关于对老师感激的作文10篇

以下是我们为大家整理的“关于对老师感激的作文 ”。写好作文是我们最基本的素质，作文有助于我们表达能力的提升。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材。供你参考，希望能够帮助到大家！

关于对老师感激的作文 篇1

我最感激的老师，他鸣谢振，是学我们美术兴致班的，我们每个礼拜只能见他一面。固然我们相处的`时光并不长，但我们却领现了谢老师的长处：暖柔﹑风趣跟大方。

慷慨是说，有一次我们美术班下课了，多少个男生却不睹了踪迹。等他们回去之后我们发明他们手面竟然提着一袋雪糕归来。我们问“这雪糕哪儿来的”他们说“是谢老师让购的，说是分给大野。”而后，我们一己拿了一个，但没有望见谢老吃雪糕。我即答“老师你怎么不吃雪糕？”老师说“我吃了你们吃什么？”我深深的激动了由于素来不一位老师像谢老师这样把他的爱忘我贡献给了我们。

温顺是说，假如我们有一次很俏皮不听话。谢老师不会像别的老师一样击我们，骂我们。他只会用笑容来教导我们，让我们留下深入的印象。

幽默是说每次上课之前老师皆会给咱们道笑话等等。就算你不启口也会被谢老师逗啼。

谢老师未经回他的老家苦肃了，我把这些事讲给了爸爸听。爸爸说“谢老师走的恶。”“替什么？”我不结的问。爸爸又说“谢老师让我清楚了个情理”：地下没有不散的宴席，要乐观的点对每一件事呀！

关于对老师感激的作文 篇2

时间的风吹过，岁月的雨淋过，在我的漫漫人生路途中，却有这样一位我的恩师却永远不是过客。她是那么令人难以忘怀，记忆深刻，永远挥之不去……

“今天我们就要开始学习一元一次方程组了，大家都把头抬起来开始听了。”这是一个多么简单的“开场白”，因为就在今天，我的生命历程中又走进了一位老师—孙老师。在和孙老师的相处中，我看出这是一位高水平的数学老师，她的思维贯通能力极强能把每一个知识点讲得滴水不漏。

话还得从那次意外被提问到说起。一节数学自习课上，老师讲课时练习题，把问题渐渐导入，让我们顿生浓厚兴趣。然后，因老师站在第一大组过道里，便说道：“我要找一个同学说一下所列方程。”左看右看，我心里想着，千万别提问我呀，我还没有理清做题思路呢，我提心吊胆，哪只，就是这么巧，我被老师叫到了，我犹豫了三秒后，说出了一个自认为还是比较靠谱的算式。结果，同学们和老师竟说我列的对极了，我愣住了。老师还说，上课专心听讲的学生就是不一样，你看人家是怎么学习的，这就是咱们身边的榜样。

后面是什么我已记不清了，只因太紧张了。但在接下来的解题过程中，我发现自己列的不对劲，台下一片嘈杂声，说什么的都有，只听老师说道，行了啊，都别说了，我现在要是再找一个同学站起来说这个方程他都不一定会的…。”

我心里一直觉得很不是滋味。孙老师总是设身处地替人着想，而我如果不用好成绩来回报老师，还能怎么样呢……

如今的我，幼小的心灵，并没有因此而留下创伤，我想，在求学之路上，能遇到这样的好老师，是我一生的荣幸。

我一定会好好珍惜这三年有限的时光，与老师相处。今后的每堂数学课，我都认真听讲。孙老师授课精彩，言语生动，虽然她只来了短短不到两个月，但她的负责，大家都是有目共睹的。作业总是细心认真的讲解，也为我们付出了许多。

老师是传承者，点燃了希望的火焰；又是一个个辛勤的园丁，浇灌着我们这些祖国的未来。人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在困难时刻，有人向你伸出温暖的双手，帮你解除生活的困顿；有人为你指点方向，让你明确前进的道路；你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。不应该回过头来，感激我们的老师们吗……

人生旅程中，您丰富我的心灵，开发我的潜能，为我点燃了希望的光芒。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，孙老师！

关于对老师感激的作文 篇3

敬爱的老师：

您好！我想对您说：“谢谢您，一直以来对我的关心。”您是黑暗中的一盏明灯，照亮了我前进的道路；您是沙漠里的甘泉，滋润我幼小的心灵；您是冬天里的太阳，温暖我幼小的身榜。

记得有一年冬天非常冷，我们正在做操，有些同学没有系棉衣的纽扣，您就帮我们一个一个地吧纽扣都系上。我们不冷了，可您的手却冻得通红。“老师，谢谢您！”我们说道。

记得还有一次，我们要举行运动会，我不会系鞋带，就找您，正好您也在忙着取运动员号码，“老师……我……有点不会系鞋带。”我结结巴巴地说。老师您就放下手中的活儿，您弯下腰，蹲着腿，仔仔细细地给系。“谢谢您，老师。”我感激地说。您客气地说：“不用谢。”终于系好了。我心里非常感激您。

再有一次，您在上课，让我们做练习题。因为我有些没听明白，所以我没有动笔。正在我冥思苦想的时候，您好像知道我的心思似的，走到我的身旁，微笑地对我说：“怎么不写啊？”“老师，我……有些没太听明白。”我结结巴巴地说。您就耐心的给我讲解。。您讲了半天，我终于听明白了，您激励我说：“你真棒！以后有不会的题要和我说呀！”我心里十分感动。“谢谢您，老师。”我感谢的说。

老师，我特别感激您，是您在学习和生活上帮助我，让我成为品学兼优的好孩子。

此致

敬礼

关于对老师感激的作文 篇4

老师，宛如一只春蚕，默默付出着，不求任何回报。老师，宛如一棵大树，为我们遮风挡雨，时刻呵护着我们。老师，宛如一只燃之不尽的蜡烛，用自己的一生照耀着我们。我要感激老师，是他教给了我知识和做人。

还记得小学三年级的时候，新学期的第一天，我们坐在教室里默默地等待着新老师的到来，刚开始，我们依然沉浸在过去那位老师的谆谆教导中，对这位新来的老师并没有什么好感，渐渐地，他娓娓动听的讲课，让我们难以忘记，是他，让我对数学渐渐地产生了浓厚的兴趣。这位数学老师很幽默，像一个有趣的魔术师，总是会把一些枯燥的数学知识变成一个个有趣的小故事，一节课下来，我们都听得意犹未尽。不仅如此，他还会让我们做一个简单的实验去验证数学公式，还记得有一次，老师让我们拿了3个小棒固定起来，然后靠在墙上，用手拉，可是就是拉不动，老师又让我们做个长方形试试，结果长方形成了四边形。这个简单有趣的实验让我对这个知识点的理解终生难忘。

在我的漫漫人生中，他就像天使一般突然出现在我的世界里，他带给我快乐，教会我知识，更教给我面对困难的勇气。我知道在学习中，也许会遇到许多困难，会遇到许多荆棘，但是每次一想到你，我都变得不再恐惧，而是勇往直前，努力前行。亲爱的老师，我会永远爱您，感激您。

关于对老师感激的作文 篇5

雏鹰总要离开巢而飞翔蓝天，轮船总要离开港口扬帆大海，我就要离开母校去探究更深的学问。在离开母校之际，总有些酸楚，老师，我想对您说声“谢谢。”

老师，您可记得：上学期有一天，您先要我们练习将直接引用改为间接转述，我们做得一塌糊涂，并出了好多笑话。当您交给我们“钥匙”后，我们又开始练习。那天我头有点疼，所以字写得不一般的差，您巡视我们做题时，发现我的不对劲时，您在我耳边轻轻地说：“把字写好的。”我先是一惊，接着我才反应过来，我慢慢的把字写得比先前好了许多，当您第二圈又到我背后时：“你今天怎么了，你看这个“敢”字，右边是反文，你写成“又”了，不到半节课，您连续指出我实实在在的两处错误，我羞愧得恨不得找个地缝钻下去。我连忙找到字典，的确是我平时的疏忽，这个平时您眼中的优秀孩子，一下子挨两次批评，这在我读书史上前所未有，我对您点点头，说实话，我还是挺感激您的，否则，我会一辈子写错那个字。没想到您第三圈巡视时，脚步到我这里又停下了，“我该不会又出什么差错吧？”我紧张极了。“刘玉彬，努力哦，我还等着你今后出书、送我书呢，平时要严格要求自己哦。”我放松了一口气，之前头痛的感觉好像没有了，忽然觉得轻松多了。

“等你出书送我书”，老师您这句话一直鼓励着我，也许您这句话对很多人说过，也许您自己都不记得了，但我至今记在心头，因为这句话给了我极大的鼓舞。

老师，教过我的老师很多，但我觉得您对我的影响最大，您的每一句话我都记在心中。我即将步入初中，此刻心中要说的话很多，感激也很多，但我知识贫乏，就让我把一切的感激和不舍融为两个字：感谢。

关于对老师感激的作文 篇6

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁，您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字表达，就是——燃烧！不停地燃烧！

还记得我们六年级的班主任——王菊叶老师。她教我们数学，是她，用辛勤的汗水，教给了我们做人的真谛，教会了我们如何做人、做事。啊，老师啊，您工作在今朝，却建设者祖国的明天；您的讲课，是那么丰富多彩，每一章节都仿佛在我们面前打开一扇窗户，让我们看到了一个斑斓的新世界。

您对我们无微不至的爱，我们都深深地铭记在心中。您是最美的耕耘者，美的播种者。您用辛勤的汗水，让一个个真谛在我的心中播下种子，你用无私的奉献为这颗种子浇灌，让它生根、发芽。

在小学中，让我印象最深刻、让我最感动的是当我生病时，老师无微不至地照顾我的事情。那是一个大雪纷飞的冬天，我发烧了，我请了两天病假，感冒发烧得很厉害，十分难受。在我十分难受的时候，老师不知从那里得来的消息，买来了一大推药品来看望我，这时我正躺在医院的病床上打“点滴”，我的身子很虚弱，但当我见到老师的时候，十分感动，老师鼓励我，让我努力与病魔斗争，不要放弃，重振信心。我听了老师的话，一下子充满了希望。老师还为我敷了块湿毛巾，忙里忙外的，我的心里很感动。老师摸着我的手，竟趴在我的病床边睡着了。当我醒来时，老师已经睡醒起来了，只见她眼里有几根血丝，看起来十分疲倦。我忙说：“老师。您去休息吧！”可她不肯，还说，“老师不累，”说着，她又去洗毛巾，为我敷，量温度……经过了几天的忙里忙外，我的身体终于痊愈了。而老师，却感冒了。我的心里十分感动也十分欣慰。

这只是老师对我的爱的一件小事，虽然，都是一件件微不足道的一件件小事，但是老师对我们的心却如潺潺的清泉，她就像是春蚕一样，牺牲自己，奉献别人。

老师，您给了我们一把生活的尺子，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁；您的爱，天下最崇高、最无私、最神圣。我爱您，我的老师！我感激您，您为我们付出了那么多，我要用学习成绩来报答您。

关于对老师感激的作文 篇7

是谁把我们领进知识的殿堂？是谁教给我们做人的道理？是我们亲爱的老师！老师呕心沥血地为我们做的一切，是我们永远也报答不完的。

当我看见老师在备课，为我们上课做充分的准备时，心中便涌起一股暖流，流遍全身；当我看见老师在认真的必改作业，时不时的揉揉颈部时，心中顿时涌起感激之情；当我看见老师在课堂上嗓子讲不出话来时，心中是多么的心疼啊！回想起小时候惹老师生气，看着那紧皱的眉头，一丝丝银发，心里又是多么后悔啊！

记得有一天，我的作业丢在学校了，到了晚上8点多才去取。抬头一看整栋大楼，原以为一片漆黑，但依然有微弱的灯光。我经过那个办公室，一位老师批改作业的背影进入里我的眼帘。这么晚了，仍有老师在孜孜不倦的工作着。这是多么崇高的敬业精神呀！顿时，我看着那位老师。一股敬佩与感激之情油然而生。他们辛勤的培育我们，却不求一点回报。

老师，你是红烛，照亮我们前行的道路；老师，您是春蚕，授予我们知识的丝线；老师您是雨露，给予我们甘甜的露水……教师是太阳底下最光辉的职业，这句话说到了我们千千万万怀有感恩之心的孩子心坎上了。在我们眼里，老师是崇高的，是神圣的，是我们成长道路上的指路人，我们应心存感激。

每当想起老师鼓励的眼神，疲劳的面容，劳累的身躯……心中是多么感激与心疼啊！我想，每个学生跟定都会感激自己的老师，让我们把所有对老师的心声、感谢汇聚成一句话：“老师，谢谢您！您辛苦了，我们爱你！”

关于对老师感激的作文 篇8

感激是一朵芳香的花，它的每一次绽放，都让我们的心中盛满了馨香的花蜜；感激是一颗可贵的珍珠，它的每一次闪耀，都在我们心底撒下灿烂阳光。

行走在人生的长河中，我们不得已要坚强地为自己掌舵，可仍旧不能忘记的是，在这条路上，我们永远要怀揣一颗感激的心。

回想我经过的这十多年的人生，我最应该感谢的人就是我的体育老师。可每次当我说出这句话，却又有很多熟悉我的朋友亲人感到瞠目结舌，他们不约而同地说：你一个常年病着的丫头，跟体育老师都没多少相处，你感激他什么呢？

是啊，我感激他什么呢？我在心底默念这句话，脑海中不由得又浮现那一张黝黑却温和的面庞。那张面孔，那对眼神，是我这么长时间以来一直坚持下去的力量啊！

那位体育老师教我们的时候不过三十多岁的样子，和所有的体育老师一样，他有着健硕的身躯，扎实的手臂肌肉，总是穿着一身黑色的宽松运动服给我们上课。那张黝黑的面庞上，淡淡的眉毛下却是锐利的眼睛，可是，当他和我们开起玩笑的时候，他嘴角几根细密的胡须也跟着一颤一颤的。

因为身体原因总是缺席体育课的我，本应该是班级中最不可能和他有接触的人，甚至可以说是讨厌体育课的我，却还是在他身上学到了很多。

在同学们跑步锻炼的时候，以前的老师便会叫我去一旁坐着打发时间。可是林老师不一样，他会自然而轻松地对我笑笑：你站在这儿也是无聊，来，跟着我一起做做运动。我诧异地抬头。可是，却看到林老师真的在原地做起了热身运动，一边做一边低着头对我鼓励：这些动作都很简单，你完全没问题。怕都不用怕！

我虽然疑惑，甚至是不情愿，可还是跟着他动了起来。

而后，林老师竟然自顾自地在塑胶操场上慢跑了起来，那一瞬间，我竟然神不知鬼不觉地跟上了他的步伐。此刻的操场上人并不多，万里无云，和风拂过，林老师竟然像个顽童一般展开双臂，深深呼吸新鲜空气，又笑着喊我：看看，天气多好啊！是不？这些小鸟都在为你鼓劲，你总以为自己不可以，其实啊，只要心中有力量，任何不可能都会变成可能。

后来，每一节体育课，在同学们都坐着剧烈的运动项目时候，林老师都会抽空，不厌其烦地带着我在空旷的地方做简单的运动，而更多的时候，都是他站在前面不紧不慢地跑着，我亦步亦趋在后面跟着，每一次，他都在跑步的时候念念叨叨说很多话：我们小时候可没有你们这么好的条件，想锻炼都是在乡下院子里跑不错不错，今天你又比上次多坚持了几分钟哈！

说这些话的时候，他总是笑得豪爽而自然，仿佛他面对的不是自己的学生，而是一位朋友。

这样的相处使我对此感到开心，因为只有在这样平常的锻炼中，我才明白自己并非那样病弱不堪，很多我不曾鼓足勇气去尝试的事情，我都可以做到。

这样的信念给予我良多。无论是在学习还是生活上，我都能感觉到自己的滴滴改变。

后来，林老师离开了我们学校。可我，却仍旧牢牢记得那些盛夏的午后，他对我说过的每一句鼓励的话，以及他教会我的书本上没有的东西

所以，我要真诚地感谢您我的体育老师！

关于对老师感激的作文 篇9

要说起我最感激的一个老师啊，还是我三年级的班主任——李老师。

其实说不上他具体为我做了些什么，或者是对我有多偏心，可是一些细微的照顾，我总是会对他有所感激。

李老师是在我三年级那一年转到我们学校来的，正好分到了我们班，这也许就是缘分吧。从小，我就认真刻苦，努力学习，那时候还没有太远大的理想，或是对于人生选择这些的感悟，只是觉得父母老师可能会更喜欢懂事听话的孩子一点，事实证明，确实是这样，小学这几年，学校的老师一直对我赞许有加，这也让我一度膨胀过，也曾有些迷茫过。

虽然成绩不错，但是班长一直是比较调皮的小男生担任的，因为老师觉得他可能更能够管得住其他调皮的男生。到了这个班主任转来，他决定重新选班长，每个人一张纸，匿名投票，结果，我是全票通过，这件事情我一直记到现在，因为除了开心，我更感谢李老师给了我这次机会，让我能够知道自己在同学们心中的地位，也有了为同学为班级服务的机会。

除了这些，在学习上，在生活上，李老师对我都很不错，像是自家的亲戚一样，对我很好，我也一直很感激，更加努力学习，不想辜负他的期望。

虽然以后可能没有机会再见面，但是我还是记得你，也一直很感激。

关于对老师感激的作文 篇10

我时常怀着深深的感激之情，思念着您，我的启蒙老师----李老师。您在我童稚的心灵里播下美好的种子。您教导过我要爱国；要勤俭、节约；要做一个正直、诚实的人。虽然时光已过很久，但是您的话依然还在我的耳畔回响。

您的面容也依然深深地刻在我的脑海里。水汪汪的大眼睛是那麽的有神，嘴角边的酒窝里仿佛都盈满了水，几颗红色的痘痘占据了您那胖乎乎的脸蛋儿，那富有光泽的头发总是随着微风飘在身后，您那件白色的大风衣下则是一双擦的锃亮的黑皮靴。

有一天下午，在上自习课时，我做完了当天所有的功课，闲得无聊觉得很没有意思。就跟转过身来的前桌小声的说起话来。随着时间的流逝，不知不觉间，我们之间的说话声越来越大了，最终传来传去传到了您的耳中。您悄悄地围拢过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“你们两个别说话了写完作业就抓紧预习吧！”我当时惭愧的低下了头，小声的咕哝道：“我知道了。”我犯错过后的那几天，您并没有批评我活责骂我，更没有惩罚我的意思。那次事以后，我再也没有在课堂上和自习课上跟其他人说话了。您看我改正错误后，就总是眯缝着眼睛对我微笑。

您还记得那一次么，我的作业打了C，因为那次我的作业全班质量最差，而且书写还很潦草，跟蟑螂爬似的龙飞凤舞的，让人根本无法直视的我想这次肯定会被批评死的，但是您的举动出乎我的意料。您只是让我重写了一遍，您并没有过的批评我。事后您还象以前那样眯缝着眼睛那个对我微笑，和以前并没有任何差别。

今年我已升入初中，离开了母校，已经不再是那个小学生了。我与您共度的时光是漫长，但这漫长的时光也有结束的那一天。每当我在黑夜里抬头仰望天空时，总能看见您眯缝着眼睛对我微笑呢。

那段共度的时光真是让我怀念啊！

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关于老师的声音作文(集锦10篇)

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关于老师的声音作文 篇1

这世界上有很多声音，其中我最喜欢老师的声音，是凶狠的，又是温柔的。

老师的外貌是独一无二的，她留着短短的头发，圆圆的脸，浓浓的眉毛下面，是一双明亮的眼睛，高翘的鼻梁，看上去美丽又善良。

老师的声音各种各样，有两种声音经常出现在课堂上，一种是温和，另一种是凶狠。我们先来讲温和的声音。有一次，我的作文得到了A+，老师拿起我的作文说：“大家可以参照一下她的作文，她的作文字数多，错字少。要向她学习。”当时，我心里美滋滋的，我觉得老师的声音既温柔又激荡人心。

我们再来说说凶猛吧。有一次，上语文课。我正在玩手指头，被老师看见了，她很生气，大声地说：“上课怎么能玩手指头呢？你给我站后面去。”我很不情愿地走到后面，心里想着：老师吼的声音真大，把我给吓死了，我觉得老师应该去演戏！”看吧，我的老师翻脸比翻书还快，前一刻还是笑眯眯的，下一刻就给你来个“河东狮吼”。

老师发怒的时候像一头凶猛的大狮子，温柔的时候又像一只温顺的小绵羊，这就是我的老师，一个声音会不断变化的老师。

关于老师的声音作文 篇2

已经有了一万三千个小时，在这段时间里，无时无刻听见您的声音。

题记

早自习要放开声音读，不要一个个像闷葫芦一样！我才刚刚热屁股贴上冷板凳。何老师的声音便不偏不倚地撞入我的耳朵。唉！又是一节难熬的英语早自习，没办法，同学们又不能反抗，只好灰头土脸地扯着嗓子大声吼。不知道是不是因为何老师每天让我们大声晨读，渐渐地，我发现我的听力越来越好，与以前相比，简直是天上和地下！不仅仅是我，其他同学也有同样的感受。

同学们，中午作业再多也要休息啊！要保证下午有十足的精神上课。午休铃已经响了，何老师也准时开启了她每天的唠叨模式。同学们看着一座座小山丘似的作业，心中很是不情愿，这么多作业，午自习肯定做不完啊！又无可奈何，何老师非盯着我们趴在桌子上或回寝室躺好才罢休！我趴在桌子上，耳边是呼呼的风扇和有些同学发出的鼾声，重重困意袭来，我眼皮沉重，入睡了。到了下午，同学们一个个精神抖擞，上课的老师见讲台下一片朝气蓬发，也变得神采飞扬，课堂轻松又愉快，一点也不想以前的死气沉沉的景象。

