描写场面的作文。
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一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，在写作时，需要融入最真挚的情感，写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。我们千万不要认为作文随便应付就可以。请你阅读幼儿教师教育网小编辑为你编辑整理的《描写的场面的作文》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
描写的场面的作文 篇1
今天中午午休的时候，一年级所有的学生，都被老师带到了小操场上，我以为是像平时一样，出来散步，结果，是来参加一个神秘活动。
这是一个什么神秘活动呢？事先我们都不知道，可能同学们也正在好奇呢！过了一会儿，有两位工作人员，拿出来了一个牌子，牌子上面写着“快乐搜索”。这时候一个阿姨走出来，我看见她的帽子上面有一个大大字母“m”，噢——我知道了，原来是麦当劳叔叔，要来跟我们做游戏。游戏马上就要开始了，我好期待好期待。
第一个游戏是：麦当劳叔叔学各种动物的叫声，让我们猜出动物的名字。他学了狗叫、牛叫、鸡叫、猪叫，同学们很快都猜出来了。
第二个游戏是：回收垃圾。左边的口袋放可回收的垃圾，右边的口袋放不可回收的垃圾。麦当劳叔叔先拿出来一份新闻报，我们都说：“放到左边的口袋里面。”麦当劳叔叔又拿出来一块刚吃完的西瓜皮，我们都大声说：“放到右边的口袋里。”最后，麦当劳叔叔拿出来一坨“大便”，你吓一跳吧？那是用气球吹出来的，哈哈……同学们看了都大声的喊：“放到右边的口袋里去。”
第三个游戏就是认识建筑物。第一个图片是“美国自由女神像”，第二个图片是“法国巴黎铁塔”，第三个图片是“埃及金字塔”，最后一张是“中国的黄鹤楼”。
时间过得很快，游戏结束了。这个中午，我们都过得很开心。
描写的场面的作文 篇2
得意的感觉，就像是跌落深渊的心情一下子爬升到天堂一样，是那么不可言喻。得意又像快乐的天使，带给人无限的欢欣和喜悦，让人眉开眼笑，欣喜若狂。
还记得，当我四年级时，老师我叫了过去，他说有一场闽南语演说比赛要请我参加，但是我连一句闽南话都不会讲。老师要我试试看，我一再推辞，但，终究赢不过老师那“三寸不烂之舌”，被推派为闽南语演说比赛的参赛者。
回家之后，家人听说这件事之后，都大吃一惊，急忙召开“家庭会议”，讨论解决的办法，因为我是真的不会说闽南话啊！讨论出结果之后，我们决定试它一试，就算失败也没关系，至少这是个经验。
我选定题目之后，便开始一个字一个字用拼音写下。再一次又一次的重复朗读，但，任凭我怎么念，就是背不起来。在师长及朋友的鼓励之下，我硬着头皮把这篇三分多钟的演讲稿死背了下来。在一天又一天的练习之后，我总算掌握好时间，背也背熟了。
比赛的这一天来临，我在比赛前，一直拿着稿子复习，手上的一张纸顿时显得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停颤抖。在重新调整心情过后，比赛开始了，选手们一个一个上台演说，有的人口齿流利，毫无缺点，有的人紧张得话都说不请楚了。最后，终于轮到我了，我拖着缓慢的步伐上了台，回想练习时的种种场景，我开始演说了，我的腿颤抖着，但嘴巴却滔滔不绝，终于，结束了，我心中吶喊着：我终于做到了！
比赛结束后，公布成绩的那一刻来临了，我的心也“噗通、噗通”跳个不停。直到听到第三名是我时，刹那间所有的辛苦终于有了报答，内心的满足、喜悦洋溢在快乐的脸上。我，又再一次的成长了！
“台上三分钟，台下十年功。”上台说话是需要经过学习与练习的，而要把演讲讲得好，则需要更多的训练，如果是为了参加比赛的话，那么就要额外作些关于比赛的功课。这一次的经验，我学到了更多，也得到了荣耀，将不可能化为可能，从不会到会。这次，闽南语演说比赛第三名，是我最得意的一件事。
描写的场面的作文 篇3
热闹的操场
吴雨辰
