。云很轻很柔。我很喜欢看着那张大的蓝幕上，抹着两撇轻云，如丝如纱，让人的心里很平静。这里没有驯鸽的飞声，但我曾听过，那是四季都有的声音，但在秋天却显得格外的空荡。想作者在看着“很高很高的碧绿的天色，听到青天下驯鸽的飞声。”时心里也一定异常平静吧！

入秋以后，树叶就越发显得苍黄了，随着一阵阵的秋风，树叶便在空中旋转，然后落地，如一只只疲倦的蝴蝶。此时我也能“从槐树叶底，朝动细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。”然而我们这里的槐树并不多见，常见的是杨树，一条路通向多远，路两旁就一真是杨树，看不到尽头，很幽远。我喜欢踩着厚厚的落叶走路，透过凋零的树枝看着天空。那种感觉就像作者所说“脚踩上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。”这也是种很静的感觉。

“在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。”这样的秋雨总是萧条的。一场秋雨过后，空气都变的透明的了。我常在窗前看着秋雨悄然而落，也常夜晚静听秋雨落在残败的树叶上。那种心境，是非不在秋天素不能体会的。更如作者在文中所述“一层秋雨一层冻”，渐渐地我会感到有些寒意。

初中作文读后感(篇2)

《想变成人的猴子》是一本很有意思的书，让人读了之后倍感愉悦和欢乐，同时，心情也会有些许的沉重，这感觉就像心上拴着一道铁链。

这本书，是我国著名的儿童文学作家，也是我的偶像杨红樱老师写下的笑猫日记系列的作品，讲述了在初夏的时候，神奇的笑猫遇见了一只猴子，这只猴子是被人从山里拐来的，那个长着一对对对眼的凶残的男人，成天只会残忍地虐待猴子，让它做出各种各样的花哨动作来逗游人开心，为他赚钱。

好在最后，善良富有同情心的马小跳他们用智慧解救出了猴子，可是，来到马小跳家里的这只猴子，却有了一个疯狂的想法：成为一个人。为了不让它走火入魔，马小跳一家只得狠心，重新将猴子送回了森林。他们都在内心希望，可怜可爱的小猴子不要再落入魔爪。

读完全书，我的心情很难过，胸腔中仿佛也升起了一股无名怒火。我是在恨那些利欲熏心的人，他们怎么可以那样残忍而无情，只知道一昧地昧着良心赚钱，甚至不惜牺牲这些小动物们的生命。每次在书中读到那个对对眼男人拿着链条抽打小猴子的片段的时候，我就恨不得冲进书中的世界，狠狠地扇他两耳光，再告诉他一个道理：伤害小动物，其实就是毁灭我们人类自己。

我感到又可悲又寒心，我们人类，我们衣衫华丽的人类，总在显示世界里义正辞严地呼吁着：保护珍惜动物，守卫家园和平！可是，我们真的做到这一点了吗？没有，从来没有！现实的数据不会骗人，每次看电视看报纸，都不难发现那可怜的动物濒临灭绝的消息传来。我想说的是：我们要想这个世界更和谐，更美好，别无他法，只能用一颗最真诚的心去保护这些小动物们。毕竟，它们也是一条条鲜活的生命啊！眼睁睁看着这些生命在我们的屠刀下消失幻灭，我们的良心真的不会痛吗？

我相信，一个人，如果真的像书中的那个可恶的对对眼男人一样，只知道把动物当成赚钱工具，那么他最后一定会遭受到应有的惩罚。如果动物们会说话，一定会用最严厉的话语去以牙还牙！

但是，并不是所有的人都是坏人。书中，马小跳等几个孩子的出现也给了我一丝温暖和安慰。他们虽然力量不大，也没有什么秘密武器，可是他们有一颗热爱小动物的美好心灵。我们应该向他们学习，学习一颗普普通通、真真诚诚的善心。

《想变成人的猴子》真的是一本很棒的文学书，有空，大家也可以来读一读，你肯定会有别样的感受。

初中作文读后感(篇3)

最近，我把《会飞的教室》这本有趣的名著读完了，它是德国作家艾里克·卡斯特纳写的，讲述了一所学校的学生之间发生的一些趣事。

我很喜欢这本书，因为它十分注重描写各个学生的性格特点，给我们展现了许多个个性鲜明，栩栩如生的人物：正直善良的戴马亭，胆小懦弱的邬理，强壮好战的马提斯，博览群书的塞马巴修以及多愁善感的姚尼……