不懂的要问，别拖帐，帐是越积越多。何老师见今天来问题的人少，心里又开始着急了，我解决完了我的问题，并没有作出任何反应。过了几秒钟，何老师开始点名曹某某，苏某某，陈某某你们今天作业全部OK了吗？不会就来问！不要闷着不开腔！我心中默默心疼这三个人一秒，可怜的孩子哟。只见那三个人拿着大本小本的作业，推推攘攘走到何老师身边，开始问问题。一天又一天，何老师不辞辛苦地为他们讲解，成果也是很显著的！特别是陈某某，在拖了两周的学习进度的情况下，英语也能考及格，单项选择做得也不错。

总是这几句话回荡在同学们耳边，俨然成为了学习生活中必不可缺的东西。我想我们最应该感谢这几句话，感谢这个声音：它如黑暗中的曙光，总能带领我们通向光明：它如阔海中的灯塔，总能让我们避开礁石：它如冬日的火花，总能让我们感受温暖

大约还有八千七百个小时，在那段时间里，我们希望仍能每无时无刻听见您的声音。

关于老师的声音作文 篇3

叮铃铃叮铃铃又是这熟悉的声音。同学们立刻跑回教室静等老师的到来，可叙事作文我们等了很久，老师都没有来。

教室里先是发出了嗡嗡声，接着像烧水一样咕噜咕噜，最后炸开了锅，都大声地吵起来。有的同学交头接耳地讲话，有的同桌俩用钢笔玩儿起了自制的陀螺大战，还有的同学在和远距离的同学长途漫游通话。

我们班的管事虫大跨步跑出来教室，一分钟后，他又大跨步飞进了炸开了锅的教室，大摇大摆地走上了讲台，大声喊道：老师来了！同学们听了dou一惊，讲话的不再交头接耳了。正在玩脱落大战的同桌俩，正要"","","","","",""分输赢呢，突然听到了管事虫们的话，连忙收起钢笔，拿出语文书，装作认真读书，也没再想分输赢的事了。

可等了一会儿，老师还是迟迟没有来。我们这才知道，管事虫们是在忽悠我们呢！于是，我们故技重演。

班级这么吵，班长怎么能袖手旁观呢？只见班长站了起来，大声喊：安静！可班长的声音淹没在了吵闹声中。班长提高了噪音，又喊一声：安─静！依然不管用。班长没有善罢甘休，把音量调到了100％，喊道：安静！安静！安静！显然，得到的还是失望。呐喊声、尖叫声、求饶声、笑声、叹气声各种声音汇聚在一起，像在烧水一样咕噜咕噜。

突然，一个高大的身影走了进来。那个身影看上去很熟悉，他走写人作文得越来越近了！我们再仔细一瞧，啊！原来是老师啊！同学们立刻安静了下来，安静得仿佛能听见外面树上小鸟的叫声。老师的脸胀得通红，他把书用力地往讲桌上一摔，随着嘭的一声，老师骂道：你们是怎么一回事，怎么这么吵！我们惊呆了，心想：一场暴风雨就要来了！

关于老师的声音作文 篇4

我的学生生涯中遇到过很多的老师，每一位老师，他们的声音都不同。老师的声音有很多种，有如百灵鸟般动听的，有如播音员般字正腔圆的，当然也有平平淡淡让人记不住的，更甚的是还有令人昏昏欲睡的。

声音很好听的老师自带优势，一到上课的时候，教室里一片安静，不为别的，因为老师那悦耳的声音让我们忍不住想认真的去倾听。拥有这种声音的老师，教出来的学生自然也不会差到哪里去，因为上课的时候我们听得可认真了。

对于第二种老师的声音，那种字正腔圆的语音，我们听着少了一份舒心，不过却多了一份肃穆，因为这一种一丝不苟的声音似乎杜绝了我们开小差的一切可能，这样一堂课下来，我们自然将老师所说的一切知识点都听入了耳里，记在了心里。

至于那种老师的声音很是平淡的，虽然这样老师的声音没有占据什么优势，不过，作为学生的我们依旧会认真的去听老师的讲课，这样子的老师反而给我们一种亲近感，这种平常的声音自然的就消除了那种距离感。

现在轮到最后一种，说实话拥有这种声音的老师，上起课来一开口还真当是在奏一首吹眠曲，不过！反转来了！这样的老师往往最具幽默感，在他的课堂上，永远不会缺乏乐趣。我小学的时候就遇到过一位这样的老师，他是我们班的数学老师，他说话的声音是学校公认的低、缓，是那种全程无波澜的声调，乍一听，新鲜感十足，不过听得久了弊端就来了。而我的这位老师最会利用这一点，在他的课堂上，他会将他的声音、手势结合，能用粉笔将过程写下来的时候那说话就只说重点，当我们熟悉了他的上课风格后，简直一点不敢晃神，只要老师一开口，我们就知道重点来了。

老师的声音各有不同，但不论那种，其实我们都能找出其中的乐趣来。

关于老师的声音作文 篇5

每天，都有一个温柔的声音教导我，那就是老师的声音。

记得有一次，老师让我们写生字。写了一小会儿，我瞟了我同桌一眼，发现他已经比我多写了一行。我想超过他，就加快了速度，字也变得像在跳舞一样。老师从我旁边走过，看了看我的字，我便开始紧张起来。老师对我说：宋誉彤，你看看你这个&ls奈字怎么就写斜了？我的心扑通、扑通地狂跳，生怕老师再批评我。可是接下来，老师却温柔地对我说：要横平竖直，一笔一划写。说完，拿着我的手把这个字写了几遍。接着，老师便转身离开了，我也继续一心一意地写生字。从此以后，每次要和同学比速度时，耳边总会响起老师的教导。

还有一次，我写完了课堂作业，趴在课桌上看课外书。老师从我的身后走过，看见了我，便用手把我的头轻轻抬起。我看了看老师，老师温柔地小声对我说：&ls三个一难道忘记了吗？下次看书千万不能这样了，知道了吗？知道了。我回答道。说完把身体挺直了起来！

老师时时刻刻都在教导着我，我忘不了老师的教导，更忘不了老师那温柔的声音。每次在写字或看书时，耳边都会传来老师的教导，提醒我写字看书姿势要端正，要认真。

关于老师的声音作文 篇6

我有很多难忘的经历，第一次玩滑板、第一次看到蛇、第一次一个人冒险。正是有了这许许多多的第一次，带给了我无穷无尽的快乐。但是，最让我难忘的还是第一次当小老师。

那是在一节品社课上，李老师走进教室，笑吟吟地对我们说：今天，我们选个小老师。热闹的教室立即变得鸦雀无声，没有一个人敢举手。我想：当老师多威风啊！我真想当一次玩玩！我马上举手了，李老师看见了，笑嘻嘻地坐到我的位子上来。我忐忑不安地走了上去。只见四十几双眼睛都盯着我。

我打开书本，开始读起课文来，啊！天哪！这还是我的声音吗？我的伶牙俐齿不见了、咬字清楚全都不见了，只听见嗡嗡的声音，我的脑海里只剩下两个字：害怕！我怪不好意思地继续讲下去，这十分钟过得比一个小时都艰难。讲完了，我心里的一块大石头终于落地了，我害羞地走了下去。后来，李老师又选了何科杰当小老师，他一直拿书来当棒子，我笑得直捧着肚子，眼泪都出来了，我还故意跟他捣乱，看到他管理的班级变成了菜市场，我才罢了手。后来，他也羞答答地下去了。

最后，李老师语重心长地说：你看，你们管理得多累啊！一直大吼大叫，嗓子也要开始痛了，你们要多体谅体谅我呀！其实你们认真听了，会学得更好，老师们也就更省力。

这一刻，我们恍然大悟，我们真的懂了！

关于老师的声音作文 篇7

有人喜欢雨打芭蕉的嗒嗒声，有人喜欢小桥流水的吟唱声，有人喜欢大海撞岸的澎湃生，我却惟独喜欢那普普通通的老师的声音。

“叮铃，铃……！”上课铃起。同学们还在楼梯上慢慢游动着。不知哪个好心的家伙喊了句：“这节课是英语课！”这时，还在楼梯上逗留的同学便猛地冲向教室。那速度要是参加运动会，前三名非本班莫属了。看到这里，你大概想问这个英语老师是谁呀？名气如此之大，听是她的课就吓成这样？

其实呢！这位就是我们大名鼎鼎的班主任叶子老师——叶飞月，女，芳龄保密，八（1）班英语老师兼班主任。

突然窗边出现一抹身影，闪身就走进了教室。这时部分同学还沉浸在课件的欢乐中只见她浅笑着说：“今天可见大家玩得很开心哦！也给老师分享一下吧？”这声音，虽沙哑，却十分有力，叫人联想到装了钢条的运货马车经过崎岖不平的道路时，所发出的叮叮当当声。教室里立刻一片沉静。课堂上便想起了叶老师柔和而富有的讲课声，中间偶尔有个同学开个小差，她不动声色的说道：“有个我喜欢的同学，我没有看到他的眼睛。”而后马上表扬到：“这个同学已经做好了，我真高兴！”就这样，在课堂上，大家既不紧张也不松懈，45分钟“哗”地一下就过去了。

你现在大概又想起我，瞧你们刚才那害怕劲，这个老师看起来好像还不错嘛！

其实，哪里是怕她嘛！是她那神奇富有魔力的声音把我们深深吸引在教室里。

我喜欢“叶子”老师的声音。

关于老师的声音作文 篇8

听听老师的声音

——读《山东教育》有感

昨夜，我在灯光下一口气读完了《山东教育》这本书，使我受益匪浅，它使我知道了要理解辛苦培育我们的老师，体谅老师。吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那些平凡而细腻的笔墨中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊……

这本书中有许多的小故事，这些故事都是我们在日常生活中经常出现的。平时，在我们的学习生活中接触最多的人莫过于老师和同学，同学之间有什么话，什么事都会互相交流。可是却没有人愿意和老师谈谈心，不，应该是不敢，害怕面对老师，这是经常发生的，可是谁知道老师的心思呢？正因为如此，我们学生才应该多多和老师谈心，理解老师的心思。虽然我们不适合了解老师的心思，可老师对我们确实非常了解，书中有一个小故事，讲了一个同学拿了别人的钢笔，老师用巧妙的办法使他认了错，又不让他伤自尊的事，读了这篇短文，使我想起了发生在我们班的一件事。

在一天下午，同学们正在兴致勃勃地上美术课，美术课的内容是做手工，因此同学们制造了许多垃圾，正当我们全神贯注地做手工时，突然传来一阵敲门声，随后门被打开了，徐大队进了教室。原来徐大队在操场上看见我们班有同学从窗户往外扔废纸，这是谁干的呢？同学们把目光移到了窗户旁的三个人身上。最终，还是班主任老师让那个同学认了错。

这本书中有许多文章都是老师们根据实际事例写的，让人读起来感觉特别亲切，尤其是学生读了，平时不敢与老师谈心，现在也可以了解到老师的心思了，了解了老师的心情。

读了《山东教育》，我明白了许多，这本书让我知道了老师们的辛苦，了解了老师们的心情，我们一定要长和老师谈心，和老师交流自己对某些事的看法，和老师成为无话不谈的好朋友。

读了《山东教育》，我知道了许多许多，我们一定要理解老师，多和老师谈心，这样对我们的学习生活才会有帮助。

关于老师的声音作文 篇9

在生活中，难免会碰上一些小误会，可能会有人不小心错怪自己，这些小事在别人眼里看起来毫不起眼，但说不定会给自己留下难以痊愈的伤痕

还记得有一次英语课，我们正在模拟考试，教室里一片安静，就如我们一直说的只能听见写字唰唰的声音。所以，不管发出什么声音，都很刺耳。偏偏在这个时候，我的同桌在那里讲话。老师听到了，很生气地问道：谁在说话？同桌立马闭嘴。这时，前面的人立马举报：老师，苟语梦在讲话。听到这句话我的心一点点地沉了下去，为什么要说我？是无意的？还是有意的？老师说了我一顿，我一句也没有听进去。我意识到了什么，突然哑了声音，那句我没有说话被我咽了回去。算了吧，就算说出来也不太有人会相信吧。更何况，同桌和前面的人都会反驳吧。内心有个小人在轻轻呢喃着：老师，你错怪我了。但很快，就被更多东西所淹没。

老师错怪我了。但生活中经常会有很多这样类似的事，但我会解释，他们也会道歉。但是，老师没有丝毫怀疑地相信了前面的人，我感觉自己已经没有了解释的意义。算了，可心底那处伤痕在发炎，时不时痛一下。身边的人都已经淡忘了这件事吧，但他们可能从未想过这件事在我心里留下了如此深的伤痕。

距离那段事已经过去了很久，如今想起来，却有了新的想法。其实当时我就应该否认，说出实情。可是，犯下的错误再也不能弥补了。不知不觉中，我们都成长了，虽失去了曾经的天真，却染上了一份成熟。那些曾经伤害过我们的一些小事，都如一阶阶未经雕琢的台阶延伸着我们成长的道路。我们曾经都迷茫过，后悔过，委屈过，

关于老师的声音作文 篇10

我的语文老师，她的声音时而温柔，时而难听。温柔时如微风拂面，难听时如敲破锣。

有一次，老师点评全班作文，那时我心里非常紧张。轮到我的时候，心里砰砰直跳。我看着老师的眼睛，老师也看着我的眼睛，终于老师开口了：“阮承栩同学的这篇作文写得很好，接近五年级的水平。”那声音是那么的温柔，那么的温和，就像微风拂面；又像燕子的喃喃细语；还像钢琴弹奏出的乐曲。

还有一次，我没完成作业，老师叫我站起来，当着全班的面批评我。她抓起我的稿纸，严厉地说：“阮承栩，你怎么不完成作业，要不要回一年级重新读？”那声音就像敲破锣似的，又像乌鸦乱叫。难听死了！不过老师批评我也是为我好，我知道因为她想让我改正错误。

我的老师无论是温柔还是粗暴，都是为我好，希望我能快乐成长。

我喜欢语文老师的各种声音！

关于新来老师的作文合集10篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，通过写作文可以让我们更好的感受语言之美，认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累。如何把自己的感受整理成文字，写成作文？下面，我们为你推荐了关于新来老师的作文，欢迎你的品鉴！

关于新来老师的作文 篇1

这个学期我们班又要来一位新的老师，我期待着她的到来。

开学前一天，我穿着整洁的校服，怀揣着矛盾的心情，踏进了焕然一新的校门。穿过绿茵茵的足球场，双脚轻松地上了六楼，进了52人的大家庭，坐在上学期的位置，等待着新老师的到来。

班主任张老师来了，没多久，又进来一位陌生的女老师，她穿着素雅，化着淡淡的妆，一头靓丽的短发，这可能是个女汉子。那双大大的眼睛，英气逼人仿佛会穿透你的心，时时刻刻提醒你：我很负责，很友善，但不会放任你们，可不要犯错误。这时张老师说话了：大家欢迎新来的何老师！一阵掌声过后，何老师走到讲台前，看似严肃的脸上，又带着淡淡的笑容，给人一股书香文墨之气，那情景，既使人有些轻轻的心惊，又给人一种暖暖的舒心。我等待着何老师的第一课。

第二天，新的学期开始了。上午第二节，踩着上课的铃声，何老师进了教室。她的衣裳虽然换了，但依然是素雅的，脸上还是严肃中带着丝丝笑容。我担心碰到坏脾气教师的心，已经无影无踪。我今日不讲新课，与大家说说话。嗯，与众不同的老师，我对老师充满了期待，觉得语文成绩再提高一些有希望了。那节课，何老师讲了许多道理，也勉励我们努力、刻苦。这句话被我牢牢记住了：没有了自律，也就没有了自由。简单的话我也明白自己又遇到了人生旅途的好老师：有担当，有主见，有毅力。

与众不同的开学第一课，永远留存在我的脑海里。我仿佛看到何老师领着我们遨游在五彩斑斓的语文世界里，吮吸着知识营养。

关于新来老师的作文 篇2

今天，来了一个新的老师。她姓马，我们叫她马老师。她的眼睛很好看，很深的双眼皮，一对又亮又黑的眼珠，眼珠转到的任何部分都显得灵动俏媚。微微翘起的鼻子，使她显得又雅气，又逗人。那润红的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠，马老师有一头漂亮的头发，乌黑亮丽，又浓又密。

马老师虽然很严厉，可也很幽默常常说出一些古诗，词语等。前一段日子许多同学都不怎么喜欢马老师。而我不是这样想的，虽然杨老师教了我们许多年，但是校长也是对我们好呀，让这么一位好老师叫我们，也是我们的荣幸啊！

初见马老师，让我们感觉她是一位凶巴巴的老师，渐渐的几天相处，慢慢我发现马老师在课堂上是有稍许的严厉，但我知道她的严厉是对我们好。在课余时间里，马老师亲切和蔼，待我们十分温柔，与课堂上截然不同，化身成为了我们的朋友。

马老师是一位优秀的班主任，她教过许多出色的学生，在出色的小学生导刊上，也有她学生发表的几篇文章。老师教过的学生很出色，我也要像他们一样出色，成为老师的骄傲。

老师是辛勤的园丁，滋养了一代又一代的学生，我相信在马老师的教育下，同时也通过自己的努力，变得很棒很棒。

关于新来老师的作文 篇3

这学期我们换了三个主课老师。

原来的语文老师是——梁杰，班主任，但现在我们的语文老师不是班主任了。我们的错误会被她抓住，但她逃不过她的眼睛。但是我觉得我还是喜欢语文老师的。

不要低估我们的数学老师，他是我们的班主任！我喜欢他的数学课，几乎有一半时间我们都沉浸在喜悦中。因为他是班主任，所以他也管理这本书。例如，当朱芯仪的笔记本没交上来时，老师说：“四本书带记事本，五本书。一二三四五年，上山打虎。”

看，新来的英语老师进来了，不高，小巧玲珑。她的头发是卷曲的，她会教一些书本上没有的音标，上课也很认真，一个单词解释好几次，直到我们听懂。

我觉得三位老师都很好，在他们的带领下，我会取得更大的进步。

小学二年级文章，晒晒吧。

关于新来老师的作文 篇4

我从小就仰慕、敬畏老师，我觉得当老师是太阳底下最神圣的职业。老师就像一支无私的蜡烛，照亮别人前进的道路，却无私地燃烧了自己；带领我们在知识的海洋中遨游，是我们成长的开拓者。老师将荆棘条变成花朵，教导我们如何做人、处事；点燃我们求知的欲望；老师更是我们的朋友，尊重、理解、关心着我们的成长。使我们变得坚强、多才多艺，学到丰富的知识；言传身教，使我们终身受益……

在本学期开学，听同学们讲要换语文老师，好像是从另一所中学撤后新来的老师。上课第一天，同学们怀着期待与忐忑不安的心情等待着老师的出现。上课铃响了后，只见门口进来一位中等个子，稍微显胖，眼睛黑黑的大大的的老师，目光中中有几分严厉，却又透出几分慈祥、疼爱。他讲课好细好认真，，一丝不苟。尤其与其他老师不一样的讲课方法是：老师每次课都把阳光般的笑容带给我们；让我们在快乐中学习；把语文知识作为一种游戏让我们开心的在游戏中遨游。有时与我们一起做游戏，从没有一点架子，待人平易近人。从不歧视差生。给我们讲道理，让我们明白做人的道理，培养我们学习的学习兴趣，让我们养成自觉学习的好习惯。当我们成绩下滑时，他焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩，耐心地讲解题目，直到我们听懂，他才露出欣慰的笑容。听到他嘶哑的声音，看到他那疲惫的身体，我多么想说：“老师，您辛苦了，”老师默默奉献，却无怨无悔。我从小学习就差，尤其到了五年级，随着课程难度与深度的增加，感觉学习好吃力，老害怕考试，每次考完试后发卷子是我最没面子的时刻，多次想放弃学习。老师知道这些情况后，多次找我谈话 ，给我讲许多名人成才的故事，鼓励我扬起前进的风帆，让我树立起学习的自信心，并且把我课堂上没听懂的知识在下课后又给我不厌其烦的给我讲，直道我会为止。功夫不负有心人。期中考试成绩出来后，我的成绩把握自己也吓了一大跳，我竟然破天荒地的语文考了八十多分，而以前我很少及格啊！

“谁言寸草心，报得三春晖？”老师，是您，把我们班的语文成绩提高了一大截，教会了我们提高写作文的方法；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我们的感激之情。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。

关于新来老师的作文 篇5

我今天去英孚学校上英语第二学期的第一节课，一进教室我突然发现换了一个外教老师，我心里想：这个老师是严厉的老师，还是和蔼的老师呢？不过他看着还挺和蔼的，长得也挺帅的，我仔细打量了一下他，我看见他的头发卷卷的，眼睛是蔚蓝色的，鼻梁高高的，皮肤很白，穿了一双棕色的皮鞋，显得格外的精神，过了一会儿，翻译老师给我们介绍新来的外教老师，他的名字叫“James”，他来自英格兰，我觉得他的名字很好听，他的名字跟人一样帅气，还没开始上课，我就喜欢他了，因为他脸上总是挂着微笑，还很亲切。

开始上课了，外教老师用英文说：“同学们好，很高兴做你们这学期的老师。”我心想：这个外教老师的发音真好听呀！从上课到下课，教室里一直是鸦雀无声，我猜测老师一定是讲的好，但是，我们班有一个调皮的男同学，上课一直在玩吸铁石，不听老师讲课，老师就悄悄走到他跟前非常耐心的对他说：“如果你不好好听讲你的作业会比别的同学多很多"，这个男生听了立刻不玩吸铁石了，我想老是这一招太管用了。