“叮——”下课了！同学们像刚出笼的小鸟，从每一个教室冲了出来，跑到操场上，操场上顿时热闹了起来。
有的在踢毽子，有的在打篮球，有的在跳橡皮筋，他们上一跳，下一蹦，左一勾，右一绕，看得我眼花缭乱。
这时，我看见有许多同学在玩跳房子，他们先用粉笔画上一些格子，一个格子单脚跳，两个格子双脚跳，一个有四层，在最顶层，他们画了一个半圆。一个小女孩先把一块小石子扔向了第二格，之后她开始跳了，“一、二、三”大家帮她数，只见她跳到第二个格子时，突然停了下来，绕过了小石子。
轮到小男孩跳了，他握了握拳头，为自己加油打气，只听“咚”的一声，小石子扔到了第二个，同样的他也绕过了小石子，顺利地到了第三格。这时，我听见有人在喊：“踩线了，踩线了！”唉！真是出师不利啊！又轮到小女孩了，她这回直接掷到了第三格，于是，她迅速地跳到了半圆格子里：“哦！赢了！赢了！”
他们一轮一轮地跳着，跳得大家都捧腹大笑，前仰后合。这时，“叮——”上课铃响了，同学们意犹未尽，纷纷回到了教室，操场顿时安静了……
描写的场面的作文 篇4
热闹的运动会
梁轩诚
秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。
随着开幕式的结束，整个操场开始沸腾起来了，只见运动员们个个充满信心，生龙活虎的，有的在小跳，有的在小跑，有的在压腿，做着赛前热身运动。
在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学肩挨着肩，大家不断地呐喊“加油加油”。在一片片呐喊声中，运动
员们争先恐后，你追我赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。
紧接着是激烈的接力赛，整个操场顿时炸开了锅，拉拉队们踮起脚尖，挥动双手，高声呐喊。运动员们你追我赶，胜负难分，整个操场充满了热闹的气氛，大家都取得了好成绩。
运动会在大家的沸腾声中结束。
描写的场面的作文 篇5
家长会场面描写-场面描写的作文
右边有教室的灯光，将半边脸照个通亮，使我感到刺眼。
左面的阴暗，将两半的身体劈开，彼此对立。
左边：
家长的队伍，已经拥挤到将一位块头不小的男士挤出来的地步。只听见从右耳根到右耳尖的阵阵轰鸣。刺耳的女声不断袭来。各位家长，均有一张大口在不停的制造飞沫。你看，那位女士，滔滔不绝的传授着自己的经验，引得众人全神贯注，生怕漏掉一字。再看那位男士，看似文静儒雅，却在离卫生间几步之外的窗口，趁人不备，投下了炸弹。原因是怕，自己好不容易加进去的塞儿，挤出来的地方，被人占了便宜。
右边：
那寂静使我奈何不得。孩子三五成群的缩在一起。有的因等待太久而瘫坐在地上；有的太过颓废无精打采；有的装作满不在乎，确时不时抬头关注左边的情况；我，不知喜悲的靠在墙上，快要睡了。
在意志模糊的时候，左耳和右耳的声音竟更加清晰可辨。我强睁开眼，看见一束光，将地面分成了光明与黑暗，而我，就在那中间。
描写的场面的作文 篇6
比赛开始了，只听裁判员一声哨令，四个班的踢毽子小将都拿起毽子，踢了起来。
我两眼紧盯着我班的卞宋洁，她的一举一动都牵动着我的心，因为她的成绩将决定我班的名次。只见她不慌不忙地踢着，轻巧地一抬腿，就能踢几十个；她踢毽子时眼睛还不停地跟着毽子的上下走，两个小辫一晃一晃的，脸上露出一丝淡淡的微笑，嘴里还不停地数着。同学们为她鼓掌，为她喝彩“加油！加油……”
正当同学们喊得起劲时，突然，卞宋洁把毽子踢飞了，同学们不由得为卞宋洁担心起来。这时再看看卞宋洁，只见她一点也不慌，朝前跨了两大步，然后用脚尖轻轻一钩，毽子又在她的脚上飞舞起来，让同学们虚惊一场。
又听裁判的一声哨令，原来规定的时间到了，四个班的小将都停了下来。“二班多少个？”“213个。”裁判员统计过后，宣布我们班得了第一。
描写的场面的作文 篇7
“太棒了”一阵阵欢呼声在我的耳边环绕，发生了什么？原来是今天我们在教室里玩气球大爆炸啊！我们组在这次的比赛中以16:13的成绩胜出了，我十分的激动。