如果把人物的一个个地列举出来，恐怕几张纸都写不完。这些人物和我们身边的人都十分相似，如比塞巴斯和我一样喜欢看书，马提斯和谢卓霖一样强壮好斗。

这本书中，给我印象最深的是胆小的邬理和家境贫寒的戴马亭。邬理出身贵族，家境富裕。他不但个子矮小，胆子也小的出奇，为了改变自己在同学心目中形象，毅然从操场的爬杆上跳下来，摔断了腿，但却意外的治好了胆小的毛病。我觉得邬理的可贵之处就在于他知道怎样为自己洗雪耻辱，虽然他的行为似乎有些莽撞了。

最有趣的一个故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的学生慌慌张张地冲进教室，告诉其他学生：他们的同学葛洛迪被一群不良少年绑架了！那群不良少年要求他们班学生就前两天双方发生矛盾的事，给他们写一封道歉信。学生们当然不会屈服，他们火速找到他们的教师，商定了营救方案：由塞巴修去与对方的首领艾加兰谈叛，提出用一对一“决斗”的方式来解决问题。在“决斗”中，学生们派出的代表马提斯以绝对优势胜出，不料不良少年们背负弃义，没有释放葛洛迪，于是学生们开动脑筋，用声东击西的战术，成功救出了葛洛迪。

这本书让我感受到了树中校园的美好，同学之情，师生之爱，唤起了我们对友谊的的珍惜，珍惜现在这美好、欢乐的时光吧！姚尼在如此艰难的环境中都能这样坚强、出色，我们生活在今天的大好时光中，有什么理由不好好学习，以最圆满的答卷报答父母及社会呢？

故事中描写了孩子们的勇敢，聪明，团结；还有像朋友一样的老师。

我最佩服的胆小的邬理，为了证明自己不是胆小的人去冒险；我得像他们学习做一个勇敢，聪明，不胆小而且团结友爱的好学生。

初中作文读后感(篇4)

我在语文主题丛书——《爱的馈赠》中读过一个故事——《蜗牛的奖杯》，我对它印象很深。

文章大体内容讲的是；蜗牛本来长着一对有力的翅膀，能在天空中自由飞翔，它凭自己的优势和努力在昆虫运动会上，夺得了冠军。蜗牛得意洋洋地把奖杯带回家，忍不住心里的骄傲和脸上的欢喜，从此它把奖杯一直带在身上，一时一刻也不离开它，生怕别人看不见，晚上就睡在奖杯里。这时间一长，它和奖杯就粘在一起了，爬出来那是不可能的.了，从此它就失去了自由，只能背着奖杯在地上慢慢爬行了。

我想，如果它不骄傲自大，就不会变成现在这个样子，每天背着重重的奖杯艰难爬行。

这个故事也告诉我们绝不能像蜗牛那样，“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，所以，今后不管在学习上还是生活上，无论取得多好的成绩，我们都要把它当成前进的动力，而不是一味炫耀。

初中作文读后感(篇5)

刚看到这本书的名字时，以为主人公是一位叫做乔的美丽的小女孩。看过之后，才知道乔是一只狗，而且并不漂亮，甚至可以叫做丑陋。但这不能怪它，因为它遇到了一位残暴无比的人，他叫詹金斯。詹金斯不仅杀死了乔的妈妈和兄弟姐妹，还躲掉了他的耳朵和尾巴。幸亏有一个年轻人骑车经过，听到它的叫声，把它带了回去。从此，它便有了一位十分仁慈的女主人——劳拉。劳拉不仅好心收留了它，还给了它最好的照顾……《美丽的乔》就是讲述了乔的故事，讲述了人与动物、动物与动物的故事，并通过乔来告诉人们要善待动物、保护动物的道理。

这本书发人深思。它告诉人们不要把自己的快乐架在动物的痛苦上，告诉了保护动物的重要性，体现了人世间的真善美。

这本书让我感受到动物虽然不会说话，但它也通人性，也有很强的感情。书里的劳拉待乔很好，乔也很感动，劳拉到哪里，他就跟到哪里。有一次，劳拉住到了德鲁里家，他也跟了过去。半夜，德鲁里家遇到了偷盗，乔拼命搏斗，最终捉到了偷盗。这偷盗居然是乔的前主人——詹金斯。詹金斯被警察捉拿归案，他的残暴终于得到了报应。我读到这里时，不禁拍案叫绝，为乔感到高兴，这都是劳拉善待乔的结果。

读完这本书，我的心灵受到了深深的感触，彻底改变了我对动物的想法。家里的狗常陪伴在你的左右，为你赶走寂寞。想到这里，我想对你们说：“请善待动物，请用你们最珍贵的爱心来善待动物，不要伤害它们。”