我喜欢新来的外教老师，我要好好学英语，争取得到他的奖励。

关于新来老师的作文 篇6

新学期到了，我们像一群淘气的猴子，又来到了我们早已熟悉的学校。

坐在教室许久，突然走进一个陌生的身影。他长得不高矮，不胖不瘦，一头短短的黑发，炯炯有神的眼睛是大大、圆圆的。站在讲台对我们讲话是满脸微笑，露出洁白的牙齿，浅浅的酒窝，看上去真像一个年轻的男孩。听校长介绍，他是我们这学期的新班主任。

在今后几周里，我与语文老师互相学习，互相交流，他给我的印象就很深刻。过了第六周我就可以肯定的说，他是一个尽责任的老师。

早上，我们班的同学还没到齐，语文老师已经进了班里。我看见他脸红红的，还常常咳嗽，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上语文课了，老师像往常一样快步走上讲台，像往常一样给我们讲课，也像往常一样对我们笑。课还是讲得像往常一样有趣。有病，还能若无其事，全心全意地给我们讲课，我可还从没见过这样的老师。

因为语文老师对我们都很关心，对我们抱着很大的希望，所以我想成为一个优秀的学生来报答他。

关于新来老师的作文 篇7

我们新来的王老师是一位男教师，中等个子，眉毛浓浓的，眼睛小小的。

别看他每天都笑嘻嘻地对着我们，有时他眼睛里闪着严厉的目光，不瞒你说，我们班几个调皮的人都说他笑里藏刀。

他的教学方式也和以前的老师不同，他上课的时候，只要是笔记，他硬是要你写在笔记本上，因为我们前几年是另外一位老师教的，一个学期都没带笔记本，现在被老师批评了，我们只好哑巴吃黄连，有苦说不出呀！

如果你在课堂上不专心听讲被他发现，你一定会得到特别表扬。这不，一天冯建城在上课玩铅笔，得到了老师的表扬，说冯建城的想象力很丰富，一会把铅笔想成火箭，一会想成炮弹，其实是在批评他，全班哄堂大笑。冯建城不好意思，羞愧地低下了头。

他上课上得也很精彩，几乎每一个词他都要给我们讲透彻！

所以，我喜欢新来的王老师！

关于新来老师的作文 篇8

新学期到了，当我去交学费的时候，我突然发现，咦！又换了老师。

这个新来的老师叫：马凤姣。我们都叫她马老师。她的脸又圆又红，那乌黑发亮的眼睫毛紧贴着一眨一眨的眼睛。好像画下了两道漆黑的孤线；小鼻子突了起来，还不时给大家讲笑话。滑稽极了。

马老师很会写作文。有一次上课，马老师说了一个故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的猎人瞄准了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并没有逃走，而是站在那里，与此同时，两行眼泪落了下来，可无情的猎人依然按下了枪栓，藏羚羊倒下了，当猎人剖开藏羊的肚子时，他发现，肚子里还有一只未出生的小羊。我们听这个事故，都很感动。

马老师不但会写作还很严厉呢！有一次，准备放学的时候，马老师正在说话，不知道是谁插了一句嘴，使我们抄了第一课的第一自然段。马老师说：你们读五年级了，没有一点儿规矩，你们知道吗？有一句俗语：没有规矩不成方圆。还说道：我教的上一届比你们听话多了，如果要我说，你们比我教的上一届差远了。

看到了吧！这就是新来的马凤姣老师。既知识渊博又十分严厉。我爱新来的马老师。

关于新来老师的作文 篇9

新来的老师

安粤

我们熊老师到外地出差了，现在的数学课是由我们新来的老师孙老师来上课。

第一节就是她的课，她进教室先问基础训练做完没，第一单元的测试卷做完没，我们回答:"做完了,"她说:"把基础训练拿出来，我们来对一下,我们先将基础训练地第一题,"第一题是同学们一起回答的，第二题是有数学课代表肖若彤读的题目，同学回答的。后面的判断题是叫小组回答的。

孙老师个头一米六左右，一双小小的眼睛，戴着一副红色的眼镜，一头乌黑的卷发，这样的搭配十分优雅。

在下午第一节课讲试卷时，老师还是老方法，选一组人将，现在多了一种方法，就是叫同学上黑板写，我们上课讲话时，听不见同学回答的问题的声音，老师说:"你们在说话，就把他说的话抄两百遍,"教室里顿时鸦雀无声。老师还说:"再说话就去跑十五圈."

啊！这个老师好严啊。

关于新来老师的作文 篇10

“不愿染是与非……”今日阳光高高地挂在天边，我一边唱着自己最喜欢的歌曲一边慢步走进教室，坐在了自己的位置上。

叮铃铃、叮铃铃……上课铃声响了起来，我们看见一位满脸严肃的老师手夹着电脑和课本，大步流星地走进教室。新来的老师有着一头长长的黑发，一对水灵灵的大眼睛。老师站在讲台上告诉班上所有同学她那可爱的名字——萝萝老师。

萝萝老师顿了顿，笑眯眯地对大家说：“今天我们来复习一下前面所学过的内容。”老师用她那宛如优美的钢琴曲似的声音给我们复习着前面所学的内容。我们正听得认真，课也很快要说完的时候，突然一些同学在讲小话，萝萝老师的脸刹时由晴天变成了乌云一片。她好看的眉毛皱成了倒“八”字，双眼喷射出的怒火仿佛要把我们吞噬，我们都被吓得低下了头来，不敢多看老师一眼。老师一脸严肃的看着我们，左手用力的拍了一下讲桌，那震耳欲聋的声音犹如地震一般，紧接着，大声对我们吼道：“到底是谁在讲小话，能不能安静地听我讲完！”

我心想：原来的老师都好温柔啊，今天这个老师怎么这么凶，是不是以后我们的“日子”都不大好过……

叮铃铃，下课铃声响了，那好似狮子吼的声音停了下来：“下课了，大家都回家吧，路上注意安全！”

看到老师离开了教室，同学们忍不住议论纷纷：

“萝萝老师好凶啊！”

“真是太恐怖了……”

“还是小花老师好。”

“还是啾咪老师好一点。”

……

而我倒觉得新来的萝萝老师也非常不错！她只是希望我们可以用对时间，学到更多的知识啊！

关于老师幽默的作文700字10篇

以下是由我们为你整理的《关于老师幽默的作文》。大家在人生成长过程中接触到作文的频率是很高的，写作文能够提高我们的能力。好的作文能让你获得更好的名次。在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

关于老师幽默的作文 篇1

我们班有一个大“人才”，他可是一个大人物，任何一个事或物在他那里就会变得异常搞笑，没错，他就是人人口中的“闫主任”。

一次语文课上，李老师问我们谁能上台演《从百草园到三味书屋》中的情节，我们异口同声地喊了句“闫主任”，随后李老师把他请上了台。只见他拽了拽衣服，腆着肚子跑上了讲台，一本正经地冲着全班同学说道：“我要开始表演了，大家都不要眨眼啊！”“闫主任”说着，开始了他的表演。只听李老师熟练地朗读着课本里优美的语句，“闫主任”就在讲台上激情地模仿着做，两个人就像演双簧一样，配合得非常的默契。李老师充满激情的朗诵，“闫主任”幽默滑稽的表演，仿佛把我们带到了座无虚席的剧场里。当李老师读到“棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食”的时候，意外出现了，“闫主任”意欲把权当竹筛的簸箕和权当短棒的扫帚用绳子系在一起，由于入戏太深，在系绳子的时候用力过大，不小心把绳子弄断了，顿时脸上显出无比的尴尬，不过他机警地开脱自己酿成的悲剧，说了声“我是故意的，没错”，引得全班同学哄堂大笑起来。他打算再系一次，结果还是没有成功。由于剧情不能停顿太久，他不再系绳子了，直接用手握住支“筛子”的“短棒”，趴在地上，认真地看着“竹筛”下面，那伸得直直的胳膊，就是“闫主任”演绎的绳子了。李老师继续读着：“走到竹筛底下的时候，将绳子一拉”，只见“闫主任”猛地一拽胳膊，扫帚（即“短棒”）拿在了他的手里，可是簸箕（即“竹筛“）并没有像预想的那样罩住鸟雀，却被弹得飞出了很远……“哈哈哈”，同学们再次捧腹大笑，而他呢，还摆出一副骄傲的表情，好像成功了似的。

还记得另一次英语课上，老师让我们画一个穿着五彩绚丽的衣服的人，然后用本单元的颜色词和形容词去细致地描述这个人。等他画好了之后，老师第一个把他请上了台。他把画稿反拿着，不让我们看。“今天，我讲的是一个神秘的人……”他猛地一翻画稿，“年级主任赵老师”几个字赫然出现在同学们面前。看到他画的赵主任穿着五彩的衣服，大家哄堂大笑。接着，他开始手舞足蹈地讲述起来。“我画的是‘small赵’，他戴着灰色的帽子，穿着白色的上衣，因为他很整洁；他穿着黑色的裤子，拿着一把黑色的雨伞，因为他总是一副‘你可惹不起我’的表情；他穿着……”他停顿了一下，扫视着同学们，然后慢慢地说，“穿着红色的鞋子，因为他活力四射。”（以上应该是英文，这里用中文书写了）他一边说着，一边还用两只手向空中连续伸展三次，用肢体表达出赵主任四射的活力。看着他夸张的动作，我们笑得下巴都差点掉了。

他的幽默成为我们艰苦的学习生活中的调节剂，他虽然不是文艺之星，但总能用生动的表演给我们带来欢乐。我想，无论以后过去多久，我都会想起他——幽默搞笑的“闫主任”。

关于老师幽默的作文 篇2

太湖大学堂为期14在夏令营终于结束了，在这半个月的时间里，我结交了许多朋友，认识了许多老师。其中最有趣的，就要属我们的班主任，邹德刚老师了。

邹老师长得没什么特别之处，可以说相貌平平。但是这一名看似普通的老师，却带给我们不少的快乐。

第一天的第一节课，我们学习《诗经》上的一些名诗，邹老师告诉我们，这些诗可以以唱的形式去演绎。他一不做二不休，顺手抄起一个空的饮水机专用水桶拍了起来，一边拍还一边唱。同学们交换着惊奇的表情。后来，同学们也放声唱了起来：“关关睢鸩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”一边唱一边随着节奏摇着晃脑，几个夸张的同学甚至拍起了桌子。害羞的同学都放声高歌。老师闭着眼睛，似乎陶醉其中。伴随着桶声和歌声，一首歌唱完了。一曲终了，全班人爆发出了一阵大笑，大家都很惊奇自己竟然在用从未有过的方法唱歌。从那以后，老师每讲一首诗，都会带领我们朗诵，吟唱。我们的教室里常常会传出欢乐的笑声，我们都认为我们教室是所有教室中最快的的教室。我们在吟唱中，不仅学会了诗，还学会背诵，也了解了诗背后的典故。

邹老师就是这样一位风趣的老师，他用不同的方式让我们学习古诗词。我们虽然是实验室里的小白鼠，但有这样一位老师，我快乐！

关于老师幽默的作文 篇3

4年级开始教我们数学课的杨老师，非常幽默。他下课时能和同学们打成一片，课堂上能让教室里充满愉快的欢笑，他把平淡乏味的数学课变得趣味横生。同学们都喜欢上数学课，感觉一节课的时间很短，一会就过去了。

叮铃铃……上课了，半节课轻松地过去了。杨老师教我们读重点句，杨老师说：“大家要读出数感。”下面有些同学迷惑不解，有些同学在偷偷的笑。杨老师解释说：“大家在读重点句时，重点要突出，突出的部分就是数感。”同学们开始读了，杨老师在嘴边绕着圈，口型是在“唔嘿哇啦”的说些什么，指挥着我们读大声、找数感！同学们到了该读重点的地方，就像打雷——“轰”的一声了出来，感觉教室也抖了一抖。我们就看见，杨老师夸张地用手捂住自己的耳朵，说“是让你们读出数感，不是比哪个声音大，不要太夸张了！”接着杨老师用音乐老师指挥合唱的方法，又指挥同学们读了几遍。同学们边笑边读，读到重点时，杨老师右手握成拳头，用力一挥，同学们的身体往前一摇，就像汽车突然刹车时的情形。大家都想：“这样总该行了吧！”可是要求严格的杨老师只是淡淡地说：“90分。”

还有一次，杨老师请一位同学到讲台上去做一道应用题，并要求上去的同学要讲出理由，这些都难不了上去的同学。难的是，杨老师要求上讲台的同学用“王婆卖瓜——自卖自夸”的方式来讲。上去的同学正准备开始讲的时候，杨老师做了一个暂停的手势，让这位同学在说理由之前，要用神气十足的表情和声音说：“我的瓜，好！”别看就这几个字，这位同学说了好几遍都没能过关，而下面的同学都笑得前俯后仰，同学们上杨老师的课都感觉很愉快！

杨老师时儿认真、时儿严肃、时儿搞笑，幽默风趣的教学方法，让同学们都爱上数学课了。有这样一位懂我们学习心理的好数学老师，我们再遇到任何数学难题，再遇到任何数学难关，都会以快乐的心情去面对、去学习，去不断地攻坚克难，取得更好的成绩。

关于老师幽默的作文 篇4

每个人都有自己感兴趣的人，就像我们的科学老师一样，给我们下了深刻的印象。

我最难忘的一次是在上科学课的时候，老师正在讲动物的舌头。“哪位同学知道在哺乳动物中，什么动物的舌头最长？”老师的话音刚落，不知道哪位同学冒冒失失地喊了一声：“大象！”全班同学立即哄堂大笑，没想到老师的脸面沉如水、晴转多云了，教室里的笑声戛然而止，谁知老师马上又多云转晴了：“你说的是大象鼻子吧？针鼹的舌长是它体长的四分之三，就舌长和身长的比例而言，针鼹的舌可算是最长的了。”就这样，大家紧绷的脸又笑了起来。老师阴晴不定的脸，给我留下深深的印象。

夏季的课堂上困意缠绵，上科学课的时候我的同桌睡着了，老师发现后悄然地地走过来。我刚要拍醒同桌，老师诡秘的给我做了一个制止的手势，意思不让我提醒他，同学们顿时也都清醒了，聚精会神的注视着老师的一举一动。老师蹑手蹑脚地绕到他身后，抬起手在卷曲的中指上用嘴“哈”了一口气，“嘣”的就是一个“脑瓜崩”，睡意正浓的同桌立马直起了身子，用手擦了一下嘴角流出来地口水，还有些莫名其妙的左看看右望望，同学们都畅快的笑了起来，有趣的一幕同学们都解除了困意。

老师的诙谐与幽默，让我不能忘怀。

关于老师幽默的作文 篇5

我们班的幽默老师姓李，全名叫李衍裕，是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的是来逗大家开心，每次上课都把同学逗得开怀大笑，但他在做严肃的事情时却无比的严肃、认真！

一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。起初我见到他时，心想这学期可要遭殃了，摊上个这么凶的老师。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一点闪失。可是几天下来，我发觉李主任虽然严厉，但是上他的课很轻松。讲课时他会说一些幽默的话，有一次李主任上课，在黑板上出了几道题，让大家做。大家都拿起笔做，就只有崔庆琳在那发呆。李主任悄悄地走过去，拍了他一下便说：“喂，崔情歌啊，你是不是该取名为‘呆哥’啊？”听这话，全班同学都捧腹大笑！还有一次，我与麦梓俊在打乒乓球时，李主任刚巧路过，他边走边说：“纸巾同志，想不到你还有这本事，对了谢谢谢谢谢谢借张纸巾呗！”听了这句话，似乎整个操场都成了幽默笑声的海洋！在乒乓球室，蓝红问我，现在李主任教你们，你觉得他怎样？我说，比较幽默、很凶。其实他看起来严厉，但他内心却是幽默善良的！蓝红说。

李主任真是太有趣了，真希望六年级的时光不要过的太快！

关于老师幽默的作文 篇6

她，一头乌黑亮丽的长发，宽宽大大的额头，柳叶眉，高高的鼻梁下有一张樱桃嘴。她就是我们班幽默风趣的老师—曹老师。

说她幽默风趣，那可半点也不假。记得有一次上英语课，我们新学了一个词—土豆。曹老师为了让我们永久的认识并记住这个单词就和我们班的男同学开始搞笑对话了。她先问我们班男生∶“你们吃过甜土豆吗？”我们班男生说：“没有。”曹老师又问：“你们想吃甜土豆吗？”我们班男生差不多都在想：土豆不就是菜嘛！甜土豆可能就是一种很甜的土豆吧！便异口同声的说：“当然敢。”

谁知，我们班男生刚说完话，曹老师就已经笑破肚皮了。我们都疑惑不解的盯着曹老师，曹老师笑够了，才对我们说：”在英语当中，所谓的甜土豆就是便便（大便）的意思。”曹老师刚一说完，那些男生们早就羞红了脸，而我们女生呢？当然是笑的不亦乐呼喽。还有一次，也是一节英语课，曹老师让我们自己先看看英语书，她改英语作业，当她改了一大办的时候突然发现王乐龙的一个句子没写标点符号就说了一句：“王乐龙啊，王乐龙，你怎么把英语本上的标点符号给吃了呢？快把它‘吐’出来。”意思就是：王乐龙啊王乐龙你怎么没打标点符号？快把标点符号写上。

本来在专心致志的看英语书的我们听曹老师这么一说，目光就齐刷刷的盯着曹老师看，这时，曹老师又幽默的来了一句：看什么看？没见过美女啊？”话音未落，我们每个人都笑疼了肚子，甚至更离谱的都笑出了眼泪了。

看，这就是我们班幽默风趣的英语老师——曹老师。

关于老师幽默的作文 篇7

谈到超有趣的老师，我们六年一班的玉华老师就该来了!

说玉华老师，我可以和你分享的东西实在太多了。玉华堂老师讲课很有趣，根本不会死板地教课本内容，有时语文课上到某一个单词，老师也会讲到自己的趣事，大家都笑了!教师说得很愉快，以缓解课堂上的紧张气氛。若有同学不认真，老师固然会生气，但还是尽量提醒那个同学注意听讲，保持好课堂秩序。

教师装作很生气的样子，脸上会鼓鼓的。我觉得老师有点幼稚，有时候会装作可爱，还装作很像!

说起善良，那真是名副其实啊!要是班级里有人哭了，伤心了，老师就像一杯温暖的奶茶，温柔地抚慰着，那个人的情绪会好些。

玉华老师您是我心目中最好的老师，每件事都把学生放在首位，风趣可爱，心地善良，我想我能来到六年一班让您教，真是太幸运了!

关于老师幽默的作文 篇8

要说教我们的老师中的幽默之星,那非我们的省地老师----蒋老师莫属了.

在一节省地课上,蒋老师像往常一样和我们互相问好.接着,蒋老师问我们浙江有什么特产?同学们踊跃回答 ,回答得都十分精彩.这时,张鹤译高高地举起手来,好像要飞起来似的.蒋老师不紧不慢地对着我们说:这位小兄弟好像很着急啊,我们先让他来说,好不好?不让他说的话,他的手就要升天了.说着,他就用手指了指张鹤译.张鹤译的回答让我们哄堂大笑,居然是土豆.蒋老师有板有眼地说:这也不一定,那要看这个土豆是在哪里产的了.同学们又发出了一阵大笑.

下课后,蒋老师说:下次我给你们每人一只大闸蟹.我说:是吃的吗?蒋老师说:是画的.我哭笑不得地说:原来是画的,要不我想你怎么这么慷慨啊!

我们的蒋老师是一位幽默风趣的老师,他带给了我们许多许多意想不到的惊喜与无限的欢乐.我真喜欢他!