上课时，老师拿出一袋气球，我很好奇，这是要干什么吗？老师站在讲台上说：“今天我们来玩一个游戏‘气球大爆炸’，每六个人为一个组，两个组来比赛。”我们十分激动，有的人开心得手舞足蹈，有的人开心地喊了出来。
“三、二、一，开始。”随着老师一声令下，我们像一群饿狼一样开始抢夺气球，拿到后就放在嘴边开始吹。我看见我旁边的张芸熙一下一下使劲地吹着，吹得面红耳赤，我心想：“吹气球实在是太累了！”只听“嘭”的一声，第一个气球爆了，我吓得捂住了耳朵。紧接着第二个、第三个气球也爆了，我连忙开始吹，胸口一起一伏的。吹完之后，我要来绑气球，这个问题可难住我了，我皱了皱眉，只能把气球一圈一圈的缠住。气球绑好之后，我的脚用力向气球踩去，只听“砰”的一声，我踩破了一个。与此同时，时间也结束了，我们以16:13的成绩胜利了，我十分激动，都跳了起来，心想：胜利一次也太不容易了。
第二轮，我在座位上观看第二组的比赛。双方的实力不相上下，我握紧拳头，十分紧张。我看到马梦卓在使劲吹一个气球，放在地上准备踩时，气球却不听话的飞走了，气球在天空中飞了一圈，马梦卓在后面追着气球，可气球又回到了她脚底下，她又气又急，却只能拿起来继续吹。
在一声声爆炸声中，我们的游戏结束了，但耳朵依旧有气球爆炸的响声，那是让我们快乐的声音。
描写的场面的作文 篇8
为了庆祝新年的到来，我校举行了一场别开生面的拔河比赛。然后只听裁判员吹了一声口哨，比赛就热火朝天的开始了。第一场是预赛，我们班对五班。同学们很紧张，一向担心再次输掉，拉拉队早就喊上了口号：“五班，加油！”加油声此起彼伏，像海浪一般阵阵涌来。我们班参赛的同学个个斗志昂扬，一鼓作气，一下子就把五班拉过了中线。“YH！”我们班同学为这场预赛取得胜利而欢呼。
进入第二场决赛了，我们班对五班。只见参赛的同学满脸是汗，咬紧牙关，憋着一股劲儿，随时准备拉倒对方；观赛的同学满脸期盼，屏气凝神，捏着一把汗，恨不能帮他们一把。这时哨声响起，“加油！”“加油！”加油声不断，原本安静的赛场又沸腾起来了。只见我们班参赛的同学就像喝醉了酒一样，时左时右，忽东忽西，眼看就要撑不住了。拉拉队的加油声越来越响亮了，参赛队员听了这呐喊助威的声音，像注射了一样，一下子来了劲儿，他们一跺脚，一用力，把五班拉出了中线外。
哇噻！稀有的第一名！我们班第一次得了第一名！全班同学高兴得都快疯了！然后有的人手舞足蹈，有的人连喊“YH！YH！”还有的人激动地直流眼泪……
描写的场面的作文 篇9
金秋十月，丹桂飘香，我们又迎来了一年一度的校运动会。操场上彩旗飘扬，天空万里无云，先是鼓号队吹吹打打地进入会场，随后就是各班运动员绕会场一周。各班运动员喊着自班的口号，为自己鼓劲加油，校长为此届运动会提了祝贺词，主任宣布运动会开幕--“预祝所有运动员在本届运动会上取得好成绩。”
接着是拉拉队献艺。拉拉队员们穿着红衣裳，站在绿色的草坪上，宛如一朵朵小花在微风中拂动。
首先开展的是铅球、跳高和50米赛跑。枪声一响，运动员们像离了弦的箭似的，拼命往前跑，会场外一片沸腾，都在喊“加油！加油！”我班的王叶奋力向前冲，终于取得了本项目的第一名的好成绩。Www.yJs21.coM
女子400米即将开始，运动会在做最后的准备工作。随着枪声一响，运动员们已离了起跑线。我班大将童馨在第三名的位置上，我班同学都非常着急，拼命地喊：“童馨加油！童馨加油！……”似乎是我们的加油声感染了她，最后她以小组第一名进入总决赛，比第二名快了近10秒。我班同学们高兴地欢呼。
最杂男子1500米的劲跑中，当第一名已经冲过终点线的时候，最后一名，也就是我班的杨书恒还差近两圈还没有跑。虽然他的比赛成绩不是很理想，但他的意志力是非常难得的。他跑完了全程，他没有得到欢呼，却受到了嘲笑，嘲笑他丢脸，嘲笑他没有势力还参加比赛，嘲笑他与其它人的差距……我认为嘲笑杨书恒的人才可笑呢！他们没有胆量去跑1500，哪有资格批判别人呢？体育本来就是重在参与，何必太过注重结果呢？过程才是最重要的，最精彩的，不是吗？棉队中途放弃的人杨书恒是显得那么高大。
这次校运会带给我们许多欢乐，但也带来了很多启示。