初中作文读后感(篇6)

狗是人类忠实的朋友，也是我生命中不可缺少的好朋友。《美丽的乔》讲的就是狗与人类的情感故事，读起来让人感慨不已。

美国作家玛格里·桑德斯以动物的视角向我们讲述了一只名叫“乔”的坎坷一生。当读到它被残忍、冷酷、无情的詹金斯折磨欺凌时，我多想伸出援助之手。幸好它在奄奄一息时获救。并且，遇到了莫里斯一家人，他们善待它，爱护它，特别是美丽善良的劳拉小姐，她向乔表示友好，并向亲妈妈一样照顾它。使它从此摆脱了被欺凌的阴影，还认识了许多好朋友：小狗比利、吉姆、会说话的鹦鹉贝拉等。之后它又来到了大草原看见了许多马匹，随后又来到了马戏团做表演，最后乔终于过上了美好的生活，并且慢慢的安享晚年。

在形形色色的角色中，印象最深刻的当然是劳拉小姐，她像对待自己的亲生孩子一样照顾自己收养的小动物，这种平凡无私的爱深深打动了我。最重要的是她真诚公正，一点都不偏袒谁，每个动物照顾的都是那么的周到细致。正是因为这样的照顾，乔走脱了困境，面对现实，摆脱了詹金斯对它残忍压迫和痛苦折磨。

这个故事令我知道了：动物是世界上不可缺少的，目前世界上已经有许多动物灭绝或濒临死亡，而人类依然利欲熏心，为了自己的欲望，猎杀动物，折磨动物。我想如果再这样下去，最终人类也会灭亡。现在我想向全世界人民倡议：“要善待动物、保护动物、爱护动物，”宽容“动物、爱动物。”

书是人们精神粮食，我爱读书，我爱翱翔在书的天空，在书的世界里，我可以无所不能。朋友们多读书吧！！

初中作文读后感(篇7)

2005-4-6读了《布拉格的鸟》，我眼前仿佛呈现出这样一幅画面：在布拉格城的一座广场上，一位白发苍苍的老太太带着个三四岁的小女孩在喂鸽子。许多鸽子聚集在她们身旁啄食，有的甚至扑到小女孩手上争食……一幅多么生动的人与自然界动物和睦相处的画面啊！布拉格的鸟很多。这是我读这篇文章的第一个印象。天刚亮，四周就响起了阵阵悦耳的鸟鸣，交织成一曲甜美的大自然交响曲。不管在林中、在田野里，还是在庭院上空，都可以看见许许多多的鸟儿在枝头欢唱。有杜鹃、山雀，有黄莺、灰椋鸟等等。究竟有多少种呢？连布拉格人自己也说不清。我想：布拉格真不愧为鸟的城市。我真的很羡慕布拉格的鸟，它们是那么活泼、那么自由。在布拉格的庭院、公园或街道两旁有许许多多的鸟，但没有一只鸟笼子，人们不愿将美丽的鸟囚禁起来。而我们这里，总是把鸟类关在笼子里养着，拿它们当清闲的玩物，使本来活泼的鸟没了生气，变得呆板，还让鸟儿失去在大自然中生存的能力。正因为很多人喜欢鸟，捕捉鸟，才使得自然界的珍稀鸟类越来越少。布拉格的人爱鸟，也懂得养鸟。他们把鸟食放在固定的地方，让鸟儿自己来吃。他们希望蓝天中总能飞翔着一群活泼欢乐、充满生机的小鸟。正如文章说的一样：“这才是真正的爱鸟啊!”通过阅读这篇文章，我了解到布拉格的鸟之所以生机勃勃的另一个重要原因是人们爱护自然环境，每个人都要尽自己的力量保护大自然，这样才使鸟越来越多、越来越活泼。正因为鸟多，捕捉害虫量大，所以布拉格的环境越来越好。读完这篇文章，我不禁掩卷沉思：什么时候我们也能像布拉格人一样爱鸟呢?什么时候我们的环境也更加美好呢?但愿这一天能早日到来。

初中作文读后感(篇8)

有时，我会乱涂乱画而打发那无聊的时间；有时，我会呼呼大睡而打发那无聊的时间；有时，我还会乏味的玩电脑游戏而打发那无聊的时间。在我的思想里，我会乏味的做某些无关紧要的事情而打发时间，但读了《神奇的收费亭》后，主人公小米洛，令我改变了自己的思想与理解。