关于老师幽默的作文 篇9

在我认识的老师中，我最喜欢风趣幽默的语文老师——柳老师。

柳老师平日里喜欢穿西服，他有一双炯炯有神的大眼睛，让人有一种琢磨不透的感觉。初看好像没什么特点，可是，只要你仔细观察，黑，柳老师的眼睛会说话呢！当我和同学们讲小话的时候，他会用目光警告我；当我认真听讲的时候，他会用目光表扬我，他有一张能说会道的嘴，告诉了我们许许多多的故事，教给了我们许许多多的知识，让我懂得了做人的很多道理。

他说话风趣幽默。记得有一次，老师在讲《去打开大自然绿色的课本》时，他让我们写与“的”字有关的词语搭配，如松柏的苍劲可以写成苍劲的松柏；挺拔的翠竹可以写成翠竹的挺拔；当写到耕耘的沃野时，他说：你能写成沃野的耕耘吗？”在他娓娓动听的话语里，我仿佛置身于色彩绚丽的大自然美景之中。他让我们颠倒词序写词语，我现在才明白，他的目的就是让我们仔细品悟文字中的真正内涵。他风趣幽默的话语，我没感觉到诗句的难懂，也不觉得他讲话的多余，而是让我喜欢了语文课。

如果你有这样的老师难道你不喜欢吗？

关于老师幽默的作文 篇10

进入初中后，我又接触了更多的老师。给我印象最深刻的，就是我们的语文老师了。

他为人公正，却总喜欢自吹自擂；他明明不算高大，却总是说自己很强壮；他明明不算高颜值，却总是说自己很帅。可就是这样的他，却深受我们的喜欢，还给我们的带来了无限的乐趣。

还记得那是一个烦闷的下午，太阳站的很高，连窗边的盆栽也低着头。同学们呢？更别说了，一个个垂头丧气、无精打采，一个个都像刚刚跑回了两千米一样。下午是语文课，语文老师迈着矫健的步伐走上了讲台。嘘，别说话，同学们就要“满血复活”了。

语文老师不一会就看出了我们的异样，用玩味的语气对我们说：“难道我的魅力还不够大吗？你们怎么一个个都无精打采的？”听到这句话，我们把目光都集中在语文老师身上。

语文老师看看我们，又补充似的说了一句：“还是我的发型乱了？”并且还装模作样的捋了捋头发。顿时，我们班的气氛活跃了起来。啊，真美好！太阳不刺眼了，小花们似乎也高高的扬起了头。我们看着语文老师熟练的伸出右手的第二根手指，在太阳穴旁前后挥动着，嘴里也时不时发出笑声。

愉快的一节课过去了，女孩们都围在语文老师身边，与老师聊天。不瞒你说，就因为语文老师太好相处了，我们班的学生才能与他打成一片！

那时，我们在学《狼》一课。其中有一个词“顷刻”，而有好多同学容易读成“qīng刻”。语文老师为了防止我们读错，就对我们说：“如果你们再把‘qǐng刻’读成‘qīng刻’我就让你们请客！”还好，语文老师这么一说我们都不会再读错了。过了一会儿，语文老师却自己读错了。突然我们班像炸了油锅般的吵了起来，几乎所有人都在说一句话：“老师，请客！”语文老师也笑着说：“我是被你们传染了。”最后经过调解，我们才同意，“放他一条生路”。

我们的语文老师你喜欢吗？嘿嘿，喜欢也不给你。我一想到未来的三年要和风趣幽默的他一起学习，嘴角不自觉的露出微笑。

语文老师，看见没？我在作文中写了您呢！

关于初中老师的作文模板10篇

写作文对于大家来说肯定都不陌生，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。将作文和生活结合起来，就会有素材可写。写作文切不可写得"千人一面"！小编特地为你收集整理“关于初中老师的作文模板10篇”，相信一定会对你有所帮助。

关于初中老师的作文 篇1

她是我在小学四年级时来的新班主任，教了我三年的数学和英语，从她那里，我不仅学到了很多知识，也享受了无限的乐趣。

每年，她都会带着我们在春暖花开的日子里，去田野放风筝、野餐，在“六一”儿童节带我们去霍邱县临淮岗风景区踏青、去水门塘公园游玩。她经常陪着我们玩各种各样的游戏，有空就和我们打球、下象棋、跳棋、五子棋，有时会忘形的和我们一起疯打玩闹，让我们感觉到如同母亲般的温暖，真得，她像对待自己的孩子一样爱护着我们、呵护着我们。

记得有一次，我们正在上语文课，突然，外面下起了大雨，我心里非常着急，因为没带雨伞，那一节课，我一直望着窗外的大雨在走神，放学了，我飞奔到楼下的大厅，那里已聚了很多没有带伞的同学，雨仍然像瓢泼一般倾泻着，这时突然听见她在喊我们，原来她是在叫我们这些路远的同学到她家里吃饭，我们都拒绝了，她最后无奈只好到处帮我们借伞，因为伞不够，她又强留了几位同学在她家吃。

我打着伞在路上反复回忆着老师那副为我们着急的面孔，我永远都忘不了，更忘不掉她那关心的微笑面孔，每次问她题目她都会面带微笑的细心给我们讲解，直到我懂为止。

时间过得很快，转眼间我们毕业了，现在我们班有一部分同学去了外地读书，只有我们十几位同学在白莲中学，她也调到了白莲中心小学任教，我们很高兴，因为这样离得更近了，我们一帮人经常去看望她，但每次都发现她变瘦了，我们心里都很难受，我们知道，那是因为她工作太累了，为了又一批的孩子。

现在，因为学习太紧张了，所以我有很长时间都没去看望她了，有时想她了，就到她为我们全班建立的Q群相册里，翻看那些和老师共同走过的三年来所有活动的照片，看看自己每一个阶段的成长足迹，重温那段美好的回忆。

不知道为什么，每次去看望她时，当我们转身要离开的那一刻，总是有种想哭的感觉，好几次，她到中学来看我们的时候也是依依不舍的离开，也许这就是牵挂吧。她爱我们，我们也在心里爱着她。

她教书有一个特点，就是在考试前她不会逼着我们复习，而是让我们放松，特别是在考试的前一天，她都会让我们玩命的排解压力，所以对于考试，我们从来都没有感觉到有任何的紧张，她这个与众不同的做法深深地打动了我们，我们也都很争气的好好复习，每次考试，我们班的英语成绩都是排在全乡第一名，我们和她的感情也随着成绩的进步一天天深厚起来。

我很庆幸，我们是幸福的，我为自己曾经是她的学生而感到骄傲，在我的童年里，能遇到这样一位好老师而感到满足，在这里，我想对老师说，您对我的好，我永远都不会忘记，我永远爱您，谢谢您带给我童年中的这段幸福时光，我会带着这份爱，在我成长的路上，越走越远！

想必，你们已经心急如焚地想知道她是谁了吧？她叫杜玉芳，其实这种个“杜”字，我认为另有含意呢，因为这个字是由“木”和“土”组成的，“木”也就是树的意思，指的是我们，“土”是泥土的意思，指的是老师，树的成长离不开肥沃的土地，就是她才让我们茁壮成长，才让我们如此的离不开她，杜老师，谢谢您给我们的营养，我们会长成参天大树的，我们一定会成为栋梁之材的！

关于初中老师的作文 篇2

老师是我们生命中不可缺少的，他是除了我们父母以外唯一的支柱。没有了他们，我们就像失落的羊群，没有关心，没有照顾。有了老师，我们才有人生的目标，前进的路标。

梁老师是今年我班的班主任，她的性格非常的严肃，脸上没有一点笑容，让我们都很惧怕。虽然他的性格非常的严肃，但是她非常的有责任心。有一次，我班因有些同学中午不睡觉，被校长叫去谈话。而后，我们老师让那些人写了一份报告，目的不是为了惩罚他们，而是让他们明白其中的道理。老师说的道理是：如果中午不睡觉，下午就没有精神上课，这样成绩就会越来越差。我们反思了一下，老师说的的确很对，我们应该去遵守，这样才能对得起老师对我们的一片苦心。她与其他老师不同，她有一个习惯，如果上课有人没有坐端正或跑神儿，老师就会停下来不讲，每到进行到这个环节的时候，我们每个人都调整自己的坐姿，这样老师就会继续讲下去。如果那个人意识不到错误的话，老师就会点起他的名字，批评他，让他们好好地坐好。每次如果有人捣乱或没有人回答，老师都会惩罚我们。因此我都非常害怕上语文课，因为有人克就会有很重很重的作业，这样我就没有时间玩了。但是好好的想一想，老师这样做不是为了我们能把这个知识记得更牢固记得更清楚。我们不应该怨老师，老师，怎么做都是为了我们好，我们应该明白老师对我们的一片苦心。如果有一些人犯了错误，老师就会让我们去说明书，目的是为了让我们更好的改正错误，改掉缺点，改变我们以往不好的看法。

是这位老师，在我们不会走路的时候拉着我们走，在我们放弃的时候，她还使劲的拉着我们不让我们放弃，我们误入正道的时候，是他那种人走向正道。

鱼儿离不开水，马儿离不开草，树立不开土，而我们离不开的是我们的老师，我的要有一颗感恩的心，感恩老师。老师是多么的伟大呀！如果没有她的教导和教诲，我就不会有这么好的成绩。老师我在这里由衷的说一声：谢谢！

关于初中老师的作文 篇3

我认识许多老师，而给我印象最深刻的两位老师是蒋老师和唐老师。他们会讲普通话、英文，但在课堂上时不时还会冒出第三种语言——东阳方言。

说来也怪，这两位老师的第三种语言没有规律，实在破解不了，不信，我说给你听！

No.1“森会哈本了啊”

“森会哈本了啊！”一听便知是数学蒋老师在卖弄自己的第三种语言了。瞧！一位同学因上课不专心，正在被老师批评。不过，这位同学很想知道老师在说什么，可老师的语言如密电一般，太难破解了。后来的后来，他才知道，原来是“怎么会这么笨呀！”

上蒋老师的课，可不能不专心，不专心的话就会得到由“蒋天龙有限公司”免费提供的五香板栗一颗。昨晚没睡好，迷迷糊糊地一直忍到早上第三节数学课。我强忍住睡意，但上眼皮与下眼皮还是开始打架。终于，我闭上眼，用一本数学本子挡在面前。我开始昏昏欲睡，叮嘱同桌老师来的时候碰我一下。

本想用书本隐蔽自己，没想到书本遮着更让老师怀疑，蒋老师三步两步走到我跟前，同桌一连碰我几下，我都没醒，最后我隐隐约约听见第三种语言“你很哈皮啊（你很happy啊）”，我一下子惊醒，也同时得到了“惊喜”——刚出锅的红烧板栗两颗。

No.2“明年8:00”

“明年8:00开始，不能迟到。”什么，明年8:00这么晚。怎么这么快就说到明年了。我一头雾水。

这几天我总去学打篮球，因为唐老师感冒，今天9:00才开始学，“应该是明天8:00吧！”我心中盘算：讲第三种语言也不能怪老师，老师是东阳人吗。像这种“第三种语言”，可是数不胜数。让我挑一个最逗的讲给你听吧。

前天，我们在做各种运球时，唐老师突然来了一声：“背上！”“什么背上，是不是在背上运球？不会吧！难度这么大！算了，还是练吧！”唐老师猛地发现我们正用球在背上打来打去，生气地问：“你们搞什么？”“背上运球啊！”我们大叫一声。

“好，现在俯卧撑，每人10个。”“不会吧110个，平时我做1个都要费九牛二虎之力，10个，我还不散架！”果然不出所料，才做了两个就气喘吁吁、上气不接下气。“你起来！”我一听，马上站起来。唐老师见了问：“你干吗？”“你不是让我起来吗！”我反驳道。‘‘我让你继续，不是让你起来！”唐老师气呼呼地说道。

我们有两个讲“第三种语言”的老师，看来要请个翻译才行，不然不知要闹出多少乌龙事件来！

文章通过几件比较有趣的小事，描写了两位讲“第三种语言”的老师。虽是小事，但写得却十分生动，有趣味性，也将学校生活的“乐”表现了出来。但是在两位老师的描写上却没有明显区分，仅描写了两位老师的共性——会讲“第三种语言”，但却没有对他们各自个性的描写，以致读者可能会误以为讲的是同一人，如能再多有一点区别性的描写，文章水平会提高一个层次。

关于初中老师的作文 篇4

我虽然不是实验班，但我有的是一个全天下最好的老师，最关心我们的老师，最爱我们的老师，您一直把我们当做您的孩子，滋润，教育着我们。

我的班主任是英语老师，也是学校里最年轻的老师，她，原本可以继续读研究生，去发展更好的事业，但录取通知书发下来的那一刻，去选择了教学，这个伟大却又平凡的工作。

今天下午的最后一节自习课，同学们兴奋地走进教室，因为要期末考，上了一天的语数英，已经有些疲倦，老师同样更累。

但是老师，不顾疲倦，提着沉重的机器，领着我们练听力，这时，班里乱成了一锅粥，要求写作业，等等要求，这时，好像按捺不住心情的老师，说；好吧上自习吧！这句平常却又让我们担心，立刻改变了主意，一致说上课，老师的脸红了，一个同学起哄说道，老师，你是不是哭了？这是老师立刻走了出去，全班担心了起来。

班长走出去安慰老师，回来，却低声说：老师哭了。说着，她也哭了，全班静谧了。

同学们纷纷的出去安慰老师。老师还是喜欢我们的，最终还是进来了，走到教室的最后一排，坐着，过了一会儿，老师走上讲台，用哭腔的语气说了好多触动人心的话。

“其实，我不是因为你们才。我在外面想了一会，其实，我对你们真的有点太严了，那也许是因为我太好强了，希望什么都是第一，你们是我第一届教的学生，再教你们以前，我特别怕自己嫁不出去，只要有人我都去。

有几个同学插嘴说：老师你本身都很漂亮！这可是真的，老师长得很可爱，低头侧脸一笑，长得十分像刘亦菲，能不好看吗？这都是大实话！

老师笑了一下又接着说，我其实不是因为你们才哭的，我是高兴，只从交了你们后，我不怕嫁不出去了，因为我有一大堆可爱的孩子，可是我有时又想，你们只是我三年的孩子，三年后，你们不该。。

全班被老师的话感动哭了了，那几个调皮的男生也向老师不停的安慰，道歉，老师抑制不住心情，忍者安慰我们。

放学了，好多同学邀请老师一起过除夕，一大群同学围着老师，我不敢过去，害怕控制不住情绪，忍了一节课，就是为了不让老师更伤心。( )

回到我的房间，才默默的哭了出来。

关于初中老师的作文 篇5

她，是我最喜欢的初中老师。

尴尬初遇

砰砰、砰砰。心跳加快。

急促的脚步声在楼道间荡漾着。“完了，完了，这一次肯定迟到了。第一天了开学呀！”我心里想着，不由得吓出一身冷汗。

“报告！”我站在教室门口，望着里面陌生的老师，不知所措。老师转过头来，用极具杀伤力的眼神撇了我一眼。“你戴手表了吗？知不知道现在几点了？”我的心咯噔掉到了地狱，脑袋瞬间空白了。我惊慌的望着她，摇了摇头。手紧紧拽着衣角，头发也拙拙的搭在肩上。身上的背包和头发一起重重把我压向地缝。“那我告诉你，你迟到了！迟到了一分钟！”她挑起了眉毛，头发随着点头的动作，微微颤动。而此时，我僵住了，表情也凝在脸上。天呀！迟到一分钟而已，却这样严厉。太可怕了。

这一定是一个爱较真的老师，今后我完了，有我受的了。哎~

温馨又遇

“怎么不见了！我的英语书呢？”我焦急地抱着书包左翻右翻。早已不顾忌什么淑女形象了。干脆把所有书都翻出来。这个不是，那个也不是。我手忙脚乱的站在一堆书旁边，翻翻这，翻翻那儿，都没有，而此时所有同学都已经读上书了，我可怎么办呀！头发从肩上滑到脸边，发梢落在我紧锁的眉毛上，又落到我的嘴边。我连甩一下得时间都不肯浪费掉。我忽然想起昨天收拾书包时，忘装英语书了。怎没办！怎没办！又要被这个较真的老师骂了。我正在自我伤感时，有一个身影正向我走近。我一抬头，惊了，就是她！我呆若木鸡地看着她。只见她侧弯身，从讲桌里拿出一本英语书，放到我桌上。二话没说就开始上课了。我瞠目结舌好半天才回过味来。这还是她吗？

原来，她还是个细心的老师。她怕会有同学忘带英语书，耽误了课程，就在讲桌里备上了一本。

动人心遇

“快呀！快呀！”啦啦队在接力赛上拼命呐喊，每个人都紧张的皱起眉。手一会鼓掌一会攥拳在身体两侧来回摆动。她，也十分紧张的和啦啦队站在一起，随着欢呼，随着跳跃。当运动员快到达终点时，她就会像一个活泼的孩子一样，跑到他们身边给他们加油、喝彩。她双手不停拍动，兴奋地到终点等运动员胜利而归。发随着她，蹦蹦跳跳，欢快起舞。连眼睛都像会唱歌一样，每一眨都给人鼓励。阳光照在她身上，只见她前倾着身体，双手攥拳贴在胸上，微微斜着头，用期盼的目光瞅着她的学生。

她，不就像船舶一样吗？站在黑暗中为我们指引方向。

她就是我心爱的老师，她就是我初中最喜欢的老师。就是她，为我点亮了智慧人生。

关于初中老师的作文 篇6

在教室里，有一颗常青树一直辛勤地工作着，站着……这棵树就是老师呀！

上课时，唯有老师站着，为我们播撒着知识与能力的种子。老师大手一挥，无数甘泉被均匀地分给了我们。老师的岁月，也就在我们享受甘露之际悄然消逝。

现在上初中了，语、数、外，三科老师那是天天必见的。通过老师一天天的教导，我的一天天吸收。这半年来，我收获了不少。现在，我就来谈谈这三位可敬的初中老师吧。

先来说说我们的语文老师，邓老师吧。邓老师个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，一脸很有学问的样子。

刚进入初中没几天，我就认识到了初中老师与小学老师的不同。小学语文老师上课时，总是提一些很简单的问题。而且做阅读时，经常告诉我们答案。而邓老师上课，总在有目标地训练我们，比如：画结构图，品析词句之类的。每节课，邓老师都是在为我们考试时作着准备。

邓老师喜欢训练学生的能力。所以每堂语文课前，都让一名学生上台演讲。老师希望同学们不怯场，要大方，拥有领导气概。

在邓老师身上，我学到了许多。

再谈谈我们的英语郑老师。郑老师也戴一副眼镜，总是一副平淡而认真的样子。

郑老师估计是想锻炼我们的心理素质。实行“每周一考”。我们已经被“烤”熟了，从“烤”中悟出了许多道理。郑老师总让同学们背来默去。大家都被整得苦笑。但我也理解。老师不也是想让我们将英语学得更牢吗？

从郑老师那里，我也学到了许多。

最后是数学王老师。王老师年纪比较大，有丰富的数学经验。王老师比较幽默，上课讲三种语言：普通话，武汉话，英语。同学们有事被逗得捧腹。王老师上课也有严厉的一面。那鹰眼扫遍全班，不得不让人全神贯注。王老师总让我们多做题，把我打球的时间都占了。老师的行为也可以理解，学生还是要“以学为主”嘛。王老师非常负责，我有不懂的题目，她总是耐心地教导。可谓“诲人不倦”。

老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”。老师像一名辛勤的园丁，种了无数棵果树，待到结果之际，却将果实送给了我们；老师像一只百灵，悦耳的歌声中，知识的甘泉被我们吸收，留给自己的只有沙哑……

我的初中老师，NO，是所有老师，他们，岂不受人尊敬？

关于初中老师的作文 篇7

老师布置了国庆七天假期的作业后我才发现，其中一项语文作业写作文题目是我的老师，一看这个题目，我笑了。我太兴奋了，这个题目在小学的时候不知写过成千上万回我早已把格式记得熟的不能再熟了。是的，进入初中三个月了，是时候写一篇这样的作文了。

思来想去我还是想写我的语文老师，有私心的作文嘛，自然是语文老批改，我多夸夸他，我的作文不就会得到好评吗？第一次见到袁老师是在交学费的时候，我刚来二中报名袁老师就在那里坐着收钱，可能是一面之缘的缘故，到开学后他对我特别好。但是那时候我还不知道他姓什么，知道上课的前一天举行学前教育时我才知道，原来这位老师姓袁。

袁老师很优秀啊！在第二十四届教师会的时候，学校为优秀教师颁发了奖，在仅有四个人的身影里我看到了袁老师，哇塞！我兴奋极了，想到我在一个优秀教师教的班上课，简直太棒了。我快缓不过神来了，我真的很兴奋，那不知用何种感觉来形容的兴奋。

关于初中老师的作文 篇8

人的一生，会碰到很多人，但是对我们很重要的人并不多。同学们，你们有没有想过，除了父母，谁陪伴我们的时间最长？

他（她）每天教我们知识，教我们做人，关心我们的身体，关心我们的生活；他（她）每天辛勤批改作业，直到深夜；他（她）每天认真备课，教我们学习，孜孜不倦。他（她），就是老师。

教师，是一门古老的职业，也是一门伟大而神圣的职业；教育，是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。因为有了爱，老师们把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。自古以来，无数教师倾尽全力去教书育人，为的只是让孩子们更加有知识、有才华；无数老师甚至放弃大好的前途，跑到山村去支教，他们并不是傻，他们只是想让山村的孩子们也有文化，走出山村，走向城市；甚至有的教师在生命危急的时刻还为学生们上课，比如说晏才宏老师，他在肺癌晚期说话已经相当困难的时候仍还对妻子说：“帮我到学校定一间大点的教室，把学生召来。你带上一杯水，我说不出话时给我喝一口，我还想再讲一课。”还有石秋杰老师，48个春秋的生命历程，14年的抗癌之路，石秋杰经历了3次大切除手术，几十次化疗、放疗。14年来，石秋杰老师坚持以不与自己的教学工作相冲突为前提，没有耽误过学生的一节课。化疗使她声带嘶哑，她就用麦克风讲课。生命结束前的48个小时，她还在为学生修改毕业论文。

同学们，你们有没有想过，我们的.老师在背后为我们付出了多少？我们是否努力了呢？是否对得起老师呢？老师默默无闻地为我们付出，从来都没有想过我们的回报，难道我们就不应该回报了吗？不，你错了，我们应该回报老师，用我们的努力，用我们的成绩！让我们一起说一声：老师，您辛苦了！我的好老师，谢谢您！

关于初中老师的作文 篇9

老师，是春天里的园丁，辛勤劳作，培育祖国的花朵；老师，是夏天里的雨水，滋润万物，哺育干涸的幼苗；老师，是秋天里的苍松，巍然挺立，庇护幼小的雏鸟；老师，是严冬里的蜡烛，默默奉献，驱走黑暗和寒冷。

与书相伴六年，我已是初二的中学生了。回首往事，一路走来，在我身边陪伴我的不仅仅是亲人，更有一位位可亲可敬的老师。

吕老师，我小学五年级的班主任，虽不算年轻，但很漂亮，明亮的眼睛，飘逸的卷发，最令人难忘的，还是她孩子般的笑脸。

在充斥着清香的暖风中，又一个学期要结束了，夕阳泻进了教室，照在课桌上，照在讲台上，照着吕老师的脸庞。粉笔“擦擦”响，空气中弥漫着丝丝的清草香。为了明天的家长会，我和吕老师放学后正在“加班”布置教室。黑板上一朵五色的小花，使我不禁想起了美丽的童话——小女孩和七色花。安静的教室，安静的教学楼，安静的操场，安静的校园，似乎在金色暖阳的催眠曲中睡着了。我慢慢地想，慢慢地画，享受这美好的时光，和吕老师在一起的时光。吕老师幽默风趣，爱笑，喜欢同我们谈笑风生，更喜欢给我们讲她自己的经历，将知识和情感灌输给我们。吕老师的笑，活泼又动人，就像春天里绽放的花朵。课堂上，吕老师声情并茂地朗诵，把我们的思绪带到了巍巍泰山，浩浩江河，层层密林……她明亮的眼睛活泼地眨着，长长的睫毛如同卷曲的花蕊，上扬的嘴角荡漾着迷人的笑容，双颊的红晕使她显得容光焕发，我们陶醉在她独具特色的课堂上。多么美的笑容啊。课余时，操场上欢跳着的同学中间，那个蝴蝶般的身影就是亲爱的吕老师，她快乐的笑着，跳着，身旁也是一群笑着、跳着的孩子。快乐的笑声在操场上空回旋。多么动听的笑声啊。想着这些画面，一幅“春景图”不知不觉展现在眼前。“呦，画的真好。”伴着这句话的，还有吕老师的微笑，在阳光的照耀下，格外的动人。

当我和吕老师并肩走出校门，夕阳的余晖染红了半边天，一边湛蓝，一边火红，就像凡高的画一样绚烂，像吕老师的微笑一样明艳。

亲爱的吕老师，不管我将来走到哪里，我都会永远记着您，记着您对我说过的每一句话，记着您那一张微笑的脸，在金色的夕阳下，笑得那么美，那么美……

关于初中老师的作文 篇10

老师是辛勤的园丁，每天为我们灌输知识。老师是我们课余的玩伴，让我们在玩中得到知识。

老师的爱是无私的。

说起令人终身难忘的老师，那莫非就是季老师啦！她今年23岁，大学刚毕业，对我们很温柔。她给我们第一印象是可爱、呆萌、活泼，非常容易接近。

她有一头棕黄色的短发，一对像月牙一样的眉毛，一双不大不小的眼睛和一张能说会道的嘴巴，唯一美中不足的是她戴着一副高度近视眼镜，如果不戴眼镜，她绝对是个标准美女。

记得有一次，我一时兴起在我的画箱子上写了这么一行字：谁也不许碰我的箱子，等我下次来上课的时候却发现我的箱子不知道被谁画了，而且对方还在我的箱子上写了好多脏话，我非常生气，一气之下就把所有的箱子都画了（因为我不知道是谁画的）。老师看到了不但没有批评我还温柔地对我说：“贺佳怡，怎么了？”我把事情的经过一五一十地告诉了老师。老师拿起了抹布沾了点水认真地擦了擦，不一会儿，一个崭新的箱子就出现在我面前。我也自觉地拿起抹布把我刚刚画的箱子全部擦干净。

每次我去上课的时候，她总是问我吃没吃早饭。如果我说没吃，老师会拿几个包子给我吃；可是我说我吃了，她还是会硬塞几个包子给我。

季老师上课也很有趣，她总是用娃娃般的语句给我们上课。如果我们的画画完了，她就会用她自创的中式英语说：“给me露克露克。”这时，我们班的同学都会忍不住大笑。下课时她会给我们讲鬼故事，每次她讲鬼故事时，我都会忍不住去听，可每次都是我一个人逃跑。

李商隐有一首诗写得可真好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这应该就是写老师们无私奉献的精神吧！

[荐]关于对老师的承诺作文通用

说起作文，相信大家都不陌生。通过写作文可以吐露我们内心深处最真实的情绪，写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。写好一篇作文需要注意什么？下面是小编为大家整理的“[荐]关于对老师的承诺作文通用”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

关于对老师的承诺作文 篇1

为进一步明确对师德师风建设应负的责任，努力提高本人师德师风的水平。本人勇于承担教育责任，努力从以下十个方面履行职责：

1、遵照执行学校师德师风建设目标管理责任制和关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

2、切实提高依法执教的法制意识，自觉学法、知法、守法，用教育相关政策法规规范自己的教学工作。

3、积极参加的师德自律教育活动，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。

4、模范遵守社会公德。为人师表，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，以自身的良好形象教育引导学生。

5、尊重、爱护和信任学生，爱心育人，尊重学生人格，对学生不讽刺，不挖苦，不辱骂，杜绝体罚和变相体罚行为。不随意让学生停课。

6、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，积极推进新课程改革，认真实施四环节教学法，备好每一节教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的进步。

7、严格执行有关教育法规。不擅自收费。不搞有偿家教，不向家长索要或暗示馈赠钱物，廉洁自律。不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动，不请学生代批作业、试卷，代写学生成绩册和评语等。

8、严格按市教育局及陈集镇中心校规定，除学校统一订购的教材以外，不私自征订辅导材料或试卷。

9、善待家长，热情礼貌的迎送家长，包容家长激动时的无礼，理解家长的苛刻。努力与家长对教育中的共性问题进行探讨和对话，促使家长与教师、家庭和学校相互交流信息，相互理解支持。

10、自觉做好自查自纠。围绕师德师风建设问题，定期进行自我对照，自我检查，自我整改，主动听取接受学生家长的批评与建议，自觉置于社会的监督之下。

以上十条，本人特向全校师生公开承诺，如有违法违纪，本人将无条件接受学校批评、警告，取消评优评先晋级资格，报请上级行政部门处分等处罚，同时敬请学生、家长积极配合、支持，共同落实以上承诺。

承诺人：xxx

20xx年xx月xx日

关于对老师的承诺作文 篇2

在这一学期刚开始，我们班的课堂纪律很差。每次上课铃响过后，同学们就开始大吵大闹，直到老师步入教室，才能稍稍安静一点。上课时，老师也常常因为纪律太差而花费大量时间来整顿。

每当我看到老师们对此苦恼、伤心和不知所措时，我也曾暗暗承诺：“上课时，我一定不乱说话！”但每次都事与愿违，经常违背自己的诺言。有时正在上课，我也会忍不住说话、开小差，直到老师点名才意识到自己错了。

我想：“承诺是美丽的，美的让人容易陶醉。承诺又像玫瑰，想要摘取，就必须付出代价。”

春天来了，我们也渐渐长大，看着老师那殷切的目光，我又郑重承诺：“以后，保证上课不说话了，要把心思都放在学习上！”再次许下承诺，我感到心里舒服极了。

许下承诺容易，更重要的是坚守承诺。“言必信，行必果”，使自己真正做个守信用，讲诚信的人！

老师们，看我的实际行动吧！

关于对老师的承诺作文 篇3

专一的下半学期刚开学，作为语文课代表的我去办公室交假期作业，语文老师告诉我：你们这个学期不是我交了，换成那个叶老师了，你把作业交给她吧。顺着老师手指的方向，我看到了被一群学生围在中间的叶老师，那时我没有看清她的模样，也没有听见她跟学生说什么，但我感觉的到，她和她的学生此时一定很开心，我不忍心去打扰他们。我抱着本子离开了办公室。回教室的路上，我一直在想，叶老师到底是个怎样的老师呢？好像很受学生的欢迎，师生之间谈笑风生的场景在我们学校真的是很少见。不禁觉得刚刚那个场面很温馨也很感人。我也对语文课有了期待。真的很想快点见到叶老师，听听她的课。

正式上课了，第一节就是语文课，那天学的是鲁迅先生的《纪念刘和珍君》，鲁迅先生的文章一向是让同学们头痛的文章，班里的同学也一向是对先生的文章很感冒。果然刚开始上课的时候，班里一片嘈杂声，老师的讲课也一度被打断了，但是随着老师讲课的不断深入，同学们渐渐安静了下来，大家似乎都被老师的课吸引了，没有人聊天了，没有人看小说了，更没有人睡觉了。甚至破天荒的有人做起了笔记。

那一堂课，我们到底是被什么所吸引，我说不清，我想也许是老师的那股认真儿的劲吧，也许就像我们班同学说的吧：叶老师，跟其他的老师不一样，感觉她很认真，她尊重知识，也尊重我们，我们班差，别的老师都不喜欢我们班，上课也是胡差事。叶老师没有因为我们班纪律不好就不上了，也没有像其他老师那样训斥我们。我们以后要认真上她的语文课，不然对不起她。

每一次我去办公室交作业，她总会询问我一些班里同学的情况，问我班里同学对语文课的看法，对她有没有什么意见。问我进度是否合适。她这样问，我真的觉得很感动，因为从来没有一个老师，在乎过我们的想法，只是自顾自的把课讲完了了事。我也觉得看到了希望，原来我们学校还有这样的老师啊，还有在乎学生想法的老师，跟着这样的老师一定能真真切切地学到些东西。

果然，那个学期期的期中考试我们班语文的及格率第一次达到了百分之百。考试过后，我们更加尊敬叶老师了，也更喜欢上叶老师的课了。大家形成了默契，上语文课的时候不讲话，不作小动作，认真听课，课后的作业也都能按时地完成了。

可是好景不长，期末考试后，叶老师告诉我：“下学期，你们要换语文老师了！”她这样跟我说的时候，我愣了一下，在我们这样的学校换个老师是再平常不过的事了，学校做了决定，我也没有办法去改变，但是我真的舍不得离开叶老师，她还有很多的东西没有教会我们呢。为什么，我们班就不能拥有好老师呢？那个时候，我真的恨自己无能啊，无力挽留叶老师。我真的很想跟叶老师说两句不舍得话，但不知怎么了，我一句也说不出口。我轻轻点了点头。转身走出办公室。

这一个学期真的太短了，不懂事的我们没有少让老师操心，本来想下面好好表现的，可是再没有这个机会了！我真的是有一种想哭的感觉，我感到害怕，害怕从此就失去了叶老师这个良师益友，更害怕有一天，我和叶老师就像陌生人那样擦肩而过，或者只剩下一声：“老师好！”难道这段刚刚建立起来的师生情就这样结束吗？

关于对老师的承诺作文 篇4

自从代课的蒋老师踏出了十九班的门槛，我们班就迎来了一位新的数学老师张老师。

张老师来了之后，不仅努力地给我们上课，而且认真地帮我们作业打分。日子看似平静如一潭死水，可是她的一句话，却像一个重似千斤的石头，，打破这沉静从今往后，考试考得好有棒棒糖。

刚开始，我听了这话还不大相信，而且再看一下她张不苟言笑的脸：一双原来很大的眼睛瞪得像两个大号的桂圆，一双眉头永远都紧锁着，还有那张仿佛上了永久发条且永不停息的嘴巴所以我更不敢直视她的眼睛，生拍被她似核辐射的眼光射到。所以我绝不可能相信她那所谓的棒棒糖，只要能平安自保不被领到办公室，我就可以长叹一声了！

不知不觉，离考试日期越来越近了。虽然考试中有80﹪的动力是非棒棒糖的，但我也相信这个精神鼓励给了一点力量，以让我突破我所许下的考试目标90分。终于考试成绩下来了，虽然只有92分，但好歹也突破了了90分，不觉让我一阵激动。

谁知，张老师竟说话不算数，时时不见棒棒糖的影子，这个棒棒糖也已经暂时借给张老师一个星期了，这可让我愤怒极了！

可一个星期后的第四天，事情突然发生了转机。这天，老师上课前不仅带来了课本和备课笔记，还带来了一个黑色的小包包。张老师课前仍然像以前一样拉开了嗓门：上次考试过了关的，来拿奖励呀，我再报一下名字许昕。听到这个名字，我不禁兴奋地快晕过去了。不多久，讲台南北两侧排起了长龙，我也一个箭步冲进领奖人群中。可真是摩肩接踵啊，我只得透过人缝看了看曾经那张被我贬得一无是处的脸：首先那眉头终于平缓地舒展了开来，还有那严厉的眼神平和多了，如今落在我们领奖者的脸上了，仿佛有一双温柔的大手抚摸着我们。这时，长龙也渐渐变短，我也如愿以偿地领到两根棒棒糖，我的心仿佛插上了翅膀飞上了天堂。

这时，张老师又发话了：祝大家吃了棒棒糖越考越棒呦！顿时，棒棒糖的滋味似乎已经甜到我的心里。从此，那棒棒糖就是她守信之证物。

关于对老师的承诺作文 篇5

老师!如果说，您是大树，那我们便是大树下的一棵正在慢慢长大的小草。

老师就像妈妈一样无私的为我们付出，让我们在她的关爱下成长。当然，她对我们的承诺也是永远不会忘记的。

开学了，我们五年级下册的第一篇课文是《草原》。语文老师徐老师给我们上这篇令人陶醉的课文。新鲜的空气，辽阔的草原，这美丽的景色在我的脑海中挥之不去。

时间过得很快，我们已经上到了课文的第四自然段。忽然，我的眼中闪过一个词语，咦?奶豆腐是什么呀?我小声嘀咕着。这时，徐老师仿佛看穿了我的心思，说：同学们，我们一起来看课件上的图片，然后打开词语手册，看看上面关于奶豆腐的解释。同学们七手八脚的翻开词语手册看了看，上面果然有解释。这时，徐老师说等班级布置的奖金发下来了，我去买来给大家一起尝尝鲜!话音刚落，同学们便欢呼起来!

两个月过去了，马上就要期中考试了，我在复习时，看到了一个词语奶豆腐想起了徐老师说的话，边自言自语的嘀咕道:这么久过去了，徐老师有那么忙，可能忘了吧!不过我的想法很快就被否定了。在期中考试考完后的一、二个礼拜，在星期五的下午，徐老师让我去她的办公室拿了一个沉甸甸的包裹和剪刀。我拿到教室，徐老师三下两下就拆开了，我一看，哇!原来是奶豆腐。

叮咚叮咚上课了，徐老师让杨旭鹏发给我们每人一个杯子，自己便开始一刀一刀地切奶豆腐，切好了，老师让我们一个组一个组的排队去拿，我迈着兴奋的步伐拿了一块，便兴高彩烈地回到了座位上，我一闻，哇!好浓郁的奶香味啊!我忍不住发出了惊叹。我迫不及待地尝了一口，好像并没有我想像的那么好吃，酸酸的、涩涩的。后来，老师还给我们泡了奶茶，我以为加了奶茶会变好吃，但事实正好相反，奶茶竟是咸咸的。

今天我很开心，虽然奶豆腐并不是很好吃，但老师她不管再累再辛苦，她也没有忘记她对我们的承诺，让我们全班品尝到了大草原上的独特食品，老师!谢谢您!

关于对老师的承诺作文 篇6

有人说，老师是园丁，培养着我们这些无知的花朵。我们永远也报答不完对老师的恩情！

教师节快到了，校门口全是卖花的，我也不知道送什么给老师好，就挤在人群中，终于挤到了一个摊位上。我左挑右选地拿了一束康乃馨，我觉得老师就像我们的父母。

来到教室，我看到每个同学的座位上都摆了一束花，有的是康乃馨，有的是牡丹，有的是杜娟，花样多得出奇。

这时，老师走进教室，同学们前呼后拥地捧着手中的鲜花，向老师涌去。我更是挤在人群中，高高举着手中的鲜花。

“谢谢！谢谢！”老师笑了。我第一次发觉老师这么年轻，这么美丽。老师，您真是辛勤的园丁，您牺牲了自己的青春年华，来培育我们这些小苗苗；你是燃烧的蜡烛，牺牲自己照亮别人，您从事伟大的教育事业，我们永远不会忘记您！

我的热血沸腾了。一束鲜花，都是一首赞颂您的歌。老师，祝您身体健康，节日快乐！老师，我向您承诺，我今后一定好好学习，天天向上，成为祖国的栋梁！

老师，我爱您！

关于对老师的承诺作文 篇7

一、根据《刑法》第一百三十三条之规定：（危险驾驶罪）在道路上驾驶机动车追逐竞驶，情节恶劣的'，或者在道路上醉酒驾驶机动车的'，处拘役，并处罚金。有前款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。

二、根据《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条之规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。因饮酒后驾驶机动车被处罚，再次饮酒后驾驶机动车的，处十日以下拘留，并处一千元以上二千元以下罚款，吊销机动车驾驶证。醉酒驾驶机动车的，吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

以上法律法规条款我已知悉，为消除交通安全隐患，为了对自己和他人的生命负责、为了家庭的幸福安宁，本人郑重承诺：

1、自觉遵守各项交通法规，做到安全、文明、规范驾驶机动车辆。

2、坚决做到“喝酒不开车，开车不喝酒”，不以任何借口和理由酒后驾车，杜绝发生酒后开车、骑车（摩托车、电动车）的行为。

3、积极宣传酒驾的危害，积极劝导家人和朋友杜绝酒后驾车。

4、坚决制止酒后驾车行为，坚决不搭乘酒驾车辆。

5、保证做到班前、班中不饮酒。

以上承诺如有违反，自愿接受单位和组织的处分，并承担相应法律责任。

承诺人：

承诺时间：

关于对老师的承诺作文 篇8

没有了叶老师的语文课，又恢复往日的吵闹。每每下课后，就会有同学提起那个学期的语文课，提起叶老师。听着同学们的议论，我心里真不是滋味。我也越发想念叶老师了，想那个学期和她在一起时的点点滴滴。

我还能把那份师生情继续下去吗？叶老师已经不教我们了，我没有理由再走进她的办公室了，平时，在学校里也很难遇见，就连喊她一声：“老师好！”都成了奢求。

转眼到了教师节，我给叶老师发了条短信，她很快回了，除了说谢谢以外，她还说虽然她不教我们了，但是我有什么困难依然可以去找她，还可以和她成为朋友。收到那条短信的时候，我真的是很开心，我终于找到了一个维系感情的好方法。

后来，我每个星期二，都到办公室去看她。那时，每到礼拜二我都会感到很开心，因为可以和叶老师聊各种各样的话题，而且没有任何的拘束感，感觉真的是很亲切，不用去伪装自己，我把自己的心里话都讲给叶老师听，有的时候不禁觉得坐在我面前的不是老师，而是我最亲近的朋友，一个值得我用真心交往的朋友！

那个时候，学校里正为了毕业的时候到底是拿大专文凭还是高职文凭，闹得沸沸扬扬的，再加上就业形势的日益紧张。进校时还踌躇满志的我们，忽然感到了前途的渺茫，甚至有一种上当受骗的感觉，对学校的厌恶之情也是与日俱增。

每天到了班上之后，就开始听身边同学无休无止地发牢骚，抱怨，很多人选择了自暴自弃。处在这样的环境，我也感到了失望，干什么都没劲儿了，我有的时候也会想：算了，就这样混吧，混到毕业拿到毕业证走人，再努力也没什么用了。

因为有了这样的想法，我在和叶老师的聊天中，多了很多的抱怨，流露出了自己想放弃学业的想法，每次跟老师说这些的时候，她总是静静地听着，然后站在我的角度上帮我分析那些问题，那时，她最常说地一句话就是：“人不可能事事顺心的，总会遇到这样或那样的挫折，要学会用平和的心态去面对挫折，在挫折中一点点成长起来。”

每一次和老师聊天之后，都会一个人静静地回味老师的话，也从中悟出了一些道理，处事的心态也慢慢平和起来。经过一段时间的考虑，我觉得自己不应该就这样放弃了，就像老师说的那样，我可以对学校失望，对老师失望，但不能对自己失望，我现在还年轻，还有很多的机会，我不能再这样虚度光阴了，我要振作起来，好好用心地去走下面的路。

于是，我开始关注社会上的各种考试，既然在学校学不到什么东西了，那么我就自己学好了，至少让自己过得充实一点，不要虚度了这五年的光阴。

我报名参加了汉语言文学专科的考试，刚开始自学的时候，找不到要领，很多专业的东西我根本就看不懂，于是就去请教叶老师，每一次我去问她题目，她都是很耐心的教我，把每一个知识点都讲得很细致，我从叶老师那里不仅学到了知识，更学到了很多学习的方法。

因为有了老师的帮助和鼓励，那次我很顺利的通过了考试，得知分数的那一刻，我忍不住哭了起来，这泪水里有喜悦，为6个月的付出得到回报而高兴，更多的是感激，我感激叶老师在这6个月里给我的无私帮助，感激她对我的鼓励，更感激她帮我迈出了这艰难的第一步，让我重新找回了自信，用一种积极的心态来面对生活。

我时常问自己后悔上职校吗？我不后悔，因为在这里我认识了叶老师，她在我最无助，最失望的时候用她的爱温暖了我的心，她用的她的真诚告诉我：只要用心走路，就能越走越好！

关于老师的作文

作文是心灵深处情感和思想的展示，作文是人们交流传递信息表达想法的重要渠道。写作时，可以将名言名句、名人故事作为论据写入文章中，你在写作文时你有提前准备吗？本文将从多个方面深度探讨和分析“关于老师的作文”，请您继续往下阅读以了解更多相关信息！

关于老师的作文(篇1)

从懂事起，“老师”——这个神圣的人物，就在我的脑海里住下了。

幼儿园：老师——是在我午睡时，帮我轻轻掖好被角的人；老师——是在我上课淘气时，假装生气点我额头的人；老师——是在我尿湿裤子之后，给我换洗的人。那时候，老师在我心里是像妈妈一样，温柔的可爱人物。

终于到了上小学的年纪，我也开始变得不一样了。长高了，而且对事物的认识也大不一样了。可是，老师在我心目中还是一样的亲切，一样的让我尊敬。小学：老师——是在我回答出问题时，微笑着夸奖我的人；老师——是在我课后作业里，写上满满鼓励的人；老师——是在我犯错时，严肃地和我讲道理的人。现在，老师不再只是一个妈妈的形象，有时候也充当了严厉爸爸的角色。