故事讲述了，主人公小米洛，每天做一些无关紧要的事情从而打发时间，但他无意中得到了一个很神奇的收费亭，做了一个奇异的探险之旅，他身陷懒散国，误入词语岛，还在词语国锒铛入狱。但是他在好朋友闹钟狗“咔哒”和骗人虫的帮助下，一次次转危为安，还认识了幽默的是否先生，爱讲故事的“哪个”婆婆，有趣的向下张男孩等好多有趣的朋友。最后小米洛勇敢地冲向无知山，营救韵律公主和理性公主，快乐的回了家，收获了快乐与勇敢。

这是一本充满想象力的书，有趣的文字游戏让我们更加愉快，这一本书不仅让我们身心愉悦，也让我知道了词语运用的巧妙方法，使我收获了许多许多。在这一本书中小米洛那种勇敢的性格，汉语天梭发现的精神，使我想起了我们现在的所作所为。我们难道不正是还未探险的小米洛吗？无聊乏味的做着一些无关紧要的事情，时间正偷偷在我们的声旁溜走，我们却不知道如何去探索生活，寻找世界的奇特指出，我们总感到我们无事可做。其实，我们有很多的事情可以做，比如：我们可以去散步，发现花儿因为蜜蜂儿开得娇艳；我们可以去观察小蚂蚁的搬家过程；可以去花园与毛毛虫畅谈大自然；还可以……

只要我们勇于发现世界的奇特之处，多去聆听，多去观察，就可以让我们的时间保留住这些宝贵的时光，让每一分钟都不乏味，像小米洛一样去探索！

初中作文读后感(篇9)

在中国有一首歌，“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，说的就是在爸爸妈妈怀抱中成长孩子是幸福的，读绿山墙的安妮读后感。其实不仅在中国，在外国，孩子在父母的温暖中成长也是幸福的，但安妮却没有这样幸福的童年。

安妮在出生不久就父母双亡，成了孤儿，但在命运残酷的扼杀她的时候，安妮被好心邻居收养，有了属于自己的家庭，一直到她六岁时。后来她开始用自己的能力求生存，接着又被绿山墙岛上住着的马修和玛莉拉收养。面对自己的悲惨命运，安妮也只是一只无能为力的小鸭子，在池塘中挣扎。但她从未放弃过活下去的希望，她始终乐观活泼，命运对她终于张开双臂，安妮如愿以偿的考上了大学，并且拿到了奖学金。一切似乎都那么顺利，其实命运只是给她开了个玩笑。马修的死让安妮十分悲痛，玛莉拉也病了，在这种情况下，安妮毅然放弃了学业，放弃了奖学金，留下来照顾玛莉拉，在家乡做了一名小学教师。

安妮从童年走到成年，一路上的艰辛不是我们能想象的，我们只能在心中慢慢勾勒出安妮成长的片段，从一个个片段中，“不容易”仍是主调。

在一个新生命的成长过程中，没有母亲的呵护是可怕的，一个人在硕大陌生的世界中生存，是一件几乎不可能的事，但安妮现在处境就是这样，安妮比别人更值得同情。似乎她也是不幸中的万幸了，被好心人收养，拥有了一个自己梦寐以求的家庭，但她长的越大，就越清楚自己的凄凉身世，就要承受越来越重的心理压力和外界的嘲笑讽刺。安妮没有自卑，也没有被如潮水般涌来的流言蜚语击垮、淹没，反而以一种积极向上、乐观进取、阳光的心态面对一切，这样她在逆境夹缝中依然能够生存。安妮在一路成长中以善良作为她的招牌，拼得了许多真挚的情感及友谊。在她一路坎坷的成长历程中，她的直率、善良、阳光、乐观、积极一直让我对这个不平凡女孩的历程所换来的性格有些难以置信，但从更深一层看，那些性格正是她坚强内心的外在表面，让我不由的感慨，一个人内心坚强的力量多么伟大。

也许吧，安妮只是这个世界无数个孤儿中的一个，但她的故事似乎是独一无二的，因为那一波三折的经历，和一个温柔有着灿烂笑脸外表下深深隐藏的孤寂的坚强的内心，是这个女孩留给我们的启示。命运中的一切无法改变，可以改变的是自己的内心！

初中读后感作文1000字

可以说作文与我们的一生都有着密切的联系。写作可以锻炼我们的文字表达能力，好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。优秀的作文到底好在哪里呢？在此，你不妨阅读一下初中读后感作文，相信会对你有所帮助！