老师与我之间的感情，已经不再只是用一两件事就能表达的。我对老师的爱，就像对爸爸妈妈的爱，我们是亲人，更是朋友。

很多时候，当情感无法用言语来表达的时候，我们就用我们的行动去爱我们想爱的人吧！老师，我爱你！

关于老师的作文(篇2)

冷遇到暖，就有了雨；冬遇到春，就有了岁月；我们遇到您，就有了生机。

四年级的时候，我们班来了一位语文老师。她个子不高，头发卷成一个大波浪，穿着一件美丽而优雅的长裙。老师有一对黑黑的眉毛，眉毛下面是一双炯炯有神的眼睛，鼻子下面还有一张能说会道的嘴。她姓李，我们叫她李老师。

上课时，李老师非常严肃，如果李老师走进教室时，我们不在读书，她就会厉声呵斥：“快读书呀！坐在这里干嘛。”还有一次，陶佳欣被匡小乐组长说是乱写，陶佳欣不服，李老师就把她的报纸投影，结果，李老师改一题，陶佳欣就错一题，边改边说：“不改还不是很生气，一改气死我了！”说着，李老师的脸色从红色变成铁青，嘴唇发紫，吼道：“这还不是乱写！”说完，便拿着教鞭打了陶佳欣几下，而她就像打了霜的茄子一样在旁边耷拉着脑袋。

下课时，李老师就像我们的“好朋友”。有一次，班上最爱吃手的郭寅俊同学正在津津有味地吮吸着手指，李老师就说：“我带了一个好吃的，你们想吃吗？”我们争着回答：“想吃！”“那就是‘郭寅俊牌鸡爪’！”全班听后都哈哈大笑。之后，他就再也不吃手了。

李老师是一个好老师，我们要珍惜这三年和李老师在一起的时光。

关于老师的作文(篇3)

在这个世界上，有许多叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家，博学睿智的科学家，为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家………但，你是否有留意过身边的人呢？

在我的身边，就有一个博学睿智，美丽如玉的她———梅老师。

她，站在讲台上的她，总是长发飘飘，精神抖擞。亮丽的长裙更是衬托出了她的美，宛如仙女下凡一般。她用左手托着书，右手拿着粉笔，在黑板上刻下了整整齐齐，端端正正的文字。她的眼神坚定，姿态端正。字正腔圆，抑扬顿挫地为我们朗读着课文。她的声音是那么婉转动听，沁人心脾。她这声音里有故事！她一边讲，一边写，给我们留下唯美的背影。

讲课时的她是常把笑挂在脸上的，而批作业时的她却是严肃的。

只见她伏在一张干净的办公桌前，眉头紧锁，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神，专心致志地批改着。她的红唇在微微地动，大概是在念着我们的答案吧。她的右手纤细而有力，“唰唰唰，”笔尖在答案上飞舞着。她孜孜不倦，循循善诱，是我们的好老师，更是我们的好朋友！

梅老师经常跟我们说的四个字，就是“读书，写作。”她告诉我们这样做，她自己也是这样。她可以一连看上十几个小时的书，或站或坐，眼睛累了，就听书。这一点，令我佩服得五体投地。

在我眼里，教师是一本行走着的书。在她这本书里，我读懂了知识，做人与爱。

“我自风情万种，与世无争。”这，正是她生活的写照。那个她，是我的榜样。

关于老师的作文(篇4)

教室里静得可怕，每一个人，都静等着一场暴风雨的到来。

一阵沉重、厚实的脚步声传来，每走一步都在震撼着每一个人的心。所有人的神经都紧绷成一条线，似乎在迎接死神的到来。

班主任的身影，从窗户闪过，他步入教室，一丝声音都没有，所有人的目光，都锁定在老师手上拿的试卷上了。

他将手上的试卷往讲台上一放，“砰——”的一声，所有人都吓得不轻，静静地等待火山的爆发，地壳的震动。

“这次考试，我们考得不错。”班主任笑着对大家说，所有人都松了一口气。“但是——”班主任话锋一转，所有人都有些不自在了。

班主任一下子念了好几个名字，说：“你们这帮人，这道题都讲几遍了？还是错了？还有这道题，上次刚做的原题，数据都没改，错了多少……”

滔滔不绝的怒意，使整个教室都陷入了可怕的寂静中。

直到下课，一切才像换了天。铃声仿佛天籁，使所有人都长长地舒了一口气。

关于老师的作文(篇5)

在学校里最受人关注的是老师，我们都很关心老师。

先讲讲我们的语文老师吧。我们的语文老师姓方，长长的头发很漂亮，跟我们第一次讲课时，非常轻松，开开心心的。才讲第二次时，就有人开始讲话了。但她总是有许多方法让大家安静下来，所以我们都很喜欢她。

再讲讲我们的数学老师。我们的数学老师姓张，张老师她的声音很响亮，耳朵也很灵敏。每次课堂上，她都清楚的分辨出哪个同学讲话的声音，牛吧！

英语老师也姓张，黄黄的卷发，扎起麻花辫很好看。讲课时每一个单词都重复好几次，直到我们会了才讲下一个单词。都跟我们一起互动，感觉很快就上完了。

老师的衣袖已经被粉笔染白了，那么，就让我们共同努力，不要再让老师的头发变白了！老师我们不会让您失望的。

关于老师的作文(篇6)

看起来顶多20岁，娇小的身材，小小的脸蛋，明亮有神的眼睛上戴着精致的金边眼镜，长长的头发在脑后被绑成一个松散的低马尾，宽松的T恤配上牛仔裤，显得特别有活力。她就是我在蘑菇奥数班的郭老师！

初次见面，我就有种莫名的亲近感，可父母不太满意，因为郭老师太年轻了，像个大孩子，没有老师的威严感。确实，她不但长得像孩子，也很有孩子气。

每到课间，她和同学们聊得特别投机，从她家养的小猫到大家喜欢的玩具，有时甚至还和我们打成一片。有一次，我正在走廊上看课程安排表，突然传来biu的响声，一转头，看见了笑嘻嘻的郭老师，她做出开枪发射的手势，俏皮地对我眨眼。还有一次，爸爸妈妈都没时间接我，郭老师把我领到办公室做作业并辅导我，其他老师指着我问她这是谁呀，她一本正经地说是我女儿，然后对我说快叫妈妈。

这个如朋友般亲切的大姐姐，一上课就像变了个人。发现有小朋友不认真听课时，她那凌厉的眼神射过去，真让人不寒而栗。她声音尖细，发音特别清晰，不用扩音器就能传遍教室的每个角落。她讲题时像连珠泡一样滔滔不绝，但有条理，逻辑缜密。

亦师亦友的郭老师，不但赢得了孩子们的喜爱，也让家长消除成见，不再以貌取人。

关于老师的作文(篇7)

我有一位上课十分严肃，下课温柔的像小兔子的数学老师一一叶老师。

叶老师整天穿着连衣裙，短的头发，明亮的大眼睛，小小的嘴。她可跟占课的老师大不相同，她还会拿自己的课给我们跑步、做游戏呢！我们班同学都很喜欢她。

她下课可温柔了呢！跟女同学关系可好了！像她的亲孩子一样，我们班一位同学还问过她一个问题，她这样问：“叶老师，你有孩子了，会不会不要我们了呢？"她那个苦恼样儿，可把叶老师笑坏了。

老师上课也是要严肃点的`。有一次，一位同学课上说话的老师用眼神提示了他们，没想到他们又一起玩起了玩具，叶老师神不知鬼不觉地走到她身旁，摊开手掌，他们只好将玩具交给了叶老师，乖乖伏诛。

李老师对我们的关照也是无微不至的。有一次，一位同学生病了，叶老师赶紧打他爸爸的电话，可是他爸爸去成都了，叶老师也没多想，赶紧办了一张请假条，立即带他去医院，并付了医药费。

叶老师是我们的好伙伴，也是我们成长路上的“导航仪"，我们都喜欢她！

关于老师的作文(篇8)

开学第二天，上体育课，可以算是大家最喜欢的一门课了，我们正在读书，一位身材微胖的老师从教室后门走了进来，罗老师告诉我们：“这位老师，将是我们班的新体育老师。”我们大家向他看了一眼，他穿着一身深蓝色的运动装，脚下穿着一双白色的运动鞋，脸上的表情看上去挺和蔼的，他喊到：“楼下集合！”我们便飞快地跑下楼，来到操场集合。

我们几个好朋友正在说这位体育老师看上去挺温柔的呢，结果，不好的事情发生了。

老师严肃的说道；“我姓王，你们叫我王老师，以后你们的体育课就由我来给你们上，还有，以后上体育课，必须穿运动服、运动鞋，就连穿校服都要换成运动服。你站好！不许东摸西摸的！还有你立正！就算蜜蜂叮在脸上，都不许动，不然，十五个俯卧撑，或者十圈跑步，随你选。”

听到这些话，我们都吓呆了，立即站好，就连我们班最淘气的几个男生都少说了好多话。

这节课，我们练习了好多，就连下课时间，老师都教我们解散动作呢。我们练习完解散动作，变飞快的冲进教室，去接水喝。

关于老师的作文(篇9)

有一位老师，他一见到我们就笑，笑得那么天真，还很幽默。但是一到忍无可忍之时，他便爆发出“万夫不挡之怒”！他就是我们的柏老师。

这个柏老师身形肥胖，一张国字脸上细眉毛、小眼睛。鼻子里的杂毛似杂草一般非常茂盛，一副银白框的眼镜挡不住他炯炯的眼神。他就是我心中的“粗气的文人”。

有一天，柏老师正在讲试卷，可是我们班的”睡王之祖”－－胡豪，今天睡兴大发，居然在数学课上睡着了！柏老师的眼睛可比猫还灵，怎么可能没发现呢？他轻轻地走到胡豪的身边，拍拍他的背：“胡总，胡总，你梦到了英国的大本钟还是南美洲的复活节岛啊？”胡豪一下子就惊醒了，我们也笑得直不起腰。柏老师也笑了：“哦！胡总又回来了，下次可不能再飞走喔，老师和同学都会想你的。”胡豪面红耳赤，连连点头道：“是！是！”柏老师又笑了，给人一种非常亲切的感觉。

也在那天下午，柏老师他第一次发了火。“王琦，你告诉我怎么回事！”他怒目圆瞪，手里拿着王琦的试卷一撕两半。王琦吓得大气也不敢喘。原來柏老师辛辛苦苦讲了一节课，王琦的试卷却一题都没订正。这回柏老师真的生气了！在他的脸上，只有教师的职责和对学生的负责负。

虽然，柏老师已经不再教我了，但他的笑容和怒目永远在我的心中！

关于老师的作文(篇10)

优雅是她的内涵，微笑是她的气质，聪明是她的天性，美丽是她的资本，温柔是她的特点。她在学生心中是如此完美的一个人，一个彻头彻尾的好老师———张美琪。她教我们的科目是数学。

清晰的叫人不需要猜测，不需要她很漂亮，不仅仅是外表，内心还流露出美丽的光芒。尤其是她那双如清泉般会说话的眼睛，清澈得让你猜就知道答案。

她全身都有一种优雅的气质，这是有目共睹的。甚至走路的时候都很温柔，给同学的不仅仅是书本上的知识。即使你不去听课，她也不怪你，会再告诉你。学生们都非常喜欢她。即使老师问了我们在——讲过的问题，我们也不会。她会不厌其烦的告诉我们，解释，分析。用学生的话说，这些话充满了教育和宽恕。既没有其他老师的愤怒，也没有其他老师的苦口婆心的劝说，而是一大堆让你记住这道题怎么做，不知不觉引导你，引诱你的事情。她的态度令人钦佩，充满自信和自尊。举个例子，一棵白杨树傲然挺立在众多的树丛中，总是奋力前行。

她有与众不同的特点。紧绷的心幕渐渐拉开，她上数学课的时候独树一帜，让我们班几个同学都有了。我去黑板上解方程。我不好意思地说：“不会的。”之后我心里一惊，老师说：“你试试。”。好吧。我认真解决问题，分析问题。我做完了解答，老师讲解完了，我觉得我没答对。最后，我怀着做对的心情，高高兴兴地走下讲台。

这是我的老师，她像沙漠中的清泉，给我们希望；就像十字路口的路标，为我们指明了朦胧期的路；它是船上的船，为我们打开了一条光明的道路。

这是我的特别老师，——张美琪。

关于一位老师的作文600字(通用10篇)

在语文课堂，写作文相信对大家来说都不陌生。写作文是抒发我们情感的一种好的方式，同时作文要注意文章的思想内容健康。一般写作文都是什么样的呢？以下是栏目小编为大家收集的“关于一位老师的作文”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于一位老师的作文 篇1

同学们向来亲近的老师，一般都是和蔼可亲的。可我们这位令同学亲近的老师，却不是这样的。他就是樊老师。他四方脸，大眼睛，脸上的表情总是那么端庄肃穆，严肃地神情与亲情一点都沾不上边。可就是这么一位老师却是同学们对他有着前所未有地亲近和喜爱。

樊老师有着陽光般的微笑，有着紫藤般的淡雅，但最令同学钦佩的便是他那干事有条理的好习惯。记得那次联欢会布置得如此之快，这里面绝对少不了樊老师那令人得意好习惯。

随着元旦的一天天临近，学校各班开展的联欢会，也随之拉开了序幕。

同学们在愉快的笑声中准备着教师的装饰物，开始忙碌起来。有的带窗花，有的带纸拉环，有的带拉花，还有的这带了一袋有一袋的气球。一时间，负责挂气球的男同学一个个像青蛙似的鼓足了气，吹起了一个又一个的气球。班里吹气球的吹气球，画黑板的画黑板，人声鼎沸好不热闹。老师看着我们并没说什么，只是得意的笑了笑。

越干越累，渐渐的同学们便不如以前那么精神，兴奋了，但是同学仍坚持着。挂气球时，一个男生因体力不支，而显得力不从心，差点从椅子摔下来。樊老师敏捷的扶住了他，并加了进去，陪同我们一起装饰，布置教师。

起初，当樊老师喊：加油，在坚持一下就完工了。时我们还有劲。渐渐，当樊老师再次喊我们，并让我们坚持的时候，疲倦已悄无声息地爬上了我们每一个人的肩头。樊老师不得不加入了，他计划先挂气球，待我们几个把黑板布置完，一起收拾地上的废弃物。按照樊老师的计划，毫无头绪的我们节省了二十分钟的时间。樊老师细致的挂好气球并把地扫的无比洁净。看着樊老师认真的侧脸，我们似乎又有了干劲。

樊老师虽看起来并不令人感到亲切，但他对班级所付出的努力，却依稀可见。

关于一位老师的作文 篇2

昨天下午又认识了一个作家老师。本来只是随手翻看一些干货，然后就看到了她正在做一场直播。

因为她的语言风格很是率真可爱，于是就被吸引了。

一看竟是一个多小时。当然，也不能说是没有收获的。

她的年龄并不大，是一个90后，能称之为作家是因为她已经出过四本书了，还有四本正在出版途中。

了解了她的经历，很是钦佩。她在小学五年级的时候就可以自娱自乐地写出七万多字的小说。

想一想，那个年龄段的自己，还只是在爬一篇六百字的作文呢。

她提到初一的时候就看了《红楼梦》，十八岁的时候看了《月亮和六便士》，大学期间就已经用学作的稿费赚到了生活费，不曾向家里拿过一分钱，更是在校期间就出版了她的第一本书。

在惊叹的同时，我们可以用天赋为其添些神奇色彩，但我从中还看到了另外一点，那就是她的阅读量与写作量。

她随便提及的这些书，有的我是近几年才去翻看的，而且看过也就不了了之，没有太多地想法，更不用说去写了。而她是从中看到了方向，学会剖析自己，同时也把一些感想写下来。

另外一点就是，她一直在不断地写，我们看到的是她后来出书的成绩，但之前她平时的写作已经积累了几百万字了。

这就是在一点一滴地积累中成长的。

所以说，不要小看任何一个人的成功，其背后都有辛苦的付出，同时也都有值得我们去学习的优秀习惯。

关于一位老师的作文 篇3

中等身材，皮肤略黄，长长细细的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛，这就是我的班主任樊老师。

樊老师是一位有责任心的老师。有一次，我练习册中的一道题不会做，就举手问老师。樊老师很耐心的为我讲解，直到我听懂了，她的脸上才露出会心的微笑。

樊老师是一位关心学生的老师。那天早上我们班的王昌浩同学没有到校，樊老师很担心。一下课樊老师就给家长打电话，听说王昌浩病了整在挂吊瓶，樊老师心中的石头才落了下来。

樊老师是一位学富五车的老师。一天，樊老师要求我们收集含有数字的成语，第二天上课时交流。课堂上，樊老师问：“谁能够按顺序说出含有数字一到十的成语？”话音刚落，一位同学举起了手，“一马平川、二龙戏珠”这位同学可能由于紧张怎么也想不出来了。樊老师说：“那我来说吧。三长两短、四面楚歌、五颜六色”啊，真没想到那么多的成语像印在樊老师的脑子里一样。

“世界上任何一种情，都比不上师之情。”这真是千古绝唱。

关于一位老师的作文 篇4

老师是人生中的一位向导，将我们带向正确的道路。老师就像一位园丁，而我们像一株株小草。老师用最好的肥料来滋养我们，让我们茁壮成长。

在教过我的所有老师中，让我最难忘的一位老师就是付老师。

付老师是一个很慈祥的人，不管在什么时候，付老师只要看见了我们，总是热情地向我们打招呼。

有一次，我和妈妈在菜市场里买菜，付老师看到我们，热情地向我们打招呼，面带微笑地问我：潘俊龙，你的数学作业做完了吗？我说：做完了，只是老师说：只是什么？只是我的本子丢了。我惭愧地低下头。老师说：没关系，我抄的题在我包里。说完，老师就从包里拿出一个本子递给我，我说：谢谢老师，明天我一定还给您。老师说：没事，下次要细心，不能把学习用品弄丢了，知道了吗？我看着付老师面带微笑，开心地点了点头。

付老师不仅慈祥，而且还很有责任心。

三年级时，我们正在上付老师的课，突然停电了，我下意识向外看，听到了电线发出滋滋的声音。突然，电线发出的火花，成了红红的火焰，火焰正吞噬着电线，老师赶紧让我们向操场上跑。有一个小孩脚扭了一下，不能走，老师抱起他就向操场上奔去。等我们都到操场上时，才发现老师满头大汗，老师不顾自己安危，一心只想着让我们尽快脱离险境。我看着付老师，看着她满头大汗的样子，不禁心生感动。

付老师无时无刻不在保护着我们，关心着我们，对我们所付出的心血是无法衡量的，这不禁让我对老师产生了敬佩之心。我长大以后要向付老师学习，我还会永远记住付老师，就算我毕业了，我还会去常常看望我的付老师。

关于一位老师的作文 篇5

我有许多老师，可让我记得最清楚的一位却是我一年级的数学老师——孔老师。

她扎着马尾辫，头发也有一点卷。一副金色框框的眼镜架在她那高高的鼻梁上，一张能说会道的嘴巴，那张和蔼可亲的面孔，使我难以忘怀。

我记得有一次期中考试。下午，临考试前奶奶千叮咛，万嘱咐，放学后要在学校门口等着她来接我，千万不许乱跑。

可是考完试后，我没有听奶奶的话，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老师和奶奶在大雨中满校找我。直到最后接到大伯的电话才放下心来。

第二天，语文老师把我狠狠地批评了一次，我当时脸涨得通红。“叮铃铃，叮铃铃”下课铃救了我。我撒开四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一颤，慢悠悠地转过身来。呀！是孔老师，我吓了一跳。心想：刚刚才挨过一顿，现在孔老师也来找我算账了。“老，老……老师好。”我颤颤巍巍地向老师打了招呼。

“别紧张，老师只是问一下，昨天晚上走回家了吗？”孔老师摸着我的脑袋温柔地说。“回到家了。”我平静了一下心情，回答道。“不错嘛。”老师又说，“从这都可以自己走回家，不过，下次不要这样了。”我憨憨地笑了一下就走了。

唉——可惜孔老师去乡下教学了。我好怀念一年级的时光啊！

关于一位老师的作文 篇6

黄老师是我五六年级的语文老师。她是一个很关心学生的老师，常常会和学生聊天，关心学生的学习情况。

记得有一次，数学老师要挑四十个同学去上公开课。每一同学都希望被挑去上公开课，而我也一样。可是希望越大，失望就越大，我不能去上公开课，只能留在教室。留在教室时，由黄老师看着我和几位男生。我正在做作业时，黄老师让我出去走廊和她聊天。她语重心长地对我说：梁慧淇，你的成绩不比别人差，但是为什么上公开课老师没有选上你呢？我知道你的数学成绩还需要继续努力，可是，你要知道梁慧淇的语文能考第一名，数学也不能比别人差！所以你在上课的时候一定要认真听，课后自己要找练习题来做，只要坚持这样做，数学成绩一定会有所提高。黄老师一定会支持你！听了这番话后，我十分感动，不禁热泪盈眶。因为我知道了不是只有我在努力，还有黄老师在后面做我的精神支柱。后来，我按照黄老师的方法去做，数学成绩果然提高了不少，父母也为我感到欣慰。老师，我永远不会忘记您！老师，我也永远不会忘记您对我所做的一切一切。

关于一位老师的作文 篇7

我从小到大，有很多很多老师，我最最难忘的一位老师——郑老师。

郑老师她今年23岁，一张瓜子脸，眼睛像两个大葡萄一样，高高的鼻梁，下面是一张天天上课给我们讲课的灵活嘴巴。

我最难忘的一件事，就是我在上一次考试考差了，老师没有批评我，而是安慰我说：“这一次没有考好，说不定下一次能考满分呢！不要因为一次成绩而灰心。”