初中读后感作文篇1

感凄婉动人，荡气回肠，玛格丽特?米切尔用诗一般的语言将气势磅礴的南北战争和一段凄婉动人的情展现在读者的眼前。波澜起伏的情节、栩栩如生的人物、单纯而又复杂的内心描写，让《飘》成为20世纪文坛上的一颗熣灿夺目的明珠。《飘》又名《乱世佳人》，全文的线索是围绕女主角思嘉的一生展开的。从她的少女时代——初为人妇——-丧夫——再到再婚，原本天真幼稚的女主角思嘉在不断地成长、成熟。因此，在作者笔下的众多人物里，女主角思嘉的艺术形象无疑是塑造得最圆满、最真实、最成功的。

少女时代的思嘉，是一个平凡的女，她拥有许多少女的共同特征：热情、开朗、纯真、浪漫；但她又是一个不平凡的女，生长在一个优越的家庭，拥有美丽的容貌和智慧，因此她又拥有一般贵族小姐的缺点：骄傲、自大、虚荣、任性。尽管如此，良好的家庭出身、倾城的美貌，让思嘉的身边总是不乏热烈的追求者。按理说，思嘉是幸运的，它受到上帝的眷顾，也是维纳斯的宠儿；但她又是不幸的，她深深地上了好友媚兰的未婚夫——希礼。

受过良好教育的希礼，知书达理、风度翩翩。思嘉陷入了苦恋，同时也陷入了两难的境地——一方面，她深深地着希礼，为他的魅力所倾倒；但另一方面，希礼却又偏偏是她好友的未婚夫，道德礼教的约束又让她不敢跨越雷池半步。这让挣扎于理智与情感的思嘉痛苦不堪，最终，情感战胜了理智。在希礼和媚兰举行婚礼的前一个晚上，思嘉以大胆热烈的方式向希礼表白：“噢，希礼，希礼，我你……”

思嘉大胆直接的表白让我想起了日剧《东京情故事》的女主角赤名莉香。莉香对完治不畏旁人的，以及那句“我完治！”一一闪过我脑海。尽管思嘉和莉香展现了东西方、不同时代的情差异，但那种对情的热烈和执着，是有过之而无不及之处。除了对情的执着，她们还有一个最大的共同点：在处理感情方面的问题，她们都还不够成熟，甚至还有点傻。莉香曾以为自己的努力可以使完治离开他的前度女友，而思嘉更天真地幻想自己的表白令希礼回心转意：“我知道我你，我想做你的妻，你不媚兰。”

然而，希礼还是拒绝了她：“媚兰就像我一样，她是我生命的一部分，我们相互十分理解。”

希礼貌离开了房间，失去了理智的思嘉更愤怒地把随手拿到的花瓶扔向墙壁。花瓶碎了，思嘉的心也碎了，但让她万万没有想到的是，这竟然引起了另一个人的注意——白瑞德上尉。同希礼截然不同的是，白瑞德上尉冷傲、自大、说话总是一针见血，这让思嘉甚为反感，同样地，思嘉也处处不饶人，就像《傲慢与偏见》的伊丽莎白和达西一样，首次的相遇俩人不欢而散。

在《东京情故事》里，莉香最终无奈地离开了完治，同样，思嘉也失去了希礼。“人结婚了，新娘却不是自己。”思嘉无奈地参加了希礼和媚兰的婚礼，那种痛苦和无奈的心情也许只有思嘉自己才能体会到。但和莉香不同的是，莉香最终选择微笑着洒脱地离开完治；而思嘉却选择了一条伤害别人、也伤害自己的道路——她嫁给了一个她不的男人查尔斯，她以为可以藉此摆脱希礼的阴影，殊不知已经深深伤害到自己的感情。少女时代的思嘉，可以说是不成熟，甚至是幼稚的。

然而，南北战争的爆发，迫使查尔斯很快走上了战场。但不久，查尔斯阵亡，战火纷飞，再加上失去了依靠，思嘉的生活开始变得窘迫，同时她还面临着失去德园的危机，万般无奈下她嫁给了白瑞德。在困境中，思嘉变得日渐成熟，担负起对家人的责任，甚至对于昔日的情敌——媚兰也照顾得无微不至。

但对于白瑞德——这个影响她半生的男人，不知她对他是还是恨。说是吧，但白瑞德的话总是一针见血，并常常刺到她的痛处；说是恨吧，但白瑞德却在她最彷徨、无助时给了她帮助和温暖；又或者说她对他又又恨吧，白瑞德不是曾说过：“思嘉，哪怕是世界末日，我都你，因为我们太相似了，我们都太坏了：自私、狡猾，而且都善于识穿别人的伪装。”也许，正因为性格相近，所以彼此才更对方，当然，也更容易仇恨吧？就像《呼啸山庄》里的凯瑟琳和希思克利夫的情一样，这样的，是自然之、原始之、精神之、灵魂之。