郑老师很温柔。有一次，郑老师正给我们上课的时候，有一股香香的味道扑鼻而来，原来是一位同学在偷偷地吃辣条。老师没有直接训斥他，而是给我们讲了个笑话：“这还没到饭点，怎么有香香的味道，可能是老师我饿了。”同学们都笑了，那位同学也涨红了脸。下课了，那位同学向老师认错，他说：“老师，上课是我吃的东西。”老师说：“我早就知道了，我知道你是一个知错就改的学生。”

郑老师是我喜欢的老师，也是我最难忘的一位老师。

关于一位老师的作文 篇8

我们的数学老师是廖红莲，是一位中年教师，她的个子高高的，一张端正秀气的脸上时常洋溢和微笑，犹如一朵盛开的莲花。

红莲老师知识渊博，为人温柔，她非常关心我们的学习。因为我的数学课程比较少，所以老师从不浪费课堂上的一分一秒。

还记得前几天，有两位同学低着头在桌底下讲话，越讲越起劲。老师从没发过火，今天一贯温柔的老师终于被气得发火了。我见她的脸色突然变了，方才那红扑扑的脸蛋儿仿佛叫谁涂一层青灰色，但她并没有用教棍打哪两位同学，也没有点名道姓的批评那两位同学，而是语重心长得对我们说：同学们，在课堂上，我们是师生关系，一定要遵守课堂纪律。课间不同。我们可以随便嘻哈，但在课堂上我就不允许你们讲话，希望你们懂得我说的话。老师刚说完，那两个违反课堂纪律的同学羞的满脸通红，立即停止了讲话。老师见状又说：不过，我很高兴这两位同学能知错就改，希望你们以后上课不要讲话，认真听课。这时候全班同学鸦雀无声，连一枚针掉下去度能听见。老师脸上重新有了莲花般的笑容，又继续给我们上课。多好的老师埃不用动粗，旁敲侧击，用自己的言行感化学生。通过这件事，我更加敬佩我的老师了。

红脸老师就是这样，对我们既爱护又严格。一次。我在家里没有认真完成作业，妈妈向老师告状，说我学习没有自觉姓。在老师慈祥的目光下，我惭愧地低下了头，下决心一定要改掉自己的缺点。后来老师发现我进不了，在班上多次表扬我。老师，您对我们的呕心沥血，我们一定会记住的，我们一定会认真学习，用最好的成绩报答您。

关于一位老师的作文 篇9

花开无声，岁月无痕，时光的翅膀翩翩而过，六年来我们从一个懵懂的孩童变成了朝气蓬勃的少年。王老师，您用汗水哺育我们成长，无论我们犯了什么错误，你总是孜孜不倦地教育我们。您让我们不仅学会了书本上的知识，还懂得了做人的道理。您陪伴我们的六年里，曾有过悲伤，有过喜悦，有过无奈，有过心痛。

三年级的一天下午，我正在专心的写作业，突然，一道闪电划破了天空，大雨从天而降。雨越下越大，坐在教室都能听到屋外哗哗的雨声。我心里不禁着急起来：糟了，我忘记带伞，这可怎么办呢？放学了，同学们三三两两的回家，独留我在教室时坐立不安。我抬头望着窗外阴沉的天空，还不时响着雷声。

不行啊，这样下去要等很久的。于是，我来到走廊上，准备冒雨冲回去可心里犹豫了一会儿，因为我不想被淋成落汤鸡。无奈中，我无意中看见正一丝不苟工作的王老师，便向她打了个招呼，王老师抬起头和蔼的对我笑了笑，问道：“卢昱清，都这么晚了，你怎么还没回家？”“王老师您还在工作啊。”我也冲王老师微笑：“雨下得太大，我忘记了带伞，没法回家。”说着，王老师放下手中的笔，打开办公桌的抽屉，拿出一把浅蓝色的雨伞递给了我：“这样啊，我借你一把伞，你赶快回家吧，别让家长担心啊。”我透过王老师的镜片，看见了她那早早爬上来的眼纹，点了点头：“嗯，谢谢王老师，您也早点回家，再见！”“再见。”王老师又露出她那甜美可人的笑容。

回家的路上，我看着头顶上的雨伞，水蓝色的花纹很细腻，就像它的主人——王老师做事是那么仔细，周到。在学习上，她也像一把大伞，面对疑难问题，她总是耐心地为我们解答。然而，这把为我们遮挡风雨的伞，已经被打湿，而我们身上没有沾到一滴雨。正如王老师，她就是一把呵护我们健康成长的大伞。在以后的人生道路上，王老师就是太阳，给予我温暖与阳光，给我前进的力量。

王老师！您是一位润物无声，诲人不倦，德才兼备的好老师！

关于一位老师的作文 篇10

从幼儿园到现在我不知道已经换了多少位老师了！但是令我记忆犹新的还是把我领进门的语文老师(李老师)。

李老师有着胖乎乎的身体，别看李老师胖乎乎的其实李老师从小就体弱多病到现在还是一样。李老师还有一个充满智慧的头脑。李老师她有着慈母般的温柔又有着父亲般的严厉，李老师总是变化多端，当有同学没写作业的时候她会像寻找猎物一样揪出他们。当有同学身体不舒服的`时候李老师会着急的像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。

李老师也非常尽职尽责。记得有一次，她拖病上课。班主任再三嘱咐我们不要惹老师生气。由于，李老师是拖病上课所以同学们都听得格外认真。就算我们再怎么表现好老师的病也不会好。结果，上课只上到一半。李老师就在讲台上呕吐了起来。当时，全班炸开了锅。担心老师的担心，议论的议论，只有一些同学沉着冷静的一五一十的告诉了班主任。第二天，同学们都很担心李老师。有许多同学带了水果来送给她，老师认真的说：“同学们，谢谢您们的好意，请你们不要担心，不要送水果给我了，你们自己留着吃。你们给我最好的礼物就是好好学习。”

还有一次，李老师不小心摔了一跤。虽然她的脚上打了石膏但是她还是让班主任扶着她来给我们上课。由于腿脚不方便李老师只好坐着给我们上课。

无论风吹雨打，我们的语文课一直都在上。

关于冰激凌的作文7篇

写作文在我们的学习生涯中扮演着至关重要的角色。通过撰写文章，我们可以表达出内心最真实的情感，而那些好的作品，则是经过反复的推敲和润饰，才成为了绝妙的佳作。你认为，写作文应该具备哪些必要的特点呢？在这里，本编辑为您精心收集整理了关于冰激凌的作文，以供您查阅，同时也欢迎您分享和收藏。

关于冰激凌的作文 篇1

我在和小朋友玩耍，玩了很长时间，大家都累了，准备休息一会儿。这时我发现了一个洞，洞的深处有亮光，好奇心驱使着我要进去看一看。

我一进去，马上就到了另一个世界。五彩缤纷，脚下软软的，凉凉的。我往下一看地是粉红色的，这时出来一个小人。她长着一双大大的眼睛，眼珠是蓝色的长长的睫毛，又黑又弯的眉毛，高高的鼻梁，樱桃般的小嘴，白里透红的皮肤，有一头金黄的长发，身穿一条粉红色的连衣裙，上面有几只蝴蝶，穿着一双雪白的水晶凉鞋，美丽极了！她告诉我，我来到了“冰激凌”世界，这里的一切都是用各种口味的冰激凌做成的，包括他们自己。我非常吃惊。因为她和我们长得太像了，不仔细看，看不出来她是用冰激凌做得。她说自己叫“丽儿”这里有许多她的好朋友，于是她摇了摇胸前的铃铛。出来了许多“小朋友”。丽儿说，这个铃铛是她们这里唯一一个用铜制成的东西。她请我上她家做客，我答应了。到了她家门口。我看到房顶是黑色的上面有许多装饰，她说那是巧克力味儿的。外墙是蓝色的，她说那是蓝莓味儿的……我看的眼花缭乱！到了她家门口，她说了一句我们听不懂的语言，门就开了。进了房间，就给人一种舒服的感觉。墙面是粉色的，地是白色的。整个房间以白色和粉色为主我要坐在凳子上休息一会儿，谁知凳子一下子就化了，我想可能是我的体重太大了。可丽儿说是因为我的体温太高了。她又说了一句奇怪的话，凳子恢复了原样。她又滴上了几滴绿色的药水。她说：“现在凳子变得结实了，你可以坐了。”我又坐上去，舒服极了！她给我一个盛满蓝色东西的杯子。她说，这是“冰激凌”世界的特产“圣水”。我喝了一口甜甜的，冰冰的，有一种火龙果的味道。喝完了“圣水”已是下午，她要带我去“圣地”，其实就是这里最美的地方。一进入“圣地”我感觉就像到了“人间仙境”绿树、青草、红花、蝴蝶、小鹿……这里的一切也都是用冰激凌做得，都可以吃。我摘下一朵红色的太阳花，咬了一口是草莓味儿的，非常好吃。我有品尝了许多“植物”和“动物”可奇怪的是我刚吃完，刚才被我摘掉的地方就会立刻长出新的植物。丽儿说这就是这里叫圣地的原因了。她又给我介绍了许多口味儿的冰激凌……

说着，我听见一阵刺耳的铃声。丽儿和“冰激凌”世界的一切忽然从我眼前消失了。我再一看，看到了我的吊灯，哦！原来是个梦！

关于冰激凌的作文 篇2

小狗爱吃冰激凌，你听说过吗？昨天，在我家就发生了这么一件有趣的事。

昨天，我和妈妈上街回家，因为天气热，我就缠着妈妈买了一个冰激凌，一边吃一边回家，回到家还有大半个。回到家，小狗老跟着我，眼瞪瞪地看着我手上的东西。突然，它一跃而起，嘴张得大大的，好像在说：“你手上拿的是什么东西？怎么不让我吃一点！”我看出小狗的心思，便丢了一点在地上，小狗不假思索地一舔，冷得它“呵呵”直叫。接着它又跳起来，似乎感觉味道不错，又向我要起了冰激凌。我又给了它一大点，它宛如三天三夜没吃东西似的，迅速“消灭”了冰激凌。随后又向我扑过来，我看了看手上的冰激凌，只剩下可怜的一点了，很不情愿地给它吃，我便逃跑想躲开小狗，结果小狗追得我团团转。我一不小心，冰激凌掉在了地上，小狗如饿虎扑食一般，津津有味地吃着，我气得傻了眼。

看到小狗吃得那么开心，我和妈妈也忍不住“哈哈”大笑起来。我家的小狗好玩吧。哈哈，看来下次买冰激凌时可别忘记给小狗也带上一个。

关于冰激凌的作文 篇3

“昱良，原来是你！”小念一拍脑袋：“唔，长高长壮了嘛，来来来，小姨妈给你量量到底是你高还是莫嫣高。”说着就要把陈浩爵扯过来。陈浩爵被拉地痛死了：“疼疼疼！小姨妈小心点，这里是热气球，不是闹着玩的！”

罗木雅则被他们的语言搞得一头雾水：“好了别玩啦，快来欣赏一下茶溪谷的景色！”小念和陈浩爵都停止了动作，立刻往边沿靠去，想快一点看看。

一座座别墅矗立在河边，周围被茂密的树林围着，中间还有一座相通的桥。并且有红色的花开着。林莫嫣被这里的景色惊呆了：“想不到我离开的这几年，有那么多变化啊！”

陈浩爵虽然不答，但他听到了，心情很不好。

“呀，热气球降落了。”罗木雅拍了一下陈浩爵的背：“爵，走了，回家啦！”陈浩爵回答：“哦，知道了。”然后费力地站起来。“你们住在一起吗？”小念问到。

“不是，只是回家的路一样而已。”陈浩爵又说：“那好，下次再见！”

空洲花园。

陈浩爵和罗木雅走在铺满花的小路上，悠悠地走着。罗木雅看了一眼陈浩爵，说：“爵，你觉得对不起她，是吧？”陈浩爵头也不抬地答道：“没错。”

罗木雅抬头看着被杏花遮满的天空，又说：“她转到我们学校了。以我了解，她不会怪你的。”陈浩爵还是低着头不言不语。

“爵，别对这件事太执着。”罗木雅走在陈浩爵前面，留给他一个好看的背影：“你和她青梅竹马那么多年，就一点都不了解她？”c陈浩爵接话：“我想她早已忘了我了。”

“不会是这样的，你难道不知道，她和若念都即将面临一个巨大的厄运吗？”

陈浩爵心里咯噔了一下，猛然抬起了头。

关于冰激凌的作文 篇4

“木雅，这是学校发来的新学期学生入学情况表，校长叫你整理一下。”一个好听的男声响起，罗木雅头都不回，把手往后一摊，就有一本文件递到她手中了。完成任务的男孩正要走开，谁想罗木雅一把拽住他，拖到小念面前。

“啊，给你介绍一下，这位是学生会副主席陈浩爵。陈浩苍的哥哥。这位是若念，学校的大队委。”罗木雅笑着介绍。叫陈浩爵的男生忽然变了脸色：“若念？我好像在哪见过你。”小念被他盯得出冷汗，于是急忙溜走了。

晚上7点30分。

小念在课间是向罗木雅要到了陈浩爵的手机号码，她和林莫嫣周末去茶溪谷玩热气球，想叫罗木雅和陈浩爵一起去。于是拨通了号码：“陈浩爵，是我，若念。我周末和朋友一起去茶溪谷玩，你也一起去吧！”“好吧。”

周末，茶溪谷热气球。

小念和林莫嫣舔着冰激凌等着他们。忽然，他们出现在一个入口里。罗木雅仍然穿着校服，而陈浩爵却换了一身运动服。小念跑到林莫嫣面前，正想说话，发现她完全呆了。她又看到罗木雅那边，发现陈浩爵也一样呆住了。

“爵！你回来了！”林莫嫣激动地站起来，小念也一样震惊道：“你们……你们认识啊！”罗木雅则一脸若无其事的的表情：“爵，这是你小时候的青梅竹马吧。”陈浩爵说：“真的……是啊。终于找到她了！”

林莫嫣开心地问：“爵，你去英国还好么？小提琴练得不错吧！”陈浩爵回答：“嗯，至少参加了小提琴全国大赛，拿到了一个银奖。”小念镇定下来，招呼大家：“热气球要飞了，大家上来在聊吧！”

热气球里。

“原来你们是青梅竹马！我怎么没见过呢？”小念奇怪的问。“那是因为我那时还没改名。我那时叫陈昱良。”

“哦，我想起来了！”小念恍然大悟。

关于冰激凌的作文 篇5

一天早上醒来，咦？我怎么来到了冰激凌的世界？

我的发卡变成了冰激凌，戴上去把头发也弄脏了，我只好到洗手间去洗头发，不料水龙头一打开，竟然流出来的也是冰激凌，洗得我满头都是，可恶的蚊子也趁机跑来，饱餐了一顿。我又只好赶到理发店把我心爱的长发剪成了短发，可是回去以后想，即使是短发也要经常洗头呀，不行！我又回到理发店，剪了一个大光头。每当遇到有头发的人，我就会忍不住要去摸一摸他们的头发。

折腾了半天，我想坐在凳子上休息一下，结果凳子不知不觉的坐着坐着就往下陷，仔细一看，原来凳子也是冰激凌做的，凳子没了，我就想躺在床上睡一觉，可我刚一躺下，我的身子就直往下掉，我赶紧在床头系了一根绳子，顺着绳子爬了上来。

突然，我看见我的书包，我拿出笔和本子，开始写作业，写着写着，本子呀，笔呀全都成了冰激凌。没办法，写不下去了，真郁闷！算了，出去散散步吧！我自言自语起来。

我一会儿走，一会儿跑，街道两边是参天的冰激凌树，树上的冰激凌小鸟在唱着优美的歌曲。。。。。。欣赏着美景，我的心里也轻松了许多。也不知过了多长时间，正当我陶醉其中的时候，我被一颗石子绊倒了，我稀里糊涂地回到了现实世界。

冰激凌世界真是太美太好玩了！我下次还要玩！ 专注写作

关于冰激凌的作文 篇6

贝斯特看到那条鱼后，立刻大叫起来：“喵！——喵喵——！喵呜！——”小念从贝斯特的眼中感觉到了有十万火急的事要跟她说。于是她站起来，跟林莫嫣解释道：“对不起，我家猫咪肚子痛，说要上厕所！借用一下厕所好么？”“哦，好。”林莫嫣莫名其妙地看着她们俩手忙脚乱地进入厕所。

一进去，小念便把们反锁，然后躲到最里面，压低声音问贝斯特：“怎么了？”贝斯特说：“看到那条鱼了吗？它和其他的鱼不同，身上有一条雪花印记。”“是啊，怎么了？”

“她是神宠。”贝斯特低下头，像说起什么伤心的事情：“她叫雪诺，是我四年前失散的伙伴。”小念一听，大惊失色：“她……这么说，你和她认识？”“没错，她身上的雪花印记就是证明。”

“四年前，我、艾莉籽、雪诺是形影不离的'好朋友。有一天，雪诺和艾莉籽吵架了，她们彼此都不愿低头，第二天，艾莉籽被心魔侵蚀，离开了学校，三个月以后，我听说她在离神宠学院三百公里的地方跟随了主人，就是现在的凌舞。并请求黑暗王权魔勒法把她的善良本性封印，替换成了暗之属性。”

“原来……你们之前都认识，只是分散了而已吗？”“恩，”贝斯特继续说：“而雪诺，一直因为这件事而自责，低落的情绪使得她改变了原来的自己，冷漠残忍的心魔趁虚而入，手臂上的雪花印记也因此而成，然后，她就失踪了。我再也没见过她。”

是啊，这个她生命中的伙伴，就这么……彻底的消失了。

关于冰激凌的作文 篇7

“主人，那个女孩在通过猫神贝斯特获取我们的消息。”一只白色的绵羊说道。

“是吗？”凌舞冷冷的笑了一声：“就算这样，她也不能战胜我！”她皱了一下眉，继续说道：“只要是说我家境的人，都得受到我的惩罚！”凌舞把手摊开，一束白色的光波照射四周，她闭上眼，用近似来自远古沉睡的声音对她的神宠——那只绵羊说道：艾莉籽，我命令你看守着若念，只要她有一丝动静都得告诉我！”

“是！主人！”艾莉籽迅速不见了。凌舞笑着说道：“若念，你必须为你的所作所为付出代价！！”

空洲花园。

小念惊诧地看着不知什么时候蹦出来的贝斯特，教导：“你不是离开了吗？”贝斯特说：“主人，我在那个街头已经流浪了九千年，怎么能放过好不容易盼来的机会呢？”

“好吧。”小念说，贝斯特，你到底是什么，你是人还是猫？“贝斯特说：”我是神宠，既能化身为人，也能变幻于猫。主人，现在凌舞已经派出她的神宠艾莉籽来监视您了，您最好在这段时间里不要轻举妄动、也不要说任何关于凌舞的事！”

“这段时间？”小念疑惑的问：“这段时间是什么时候到什么时候？”“从下个星期一开始起，就别说任何关于凌舞的事。三个月后，您就可以稍微放松一下了。”

三个月？！“为什么一定是三个月后啊？”贝斯特严肃的说：“请您记住我接下来说的话。神宠释放魔眼的时间只有三个月，释放期满后就必须再等三个月才能继续释放。魔眼是能见识任何人动静的一种技能。”“嗯，我知道了。”

天空神殿。

“艾莉籽，好久不见。”贝斯特冷冷地打招呼。

“是啊，好久不见。”艾莉籽的嘴角勾起一抹冷冷的微笑。

关于动物情感的作文10篇

写作没有方向，是一种无拘无束思想解放的方式。通过写作文可以帮助我们思考生活，思考人生，多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。你最近有写出什么优秀的作文吗？推荐你看看以下的关于动物情感的作文10篇，希望你能从中找到有用的内容！

关于动物情感的作文 篇1

一个周六的傍晚，天空中飘浮着牛毛细雨，我走在老家的公路上。

两只小狗闯入了我的视线，它们一大一小，一黑一白，正在公路上嬉戏玩耍。

一辆重卡行驶了过来，眼看着马上就撞到小狗了，我不禁闭上双眼。

随着一阵急促的刹车声，两只小狗中的一只白狗被撞飞了，地上还残留着轮胎的痕迹和斑斑点点的血迹。

不可思议的一幕发生了，那只小黑狗先是呆呆地坐在地上，继而又飞快地跑到小白狗的身旁，用鼻子拱它。我想：它一定是在让它的同伴从地上作文站起来。那只黑狗用他的舌头舔着小白狗，还发出与平时不一样的低沉的呜呜声。

雨下的越来越大，我不得不回家去了。我又回头望了它们一眼，那只黑狗在雨中用自己的身躯抱住了白狗，眼里好像还泛着点点泪花，仿佛对自己的朋友说：朋友，没关系，就算下多大的雨，我也会在这守护着你。我的心不由得震撼了――被动物之间真挚的情感震撼了！

原来，动物的感情这么丰富啊，甚至胜过人类之间的情感。这件事情虽然过去很久了，但我还是记忆犹新。

关于动物情感的作文 篇2

它们是人类的朋友，它们是人类朝夕相处得好朋友！就是我们这样的好朋友，人类却要伤害它们，有人捕杀金钱豹，把它的皮剥下来，拿去卖钱，有的人猎杀鳄鱼，把它的皮剥下来做成各种皮鞋及皮衣……虽然这些现象越来越少，但是人类做得还不够，关于人和动物的作文。