然而，媚兰的病逝，希礼的出现，再次让俩人的关系紧张。白瑞德和思嘉开始矛盾不断。最后，儿女的不幸夭折，伤透了心的白瑞德选择了离开思嘉。失去了的才是最好的，失去了希思克利夫的凯瑟琳就曾说过：“我对林敦的，就像树林中的树叶，而我对希思克利夫的，恰似脚下恒久不变的岩石……”而思嘉在失去白瑞德后，更深深地发现：她恨他，但她更他！然而，在她的苦苦哀求下，白瑞德还是离开了她，离开了德园。同《呼啸山庄》的悲惨结局不同，《飘》的结局并没有明确交代思嘉的感情去向。或许她会选择希礼；或许她会和白瑞德重新复合；又或许她最终孑然一身，但无论如何，历尽磨难的思嘉最终懂得了与被，并找到了她新的人生方向：“Tomorrowisanotherday！”

思嘉，她有莉香的勇敢，有伊丽莎白的冷傲，也有凯瑟琳的执着，也许就是这一点点的勇敢、一点点的冷傲、一点点的执着、再加上一点点的傻，让人会不自觉地随着书中的情节为这名女所痴迷、困惑和感动，也让她永远成为人们心目中的那位闪耀的乱世佳人！

初中读后感作文篇2

2004-10-20乍看马伶传，吸引我的或许是曲折离奇的故事，是的，是故事。因为这件事的曲折迷离甚至可以说是匪夷所思都使人觉得这是一个故事、一个传奇而不是一篇真实的传记。但是，即使这只是一个故事，我还是会不由自主的被马伶的刻苦钻研，精益求精的精神所倾倒。如果只是为了演好一个人物，一个奸相这样的人物，就不惜投入当朝奸相的门下甘为佣人，三年方归，如果三年不得就三年尤不归。以这样的态度工作，如果再不成功反而是不自然的了。这样想来，这件事或许也不是这么的不可信。

其实，这件事是不是真的并不重要，甚至于侯方域写这篇文章，多半也只是想讽刺一下朝中权奸罢了。重要的是这个故事给了我们什么样的启示。我常常羡慕别人的成功，总在想别人既然能成功，那我才智即然不再他之下，那么，成功对我来说自然也是不在话下。我想，抱我这样想法的人，可能也不在少数。但是，结果往往是，别人成功并且不断的成功，我却不成功。

一旦一个人成功了，别人在羡慕之余，总会很虚心的向其讨教经验，尤如马伶传中的李伶。也就是说，总想试图找到成功的诀窍。但其实，从几百年以前的马伶，到如今的财富500强，虽然时代变迁，沧海桑田，但成功的诀窍始终不变，就是专心致志加上锲而不舍这八个字。

就以马伶的例子来说，为了在一次表演是的技不如人，就感到羞愤异常，而为了学艺赶超李伶，甚至甘为佣人，可谓对事业专心致志了。而三年的佣人生涯，如非有着非同一般的锲而不舍的精神，那是绝对做不到的。而当时空切换到了当今的网络时代，目前因特网上最大搜索引擎的创始人、财富500强之一的杨致远在谈到成功经验的时候说道，当他硕士毕业放弃优厚待遇的工作一头扑入网络的时候，所有的人都嘲笑他，但他没有动摇。而当连续几年公司没有盈利惨淡经营的时候，他也挺住了没有退出，所以他成功了。淡淡的几句话里，我们看到了他创业时的惊心动魄，或许，那是另外一个传奇故事。

每一个成功的背后，都是数不尽的艰辛努力，但如果我们渴望成功，就没有理由会害怕付出。失败并不可怕，不知道为什么失败才是最可怕的。马伶传给我的启示，其实和其他的千百个成功例子的启示一样，只是，我一直没有注意，或者说我一直不愿意注意罢了。

初中读后感作文篇3

花木兰的故事能流传千古，显示了人们对花木兰的喜爱、敬仰以及这位奇女子在人们心目中的地位。]

读完文章，我不禁对詹天佑的爱国精神感到佩服。

结尾明志

我们是二十一世纪的接-班人，要认真学习，长大像詹天佑那样，为祖国争光。

初中读后感作文篇4

以前，我对伊朗总是抱着某种偏见，认为它是一个布满硝烟的国家，而今天，一部叫《小鞋子》的影片改变了我的看法——

《小鞋子》的剧情并不复杂：一位叫阿里的小男孩不小心弄丢了妹妹的小鞋子，于是，那一双哥哥的小鞋子就成为了公用物品，在兄妹之间轮流……

阿里把妹妹的鞋子弄丢了，把自己唯一的球鞋给妹妹穿，这便是责任！在贫困的环境下，作为学生，仍然刻苦学习，这是责任！作为子女，帮父母洗衣、拖地，这是责任！阿里诠释了“责任”一词的真正涵义。再反过来看看我们：有的孩子把父母的爱当成理所当然；有的学生不恋学习，整天沉醉在游戏之中；有的人骑车或步行撞倒人这后，若无其事地离开……试问自己的内心，你难道还不如这个小男孩有责任心吗？

影片的最后，阿里参加了市里的长跑比赛，一个个孩子都穿著名牌，而阿里只能穿着老师发的运动服，他并没有自卑。比赛时，阿里眼前不断闪过妹妹穿着球鞋放学后奔跑的身影……他一定要夺得季军，得到那双球鞋，这既是为自己弄丢妹妹鞋子负责，也是作为一个哥哥的责任！即使摔倒，即使劳累，那又何妨？可阴差阳错的，阿里竟获得了冠军，阿里的眼眶里流出了失望的泪水……

为了一双鞋子，阿里经历了无数次的摔倒与爬起，无数次的暴雨与晴空，无数次的默然与喜悦……

影片结束了，我不由得埋头深思：何为责任？学生的责任就是读书；孩子的责任是孝顺父母；公民的责任就是不乱扔垃圾，不高声喧哗……但我们做到了吗？

每个人从“呱呱”落地，就有了责任，并且我们要将责任进行到底！

初中读后感作文篇5

叫我看走眼了的是老流氓的年龄，这里有一首叫次韵答静闲子的七律：

意气初回朔漠外，片帆还寄大江东；神州风景时时异，禹甸笙歌处处同；恨倘能消全仗酒，言无可立况于功；兴亡莫说前朝事，独立残阳怅晚风。

善于思、乐于思，在另一首七律中也体现得极好，最佳者尾联：

沉思

百千思绪结蛛丝，独坐沈吟不自持。寂寂中宵疑我在，冥冥万物付谁知。故园望断徒惆怅，荒漠栖馀只惘迷。天地无言花自落，冰轮终古出江湄。

老流氓的七绝见得不多，这集子里的三首有两首很好：

一、李商隐

襟抱平生知未开，独从蜡泪认寒灰；可怜香草美人意，却作章台走马猜。

题《蜻蜓小憩图》

不向美人头上立，偏从湖海浪中浮；点破碧波三万顷，老荷尖上暂悠悠。

相当潇洒的自许小品，这在老流氓那种沉郁顿挫的诗风中，很少见，可能是作者性格的另一方面不经意的流露罢。

另外一首马诗，虽然立意不错，但意浅词陋，不应该是老流氓应有的水平。

来看看另外的三首五言：

苏东坡与青城山研讨会即兴

好鸟鸣深树，幽居集众贤；豁眸惊挺拔，洗耳爱潺湲；浊酒欣同饮，清诗喜共研；他年息尘事，来卧白云边；

海

出没金乌所，风涛自古今；乘桴思隐士，衔石想冤禽；涨落三山动，乾坤四极沉；木华有佳赋，犹作大潮音。

芳草

茸茸接空碧，寂寂动人愁；万古青如此，三生梦未休；芳馨寄前哲，摧折任时流；更有岁时荐，清高孰与俦。

“涨落三山动，乾坤四极沉”夺魄之句，而“万古青如此，三生梦未休”更见丰神。

古典诗词的语态掌握得已有相当火候。

老流氓在格律方面懂得比许多人多得多，但他这方面的优势我不愿意多说，他的才能也不应该止于一个格律专家的。

感觉上老流氓似乎还有更好的东西没有选进来。

天将降大任于斯人也。。。。。。这样一篇读后感会不会使人心头太沉重？

2001年元月2日深夜于火车上

初中读后感作文篇6

佛家说，一叶一菩提；农夫讲，一花一世界。在我们的日常生活学习中会发现，有时一件不起眼的小事里却蕴藏着一段大的智慧；一个不经意的微笑却能唤醒人们沉睡的心灵；一段小的经历却浓缩了生命的真谛。带着这些，我走进了《智慧背囊》，走进了智慧的世界！

当你做数学题落写了一个小数点，同学给你指出来；当你上课不专心听讲，老师轻轻的拍一下你的肩；当你正愁眉不展时，别人的一个浅浅的微笑·······美丽的细节，是一滴滴滋润万物的春雨；是夏日里的一缕清风；是拨动心弦的妙指；是感到生命的诗篇。美丽的细节，充盈着爱意，传递着真情，散发着美的芳香。这些美丽的细节，就是在把握迎面走来的一个个成功的机遇。