人类啊！人类！你们朝夕相处的是动物啊！如果没有了动物，你们的生活是多么的单调，是多么的枯燥无味啊！人类啊，你们别忘了，地球上不能只有人类！白蚁它们虽然是害虫，但它们建造的房子，却让我们的人类受到了很大的启发。所以，人们在建造高楼大厦的时候，就充分利用了蚁穴的通风原理，使我们的人类在高楼大厦里学习工作，不受空气流通的影响。蝙蝠虽然没有眼睛，但它们在飞行的过程中，却能准确地飞到任何一个地方，而不碰壁。这是因为蝙蝠有一个准确地反馈系统。今天我们人类就利用这个动物的长处，发明了雷达，使它为人类服务。

在我们首都北京有一个水上公园，在里面游人可以欣赏到成群的野鸭子在嬉戏、游玩。但你可曾知道，这里的野鸭子怎么会在这儿栖息、繁衍呢？

人们每到春夏之际就可以看到一些野鸭子在这里戏水、觅食、产卵、养育后代。季节过后，人们就看不到它们了。尽管人们想挽留它们。水上公园里的张师傅想了一个高招，如果给它们建造一个属于它们自己的地方，让它们在这里安心居住，那人们一年四季不是都可以看到它们了吗？于是，张师傅自己出钱，建造了野鸭水上乐园。就这样它们有了嬉戏、玩耍的地方，所以野鸭子们在这里得到了生命的保护，生态得到了平衡。嘿，这一年野鸭子真的就没走！从此以后，野鸭在这里繁衍后代。人们看到这样的情景，心里都非常的高兴。

爱护动物、保护动物，就是保护我们人类自己。珍惜动物的生命、善待动物的种群，是我们人类的神圣的职责。保护的动物越多，我们人类的朋友也就越多。只要我们人类生活在这个美丽的地球上，这个地球就会越丰富多彩，充满了生机和活力。只要人和动物友好相处，我们的世界才是完美的、幸福的。

在这个世界上，既有公平的事也有不公平的事。你们说这两件事是由谁引起的呢？真是“伟大的”人类的杰作。

动物说：世界太不公平了。既然有了我们为什么还要有不知情得人类。中国有句话说的好，既生愈何生亮。是你们改变了我们的事物链，让我们同类互相自惨，使动物们妻离子散。要是没有你们我们会有这样结局吗？

爱财如命的商人说：这能怪谁？这只能怪你们没有高科技武器，对，你们本来就没发达的头脑，更不用说高科技武器，就连简单的弩，困怕你们也不会用。哈，哈，哈。。。

动物说：你还说呢？你们祖先发明的弩是用来保护你们，而你们用它来捕杀我们，你们还有人性吗？你们把我们的牙、毛、皮都锯、刮、割下来卖出去，那些发金黄色光的金属就一个个的放进你们的裤兜里，你们把这种金属称为钱。用这些钱能换回我们同胞的性命吗？就准许你们在这个世界生活，不准许我们生活。

饲养人员说：我们不真是看到了你们的生活如此凄惨。才把你们保护起来吗。

动物说：一说起你我就生气，你们把我们保护的连自己的本性都没了，把我们放回大自然只有死路一条。总而言之是你们人类伤害的我们，我会让你们造报应的。

就这样，动物和人类的对话完了。没过多久，世界的动物全都灭亡了，人们也不止到为什么。以后，有一些人做着同一个恶梦，梦见动物在吃他们。最后，这些人被活活吓死，只有一种人活下来了。地球成了真真的地球。

动物对人类那么好，而人类却用残暴来对它们。

关于动物情感的作文 篇3

星期天，我读了一个令我非常感动的故事。一起听一听吧！故事的大致内容是这样的：一天，两只被主人抛弃的小猫可怜的流浪在街上，他们避开了过往的'车流，来到了通往森林的高速公路上。只要过了高速公路，它们就可以回到大自然的怀抱了。可不幸的是，其中一只小猫被疾驰的大货车给压死了。另一只小猫看见惨死的伙伴。发出了悲哀的喵喵声。死守在伙伴的尸体旁，久久不肯离去。过往的车辆看到这么令人感动的场景，纷纷绕开，甚至一些好心的司机还给它扔来了食物。

同样，在韩国也有着几只充满爱心的小狼狗。几个伙伴从小便一起生活在警犬训练营，它们特别要好，但是在一次任务中，一只小狼狗不幸被歹徒射伤。当其他狼狗朋友发现受伤的伙伴时，他们发出了气愤的怒吼声，不肯再去执行任务，守在伙伴身边，并轻轻地用舌头舔着伙伴的头。直到它的主人将它运走，那几只小狼狗才肯继续工作。

读了这个故事让我明白：动物也向我们一样，有它们自己的情感，所以我们要善待它们，就像善待你的好朋友一样。

关于动物情感的作文 篇4

今天闲着没事拿起了《淘气包马小跳之宠物集中营》这本书，读完之后我深有感触。

这本书主要讲了：麦冬娜是一个外表美丽，内心冷漠的姑娘，她讨厌小孩子和小动物。后来，他在马小跳对小动物的一片爱心的感动下，慢慢对她狠心抛弃，患了结膜炎的西施狗丑八怪有了怜爱之情，也慢慢明白了人们为什么要养宠物，因为它们都是忠诚的，有情有意的动物。麦冬娜不仅成了狗狗服装设计师，还成了帮助胖狗减肥，照顾病狗。流浪狗的志愿者，她居住的红房子，也成了马小跳最向往的宠物集中营。

这本书给我感受最深的是：麦冬娜养的一只斗牛狗拉登为了救丑八怪，被汽车撞死了。我从这里感受到了拉登对丑八怪的爱，看来动物也有爱心的，我们也该有爱心，所以我们从现在起要有爱心，为了一个弱小的生命献出一点爱心，这个世界一定会更美好的。

人人都应有爱心。

关于动物情感的作文 篇5

以前，大森林里充满生机，大树长得非常茂盛，河里的小鱼、小虾游来游去。但是，好景不长，几个星期以后，森林里的大树被人类全部都砍到了，有许多大树都被运去制作桌椅了。

因为人类的破坏使小动物们无家可归。

一天棕熊出门寻找所剩无几的食物，不巧，这天猎人在打猎。猎人的目光渐渐转移到了棕熊的身上，枪口对准了棕熊。枪响亮，只听“砰”的一声，一颗子弹穿过了棕熊那粗粗的手臂，然后子弹落到了在一旁的小猴的头上，猎人见没有打死棕熊，便慌忙跑走了。跑着跑着住在前面的大象把猎人拦了下来。

动物们围在他的身边，纷纷指责他。小猴说：“你们人类真是太可恶了。”大象说：“应该处罚他”，这是丛林之王狮子来了。狮子说：“你们人类太可恶了，不仅破坏了我们的家园，还捕杀我的伙伴”。在一旁的老虎说：“把枪支、子弹交出来”。小鸡看见了满地的枪支，子弹下地跑到了鸡妈妈的身后。

听了动物说的话，猎人惭愧的低下头说：“我以后再也不猎杀动物了。我要植树造林、爱护动物。”

关于动物情感的作文 篇6

在动物的心灵深处，也有一种情感。我曾看过一则报道，在小鸭子掉下水道后，鸭妈妈找巡警来相救。这则报道仿佛触动了我内心最柔软的地方，令我想起了什么事。

仿佛是八岁那年的夏天，我到奶奶家过暑假，奶奶家养了一只身上有玳瑁色花纹的小猫，两只浅灰色的玻璃珠似的眼珠，咕噜噜地转来转去，十分讨人喜欢我很喜欢它，恨不得把它抱到家里去养着。不久，它生下了几只毛茸茸的小球，它不再和人一起玩了，总是陪着它的小猫，仿佛小猫到哪里它都不放心。

小猫渐渐长大了，足足六只小毛球，整天在院子里打闹嘻嘻，奶奶说：“喂这么多小猫太麻烦了，送人吧！”我虽不舍，可仔细想一想，奶奶说得也有道理。到了该送人的那一天，母猫正在台阶上一边喝牛奶，一边看着小猫玩耍，突然见奶奶拿着一只纸箱子来，母猫仿佛知道了什么似的，大叫一声蹦下台阶，死活拽着纸箱不放，眼瞪得和铜铃一样大，全身的毛都立起来，呲牙咧嘴，喉咙里发出咕噜噜的声音，可怕极了。它威胁似的站在小猫面前，奶奶只要前进一步，它就狂甩尾巴。高声叫唤。见状，奶奶只好作罢。

动物之间也有爱，尤其是这种母爱，它让我深切地感受到母性的光辉。

关于动物情感的作文 篇7

动物之间也有深深的情感，我就有目睹过这样的事情，让我印象深刻。

那一天，我在小区散步。看见一只流浪狗从我身旁经过，它突然放慢脚步，边走边嗅着地面，似乎嗅到了前面有什么猎物一样。

风使劲的摇着路边的两行树，树随着风不停地呐喊着，“沙沙”地叫着。我随着流浪狗的前方望去，望见一只十分幼小的麻雀呆呆的站在地上，拼命的扇动自己的翅膀，可还是纹丝不动。它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明就是刚出生不久就从巢里掉下来的，闲的无比的可怜、悲伤。

那只狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子闻了闻，然后张开血盆大口想要吞食麻雀时，不可思议的一幕发生了：一只老麻雀从树上飞了下来，用翅膀护住小麻雀，绝望地尖叫着，眼神里流露出祈求的目光。老麻雀用自己的身躯保护小麻雀，想用自己的生命拯救自己的幼儿。他又朝流浪狗叫了一声，追被跟他决一死战。它在狗的面前是多么弱不禁风啊！可是它也不能安然地站在高高的没有危险的是树枝上眼睁睁地看着自己的幼儿被狗当成一顿每餐吃掉呀！这种强大的力量使它从树上飞了下来。

我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也吃惊得很，但它又张开了血盆大口。我赶紧拿起了一根棍子，打在地上发出响声，示意让狗走开。果然，狗听见了响声被吓跑了，然后我也走了。

这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的.亲情，作为一位母亲对孩子也有如此关心与爱护。

关于动物情感的作文 篇8

记得我们养过一只黄黑道的小猫，它机灵好动，非常讨人喜欢，圆圆的大眼睛常爱紧紧盯住一个东西，然后趴在哪儿做着准备跳跃的姿势。而如果你扔给它一个玻璃球，它的眼珠就会随着玻璃球转来转去，小胡子翘起来，耳朵竖起来，像是看见了小老鼠，两只后腿还交替蹬着，可爱极了!

猫饿的时候，它就会喵喵地来找我，尾巴翘起来，用嘴使劲蹭我的腿，这时我也能体会它的那种着急劲儿，于是我就会快点到碗架子那里给它拿馒头吃(那时我还能走)。开碗架子时会发出很大的声音，时间一长，小猫就形成了条件反射，一听到这声音它不管在多远都会跑回来，等看我喂它好吃的……

最高兴的时候是我买来小鱼，这时我总爱拿一只来逗它，在它睡觉的时候，我拿一条小鱼从它鼻子尖下一下掠过，而它并不能立刻反应过来，两三秒后它有反应了，就像饿了10天一样，动作比平时迅速两三倍，鼻子开始四下搜寻，我把小鱼拎得高高的，这时它就会扶着我把两个后腿立起来，如果我再不给它，它就会瞪大圆圆的眼睛喵喵乱叫，看它够不着时馋的.那个样，我不再逗它了，手一放，小鱼直接掉到了小猫嘴里。

吃了一个没够，它还找，可小鱼有限，我得给它留点。我把小鱼装在盒子里面，放在碗架子高处，可扔挡不住它，小猫跳到碗架子上用小爪子去拨拉，看到它为了吃小鱼而想尽办法的样子，我真有些不忍心，虽然小鱼很少，但我还是给它拿了一条。

每天晚上我都是搂着小猫睡，尽管它长得并不好看，但是我非常喜欢它。

关于动物情感的作文 篇9

沈石溪曾说过：“动物小说的题材最容易刺破人类文化的外壳，礼仪的粉饰、道德的束缚和文明社会种种虚伪的表象，可以毫无遮掩地直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。”自从六年级上学期我们学习了沈石溪的短篇小说——《最后一头战象》，我便狂读他的作品，甚至到了一发不可收拾的地步。

《沈石溪金品》中包含了沈石溪的巨作：《苦豺制度》《红奶羊》《天命》《象王泪》等。他的作品总是充满着鲜活生动甚至鲜血淋漓的“原生态”。读沈石溪的作品，我似乎可以走进动物的生活，走进动物的情感世界，可以感受到作者那颗因痛苦、焦急而剧烈跳动的心。

在《苦豺制度》中，豺们为了种群的利益而牺牲年老体弱者，引发读者的思考与想法。故事中的豺王索坨为了引出母野猪，不得不在豺群中挑选一只苦豺来引诱母野猪。然而，最适合不过的苦豺竟是索坨的母亲！“但此刻，它觉得像是在走刚刚化冻的沼泽地，沉重而又黏滞。”从这句话可以看出此刻豺王索坨心中的矛盾心理：一方面豺娘是生它养它，甚至为它舍去生命的亲生母亲；另一方面，索坨是豺王，要以大局为重，否则种群里会发生自相残杀至死亡的现象。最后，豺娘还是成为了引诱母野猪的食物，她死了。她带着一种母性的光辉死去了……

沈石溪的小说字里行间流露着动物那比人类还丰富的情感；字里行间将动物表现生命价值写得淋漓尽致；字里行间表现出作者对动物之间的友情、亲情及爱情的敬佩。

猎狗赤利为主人鞠躬尽瘁，它以自己的那颗忠诚之心，更新了自己的价值（《第七条猎狗》）；母羊茜露儿被迫养育了一只自己痛恨至极的小狼崽，却对小狼崽产生了母子情（《红奶羊》）……

走进动物的情感世界，你会自愧不如。动物的情感世界有比人类更深刻更伟大更丰富的感情！

走进动物的情感世界中，我似乎与动物融为一体，心情随着它所开心、揪心、着急、痛苦……

关于动物情感的作文 篇10

写动物情感的作文从我小的时候到现在经历过许多事，有高兴的、悲伤的、难忘的、有趣的但这些事都没有感动过我，只有一件亲情的事感动了我。这件事是动物之间的亲情，让我看了不得不感动。那是在暑假的第一天，我带着一只狗，从姐姐家往回走，我走在树林里的宽天大道上，狗跑在我前面。突然我的狗放慢了脚步，悄悄地向前走着，好像嗅到前面有什么野物似的。风猛烈地摇撼着路边地两行树，树随着风欢快地唱着歌、摆动，我随着无比宽阔地道路望去，望见一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着一对小翅膀，它嘴角鲜艳嫩黄，头上长着绒毛，一对圆溜溜的眼睛十分明亮，这分明是刚出生不久就从巢里掉下来的，显得无比的可怜、悲伤。狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，张开了血盆大口露出锋利的牙齿，当它要吞食这只刚出生的小麻雀时，眼前出现了不可思议的情形，一只老麻雀从树上飞了下来，好像一块石头似的扑落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用尽全身的力量，绝望地尖叫着，一对圆溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼儿。可是因为太紧张，所以它浑身发抖，直冒冷汗，发出沙哑的叫声，它呆立着不动，准备一场巨大的搏斗。在它来说猎狗是个多么庞大的怪物呀！自己多渺小无比，再加上心里害怕。可是它也不能安然地站在高高的没有危险地树枝上，眼睁睁地看自己的小幼儿被狗吞食，当成一顿美餐吃掉呀！这种强大的力量是他从树上飞下来。我看得目瞪口呆，感动地说不出话来，狗也惊讶的很，但它又张开了它的血盆大口，伸出长长的舌头，它可能也没想到老麻雀有这么巨大的勇气，慢慢的，慢慢的向后退缩。我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。

写动物情感的作文原来，动物也可以有如此浓厚的母子之情。我原本是并不了解动物之间的感情的，在啊意见，我就见证了猫与猫之间的母子之情。阿姨家有一只出了名的懒猫，它好吃懒做，整天就知道在阿姨面前装可怜，讨东西吃。由于长时间没有运动，它也就长成了一只大肥猫。前一阵子，肥猫和一只公猫好上了，它们一起生下了五只可爱的小猫。肥猫高兴极了，可好日子不长久，没过几天，公猫抛下了可怜的母猫和刚出生的五只小猫，独自离开了。母猫也由于生孩子的关系，变瘦了许多，一下子也喂不饱五只小猫咪。阿姨并没有同情它，因为家里一下子多了五只小猫，家里被闹得天翻地覆，阿姨开始讨厌猫了。一天，阿姨趁母猫不在家，捉走了四只小猫，母猫回来发现只剩下一只小猫，它伤心极了，守在小猫身边，低着头想了一下午。从那以后，母猫总是蹲在某一个地方，一动不动。阿姨说是那只猫老了，表姐说是那只猫生病了，得了抑郁症。也是啊，在它原来幸福而又充实的生活里添上两道伤痕，它怎么还开心的起来？阿姨给母猫的食物越来越少，她甚至还想把猫给赶出去。母猫的生活变得平淡了，它每天只是定时讨吃的，然后再停在某一个角落不住地发呆。然而，它总不会忘记一件事情，那就是饭后去喂小猫。它每天都会尽量多空出时间来陪小猫。母猫喂小猫的时候，总会躺在地上，用一只前爪抚摸小猫咪的皮毛，然后伸出舌头去舔小猫的头。喂完奶后，母猫还会赔小猫玩一会儿。小猫整天无忧无虑，却不知母猫有多少心事埋藏在心底。母猫已经瘦的皮包骨头，但它却仍然在小猫面前表现得非常快乐，它真是一个伟大的母亲！

写动物情感的作文我很少养猫，我最喜欢的还要属狗，但这件事，让我深深的爱上了猫这天，我十分的疲惫，回到家后，一身的臭汗，于是便到浴缸冲个凉。清爽而又轻松的快感随着我一起穿好了衣服，随着心情打开电脑上的音乐，身体也跟着欢快的旋律扭动起来，顿时，感觉好象缺少点什么！饮料。我以最快的速度跑到了厨房，拿了饮料刚要离开，突然隐隐约约地听到有什么声音，屏息倾听，好象是猫叫的声音，我欢心地带着儿时抓蜻蜓的那股劲儿寻觅着，闭眼仔细聆听着声音的来源，随着感觉往前走。哎呀！好疼，睁眼一看，原来撞到了门口旁的墙壁，我用耳朵紧贴在门框那儿，果然是门外传来的声音，小心翼翼地把门开开，低头一看，一只眼睛发出蓝色夜光的猫正虎视眈眈地看着我，当时怕急了。我向后退，它也随着我的速度和步伐往里走，毕竟它是一只野猫，最害怕的就是它挠人，我便试探蹲下来摸摸它，觉得它蛮可爱的，就把它留在了屋里。我见它到处乱走，东瞧瞧西望望，不停地叫，发出那种让人听了毛骨悚然的声音，此时，突然想起来给它拿吃的，便从冰箱里拿出几块熟牛肉。不成想，给一块吃一块，吃的还挺香。后来，我又试探着抱起它，走进书房里，我在一旁写作业，它便在我腿上趴着，眼睛眯成一条缝，我偷偷地看着它，它也偷偷地注视着我。渐渐的，被它的样子陶醉了，忍不住笑了一下，它也随着叫了一声，这下我才真正的感到人与动物的情感。我心里一暗：能把它留在身边吗？于是，我把它高高的举起来，深情地望着它。喂！你是男生还是女生？我仿佛自言自语的问着它。喵你怎么跑到我家门口来了呢！是不是坏蛋？喵我用力的摇晃着它，忽然感觉手里粘粘的，仔细一看，竟然是血，原来这只猫受了伤，此时心里绞痛！我用纱布为它包好伤口，暗想：一定将它留下。渐渐地，我有了睡意，我抱着猫躺在了沙发上，还做了一个梦：你好啊，小猫我自言自语地问着它。喵！你好~我大骇。你你会说话我惊奇的问着喵！是啊！我是天上的猫王，下凡来报恩恩？报恩？报什么恩？我来找我前世的主人，当我还是一只野猫的时候，他救过我，也养过我，现在是我报答他的时候了。我深受感动，流出了泪水。忽然，我难过的惊醒了，才知道这是一场梦，眼里还残留着眼泪。阳光照着我睁不开眼，望着身旁，猫不见了！我惊叫：妈！猫呢？还说呢，你整的那猫又拉又尿的脏死了，让我关在门外了我向窗外望去，还下着大雨，咬着嘴唇跑出门外，见到地上的纱布，被染的血红血红的，我又一次流下了泪水，小声的呼唤着猫儿，你在哪啊！我被雨淋的满身是水，回到房间，我感觉到心在慌、很难过，还在暗暗祈祷着，千万不要出现不测。事情过去了好几天，我每天都在门口期待着它的到来，可是都一无所获。我觉得自己在作孽，想出去走走。没刚走几步，在地上发现了一个血糊糊的东西，很不在意的跨了过去，可是，我又不自觉的回了一下头，看的出这是一只死去的动物，我满怀善意的走了过去，把它抓了起来，可我看到的却是一把刀，狠狠的扎进了我的心，这是一只猫，就是那只猫，它的眼睛里依然发出那熟悉的蓝色夜光，尽管这已经是白天。我抱着它，走啊走啊，终于来到了一片草地。它是被人踩死的，连心脏都踩了出来。它连死都不会忘记去讨要食物，它依然在渴望的望着天空，让上天把它带回去。你走吧，尽管你是个动物，但是你这弱小的生命让我明白了人世间的残酷。我用手挖了一个土坑，再一次流下了真情泪，忍痛割爱地把它埋进了土里，我默默的念到：我不知道我是不是你前世的主人，但是，如果我下辈子做人的话，我定会记得，我是你前世的主人，永远都是。