走进《智慧背囊》世界，给你送去心的丈量，哲理的启迪。有时一句赞美的话也许会改变一个人的生活轨迹影响他的一生，只可惜现实生活中，我们往往过于吝啬，不肯轻易吐露自己的赞美之词，却容易在不经意间伤害别人。生命需要感动，需要赞美，多一点欣赏，少一点自私，在别人需要帮助时，在别人沮丧失落时，用一个真诚的微笑，一句衷心的祝福，就会让他感受到阳光般的温暖，重拾生活的信心。

《智慧背囊》让我们在绝望中学会“微笑着唱响生活的歌谣”；让我们在学习中懂得“细节决定成败”；让我们在成长中“揣着梦想上路”·······

《智慧背囊》如《读者》般隽永优美，视野开阔；像《青年文摘》一样纯净朴实，见解深刻。走进《智慧背囊》，如同走进智慧的世界，打开心灵的窗口，迎接一次次知识的洗礼！

初中读后感作文篇7

《飞吧，飞吧，美丽的生命》这本书主要介绍了香港特区在自然生长的15种蝴蝶，作者以美凤蝶和热心环保的华老师为主角，通过她们相互的一些经历叙说了人与大自然之间的关系，使大家重视保护环境、珍爱地球所有生命。

在书里说道美凤蝶第一次见到华老师：在社区邮局，美凤蝶与伙伴们迎救被瘦男人活生生放在包裹里准备邮寄的几只绢斑蝶，在华老师和她的学生何小言的帮助下解救了受难的蝴蝶。让我们知道了有个别人为了赚钱，对其他生物采用不人道的手段；大部分人们是有着保护环境、珍爱地球所有生命的意识和富有正义感的。

美凤蝶第二次见到华老师：在学校，美凤蝶看到了华老师在给学生播放关于蝴蝶知识的录像，华老师教会了学生们如何认识蝴蝶和它们生活的相关知识。也使我们了解了许多关于蝴蝶的知识和如何保护蝴蝶生活的环境，是“保护环境、珍爱地球所有生命”信息的传递。

美凤蝶第三次见到华老师：在郊外树林，恶魔似

的瘦男人又来捉蝴蝶，然而这次美凤蝶竟然看到“华

老师”与瘦男人一起，为了得到一只珍贵的蝴蝶而不

择手段。难道是华老师只说不做，说的一套、做的是

另一套吗？谜底在美凤蝶到橙园因吃了橙花上蘸有酒的蜜糖被“华老师“捉住后揭开了：捉蝴蝶的“华老师”原来是华老师的妹妹。当华老师知道妹妹为了个人的目的“留下”了美凤蝶的时候，教导妹妹说：“不能为了你的摄影作品，把它留下来。你的作品应该到大自然去创作，不能这样人为地炮制。你也要知道，我常常教导我的学生，要爱护地球上的美丽生命。在懂得欣赏它们的时候，更要懂得尊重它们。我一定要以身作则，不能讲一套，做的是另一套，纵容你犯错。”这里使我们真切地体会到了以华老师为代表的大多数人的心声，爱护环境、珍爱地球所有生命不能停留在嘴上，要以我们实际的行动表里如一地落实在我们日常生活里。

最后美凤蝶被带到了蝴蝶天堂——香港凤园蝴蝶保护区，在这里华老师的妹妹真诚地忏悔：“我捕捉蝴蝶，并不是要破坏生态环境，而是出于私人的需要。事实上是一种自私的行为。当我听说，那个专门捕捉蝴蝶来图利的家伙，原来残害了许多美丽的生命，真是于心何忍？我不能跟他犯同样的罪行。而且，我实在感到很惭愧。我根本没有权利独霸美丽的蝴蝶、蝴蝶的美丽。因此，使这只美丽的蝴蝶尽快回归大自然，是我改正错误的唯一正确途径。”美凤蝶终于重获自由，回归大自然了。在完美的结局里，我们懂得了把我们以前破坏环境、伤害其他生命的错事改正是何等重要。从今天开始，我们应该尊重每一个生命，爱护我们的地球母亲，使人类与大自然和谐相处、和睦共存。

这正是作者所表达的美好的真诚的心愿，我也希望大家能看看这本好书——《飞吧，飞吧，美丽的生命》。

初中课文读后感

初中课文读后感(篇1)

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钢铁读后感初中作文汇总5篇

钢铁读后感初中作文(篇1)

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钢铁读后感初中作文(篇5)

红读后感中文汇总

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